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1. Andrà Monteiro de Castro. AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 O Programa de Apoio a Projetos de ExtensÃo (Papex) foi criado pela PrÃ-reitoria de ExtensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; Ensino Superior; AvaliaÃÃo Educacional; ExtensÃo UniversitÃria; AvaliaÃÃo do Ensino Superior â CearÃ; Ensino superior â programas de extensÃo â CearÃ; ExtensÃo universitÃria â CearÃ; Programa Institucional de Apoio a Projetos de ExtensÃo â avaliaÃÃo â CearÃ

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APA (6th Edition):

Castro, A. M. d. (2019). AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Andrà Monteiro de. “AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Andrà Monteiro de. “AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Castro AMd. AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713 ;.

Council of Science Editors:

Castro AMd. AvaliaÃÃo diagnÃstica do programa de apoio a projetos de extensÃo do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20713 ;

2. Emanuelle Andreza Vidal dos Santos. As aÃÃes extensionistas e suas contribuiÃÃes na formaÃÃo do aluno do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia sob a perspectiva da responsabilidade social.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

There is no denying the growth that has been taking place in the discussions about social responsibility, whether in the private or the public environment,… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; AÃÃes de extensÃo; Responsabilidade Social; FormaÃÃo do Aluno; ExtensÃo universitÃria â CearÃ; FormaÃÃo TecnolÃgica Superior; IntegraÃÃo Universidade-Sociedade; Responsabilidade Social

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APA (6th Edition):

Santos, E. A. V. d. (2019). As aÃÃes extensionistas e suas contribuiÃÃes na formaÃÃo do aluno do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia sob a perspectiva da responsabilidade social. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20715 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Emanuelle Andreza Vidal dos. “As aÃÃes extensionistas e suas contribuiÃÃes na formaÃÃo do aluno do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia sob a perspectiva da responsabilidade social.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20715 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Emanuelle Andreza Vidal dos. “As aÃÃes extensionistas e suas contribuiÃÃes na formaÃÃo do aluno do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia sob a perspectiva da responsabilidade social.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Santos EAVd. As aÃÃes extensionistas e suas contribuiÃÃes na formaÃÃo do aluno do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia sob a perspectiva da responsabilidade social. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20715 ;.

Council of Science Editors:

Santos EAVd. As aÃÃes extensionistas e suas contribuiÃÃes na formaÃÃo do aluno do Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia sob a perspectiva da responsabilidade social. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20715 ;

3. Marllus de Melo Lustosa. Um estudo sobre a aceitaÃÃo e utilizaÃÃo de Software Livre e de CÃdigo Aberto na Universidade Federal do Cearà com base na aplicaÃÃo do modelo UTAUT.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

A priorizaÃÃo da utilizaÃÃo de Software Livre e de CÃdigo Aberto (FOSS) contribui nÃo sà para a diminuiÃÃo do gasto pÃblico, mas tambÃm abre novas… (more)

Subjects/Keywords: AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS; Software livre e de CÃdigo Aberto; FOSS; Modelo UTAUT; AdoÃÃo de FOSS; InovaÃÃes TecnolÃgicas; Sistemas de informaÃÃo; Software Livre e de CÃdigo Aberto (FOSS); Software livre; Teoria Unificada de AceitaÃÃo e Uso da Tecnologia; Free and Open Source Software; FOSS; UTAUT model; Adoption of FOSS

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APA (6th Edition):

Lustosa, M. d. M. (2019). Um estudo sobre a aceitaÃÃo e utilizaÃÃo de Software Livre e de CÃdigo Aberto na Universidade Federal do Cearà com base na aplicaÃÃo do modelo UTAUT. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20610 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lustosa, Marllus de Melo. “Um estudo sobre a aceitaÃÃo e utilizaÃÃo de Software Livre e de CÃdigo Aberto na Universidade Federal do Cearà com base na aplicaÃÃo do modelo UTAUT.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20610 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lustosa, Marllus de Melo. “Um estudo sobre a aceitaÃÃo e utilizaÃÃo de Software Livre e de CÃdigo Aberto na Universidade Federal do Cearà com base na aplicaÃÃo do modelo UTAUT.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Lustosa MdM. Um estudo sobre a aceitaÃÃo e utilizaÃÃo de Software Livre e de CÃdigo Aberto na Universidade Federal do Cearà com base na aplicaÃÃo do modelo UTAUT. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20610 ;.

