Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(TME). Showing records 1 – 30 of 182 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Vieira, Maria Celeste. Intervenção pedagógica, específica e diferenciada, nas crianças com dislexia das E. B. 1 do Concelho de Matosinhos.

Degree: 2010, RCAAP

Transformar uma criança disléxica, derrotada pelas dificuldades específicas na aprendizagem da leitura e da escrita, numa criança motivada e brilhante, é hoje possível graças à… (more)

Subjects/Keywords: TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vieira, M. C. (2010). Intervenção pedagógica, específica e diferenciada, nas crianças com dislexia das E. B. 1 do Concelho de Matosinhos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/149

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Maria Celeste. “Intervenção pedagógica, específica e diferenciada, nas crianças com dislexia das E. B. 1 do Concelho de Matosinhos.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/149.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Maria Celeste. “Intervenção pedagógica, específica e diferenciada, nas crianças com dislexia das E. B. 1 do Concelho de Matosinhos.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Vieira MC. Intervenção pedagógica, específica e diferenciada, nas crianças com dislexia das E. B. 1 do Concelho de Matosinhos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/149.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vieira MC. Intervenção pedagógica, específica e diferenciada, nas crianças com dislexia das E. B. 1 do Concelho de Matosinhos. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/149

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Nóbrega, Luís Carlos Ferreira. Estruturas organizacionais de escola e (re)organização escolar: as imagens e as práticas dos actores.

Degree: 2006, RCAAP

Cota: TME 262

A escola foi, e sempre será uma fonte inesgotável de temas de investigação em educação. Tendo como referente organizacional, as mudanças que… (more)

Subjects/Keywords: TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nóbrega, L. C. F. (2006). Estruturas organizacionais de escola e (re)organização escolar: as imagens e as práticas dos actores. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/207

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nóbrega, Luís Carlos Ferreira. “Estruturas organizacionais de escola e (re)organização escolar: as imagens e as práticas dos actores.” 2006. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/207.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nóbrega, Luís Carlos Ferreira. “Estruturas organizacionais de escola e (re)organização escolar: as imagens e as práticas dos actores.” 2006. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Nóbrega LCF. Estruturas organizacionais de escola e (re)organização escolar: as imagens e as práticas dos actores. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2006. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/207.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nóbrega LCF. Estruturas organizacionais de escola e (re)organização escolar: as imagens e as práticas dos actores. [Thesis]. RCAAP; 2006. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/207

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Teixeira, Célia Cristina da Silva Barbosa. O jovem delinquente em contexto escolar.

Degree: 2008, RCAAP

A delinquência juvenil é uma temática que cada vez mais preocupa a sociedade, principalmente pela amplitude que vem alcançando. A sociedade terá que organizar-se activamente… (more)

Subjects/Keywords: Delinquência; Escola; Jovem; Família; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Teixeira, C. C. d. S. B. (2008). O jovem delinquente em contexto escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/12

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Célia Cristina da Silva Barbosa. “O jovem delinquente em contexto escolar.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/12.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Célia Cristina da Silva Barbosa. “O jovem delinquente em contexto escolar.” 2008. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Teixeira CCdSB. O jovem delinquente em contexto escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/12.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Teixeira CCdSB. O jovem delinquente em contexto escolar. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/12

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Barbosa, Maria Margarida da Rocha. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.

Degree: 2010, Universidade Portucalense

Esta investigação foi realizada no âmbito do Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação, com o tema – “SOMOS AGRUPAMENTO. E AGORA? REFLEXOS DA CRIAÇÃO… (more)

Subjects/Keywords: Agrupamento escolar; Profissionalidade; Carreira; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Barbosa, M. M. d. R. (2010). Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. (Thesis). Universidade Portucalense. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Maria Margarida da Rocha. “Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.” 2010. Thesis, Universidade Portucalense. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Maria Margarida da Rocha. “Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Barbosa MMdR. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. [Internet] [Thesis]. Universidade Portucalense; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Barbosa MMdR. Somos agrupamento: e agora?: reflexos da criação do agrupamento na profissionalidade docente. [Thesis]. Universidade Portucalense; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/71

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Silvestre, Paula Alexandra de Bessa. A supervisão pedagógica na dinâmica da prática reflexiva e os novos modelos de aprendizagem.

