Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(S ndrome de Asperger). Showing records 1 – 30 of 382415 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [12748]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Universidade de Brasília

1. Valdi Craveiro Bezerra. Uso oral do ?leo de linha?a (linum usitatissimum) no tratamento do olho seco de pacientes portadores da S?ndrome de Sj?gren.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

 Objetivo: Avaliar se a utiliza??o por via oral do ?leo de linha?a (Linum usitatissimum), pode auxiliar no tratamento da ceratoconjuntivite seca (CCS) de portadores da… (more)

Subjects/Keywords: ceratite; ceratoconjuntivite seca; ?leo de linha; inflama?; S?ndrome de Sj?gren; MEDICINA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bezerra, V. C. (2007). Uso oral do ?leo de linha?a (linum usitatissimum) no tratamento do olho seco de pacientes portadores da S?ndrome de Sj?gren. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4541

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Valdi Craveiro. “Uso oral do ?leo de linha?a (linum usitatissimum) no tratamento do olho seco de pacientes portadores da S?ndrome de Sj?gren.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 21, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4541.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Valdi Craveiro. “Uso oral do ?leo de linha?a (linum usitatissimum) no tratamento do olho seco de pacientes portadores da S?ndrome de Sj?gren.” 2007. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Bezerra VC. Uso oral do ?leo de linha?a (linum usitatissimum) no tratamento do olho seco de pacientes portadores da S?ndrome de Sj?gren. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4541.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bezerra VC. Uso oral do ?leo de linha?a (linum usitatissimum) no tratamento do olho seco de pacientes portadores da S?ndrome de Sj?gren. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4541

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Brasília

2. Guimar?es, Henrique Coimbra. A promo??o da sa?de dos portadores de HIV/Aids em situa??o prisional : estudo sob o olhar do Modelo de Nola Pender.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Ci?ncias da Sa?de, Programa de P?s-Gradua??o em Enfermagem, 2016.

No mundo todo, os n?veis de infec??o por HIV/Aids entre… (more)

Subjects/Keywords: HIV - infec??o; S?ndrome da Imunodefici?ncia Adquirida; Promo??o da sa?de - Distrito Federal (Brasil); Pris?es - aspectos sociais

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Guimar?es, H. C. (2016). A promo??o da sa?de dos portadores de HIV/Aids em situa??o prisional : estudo sob o olhar do Modelo de Nola Pender. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/21801

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimar?es, Henrique Coimbra. “A promo??o da sa?de dos portadores de HIV/Aids em situa??o prisional : estudo sob o olhar do Modelo de Nola Pender.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 21, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/21801.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Guimar?es, Henrique Coimbra. “A promo??o da sa?de dos portadores de HIV/Aids em situa??o prisional : estudo sob o olhar do Modelo de Nola Pender.” 2016. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Guimar?es HC. A promo??o da sa?de dos portadores de HIV/Aids em situa??o prisional : estudo sob o olhar do Modelo de Nola Pender. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21801.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Guimar?es HC. A promo??o da sa?de dos portadores de HIV/Aids em situa??o prisional : estudo sob o olhar do Modelo de Nola Pender. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21801

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

3. Santibáñez Palma, Andrea. Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico .

Degree: 2012, Universidad de Chile

 Introducción: El síndrome de Asperger (SA) se enmarca en los Trastornos generalizados del desarrollo. El presente seminario de investigación se centró en la comparación de(more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Santibáñez Palma, A. (2012). Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/114908

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santibáñez Palma, Andrea. “Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico .” 2012. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 21, 2019. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/114908.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Santibáñez Palma, Andrea. “Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico .” 2012. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Santibáñez Palma A. Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/114908.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Santibáñez Palma A. Comparación de habilidades de teoría de la mente entre sujetos con síndrome de asperger y sujetos con desarrollo típico . [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/114908

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

4. Osorio Olave, Gabriela. Comprensión y producción de expresiones idiomáticas en sujetos con síndrome de Asperger .

Degree: 2014, Universidad de Chile

 La presente investigación cuasi experimental se propone explorar diferencias en el desempeño de sujetos neurotípicos (SN) y con síndrome de Asperger (SA) en tareas de(more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Cognición

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Osorio Olave, G. (2014). Comprensión y producción de expresiones idiomáticas en sujetos con síndrome de Asperger . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/117205