Council of Science Editors:

Lustosa MdM. Um estudo sobre a aceitaÃÃo e utilizaÃÃo de Software Livre e de CÃdigo Aberto na Universidade Federal do Cearà com base na aplicaÃÃo do modelo UTAUT. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20610 ;

4. Paula Pinheiro da NÃbrega. A atuaÃÃo do bibliotecÃrio na educaÃÃo a distÃncia online: cenÃrio e contexto de Fortaleza.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 Com os avanÃos tecnolÃgicos, a sociedade modificou sua maneira de agir em vÃrias esferas e, no Ãmbito profissional, isso està bem acentuado. Para muitas Ãreas,… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIA DA INFORMACAO; CiÃncia da InformaÃÃo; Biblioteconomia; EducaÃÃo a DistÃncia; Ambiente Virtual de Aprendizagem; BibliotecÃrio - CompetÃncia Profissional; CiÃncia da InformaÃÃo; CompetÃncia Profissional; EducaÃÃo a DistÃncia; Tecnologia Educacional

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APA (6th Edition):

NÃbrega, P. P. d. (2019). A atuaÃÃo do bibliotecÃrio na educaÃÃo a distÃncia online: cenÃrio e contexto de Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20612 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

NÃbrega, Paula Pinheiro da. “A atuaÃÃo do bibliotecÃrio na educaÃÃo a distÃncia online: cenÃrio e contexto de Fortaleza.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20612 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

NÃbrega, Paula Pinheiro da. “A atuaÃÃo do bibliotecÃrio na educaÃÃo a distÃncia online: cenÃrio e contexto de Fortaleza.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

NÃbrega PPd. A atuaÃÃo do bibliotecÃrio na educaÃÃo a distÃncia online: cenÃrio e contexto de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20612 ;.

Council of Science Editors:

NÃbrega PPd. A atuaÃÃo do bibliotecÃrio na educaÃÃo a distÃncia online: cenÃrio e contexto de Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20612 ;

5. Alexandre Vidal de Sousa. Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931).

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 O presente trabalho analisa o movimento modernista no CearÃ, iniciando no ano de 1923, perÃodo em que o movimento aparece sob crÃtica, antes mesmo de(more)

Subjects/Keywords: HISTORIA; Literatura no CearÃ; Movimento Modernista; Campo LiterÃrio; Escritores Cearenses; Carvalho, JÃder de, 1901-1985. O Canto Novo da RaÃa (1927) â CrÃtica e interpretaÃÃo; Cipà de Fogo (Folha Independente) âCrÃtica e interpretaÃÃo; Escritores brasileiros â CearÃ; Literatura cearense - HistÃria; Modernismo â CearÃ; Modernismo (Literatura)

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APA (6th Edition):

Sousa, A. V. d. (2019). Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20615 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Alexandre Vidal de. “Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931).” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20615 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Alexandre Vidal de. “Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931).” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Sousa AVd. Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20615 ;.

Council of Science Editors:

Sousa AVd. Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20615 ;

6. Jonas Santos Cruz. Abrindo brechas na Igreja: Disputas e consensos em torno da leitura feminista da bÃblia.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 O objetivo desta pesquisa à investigar a articulaÃÃo entre feminismo e religiÃo no contexto do grupo de teologia feminista Agar. Utilizou-se uma metodologia qualitativa ancorada… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; Teologia; LibertaÃÃo; GÃnero; Feminismo; Engajamento; BÃblia - CrÃtica feminista; BÃblia e feminismo; Grupo de Teologia Feminista Agar; Mulheres no cristianismo; SecularizaÃÃo (Teologia); Teologia da libertaÃÃo

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APA (6th Edition):

Cruz, J. S. (2019). Abrindo brechas na Igreja: Disputas e consensos em torno da leitura feminista da bÃblia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20616 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Jonas Santos. “Abrindo brechas na Igreja: Disputas e consensos em torno da leitura feminista da bÃblia.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20616 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Jonas Santos. “Abrindo brechas na Igreja: Disputas e consensos em torno da leitura feminista da bÃblia.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Cruz JS. Abrindo brechas na Igreja: Disputas e consensos em torno da leitura feminista da bÃblia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20616 ;.