Degree: 2011, RCAAP

É na formação inicial que se devem lançar os alicerces que permitam reconhecer a autonomia como uma característica central do trabalho docente e a prática… (more)

Subjects/Keywords: Supervisão pedagógica; Autonomia; Reflexão; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silvestre, P. A. d. B. (2011). A supervisão pedagógica na dinâmica da prática reflexiva e os novos modelos de aprendizagem. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/72

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silvestre, Paula Alexandra de Bessa. “A supervisão pedagógica na dinâmica da prática reflexiva e os novos modelos de aprendizagem.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/72.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silvestre, Paula Alexandra de Bessa. “A supervisão pedagógica na dinâmica da prática reflexiva e os novos modelos de aprendizagem.” 2011. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Silvestre PAdB. A supervisão pedagógica na dinâmica da prática reflexiva e os novos modelos de aprendizagem. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/72.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silvestre PAdB. A supervisão pedagógica na dinâmica da prática reflexiva e os novos modelos de aprendizagem. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/72

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Almeida, Maria Madalena Ribeiro. Insucesso na matemática: as percepções dos alunos e as percepções dos professores.

Degree: 2010, RCAAP

 O insucesso escolar dos alunos portugueses tem vindo a preocupar todos os intervenientes, directos ou indirectos, do processo de ensino-aprendizagem. Em particular, o insucesso na… (more)

Subjects/Keywords: Insucesso; Matemática; Aluno; Professor; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Almeida, M. M. R. (2010). Insucesso na matemática: as percepções dos alunos e as percepções dos professores. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/176

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Maria Madalena Ribeiro. “Insucesso na matemática: as percepções dos alunos e as percepções dos professores.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/176.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Maria Madalena Ribeiro. “Insucesso na matemática: as percepções dos alunos e as percepções dos professores.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Almeida MMR. Insucesso na matemática: as percepções dos alunos e as percepções dos professores. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/176.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Almeida MMR. Insucesso na matemática: as percepções dos alunos e as percepções dos professores. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/176

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Oliveira, Ana Maria Santos. A participação dos Pais/Encarregados de Educação no Processo Educativo: uma reflexão sobre as práticas.

Degree: 2010, RCAAP

A revolução do 25 de Abril de 1974 constituiu, em Portugal, um marco no desenvolvimento da relação que se estabelece entre a escola e a… (more)

Subjects/Keywords: Pais; Encarregados de educação; Escola; Participação; Práticas; TME; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, A. M. S. (2010). A participação dos Pais/Encarregados de Educação no Processo Educativo: uma reflexão sobre as práticas. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/47

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Ana Maria Santos. “A participação dos Pais/Encarregados de Educação no Processo Educativo: uma reflexão sobre as práticas.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/47.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Ana Maria Santos. “A participação dos Pais/Encarregados de Educação no Processo Educativo: uma reflexão sobre as práticas.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira AMS. A participação dos Pais/Encarregados de Educação no Processo Educativo: uma reflexão sobre as práticas. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/47.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira AMS. A participação dos Pais/Encarregados de Educação no Processo Educativo: uma reflexão sobre as práticas. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/47

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Dias, Maria de Fátima Neves Vasconcelos. Auto-avaliação para a aprendizagem: a percepção dos alunos do 1.º ciclo.

Degree: 2008, RCAAP

A auto-avaliação é considerada por muitos autores, como um processo fulcral de regulação das aprendizagens. É nesta perspectiva que o nosso estudo se enquadra, tendo… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Auto-avaliação; Avaliação; Aprendizagem; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dias, M. d. F. N. V. (2008). Auto-avaliação para a aprendizagem: a percepção dos alunos do 1.º ciclo. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/16

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Maria de Fátima Neves Vasconcelos. “Auto-avaliação para a aprendizagem: a percepção dos alunos do 1.º ciclo.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/16.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Maria de Fátima Neves Vasconcelos. “Auto-avaliação para a aprendizagem: a percepção dos alunos do 1.º ciclo.” 2008. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Dias MdFNV. Auto-avaliação para a aprendizagem: a percepção dos alunos do 1.º ciclo. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/16.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dias MdFNV. Auto-avaliação para a aprendizagem: a percepção dos alunos do 1.º ciclo. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/16

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Aparício, Maria Manuela Moreira. O papel dos Clubes de Ciência na aprendizagem da Física e da Química.

