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You searched for subject:(Textual linguistics). Showing records 1 – 30 of 89 total matches.

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Universidade Federal da Bahia

1. Teresa Maria Silva e Silva. Aspecto da anáfora encapsuladora em redações de estudantes universitários.

Degree: 2009, Universidade Federal da Bahia

This research aims at reflecting upon the phenomenon of the figurative speech anaphora, having it as a piece of anaphora encapsulators and its functions collected… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; anáfora; lingüística textual; funcionalismo lingüístico; anaphora; textual linguistics; linguistic functionalism

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APA (6th Edition):

Silva, T. M. S. e. (2009). Aspecto da anáfora encapsuladora em redações de estudantes universitários. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2965

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Teresa Maria Silva e. “Aspecto da anáfora encapsuladora em redações de estudantes universitários.” 2009. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed June 19, 2019. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2965.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Teresa Maria Silva e. “Aspecto da anáfora encapsuladora em redações de estudantes universitários.” 2009. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Silva TMSe. Aspecto da anáfora encapsuladora em redações de estudantes universitários. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2009. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2965.

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Council of Science Editors:

Silva TMSe. Aspecto da anáfora encapsuladora em redações de estudantes universitários. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2009. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2965

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University of South Florida

2. Alshaikhi, Adel Zain. The Effects of Using Textual Enhancement on Processing and Learning Multiword Expressions.

Degree: 2018, University of South Florida

 Multiword Expressions (MWEs) are crucial aspects of language use. Second language (L2) learners need to master these MWEs to be able to communicate effectively. In… (more)

Subjects/Keywords: collocations; comprehension; idioms; textual enhancement; Linguistics

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APA (6th Edition):

Alshaikhi, A. Z. (2018). The Effects of Using Textual Enhancement on Processing and Learning Multiword Expressions. (Thesis). University of South Florida. Retrieved from https://scholarcommons.usf.edu/etd/7464

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alshaikhi, Adel Zain. “The Effects of Using Textual Enhancement on Processing and Learning Multiword Expressions.” 2018. Thesis, University of South Florida. Accessed June 19, 2019. https://scholarcommons.usf.edu/etd/7464.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alshaikhi, Adel Zain. “The Effects of Using Textual Enhancement on Processing and Learning Multiword Expressions.” 2018. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Alshaikhi AZ. The Effects of Using Textual Enhancement on Processing and Learning Multiword Expressions. [Internet] [Thesis]. University of South Florida; 2018. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://scholarcommons.usf.edu/etd/7464.

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Council of Science Editors:

Alshaikhi AZ. The Effects of Using Textual Enhancement on Processing and Learning Multiword Expressions. [Thesis]. University of South Florida; 2018. Available from: https://scholarcommons.usf.edu/etd/7464

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3. Roselaine das Chagas. Critérios de correção das redações dos processos seletivos da UFU : uma análise quantitativo-qualitativo.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

Este trabalho teve como objetivo investigar o emprego de mecanismos de coerência e coesão nos textos dos vestibulandos, utilizando os critérios de correção de redações… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística textual; Coerência; Critérios de correção; Produção textual; LINGUISTICA; Textual linguistics; Coherence; Cohesion; Correction criteria; Textual production

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APA (6th Edition):

Chagas, R. d. (2007). Critérios de correção das redações dos processos seletivos da UFU : uma análise quantitativo-qualitativo. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2204

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chagas, Roselaine das. “Critérios de correção das redações dos processos seletivos da UFU : uma análise quantitativo-qualitativo.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed June 19, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2204.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chagas, Roselaine das. “Critérios de correção das redações dos processos seletivos da UFU : uma análise quantitativo-qualitativo.” 2007. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Chagas Rd. Critérios de correção das redações dos processos seletivos da UFU : uma análise quantitativo-qualitativo. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2204.

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Council of Science Editors:

Chagas Rd. Critérios de correção das redações dos processos seletivos da UFU : uma análise quantitativo-qualitativo. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2204

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4. Oliveira, Daniel Vieira Soares de. O hebraico israeliano e o texto de Oseias.

Degree: Mestrado, Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaicas, 2011, University of São Paulo

O objetivo desta pesquisa é tentar contribuir para a definição do melhor método de solução dos difíceis problemas críticos-textuais que o livro de Oseias apresenta… (more)

Subjects/Keywords: crítica textual; Hebraico israeliano; Hosea; Israelian Hebrew; linguística; linguistics; Oseias; profetas; prophets; textual criticism

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APA (6th Edition):

Oliveira, D. V. S. d. (2011). O hebraico israeliano e o texto de Oseias. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8152/tde-05042012-104621/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Daniel Vieira Soares de. “O hebraico israeliano e o texto de Oseias.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed June 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8152/tde-05042012-104621/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Daniel Vieira Soares de. “O hebraico israeliano e o texto de Oseias.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Oliveira DVSd. O hebraico israeliano e o texto de Oseias. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8152/tde-05042012-104621/ ;.