Council of Science Editors:

Cruz JS. Abrindo brechas na Igreja: Disputas e consensos em torno da leitura feminista da bÃblia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20616 ;

7. PatrÃcia Sousa Almeida de Macedo. AnÃlise da argumentaÃÃo no discurso: uma perspectiva textual.

Degree: PhD, 2019, Universidade Federal do Ceará

 Nas sociedades democrÃticas pluralistas, tal como a brasileira, sÃo muitas as questÃes polÃmicas que atravessam as interaÃÃes sociais humanas. A LinguÃstica Textual, que se ocupa… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; ArgumentaÃÃo no discurso. EstratÃgias textuais de persuasÃo; TextualizaÃÃo; Modalidades argumentativas; PolÃmica; AnÃlise do discurso; ArgumentaÃÃo; EstratÃgia de discurso (LinguÃstica); Modalidade (LinguÃstica); PersuasÃo (RetÃrica); TextualizaÃÃo (LinguÃstica); Lâargumentation dans le discours; StratÃgies de persuasion textuelles; Textualisation; ModalitÃs argumentatifs; PolÃmique

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APA (6th Edition):

Macedo, P. S. A. d. (2019). AnÃlise da argumentaÃÃo no discurso: uma perspectiva textual. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20620 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Macedo, PatrÃcia Sousa Almeida de. “AnÃlise da argumentaÃÃo no discurso: uma perspectiva textual.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20620 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Macedo, PatrÃcia Sousa Almeida de. “AnÃlise da argumentaÃÃo no discurso: uma perspectiva textual.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Macedo PSAd. AnÃlise da argumentaÃÃo no discurso: uma perspectiva textual. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20620 ;.

Council of Science Editors:

Macedo PSAd. AnÃlise da argumentaÃÃo no discurso: uma perspectiva textual. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20620 ;

8. Carla Poennia Gadelha Soares. DiÃrio de aula: registros do (re)pensar docente a respeito da avaliaÃÃo de ensino-aprendizagem no contexto de privaÃÃo de liberdade.

Degree: PhD, 2019, Universidade Federal do Ceará

 O objetivo geral da tese à investigar o modo como professores e alunos privados de liberdade narram as experiÃncias referentes à avaliaÃÃo do ensino-aprendizagem mediante… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; DiÃrio de aula; Sistema prisional; AvaliaÃÃo do ensino-aprendizagem; AvaliaÃÃo do ensino-aprendizagem; DiÃrio PedagÃgico; EducaÃÃo de Jovens e Adultos; EducaÃÃo de preso; PopulaÃÃo CarcerÃria â aspectos educacionais; PopulaÃÃo CarcerÃria â Processo de Ensino-Aprendizagem; Processo de Ensino-Aprendizagem; Classroom journal; Prison; Evaluation of teaching and learning

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APA (6th Edition):

Soares, C. P. G. (2019). DiÃrio de aula: registros do (re)pensar docente a respeito da avaliaÃÃo de ensino-aprendizagem no contexto de privaÃÃo de liberdade. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20624 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Carla Poennia Gadelha. “DiÃrio de aula: registros do (re)pensar docente a respeito da avaliaÃÃo de ensino-aprendizagem no contexto de privaÃÃo de liberdade.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20624 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Carla Poennia Gadelha. “DiÃrio de aula: registros do (re)pensar docente a respeito da avaliaÃÃo de ensino-aprendizagem no contexto de privaÃÃo de liberdade.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Soares CPG. DiÃrio de aula: registros do (re)pensar docente a respeito da avaliaÃÃo de ensino-aprendizagem no contexto de privaÃÃo de liberdade. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20624 ;.

Council of Science Editors:

Soares CPG. DiÃrio de aula: registros do (re)pensar docente a respeito da avaliaÃÃo de ensino-aprendizagem no contexto de privaÃÃo de liberdade. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20624 ;

9. Aline Rodrigues Sampaio. Saberes docentes e conhecimentos discentes sobre o Sistema CifranÃvico no 1Â ano do ensino fundamental.

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 A aprendizagem do chamado Sistema de NumeraÃÃo Decimal â SND Ã essencial para a progressÃo discente no campo aritmÃtico. Atualmente, o ensino do SND acontece… (more)

Subjects/Keywords: Conhecimentos discentes; Saberes docentes; Sistema CifranÃvico; CifranavizaÃÃo; EDUCACAO; EducaÃÃo MatemÃtica; EducaÃÃo MatemÃtica - processo de aprendizagem; EducaÃÃo matemÃtica; MatemÃtica - estudo e ensino (elementar) Sistema decimal - Estudo e ensino; Saberes do Docente; Conceito MatemÃtico; NÃmero - Conceito em crianÃas

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APA (6th Edition):

Sampaio, A. R. (2019). Saberes docentes e conhecimentos discentes sobre o Sistema CifranÃvico no 1Â ano do ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20626 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, Aline Rodrigues. “Saberes docentes e conhecimentos discentes sobre o Sistema CifranÃvico no 1Â ano do ensino fundamental.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 20, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20626 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio, Aline Rodrigues. “Saberes docentes e conhecimentos discentes sobre o Sistema CifranÃvico no 1Â ano do ensino fundamental.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Sampaio AR. Saberes docentes e conhecimentos discentes sobre o Sistema CifranÃvico no 1Â ano do ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20626 ;.