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Osorio Olave, Gabriela. “Comprensión y producción de expresiones idiomáticas en sujetos con síndrome de Asperger .” 2014. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 21, 2019. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/117205.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Osorio Olave, Gabriela. “Comprensión y producción de expresiones idiomáticas en sujetos con síndrome de Asperger .” 2014. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Osorio Olave G. Comprensión y producción de expresiones idiomáticas en sujetos con síndrome de Asperger . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/117205.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Osorio Olave G. Comprensión y producción de expresiones idiomáticas en sujetos con síndrome de Asperger . [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/117205

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

5. Rodríguez Vergara, Fernando. Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger .

Degree: 2014, Universidad de Chile

 Aun cuando todavía existe incertidumbre sobre las causas del síndrome de Asperger (SA), desde hace aproximadamente dos décadas hasta la fecha, se ha investigado sistemáticamente… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Neurolingüística; Psicolingüística

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rodríguez Vergara, F. (2014). Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130577

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Vergara, Fernando. “Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger .” 2014. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 21, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130577.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Vergara, Fernando. “Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger .” 2014. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Rodríguez Vergara F. Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130577.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rodríguez Vergara F. Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger . [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130577

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

6. Bravo González, Andrea. Proceso de arteterapia : búsqueda de vías de comunicaciones no verbales en un joven diagnosticado con trastorno asperger .

Degree: 2013, Universidad de Chile

 La presente monografía está enmarcada en el contexto de una práctica profesional de especialización en Arteterapia, la cual corresponde a la última fase de formación… (more)

Subjects/Keywords: Arteterapia; Síndrome de Asperger

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bravo González, A. (2013). Proceso de arteterapia : búsqueda de vías de comunicaciones no verbales en un joven diagnosticado con trastorno asperger . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bravo González, Andrea. “Proceso de arteterapia : búsqueda de vías de comunicaciones no verbales en un joven diagnosticado con trastorno asperger .” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 21, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bravo González, Andrea. “Proceso de arteterapia : búsqueda de vías de comunicaciones no verbales en un joven diagnosticado con trastorno asperger .” 2013. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Bravo González A. Proceso de arteterapia : búsqueda de vías de comunicaciones no verbales en un joven diagnosticado con trastorno asperger . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136753.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bravo González A. Proceso de arteterapia : búsqueda de vías de comunicaciones no verbales en un joven diagnosticado con trastorno asperger . [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136753

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Antunes, José Pedro Machado. ndrome de Asperger e o Bullying.

Degree: 2008, Universidade da Beira Interior

 O Síndrome de Asperger foi inicialmente descrita por Hans Asperger em 1944. Actualmente é considerada uma perturbação pervasiva do desenvolvimento. É caracterizada pela difícil interacção… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger - Diagnóstico; Síndrome de Asperger - Aspectos fisiológicos; Síndrome de Asperger - Tratamento; Bullying - Síndrome de Asperger; Bullying

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Antunes, J. P. M. (2008). Síndrome de Asperger e o Bullying. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/730

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, José Pedro Machado. “Síndrome de Asperger e o Bullying.” 2008. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed March 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/730.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, José Pedro Machado. “Síndrome de Asperger e o Bullying.” 2008. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Antunes JPM. Síndrome de Asperger e o Bullying. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2008. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/730.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Antunes JPM. Síndrome de Asperger e o Bullying. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/730

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Gonzalez Alba, Blas. Pedagogía de la Posibilidad. Descubriendo las Potencialidades Educativas Resilientes (PER) que se han desarrollado en la trayectoria vital de dos personas diagnosticadas dendrome de Asperger.

Degree: 2019, UMA Editorial

 Didáctica y Organización Escolar Resumen tesis: El presente trabajo de tesis doctoral se acerca a los procesos de construcción/reconstrucción identitaria que se han desarrollado en… (more)

Subjects/Keywords: Asperger, Síndrome de; Educación; Síndrome de Asperger; Resiliencia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gonzalez Alba, B. (2019). Pedagogía de la Posibilidad. Descubriendo las Potencialidades Educativas Resilientes (PER) que se han desarrollado en la trayectoria vital de dos personas diagnosticadas de Síndrome de Asperger. (Thesis). UMA Editorial. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/665893

