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You searched for subject:(Stricto Sensu). Showing records 1 – 30 of 40 total matches.

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1. Dias, Jádson Dezincourt. Composição isotópica e fluxos de CO2 em área de Cerrado (Parque Estadual de Vassununga, SP).

Degree: PhD, Química na Agricultura e no Ambiente, 2010, University of São Paulo

O presente estudo foi desenvolvido em uma área de Cerrado stricto sensu, localizado no Parque Estadual de Vassununga, próximo ao município de Santa Rita do… (more)

Subjects/Keywords: Carbon cycle; Cerrado; Cerrado; Cerrado stricto sensu; Cerrado stricto sensu; Ciclo do carbono; Global change; Isótopos Estáveis; Mudanças climáticas; Stable isotopes

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APA (6th Edition):

Dias, J. D. (2010). Composição isotópica e fluxos de CO2 em área de Cerrado (Parque Estadual de Vassununga, SP). (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/64/64135/tde-13042010-162524/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Jádson Dezincourt. “Composição isotópica e fluxos de CO2 em área de Cerrado (Parque Estadual de Vassununga, SP).” 2010. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 23, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/64/64135/tde-13042010-162524/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Jádson Dezincourt. “Composição isotópica e fluxos de CO2 em área de Cerrado (Parque Estadual de Vassununga, SP).” 2010. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Dias JD. Composição isotópica e fluxos de CO2 em área de Cerrado (Parque Estadual de Vassununga, SP). [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/64/64135/tde-13042010-162524/ ;.

Council of Science Editors:

Dias JD. Composição isotópica e fluxos de CO2 em área de Cerrado (Parque Estadual de Vassununga, SP). [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/64/64135/tde-13042010-162524/ ;

2. Vivianne Bezerra Figueiredo Lima. Percepção de professores de cursos de pós-graduação stricto sensu em educação sobre criatividade em sua prática docente : limites e possibilidades.

Degree: 2010, Universidade Católica de Brasilia

 O cenário mundial surge cada vez mais complexo e incerto, o que torna patente a necessidade de indivíduos capazes de se ajustar às mudanças, de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; criatividade; professor; pós-graduação stricto sensu; educação superior; creativity; teacher; stricto sensu post-graduation; higher education; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Lima, V. B. F. (2010). Percepção de professores de cursos de pós-graduação stricto sensu em educação sobre criatividade em sua prática docente : limites e possibilidades. (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1268

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Vivianne Bezerra Figueiredo. “Percepção de professores de cursos de pós-graduação stricto sensu em educação sobre criatividade em sua prática docente : limites e possibilidades.” 2010. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed October 23, 2020. http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1268.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Vivianne Bezerra Figueiredo. “Percepção de professores de cursos de pós-graduação stricto sensu em educação sobre criatividade em sua prática docente : limites e possibilidades.” 2010. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Lima VBF. Percepção de professores de cursos de pós-graduação stricto sensu em educação sobre criatividade em sua prática docente : limites e possibilidades. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2010. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1268.

Council of Science Editors:

Lima VBF. Percepção de professores de cursos de pós-graduação stricto sensu em educação sobre criatividade em sua prática docente : limites e possibilidades. [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2010. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1268


Universidade de Brasília

3. Morgana Maria Arcanjo Bruno. Fenologia e sucesso reprodutivo de seis espécies de palmeiras nativas do cerrado Sensu Stricto.

Degree: 2009, Universidade de Brasília

As palmeiras encontram-se distribuídas principalmente nos trópicos e subtrópicos, possui aproximadamente 3000 espécies distribuídas em 190 - 240 gêneros. No Distrito Federal (DF), são 14… (more)

Subjects/Keywords: ECOLOGIA; fenologia reprodutiva; native palms; cerrado sensu stricto; reproductive success; cerrado sensu stricto; reproductive phenology; palmeiras nativas; sucesso reprodutivo

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APA (6th Edition):

Bruno, M. M. A. (2009). Fenologia e sucesso reprodutivo de seis espécies de palmeiras nativas do cerrado Sensu Stricto. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5081 ; http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5080

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruno, Morgana Maria Arcanjo. “Fenologia e sucesso reprodutivo de seis espécies de palmeiras nativas do cerrado Sensu Stricto.” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 23, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5081 ; http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5080.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bruno, Morgana Maria Arcanjo. “Fenologia e sucesso reprodutivo de seis espécies de palmeiras nativas do cerrado Sensu Stricto.” 2009. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Bruno MMA. Fenologia e sucesso reprodutivo de seis espécies de palmeiras nativas do cerrado Sensu Stricto. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5081 ; http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5080.

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Council of Science Editors:

Bruno MMA. Fenologia e sucesso reprodutivo de seis espécies de palmeiras nativas do cerrado Sensu Stricto. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5081 ; http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5080

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Universidade de Brasília

4. Hernani Fernandes Magalhães de Oliveira. Assembléias de morcegos (Mammalia: Chiroptera) em áreas preservadas e degradadas do Cerrado do Distrito Federal.

