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Universidade Estadual de Campinas

1. Bologna, Ricardo, 1970-. Estudo interpretativo da obra "Janissary Music" de Charles Wuorinen : Interpretative study of Charles Wuorinen's "Janissary Music" .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta tese trata centralmente de um estudo interpretativo da obra "Janissary Music", de Charles Wuorinen, composta em 1966 para percuss?o m?ltipla solo. Atrav?s de… (more)

Subjects/Keywords: Wuorinen, Charles, 1938-; Percuss?o (M?sica); Pr?tica interpretativa (M?sica); M?sica - Instru??o e estudo

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APA (6th Edition):

Bologna, Ricardo, 1. (2018). Estudo interpretativo da obra "Janissary Music" de Charles Wuorinen : Interpretative study of Charles Wuorinen's "Janissary Music" . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333892

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bologna, Ricardo, 1970-. “Estudo interpretativo da obra "Janissary Music" de Charles Wuorinen : Interpretative study of Charles Wuorinen's "Janissary Music" .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333892.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bologna, Ricardo, 1970-. “Estudo interpretativo da obra "Janissary Music" de Charles Wuorinen : Interpretative study of Charles Wuorinen's "Janissary Music" .” 2018. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Bologna, Ricardo 1. Estudo interpretativo da obra "Janissary Music" de Charles Wuorinen : Interpretative study of Charles Wuorinen's "Janissary Music" . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333892.

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Council of Science Editors:

Bologna, Ricardo 1. Estudo interpretativo da obra "Janissary Music" de Charles Wuorinen : Interpretative study of Charles Wuorinen's "Janissary Music" . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333892

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2. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed September 15, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Universidade Estadual de Campinas

3. Tomaz, Sandra Cristina, 1969-. "A gente tamb?m ensina o professor a participar" : percep??es e rela??es entre participa??o discente e pr?tica docente na escola p?blica .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este estudo analisou a participa??o de estudantes em contextos de aula, em escolas p?blicas de ensino fundamental envolvidas em processos de Avalia??o Institucional Participativa,… (more)

Subjects/Keywords: Pr?tica docente; Aula; Avalia??o institucional participativa; Escolas - Qualidade

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APA (6th Edition):

Tomaz, Sandra Cristina, 1. (2019). "A gente tamb?m ensina o professor a participar" : percep??es e rela??es entre participa??o discente e pr?tica docente na escola p?blica . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333977

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tomaz, Sandra Cristina, 1969-. “"A gente tamb?m ensina o professor a participar" : percep??es e rela??es entre participa??o discente e pr?tica docente na escola p?blica .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333977.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tomaz, Sandra Cristina, 1969-. “"A gente tamb?m ensina o professor a participar" : percep??es e rela??es entre participa??o discente e pr?tica docente na escola p?blica .” 2019. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Tomaz, Sandra Cristina 1. "A gente tamb?m ensina o professor a participar" : percep??es e rela??es entre participa??o discente e pr?tica docente na escola p?blica . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333977.

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Council of Science Editors:

Tomaz, Sandra Cristina 1. "A gente tamb?m ensina o professor a participar" : percep??es e rela??es entre participa??o discente e pr?tica docente na escola p?blica . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333977

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4. Renata Paixão Corôa. Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos.

Degree: 2006, Universidade Federal do Pará

Este trabalho é sobre a prática de professores de matemática que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; formação de professores de matemática e saberes docentes.; EDUCACAO DE ADULTOS; Professores de matemática -Formação; Mathematics teachers - Formation; Educação de adultos; Adult education; Pr?tica de ensino; Student teaching; Young education of e adult; formation of mathematics professors and to know professors.

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APA (6th Edition):

Corôa, R. P. (2006). Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=369

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corôa, Renata Paixão. “Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed September 15, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=369.

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MLA Handbook (7th Edition):

Corôa, Renata Paixão. “Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos.” 2006. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Corôa RP. Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=369.

