Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Teoria Hist rico Cultural). Showing records 1 – 30 of 34661 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [1156]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Duque, Andrews do Nascimento. Ser travesti: significados atribu?dos por um grupo de travestis da cidade de Manaus.

Degree: 2012, Universidade Federal do Amazonas

 Este estudo investigou os significados da travestilidade a partir de um grupo de travestis da cidade de Manaus, partindo da perspectiva da Psicologia Hist?rico-Cultural proposta… (more)

Subjects/Keywords: Travestilidade; Travestis; Psicologia Hist?rico-Cultural; CI?NCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA: PSICOLOGIA SOCIAL

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Duque, A. d. N. (2012). Ser travesti: significados atribu?dos por um grupo de travestis da cidade de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4813

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duque, Andrews do Nascimento. “Ser travesti: significados atribu?dos por um grupo de travestis da cidade de Manaus.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 03, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4813.

MLA Handbook (7th Edition):

Duque, Andrews do Nascimento. “Ser travesti: significados atribu?dos por um grupo de travestis da cidade de Manaus.” 2012. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Duque AdN. Ser travesti: significados atribu?dos por um grupo de travestis da cidade de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4813.

Council of Science Editors:

Duque AdN. Ser travesti: significados atribu?dos por um grupo de travestis da cidade de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4813

2. Falc?o, Charles Maciel. O Instituto Geogr?fico e Hist?rico do Amazonas e os itiner?rios da constru??o de um campo intelectual em Manaus-AM.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Compreender o processo de constitui??o de um campo intelectual, no cen?rio cultural da Manaus do in?cio do s?culo XX, ? uma tarefa que exige o… (more)

Subjects/Keywords: Instituto Geogr?fico e Hist?rico do Amazonas; Vida intelectual - Manaus - S?culo XX; Cultura - Manaus - S?culo XX; CI?NCIAS HUMANAS; Campo intelectual; Campo cultural; Institutos hist?ricos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Falc?o, C. M. (2019). O Instituto Geogr?fico e Hist?rico do Amazonas e os itiner?rios da constru??o de um campo intelectual em Manaus-AM. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7511

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Falc?o, Charles Maciel. “O Instituto Geogr?fico e Hist?rico do Amazonas e os itiner?rios da constru??o de um campo intelectual em Manaus-AM.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 03, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7511.

MLA Handbook (7th Edition):

Falc?o, Charles Maciel. “O Instituto Geogr?fico e Hist?rico do Amazonas e os itiner?rios da constru??o de um campo intelectual em Manaus-AM.” 2019. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Falc?o CM. O Instituto Geogr?fico e Hist?rico do Amazonas e os itiner?rios da constru??o de um campo intelectual em Manaus-AM. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7511.

Council of Science Editors:

Falc?o CM. O Instituto Geogr?fico e Hist?rico do Amazonas e os itiner?rios da constru??o de um campo intelectual em Manaus-AM. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7511

3. Virna Lúcia Coutinho Schmitz. DE CAMALEÃO CULTURAL A DRAGÃO TRANSCULTURAL: uma leitura de Silent dancing, de Judith Ortiz Cofer.

Degree: 2008, Universidade Federal de Juiz de Fora

This thesis proposes a reading of Silent dancing:a partial remembrance of a Puerto Rican childhood, by Judith Ortiz Cofer, and aims at investigating the process… (more)

Subjects/Keywords: Puerto Rico; Literature; Transculturalismo; Fragmentação; EUA; Porto Rico; Literatura; USA; Fragmentation; Transculturalism; TEORIA LITERARIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schmitz, V. L. C. (2008). DE CAMALEÃO CULTURAL A DRAGÃO TRANSCULTURAL: uma leitura de Silent dancing, de Judith Ortiz Cofer. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=296

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schmitz, Virna Lúcia Coutinho. “DE CAMALEÃO CULTURAL A DRAGÃO TRANSCULTURAL: uma leitura de Silent dancing, de Judith Ortiz Cofer.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed December 03, 2020. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=296.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Schmitz, Virna Lúcia Coutinho. “DE CAMALEÃO CULTURAL A DRAGÃO TRANSCULTURAL: uma leitura de Silent dancing, de Judith Ortiz Cofer.” 2008. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Schmitz VLC. DE CAMALEÃO CULTURAL A DRAGÃO TRANSCULTURAL: uma leitura de Silent dancing, de Judith Ortiz Cofer. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2008. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=296.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Schmitz VLC. DE CAMALEÃO CULTURAL A DRAGÃO TRANSCULTURAL: uma leitura de Silent dancing, de Judith Ortiz Cofer. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2008. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=296

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of New Mexico

4. Hermina, Jannette. TWO DIFFERENT SPEECH COMMUNITIES IN PUERTO RICO: A QUALITATIVE STUDY ABOUT SOCIAL CLASS AND CHILDREN LEARNING ENGLISH IN PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS OF THE ISLAND.