Degree: 2008, Universidade de Brasília

Although bats represent the majority of mammals on Cerrado and are considered as good indicators of preserved and degraded areas, few studies were realized with… (more)

Subjects/Keywords: matas de galeria; cerrados sensu stricto; cerrado; bats; cerrado; degradação; morcegos; ECOLOGIA; degradation; gallery forests; cerrados sensu stricto

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APA (6th Edition):

Oliveira, H. F. M. d. (2008). Assembléias de morcegos (Mammalia: Chiroptera) em áreas preservadas e degradadas do Cerrado do Distrito Federal. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4305

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Hernani Fernandes Magalhães de. “Assembléias de morcegos (Mammalia: Chiroptera) em áreas preservadas e degradadas do Cerrado do Distrito Federal.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 23, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4305.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Hernani Fernandes Magalhães de. “Assembléias de morcegos (Mammalia: Chiroptera) em áreas preservadas e degradadas do Cerrado do Distrito Federal.” 2008. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Oliveira HFMd. Assembléias de morcegos (Mammalia: Chiroptera) em áreas preservadas e degradadas do Cerrado do Distrito Federal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4305.

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Council of Science Editors:

Oliveira HFMd. Assembléias de morcegos (Mammalia: Chiroptera) em áreas preservadas e degradadas do Cerrado do Distrito Federal. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4305

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5. Adriano Marcos da Silva. Sobreposição em assembleias de aves frugívoras e dispersão de sementes no cerrado Sensu stricto.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

A variedade de espécies ingerindo a mesma espécie de frutos sugere que ocorra sobreposição de nicho e uma potencial competição interespecífica. Para testar se a… (more)

Subjects/Keywords: Cerrado sensu stricto; Competição; Sobreposição de nicho; ECOLOGIA; Interação animal-planta; Cerrado sensu stricto; Competition; Ave - Ecologia; Niche overlap

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APA (6th Edition):

Silva, A. M. d. (2013). Sobreposição em assembleias de aves frugívoras e dispersão de sementes no cerrado Sensu stricto. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4892

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Adriano Marcos da. “Sobreposição em assembleias de aves frugívoras e dispersão de sementes no cerrado Sensu stricto.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 23, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4892.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Adriano Marcos da. “Sobreposição em assembleias de aves frugívoras e dispersão de sementes no cerrado Sensu stricto.” 2013. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Silva AMd. Sobreposição em assembleias de aves frugívoras e dispersão de sementes no cerrado Sensu stricto. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4892.

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Council of Science Editors:

Silva AMd. Sobreposição em assembleias de aves frugívoras e dispersão de sementes no cerrado Sensu stricto. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4892

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6. Daniela Luiza de Macedo. Inteligência acadêmica como suporte à formulação de estratégias na gestão da Pós-Graduação Stricto Sensu em administração.

Degree: 2008, Universidade Nove de Julho

Este trabalho explora a contribuição de um Sistema de Inteligência Acadêmica SIAc como suporte à formulação de estratégias na gestão da Pós Graduação Stricto Sensu(more)

Subjects/Keywords: Academy Intelligence; Inteligência Acadêmica; Inteligência Competitiva; Stricto Sensu em Administração.; ADMINISTRACAO; Competitive Intelligence; Administration Stricto Sensu.

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APA (6th Edition):

Macedo, D. L. d. (2008). Inteligência acadêmica como suporte à formulação de estratégias na gestão da Pós-Graduação Stricto Sensu em administração. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=291

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Macedo, Daniela Luiza de. “Inteligência acadêmica como suporte à formulação de estratégias na gestão da Pós-Graduação Stricto Sensu em administração.” 2008. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed October 23, 2020. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=291.

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MLA Handbook (7th Edition):

Macedo, Daniela Luiza de. “Inteligência acadêmica como suporte à formulação de estratégias na gestão da Pós-Graduação Stricto Sensu em administração.” 2008. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Macedo DLd. Inteligência acadêmica como suporte à formulação de estratégias na gestão da Pós-Graduação Stricto Sensu em administração. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2008. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=291.

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Council of Science Editors:

Macedo DLd. Inteligência acadêmica como suporte à formulação de estratégias na gestão da Pós-Graduação Stricto Sensu em administração. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2008. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=291

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7. Vanessa Itacaramby Pardim. O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil.

Degree: 2011, Universidade Nove de Julho

 Para que uma nação seja considerada como desenvolvida, um dos pontos fundamentais é o constante investimento em educação ao longo do tempo. No Brasil, um… (more)

Subjects/Keywords: Programa de pós-graduação stricto sensu; ADMINISTRACAO; Post-Graduation Program Stricto Sensu; Educação online; Semipresencialidade; CAPES; Online Education; Blended Learning; CAPES

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APA (6th Edition):

Pardim, V. I. (2011). O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=454

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pardim, Vanessa Itacaramby. “O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil.” 2011. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed October 23, 2020. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=454.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pardim, Vanessa Itacaramby. “O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil.” 2011. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Pardim VI. O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2011. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=454.

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Council of Science Editors:

Pardim VI. O uso da educação online como alternativa para os programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2011. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=454

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Universidade Federal da Bahia

8. Lívia Maria Natália de Souza Santos. A pedagogia franqueada : Judith Grossmann e a cena teórico-crítica dos estudos literários no PPGLL, do ILUFBA.

