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1. Gonçalves, Ana Teresa Fonseca Melo. O trabalho em equipa: a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa.

Degree: 2012, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal

Mestrado em Educação Pré-Escolar

Este Relatório de Estágio tem como tema a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa. Assumindo-se como um estudo subjetivo,… (more)

Subjects/Keywords: Colaboração; Comunidades de prática; Educação de infância; Equipa; Investigação-ação; Reflexão; Subjetividade; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio; Collaboration; Communities of practice; Child education; Team; Investigation-action; Reflection; Subjectiveness

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APA (6th Edition):

Gonçalves, A. T. F. M. (2012). O trabalho em equipa: a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa. (Thesis). Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4417

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Ana Teresa Fonseca Melo. “O trabalho em equipa: a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa.” 2012. Thesis, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal. Accessed October 13, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4417.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Ana Teresa Fonseca Melo. “O trabalho em equipa: a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa.” 2012. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Gonçalves ATFM. O trabalho em equipa: a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal; 2012. [cited 2019 Oct 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4417.

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Council of Science Editors:

Gonçalves ATFM. O trabalho em equipa: a reflexão pedagógica nos momentos de trabalho em equipa. [Thesis]. Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4417

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2. Conceição, Marcio Santos da. Narrativas do itinerário escolar de professoras negras e suas implicações na práxis pedagógica.

Degree: 2013, Escola Superior de Teologica

This paper aims to reflect on the importance of (self) biographical method for teacher training. Based on the works of authors such as Souza, Josso… (more)

Subjects/Keywords: Autobiografia; Formação Docente; Subjetividade; Histórias de Vida; EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDE; Autobiography; Teacher Training; Subjectivity Life Stories; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA

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APA (6th Edition):

Conceição, M. S. d. (2013). Narrativas do itinerário escolar de professoras negras e suas implicações na práxis pedagógica. (Thesis). Escola Superior de Teologica. Retrieved from http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/434

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Conceição, Marcio Santos da. “Narrativas do itinerário escolar de professoras negras e suas implicações na práxis pedagógica.” 2013. Thesis, Escola Superior de Teologica. Accessed October 13, 2019. http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/434.

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MLA Handbook (7th Edition):

Conceição, Marcio Santos da. “Narrativas do itinerário escolar de professoras negras e suas implicações na práxis pedagógica.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Conceição MSd. Narrativas do itinerário escolar de professoras negras e suas implicações na práxis pedagógica. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/434.

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Council of Science Editors:

Conceição MSd. Narrativas do itinerário escolar de professoras negras e suas implicações na práxis pedagógica. [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2013. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/434

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3. Esperandio, Mary Rute Gomes. Narcisismo e Sacrifício: modo de subjetivação e religiosidade contemporânea.

Degree: 2006, Escola Superior de Teologica

 The subject of this study concerns the relationship between the production of subjectivity and contemporary religiosity. More precisely the study focuses the sacrificial proposal offered… (more)

Subjects/Keywords: Processos de subjetivação; Subjetividade; Sacrifício; Narcisismo; IURD; Processes of subjectivation; Subjectivity; Narcissism; Sacrifice; UCKG; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA

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APA (6th Edition):

Esperandio, M. R. G. (2006). Narcisismo e Sacrifício: modo de subjetivação e religiosidade contemporânea. (Thesis). Escola Superior de Teologica. Retrieved from http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/518

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esperandio, Mary Rute Gomes. “Narcisismo e Sacrifício: modo de subjetivação e religiosidade contemporânea.” 2006. Thesis, Escola Superior de Teologica. Accessed October 13, 2019. http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/518.

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MLA Handbook (7th Edition):

Esperandio, Mary Rute Gomes. “Narcisismo e Sacrifício: modo de subjetivação e religiosidade contemporânea.” 2006. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Esperandio MRG. Narcisismo e Sacrifício: modo de subjetivação e religiosidade contemporânea. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2006. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/518.

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Council of Science Editors:

Esperandio MRG. Narcisismo e Sacrifício: modo de subjetivação e religiosidade contemporânea. [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2006. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/518

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4. Silva, Simone Pereira da. Suicídio: da cultura do consumo ao consumir da vida.

Degree: 2016, Escola Superior de Teologica

87 p.

In this interdisciplinary research suicide in contemporaneity is investigated, problematizing the fact that the consumption relation is causing changes in the economy, in… (more)

Subjects/Keywords: Suicídio; Consumo; Vazio Existencial; Subjetividade; DIMENSÕES DO CUIDADO E PRÁTICAS SOCIAIS; Suicide; Consumption; Existencial Void; Subjectivity; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA

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APA (6th Edition):

Silva, S. P. d. (2016). Suicídio: da cultura do consumo ao consumir da vida. (Thesis). Escola Superior de Teologica. Retrieved from http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/643

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Simone Pereira da. “Suicídio: da cultura do consumo ao consumir da vida.” 2016. Thesis, Escola Superior de Teologica. Accessed October 13, 2019. http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/643.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Simone Pereira da. “Suicídio: da cultura do consumo ao consumir da vida.” 2016. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Silva SPd. Suicídio: da cultura do consumo ao consumir da vida. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2016. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/643.