Council of Science Editors:

Sampaio AR. Saberes docentes e conhecimentos discentes sobre o Sistema CifranÃvico no 1Â ano do ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20626 ;


Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

10. ALICE FUCS. [en] THE ROLE OF MEMORY IN THE (RE)CONSTRUCTION OF ORGANIZATIONAL IDENTITY: THE CASE OF EDEM SCHOOL.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta pesquisa, situada no ponto de convergência entre os estudos de identidade organizacional e os estudos sociais de memória, tem por objetivo investigar a… (more)

Subjects/Keywords: [pt] MEMORIA; [en] MEMORY; [pt] IDENTIDADE ORGANIZACIONAL; [en] IDENTIFICATION PROCESS; [pt] ESTUDO SOCIAL DE MEMORIA; [en] SOCIAL MEMORY STUDY; [pt] ESCOLA EDEM; [en] EDEM SCHOOL; [pt] ANALISE TEMATICA; [en] THEMATIC ANALYSIS

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APA (6th Edition):

FUCS, A. (2019). [en] THE ROLE OF MEMORY IN THE (RE)CONSTRUCTION OF ORGANIZATIONAL IDENTITY: THE CASE OF EDEM SCHOOL. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42726

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

FUCS, ALICE. “[en] THE ROLE OF MEMORY IN THE (RE)CONSTRUCTION OF ORGANIZATIONAL IDENTITY: THE CASE OF EDEM SCHOOL.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42726.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

FUCS, ALICE. “[en] THE ROLE OF MEMORY IN THE (RE)CONSTRUCTION OF ORGANIZATIONAL IDENTITY: THE CASE OF EDEM SCHOOL.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

FUCS A. [en] THE ROLE OF MEMORY IN THE (RE)CONSTRUCTION OF ORGANIZATIONAL IDENTITY: THE CASE OF EDEM SCHOOL. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42726.

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Council of Science Editors:

FUCS A. [en] THE ROLE OF MEMORY IN THE (RE)CONSTRUCTION OF ORGANIZATIONAL IDENTITY: THE CASE OF EDEM SCHOOL. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42726

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

11. CECILIA MONTIBELLER OLIVEIRA. [en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O saneamento básico, constitui-se como fator essencial para o desenvolvimento do país. A Lei número 11.445/2007, estabelece a obrigatoriedade da elaboração dos Planos Municipais… (more)

Subjects/Keywords: [pt] SANEAMENTO BASICO; [pt] INDICADORES E METRICAS; [en] INDICATORS AND METRICS; [pt] METODOS MULTICRITERIO DE APOIO A DECISAO; [en] MULTI-CRITERIA DECISION MAKING; [pt] AHP-TOPSIS; [en] AHP- TOPSIS; [pt] PLANO MUNICIPAL DE SANEAMENTO BASICO; [en] MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, C. M. (2019). [en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42539

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, CECILIA MONTIBELLER. “[en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42539.

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MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, CECILIA MONTIBELLER. “[en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

OLIVEIRA CM. [en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42539.

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Council of Science Editors:

OLIVEIRA CM. [en] MONITORING AND EVALUATION OF THE MUNICIPAL PLAN OF BASIC SANITATION OF VITORIA WITH EMPHASIS ON ITS PROGRAMS OF TREATED WATER AND SANITARY SEWAGE: PROPOSAL OF INDICATORS AND METRICS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42539

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

12. JULIA HERNANDEZ CARDOSO. [en] REDUCTIVE DECOMPOSITION OF MGSO4.7H2O IN THE PRESENCE OF H2(G).

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Em processos de lixiviação sulfúrica de concentrados minerais contendo magnésio, é comum que este metal permaneça em solução após as etapas de neutralização e… (more)

Subjects/Keywords: [pt] REDUCAO COM HIDROGENIO; [en] REDUCTION WITH HYDROGEN; [pt] OXIDO DE MAGNESIO; [en] MAGNESIUM OXIDE; [pt] SULFATO DE MAGNESIO; [en] MAGNESIUM SULFATE; [pt] DECOMPOSICAO REDUTORA; [en] REDUCTIVE DECOMPOSITION

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APA (6th Edition):

CARDOSO, J. H. (2019). [en] REDUCTIVE DECOMPOSITION OF MGSO4.7H2O IN THE PRESENCE OF H2(G). (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42438

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CARDOSO, JULIA HERNANDEZ. “[en] REDUCTIVE DECOMPOSITION OF MGSO4.7H2O IN THE PRESENCE OF H2(G).” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42438.