Council of Science Editors:

Oliveira DVSd. O hebraico israeliano e o texto de Oseias. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8152/tde-05042012-104621/ ;


Universidade Presbiteriana Mackenzie

5. Maria Isabel da Silva. A metalinguagem na crônica de Drummond.

Degree: 2008, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Este trabalho aborda os processos mais importantes de articulação do texto estes integrados em dois níveis: estrutura sintática e organização semântica. Exploram-se em torno desses… (more)

Subjects/Keywords: crônica metalingüística; lingüística textual; coesão; coerência; textual linguistics; metalingüístics; short stories; coherence; cohesion; intention; LINGUISTICA

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APA (6th Edition):

Silva, M. I. d. (2008). A metalinguagem na crônica de Drummond. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=846

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Isabel da. “A metalinguagem na crônica de Drummond.” 2008. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed June 19, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=846.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Isabel da. “A metalinguagem na crônica de Drummond.” 2008. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Silva MId. A metalinguagem na crônica de Drummond. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=846.

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Council of Science Editors:

Silva MId. A metalinguagem na crônica de Drummond. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=846

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

6. Juliana Lima da Silva. Os mecanismos de coesão no anúncio publicitário da enciclopédia Bohemia.

Degree: 2007, Universidade Presbiteriana Mackenzie

The advertising text, which avails itself of stylistic and argumentative resources of the daily language to inform and to manipulate, is characterized by the rational… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; linguagem publicitária; lingüística textual; mecanismos de coesão; advertising language; textual linguistics; cohesion mechanisms

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APA (6th Edition):

Silva, J. L. d. (2007). Os mecanismos de coesão no anúncio publicitário da enciclopédia Bohemia. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=288

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Juliana Lima da. “Os mecanismos de coesão no anúncio publicitário da enciclopédia Bohemia.” 2007. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed June 19, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=288.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Juliana Lima da. “Os mecanismos de coesão no anúncio publicitário da enciclopédia Bohemia.” 2007. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Silva JLd. Os mecanismos de coesão no anúncio publicitário da enciclopédia Bohemia. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=288.

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Council of Science Editors:

Silva JLd. Os mecanismos de coesão no anúncio publicitário da enciclopédia Bohemia. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=288

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7. Viola, Ana Isabel Serra Gonçalves. A dedicatória na ficção portuguesa contemporânea : homenagem ou revelação? .

Degree: 2014, Universidade Aberta

 «A Dedicatória na Ficção Portuguesa Contemporânea: Homenagem ou Revelação?» é o resultado de uma investigação de mestrado que tem como objeto de estudo, tal como… (more)

Subjects/Keywords: Linguística; Literatura portuguesa; Dedicatória; Análise textual; Dedication; Peritextt; Short form; Homage; Textual linguistics

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APA (6th Edition):

Viola, A. I. S. G. (2014). A dedicatória na ficção portuguesa contemporânea : homenagem ou revelação? . (Masters Thesis). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/3438

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viola, Ana Isabel Serra Gonçalves. “A dedicatória na ficção portuguesa contemporânea : homenagem ou revelação? .” 2014. Masters Thesis, Universidade Aberta. Accessed June 19, 2019. http://hdl.handle.net/10400.2/3438.

MLA Handbook (7th Edition):

Viola, Ana Isabel Serra Gonçalves. “A dedicatória na ficção portuguesa contemporânea : homenagem ou revelação? .” 2014. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Viola AISG. A dedicatória na ficção portuguesa contemporânea : homenagem ou revelação? . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Aberta; 2014. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/3438.

Council of Science Editors:

Viola AISG. A dedicatória na ficção portuguesa contemporânea : homenagem ou revelação? . [Masters Thesis]. Universidade Aberta; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/3438


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

8. Marisa de Mitri Ruiz Omaki. A persuasão na propaganda e a criação de mundo textual sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional.

Degree: 2010, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O potencial criativo da propaganda como um tipo de gênero que desempenha a evocação de situações imaginárias com finalidades persuasivas tem sido tratado por muitos… (more)

Subjects/Keywords: Mundo Textual; Linguística Sistêmico-Funcional; Advertising; LINGUISTICA APLICADA; Propaganda; Persuasão; Linguística Crítica; Persuasion; Textual world; Critical linguistics; Functional Systemic Linguistics

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APA (6th Edition):

Omaki, M. d. M. R. (2010). A persuasão na propaganda e a criação de mundo textual sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12219

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Omaki, Marisa de Mitri Ruiz. “A persuasão na propaganda e a criação de mundo textual sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional.” 2010. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed June 19, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12219.

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MLA Handbook (7th Edition):

Omaki, Marisa de Mitri Ruiz. “A persuasão na propaganda e a criação de mundo textual sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Omaki MdMR. A persuasão na propaganda e a criação de mundo textual sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12219.

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Council of Science Editors:

Omaki MdMR. A persuasão na propaganda e a criação de mundo textual sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12219

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9. Mirella de Oliveira Freitas. A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos.