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Council of Science Editors:

Corôa RP. Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=369

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5. [No author]. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Information and Communication Technologies (ICTs) are increasingly present in professional activities including teaching. In view of this aspect of the present work was proposed in… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino (Superior); M??dia digital; Pr??tica de ensino; Tecnologia da informa????o - Estudo e ensino (Superior); Accountancy - Study and teaching (Higher); Digital media; Student teaching; Information technology - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed September 15, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .” 2015. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

author] [. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553.

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Council of Science Editors:

author] [. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553

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6. Maria José de Freitas Mendes. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.

Degree: 2004, Universidade Federal do Pará

O objetivo deste estudo ? investigar o processo de forma??o do professor de Matem?tica. O foco do estudo incide sobre a contribui??o da disciplina Pr?tica(more)

Subjects/Keywords: Universidade Federal do Par; practical of education; Professores de matem?tica - Forma??o; Universidade Federal do Pará; Professor - Formation; Federal university of Par; Matem?tica - Estudo e ensino; pr?tica de ensino; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; Professor - Forma?; Prática de ensino - Belém (PA)

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APA (6th Edition):

Mendes, M. J. d. F. (2004). Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Maria José de Freitas. “Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.” 2004. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed September 15, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Maria José de Freitas. “Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.” 2004. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Mendes MJdF. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350.

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Council of Science Editors:

Mendes MJdF. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350

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7. Paulo Sérgio Lobo Castro. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.

Degree: 2007, Universidade Federal do Pará

Este trabalho trata de investiga??o desenvolvida durante processo de forma??o continuada de professores de ci?ncias (das disciplinas Qu?mica, Biologia, F?sica e Ci?ncias da Educa??o B?sica)… (more)

Subjects/Keywords: Pr?tica educativa; Forma??o de professores; Memory; TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO; Teachers Formation; Mem?ria; Ci?ncias; Sciences; Educational Practice

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APA (6th Edition):

Castro, P. S. L. (2007). Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Paulo Sérgio Lobo. “Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.” 2007. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed September 15, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Paulo Sérgio Lobo. “Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Castro PSL. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397.

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Council of Science Editors:

Castro PSL. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397

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Universidade Estadual de Campinas

8. Alves, Rubem, 1933-2014. O espirito do protestantismo e a etica da repress?o .

Degree: 1977, Universidade Estadual de Campinas

Resumo: N?o informado.; Abstract: Not informed.

Subjects/Keywords: Protestantismo; Religi?o e ?tica; ?tica social

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APA (6th Edition):

Alves, Rubem, 1. (1977). O espirito do protestantismo e a etica da repress?o . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333930

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Rubem, 1933-2014. “O espirito do protestantismo e a etica da repress?o .” 1977. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333930.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Rubem, 1933-2014. “O espirito do protestantismo e a etica da repress?o .” 1977. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Alves, Rubem 1. O espirito do protestantismo e a etica da repress?o . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1977. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333930.

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Council of Science Editors:

Alves, Rubem 1. O espirito do protestantismo e a etica da repress?o . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1977. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333930

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9. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed September 15, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Universidade Estadual de Campinas

10. Garitezi, Thales Macedo, 1987-. Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Nesta tese, s?o abordadas duas principais classes de materiais: os supercondutores ? base de ferro e ars?nico (FeAs) e os isolantes topol?gicos tridimensionais. Os… (more)

Subjects/Keywords: Supercondutividade; Transi??es estrutural e magn?tica; Isolantes topol?gicos

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Garitezi, Thales Macedo, 1. (2014). Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276979

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garitezi, Thales Macedo, 1987-. “Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276979.

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Garitezi, Thales Macedo, 1987-. “Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais .” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Garitezi, Thales Macedo 1. Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276979.

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Garitezi, Thales Macedo 1. Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276979

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Universidade Estadual de Campinas

11. Salmistraro, Renan, 1986-. O impasse em O Inomin?vel e os limites do romance .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O chamado "impasse" em O Inomin?vel remete a um momento de perturba??o da trajet?ria liter?ria de Samuel Beckett. As cartas e confiss?es do autor… (more)

Subjects/Keywords: Beckett, Samuel, 1906-1989; Guerra e literatura; Fic??o - Hist?ria e cr?tica

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Salmistraro, Renan, 1. (2019). O impasse em O Inomin?vel e os limites do romance . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334016

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Salmistraro, Renan, 1986-. “O impasse em O Inomin?vel e os limites do romance .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334016.

