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University of Vienna

1. Steinwendtner, Julia. Lexikon im unauffälligen und beeinträchtigten Erstspracherwerb.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Lexikonerwerb bei sprachunauffälligen und sprachbeeinträchtigten Kindern. Sie bietet einen Überblick an bisher vorhandener einschlägiger Literatur. Beschrieben wird der… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; Lexikonerwerb

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APA (6th Edition):

Steinwendtner, J. (2010). Lexikon im unauffälligen und beeinträchtigten Erstspracherwerb. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/10601/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Steinwendtner, Julia. “Lexikon im unauffälligen und beeinträchtigten Erstspracherwerb.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/10601/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Steinwendtner, Julia. “Lexikon im unauffälligen und beeinträchtigten Erstspracherwerb.” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Steinwendtner J. Lexikon im unauffälligen und beeinträchtigten Erstspracherwerb. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/10601/.

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Council of Science Editors:

Steinwendtner J. Lexikon im unauffälligen und beeinträchtigten Erstspracherwerb. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/10601/

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University of Debrecen

2. Barabás, Gabriella. Der Erwerb der Muttersprache- beziehungsweise ihre Förderung- von der Empfängnis des Kindes bis zum Schulalter mit Hilfe von künstlichen Methoden .

Degree: DE – TEK – Bölcsészettudományi Kar, 2013, University of Debrecen

 Das Thema meiner Diplomarbeit ist der Spracherwerb der Muttersprache, genauer ihre Förderung von der Empfängnis des Kindes bis zum Schulalter mit Hilfe von künstlichen Methoden.… (more)

Subjects/Keywords: Spracherwerb; Muttersprache; Sprachförderung

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APA (6th Edition):

Barabás, G. (2013). Der Erwerb der Muttersprache- beziehungsweise ihre Förderung- von der Empfängnis des Kindes bis zum Schulalter mit Hilfe von künstlichen Methoden . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/173337

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barabás, Gabriella. “Der Erwerb der Muttersprache- beziehungsweise ihre Förderung- von der Empfängnis des Kindes bis zum Schulalter mit Hilfe von künstlichen Methoden .” 2013. Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/173337.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barabás, Gabriella. “Der Erwerb der Muttersprache- beziehungsweise ihre Förderung- von der Empfängnis des Kindes bis zum Schulalter mit Hilfe von künstlichen Methoden .” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Barabás G. Der Erwerb der Muttersprache- beziehungsweise ihre Förderung- von der Empfängnis des Kindes bis zum Schulalter mit Hilfe von künstlichen Methoden . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/173337.

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Council of Science Editors:

Barabás G. Der Erwerb der Muttersprache- beziehungsweise ihre Förderung- von der Empfängnis des Kindes bis zum Schulalter mit Hilfe von künstlichen Methoden . [Thesis]. University of Debrecen; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/2437/173337

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University of Debrecen

3. Kelen, Zsuzsa. Der Sprachgebrauch der slowakisch-ungarischen zweisprachigen Kinder in der Slowakei .

Degree: DE – TEK – Bölcsészettudományi Kar, 2013, University of Debrecen

Zum Thema meiner Diplomarbeit habe ich die Zweisprachigkeit gewählt. Das Grundproblem der Diplomarbeit ist, wie die slowakisch-ungarischen zweisprachigen Kinder in der Slowakei ihre zwei Muttersprachen verwenden und wie sich die Sprachen bei den verschiedenen Altersklassen entwickeln. Advisors/Committee Members: Kertész, András (advisor).

Subjects/Keywords: Zweisprachigkeit; Spracherwerb; Sprachgebrauch

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APA (6th Edition):

Kelen, Z. (2013). Der Sprachgebrauch der slowakisch-ungarischen zweisprachigen Kinder in der Slowakei . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/173556

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kelen, Zsuzsa. “Der Sprachgebrauch der slowakisch-ungarischen zweisprachigen Kinder in der Slowakei .” 2013. Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/173556.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kelen, Zsuzsa. “Der Sprachgebrauch der slowakisch-ungarischen zweisprachigen Kinder in der Slowakei .” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Kelen Z. Der Sprachgebrauch der slowakisch-ungarischen zweisprachigen Kinder in der Slowakei . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/173556.

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Council of Science Editors:

Kelen Z. Der Sprachgebrauch der slowakisch-ungarischen zweisprachigen Kinder in der Slowakei . [Thesis]. University of Debrecen; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/2437/173556

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University of Debrecen

4. Qurikó, Vivien. Code-Switching als Sprachkontakterscheinung .

Degree: DE – TEK – Bölcsészettudományi Kar, 2014, University of Debrecen

 Das Thema meiner Arbeit ist das Code-Switching als Sprachkontakterscheinung. Bei der Konversation mit anderen Bilingualen beschränken sich die Zweisprachige nicht auf eine Sprache, sondern nutzen… (more)

Subjects/Keywords: Bilingualismus; Code-Switching; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb

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APA (6th Edition):

Qurikó, V. (2014). Code-Switching als Sprachkontakterscheinung . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/179799

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Qurikó, Vivien. “Code-Switching als Sprachkontakterscheinung .” 2014. Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/179799.