Degree: Division of Language, Literacy and Sociocultural Studies, 2014, University of New Mexico

 This dissertation describes a qualitative study related to the learning of English in a public school and a private school in two small towns on… (more)

Subjects/Keywords: cultural capital; English in Puerto Rico; social class; bilingualism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hermina, J. (2014). TWO DIFFERENT SPEECH COMMUNITIES IN PUERTO RICO: A QUALITATIVE STUDY ABOUT SOCIAL CLASS AND CHILDREN LEARNING ENGLISH IN PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS OF THE ISLAND. (Doctoral Dissertation). University of New Mexico. Retrieved from https://digitalrepository.unm.edu/ling_etds/16

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hermina, Jannette. “TWO DIFFERENT SPEECH COMMUNITIES IN PUERTO RICO: A QUALITATIVE STUDY ABOUT SOCIAL CLASS AND CHILDREN LEARNING ENGLISH IN PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS OF THE ISLAND.” 2014. Doctoral Dissertation, University of New Mexico. Accessed December 03, 2020. https://digitalrepository.unm.edu/ling_etds/16.

MLA Handbook (7th Edition):

Hermina, Jannette. “TWO DIFFERENT SPEECH COMMUNITIES IN PUERTO RICO: A QUALITATIVE STUDY ABOUT SOCIAL CLASS AND CHILDREN LEARNING ENGLISH IN PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS OF THE ISLAND.” 2014. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Hermina J. TWO DIFFERENT SPEECH COMMUNITIES IN PUERTO RICO: A QUALITATIVE STUDY ABOUT SOCIAL CLASS AND CHILDREN LEARNING ENGLISH IN PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS OF THE ISLAND. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of New Mexico; 2014. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://digitalrepository.unm.edu/ling_etds/16.

Council of Science Editors:

Hermina J. TWO DIFFERENT SPEECH COMMUNITIES IN PUERTO RICO: A QUALITATIVE STUDY ABOUT SOCIAL CLASS AND CHILDREN LEARNING ENGLISH IN PUBLIC AND PRIVATE SCHOOLS OF THE ISLAND. [Doctoral Dissertation]. University of New Mexico; 2014. Available from: https://digitalrepository.unm.edu/ling_etds/16


University of Georgia

5. Gonzalez-Espada, Wilson Javier. High school physics teaching in Puerto Rico.

Degree: 2014, University of Georgia

 The purpose of this study was (a) to examine whether Puerto Rican physics teachers used context and culture in their classroom despite the textbook’s origin… (more)

Subjects/Keywords: Cultural relevance; Contextual teaching and learning; Puerto Rico; HIgh school physics; Science education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gonzalez-Espada, W. J. (2014). High school physics teaching in Puerto Rico. (Thesis). University of Georgia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10724/20334

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonzalez-Espada, Wilson Javier. “High school physics teaching in Puerto Rico.” 2014. Thesis, University of Georgia. Accessed December 03, 2020. http://hdl.handle.net/10724/20334.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gonzalez-Espada, Wilson Javier. “High school physics teaching in Puerto Rico.” 2014. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Gonzalez-Espada WJ. High school physics teaching in Puerto Rico. [Internet] [Thesis]. University of Georgia; 2014. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://hdl.handle.net/10724/20334.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gonzalez-Espada WJ. High school physics teaching in Puerto Rico. [Thesis]. University of Georgia; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10724/20334

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Vanderbilt University

6. Vaquer Fernandez, Kadiri Jovina. Atrévete te-te, salte del clóset: Provocaciones sexuales y políticas en la producción cultural puertorriqueña.

Degree: PhD, Spanish, 2019, Vanderbilt University

 In this dissertation, I explore the practice of provocation as a recurrent feature and strategy present in Puerto Rican cultural production of the late twentieth… (more)

Subjects/Keywords: performing dissidence; Puerto Rico; gender studies; cultural studies; subcultures; practice of provocation; literature

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vaquer Fernandez, K. J. (2019). Atrévete te-te, salte del clóset: Provocaciones sexuales y políticas en la producción cultural puertorriqueña. (Doctoral Dissertation). Vanderbilt University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1803/12273

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vaquer Fernandez, Kadiri Jovina. “Atrévete te-te, salte del clóset: Provocaciones sexuales y políticas en la producción cultural puertorriqueña.” 2019. Doctoral Dissertation, Vanderbilt University. Accessed December 03, 2020. http://hdl.handle.net/1803/12273.

MLA Handbook (7th Edition):

Vaquer Fernandez, Kadiri Jovina. “Atrévete te-te, salte del clóset: Provocaciones sexuales y políticas en la producción cultural puertorriqueña.” 2019. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Vaquer Fernandez KJ. Atrévete te-te, salte del clóset: Provocaciones sexuales y políticas en la producción cultural puertorriqueña. [Internet] [Doctoral dissertation]. Vanderbilt University; 2019. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://hdl.handle.net/1803/12273.

Council of Science Editors:

Vaquer Fernandez KJ. Atrévete te-te, salte del clóset: Provocaciones sexuales y políticas en la producción cultural puertorriqueña. [Doctoral Dissertation]. Vanderbilt University; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1803/12273


University of Florida

7. Carrington, June O. Cultural Knowledge of Breast Cancer and Health Care in Puerto Rico.

Degree: PhD, Anthropology, 2015, University of Florida

Subjects/Keywords: breast; cancer; cultural; knowledge; puerto; rico

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carrington, J. O. (2015). Cultural Knowledge of Breast Cancer and Health Care in Puerto Rico. (Doctoral Dissertation). University of Florida. Retrieved from https://ufdc.ufl.edu/UFE0049180

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carrington, June O. “Cultural Knowledge of Breast Cancer and Health Care in Puerto Rico.” 2015. Doctoral Dissertation, University of Florida. Accessed December 03, 2020. https://ufdc.ufl.edu/UFE0049180.

