subject:(Sucess o ecol gica)

Universidade do Rio Grande do Norte

1. Silva, Monalisa Rodrigues Oliveira da. An?lise da resili?ncia s?cio-ecol?gica em unidades de conserva??o de uso sustent?vel: subs?dios para o manejo da pesca artesanal no Brasil .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14037

Subjects/Keywords: Resili?ncia s?cio-ecol?gica. Unidades de conserva??o. Sistemas de manejo. Modo de vida. Sustentabilidade

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APA (6^th Edition):

Silva, M. R. O. d. (2012). An?lise da resili?ncia s?cio-ecol?gica em unidades de conserva??o de uso sustent?vel: subs?dios para o manejo da pesca artesanal no Brasil . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14037

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, Monalisa Rodrigues Oliveira da. “An?lise da resili?ncia s?cio-ecol?gica em unidades de conserva??o de uso sustent?vel: subs?dios para o manejo da pesca artesanal no Brasil .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14037.

MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, Monalisa Rodrigues Oliveira da. “An?lise da resili?ncia s?cio-ecol?gica em unidades de conserva??o de uso sustent?vel: subs?dios para o manejo da pesca artesanal no Brasil .” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Silva MROd. An?lise da resili?ncia s?cio-ecol?gica em unidades de conserva??o de uso sustent?vel: subs?dios para o manejo da pesca artesanal no Brasil . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14037.

Council of Science Editors:

Silva MROd. An?lise da resili?ncia s?cio-ecol?gica em unidades de conserva??o de uso sustent?vel: subs?dios para o manejo da pesca artesanal no Brasil . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14037

2. Fonseca, Aldeiza Marques. Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492

► Caramujos s?o gastr?podes considerados pragas em muitas partes do mundo, onde foram introduzidos para fins de aquicultura ou com?rcio de aqu?rios. Nestas ?reas, alteram o… (more)

Subjects/Keywords: Caracol e caramujo; OUTROS; Cultura; Manejo; Ampullariidae; Indicador ecol?gico; Preda??o de ovos

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APA (6^th Edition):

Fonseca, A. M. (2019). Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Fonseca, Aldeiza Marques. “Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492.

MLA Handbook (7^th Edition):

Fonseca, Aldeiza Marques. “Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas.” 2019. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Fonseca AM. Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492.

Council of Science Editors:

Fonseca AM. Alternativas de uso de Ampullariidae em ?reas invadidas como manejo conservativo e preda??o de ovos do gastr?pode Pomacea dolioides (Reeve, 1856) em ?reas nativas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7492

3. Ferreira, Julyanne Garcez. Estudo de validade do teste de mem?ria de curto prazo.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5348

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Estudos t?m revelado uma diminui??o no ritmo de crescimento geral da popula??o brasileira, com consequente aumento da popula??o idosa. As dificuldades de mem?ria est?o entre… (more)

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Estudos t?m revelado uma diminui??o no ritmo de crescimento geral da popula??o brasileira, com consequente aumento da popula??o idosa. As dificuldades de mem?ria est?o entre as queixas mais comuns no envelhecimento, sendo necess?rios testes para avaliar o desempenho de mem?ria em pacientes idosos e verificar a evolu??o para dem?ncias. No entanto, as tarefas adaptadas para avalia??o neuropsicol?gica no Brasil s?o recentes e ainda escassas. No final do s?culo XX, os estudos de adapta??o e normas para o contexto brasileiro abriram as portas para que outros testes neuropsicol?gicos fossem criados, despertando o interesse de pesquisadores e cl?nicos da ?rea, o que motivou a cria??o do ?Teste de Mem?ria de Curto Prazo?, desenvolvido para avaliar mem?ria de curto prazo e servir como ferramenta para diagn?stico diferencial de dem?ncias. O objetivo desse trabalho foi estudar a validade de crit?rio e construto do Teste de Mem?ria de Curto Prazo (TMCP), a fim de demonstrar seu potencial informativo acerca do processo de armazenamento de curto prazo, em uma popula??o de idosos. A pesquisa foi realizada com 187 idosos da cidade de Manaus. Desses, 63,1% do sexo feminino e 36,9% do sexo masculino. As idades variaram entre 60 e 85 anos, e a escolaridade entre 1 e 23 anos. Com rela??o aos resultados da pesquisa, observou-se que quanto menor a escolaridade e idade, pior o desempenho dos idosos. Foram desenvolvidos tamb?m padr?es normativos do teste e, devido ? heterogeneidade do grupo, dividiu-se em idade e escolaridade para uma adequada aferi??o de resultados. O estudo demonstrou fraca consist?ncia interna entre os itens do TMCP e baixa correla??o entre as atividades propostas. Ent?o, a partir dos estudos de validade (crit?rio e construto), percebeu-se a necessidade de outros estudos para comprovar a validade desse instrumento.

Up to the year 2025, there will be a decrease in the Brazilian population growth rate, with the consequent increase of elderly population. Memory impair is some of the most common complaints among elderly, and the use of tests are necessary to assess the memory performance and assess to verify the evolution of dementia. However, neuropsychological tasks adapted to Brazilian population are still recent and scarce. At the end of 20th century, adaptation and normatization studies to Brazilian context opened doors to the creation of other neuropsychological tests, increasing the interest of researchers and clinicians on the field, what motivated the creation of the ?Test of Short Term Memory?, developed to assess short term memory and be used as a tool for differential diagnosis of dementia. The purpose of this work was to study the validity of the Test of Short Term Memory, in order to demonstrate its potential to inform about the short term storage process, in an elderly population. The research was conducted with 187 elderly of Manaus. Among them, 63,1% were female and 36,9% were male. Ages varied between 60 to 85 years-old, and education varied between 1 to 23 years of study. In the test activities, elderly…

Advisors/Committee Members: Silva Filho, Jos? Humberto da, 35215240434, http://lattes.cnpq.br/6407212894793482.

Subjects/Keywords: Avalia??o Neuropsicol?gica; Mem?ria Fonol?gica; Mem?ria Visuoespacial; Mem?ria de Longa Dura??o; Neuropsychological Assessment; CI?NCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA: PSICOLOGIA SOCIAL

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APA (6^th Edition):

Ferreira, J. G. (2016). Estudo de validade do teste de mem?ria de curto prazo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5348

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ferreira, Julyanne Garcez. “Estudo de validade do teste de mem?ria de curto prazo.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5348.

MLA Handbook (7^th Edition):

Ferreira, Julyanne Garcez. “Estudo de validade do teste de mem?ria de curto prazo.” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Ferreira JG. Estudo de validade do teste de mem?ria de curto prazo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5348.

Council of Science Editors:

Ferreira JG. Estudo de validade do teste de mem?ria de curto prazo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5348

4. [No author]. Gest??o estrat??gica nas organiza????es p??blicas de sa??de : um estudo de caso da consolida????o do SUS Municipal .

Degree: 2003, Fundação Escola de Comércio Ãlvares Penteado

URL: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/316

► The study, in its initial part, aims to relate aspects of the organizational theory and the main tools for administrative management. In sequence, it shows… (more)

▼ The study, in its initial part, aims to relate aspects of the organizational theory and the main tools for administrative management. In sequence, it shows the complexity of the Brazilian Public Health system - SUS - and relates the main factors that permeate the management of the Public Health sector, emphasizing the issues of the three level government agents, which integrate it. As a basic element of this survey, it was developed a case study of a Health Public Organization at municipal level. In this case it was analyzed, with emphasis, the management actions related to the financial and administrative resources from the Municipal Health Fund, which allowed the effectuation of strategic actions for a Municipal Public Health Model consolidation. In the structuring of the case, the applied methodology embraced large documental and bibliographic survey, which was joined by the execution of openstructured interviews with administrators and managers who acted during different periods of the public management, between 1983 and 2000, towards the referred Health program. Those interviews provided subsidies for the identification and rating of the actions, which consolidated the adopted policies and strategies, and moreover, the formation of the reference basis for the data structuring necessary to the evaluation of the accomplished results by this Municipal Health System. All those elements based the historical evolution course study of the Municipal Health System, through constant growth of the physical and human basis, either under qualitative or quantitative criteria, the importance of the non-centralized establishment and operational management of the Municipal Health Fund and, finally, the different strategies implemented, characterized by the actions that allowed the increase in the offer of the Municipal SUS s services, main objective of the System. Advisors/Committee Members: Pagnani, Eolo Marques (advisor), CPF:02180758804 (advisor), http://lattes.cnpq.br/9006230327811110 (advisor).

Subjects/Keywords: Administra????o Estrat??gica; Sa??de P??blica - Administra????o; Gest??o Estrat??gica; Hospitais - Administra????o; Hospitals

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APA (6^th Edition):

author], [. (2003). Gest??o estrat??gica nas organiza????es p??blicas de sa??de : um estudo de caso da consolida????o do SUS Municipal . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Ãlvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/316

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

author], [No. “Gest??o estrat??gica nas organiza????es p??blicas de sa??de : um estudo de caso da consolida????o do SUS Municipal .” 2003. Thesis, Fundação Escola de Comércio Ãlvares Penteado. Accessed March 07, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/316.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

author], [No. “Gest??o estrat??gica nas organiza????es p??blicas de sa??de : um estudo de caso da consolida????o do SUS Municipal .” 2003. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

author] [. Gest??o estrat??gica nas organiza????es p??blicas de sa??de : um estudo de caso da consolida????o do SUS Municipal . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Ãlvares Penteado; 2003. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/316.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. Gest??o estrat??gica nas organiza????es p??blicas de sa??de : um estudo de caso da consolida????o do SUS Municipal . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Ãlvares Penteado; 2003. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/316

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Castro, Gisele Franco de. A espectroscopia de emiss?o e sua aplica??o no estudo de mol?culas org?nicas com interesse farmacol?gico.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8038

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As mol?culas org?nicas bioativas (MOB) t?m sua aplica??o estendida tanto na f?sica quanto na medicina devido as suas propriedades fotof?sicas. O estudo da intera??o dessas… (more)

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As mol?culas org?nicas bioativas (MOB) t?m sua aplica??o estendida tanto na f?sica quanto na medicina devido as suas propriedades fotof?sicas. O estudo da intera??o dessas mol?culas com o meio biol?gico ? um caminho para potencializar esses efeitos, principalmente os farmacol?gicos. Esse tipo de estudo muitas vezes por serem medidas indiretas deixam algumas inc?gnitas com rela??o a: esp?cie ativa; mecanismo de transporte na membrana biol?gica; tipo de intera??o e s?tio associativo. A espectroscopia de emiss?o com o uso de pseudomembranas (micelas) possibilita responder ou elucidar estas quest?es. Buscou-se analisar tr?s MOB: o DHMC, a Harmina e o APNH, todas com anel arom?tico em suas estruturas e propriedades biol?gicas distintas: antif?ngico, alucin?geno e um carcinog?nico, respectivamente. Foram utilizados c?lculos da DFT com base 6-31 + G* e funcional B3LYP com o programa Spartan16 ? e Origin ? simulando ambientes hidrof?lico e hidrof?bicos. Posteriormente foram realizadas medidas espectrosc?picas de absor??o UV-VIS e emiss?o (?exc= 313nm) em solvente hidrof?bico, hidrof?lico e em micelas (neutra, ani?nica e cati?nica). A esp?cie a??o do DHMC ? o DHMC-H. O DHMC + desprotona e entra na micela e permanece acorado em sua regi?o hidrof?lica. A mol?cula Harmina comportou-se de forma diferente conforme a carga da micela. Quando a micela ? neutra o monoc?tion desprotona e dentro da micela coexistem duas esp?cies: HR ancorada na regi?o hidrof?bica e a esp?cie HR-H ancorada na regi?o hidrof?lica. Agora quando a carga micelar ? negativa a Harmina tem como esp?cie ativa o HR-forte. Essa esp?cie fica ancorada na regi?o aquosa formando um complexo de liga??o de hidrog?nio entre o nitrog?nio da piridina da esp?cie HR. A carga micelar tamb?m propiciou um comportamento fotof?sico distinto para a mol?cula APNH. A emiss?o em micela neutra foi semelhante ao comportamento fotof?sico em meio hidrof?lico. O APNH entrou na micela e ficou na regi?o pr?xima ? superf?cie. O APNH em micela ani?nica teve suas propriedades fotof?sicas anuladas e em micela cati?nica o APNH ficou na regi?o hidrof?bica (no n?cleo da micela). Esse comportamento fotof?sico ajuda a esclarecer o entendimento do mecanismo de transporte do APNH para o interior de uma micela. Tamb?m auxilia a compreens?o da carcinogenicidade dessa mol?cula frente as c?lulas. Os sistemas de emiss?o juntamente com as outras metodologias foram eficazes no estudo das propriedades fotof?sicas destas mol?culas, demonstrando que essa metodologia tamb?m ? uma forma de aux?lio ao entendimento da intera??o droga/pseudomembrana fornecendo uma ideia da a??o farmacol?gica.

