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Dates: 2005 – 2009

You searched for subject:(Surdez). Showing records 1 – 30 of 87 total matches.

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1. Moreira, Ilda da Piedade Almeida. Reabilitação auditiva em crianças com surdez neurossensorial severa-profunda.

Degree: 2009, Universidade da Beira Interior

 Introdução: A surdez neurossensorial, em crianças, de grau severo/ profundo limita o desenvolvimento social, psicológico e cognitivo da criança. A reabilitação auditiva apresenta-se assim de… (more)

Subjects/Keywords: Surdez neurossensorial - Crianças; Surdez - Criança - Implante cóclear; Surdez - Criança - Reabilitação auditiva; Surdez - Criança - Prótese auditiva

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APA (6th Edition):

Moreira, I. d. P. A. (2009). Reabilitação auditiva em crianças com surdez neurossensorial severa-profunda. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/988

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Ilda da Piedade Almeida. “Reabilitação auditiva em crianças com surdez neurossensorial severa-profunda.” 2009. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed August 25, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/988.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Ilda da Piedade Almeida. “Reabilitação auditiva em crianças com surdez neurossensorial severa-profunda.” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Moreira IdPA. Reabilitação auditiva em crianças com surdez neurossensorial severa-profunda. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/988.

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Council of Science Editors:

Moreira IdPA. Reabilitação auditiva em crianças com surdez neurossensorial severa-profunda. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/988

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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

2. Quiles, Raquel Elizabeth Saes. Políticas públicas em Educação especial pós 1994: um estudo sobre o conceito de surdez .

Degree: 2008, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 Esta pesquisa teve por objetivo realizar um estudo sobre o conceito de surdez presente nos documentos orientadores da Política de Educação Especial no Brasil, pós… (more)

Subjects/Keywords: Surdez; Educação Especial; Políticas Públicas

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APA (6th Edition):

Quiles, R. E. S. (2008). Políticas públicas em Educação especial pós 1994: um estudo sobre o conceito de surdez . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/817

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quiles, Raquel Elizabeth Saes. “Políticas públicas em Educação especial pós 1994: um estudo sobre o conceito de surdez .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/817.

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MLA Handbook (7th Edition):

Quiles, Raquel Elizabeth Saes. “Políticas públicas em Educação especial pós 1994: um estudo sobre o conceito de surdez .” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Quiles RES. Políticas públicas em Educação especial pós 1994: um estudo sobre o conceito de surdez . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/817.

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Council of Science Editors:

Quiles RES. Políticas públicas em Educação especial pós 1994: um estudo sobre o conceito de surdez . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/817

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

3. Janaína Lima Nonato. Reading, writing and deafness: the representation of the deaf about his schooling process.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O presente estudo aborda a questão da educação de surdos e o modo peculiar pelo qual estes indivíduos se apropriam da língua escrita; e tem… (more)

Subjects/Keywords: Deafness; FONOAUDIOLOGIA; Surdos  – Educacao; Surdez

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APA (6th Edition):

Nonato, J. L. (2006). Reading, writing and deafness: the representation of the deaf about his schooling process. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2631

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nonato, Janaína Lima. “Reading, writing and deafness: the representation of the deaf about his schooling process.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2631.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nonato, Janaína Lima. “Reading, writing and deafness: the representation of the deaf about his schooling process.” 2006. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Nonato JL. Reading, writing and deafness: the representation of the deaf about his schooling process. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2631.

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Council of Science Editors:

Nonato JL. Reading, writing and deafness: the representation of the deaf about his schooling process. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2631

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Universidade Estadual de Campinas

4. Valiante, Juliana Brazolin Gomes. Lingua Brasileira de Sinais : reflexões sobre a sua oficialização como instrumento de inclusão dos surdos .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta dissertação tem como tema central a oficialização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como forma legítima de expressão e comunicação de comunidades surdas.… (more)

Subjects/Keywords: Surdez; Bilinguismo; Língua brasileira de sinais

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APA (6th Edition):

Valiante, J. B. G. (2009). Lingua Brasileira de Sinais : reflexões sobre a sua oficialização como instrumento de inclusão dos surdos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269194

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valiante, Juliana Brazolin Gomes. “Lingua Brasileira de Sinais : reflexões sobre a sua oficialização como instrumento de inclusão dos surdos .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269194.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valiante, Juliana Brazolin Gomes. “Lingua Brasileira de Sinais : reflexões sobre a sua oficialização como instrumento de inclusão dos surdos .” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Valiante JBG. Lingua Brasileira de Sinais : reflexões sobre a sua oficialização como instrumento de inclusão dos surdos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269194.