Degree: 2006, Federal University of Uberlândia

O objetivo da presente pesquisa foi traçar o perfil dos vestibulandos da Universidade Federal de Uberlândia, Minas Gerais, discriminando e classificando os problemas de coerência… (more)

Subjects/Keywords: Gêneros textuais; Lingüística Textual; (In)coerência local; Processo Seletivo; LINGUISTICA; Redação; Textual linguistics; Local (in)coherence; Textual genders; Composition; University entrance exam; Produção textual

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APA (6th Edition):

Freitas, M. d. O. (2006). A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1179

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Mirella de Oliveira. “A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos.” 2006. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed June 19, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1179.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Mirella de Oliveira. “A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos.” 2006. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Freitas MdO. A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1179.

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Council of Science Editors:

Freitas MdO. A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1179

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10. Liu, Shuhua. Deep Learning Models for Cross-Lingual Short-Text Matching .

Degree: 2018, Theseus

 Short-text matching is a fundamental task in many important NLP applications such as question answering, machine translation and conversational assistants. The CIKM2018 AnalytiCup takes on… (more)

Subjects/Keywords: neurolinguistic programming; NLP; textual analysis; computer linguistics; machine learning

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APA (6th Edition):

Liu, S. (2018). Deep Learning Models for Cross-Lingual Short-Text Matching . (Thesis). Theseus. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/157882

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liu, Shuhua. “Deep Learning Models for Cross-Lingual Short-Text Matching .” 2018. Thesis, Theseus. Accessed June 19, 2019. http://www.theseus.fi/handle/10024/157882.

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MLA Handbook (7th Edition):

Liu, Shuhua. “Deep Learning Models for Cross-Lingual Short-Text Matching .” 2018. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Liu S. Deep Learning Models for Cross-Lingual Short-Text Matching . [Internet] [Thesis]. Theseus; 2018. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/157882.

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Council of Science Editors:

Liu S. Deep Learning Models for Cross-Lingual Short-Text Matching . [Thesis]. Theseus; 2018. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/157882

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Universidade Federal de Sergipe

11. Marlucy Mary Gama Bispo. UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.

Degree: 2011, Universidade Federal de Sergipe

Este trabalho tem como principal objetivo analisar a produção textual escrita de egressos das séries iniciais do Ensino Fundamental, de escolas da rede pública e… (more)

Subjects/Keywords: Análise de textos escritos; linguística textual; ensino fundamental; processos seletivos; LETRAS; Analysis of written texts; textual linguistics; elementary school; selection processes

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APA (6th Edition):

Bispo, M. M. G. (2011). UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. (Thesis). Universidade Federal de Sergipe. Retrieved from http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=603

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bispo, Marlucy Mary Gama. “UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Sergipe. Accessed June 19, 2019. http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=603.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bispo, Marlucy Mary Gama. “UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Bispo MMG. UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=603.

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Council of Science Editors:

Bispo MMG. UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA DE ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2011. Available from: http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=603

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12. Franklin Oliveira Silva. Formas e funÃÃes das introduÃÃes referenciais.

Degree: PhD, 2013, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho tem como objetivo descrever as diferentes formas e funÃÃes do processo de introduÃÃo referencial. Partindo da noÃÃo de texto como lugar de interaÃÃo;… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; LinguÃstica Textual; ReferenciaÃÃo; IntroduÃÃo referencial; Textual linguistics; Referentiation; Referential introduction; LÃngua portuguesa - ReferÃncia; AnÃlise linguÃstica

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APA (6th Edition):

Silva, F. O. (2013). Formas e funÃÃes das introduÃÃes referenciais. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11017 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Franklin Oliveira. “Formas e funÃÃes das introduÃÃes referenciais.” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed June 19, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11017 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Franklin Oliveira. “Formas e funÃÃes das introduÃÃes referenciais.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Silva FO. Formas e funÃÃes das introduÃÃes referenciais. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11017 ;.

Council of Science Editors:

Silva FO. Formas e funÃÃes das introduÃÃes referenciais. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11017 ;


Universidade Presbiteriana Mackenzie

13. Wilson Krette Júnior. Jornalismo gonzo na revista Trip: uma análise de gênero.

Degree: 2006, Universidade Presbiteriana Mackenzie

 A presente dissertação propõe uma reflexão sobre o Jornalismo Gonzo no Brasil. O propósito é analisar reportagens publicadas na revista Trip, representativas desse gênero jornalístico,… (more)

Subjects/Keywords: lingüística textual; análise do discurso; gênero textual; Jornalismo Literário; New Journalism; Jornalismo Gonzo; textual linguistics; speech analysis; genre of text; Literary Journalism; New Journalism; Gonzo Journalism; LINGUISTICA

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APA (6th Edition):

Júnior, W. K. (2006). Jornalismo gonzo na revista Trip: uma análise de gênero. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=108

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, Wilson Krette. “Jornalismo gonzo na revista Trip: uma análise de gênero.” 2006. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed June 19, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=108.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, Wilson Krette. “Jornalismo gonzo na revista Trip: uma análise de gênero.” 2006. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Júnior WK. Jornalismo gonzo na revista Trip: uma análise de gênero. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2006. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=108.

