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You searched for subject:(Teses de doutoramento 2013). Showing records 1 – 30 of 364079 total matches.

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Universidade de Lisboa

1. Xavier, Sandra Maria Miranda, 1973-. Significar a competência emocional do enfermeiro na prestação de cuidados de conforto à pessoa em fim de vida.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Enfermagem, Universidade de Lisboa, com a participação da Escola Superior de Enfermagem, 2013 Advisors/Committee Members: Nunes, Lucília, 1962-, Basto, Marta Lima, 1940-.

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Xavier, Sandra Maria Miranda, 1. (2013). Significar a competência emocional do enfermeiro na prestação de cuidados de conforto à pessoa em fim de vida. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10565

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Xavier, Sandra Maria Miranda, 1973-. “Significar a competência emocional do enfermeiro na prestação de cuidados de conforto à pessoa em fim de vida.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10565.

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MLA Handbook (7th Edition):

Xavier, Sandra Maria Miranda, 1973-. “Significar a competência emocional do enfermeiro na prestação de cuidados de conforto à pessoa em fim de vida.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Xavier, Sandra Maria Miranda 1. Significar a competência emocional do enfermeiro na prestação de cuidados de conforto à pessoa em fim de vida. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10565.

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Council of Science Editors:

Xavier, Sandra Maria Miranda 1. Significar a competência emocional do enfermeiro na prestação de cuidados de conforto à pessoa em fim de vida. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10565

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Universidade de Lisboa

2. Cardoso, Sónia Vladimira Serrano Correia. Conciliação família-trabalho em famílias monoparentais:uma abordagem comparativa de género.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Ciências Sociais (Sociologia Geral), Universidade de Lisboa, Instituto de Ciências Sociais, 2013

Este é um estudo qualitativo que tem como objeto a… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Cardoso, S. V. S. C. (2014). Conciliação família-trabalho em famílias monoparentais:uma abordagem comparativa de género. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10800

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Sónia Vladimira Serrano Correia. “Conciliação família-trabalho em famílias monoparentais:uma abordagem comparativa de género.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10800.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Sónia Vladimira Serrano Correia. “Conciliação família-trabalho em famílias monoparentais:uma abordagem comparativa de género.” 2014. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Cardoso SVSC. Conciliação família-trabalho em famílias monoparentais:uma abordagem comparativa de género. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10800.

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Council of Science Editors:

Cardoso SVSC. Conciliação família-trabalho em famílias monoparentais:uma abordagem comparativa de género. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10800

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Universidade de Lisboa

3. Nunes, Filipe. Os directores-gerais:o recrutamento das elites administrativas no Portugal democrático.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Ciências Sociais (Sociologia Política), Universidade de Lisboa, Instituto de Ciências Sociais, 2013

Esta tese de doutoramento partiu de uma interrogação inicial: quem… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Nunes, F. (2013). Os directores-gerais:o recrutamento das elites administrativas no Portugal democrático. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7599

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Filipe. “Os directores-gerais:o recrutamento das elites administrativas no Portugal democrático.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7599.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Filipe. “Os directores-gerais:o recrutamento das elites administrativas no Portugal democrático.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Nunes F. Os directores-gerais:o recrutamento das elites administrativas no Portugal democrático. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7599.

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Council of Science Editors:

Nunes F. Os directores-gerais:o recrutamento das elites administrativas no Portugal democrático. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7599

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Universidade de Lisboa

4. Barboza, Maria das Graças Auxiliadora Fidelis, 1954-. A aula universitária:figurações das coreografias de ensino.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Este estudo foi delineado a partir de três dimensões relacionáveis que… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Barboza, Maria das Graças Auxiliadora Fidelis, 1. (2013). A aula universitária:figurações das coreografias de ensino. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7625

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barboza, Maria das Graças Auxiliadora Fidelis, 1954-. “A aula universitária:figurações das coreografias de ensino.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7625.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barboza, Maria das Graças Auxiliadora Fidelis, 1954-. “A aula universitária:figurações das coreografias de ensino.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Barboza, Maria das Graças Auxiliadora Fidelis 1. A aula universitária:figurações das coreografias de ensino. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7625.