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonzalez Alba, Blas. “Pedagogía de la Posibilidad. Descubriendo las Potencialidades Educativas Resilientes (PER) que se han desarrollado en la trayectoria vital de dos personas diagnosticadas de Síndrome de Asperger.” 2019. Thesis, UMA Editorial. Accessed March 21, 2019. http://hdl.handle.net/10803/665893.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gonzalez Alba, Blas. “Pedagogía de la Posibilidad. Descubriendo las Potencialidades Educativas Resilientes (PER) que se han desarrollado en la trayectoria vital de dos personas diagnosticadas de Síndrome de Asperger.” 2019. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Gonzalez Alba B. Pedagogía de la Posibilidad. Descubriendo las Potencialidades Educativas Resilientes (PER) que se han desarrollado en la trayectoria vital de dos personas diagnosticadas de Síndrome de Asperger. [Internet] [Thesis]. UMA Editorial; 2019. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/665893.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gonzalez Alba B. Pedagogía de la Posibilidad. Descubriendo las Potencialidades Educativas Resilientes (PER) que se han desarrollado en la trayectoria vital de dos personas diagnosticadas de Síndrome de Asperger. [Thesis]. UMA Editorial; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10803/665893

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Cardoso, Ana Patrícia Simões. ndrome de Asperger : qualidade de vida e rendimento escolar na adolescência.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 Objectivos: Avaliar se existe diferença estatisticamente significativa entre Qualidade de Vida (QV) e Rendimento Escolar de adolescentes com Síndrome de Asperger (SA), comparativamente a adolescentes… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Síndrome de Asperger - Adolescentes - Qualidade de vida; Síndrome de Asperger - Adolescentes - Rendimento escolar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cardoso, A. P. S. (2011). Síndrome de Asperger : qualidade de vida e rendimento escolar na adolescência. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/829

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Ana Patrícia Simões. “Síndrome de Asperger : qualidade de vida e rendimento escolar na adolescência.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed March 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/829.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Ana Patrícia Simões. “Síndrome de Asperger : qualidade de vida e rendimento escolar na adolescência.” 2011. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Cardoso APS. Síndrome de Asperger : qualidade de vida e rendimento escolar na adolescência. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/829.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cardoso APS. Síndrome de Asperger : qualidade de vida e rendimento escolar na adolescência. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/829

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

10. Villablanca Zamorano, Fanny. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual .

Degree: 2012, Universidad de Chile

 La presente investigación, de naturaleza descriptivo-analítica, adopta una perspectiva neuropsicolingüística y neuropragmática, y se aboca al estudio del rendimiento de personas con síndrome de Asperger(more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Actos de habla; Síndrome de Asperger

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Villablanca Zamorano, F. (2012). Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110041

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villablanca Zamorano, Fanny. “Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual .” 2012. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 21, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110041.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Villablanca Zamorano, Fanny. “Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual .” 2012. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Villablanca Zamorano F. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110041.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Villablanca Zamorano F. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual . [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110041

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

11. Saavedra Muñoz, Diego. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones .

Degree: 2013, Universidad de Chile

 La presente investigación corresponde a un estudio de naturaleza descriptiva y analítica, que pretende estudiar el rendimiento de personas con Síndrome de Asperger en dos… (more)

Subjects/Keywords: Actos de habla; Síndrome de Asperger; Cognición

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Saavedra Muñoz, D. (2013). Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/112692

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saavedra Muñoz, Diego. “Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones .” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 21, 2019. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/112692.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Saavedra Muñoz, Diego. “Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones .” 2013. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Saavedra Muñoz D. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/112692.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Saavedra Muñoz D. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: procesamiento de ironía y narraciones . [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/112692

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Andrés Bello

12. Pérez Hurtado, Carolina. Diseño y aplicación de intervención pragmática en niños con síndrome de Asperger .

Degree: 2007, Universidad Andrés Bello

 El objetivo de este estudio consistió en probar la efectividad de la utilización de de la Terapia de Abordaje para las Dishabilidades Pragmáticas (TADP) en… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pérez Hurtado, C. (2007). Diseño y aplicación de intervención pragmática en niños con síndrome de Asperger . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5822

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez Hurtado, Carolina. “Diseño y aplicación de intervención pragmática en niños con síndrome de Asperger .” 2007. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed March 21, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5822.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pérez Hurtado, Carolina. “Diseño y aplicación de intervención pragmática en niños con síndrome de Asperger .” 2007. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Pérez Hurtado C. Diseño y aplicación de intervención pragmática en niños con síndrome de Asperger . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2007. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5822.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pérez Hurtado C. Diseño y aplicación de intervención pragmática en niños con síndrome de Asperger . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2007. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5822

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universiteit Utrecht

13. Wenmakers, P.J.M. 'Ik begrijp wat u voelt.' Het syndroom van Asperger, geloofwaaardigheid en sympathie in de roman De engelenmaker.

