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1. Gonçalves, Ana Rosa Marques. Análise de perfis de utilização em sistemas de auto-aprendizagem .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 Um Sistema Tutor Inteligente (STI) _e um programa de computador que tem como objetivo apoiar o aluno na sua aprendizagem. A aplicação web do projeto… (more)

Subjects/Keywords: Sistema Tutor Inteligente (Programa de computador)

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APA (6th Edition):

Gonçalves, A. R. M. (2016). Análise de perfis de utilização em sistemas de auto-aprendizagem . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/18710

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Ana Rosa Marques. “Análise de perfis de utilização em sistemas de auto-aprendizagem .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed April 13, 2021. http://hdl.handle.net/10773/18710.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Ana Rosa Marques. “Análise de perfis de utilização em sistemas de auto-aprendizagem .” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Gonçalves ARM. Análise de perfis de utilização em sistemas de auto-aprendizagem . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/18710.

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Council of Science Editors:

Gonçalves ARM. Análise de perfis de utilização em sistemas de auto-aprendizagem . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/18710

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

2. Samuel Fontes Lima. Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos.

Degree: 2010, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Nowadays, object oriented languages are among the most used ones. Recent studies with beginners have shown that the object oriented programming language (OOP) concepts are… (more)

Subjects/Keywords: redes Bayesianas; education; Intelligent Tutoring System (ITS); Bayesian networks; ENGENHARIA ELETRICA; educação; Sistema Tutor Inteligente (STI)

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APA (6th Edition):

Lima, S. F. (2010). Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2123

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Samuel Fontes. “Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos.” 2010. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed April 13, 2021. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2123.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Samuel Fontes. “Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos.” 2010. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Lima SF. Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2123.

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Council of Science Editors:

Lima SF. Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2123

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3. Naira Vincenzi da Silva. Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

O presente trabalho é uma pesquisa qualitativa e classificada como practical and participatory action research designs (desenho de pesquisa de prática e ação participativa), que… (more)

Subjects/Keywords: Taxonomia de bloom; Sistema especialista; Tutor inteligente; Avaliação online; EDUCACAO; Domus Procel Edifica; Specialist system; Intelligent tutor; Mapas conceituais; Ensino a distância Avaliação; Aprendizagem; Concept maps; Bloom taxonomy; Online evaluation

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APA (6th Edition):

Silva, N. V. d. (2013). Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4979 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4980 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4981

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Naira Vincenzi da. “Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed April 13, 2021. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4979 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4980 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4981.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Naira Vincenzi da. “Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web.” 2013. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Silva NVd. Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4979 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4980 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4981.

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Council of Science Editors:

Silva NVd. Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4979 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4980 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4981

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4. Silva, Naira Vincenzi da. Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

This study is a qualitative research project classified as practical and participatory action research designs, which has as its aim the creation of an instructional… (more)

Subjects/Keywords: Mapas conceituais; Taxonomia de bloom; Sistema especialista; Tutor inteligente; Avaliação online; Domus Procel Edifica; Ensino a distância Avaliação; Aprendizagem; Concept maps; Bloom taxonomy; Specialist system; Intelligent tutor; Online evaluation; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, N. V. d. (2013). Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web. (Masters Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13920

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Naira Vincenzi da. “Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web.” 2013. Masters Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed April 13, 2021. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13920.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Naira Vincenzi da. “Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web.” 2013. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Silva NVd. Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13920.

Council of Science Editors:

Silva NVd. Estudos para uma métrica da aprendizagem do curso Domus Procel Edifica: integrando mapas conceituais e taxonomia revisada para um sistema inteligente de avaliação na web. [Masters Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13920

5. Jairo Simão Santana Melo. Integrando realidade virtual em sistemas tutores inteligentes no domínio da saúde.

Degree: 2007, Universidade Católica de Brasilia

A Informática aplicada à área de Saúde vem se destacando devido às suas contribuições ao processo de tomada de decisão médica, no auxílio a diagnósticos… (more)

Subjects/Keywords: realidade virtual; sistema tutor inteligente; ontologia e interfaces hápticas; anatomia humana informática médica; realidade virtual aplicações educacionais; sistemas tutoriais inteligentes; ontologia; ARQUITETURA DE SISTEMAS DE COMPUTACAO; virtual reality; intelligent tutoring systems; ontology and haptic interface; ARQUITETURA DE SISTEMAS DE COMPUTACAO

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APA (6th Edition):

Melo, J. S. S. (2007). Integrando realidade virtual em sistemas tutores inteligentes no domínio da saúde. (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=782

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Jairo Simão Santana. “Integrando realidade virtual em sistemas tutores inteligentes no domínio da saúde.” 2007. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed April 13, 2021. http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=782.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Jairo Simão Santana. “Integrando realidade virtual em sistemas tutores inteligentes no domínio da saúde.” 2007. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Melo JSS. Integrando realidade virtual em sistemas tutores inteligentes no domínio da saúde. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2007. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=782.