MLA Handbook (7th Edition):

Carrington, June O. “Cultural Knowledge of Breast Cancer and Health Care in Puerto Rico.” 2015. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Carrington JO. Cultural Knowledge of Breast Cancer and Health Care in Puerto Rico. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Florida; 2015. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://ufdc.ufl.edu/UFE0049180.

Council of Science Editors:

Carrington JO. Cultural Knowledge of Breast Cancer and Health Care in Puerto Rico. [Doctoral Dissertation]. University of Florida; 2015. Available from: https://ufdc.ufl.edu/UFE0049180

8. Silva De França, Jacira. Sociologia da comunicação e a recepção do conceito de indústria cultural : o grupo da USP nos anos 1970 .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho tem por objetivo discutir como se deu a relação entre a emergência da sociologia da comunicação no Brasil dos anos de 1970 e… (more)

Subjects/Keywords: Indústria cultural; Sociologia da comunicação; Teoria social

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva De França, J. (2009). Sociologia da comunicação e a recepção do conceito de indústria cultural : o grupo da USP nos anos 1970 . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9403

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva De França, Jacira. “Sociologia da comunicação e a recepção do conceito de indústria cultural : o grupo da USP nos anos 1970 .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 03, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9403.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva De França, Jacira. “Sociologia da comunicação e a recepção do conceito de indústria cultural : o grupo da USP nos anos 1970 .” 2009. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Silva De França J. Sociologia da comunicação e a recepção do conceito de indústria cultural : o grupo da USP nos anos 1970 . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9403.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva De França J. Sociologia da comunicação e a recepção do conceito de indústria cultural : o grupo da USP nos anos 1970 . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9403

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Zago, Luis Henrique [UNESP]. O diagnóstico psicológico à luz da teoria histórico cultural: implicações para a educação escolar.

Degree: 2017, Universidade Estadual Paulista

Esta investigação foi desenvolvida no interior da linha de pesquisa “processos formativos, infância e juventude” do programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Psicodiagnóstico; Atenção, queixa escolar; Teoria histórico cultural

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zago, L. H. [. (2017). O diagnóstico psicológico à luz da teoria histórico cultural: implicações para a educação escolar. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/148599

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zago, Luis Henrique [UNESP]. “O diagnóstico psicológico à luz da teoria histórico cultural: implicações para a educação escolar.” 2017. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed December 03, 2020. http://hdl.handle.net/11449/148599.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zago, Luis Henrique [UNESP]. “O diagnóstico psicológico à luz da teoria histórico cultural: implicações para a educação escolar.” 2017. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Zago LH[. O diagnóstico psicológico à luz da teoria histórico cultural: implicações para a educação escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/148599.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zago LH[. O diagnóstico psicológico à luz da teoria histórico cultural: implicações para a educação escolar. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11449/148599

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of South Florida

10. Walker, Leslie Paul, Jr. Narrating Climate Change at the San Juan National Historic Site at the Community Level.

Degree: 2015, University of South Florida

 While the National Park Service is charged with interpreting and preserving areas designated as park resources, they must also manage environmental issues such as erosion… (more)

Subjects/Keywords: Cultural Heritage; Puerto Rico; Cultural Resources Management; Environmental Law; Latin American Studies; Other Social and Behavioral Sciences

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Walker, Leslie Paul, J. (2015). Narrating Climate Change at the San Juan National Historic Site at the Community Level. (Thesis). University of South Florida. Retrieved from https://scholarcommons.usf.edu/etd/5792

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Walker, Leslie Paul, Jr. “Narrating Climate Change at the San Juan National Historic Site at the Community Level.” 2015. Thesis, University of South Florida. Accessed December 03, 2020. https://scholarcommons.usf.edu/etd/5792.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Walker, Leslie Paul, Jr. “Narrating Climate Change at the San Juan National Historic Site at the Community Level.” 2015. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Walker, Leslie Paul J. Narrating Climate Change at the San Juan National Historic Site at the Community Level. [Internet] [Thesis]. University of South Florida; 2015. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://scholarcommons.usf.edu/etd/5792.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Walker, Leslie Paul J. Narrating Climate Change at the San Juan National Historic Site at the Community Level. [Thesis]. University of South Florida; 2015. Available from: https://scholarcommons.usf.edu/etd/5792

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

11. Zoia Ribeiro Prestes. Quando não é quase a mesma coisa : análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil : repercussões no campo educacional.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

No presente trabalho examinamos a atividade de tradução, compreendendo-a como um processo de criação em que o tradutor é um servidor da verdade do autor… (more)

Subjects/Keywords: teoria histórico-cultural; tradução; Vigotski; EDUCACAO; translation; historical-cultural theory; Vygotsky

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Prestes, Z. R. (2010). Quando não é quase a mesma coisa : análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil : repercussões no campo educacional. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prestes, Zoia Ribeiro. “Quando não é quase a mesma coisa : análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil : repercussões no campo educacional.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed December 03, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Prestes, Zoia Ribeiro. “Quando não é quase a mesma coisa : análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil : repercussões no campo educacional.” 2010. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Prestes ZR. Quando não é quase a mesma coisa : análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil : repercussões no campo educacional. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Prestes ZR. Quando não é quase a mesma coisa : análise de traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil : repercussões no campo educacional. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Autònoma de Barcelona

12. Borges Carrijo, Fabrício. A theoretical and methodological proposal in cultural diplomacy analysis. The case of the Brazilian Cultural Centre in Barcelona (2003-2013).