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Council of Science Editors:

Valiante JBG. Lingua Brasileira de Sinais : reflexões sobre a sua oficialização como instrumento de inclusão dos surdos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269194

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5. Edna Misseno Pires. O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ NEUROSSENSORIAL SEVERO/PROFUNDA: A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE INCLUSÃO/ EXCLUSÃO.

Degree: 2008, Universidade Católica de Goiás

Inclusion has currently been a widely discussed theme due to movements and legal demands in favor of the schooling of special needs people. Human diversity… (more)

Subjects/Keywords: surdez; deafness; Inclusão; EDUCACAO; inclusion; learning; aprendizagem

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APA (6th Edition):

Pires, E. M. (2008). O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ NEUROSSENSORIAL SEVERO/PROFUNDA: A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE INCLUSÃO/ EXCLUSÃO. (Thesis). Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=536

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, Edna Misseno. “O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ NEUROSSENSORIAL SEVERO/PROFUNDA: A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE INCLUSÃO/ EXCLUSÃO.” 2008. Thesis, Universidade Católica de Goiás. Accessed August 25, 2019. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=536.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pires, Edna Misseno. “O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ NEUROSSENSORIAL SEVERO/PROFUNDA: A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE INCLUSÃO/ EXCLUSÃO.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Pires EM. O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ NEUROSSENSORIAL SEVERO/PROFUNDA: A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE INCLUSÃO/ EXCLUSÃO. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=536.

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Council of Science Editors:

Pires EM. O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ NEUROSSENSORIAL SEVERO/PROFUNDA: A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE INCLUSÃO/ EXCLUSÃO. [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2008. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=536

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6. Renata Pereira Do Nascimento, Gláucia. Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta tese é o resultado da pesquisa que desenvolvemos durante o curso de Doutorado em Letras, na área de concentração em Lingüística, para a obtenção… (more)

Subjects/Keywords: surdez; educação de surdos; escrita de surdos

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APA (6th Edition):

Renata Pereira Do Nascimento, G. (2008). Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7222

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Renata Pereira Do Nascimento, Gláucia. “Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7222.

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MLA Handbook (7th Edition):

Renata Pereira Do Nascimento, Gláucia. “Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos .” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Renata Pereira Do Nascimento G. Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7222.

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Council of Science Editors:

Renata Pereira Do Nascimento G. Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7222

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7. Renata Pereira Do Nascimento, Gláucia. Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta tese é o resultado da pesquisa que desenvolvemos durante o curso de Doutorado em Letras, na área de concentração em Lingüística, para a obtenção… (more)

Subjects/Keywords: educação de surdos; surdez; escrita de surdos

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APA (6th Edition):

Renata Pereira Do Nascimento, G. (2008). Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7310

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Renata Pereira Do Nascimento, Gláucia. “Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7310.

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MLA Handbook (7th Edition):

Renata Pereira Do Nascimento, Gláucia. “Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos .” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Renata Pereira Do Nascimento G. Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7310.

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Council of Science Editors:

Renata Pereira Do Nascimento G. Aspectos da organização de textos escritos por universitários surdos . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7310

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8. MENEZES, Denise Costa. Letramento em comunidade de surdos .

Degree: 2007, Universidade Federal de Pernambuco

 Estudos sobre o letramento social vêm sendo desenvolvidos nas Ciências Sociais e na Lingüística. Aspectos socioculturais que determinam o uso da escrita são considerados relevantes… (more)

Subjects/Keywords: Cultura; Surdez; Escrita

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APA (6th Edition):

MENEZES, D. C. (2007). Letramento em comunidade de surdos . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7491

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

MENEZES, Denise Costa. “Letramento em comunidade de surdos .” 2007. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7491.

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MLA Handbook (7th Edition):

MENEZES, Denise Costa. “Letramento em comunidade de surdos .” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

MENEZES DC. Letramento em comunidade de surdos . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7491.