Degree: 2009, Universiteit Utrecht

 Het hoofdpersonage in de roman De engelenmaker van Stefan Brijs lijdt volgens de verteller aan het syndroom van Asperger. In deze scriptie wordt beschreven of… (more)

Subjects/Keywords: Letteren; Asperger; geloofwaardigheid; sympathie; empathie; De engelenmaker

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wenmakers, P. J. M. (2009). 'Ik begrijp wat u voelt.' Het syndroom van Asperger, geloofwaaardigheid en sympathie in de roman De engelenmaker. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35292

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wenmakers, P J M. “'Ik begrijp wat u voelt.' Het syndroom van Asperger, geloofwaaardigheid en sympathie in de roman De engelenmaker.” 2009. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed March 21, 2019. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35292.

MLA Handbook (7th Edition):

Wenmakers, P J M. “'Ik begrijp wat u voelt.' Het syndroom van Asperger, geloofwaaardigheid en sympathie in de roman De engelenmaker.” 2009. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Wenmakers PJM. 'Ik begrijp wat u voelt.' Het syndroom van Asperger, geloofwaaardigheid en sympathie in de roman De engelenmaker. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35292.

Council of Science Editors:

Wenmakers PJM. 'Ik begrijp wat u voelt.' Het syndroom van Asperger, geloofwaaardigheid en sympathie in de roman De engelenmaker. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2009. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/35292

14. Jesus, Ana Rita Cordeiro Rocha. O percurso escolar e a orientação vocacional dos jovens com síndrome de asperger.

Degree: 2014, ESEPF

Trabalho apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti realizado no âmbito da Tese de Mestrado

O presente estudo, tem como objetivo, traçar o… (more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Orientação vocacional; Síndrome de Asperger

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jesus, A. R. C. R. (2014). O percurso escolar e a orientação vocacional dos jovens com síndrome de asperger. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jesus, Ana Rita Cordeiro Rocha. “O percurso escolar e a orientação vocacional dos jovens com síndrome de asperger.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed March 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jesus, Ana Rita Cordeiro Rocha. “O percurso escolar e a orientação vocacional dos jovens com síndrome de asperger.” 2014. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Jesus ARCR. O percurso escolar e a orientação vocacional dos jovens com síndrome de asperger. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2019 Mar 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jesus ARCR. O percurso escolar e a orientação vocacional dos jovens com síndrome de asperger. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Simone Secco da Rocha. O contexto do diagnóstico da síndrome de Asperger.

Degree: 2012, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID) têm heterogeneidade sintomática e etiologia pouco esclarecida, com envolvimento de fatores ambientais e genéticos. Compõem um grupo de cinco… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Diagnóstico; Psiquiatria infantil; Espectro autístico; PSIQUIATRIA; Síndrome de Asperger; Diagnóstico; Psiquiatria infantil; Asperger syndrome; Diagnosis; Child psychiatry; Autism spectrum; Asperger Syndrome; Diagnosis; Psiquiatría infantil; Child Psychiatry

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rocha, S. S. d. (2012). O contexto do diagnóstico da síndrome de Asperger. (Thesis). Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Retrieved from http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=382

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Simone Secco da. “O contexto do diagnóstico da síndrome de Asperger.” 2012. Thesis, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Accessed March 21, 2019. http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=382.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Simone Secco da. “O contexto do diagnóstico da síndrome de Asperger.” 2012. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Rocha SSd. O contexto do diagnóstico da síndrome de Asperger. [Internet] [Thesis]. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; 2012. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=382.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rocha SSd. O contexto do diagnóstico da síndrome de Asperger. [Thesis]. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; 2012. Available from: http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=382

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Pozzi, Cristina Maria. Física intuitiva: avaliação de desempenho em autistas de alto funcionamento.