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MLA Handbook (7th Edition):

Qurikó, Vivien. “Code-Switching als Sprachkontakterscheinung .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Qurikó V. Code-Switching als Sprachkontakterscheinung . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/179799.

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Council of Science Editors:

Qurikó V. Code-Switching als Sprachkontakterscheinung . [Thesis]. University of Debrecen; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/2437/179799

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University of Debrecen

5. Bereczki, Rita Júlia. Spracherwerb der wilden und isolierten Kinder .

Degree: DE – TEK – Bölcsészettudományi Kar, 2014, University of Debrecen

 Meine Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob die sogenannten wilden oder isolierten Kinder eine Sprache erlernen können, nachdem sie in die menschliche Gesellschaft zurückgelangen.… (more)

Subjects/Keywords: Spracherwerb; Sprachentwicklung; wilde Kinder

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APA (6th Edition):

Bereczki, R. J. (2014). Spracherwerb der wilden und isolierten Kinder . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/182000

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bereczki, Rita Júlia. “Spracherwerb der wilden und isolierten Kinder .” 2014. Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/182000.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bereczki, Rita Júlia. “Spracherwerb der wilden und isolierten Kinder .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Bereczki RJ. Spracherwerb der wilden und isolierten Kinder . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/182000.

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Council of Science Editors:

Bereczki RJ. Spracherwerb der wilden und isolierten Kinder . [Thesis]. University of Debrecen; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/2437/182000

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University of Debrecen

6. Dusnoki, Anna. Theorien über den Spracherwerb .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, 2014, University of Debrecen

 Nach der Darstellung der grundlegenden Spracherwerbsheorien des 20. Jahrhunderts, untersuchen wir die neueren Ansichten. Wir hinterfragen dabei die folgenden Aspekte: welche Ideen von den früheren… (more)

Subjects/Keywords: Spracherwerb; Behaviorismus; Neurolinguistik; Kognitivismus

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APA (6th Edition):

Dusnoki, A. (2014). Theorien über den Spracherwerb . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/194865

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dusnoki, Anna. “Theorien über den Spracherwerb .” 2014. Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/194865.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dusnoki, Anna. “Theorien über den Spracherwerb .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Dusnoki A. Theorien über den Spracherwerb . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/194865.

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Dusnoki A. Theorien über den Spracherwerb . [Thesis]. University of Debrecen; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/2437/194865

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University of Vienna

7. Kollndorfer, Kathrin. Entwicklung der Modalität im Erstspracherwerb des Deutschen.

Degree: 2009, University of Vienna

 Im Rahmen einer Einzelfallstudie wird der Erwerb vom Modus Modalität eines österreichischen Kindes im Alter von 1;7 bis 4;3 untersucht. Dabei hat sich gezeigt, dass… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; Deutsch / Spracherwerb / Modalität

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APA (6th Edition):

Kollndorfer, K. (2009). Entwicklung der Modalität im Erstspracherwerb des Deutschen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/6923/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kollndorfer, Kathrin. “Entwicklung der Modalität im Erstspracherwerb des Deutschen.” 2009. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/6923/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kollndorfer, Kathrin. “Entwicklung der Modalität im Erstspracherwerb des Deutschen.” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Kollndorfer K. Entwicklung der Modalität im Erstspracherwerb des Deutschen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/6923/.

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Kollndorfer K. Entwicklung der Modalität im Erstspracherwerb des Deutschen. [Thesis]. University of Vienna; 2009. Available from: http://othes.univie.ac.at/6923/

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Universiteit Utrecht

8. Duijf, A.F. Die Funktion von Übersetzungsaufgaben im Deutschunterricht für die VWO-Oberstufe.

Degree: 2013, Universiteit Utrecht

 Diese Studie hat sich mit der Hauptfrage "Welche Rolle spielen Übersetzungsaufgaben in den VWO-Unterrichtsmethoden für die Oberstufe des niederländischen Sekundärunterrichts beim deutschen Spracherwerb?" beschäftigt. Anhand… (more)

Subjects/Keywords: Übersetzungsaufgaben; VWO-Oberstufe; Lehrgang; deutscher Spracherwerb

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APA (6th Edition):

Duijf, A. F. (2013). Die Funktion von Übersetzungsaufgaben im Deutschunterricht für die VWO-Oberstufe. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/280404

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duijf, A F. “Die Funktion von Übersetzungsaufgaben im Deutschunterricht für die VWO-Oberstufe.” 2013. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed July 09, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/280404.