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Council of Science Editors:

MENEZES DC. Letramento em comunidade de surdos . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7491

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

9. Mariana Busnardo. À escuta do silêncio: marcas de subjetivação na escrita de surdos.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O presente trabalho tem como objetivo direcionar um olhar e uma escuta ao sujeito surdo por meio de sua escrita, em detrimento da falta, do… (more)

Subjects/Keywords: Estranho; Fonoaudiologia; Writting, Speech and Language Therapy; FONOAUDIOLOGIA; Strange; Fonoaudiologia; Deafness; Surdez; Escrita; Escrita; Surdez

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APA (6th Edition):

Busnardo, M. (2007). À escuta do silêncio: marcas de subjetivação na escrita de surdos. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3788

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Busnardo, Mariana. “À escuta do silêncio: marcas de subjetivação na escrita de surdos.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3788.

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MLA Handbook (7th Edition):

Busnardo, Mariana. “À escuta do silêncio: marcas de subjetivação na escrita de surdos.” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Busnardo M. À escuta do silêncio: marcas de subjetivação na escrita de surdos. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3788.

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Council of Science Editors:

Busnardo M. À escuta do silêncio: marcas de subjetivação na escrita de surdos. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3788

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10. Maria Clara Maciel de Araujo Ribeiro. A Escrita de si:: discursos sobre o ser surdo e a surdez.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

A partir da análise do discurso de tendência francesa e, sobretudo, dos estudos desenvolvidos por Dominique Maingueneau (1998, 2005, 2006), objetivamos, nesta dissertação, analisar discursos… (more)

Subjects/Keywords: Surdez Teses.; Análise do discurso Teses.; Imagem (Filosofia) Teses.; Lingüística Teses.

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APA (6th Edition):

Ribeiro, M. C. M. d. A. (2008). A Escrita de si:: discursos sobre o ser surdo e a surdez. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7LXNMP

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Maria Clara Maciel de Araujo. “A Escrita de si:: discursos sobre o ser surdo e a surdez.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed August 25, 2019. http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7LXNMP.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Maria Clara Maciel de Araujo. “A Escrita de si:: discursos sobre o ser surdo e a surdez.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Ribeiro MCMdA. A Escrita de si:: discursos sobre o ser surdo e a surdez. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7LXNMP.

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Council of Science Editors:

Ribeiro MCMdA. A Escrita de si:: discursos sobre o ser surdo e a surdez. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7LXNMP

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Universidade Estadual de Campinas

11. Pereira, Maira Zamproni. "Cada surdo tem um jeito diferente, igual o professor" : a interação entre surdos e ouvintes em contexto de apoio pedagogico .

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente estudo, de cunho etnográfico (Erickson, 1984, 1989), com participação intensiva da pesquisadora em trabalho de campo, de longo prazo e com registro… (more)

Subjects/Keywords: Surdez - Multilinguismo; Minorias linguistica

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APA (6th Edition):

Pereira, M. Z. (2008). "Cada surdo tem um jeito diferente, igual o professor" : a interação entre surdos e ouvintes em contexto de apoio pedagogico . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269781

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Maira Zamproni. “"Cada surdo tem um jeito diferente, igual o professor" : a interação entre surdos e ouvintes em contexto de apoio pedagogico .” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269781.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Maira Zamproni. “"Cada surdo tem um jeito diferente, igual o professor" : a interação entre surdos e ouvintes em contexto de apoio pedagogico .” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Pereira MZ. "Cada surdo tem um jeito diferente, igual o professor" : a interação entre surdos e ouvintes em contexto de apoio pedagogico . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269781.

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Council of Science Editors:

Pereira MZ. "Cada surdo tem um jeito diferente, igual o professor" : a interação entre surdos e ouvintes em contexto de apoio pedagogico . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269781

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12. Maria Lourdes de Moura. A representaÃÃo dos ouvintes sobre o desenvolvimento do estudante surdo e as implicaÃÃes na/pela linguagem.

Degree: 2006, Universidade Estadual do Oeste do Parana

The following master Degree paper is briefly portraying an empiric research with comprehensive ethnographic basis, based on the symbolic and cooperative interactions. It proposes an… (more)

Subjects/Keywords: PrÃtica pedagÃgica; Pedagogic practice; Surdez; LETRAS; Deafness; Linguagem; Language

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APA (6th Edition):

Moura, M. L. d. (2006). A representaÃÃo dos ouvintes sobre o desenvolvimento do estudante surdo e as implicaÃÃes na/pela linguagem. (Thesis). Universidade Estadual do Oeste do Parana. Retrieved from http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=105

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Maria Lourdes de. “A representaÃÃo dos ouvintes sobre o desenvolvimento do estudante surdo e as implicaÃÃes na/pela linguagem.” 2006. Thesis, Universidade Estadual do Oeste do Parana. Accessed August 25, 2019. http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=105.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Maria Lourdes de. “A representaÃÃo dos ouvintes sobre o desenvolvimento do estudante surdo e as implicaÃÃes na/pela linguagem.” 2006. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Moura MLd. A representaÃÃo dos ouvintes sobre o desenvolvimento do estudante surdo e as implicaÃÃes na/pela linguagem. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2006. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=105.