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Council of Science Editors:

Silva SPd. Suicídio: da cultura do consumo ao consumir da vida. [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2016. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/643

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5. Matos, Nizaneia Nascimento de. As subjetividades e a medicalização da vida : um olhar psicanalítico sobre a contemporaneidade.

Degree: 2018, Escola Superior de Teologica

88 p.

This work stems from the need to discuss the abusive use of medications in contemporary times as an object of relief for suffering.… (more)

Subjects/Keywords: DIMENSÕES DO CUIDADO E PRÁTICAS SOCIAIS; Cultura contemporânea; Ciência pós-moderna; Psicanálise; Medicalização; Sofrimento; Subjetividade; Contemporary culture; Postmodern science; Psychoanalysis; Medicalization; Suffering; Subjectivity; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA

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APA (6th Edition):

Matos, N. N. d. (2018). As subjetividades e a medicalização da vida : um olhar psicanalítico sobre a contemporaneidade. (Thesis). Escola Superior de Teologica. Retrieved from http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/910

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Nizaneia Nascimento de. “As subjetividades e a medicalização da vida : um olhar psicanalítico sobre a contemporaneidade.” 2018. Thesis, Escola Superior de Teologica. Accessed October 13, 2019. http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/910.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Nizaneia Nascimento de. “As subjetividades e a medicalização da vida : um olhar psicanalítico sobre a contemporaneidade.” 2018. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Matos NNd. As subjetividades e a medicalização da vida : um olhar psicanalítico sobre a contemporaneidade. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2018. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/910.

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Council of Science Editors:

Matos NNd. As subjetividades e a medicalização da vida : um olhar psicanalítico sobre a contemporaneidade. [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2018. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/910

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6. Maria Marta Carrijo de Oliveira. Imagens e representação do professor em Clarissa e Música ao longe, de Érico Veríssimo.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

O presente trabalho tem como objetivo a análise crítica das obras iniciais de Erico Verissimo, Clarissa e Música ao longe. Romancista da década de 1930,… (more)

Subjects/Keywords: Erico Verissimo; Literatura; Identidade/subjetividade; TEORIA LITERARIA; Literatura brasileira - História e crítica; Verissimo, Erico, 1905-1975 - Critica e interpretação; Literature; Identity/subjectivity

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. M. C. d. (2013). Imagens e representação do professor em Clarissa e Música ao longe, de Érico Veríssimo. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4956

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Maria Marta Carrijo de. “Imagens e representação do professor em Clarissa e Música ao longe, de Érico Veríssimo.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4956.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Maria Marta Carrijo de. “Imagens e representação do professor em Clarissa e Música ao longe, de Érico Veríssimo.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira MMCd. Imagens e representação do professor em Clarissa e Música ao longe, de Érico Veríssimo. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4956.

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Council of Science Editors:

Oliveira MMCd. Imagens e representação do professor em Clarissa e Música ao longe, de Érico Veríssimo. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4956

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7. Kalassa Lemos de Brito. Dando voz ao corpo dando corpo à voz: subjetividades de um corpo-vida.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

A presente pesquisa se insere na área das Artes Cênicas Práticas e Processos em Artes - e pretende problematizar/experimentar a relação corpovoz/ subjetividades/ criação. Mais… (more)

Subjects/Keywords: Corpo-vida; Corpovoz; ARTES; Artes cênicas; Subjectivity; Processo criativo; Subjetividade; Subjetividade na arte; Corpovoz (bodyvoice); Body-life; Creative process

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APA (6th Edition):

Brito, K. L. d. (2013). Dando voz ao corpo dando corpo à voz: subjetividades de um corpo-vida. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5248

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Kalassa Lemos de. “Dando voz ao corpo dando corpo à voz: subjetividades de um corpo-vida.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5248.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Kalassa Lemos de. “Dando voz ao corpo dando corpo à voz: subjetividades de um corpo-vida.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Brito KLd. Dando voz ao corpo dando corpo à voz: subjetividades de um corpo-vida. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5248.

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Council of Science Editors:

Brito KLd. Dando voz ao corpo dando corpo à voz: subjetividades de um corpo-vida. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5248

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8. Ana Lúcia Martins Kamimura. O programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva no município de Quirinópolis-GO : princípios, ações e percepções.