Degree: Departament de Ciència Política i de Dret Públic, 2016, Universitat Autònoma de Barcelona

 The present doctoral thesis in the field of International Relations addresses Cultural Diplomacy, understood as the employment of the cultural dimension by a State in… (more)

Subjects/Keywords: Diplomàcia cultural; Diplomacia cultural; Cultural diplomacy; Brasil; Teoria i metodologia; Teoria y metodologia; Theory and methodology; Ciències Socials; 32

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Borges Carrijo, F. (2016). A theoretical and methodological proposal in cultural diplomacy analysis. The case of the Brazilian Cultural Centre in Barcelona (2003-2013). (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/392699

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borges Carrijo, Fabrício. “A theoretical and methodological proposal in cultural diplomacy analysis. The case of the Brazilian Cultural Centre in Barcelona (2003-2013).” 2016. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed December 03, 2020. http://hdl.handle.net/10803/392699.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Borges Carrijo, Fabrício. “A theoretical and methodological proposal in cultural diplomacy analysis. The case of the Brazilian Cultural Centre in Barcelona (2003-2013).” 2016. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Borges Carrijo F. A theoretical and methodological proposal in cultural diplomacy analysis. The case of the Brazilian Cultural Centre in Barcelona (2003-2013). [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2016. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/392699.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Borges Carrijo F. A theoretical and methodological proposal in cultural diplomacy analysis. The case of the Brazilian Cultural Centre in Barcelona (2003-2013). [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/392699

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Antunes, Vanessa. Mulheres do novo s?culo: a condi??o feminina no Amazonas (1900-1910): um olhar a partir das representa??es da imprensa amazonense.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

A disserta??o aborda as representa??es da mulher produzidas e difundidas pelos peri?dicos amazonenses na virada do s?culo XIX para o s?culo XX, momento em que… (more)

Subjects/Keywords: Hist?ria das mulheres; Imprensa; Periodismo; CI?NCIAS HUMANAS: HIST?RIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Antunes, V. (2014). Mulheres do novo s?culo: a condi??o feminina no Amazonas (1900-1910): um olhar a partir das representa??es da imprensa amazonense. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4017

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, Vanessa. “Mulheres do novo s?culo: a condi??o feminina no Amazonas (1900-1910): um olhar a partir das representa??es da imprensa amazonense.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 03, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4017.

MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, Vanessa. “Mulheres do novo s?culo: a condi??o feminina no Amazonas (1900-1910): um olhar a partir das representa??es da imprensa amazonense.” 2014. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Antunes V. Mulheres do novo s?culo: a condi??o feminina no Amazonas (1900-1910): um olhar a partir das representa??es da imprensa amazonense. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4017.

Council of Science Editors:

Antunes V. Mulheres do novo s?culo: a condi??o feminina no Amazonas (1900-1910): um olhar a partir das representa??es da imprensa amazonense. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4017


University of Colorado

14. Dike, Steven Andrew. La Vida en Pobreza: Oscar Lewis, Puerto Rico, and the Culture of Poverty.

Degree: PhD, Mathematics, 2011, University of Colorado

  Oscar Lewis was a cultural anthropologist whose work documented the lives of the world‘s poor. He developed a hypothesis called the ―culture of poverty‖… (more)

Subjects/Keywords: cultural anthropology; culture of poverty; Oscar Lewis; Puerto Rico; History of Science, Technology, and Medicine; Latin American History; United States History

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dike, S. A. (2011). La Vida en Pobreza: Oscar Lewis, Puerto Rico, and the Culture of Poverty. (Doctoral Dissertation). University of Colorado. Retrieved from https://scholar.colorado.edu/hist_gradetds/6

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dike, Steven Andrew. “La Vida en Pobreza: Oscar Lewis, Puerto Rico, and the Culture of Poverty.” 2011. Doctoral Dissertation, University of Colorado. Accessed December 03, 2020. https://scholar.colorado.edu/hist_gradetds/6.

MLA Handbook (7th Edition):

Dike, Steven Andrew. “La Vida en Pobreza: Oscar Lewis, Puerto Rico, and the Culture of Poverty.” 2011. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Dike SA. La Vida en Pobreza: Oscar Lewis, Puerto Rico, and the Culture of Poverty. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Colorado; 2011. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://scholar.colorado.edu/hist_gradetds/6.

Council of Science Editors:

Dike SA. La Vida en Pobreza: Oscar Lewis, Puerto Rico, and the Culture of Poverty. [Doctoral Dissertation]. University of Colorado; 2011. Available from: https://scholar.colorado.edu/hist_gradetds/6

15. Nolar Glusczak Junior. MODO DE PENSAR JURÍDICO EM CONCLUINTES DO ENSINO DE DIREITO: entre pensamento tradicional e pensamento crítico.

