▼ No percurso histórico houve modificações na relação estabelecida entre os sujeitos e o tempo. Neste sentido, busca-se nesta tese compreender a construção de sentido sobre a relação entre tempo de trabalho e tempo livre para os trabalhadores prestadores de serviços de hospedagem. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa pautada na proposta marxista da linguagem baseada notadamente em Bakhtin (2006). As discussões teóricas pautaram-se nas modificações ocorridas no processo sócio-histórico sobre as categorias tempo, tempo de trabalho e tempo livre e a influência da racionalidade econômica na construção social dessas categorias. Tal discussão foi complementada pelo debate sobre o trabalho no contexto da modernidade avançada, inclusive no setor de hospedagem. Utilizou-se como técnica de constituição do corpus de pesquisa a netnografia, pautada na análise da comunidade de fala “Escravos da Hotelaria”. A análise deste corpus baseia-se nos pressupostos bakhtinianos para Análise Crítica do Discurso. Os temas analisados dizem respeito às características do trabalho, condições de trabalho, relações sociais no trabalho, relação tempo de trabalho e tempo livre. Os resultados indicam uma identificação com trabalho precário que também aparece na categoria condições de trabalho. Nas relações sociais a busca pela humanização e reconhecimento são aspectos presentes nas interações estudadas. Finalmente, a relação tempo de trabalho e tempo livre explicita-se pelo foco no tempo de trabalho, crucial na racionalidade econômica e na lógica capitalista. Ressalta-se que a intensificação do tempo de trabalho interfere na vivência do tempo livre que se apresenta como um tempo para a recomposição das forças físicas, por meio do sono, para o retorno ao trabalho. Assim, os sentidos construídos sobre a relação estudada envolvem prazer, sofrimento, resistência pela ironia, busca pelo reconhecimento e humanização, centralidade do tempo de trabalho e negação do tempo livre, além da busca por liberdade e pela construção de uma vida autêntica fora do trabalho. O pressuposto de que, considerando as características do trabalho para o lazer de outras pessoas, relaciona-se com a construção de sentidos sobre sua relação tempo no trabalho e tempo livre foi corroborado, pois a intensificação e a centralidade do tempo de trabalho influenciam nas vivências do tempo livre, sendo este destinado basicamente apenas para a recomposição das condições físicas e psíquicas para retornar ao trabalho, afetando também a vivência dos demais tempo sociais, inclusive o tempo para família, fazendo-os reivindicar o direito ao tempo de viver a vida. Advisors/Committee Members: DOURADO, Débora Coutinho Paschoal (advisor), http://lattes.cnpq.br/2657393049675305 (advisor).

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Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-escolar

O presente documento surge do estágio profissionalizante, realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, e nele descreve-se a prática desenvolvida com um grupo de crianças de 3 anos. Este documento salienta um confronto entre a prática e a fundamentação teórica de diversos autores. Os tempos de hoje são tempos de mudança, que implicam desafios acrescidos devido às exigências profissionais cada vez maiores, fazendo assim com que exista cada vez menos disponibilidade por parte dos pais para estarem com os filhos. Para compreender melhor a relação existente entre pais e filhos recorreu-se a uma metodologia de investigação mista no sentido de Será que o tempo que pais e filhos passam juntos é um tempo de qualidade e de partilha?This paper represents the result of a professional traineeship conducted within the Master of Preschool Education, and it describes the practice developed with a group of 3-year-old children. This document highlights a clash between practice and the theory developed by many authors. The times are changing, and imply further challenges due to increasing professional demands, thereby making it more and more difficult for parents to have time to spend with their children. To better understand the relationship between parents and children we used a mixed research methodology in order to ascertain What the impact of the availability of parents on children's development in a 3-year-old group is. time parents and children spend together quality time and sharing time?

Advisors/Committee Members: Neves, Ivone.

▼ Este trabalho versa sobre educação, tempo livre e lazer nas associações docentes de Pernambuco na segunda metade do século XX. Esse recorte histórico compreende, justamente, o período que se segue entre o início da organização dos professores pernambucanos, em 1951, e a fundação do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Pernambuco (SINTEPE), em 1990. Portanto, trata da história das associações docentes do estado durante a segunda metade do século XX. Inicialmente, essas entidades se organizavam através do cooperativismo e funcionavam como espaços recreativos e culturais. Além disso, não gozavam do estatuto de sindicato, uma vez que os servidores públicos estavam proibidos de fazer greve até a promulgação da Constituição Federal de 1988. Por isso, considera-se como objeto de estudo relevante na história dessas entidades tanto a categoria trabalho como a categoria lazer. Assim, o principal objetivo desta pesquisa é compreender como as atividades recreativas e culturais contribuíram para que os professores pernambucanos tivessem uma participação social ativa na luta pelos seus direitos e como influenciaram na organização do SINTEPE. Para atingir os objetivos aqui propostos, realizou-se uma pesquisa bibliográfica em que foram analisados aspectos relacionados ao campo educacional e aos conceitos de tempo livre e lazer, com o intuito de elucidar a relação entre esses conceitos e a ação pedagógica exercida pelas entidades pesquisadas. Também foram consultados nos arquivos do SINTEPE e do Centro dos Professores de Pernambuco (CPP): livros de atas e estatutos; recortes de jornal, boletins informativos, panfletos de eleições e publicações diversas; relatórios e resoluções de congressos e encontros. Além disso, foram realizadas entrevistas com quatro professoras ligadas ao CPP. Enfim, durante a segunda metade do século XX, as associações docentes de Pernambuco realizavam tanto uma ação pedagógica explícita, através de atividades voltadas para a formação dos professores, como contribuíam, direta ou indiretamente, com o aprendizado desses profissionais para os usos do tempo livre. Na prática, realizavam tanto uma educação para o lazer como uma educação pelo lazer. Nesse sentido, no primeiro momento, as suas ações assumiam um papel educativo em que o lazer figurava como veiculo e como objeto de educação. Buscavam, assim, garantir o incremento tanto do capital social como do capital cultural dos professores, através de uma ação pedagógica, que possibilitava a internalização de um habitus Advisors/Committee Members: Fernandes de Souza, Edilson (advisor).

▼ Esta dissertação tem como objetivo analisar os paradigmas da escola institucionalizada em paralelo à perspectiva etimológica da palavra grega skholé (tempo livre ou forma). Tomamos como base os conceitos de sujeito, pensamento e conhecimento, eminentemente cartesianos, vinculando-os às concepções do ensinar e aprender na instituição escolar. Destacamos que a escola cria um mito pedagógico, segundo o qual o ato de ensinar seria, em poucas palavras, transferir racional e metodologicamente conhecimentos socialmente legitimados, e a aprendizagem, preconizada pelo ensino, seria tão somente um ato de superação de uma inferioridade. Entendemos que esta é uma maneira embrutecedora de conceber a relação escolar, e buscamos, na skholé, possibilidades de se pensar a escola como um espaço de suspensão em relação à sociedade, de profanação dos conhecimentos e de tempo livre em relação ao mundo produtivo. Assim, a problemática do presente estudo se baseia no paradoxo entre a escola como instituição e escola como forma, tendo como eixo norteador a seguinte pergunta: o quanto de skholé a escola pode suportar? Advisors/Committee Members: Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald, Walter Omar Kohan, Samuel Mendonça.

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Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Área de Especialização em Animação Sociocultural

A prática de atividades físicas e desportivas no tempo de lazer encontram-se entre as ocupações orientadas mais frequentadas pelos jovens no período extraescolar. A integração neste género de ocupações é potenciadora do desenvolvimento do indivíduo, proporcionando um elevado conjunto de benefícios, como fatores de prevenção de doenças, a preservação do bem-estar físico, mental e social. Com o presente estudo pretende-se identificar as dimensões motivacionais mais valorizadas pela faixa etária pré-adolescente em relação à prática desportiva, assim como, proceder à análise de diversos fatores associados, como a identificação dos fatores de influência na iniciação desportiva, o nível de valorização atribuída à prática desportiva, e ainda, a comparação de motivações entre géneros e entre praticantes com vinculação única e múltipla de atividades extraescolares. A amostra do estudo foi composta por 400 atletas, 254 rapazes e 146 raparigas, de 10 instituições desportivas do concelho do Funchal, com idades compreendidas entre os 10 e os 12 anos (escalão de infantis) de ambos os sexos, abrangendo 18 modalidades coletivas e individuais. O instrumento de avaliação utilizado foi o inquérito por questionário, aplicado nos meses de setembro e outubro de 2011, o qual incluiu uma secção do tipo QMAD, composto por 26 motivações/razões agrupadas em oito dimensões valorizadas segundo uma escala de Likert de 5 pontos. O tratamento de dados foi processado com o apoio do programa SPSS. Os resultados permitiram apurar que os pré-adolescentes são motivados prioritariamente por aspetos relacionados com a condição física e a saúde, mas também por motivos relacionados com a modalidade desportiva, o clube e o desenvolvimento das capacidades técnicas. Constatou-se que estas mesmas motivações são as mais valorizadas por ambos os géneros, embora os rapazes atribuam mais importância à competição, à afiliação específica, à afiliação geral e ao estatuto. Já em relação aos atletas praticantes de desporto em exclusividade, verifica-se que estes valorizam mais a competição e o estatuto. Comprova-se ainda, que os principais fatores motivadores na iniciação à prática desportiva são o próprio atleta e a família. O presente estudo permite assim concluir, que a prática desportiva dos pré-adolescentes no tempo de lazer, é influenciada fundamentalmente por motivos relacionados com a condição física, o clube, a modalidade e a própria evolução como atleta, revelando menor valorização em fatores como o reconhecimento social, as emoções e o divertimento.