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Council of Science Editors:

Moura MLd. A representaÃÃo dos ouvintes sobre o desenvolvimento do estudante surdo e as implicaÃÃes na/pela linguagem. [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2006. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=105

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13. Campos, Sandra Regina Leite de. Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos.

Degree: Mestrado, Educação, 2009, University of São Paulo

Esta pesquisa analisa os primeiros marcadores de aquisição de língua de sinais em uma criança surda, filha de pais ouvintes em um ambiente onde a… (more)

Subjects/Keywords: deaf education; deafness; educação de surdos; language; libras; libras; linguagem; surdez

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APA (6th Edition):

Campos, S. R. L. d. (2009). Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-155313/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Sandra Regina Leite de. “Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-155313/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Sandra Regina Leite de. “Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos.” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Campos SRLd. Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-155313/ ;.

Council of Science Editors:

Campos SRLd. Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092009-155313/ ;

14. Jardim, Isabela de Souza. Mapeamento visível da fala amplificada na verificação do aparelho de amplificação sonora individual digital.

Degree: PhD, Otorrinolaringologia, 2009, University of São Paulo

Introdução: Na etapa de verificação da adaptação, o aparelho de amplificação sonora individual vem sendo estudado nos últimos anos por diferentes protocolos e equipamentos, a… (more)

Subjects/Keywords: Adult; Adulto; Audição; Auxiliares de audição; Deafness; Hearing; Hearing aid; Surdez

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APA (6th Edition):

Jardim, I. d. S. (2009). Mapeamento visível da fala amplificada na verificação do aparelho de amplificação sonora individual digital. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-09122009-165944/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jardim, Isabela de Souza. “Mapeamento visível da fala amplificada na verificação do aparelho de amplificação sonora individual digital.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-09122009-165944/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Jardim, Isabela de Souza. “Mapeamento visível da fala amplificada na verificação do aparelho de amplificação sonora individual digital.” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Jardim IdS. Mapeamento visível da fala amplificada na verificação do aparelho de amplificação sonora individual digital. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-09122009-165944/ ;.

Council of Science Editors:

Jardim IdS. Mapeamento visível da fala amplificada na verificação do aparelho de amplificação sonora individual digital. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-09122009-165944/ ;


Universidade Federal da Bahia

15. Thereza Cristina Bastos Costa de Oliveira. A escrita do aluno surdo : interface entre a libras e a língua portuguesa.

Degree: 2009, Universidade Federal da Bahia

This Thesis discusses the writing of deaf students, based on a language of signs - LIBRAS inserted in a special class for deaf students from… (more)

Subjects/Keywords: educação especial; surdez; escrita.; special education; deafness; writing.; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Oliveira, T. C. B. C. d. (2009). A escrita do aluno surdo : interface entre a libras e a língua portuguesa. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2352 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2353 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2354

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Thereza Cristina Bastos Costa de. “A escrita do aluno surdo : interface entre a libras e a língua portuguesa.” 2009. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed August 25, 2019. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2352 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2353 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2354.

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Oliveira, Thereza Cristina Bastos Costa de. “A escrita do aluno surdo : interface entre a libras e a língua portuguesa.” 2009. Web. 25 Aug 2019.

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Oliveira TCBCd. A escrita do aluno surdo : interface entre a libras e a língua portuguesa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2352 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2353 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2354.

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Council of Science Editors:

Oliveira TCBCd. A escrita do aluno surdo : interface entre a libras e a língua portuguesa. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2009. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2352 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2353 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2354

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Universidade Federal de Santa Maria

16. Aline Dubal Machado. FAMÍLIA, ESCOLA E INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA: SUAS MEDIAÇÕES COM O SURDO.