Degree: 2010, RCAAP

 No ensino das Ciências, o Ministério da Educação (ME) estabelece, na alínea e)do artigo 3.º do Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro, como princípios… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Estudo experimental; Clube de ciências; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aparício, M. M. M. (2010). O papel dos Clubes de Ciência na aprendizagem da Física e da Química. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/29

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aparício, Maria Manuela Moreira. “O papel dos Clubes de Ciência na aprendizagem da Física e da Química.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/29.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aparício, Maria Manuela Moreira. “O papel dos Clubes de Ciência na aprendizagem da Física e da Química.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Aparício MMM. O papel dos Clubes de Ciência na aprendizagem da Física e da Química. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/29.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aparício MMM. O papel dos Clubes de Ciência na aprendizagem da Física e da Química. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/29

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Nunes, José Manuel Mendes Alves. Inclusão de alunos portadores de deficiências nas aulas de educação física.

Degree: 2012, RCAAP

Durante as últimas décadas registou-se uma mudança no modo como se perceciona o direito à educação das crianças com NEE, dando origem à conceção da… (more)

Subjects/Keywords: Inclusão; Deficiência Visual; Adaptações curriculares; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nunes, J. M. M. A. (2012). Inclusão de alunos portadores de deficiências nas aulas de educação física. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/59

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, José Manuel Mendes Alves. “Inclusão de alunos portadores de deficiências nas aulas de educação física.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/59.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, José Manuel Mendes Alves. “Inclusão de alunos portadores de deficiências nas aulas de educação física.” 2012. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Nunes JMMA. Inclusão de alunos portadores de deficiências nas aulas de educação física. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/59.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nunes JMMA. Inclusão de alunos portadores de deficiências nas aulas de educação física. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/59

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Reis, Laura Maria Montenegro. Mediação de conflitos entre adolescentes de risco: proposta prototípica de intervenção.

Degree: 2012, RCAAP

A mediação de conflitos é uma forma alternativa de resolução de conflitos, mas pode-se encarar a mediação como uma forma de Resolução Apropriada/ Adequada de… (more)

Subjects/Keywords: Mediação; Resolução de conflitos; Jovens; Instituição; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reis, L. M. M. (2012). Mediação de conflitos entre adolescentes de risco: proposta prototípica de intervenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/100

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Laura Maria Montenegro. “Mediação de conflitos entre adolescentes de risco: proposta prototípica de intervenção.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/100.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Laura Maria Montenegro. “Mediação de conflitos entre adolescentes de risco: proposta prototípica de intervenção.” 2012. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Reis LMM. Mediação de conflitos entre adolescentes de risco: proposta prototípica de intervenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/100.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Reis LMM. Mediação de conflitos entre adolescentes de risco: proposta prototípica de intervenção. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/100

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Rocha, Joaquim José da Silva. Algoritmo de avaliação escolar: um estudo de caso.

Degree: 2009, RCAAP

A Escola em Portugal, de alguns anos a esta parte, tem sido objecto de muitas mudanças. O progresso educativo foi impressionante: quase 100% de cada… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Comunidade; Avaliação; Diagnóstico; Planeamento; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rocha, J. J. d. S. (2009). Algoritmo de avaliação escolar: um estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/118

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Joaquim José da Silva. “Algoritmo de avaliação escolar: um estudo de caso.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/118.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Joaquim José da Silva. “Algoritmo de avaliação escolar: um estudo de caso.” 2009. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Rocha JJdS. Algoritmo de avaliação escolar: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/118.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rocha JJdS. Algoritmo de avaliação escolar: um estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/118

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Martins, Marta Sofia Pinto. Contributos para a construção de um referencial de avaliação dos apoios educativos: estudo exploratório no 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2011, RCAAP

 Este trabalho de investigação intitulado “Contributos para a construção de um referencial de avaliação dos Apoios Educativos (AE): estudo exploratório no 1.º Ciclo do Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Referencial de avaliação; Apoio educativo; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Martins, M. S. P. (2011). Contributos para a construção de um referencial de avaliação dos apoios educativos: estudo exploratório no 1.º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/162