The practice of physical and sports activities in leisure time are among the most frequented targeted occupations by young people during times of leisure. The integration in these kinds of occupations promotes the development of the individual, providing a large range of benefits, such as disease prevention, preservation of physical, mental and social well-being. The present study aims to identify the…

Advisors/Committee Members: Gonçalves, Francisco José Miranda.

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A aposentadoria e os homens aposentados vêm sendo tratados com desrespeito pela sociedade, fato que pode ser confirmado pelo modo como a mídia os trata, chamando-os de velhinhos, ou homens de pijama. O fato de na nossa cultura o homem ter o papel de provedor da família, torna essa fase ainda mais difícil, na medida em que afastar-se do emprego pode significar também se afastar da sua referência de masculinidade. Diante disso, este trabalho busca entender esta trama simbólica que se constrói no mundo masculino, para poder enxergar novas formas para o homem viver a aposentadoria, através de novos arranjos sociais que lhe permitam viver o mundo público em outros espaços que não sejam relacionados ao trabalho. Para isso foi feita uma pesquisa qualitativa com cinco homens aposentados de uma empresa pública, todos com mais de sessenta anos, levando em conta a situação de vínculo familiar (só ou acompanhado) e o nível econômico. O motivo de escolher essa empresa foi devido à complementação salarial que eles têm, para que a perda financeira não se apresentasse como um viés capaz de encobrir questões simbólicas significativas, não querendo com isso dizer que esta não seja também uma questão relevante no caso da aposentadoria. Sendo assim, os relatos mostraram que é possível viver o tempo livre da aposentadoria de forma mais prazerosa, através da busca de novas realizações e conhecimentos; ou, ao contrário, preenchendo os dias com atividades que remetam ao período do trabalho; ou ainda numa ausência total de movimento, sem qualquer reconhecimento de tempo, lugar e significado. A presente pesquisa mostra que, no caso destes homens entrevistados, a relação com o trabalho e o tempo livre durante a vida profissional propiciou uma construção que hoje interfere no tempo da aposentadoria, fato que aponta para a importância de se ter programas que cada vez mais cedo chamem a atenção para esta questão.

Retirement and retired men have been treated with disrespect by society, a fact that can be confirmed by the way the media treat them, calling them little old men or men in pajama. The fact that in our culture men play the role of family providers makes it even more difficult to face this age as getting away from work may also mean getting apart from a mens references of masculinity. Starting from there, this work intends to understand this symbolic web that is intertwined around the masculine world, in order to perceive new ways by which a man can live his retirement days, with new social arrangements that will enable him to be part of the public world in spaces other than the workplace. A qualitative research was then conducted with five retired men from a stateowned company, all of them 60 years old and over, taking into account their status of family bonds (i.e., if they lived alone or with somebody) and their economic situation. The reason for choosing this company was because of the salary supplementation they provide so that the financial loss would not act as a bias capable of hiding significant symbolic questions. It does not…

Advisors/Committee Members: Elisabeth Frohlich Mercadante.

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A escola, a família e os contextos na formação para o lazer incorpora e reinterpreta o significado do tempo livre na aceção de tempo liberto. Nesta investigação, procura-se definir a utilização subjetiva deste tempo. Identificamos, nesta prática, alguns fatores associados ao fenómeno das atividades desportivas, culturais e recreativas da população jovem, bem como o modo como é experienciado na contemporaneidade. Caracterizamos o processo de personalização do tempo livre fixado na visão tripartida: práticas, aspirações/interesses e representações. Para tal, constituímos seis pontos na revisão da literatura, ao longo dos quais fomos descrevendo pressupostos teóricos e conceções dos contextos implicados na formação para o lazer da população jovem. Considerámos, como vetores determinantes, neste percurso, os pais, jovens a frequentar o 12.º ano de escolaridade e os diretores de duas escolas do ensino secundário do distrito de Viseu: Escola Secundário Alves Martins (Viseu) e a Escola Secundária de Latino Coelho (Lamego). Concebemos três guiões de entrevistas semiestruturadas que aplicámos a estes três grupos: individuais (jovens e diretores das escolas) e grupal (aos pais) organizada em função das mesmas categorias, definidas a priori. A partir deste triângulo, construímos o corpus deste estudo, cujas entrevistas, depois de transcritas, foram analisadas com o objetivo de estudar as atividades preferenciais dos jovens nos tempos de lazer, dentro e fora da escola, assim como os fatores que influenciam a consecução dessas mesmas atividades. Os resultados encontrados apontam para o seguinte conjunto de principais conclusões: 1. O tempo livre representa para o grupo de jovens estudado um espaço de livre arbítrio para se fazer o que mais se gosta e representa o tempo passado fora da escola. O grupo de Viseu menciona mais o primeiro item enquanto que o grupo de Lamego menciona mais o segundo item; 2. Ao nível das práticas de lazer, o futebol marca diferença entre os indivíduos do sexo masculino e feminino, assim como o ir às compras e fazer caminhadas é uma atividade marcadamente feminina; 3. A televisão e os computadores continuam a ocupar uma parte significativa dos tempos livres dos jovens de ambos os sexos, não havendo diferenciação; 4. Os clubes na escola assumem um papel fundamental na formação integral dos jovens; 5. O desporto é considerado, por todo o universo do grupo estudado, uma mais-valia, pelos valores que a si vincula, na formação da personalidade dos jovens; 6. A influência parental, ao nível das práticas de lazer, é muito importante para os jovens numa fase inicial, passando depois a ser o grupo de amigos o foco de maior interesse e influência; 7. Os pais e diretores das escolas defendem, como primordial, uma conjugação de esforços entre família e escola na educação para as atividades de tempo livre, como forma positiva de formar os jovens integralmente.

PROFAD

Advisors/Committee Members: Garcia, Rui, Pereira, Antonino.

▼ A presente pesquisa tem como objetivo geral desvelar as experiências de lazer dos alunos chineses de intercâmbio, na cidade de Aveiro/Portugal. Numa primeira parte, indicaremos a evolução da comunidade chinesa com ligações à língua portuguesa. Posteriormente, e a partir de um enquadramento teórico pré-estabelecido, são realizados inquéritos e entrevistas semiestruturadas com alunos chineses, vinculados à Universidade de Aveiro, cuja meta foi investigar sobre os seus principais interesses culturais no âmbito do lazer. Na sequência, foi apresentada a análise das estratégias metodológicas desenvolvidas pelo Instituto Confúcio da UA para a integração desses estudantes. De acordo com os resultados, percebemos que falta consciência à maior parte dos alunos chineses em como gerir bem os seus tempos livres, existindo poucas atividades de lazer. Advisors/Committee Members: Baptista, Maria Manuel (advisor), Rechia, Simone (advisor).

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This dissertation deals with the category of working time a Marxist perspective, establishing a contrast with the contemporary André Gorz. Today, with technological advances, are being discussed ideas such as the loss of centrality of work and thesis as the reduction of working time and its substitution by the society of free time. Our overall objective is to reflect the impossibility of free time tied to capitalism, given that under the system of capital reduction of working time and the creation of a free time for the employee meets the determinations set by the logic of accumulation of capital. Such a discussion thread through the analysis of working time in the transition time "medieval" in time to the capital, exposing the ways of controlling the length of labor by capital. Examines the contradictions of the theory of reduction of working time, adopting a posture that defends the idea that this procedure is limited to thought in the context of the capitalist system of production. Having as theoretical contributions of Karl Marx, seeks to identify the main elements that highlight the category of working time and its significance to the work nowadays.

Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Alagoas

A presente dissertação trata sobre a categoria tempo de trabalho numa perspectiva marxista, estabelecendo uma contraposição com o contemporâneo André Gorz. Atualmente, com o avanço tecnológico, estão em debate idéias como a da perda da centralidade do trabalho e teses como a da redução do tempo de trabalho e sua substituição pela sociedade do tempo livre. Nosso objetivo geral é refletir a impossibilidade do tempo livre subordinado ao capitalismo, tendo em vista que no âmbito do sistema do capital a redução do tempo de trabalho e a criação de um tempo livre para o trabalhador atende as determinações de acumulação definidas pela lógica do capital. Tal reflexão perpassará pela análise do tempo de trabalho na transição do tempo medieval para o tempo do capital, expondo as formas de controle do tempo de trabalho pelo capital. Analisa as contradições da tese da redução do tempo de trabalho, adotando uma postura que defende a idéia de que essa alternativa é limitada se pensada no contexto do sistema capitalista de produção. Tendo como referencial teórico as contribuições de Karl Marx, busca-se apontar os principais elementos que dão destaque a categoria tempo de trabalho e seu significado para o trabalho na contemporaneidade.

Advisors/Committee Members: Costa, Gilmaisa Macedo da, CPF:41062191404, COSTA, G. M, Souza, Reivan Marinho de, CPF:41179072472, SOUZA, R. M., Santos Neto, Artur Bispo dos, CPF:20074115553, http://lattes.cnpq.br/3979204224090102.

▼ O ambiente de múltiplos projetos é uma realidade para as organizações que querem exercer suas atividades no mundo atual, o qual determina que múltiplos projetos sejam executados de forma mais rápida, com menor custo e com maior qualidade. A concorrência cada vez mais acirrada exige diferenciais no gerenciamento de projetos. É inserido neste contexto que surge a necessidade do desenvolvimento de ferramentas de gerenciamento de múltiplos projetos cada vez mais capazes de gerenciar os projetos dessas organizações de forma completa e simples. Este trabalho tem por objetivo melhorar os requisitos e funcionalidades da ferramenta de múltiplos projetos GMP (Gerenciador de Múltiplos Projetos), desenvolvida no CIn Centro de Informática da Universidade Federal de Pernambuco, relativas a escopo, tempo, custo e comunicação. Através de um estudo teórico sobre o gerenciamento de projetos e múltiplos projetos, tendo, respectivamente, como base o Project Management Body of Knowledge (PMBOK Terceira Edição) e algumas ferramentas de múltiplos projetos utilizadas no momento, melhoramos e acrescentamos requisitos e funcionalidades ao GMP. Esta nova versão do GMP, chamada de Open GMP, ratifica a proposta da primeira versão e tem como principais qualidades o fato de continuar sendo desenvolvida em uma plataforma livre e web, para garantir o acesso dos dados de qualquer lugar e em tempo real Advisors/Committee Members: MOURA, Hermano Perrelli de (advisor).

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This study analyses the potentialities of the free time humanization and verifies which are the proposed practices of leisure and idleness proposed by Joffre Dumazedier and Manuel Cuenca Cabeza, respectively, authors that are regarded in their analytical and proposing studies concerning the approached topics. By identifying the conceptions of free time and the practices of leisure and idleness in Dumazedier and Cuenca, we verified the humanization potential these practices provide. The comprehension about humanization, as the commitment process with the other, is based on Reinholdo A. Ullmann. The theoretical approach is based upon Agnes Heller, Hannah Arendt and Norbert Elias; as well as in Henri Lefebvre withstands the ideas of the three authors. The methodology used in this study was the bibliographic research, supported by Dumazediers and Cuencas selected literature about leisure and idleness. Concerning the results of the study, it is important to point out that the hypotheses were confirmed in accordance with their outline. It is important now to consider that the movement toward the human being in general, forwarded by Heller and the fulfillment of the vita activa, as presented by Arendt, guide the human being to his social nature, to the humanization process toward the other (individual). In the perspective pointed out by Elias, the construction of the Me (ego) directed from the interaction of the individual with other human beings, in the way as the man is understood in terms of his life in common with the life of the others. Yet, it is also important to explain that the development of the engagement is impregnated in the leisure and idleness practices, signifying, therefore, the potential of humanization, which is the being-with-the other and for-the-other, as outlined by Ullmann. The practices of leisure and idleness have their own specificities and peculiarities, but bear in common attributes such as the use of the free time for exercising those practices, such as the freedom of choice, the disinterested character, the utterance of the person and the engagement.

O presente estudo analisa as potencialidades de humanização do tempo livre e verifica quais as práticas propostas de lazer e ócio, segundo Joffre Dumazedier e Manuel Cuenca Cabeza, respectivamente, autores referenciais em seus estudos analítico-propositivos sobre as temáticas abordadas. A partir da identificação das concepções do tempo livre e as práticas de lazer e ócio em Dumazedier e Cuenca, verificamos o potencial de humanização que tais práticas dispõem. O entendimento sobre humanização, que se configura no engajamento com o outro, está amparado em Reinholdo Ullmann. O aporte teórico está apoiado em Agnes Heller, Hannah Arendt e Norbert Elias. Henri Lefebvre que faz um contraponto às perspectivas dos três autores. A metodologia utilizada para desenvolver este estudo foi a pesquisa bibliográfica, ancorando-se em obras selecionadas de Dumazedier e Cuenca, sobre lazer e ócio. Com relação aos resultados do estudo, é importante enfatizar que as…

Advisors/Committee Members: Jacqueline Oliveira Silva.

▼ Abstract: In this study, it is analyzed the theme of rural elderly from the perspective of the routines of free time and leisure. Based on a qualitative approach, it was investigated how the ways of appropriation of free time and leisure events, experienced by people aged sixty years and more, are configured as a mean of expression for their lives. Leisure is understood as a field through which it is possible to think about society and their groups, their sociability and their conflicts. The questions arising from this study provide elements to ponder over the elderly public-private context from the educational influence of leisure in the transfer networks of intergenerational support and their families and relations of sociability. The study also points to work - in the domestic space, in agriculture or fishing activity - as an important asset to the life of rural elderly people, so the element establishing the contours of the free time routine, leisure and forms of sociability . Within this context, the leisure manifestations are expressed in a particular and subtle way in non-defined time, but brought to the everyday chores. Advisors/Committee Members: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (CRUESP), Gusmão, Neusa Maria Mendes de, 1948- (advisor), Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação (institution), Programa de Pós-Graduação em Educação (nameofprogram), Simson, Olga Rodrigues de Moraes Von (committee member), Souza, Aparecida Neri de (committee member), Silveira, Flávio Leonel Abreu da (committee member), Pacheco, Jaime Lisandro (committee member).

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Analisa-se o trabalho voluntário e a responsabilidade social empresarial. Destaca-se a responsabilidade social na base do movimento da reestruturação capitalista, enquanto uma estratégia na formação da atual relação entre capital e trabalho, em que o trabalho voluntário constitui um recurso para a captura da subjetividade operária, mediante intensificação da cooperação do trabalhador com a empresa. Enfoca-se a expropriação do tempo livre pelo capital como forma de engajamento do funcionário nas experiências de responsabilidade social e como estratégia de envolvimento cooptado do trabalhador às demandas da atual racionalidade produtiva. Aprofunda-se a análise dessa tendência, a partir de indicações empíricas das iniciativas de trabalho voluntário que vêm sendo implantadas pelo Consórcio de Alumínio do Estado do Maranhão nas malhas da sua política de responsabilidade social. Analisa-se as modalidades de expropriação do tempo livre conduzida pela companhia que usa o trabalho voluntário como mecanismo de ampliação da exploração e controle sobre a força de trabalho e na captura do consentimento operário ao atual padrão de produção e de trabalho.

It analyzes the voluntary work and the enterprise company social responsibility. It distinguishes the social responsibility in the basis of the capitalist reorganization movement, while being a strategy for the formation of the current relationship between capital and work, in which the voluntary work constitutes a resource for the capture of the laboring subjectivity, through the intensification of the cooperation of the worker with the company. This work focuses on the expropriation of free time by the capital as form of enrollment of the employee in the experiences of social responsibility and also as an involvement strategy to co-opt the worker to the demands of the actual productive rationality. The analysis of this tendency is accurately deepened in this researching paper based on empirical indications of the initiatives of voluntary work that have been implanted for the Aluminum Trust of the State of the Maranhão in the meshes of its politics of social responsibility. Yet, it analyzes the modalities of expropriation of free time conducted by the company that uses the voluntary work as an amplifying mechanism to the exploration and control of the work force and in the capture of the laboring assent to the current standard of production and work.

Advisors/Committee Members: Marina Maciel Abreu.