Degree: 2005, Universidade Federal de Santa Maria

Este trabalho teve por intuito analisar as mediações estabelecidas pelos professores ouvintes, pelas estagiárias de fonoaudiologia e por familiares de surdos que freqüentam a escola… (more)

Subjects/Keywords: ensino; familia; educacão; surdez; surdos; fonoaudiologia; FONOAUDIOLOGIA; lingua brasileira de sinais

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APA (6th Edition):

Machado, A. D. (2005). FAMÍLIA, ESCOLA E INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA: SUAS MEDIAÇÕES COM O SURDO. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1568

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Aline Dubal. “FAMÍLIA, ESCOLA E INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA: SUAS MEDIAÇÕES COM O SURDO.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed August 25, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1568.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Aline Dubal. “FAMÍLIA, ESCOLA E INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA: SUAS MEDIAÇÕES COM O SURDO.” 2005. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Machado AD. FAMÍLIA, ESCOLA E INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA: SUAS MEDIAÇÕES COM O SURDO. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2005. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1568.

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Council of Science Editors:

Machado AD. FAMÍLIA, ESCOLA E INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA: SUAS MEDIAÇÕES COM O SURDO. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2005. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1568

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17. Heloisa Helena Motta Bandini. Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de sinais.

Degree: 2006, Universidade Federal de São Carlos

 Somente uma minoria de crianças portadoras de deficiência auditiva lê fluentemente. A literatura tem considerado como fatores principais para a aquisição de leitura e escrita… (more)

Subjects/Keywords: Deficientes auditivos; Surdez; Linguagem por sinais; EDUCACAO ESPECIAL

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APA (6th Edition):

Bandini, H. H. M. (2006). Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de sinais. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1041

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bandini, Heloisa Helena Motta. “Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de sinais.” 2006. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed August 25, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1041.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bandini, Heloisa Helena Motta. “Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de sinais.” 2006. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Bandini HHM. Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de sinais. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2006. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1041.

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Council of Science Editors:

Bandini HHM. Avaliando aspectos de linguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de sinais. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1041

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

18. Iamara Jacintho de Azevedo Rios. Mãe e bebê prematuro extremo: possibilidade de vínculo em situação adversa.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This study examines the relationship between mothers and premature babies, during prolonged hospitalization in a neonatal intensive therapy unit (NITU). To consider the matter, an… (more)

Subjects/Keywords: Prematurity; Prematuridade; Surdez; FONOAUDIOLOGIA; Deafness; Premature; Mae e lactente; Prematuros

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APA (6th Edition):

Rios, I. J. d. A. (2007). Mãe e bebê prematuro extremo: possibilidade de vínculo em situação adversa. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5294

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rios, Iamara Jacintho de Azevedo. “Mãe e bebê prematuro extremo: possibilidade de vínculo em situação adversa.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5294.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rios, Iamara Jacintho de Azevedo. “Mãe e bebê prematuro extremo: possibilidade de vínculo em situação adversa.” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Rios IJdA. Mãe e bebê prematuro extremo: possibilidade de vínculo em situação adversa. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5294.

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Council of Science Editors:

Rios IJdA. Mãe e bebê prematuro extremo: possibilidade de vínculo em situação adversa. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5294

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

19. Marcela Marreiro Gomes. Achados audiológicos em crianças pós meningite e o uso da dexametasona.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Objetivo: Analisar o quadro audiológico de crianças que contraíram meningite segundo a variável uso da dexametasona no tratamento médico. Métodos: Foi realizado o levantamento e… (more)

Subjects/Keywords: criança; dexametasona; Audiologia; Surdez; Meningite; Hearing; children; meningitis; dexamethasone; FONOAUDIOLOGIA; audição

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APA (6th Edition):

Gomes, M. M. (2005). Achados audiológicos em crianças pós meningite e o uso da dexametasona. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5191

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Marcela Marreiro. “Achados audiológicos em crianças pós meningite e o uso da dexametasona.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5191.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Marcela Marreiro. “Achados audiológicos em crianças pós meningite e o uso da dexametasona.” 2005. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Gomes MM. Achados audiológicos em crianças pós meningite e o uso da dexametasona. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5191.