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Council of Science Editors:

Barboza, Maria das Graças Auxiliadora Fidelis 1. A aula universitária:figurações das coreografias de ensino. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7625

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Universidade de Lisboa

5. Lima, Maria do Socorro Carneiro de. Imagem e identidade:estudo sobre o professor universitário.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Administração e Política Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013 Advisors/Committee Members: Nóvoa, António, 1954-.

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Lima, M. d. S. C. d. (2013). Imagem e identidade:estudo sobre o professor universitário. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7626

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Maria do Socorro Carneiro de. “Imagem e identidade:estudo sobre o professor universitário.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7626.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Maria do Socorro Carneiro de. “Imagem e identidade:estudo sobre o professor universitário.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Lima MdSCd. Imagem e identidade:estudo sobre o professor universitário. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7626.

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Council of Science Editors:

Lima MdSCd. Imagem e identidade:estudo sobre o professor universitário. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7626

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Universidade de Lisboa

6. Fraga, Sandra Isabel Dias, 1977-. Adaptabilidade e empregabilidade numa perspectiva construtivista:(estudo com desempregados em contexto de formação).

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia dos Recursos Humanos do Trabalho e das Organizações), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013

A questão de investigação do… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Fraga, Sandra Isabel Dias, 1. (2013). Adaptabilidade e empregabilidade numa perspectiva construtivista:(estudo com desempregados em contexto de formação). (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7701

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fraga, Sandra Isabel Dias, 1977-. “Adaptabilidade e empregabilidade numa perspectiva construtivista:(estudo com desempregados em contexto de formação).” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7701.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fraga, Sandra Isabel Dias, 1977-. “Adaptabilidade e empregabilidade numa perspectiva construtivista:(estudo com desempregados em contexto de formação).” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Fraga, Sandra Isabel Dias 1. Adaptabilidade e empregabilidade numa perspectiva construtivista:(estudo com desempregados em contexto de formação). [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7701.

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Council of Science Editors:

Fraga, Sandra Isabel Dias 1. Adaptabilidade e empregabilidade numa perspectiva construtivista:(estudo com desempregados em contexto de formação). [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7701

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Universidade de Lisboa

7. Nunes, Maria Clarisse Alexandrino, 1963-. Apoio a pais e docentes de alunos com multideficiência:conceção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Este estudo analisou o papel que as… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Nunes, Maria Clarisse Alexandrino, 1. (2013). Apoio a pais e docentes de alunos com multideficiência:conceção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7702

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Maria Clarisse Alexandrino, 1963-. “Apoio a pais e docentes de alunos com multideficiência:conceção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7702.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Maria Clarisse Alexandrino, 1963-. “Apoio a pais e docentes de alunos com multideficiência:conceção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Nunes, Maria Clarisse Alexandrino 1. Apoio a pais e docentes de alunos com multideficiência:conceção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7702.

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Council of Science Editors:

Nunes, Maria Clarisse Alexandrino 1. Apoio a pais e docentes de alunos com multideficiência:conceção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7702

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Universidade de Lisboa

8. Paymal, François Jean-Marie Denis, 1964-. La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise:a Polícia de Segurança Pública.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (História da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Cette investigation a pour objet de comprendre comment, du point de(more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Paymal, François Jean-Marie Denis, 1. (2013). La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise:a Polícia de Segurança Pública. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7739

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paymal, François Jean-Marie Denis, 1964-. “La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise:a Polícia de Segurança Pública.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7739.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paymal, François Jean-Marie Denis, 1964-. “La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise:a Polícia de Segurança Pública.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Paymal, François Jean-Marie Denis 1. La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise:a Polícia de Segurança Pública. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7739.