The bioactive organic molecules (MOB) have their application extended both in physics and in medicine due to their photophysical properties. The study of the interaction of these molecules with the biological environment is a way to enhance these effects, especially pharmacological effects. This type of study often because they are indirect measures leave some unknowns regarding: active species; transport mechanism in the…

Advisors/Committee Members: Marques, Alberto dos Santos, http://lattes.cnpq.br/9942676168552776, Lucena Junior, Juracy Regis de, http://lattes.cnpq.br/8119528339396944, Lopes, Jos? Arimat?ia Dantas, http://lattes.cnpq.br/3421337623011794, Segala, Karen, http://lattes.cnpq.br/4698491030183035.

Subjects/Keywords: Espectroscopia de emiss?o; Mol?culas org?nicas bioativas; Farmacologia experimental; Membrana biol?gica; Propriedades fotof?sicas; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA; Mol?culas bioativas; Intera??o; Emiss?o; Propriedades supramoleculares; Pseudomembrana; A??o farmacol?gica

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APA (6^th Edition):

Castro, G. F. d. (2020). A espectroscopia de emiss?o e sua aplica??o no estudo de mol?culas org?nicas com interesse farmacol?gico. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8038

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Castro, Gisele Franco de. “A espectroscopia de emiss?o e sua aplica??o no estudo de mol?culas org?nicas com interesse farmacol?gico.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8038.

MLA Handbook (7^th Edition):

Castro, Gisele Franco de. “A espectroscopia de emiss?o e sua aplica??o no estudo de mol?culas org?nicas com interesse farmacol?gico.” 2020. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Castro GFd. A espectroscopia de emiss?o e sua aplica??o no estudo de mol?culas org?nicas com interesse farmacol?gico. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8038.

Council of Science Editors:

Castro GFd. A espectroscopia de emiss?o e sua aplica??o no estudo de mol?culas org?nicas com interesse farmacol?gico. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8038

6. Moraes, Aline Janell de Andrade Barroso. A atividade pedag?gica do professor e o espa?o de apropria??o da linguagem escrita pela crian?a pr?-escolar: um estudo a partir da abordagem hist?rico-cultural.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4867

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Compreender que a apropria??o da linguagem escrita implica a supera??o de pr?ticas pedag?gicas que privilegiam a memoriza??o e a repeti??o de letras e s?labas se… (more)

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Compreender que a apropria??o da linguagem escrita implica a supera??o de pr?ticas pedag?gicas que privilegiam a memoriza??o e a repeti??o de letras e s?labas se mostra como um conhecimento essencial para que os professores promovam a aproxima??o entre as crian?as e a cultura escrita na pr?-escola. A Teoria Hist?rico-Cultural preconiza que a escrita ? um instrumento cultural complexo, para cuja apropria??o s?o necess?rias atividades com significado e sentido, nas quais o uso da escrita pelas e com as crian?as aconte?a segundo a finalidade para a qual esta linguagem foi criada. ? Educa??o Infantil cabe formar as bases para a apropria??o da escrita. N?o ? sua prerrogativa alfabetizar. Com o objetivo de refletir sobre o lugar ocupado pelo professor e suas pr?ticas pedag?gicas no processo de apropria??o da linguagem escrita pela crian?a pr?-escolar, a partir dos pressupostos da abordagem hist?rico-cultural, desenvolvemos uma investiga??o que teve como sujeitos quatro professoras de crian?as de cinco anos de um Centro Municipal de Educa??o Infantil, em Manaus. Como procedimentos metodol?gicos realizamos: entrevista coletiva com as professoras sujeito; observa??o de uma das turmas, para a qual foram utilizados os registros em caderno de campo, fotografias e filmagens; sess?es de autoscopia com a professora da turma observada. Os dados gerados permitiram perceber que as concep??es acerca da escrita subjacentes ?s atividades propostas ?s crian?as pelas professoras ainda n?o incorporaram a compreens?o de que esta linguagem se desenvolve a partir de pr?ticas que enrique?am as experi?ncias com a cultura e as possibilidades de express?o da crian?a pelo desenho, pelo brincar, por atividades produtivas, al?m do contato com a cultura que envolve o escrever e que se concretiza em diferentes g?neros discursivos. Foi poss?vel notar que as formas espec?ficas de aprender das crian?as pequenas n?o s?o, pois, consideradas ao planejar os fazeres na escola e que esse ? um aspecto essencial a ser contemplado na forma??o inicial e continuada de professores, objeto privilegiados das investiga??es da Linha de Pesquisa Forma??o e pr?xis do(a) educador(a) frente aos desafios amaz?nicos, ? qual esta investiga??o se vincula. A pesquisa demonstrou que prover tempos e espa?os de reflex?o te?rica acerca da pr?tica pedag?gica promove a amplia??o das reflex?es dos professores sobre seu fazer e possibilita mudan?as ainda que iniciais nas propostas de escrita feitas ?s crian?as.

The fact of understanding that the appropriation of the written language implies overcoming pedagogical practices that focus on memorization and repetition of letters and syllables is essential knowledge for teachers to promote rapprochement between the children and the writing culture in preschool. The Historical-Cultural Theory shows that writing is a complex cultural instrument. For a person to take ownership of such writing, it is necessary that there are activities with meaning and direction, in which the use of writing by and with children happen according to the purpose…

Advisors/Committee Members: Bissoli, Michelle de Freitas, http://lattes.cnpq.br/8731672923902328.

Subjects/Keywords: Crian?a pr?-escolar; Linguagem escrita; Pr?tica pedag?gica; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O: ENSINO-APRENDIZAGEM

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APA (6^th Edition):

Moraes, A. J. d. A. B. (2015). A atividade pedag?gica do professor e o espa?o de apropria??o da linguagem escrita pela crian?a pr?-escolar: um estudo a partir da abordagem hist?rico-cultural. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4867

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Moraes, Aline Janell de Andrade Barroso. “A atividade pedag?gica do professor e o espa?o de apropria??o da linguagem escrita pela crian?a pr?-escolar: um estudo a partir da abordagem hist?rico-cultural.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4867.

MLA Handbook (7^th Edition):

Moraes, Aline Janell de Andrade Barroso. “A atividade pedag?gica do professor e o espa?o de apropria??o da linguagem escrita pela crian?a pr?-escolar: um estudo a partir da abordagem hist?rico-cultural.” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Moraes AJdAB. A atividade pedag?gica do professor e o espa?o de apropria??o da linguagem escrita pela crian?a pr?-escolar: um estudo a partir da abordagem hist?rico-cultural. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4867.

Council of Science Editors:

Moraes AJdAB. A atividade pedag?gica do professor e o espa?o de apropria??o da linguagem escrita pela crian?a pr?-escolar: um estudo a partir da abordagem hist?rico-cultural. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4867

7. Cordeiro, Dinah Carvalho. Avalia??o de implanta??o e de impacto da ado??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito por tuberculose em um munic?pio com alta carga da doen?a.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8063

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Introdu??o: O ?bito por tuberculose (TB) ? considerado evento evit?vel. A ocorr?ncia de sub-registro de ?bitos e a inconsist?ncia entre os sistemas de informa??o s?o… (more)

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Introdu??o: O ?bito por tuberculose (TB) ? considerado evento evit?vel. A ocorr?ncia de sub-registro de ?bitos e a inconsist?ncia entre os sistemas de informa??o s?o pontos cr?ticos que impactam na vigil?ncia da TB. A ado??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito com men??o da TB ? uma estrat?gia indispens?vel para o cumprimento das metas pelo fim da TB at? 2035. Conhecer a din?mica de implanta??o e os resultados obtidos ap?s essa interven??o ? essencial, para que mudan?as sejam propostas e os objetivos do protocolo sejam alcan?ados. Objetivo: Avaliar o grau de implanta??o e de impacto da ado??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito por TB em um munic?pio de grande porte e com elevada carga TB. M?todos: Pesquisa avaliativa utilizando modelo l?gico e matriz de julgamento por componente do modelo l?gico relacionados ? tr?ade estrutura, processo e resultado proposto por Avedis Donabedian. Os dados prim?rios foram coletados a partir de um question?rio e os dados secund?rios foram obtidos na Secretaria Municipal de Sa?de. Para an?lise dos efeitos da ado??o do protocolo, al?m de considerados os indicadores de resultados por componente, foram calculados os indicadores de morbimortalidade por TB. Resultados: O grau de implanta??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito com men??o de TB foi considerado parcial (51,0%). Tr?s componentes ?identifica??o dos ?bitos?, ?investiga??o epidemiol?gica? e ?discuss?o dos ?bitos? foram classificados como parcialmente implantado, e o componente ?encaminhamento de propostas e qualifica??o dos sistemas de informa??o? foi classificado como n?o implantado. Os indicadores de estrutura (68,6%) foram superiores ao de processo (37,7%). Quanto a evolu??o dos indicadores de morbimortalidade por TB, observou-se tend?ncia significativa de aumento da taxa da incid?ncia de TB no per?odo de 2006 a 2019. Em rela??o ? mortalidade por TB, observou-se um incremento ap?s a implanta??o do protocolo, mensurado pela varia??o percentual. Quanto a propor??o dos ?bitos sem confirma??o laboratorial para TB, houve uma redu??o ap?s a implanta??o do referido protocolo. Conclus?o: A implanta??o parcial do protocolo de vigil?ncia indica necessidades de mudan?as no processo de trabalho da equipe que gerencia o Sistema de Informa??o sobre Mortalidade e Programa de Controle da TB no ?mbito municipal, e embora essa implanta??o n?o esteja 100%, j? se observam mudan?as nos indicadores epidemiol?gicos e operacionais da TB.

Introduction: Death from tuberculosis (TB) is considered a preventable event. The occurrence of underreporting of deaths and inconsistency between information systems are critical points that impact TB surveillance. The adoption of the death surveillance protocol with mention of TB is an indispensable strategy for meeting the goals for the end of TB by 2035. Knowing the implementation dynamics and the results obtained after this intervention is essential, so that changes are proposed and the objectives of the protocol are achieved. Objective: To assess the degree of implementation and impact of adopting the TB…

Advisors/Committee Members: Gon?alves, Maria Jacirema Ferreira, http://lattes.cnpq.br/1747513921548380, Nogueira, Laura Maria Vidal, http://lattes.cnpq.br/9020674768816530, Trajman, Anete, http://lattes.cnpq.br/7932066626042090.

Subjects/Keywords: Tuberculose - Mortalidade; Protocolo de vigil?ncia do ?bito; Investiga??o epidemiol?gica; Sistema de Informa??o sobre Mortalidade e Programa de Controle; Indicadores de morbimortalidade; CI?NCIAS DA SA?DE; Tuberculose; Mortalidade; Avalia??o em Sa?de; Vigil?ncia Epidemiol?gica

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APA (6^th Edition):

Cordeiro, D. C. (2020). Avalia??o de implanta??o e de impacto da ado??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito por tuberculose em um munic?pio com alta carga da doen?a. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8063

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Cordeiro, Dinah Carvalho. “Avalia??o de implanta??o e de impacto da ado??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito por tuberculose em um munic?pio com alta carga da doen?a.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8063.