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MLA Handbook (7th Edition):

CARDOSO, JULIA HERNANDEZ. “[en] REDUCTIVE DECOMPOSITION OF MGSO4.7H2O IN THE PRESENCE OF H2(G).” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

CARDOSO JH. [en] REDUCTIVE DECOMPOSITION OF MGSO4.7H2O IN THE PRESENCE OF H2(G). [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42438.

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Council of Science Editors:

CARDOSO JH. [en] REDUCTIVE DECOMPOSITION OF MGSO4.7H2O IN THE PRESENCE OF H2(G). [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42438

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13. Peixoto, Shirley Cintra Portela de. Estudo das relações socioculturais e o turismo como atividade econômica entre comunidades da Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Negro.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese intitulada Estudos das Relações Socioculturais e o Turismo como Atividade Econômica entre Comunidades da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Do Rio Negro (RDS do… (more)

Subjects/Keywords: Turismo - Aspectos econômicos; Comunidades - Desenvolvimento - Amazônia; Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Negro (AM); CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS; Rio Negro; Reserva de desenvolvimento sustentável; Turismo de base comunitária; Turismo colaborativo

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APA (6th Edition):

Peixoto, S. C. P. d. (2019). Estudo das relações socioculturais e o turismo como atividade econômica entre comunidades da Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Negro. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7288

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Peixoto, Shirley Cintra Portela de. “Estudo das relações socioculturais e o turismo como atividade econômica entre comunidades da Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Negro.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7288.

MLA Handbook (7th Edition):

Peixoto, Shirley Cintra Portela de. “Estudo das relações socioculturais e o turismo como atividade econômica entre comunidades da Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Negro.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Peixoto SCPd. Estudo das relações socioculturais e o turismo como atividade econômica entre comunidades da Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Negro. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7288.

Council of Science Editors:

Peixoto SCPd. Estudo das relações socioculturais e o turismo como atividade econômica entre comunidades da Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Negro. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7288


Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

14. MARCOS ANTONIO CAMPOS RODRIGUES. [en] INTEGRATED SOLUTIONS FOR THE FORMULATIONS OF THE GEOMETRIC NONLINEARITY PROBLEM.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Uma análise não linear geométrica de estruturas, utilizando o Método dos Elementos Finitos (MEF), depende de cinco aspectos: a teoria de flexão, da descrição… (more)

Subjects/Keywords: [pt] MATRIZ DE RIGIDEZ TANGENTE; [en] TANGENT STIFFNESS MATRIX; [pt] FUNCAO DE INTERPOLACAO ANALITICA; [en] ANALYTICAL INTERPOLATION FUNCTION; [pt] TEORIA DE FLEXAO DE TIMOSHENKO; [en] TIMOSHENKO BEAM THEORY; [pt] ANALISE NAO LINEAR GEOMETRICA; [en] NONLINEAR GEOMETRIC ANALYSIS

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APA (6th Edition):

RODRIGUES, M. A. C. (2019). [en] INTEGRATED SOLUTIONS FOR THE FORMULATIONS OF THE GEOMETRIC NONLINEARITY PROBLEM. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42361

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

RODRIGUES, MARCOS ANTONIO CAMPOS. “[en] INTEGRATED SOLUTIONS FOR THE FORMULATIONS OF THE GEOMETRIC NONLINEARITY PROBLEM.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42361.

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MLA Handbook (7th Edition):

RODRIGUES, MARCOS ANTONIO CAMPOS. “[en] INTEGRATED SOLUTIONS FOR THE FORMULATIONS OF THE GEOMETRIC NONLINEARITY PROBLEM.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

RODRIGUES MAC. [en] INTEGRATED SOLUTIONS FOR THE FORMULATIONS OF THE GEOMETRIC NONLINEARITY PROBLEM. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42361.

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Council of Science Editors:

RODRIGUES MAC. [en] INTEGRATED SOLUTIONS FOR THE FORMULATIONS OF THE GEOMETRIC NONLINEARITY PROBLEM. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42361

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15. Capucho, Helinara Lais Vieira. Estimativa de parâmetros tecnológicos e genéticos de sementes de Ormosia discolor Spruce ex Benth.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Ormosia discolor Spruce ex Benth. é uma árvore nativa que ocorre ao norte do estado do Amazonas, conhecida como “tento flamenguista”, apresenta rápido crescimento e… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia de sementes - Amazonas (Estado); CIÊNCIAS AGRÁRIAS: RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL; Espécie nativa; Tecnologia de sementes; Teste de progênie; Seleção

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APA (6th Edition):

Capucho, H. L. V. (2019). Estimativa de parâmetros tecnológicos e genéticos de sementes de Ormosia discolor Spruce ex Benth. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7296

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Capucho, Helinara Lais Vieira. “Estimativa de parâmetros tecnológicos e genéticos de sementes de Ormosia discolor Spruce ex Benth.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7296.