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O sedentarismo, como fator de risco secundário, vem sendo estudado cientificamente desde 1950, mas somente em 1992 foi reconhecido como fator de risco primário para a morbimortalidade populacional. No que se refere ao sedentarismo no lazer, com base nos critérios de causa e efeito, o mesmo tem sido abordado sempre como uma variável independente (causal) da morbimortalidade populacional, sendo evidente a forte relação causal. No entanto, são raros os estudos que têm situado o sedentarismo no tempo livre (condição de morbidade) como uma variável dependente de outros fatores de risco, tais como o sexo, idade, tabagismo, sobrepeso, prontidão e o sedentarismo fora do tempo livre, principalmente entre trabalhadores de diferentes ocupações e demandas energéticas laborais. O presente estudo analisa a incidência de sedentarismo no tempo livre dos professores de Educação Física (rede pública e particular) do ensino básico da Grande Goiânia. Este estudo utilizou o método descritivo transversal, os questionários IPAQ e PARQ de análise do nível de Atividade Física. Foram entrevistados 98 professores por entrevistador único, no próprio local de trabalho e sem aviso prévio. Foram coletados dados para determinação da incidência de sedentarismo no tempo livre (variável dependente) idade, gênero e estado civil (variáveis independentes). A análise estatística incluiu o programa EPI. INFO.6 e o STATISTICA 6.0. A metodologia estatística adotada foi: normas de apresentação tabular IBGE. A média de idade dos professores foi de 30,36 (DP) a incidência de sedentarismo no tempo livre foi muito alta entre os entrevistados (28,6%). Enquanto que 71,4% praticam atividades no seu tempo livre utilizando alguma prática esportiva no mínimo 3 vezes por semana com duração média de 30 minutos diários, confirmando a aceitação de H0. Conclui-se que o nível de atividade física apresenta uma tendência similar entre ambos os sexos. O sedentarismo ocorre devido a vários fatores como: falta de tempo, comodismo, dupla jornada de trabalho, baixo recurso financeiro, o avanço tecnológico, informatização. O sedentarismo entre esses professores foi elevado, no seu tempo livre, o ideal seria que fosse zero, uma vez que, este é o responsável direto pela promoção e conscientização da saúde da população na prevenção da maioria das doenças crônicas degenerativas.

The sedentarism, as secondary risk factor, has been studied scientifically since 1950. But only in 1992 it has been recognized as primary risk factor (casual, major) to population morbimortality, mainly by cardiovascular diseases. According to cause/effect logic and epidemiologic studies, the sedentarism in leisure has been considered an independent variant with a casual relation evidenced - of the population morbimortality. Nevertheless, few studies have pointed sedentarism as a dependant variant with other factors, as sex, age, tobacco, overweight etc. in terms of free time ipso facto considering workers of different occupations which energetic expenditure. This dissertation thesis aims to analyze the…

Advisors/Committee Members: Jonatas de França Barros, José Roberto Pimenta Godoy, Paulo Henrique Azevêdo, Waltercides Silva Júnior.

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O presente documento reflete o percurso do desenho e do desenvolvimento de um projeto de Educação e Intervenção Social num Lar de idosos. Com base numa metodologia de Investigação-Ação Participativa, que privilegia os discursos, perceções e vivências dos atores sociais que integram esta realidade, procurou-se identificar os problemas e as necessidades. O conhecimento coconstruído com os idosos e profissionais da instituição permitiram a conceção e desenvolvimento do projeto “Envelhecer: ser e estar” que assentou, essencialmente, nas necessidades de (re) ativar e fortalecer as relações interpessoais, fomentar momentos de partilha, convívio, diálogo, discussão, negociação e participação, bem como, na urgência de envolver as pessoas na organização e ocupação do seu tempo livre promovendo a participação, o convívio e o lazer entre os idosos. Sendo um projeto das pessoas e com as pessoas, foram pensadas e planeadas ações e atividades que dessem resposta aos objetivos a que o projeto se propunha na tentativa de transformar e mudar os problemas e necessidades identificados pelos participantes. O projeto possibilitou, desta forma, iniciar um processo que permitiu fortalecer as relações entre os idosos, bem como envolvê-los na organização e participação das atividades do seu tempo livre, resultando num processo de transformação pessoal, grupal e institucional de permanente e contínua construção

This document reflects the path of design and development of a project of Education and Social Intervention in a Retirement Home. The project was based on a methodology of Participatory Action Research, which emphasizes discourses, perceptions and experiences of social actors in this reality and tried to identify the problems and needs. The knowledge co-constructed with the elderly and professionals of the institution allowed the conceiving and development of the project "Ageing: to be and being" based, essentially, on the needs of (re) activate and strengthen interpersonal relationships, promoting moments of sharing, interaction, dialogue , discussion, negotiation and participation, as well as the urgent need to engage people in the organization and occupation of their free time encouraging the participation, the conviviality and leisure among seniors. Being a project of people and with the people, some actions and activities have been thought and planned to achieve the objectives to which the project is proposed in the attempt to transform and change the problems and needs identified by the participants. Thereby, the project enabled initiating a process which gave strength to the relationships among the elderly, as well as engaged them in the organization and participation of activities in their free time, resulting in a process of permanent and continuous construction of personal, group and institutional transformation.

Advisors/Committee Members: Mendes, Ivaneide.

▼ Na sociedade contemporânea, os tempos livres das crianças são, amiúde, condicionados pela influência das instituições e das atividades extracurriculares o que, consequentemente, diminui as práticas de lazer das crianças. As práticas lúdicas que as crianças manifestam no seu brincar passam, na atualidade, também pelos media, evidenciando-se a importância da mediação parental com vista à educação mediática. Assim, o presente estudo pretende, em termos gerais, compreender como é que as crianças vivem hoje os seus tempos livres e qual a presença e a importância dos media nesses tempos. Metodologicamente, a presente investigação seguiu uma metodologia mista dividida em duas fases. A primeira fase, de natureza quantitativa, envolveu a aplicação de um inquérito por questionário a uma amostra de 101 crianças, com idades compreendidas entre os 10 e 12 anos, a frequentar duas escolas do Ensino Básico do mesmo concelho no distrito de Braga. Por sua vez, a segunda fase, de natureza qualitativa, envolveu a dinamização de seis grupos de foco com 39 crianças de uma das escolas que participou no questionário. A análise dos resultados permite concluir que as crianças se encontram limitadas e condicionadas na prática de brincarem no exterior, devido às imensas atividades extracurriculares que realizam, ao pouco tempo livre dos pais e aos perigos que brincar na rua representa, embora tenham alguma liberdade na escolha do tipo de atividades que realizam nesses tempos. Neste contexto, os media ganham protagonismo, pois as práticas de lazer transferem-se do espaço exterior para o espaço interior onde os media são mais usados. O tempo livre das crianças é expressivamente mais ocupado com a televisão, a Internet o telemóvel e os videojogos. A par disto, percebemos que as estratégias de mediação parental mais usadas se relacionam com a mediação restritiva. Conclui-se, assim, o quão importante e relevante é para as crianças brincar no exterior, bem como utilizar os media e o quão necessário é desenvolver de forma mais expressiva medidas de mediação parental centradas na comunicação que fomentem a educação e potenciem a autonomia e o espirítico crítico e criativo da criança. Advisors/Committee Members: Pereira, Sara (advisor).

▼ A realização deste estudo tem como objectivo geral conhecer as opiniões dos pais sobre a brincadeira e a ocupação do tempo livre de crianças que frequentam o 1º Ciclo do Ensino Básico, no meio urbano. Mais especificamente procuraremos conhecer as opiniões dos pais sobre o acto de brincar dos filhos, quais os hábitos lúdicos entre pais e filhos, identificar formas de ocupação do tempo livre da criança no contexto familiar, conhecer opções familiares para a frequência de lugares com as crianças nos tempos livres, conhecer opções familiares para as actividades orientadas de ocupação dos tempos livres das crianças fora da escola e ainda conhecer opiniões dos pais sobre as Actividades de Enriquecimento Curricular na escola do 1º Ciclo do Ensino Básico. Com a finalidade de obtermos dados utilizámos um questionário que foi aplicado a uma amostra constituída por 314 pais / encarregados de educação de crianças dos 6 aos10 anos que frequentam o 1º Ciclo do Ensino Básico em 4 escolas situadas no meio urbano, pertencentes a um Agrupamento do concelho de Castelo Branco. Constatámos que a brincadeira das crianças é valorizada pelas famílias sendo entendida como um direito, como uma actividade agradável e que possibilita o desenvolvimento das crianças. O nível de escolaridade das mães reflecte-se nas suas opiniões na medida em que se observam diferenças estatisticamente significativas quando se comparam mães com mais e com menos habilitações literárias. São as mães mais instruídas que mais consideram que brincar deve fazer parte integrante da educação dos filhos, valorizam mais o recurso a actividades lúdicas no processo de ensino aprendizagem e crêem mais que a brincadeira pode contribuir para fortalecer o relacionamento entre pais e filhos. São ainda estas mães mais instruídas que mais indicam realizar uma maior diversidade de brincadeiras com os filhos, afirmam frequentar espaços lúdicos mais vezes na companhia dos filhos e são as que mais referem que as suas crianças frequentam actividades orientadas fora da escola nos tempos livres. Relativamente às Actividades de Enriquecimento Curricular no 1º Ciclo do Ensino Básico, a maioria dos pais refere que os filhos as frequentam, sendo as mães com menos habilitações literárias as que mais indicam que o prolongamento do horário escolar até às 17h30 responde às necessidades familiares de ocupação do tempo livre das crianças, sendo as diferenças estatisticamente significativas comparativamente às mães com mais habilitações literárias. Advisors/Committee Members: Pereira, Beatriz Oliveira (advisor).