MLA Handbook (7th Edition):

Duijf, A F. “Die Funktion von Übersetzungsaufgaben im Deutschunterricht für die VWO-Oberstufe.” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Duijf AF. Die Funktion von Übersetzungsaufgaben im Deutschunterricht für die VWO-Oberstufe. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/280404.

Council of Science Editors:

Duijf AF. Die Funktion von Übersetzungsaufgaben im Deutschunterricht für die VWO-Oberstufe. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2013. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/280404


University of Vienna

9. Pinto-Szabo, Georgina Gabriella. Vom Text zum Wort und vom Wort zur Bedeutung.

Degree: 2010, University of Vienna

 Der Fremdspracherwerb ist ein komplexer, kognitiver Prozess, was aber in vielen heute präferierten Unterrichtsmethoden außer Acht gelassen wird: Die in unseren Sprachen vorhandenen universalen und… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; Kontext / Lomb / Bedeutungserschießung; context / Lomb

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APA (6th Edition):

Pinto-Szabo, G. G. (2010). Vom Text zum Wort und vom Wort zur Bedeutung. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/12148/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto-Szabo, Georgina Gabriella. “Vom Text zum Wort und vom Wort zur Bedeutung.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/12148/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto-Szabo, Georgina Gabriella. “Vom Text zum Wort und vom Wort zur Bedeutung.” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Pinto-Szabo GG. Vom Text zum Wort und vom Wort zur Bedeutung. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/12148/.

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Pinto-Szabo GG. Vom Text zum Wort und vom Wort zur Bedeutung. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/12148/

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University of Vienna

10. Horváthová, Veronika. Darstellung von Lesestrategien in Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrwerken em Hauptkurs und Aspekte B1+.

Degree: 2009, University of Vienna

 Ziel dieser Diplomarbeit ist neben einer theoretischen Auseinandersetzung mit dem Lesen als kognitiven Prozess die Frage, inwiefern die Umsetzung und Thematisierung von Lesestrategien in ausgewählten… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; Lesestrategien

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APA (6th Edition):

Horváthová, V. (2009). Darstellung von Lesestrategien in Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrwerken em Hauptkurs und Aspekte B1+. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/6216/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Horváthová, Veronika. “Darstellung von Lesestrategien in Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrwerken em Hauptkurs und Aspekte B1+.” 2009. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/6216/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Horváthová, Veronika. “Darstellung von Lesestrategien in Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrwerken em Hauptkurs und Aspekte B1+.” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Horváthová V. Darstellung von Lesestrategien in Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrwerken em Hauptkurs und Aspekte B1+. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/6216/.

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Council of Science Editors:

Horváthová V. Darstellung von Lesestrategien in Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrwerken em Hauptkurs und Aspekte B1+. [Thesis]. University of Vienna; 2009. Available from: http://othes.univie.ac.at/6216/

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University of Debrecen

11. Pénzes, Erika. Der frühkindliche Spracherwerb .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 In dieser Arbeit wird der Spracherwerbsprozess vorwiegend aus linguistischer Sicht betrachtet, und nicht aus psychologischer Sicht, wobei auf die Psychologie nicht ganz verzichtet wird. Danach… (more)

Subjects/Keywords: Spracherwerb; Sprachentwicklung; Wortschatzerwerb

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APA (6th Edition):

Pénzes, E. (n.d.). Der frühkindliche Spracherwerb . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/217289

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pénzes, Erika. “Der frühkindliche Spracherwerb .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/217289.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pénzes, Erika. “Der frühkindliche Spracherwerb .” Web. 09 Jul 2020.

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Vancouver:

Pénzes E. Der frühkindliche Spracherwerb . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/217289.

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Pénzes E. Der frühkindliche Spracherwerb . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/217289

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University of Debrecen

12. Gál, Erika Imola. Lernstrategien im heutigen Fremdspracheunterricht .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

Das Ziel meiner Bachelorarbeit ist, einen Überblick über kindliche Sprachaneignung und deren Lernmethoden zu vermitteln. Im zweiten Teil der Arbeit wird der Wortschatzaufbau dargestellt und durch eine Statistik wird gezeigt, warum die Sprachaneignung in der Kindheit ist. Advisors/Committee Members: Pintye, Erzsébet (advisor).

Subjects/Keywords: Lernmethoden; Sprachaneignung; Spracherwerb

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APA (6th Edition):

Gál, E. I. (n.d.). Lernstrategien im heutigen Fremdspracheunterricht . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/267572

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gál, Erika Imola. “Lernstrategien im heutigen Fremdspracheunterricht .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/267572.

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Gál, Erika Imola. “Lernstrategien im heutigen Fremdspracheunterricht .” Web. 09 Jul 2020.