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Salmistraro, Renan, 1986-. “O impasse em O Inomin?vel e os limites do romance .” 2019. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Salmistraro, Renan 1. O impasse em O Inomin?vel e os limites do romance . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334016.

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Salmistraro, Renan 1. O impasse em O Inomin?vel e os limites do romance . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334016

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12. Gilberto Hildebrando. O museu e a escola : memórias e histórias em uma cidade de formação recente.

Degree: 2010, Universidade Estadual de Londrina

Esta pesquisa se insere na gama de discussões das funções educativas do museu e das representações do conhecimento histórico por professores da educação fundamental, especificamente… (more)

Subjects/Keywords: História social - Londrina (PR); História - Estudo e ensino - Londrina (PR); Museu histórico - História - Londrina (PR); Social history; Londrina (PR); History; Study and teaching; Londrina (PR); Historical museum; History; Londrina (PR)

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APA (6th Edition):

Hildebrando, G. (2010). O museu e a escola : memórias e histórias em uma cidade de formação recente. (Thesis). Universidade Estadual de Londrina. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000161049

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hildebrando, Gilberto. “O museu e a escola : memórias e histórias em uma cidade de formação recente.” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Londrina. Accessed September 15, 2019. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000161049.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hildebrando, Gilberto. “O museu e a escola : memórias e histórias em uma cidade de formação recente.” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Hildebrando G. O museu e a escola : memórias e histórias em uma cidade de formação recente. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000161049.

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Council of Science Editors:

Hildebrando G. O museu e a escola : memórias e histórias em uma cidade de formação recente. [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2010. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000161049

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Universidade Estadual de Campinas

13. Trindade, Teresa Noll, 1985-. O document?rio contempor?neo no Brasil e na Fran?a : pol?ticas e estrat?gias de expans?o do mercado .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho analisa o mercado do document?rio contempor?neo, no Brasil e na Fran?a, buscando entender o funcionamento desses mercados e verificando como eles… (more)

Subjects/Keywords: Document?rio (Cinema); Cinema - Produ??o e dire??o; Cinema - Distribui??o; Pol?tica cultural

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APA (6th Edition):

Trindade, Teresa Noll, 1. (2018). O document?rio contempor?neo no Brasil e na Fran?a : pol?ticas e estrat?gias de expans?o do mercado . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333795

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trindade, Teresa Noll, 1985-. “O document?rio contempor?neo no Brasil e na Fran?a : pol?ticas e estrat?gias de expans?o do mercado .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333795.

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MLA Handbook (7th Edition):

Trindade, Teresa Noll, 1985-. “O document?rio contempor?neo no Brasil e na Fran?a : pol?ticas e estrat?gias de expans?o do mercado .” 2018. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Trindade, Teresa Noll 1. O document?rio contempor?neo no Brasil e na Fran?a : pol?ticas e estrat?gias de expans?o do mercado . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333795.

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Council of Science Editors:

Trindade, Teresa Noll 1. O document?rio contempor?neo no Brasil e na Fran?a : pol?ticas e estrat?gias de expans?o do mercado . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333795

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Universidade Estadual de Campinas

14. Couto, Alda Maria Quadros do, 1951-. O sinal de Deus na cartografia critica de Murilo Mendes .

Degree: 1997, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Os tra?os religiosos, peculiares ? cria??o po?tica de Murilo Mendes, na caracteriza??o da cr?tica ? pintura, em cr?nicas publicadas no Rio de Janeiro e(more)

Subjects/Keywords: Poesia brasileira - Hist?ria e cr?tica; Arte e literatura; Cr?tica de arte; Pintores - Brasil - Cr?tica e interpreta??o

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APA (6th Edition):

Couto, Alda Maria Quadros do, 1. (1997). O sinal de Deus na cartografia critica de Murilo Mendes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333896

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couto, Alda Maria Quadros do, 1951-. “O sinal de Deus na cartografia critica de Murilo Mendes .” 1997. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333896.