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Council of Science Editors:

Gomes MM. Achados audiológicos em crianças pós meningite e o uso da dexametasona. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2005. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5191

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

20. Aline Garrido. Articulações entre linguagem, corpo e psiquismo em crianças surdas em decorrência de meningite bacteriana: estudo de dois casos clínicos.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Introdução: Neste trabalho, a interlocução entre a Fonoaudiologia e a Psicanálise delimitou a perspectiva de investigação: a relação entre linguagem e psiquismo nas crianças surdas… (more)

Subjects/Keywords: Psiquismo; FONOAUDIOLOGIA; Meningite bacteriana; Deafness; Language; Surdez; Psychism; Criancas surdas; Linguagem

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APA (6th Edition):

Garrido, A. (2007). Articulações entre linguagem, corpo e psiquismo em crianças surdas em decorrência de meningite bacteriana: estudo de dois casos clínicos. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3695

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garrido, Aline. “Articulações entre linguagem, corpo e psiquismo em crianças surdas em decorrência de meningite bacteriana: estudo de dois casos clínicos.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed August 25, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3695.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garrido, Aline. “Articulações entre linguagem, corpo e psiquismo em crianças surdas em decorrência de meningite bacteriana: estudo de dois casos clínicos.” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Garrido A. Articulações entre linguagem, corpo e psiquismo em crianças surdas em decorrência de meningite bacteriana: estudo de dois casos clínicos. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3695.

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Garrido A. Articulações entre linguagem, corpo e psiquismo em crianças surdas em decorrência de meningite bacteriana: estudo de dois casos clínicos. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3695

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Universidade Federal de Santa Maria

21. Themis Maria Kessler. A SURDEZ QUE SE FAZ OUVIR: SUJEITO, LÍNGUA E SENTIDO.

Degree: 2008, Universidade Federal de Santa Maria

The aim of this study is to understand discursively how sense effects about deafness become deaf subjects actions which affect their identification and constitution process… (more)

Subjects/Keywords: língua; linguagem; sentido; surdez; discurso; LETRAS; deafness; senses; discourse; language

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APA (6th Edition):

Kessler, T. M. (2008). A SURDEZ QUE SE FAZ OUVIR: SUJEITO, LÍNGUA E SENTIDO. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2151

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kessler, Themis Maria. “A SURDEZ QUE SE FAZ OUVIR: SUJEITO, LÍNGUA E SENTIDO.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed August 25, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2151.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kessler, Themis Maria. “A SURDEZ QUE SE FAZ OUVIR: SUJEITO, LÍNGUA E SENTIDO.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Kessler TM. A SURDEZ QUE SE FAZ OUVIR: SUJEITO, LÍNGUA E SENTIDO. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2151.

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Kessler TM. A SURDEZ QUE SE FAZ OUVIR: SUJEITO, LÍNGUA E SENTIDO. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2008. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2151

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

22. Paula Adriana Cunha Chagas. Depoimento dos surdos sobre as atitudes que facilitaram e que dificultaram suas relações sociais durante a adolescência.

Degree: 2007, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Esta pesquisa teve como objetivo investigar as atitudes que facilitaram e as que dificultaram as relações sociais dos surdos durante a adolescência, procurando analisar o… (more)

Subjects/Keywords: adolescência; surdez; relações sociais; adolescence; deaf; social relations; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Chagas, P. A. C. (2007). Depoimento dos surdos sobre as atitudes que facilitaram e que dificultaram suas relações sociais durante a adolescência. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=183

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chagas, Paula Adriana Cunha. “Depoimento dos surdos sobre as atitudes que facilitaram e que dificultaram suas relações sociais durante a adolescência.” 2007. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed August 25, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=183.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chagas, Paula Adriana Cunha. “Depoimento dos surdos sobre as atitudes que facilitaram e que dificultaram suas relações sociais durante a adolescência.” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Chagas PAC. Depoimento dos surdos sobre as atitudes que facilitaram e que dificultaram suas relações sociais durante a adolescência. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=183.

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Chagas PAC. Depoimento dos surdos sobre as atitudes que facilitaram e que dificultaram suas relações sociais durante a adolescência. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2007. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=183

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Universidade de Lisboa

23. Chora, Joana Rita Gaspar de Barros Martinho. Contribuição para o estabelecimento de uma relação genótipo GJB2/GJB6 VS sucesso do implante coclear em indivíduos surdos da população portuguesa.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Biologia (Biologia Molecular e Genética), 2008, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências

O diagnóstico precoce da surdez é importante para a tomada… (more)

Subjects/Keywords: Biologia molecular; Surdez; Implante coclear; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Chora, J. R. G. d. B. M. (2008). Contribuição para o estabelecimento de uma relação genótipo GJB2/GJB6 VS sucesso do implante coclear em indivíduos surdos da população portuguesa. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1364

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chora, Joana Rita Gaspar de Barros Martinho. “Contribuição para o estabelecimento de uma relação genótipo GJB2/GJB6 VS sucesso do implante coclear em indivíduos surdos da população portuguesa.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 25, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1364.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chora, Joana Rita Gaspar de Barros Martinho. “Contribuição para o estabelecimento de uma relação genótipo GJB2/GJB6 VS sucesso do implante coclear em indivíduos surdos da população portuguesa.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Chora JRGdBM. Contribuição para o estabelecimento de uma relação genótipo GJB2/GJB6 VS sucesso do implante coclear em indivíduos surdos da população portuguesa. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1364.