Council of Science Editors:

Melo JSS. Integrando realidade virtual em sistemas tutores inteligentes no domínio da saúde. [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=782

6. Francisco Ramos de Melo. Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

Este trabalho apresenta uma modelagem para a organização personalizada de conteúdos didáticos para ambientes de estudos individuais. Para muitos estudantes a disponibilização do conteúdo em… (more)

Subjects/Keywords: Padrões proximais de aprendizagem; Conteúdo didático multinível; Método das diferenças finitas; Educação a distância; ENGENHARIA ELETRICA; Connectionist intelligent tutoring systems; Proximal learning patterns; Multilevel didactic content; Finite differences method; Distance education; Sistema tutor inteligente conexionista

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APA (6th Edition):

Melo, F. R. d. (2012). Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4291

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Francisco Ramos de. “Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed April 13, 2021. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4291.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Francisco Ramos de. “Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos.” 2012. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Melo FRd. Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4291.

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Council of Science Editors:

Melo FRd. Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4291

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7. Sirlon Diniz de Carvalho. Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

A educação contemporânea tem muitos desafios, dentre eles o de adequar a utilização de novas tecnologias aos paradigmas clássicos de ensino. Com a educação a… (more)

Subjects/Keywords: Sistema tutor inteligente; STI; Redes SOM; Mapas de Kohonen; STI baseado em redes neurais; STI híbrido; ENGENHARIA ELETRICA; Inteligência artificial; Ensino a distância; Intelligent tutoring systems; ITS; Self organizing maps; SOM; Kohonen maps; ITS based on neural networks; Hybrid ITS

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APA (6th Edition):

Carvalho, S. D. d. (2013). Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4609

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Sirlon Diniz de. “Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed April 13, 2021. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4609.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Sirlon Diniz de. “Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado.” 2013. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Carvalho SDd. Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4609.

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Council of Science Editors:

Carvalho SDd. Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4609

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8. Lopes, Arcanjo Miguel Mota Lopes. Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

As dificuldades encontradas na resolu??o de problemas de matem?tica, sobretudo, no campo da ?lgebra pode fazer com que os estudantes considerem a Matem?tica e as… (more)

Subjects/Keywords: Sistemas tutoriais inteligentes; ?lgebra; An?lise matem?tica; Matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Sistema Tutor Inteligente; Ensino de ?lgebra; Educa??o Matem?tica

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APA (6th Edition):

Lopes, A. M. M. L. (2019). Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7473

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Arcanjo Miguel Mota Lopes. “Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 13, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7473.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Arcanjo Miguel Mota Lopes. “Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau.” 2019. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Lopes AMML. Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7473.

Council of Science Editors:

Lopes AMML. Um Sistema de tutoria para apoiar o desenvolvimento do conhecimento matem?tico alg?brico na resolu??o de Equa??o Polinomial de 1? Grau. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7473

9. Lima, Samuel Fontes. Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos.

Degree: 2010, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Engenharia Elétrica; UPM; BR; Engenharia Elétrica

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:37:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Samuel Fontes Lima.pdf: 2071921 bytes, checksum: 2d66276b3ab526cbf68f0f727c2e1f3d (MD5) Previous issue date: 2010-08-18

Nowadays, object… (more)

Subjects/Keywords: educação; Sistema Tutor Inteligente (STI); redes Bayesianas; education; Intelligent Tutoring System (ITS); Bayesian networks; CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA ELETRICA

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APA (6th Edition):

Lima, S. F. (2010). Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos. (Masters Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Engenharia Elétrica; UPM; BR; Engenharia Elétrica. Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1396

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Samuel Fontes. “Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos.” 2010. Masters Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Engenharia Elétrica; UPM; BR; Engenharia Elétrica. Accessed April 13, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1396.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Samuel Fontes. “Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos.” 2010. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Lima SF. Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Engenharia Elétrica; UPM; BR; Engenharia Elétrica; 2010. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1396.