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Council of Science Editors:

Paymal, François Jean-Marie Denis 1. La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise:a Polícia de Segurança Pública. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7739

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Universidade de Lisboa

9. Paiva, Mirna Montenegro Val-do-Rio, 1959-. Aprender a ser cigano, hoje:empurrando e puxando fronteiras.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Educação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

O estudo que se apresenta foi elaborado em torno da questão… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Paiva, Mirna Montenegro Val-do-Rio, 1. (2013). Aprender a ser cigano, hoje:empurrando e puxando fronteiras. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7994

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Mirna Montenegro Val-do-Rio, 1959-. “Aprender a ser cigano, hoje:empurrando e puxando fronteiras.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7994.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Mirna Montenegro Val-do-Rio, 1959-. “Aprender a ser cigano, hoje:empurrando e puxando fronteiras.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Paiva, Mirna Montenegro Val-do-Rio 1. Aprender a ser cigano, hoje:empurrando e puxando fronteiras. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7994.

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Council of Science Editors:

Paiva, Mirna Montenegro Val-do-Rio 1. Aprender a ser cigano, hoje:empurrando e puxando fronteiras. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7994

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Universidade de Lisboa

10. Sampaio, Maria Regina Maneschy Faria, 1957-. Caminhos da recepção:a transferência para o Brasil de políticas para a educação superior.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Administração e Política Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

O objeto de estudo desta tese é o processo de(more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Sampaio, Maria Regina Maneschy Faria, 1. (2013). Caminhos da recepção:a transferência para o Brasil de políticas para a educação superior. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7999

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, Maria Regina Maneschy Faria, 1957-. “Caminhos da recepção:a transferência para o Brasil de políticas para a educação superior.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7999.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio, Maria Regina Maneschy Faria, 1957-. “Caminhos da recepção:a transferência para o Brasil de políticas para a educação superior.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Sampaio, Maria Regina Maneschy Faria 1. Caminhos da recepção:a transferência para o Brasil de políticas para a educação superior. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7999.

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Sampaio, Maria Regina Maneschy Faria 1. Caminhos da recepção:a transferência para o Brasil de políticas para a educação superior. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7999

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Universidade de Lisboa

11. Raimundo, Raquel Catarina Proença, 1977-. "Devagar se vai ao longe":avaliação da eficácia e da qualidade da implementação de um programa de promoção de competências sócioemocionais em crianças.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013

O objetivo principal desta dissertação foi investigar o impacto e a… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Raimundo, Raquel Catarina Proença, 1. (2013). "Devagar se vai ao longe":avaliação da eficácia e da qualidade da implementação de um programa de promoção de competências sócioemocionais em crianças. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8001

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raimundo, Raquel Catarina Proença, 1977-. “"Devagar se vai ao longe":avaliação da eficácia e da qualidade da implementação de um programa de promoção de competências sócioemocionais em crianças.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8001.

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MLA Handbook (7th Edition):

Raimundo, Raquel Catarina Proença, 1977-. “"Devagar se vai ao longe":avaliação da eficácia e da qualidade da implementação de um programa de promoção de competências sócioemocionais em crianças.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Raimundo, Raquel Catarina Proença 1. "Devagar se vai ao longe":avaliação da eficácia e da qualidade da implementação de um programa de promoção de competências sócioemocionais em crianças. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8001.

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Raimundo, Raquel Catarina Proença 1. "Devagar se vai ao longe":avaliação da eficácia e da qualidade da implementação de um programa de promoção de competências sócioemocionais em crianças. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8001

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Universidade de Lisboa

12. Belchior, Margarida, 1958-. Aprender na sociedade da informação e do conhecimento:-entre o local e o global-:contributos para a educação para a paz.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Esta investigação é um estudo com características… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Belchior, Margarida, 1. (2013). Aprender na sociedade da informação e do conhecimento:-entre o local e o global-:contributos para a educação para a paz. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8005

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belchior, Margarida, 1958-. “Aprender na sociedade da informação e do conhecimento:-entre o local e o global-:contributos para a educação para a paz.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8005.