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MLA Handbook (7th Edition):

Couto, Alda Maria Quadros do, 1951-. “O sinal de Deus na cartografia critica de Murilo Mendes .” 1997. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Couto, Alda Maria Quadros do 1. O sinal de Deus na cartografia critica de Murilo Mendes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333896.

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Council of Science Editors:

Couto, Alda Maria Quadros do 1. O sinal de Deus na cartografia critica de Murilo Mendes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333896

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15. Paula Chiappara Estévez. Ilustrísimos, nada se pierde : un encuentro entre la economía de los medios narrativos y la creación literaria.

Degree: Master, 2007, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Este trabajo propone un ejercicio de reflexión en torno a las principales consideraciones teóricas sobre el género literario cuentístico − relacionadas específicamente a la economía… (more)

Subjects/Keywords: TEORIA LITERÁRIA; CONTO - TEORIA; CRIAÇÃO LITERÁRIA E ARTÍSTICA; TEORIA LITERARIA

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APA (6th Edition):

Estévez, P. C. (2007). Ilustrísimos, nada se pierde : un encuentro entre la economía de los medios narrativos y la creación literaria. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=457 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Estévez, Paula Chiappara. “Ilustrísimos, nada se pierde : un encuentro entre la economía de los medios narrativos y la creación literaria.” 2007. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=457 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Estévez, Paula Chiappara. “Ilustrísimos, nada se pierde : un encuentro entre la economía de los medios narrativos y la creación literaria.” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Estévez PC. Ilustrísimos, nada se pierde : un encuentro entre la economía de los medios narrativos y la creación literaria. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=457 ;.

Council of Science Editors:

Estévez PC. Ilustrísimos, nada se pierde : un encuentro entre la economía de los medios narrativos y la creación literaria. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=457 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

16. Fabiana dos Anjos Pinto. Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados .

Degree: Master, 2007, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação expõe considerações sobre o comportamento sintático-semântico da complementação e da adjunção verbal, procurando verificar se existem distinções entre os tradicionais OIs e ADVs… (more)

Subjects/Keywords: Discurso e complemento; LINGUA PORTUGUESA; Língua portuguesa - Sintaxe; L?ngua portuguesa - gram?tica; Análise do discurso; Sintaxe; Sintaxe; Discurso e complemento

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APA (6th Edition):

Pinto, F. d. A. (2007). Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados . (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=210 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Fabiana dos Anjos. “Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados .” 2007. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed September 15, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=210 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Fabiana dos Anjos. “Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados .” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Pinto FdA. Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=210 ;.

Council of Science Editors:

Pinto FdA. Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados . [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=210 ;

17. Jaqueline Aparecida Mendes van Kaick. Percepção de parques e áreas similares para a atratividade do turismo em Curitiba, Paraná.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

In the view of the potentiality of these places as attractive tourism in the city, its management and planning require special attention of the city… (more)

Subjects/Keywords: Planejamento urbano; Turismo e planejamento urbano - Curitiba (PR); Parques urbanos - Curitiba (PR); Turismo - Curitiba (PR); DRENAGEM URBANA DE AGUAS PLUVIAIS

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APA (6th Edition):

Kaick, J. A. M. v. (2007). Percepção de parques e áreas similares para a atratividade do turismo em Curitiba, Paraná. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=889

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kaick, Jaqueline Aparecida Mendes van. “Percepção de parques e áreas similares para a atratividade do turismo em Curitiba, Paraná.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 15, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=889.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kaick, Jaqueline Aparecida Mendes van. “Percepção de parques e áreas similares para a atratividade do turismo em Curitiba, Paraná.” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Kaick JAMv. Percepção de parques e áreas similares para a atratividade do turismo em Curitiba, Paraná. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=889.