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Council of Science Editors:

Júnior WK. Jornalismo gonzo na revista Trip: uma análise de gênero. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2006. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=108

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14. Santos, Luiza Guimarães. O gênero itinéraire de voyage para pensar o agir social no ensino-aprendizagem do FLE.

Degree: Mestrado, Língua e Literatura Francesa, 2012, University of São Paulo

Esta dissertação tem por objetivo, primeiramente, estudar como o trabalho com gêneros textuais, neste caso o itinéraire de voyage, pode contribuir para a produção escrita… (more)

Subjects/Keywords: Ensino e aprendizagem; French language; Língua francesa; Linguística textual; Teaching and learning; Text linguistics

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APA (6th Edition):

Santos, L. G. (2012). O gênero itinéraire de voyage para pensar o agir social no ensino-aprendizagem do FLE. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26102012-122158/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Luiza Guimarães. “O gênero itinéraire de voyage para pensar o agir social no ensino-aprendizagem do FLE.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed June 19, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26102012-122158/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Luiza Guimarães. “O gênero itinéraire de voyage para pensar o agir social no ensino-aprendizagem do FLE.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Santos LG. O gênero itinéraire de voyage para pensar o agir social no ensino-aprendizagem do FLE. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26102012-122158/ ;.

Council of Science Editors:

Santos LG. O gênero itinéraire de voyage para pensar o agir social no ensino-aprendizagem do FLE. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-26102012-122158/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

15. Souza, Eliane Cristina Alves de. O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 In administrative settings of public institutions, many activities are conducted through writing practices. Concerning this, writing is always connected to an activity we intend to… (more)

Subjects/Keywords: Gênero textual. Requerimento. Domínio acadêmicoadministrativo. Linguística Aplicada; Text genre. Request. Academic administrative domains. Applied Linguistics

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APA (6th Edition):

Souza, E. C. A. d. (2013). O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16272

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Eliane Cristina Alves de. “O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed June 19, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16272.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Eliane Cristina Alves de. “O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN .” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Souza ECAd. O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16272.

Council of Science Editors:

Souza ECAd. O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16272


Universidade do Rio Grande do Norte

16. Souza, Eliane Cristina Alves de. O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 In administrative settings of public institutions, many activities are conducted through writing practices. Concerning this, writing is always connected to an activity we intend to… (more)

Subjects/Keywords: Gênero textual. Requerimento. Domínio acadêmicoadministrativo. Linguística Aplicada; Text genre. Request. Academic administrative domains. Applied Linguistics

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APA (6th Edition):

Souza, E. C. A. d. (2013). O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16272

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Eliane Cristina Alves de. “O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed June 19, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16272.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Eliane Cristina Alves de. “O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN .” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Souza ECAd. O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16272.

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Council of Science Editors:

Souza ECAd. O Gênero requerimento na perspectiva sociorretórica: análise da produção de graduandos no ambiente acadêmico-administrativo da UFRN . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16272

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Universidade Federal de Santa Maria

17. Gessélda Somavilla Farencena. ESTUDO DA FÁBULA: CONTEXTO LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO.

Degree: 2011, Universidade Federal de Santa Maria

Este trabalho parte do pressuposto de que a linguagem é o principal meio de socialização dos indivíduos. Haja vista sua funcionalidade, mais do que permitir… (more)

Subjects/Keywords: genre; representation; fable; fábula; representação social; gênero textual; linguística sistêmico-funcional; LETRAS; systemic functional linguistics

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APA (6th Edition):

Farencena, G. S. (2011). ESTUDO DA FÁBULA: CONTEXTO LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3639

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farencena, Gessélda Somavilla. “ESTUDO DA FÁBULA: CONTEXTO LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed June 19, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3639.

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MLA Handbook (7th Edition):

Farencena, Gessélda Somavilla. “ESTUDO DA FÁBULA: CONTEXTO LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Farencena GS. ESTUDO DA FÁBULA: CONTEXTO LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3639.

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Council of Science Editors:

Farencena GS. ESTUDO DA FÁBULA: CONTEXTO LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2011. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3639

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18. Malick Dancausa, Elisabeth. Qualités de l’ironie : approches croisées de l’ironie dans L’Homme sans qualités de Robert Musil : Qualities of irony : multidisciplinary analysis of irony in Robert Musil's The Man without qualities.

Degree: Docteur es, Etudes germaniques, 2011, Université Lumière – Lyon II

Qu’est-ce que l’« ironie » ? Les multiples définitions de ce concept renvoient à des phénomènes si divers qu’il est impossible d’opérer une classification raisonnée,… (more)

Subjects/Keywords: Ironie; Musil; Stylistique; Pragmatique; Linguistique textuelle; Irony; Musil; Stylistic; Pragmatic; Textual linguistics

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APA (6th Edition):

Malick Dancausa, E. (2011). Qualités de l’ironie : approches croisées de l’ironie dans L’Homme sans qualités de Robert Musil : Qualities of irony : multidisciplinary analysis of irony in Robert Musil's The Man without qualities. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2011LYO20071

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malick Dancausa, Elisabeth. “Qualités de l’ironie : approches croisées de l’ironie dans L’Homme sans qualités de Robert Musil : Qualities of irony : multidisciplinary analysis of irony in Robert Musil's The Man without qualities.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed June 19, 2019. http://www.theses.fr/2011LYO20071.