MLA Handbook (7th Edition):

Capucho, Helinara Lais Vieira. “Estimativa de parâmetros tecnológicos e genéticos de sementes de Ormosia discolor Spruce ex Benth.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Capucho HLV. Estimativa de parâmetros tecnológicos e genéticos de sementes de Ormosia discolor Spruce ex Benth. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7296.

Council of Science Editors:

Capucho HLV. Estimativa de parâmetros tecnológicos e genéticos de sementes de Ormosia discolor Spruce ex Benth. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7296


Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

16. LIVIA GOULART TOVAR. [en] THE CONNECTED VEHICULE: PERSPECTIVES ABOUT THE APPLICATION OF THE INTERNET OF THINGS TO ROAD FREIGHT TRANSPORT.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Os desafios acerca do desenvolvimento sustentável impulsionam medidas governamentais e incentivos a empresas que investem em soluções nessa direção. Alinhado a isso, no que… (more)

Subjects/Keywords: [pt] INTERNET DAS COISAS - IOT; [en] INTERNET OF THINGS - IOT; [pt] LOGISTICA SUSTENTAVEL; [pt] TRANSPORTE DE CARGA RODOVIARIO; [pt] INDICADORES DE FROTA

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APA (6th Edition):

TOVAR, L. G. (2019). [en] THE CONNECTED VEHICULE: PERSPECTIVES ABOUT THE APPLICATION OF THE INTERNET OF THINGS TO ROAD FREIGHT TRANSPORT. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42207

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

TOVAR, LIVIA GOULART. “[en] THE CONNECTED VEHICULE: PERSPECTIVES ABOUT THE APPLICATION OF THE INTERNET OF THINGS TO ROAD FREIGHT TRANSPORT.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42207.

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MLA Handbook (7th Edition):

TOVAR, LIVIA GOULART. “[en] THE CONNECTED VEHICULE: PERSPECTIVES ABOUT THE APPLICATION OF THE INTERNET OF THINGS TO ROAD FREIGHT TRANSPORT.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

TOVAR LG. [en] THE CONNECTED VEHICULE: PERSPECTIVES ABOUT THE APPLICATION OF THE INTERNET OF THINGS TO ROAD FREIGHT TRANSPORT. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42207.

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Council of Science Editors:

TOVAR LG. [en] THE CONNECTED VEHICULE: PERSPECTIVES ABOUT THE APPLICATION OF THE INTERNET OF THINGS TO ROAD FREIGHT TRANSPORT. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=42207

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

17. JENNIFER ALEXANDRA MENDEZ RANGEL. [en] A DETECTION PROBABILITY BASED RADIO ENVIRONMENT MAP FOR USE IN COGNITIVE HIGH DENSITY FIXED SATELLITE SYSTEMS.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Este trabalho analisa um problema específico envolvendo o compartilhamento de frequências entre o Serviço Fixo Terrestre (FS) e uma aplicação de alta densidade do… (more)

Subjects/Keywords: [pt] RADIO COGNITIVO; [en] COGNITIVE RADIO; [pt] COMUNICACOES POR SATELITE; [pt] MAPA DE AMBIENTE DE RADIO; [en] RADIO ENVIRONMENT MAP; [pt] HDFSS; [en] HDFSS

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APA (6th Edition):

RANGEL, J. A. M. (2019). [en] A DETECTION PROBABILITY BASED RADIO ENVIRONMENT MAP FOR USE IN COGNITIVE HIGH DENSITY FIXED SATELLITE SYSTEMS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41888

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

RANGEL, JENNIFER ALEXANDRA MENDEZ. “[en] A DETECTION PROBABILITY BASED RADIO ENVIRONMENT MAP FOR USE IN COGNITIVE HIGH DENSITY FIXED SATELLITE SYSTEMS.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41888.

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MLA Handbook (7th Edition):

RANGEL, JENNIFER ALEXANDRA MENDEZ. “[en] A DETECTION PROBABILITY BASED RADIO ENVIRONMENT MAP FOR USE IN COGNITIVE HIGH DENSITY FIXED SATELLITE SYSTEMS.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

RANGEL JAM. [en] A DETECTION PROBABILITY BASED RADIO ENVIRONMENT MAP FOR USE IN COGNITIVE HIGH DENSITY FIXED SATELLITE SYSTEMS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41888.