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Council of Science Editors:

Kaick JAMv. Percepção de parques e áreas similares para a atratividade do turismo em Curitiba, Paraná. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=889

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Universidade Estadual de Campinas

18. Justen, Rosangela. Trabalhos de campo na disciplina geografia = um olhar sobre a educação básica em Ponta Grossa (PR) .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Métodos de ensino baseados em atividades de campo proporcionam aproximação entre o objeto estudado e o indivíduo. Para assimilação do saber geográfico, é importante… (more)

Subjects/Keywords: Geografia - Estudo e ensino - Ponta Grossa (PR); Ensino fundamental - Ponta Grossa (PR)

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APA (6th Edition):

Justen, R. (2010). Trabalhos de campo na disciplina geografia = um olhar sobre a educação básica em Ponta Grossa (PR) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287232

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Justen, Rosangela. “Trabalhos de campo na disciplina geografia = um olhar sobre a educação básica em Ponta Grossa (PR) .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287232.

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MLA Handbook (7th Edition):

Justen, Rosangela. “Trabalhos de campo na disciplina geografia = um olhar sobre a educação básica em Ponta Grossa (PR) .” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Justen R. Trabalhos de campo na disciplina geografia = um olhar sobre a educação básica em Ponta Grossa (PR) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287232.

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Council of Science Editors:

Justen R. Trabalhos de campo na disciplina geografia = um olhar sobre a educação básica em Ponta Grossa (PR) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/287232

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19. Bernardete Germani. Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 Essa dissertação foi desenvolvida a partir, basicamente, de dois procedimentos metodológicos: de um lado, uma investigação histórico-documental, realizada no Arquivo Público Municipal de Curitiba, visando… (more)

Subjects/Keywords: Educação integral - Curitiba (PR); EDUCACAO; Centros integrados de educação pública - Curitiba (PR); Educação e estado

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APA (6th Edition):

Germani, B. (2006). Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=715

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Germani, Bernardete. “Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 15, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=715.

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MLA Handbook (7th Edition):

Germani, Bernardete. “Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba.” 2006. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Germani B. Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=715.

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Council of Science Editors:

Germani B. Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=715

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20. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o; Did??tica; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Teachers - In-service training; Didatics; Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed September 15, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Universidade do Rio Grande do Norte

21. Seixas, Luiz Felipe Monteiro. Tributa??o, finan?as p?blicas e pol?tica fiscal: uma an?lise sob a ?ptica do direito e economia .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 In the Brazilian legal scenario, the study of taxation has traditionally been restricted to positivist analysis, concerned with investigating the formal aspects of the tax… (more)

Subjects/Keywords: Tributa??o. Finan?as p?blicas. Pol?tica fiscal. Direito e economia; Taxation. Public Finance. Fiscal Policy. Law and Economics

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APA (6th Edition):

Seixas, L. F. M. (2012). Tributa??o, finan?as p?blicas e pol?tica fiscal: uma an?lise sob a ?ptica do direito e economia . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13954

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Seixas, Luiz Felipe Monteiro. “Tributa??o, finan?as p?blicas e pol?tica fiscal: uma an?lise sob a ?ptica do direito e economia .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13954.

MLA Handbook (7th Edition):

Seixas, Luiz Felipe Monteiro. “Tributa??o, finan?as p?blicas e pol?tica fiscal: uma an?lise sob a ?ptica do direito e economia .” 2012. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Seixas LFM. Tributa??o, finan?as p?blicas e pol?tica fiscal: uma an?lise sob a ?ptica do direito e economia . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13954.