Degree: 2008, Universidade Federal da Bahia

 A tese intitulada A pedagogia franqueada: Judith Grossmann e a cena teórico-crítica dos Estudos Literários no PPGLL, do ILUFBA analisa, através de um recorte genealógico,… (more)

Subjects/Keywords: arquivo; poder; pós-graduação stricto sensu; memória; Judith Grossmann; LINGUISTICA

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APA (6th Edition):

Santos, L. M. N. d. S. (2008). A pedagogia franqueada : Judith Grossmann e a cena teórico-crítica dos estudos literários no PPGLL, do ILUFBA. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1580

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Lívia Maria Natália de Souza. “A pedagogia franqueada : Judith Grossmann e a cena teórico-crítica dos estudos literários no PPGLL, do ILUFBA.” 2008. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 23, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1580.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Lívia Maria Natália de Souza. “A pedagogia franqueada : Judith Grossmann e a cena teórico-crítica dos estudos literários no PPGLL, do ILUFBA.” 2008. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Santos LMNdS. A pedagogia franqueada : Judith Grossmann e a cena teórico-crítica dos estudos literários no PPGLL, do ILUFBA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1580.

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Council of Science Editors:

Santos LMNdS. A pedagogia franqueada : Judith Grossmann e a cena teórico-crítica dos estudos literários no PPGLL, do ILUFBA. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1580

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9. Leandro Petarnella. A inserção da sustentabilidade nos programas de pós-graduação stricto sensu em administração no Brasil.

Degree: 2014, Universidade Nove de Julho

Este trabalho tem por objetivo verificar como o tema sustentabilidade está inserido nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração no Brasil. Para tanto, parte… (more)

Subjects/Keywords: Sustentabilidade; ADMINISTRACAO; Administração; Stricto-Sensu; Management; Sustainability; Graduate Education

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APA (6th Edition):

Petarnella, L. (2014). A inserção da sustentabilidade nos programas de pós-graduação stricto sensu em administração no Brasil. (Thesis). Universidade Nove de Julho. Retrieved from http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=723

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Petarnella, Leandro. “A inserção da sustentabilidade nos programas de pós-graduação stricto sensu em administração no Brasil.” 2014. Thesis, Universidade Nove de Julho. Accessed October 23, 2020. http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=723.

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MLA Handbook (7th Edition):

Petarnella, Leandro. “A inserção da sustentabilidade nos programas de pós-graduação stricto sensu em administração no Brasil.” 2014. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Petarnella L. A inserção da sustentabilidade nos programas de pós-graduação stricto sensu em administração no Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2014. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=723.

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Council of Science Editors:

Petarnella L. A inserção da sustentabilidade nos programas de pós-graduação stricto sensu em administração no Brasil. [Thesis]. Universidade Nove de Julho; 2014. Available from: http://www4.uninove.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=723

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Universidade do Rio Grande do Norte

10. Martins, Caroline Vianello. Recursos e capacidades geradores de vantagem competitiva na pós-graduação: a análise em uma Universidade Federal .

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Norte

 In the face of increasing dynamism and competitiveness in the market, a good strategy becomes an essential element for the survival of organizations. In this… (more)

Subjects/Keywords: Vantagem competitiva; VBR; VRIO; Pós-Graduação Stricto sensu

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APA (6th Edition):

Martins, C. V. (2017). Recursos e capacidades geradores de vantagem competitiva na pós-graduação: a análise em uma Universidade Federal . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24214

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Caroline Vianello. “Recursos e capacidades geradores de vantagem competitiva na pós-graduação: a análise em uma Universidade Federal .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24214.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Caroline Vianello. “Recursos e capacidades geradores de vantagem competitiva na pós-graduação: a análise em uma Universidade Federal .” 2017. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Martins CV. Recursos e capacidades geradores de vantagem competitiva na pós-graduação: a análise em uma Universidade Federal . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24214.

Council of Science Editors:

Martins CV. Recursos e capacidades geradores de vantagem competitiva na pós-graduação: a análise em uma Universidade Federal . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24214


Universidade do Rio Grande do Norte

11. Campos, Patricia de Sousa. Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The aim of this study is to assess the usability of the Integrated Management System for Academic Activities (SIGAA) for the sensu stricto postgraduate programs… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação. Usabilidade. Critérios ergonômicos. Sistema de controle acadêmico. Scricto Sensu; Assessment. Usability. Ergonomic Criteria. Academic Control System. Sensu Stricto

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APA (6th Edition):

Campos, P. d. S. (2014). Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16912

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Patricia de Sousa. “Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16912.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Patricia de Sousa. “Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN .” 2014. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Campos PdS. Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16912.

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Council of Science Editors:

Campos PdS. Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16912

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Universidade do Rio Grande do Norte

12. Campos, Patricia de Sousa. Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The aim of this study is to assess the usability of the Integrated Management System for Academic Activities (SIGAA) for the sensu stricto postgraduate programs… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação. Usabilidade. Critérios ergonômicos. Sistema de controle acadêmico. Scricto Sensu; Assessment. Usability. Ergonomic Criteria. Academic Control System. Sensu Stricto

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APA (6th Edition):

Campos, P. d. S. (2014). Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16912

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Patricia de Sousa. “Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16912.

MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Patricia de Sousa. “Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN .” 2014. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Campos PdS. Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16912.

Council of Science Editors:

Campos PdS. Avaliação da usabilidade de um sistema informatizado de controle acadêmico: um estudo com coordenadores e secretários de cursos stricto sensu da UFRN . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16912

13. Hilda Lacerda da Silva. Perfil, formação e atuação do docente em atividade permanente nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração da região nordeste: um quadro-síntese a partir do currículo lattes.