Degree: PhD, Psicologia Clínica, 2013, University of São Paulo

Autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por uma díade de sintomas que inclui anormalidades na comunicação, interação social e padrões restritos de comportamentos e… (more)

Subjects/Keywords: Asperger syndrome; Autism; Autismo; Cognição; Cognition; Física Intuitiva; Intuitive physics; Síndrome de Asperger; Sistematização; Systemizing

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pozzi, C. M. (2013). Física intuitiva: avaliação de desempenho em autistas de alto funcionamento. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-31032014-144344/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pozzi, Cristina Maria. “Física intuitiva: avaliação de desempenho em autistas de alto funcionamento.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 21, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-31032014-144344/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pozzi, Cristina Maria. “Física intuitiva: avaliação de desempenho em autistas de alto funcionamento.” 2013. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Pozzi CM. Física intuitiva: avaliação de desempenho em autistas de alto funcionamento. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-31032014-144344/ ;.

Council of Science Editors:

Pozzi CM. Física intuitiva: avaliação de desempenho em autistas de alto funcionamento. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-31032014-144344/ ;


Universidade Presbiteriana Mackenzie

17. Raphaela Schiassi Hernandes. Um indivíduo com Sídrome de Asperger: estudo de caso a partir de análise das produções de atividades expressivas pelas trilhas associativas.

Degree: 2010, Universidade Presbiteriana Mackenzie

The current work, with focus on a study case of a bearer of Asperger Syndrome, aimed to verify the possibility to gather information from history… (more)

Subjects/Keywords: autismo; síndrome de asperger; occupational therapy, autism, asperger syndrome; PSICOLOGIA; terapia ocupacional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hernandes, R. S. (2010). Um indivíduo com Sídrome de Asperger: estudo de caso a partir de análise das produções de atividades expressivas pelas trilhas associativas. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2072

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernandes, Raphaela Schiassi. “Um indivíduo com Sídrome de Asperger: estudo de caso a partir de análise das produções de atividades expressivas pelas trilhas associativas.” 2010. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed March 21, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2072.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hernandes, Raphaela Schiassi. “Um indivíduo com Sídrome de Asperger: estudo de caso a partir de análise das produções de atividades expressivas pelas trilhas associativas.” 2010. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Hernandes RS. Um indivíduo com Sídrome de Asperger: estudo de caso a partir de análise das produções de atividades expressivas pelas trilhas associativas. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2072.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hernandes RS. Um indivíduo com Sídrome de Asperger: estudo de caso a partir de análise das produções de atividades expressivas pelas trilhas associativas. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2072

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Rodrigues, Ana Rita Janela de Araújo. O autoconceito em jovens com Síndrome de Asperger.

Degree: 2013, RCAAP

A Síndrome de Asperger é uma perturbação do Espectro do Autismo que interfere consideravelmente na interação social. Considerando o autoconceito um constructo de elevada importância… (more)

Subjects/Keywords: Necessidades Educativas Especiais; Síndrome de Asperger; Autoconceito; Special Education Needs; Asperger Syndrome; Self-concept

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rodrigues, A. R. J. d. A. (2013). O autoconceito em jovens com Síndrome de Asperger. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15731

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Ana Rita Janela de Araújo. “O autoconceito em jovens com Síndrome de Asperger.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed March 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15731.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Ana Rita Janela de Araújo. “O autoconceito em jovens com Síndrome de Asperger.” 2013. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Rodrigues ARJdA. O autoconceito em jovens com Síndrome de Asperger. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15731.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rodrigues ARJdA. O autoconceito em jovens com Síndrome de Asperger. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15731

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Simas, Filomena Maria Ávila e Cardoso dos Santos. Socialização/interação entre pares de alunos com a Síndrome de Asperger, em contexto escolar.

Degree: 2012, Universidade Fernando Pessoa

Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação: Educação Especial, especialização em Domínio… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Socialização; Interação; Escola; Inclusão; Asperger syndrome; Socialization; Interaction; School; Inclusion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Simas, F. M. . e. C. d. S. (2012). Socialização/interação entre pares de alunos com a Síndrome de Asperger, em contexto escolar. (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3579

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Simas, Filomena Maria Ávila e Cardoso dos Santos. “Socialização/interação entre pares de alunos com a Síndrome de Asperger, em contexto escolar.” 2012. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed March 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3579.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Simas, Filomena Maria Ávila e Cardoso dos Santos. “Socialização/interação entre pares de alunos com a Síndrome de Asperger, em contexto escolar.” 2012. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Simas FMeCdS. Socialização/interação entre pares de alunos com a Síndrome de Asperger, em contexto escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2012. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3579.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Simas FMeCdS. Socialização/interação entre pares de alunos com a Síndrome de Asperger, em contexto escolar. [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/3579

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Duarte, Ana Paula Leal Pedrosa. Despiste das dificuldades sentidas pelos professores do ensino regular em contexto de interacção com o aluno com Síndrome de Asperger.