Degree: 2006, Federal University of Uberlândia

Esta pesquisa busca compreender os princípios, as ações e as percepções presentes no Programa Estadual para a Diversidade numa Perspectiva Inclusiva no município de Quirinópolis-GO.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Políticas públicas; Educação inclusiva; Racionalidade/subjetividade; Políticas públicas - Goiás; Educação inclusiva - Goiás; Educação - Goiás

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APA (6th Edition):

Kamimura, A. L. M. (2006). O programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva no município de Quirinópolis-GO : princípios, ações e percepções. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=791

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kamimura, Ana Lúcia Martins. “O programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva no município de Quirinópolis-GO : princípios, ações e percepções.” 2006. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=791.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kamimura, Ana Lúcia Martins. “O programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva no município de Quirinópolis-GO : princípios, ações e percepções.” 2006. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Kamimura ALM. O programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva no município de Quirinópolis-GO : princípios, ações e percepções. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=791.

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Council of Science Editors:

Kamimura ALM. O programa estadual para a diversidade numa perspectiva inclusiva no município de Quirinópolis-GO : princípios, ações e percepções. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=791

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9. Sueli Gomes de Lima. Práticas de subjetivação e construções identitárias em Cora Coralina.

Degree: 2008, Federal University of Uberlândia

Tendo como base teórica os pressupostos da Análise do Discurso de linha francesa - preconizada por Michel Pêcheux nosso estudo apresenta algumas reflexões sobre as… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade; Sujeito; Cora coralina; Identidade; Discurso; LINGUISTICA; Análise do discurso; Coralina, Cora, 1889 - 1985 - Crítica e interpretação; Subjectivity; Subject; Cora coralina; Identity; Discourse

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APA (6th Edition):

Lima, S. G. d. (2008). Práticas de subjetivação e construções identitárias em Cora Coralina. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2057

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Sueli Gomes de. “Práticas de subjetivação e construções identitárias em Cora Coralina.” 2008. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2057.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Sueli Gomes de. “Práticas de subjetivação e construções identitárias em Cora Coralina.” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Lima SGd. Práticas de subjetivação e construções identitárias em Cora Coralina. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2057.

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Council of Science Editors:

Lima SGd. Práticas de subjetivação e construções identitárias em Cora Coralina. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2008. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2057

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10. Iza Choze. Ensino de línguas no contexto da hotelaria: problematizando o conceito de análise de necessidades.

Degree: 2006, Federal University of Uberlândia

O estudo aqui relatado foi motivado por um problema detectado em nossa prática como professora da disciplina Língua Inglesa em um curso de Administração com… (more)

Subjects/Keywords: Subjectivity; Subject; Identity; Identification; Inglês Instrumental; Análise de Necessidades; Subjetividade; Sujeito; Identidade; Identificação; LINGUISTICA; Língua inglesa Estudo e ensino; English for Specific Purposes; Needs Analysis

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APA (6th Edition):

Choze, I. (2006). Ensino de línguas no contexto da hotelaria: problematizando o conceito de análise de necessidades. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1311

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Choze, Iza. “Ensino de línguas no contexto da hotelaria: problematizando o conceito de análise de necessidades.” 2006. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1311.

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MLA Handbook (7th Edition):

Choze, Iza. “Ensino de línguas no contexto da hotelaria: problematizando o conceito de análise de necessidades.” 2006. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Choze I. Ensino de línguas no contexto da hotelaria: problematizando o conceito de análise de necessidades. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1311.

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Council of Science Editors:

Choze I. Ensino de línguas no contexto da hotelaria: problematizando o conceito de análise de necessidades. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1311

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11. Tiago Humberto Rodrigues Rocha. Modos de subjetivação contemporâneos: Considerações psicanalíticas sobre desejo, alteridade e pulsão.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

Este trabalho vai ao encontro daquilo que observamos ter sido realizado durante toda a escrita freudiana: contextualizar o homem em sua ordem social circundante e… (more)

Subjects/Keywords: Contemporaneidade; Alteridade global; Pulsão; PSICOLOGIA; Psicanálise; Psychoanalysis; Subjectivity; Contemporary world; Global alterity; Pulsion; Subjetividade

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APA (6th Edition):

Rocha, T. H. R. (2007). Modos de subjetivação contemporâneos: Considerações psicanalíticas sobre desejo, alteridade e pulsão. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1449

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Tiago Humberto Rodrigues. “Modos de subjetivação contemporâneos: Considerações psicanalíticas sobre desejo, alteridade e pulsão.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1449.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Tiago Humberto Rodrigues. “Modos de subjetivação contemporâneos: Considerações psicanalíticas sobre desejo, alteridade e pulsão.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Rocha THR. Modos de subjetivação contemporâneos: Considerações psicanalíticas sobre desejo, alteridade e pulsão. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1449.