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O estudo inscreve-se no âmbito das investigações sobre a temática das juventudes contemporâneas e centrou-se nos processos de individuação e experiências vividas e narradas por jovens urbanos, estudante do ensino médio noturno de uma escola pública de Porto Alegre. Através de entrevistas abertas, observação de espaços de circulação, na escola e para além dela, dispôs-se a escutar e a conhecer como jovens das classes menos favorecidas, moradores da periferia da região metropolitana, experimentam sua condição juvenil, constituindo suas subjetividades, sociabilidades e saberes, dando forma à própria vida. Para tal, deteve-se nas vivências sócio-culturais de oito jovens, em seus diferentes espaços de pertencimento. O quadro teórico que lhe dá sustentação apóia-se, em especial, nas contribuições de Alberto Melucci, além da inspiração nos estudos de José Machado Pais e Carles Feixa Pampòls, e de pesquisadores brasileiros como Marilia Spósito. Pretendeu compreender as sociabilidades de tempo livre e as formas como estes jovens se constituem como sujeitos individuais e como sujeitos coletivos, detendo-se em suas participações em redes de pertencimentos. Nessa pequena amostra da juventude urbana da periferia de Porto Alegre, ficou em evidência a reversibilidade das escolhas que são operadas nos diversos itinerários de vida dos jovens. Muitas das trajetórias juvenis relatadas são pontuadas por escolhas de curto prazo, mutáveis e cambiáveis por alternativas que se apresentam como melhores no tempo presente. Esta peculiaridade foi explicitada tanto nas experiências com relação ao mundo do trabalho, quanto naquelas relacionadas ao estudo e atividades culturais juvenis.

El estudio se inscribe en el ámbito de las investigaciones sobre la temática de las juventudes contemporaneas y se ha centrado en los procesos de indivuduación y experiencias vividas y narradas por jóvenes urbanos, estudiantes de la enseñanza secundaria nocturna de una escuela pública de Porto Alegre. A través de encuestas abiertas. Observación de los espacios de circulación, dentro de la escuela y para más allá de ella, se ha dispuesto a escuchar y a conocer como los jóvenes de las clases menos favorecidas, habitantes de la periferia del área metropolitana, experimentan su condición juvenil, constituyendo sus subjetividades, sociabilidades y saberes, dando forma a su propia vida. Para tal, se detuve en las vivencias socioculturales de ocho jóvenes, en sus distintos espacios de pertenencia. El cuadro teórico que le da sustentabilidad se apoya, en especial, en las contribuiciones de Alberto Melucci, además de la inspiración en los estúdios de José Machado Pais y Carles Feixa Pampòls y de pesquisadores brasileños como Marilia Spósito. Ha pretendido compreender las sociabilidades que han ocurrido en tiempo libre y las formas cómo estos jóvenes se constituyen como sujetos individuales y como sujetos coletivos, se deteniendo en sus participaciones en redes de individuaciones. En esa pequeña muestra de la juventud urbana de la periferia de Porto Alegre, se ha…

Advisors/Committee Members: Stephanou, Maria.

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Esta dissertação foi resultado da observação da falta de participação dos jovens moradores do bairro do Lajeado nas atividades oferecidas por três equipamentos públicos instalados na região em 2008: CEU Lajeado, Parque Lajeado e Centro Cultural de Guaianases. Tais equipamentos, ainda que não exclusivamente, pretendiam oferecer opções culturais e de lazer para os moradores e, diante da ausência de equipamentos públicos deste tipo, pensou-se, naquela época, que a instalação representaria um incremento quanto às possibilidades de vivência do tempo livre e de lazer, em especial para a população jovem, a qual tem, nessas ocasiões, momentos privilegiados para sua formação como indivíduos. Contudo, observou-se que os jovens do entorno não se integraram à programação oficial mesmo estando constantemente nos espaços. Na época, acreditou-se que a falta de participação devia-se a problemas na articulação entre aquilo oferecido pelos equipamentos e os desejos e anseios da população local jovem. Tendo esta situação em vista, este trabalho objetivou conhecer, seis anos depois, quais eram hoje os usos e percepções dos jovens sobre estes lugares. Para isto, voltou-se o olhar para jovens estudantes de 13 a 29 anos da 8ª série e do 3º ano de seis escolas públicas situadas no entorno dos equipamentos. Foram aplicados 404 questionários que almejaram captar seus hábitos de tempo livre e lazer, sua percepção e uso dos equipamentos. Também se realizou observação de campo, entrevistas com os gestores dos locais estudados e conversas com jovens de duas escolas. Concluiu-se que a ausência de participação não se relaciona a uma antipatia ou antagonismo, havendo, na verdade, um distanciamento profundo dos locais pesquisados da vida dos entrevistados. Notou-se não haver, nos equipamentos, lugar para os repertórios dos jovens do distrito ou para a experimentação da sociabilidade por meio da convivência com os amigos. Os três espaços tendem a tolher estes momentos de vida dos jovens e a tentar regulamentar seu tempo livre por meio do enquadramento necessário em suas programações e atividades. Todavia, acredita-se que, antes da participação, é preciso o apreço pelo local que a oferece e, portanto, é preciso traçar estratégias para uma primeira inserção dos jovens nos equipamentos valendo-se de seus repertórios próprios para que se possa almejar outras adesões futuras em atividades menos populares ou conhecidas entre eles.

This paper resulted from the observation of the lack of teens engagement in the activities offered by the three public facilities installed in the neighborhood of Lajeado and its whereabouts in 2008: CEU Lajeado, Parque Lajeado, and Centro Cultural Guaianases. These facilities, even though not exclusively, aimed at offering cultural and leisure options to the inhabitants and, due to the inexistence of places of this kind, it was thought, at the time, that they would represent a great advance concerning leisure and free time, mainly to the teen population. However, as time passed by, it was possible to observe that this target…

Advisors/Committee Members: Esposito, Marilia Pontes.

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Este trabalho busca avaliar as interações entre pedestres, espaço público e comércio segundo a ótica do que se considera como eficiência urbana, tendo como um dos seus pressuposto a intenção de economizar tempo para gastar tempo. A dissertação apresentada, portanto, tem como objetivo a investigação das demandas do indivíduo que ao caminhar até as estações de transporte público (no caso metrô e terminal de ônibus), ao fim do atendimento de suas obrigações do dia a dia (trabalho, estudos, etc.), realiza outras atividades durante o percurso a pé que tornam a viagem mais eficiente. Para tanto, o primeiro capítulo mostra o sentido da eficiência urbana focada no pedestre e nas atividades que este realiza no seu cotidiano que exigem deslocamentos (trabalho, abastecimento e consumo). A compreensão do que seja eficiente refere-se ao uso mais adequado em termos de qualidade de percurso, das atividades possíveis de serem realizadas durante esse deslocamento visando o uso proveitoso do tempo. O segundo capítulo trata do pedestre e a interface com os demais meios de transporte na cidade de São Paulo, buscando retratar o pedestre na RMSP e as questões atuais da mobilidade da cidade, como crescimento do automóvel, meios de restrição e as deseconomias geradas pelo modelo rodoviarista. O último capítulo faz uma análise da dinâmica urbana em torno da Estação Conceição de metrô e terminal de ônibus, visando mostrar como os indivíduos buscam a eficiência das suas atividades no meio urbano, ou seja, como utilizam o seu tempo de não trabalho (horário de almoço e retorno para casa) e como esta busca da eficiência define e delineia os diversos usos urbanos, o tipo de estabelecimentos de comércio e serviços, sua forma de operacionalização e a sua localização.