MLA Handbook (7^th Edition):

Cordeiro, Dinah Carvalho. “Avalia??o de implanta??o e de impacto da ado??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito por tuberculose em um munic?pio com alta carga da doen?a.” 2020. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Cordeiro DC. Avalia??o de implanta??o e de impacto da ado??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito por tuberculose em um munic?pio com alta carga da doen?a. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8063.

Council of Science Editors:

Cordeiro DC. Avalia??o de implanta??o e de impacto da ado??o do protocolo de vigil?ncia do ?bito por tuberculose em um munic?pio com alta carga da doen?a. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8063

8. Silva, Laura Fernanda Pinto. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554

► A investiga��o que se apresenta teve por finalidade investigar o papel e as fun��es do(a) psic�logo(a) escolar e de que forma poder� o seu trabalho… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; PSICOLOGIA; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; PSIC�LOGOS; ENSINO; INTERVEN��O PSICOL�GICA; MEIO ESCOLAR; EDUCATION; EDUCATIONAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGISTS; PSYCHOLOGICAL INTERVENTION; SCHOOL ENVIRONMENT

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APA (6^th Edition):

Silva, L. F. P. (2015). A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, Laura Fernanda Pinto. “A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, Laura Fernanda Pinto. “A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar.” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Silva LFP. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554.

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Council of Science Editors:

Silva LFP. A psicologia escolar : realidades emergentes do papel e fun��es do(a) psic�logo(a) escolar. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8554

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9. Silva, Denilson Saturnino. A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691

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Este estudo busca compreender como se d? o processo de ensino-aprendizagem da pr?tica de produ??o textual escrita do Ensino Fundamental Anos Finais no ?mbito do… (more)

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Este estudo busca compreender como se d? o processo de ensino-aprendizagem da pr?tica de produ??o textual escrita do Ensino Fundamental Anos Finais no ?mbito do Ensino Presencial por Media??o Tecnol?gica desenvolvido no Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas ? luz dos discursos sobre o ensino-aprendizagem de L?ngua Portuguesa materializados nos documentos dessa institui??o e, assim, promover a reflex?o e a cr?tica que possam colaborar para o aperfei?oamento das aulas de produ??o textual que promovam o desenvolvimento da compet?ncia discursiva e colaborem para a forma??o do cidad?o aut?nomo, cr?tico e capaz de interagir no meio em que vive. A pesquisa se situa no campo da Lingu?stica Aplicada, faz uso de uma abordagem metodol?gica qualitativa interpretativista de base documental em di?logo com as concep??es te?ricas de Bakhtin (2011, 2014). Como resultado, constatou-se que parte das pr?ticas de produ??o textual escrita coaduna com o processo de ensino-aprendizagem que segue a perspectiva proposta pelos Par?metros Curriculares Nacionais (1998b), enquanto outras n?o. Tamb?m se verificou a exist?ncia de um embate entre o discurso da tradi??o e o discurso do novo reverberado nos Planos de Aulas e o fato de parte dos docentes ainda n?o compreender a proposta dos PCN (1998b) e da teoria do g?nero discursivo, preferindo a abordagem te?rica do g?nero textual.

The aim of this paper is to understand how the teaching-learning process takes place in the practice of written textual production of the Elementary School in the context of Education Media Center of Amazonas beyond the discourses of teaching-learning Portuguese language of this institution, thus, promote reflection and criticism that can collaborate for the improvement of textual production classes which promote the development of discursive competence and collaborate for the formation of autonomous, critical and capable of interacting citizens in the environment you live. The research is in the field of Applied Linguistics. It is a qualitative interpretative methodological approach based on Bakhtin's theoretical conceptions (2011, 2014). As a result, it was found that part of the written textual production practices is consistent with the teaching-learning process that follows the perspective proposed by the National Curriculum Parameters(1998b), while others are not. There was also a conflict between the discourse of tradition and the discourse of the new reverberated in the Lesson Plans and the fact that part of the teachers still do not understand the proposal of the PCN (1998b) and the theory of the discursive genre, preferring the approach theory of the textual genre.

Advisors/Committee Members: Mendon?a, Fernanda Dias de Los Rios, http://lattes.cnpq.br/7211102809346198, Costa, Leonard Christy Souza, http://lattes.cnpq.br/6253814174927313, Souza, S?rgio Augusto Freire de, http://lattes.cnpq.br/1010905812755398.

Subjects/Keywords: An?lise do discurso; L?ngua portuguesa - Escrita; L?ngua portuguesa (Ensino fundamental); LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LINGU?STICA: LINGU?STICA APLICADA; Produ??o Textual Escrita; Tecnologia; Ensino Presencial com Media??o Tecnol?gica; An?lise Dial?gica do Discurso

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APA (6^th Edition):

Silva, D. S. (2019). A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, Denilson Saturnino. “A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691.

MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, Denilson Saturnino. “A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas.” 2019. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Silva DS. A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691.

Council of Science Editors:

Silva DS. A produ??o textual escrita no ensino presencial com media??o tecnol?gica do Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7691

10. Santos, Elciclei Faria dos. Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741

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A pesquisa tematiza a forma??o de docentes ind?genas, sob a ?tica da experi?ncia do Curso de Licenciatura Forma??o de Professores Ind?genas da Universidade Federal do… (more)

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A pesquisa tematiza a forma??o de docentes ind?genas, sob a ?tica da experi?ncia do Curso de Licenciatura Forma??o de Professores Ind?genas da Universidade Federal do Amazonas ? UFAM. O Projeto Pedag?gico do referido curso emerge a partir de um processo de discuss?o, elabora??o, implanta??o e di?logo compartilhado entre docentes da UFAM e da Organiza??o de Professores Ind?genas Mura ? OPIM. A escolha do tema foi instigada a partir da experi?ncia como pesquisadora e formadora em cursos junto a docentes ind?genas, em especial junto aos docentes mura, com os quais desenvolvemos diversas pesquisas. A problem?tica da tese buscou investigar a exist?ncia de uma correla??o entre a dimens?o intercultural da forma??o e a dimens?o intercultural da pr?tica pedag?gica de docentes ind?genas na escola. Para responder a problem?tica levantada pela tese, fizemos as seguintes indaga??es: qual a concep??o de interculturalidade presente no Projeto Pedag?gico do Curso de Licenciatura Forma??o de Professores Ind?genas? - Quais disciplinas, ementas e atividades apontam para a promo??o da interculturalidade na turma Mura? - Que atividades repercutem a dimens?o intercultural na pr?tica docente mura? A investiga??o foi realizada a partir de: an?lise documental, observa??o da pr?tica pedag?gica em duas escolas ind?genas mura e entrevistas semiestruturadas com docentes mura, bem como docentes da UFAM que atuaram no curso, turma Mura. Pela singularidade dos sujeitos sociais envolvidos, este estudo utilizou a metodologia qualitativa de pesquisa, orientada pelo m?todo da abordagem hermen?utica-dial?tica (MINAYO, 2006). O resultado da investiga??o defende a tese de que existe uma correla??o entre a dimens?o intercultural da forma??o docente e a dimens?o intercultural da pr?tica pedag?gica de docentes ind?genas na escola. Tal pr?tica se caracteriza como intercultural pela forma como os/as docentes mura articulam os conhecimentos da cultura mura aos conhecimentos de outras sociedades; contextualizam os conhecimentos partindo do local para o universal; utilizam conhecimentos das diversas ?reas do conhecimento situando sua pr?tica na perspectiva interdisciplinar e intercultural na busca do bem viver.

This research has as its theme the graduation process of Mura indigenous teachers under the light of the Indigenous Teachers Graduation Course of the Federal University of Amazonas - UFAM. The pedagogical process of such a course emerges from a series of dialog, creation, implementation processes between UFAM Professors and Mura Indigenous Teachers Organization ? OPIM. The choice of such theme took inspiration in this educator and researcher?s experience in a variety of courses taken with other indigenous teachers, specially those of the Mura ethnical group with whom several researches have been developed. The object of this thesis aimed to investigate the existence of a correlation between the intercultural magnitude of Teachers graduation process and this of these indigenous teachers? pedagogical practice at their schools. In order to respond to the…

Advisors/Committee Members: Weigel, Val?ria Augusta Cerqueira de Medeiros, http://lattes.cnpq.br/6273580825792084, Nascimento, Rita Gomes do, http://lattes.cnpq.br/1608776186937258, Luciano, Gersem Jos? dos Santos, http://lattes.cnpq.br/1021166118431706, Silva, Rosa Helena Dias da, http://lattes.cnpq.br/5738798217460045, Corr?a, Carlos Humberto Alves, http://lattes.cnpq.br/8276764687801349, [email protected].

Subjects/Keywords: Povo Mura; Forma??o docente ind?gena; Licenciatura Intercultural; Pr?tica pedag?gica intercultural; Mura people; Indigenous teachers graduation; Intercultural Licentiateship; Intercultural pedagogical practice; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6^th Edition):

Santos, E. F. d. (2018). Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Santos, Elciclei Faria dos. “Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741.

MLA Handbook (7^th Edition):

Santos, Elciclei Faria dos. “Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura.” 2018. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Santos EFd. Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741.

Council of Science Editors:

Santos EFd. Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741

11. Ara�jo, Cristina Maria de Souza. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado… (more)

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A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado e discutido no campo institucional educativo devido a globaliza��o e a difus�o do conhecimento com as TICs, diante deste enfoque � preciso avan�ar a investiga��o quanto a utiliza��o das TICs em sala de aula, a necessidade de forma��o continuada dos professores para a aplica��o das mesmas na pr�tica educativa. Nesse sentido, a presente pesquisa � o resultado final da disserta��o apresentada a Escola Superior de Educa��o Almeida Garrett - ESEAG no curso de Mestrado em Ci�ncias da Educa��o com �nfase em Administra��o Escolar. A preocupa��o central deste estudo foi investigar o uso que os professores do ensino fundamental II, fazem das TICs e a necessidade de forma��o continuada que revelam para sua aplica��o na pr�tica pedag�gica no �mbito do ensino e aprendizagem das disciplinas de L�ngua Portuguesa, Matem�tica e Ci�ncias em uma escola p�blica da rede municipal, na Cidade de Tacaratu ? PE. Desse modo, as categorias eleitas foram: TICs, forma��o docente e pr�tica pedag�gica. Ele foi realizado com 8 (oito) docentes e 169 estudantes dos anos finais do ensino fundamental, sendo aplicado os instrumentos da entrevista e do question�rio para coleta de dados, assim realizamos o estudo te�rico-medol�gico misto com a abordagem quali-quanti.Os resultados da investiga��o apontam v�rios fatores que est�o diretamente relacionados com a pr�tica pedag�gica e a qualidade do ensino e aprendizagem. Diante do exposto conclu�-se que mesmo estando na era digital a tecnologia n�o � uma ferramenta acess�vel a todos os estudantes e docentes aumentando a disparidade entre as pessoas inclu�das digitalmente e os exclu�dos na era digital contribuindo para a reflex�o dos desafios enfrentados pelos professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem.

The approach of the use of technologies associated with a continuous formation of teachers for an innovative, dynamic, significant and qualitative pedagogical practice is a constantly researched and discussed factor in the educational institutional field, due to globalization and the diffusion of the knowledge from ICTs. Before this approach, it is necessary to advance on the use of ICTs in classrooms and the need for a continuing teacher training for the application of ICT in educational practice. In this sense, the present research is the final result of the dissertation presented at the Almeida Garrett Higher Education School - ESEAG - for the Master's Degree in Educational Sciences with emphasis on School Administration. The main concern of this study was to investigate the use of ICTs by teachers of elementary education II and the need of continuous training. This reveals much of their application in the pedagogical practice in the scope of teaching and learning of Portuguese Language, Mathematics and Sciences courses in a public school of the municipal network in Tacaratu town - PE. Thus, the…

Advisors/Committee Members: Pires, Maria Eduarda Margarido, orient..