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MLA Handbook (7th Edition):

Belchior, Margarida, 1958-. “Aprender na sociedade da informação e do conhecimento:-entre o local e o global-:contributos para a educação para a paz.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Belchior, Margarida 1. Aprender na sociedade da informação e do conhecimento:-entre o local e o global-:contributos para a educação para a paz. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8005.

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Belchior, Margarida 1. Aprender na sociedade da informação e do conhecimento:-entre o local e o global-:contributos para a educação para a paz. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8005

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Universidade de Lisboa

13. Horta, Maria João, 1966-. A formação de professores como percurso para o uso das TIC em actividades práticas pelos alunos na sala de aula.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

A utilização de tecnologias de informação e… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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Horta, Maria João, 1. (2013). A formação de professores como percurso para o uso das TIC em actividades práticas pelos alunos na sala de aula. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8007

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Horta, Maria João, 1966-. “A formação de professores como percurso para o uso das TIC em actividades práticas pelos alunos na sala de aula.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8007.

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Horta, Maria João, 1966-. “A formação de professores como percurso para o uso das TIC em actividades práticas pelos alunos na sala de aula.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Horta, Maria João 1. A formação de professores como percurso para o uso das TIC em actividades práticas pelos alunos na sala de aula. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8007.

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Horta, Maria João 1. A formação de professores como percurso para o uso das TIC em actividades práticas pelos alunos na sala de aula. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8007

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Universidade de Lisboa

14. Almeida, Marta Mateus de, 1966-. Desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior:contributos para a compreensão do desenvolvimento profissional dos docentes que actuam na formação inicial de professores.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

O trabalho que se apresenta resulta da constatação da escassez de(more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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Almeida, Marta Mateus de, 1. (2013). Desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior:contributos para a compreensão do desenvolvimento profissional dos docentes que actuam na formação inicial de professores. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8009

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Marta Mateus de, 1966-. “Desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior:contributos para a compreensão do desenvolvimento profissional dos docentes que actuam na formação inicial de professores.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8009.

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Almeida, Marta Mateus de, 1966-. “Desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior:contributos para a compreensão do desenvolvimento profissional dos docentes que actuam na formação inicial de professores.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Almeida, Marta Mateus de 1. Desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior:contributos para a compreensão do desenvolvimento profissional dos docentes que actuam na formação inicial de professores. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8009.

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Almeida, Marta Mateus de 1. Desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior:contributos para a compreensão do desenvolvimento profissional dos docentes que actuam na formação inicial de professores. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8009

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Universidade de Lisboa

15. Lito, Ana Maria Franco Marques, 1955-. Família(s), fratria(s) e droga(s):a perspectiva do próprio e do seu irmão(ã):estudo comparativo de trajetórias de vida.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia Clínica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013

O estudo teve como objetivos: (a) Aceder às subjetivações das trajetórias de(more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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Lito, Ana Maria Franco Marques, 1. (2013). Família(s), fratria(s) e droga(s):a perspectiva do próprio e do seu irmão(ã):estudo comparativo de trajetórias de vida. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8023

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Lito, Ana Maria Franco Marques, 1955-. “Família(s), fratria(s) e droga(s):a perspectiva do próprio e do seu irmão(ã):estudo comparativo de trajetórias de vida.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8023.

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Lito, Ana Maria Franco Marques, 1955-. “Família(s), fratria(s) e droga(s):a perspectiva do próprio e do seu irmão(ã):estudo comparativo de trajetórias de vida.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Lito, Ana Maria Franco Marques 1. Família(s), fratria(s) e droga(s):a perspectiva do próprio e do seu irmão(ã):estudo comparativo de trajetórias de vida. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8023.

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Lito, Ana Maria Franco Marques 1. Família(s), fratria(s) e droga(s):a perspectiva do próprio e do seu irmão(ã):estudo comparativo de trajetórias de vida. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8023

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16. Amado, Maria do Castelo Teixeira Malta Romeiras da Costa, 1966-. Hide and seek:normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries).