This study sought to determine the interactions between pedestrians, public space and commerce from the viewpoint of what is considered as urban efficiency, having as one of its assumption intended to save time to spend time. The dissertation presented, therefore, aims to research the demands of the individual to walk to public transport stations (subway and bus terminal) after the fulfillment of its obligations of daily life (work, studies, and others), performs other activities during the walking journey that make travel more efficient. Therefore, the first chapter shows the direction of urban efficiency focused on pedestrian and it\'s daily activities that require offsets (work, supply and consumption). The understanding of what is efficient refers to the most appropriate use in terms of journey quality, the possible activities to be performed during this shift aimed at the profitable use of time. The second chapter deals with the pedestrian and the interface with other transportation modes in the city of São Paulo and to portray the pedestrian in the Metropolitan Region of São Paulo and the current issues of city mobility, such as automobile growth, restraints and diseconomies generated by the car culture. The last chapter analyzes the urban dynamics around the Conceição subway…

Advisors/Committee Members: Vargas, Heliana Comin.

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The work Leituras de professores: uma teoria da prática, by Ernani Terra, under orientation of Prof Dr Anna Maria Marques Cintra, presents the results of the research that has investigated reading habits of High-School Portuguese teachers in the São Paulo metropolitan area. The authors aims are to identify what the informants read in their spare time and whether these readings are of free choice. The research follows two hypotheses: a) teachers spare time readings are strongly related to their professional practice; b) Portuguese language teachers autonomy in deciding what they want to read in their spare time is not complete, since it is determined by institutional needs. The author has not found research on spare time reading by teachers in the libraries of three universities in the state of São Paulo. Nor has he found studies which analyze whether they share these readings with the students. This research might bring subsidies to guide the pedagogical action of teachers, especially with relation to reading. The work was based on bibliographical research and on critical review of literature, which served as a basis for the analysis and interpretation of quantitative and qualitative data. The analysis has been bases upon three independent pillars that are related to the general topic of the research: 1. Analysis if the characteristics of free time and leisure activities; 2. Reading profile in Brazil; 3. Analysis of teachers practices in relation to reading. Our theoretical support is Theodor Adorno, Joffre Dumazedier and Frederic Munné for item 1; Laurence Helleweel, Marisa Lajolo, Regina Zilberman and Magda Soares for item 2; Pierre Bourdieu and Michel de Certeau for item 3. The study reveals our informantsreadings during the time they are freed from work and domestic chores are linked to their professional practice and to their professional development

Neste trabalho, denominado Leituras de professores: uma teoria da prática, Ernani Terra, sob orientação da Profa. Dra. Anna Maria Marques Cintra, apresenta resultados de pesquisa que investigou hábitos de leituras de professores de língua portuguesa de ensino médio da região metropolitana de São Paulo. O autor estabeleceu como objetivos identificar o que os informantes leem em seu tempo livre e verificar se essas leituras resultam ou não da livre escolha dos docentes. Duas hipóteses nortearam a pesquisa: a) as leituras feitas pelo professor de língua portuguesa em seu tempo livre guardam estreita relação com sua prática docente; b) a autonomia dos professores de língua portuguesa em decidir o que querem ler em seu tempo livre não é plena, pois é determinada por compromissos institucionais. Justifica-se este trabalho pelo fato de o autor não ter encontrado, em bibliotecas de três universidades do estado de São Paulo, pesquisas sobre leituras de professores em seu tempo livre e, especificamente, se são compartilhadas com os alunos; por isso essa pesquisa pode trazer subsídios que podem orientar a ação pedagógica de profissionais ligados ao ensino, particularmente o…

Advisors/Committee Members: Anna Maria Marques Cintra.

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Este trabalho tem como objetivo investigar hábitos de lazer, auto-percepção sobre aposentadoria, as redes de relações do lazer na família e as mudanças ocorridas na família do aposentado urbano. O estudo foi realizado com 43 aposentados, de ambos os sexos, que possuem previdência privada complementar, filiados a associações de aposentados e pertencentes a duas empresas com atividades econômicas distintas. Os espaços empíricos foram as associações de aposentados da COELBA e a Associação de funcionários aposentados do BANEB, por reunirem aposentados com características semelhantes em termos dos direitos trabalhistas e quanto à remuneração. Utilizou-se como técnica de coleta de dados, em uma primeira fase, um questionário com perguntas abertas e fechadas e, em uma segunda fase, uma entrevista em profundidade com seis pesquisados sobre as redes sociais de lazer nas fases da vida, antes e depois da aposentadoria, para identificar o lugar da família nesta rede de lazer. Os resultados da análise dos dados revelaram que: a maior parte do tempo livre na aposentadoria é utilizado em lazer e semi-lazer com familiares, o que reforça a convivência mais centralizada no circulo familiar ampliado (com genros, noras e netos), favorecendo as relações intergeracionais e havendo uma redução na expansão da rede de relações extrafamiliares e, dessa forma, uma maior seletividade nas relações. Acontece uma retração para novos interesses (lazeres novos). O lazer extra familiar diminui, havendo uma consolidação das antigas amizades e as novas amizades surgem apenas nos momentos de formação de grupos de lazer, onde se estabelece uma relação intrageracional. Entretanto, aumentou a disponibilidade em servir tanto a familiares quanto a amigos, configurando-se no surgimento de uma solidariedade parental ou um comportamento prossocial. Essa convergência na dinâmica das agregações por intermédio do lazer leva à formação de uma nova auto imagem do aposentado, baseada na liberdade de dispor do tempo, o que se reflete em mudanças na família e no modo de vida na aposentadoria

This study aims to investigate habits related to leisure time, peoples self-perception regarding their retirement, leisure social networks and the changes occurred in the family of the urban retired person. The study surveyed 43 people, men and women, who have complementary private pension, and take part in two elders peoples associations of two companies with distinct economic activities. The empiric places were COELBAs retired persons association, and BANEBs retired employees association, because those associations congregate retired people with similar profiles regarding their labour rights and wages. In a first phase, a questionnaire with checking boxes and written answers was used in order to collect the data. In a second phase, six surveyed people were carefully asked questions about their social and leisure networks at different times of their lives, before and after their retirement, so that their families role could be identified in the network. The analysis of the date…

Advisors/Committee Members: Ana Maria Almeida Carvalho, Anamélia Lins e Silva Franco, Cláudio Luiz Pereira.

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Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo

O presente relatório insere-se no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada (PES II), do curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Viana do Castelo. Ao longo da Prática de Ensino Supervisionada II desenvolveu-se um estudo na área de Educação e Expressão Físico-Motora (EEFM) de forma a perceber qual a opinião e perceção que as alunas têm sobre a importância da Educação e Expressão Físico-Motora. Para avaliar esta intervenção realizou-se um estudo qualitativo de natureza descritiva. Foram aplicadas entrevistas semiestruturadas, onde participaram dez crianças, com idades compreendidas entre os oito e os nove anos de idade, de uma escola de 1º Ciclo do Ensino Básico, do concelho de Ponte de Lima. Em função dos dados recolhidos no estudo, verificou-se que as crianças gostam de praticar Expressão Físico-Motora na escola e fora; é notória a prática de alguns jogos lúdico desportivos nas aulas de Expressão e Educação Físico-Motora, no recreio escolar e nos seus tempos livres. As crianças revelaram uma crescente motivação para a prática de atividade física, bem como uma maior consciencialização sobre os benefícios que esta traz para a saúde. Além de todo o trabalho investigativo está aqui também representado todo processo da prática pedagógica, que permitiu a construção de novos conhecimentos e convivência com as crianças e também o desenvolvimento de inúmeras competências essências na formação de educadores/professores.

This report is part of the scope of the Supervised Teaching Practice (PESII) unit from the Master’s in Pre-school and 1st Cycle of Basic Teaching, at Escola Superior de Educação de Viana do Castelo. Throughout the Supervised Teaching Practice, it was developed a study in the field of Physical-Motor Expression and Education in order to understand what are the students’ opinions and perceptions regarding the importance of the Physical-Motor Expression and Education. To evaluate this intervention a qualitative study of descriptive nature was carried out. Semi-structured interviews were held, which were attended by ten children, between the age of eight and nine years old attending a 1st Cycle School from the Ponte de Lima county. According to the data collected in the study, we found that children like to practice motor-physical expression both at school and outside school; furthermore it is notorious the practice of some playful sportive games in the Physical-Motor Expression and Education classes, in the school playground and in their free time. The children revealed a growing motivation in practicing physical activity as well as a greater awareness of the benefits this brings for their health. Besides all the researched work it`s also represented the pedagogical practice, that allowed the construction…

Advisors/Committee Members: Lima, Ricardo Jorge Franco.