Degree: 2010, Universidade Católica de Goiás

O presente trabalho trata da formação do bacharel em direito e tem como foco os modos de pensar jurídico internalizado pelos concluintes do curso de… (more)

Subjects/Keywords: Theory of Developmental Education; Ensino Jurídico; Teoria Histórico-Cultural; Teoria do Ensino Desenvolvimental; EDUCACAO; Legal Education; Historic-Cultural Theory

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Junior, N. G. (2010). MODO DE PENSAR JURÍDICO EM CONCLUINTES DO ENSINO DE DIREITO: entre pensamento tradicional e pensamento crítico. (Thesis). Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1002

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junior, Nolar Glusczak. “MODO DE PENSAR JURÍDICO EM CONCLUINTES DO ENSINO DE DIREITO: entre pensamento tradicional e pensamento crítico.” 2010. Thesis, Universidade Católica de Goiás. Accessed December 03, 2020. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1002.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Junior, Nolar Glusczak. “MODO DE PENSAR JURÍDICO EM CONCLUINTES DO ENSINO DE DIREITO: entre pensamento tradicional e pensamento crítico.” 2010. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Junior NG. MODO DE PENSAR JURÍDICO EM CONCLUINTES DO ENSINO DE DIREITO: entre pensamento tradicional e pensamento crítico. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2010. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1002.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Junior NG. MODO DE PENSAR JURÍDICO EM CONCLUINTES DO ENSINO DE DIREITO: entre pensamento tradicional e pensamento crítico. [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2010. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1002

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Crisostomo, Alessandro Lombardi. A constelação conceitual subjacente à crise da educação em Theodor W. Adorno.

Degree: Mestrado, Educação, 2015, University of São Paulo

O presente trabalho, de cunho teórico-bibliográfico, tem por objetivo analisar a crise da educação, inserida em uma crise mais ampla da formação no contexto do… (more)

Subjects/Keywords: Critical theory; Cultural formation; Cultural industry; Educação; Education; Elaboração; Elaboration; Formação cultural; Indústria cultural; Semi-formation; Semiformação; Teoria crítica

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Crisostomo, A. L. (2015). A constelação conceitual subjacente à crise da educação em Theodor W. Adorno. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112015-125330/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Crisostomo, Alessandro Lombardi. “A constelação conceitual subjacente à crise da educação em Theodor W. Adorno.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 03, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112015-125330/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Crisostomo, Alessandro Lombardi. “A constelação conceitual subjacente à crise da educação em Theodor W. Adorno.” 2015. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Crisostomo AL. A constelação conceitual subjacente à crise da educação em Theodor W. Adorno. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112015-125330/ ;.

Council of Science Editors:

Crisostomo AL. A constelação conceitual subjacente à crise da educação em Theodor W. Adorno. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19112015-125330/ ;

17. Monti, Manuela. As possibilidades de reflexão na indústria cultural.

Degree: Mestrado, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2012, University of São Paulo

Este trabalho parte da seguinte pergunta: É possível reflexão na indústria cultural? Hoje, a amplitude da utilização deste conceito atingiu proporções que, concentrando-se de um… (more)

Subjects/Keywords: Contradição; contradiction; Critical Theory; Cultural industry; cultural industry (Brazil); Indústria cultural; Indústria cultural (Brasil); resistance; Resistência; Teoria Crítica

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Monti, M. (2012). As possibilidades de reflexão na indústria cultural. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-114508/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monti, Manuela. “As possibilidades de reflexão na indústria cultural.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 03, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-114508/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Monti, Manuela. “As possibilidades de reflexão na indústria cultural.” 2012. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Monti M. As possibilidades de reflexão na indústria cultural. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-114508/ ;.

Council of Science Editors:

Monti M. As possibilidades de reflexão na indústria cultural. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-114508/ ;

18. Wilkins, Stefanie Lello. Princípios e propostas sobre o conhecimento matemático nas avaliações externas.

Degree: Mestrado, Educação, 2013, University of São Paulo

 A presente investigação se vincula à pesquisa do Projeto Observatório da Educação/CAPES intitulada: Educação matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Princípios e práticas da… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação Externa; external evaluations; historical-cultural theory; Matemática; mathematics; Teoria Histórico-Cultural

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wilkins, S. L. (2013). Princípios e propostas sobre o conhecimento matemático nas avaliações externas. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17102013-102053/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wilkins, Stefanie Lello. “Princípios e propostas sobre o conhecimento matemático nas avaliações externas.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed December 03, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17102013-102053/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Wilkins, Stefanie Lello. “Princípios e propostas sobre o conhecimento matemático nas avaliações externas.” 2013. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Wilkins SL. Princípios e propostas sobre o conhecimento matemático nas avaliações externas. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17102013-102053/ ;.

Council of Science Editors:

Wilkins SL. Princípios e propostas sobre o conhecimento matemático nas avaliações externas. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17102013-102053/ ;

19. Luciana Ornelas Martins Assis. DO HERÓI SEM NENHUM CARÁTER AO HERÓI MAU CARÁTER: uma leitura de Mário de Andrade e de Rubem Fonseca.