Degree: 2011, RCAAP

A Síndrome de Asperger é uma perturbação do espectro do autismo, caracterizada por limitações na interacção social, na comunicação social e na flexibilidade do pensamento.… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Inclusão; Atitudes dos Professores; Estratégias; Asperger syndrome; Inclusion; Teacher attitudes; Strategies

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Duarte, A. P. L. P. (2011). Despiste das dificuldades sentidas pelos professores do ensino regular em contexto de interacção com o aluno com Síndrome de Asperger. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10757

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Ana Paula Leal Pedrosa. “Despiste das dificuldades sentidas pelos professores do ensino regular em contexto de interacção com o aluno com Síndrome de Asperger.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed March 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10757.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Ana Paula Leal Pedrosa. “Despiste das dificuldades sentidas pelos professores do ensino regular em contexto de interacção com o aluno com Síndrome de Asperger.” 2011. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Duarte APLP. Despiste das dificuldades sentidas pelos professores do ensino regular em contexto de interacção com o aluno com Síndrome de Asperger. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Mar 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10757.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Duarte APLP. Despiste das dificuldades sentidas pelos professores do ensino regular em contexto de interacção com o aluno com Síndrome de Asperger. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10757

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Moreira, Vera Mónica d`Almeida Pó Coutinho. O percurso escolar de adolescentes com síndrome de asperger.

Degree: 2014, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa Para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação, Especialidade em Educação Especial – Problemas… (more)

Subjects/Keywords: Percurso escolar; Síndrome de asperger; Adolescente; Família; Perceção; Academic path; Asperger; Adolescent; Family; Perception

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moreira, V. M. d. P. C. (2014). O percurso escolar de adolescentes com síndrome de asperger. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Vera Mónica d`Almeida Pó Coutinho. “O percurso escolar de adolescentes com síndrome de asperger.” 2014. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed March 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Vera Mónica d`Almeida Pó Coutinho. “O percurso escolar de adolescentes com síndrome de asperger.” 2014. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Moreira VMdPC. O percurso escolar de adolescentes com síndrome de asperger. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. [cited 2019 Mar 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Moreira VMdPC. O percurso escolar de adolescentes com síndrome de asperger. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Brunna Stella da Silva Carvalho. Programações de ensino para refinamento das habilidades de leitura e escrita de um aluno com Transtorno de Asperger.

Degree: 2013, Universidade Federal de São Carlos

O Transtorno de Asperger é classificado como um Transtorno Global do Desenvolvimento com prejuízos em várias áreas: interação social, comunicação e interesses e atividades restritos.… (more)

Subjects/Keywords: Asperger nuisance; Teaching program; Reading and writing; Educação especial; Síndrome de Asperger; Programação de ensino; Leitura e escrita; EDUCACAO ESPECIAL

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carvalho, B. S. d. S. (2013). Programações de ensino para refinamento das habilidades de leitura e escrita de um aluno com Transtorno de Asperger. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6358

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Brunna Stella da Silva. “Programações de ensino para refinamento das habilidades de leitura e escrita de um aluno com Transtorno de Asperger.” 2013. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed March 21, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6358.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Brunna Stella da Silva. “Programações de ensino para refinamento das habilidades de leitura e escrita de um aluno com Transtorno de Asperger.” 2013. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Carvalho BSdS. Programações de ensino para refinamento das habilidades de leitura e escrita de um aluno com Transtorno de Asperger. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6358.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carvalho BSdS. Programações de ensino para refinamento das habilidades de leitura e escrita de um aluno com Transtorno de Asperger. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6358

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Technical University of Lisbon

23. Correia, Eduarda Maria de Almeida Mimoso. Proficiência motora em crianças e jovens com síndrome de Asperger. Estudo descritivo e comparativo do perfil motor de crianças e jovens com síndrome de Asperger com base na bateria de testes de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky.