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Council of Science Editors:

RANGEL JAM. [en] A DETECTION PROBABILITY BASED RADIO ENVIRONMENT MAP FOR USE IN COGNITIVE HIGH DENSITY FIXED SATELLITE SYSTEMS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41888

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18. Lima, Daniela Oliveira de. Desenvolvimento e caracterização física e mecânica de compósitos cimentícios reforçados com tecido têxtil de fibras de algodão.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

No presente estudo realizou-se o desenvolvimento e a caracterização de compósitos cimentícios reforçados com tecido têxtil de algodão. Os compósitos foram produzidos a partir de(more)

Subjects/Keywords: Materiais compostos; Cimento; Fibras têxteis; Algodão; ENGENHARIAS: ENGENHARIA CIVIL; Compósitos; Metacaulinita; Matriz cimentícia; Tecido têxtil; Fibra de algodão

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APA (6th Edition):

Lima, D. O. d. (2019). Desenvolvimento e caracterização física e mecânica de compósitos cimentícios reforçados com tecido têxtil de fibras de algodão. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7303

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Daniela Oliveira de. “Desenvolvimento e caracterização física e mecânica de compósitos cimentícios reforçados com tecido têxtil de fibras de algodão.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7303.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Daniela Oliveira de. “Desenvolvimento e caracterização física e mecânica de compósitos cimentícios reforçados com tecido têxtil de fibras de algodão.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Lima DOd. Desenvolvimento e caracterização física e mecânica de compósitos cimentícios reforçados com tecido têxtil de fibras de algodão. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7303.

Council of Science Editors:

Lima DOd. Desenvolvimento e caracterização física e mecânica de compósitos cimentícios reforçados com tecido têxtil de fibras de algodão. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7303


Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

19. MICHEL DE SOUSA TEIXEIRA. [en] THE ASSESSMENT GAME: A PRACTICAL STUDY ON MACHINE TRANSLATION.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O presente trabalho discute práticas de avaliação de tradução, notadamente no contexto de sistemas de tradução automática (TA). É apresentada uma descrição de trabalhos… (more)

Subjects/Keywords: [pt] AVALIACAO DA QUALIDADE; [en] QUALITY EVALUATION; [pt] TRADUCAO; [en] TRANSLATION; [pt] TRADUCAO AUTOMATICA; [en] MACHINE TRANSLATION; [pt] AVALIACAO DE TRADUCAO; [en] TRANSLATION ASSESSMENT; [pt] JOGOS DE LINGUAGEM; [en] LANGUAGE GAMES

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APA (6th Edition):

TEIXEIRA, M. D. S. (2019). [en] THE ASSESSMENT GAME: A PRACTICAL STUDY ON MACHINE TRANSLATION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41711

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

TEIXEIRA, MICHEL DE SOUSA. “[en] THE ASSESSMENT GAME: A PRACTICAL STUDY ON MACHINE TRANSLATION.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41711.

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MLA Handbook (7th Edition):

TEIXEIRA, MICHEL DE SOUSA. “[en] THE ASSESSMENT GAME: A PRACTICAL STUDY ON MACHINE TRANSLATION.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

TEIXEIRA MDS. [en] THE ASSESSMENT GAME: A PRACTICAL STUDY ON MACHINE TRANSLATION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41711.

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Council of Science Editors:

TEIXEIRA MDS. [en] THE ASSESSMENT GAME: A PRACTICAL STUDY ON MACHINE TRANSLATION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41711

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20. JULIA RODRIGUES CHAGAS CABRAL. [en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Inserida na área da Linguística Aplicada, esta pesquisa investiga a construção sociodiscursiva das identidades em narrativas de uma aluna da Educação de Jovens e… (more)

Subjects/Keywords: [pt] NARRATIVA; [en] NARRATIVE; [pt] LINGUISTICA SISTEMICO-FUNCIONAL; [en] SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS; [pt] IDENTIDADES; [en] IDENTITIES; [pt] EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - EJA; [en] EDUCATION OF YOUTH AND ADULTS - EJA; [pt] SISTEMA DE AVALIATIVIDADE; [en] APPRAISAL SYSTEM

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APA (6th Edition):

CABRAL, J. R. C. (2019). [en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41636

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CABRAL, JULIA RODRIGUES CHAGAS. “[en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41636.

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MLA Handbook (7th Edition):

CABRAL, JULIA RODRIGUES CHAGAS. “[en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

CABRAL JRC. [en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41636.