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (História da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

The present work intends to redirect and reposition several questions related… (more)

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Amado, Maria do Castelo Teixeira Malta Romeiras da Costa, 1. (2013). Hide and seek:normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries). (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8140

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Amado, Maria do Castelo Teixeira Malta Romeiras da Costa, 1966-. “Hide and seek:normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries).” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8140.

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MLA Handbook (7th Edition):

Amado, Maria do Castelo Teixeira Malta Romeiras da Costa, 1966-. “Hide and seek:normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries).” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Amado, Maria do Castelo Teixeira Malta Romeiras da Costa 1. Hide and seek:normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries). [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8140.

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Council of Science Editors:

Amado, Maria do Castelo Teixeira Malta Romeiras da Costa 1. Hide and seek:normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries). [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8140

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Universidade de Lisboa

17. Rodrigues, Irene. Flows of fortune:the economy of chinese migration to Portugal.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Antropologia (Antropologia da Religião e do Simbólico), Universidade de Lisboa, Instituto de Ciências Sociais, 2013

In the end of the 1970s Chinese… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Rodrigues, I. (2013). Flows of fortune:the economy of chinese migration to Portugal. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8257

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Irene. “Flows of fortune:the economy of chinese migration to Portugal.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8257.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Irene. “Flows of fortune:the economy of chinese migration to Portugal.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Rodrigues I. Flows of fortune:the economy of chinese migration to Portugal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8257.

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Rodrigues I. Flows of fortune:the economy of chinese migration to Portugal. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8257

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18. Passarinho, Isabel Cristina da Conceição, 1966-. As formigas e os carreiros:uma abordagem de inspiração biográfica aos percursos de aprendizagem e à construção identitária de assistentes sociais.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Este trabalho de investigação resulta de um caminho de “prática-investigadora” que… (more)

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APA (6th Edition):

Passarinho, Isabel Cristina da Conceição, 1. (2013). As formigas e os carreiros:uma abordagem de inspiração biográfica aos percursos de aprendizagem e à construção identitária de assistentes sociais. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8317

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Passarinho, Isabel Cristina da Conceição, 1966-. “As formigas e os carreiros:uma abordagem de inspiração biográfica aos percursos de aprendizagem e à construção identitária de assistentes sociais.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8317.

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Passarinho, Isabel Cristina da Conceição, 1966-. “As formigas e os carreiros:uma abordagem de inspiração biográfica aos percursos de aprendizagem e à construção identitária de assistentes sociais.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Passarinho, Isabel Cristina da Conceição 1. As formigas e os carreiros:uma abordagem de inspiração biográfica aos percursos de aprendizagem e à construção identitária de assistentes sociais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8317.

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Passarinho, Isabel Cristina da Conceição 1. As formigas e os carreiros:uma abordagem de inspiração biográfica aos percursos de aprendizagem e à construção identitária de assistentes sociais. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8317

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Universidade de Lisboa

19. Linhares, Elisabete Fernandes, 1978-. A discussão como metodologia de educação em ciências no ensino superior.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Didática das Ciências), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

O presente estudo qualitativo, de tipo interpretativo, pretendeu investigar as potencialidades… (more)

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APA (6th Edition):

Linhares, Elisabete Fernandes, 1. (2013). A discussão como metodologia de educação em ciências no ensino superior. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8691

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Linhares, Elisabete Fernandes, 1978-. “A discussão como metodologia de educação em ciências no ensino superior.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8691.

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MLA Handbook (7th Edition):

Linhares, Elisabete Fernandes, 1978-. “A discussão como metodologia de educação em ciências no ensino superior.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Linhares, Elisabete Fernandes 1. A discussão como metodologia de educação em ciências no ensino superior. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8691.