Degree: 2007, Universidade Federal de Juiz de Fora

Este trabalho procura estabelecer um diálogo entre Macunaíma, de Mário de Andrade, e os contos fonsequianos Nau Catrineta, O Outro e O Cobrador, tendo como… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Psicologia Analítica; Violence; Cultural identity; Analytical Psychology; Identidade Cultural; Literature; Violência; TEORIA LITERARIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Assis, L. O. M. (2007). DO HERÓI SEM NENHUM CARÁTER AO HERÓI MAU CARÁTER: uma leitura de Mário de Andrade e de Rubem Fonseca. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assis, Luciana Ornelas Martins. “DO HERÓI SEM NENHUM CARÁTER AO HERÓI MAU CARÁTER: uma leitura de Mário de Andrade e de Rubem Fonseca.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed December 03, 2020. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Assis, Luciana Ornelas Martins. “DO HERÓI SEM NENHUM CARÁTER AO HERÓI MAU CARÁTER: uma leitura de Mário de Andrade e de Rubem Fonseca.” 2007. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Assis LOM. DO HERÓI SEM NENHUM CARÁTER AO HERÓI MAU CARÁTER: uma leitura de Mário de Andrade e de Rubem Fonseca. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2007. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Assis LOM. DO HERÓI SEM NENHUM CARÁTER AO HERÓI MAU CARÁTER: uma leitura de Mário de Andrade e de Rubem Fonseca. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal da Bahia

20. Vital Ataíde da Silva. Adorno e Horkheimer: a teoria crítica como projeto de emancipação.

Degree: 2007, Universidade Federal da Bahia

 A dissertação, sob o tema Adorno e Horkheimer: a teoria crítica como projeto de emancipação, retoma os textos de Adorno e Horkheimer, investigando o pensamento… (more)

Subjects/Keywords: teoria crítica; esclarecimento; instrumentalização; indústria cultural; emancipação; critical theory; enlightenment; instrumentalization; cultural industry; emancipation; FILOSOFIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, V. A. d. (2007). Adorno e Horkheimer: a teoria crítica como projeto de emancipação. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Vital Ataíde da. “Adorno e Horkheimer: a teoria crítica como projeto de emancipação.” 2007. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed December 03, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Vital Ataíde da. “Adorno e Horkheimer: a teoria crítica como projeto de emancipação.” 2007. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Silva VAd. Adorno e Horkheimer: a teoria crítica como projeto de emancipação. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2007. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva VAd. Adorno e Horkheimer: a teoria crítica como projeto de emancipação. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2007. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Gabriela Massuia Motta. Indústria cultural, semiformação e as metamorfoses no conceito de infância.

Degree: 2010, Universidade Federal de São Carlos

The present work, based on concept of Hallbildung, brought as Critic Theory, it analyze the change of the concept of childhood post modern, it trying… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Teoria crítica; Indústria cultural; Semiformação; Adulto-criança; EDUCACAO; Cultural industry; Hallbildung; Adult-child

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Motta, G. M. (2010). Indústria cultural, semiformação e as metamorfoses no conceito de infância. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Motta, Gabriela Massuia. “Indústria cultural, semiformação e as metamorfoses no conceito de infância.” 2010. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed December 03, 2020. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Motta, Gabriela Massuia. “Indústria cultural, semiformação e as metamorfoses no conceito de infância.” 2010. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Motta GM. Indústria cultural, semiformação e as metamorfoses no conceito de infância. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Motta GM. Indústria cultural, semiformação e as metamorfoses no conceito de infância. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. KOSLINSKI, Anna Beatriz Zanine. “A minha nação é nagô, a vocês eu vou apresentar” : mito, simbolismo e identidade na Nação do Maracatu Porto Rico .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 Nas ultimas décadas e,principalmente,nesse início de século,observamos uma conquista de espaços e visibilidade dos maracatus-nação pernambucanos não só em Pernambuco como em diversos estados brasileiros.… (more)

Subjects/Keywords: Maracatu-nação Porto Rico; Afro-Indian-Brazilian religion; Symbolism; Myth; Tradition; Cultural market; Recife; Religiosidade afro-indo-brasileira; Simbolismo; Mito; Tradição; Mercado cultural

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

KOSLINSKI, A. B. Z. (2011). “A minha nação é nagô, a vocês eu vou apresentar” : mito, simbolismo e identidade na Nação do Maracatu Porto Rico . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19102

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

KOSLINSKI, Anna Beatriz Zanine. ““A minha nação é nagô, a vocês eu vou apresentar” : mito, simbolismo e identidade na Nação do Maracatu Porto Rico .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 03, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19102.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

KOSLINSKI, Anna Beatriz Zanine. ““A minha nação é nagô, a vocês eu vou apresentar” : mito, simbolismo e identidade na Nação do Maracatu Porto Rico .” 2011. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

KOSLINSKI ABZ. “A minha nação é nagô, a vocês eu vou apresentar” : mito, simbolismo e identidade na Nação do Maracatu Porto Rico . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19102.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

KOSLINSKI ABZ. “A minha nação é nagô, a vocês eu vou apresentar” : mito, simbolismo e identidade na Nação do Maracatu Porto Rico . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19102

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Florida

23. LOPEZ-HARDIN,WHITNEY M. Puerto Rican Migration Hybrid Identities Among Return Migrants.

Degree: MA, Latin American Studies, 2011, University of Florida

 The study I present is an analysis on Puerto Rican circular migration and identity formation. I specifically address how middle class Puerto Rican circular migrants… (more)