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Marta Sofia Pinto. “Contributos para a construção de um referencial de avaliação dos apoios educativos: estudo exploratório no 1.º Ciclo do Ensino Básico.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/162.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Marta Sofia Pinto. “Contributos para a construção de um referencial de avaliação dos apoios educativos: estudo exploratório no 1.º Ciclo do Ensino Básico.” 2011. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Martins MSP. Contributos para a construção de um referencial de avaliação dos apoios educativos: estudo exploratório no 1.º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/162.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Martins MSP. Contributos para a construção de um referencial de avaliação dos apoios educativos: estudo exploratório no 1.º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/162

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Gouveia, Laurentina Rodrigues Mesquita. Gestão intermédia: a supervisão como factor de mediação no processo de desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional: um estudo de caso.

Degree: 2008, RCAAP

 O presente estudo procura desvendar, numa perspectiva interpretativa e crítica, a forma como a escola se organiza, que interpretações atribuem os elementos que constituem os… (more)

Subjects/Keywords: Autonomia; Gestão intermédia; Supervisão e mediação; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gouveia, L. R. M. (2008). Gestão intermédia: a supervisão como factor de mediação no processo de desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional: um estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/173

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gouveia, Laurentina Rodrigues Mesquita. “Gestão intermédia: a supervisão como factor de mediação no processo de desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional: um estudo de caso.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/173.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gouveia, Laurentina Rodrigues Mesquita. “Gestão intermédia: a supervisão como factor de mediação no processo de desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional: um estudo de caso.” 2008. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Gouveia LRM. Gestão intermédia: a supervisão como factor de mediação no processo de desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/173.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gouveia LRM. Gestão intermédia: a supervisão como factor de mediação no processo de desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional: um estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/173

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Queiroz, Olívia Domingues da Silva. A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação.

Degree: 2011, RCAAP

Vivemos numa sociedade em acelarada mudança e marcada pela importância da informação e do conhecimento. O sistema educativo de um país não pode ficar à… (more)

Subjects/Keywords: Biblioteca escolar; Formação de utilizadores; Literacia; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Queiroz, O. D. d. S. (2011). A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/216

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Olívia Domingues da Silva. “A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/216.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Olívia Domingues da Silva. “A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação.” 2011. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Queiroz ODdS. A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/216.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Queiroz ODdS. A biblioteca escolar e a formação de utilizadores: um programa de ação. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/216

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Costa, John Nelson. A planificação educativa dos municípios da área metropolitana do Porto segundo o conceito de cidade educadora.

Degree: 2007, RCAAP

Na hoje designada Comunidade Educativa, as autarquias podem desempenhar um papel fundamental no desenvolvimento de políticas de fomento de uma participação cívica activa. Através de… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Cidadania; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Costa, J. N. (2007). A planificação educativa dos municípios da área metropolitana do Porto segundo o conceito de cidade educadora. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/217

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, John Nelson. “A planificação educativa dos municípios da área metropolitana do Porto segundo o conceito de cidade educadora.” 2007. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/217.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, John Nelson. “A planificação educativa dos municípios da área metropolitana do Porto segundo o conceito de cidade educadora.” 2007. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Costa JN. A planificação educativa dos municípios da área metropolitana do Porto segundo o conceito de cidade educadora. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2007. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/217.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Costa JN. A planificação educativa dos municípios da área metropolitana do Porto segundo o conceito de cidade educadora. [Thesis]. RCAAP; 2007. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/217

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Fernandes, Sandra Lizete da Costa. Vivências em lares de idosos: diversidade de percursos.

Degree: 2010, RCAAP

 Vários factores contribuem para o aumento significativo da oferta e procura de lares de idosos: o aumento da população idosa, a esperança média de vida,… (more)

Subjects/Keywords: Gerontologia social; Envelhecimento; Idosos; Cuidados; Integração; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fernandes, S. L. d. C. (2010). Vivências em lares de idosos: diversidade de percursos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/219

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Sandra Lizete da Costa. “Vivências em lares de idosos: diversidade de percursos.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/219.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Sandra Lizete da Costa. “Vivências em lares de idosos: diversidade de percursos.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Fernandes SLdC. Vivências em lares de idosos: diversidade de percursos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/219.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fernandes SLdC. Vivências em lares de idosos: diversidade de percursos. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/219

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Pais, Paula Cristina Borges Duarte. Inter-relação da gestão estratégica e da gestão orçamental nas escolas / agrupamentos.