Council of Science Editors:

Seixas LFM. Tributa??o, finan?as p?blicas e pol?tica fiscal: uma an?lise sob a ?ptica do direito e economia . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/13954


Universidade Estadual de Campinas

22. Foss, Maria Carolina, 1984-. Compras p?blicas como instrumento de pol?tica de inova??o orientada ? demanda : experi?ncias no Brasil, nos Estados Unidos e na Uni?o Europeia .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Pol?ticas de inova??o orientadas ? demanda e mecanismos de coopera??o entre agentes p?blicos e privados passaram a fazer parte de estrat?gias de diversos pa?ses… (more)

Subjects/Keywords: Ciencia e tecnologia - Pol?tica; Compras (Servi?o p?blico); Sistemas de controle; Administra??o p?blica

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APA (6th Edition):

Foss, Maria Carolina, 1. (2019). Compras p?blicas como instrumento de pol?tica de inova??o orientada ? demanda : experi?ncias no Brasil, nos Estados Unidos e na Uni?o Europeia . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333966

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Foss, Maria Carolina, 1984-. “Compras p?blicas como instrumento de pol?tica de inova??o orientada ? demanda : experi?ncias no Brasil, nos Estados Unidos e na Uni?o Europeia .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333966.

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MLA Handbook (7th Edition):

Foss, Maria Carolina, 1984-. “Compras p?blicas como instrumento de pol?tica de inova??o orientada ? demanda : experi?ncias no Brasil, nos Estados Unidos e na Uni?o Europeia .” 2019. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Foss, Maria Carolina 1. Compras p?blicas como instrumento de pol?tica de inova??o orientada ? demanda : experi?ncias no Brasil, nos Estados Unidos e na Uni?o Europeia . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333966.

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Council of Science Editors:

Foss, Maria Carolina 1. Compras p?blicas como instrumento de pol?tica de inova??o orientada ? demanda : experi?ncias no Brasil, nos Estados Unidos e na Uni?o Europeia . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333966

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Universidade Estadual de Campinas

23. Goto, Roberto Akira, 1954-. A atitude macunaimica : ensaio de interpreta??o da rapsodia de Mario de Andrade e seus paradoxos .

Degree: 1994, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O autor procura, em sua tese, interpretar 'Macuna?ma o her?i sem nenhum car?ter? adotando como categoria central a id?ia de atitude e tomando como… (more)

Subjects/Keywords: Andrade, Mario de, 1893-1945. Macunaima - Cr?tica e interpreta??o; Andrade, Mario de, 1893-1945 - Vis?o pol?tica e social; Macunaima - Cr?tica e interpreta??o; Literatura brasileira - Cr?tica textual

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Goto, Roberto Akira, 1. (1994). A atitude macunaimica : ensaio de interpreta??o da rapsodia de Mario de Andrade e seus paradoxos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268990

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goto, Roberto Akira, 1954-. “A atitude macunaimica : ensaio de interpreta??o da rapsodia de Mario de Andrade e seus paradoxos .” 1994. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268990.

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MLA Handbook (7th Edition):

Goto, Roberto Akira, 1954-. “A atitude macunaimica : ensaio de interpreta??o da rapsodia de Mario de Andrade e seus paradoxos .” 1994. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Goto, Roberto Akira 1. A atitude macunaimica : ensaio de interpreta??o da rapsodia de Mario de Andrade e seus paradoxos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1994. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268990.

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Council of Science Editors:

Goto, Roberto Akira 1. A atitude macunaimica : ensaio de interpreta??o da rapsodia de Mario de Andrade e seus paradoxos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1994. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268990

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

24. Daniele Ribeiro dos Santos. Do realismo sujo ao realismo vazio: um estudo comparativo entre a ficção de Rubem Fonseca e Pedro Juan Gutiérrez.

Degree: PhD, 2007, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A tese analisa a obra de Rubem Fonseca e Pedro Juan Gutiérrez sob o ponto de vista da abjeção, do nojo, do choque e do… (more)

Subjects/Keywords: trauma; Nojo; Abjeção; Realismo vazio; Realismo sujo; LITERATURA COMPARADA; Realismo na literatura; Fic??o - Hist?ria e cr?tica; Fonseca, Rubem, 1925- - Cr?tica e interpreta?; Gutiérrez, Pedro Juan, 1950- - Crítica e interpretação; Empty realism; Dirty realism; Abjection; Disgust; Trauma