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Council of Science Editors:

Rocha THR. Modos de subjetivação contemporâneos: Considerações psicanalíticas sobre desejo, alteridade e pulsão. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1449

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12. Adriana Fayad Campos. O atleta de alto nível e o Escudo de Aquiles: analisando a ressonância da subjetividade contemporânea no herói dos campos e das quadras.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

Esta pesquisa busca elaborar algumas considerações sobre o enlaçamento da configuração da subjetividade contemporânea com a formação da identidade do atleta de alto nível. Foram… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade; Atleta; Identidade; Esporte; PSICOLOGIA; Psicanálise; Subjectivity; Athlete; Psychoanalysis; Identity; Sport

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APA (6th Edition):

Campos, A. F. (2007). O atleta de alto nível e o Escudo de Aquiles: analisando a ressonância da subjetividade contemporânea no herói dos campos e das quadras. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1730

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Adriana Fayad. “O atleta de alto nível e o Escudo de Aquiles: analisando a ressonância da subjetividade contemporânea no herói dos campos e das quadras.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1730.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Adriana Fayad. “O atleta de alto nível e o Escudo de Aquiles: analisando a ressonância da subjetividade contemporânea no herói dos campos e das quadras.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Campos AF. O atleta de alto nível e o Escudo de Aquiles: analisando a ressonância da subjetividade contemporânea no herói dos campos e das quadras. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1730.

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Council of Science Editors:

Campos AF. O atleta de alto nível e o Escudo de Aquiles: analisando a ressonância da subjetividade contemporânea no herói dos campos e das quadras. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1730

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13. Lívia Silva de Souza. O Processo de ensinar-aprender no cotidiano de uma escola organizada em ciclos.

Degree: 2005, Federal University of Uberlândia

The organization of the Elementary School in learning cycles is a new school reality and also a new study problem. The present work has the… (more)

Subjects/Keywords: Ensino-aprendizado; Subjetividade; Ciclos de aprendizagem; Cotidiano escolar; EDUCACAO; Ensino - Uberlândia; Ensino fundamental

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APA (6th Edition):

Souza, L. S. d. (2005). O Processo de ensinar-aprender no cotidiano de uma escola organizada em ciclos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=315

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Lívia Silva de. “O Processo de ensinar-aprender no cotidiano de uma escola organizada em ciclos.” 2005. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=315.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Lívia Silva de. “O Processo de ensinar-aprender no cotidiano de uma escola organizada em ciclos.” 2005. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Souza LSd. O Processo de ensinar-aprender no cotidiano de uma escola organizada em ciclos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2005. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=315.

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Council of Science Editors:

Souza LSd. O Processo de ensinar-aprender no cotidiano de uma escola organizada em ciclos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2005. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=315

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14. José Alberto Roza Júnior. As inter-relações na adolescência: a máquina in-corporada e a virtualidade contemporânea.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

By concerns about the mechanisms of how technology is embedded in the human context, try to find a place to think about the contemporary, or… (more)

Subjects/Keywords: Psychoanalyze; Cubjectivity; PSICOLOGIA; Contemporaneidade; Adolescência; Orkut; Subjetividade; Psicanálise; Relações humanas; Psicologia social; Contemporary; Teenagers

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APA (6th Edition):

Júnior, J. A. R. (2009). As inter-relações na adolescência: a máquina in-corporada e a virtualidade contemporânea. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2618

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, José Alberto Roza. “As inter-relações na adolescência: a máquina in-corporada e a virtualidade contemporânea.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2618.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, José Alberto Roza. “As inter-relações na adolescência: a máquina in-corporada e a virtualidade contemporânea.” 2009. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Júnior JAR. As inter-relações na adolescência: a máquina in-corporada e a virtualidade contemporânea. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2618.

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Council of Science Editors:

Júnior JAR. As inter-relações na adolescência: a máquina in-corporada e a virtualidade contemporânea. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2618

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15. José Antônio Alves Junior. Música Caipira Raiz: o entrelugar da memória e da contradição.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

Notre recherche se destine à étudier la constitution du sujet dans des musiques appartenant au type de la campagne. Pour de telle façon, nous inscrivons… (more)

Subjects/Keywords: Entrelugar; Subjetividade; Identidade; Música caipira; Caipira; LINGUISTICA; Análise do discurso; Música sertaneja; Música popular brasileira; Campagnard; Musique campagnarde; Identité; Subjetivité; Entrelieu

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APA (6th Edition):

Junior, J. A. A. (2009). Música Caipira Raiz: o entrelugar da memória e da contradição. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2920

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junior, José Antônio Alves. “Música Caipira Raiz: o entrelugar da memória e da contradição.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2920.

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MLA Handbook (7th Edition):

Junior, José Antônio Alves. “Música Caipira Raiz: o entrelugar da memória e da contradição.” 2009. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Junior JAA. Música Caipira Raiz: o entrelugar da memória e da contradição. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2920.

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Junior JAA. Música Caipira Raiz: o entrelugar da memória e da contradição. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2920

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16. Karina Luiza de Freitas Assunção. A caverna, de José Saramago: lugar de enfrentamento entre o sujeito e o poder.