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PR�TICAS PEDAG�GICAS; FORMA��O PROFISSIONAL; FORMA��O TECNOL�GICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGICAL PRACTICES; VOCATIONAL TRAINING; VOCATIONAL TRAINING; CASE STUDIES; BRAZIL; INCLUS�O DIGITAL; DIGITAL INCLUSION

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APA (6^th Edition):

Ara�jo, C. M. d. S. (2017). O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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Council of Science Editors:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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12. Silva, Jos? Nairo Paes da. Escola na comunidade: um di?logo entre o curr?culo e o etnoconhecimento nas comunidades de Vila Alencar e S?o Raimundo do Jarau? na Reserva de Desenvolvimento Sustent?vel Mamirau?.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8086

► Este trabalho de pesquisa vem trazer um discurso investigativo e cr?tico, sobre o curr?culo escolar e sua rela??o com os saberes pr?ticos dos comunit?rios que… (more)

Subjects/Keywords: Proposta curricular para a Educa??o B?sica; Saberes tradicionais; Etnoconhecimento; Desenvolvimento sustent?vel; Base Nacional Comum Curricular; CI?NCIAS HUMANAS; Curr?culo escolar; Etnoconhecimento; Pr?xis pedag?gica; Comunidade

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APA (6^th Edition):

Silva, J. N. P. d. (2020). Escola na comunidade: um di?logo entre o curr?culo e o etnoconhecimento nas comunidades de Vila Alencar e S?o Raimundo do Jarau? na Reserva de Desenvolvimento Sustent?vel Mamirau?. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8086

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, Jos? Nairo Paes da. “Escola na comunidade: um di?logo entre o curr?culo e o etnoconhecimento nas comunidades de Vila Alencar e S?o Raimundo do Jarau? na Reserva de Desenvolvimento Sustent?vel Mamirau?.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8086.

MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, Jos? Nairo Paes da. “Escola na comunidade: um di?logo entre o curr?culo e o etnoconhecimento nas comunidades de Vila Alencar e S?o Raimundo do Jarau? na Reserva de Desenvolvimento Sustent?vel Mamirau?.” 2020. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Silva JNPd. Escola na comunidade: um di?logo entre o curr?culo e o etnoconhecimento nas comunidades de Vila Alencar e S?o Raimundo do Jarau? na Reserva de Desenvolvimento Sustent?vel Mamirau?. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8086.

Council of Science Editors:

Silva JNPd. Escola na comunidade: um di?logo entre o curr?culo e o etnoconhecimento nas comunidades de Vila Alencar e S?o Raimundo do Jarau? na Reserva de Desenvolvimento Sustent?vel Mamirau?. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8086

13. Rosa, V�tor Alberto Valadas. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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�Na an�lise sociol�gica das culturas dos karatecas graduados, pretendemos demonstrar que a m�tica tradi��o guerreira dos Samurais do Jap�o se encontra presente de forma dominante… (more)

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�Na an�lise sociol�gica das culturas dos karatecas graduados, pretendemos demonstrar que a m�tica tradi��o guerreira dos Samurais do Jap�o se encontra presente de forma dominante no processo de globaliza��o do karat�, traduzida na conce��o de treino enquanto express�o do Bud�, veiculado por uma filosofia oriental constitutiva de um estilo de vida identit�rio, e envolvimentos organizacionais particulares, que se afirmam como forma de resist�ncia ao modelo de competi��o desportiva ocidental, apesar da exist�ncia de diferentes usos e disposi��es sociais por parte dos praticantes dos diferentes estilos de karat�, ainda que independentemente do sexo, idade e escolaridade. No aprofundamento do objeto de estudo, definimos tr�s hip�teses e constru�mos um modelo de an�lise para a sua operacionaliza��o. Recorreu-se � metodologia extensiva e � aplica��o de diversas t�cnicas de investiga��o social: observa��o direta, observa��o-participante, entrevista semi-diretiva e inqu�rito por question�rio. O universo foi de 244 praticantes de karat� avan�ados (cintos castanho e negro), a n�vel nacional, tendo sido realizadas de forma a completar a informa��o 31 entrevistas junto de interlocutores privilegiados. Os resultados revelam que se encontra um estilo de vida identit�rio entre os praticantes experientes de karat� ainda que, decorrente de usos e disposi��es sociais particulares, se encontrasse alguma diferencia��o, tal como pressupunha a nossa primeira hip�tese, mas independentemente do estilo adotado na pr�tica, tal como do sexo, da idade e da escolaridade. A an�lise da informa��o mobilizada aponta para a exist�ncia de um car�cter multidimensional na orienta��o e valoriza��o de diferentes aspetos do karat�, mas a maioria concebe a sua pr�tica como express�o do Bud�, atrav�s de pr�ticas de lutas convencionais, imagens, s�mbolos e veicula��o de valores, tal como pressupunha a nossa segunda hip�tese, igualmente independentemente do estilo de karat�, do sexo, idade e escolaridade. Os dados apontam ainda que as rela��es entre os praticantes experientes de karat� da vertente de n�o-competi��o e de competi��o desportiva t�m vindo a caracterizar-se por tens�es, din�micas de resist�ncia e conflitos, geradores de cis�es entre agentes de ensino, espa�os de pr�tica ou clubes e estrutura federativa, como afirmava a nossa terceira hip�tese, embora a an�lise realizada nos permita concluir que a leitura que se expressa da realidade se afigura redutora, e, deste modo, s� em parte podemos afirmar que a hip�tese se verifica. Tratam-se, pois, de din�micas de afirma��o de interesses e de poder dentro do campo do karat�, que coexistem com v�rias formas de coopera��o, ambas contribuindo para o refor�o da identidade do mesmo.

In the sociological analysis of the cultures of graduated karatekas, we intend to demonstrate that the mythical warrior traditions of Japan Samurai is present in a dominant way in karate globalization process, reflected in the training as an expression of Bud�, constitutive by an eastern philosophy, an identity lifestyle, and…

Advisors/Committee Members: Marivoet, Salom�, orient..

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; SOCIOLOGIA DO DESPORTO; AN�LISE SOCIOL�GICA; KARAT�; GLOBALIZA��O; ARTES MARCIAIS; CULTURA; DESPORTO; PR�TICAS DESPORTIVAS; PHYSICAL EDUCATION; SOCIOLOGY OF SPORT; SOCIOLOGICAL ANALYSIS; KARATE; GLOBALIZATION; MARTIAL ARTS; CULTURE; SPORT; SPORTING ACTIVITIES; PORTUGAL; PORTUGAL

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APA (6^th Edition):

Rosa, V. A. V. (2017). A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed March 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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Council of Science Editors:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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California State University – Sacramento

14. Yaghoobirad, Ava. Analysis of ridership trends and success factors for bikesharing systems in the United States.

Degree: MS, Civil Engineering (Transportation Engineering, 2017, California State University – Sacramento

URL: http://hdl.handle.net/10211.3/182889

► The purpose of this study was to analyze the bikesharing trends in the U.S. and identify the main ridership determinants that were relevant for their… (more)

Subjects/Keywords: Bikesharing; Sucess; Ridership

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APA (6^th Edition):

Yaghoobirad, A. (2017). Analysis of ridership trends and success factors for bikesharing systems in the United States. (Masters Thesis). California State University – Sacramento. Retrieved from http://hdl.handle.net/10211.3/182889

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Yaghoobirad, Ava. “Analysis of ridership trends and success factors for bikesharing systems in the United States.” 2017. Masters Thesis, California State University – Sacramento. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/10211.3/182889.

MLA Handbook (7^th Edition):

Yaghoobirad, Ava. “Analysis of ridership trends and success factors for bikesharing systems in the United States.” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Yaghoobirad A. Analysis of ridership trends and success factors for bikesharing systems in the United States. [Internet] [Masters thesis]. California State University – Sacramento; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/10211.3/182889.

Council of Science Editors:

Yaghoobirad A. Analysis of ridership trends and success factors for bikesharing systems in the United States. [Masters Thesis]. California State University – Sacramento; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10211.3/182889

15. Huntsinger, Erik. Prepped for Success: Identifying the factors that lead to student success in Economics Principles Courses Prior to Course Enrollment.

Degree: 2015, Ferris State University

URL: http://hdl.handle.net/2323/5290

► The United States is challenged with drastically improving student completion rates in higher education, especially community colleges, without sacrificing quality or access. Decades of research… (more)

▼ The United States is challenged with drastically improving student completion rates in higher education, especially community colleges, without sacrificing quality or access. Decades of research have examined factors that lead students to be successful in college, yet completion rates remain persistently low. This paper argues that the problem is not with understanding student success at the macroscale (i.e., student success in general), but a lack of understanding at the microscale (i.e., at individual course level). Predictive analytics could help educational researchers uncover answers at this scale. This study examined the surveys and records of students enrolled in Economics Principles courses at one community college during one academic year to discover what factors are related to their success in the course (i.e., earning a grade of “C” or better). Four research questions were proposed to develop an understanding of the relation between these factors and student success. The fourth research question developed binary logistic regression models to predict students’ success in their course, for the current sample of students and a subsequent cohort. Results show that 16 factors were related to students’ success in the course, including GPA, the instructor, if they had completed an economics course in a prior term, and the number of withdrawals they had in the prior semester. Results indicate that these factors differ depending on the Economics Principles course students complete (Microeconomics vs. Macroeconomics). Evidence also suggests these factors could predict student success in the course better than the course overall pass rate. ii These findings could inform prospective students, instructors, and academic advisors on factors that students can develop prior to course enrollment to maximize their likelihood of passing the course, and therefore improving their chances of completing their degree program. Discussion includes expanding this study model to other disciplines to further understand student completion outcomes.The United States is challenged with drastically improving student completion rates in higher education, especially community colleges, without sacrificing quality or access. Decades of research have examined factors that lead students to be successful in college, yet completion rates remain persistently low. This paper argues that the problem is not with understanding student success at the macroscale (i.e., student success in general), but a lack of understanding at the microscale (i.e., at individual course level). Predictive analytics could help educational researchers uncover answers at this scale. This study examined the surveys and records of students enrolled in Economics Principles courses at one community college during one academic year to discover what factors are related to their success in the course (i.e., earning a grade of “C” or better). Four research questions were proposed to develop an understanding of the relation between these factors and student success. The fourth…

Subjects/Keywords: Student sucess; Degree completion rates; Predictive analysis

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APA (6^th Edition):

Huntsinger, E. (2015). Prepped for Success: Identifying the factors that lead to student success in Economics Principles Courses Prior to Course Enrollment. (Thesis). Ferris State University. Retrieved from http://hdl.handle.net/2323/5290

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Huntsinger, Erik. “Prepped for Success: Identifying the factors that lead to student success in Economics Principles Courses Prior to Course Enrollment.” 2015. Thesis, Ferris State University. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/2323/5290.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Huntsinger, Erik. “Prepped for Success: Identifying the factors that lead to student success in Economics Principles Courses Prior to Course Enrollment.” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Huntsinger E. Prepped for Success: Identifying the factors that lead to student success in Economics Principles Courses Prior to Course Enrollment. [Internet] [Thesis]. Ferris State University; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/2323/5290.

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Council of Science Editors:

Huntsinger E. Prepped for Success: Identifying the factors that lead to student success in Economics Principles Courses Prior to Course Enrollment. [Thesis]. Ferris State University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/2323/5290

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Lithuanian University of Agriculture

16. Čebyla, Kornelijus. Dyzelinio variklio, dirbančio rapsų aliejaus ir benzino mišiniais, darbo rodiklių tyrimas.