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Dissertação de Mestrado Integrado em Medicina Veterinária

A maioria das neoplasias mamárias na espécie felina é maligna e muito agressiva, traduzindo-se num elevado poder invasivo e capacidade de metastização. Por conseguinte, tem havido vários tentativas para usar a quimioterapia como adjuvante à cirurgia, de modo a prolongar a sobrevivência destes animais. Todavia, a eficácia desta terapêutica ainda não está completamente estabelecida. Deste modo este estudo tem como objetivo avaliar o benefício da quimioterapia como complemento da cirurgia. Este estudo retrospetivo incidiu na análise de 46 animais (grupo 1 - gatas tratadas cirurgicamente, n=32; grupo 2 - gatas tratadas com cirurgia e quimioterapia com doxorrubicina, n=14) com carcinomas mamários, diagnosticados no Laboratório de Anatomia Patológica da FMV-UL, tendo sido comparadas as diferenças entre os dois grupos de tratamento no que diz respeito ao tempo de sobrevida e ao intervalo livre de doença. Adicionalmente avaliou-se a influência de alguns fatores no tempo de sobrevida e no intervalo livre de doença das gatas pertencentes ao grupo 2. Foram avaliadas as diferenças entre os dois grupos das variáveis clínicas e histopatológicas, nos dois grupos. Em relação ao tempo de sobrevida, o grupo 1 apresentou um valor de mediana de 292 dias face aos 776 dias pertencentes aos animais do grupo 2 (p= 0,053). Quanto ao intervalo livre de doença, obtiveram-se os valores de 292 dias e 1199 dias para os grupos 1 e 2, respetivamente (p= 0,200). Comparando os dois grupos em relação ao tempo de sobrevida, tendo em conta os diversos fatores analisados, não se verificaram diferenças significativas à exceção do subgrupo da raça Europeu Comum (p=0,022) e do subgrupo com presença de necrose (p= 0,043). Relativamente ao intervalo livre de doença, ao comparar os dois grupos, também não se verificaram diferenças significativas exceto no subgrupo de idade < 10 anos (p=0,025) e no subgrupo de tumores com ausência de necrose (p=0,023). Não foram encontradas outras diferenças significativas quer na avaliação dos diferentes fatores no tempo de sobrevida e no intervalo livre de doença, quer no estudo das variáveis clínicas e histopatológicas. O uso da quimioterapia adjuvante com doxorrubicina apresenta neste estudo um resultado benéfico, necessitando no entanto de investigação adicional, nomeadamente de estudos prospetivos.

ABSTRACT - CLINICAL PATHOLOGY IN CATS WITH BREAST TUMORS UNDERGOING CHEMOTHERAPY WITH DOXORUBICIN - Most mammary tumors in feline species are malignant and very aggressive, resulting in highly metastatic and invasive tumors. Therefore, various attempts have been made to use adjuvant chemotherapy following surgery in order to prolong the survival of these animals. However, the effectiveness of this treatment is not yet very well established. Hence, this study aims to evaluate the benefit of adjuvant chemotherapy compared to surgery alone. This retrospective study focused on the analysis of 46 animals (group 1 - cats treated surgically, n = 32 ; group 2 - cats…

Advisors/Committee Members: Correia, Jorge Manuel de Jesus.

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Trabalho de Projecto para obtenção de grau de Mestre em Comunicação Social – Vertente Comunicação Estratégica

Ao longo dos anos, o lazer assumiu diferentes formas de importância na sociedade: se há algumas décadas atrás apenas alguns estratos sociais podiam usufruir do tempo dedicado ao prazer, hoje em dia o seu acesso está mais liberalizado. O aumento dos rendimentos e do tempo para o lazer, devido às folgas e férias pagas, conduziu a uma mudança nos usos do tempo livre, dando, segundo alguns autores, origem a uma certa moral do prazer. A adrenalina produzida por desportos de aventura proporciona uma oportunidade aos indivíduos que buscam, através de emoções fortes, uma recriação da sua identidade e uma evasão ao stress provocado pelo quotidiano. Deste modo, qual será a estratégia de comunicação mais adequada para fidelizar clientes a um Parque de Desportos Aventura? Este projecto será dividido em duas partes, na primeira será feita a revisão bibliográfica referente ao lazer e à sociologia de emoções, bem como a identificação de ferramentas de fidelização de clientes, e na segunda, é apresentada a pergunta de partida e analisada a estratégia de marketing e comunicação do Parque Aventura Sniper, um Parque dedicado a desportos de aventura sediado em Bucelas, na área da Grande Lisboa. Os principais objectivos são diagnosticar a comunicação da empresa e, com base nesse diagnóstico, desenvolver um plano de comunicação com o propósito de combater a sazonalidade do negócio, angariando e fidelizando clientes.

Through the years, leisure has had many different forms of importance in society: If, up until some decades ago, only some social strata were able to have free time for leisure, nowadays it is available to everyone. The evolution of income and leisure time, thanks to paid holidays, has brought a change in the use of our free-time, leading to a certain moral of pleasure, according to several authors. The adrenaline produced by adventure sports creates an opportunity for the people who seek for a recreation of their identity and a combat to daily life stress by experiencing strong emotions. Which could be, then, the best communication strategy attain its clients’ loyalty? This project is divided into two parts, a first one consisting in a thorough literary review of leisure, sociology of emotions and customer loyalty tools, and a second one which will be presented with a starting question and where the marketing and communication strategy of Parque Aventura Sniper, a park dedicated to adventure sports situated in Bucelas, in the area of the Greater Lisbon, will be analyzed. The main goals are to diagnose the company’s communication and, basing on this diagnose, to create a communication plan with the purpose of levelling the seasonality of the business, attracting new clients and securing their loyalty.

Advisors/Committee Members: Ribeiro, Raquel Barbosa.

▼ Este estudo teve como objetivo principal avaliar, quantitativamente, a Síndrome de Burnout no comportamento de policiais civis da Região Metropolitana de Porto Alegre, no que diz respeito ao seu desempenho na execução da função policial e sua interação social. Investigouse o que seriam as condições e relações de trabalho, dando ênfase ao trabalho do policial civil e no que consiste a atividade policial. Para contemplar o objetivo deste estudo, considerou-se muito importante verificar os aspectos legais, no que diz respeito ao burnout e a culpabilidade. Contemplou-se os assuntos estresse e burnout, de uma maneira geral, especificando tais sofrimentos nos policiais. Aspectos psicossociais também foram estudados relacionando o policial civil com atividades de ócio. Buscou-se entender se a maneira que ele utiliza seu tempo livre influencia ou não, no seu adoecimento. Tratou-se de um estudo quantitativo, baseado na discussão de dados provenientes da aplicação de três instrumentos de pesquisa relativos ao burnout, Atividades de Ócio/Lazer e dados sócio-econômicos e profissionais, numa amostra de 91 (protocolos válidos) Policiais Civis da Região Metropolitana de Porto Alegre. O estudo mostrou que os policiais que trabalham em áreas operacionais têm um preditor significativo ao burnout, principalmente no fator despersonalização, confirmando os resultados de outras pesquisas quando foram comparados os níveis de burnout numa amostra de policiais civis do Estado do Rio Grande do Sul. Os resultados das pesquisas reforçam a possibilidade de que fatores organizacionais estejam associados ao desenvolvimento da síndrome, já que, o tipo de atividade foi estatisticamente insignificante para os fatores exaustão emocional e sentimento de não realização profissional, bem como burnout total.Conforme observado, o burnout, assim como, as relações com o tempo livre no campo policial pode ser considerado um campo de pesquisa em ampla expansão na comunidade científica em geral e entre os profissionais de Psicologia de modo específico. Advisors/Committee Members: Gabriel José Chittó Gauer.

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O presente trabalho faz uma análise do movimento do software livre, um importante movimento de conotação mundial criado para superar as barreiras impostas ao fluxo do conhecimento pela propriedade privada das idéias. O nosso foco não é a luta entre as duas formas de tecnologia de software, livre e proprietária, mas compreender melhor a dinâmica do movimento que foi criado por Richard Stallman. Assim, o objetivo é mostrar que apesar de sua globalidade, o software livre não é recebido e desenvolvido da mesma forma, ao contrário, em cada país ele é recriado a partir das práticas e concepções políticas acerca do papel da tecnologia para o desenvolvimento social e econômico. Para justificar nossa hipótese, escolhemos analisar a América Latina, um continente que enxergou no software quando livre, através de seus governantes, a ferramenta capaz de proporcionar o desenvolvimento e até a independência nacional frente aos países desenvolvidos. Como contraponto de análise, discorremos também sobre o impacto da tecnologia livre, ou melhor, de código aberto, no país ícone da sociedade informacional, os Estados Unidos, onde as empresas privadas (em especial Apple e Google) e as universidades impulsionam a criação e a inovação tecnológica. No confronto analítico entre o poder de criação estatal x privado ou livre x aberto, a junção privado/aberto foi mais incisiva na criação de um terceiro modo de produção de software, que chamamos de híbrido - meio fechado, meio aberto. Esse software híbrido parece ser o modelo que manterá os países hegemônicos na liderança da corrida tecnológica.