MLA Handbook (7th Edition):

Malick Dancausa, Elisabeth. “Qualités de l’ironie : approches croisées de l’ironie dans L’Homme sans qualités de Robert Musil : Qualities of irony : multidisciplinary analysis of irony in Robert Musil's The Man without qualities.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Malick Dancausa E. Qualités de l’ironie : approches croisées de l’ironie dans L’Homme sans qualités de Robert Musil : Qualities of irony : multidisciplinary analysis of irony in Robert Musil's The Man without qualities. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.theses.fr/2011LYO20071.

Council of Science Editors:

Malick Dancausa E. Qualités de l’ironie : approches croisées de l’ironie dans L’Homme sans qualités de Robert Musil : Qualities of irony : multidisciplinary analysis of irony in Robert Musil's The Man without qualities. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011LYO20071


North-West University

19. Pienaar, Mari-Leigh. Die leesbaarheid van akademiese tekste : 'n tekslinguistiese ondersoek / M. Pienaar .

Degree: 2009, North-West University

 Research conducted in the readability of texts shows that there is an extensive problem with learners' of all phases academic skills in terms of reading… (more)

Subjects/Keywords: Reader; Writer; Readability; Textual accessibility; Academic text; Text linguistics; Cohesion; Coherence; Metadiscourse

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APA (6th Edition):

Pienaar, M. (2009). Die leesbaarheid van akademiese tekste : 'n tekslinguistiese ondersoek / M. Pienaar . (Thesis). North-West University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10394/3108

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pienaar, Mari-Leigh. “Die leesbaarheid van akademiese tekste : 'n tekslinguistiese ondersoek / M. Pienaar .” 2009. Thesis, North-West University. Accessed June 19, 2019. http://hdl.handle.net/10394/3108.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pienaar, Mari-Leigh. “Die leesbaarheid van akademiese tekste : 'n tekslinguistiese ondersoek / M. Pienaar .” 2009. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Pienaar M. Die leesbaarheid van akademiese tekste : 'n tekslinguistiese ondersoek / M. Pienaar . [Internet] [Thesis]. North-West University; 2009. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10394/3108.

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Council of Science Editors:

Pienaar M. Die leesbaarheid van akademiese tekste : 'n tekslinguistiese ondersoek / M. Pienaar . [Thesis]. North-West University; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10394/3108

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University of Oxford

20. van Emde Boas, Evert H. Linguistic studies in Euripides' Electra.

Degree: PhD, 2011, University of Oxford

 Euripides’ Electra has long been one of the playwright’s most controversial works. This book offers a reading of the play concentrating on its language, which… (more)

Subjects/Keywords: 882; Hellenic (Classical Greek) literature; Classical Greek; Linguistics; Euripides; Electra; Greek Tragedy; Greek linguistics; textual criticism

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APA (6th Edition):

van Emde Boas, E. H. (2011). Linguistic studies in Euripides' Electra. (Doctoral Dissertation). University of Oxford. Retrieved from http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:dbecc2f8-f980-4a33-9fdc-20d8c1329dc5 ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.540184

Chicago Manual of Style (16th Edition):

van Emde Boas, Evert H. “Linguistic studies in Euripides' Electra.” 2011. Doctoral Dissertation, University of Oxford. Accessed June 19, 2019. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:dbecc2f8-f980-4a33-9fdc-20d8c1329dc5 ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.540184.

MLA Handbook (7th Edition):

van Emde Boas, Evert H. “Linguistic studies in Euripides' Electra.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

van Emde Boas EH. Linguistic studies in Euripides' Electra. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Oxford; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:dbecc2f8-f980-4a33-9fdc-20d8c1329dc5 ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.540184.

Council of Science Editors:

van Emde Boas EH. Linguistic studies in Euripides' Electra. [Doctoral Dissertation]. University of Oxford; 2011. Available from: http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:dbecc2f8-f980-4a33-9fdc-20d8c1329dc5 ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.540184

21. Esther Barbosa Mendes. Estudo sobre coerência na produção de hipertexto didático.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

 Ao considerarmos as peculiaridades hipertextuais provenientes, principalmente, do suporte tecnológico e da inserção desse tipo de texto na Internet, objetivamos, por meio dessa pesquisa, analisar… (more)

Subjects/Keywords: Media technology; Suportes tecnológicos; Educação a distância; Coerência; Hipertexto; LINGUISTICA; Sistemas de hipertexto; Ensino a distância; Distance education; Hypertext; Textual linguistics; Coherence; Linguística textual

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APA (6th Edition):

Mendes, E. B. (2012). Estudo sobre coerência na produção de hipertexto didático. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4422

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Esther Barbosa. “Estudo sobre coerência na produção de hipertexto didático.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed June 19, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4422.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Esther Barbosa. “Estudo sobre coerência na produção de hipertexto didático.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Mendes EB. Estudo sobre coerência na produção de hipertexto didático. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4422.