Degree: 2007, Universidade Federal da Paraíba

Este trabalho apresenta com base nas informações do currículo Lattes, o perfil dos docentes permanentes dos Programas de Pós-graduação em Administração, reconhecidos pela CAPES e… (more)

Subjects/Keywords: Programas de Pós-graduação Acadêmicos Stricto Sensu; Atuação Profissional; Formação docente; Administração; ADMINISTRACAO; Management; Academic Masters degree Stricto Sensu program; Professional performance; Masters Education

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APA (6th Edition):

Silva, H. L. d. (2007). Perfil, formação e atuação do docente em atividade permanente nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração da região nordeste: um quadro-síntese a partir do currículo lattes. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=303

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Hilda Lacerda da. “Perfil, formação e atuação do docente em atividade permanente nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração da região nordeste: um quadro-síntese a partir do currículo lattes.” 2007. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed October 23, 2020. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=303.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Hilda Lacerda da. “Perfil, formação e atuação do docente em atividade permanente nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração da região nordeste: um quadro-síntese a partir do currículo lattes.” 2007. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Silva HLd. Perfil, formação e atuação do docente em atividade permanente nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração da região nordeste: um quadro-síntese a partir do currículo lattes. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2007. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=303.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva HLd. Perfil, formação e atuação do docente em atividade permanente nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração da região nordeste: um quadro-síntese a partir do currículo lattes. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2007. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=303

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14. Vieira, Amanda Ribeiro. A formação de professores para o ensino de Administração baseado em competências: possibilidades e desafios.

Degree: PhD, Administração de Organizações, 2014, University of São Paulo

O ensino superior brasileiro vem passando por um processo de expansão nas últimas décadas, com destaque para os cursos superiores na área de Administração que… (more)

Subjects/Keywords: Competency-based education; Ensino baseado em competências; Formação de professores universitários; Programas de pós-graduação stricto sensu em Administração; Stricto Sensu Postgraduate in Business Administration; Teacher training in higher education

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APA (6th Edition):

Vieira, A. R. (2014). A formação de professores para o ensino de Administração baseado em competências: possibilidades e desafios. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-30012015-142038/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Amanda Ribeiro. “A formação de professores para o ensino de Administração baseado em competências: possibilidades e desafios.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 23, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-30012015-142038/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Amanda Ribeiro. “A formação de professores para o ensino de Administração baseado em competências: possibilidades e desafios.” 2014. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Vieira AR. A formação de professores para o ensino de Administração baseado em competências: possibilidades e desafios. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-30012015-142038/ ;.

Council of Science Editors:

Vieira AR. A formação de professores para o ensino de Administração baseado em competências: possibilidades e desafios. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-30012015-142038/ ;


Universidade de Brasília

15. Juliene Roveratti Santos. Flora vascular do cerrado sensu stricto do Parque Nacional de Brasília, Distrito Federal, Brasil e chave para identificação das espécies.

Degree: 2008, Universidade de Brasília

The National Park of Brasília (PNB) is classified as a federal Unit of Conservation of Integral protection. It is inserted in the administrative region of… (more)

Subjects/Keywords: floristic survey; cerrado sensu stricto; Distrito Federal; chave de identificação; Parque Nacional de Brasília; BOTANICA; cerrado sensu stricto; Federal District; key for identification; National Park of Brasilia; floristica

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APA (6th Edition):

Santos, J. R. (2008). Flora vascular do cerrado sensu stricto do Parque Nacional de Brasília, Distrito Federal, Brasil e chave para identificação das espécies. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Juliene Roveratti. “Flora vascular do cerrado sensu stricto do Parque Nacional de Brasília, Distrito Federal, Brasil e chave para identificação das espécies.” 2008. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 23, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Juliene Roveratti. “Flora vascular do cerrado sensu stricto do Parque Nacional de Brasília, Distrito Federal, Brasil e chave para identificação das espécies.” 2008. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Santos JR. Flora vascular do cerrado sensu stricto do Parque Nacional de Brasília, Distrito Federal, Brasil e chave para identificação das espécies. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858.

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Council of Science Editors:

Santos JR. Flora vascular do cerrado sensu stricto do Parque Nacional de Brasília, Distrito Federal, Brasil e chave para identificação das espécies. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2008. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

16. Andréa Mara de Oliveira Azevedo. Academic formation in dentistry: a curricular process under construction.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O objetivo desta pesquisa é verificar se os programas de mestrados acadêmicos em Odontologia, considerados de alto nível de excelência, segundo os padrões avaliativos da… (more)

Subjects/Keywords: Odontologia  – Estudo e ensino (superior); Currículo; Curriculum; Academic formation; Dentistry; Odontologia; Formação de professores; Professores universitarios  – Formacao profissional; EDUCACAO; Pós-graduação stricto sensu; Stricto sensu post-graduation

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APA (6th Edition):

Azevedo, A. M. d. O. (2008). Academic formation in dentistry: a curricular process under construction. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6842

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Andréa Mara de Oliveira. “Academic formation in dentistry: a curricular process under construction.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 23, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6842.

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MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Andréa Mara de Oliveira. “Academic formation in dentistry: a curricular process under construction.” 2008. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Azevedo AMdO. Academic formation in dentistry: a curricular process under construction. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6842.

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Council of Science Editors:

Azevedo AMdO. Academic formation in dentistry: a curricular process under construction. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6842

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Universidade do Rio Grande do Sul

17. Milani, Giovanna Silveira. A formação docente no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Administração da UFRGS sob a perspectiva de seus egressos entre 2007 e 2017.