Council of Science Editors:

Lima SF. Um modelo de estudante baseado em redes Bayesianas para o estudo de fundamentos de orientação a objetos. [Masters Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Engenharia Elétrica; UPM; BR; Engenharia Elétrica; 2010. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1396

10. Carvalho, Sirlon Diniz de. Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

The contemporary education has a lot of challenges and among them is the adaptation of using new technologies with classical education paradigm. It hasn\'t been… (more)

Subjects/Keywords: Sistema tutor inteligente; STI; Redes SOM; Mapas de Kohonen; STI baseado em redes neurais; STI híbrido; Inteligência artificial; Ensino a distância; Intelligent tutoring systems; ITS; Self organizing maps; SOM; Kohonen maps; ITS based on neural networks; Hybrid ITS; CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA ELETRICA

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APA (6th Edition):

Carvalho, S. D. d. (2013). Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado. (Doctoral Dissertation). Federal University of Uberlândia. Retrieved from https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14315

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Sirlon Diniz de. “Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado.” 2013. Doctoral Dissertation, Federal University of Uberlândia. Accessed April 13, 2021. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14315.

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Carvalho, Sirlon Diniz de. “Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado.” 2013. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Carvalho SDd. Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado. [Internet] [Doctoral dissertation]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14315.

Council of Science Editors:

Carvalho SDd. Modelo híbrido de sistema tutor inteligente utilizando conhecimento do especialista e mapas de Kohonen com treinamento automatizado. [Doctoral Dissertation]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14315

11. Melo, Francisco Ramos de. Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

This study presents a model for the organization of educational content customized for environments of individual studies. For many students the availability of content in… (more)

Subjects/Keywords: Sistema tutor inteligente conexionista; Padrões proximais de aprendizagem; Conteúdo didático multinível; Método das diferenças finitas; Educação a distância; Connectionist intelligent tutoring systems; Proximal learning patterns; Multilevel didactic content; Finite differences method; Distance education; CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA ELETRICA

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APA (6th Edition):

Melo, F. R. d. (2012). Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos. (Doctoral Dissertation). Federal University of Uberlândia. Retrieved from https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14309

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Francisco Ramos de. “Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos.” 2012. Doctoral Dissertation, Federal University of Uberlândia. Accessed April 13, 2021. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14309.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Francisco Ramos de. “Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos.” 2012. Web. 13 Apr 2021.

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Melo FRd. Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14309.

Council of Science Editors:

Melo FRd. Modelo neural por padrões proximais de aprendizagem para automação personalizada de conteúdos didáticos. [Doctoral Dissertation]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/14309

12. Azevedo, Otávio Bastos. Um agente pedagógico gentil é mais efetivo? Efeito das atitudes de agentes pedagógicos animados na aprendizagem, engajamento, emoções e ansiedade dos estudantes.

Degree: 2020, Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada; Unisinos; Brasil; Escola Politécnica

Submitted by Maicon Juliano Schmidt (maicons) on 2020-08-10T17:45:48Z No. of bitstreams: 1 Otávio Bastos Azevedo_.pdf: 6886872 bytes, checksum: dac5db1713ff2c9e2f274b04cfdf2020 (MD5)

Made available in DSpace on… (more)

Subjects/Keywords: ACCNPQ::Ciências Exatas e da Terra::Ciência da Computação; Agente pedagógico animado; Computação afetiva; Atitudes; Amigável; Direta; Neutra; Sistema tutor inteligente; Animated pedagogical agent; Affective computing; Attitudes; Friendly; Direct; Neutral; Intelligent tutoring system

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APA (6th Edition):

Azevedo, O. B. (2020). Um agente pedagógico gentil é mais efetivo? Efeito das atitudes de agentes pedagógicos animados na aprendizagem, engajamento, emoções e ansiedade dos estudantes. (Masters Thesis). Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada; Unisinos; Brasil; Escola Politécnica. Retrieved from http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/9222

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azevedo, Otávio Bastos. “Um agente pedagógico gentil é mais efetivo? Efeito das atitudes de agentes pedagógicos animados na aprendizagem, engajamento, emoções e ansiedade dos estudantes.” 2020. Masters Thesis, Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada; Unisinos; Brasil; Escola Politécnica. Accessed April 13, 2021. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/9222.

MLA Handbook (7th Edition):

Azevedo, Otávio Bastos. “Um agente pedagógico gentil é mais efetivo? Efeito das atitudes de agentes pedagógicos animados na aprendizagem, engajamento, emoções e ansiedade dos estudantes.” 2020. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Azevedo OB. Um agente pedagógico gentil é mais efetivo? Efeito das atitudes de agentes pedagógicos animados na aprendizagem, engajamento, emoções e ansiedade dos estudantes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada; Unisinos; Brasil; Escola Politécnica; 2020. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/9222.

Council of Science Editors:

Azevedo OB. Um agente pedagógico gentil é mais efetivo? Efeito das atitudes de agentes pedagógicos animados na aprendizagem, engajamento, emoções e ansiedade dos estudantes. [Masters Thesis]. Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada; Unisinos; Brasil; Escola Politécnica; 2020. Available from: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/9222

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