Degree: 2012, RCAAP

As organizações educativas estão atualmente, mais do que nunca, expostas à mudança e à incerteza. Estas, enquanto estruturas abertas a diversas realidades individuais e a… (more)

Subjects/Keywords: Gestão estratégia; Gestão orçamental; Escola; Planeamento; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pais, P. C. B. D. (2012). Inter-relação da gestão estratégica e da gestão orçamental nas escolas / agrupamentos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/221

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pais, Paula Cristina Borges Duarte. “Inter-relação da gestão estratégica e da gestão orçamental nas escolas / agrupamentos.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/221.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pais, Paula Cristina Borges Duarte. “Inter-relação da gestão estratégica e da gestão orçamental nas escolas / agrupamentos.” 2012. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Pais PCBD. Inter-relação da gestão estratégica e da gestão orçamental nas escolas / agrupamentos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/221.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pais PCBD. Inter-relação da gestão estratégica e da gestão orçamental nas escolas / agrupamentos. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/221

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Colorado State University

19. Lee, Erin. Longitudinal characterization of peripheral prion pathogenesis in Syrian hamsters experimentally inoculated with hamster-adapted Transmissible Mink Encephalopathy.

Degree: MS(M.S.), Microbiology, Immunology, and Pathology, 2018, Colorado State University

 Transmissible Spongiform Encephalopathies (TSEs) are a group of infectious, neurodegenerative diseases affecting animals, including humans. Caused by misfolded proteins called prions, TSEs are characterized by… (more)

Subjects/Keywords: detection; spleen; transmission; prion; blood; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lee, E. (2018). Longitudinal characterization of peripheral prion pathogenesis in Syrian hamsters experimentally inoculated with hamster-adapted Transmissible Mink Encephalopathy. (Masters Thesis). Colorado State University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10217/185647

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lee, Erin. “Longitudinal characterization of peripheral prion pathogenesis in Syrian hamsters experimentally inoculated with hamster-adapted Transmissible Mink Encephalopathy.” 2018. Masters Thesis, Colorado State University. Accessed December 08, 2019. http://hdl.handle.net/10217/185647.

MLA Handbook (7th Edition):

Lee, Erin. “Longitudinal characterization of peripheral prion pathogenesis in Syrian hamsters experimentally inoculated with hamster-adapted Transmissible Mink Encephalopathy.” 2018. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Lee E. Longitudinal characterization of peripheral prion pathogenesis in Syrian hamsters experimentally inoculated with hamster-adapted Transmissible Mink Encephalopathy. [Internet] [Masters thesis]. Colorado State University; 2018. [cited 2019 Dec 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10217/185647.

Council of Science Editors:

Lee E. Longitudinal characterization of peripheral prion pathogenesis in Syrian hamsters experimentally inoculated with hamster-adapted Transmissible Mink Encephalopathy. [Masters Thesis]. Colorado State University; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10217/185647

20. Silva, Paula Ramos Tavares da. Comparação do efeito da técnica de facilitação neuromuscular proprioceptiva com a técnica de músculo energia no alongamento muscular dos isquiotibiais a curto prazo.

Degree: 2013, Instituto Politécnico do Porto

Introdução: A aplicação das técnicas de Contrair-Relaxar com Contracção do Antagonista (CRCA) e de Músculo Energia (TME) promovem um aumento da flexibilidade muscular, contudo poucos… (more)

Subjects/Keywords: Flexibilidade; CRCA; TME; Percepção ao esforço.; Flexibility; CRAC; MET; Perceived effort

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, P. R. T. d. (2013). Comparação do efeito da técnica de facilitação neuromuscular proprioceptiva com a técnica de músculo energia no alongamento muscular dos isquiotibiais a curto prazo. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/4357