Degree: 2010, Federal University of Uberlândia

Tendo em vista o profícuo campo de pesquisa na área dos Estudos Lingüísticos, elegemos para a realização da presente pesquisa a Análise do Discurso de… (more)

Subjects/Keywords: Discurso; Sujeito; Subjetividade; Memória; LINGUISTICA; Análise do discurso; Saramago, José, 1922- Crítica e interpretação; Discourse; Subject; Subjectivity; Memory; Discourse analysis

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APA (6th Edition):

Assunção, K. L. d. F. (2010). A caverna, de José Saramago: lugar de enfrentamento entre o sujeito e o poder. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2960

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assunção, Karina Luiza de Freitas. “A caverna, de José Saramago: lugar de enfrentamento entre o sujeito e o poder.” 2010. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2960.

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MLA Handbook (7th Edition):

Assunção, Karina Luiza de Freitas. “A caverna, de José Saramago: lugar de enfrentamento entre o sujeito e o poder.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Assunção KLdF. A caverna, de José Saramago: lugar de enfrentamento entre o sujeito e o poder. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2960.

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Assunção KLdF. A caverna, de José Saramago: lugar de enfrentamento entre o sujeito e o poder. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2960

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17. Viviane Silva Pires. O processo de subjetivação profissional durante os estágios supervisionados em psicologia.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

O estágio é entendido legalmente como ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho e destinado a preparar alunos em formação escolar para o… (more)

Subjects/Keywords: Formação profissional; Estágio supervisionado; PSICOLOGIA; Psicologia aplicada; Subjetividade; Psicologia escolar; Estágios supervisionados; Professional training; Overseen internship; Schooling psychology

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APA (6th Edition):

Pires, V. S. (2011). O processo de subjetivação profissional durante os estágios supervisionados em psicologia. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3902

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, Viviane Silva. “O processo de subjetivação profissional durante os estágios supervisionados em psicologia.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3902.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pires, Viviane Silva. “O processo de subjetivação profissional durante os estágios supervisionados em psicologia.” 2011. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Pires VS. O processo de subjetivação profissional durante os estágios supervisionados em psicologia. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3902.

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Council of Science Editors:

Pires VS. O processo de subjetivação profissional durante os estágios supervisionados em psicologia. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3902

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18. Carlos Antonio dos Santos Segundo. Encontro, condução e costura: a f(r)icção entre o diretor e o ator social nos documentários.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

O contato com a produção documental como diretor, acaba por me posicionar em um lugar privilegiado dentro da construção conceitual sobre esse gênero cinematográfico. Estar… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; Encontro; Condução; Costura; Fricção/ Ficção; Documentário; Subjetivação; Representação; Psicologia aplicada; Psicanálise e cinema; Documentário (Cinema); Subjetividade no cinema; Relações humanas; Meeting; Conduction; Sewing; Friction/Fiction; Documentary; Subjectivity; Representation

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APA (6th Edition):

Segundo, C. A. d. S. (2011). Encontro, condução e costura: a f(r)icção entre o diretor e o ator social nos documentários. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3877

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Segundo, Carlos Antonio dos Santos. “Encontro, condução e costura: a f(r)icção entre o diretor e o ator social nos documentários.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3877.

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MLA Handbook (7th Edition):

Segundo, Carlos Antonio dos Santos. “Encontro, condução e costura: a f(r)icção entre o diretor e o ator social nos documentários.” 2011. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Segundo CAdS. Encontro, condução e costura: a f(r)icção entre o diretor e o ator social nos documentários. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3877.

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Council of Science Editors:

Segundo CAdS. Encontro, condução e costura: a f(r)icção entre o diretor e o ator social nos documentários. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3877

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19. Bianca Kelly de Souza. A relação entre práticas de confissão e produção de subjetividade em Michel Foucault.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

Em seu livro História da Sexualidade I a vontade de saber, Foucault afirma que o homem ocidental tornou-se um animal confidente. Tal afirmação servirá de… (more)

Subjects/Keywords: Confissão; Subjetividade; Verdade; FILOSOFIA; Foucault, Michel, 1926-1984 Crítica e interpretação; Confessions; Subjectivity; Truth

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APA (6th Edition):

Souza, B. K. d. (2012). A relação entre práticas de confissão e produção de subjetividade em Michel Foucault. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4388

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Bianca Kelly de. “A relação entre práticas de confissão e produção de subjetividade em Michel Foucault.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4388.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Bianca Kelly de. “A relação entre práticas de confissão e produção de subjetividade em Michel Foucault.” 2012. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Souza BKd. A relação entre práticas de confissão e produção de subjetividade em Michel Foucault. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4388.