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Council of Science Editors:

Mendes EB. Estudo sobre coerência na produção de hipertexto didático. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4422

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

22. Hélio Rodrigues Júnior. Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa.

Degree: 2011, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Os PCN de Língua Portuguesa (BRASIL, 1998) para o Ensino Fundamental assinalaram expressivamente um avanço no ensino da produção da escrita, apropriando-se dos gêneros textuais… (more)

Subjects/Keywords: LINGUA PORTUGUESA; Interacionismo sociodiscursivo; Educação linguística; Análise textual e discursiva; Sequência didática; Reescrita; Sociodiscursive interactionism; Linguistics education; Textual and discursive analysis; Didactic sequence; Rewrite

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APA (6th Edition):

Júnior, H. R. (2011). Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13529

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, Hélio Rodrigues. “Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa.” 2011. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed June 19, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13529.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, Hélio Rodrigues. “Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Júnior HR. Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13529.

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Júnior HR. Práticas de linguagem na sala de aula: caminho para a formação da competência comunicativa. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13529

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

23. Thaís Helena Affonso Verdolini. Turma da Mônica: trajetória intertextual em 40 anos de história.

Degree: 2007, Universidade Presbiteriana Mackenzie

 O presente trabalho trata principalmente, da intertextualidade presente nas histórias em quadrinhos da Turma da Mônica, de Mauricio de Sousa, buscando tecer uma caracterização dos… (more)

Subjects/Keywords: TEORIA E ANALISE LINGUISTICA; lingüística textual; intertextualidade; paródia; teoria da leitura; história em quadrinhos; turma da Mônica; textual linguistics; intertextuality; reading theory; comic books; turma da Mônica

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APA (6th Edition):

Verdolini, T. H. A. (2007). Turma da Mônica: trajetória intertextual em 40 anos de história. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=843 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=833 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=834 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=835 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=836 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=837 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=838 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=840 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=841 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=842

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Verdolini, Thaís Helena Affonso. “Turma da Mônica: trajetória intertextual em 40 anos de história.” 2007. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed June 19, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=843 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=833 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=834 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=835 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=836 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=837 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=838 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=840 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=841 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=842.

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MLA Handbook (7th Edition):

Verdolini, Thaís Helena Affonso. “Turma da Mônica: trajetória intertextual em 40 anos de história.” 2007. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Verdolini THA. Turma da Mônica: trajetória intertextual em 40 anos de história. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=843 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=833 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=834 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=835 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=836 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=837 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=838 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=840 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=841 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=842.

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Council of Science Editors:

Verdolini THA. Turma da Mônica: trajetória intertextual em 40 anos de história. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=843 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=833 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=834 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=835 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=836 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=837 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=838 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=839 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=840 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=841 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=842

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

24. Carmen Lúcia Bueno Valle. O entrelaçar coesivo e a variação lingüística: um percurso didático-metodológico à luz da linguística textual.

Degree: 2009, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Based on the theoretical presuppositions of Textual Linguistics and grounded on postulates of the varied Socio-Linguistics, this research wishes to cause a reflection on the… (more)

Subjects/Keywords: linguística textual; variação linguística; ensino de língua portuguesa; coesão; coerência; textual linguistics; linguistic variation; teaching of portuguese language; cohesion; coherence; LINGUISTICA APLICADA

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APA (6th Edition):

Valle, C. L. B. (2009). O entrelaçar coesivo e a variação lingüística: um percurso didático-metodológico à luz da linguística textual. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1447 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1448 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1449 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1450 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1451 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1452 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1453 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1454 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1455 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1456

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valle, Carmen Lúcia Bueno. “O entrelaçar coesivo e a variação lingüística: um percurso didático-metodológico à luz da linguística textual.” 2009. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed June 19, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1447 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1448 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1449 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1450 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1451 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1452 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1453 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1454 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1455 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1456.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valle, Carmen Lúcia Bueno. “O entrelaçar coesivo e a variação lingüística: um percurso didático-metodológico à luz da linguística textual.” 2009. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Valle CLB. O entrelaçar coesivo e a variação lingüística: um percurso didático-metodológico à luz da linguística textual. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2009. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1447 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1448 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1449 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1450 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1451 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1452 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1453 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1454 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1455 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1456.

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Council of Science Editors:

Valle CLB. O entrelaçar coesivo e a variação lingüística: um percurso didático-metodológico à luz da linguística textual. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2009. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1447 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1448 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1449 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1450 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1451 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1452 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1453 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1454 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1455 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1456

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Universidade do Rio Grande do Sul

25. Espindola, Sandra. Análise de um corpus de produção escrita em português por crianças e adultos indígenas bilíngues/monolíngues de Dourados/MS a partir da linguistíca de corpus.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Com a finalidade de entender a origem das dificuldades apresentadas por crianças e adultos indígenas na produção de textos em português, surgiu a presente investigação.… (more)

Subjects/Keywords: Language education; Escrita; Teaching indigenous; Língua portuguesa; Ensino e aprendizagem; Corpus linguistics; Educação indígena; Produção textual

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APA (6th Edition):

Espindola, S. (2014). Análise de um corpus de produção escrita em português por crianças e adultos indígenas bilíngues/monolíngues de Dourados/MS a partir da linguistíca de corpus. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/115818

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Espindola, Sandra. “Análise de um corpus de produção escrita em português por crianças e adultos indígenas bilíngues/monolíngues de Dourados/MS a partir da linguistíca de corpus.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed June 19, 2019. http://hdl.handle.net/10183/115818.