Subjects/Keywords: Cultural identity; Cultural values; Hispanics; Hybridity; Middle class; Nationalism; Political identity; Political movements; Transnationalism; Voting; CLASS  – HYBRIDITY  – IDENTITY  – LANGUAGE  – MIGRATION  – PUERTO  – RICO  – TRANSNATIONAL

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

M, L. (2011). Puerto Rican Migration Hybrid Identities Among Return Migrants. (Masters Thesis). University of Florida. Retrieved from https://ufdc.ufl.edu/UFE0042958

Chicago Manual of Style (16th Edition):

M, LOPEZ-HARDIN,WHITNEY. “Puerto Rican Migration Hybrid Identities Among Return Migrants.” 2011. Masters Thesis, University of Florida. Accessed December 03, 2020. https://ufdc.ufl.edu/UFE0042958.

MLA Handbook (7th Edition):

M, LOPEZ-HARDIN,WHITNEY. “Puerto Rican Migration Hybrid Identities Among Return Migrants.” 2011. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

M L. Puerto Rican Migration Hybrid Identities Among Return Migrants. [Internet] [Masters thesis]. University of Florida; 2011. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://ufdc.ufl.edu/UFE0042958.

Council of Science Editors:

M L. Puerto Rican Migration Hybrid Identities Among Return Migrants. [Masters Thesis]. University of Florida; 2011. Available from: https://ufdc.ufl.edu/UFE0042958


University of Georgia

24. Garcia-Quijano, Carlos Geronimo. Resisting extinction.

Degree: 2014, University of Georgia

 I used a qualitative-quantitative approach to explore the adaptive value of Local Ecological Knowledge for a population of small-scale fishers in Southeastern Puerto Rico. Through… (more)

Subjects/Keywords: Anthropology; Ethnoecology; Maritime Anthropology; Human Ecology; Caribbean; Fisheries; Tropical Fisheries; Puerto Rico; Cultural Models; Local Ecological Knowledge; Peasant Studies; Complex Ecosystems; Fisheries Management; Cultural Consensus

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Garcia-Quijano, C. G. (2014). Resisting extinction. (Thesis). University of Georgia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10724/23117

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garcia-Quijano, Carlos Geronimo. “Resisting extinction.” 2014. Thesis, University of Georgia. Accessed December 03, 2020. http://hdl.handle.net/10724/23117.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Garcia-Quijano, Carlos Geronimo. “Resisting extinction.” 2014. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Garcia-Quijano CG. Resisting extinction. [Internet] [Thesis]. University of Georgia; 2014. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://hdl.handle.net/10724/23117.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Garcia-Quijano CG. Resisting extinction. [Thesis]. University of Georgia; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10724/23117

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Valença de Azevedo Costa, Diogo. As raízes ideológicas da sociologia de Florestan Fernandes : socialismo e crítica da dependência cultural nas ciências sociais brasileiras (1950-1970) .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente trabalho constitui uma tentativa de analisar a sociologia de Florestan Fernandes sob o prisma ideológico de sua visão de mundo (Weltanschauung) socialista, radical-popular… (more)

Subjects/Keywords: Florestan Fernandes; Teoria sociológica; Socialismo; Dependência cultural; Ciências sociais brasileiras

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Valença de Azevedo Costa, D. (2009). As raízes ideológicas da sociologia de Florestan Fernandes : socialismo e crítica da dependência cultural nas ciências sociais brasileiras (1950-1970) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9222

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valença de Azevedo Costa, Diogo. “As raízes ideológicas da sociologia de Florestan Fernandes : socialismo e crítica da dependência cultural nas ciências sociais brasileiras (1950-1970) .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 03, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9222.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Valença de Azevedo Costa, Diogo. “As raízes ideológicas da sociologia de Florestan Fernandes : socialismo e crítica da dependência cultural nas ciências sociais brasileiras (1950-1970) .” 2009. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Valença de Azevedo Costa D. As raízes ideológicas da sociologia de Florestan Fernandes : socialismo e crítica da dependência cultural nas ciências sociais brasileiras (1950-1970) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9222.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Valença de Azevedo Costa D. As raízes ideológicas da sociologia de Florestan Fernandes : socialismo e crítica da dependência cultural nas ciências sociais brasileiras (1950-1970) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9222

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Prieto, Mariana Natal [UNESP]. A organização do tempo em Escolas de Educação Infantil: contribuições para o processo de humanização na infância.

Degree: 2017, Universidade Estadual Paulista

 Trata-se de dissertação resultante de pesquisa de mestrado junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp, Campus de Marília, São Paulo, na linha de… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Educação Infantil; Organização do tempo; Teoria histórico-cultural

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Prieto, M. N. [. (2017). A organização do tempo em Escolas de Educação Infantil: contribuições para o processo de humanização na infância. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/147093

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prieto, Mariana Natal [UNESP]. “A organização do tempo em Escolas de Educação Infantil: contribuições para o processo de humanização na infância.” 2017. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed December 03, 2020. http://hdl.handle.net/11449/147093.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Prieto, Mariana Natal [UNESP]. “A organização do tempo em Escolas de Educação Infantil: contribuições para o processo de humanização na infância.” 2017. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Prieto MN[. A organização do tempo em Escolas de Educação Infantil: contribuições para o processo de humanização na infância. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/147093.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Prieto MN[. A organização do tempo em Escolas de Educação Infantil: contribuições para o processo de humanização na infância. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11449/147093

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Cusinato, Caroline [UNESP]. Reforma Psiquiátrica: avanços e desafios das práticas dos profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).

