Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Ser docente). Showing records 1 – 5 of 5 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Cachada, Daniela Gomes Cardoso de Sá. Relatório detalhado sobre a atividade profissional docente.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Supervisão Pedagógica

O presente relatório foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, na… (more)

Subjects/Keywords: Supervisão pedagógica; Formação contínua; Ser professor(a); Avaliação de desempenho docente; Atividades letivas; Atividades não letivas; Relação pedagógica com os alunos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cachada, D. G. C. d. S. (2014). Relatório detalhado sobre a atividade profissional docente. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2857

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cachada, Daniela Gomes Cardoso de Sá. “Relatório detalhado sobre a atividade profissional docente.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2857.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Cachada, Daniela Gomes Cardoso de Sá. “Relatório detalhado sobre a atividade profissional docente.” 2014. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Cachada DGCdS. Relatório detalhado sobre a atividade profissional docente. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2857.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cachada DGCdS. Relatório detalhado sobre a atividade profissional docente. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2857

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Sales, Zuleika Feuser. O coaching e a ressignificação do “ser docente” na Educação Infantil.

Degree: 2018, Universidade Fernando Pessoa

O objetivo geral deste trabalho de investigação foi analisar o papel do coaching no processo de ressignificação das competências e habilidades no cotidiano do professor… (more)

Subjects/Keywords: Coaching Educacional; Educação Infantil; Ressignificação do ser docente; Formação Continuada; Educational Coaching; Child education; Resignation of the teaching being; Continuing Education; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sales, Z. F. (2018). O coaching e a ressignificação do “ser docente” na Educação Infantil. (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6888

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sales, Zuleika Feuser. “O coaching e a ressignificação do “ser docente” na Educação Infantil.” 2018. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed October 31, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6888.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sales, Zuleika Feuser. “O coaching e a ressignificação do “ser docente” na Educação Infantil.” 2018. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Sales ZF. O coaching e a ressignificação do “ser docente” na Educação Infantil. [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2018. [cited 2020 Oct 31]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6888.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sales ZF. O coaching e a ressignificação do “ser docente” na Educação Infantil. [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6888

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Silva, Vera Regina da. Professor: agente de transformação social ou força motriz do sistema vigente?.

Degree: 2010, Escola Superior de Teologica

Defining and comprehending the act of being a teacher is what motivates this research which approaches different aspects of their own social reversal: their work… (more)

Subjects/Keywords: Ser professor; Educação Básica; Interferência de gênero; Estresse docente; Escola estadual; EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDE; Being teacher; Elementary Education; Gender interference; Stress; State School; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, V. R. d. (2010). Professor: agente de transformação social ou força motriz do sistema vigente?. (Thesis). Escola Superior de Teologica. Retrieved from http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/152

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Vera Regina da. “Professor: agente de transformação social ou força motriz do sistema vigente?.” 2010. Thesis, Escola Superior de Teologica. Accessed October 31, 2020. http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/152.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Vera Regina da. “Professor: agente de transformação social ou força motriz do sistema vigente?.” 2010. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Silva VRd. Professor: agente de transformação social ou força motriz do sistema vigente?. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2010. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/152.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva VRd. Professor: agente de transformação social ou força motriz do sistema vigente?. [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2010. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/152

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Meneses, Rosival Sanches. O ensino religioso na escola como elemento indispensável na formação integral do ser humano.

Degree: 2014, Escola Superior de Teologica

Observing the need for the presence of Religious Education in the school as a base for the holistic formation of the human being, provoked in… (more)

Subjects/Keywords: Formação integral do ser humano; Ensino religioso; Fundamentos legais do ensino religiosos; RELIGIÃO E EDUCAÇÃO; Formação docente; Práxis do ensino religioso; Holistic formation of the human being; Religious education; Legal foundations for religious education; Teacher training; Praxis of religious education; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Meneses, R. S. (2014). O ensino religioso na escola como elemento indispensável na formação integral do ser humano. (Thesis). Escola Superior de Teologica. Retrieved from http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/562

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meneses, Rosival Sanches. “O ensino religioso na escola como elemento indispensável na formação integral do ser humano.” 2014. Thesis, Escola Superior de Teologica. Accessed October 31, 2020. http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/562.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Meneses, Rosival Sanches. “O ensino religioso na escola como elemento indispensável na formação integral do ser humano.” 2014. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Meneses RS. O ensino religioso na escola como elemento indispensável na formação integral do ser humano. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2014. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/562.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Meneses RS. O ensino religioso na escola como elemento indispensável na formação integral do ser humano. [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2014. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/562

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Celestino, El?zia Peres. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional n.? 9.394/1996 e da expans?o do ensino superior, o acesso ? universidade ? um… (more)

Subjects/Keywords: Doc?ncia em Pedagogia; Educa??o - Estudo e ensino; Pr?ticas Pedag?gicas; Professores de ensino fundamental - Forma??o; M?todos de ensino; CI?NCIAS HUMANAS; Egressas de Pedagogia; Doc?ncia; Pr?ticas Pedag?gicas; Ser docente

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Celestino, E. P. (2020). A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Celestino, El?zia Peres. “A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 31, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765.

MLA Handbook (7th Edition):

Celestino, El?zia Peres. “A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.” 2020. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Celestino EP. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 31]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765.

Council of Science Editors:

Celestino EP. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765

.