Degree: Master, Mechanical Engineering, 2005, Lithuanian University of Agriculture

URL: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050607_105702-49128 ;

► The theme of the Kornelijus Cebyla Master degree final project is „Research of the diesel engine performance parameters when operating on rape oil and petrol… (more)

▼ The theme of the Kornelijus Cebyla Master degree final project is „Research of the diesel engine performance parameters when operating on rape oil and petrol blends“. The research work consists of 71 pages, 6 tables, 46 pictures and 14 appendixes. There were used 24 references. The research was started in year 2003 and finisched in 2005 at Lithuanian University of Agriculture. The purpose of this project – to quality a develop of usage rape oil and petrol blends as a fuel in diesel engines, and the a connected with the problem is direct – injection diesel engine D – 243, to make conclusions and suggestions. Analysis of the to reduce viscosity rape oil and petrol blends shows that negligible quantity of petrol is use ful researchimprone atomisation of rape oil. 36 0C temperature B2,5 blends on the decrease viscosity 5,76 %, B10 blends the viscosity is 26,84 %, ≈ 36,10 % to reduction than rape oil. When engine is operating on B2,5 blends its power increases on 1,31 – 10,41 %. Mass metric fuel consumption, is functioning B2,5 blends, reduces 1,5 – 3,8 %, and on other the blendss its increases on 1 – 17 %. When engine operates on rape oil and petrol blendss CH emission increases on 10 – 25 ppm depending on to load. Load the increscent CO emission increases. The addition of petrol in to rape oil nitirc oxides NO and nitric dioxides NO2 concentration increases. When engine is operating B2,5 blends increases of smoke 5,97 – 27,31 %, and on other the blends reduction of smoke 3,95 – ... [to full text] Advisors/Committee Members: Kavolėlis, B. (Master’s degree committee chair), Špokas, Liudvikas (Master’s degree committee member), Čėsna, Jonas (Master’s degree committee member), Janulevičius, A. (Master’s degree committee member), Kanopa, V. (Master’s degree committee member), Jankauskas, V. (Master’s degree committee member), Vilkevičius, Gediminas (Master’s thesis reviewer), Slavinskas, Stasys (Master’s thesis supervisor), Deikus, Juvencijus (Master’s degree committee member).

Subjects/Keywords: Aliejus; Ecol; Bio – fuel; Biodegalai; Pare; Ekologija; Oil; Rapsas

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Čebyla, Kornelijus. (2005). Dyzelinio variklio, dirbančio rapsų aliejaus ir benzino mišiniais, darbo rodiklių tyrimas. (Masters Thesis). Lithuanian University of Agriculture. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050607_105702-49128 ;

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Čebyla, Kornelijus. “Dyzelinio variklio, dirbančio rapsų aliejaus ir benzino mišiniais, darbo rodiklių tyrimas.” 2005. Masters Thesis, Lithuanian University of Agriculture. Accessed March 07, 2021. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050607_105702-49128 ;.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Čebyla, Kornelijus. “Dyzelinio variklio, dirbančio rapsų aliejaus ir benzino mišiniais, darbo rodiklių tyrimas.” 2005. Web. 07 Mar 2021.

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Vancouver:

Čebyla, Kornelijus. Dyzelinio variklio, dirbančio rapsų aliejaus ir benzino mišiniais, darbo rodiklių tyrimas. [Internet] [Masters thesis]. Lithuanian University of Agriculture; 2005. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050607_105702-49128 ;.

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Council of Science Editors:

Čebyla, Kornelijus. Dyzelinio variklio, dirbančio rapsų aliejaus ir benzino mišiniais, darbo rodiklių tyrimas. [Masters Thesis]. Lithuanian University of Agriculture; 2005. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050607_105702-49128 ;

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Technical University of Lisbon

17. Albuquerque, Ana Carolina Martins Vicente Monsanto. Customer Relationship Management : uma proposta de avaliação de um modelo de maturidade.

Degree: 2013, Technical University of Lisbon

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11179

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Mestrado em Marketing

A sociedade actual é caracterizada por rápidas mudanças, quer em termos tecnológicos, quer em termos de preferências dos consumidores, as quais levam… (more)

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Mestrado em Marketing

A sociedade actual é caracterizada por rápidas mudanças, quer em termos tecnológicos, quer em termos de preferências dos consumidores, as quais levam a um aumento da concorrência entre as empresas. Por conseguinte, torna-se importante prestar um serviço cada vez mais personalizado aos clientes. É neste contexto que surge o Customer Relationship Management (CRM), como resposta às organizações que decidem adoptar estratégias de marketing de relacionamento. Contudo, os projectos de CRM têm um elevado risco de insucesso. O presente trabalho tem por propósito avaliar o modelo de maturidade de Sohrabi et al. (2010), indicando o nível actual de CRM de uma organização e definir formas de a mesma passar ao nível de maturidade seguinte do modelo, minimizando o seu risco de insucesso. Os factores críticos de sucesso de CRM apresentam-se como base deste modelo. Deste modo, este estudo procurou responder à seguinte questão de investigação: "Como avaliar o nível de maturidade de um projecto de CRM"?. Portanto, o objectivo do trabalho foi definir o nível de maturidade de um projeto de CRM por meio do modelo proposto por Sohrabi et al. (2010). Para responder à questão de investigação recorreu-se ao método de estudo de caso, realizado no Instituto Superior de Economia e Gestão e desenvolvido com recurso ao inquérito e a uma entrevista. Os principais resultados deste estudo realçam a importância das Pessoas nos projectos de CRM.

Today's society is characterized by rapid changes, both in terms of technology, and in terms of consumer preferences, which results in increasing competition among companies. Therefore, it becomes important to provide an increasingly customized service to customers. It is in this context that the Customer Relationship Management appears, in response to organizations that choose to adopt strategies of relationship marketing. However, CRM projects present a high risk of failure. The purpose of this work is to assess the maturity level of Sohrabi et al. (2010), showing the current level of CRM of an organization and define ways to move it to the next level of the maturity model, minimizing the risk of failure. The critical success factors of CRM are presented based on this model and are considered essential to the development of a project like this. Thus, this study aims to answer the following research question: 'How to assess the maturity level of a CRM project?" Therefore, the aim was to propose a maturity model for CRM. To answer the research question we used the method of case study conducted at the Institute of Economics and Management, and developped through a questionnaire and an interview. The main results of this study highlight the importance of People in CRM projects.

Advisors/Committee Members: Pedron, Cristiane.

Subjects/Keywords: Customer Relationship Management; Modelo de Maturidade; Factores Críticos de Sucesso; Maturity Model; Critical Sucess Factors

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APA (6^th Edition):

Albuquerque, A. C. M. V. M. (2013). Customer Relationship Management : uma proposta de avaliação de um modelo de maturidade. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11179

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Albuquerque, Ana Carolina Martins Vicente Monsanto. “Customer Relationship Management : uma proposta de avaliação de um modelo de maturidade.” 2013. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11179.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Albuquerque, Ana Carolina Martins Vicente Monsanto. “Customer Relationship Management : uma proposta de avaliação de um modelo de maturidade.” 2013. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Albuquerque ACMVM. Customer Relationship Management : uma proposta de avaliação de um modelo de maturidade. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11179.

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Council of Science Editors:

Albuquerque ACMVM. Customer Relationship Management : uma proposta de avaliação de um modelo de maturidade. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11179

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18. Ângelo, Luís Carlos da Silva. Relatório alusivo à prática de gestão – Ser Diretor é….

Degree: 2012, Universidade Fernando Pessoa

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3624

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Relatório apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Docência e Gestão da Educação, área de… (more)

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Relatório apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Docência e Gestão da Educação, área de especialização em Administração Escolar e Administração Educacional

O presente relatório é composto por cinco capítulos iniciando-se o mesmo com a apresentação do percurso formativo e profissional do mestrando. Segue-se, no capítulo II, a caraterização geral do estabelecimento de ensino onde o mestrando exerce funções (Agrupamento de Escolas Brás Garcia de Mascarenhas, sito em Oliveira do Hospital, distrito de Coimbra), bem como a apresentação da política educativa do referido Agrupamento. O capítulo III apresenta um enquadramento teórico-conceptual sobre a noção de liderança e das diferentes abordagens deste conceito, no plano escolar, tendo em conta a explanação de algumas das teorias que sustentam essas mesmas abordagens. Neste capítulo, o mestrando aborda a sua visão, no que respeita ao exercício do cargo de Diretor Escolar, bem como a tarefa, que lhe está implícita, de gerir várias estruturas do Agrupamento. O mestrando termina o capítulo com algumas apreciações acerca das alterações legislativas relevantes, nos últimos anos. No capítulo IV é feita uma descrição e análise das atividades mais significativas, já implementadas ou em implementação, durante a vigência do mandato de gestão do mestrando, as quais têm contribuído para o crescimento do Agrupamento e reconhecimento do mesmo, num plano exterior. Finalmente, no capítulo V, é feita uma reflexão sobre os momentos mais marcantes dos mandatos de gestão do mestrando, ao longo dos últimos anos, não só para este, mas também, para o próprio Agrupamento. Neste contexto, o mestrando expõe o seguinte pensamento, subjacente à sua ação, ao longo destes anos, enquanto Diretor Escolar: “Ser Diretor é ...”. This report is composed by five chapters, being the first one related to the presentation of the formative and professional course of the master. Chapter II contains the general characterization of the educational establishment, where the master performs functions (Group of Schools Brás Garcia Mascarenhas, located in Oliveira do Hospital, Coimbra district) and the presentation of the educational policy of that Group. Chapter III presents a theoretical and conceptual framework on the notion of leadership and the different approaches to this concept, in the school context, taking into account the explanation of some of the theories that support these approaches. In this chapter, the master discusses his idea regarding to the exercise of the role of School Director, such as the implied task to manage the various structures of the Group. This chapter ends with some assessments about relevant legislative changes in recent years. Chapter IV shows a description and analysis of the most significant activities, already implemented or under implementation, during the period of the master’s management, which have contributed to the growth and recognition of the same Group, beyond the same.…

Advisors/Committee Members: Sampaio, Manuela.

Subjects/Keywords: Liderança; Autoridade; Colaboração; Sucesso; Projeto; Objetivos; Leadership; Authority; Colaboration; Sucess; Project; Goals

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APA (6^th Edition):

Ângelo, L. C. d. S. (2012). Relatório alusivo à prática de gestão – Ser Diretor é…. (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3624

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ângelo, Luís Carlos da Silva. “Relatório alusivo à prática de gestão – Ser Diretor é….” 2012. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed March 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3624.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Ângelo, Luís Carlos da Silva. “Relatório alusivo à prática de gestão – Ser Diretor é….” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Ângelo LCdS. Relatório alusivo à prática de gestão – Ser Diretor é…. [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3624.

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Council of Science Editors:

Ângelo LCdS. Relatório alusivo à prática de gestão – Ser Diretor é…. [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3624

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19. Cunha, Anabela de Jesus da. A importância das atividades extracurriculares na motivação escolar e no sucesso escolar.

Degree: 2013, Universidade Fernando Pessoa

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3666

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Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia, ramo de Psicologia Clínica e da… (more)

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Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia, ramo de Psicologia Clínica e da Saúde

Este estudo pretende contribuir para a identificação de fatores que permitam melhorar a motivação escolar e o sucesso escolar. Assim, na presente investigação pretendese avaliar a associação entre a participação em atividades extracurriculares com a motivação escolar e o sucesso escolar dos alunos. Pretende-se igualmente comparar o grupo de praticantes de atividades extracurriculares com o grupo de não praticantes, quanto à motivação escolar e ao sucesso escolar. Participaram neste estudo 196 alunos, da Escola Secundária de Cinfães, dos quais 129 praticam atividades extracurriculares e 67 não praticam. A faixa etária dos alunos está compreendida entre os 12 e os 19 anos (M=14,30; DP=1,41); relativamente ao género, 102 alunos são do sexo feminino e 94 são do sexo masculino; e por fim, quanto ao nível de escolaridade, 61 alunos frequentam o 10º ano de escolaridade, 52 pertencem ao 7º ano, 48, pertencem ao 9º ano e 35 são do 8º ano. A avaliação das dimensões em estudo foi efetuada através da administração dos seguintes instrumentos: o Questionário Sociodemográfico, o Questionário de Atividades Extracurriculares e o Questionário de Motivação Escolar. Além destes instrumentos, fez-se a recolha das classificações finais do 2º período letivo (2011/2012), destes alunos, para poder avaliar o seu sucesso escolar. Os dados permitiram aferir que a prática de atividades extracurriculares, bem como a frequência com que os alunos praticam estas atividades, está negativamente relacionada com a motivação escolar. Não se verificou qualquer associação entre a prática de atividades extracurriculares e o sucesso escolar. Observou-se ainda que a motivação escolar está positivamente relacionada com o sucesso escolar. Esta relação positiva verifica-se para a amostra total e para o grupo de não praticantes de atividades extracurriculares. A partir desta investigação é possível verificar que a participação em atividades extracurriculares está relacionada com menor motivação escolar, ao nível dos objetivos intrínsecos dos alunos. A frequência da prática destas atividades também se relaciona de forma inversa com a motivação escolar, ao nível dos objetivos intrínsecos dos alunos. Constata-se igualmente que o maior nível de motivação escolar – no que diz respeito aos objetivos intrínsecos do professor, aos objetivos extrínsecos do aluno, com regulação interna e aos objetivos intrínsecos do aluno – se associa a um maior sucesso escolar, para a mostra total. No grupo de não praticantes de atividades extracurriculares, verifica-se que quanto maior a motivação escolar – ao nível das estratégias, dos objetivos intrínsecos e extrínsecos do professor, dos objetivos extrínsecos do aluno, com regulação interna e dos objetivos intrínsecos do aluno – maior o sucesso escolar. The present study aims to contribute to identify factors for improving academic…

Advisors/Committee Members: Madeira, Milton.