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Vancouver:

Gál EI. Lernstrategien im heutigen Fremdspracheunterricht . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/267572.

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Gál EI. Lernstrategien im heutigen Fremdspracheunterricht . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/267572

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University of Debrecen

13. Haase, Zsófia. Bilingualer Spracherwerb in ungarisch-deutschen Familien in einem ungarischen Umfeld .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 Wie der Titel meiner Diplomarbeit zeigt, möchte ich nach den wichtigsten theoretischen Grundlagen zu diesem Thema den bilingualen Spracherwerb in solchen Familien untersuchen, in denen… (more)

Subjects/Keywords: Spracherwerb; Bilingualismus; Zweisprachigkeit

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Haase, Z. (n.d.). Bilingualer Spracherwerb in ungarisch-deutschen Familien in einem ungarischen Umfeld . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/199491

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Haase, Zsófia. “Bilingualer Spracherwerb in ungarisch-deutschen Familien in einem ungarischen Umfeld .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/199491.

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Haase, Zsófia. “Bilingualer Spracherwerb in ungarisch-deutschen Familien in einem ungarischen Umfeld .” Web. 09 Jul 2020.

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Haase Z. Bilingualer Spracherwerb in ungarisch-deutschen Familien in einem ungarischen Umfeld . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/199491.

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Haase Z. Bilingualer Spracherwerb in ungarisch-deutschen Familien in einem ungarischen Umfeld . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/199491

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University of Debrecen

14. Nagy, Kitti. Die zweisprachige Kindererziehung .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 Schon lange spielt die Wichtigkeit der Fremdsprachen eine große Rolle in unserem Leben. Die vorliegende Bachelorarbeit gibt einen Überblick über die zweisprachige Kindererziehung. Dabei wurde… (more)

Subjects/Keywords: Zweisprachigkeit; Spracherwerb; Kindererziehung

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APA (6th Edition):

Nagy, K. (n.d.). Die zweisprachige Kindererziehung . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/239817

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nagy, Kitti. “Die zweisprachige Kindererziehung .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/239817.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nagy, Kitti. “Die zweisprachige Kindererziehung .” Web. 09 Jul 2020.

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Vancouver:

Nagy K. Die zweisprachige Kindererziehung . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/239817.

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Council of Science Editors:

Nagy K. Die zweisprachige Kindererziehung . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/239817

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University of Debrecen

15. Ó Nagy, Edit. Frühe Zweisprachigkeit auf plattdeutschsprachigen Gebieten Deutschlands .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 In meiner Diplomarbeit konzentriere ich mich auf die Wichtigkeit von früheren Zwei- oder Mehrsprachigkeit, und sogar besonders auf den Gebieten, wo die natürliche Umgebung dazu… (more)

Subjects/Keywords: Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Plattdeutsch

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APA (6th Edition):

Ó Nagy, E. (n.d.). Frühe Zweisprachigkeit auf plattdeutschsprachigen Gebieten Deutschlands . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/206203

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ó Nagy, Edit. “Frühe Zweisprachigkeit auf plattdeutschsprachigen Gebieten Deutschlands .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/206203.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ó Nagy, Edit. “Frühe Zweisprachigkeit auf plattdeutschsprachigen Gebieten Deutschlands .” Web. 09 Jul 2020.

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Vancouver:

Ó Nagy E. Frühe Zweisprachigkeit auf plattdeutschsprachigen Gebieten Deutschlands . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/206203.

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Council of Science Editors:

Ó Nagy E. Frühe Zweisprachigkeit auf plattdeutschsprachigen Gebieten Deutschlands . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/206203

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University of Vienna

16. Humpelstetter, Anna Mirjam. Die Begleitung der Sprachentwicklung von drei- bis sechsjährigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch den psychomotorischen Ansatz.

Degree: 2017, University of Vienna

 Immer mehr Menschen mit Migrationshintergrund finden in Österreich eine neue Heimat. Darunter sind viele Familien, deren Kinder in den Wiener Kindergärten Deutsch als Zweitsprache erwerben.… (more)

Subjects/Keywords: 80.57 Interkulturelle Erziehung; 17.31 Spracherwerb; Zweitsprache / Psychomotorik / Spracherwerb / Deutsch als Zweitsprache / Kindergarten / Elementarpädagogin / Elementarpädagoge / Kinder

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APA (6th Edition):

Humpelstetter, A. M. (2017). Die Begleitung der Sprachentwicklung von drei- bis sechsjährigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch den psychomotorischen Ansatz. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/45725/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Humpelstetter, Anna Mirjam. “Die Begleitung der Sprachentwicklung von drei- bis sechsjährigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch den psychomotorischen Ansatz.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/45725/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Humpelstetter, Anna Mirjam. “Die Begleitung der Sprachentwicklung von drei- bis sechsjährigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch den psychomotorischen Ansatz.” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Humpelstetter AM. Die Begleitung der Sprachentwicklung von drei- bis sechsjährigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch den psychomotorischen Ansatz. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/45725/.