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MLA Handbook (7th Edition):

Espindola, Sandra. “Análise de um corpus de produção escrita em português por crianças e adultos indígenas bilíngues/monolíngues de Dourados/MS a partir da linguistíca de corpus.” 2014. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Espindola S. Análise de um corpus de produção escrita em português por crianças e adultos indígenas bilíngues/monolíngues de Dourados/MS a partir da linguistíca de corpus. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115818.

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Espindola S. Análise de um corpus de produção escrita em português por crianças e adultos indígenas bilíngues/monolíngues de Dourados/MS a partir da linguistíca de corpus. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/115818

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26. Erlos, Frédéric. Discours d'entreprise et organisation de l'information : apports de la textométrie dans la construction de référentiels terminologiques adaptables au contexte : Corporate discourses and information organization : Contribution of the textual statistics to the construction of terminological thesaurus adaptable to the context.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2009, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

L'organisation de l'information sur un intranet (réseau informatique interne d’une organisation fonctionnant avec les technologies d'Internet) nécessite de nouvelles approches pour traiter la question de… (more)

Subjects/Keywords: Intranet; Organisation de l’information; Linguistique de corpus; Textométrie; Terminologie; Nom propre; Intranet; Information organization; Corpus linguistics; Textual statistics; Terminology; Proper name

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APA (6th Edition):

Erlos, F. (2009). Discours d'entreprise et organisation de l'information : apports de la textométrie dans la construction de référentiels terminologiques adaptables au contexte : Corporate discourses and information organization : Contribution of the textual statistics to the construction of terminological thesaurus adaptable to the context. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2009PA030011

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Erlos, Frédéric. “Discours d'entreprise et organisation de l'information : apports de la textométrie dans la construction de référentiels terminologiques adaptables au contexte : Corporate discourses and information organization : Contribution of the textual statistics to the construction of terminological thesaurus adaptable to the context.” 2009. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed June 19, 2019. http://www.theses.fr/2009PA030011.

MLA Handbook (7th Edition):

Erlos, Frédéric. “Discours d'entreprise et organisation de l'information : apports de la textométrie dans la construction de référentiels terminologiques adaptables au contexte : Corporate discourses and information organization : Contribution of the textual statistics to the construction of terminological thesaurus adaptable to the context.” 2009. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Erlos F. Discours d'entreprise et organisation de l'information : apports de la textométrie dans la construction de référentiels terminologiques adaptables au contexte : Corporate discourses and information organization : Contribution of the textual statistics to the construction of terminological thesaurus adaptable to the context. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2009. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.theses.fr/2009PA030011.

Council of Science Editors:

Erlos F. Discours d'entreprise et organisation de l'information : apports de la textométrie dans la construction de référentiels terminologiques adaptables au contexte : Corporate discourses and information organization : Contribution of the textual statistics to the construction of terminological thesaurus adaptable to the context. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009PA030011

27. Vera Maria Ramos Pinto. Intertextualidade intergêneros e heterogeneidade tipológica na argumentação publicitária.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Londrina

A premissa dos estudos da linguagem, na perspectiva sociointeracionista, é a de que noscomunicamos por meio de gêneros textuais, que se encontram configurados em textos… (more)

Subjects/Keywords: Intertextualidade; Gêneros textuais; Análise do discurso; Publicidade - Linguagem; Publicidade - Linguística; Intertextuality; Textual genre; Discourse analysis; Advertising; Language; Advertising; Linguistics

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APA (6th Edition):

Pinto, V. M. R. (2011). Intertextualidade intergêneros e heterogeneidade tipológica na argumentação publicitária. (Thesis). Universidade Estadual de Londrina. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163507

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Vera Maria Ramos. “Intertextualidade intergêneros e heterogeneidade tipológica na argumentação publicitária.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Londrina. Accessed June 19, 2019. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163507.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Vera Maria Ramos. “Intertextualidade intergêneros e heterogeneidade tipológica na argumentação publicitária.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Pinto VMR. Intertextualidade intergêneros e heterogeneidade tipológica na argumentação publicitária. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163507.

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Pinto VMR. Intertextualidade intergêneros e heterogeneidade tipológica na argumentação publicitária. [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2011. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163507

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

28. Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz. A avaliatividade em pareceres de revista científica de linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional.