Subjects/Keywords: Atividades Extracurriculares; Motivação Escolar; Sucesso Escolar; Extracurricular Activities; School Motivation; School Sucess

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APA (6^th Edition):

Cunha, A. d. J. d. (2013). A importância das atividades extracurriculares na motivação escolar e no sucesso escolar. (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3666

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Cunha, Anabela de Jesus da. “A importância das atividades extracurriculares na motivação escolar e no sucesso escolar.” 2013. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed March 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3666.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Cunha, Anabela de Jesus da. “A importância das atividades extracurriculares na motivação escolar e no sucesso escolar.” 2013. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Cunha AdJd. A importância das atividades extracurriculares na motivação escolar e no sucesso escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2013. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3666.

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Council of Science Editors:

Cunha AdJd. A importância das atividades extracurriculares na motivação escolar e no sucesso escolar. [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3666

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20. Liveris, Panagiotis D. New public management reforms : an empirical study of human resources critical factors, in the context of the Greek public sector.

Degree: Thesis (D.B.A.), 2015, University of Derby

URL: http://hdl.handle.net/10545/576013

► This work is an endeavour on the subject of the Critical Success Factors imposed by Human Resources, in the process of reforms, under the context… (more)

▼ This work is an endeavour on the subject of the Critical Success Factors imposed by Human Resources, in the process of reforms, under the context of New Public Management, particularly, as this applies in the Greek Public Sector and more specifically in the cases of ISO implementation. The fundamental issues it attempts to elucidate are the Human Resources policies that must be applied, so that employees become an integral element for the successful implementation of any introduced reforms. Many scholars have pointed out the gap in literature regarding the effect of New Public Management (NPM) reforms on the human factor. Moreover, in the current Greek reality, in the context of the economic recession and the debt crisis, where public administration reforms are mandatory, the thorough examination of the vital issues, pertaining to Human Resources, consists a major priority. The qualitative research method applied with the employees of the reformed organisations has further aspired to ponder and determine what really matters during the transformational process from the employees’ point of view. The conclusions we have reached underpin the importance of Human Resources motivational factors in the reform process, taking into consideration that the employee is the catalyst for any change effort. Some of those factors were found to be also part of the ISO concept per se, thus, their implementation would boost the employees’ morale, while others must be carefully analysed, planned and implemented by all the stakeholders to further facilitate the change process. We have to bear in mind that, especially under the current dire economic environment, quality reforms could be a challenge, as they combine fiscal discipline and at the same time aspire to increase the employees’ and citizens’ satisfaction. This study goes further to suggest that, the implementation of ISO reforms could help all the participants, provided that the decision makers take into serious consideration the Critical Success Factors outlined herewith, that have been extracted from a survey conducted pertinent to our research. This study focused on the reforms/ISO process as implemented by the Intermediate Managing Authority of the Ionian Islands. Further research on the implications from the implementation of NMP doctrines on Human Resources should be conducted in other Greek governmental organisations, in order to reaffirm the results and possibly enhance the suggested model. Conclusively, our ultimate target is to assist decision makers and encourage them to utilise the arguments depicted, towards the successful implementation of NPM doctrines.

Subjects/Keywords: 351; New Public Masnagement; Greek public sector; Quality reforms; ISO; Critical Sucess Factors

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APA (6^th Edition):

Liveris, P. D. (2015). New public management reforms : an empirical study of human resources critical factors, in the context of the Greek public sector. (Doctoral Dissertation). University of Derby. Retrieved from http://hdl.handle.net/10545/576013

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Liveris, Panagiotis D. “New public management reforms : an empirical study of human resources critical factors, in the context of the Greek public sector.” 2015. Doctoral Dissertation, University of Derby. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/10545/576013.

MLA Handbook (7^th Edition):

Liveris, Panagiotis D. “New public management reforms : an empirical study of human resources critical factors, in the context of the Greek public sector.” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Liveris PD. New public management reforms : an empirical study of human resources critical factors, in the context of the Greek public sector. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Derby; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/10545/576013.

Council of Science Editors:

Liveris PD. New public management reforms : an empirical study of human resources critical factors, in the context of the Greek public sector. [Doctoral Dissertation]. University of Derby; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10545/576013

Universidade do Minho

21. Quintas, Ana Raquel Marcos. A exemplificação instrumental como ferramenta de motivação nas aulas de contrabaixo no ensino especializado da música .

Degree: 2019, Universidade do Minho

URL: http://hdl.handle.net/1822/63763

► O presente Relatório de Estágio intitulado “A exemplificação instrumental como ferramenta de motivação nas aulas de contrabaixo do ensino especializado da música”, foca-se principalmente na… (more)

Subjects/Keywords: Motivação; Sucesso escolar; Exemplificação instrumental; Contrabaixo; Motivation; Academic sucess; Instrumental exemplification; Double bass

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APA (6^th Edition):

Quintas, A. R. M. (2019). A exemplificação instrumental como ferramenta de motivação nas aulas de contrabaixo no ensino especializado da música . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/63763

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Quintas, Ana Raquel Marcos. “A exemplificação instrumental como ferramenta de motivação nas aulas de contrabaixo no ensino especializado da música .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/1822/63763.

MLA Handbook (7^th Edition):

Quintas, Ana Raquel Marcos. “A exemplificação instrumental como ferramenta de motivação nas aulas de contrabaixo no ensino especializado da música .” 2019. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Quintas ARM. A exemplificação instrumental como ferramenta de motivação nas aulas de contrabaixo no ensino especializado da música . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2019. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/63763.

Council of Science Editors:

Quintas ARM. A exemplificação instrumental como ferramenta de motivação nas aulas de contrabaixo no ensino especializado da música . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1822/63763

22. Silva, Manoela Franco da. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

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A l?gica fuzzy trabalha com termos imprecisos na matem?tica, cuja representa??o n?o pode ser feita atrav?s das propriedades dos conjuntos cl?ssicos conhecidas. Esses termos, mesmo… (more)

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A l?gica fuzzy trabalha com termos imprecisos na matem?tica, cuja representa??o n?o pode ser feita atrav?s das propriedades dos conjuntos cl?ssicos conhecidas. Esses termos, mesmo que imprecisos podem ser interpretados por n?meros. O presente trabalho apresenta uma proposta para trabalhar l?gica Fuzzy no ensino m?dio com base em an?lise de problemas em que se pode aplicar a teoria dos conjuntos Fuzzy a partir do pensamento intuitivo. O referencial te?rico encontra-se em Barros e Bassanezi (2006) e nos resultados de Corcoll-Spina (2010) e Gayer (2017). O objetivo deste trabalho ? fazer com que os alunos utilizem a l?gica fuzzy no seu cotidiano atrav?s de aplica??es que eles dever?o desenvolver a partir da teoria cl?ssica dos conjuntos, passando pela l?gica fuzzy e, atrav?s da modelagem matem?tica, modelar fen?menos por meio da subjetividade e conseguir interpretar as aplica??es da l?gica fuzzy em variadas situa??es.

The Fuzzy logic is about uncertainty in Math, whose representation can?t be done by crisp sets properties known. This representation, even uncertaintly can be interpretados by numbers. This job presents a proposta to use Fuzzy logic at high school based in analysis of problems that can be applied the Fuzzy sets theory from intuitive thinking. The theoretical framework is Barros and Bassanezi (2006) and in the results of Corcoll-Spina (2010) and Gayer (2017). The objective of this work is to make the students use the fuzzy logic in their daily life through applications that they must develop from the classical theory of sets, passing through the fuzzy logic and, through mathematical modeling, to model phenomena through subjectivity and to be able to interpret the applications of fuzzy logic in many situations.

CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior

Advisors/Committee Members: Prata, Roberto Antonio Cordeiro, 43843778272, http://lattes.cnpq.br/5159150780688575, Oliveira, Nilomar Vieira de, Sousa, Jeanne Moreira de, [email protected].

Subjects/Keywords: Ensino M?dio; L?gica Fuzzy; Pensamento Matem?tico; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6^th Edition):

Silva, M. F. d. (2018). Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.” 2018. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Silva MFd. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

Council of Science Editors:

Silva MFd. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

23. Garcia, Armando da Costa. Avalia??o qu?mica e biol?gica do extrato bruto do fungo endof?tico Phomopsis sp.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6219

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Fungos endof?ticos s?o fungos que vivem no tecido interno das plantas sem que lhes causem preju?zo imediato. Esses microrganismos s?o considerados uma fonte importante para… (more)

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Fungos endof?ticos s?o fungos que vivem no tecido interno das plantas sem que lhes causem preju?zo imediato. Esses microrganismos s?o considerados uma fonte importante para a produ??o de metab?litos secund?rios com a??o antimicrobiana, antitumoral, entre outras. Este trabalho descreve o estudo qu?mico e biol?gico dos metab?litos secund?rios produzidos pelo fungo endof?tico Phomopsis sp. isolado da planta Passovia stelis. Para tanto, o fungo em quest?o foi cultivado em escala ampliada, utilizando meio l?quido de batata dextrose. O caldo obtido foi extra?do com acetato de etila fornecendo o extrato bruto. Este foi submetido ? ensaio larvicida, frente as larvas do mosquito Aedes aegypti, antimicrobiano frente ?s bact?rias patog?nicas Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermidis, Escherichia coli e Pseudomonas aeruginosa. Tamb?m foram realizados ensaios anticolinesterase, antioxidante e antif?ngico frente aos fungos Cladosporium cladosporioides e Cladosporium sphaerospermum. No ensaio larvicida de dose, o extrato do fungo Phomopsis sp. exibiu bioatividade com valores de DL50 de 84,7; 81,6 e 79,5 ppm e DL90 de 147,8; 140,2 e 137,7 ppm respectivamente, nas leituras realizadas ap?s 24, 48 e 72 h. No ensaio larvicida seletivo, tr?s fra??es obtiveram bioatividade em 100 ppm nas primeiras 24 horas. Ap?s an?lise por CCD, CLAE e RMN, o extrato bruto foi fracionado por cromatografia em coluna e por CLAE-DAD. Da fra??o F4 foi isolado o ?cido 3-nitropropi?nico que ? muito utilizado em pesquisas neurol?gicas. Da fra??o F7 foi isolado o ?cido succ?nico tido como um dos principais blocos de constru??o na ind?stria da s?ntese qu?mica. Outras tr?s subst?ncias da classe dos ?steres, derivados do tirosol foram isolados da fra??o F1 sendo uma delas in?dita. No ensaio antioxidante duas fra??es (F5, F6) deram resultado positivo e no ensaio anticolinester?sico quatro fra??es (F2, F5, F6, F7) mostraram atividade. Estes resultados mostraram a expressiva biopot?ncia do fungo Phomopsis sp, abrindo novas perspectivas atrativas para estudos futuros.