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Council of Science Editors:

Souza BKd. A relação entre práticas de confissão e produção de subjetividade em Michel Foucault. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4388

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20. Daniel Pereira Péres. Autoria e subjetividade lírica em Manoel de Barros: estudo sobre os elementos paratextuais.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

Manoel de Barros (1916-), poeta nascido em Cuiabá (MT) e radicado em Corumbá (MS), defende desde seu primeiro livro Poemas concebidos sem pecado, publicado em… (more)

Subjects/Keywords: Manoel de Barros; Poesia contemporânea; Autoria; Subjetividade lírica; Paratextos; TEORIA LITERARIA; Literatura; Literatura brasileira - História e crítica; Barros, Manoel de, 1916- - Crítica e interpretação; Contemporary poetry; Authorship; Lyric subjectivity; Paratexts

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APA (6th Edition):

Péres, D. P. (2012). Autoria e subjetividade lírica em Manoel de Barros: estudo sobre os elementos paratextuais. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4447

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Péres, Daniel Pereira. “Autoria e subjetividade lírica em Manoel de Barros: estudo sobre os elementos paratextuais.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4447.

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MLA Handbook (7th Edition):

Péres, Daniel Pereira. “Autoria e subjetividade lírica em Manoel de Barros: estudo sobre os elementos paratextuais.” 2012. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Péres DP. Autoria e subjetividade lírica em Manoel de Barros: estudo sobre os elementos paratextuais. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4447.

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Council of Science Editors:

Péres DP. Autoria e subjetividade lírica em Manoel de Barros: estudo sobre os elementos paratextuais. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4447

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21. Pauliana Duarte Oliveira. O imaginário do aluno sobre a língua inglesa na constituição de sua subjetividade.

Degree: 2006, Federal University of Uberlândia

O contato com alunos de ensino fundamental em escolas públicas levou-nos a perceber que esses alunos, geralmente, enunciam de modo contraditório a língua inglesa. Ao… (more)

Subjects/Keywords: Representações; Interdiscurso; Língua inglesa; Imaginário; Subjetividade; LINGUISTICA; Língua inglesa - Estudo e ensino; Representations; Interdiscourse; Student; English language; Imaginary; Subjectivity

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Oliveira, P. D. (2006). O imaginário do aluno sobre a língua inglesa na constituição de sua subjetividade. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1180

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Pauliana Duarte. “O imaginário do aluno sobre a língua inglesa na constituição de sua subjetividade.” 2006. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1180.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Pauliana Duarte. “O imaginário do aluno sobre a língua inglesa na constituição de sua subjetividade.” 2006. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira PD. O imaginário do aluno sobre a língua inglesa na constituição de sua subjetividade. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1180.

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Oliveira PD. O imaginário do aluno sobre a língua inglesa na constituição de sua subjetividade. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1180

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22. Fernando Lima Costa. Um sujeito Shakespeariano Shylock em O Mercador de Veneza.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

This research, entitled A shakespearean subject Shylock in Shakespeares The Merchant of Venice aims at investigating subject constitution process in shakespearean dramatic action. Theoretical reflection… (more)

Subjects/Keywords: Sujeito; Sentido; Discurso literário; Análise do discurso; LINGUISTICA; Subjetividade na literatura; Literary discourse; Discourse analysis; Sense; Subject; Processo de subjetivação; Subjective processes

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Costa, F. L. (2012). Um sujeito Shakespeariano Shylock em O Mercador de Veneza. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4824

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Costa, Fernando Lima. “Um sujeito Shakespeariano Shylock em O Mercador de Veneza.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4824.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Fernando Lima. “Um sujeito Shakespeariano Shylock em O Mercador de Veneza.” 2012. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Costa FL. Um sujeito Shakespeariano Shylock em O Mercador de Veneza. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4824.

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Costa FL. Um sujeito Shakespeariano Shylock em O Mercador de Veneza. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4824

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23. Hélder Sousa Santos. A paráfrase no vestibular: uma prática de (re)formulação do dizer.

Degree: 2010, Federal University of Uberlândia

 Sob a perspectiva teórica da Linguística da Enunciação, analisamos a questão da subjetividade implicada à prática de paráfrase em contexto de vestibular. Especificamente, analisamos oito… (more)

Subjects/Keywords: Paráfrase; Enunciação; Subjetividade; Autoria; Redação; Vestibular; LINGUISTICA; Análise do discurso; Enunciation; Paraphrase; Subjectivity; Authorship; Writing; Vestibular

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Santos, H. S. (2010). A paráfrase no vestibular: uma prática de (re)formulação do dizer. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3290

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Santos, Hélder Sousa. “A paráfrase no vestibular: uma prática de (re)formulação do dizer.” 2010. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3290.

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Santos, Hélder Sousa. “A paráfrase no vestibular: uma prática de (re)formulação do dizer.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Santos HS. A paráfrase no vestibular: uma prática de (re)formulação do dizer. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3290.