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Council of Science Editors:

Chora JRGdBM. Contribuição para o estabelecimento de uma relação genótipo GJB2/GJB6 VS sucesso do implante coclear em indivíduos surdos da população portuguesa. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1364

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Universidade do Rio Grande do Sul

24. Bisol, Cláudia Alquati. Adolescer no contexto da surdez : questões sobre a sexualidade.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese foi desenvolvida com os objetivos de compreender as especificidades que podem existir para o adolescer no contexto da surdez e analisar os sentidos… (more)

Subjects/Keywords: Adolescence; Adolescente; Surdez; Deafness; Sexualidade; Sexuality; Narrativas; Narratives; Autopercepção

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APA (6th Edition):

Bisol, C. A. (2008). Adolescer no contexto da surdez : questões sobre a sexualidade. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/14290

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bisol, Cláudia Alquati. “Adolescer no contexto da surdez : questões sobre a sexualidade.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed August 25, 2019. http://hdl.handle.net/10183/14290.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bisol, Cláudia Alquati. “Adolescer no contexto da surdez : questões sobre a sexualidade.” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Bisol CA. Adolescer no contexto da surdez : questões sobre a sexualidade. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14290.

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Bisol CA. Adolescer no contexto da surdez : questões sobre a sexualidade. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14290

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25. GARCIA, Monique Neves. Surdez e a construção de narrativas coerentes em uma segunda língua: o português escrito .

Degree: 2007, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta dissertação tem como objetivo caracterizar textos produzidos por adolescentes surdos, sob o foco da coerência textual, assim como a coerência entre produção textual e… (more)

Subjects/Keywords: Linguagem escrita; Surdez; Coerência textual

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APA (6th Edition):

GARCIA, M. N. (2007). Surdez e a construção de narrativas coerentes em uma segunda língua: o português escrito . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8935

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

GARCIA, Monique Neves. “Surdez e a construção de narrativas coerentes em uma segunda língua: o português escrito .” 2007. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8935.

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MLA Handbook (7th Edition):

GARCIA, Monique Neves. “Surdez e a construção de narrativas coerentes em uma segunda língua: o português escrito .” 2007. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

GARCIA MN. Surdez e a construção de narrativas coerentes em uma segunda língua: o português escrito . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8935.

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GARCIA MN. Surdez e a construção de narrativas coerentes em uma segunda língua: o português escrito . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8935

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Universidade Estadual de Campinas

26. Yamanaka, Daniela Aparecida Rissi. Vivencias de pais de crianças surdas frente a possibilidade de seus filhos se submeterem ao implante coclear .

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O Implante Coclear é utilizado atualmente em adultos e crianças com perda auditiva neurossensorial profunda e bilateral, de natureza congênita ou adquirida, que não… (more)

Subjects/Keywords: Família; Surdez; Implantes cocleares; Crianças

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APA (6th Edition):

Yamanaka, D. A. R. (2008). Vivencias de pais de crianças surdas frente a possibilidade de seus filhos se submeterem ao implante coclear . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311806

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yamanaka, Daniela Aparecida Rissi. “Vivencias de pais de crianças surdas frente a possibilidade de seus filhos se submeterem ao implante coclear .” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311806.

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Yamanaka, Daniela Aparecida Rissi. “Vivencias de pais de crianças surdas frente a possibilidade de seus filhos se submeterem ao implante coclear .” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Yamanaka DAR. Vivencias de pais de crianças surdas frente a possibilidade de seus filhos se submeterem ao implante coclear . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311806.