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APA (6th Edition):

Santos, D. R. d. (2007). Do realismo sujo ao realismo vazio: um estudo comparativo entre a ficção de Rubem Fonseca e Pedro Juan Gutiérrez. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=212 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Daniele Ribeiro dos. “Do realismo sujo ao realismo vazio: um estudo comparativo entre a ficção de Rubem Fonseca e Pedro Juan Gutiérrez.” 2007. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed September 15, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=212 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Daniele Ribeiro dos. “Do realismo sujo ao realismo vazio: um estudo comparativo entre a ficção de Rubem Fonseca e Pedro Juan Gutiérrez.” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Santos DRd. Do realismo sujo ao realismo vazio: um estudo comparativo entre a ficção de Rubem Fonseca e Pedro Juan Gutiérrez. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=212 ;.

Council of Science Editors:

Santos DRd. Do realismo sujo ao realismo vazio: um estudo comparativo entre a ficção de Rubem Fonseca e Pedro Juan Gutiérrez. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=212 ;


Universidade do Porto

25. Lu�s Pedro Borges Abreu. Morphing Web Pages to Preclude Web Page Tampering Threats.

Degree: 2016, Universidade do Porto

O n�mero de utilizadores da Internet continua a aumentar todos os anos e a Internet � cada vez mais uma ferramenta di�ria na vida de… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia electrot�cnica, electr�nica e inform�tica; Electrical engineering, Electronic engineering, Information engineering; Ci�ncias da engenharia e tecnologias::Engenharia electrot�cnica, electr�nica e inform�tica; Engineering and technology::Electrical engineering, Electronic engineering, Information engineering

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APA (6th Edition):

Abreu, L. P. B. (2016). Morphing Web Pages to Preclude Web Page Tampering Threats. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90184

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Lu�s Pedro Borges. “Morphing Web Pages to Preclude Web Page Tampering Threats.” 2016. Thesis, Universidade do Porto. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90184.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Lu�s Pedro Borges. “Morphing Web Pages to Preclude Web Page Tampering Threats.” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Abreu LPB. Morphing Web Pages to Preclude Web Page Tampering Threats. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90184.

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Council of Science Editors:

Abreu LPB. Morphing Web Pages to Preclude Web Page Tampering Threats. [Thesis]. Universidade do Porto; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90184

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Universidade do Porto

26. Rui Miguel Machado Oliveira. Training autoencoders for state estimation in smart grids.

Degree: 2017, Universidade do Porto

Desde a sua implementa��o massiva nos centros de controlo dos sistemas el�ctricos de energia, o estimador de estado apresenta-se como uma ferramenta de capital import�ncia… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia electrot�cnica, electr�nica e inform�tica; Electrical engineering, Electronic engineering, Information engineering; Ci�ncias da engenharia e tecnologias::Engenharia electrot�cnica, electr�nica e inform�tica; Engineering and technology::Electrical engineering, Electronic engineering, Information engineering

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. M. M. (2017). Training autoencoders for state estimation in smart grids. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/106291

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Rui Miguel Machado. “Training autoencoders for state estimation in smart grids.” 2017. Thesis, Universidade do Porto. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/106291.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Rui Miguel Machado. “Training autoencoders for state estimation in smart grids.” 2017. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Oliveira RMM. Training autoencoders for state estimation in smart grids. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2017. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/106291.

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Council of Science Editors:

Oliveira RMM. Training autoencoders for state estimation in smart grids. [Thesis]. Universidade do Porto; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/106291

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27. Odifax Quaresma Pureza. Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica.

Degree: 2004, Universidade Federal do Pará

 Este estudo procurou identificar nas explica??es constru?das nas intera??es em sala de aula, elementos que indicassem a forma pela qual os estudantes constroem o conceito… (more)

Subjects/Keywords: Processo de ensino e de aprendizagem; Teoria S?cio-Hist?rica; an?lise microgen?tica, ensino de f?sica.; FISICA CLASSICA E FISICA QUANTICA; MECANICA E CAMPOS; F?sica - Estudo e ensino; Mec?nica; Teaching and learning process; Social and Historical Theory; microgenetic analysis; physics teaching.