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Council of Science Editors:

Linhares, Elisabete Fernandes 1. A discussão como metodologia de educação em ciências no ensino superior. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8691

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Universidade de Lisboa

20. Wünsch, Luana Priscila, 1979-. Formação inicial de professores do ensino básico e secundário:integração das tecnologias da informação e comunicação nos mestrados em ensino.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

A partir de uma metodologia de cariz… (more)

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Wünsch, Luana Priscila, 1. (2013). Formação inicial de professores do ensino básico e secundário:integração das tecnologias da informação e comunicação nos mestrados em ensino. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8616

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Wünsch, Luana Priscila, 1979-. “Formação inicial de professores do ensino básico e secundário:integração das tecnologias da informação e comunicação nos mestrados em ensino.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8616.

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Wünsch, Luana Priscila, 1979-. “Formação inicial de professores do ensino básico e secundário:integração das tecnologias da informação e comunicação nos mestrados em ensino.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Wünsch, Luana Priscila 1. Formação inicial de professores do ensino básico e secundário:integração das tecnologias da informação e comunicação nos mestrados em ensino. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8616.

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Wünsch, Luana Priscila 1. Formação inicial de professores do ensino básico e secundário:integração das tecnologias da informação e comunicação nos mestrados em ensino. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8616

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Universidade de Lisboa

21. Faria, Cláudia, 1967-. Museus de ciência e escolas:um diálogo possível?.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Didática das Ciências), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Este estudo teve como finalidade contribuir para uma maior compreensão da… (more)

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Faria, Cláudia, 1. (2013). Museus de ciência e escolas:um diálogo possível?. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8644

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Faria, Cláudia, 1967-. “Museus de ciência e escolas:um diálogo possível?.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8644.

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Faria, Cláudia, 1967-. “Museus de ciência e escolas:um diálogo possível?.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Faria, Cláudia 1. Museus de ciência e escolas:um diálogo possível?. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8644.

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Faria, Cláudia 1. Museus de ciência e escolas:um diálogo possível?. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8644

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Universidade de Lisboa

22. Rodriguez, Júlio César Cossio. Os efeitos de limitadas capacidades materiais na política externa de potências intermediárias do sistema internacional:o caso do Brasil.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Ciência Política (Política Comparada), Universidade de Lisboa, Faculdade de Direito, Faculdade de Letras, Instituto de Ciências Sociais, 2013

Esta tese de doutoramento(more)

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Rodriguez, J. C. C. (2013). Os efeitos de limitadas capacidades materiais na política externa de potências intermediárias do sistema internacional:o caso do Brasil. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8646

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Rodriguez, Júlio César Cossio. “Os efeitos de limitadas capacidades materiais na política externa de potências intermediárias do sistema internacional:o caso do Brasil.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8646.

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Rodriguez, Júlio César Cossio. “Os efeitos de limitadas capacidades materiais na política externa de potências intermediárias do sistema internacional:o caso do Brasil.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Rodriguez JCC. Os efeitos de limitadas capacidades materiais na política externa de potências intermediárias do sistema internacional:o caso do Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8646.

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Council of Science Editors:

Rodriguez JCC. Os efeitos de limitadas capacidades materiais na política externa de potências intermediárias do sistema internacional:o caso do Brasil. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8646

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Universidade de Lisboa

23. Figueiredo, Amélia Maria da Fonseca Simões, 1961-. Missionários, conservadores e visionários:itinerários tipo na reconfiguração profissional dos professores de enfermagem.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

A tese que ora se apresenta, cuja questão central nos remete… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Figueiredo, Amélia Maria da Fonseca Simões, 1. (2013). Missionários, conservadores e visionários:itinerários tipo na reconfiguração profissional dos professores de enfermagem. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8651

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Amélia Maria da Fonseca Simões, 1961-. “Missionários, conservadores e visionários:itinerários tipo na reconfiguração profissional dos professores de enfermagem.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8651.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Amélia Maria da Fonseca Simões, 1961-. “Missionários, conservadores e visionários:itinerários tipo na reconfiguração profissional dos professores de enfermagem.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Figueiredo, Amélia Maria da Fonseca Simões 1. Missionários, conservadores e visionários:itinerários tipo na reconfiguração profissional dos professores de enfermagem. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8651.