Endophytic fungi are microorganisms that live in interne tissues of plants, without causing them immediate damage. They are considered an important source to the production of secondary metabolites with antimicrobial, antitumor activities, among others. The present work describes the chemical and biological study of the secondary metabolites produced by the endophytic fungus Phomopsis sp. isolated from the plant Passovia stelis. For that, the fungus at hand was cultivated in large scale using the liquid medium of dextrose potato. The ethylacetat crude extract was obtained through extraction from the broth and then submitted to larvicide assay against larvae of the mosquito Aedes aegypti and antimicrobial against the pathogenic bacteria Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermidis, Escherichia coli and Pseudomonas aeruginosa. It was also performed assays against the enzyme anticholinesterase, antioxidants and antifungal against Cladosporium cladosporioides e Cladosporium sphaerospermum. In…

Advisors/Committee Members: Oliveira, Camila Martins de, Per?odo de Embargo: 06/03/18 - 19/01/2021, http://lattes.cnpq.br/0897793846591143, Maia, Paulo Jos? de Sousa, Haltori, Renata Takeara.

Subjects/Keywords: Metab?lito secund?rio; Atividade biol?gica; Loranthaceae; Aedes aegypti; Fungos endof?ticos; CI?NCIAS AGR?RIAS

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APA (6^th Edition):

Garcia, A. d. C. (2017). Avalia??o qu?mica e biol?gica do extrato bruto do fungo endof?tico Phomopsis sp. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6219

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Garcia, Armando da Costa. “Avalia??o qu?mica e biol?gica do extrato bruto do fungo endof?tico Phomopsis sp.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed March 07, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6219.

MLA Handbook (7^th Edition):

Garcia, Armando da Costa. “Avalia??o qu?mica e biol?gica do extrato bruto do fungo endof?tico Phomopsis sp.” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Garcia AdC. Avalia??o qu?mica e biol?gica do extrato bruto do fungo endof?tico Phomopsis sp. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6219.

Council of Science Editors:

Garcia AdC. Avalia??o qu?mica e biol?gica do extrato bruto do fungo endof?tico Phomopsis sp. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6219

24. Malet, Julien. Altération du protéome de la cellule hôte en réponse à l'infection par listeria monocytogenes : Alteration of host cell proteome during infection by Listeria monocytogenes.

Degree: Docteur es, Biologie. Microbiologie Procaryote et Eucaryote, 2016, Sorbonne Paris Cité

URL: http://www.theses.fr/2016USPCC165

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Listeria monocytogenes est une bactérie pathogène responsable de la listériose chez l’homme. Cette bactérie est capable d’envahir et de se répliquer dans des cellules phagocytaires… (more)

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Listeria monocytogenes est une bactérie pathogène responsable de la listériose chez l’homme. Cette bactérie est capable d’envahir et de se répliquer dans des cellules phagocytaires et non-phagocytaires de l’hôte. De fait, Listeria interagit et interfère avec de nombreux composants cellulaires au cours de sa réplication. Mon projet de thèse s’est focalisé sur les altérations du protéome des cellules infectées par Listeria. Je me suis en particulier intéressé à l’activation de protéases de l’hôte et aux dégradations de certains facteurs cellulaires en réponse à l’infection.Une analyse protéomique de cellules humaines traitées avec la Listeriolysine O (LLO), une toxine secrétée par Listeria formant des pores dans les membranes cellulaires, nous a permis d’identifier plusieurs dizaines de facteurs cellulaires dégradés en réponse à l’exposition à cette toxine.Nous avons pu confirmer la dégradation de ces protéines dans le contexte d’une infection par Listeria in vitro (dans un modèle de cellules en culture) et in vivo (dans un modèle animal). Nous anticipons que la dégradation de ces protéines, impliquées dans différentes fonctions cellulaires, joue un rôle au cours de l’infection par Listeria en modifiant la physiologie des cellules hôte.Nous avons en parallèle mis en évidence que Listeria interfère avec le fonctionnement des lysosomes. Nous avons montré que la LLO déstabilise les lysosomes des cellules hôtes et induit leur perméabilisation. Ceci permet la libération de certaines protéases lysosomales, telles que les cathepsines, dans le cytosol des cellules hôte. Ces cathepsines, une fois libérées, pourraient alors cliver différentes protéines cytosoliques et ainsi modifier la physiologie des cellules infectées.L’ensemble de mes travaux a permis de montrer que Listeria interfère avec le fonctionnement de nombreuses protéases de l’hôte et induit la dégradation de plusieurs facteurs cellulaires. Ces cibles dégradées constituent une nouvelle classe de protéines dont nous pouvons maintenant tester le rôle potentiel dans l’infection. Mes travaux ont d’autre part permis de montrer que d’autres toxines bactériennes, similaires à la LLO, induisent également des altérations du protéome des cellules hôtes. Ceci suggère que les mécanismes identifiés avec Listeria sont conservés entre différentes classes de pathogènes bactériens.

Listeria monocytogenes is a foodborne pathogen responsible for human listeriosis which invade and replicate in both phagocytic and non-phagocytic cells. Listeria intracellular life cycle involves interference with host cell components. My PhD project aims to characterize host cell proteome modifications in cells infected by Listeria. I focused my research on host proteases activation and the degradation of host cell proteins in response to infection. A proteomic analysis performed on cells treated with purified Listeriolysin O (LLO), a pore forming toxin secreted by Listeria, identified more than 90 proteins degraded in response to the toxin. We validated the degradation of these proteins using both in…

Advisors/Committee Members: Cossart, Pascale (thesis director).

Subjects/Keywords: Listeriolysine O; Listeriolysin O

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APA (6^th Edition):

Malet, J. (2016). Altération du protéome de la cellule hôte en réponse à l'infection par listeria monocytogenes : Alteration of host cell proteome during infection by Listeria monocytogenes. (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2016USPCC165

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Malet, Julien. “Altération du protéome de la cellule hôte en réponse à l'infection par listeria monocytogenes : Alteration of host cell proteome during infection by Listeria monocytogenes.” 2016. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed March 07, 2021. http://www.theses.fr/2016USPCC165.

MLA Handbook (7^th Edition):

Malet, Julien. “Altération du protéome de la cellule hôte en réponse à l'infection par listeria monocytogenes : Alteration of host cell proteome during infection by Listeria monocytogenes.” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Malet J. Altération du protéome de la cellule hôte en réponse à l'infection par listeria monocytogenes : Alteration of host cell proteome during infection by Listeria monocytogenes. [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC165.

Council of Science Editors:

Malet J. Altération du protéome de la cellule hôte en réponse à l'infection par listeria monocytogenes : Alteration of host cell proteome during infection by Listeria monocytogenes. [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC165

Universidade do Rio Grande do Norte

25. Macedo, Raquel Fernandes de. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492

► This study aims to compare the thermal performance of tiles made from recycled material (waste packaging cardboard with aluminized film) with the tiles of fiber… (more)

▼ This study aims to compare the thermal performance of tiles made from recycled material (waste packaging cardboard with aluminized film) with the tiles of fiber and bitumen, fiber cement and red ceramic with the aim of verifying the suitability of tile to be used in hot and humid climate of low latitude. The samples were selected according to the availability from Natal RN market, as they are sold to the consumers. The methodology was based on studies that used experimental apparatus composed of thermal chambers heated by banks of incandescent bulbs, to analyze the thermal performance of materials. The tiles in the study were submitted to analysis of thermal performance, thermophysical properties and absorptance, using chambers of thermal performance, measuring the thermophysical properties and portable spectrometer, respectively. Comparative analysis of thermal performance between two samples of the recycled material with dimple sizes and different amounts of aluminum were made, in order to verify, if these characteristics had some interference on the thermal performance of them; the results showed no significant performance differences between the samples. The data obtained in chambers of thermal performance and confirmed by statistical analysis, showed, that the tile of recycled material have similar thermal performance to the tile of fiber cement. In addition to these tests was carried out the automatic monitoring of a building covered with tiles of recycled material, to verify its thermal performance in a real situation. The results showed that recycled shingles must be used with technical criteria similar to those used for fiber cement tiles, with regard to the heat gain into the building. Within these criteria should be taken into account local characteristics, especially in regions with hot and humid climate, and its use must be associated, according to the literature, to elements of thermal insulation and use of passive techniques such as vented attics, ceilings and right foot higher Advisors/Committee Members: Enders, Wayne Thomas (advisor), CPF:25265989072 (advisor), http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4781298A5&dataRevisao=null (advisor).

Subjects/Keywords: Fatores de sucesso; Fatores de insucesso; Turismo sustentável; Meio ambiente; Poder público; Sucess factors; Failure factors; Sustainable tourism environment; Government

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APA (6^th Edition):

Macedo, R. F. d. (2011). Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Macedo, Raquel Fernandes de. “Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte .” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Macedo, Raquel Fernandes de. “Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte .” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Macedo RFd. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492.

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Council of Science Editors:

Macedo RFd. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492

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26. Raquel Fernandes de Macedo. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte.

Degree: 2011, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

URL: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4913

► O presente trabalho tem como objetivo geral conhecer os fatores que contribuem para o sucesso ou o insucesso do poder público municipal no planejamento do… (more)

Subjects/Keywords: Fatores de sucesso; Fatores de insucesso; Turismo sustentável; Meio ambiente; Poder público; TURISMO; Sucess factors; Failure factors; Sustainable tourism environment; Government

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APA (6^th Edition):

Macedo, R. F. d. (2011). Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4913

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Macedo, Raquel Fernandes de. “Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte.” 2011. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4913.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Macedo, Raquel Fernandes de. “Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte.” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Macedo RFd. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4913.

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Council of Science Editors:

Macedo RFd. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4913

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Universidade do Rio Grande do Norte

27. Macedo, Raquel Fernandes de. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

URL: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492

► This study aims to compare the thermal performance of tiles made from recycled material (waste packaging cardboard with aluminized film) with the tiles of fiber… (more)

▼ This study aims to compare the thermal performance of tiles made from recycled material (waste packaging cardboard with aluminized film) with the tiles of fiber and bitumen, fiber cement and red ceramic with the aim of verifying the suitability of tile to be used in hot and humid climate of low latitude. The samples were selected according to the availability from Natal RN market, as they are sold to the consumers. The methodology was based on studies that used experimental apparatus composed of thermal chambers heated by banks of incandescent bulbs, to analyze the thermal performance of materials. The tiles in the study were submitted to analysis of thermal performance, thermophysical properties and absorptance, using chambers of thermal performance, measuring the thermophysical properties and portable spectrometer, respectively. Comparative analysis of thermal performance between two samples of the recycled material with dimple sizes and different amounts of aluminum were made, in order to verify, if these characteristics had some interference on the thermal performance of them; the results showed no significant performance differences between the samples. The data obtained in chambers of thermal performance and confirmed by statistical analysis, showed, that the tile of recycled material have similar thermal performance to the tile of fiber cement. In addition to these tests was carried out the automatic monitoring of a building covered with tiles of recycled material, to verify its thermal performance in a real situation. The results showed that recycled shingles must be used with technical criteria similar to those used for fiber cement tiles, with regard to the heat gain into the building. Within these criteria should be taken into account local characteristics, especially in regions with hot and humid climate, and its use must be associated, according to the literature, to elements of thermal insulation and use of passive techniques such as vented attics, ceilings and right foot higher Advisors/Committee Members: Enders, Wayne Thomas (advisor), CPF:25265989072 (advisor), http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4781298A5&dataRevisao=null (advisor).

Subjects/Keywords: Fatores de sucesso; Fatores de insucesso; Turismo sustentável; Meio ambiente; Poder público; Sucess factors; Failure factors; Sustainable tourism environment; Government

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APA (6^th Edition):

Macedo, R. F. d. (2011). Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Macedo, Raquel Fernandes de. “Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte .” 2011. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492.