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APA (6th Edition):

Pureza, O. Q. (2004). Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pureza, Odifax Quaresma. “Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica.” 2004. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed September 15, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pureza, Odifax Quaresma. “Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica.” 2004. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Pureza OQ. Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341.

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Council of Science Editors:

Pureza OQ. Um enfoque sócio-histórico do processo de ensino e de aprendizagem do conceito de energia mecânica. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=341

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28. Luiz Feliciano Rodrigues Júnior. O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática.

Degree: 2006, Universidade Federal do Pará

A partir das refer?ncias bibliogr?ficas consultadas sobre a tem?tica em exposi??o, ? produzido um pensamento que conduz o leitor ? medita??o acerca dos aspectos que… (more)

Subjects/Keywords: Matem?tica; quadro negro; processo ensino-aprendizagem.; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; Matem?tica - Estudo e ensino; Quadros negros; Escolas - Mobiliários, equipamentos, etc..; Mathematics; blackboard; teaching and learning process.

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APA (6th Edition):

Júnior, L. F. R. (2006). O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, Luiz Feliciano Rodrigues. “O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed September 15, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, Luiz Feliciano Rodrigues. “O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática.” 2006. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Júnior LFR. O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366.

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Júnior LFR. O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366

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29. Eliane Teixeira França. Cartografia do patrimônio ambiental da área urbana de Londrina - PR.

Degree: 2009, Universidade Estadual de Londrina

Esta pesquisa apresenta o mapeamento do patrimônio ambiental urbano da cidade de Londrina – PR. Este patrimônio caracteriza-se pelos elementos naturais e construídos que possuem… (more)

Subjects/Keywords: Patrimônio histórico - Londrina (PR); Patrimônio cultural - Londrina (PR); Arquitetura - Conservação e restauração; Cartografia; Mapeamento do meio ambiente; Turismo cultural - Londrina (PR); Cultural heritage; Londrina (PR); Architecture; Conservation and restoration; Cartography; Cultural property; Historical heritage; Londrina (PR); Londrina (PR)

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APA (6th Edition):

França, E. T. (2009). Cartografia do patrimônio ambiental da área urbana de Londrina - PR. (Thesis). Universidade Estadual de Londrina. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000150965

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

França, Eliane Teixeira. “Cartografia do patrimônio ambiental da área urbana de Londrina - PR.” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Londrina. Accessed September 15, 2019. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000150965.

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MLA Handbook (7th Edition):

França, Eliane Teixeira. “Cartografia do patrimônio ambiental da área urbana de Londrina - PR.” 2009. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

França ET. Cartografia do patrimônio ambiental da área urbana de Londrina - PR. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2009. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000150965.

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Council of Science Editors:

França ET. Cartografia do patrimônio ambiental da área urbana de Londrina - PR. [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2009. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000150965

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30. Gláucia Regina Raposo de Souza. Uma viagem através da poesia : vivências em sala de aula.

Degree: PhD, 2007, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Uma viagem através da poesia: vivências em sala de aula consiste num estudo que objetiva analisar de que forma o resgate da oralidade, da corporalidade… (more)

Subjects/Keywords: POESIA - TEORIA; LITERATURA INFANTIL; POESIA E ENSINO; LEITURA; ESCRITA; TEORIA LITERARIA

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APA (6th Edition):

Souza, G. R. R. d. (2007). Uma viagem através da poesia : vivências em sala de aula. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=464 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Gláucia Regina Raposo de. “Uma viagem através da poesia : vivências em sala de aula.” 2007. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=464 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Gláucia Regina Raposo de. “Uma viagem através da poesia : vivências em sala de aula.” 2007. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Souza GRRd. Uma viagem através da poesia : vivências em sala de aula. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=464 ;.

Council of Science Editors:

Souza GRRd. Uma viagem através da poesia : vivências em sala de aula. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=464 ;

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