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Sul

Para atuar na docência universitária é preciso, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394, formar-se em programas de mestrado ou doutorado acadêmico.… (more)

Subjects/Keywords: Formação docente; Teaching preparation; Pós-Graduação; Stricto sensu graduate studies; Administração; Business graduation studies

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APA (6th Edition):

Milani, G. S. (2018). A formação docente no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Administração da UFRGS sob a perspectiva de seus egressos entre 2007 e 2017. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/179841

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milani, Giovanna Silveira. “A formação docente no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Administração da UFRGS sob a perspectiva de seus egressos entre 2007 e 2017.” 2018. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2020. http://hdl.handle.net/10183/179841.

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MLA Handbook (7th Edition):

Milani, Giovanna Silveira. “A formação docente no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Administração da UFRGS sob a perspectiva de seus egressos entre 2007 e 2017.” 2018. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Milani GS. A formação docente no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Administração da UFRGS sob a perspectiva de seus egressos entre 2007 e 2017. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2018. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/179841.

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Council of Science Editors:

Milani GS. A formação docente no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Administração da UFRGS sob a perspectiva de seus egressos entre 2007 e 2017. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10183/179841

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University of Ghana

18. Otchere, I.D. Comparative Genomic Analysis of Mycobacterium Tuberculosis Complex Strains From Ghana .

Degree: 2017, University of Ghana

 Background: Tuberculosis (TB), caused by a group of acid fast bacilli together called the Mycobacterium tuberculosis complex (MTBC) is one of the leading causes of… (more)

Subjects/Keywords: Genomic Analysis; Mycobacterium Tuberculosis Complex Strains From Ghana; M. africanum; M. tuberculosis sensu stricto

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APA (6th Edition):

Otchere, I. D. (2017). Comparative Genomic Analysis of Mycobacterium Tuberculosis Complex Strains From Ghana . (Doctoral Dissertation). University of Ghana. Retrieved from http://ugspace.ug.edu.gh/handle/123456789/24762

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Otchere, I D. “Comparative Genomic Analysis of Mycobacterium Tuberculosis Complex Strains From Ghana .” 2017. Doctoral Dissertation, University of Ghana. Accessed October 23, 2020. http://ugspace.ug.edu.gh/handle/123456789/24762.

MLA Handbook (7th Edition):

Otchere, I D. “Comparative Genomic Analysis of Mycobacterium Tuberculosis Complex Strains From Ghana .” 2017. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Otchere ID. Comparative Genomic Analysis of Mycobacterium Tuberculosis Complex Strains From Ghana . [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Ghana; 2017. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://ugspace.ug.edu.gh/handle/123456789/24762.

Council of Science Editors:

Otchere ID. Comparative Genomic Analysis of Mycobacterium Tuberculosis Complex Strains From Ghana . [Doctoral Dissertation]. University of Ghana; 2017. Available from: http://ugspace.ug.edu.gh/handle/123456789/24762

19. Bertanha, Pricila [UNESP]. Formação pedagógica do professor do Ensino Superior: os programas de pós-graduação nota 7.0.

Degree: 2016, Universidade Estadual Paulista

O presente trabalho partiu do levantamento dos programas de pós-graduação strictu senso no Brasil avaliados com notas 7.0, especialmente naquilo que se refere à presença… (more)

Subjects/Keywords: Pós-Graduação; Stricto Sensu; Formação; Formação Pedagógica; Professor de Ensino Superior; Graduados; Stricto senso; Entrenamiento; Profesor de Educación Superior; Formación de Maestros

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APA (6th Edition):

Bertanha, P. [. (2016). Formação pedagógica do professor do Ensino Superior: os programas de pós-graduação nota 7.0. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/143936

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bertanha, Pricila [UNESP]. “Formação pedagógica do professor do Ensino Superior: os programas de pós-graduação nota 7.0.” 2016. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed October 23, 2020. http://hdl.handle.net/11449/143936.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bertanha, Pricila [UNESP]. “Formação pedagógica do professor do Ensino Superior: os programas de pós-graduação nota 7.0.” 2016. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Bertanha P[. Formação pedagógica do professor do Ensino Superior: os programas de pós-graduação nota 7.0. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/143936.

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Council of Science Editors:

Bertanha P[. Formação pedagógica do professor do Ensino Superior: os programas de pós-graduação nota 7.0. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11449/143936

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Universidade do Rio Grande do Sul

20. Silva, Vidiane Casimiro da. Impactos da pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da educação básica : do processo de reflexão às transformações no ensino brasileiro.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Este trabalho procurou investigar o impacto do crescimento da Pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da Educação básica que atuam na rede… (more)

Subjects/Keywords: Stricto sensu post-graduate; Formação de professores; Educação continuada; Continuing education of teachers; Pós-Graduação; Basic education; Educação básica; Língua portuguesa

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APA (6th Edition):

Silva, V. C. d. (2015). Impactos da pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da educação básica : do processo de reflexão às transformações no ensino brasileiro. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/122345

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Vidiane Casimiro da. “Impactos da pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da educação básica : do processo de reflexão às transformações no ensino brasileiro.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2020. http://hdl.handle.net/10183/122345.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Vidiane Casimiro da. “Impactos da pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da educação básica : do processo de reflexão às transformações no ensino brasileiro.” 2015. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Silva VCd. Impactos da pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da educação básica : do processo de reflexão às transformações no ensino brasileiro. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/122345.