MLA Handbook (7^th Edition):

Macedo, Raquel Fernandes de. “Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte .” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Macedo RFd. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492.

Council of Science Editors:

Macedo RFd. Fatores de sucesso ou insucesso do turismo ambientalmente sustentável : percepção das autoridades públicas no pólo costa das dunas do Rio Grande do Norte . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/18492

28. Silva, Luís Miguel Nunes Serra da. Modelo de actuação das equipas inspectivas da Inspecção Geral da Educação: percepções dos directores de escola.

Degree: 2010, Universidade de Évora

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11863

► A relação da Administração Educacional com as Escolas, num Sistema Educativo como o Português, tradicionalmente centralizado e marcado por eixos de produção normativa regulamentadora da… (more)

▼ A relação da Administração Educacional com as Escolas, num Sistema Educativo como o Português, tradicionalmente centralizado e marcado por eixos de produção normativa regulamentadora da vida gestionária escolar, incorpora procedimentos exercidos por Inspectores da mesma Administração, enquanto elos de salvaguarda do seu poder de controlo, auditoria e fiscalização do Sistema Educativo. O Estudo que agora apresentamos incorre na análise das percepções dos Directores de Escola das Escolas Secundárias, eleitos segundo o Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de Abril, no sentido de, através dos mesmos, se perspectivar qual o Modelo mais ajustado, em termos de Actuação das Equipas Inspectivas da Inspecção-Geral da Educação nos dos Estabelecimentos de Ensino. Esta Dissertação de Mestrado apresenta-se sob a forma de um estudo qualitativo, cujo posicionamento epistemológico é interpretativo, levantado a partir dos vários actores (Directores de Escola), análise documental e entrevistas realizadas aos sete Directores de Escola das Escolas Secundárias da cidade de Coimbra. O resultado do estudo aponta para a existência de opiniões e sensibilidades por parte dos Directores de Escola opostas às da Inspecção-Geral da Educação, essencialmente, no que concerne aos perfis e respectivo recrutamento de Inspectores para a Inspecção – Geral da Educação;## ABSTRACT: The relationship of the Educational Administration with Schools, in an Educational system like the Portuguese one, traditionally centralized and marked by lines of normative production to regulate school management, includes procedures exercised by Inspectors from the same administration as links to safeguard their power to control, audit and evaluate the Educational System as part of their competences, guaranteeing the fulfillment of the legislation and norms of the Educational Administration. The study we now bring to light focus on the analysis of the perceptions of the Directors of the Secondary Schools, elected under Decree-Law n.º 75/2008 of 22 April, who highlight which is the best adjusted model, in terms of the action of the Inspector Teams of the Portuguese Inspectorate of Education (IGE) near the Schools. This Master Thesis is a qualitative study, whose epistemological position is interpretative, built from a variety of actors (Directors of School), document analysis and interviews with seven Directors of Secondary Schools in the city of Coimbra. The study results point to the existence of views and sensitivities on the part of Directors of School opposed to the Portuguese Inspectorate of Education, mainly, as far as the profiles and the recruitment process of Inspectors for the Portuguese Inspectorate of Education are concerned. Advisors/Committee Members: Sebastião, Luís Miguel dos Santos.

Subjects/Keywords: Inspecção escolar; Controlo; Regulação; Avaliação; Desenvolvimento organizacional; Sucesso escolar; School inspection; Control; Regulation; Evaluation; Organizational development; Scholar sucess

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APA (6^th Edition):

Silva, L. M. N. S. d. (2010). Modelo de actuação das equipas inspectivas da Inspecção Geral da Educação: percepções dos directores de escola. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11863

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, Luís Miguel Nunes Serra da. “Modelo de actuação das equipas inspectivas da Inspecção Geral da Educação: percepções dos directores de escola.” 2010. Thesis, Universidade de Évora. Accessed March 07, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11863.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, Luís Miguel Nunes Serra da. “Modelo de actuação das equipas inspectivas da Inspecção Geral da Educação: percepções dos directores de escola.” 2010. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Silva LMNSd. Modelo de actuação das equipas inspectivas da Inspecção Geral da Educação: percepções dos directores de escola. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2010. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11863.

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Council of Science Editors:

Silva LMNSd. Modelo de actuação das equipas inspectivas da Inspecção Geral da Educação: percepções dos directores de escola. [Thesis]. Universidade de Évora; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11863

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

29. JOAO DIOGO LESSA DE M E S PAIXAO. [en] CROWDFUNDING AS A SOLUTION TO ENABLE INNOVATIVE PROJECTS.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

URL: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34889

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[pt] Desafios diversos são colocados para os empreendedores atingirem o seu mercado consumidor. O financiamento de projetos é um dos mais sensíveis, visto a escassez… (more)

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[pt] Desafios diversos são colocados para os empreendedores atingirem o seu mercado consumidor. O financiamento de projetos é um dos mais sensíveis, visto a escassez e custo de capital. Com o avanço recente da tecnologia, novas iniciativas se propõem a estreitar esta relação e viabilizar negócios. O financiamento colaborativo por meio de crowdfunding se apresenta como solução a ser explorada neste estudo e o conceito e adoção da inovação é analisado como fator diferencial no alcance dos fundos necessários em conjunto com demais fatores motivacionais que balizam a decisão de apoio aos projetos. A prática é recente no Brasil, justificando a existência de poucos estudos. A Metodologia de Pesquisa prevê a aplicação de modelo de regressão logística, que é capaz de prever a probabilidade de que o projeto alcance sua meta em função de um conjunto de variáveis independentes. Por fim, a aplicação do modelo permitiu concluir que dentre as métricas avaliadas as que favorecem o sucesso são o tipo do projeto ser tudo ou nada, o número de apoiadores, o valor médio doado e pertencer ao grupo pessoa. Em contrapartida, sinalizou que as variáveis inovação, artes, empreendedor e social não influenciam a probabilidade de o projeto alcançar sua meta.

[en] Multiple challenges are placed for entrepreneurs to reach their consumer market. Project finance is one of the most sensitive, given the scarcity and cost of capital. With the recent advancement of technology, new initiatives aim to strengthen this relationship and make business viable. Collaborative funding through crowdfunding presents itself as a solution to be explored in this study and the concept and adoption of innovation is analyzed as a differential factor in the reach of the necessary funds together with other motivational factors that guide the decision to support the projects. The practice is recent in Brazil, justifying the existence of few studies. The Research Methodology provides for the application of a logistic regression model, which is able to predict the probability that the project will achieve its goal in function of a set of independent variables. Finally, the application of the model allowed us to conclude that among the evaluated metrics the ones that favor success are the type of project to be all or nothing, the number of supporters, the average value donated and belong to the personal group. On the other hand, it pointed out that the variables innovation, arts, entrepreneurship and social do not influence the probability of the project reaching its goal.

Advisors/Committee Members: JORGE FERREIRA DA SILVA.

Subjects/Keywords: [pt] INOVACAO; [en] INNOVATION; [pt] CROWDFUNDING; [en] CROWDFUNDING; [pt] SUCESSO; [en] SUCESS; [pt] FATORES MOTIVACIONAIS; [en] MOTIVATIONAL FACTORS

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APA (6^th Edition):

PAIXAO, J. D. L. D. M. E. S. (2018). [en] CROWDFUNDING AS A SOLUTION TO ENABLE INNOVATIVE PROJECTS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34889

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

PAIXAO, JOAO DIOGO LESSA DE M E S. “[en] CROWDFUNDING AS A SOLUTION TO ENABLE INNOVATIVE PROJECTS.” 2018. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 07, 2021. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34889.

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MLA Handbook (7^th Edition):

PAIXAO, JOAO DIOGO LESSA DE M E S. “[en] CROWDFUNDING AS A SOLUTION TO ENABLE INNOVATIVE PROJECTS.” 2018. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

PAIXAO JDLDMES. [en] CROWDFUNDING AS A SOLUTION TO ENABLE INNOVATIVE PROJECTS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34889.

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Council of Science Editors:

PAIXAO JDLDMES. [en] CROWDFUNDING AS A SOLUTION TO ENABLE INNOVATIVE PROJECTS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2018. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=34889

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30. Monteiro, Filipa Maria Lopes. A aplicação do conceito de fatores críticos de sucesso em diversos ambientes: revisão de estudos empíricos.

Degree: 2012, RCAAP

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6238

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Classificação: M10, M19

Com o aumento da concorrência, as organizações tendem a reestruturar-se para produzir produtos e serviços de maior qualidade, reduzir custos e terem… (more)

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Classificação: M10, M19

Com o aumento da concorrência, as organizações tendem a reestruturar-se para produzir produtos e serviços de maior qualidade, reduzir custos e terem capacidade para reagir rapidamente ao mercado. A fim de se manterem competitivas nos mercados globais no futuro, as empresas devem enfrentar o desafio de obter um elevado desempenho em três aspetos importantes da sua capacidade operacional: flexibilidade, velocidade e capacidade de servir o cliente. O tema dos fatores críticos de sucesso (FCS) tem sido alvo de vários estudos, devido á sua importância para a definição da estratégia, a busca da eficiência operacional e o sucesso dos negócios. O presente estudo, de índole teórico-concetual, é uma revisão de estudos empíricos seleccionados de artigos publicados em revistas científicas constantes do ISCTE Business School Ranking (2012-14). Extraíram-se quatro conclusões principais. Primeira, conclui-se que os FCS não são universais e que variam consoante os ambientes em que são aplicados, devido às características das indústrias, características de mercado, diferentes culturas e diferentes recursos económicos, tecnológicos e sociais. Variam entre indústrias, sistemas, processos e práticas de gestão consoante o país. Segunda, não obstante a falta de universalidade, ressaltam alguns FCS que tendem a ser comuns, nomeadamente: o suporte, apoio e comprometimento da gestão de topo; a comunicação e informação e a importância atribuída ao conhecimento. Terceira, os FCS podem ser um fio condutor para o sucesso das empresas, se devidamente alinhados com o modelo de negócio, estratégia, operações e implementação de sistemas de gestão. Por fim, conclui-se que existem técnicas para identificar os FCS. Este estudo permite aos gestores ter uma noção primária dos FCS considerados em cada indústria, sistemas, processos e práticas de gestão implementadas.

With a growing number of competitors, organizations have to restructure themselves so they can produce products and services with the highest quality, reduce costs and have the ability to react quickly into the market. Thus, in order to maintain and stay competitive in markets hereafter, companies must face the challenge of achieving a high performance in three important aspects of their operational capacity: flexibility, speed and ability to serve the client. The theme of Critical Success Factors has been subject of many studies due to it is importance for the definition of strategy, the pursuit of operational efficiency and success of business. This theoretical study is a conceptual review of empirical studies of selected articles published in scientific journals listed in ISCTE Business School Ranking (2012-2014). There were extracted four main conclusions. First, it is concluded that the CSF are not universal and vary the environment in which they are applied because the industrial characteristics, market characteristics different culture and different economic resources, technological and social rights. Vary between industries, systems, processes and…

Advisors/Committee Members: Ferreira, Pedro António de Sousa.

Subjects/Keywords: Fatores críticos de sucesso; John F. Rockart; Sucesso; Estudos empíricos; Critical success factors; John F. Rockart; Sucess; Empirical study

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APA (6^th Edition):

Monteiro, F. M. L. (2012). A aplicação do conceito de fatores críticos de sucesso em diversos ambientes: revisão de estudos empíricos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6238

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Monteiro, Filipa Maria Lopes. “A aplicação do conceito de fatores críticos de sucesso em diversos ambientes: revisão de estudos empíricos.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed March 07, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6238.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Monteiro, Filipa Maria Lopes. “A aplicação do conceito de fatores críticos de sucesso em diversos ambientes: revisão de estudos empíricos.” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Monteiro FML. A aplicação do conceito de fatores críticos de sucesso em diversos ambientes: revisão de estudos empíricos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6238.

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Council of Science Editors:

Monteiro FML. A aplicação do conceito de fatores críticos de sucesso em diversos ambientes: revisão de estudos empíricos. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6238

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