Degree: 2012, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esta pesquisa, inserida no grupo de pesquisa GEALIN, tem por objetivo analisar pareceres de artigos de uma revista científica de Linguística, tendo como embasamento teórico… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA APLICADA; Linguística sistêmico-funcional; Avaliatividade; Pareceres; Gêneros textuais; Systemic functional linguistics; Appraisal; Peer reviews; Textual genres

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APA (6th Edition):

Cruz, O. M. d. S. e. S. d. (2012). A avaliatividade em pareceres de revista científica de linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15349

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Osilene Maria de Sá e Silva da. “A avaliatividade em pareceres de revista científica de linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional.” 2012. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed June 19, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15349.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Osilene Maria de Sá e Silva da. “A avaliatividade em pareceres de revista científica de linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Cruz OMdSeSd. A avaliatividade em pareceres de revista científica de linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15349.

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Council of Science Editors:

Cruz OMdSeSd. A avaliatividade em pareceres de revista científica de linguística: uma perspectiva sistêmico-funcional. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2012. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15349

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29. Felix, Mayalu. A referenciação e a dêixis : un estudo do signo verbal e do não-verbal em historias em quadrinhos : Référenciation et déixis : étude du signe verbal et du signe non verbal dans la bande dessinée.

Degree: Docteur es, Sciences du langage :linguistique et phonétique générales, 2012, Université Paris X – Nanterre

L'étude présente une nouvelle approche pour comprendre les mécanismes de référence dans les bandes dessinées [BD], dans les éditions d'Astérix le gaulois et Tintin le… (more)

Subjects/Keywords: Linguistique textuelle; Référentiation; Deixis; Bande dessinée; Sémiologie; Linguistics; Linguística textual; Referenciação; Dêixis; História em quadrinhos; Semiologia; 410

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APA (6th Edition):

Felix, M. (2012). A referenciação e a dêixis : un estudo do signo verbal e do não-verbal em historias em quadrinhos : Référenciation et déixis : étude du signe verbal et du signe non verbal dans la bande dessinée. (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2012PA100110

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Felix, Mayalu. “A referenciação e a dêixis : un estudo do signo verbal e do não-verbal em historias em quadrinhos : Référenciation et déixis : étude du signe verbal et du signe non verbal dans la bande dessinée.” 2012. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed June 19, 2019. http://www.theses.fr/2012PA100110.

MLA Handbook (7th Edition):

Felix, Mayalu. “A referenciação e a dêixis : un estudo do signo verbal e do não-verbal em historias em quadrinhos : Référenciation et déixis : étude du signe verbal et du signe non verbal dans la bande dessinée.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Felix M. A referenciação e a dêixis : un estudo do signo verbal e do não-verbal em historias em quadrinhos : Référenciation et déixis : étude du signe verbal et du signe non verbal dans la bande dessinée. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.theses.fr/2012PA100110.

Council of Science Editors:

Felix M. A referenciação e a dêixis : un estudo do signo verbal e do não-verbal em historias em quadrinhos : Référenciation et déixis : étude du signe verbal et du signe non verbal dans la bande dessinée. [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012PA100110

30. Toledo, A. Semantic Modeling of Textual Entailment : Proof-Based Annotation in a Compositional Framework.

Degree: 2015, University Utrecht

 This thesis introduces a new computational framework and annotation methodology for investigating textual entailment in a theory-based paradigm. This paradigm is premised on the assumption… (more)

Subjects/Keywords: Linguistics; Computational Semantics; Textual Entailment Annotation; SemAnTE; RTE Corpus

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APA (6th Edition):

Toledo, A. (2015). Semantic Modeling of Textual Entailment : Proof-Based Annotation in a Compositional Framework. (Doctoral Dissertation). University Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/321899 ; URN:NBN:NL:UI:10-1874-321899 ; urn:isbn:978-94-6093-189-5 ; URN:NBN:NL:UI:10-1874-321899 ; http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/321899

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Toledo, A. “Semantic Modeling of Textual Entailment : Proof-Based Annotation in a Compositional Framework.” 2015. Doctoral Dissertation, University Utrecht. Accessed June 19, 2019. http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/321899 ; URN:NBN:NL:UI:10-1874-321899 ; urn:isbn:978-94-6093-189-5 ; URN:NBN:NL:UI:10-1874-321899 ; http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/321899.

MLA Handbook (7th Edition):

Toledo, A. “Semantic Modeling of Textual Entailment : Proof-Based Annotation in a Compositional Framework.” 2015. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Toledo A. Semantic Modeling of Textual Entailment : Proof-Based Annotation in a Compositional Framework. [Internet] [Doctoral dissertation]. University Utrecht; 2015. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/321899 ; URN:NBN:NL:UI:10-1874-321899 ; urn:isbn:978-94-6093-189-5 ; URN:NBN:NL:UI:10-1874-321899 ; http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/321899.

Council of Science Editors:

Toledo A. Semantic Modeling of Textual Entailment : Proof-Based Annotation in a Compositional Framework. [Doctoral Dissertation]. University Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/321899 ; URN:NBN:NL:UI:10-1874-321899 ; urn:isbn:978-94-6093-189-5 ; URN:NBN:NL:UI:10-1874-321899 ; http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/321899

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