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Council of Science Editors:

Silva VCd. Impactos da pós-graduação stricto sensu na formação de professores de português da educação básica : do processo de reflexão às transformações no ensino brasileiro. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/122345

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21. Marcela Cristina de Oliveira. Evaluation of sustainable management system impacts in the diversity and structure of flora of a savanna senso strictu.

Degree: 2006, UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS

A floristic survey was accomplished in 30 ha of savanna senso strictu submitted to 10 treatments (removal of 50. 60. 70 and 80% of basal… (more)

Subjects/Keywords: intervention; cerrado sensu stricto; manejo florestal; phytossociology; fitossociologia; diversidade florÃstica; MANEJO FLORESTAL; management system; intervenÃÃo; savanna senso strictu; floristic diversity

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. C. d. (2006). Evaluation of sustainable management system impacts in the diversity and structure of flora of a savanna senso strictu. (Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS. Retrieved from http://bibtede.ufla.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=228

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Marcela Cristina de. “Evaluation of sustainable management system impacts in the diversity and structure of flora of a savanna senso strictu.” 2006. Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS. Accessed October 23, 2020. http://bibtede.ufla.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=228.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Marcela Cristina de. “Evaluation of sustainable management system impacts in the diversity and structure of flora of a savanna senso strictu.” 2006. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Oliveira MCd. Evaluation of sustainable management system impacts in the diversity and structure of flora of a savanna senso strictu. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS; 2006. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://bibtede.ufla.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=228.

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Oliveira MCd. Evaluation of sustainable management system impacts in the diversity and structure of flora of a savanna senso strictu. [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS; 2006. Available from: http://bibtede.ufla.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=228

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Universidade do Rio Grande do Sul

22. Takai, Andréa Midori. Perspectivas do PROFMAT : política pública em construção.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) é uma iniciativa pioneira da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com o apoio de diversas instituições… (more)

Subjects/Keywords: PROFMAT; Mestrado profissional; Public policies; Matemática; Políticas públicas; Monitoring; Formação de professores; Postgraduate stricto sensu; Política educacional

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APA (6th Edition):

Takai, A. M. (2017). Perspectivas do PROFMAT : política pública em construção. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/159502

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Takai, Andréa Midori. “Perspectivas do PROFMAT : política pública em construção.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 23, 2020. http://hdl.handle.net/10183/159502.

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MLA Handbook (7th Edition):

Takai, Andréa Midori. “Perspectivas do PROFMAT : política pública em construção.” 2017. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Takai AM. Perspectivas do PROFMAT : política pública em construção. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/159502.

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Council of Science Editors:

Takai AM. Perspectivas do PROFMAT : política pública em construção. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/159502

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23. Antolinos López, Vera. Effect of relevant environmental factors for food preservation and molecular identification (High Resolution Melting) of Bacillus cereus group .

Degree: Ingeniería de los Alimentos y del Equipamiento Agrícola, 2011, Universidad Politécnica de Cartagena

 [SPA] Los microorganismos pertenecientes al grupo Bacillus cereus poseen importancia económica y para la salud pública. De entre todos ellos, Bacillus cereus sensu stricto es… (more)

Subjects/Keywords: Bacillus cereus; Bacillus cereus sensu stricto; Alimentos vegetales; Conservación de alimentos; Microorganismos esporulados; Vegetable foods; Gastrointestinal diseases; Food preservation

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APA (6th Edition):

Antolinos López, V. (2011). Effect of relevant environmental factors for food preservation and molecular identification (High Resolution Melting) of Bacillus cereus group . (Thesis). Universidad Politécnica de Cartagena. Retrieved from http://hdl.handle.net/10317/2702

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antolinos López, Vera. “Effect of relevant environmental factors for food preservation and molecular identification (High Resolution Melting) of Bacillus cereus group .” 2011. Thesis, Universidad Politécnica de Cartagena. Accessed October 23, 2020. http://hdl.handle.net/10317/2702.

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MLA Handbook (7th Edition):

Antolinos López, Vera. “Effect of relevant environmental factors for food preservation and molecular identification (High Resolution Melting) of Bacillus cereus group .” 2011. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Antolinos López V. Effect of relevant environmental factors for food preservation and molecular identification (High Resolution Melting) of Bacillus cereus group . [Internet] [Thesis]. Universidad Politécnica de Cartagena; 2011. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10317/2702.

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Council of Science Editors:

Antolinos López V. Effect of relevant environmental factors for food preservation and molecular identification (High Resolution Melting) of Bacillus cereus group . [Thesis]. Universidad Politécnica de Cartagena; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10317/2702

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24. Vuelma, Valquiria Paza. O papel dos stricto sensu em administração da PUCRS e UCS, na formação de empreendedores : a visão dos alunos egressos.

Degree: 2010, Universidade de Caxias do Sul

Os Stricto Sensu em Administração são regulamentados pela CAPES Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, a qual preconiza pela qualidade, para tanto se… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO; Stricto Sensu; Administração - Pós-Graduação; Universidade de Caxias do Sul - UCS; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS; Empreendedores - Treinamento; Stricto sensu; Administration - Graduate work; University of Caxias do Sul - UCS; Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul - PUCRS; Entrepreneurs

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APA (6th Edition):

Vuelma, V. P. (2010). O papel dos stricto sensu em administração da PUCRS e UCS, na formação de empreendedores : a visão dos alunos egressos. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/544

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vuelma, Valquiria Paza. “O papel dos stricto sensu em administração da PUCRS e UCS, na formação de empreendedores : a visão dos alunos egressos.” 2010. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed October 23, 2020. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/544.