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Yamanaka DAR. Vivencias de pais de crianças surdas frente a possibilidade de seus filhos se submeterem ao implante coclear . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311806

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Universidade de Lisboa

27. Pereira, Linda Hamrol. Contributo para o estudo da etiologia genética da presbiacúcia em Portugal.

Degree: 2009, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Biologia (Biologia Molecular Humana), 2009, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências

A presbiacúsia ou perda auditiva relacionada com a idade (ARHL) é… (more)

Subjects/Keywords: Biologia molecular; Surdez; Envelhecimento; Stress oxidativo; Teses de mestrado

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Pereira, L. H. (2009). Contributo para o estudo da etiologia genética da presbiacúcia em Portugal. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1506

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Pereira, Linda Hamrol. “Contributo para o estudo da etiologia genética da presbiacúcia em Portugal.” 2009. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed August 25, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1506.

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Pereira, Linda Hamrol. “Contributo para o estudo da etiologia genética da presbiacúcia em Portugal.” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Pereira LH. Contributo para o estudo da etiologia genética da presbiacúcia em Portugal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1506.

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Pereira LH. Contributo para o estudo da etiologia genética da presbiacúcia em Portugal. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/1506

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28. Martins, Maria do Carmo Nunes. Domínio lexical e compreensão da leitura na criança surda.

Degree: 2009, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em ciências da educação - especialização em educação especial

Esta… (more)

Subjects/Keywords: Léxico; Leitura; Surdez; Linguagem; Bilinguismo; Lexical; Reading; Deafness; Language; Bilinguism

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APA (6th Edition):

Martins, M. d. C. N. (2009). Domínio lexical e compreensão da leitura na criança surda. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3256

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Martins, Maria do Carmo Nunes. “Domínio lexical e compreensão da leitura na criança surda.” 2009. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed August 25, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3256.

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Martins, Maria do Carmo Nunes. “Domínio lexical e compreensão da leitura na criança surda.” 2009. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Martins MdCN. Domínio lexical e compreensão da leitura na criança surda. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2009. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3256.

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Martins MdCN. Domínio lexical e compreensão da leitura na criança surda. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3256

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Universidade Estadual de Campinas

29. Araujo, Claudia Campos Machado. Linguagem e desenho infantil : aspectos do desenvolvimento simbolico da criança surda e implicações terapeuticas .

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O interesse pelo desenho infantil data dos fins do século XIX, e tem sido objeto de estudo de vários especialistas, pelo fato da representação… (more)

Subjects/Keywords: Fonoaudiologia; Linguagem; Desenho infantil; Surdez

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Araujo, C. C. M. (2008). Linguagem e desenho infantil : aspectos do desenvolvimento simbolico da criança surda e implicações terapeuticas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308765

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araujo, Claudia Campos Machado. “Linguagem e desenho infantil : aspectos do desenvolvimento simbolico da criança surda e implicações terapeuticas .” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308765.

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Araujo, Claudia Campos Machado. “Linguagem e desenho infantil : aspectos do desenvolvimento simbolico da criança surda e implicações terapeuticas .” 2008. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Araujo CCM. Linguagem e desenho infantil : aspectos do desenvolvimento simbolico da criança surda e implicações terapeuticas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308765.

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Araujo CCM. Linguagem e desenho infantil : aspectos do desenvolvimento simbolico da criança surda e implicações terapeuticas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/308765

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Universidade Estadual de Campinas

30. Silva, Ivani Rodrigues, 1955-. As representações do surdo na escola e na familia : entre a (in)visibilização da diferença e da "deficiencia" .

Degree: 2005, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente tese aborda a produção das identidades no contexto escolar e focaliza a representação que pais, professores e os próprios alunos surdos fazem… (more)

Subjects/Keywords: Surdez; Identidade; Minorias linguisticas; Letramento

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Silva, Ivani Rodrigues, 1. (2005). As representações do surdo na escola e na familia : entre a (in)visibilização da diferença e da "deficiencia" . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269552

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Silva, Ivani Rodrigues, 1955-. “As representações do surdo na escola e na familia : entre a (in)visibilização da diferença e da "deficiencia" .” 2005. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 25, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269552.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Ivani Rodrigues, 1955-. “As representações do surdo na escola e na familia : entre a (in)visibilização da diferença e da "deficiencia" .” 2005. Web. 25 Aug 2019.

Vancouver:

Silva, Ivani Rodrigues 1. As representações do surdo na escola e na familia : entre a (in)visibilização da diferença e da "deficiencia" . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. [cited 2019 Aug 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269552.

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Silva, Ivani Rodrigues 1. As representações do surdo na escola e na familia : entre a (in)visibilização da diferença e da "deficiencia" . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269552

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