Degree: 2016, Universidade Estadual Paulista

Esta pesquisa visou identificar os avanços e os retrocessos da Reforma Psiquiátrica, assim como os desafios contemporâneos que envolvem os progressos e/ou a reprodução da… (more)

Subjects/Keywords: Saúde Mental; Reforma Psiquiátrica; CAPS; Teoria Histórico-Cultural

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cusinato, C. [. (2016). Reforma Psiquiátrica: avanços e desafios das práticas dos profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/144447

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cusinato, Caroline [UNESP]. “Reforma Psiquiátrica: avanços e desafios das práticas dos profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).” 2016. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed December 03, 2020. http://hdl.handle.net/11449/144447.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Cusinato, Caroline [UNESP]. “Reforma Psiquiátrica: avanços e desafios das práticas dos profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).” 2016. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Cusinato C[. Reforma Psiquiátrica: avanços e desafios das práticas dos profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144447.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cusinato C[. Reforma Psiquiátrica: avanços e desafios das práticas dos profissionais de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11449/144447

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Tatiana de Lima Pedrosa. Arqueologia e interpretação : a criação de dois modelos arqueológicos para a Amazônia.

Degree: Master, 2008, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Essa dissertação apresenta uma nova perspectiva da Arqueologia dando destaque às relações entre textos e objetos. Busca verificar o entendimento de como se deu a… (more)

Subjects/Keywords: ARQUEOLOGIA - BRASIL; ARQUEOLOGIA - AMAZÔNIA; ARQUEOLOGIA - TEORIA; ANTROPOLOGIA CULTURAL; CULTURA MATERIAL; HISTORIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pedrosa, T. d. L. (2008). Arqueologia e interpretação : a criação de dois modelos arqueológicos para a Amazônia. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1274 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pedrosa, Tatiana de Lima. “Arqueologia e interpretação : a criação de dois modelos arqueológicos para a Amazônia.” 2008. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed December 03, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1274 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pedrosa, Tatiana de Lima. “Arqueologia e interpretação : a criação de dois modelos arqueológicos para a Amazônia.” 2008. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Pedrosa TdL. Arqueologia e interpretação : a criação de dois modelos arqueológicos para a Amazônia. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1274 ;.

Council of Science Editors:

Pedrosa TdL. Arqueologia e interpretação : a criação de dois modelos arqueológicos para a Amazônia. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1274 ;


Universidade de Brasília

29. José Reynaldo de Salles Carvalho. Tudo que é cânone desmancha no ar: a rizomática literatura comparada do tempo presente.

Degree: 2006, Universidade de Brasília

 Resumo em português: A dissertação trata das reconfigurações epistemológicas recentes, ocorridas na área disciplinar da literatura comparada, analisando-as a partir dos marcos teóricos e metodológicos… (more)

Subjects/Keywords: literatura comparada; história cultural; HISTORIA; teoria do conhecimento

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carvalho, J. R. d. S. (2006). Tudo que é cânone desmancha no ar: a rizomática literatura comparada do tempo presente. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, José Reynaldo de Salles. “Tudo que é cânone desmancha no ar: a rizomática literatura comparada do tempo presente.” 2006. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed December 03, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, José Reynaldo de Salles. “Tudo que é cânone desmancha no ar: a rizomática literatura comparada do tempo presente.” 2006. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

Carvalho JRdS. Tudo que é cânone desmancha no ar: a rizomática literatura comparada do tempo presente. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. [cited 2020 Dec 03]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carvalho JRdS. Tudo que é cânone desmancha no ar: a rizomática literatura comparada do tempo presente. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1067

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. SILVA, Flávio Barbosa da. Informação e preservação cultural : as experiências do Jogo do Patrimônio 2.0 em Igarassu e Goiana .

Degree: 2019, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta dissertação apresenta uma pesquisa centrada na linha de Design da Informação que se dedica a apurar se uma ferramenta didática, o jogo do patrimônio… (more)

Subjects/Keywords: Design da Informação; Jogo; Patrimônio Cultural; Teoria das Representações sociais

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

SILVA, F. B. d. (2019). Informação e preservação cultural : as experiências do Jogo do Patrimônio 2.0 em Igarassu e Goiana . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35178

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, Flávio Barbosa da. “Informação e preservação cultural : as experiências do Jogo do Patrimônio 2.0 em Igarassu e Goiana .” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed December 03, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35178.

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, Flávio Barbosa da. “Informação e preservação cultural : as experiências do Jogo do Patrimônio 2.0 em Igarassu e Goiana .” 2019. Web. 03 Dec 2020.

Vancouver:

SILVA FBd. Informação e preservação cultural : as experiências do Jogo do Patrimônio 2.0 em Igarassu e Goiana . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. [cited 2020 Dec 03]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35178.

Council of Science Editors:

SILVA FBd. Informação e preservação cultural : as experiências do Jogo do Patrimônio 2.0 em Igarassu e Goiana . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35178

[1] [2] [3] [4] [5] … [1156]

.