Degree: 2012, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

Parte teórica: A síndrome de Asperger (S.A.) é uma perturbação neurocomportamental, incluída nas perturbações do espectro autista (PEA). Com forte componente… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento motor; Proficiência motora; Síndrome de Asperger; Teste de Bruininks-Oseretsky

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Correia, E. M. d. A. M. (2012). Proficiência motora em crianças e jovens com síndrome de Asperger. Estudo descritivo e comparativo do perfil motor de crianças e jovens com síndrome de Asperger com base na bateria de testes de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/4469

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Eduarda Maria de Almeida Mimoso. “Proficiência motora em crianças e jovens com síndrome de Asperger. Estudo descritivo e comparativo do perfil motor de crianças e jovens com síndrome de Asperger com base na bateria de testes de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky.” 2012. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed March 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/4469.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Eduarda Maria de Almeida Mimoso. “Proficiência motora em crianças e jovens com síndrome de Asperger. Estudo descritivo e comparativo do perfil motor de crianças e jovens com síndrome de Asperger com base na bateria de testes de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky.” 2012. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Correia EMdAM. Proficiência motora em crianças e jovens com síndrome de Asperger. Estudo descritivo e comparativo do perfil motor de crianças e jovens com síndrome de Asperger com base na bateria de testes de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2012. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/4469.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Correia EMdAM. Proficiência motora em crianças e jovens com síndrome de Asperger. Estudo descritivo e comparativo do perfil motor de crianças e jovens com síndrome de Asperger com base na bateria de testes de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/4469

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade de Lisboa

24. Filipe, Teresa Maria Gallo. As especificidades da orientação profissional em clientes com perturbações do espetro do autismo/síndrome de Asperger.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013

Este projeto de investigação tem como… (more)

Subjects/Keywords: Autismo; Síndrome de Asperger; Orientação profissional; Teses de mestrado - 2013

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Filipe, T. M. G. (2013). As especificidades da orientação profissional em clientes com perturbações do espetro do autismo/síndrome de Asperger. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10446

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filipe, Teresa Maria Gallo. “As especificidades da orientação profissional em clientes com perturbações do espetro do autismo/síndrome de Asperger.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed March 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10446.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Filipe, Teresa Maria Gallo. “As especificidades da orientação profissional em clientes com perturbações do espetro do autismo/síndrome de Asperger.” 2013. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Filipe TMG. As especificidades da orientação profissional em clientes com perturbações do espetro do autismo/síndrome de Asperger. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10446.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Filipe TMG. As especificidades da orientação profissional em clientes com perturbações do espetro do autismo/síndrome de Asperger. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10446

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Pinto, Ricardo André Duarte. Implementação de um programa de intervenção nos domínios comportamental e da produção escrita num aluno com síndrome de Asperger.

Degree: 2016, RCAAP

 O estudo de investigação-ação que será apresentado ao longo do presente relatório pretendeu contribuir para colmatar algumas das limitações presentes em alunos com Síndrome de(more)

Subjects/Keywords: Síndroma de Asperger; Ensino da Escrita; Educação Especial; Estudos de Caso

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pinto, R. A. D. (2016). Implementação de um programa de intervenção nos domínios comportamental e da produção escrita num aluno com síndrome de Asperger. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/14800

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Ricardo André Duarte. “Implementação de um programa de intervenção nos domínios comportamental e da produção escrita num aluno com síndrome de Asperger.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed March 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/14800.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Ricardo André Duarte. “Implementação de um programa de intervenção nos domínios comportamental e da produção escrita num aluno com síndrome de Asperger.” 2016. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Pinto RAD. Implementação de um programa de intervenção nos domínios comportamental e da produção escrita num aluno com síndrome de Asperger. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Mar 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/14800.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pinto RAD. Implementação de um programa de intervenção nos domínios comportamental e da produção escrita num aluno com síndrome de Asperger. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/14800

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Presbiteriana Mackenzie

26. Juliana de Oliveira. Escolarização inclusiva e Transtornos do Espectro do Autismo no município de Barueri (SP): perfil doa alunos e perspectivas dos pais.