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Council of Science Editors:

Humpelstetter AM. Die Begleitung der Sprachentwicklung von drei- bis sechsjährigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch den psychomotorischen Ansatz. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/45725/

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17. Schröder, Anja. Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb.

Degree: 2010, Technische Universität Dortmund

 Ausgangspunkt der Untersuchung bilden die Forschungsfragen, wie Kinder mit SSES erzählen bzw. ob die sprachstrukturellen Schwierigkeiten dieser Kinder ihre Erzählleistungen beeinflussen. Daran schließen sich die… (more)

Subjects/Keywords: Interaktives Erzählen; Spezifische Sprachentwicklungsstörung; Spracherwerb; Sprache und Denken; 360; 370

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APA (6th Edition):

Schröder, A. (2010). Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb. (Thesis). Technische Universität Dortmund. Retrieved from http://hdl.handle.net/2003/27128

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schröder, Anja. “Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb.” 2010. Thesis, Technische Universität Dortmund. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2003/27128.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schröder, Anja. “Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb.” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Schröder A. Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb. [Internet] [Thesis]. Technische Universität Dortmund; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2003/27128.

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Schröder A. Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb. [Thesis]. Technische Universität Dortmund; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/2003/27128

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18. Bennerscheidt, Eva. Konzeption und Evaluierung des SprachEntwicklungsProfils für den Unterricht "Zaubern mit Tamkra" (SEPUZ).

Degree: 2007, Technische Universität Dortmund

Subjects/Keywords: Diagnostik; Sprachentwicklungsprofil; Spracherwerb; 360; 370

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APA (6th Edition):

Bennerscheidt, E. (2007). Konzeption und Evaluierung des SprachEntwicklungsProfils für den Unterricht "Zaubern mit Tamkra" (SEPUZ). (Thesis). Technische Universität Dortmund. Retrieved from http://hdl.handle.net/2003/24886

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bennerscheidt, Eva. “Konzeption und Evaluierung des SprachEntwicklungsProfils für den Unterricht "Zaubern mit Tamkra" (SEPUZ).” 2007. Thesis, Technische Universität Dortmund. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2003/24886.

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Bennerscheidt, Eva. “Konzeption und Evaluierung des SprachEntwicklungsProfils für den Unterricht "Zaubern mit Tamkra" (SEPUZ).” 2007. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Bennerscheidt E. Konzeption und Evaluierung des SprachEntwicklungsProfils für den Unterricht "Zaubern mit Tamkra" (SEPUZ). [Internet] [Thesis]. Technische Universität Dortmund; 2007. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2003/24886.

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Bennerscheidt E. Konzeption und Evaluierung des SprachEntwicklungsProfils für den Unterricht "Zaubern mit Tamkra" (SEPUZ). [Thesis]. Technische Universität Dortmund; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/2003/24886

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Ruhr Universität Bochum

19. Baumann, Dirk. Ergebnisse der Sprachentwicklung nach Gaumenspaltverschluß im frühen Kindesalter : eine retrospektiv ausgewertete Studie von 1985 - 1990.

Degree: 2004, Ruhr Universität Bochum

 Problem: Vor dem Hintergrund der kontrovers diskutierten Frage nach dem optimalen Operationszeitpunkt für den Gaumenspaltverschluß wird ein interdisziplinäres Therapiekonzept vorgestellt. Methode: Von 71 Patienten mit… (more)

Subjects/Keywords: Spracherwerb; Artikulation; Nasalität; Gaumenspalte; Hörstörung

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APA (6th Edition):

Baumann, D. (2004). Ergebnisse der Sprachentwicklung nach Gaumenspaltverschluß im frühen Kindesalter : eine retrospektiv ausgewertete Studie von 1985 - 1990. (Thesis). Ruhr Universität Bochum. Retrieved from http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-11713

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baumann, Dirk. “Ergebnisse der Sprachentwicklung nach Gaumenspaltverschluß im frühen Kindesalter : eine retrospektiv ausgewertete Studie von 1985 - 1990.” 2004. Thesis, Ruhr Universität Bochum. Accessed July 09, 2020. http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-11713.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baumann, Dirk. “Ergebnisse der Sprachentwicklung nach Gaumenspaltverschluß im frühen Kindesalter : eine retrospektiv ausgewertete Studie von 1985 - 1990.” 2004. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Baumann D. Ergebnisse der Sprachentwicklung nach Gaumenspaltverschluß im frühen Kindesalter : eine retrospektiv ausgewertete Studie von 1985 - 1990. [Internet] [Thesis]. Ruhr Universität Bochum; 2004. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-11713.