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Figueiredo, Amélia Maria da Fonseca Simões 1. Missionários, conservadores e visionários:itinerários tipo na reconfiguração profissional dos professores de enfermagem. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8651

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Universidade de Lisboa

24. Ferreira, Óscar Manuel Ramos, 1961-. História da Escola Técnica de Enfermeiras (1940-1968):aprender para ensinar e profissionalizar.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (História da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

Com esta tese pretendo conhecer e dar a conhecer a Escola… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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Ferreira, Óscar Manuel Ramos, 1. (2013). História da Escola Técnica de Enfermeiras (1940-1968):aprender para ensinar e profissionalizar. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8681

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Ferreira, Óscar Manuel Ramos, 1961-. “História da Escola Técnica de Enfermeiras (1940-1968):aprender para ensinar e profissionalizar.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8681.

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Ferreira, Óscar Manuel Ramos, 1961-. “História da Escola Técnica de Enfermeiras (1940-1968):aprender para ensinar e profissionalizar.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Ferreira, Óscar Manuel Ramos 1. História da Escola Técnica de Enfermeiras (1940-1968):aprender para ensinar e profissionalizar. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8681.

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Ferreira, Óscar Manuel Ramos 1. História da Escola Técnica de Enfermeiras (1940-1968):aprender para ensinar e profissionalizar. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8681

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Universidade de Lisboa

25. Alves, Maria do Céu Garcia dos Reis Loureiro, 1958-. Educação especial e modernização escolar:estudo histórico-pedagógico da educação de surdos-mudos e de cegos.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (História da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

No decurso da sua história, a educação especial tem sido uma… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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Alves, Maria do Céu Garcia dos Reis Loureiro, 1. (2013). Educação especial e modernização escolar:estudo histórico-pedagógico da educação de surdos-mudos e de cegos. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8687

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Maria do Céu Garcia dos Reis Loureiro, 1958-. “Educação especial e modernização escolar:estudo histórico-pedagógico da educação de surdos-mudos e de cegos.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8687.

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Alves, Maria do Céu Garcia dos Reis Loureiro, 1958-. “Educação especial e modernização escolar:estudo histórico-pedagógico da educação de surdos-mudos e de cegos.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Alves, Maria do Céu Garcia dos Reis Loureiro 1. Educação especial e modernização escolar:estudo histórico-pedagógico da educação de surdos-mudos e de cegos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8687.

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Alves, Maria do Céu Garcia dos Reis Loureiro 1. Educação especial e modernização escolar:estudo histórico-pedagógico da educação de surdos-mudos e de cegos. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8687

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Universidade de Lisboa

26. Santos, Maria Manuela Ferreira Ventura dos, 1955-. Formação contínua de professores em contextos laborais colaborativos:seus reflexos nas conceções e práticas profissionais.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

A formação contínua e colaborativa de professores em contexto de trabalho… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Santos, Maria Manuela Ferreira Ventura dos, 1. (2013). Formação contínua de professores em contextos laborais colaborativos:seus reflexos nas conceções e práticas profissionais. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8744

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Santos, Maria Manuela Ferreira Ventura dos, 1955-. “Formação contínua de professores em contextos laborais colaborativos:seus reflexos nas conceções e práticas profissionais.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8744.

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Santos, Maria Manuela Ferreira Ventura dos, 1955-. “Formação contínua de professores em contextos laborais colaborativos:seus reflexos nas conceções e práticas profissionais.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

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Santos, Maria Manuela Ferreira Ventura dos 1. Formação contínua de professores em contextos laborais colaborativos:seus reflexos nas conceções e práticas profissionais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8744.