Degree: 2013, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Apesar do emaranhado de documentos legais que preconizam uma educação de qualidade para todos, existe uma evidente carência de pesquisas que demonstrem como tem se… (more)

Subjects/Keywords: transtorno autístico; Síndrome de Asperger; educação especial; políticas públicas; autistic disorder; Asperger Syndrome; special education; public politics; PSICOLOGIA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, J. d. (2013). Escolarização inclusiva e Transtornos do Espectro do Autismo no município de Barueri (SP): perfil doa alunos e perspectivas dos pais. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2698

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Juliana de. “Escolarização inclusiva e Transtornos do Espectro do Autismo no município de Barueri (SP): perfil doa alunos e perspectivas dos pais.” 2013. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed March 21, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2698.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Juliana de. “Escolarização inclusiva e Transtornos do Espectro do Autismo no município de Barueri (SP): perfil doa alunos e perspectivas dos pais.” 2013. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Oliveira Jd. Escolarização inclusiva e Transtornos do Espectro do Autismo no município de Barueri (SP): perfil doa alunos e perspectivas dos pais. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2013. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2698.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira Jd. Escolarização inclusiva e Transtornos do Espectro do Autismo no município de Barueri (SP): perfil doa alunos e perspectivas dos pais. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2013. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2698

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

27. [No author]. Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A extraordinária atenção social e cultural que nas últimas décadas tem se dado ao diagnóstico do autismo/síndrome de Asperger convida a uma reflexão mais ampla… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Autismo; Interpretação cultural do autismo; Disability studies; Sindrome di Asperger; Autismo; Disability Studies; SAUDE PUBLICA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

author], [. (2015). Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9448 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed March 21, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9448 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural.” 2015. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

author] [. Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9448 ;.

Council of Science Editors:

author] [. Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9448 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

28. Enrico Valtellina. Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A extraordinária atenção social e cultural que nas últimas décadas tem se dado ao diagnóstico do autismo/síndrome de Asperger convida a uma reflexão mais ampla… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Autismo; Interpretação cultural do autismo; Disability studies; Sindrome di Asperger; Autismo; Disability Studies; SAUDE PUBLICA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Valtellina, E. (2015). Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9452 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valtellina, Enrico. “Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed March 21, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9452 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Valtellina, Enrico. “Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural.” 2015. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Valtellina E. Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9452 ;.

Council of Science Editors:

Valtellina E. Tipos humanos particularmente estranhos: a síndrome de Asperger como objeto cultural. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9452 ;

29. Soares, Rodrigo Pedro Craveiro. Plano de negócio: Low-Cost.Solidário.

Degree: 2014, RCAAP

Classificação JEL: G31, M14; M31

A síndrome de Asperger (SA) é um Transtorno Global do Desenvolvimento. As pessoas com SA quando devidamente acompanhadas conseguem desenvolver… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Empreendedorismo social; Marketing; Projeto económico e financeiro; Asperger syndrome; Social entrepreneurship; Economic and financial project

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Soares, R. P. C. (2014). Plano de negócio: Low-Cost.Solidário. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/8979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Rodrigo Pedro Craveiro. “Plano de negócio: Low-Cost.Solidário.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed March 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/8979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Rodrigo Pedro Craveiro. “Plano de negócio: Low-Cost.Solidário.” 2014. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Soares RPC. Plano de negócio: Low-Cost.Solidário. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Mar 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/8979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Soares RPC. Plano de negócio: Low-Cost.Solidário. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/8979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Regis-Sansalonis, Pedro-José. Un proyecto de intervención socio-educativo en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger por medio del arteterapia.

Degree: 2018, Universidad de Jaén

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Habilidades sociales; Habilidades comunicativas; Proyecto de intervención socio-educativo; Fotografía y video; Asperger´s Syndrome; Social skills; Communicative skills; Intervention socio-educative Project; Video and photography; 5802.05; 6299; 6603.99

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Regis-Sansalonis, P. (2018). Un proyecto de intervención socio-educativo en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger por medio del arteterapia. (Thesis). Universidad de Jaén. Retrieved from http://hdl.handle.net/10953/773

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Regis-Sansalonis, Pedro-José. “Un proyecto de intervención socio-educativo en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger por medio del arteterapia.” 2018. Thesis, Universidad de Jaén. Accessed March 21, 2019. http://hdl.handle.net/10953/773.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Regis-Sansalonis, Pedro-José. “Un proyecto de intervención socio-educativo en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger por medio del arteterapia.” 2018. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Regis-Sansalonis P. Un proyecto de intervención socio-educativo en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger por medio del arteterapia. [Internet] [Thesis]. Universidad de Jaén; 2018. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10953/773.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Regis-Sansalonis P. Un proyecto de intervención socio-educativo en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger por medio del arteterapia. [Thesis]. Universidad de Jaén; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10953/773

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [12748]

.