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Paula Ramos Tavares da. “Comparação do efeito da técnica de facilitação neuromuscular proprioceptiva com a técnica de músculo energia no alongamento muscular dos isquiotibiais a curto prazo.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed December 08, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/4357.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Paula Ramos Tavares da. “Comparação do efeito da técnica de facilitação neuromuscular proprioceptiva com a técnica de músculo energia no alongamento muscular dos isquiotibiais a curto prazo.” 2013. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Silva PRTd. Comparação do efeito da técnica de facilitação neuromuscular proprioceptiva com a técnica de músculo energia no alongamento muscular dos isquiotibiais a curto prazo. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2013. [cited 2019 Dec 08]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/4357.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva PRTd. Comparação do efeito da técnica de facilitação neuromuscular proprioceptiva com a técnica de músculo energia no alongamento muscular dos isquiotibiais a curto prazo. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/4357

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Ara, Maria da Conceição Lima Azevedo d'. O impacto, no professor do ensino regular do 1ºciclo dos alunos portadores de NEE: estudo de caso.

Degree: 2009, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Administração e Planificação da Educação.

A inserção de alunos com necessidades educativas especiais, apesar de ser uma temática pacífica no mundo… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Inclusão; Escola inclusiva; Educação especial; NEE; Equipa Multidisciplinar; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ara, M. d. C. L. A. d. (2009). O impacto, no professor do ensino regular do 1ºciclo dos alunos portadores de NEE: estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/7

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ara, Maria da Conceição Lima Azevedo d'. “O impacto, no professor do ensino regular do 1ºciclo dos alunos portadores de NEE: estudo de caso.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/7.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ara, Maria da Conceição Lima Azevedo d'. “O impacto, no professor do ensino regular do 1ºciclo dos alunos portadores de NEE: estudo de caso.” 2009. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Ara MdCLAd. O impacto, no professor do ensino regular do 1ºciclo dos alunos portadores de NEE: estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/7.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ara MdCLAd. O impacto, no professor do ensino regular do 1ºciclo dos alunos portadores de NEE: estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/7

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Sousa, Maria Zoraida Areal Maia. Satisfação e motivação: um estudo exploratório em professores do 1.º Ciclo.

Degree: 2011, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação.

Orientação: Professora Doutora Filipa Isabel Barreto de Seabra Borges

Subjects/Keywords: Satisfação dos professores; Motivação dos professores; Professores do 1º Ciclo; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sousa, M. Z. A. M. (2011). Satisfação e motivação: um estudo exploratório em professores do 1.º Ciclo. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/11

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Maria Zoraida Areal Maia. “Satisfação e motivação: um estudo exploratório em professores do 1.º Ciclo.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/11.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Maria Zoraida Areal Maia. “Satisfação e motivação: um estudo exploratório em professores do 1.º Ciclo.” 2011. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Sousa MZAM. Satisfação e motivação: um estudo exploratório em professores do 1.º Ciclo. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/11.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sousa MZAM. Satisfação e motivação: um estudo exploratório em professores do 1.º Ciclo. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/11

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Coelho, Ana Maria Teixeira. Diferenciação pedagógica na escola actual: da teoria à prática: adequação das práticas lectivas aos diferentes perfis de aprendizagem.

Degree: 2010, RCAAP

Face à mudança de paradigma exigido por um mundo cada vez mais globalizado, onde o conceito de distância se relativizou, mas, ao mesmo tempo, o… (more)

Subjects/Keywords: Diferenciação; Currículo; Inteligências múltiplas; Estilos de aprendizagem; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Coelho, A. M. T. (2010). Diferenciação pedagógica na escola actual: da teoria à prática: adequação das práticas lectivas aos diferentes perfis de aprendizagem. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/21

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Ana Maria Teixeira. “Diferenciação pedagógica na escola actual: da teoria à prática: adequação das práticas lectivas aos diferentes perfis de aprendizagem.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/21.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Ana Maria Teixeira. “Diferenciação pedagógica na escola actual: da teoria à prática: adequação das práticas lectivas aos diferentes perfis de aprendizagem.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Coelho AMT. Diferenciação pedagógica na escola actual: da teoria à prática: adequação das práticas lectivas aos diferentes perfis de aprendizagem. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/21.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Coelho AMT. Diferenciação pedagógica na escola actual: da teoria à prática: adequação das práticas lectivas aos diferentes perfis de aprendizagem. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/21

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Ribeiro, Isabel Maria Dias. Educação inclusiva na escola básica pública portuguesa: perspectivas e práticas pedagógias de professores de educação tecnológica, da regisão Autónoma da Madeira, face à inclusão de jovens com NEE.