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Santos HS. A paráfrase no vestibular: uma prática de (re)formulação do dizer. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3290

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24. Públio Henrique Nunes Tibúrcio. A emergência de subjetividade no ato de transcrição: da oralidade à transcritura.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

 Este trabalho problematiza o processo de transcrição da oralidade à escrita, de modo que entendemos a transcrição como um ato enunciativo e não simplesmente mero… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade; Diferença; Singularidade; Enunciação; Transcrição; LINGUISTICA; Comunicação escrita; Análise do discurso; Transcription; La subjectivité; La singularité et la différence

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APA (6th Edition):

Tibúrcio, P. H. N. (2011). A emergência de subjetividade no ato de transcrição: da oralidade à transcritura. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3473

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tibúrcio, Públio Henrique Nunes. “A emergência de subjetividade no ato de transcrição: da oralidade à transcritura.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3473.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tibúrcio, Públio Henrique Nunes. “A emergência de subjetividade no ato de transcrição: da oralidade à transcritura.” 2011. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Tibúrcio PHN. A emergência de subjetividade no ato de transcrição: da oralidade à transcritura. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3473.

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Tibúrcio PHN. A emergência de subjetividade no ato de transcrição: da oralidade à transcritura. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3473

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25. Bianca Maria Ferreira Silva Omote. A família e a escola contemporânea: a construção do sujeito ético.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

This dissertation deals with family conceptions and contemporary school and its correlation with the constitution of the subject in its ethical dimension. Derived from our… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Família; Escola; Educação; Sujeito Ético; Subjetividade; Family; School; Education; Ethical citizen; Subjectivity

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APA (6th Edition):

Omote, B. M. F. S. (2010). A família e a escola contemporânea: a construção do sujeito ético. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=301

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Omote, Bianca Maria Ferreira Silva. “A família e a escola contemporânea: a construção do sujeito ético.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed October 13, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=301.

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MLA Handbook (7th Edition):

Omote, Bianca Maria Ferreira Silva. “A família e a escola contemporânea: a construção do sujeito ético.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Omote BMFS. A família e a escola contemporânea: a construção do sujeito ético. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=301.

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Omote BMFS. A família e a escola contemporânea: a construção do sujeito ético. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=301

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26. Márcio Augusto Ernesto de Moraes. Simulação cinéticas para modelagens de fenômenos em plasma espaciais.

Degree: 2004, Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais

Este trabalho de Doutorado tem como objetivo estudar alguns fenômenos em plasmas espaciais através de teorias existentes e simulações computacionais via partículas. Primeiramente nos concentramos… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade na literatura Teses.; Alteridade Teses.; Doenças sexualmente transmissiveis Teses.; Doenças do virus do papiloma Teses.; Virologia Teses.; Vírus do papiloma Teses.; Farmácia Teses.; Sistemas de energia eletrica Teses.; Descargas elétricas Teses.; Modelagem de dados - Aspectos ambientais - Teses.

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APA (6th Edition):

Moraes, M. A. E. d. (2004). Simulação cinéticas para modelagens de fenômenos em plasma espaciais. (Thesis). Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. Retrieved from http://urlib.net/sid.inpe.br/jeferson/2004/06.07.16.08

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moraes, Márcio Augusto Ernesto de. “Simulação cinéticas para modelagens de fenômenos em plasma espaciais.” 2004. Thesis, Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais. Accessed October 13, 2019. http://urlib.net/sid.inpe.br/jeferson/2004/06.07.16.08.

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Moraes, Márcio Augusto Ernesto de. “Simulação cinéticas para modelagens de fenômenos em plasma espaciais.” 2004. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Moraes MAEd. Simulação cinéticas para modelagens de fenômenos em plasma espaciais. [Internet] [Thesis]. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais; 2004. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://urlib.net/sid.inpe.br/jeferson/2004/06.07.16.08.

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Moraes MAEd. Simulação cinéticas para modelagens de fenômenos em plasma espaciais. [Thesis]. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais; 2004. Available from: http://urlib.net/sid.inpe.br/jeferson/2004/06.07.16.08

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27. Couto, Ricardo Fernando Teixeira. "Ali, onde não sou" - a busca do eu num tempo não vivido: a adesão afetiva do autor na construção mnésica.

Degree: 2016, Instituto Politécnico do Porto

O cinema reflete a relação emocional entre ser humano e Tempo. Tal relação transcende a tangibilidade. Através do cinema, o autor pode interpelar um tempo… (more)

Subjects/Keywords: Ausência; Tempo; Memória; Subjetividade; Afetividade; Documentário; Absence; Time; Memory; Subjectivity; Affection; Documentary

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Couto, R. F. T. (2016). "Ali, onde não sou" - a busca do eu num tempo não vivido: a adesão afetiva do autor na construção mnésica. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/8691

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couto, Ricardo Fernando Teixeira. “"Ali, onde não sou" - a busca do eu num tempo não vivido: a adesão afetiva do autor na construção mnésica.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed October 13, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/8691.

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Couto, Ricardo Fernando Teixeira. “"Ali, onde não sou" - a busca do eu num tempo não vivido: a adesão afetiva do autor na construção mnésica.” 2016. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Couto RFT. "Ali, onde não sou" - a busca do eu num tempo não vivido: a adesão afetiva do autor na construção mnésica. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2016. [cited 2019 Oct 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/8691.