MLA Handbook (7th Edition):

Vuelma, Valquiria Paza. “O papel dos stricto sensu em administração da PUCRS e UCS, na formação de empreendedores : a visão dos alunos egressos.” 2010. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Vuelma VP. O papel dos stricto sensu em administração da PUCRS e UCS, na formação de empreendedores : a visão dos alunos egressos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2010. [cited 2020 Oct 23]. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/544.

Council of Science Editors:

Vuelma VP. O papel dos stricto sensu em administração da PUCRS e UCS, na formação de empreendedores : a visão dos alunos egressos. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2010. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/544


Universidade de Brasília

25. Lívia Marques Borges. Amostragem aleatória de ramos como técnica para quantificar a produção de frutos Caryocar brasiliense camp. (caryocaraceae).

Degree: 2009, Universidade de Brasília

O pequi é uma espécie típica do bioma Cerrado, cujo fruto é um importante produto florestal não madeireiro - PFNM. No entanto, o extrativismo dos… (more)

Subjects/Keywords: randomized branch sampling; sampling of non-timber forest products; Caryocar brasiliense; pequi; amostragem de produtos florestais não-madeireiros; pequi; ENGENHARIAS; amostragem aleatória de ramos; cerrado sensu stricto; cerrado sensu stricto; Caryocar brasiliense

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APA (6th Edition):

Borges, L. M. (2009). Amostragem aleatória de ramos como técnica para quantificar a produção de frutos Caryocar brasiliense camp. (caryocaraceae). (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4822

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borges, Lívia Marques. “Amostragem aleatória de ramos como técnica para quantificar a produção de frutos Caryocar brasiliense camp. (caryocaraceae).” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 23, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4822.

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MLA Handbook (7th Edition):

Borges, Lívia Marques. “Amostragem aleatória de ramos como técnica para quantificar a produção de frutos Caryocar brasiliense camp. (caryocaraceae).” 2009. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Borges LM. Amostragem aleatória de ramos como técnica para quantificar a produção de frutos Caryocar brasiliense camp. (caryocaraceae). [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4822.

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Council of Science Editors:

Borges LM. Amostragem aleatória de ramos como técnica para quantificar a produção de frutos Caryocar brasiliense camp. (caryocaraceae). [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4822

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26. Walquíria Fernanda Teixeira. Fisiologia e bioquímica de plantas da família Melastomataceae, Estação Ecológica do Panga, Uberlândia, MG.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

 As Melastomataceae constituem uma das principais famílias do Cerrado, tendo representantes dentro de diversas fitofisionomias do bioma. Uma das características das espécies desta família é… (more)

Subjects/Keywords: Medidas de germinação; Miconia albicans; Germination measurements; Cerrado-palm swamp transition; Stricto sensu cerrado; Aluminum; Seed germination; Antioxidant enzymes; Oxidative stress; Miconia fallax; Transição cerrado-vereda; Cerrado stricto sensu; Alumínio; Germinação de sementes; Enzimas antioxidantes; Estresse oxidativo; Microlicia fasciculata; BOTANICA; Melastomataceae; Melastomataceae - Fisiologia

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APA (6th Edition):

Teixeira, W. F. (2013). Fisiologia e bioquímica de plantas da família Melastomataceae, Estação Ecológica do Panga, Uberlândia, MG. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5096

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Walquíria Fernanda. “Fisiologia e bioquímica de plantas da família Melastomataceae, Estação Ecológica do Panga, Uberlândia, MG.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 23, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5096.

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MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Walquíria Fernanda. “Fisiologia e bioquímica de plantas da família Melastomataceae, Estação Ecológica do Panga, Uberlândia, MG.” 2013. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Teixeira WF. Fisiologia e bioquímica de plantas da família Melastomataceae, Estação Ecológica do Panga, Uberlândia, MG. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5096.

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Teixeira WF. Fisiologia e bioquímica de plantas da família Melastomataceae, Estação Ecológica do Panga, Uberlândia, MG. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5096

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

27. Maira Vasconcelos Nogueira. Papel da pós-graduação no desenvolvimento de competências: um trabalho sob a óptica dos mestres em administração.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

During the past decades, work marketplace has been suffering significant changes. In this sense, the creation of a new scenario brings relationship transformations between people,… (more)

Subjects/Keywords: development; Desenvolvimento profissional; Master degree stricto sensu; ADMINISTRACAO; competences; pós-graduação stricto sensu; Mestrado em administracao de empresas; Desempenho; Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo  – Programa de Pos-Graduacao em Administracao; competências; desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Nogueira, M. V. (2007). Papel da pós-graduação no desenvolvimento de competências: um trabalho sob a óptica dos mestres em administração. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4561

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Maira Vasconcelos. “Papel da pós-graduação no desenvolvimento de competências: um trabalho sob a óptica dos mestres em administração.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 23, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4561.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Maira Vasconcelos. “Papel da pós-graduação no desenvolvimento de competências: um trabalho sob a óptica dos mestres em administração.” 2007. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Nogueira MV. Papel da pós-graduação no desenvolvimento de competências: um trabalho sob a óptica dos mestres em administração. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4561.