Degree: 2008, RCAAP

A escola actual encontra-se perante o desafio de responder com efectividade às Necessidades Educativas Especiais de uma população escolar cada vez mais heterogénea e de… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Educação Especial; Necessidade educativas especiais; Educação tecnológica; Escola inclusiva; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ribeiro, I. M. D. (2008). Educação inclusiva na escola básica pública portuguesa: perspectivas e práticas pedagógias de professores de educação tecnológica, da regisão Autónoma da Madeira, face à inclusão de jovens com NEE. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/33

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Isabel Maria Dias. “Educação inclusiva na escola básica pública portuguesa: perspectivas e práticas pedagógias de professores de educação tecnológica, da regisão Autónoma da Madeira, face à inclusão de jovens com NEE.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/33.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Isabel Maria Dias. “Educação inclusiva na escola básica pública portuguesa: perspectivas e práticas pedagógias de professores de educação tecnológica, da regisão Autónoma da Madeira, face à inclusão de jovens com NEE.” 2008. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Ribeiro IMD. Educação inclusiva na escola básica pública portuguesa: perspectivas e práticas pedagógias de professores de educação tecnológica, da regisão Autónoma da Madeira, face à inclusão de jovens com NEE. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/33.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ribeiro IMD. Educação inclusiva na escola básica pública portuguesa: perspectivas e práticas pedagógias de professores de educação tecnológica, da regisão Autónoma da Madeira, face à inclusão de jovens com NEE. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/33

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Ferreira, Sandra Cristina Teixeira. O Plano Nacional de Leitura e a promoção de hábitos de leitura nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso.

Degree: 2009, RCAAP

A complexidade que caracteriza o insucesso escolar é resultante de diversos factores, pelo que a responsabilidade da sua ocorrência divide-se por todos os intervenientes do… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Plano Nacional de Leitura; Bibliotecas escolares; Estratégias; Aprendizagem significativa; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ferreira, S. C. T. (2009). O Plano Nacional de Leitura e a promoção de hábitos de leitura nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/34

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Sandra Cristina Teixeira. “O Plano Nacional de Leitura e a promoção de hábitos de leitura nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/34.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Sandra Cristina Teixeira. “O Plano Nacional de Leitura e a promoção de hábitos de leitura nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso.” 2009. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Ferreira SCT. O Plano Nacional de Leitura e a promoção de hábitos de leitura nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/34.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ferreira SCT. O Plano Nacional de Leitura e a promoção de hábitos de leitura nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/34

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Oliveira, Carla Maria Pinto dos Santos. O quadro interactivo multimédia no Ensino/Aprendizagem da matemática.

Degree: 2010, RCAAP

 Este estudo de investigação assenta na utilização do quadro interactivo multimédia no ensino/aprendizagem da matemática. Assim, procuramos, por um lado, conhecer e compreender os reais… (more)

Subjects/Keywords: Quadro interactivo multimédia; Ensino/Aprendizagem; Trabalho colaborativo; Desenvolvimento profissional; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, C. M. P. d. S. (2010). O quadro interactivo multimédia no Ensino/Aprendizagem da matemática. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/37

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Carla Maria Pinto dos Santos. “O quadro interactivo multimédia no Ensino/Aprendizagem da matemática.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/37.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Carla Maria Pinto dos Santos. “O quadro interactivo multimédia no Ensino/Aprendizagem da matemática.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira CMPdS. O quadro interactivo multimédia no Ensino/Aprendizagem da matemática. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/37.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira CMPdS. O quadro interactivo multimédia no Ensino/Aprendizagem da matemática. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/37

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Leal, Joaquim António Ferreira da Silva. Expectativas e sucesso escolar: contributo para a desmistificação da matemática.