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Couto RFT. "Ali, onde não sou" - a busca do eu num tempo não vivido: a adesão afetiva do autor na construção mnésica. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/8691

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28. Rodrigues, Paula Margarida de Figueiredo Marinho Miranda. O cá e o lá: Um eu que se dissolve na equação: Narrativas de dois guineenses migrantes.

Degree: 2017, ISPA

Dissertação de Mestrado Marques, apresentada no ISPA - Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica

No presente estudo aborda-se… (more)

Subjects/Keywords: Migração; Identidade; Subjetividade; Migration; Identity; Subjectivity; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Rodrigues, P. M. d. F. M. M. (2017). O cá e o lá: Um eu que se dissolve na equação: Narrativas de dois guineenses migrantes. (Thesis). ISPA. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/5341

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Paula Margarida de Figueiredo Marinho Miranda. “O cá e o lá: Um eu que se dissolve na equação: Narrativas de dois guineenses migrantes.” 2017. Thesis, ISPA. Accessed October 13, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/5341.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Paula Margarida de Figueiredo Marinho Miranda. “O cá e o lá: Um eu que se dissolve na equação: Narrativas de dois guineenses migrantes.” 2017. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Rodrigues PMdFMM. O cá e o lá: Um eu que se dissolve na equação: Narrativas de dois guineenses migrantes. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2017. [cited 2019 Oct 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/5341.

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Rodrigues PMdFMM. O cá e o lá: Um eu que se dissolve na equação: Narrativas de dois guineenses migrantes. [Thesis]. ISPA; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/5341

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29. TERESA CRISTINA BARBO SIQUEIRA. MUDANÇAS NA CORPOREIDADE/SUBJETIVIDADE DURANTE A FORMAÇÃO UNIVERSITARIA: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E PSICOLOGIA.

Degree: 2010, Pontifícia Universidade Católica de Goiás

 This study aimed to understand, interpret and analyze the procedure in the education of corporeity/subjectivity of students of Pedagogy and Psychology at a university in… (more)

Subjects/Keywords: Corporeidade; Subjetividade; Estudantes Universitários; Formação Profissional; Trabalho; EDUCACAO; Corporeity; Subjectivity; Undergraduate Students; Professional formation

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APA (6th Edition):

SIQUEIRA, T. C. B. (2010). MUDANÇAS NA CORPOREIDADE/SUBJETIVIDADE DURANTE A FORMAÇÃO UNIVERSITARIA: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E PSICOLOGIA. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1492

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SIQUEIRA, TERESA CRISTINA BARBO. “MUDANÇAS NA CORPOREIDADE/SUBJETIVIDADE DURANTE A FORMAÇÃO UNIVERSITARIA: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E PSICOLOGIA.” 2010. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Accessed October 13, 2019. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1492.

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MLA Handbook (7th Edition):

SIQUEIRA, TERESA CRISTINA BARBO. “MUDANÇAS NA CORPOREIDADE/SUBJETIVIDADE DURANTE A FORMAÇÃO UNIVERSITARIA: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E PSICOLOGIA.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

SIQUEIRA TCB. MUDANÇAS NA CORPOREIDADE/SUBJETIVIDADE DURANTE A FORMAÇÃO UNIVERSITARIA: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E PSICOLOGIA. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1492.

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SIQUEIRA TCB. MUDANÇAS NA CORPOREIDADE/SUBJETIVIDADE DURANTE A FORMAÇÃO UNIVERSITARIA: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E PSICOLOGIA. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; 2010. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1492

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

30. Makeliny Oliveira Gomes Nogueira. Educação, desigualdade e políticas públicas: a subjetividade no processo de escolarização da camada pobre.

Degree: 2013, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O presente trabalho de Doutorado, fundamentado na perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica, pretende evidenciar as Políticas Educacionais que embasam o Ensino Superior no Brasil, assim como… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA EDUCACIONAL; Desigualdade social; Pobreza; Educação; Políticas públicas; ProUni; Subjetividade; Social inequality; Poverty; Education; Higher education; Public policies; Subjectivity; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Nogueira, M. O. G. (2013). Educação, desigualdade e políticas públicas: a subjetividade no processo de escolarização da camada pobre. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15714

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Makeliny Oliveira Gomes. “Educação, desigualdade e políticas públicas: a subjetividade no processo de escolarização da camada pobre.” 2013. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 13, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15714.

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Nogueira, Makeliny Oliveira Gomes. “Educação, desigualdade e políticas públicas: a subjetividade no processo de escolarização da camada pobre.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Nogueira MOG. Educação, desigualdade e políticas públicas: a subjetividade no processo de escolarização da camada pobre. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15714.

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Council of Science Editors:

Nogueira MOG. Educação, desigualdade e políticas públicas: a subjetividade no processo de escolarização da camada pobre. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2013. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15714

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