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Baumann D. Ergebnisse der Sprachentwicklung nach Gaumenspaltverschluß im frühen Kindesalter : eine retrospektiv ausgewertete Studie von 1985 - 1990. [Thesis]. Ruhr Universität Bochum; 2004. Available from: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-11713

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University of Vienna

20. Wirker-Dobany, Katalin. Zielerreichung im ungarischen Fremdsprachenunterricht im Burgenland mittels Grammatik in ungarischen Lehrwerken.

Degree: 2017, University of Vienna

 Die Themenkomplexe Grammatik, Diversität im Sprachenwissen und Lehrwerke lösen in der entsprechenden Forschungsliteratur kontroverse Diskussionen aus. Aber genau diese werden für das Thema dieser Diplomarbeit… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; Grammatik / Grammatik in Lehrwerken / Diversität / Lehrwerkkritik

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APA (6th Edition):

Wirker-Dobany, K. (2017). Zielerreichung im ungarischen Fremdsprachenunterricht im Burgenland mittels Grammatik in ungarischen Lehrwerken. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/48842/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wirker-Dobany, Katalin. “Zielerreichung im ungarischen Fremdsprachenunterricht im Burgenland mittels Grammatik in ungarischen Lehrwerken.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/48842/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wirker-Dobany, Katalin. “Zielerreichung im ungarischen Fremdsprachenunterricht im Burgenland mittels Grammatik in ungarischen Lehrwerken.” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Wirker-Dobany K. Zielerreichung im ungarischen Fremdsprachenunterricht im Burgenland mittels Grammatik in ungarischen Lehrwerken. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/48842/.

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Wirker-Dobany K. Zielerreichung im ungarischen Fremdsprachenunterricht im Burgenland mittels Grammatik in ungarischen Lehrwerken. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/48842/

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University of Vienna

21. Pirringer, Sonja. Schau auf meine Hände.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die vorliegende Arbeit widmet sich den Lebensumständen der Gehörlosen in Österreich und deren Erfahrungen im Umgang mit Spitälern. Im ersten Teil wird die Anatomie und… (more)

Subjects/Keywords: 44.17 Stationäres Gesundheitswesen, Krankenhauswesen; 17.31 Spracherwerb; Gehörlosigkeit / Kommunikation / Krankenhaus

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APA (6th Edition):

Pirringer, S. (2010). Schau auf meine Hände. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/9101/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pirringer, Sonja. “Schau auf meine Hände.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/9101/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pirringer, Sonja. “Schau auf meine Hände.” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Pirringer S. Schau auf meine Hände. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/9101/.

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Council of Science Editors:

Pirringer S. Schau auf meine Hände. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/9101/

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University of Debrecen

22. Tiba, Ivett. Die theoretischen Grundlagen der Zweitspracherwerbsforschung und den Erfolg des Zweitspracherwerbs beeinflussende sozio-kulturelle Faktoren .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 In dem ersten Kapitel habe ich den Erwerb der Muttersprache untersucht. In dem zweiten Kapitel habe ich mich mit den theoretischen Grundlagen des Spracherwerbs beschäftigt.… (more)

Subjects/Keywords: Zweitsprache; Fremdsprachen; Spracherwerb; Sprachverständnis

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APA (6th Edition):

Tiba, I. (n.d.). Die theoretischen Grundlagen der Zweitspracherwerbsforschung und den Erfolg des Zweitspracherwerbs beeinflussende sozio-kulturelle Faktoren . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/195376

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tiba, Ivett. “Die theoretischen Grundlagen der Zweitspracherwerbsforschung und den Erfolg des Zweitspracherwerbs beeinflussende sozio-kulturelle Faktoren .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/195376.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tiba, Ivett. “Die theoretischen Grundlagen der Zweitspracherwerbsforschung und den Erfolg des Zweitspracherwerbs beeinflussende sozio-kulturelle Faktoren .” Web. 09 Jul 2020.

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Vancouver:

Tiba I. Die theoretischen Grundlagen der Zweitspracherwerbsforschung und den Erfolg des Zweitspracherwerbs beeinflussende sozio-kulturelle Faktoren . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/195376.

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Council of Science Editors:

Tiba I. Die theoretischen Grundlagen der Zweitspracherwerbsforschung und den Erfolg des Zweitspracherwerbs beeinflussende sozio-kulturelle Faktoren . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/195376

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University of Debrecen

23. Gerzsenyi, Beáta. Einfluss der Muttersprache (des Ungarischen) auf den Erwerb der ersten Fremdsprache (des Deutschen) .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 In meiner Abschlussarbeit werde ich mich mit dem Fremdsprachenlernen und den dabei auftretenden Problemen ausführlich beschäftigen. Im ersten Teil der Arbeit werde ich über das… (more)

Subjects/Keywords: Spracherwerb; Fremdsprachenlernen; Muttersprache; Lernschwierigkeiten

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Gerzsenyi, B. (n.d.). Einfluss der Muttersprache (des Ungarischen) auf den Erwerb der ersten Fremdsprache (des Deutschen) . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/195976

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gerzsenyi, Beáta. “Einfluss der Muttersprache (des Ungarischen) auf den Erwerb der ersten Fremdsprache (des Deutschen) .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/195976.