Degree: 2007, RCAAP

Esta investigação desenvolve-se em duas partes: revisão da literatura e trabalho empírico. Na revisão da literatura faz-se o levantamento de factores relacionados com o insucesso… (more)

Subjects/Keywords: Efeito pigmalião; Rendimento escolar; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Leal, J. A. F. d. S. (2007). Expectativas e sucesso escolar: contributo para a desmistificação da matemática. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/43

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leal, Joaquim António Ferreira da Silva. “Expectativas e sucesso escolar: contributo para a desmistificação da matemática.” 2007. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/43.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Leal, Joaquim António Ferreira da Silva. “Expectativas e sucesso escolar: contributo para a desmistificação da matemática.” 2007. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Leal JAFdS. Expectativas e sucesso escolar: contributo para a desmistificação da matemática. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2007. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/43.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Leal JAFdS. Expectativas e sucesso escolar: contributo para a desmistificação da matemática. [Thesis]. RCAAP; 2007. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/43

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Oliveira, Carla Alexandra Baptista. (In)Sucesso na matemática e a utilização de recursos didácticos no 7º ano de escolaridade: estudo de caso.

Degree: 2010, RCAAP

 O insucesso na disciplina de matemática e as dificuldades apresentadas pelos alunos fazem parte do dia-a-dia e é algo reconhecido por todos. Com esta investigação… (more)

Subjects/Keywords: Insucesso; Matemática; Tecnologias; Materiais manipuláveis; Quadro interactivo; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, C. A. B. (2010). (In)Sucesso na matemática e a utilização de recursos didácticos no 7º ano de escolaridade: estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/54

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Carla Alexandra Baptista. “(In)Sucesso na matemática e a utilização de recursos didácticos no 7º ano de escolaridade: estudo de caso.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/54.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Carla Alexandra Baptista. “(In)Sucesso na matemática e a utilização de recursos didácticos no 7º ano de escolaridade: estudo de caso.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira CAB. (In)Sucesso na matemática e a utilização de recursos didácticos no 7º ano de escolaridade: estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/54.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira CAB. (In)Sucesso na matemática e a utilização de recursos didácticos no 7º ano de escolaridade: estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/54

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Alves, Helena Isabel Couto. Unidades de ensino estruturado para a educação de alunos com perturbação do espectro do autismo.

Degree: 2012, RCAAP

Com este projeto pretendeu-se demonstrar os recursos presentes Unidades De Ensino Estruturado para Autismo e avaliar a adaptação destes na aplicação do método TEACCH. A… (more)

Subjects/Keywords: Inclusão; Autismo; Intervenção precoce; Educação especial; Recursos humanos e materiais; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alves, H. I. C. (2012). Unidades de ensino estruturado para a educação de alunos com perturbação do espectro do autismo. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/56

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Helena Isabel Couto. “Unidades de ensino estruturado para a educação de alunos com perturbação do espectro do autismo.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/56.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Helena Isabel Couto. “Unidades de ensino estruturado para a educação de alunos com perturbação do espectro do autismo.” 2012. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Alves HIC. Unidades de ensino estruturado para a educação de alunos com perturbação do espectro do autismo. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/56.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alves HIC. Unidades de ensino estruturado para a educação de alunos com perturbação do espectro do autismo. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/56

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Félix, Maria Antónia Espanhol. A utilização do Portefólio no desenvolvimento profissional do professor.

Degree: 2010, RCAAP

 A presente dissertação do Mestrado em Administração e Planificação da Educação, realizada na Universidade Portucalense do Porto, é um estudo sobre “A Utilização do Portefólio… (more)

Subjects/Keywords: Portefólio; Desenvolvimento profissional; Professor reflexivo; Ensino aprendizagem; TME

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Félix, M. A. E. (2010). A utilização do Portefólio no desenvolvimento profissional do professor. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/57

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Félix, Maria Antónia Espanhol. “A utilização do Portefólio no desenvolvimento profissional do professor.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed December 08, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/57.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Félix, Maria Antónia Espanhol. “A utilização do Portefólio no desenvolvimento profissional do professor.” 2010. Web. 08 Dec 2019.

Vancouver:

Félix MAE. A utilização do Portefólio no desenvolvimento profissional do professor. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Dec 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/57.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Félix MAE. A utilização do Portefólio no desenvolvimento profissional do professor. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/57

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

.