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Council of Science Editors:

Nogueira MV. Papel da pós-graduação no desenvolvimento de competências: um trabalho sob a óptica dos mestres em administração. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4561

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Brno University of Technology

28. Šuranská, Hana. Izolace, identifikace a charakterizace mikroflóry vína a vybraných potravin: Isolation, Identification and Characterisation of Microbial Communities of Wine and Selected Foods.

Degree: 2019, Brno University of Technology

 Proposed dissertation thesis deals with wine and artisanal cheeses microbiology. The first part is focused on identification of yeasts isolated from grapes and musts during… (more)

Subjects/Keywords: Kvasinky; identifikace; molekulární metody; komplex Saccharomyces sensu stricto; víno; sýry a jejich meziprodukty; startovací kultura; oenologické vlastnosti.; Yeasts; identification; molecular approaches; Saccharomyces sensu stricto complex; wine; cheese and their by-products; starter culture; oenological properties.

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APA (6th Edition):

Šuranská, H. (2019). Izolace, identifikace a charakterizace mikroflóry vína a vybraných potravin: Isolation, Identification and Characterisation of Microbial Communities of Wine and Selected Foods. (Thesis). Brno University of Technology. Retrieved from http://hdl.handle.net/11012/28478

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Šuranská, Hana. “Izolace, identifikace a charakterizace mikroflóry vína a vybraných potravin: Isolation, Identification and Characterisation of Microbial Communities of Wine and Selected Foods.” 2019. Thesis, Brno University of Technology. Accessed October 23, 2020. http://hdl.handle.net/11012/28478.

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MLA Handbook (7th Edition):

Šuranská, Hana. “Izolace, identifikace a charakterizace mikroflóry vína a vybraných potravin: Isolation, Identification and Characterisation of Microbial Communities of Wine and Selected Foods.” 2019. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Šuranská H. Izolace, identifikace a charakterizace mikroflóry vína a vybraných potravin: Isolation, Identification and Characterisation of Microbial Communities of Wine and Selected Foods. [Internet] [Thesis]. Brno University of Technology; 2019. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://hdl.handle.net/11012/28478.

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Council of Science Editors:

Šuranská H. Izolace, identifikace a charakterizace mikroflóry vína a vybraných potravin: Isolation, Identification and Characterisation of Microbial Communities of Wine and Selected Foods. [Thesis]. Brno University of Technology; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/11012/28478

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

29. LORENA FORTI. [pt] PROFESSORES QUE FAZEM MESTRADO E PERMANECEM NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: MOTIVAÇÕES E OBJETIVOS.

Degree: 2020, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] A crise do capitalismo na década de 1970 ensejou, ante a necessidade de se investir menos e reaver os lucros, uma nova estratégia de… (more)

Subjects/Keywords: [pt] TRABALHO; [en] WORK; [pt] EDUCACAO BASICA; [en] BASIC EDUCATION; [pt] FORMACAO; [en] FORMATION; [pt] MESTRADO; [en] MASTER S DEGREE; [pt] EGRESSOS; [en] FORMER STUDENT; [pt] STRICTO SENSU; [en] STRICTO SENSU; [pt] COMPETENCIAS; [en] SKILLS

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APA (6th Edition):

FORTI, L. (2020). [pt] PROFESSORES QUE FAZEM MESTRADO E PERMANECEM NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: MOTIVAÇÕES E OBJETIVOS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47495

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FORTI, LORENA. “[pt] PROFESSORES QUE FAZEM MESTRADO E PERMANECEM NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: MOTIVAÇÕES E OBJETIVOS.” 2020. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed October 23, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47495.

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MLA Handbook (7th Edition):

FORTI, LORENA. “[pt] PROFESSORES QUE FAZEM MESTRADO E PERMANECEM NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: MOTIVAÇÕES E OBJETIVOS.” 2020. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

FORTI L. [pt] PROFESSORES QUE FAZEM MESTRADO E PERMANECEM NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: MOTIVAÇÕES E OBJETIVOS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47495.

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Council of Science Editors:

FORTI L. [pt] PROFESSORES QUE FAZEM MESTRADO E PERMANECEM NO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: MOTIVAÇÕES E OBJETIVOS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2020. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=47495

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30. SANTOS, Scheila Karina Brito dos. Identificação de leveduras dentro do complexo Saccharomyces sensu stricto por PCR-fingerpriting .

Degree: 2006, Universidade Federal de Pernambuco

 A relação biológica de leveduras industrialmente importantes do complexo Saccharomyces sensu stricto causa equívoco na correta identificação das leveduras. Por isso, este trabalho apresenta a… (more)

Subjects/Keywords: Taxonomia molecular; PCR - fingerprinting; Complexo Saccharomyces sensu stricto; SPAR; Leveduras híbridas

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APA (6th Edition):

SANTOS, S. K. B. d. (2006). Identificação de leveduras dentro do complexo Saccharomyces sensu stricto por PCR-fingerpriting . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1910

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, Scheila Karina Brito dos. “Identificação de leveduras dentro do complexo Saccharomyces sensu stricto por PCR-fingerpriting .” 2006. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1910.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, Scheila Karina Brito dos. “Identificação de leveduras dentro do complexo Saccharomyces sensu stricto por PCR-fingerpriting .” 2006. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

SANTOS SKBd. Identificação de leveduras dentro do complexo Saccharomyces sensu stricto por PCR-fingerpriting . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1910.

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Council of Science Editors:

SANTOS SKBd. Identificação de leveduras dentro do complexo Saccharomyces sensu stricto por PCR-fingerpriting . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1910

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