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Gerzsenyi, Beáta. “Einfluss der Muttersprache (des Ungarischen) auf den Erwerb der ersten Fremdsprache (des Deutschen) .” Web. 09 Jul 2020.

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Gerzsenyi B. Einfluss der Muttersprache (des Ungarischen) auf den Erwerb der ersten Fremdsprache (des Deutschen) . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/195976.

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Gerzsenyi B. Einfluss der Muttersprache (des Ungarischen) auf den Erwerb der ersten Fremdsprache (des Deutschen) . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/195976

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University of Debrecen

24. Kossuth, Csilla. Theorie und Praxis des deutschsprachigen Textverständnisses .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 Der erste Teil der vorliegenden Arbeit gibt einen wissenschaftlich-theoretischen Überblick über das Verhältnis zwischen Lesen und (Fremd-)Spracherwerb, referiert über die wichtigsten Stadien in der Geschichte… (more)

Subjects/Keywords: Textverständnis; Spracherwerb; Lesegewohnheiten; Textverarbeitung

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APA (6th Edition):

Kossuth, C. (n.d.). Theorie und Praxis des deutschsprachigen Textverständnisses . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/199709

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kossuth, Csilla. “Theorie und Praxis des deutschsprachigen Textverständnisses .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/199709.

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Kossuth, Csilla. “Theorie und Praxis des deutschsprachigen Textverständnisses .” Web. 09 Jul 2020.

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Kossuth C. Theorie und Praxis des deutschsprachigen Textverständnisses . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/199709.

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Kossuth C. Theorie und Praxis des deutschsprachigen Textverständnisses . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/199709

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University of Vienna

25. Ajdinovic, Jovana. "Kompliziertere Wörter bleiben so im Kopf" - Interpretation von Bildwörterbüchern durch BKS-Lernende in einem DaZ-Unterricht.

Degree: 2018, University of Vienna

 Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Interpretation der Bilder in Bildwörterbüchern von Lernenden, deren Muttersprache Bosnisch/Kroatisch/Serbisch ist.Bildwörterbücher, die hier untersucht wurden, sind für DaF/DaZ… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; Interpretation der Bildwörterbücher durch BKS-Lernende

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APA (6th Edition):

Ajdinovic, J. (2018). "Kompliziertere Wörter bleiben so im Kopf" - Interpretation von Bildwörterbüchern durch BKS-Lernende in einem DaZ-Unterricht. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/53378/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ajdinovic, Jovana. “"Kompliziertere Wörter bleiben so im Kopf" - Interpretation von Bildwörterbüchern durch BKS-Lernende in einem DaZ-Unterricht.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/53378/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ajdinovic, Jovana. “"Kompliziertere Wörter bleiben so im Kopf" - Interpretation von Bildwörterbüchern durch BKS-Lernende in einem DaZ-Unterricht.” 2018. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Ajdinovic J. "Kompliziertere Wörter bleiben so im Kopf" - Interpretation von Bildwörterbüchern durch BKS-Lernende in einem DaZ-Unterricht. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/53378/.

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Ajdinovic J. "Kompliziertere Wörter bleiben so im Kopf" - Interpretation von Bildwörterbüchern durch BKS-Lernende in einem DaZ-Unterricht. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/53378/

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University of Vienna

26. Lupsic, Sandra. Sprachidentität von DaF-Lernenden.

Degree: 2019, University of Vienna

 Das Ziel der vorliegenden Forschungsarbeit mit dem Thema Sprachidentität von DaF-Lernenden war herauszufinden, ob sich das Identitätsbild von italienischen Studierenden geändert hat, seitdem sie Deutsch… (more)

Subjects/Keywords: 17.23 Mehrsprachigkeit; 17.31 Spracherwerb; Sprachidentität / Identität / italienische DaF-Studierende

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APA (6th Edition):

Lupsic, S. (2019). Sprachidentität von DaF-Lernenden. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/57557/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lupsic, Sandra. “Sprachidentität von DaF-Lernenden.” 2019. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/57557/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lupsic, Sandra. “Sprachidentität von DaF-Lernenden.” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Lupsic S. Sprachidentität von DaF-Lernenden. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/57557/.