The present work performs an analysis of the free software movement, an important movement worldwide developed to overcome the barriers imposed to the knowledge flow by the idea private property. Our focus is not the fight between the two software technology forms, free and proprietary, but to understand in a better way the dynamic of the movement created by Richard Stallman. Thus, the purpose is to show that, despite its globality, the free software is not received and developed the same way, on the contrary, in every country it is recreated from the practices and political conceptions about the technology role for the social and economical development. In order to justify our hypothesis, we chose to analyze Latin America, a continent which saw in the free software, by means of its governors, a tool capable of providing the development and even the national independence before the developed countries. As an analysis counterpoint, we also approached the free technology impact, that is, the open source, in the informational society icon country, the United States, where the private companies (especially Apple and Google) and the universities trigger the technological development and innovation. In the analytical confrontation between the state vs. private or free x open development power, the private/open junction has been more assertive at a third software production means, which we call \"hybrid-̈ half closed, half open. Such hybrid software seems…

Advisors/Committee Members: Motoyama, Shozo.

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Esta dissertação busca conhecer as formas de vivência da juventude na Cidade Tiradentes a partir de olhares que perpassam as variadas dimensões de constituição do sujeito juvenil, sem localizar seu foco central nas instituições, que têm, em um novo cenário da condição juvenil, compartilhado sua exclusividade de esferas socializadoras e de referência identitária com outras formas de socialização e de construção de identidades. A metodologia utilizada valeu-se da aplicação de questionários e da realização de grupos focais com jovens residentes em Cidade Tiradentes, totalizando o levantamento das opiniões de 80 jovens. As falas discorreram sobre juventude, bairro, cotidiano, lazer, cultura, família, escola, amizade, trabalho, tráfico de drogas e projetos de futuro. A partir desses temas, foram identificadas questões que qualificam a construção de moratórias sociais muito específicas e que acompanham a pluralidade do conceito de juventude. A qualificação dessas moratórias mostra-se vinculada em grande medida às formas de percepção e de reação a julgamentos e a estigmas difundidos pela sociedade e freqüentemente absorvidos pelos jovens. Também se revelam como fatores condicionantes o usufruto do tempo livre; a ligação afetiva dos jovens com o distrito, sendo que aqueles que cresceram no local são muitas vezes aqueles que desejam permanecer; a questão do gênero, como propiciador ou limitador de práticas sociais e ocupação do espaço diferenciada; e a dimensão da moderação, caracterizando a possibilidade de liberdade que pode ser vivida e usufruída e que qualifica a condição juvenil na Cidade Tiradentes.

This work aims to understand the living conditions and the experiences of youth in Cidade Tiradentes, a poor district in the periphery of Sao Paulo, Brazil. It will provide a general overview on the theme by analyzing speeches of young people who took part in discussion groups organized especially for this work. This paper\'s approach considered a wide range of aspects that contribute to the constitution of a young person. It thus avoided focusing only on institutions (which used to be the main socializing space and the main provider of identity references for youth, but has recently been sharing this role with other actors). The methodology of this work included questionnaires and discussion groups, gathering the opinion of 80 young Cidade Tiradentes dwellers. The speeches comprised a variety of themes, such as youth, neighborhood, daily activities, leisure, culture, family, school, friendship, work, drugs and projects for the future. Through the analisys of youth speeches, it was possible to identify several aspects that build social moratoriums for these audiences. These moratoriums are strongly related to perceptions and reactions about judgments and stigma disseminated by the media and society. In addition, other components guiding youth development were identified: the use of free time; the affectionate relationship with the district (those who grew up there were also those who did not intend to move out of the…

Advisors/Committee Members: Schilling, Flavia Ines.

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Pesquisa sociocultural qualiquantitativa descritiva sobre o lazer, educação informal e traços culturais de brasileiros que permaneceram temporariamente no Japão, em busca de melhores condições de vida. Inicia-se elaborando uma discussão conceitual e teórica do lazer e de suas funções, tempo livre, tempo liberado e desemprego, educação não formal e informal, e faz um recorte de traços culturais. Apresenta aspectos do desemprego no Brasil e na Região Metropolitana de São Paulo, nas décadas de 1980 e 1990, com breve relato circunstancial do movimento migratório de brasileiros para o Japão. Caracteriza o público alvo da amostra, com base na aplicação do questionário, e aborda a história de vida de brasileiros, mediante entrevistas gravadas, em fitas cassetes, com questões abertas padronizadas e estudo bibliográfico. Analisa as informações colhidas, apontando contribuições e impactos socioculturais de brasileiros na vida de japoneses. Esses resultados compõem o fio condutor nutrido com fatos semelhantes vivenciados pelos imigrantes japoneses no Brasil, anteriormente explanados na dissertação de mestrado, elaborando um diálogo sincrônico. Conclui-se que há evidências do imbricamento do lazer e educação informal na formação dos traços culturais dos migrantes brasileiros no Japão, assim como ocorreu com imigrantes japoneses no Brasil.

This research encompasses qualitative and quantitative social-cultural aspects as to leisure, informal education and cultural features of Brazilians who lived temporarily in Japan in search for better living conditions. Firstly, a conceptual and theoretical discussion deals with issues such as leisure and its roles, free time, liberated time and unemployment, non-formal and informal education, and it outlines those Brazilians cultural features. Additionally, it addresses unemployment in Brazil and in the Metropolitan Area of São Paulo in the 80s and 90s, with a short circumstantial report on Brazilians migration to Japan. The target public which comprises the sample is assessed with basis on questionnaires, and their history is approached through interviews consisting of standardized open questions recorded in cassettes, and through a bibliographical study. An analysis of the information gathered is provided, showing the Brazilian contribution to the Japanese life and what its social and cultural impacts on the local people were. Such findings make up this study guideline, furnished with similar situations faced by Japanese immigrants in Brazil formerly reported in a master s thesis*, resulting in a synchronic dialog. It is apparent that both leisure and informal education have wielded considerable influence upon the cultural features of Brazilian migrants in Japan, likewise it happened to Japanese immigrants in Brazil.

Advisors/Committee Members: Pellegrini Filho, Américo.

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Até hoje, estudos sobre o lazer e, em especial, sobre a ocupação do tempo livre de trabalho, com atividades que promovam a qualidade de vida e a apropriação de diferentes bens culturais polemizam debates nos meios acadêmicos e em administrações públicas municipais, estaduais e federais. Por meio da análise da primeira experiência brasileira, no âmbito federal, que teve como objetivo fomentar, programar e difundir atividades esportivas, culturais e de escotismo para o operariado sindicalizado e sua família, apresenta-se o Serviço de Recreação Operária, SRO, órgão criado pelo Ministério do Trabalho Indústria e Comércio no ano de 1943 e extinto em 1964. Para a realização da análise, desenvolveu-se uma pesquisa historiográfica de natureza qualitativa, que utilizou procedimentos da história oral e da análise de conteúdo para a apropriação dos dados, objetivando verificar, através do levantamento de diferentes fontes oficiais, os objetivos e finalidades dessa instituição durante todo o seu ciclo vital, bem como o contexto político e social que envolveu cada período. Como problema de pesquisa estabeleceu-se a investigação e a análise de todo o conjunto de referências, estudos acadêmicos e documentos oficiais, sobre o ciclo de vida integral do SRO, porém delimitando a investigação nas discussões e atividades desenvolvidas nos anos que demarcam o período compreendido entre 1958 e 1964. Durante o processo de investigação, observou-se que os estudos científicos existentes sobre essa instituição generalizaram suas análises e constatações, ao afirmarem que o SRO teve uma trajetória histórica linear e como finalidade principal contribuir com o projeto de coerção e conformação do operariado sindicalizado, proposto nos anos quarenta, durante o Estado Novo. Esse estudo contesta essa compreensão, afirmando que o SRO subverteu a lógica de conformação do operariado brasileiro, proposta por seus idealizadores, e que, durante o período compreendido entre os anos de 1958 e 1964, seus objetivos e ações pretenderam um modelo gestão participativa que buscasse a adesão voluntária, a conscientização e a emancipação do operariado sindicalizado no Brasil, para a escolha das atividades que seriam desenvolvidas no seu tempo livre de trabalho. Espera-se que os resultados e conclusões apresentadas nesta tese, que articulou narrativas, evidências documentais e fontes bibliográficas, possibilitem uma nova compreensão sobre a história da recreação operária e sobre o Serviço de Recreação Operária no Brasil.

Until now, studies about leisure and, specially about the occupation of free working time with activities that promote quality of life and the appropriation of different cultural goods, polemicize debates in academic places as well as in municipal, state and federal locations. Through analysis of the first Brazilian experience nationwide which aimed to promote, schedule and diffuse sports, cultural and scouting activities for the unionized workers and their families, its presented the Recreational Service for Workers, SRO, an organization created…

Advisors/Committee Members: Moraes, Carmen Sylvia Vidigal.