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Santos, Maria Manuela Ferreira Ventura dos 1. Formação contínua de professores em contextos laborais colaborativos:seus reflexos nas conceções e práticas profissionais. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8744

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Universidade de Lisboa

27. Direito, Bárbara. Políticas coloniais de terras em Moçambique:o caso de Manica e Sofala sob a companhia de Moçambique, 1892-1942.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Ciência Política (Política Comparada), Universidade de Lisboa, Faculdade de Direito, Faculdade de Letras, Instituto de Ciências Sociais, 2013

Este trabalho investiga um… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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Direito, B. (2013). Políticas coloniais de terras em Moçambique:o caso de Manica e Sofala sob a companhia de Moçambique, 1892-1942. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8723

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Direito, Bárbara. “Políticas coloniais de terras em Moçambique:o caso de Manica e Sofala sob a companhia de Moçambique, 1892-1942.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8723.

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Direito, Bárbara. “Políticas coloniais de terras em Moçambique:o caso de Manica e Sofala sob a companhia de Moçambique, 1892-1942.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Direito B. Políticas coloniais de terras em Moçambique:o caso de Manica e Sofala sob a companhia de Moçambique, 1892-1942. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8723.

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Direito B. Políticas coloniais de terras em Moçambique:o caso de Manica e Sofala sob a companhia de Moçambique, 1892-1942. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8723

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Universidade de Lisboa

28. Cruz, Diana Marisa, 1983-. Viver com a vida, "morrer" com a vida:protecção e risco em trajectórias auto-destrutivas na adolescência.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia da Família), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013

The central themes in this dissertation are the nonadaptive trajectories in… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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Cruz, Diana Marisa, 1. (2013). Viver com a vida, "morrer" com a vida:protecção e risco em trajectórias auto-destrutivas na adolescência. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8740

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Cruz, Diana Marisa, 1983-. “Viver com a vida, "morrer" com a vida:protecção e risco em trajectórias auto-destrutivas na adolescência.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8740.

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Cruz, Diana Marisa, 1983-. “Viver com a vida, "morrer" com a vida:protecção e risco em trajectórias auto-destrutivas na adolescência.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Cruz, Diana Marisa 1. Viver com a vida, "morrer" com a vida:protecção e risco em trajectórias auto-destrutivas na adolescência. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8740.

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Cruz, Diana Marisa 1. Viver com a vida, "morrer" com a vida:protecção e risco em trajectórias auto-destrutivas na adolescência. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8740

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Universidade de Lisboa

29. Silva, Francisco António dos Santos da, 1963-. Turismo na natureza como base do desenvolvimento turístico responsável nos Açores.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Geografia (Planeamento Regional e Urbano), Universidade de Lisboa, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território, 2013

Os territórios insulares de pequena dimensão… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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Silva, Francisco António dos Santos da, 1. (2013). Turismo na natureza como base do desenvolvimento turístico responsável nos Açores. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8742

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Silva, Francisco António dos Santos da, 1963-. “Turismo na natureza como base do desenvolvimento turístico responsável nos Açores.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8742.

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Silva, Francisco António dos Santos da, 1963-. “Turismo na natureza como base do desenvolvimento turístico responsável nos Açores.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Silva, Francisco António dos Santos da 1. Turismo na natureza como base do desenvolvimento turístico responsável nos Açores. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8742.

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Council of Science Editors:

Silva, Francisco António dos Santos da 1. Turismo na natureza como base do desenvolvimento turístico responsável nos Açores. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8742

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Universidade de Lisboa

30. Campos, Fernando Rui Pinheiro, 1962-. Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais:uma investigação-ação na escola.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013

O presente estudo consiste numa investigação aos… (more)

Subjects/Keywords: Teses de doutoramento - 2013

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APA (6th Edition):

Campos, Fernando Rui Pinheiro, 1. (2013). Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais:uma investigação-ação na escola. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8743

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Fernando Rui Pinheiro, 1962-. “Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais:uma investigação-ação na escola.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8743.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Fernando Rui Pinheiro, 1962-. “Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais:uma investigação-ação na escola.” 2013. Web. 17 Jan 2021.

Vancouver:

Campos, Fernando Rui Pinheiro 1. Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais:uma investigação-ação na escola. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2021 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8743.

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Council of Science Editors:

Campos, Fernando Rui Pinheiro 1. Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais:uma investigação-ação na escola. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/8743

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