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Council of Science Editors:

Lupsic S. Sprachidentität von DaF-Lernenden. [Thesis]. University of Vienna; 2019. Available from: http://othes.univie.ac.at/57557/

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University of Vienna

27. Neytchev, Blagovesta. Adquisición y desarrollo del lenguaje de los niños hispanohablantes en edad preescolar a través de la poesía popular infantil.

Degree: 2008, University of Vienna

 Wie bereits der Titel der vorliegenden Arbeit zeigt, möchten wir die Hypothese überprüfen, dass der Kontakt von Kindern mit traditioneller Kinderpoesie – im Speziellen mit… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; Spracherwerb / Sprachentwicklung / traditionelle Kinderpoesie / Vorschulalter / Kinderreime / Kinderlieder / Zungenbrecher

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APA (6th Edition):

Neytchev, B. (2008). Adquisición y desarrollo del lenguaje de los niños hispanohablantes en edad preescolar a través de la poesía popular infantil. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/1328/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neytchev, Blagovesta. “Adquisición y desarrollo del lenguaje de los niños hispanohablantes en edad preescolar a través de la poesía popular infantil.” 2008. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/1328/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neytchev, Blagovesta. “Adquisición y desarrollo del lenguaje de los niños hispanohablantes en edad preescolar a través de la poesía popular infantil.” 2008. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Neytchev B. Adquisición y desarrollo del lenguaje de los niños hispanohablantes en edad preescolar a través de la poesía popular infantil. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2008. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/1328/.

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Council of Science Editors:

Neytchev B. Adquisición y desarrollo del lenguaje de los niños hispanohablantes en edad preescolar a través de la poesía popular infantil. [Thesis]. University of Vienna; 2008. Available from: http://othes.univie.ac.at/1328/

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University of Vienna

28. Lindner, Anna. Spracherwerb und Fehleranalyse.

Degree: 2018, University of Vienna

 Der Fehler – ein Begriff, der eher negativ konnotiert ist, dem aber ebenso positive Eigenschaften zugeschrieben werden sollen. Außerdem ist „der Fehler“ schwierig zu definieren,… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; 18.26 Italienische Sprache; 81.31 Lehrpersonal, Erziehungspersonal; 81.77 Sekundarstufe II; 81.62 Curriculum; 17.42 Sprachbeherrschung; 17.41 Sprachdidaktik; Spracherwerb / Fremdsprache / Muttersprache / Italienisch - Lernende / Fehleranalyse / Sprachnorm

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APA (6th Edition):

Lindner, A. (2018). Spracherwerb und Fehleranalyse. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/52000/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindner, Anna. “Spracherwerb und Fehleranalyse.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/52000/.

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Lindner, Anna. “Spracherwerb und Fehleranalyse.” 2018. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Lindner A. Spracherwerb und Fehleranalyse. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/52000/.

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Lindner A. Spracherwerb und Fehleranalyse. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/52000/

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University of Vienna

29. Stojanovic, Natasa. Serbisch: Muttersprache als Zweitsprache als Fremdsprache.

Degree: 2010, University of Vienna

 Die vorliegende Arbeit befasst sich im Rahmen einer empirischen Untersuchung mit der Sprachkompetenz der serbischsprachigen MigrantInnen der zweiten Generation und mit ihrer Einstellung zur Muttersprache.… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; 17.42 Sprachbeherrschung; 18.63 Serbokroatische Sprache und Literatur; B/K/S / Bosnisch / Kroatisch / Serbisch

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APA (6th Edition):

Stojanovic, N. (2010). Serbisch: Muttersprache als Zweitsprache als Fremdsprache. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/10230/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stojanovic, Natasa. “Serbisch: Muttersprache als Zweitsprache als Fremdsprache.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 09, 2020. http://othes.univie.ac.at/10230/.

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Stojanovic, Natasa. “Serbisch: Muttersprache als Zweitsprache als Fremdsprache.” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Stojanovic N. Serbisch: Muttersprache als Zweitsprache als Fremdsprache. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://othes.univie.ac.at/10230/.

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Stojanovic N. Serbisch: Muttersprache als Zweitsprache als Fremdsprache. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/10230/

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University of Debrecen

30. Rőth, Erika. Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 Nachdem wir im ersten Teil einen Einblick in den Prozess des Spracherwerbs gewonnen haben, können wir im zweiten Teil die Rolle der Muttersprache im Fremdspracherwerb… (more)

Subjects/Keywords: Muttersprache; Fremdsprache; Spracherwerb; sprachliche Interferenz; Fehleranalyse

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APA (6th Edition):

Rőth, E. (n.d.). Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/217315

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Rőth, Erika. “Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/2437/217315.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rőth, Erika. “Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache .” Web. 09 Jul 2020.

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No year of publication.

Vancouver:

Rőth E. Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/217315.

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Rőth E. Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/217315

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