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Council of Science Editors:

CABRAL JRC. [en] TODAY I AM A HEROINE BECAUSE I CAN READ IDENTITY CONSTRUCTIONS IN ADULTS AND YOUNG ADULTS EDUCATION FROM THE POINT OF VIEW OF NARRATIVE AS A SOCIAL PRACTICE AND THE APPRAISAL SYSTEM. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41636

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

21. MARIANA RONCARATI DE SOUZA ROCHA. [en] TEACHING PRACTICE AND AFFECTIONATE LIFE IN KINDERGARTEN: A CASE STUDY.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] O objetivo central da pesquisa reside em trazer à luz desafios da prática docente na creche no que tange ao trabalho com as emoções… (more)

Subjects/Keywords: [pt] EMOCOES; [en] EMOTIONS; [pt] BEBE; [en] BABY; [pt] PRATICAS EDUCATIVAS; [en] EDUCATIONAL PRACTICES; [pt] RELACOES AFETIVAS; [en] EMOTIONAL RELATIONSHIPS; [pt] ESPACO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL; [en] CHILDREN S DEVELOPMENT INSTITUTION

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APA (6th Edition):

ROCHA, M. R. D. S. (2019). [en] TEACHING PRACTICE AND AFFECTIONATE LIFE IN KINDERGARTEN: A CASE STUDY. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41555

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ROCHA, MARIANA RONCARATI DE SOUZA. “[en] TEACHING PRACTICE AND AFFECTIONATE LIFE IN KINDERGARTEN: A CASE STUDY.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41555.

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ROCHA, MARIANA RONCARATI DE SOUZA. “[en] TEACHING PRACTICE AND AFFECTIONATE LIFE IN KINDERGARTEN: A CASE STUDY.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

ROCHA MRDS. [en] TEACHING PRACTICE AND AFFECTIONATE LIFE IN KINDERGARTEN: A CASE STUDY. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41555.

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Council of Science Editors:

ROCHA MRDS. [en] TEACHING PRACTICE AND AFFECTIONATE LIFE IN KINDERGARTEN: A CASE STUDY. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41555

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

22. NATHALIA DE OLIVEIRA SOUZA BARBOSA. [en] ANALYSIS OF DIGITAL COMPONENTS IN THE TEXTBOOK OF ENGLISH LANGUAGE.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] No mercado editorial, o livro eletrônico didático tem sido encarado como um grande ponto de interrogação tanto pela adoção em sala de aula quanto… (more)

Subjects/Keywords: [pt] LINGUAGEM; [en] LANGUAGE; [pt] INTERACAO OU CONSTRUCAO DE SENTIDOS; [en] INTERACTION OR CONSTRUCTION OF SENSES; [pt] COMUNICACAO E CULTURA; [en] CULTURE AND COMUNICATION; [pt] LIVRO DIDATICO ELETRONICO; [en] EDUCATIONAL DIGITAL TEXTBOOK; [pt] COMPONENTE DIGITAL; [en] DIGITAL COMPONENT; [pt] DESIGN GRAFICO EDITORIAL; [en] DESIGN EDITORIAL GRAPHIC; [pt] BOOK APP; [en] BOOK APP

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APA (6th Edition):

BARBOSA, N. D. O. S. (2019). [en] ANALYSIS OF DIGITAL COMPONENTS IN THE TEXTBOOK OF ENGLISH LANGUAGE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41503

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BARBOSA, NATHALIA DE OLIVEIRA SOUZA. “[en] ANALYSIS OF DIGITAL COMPONENTS IN THE TEXTBOOK OF ENGLISH LANGUAGE.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41503.

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MLA Handbook (7th Edition):

BARBOSA, NATHALIA DE OLIVEIRA SOUZA. “[en] ANALYSIS OF DIGITAL COMPONENTS IN THE TEXTBOOK OF ENGLISH LANGUAGE.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

BARBOSA NDOS. [en] ANALYSIS OF DIGITAL COMPONENTS IN THE TEXTBOOK OF ENGLISH LANGUAGE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41503.

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Council of Science Editors:

BARBOSA NDOS. [en] ANALYSIS OF DIGITAL COMPONENTS IN THE TEXTBOOK OF ENGLISH LANGUAGE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41503

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

23. SIBELY JOAQUINA PEREIRA LIMA. [en] SUBJECTIVITY AND BONDING IN SINGLE-PARENT FAMILIES.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Este trabalho tem como objetivo investigar a vivência da monoparentalidade. Considerando-se que as famílias monoparentais crescem em número, sofrem transformações e colocam novas questões,… (more)

Subjects/Keywords: [pt] FAMILIA; [en] FAMILY; [pt] VINCULOS; [en] BONDS; [pt] SUBJETIVACAO; [en] SUBJETIFICATION; [pt] MONOPARENTALIDADE; [en] SINGLE PARENTING; [pt] REDE SOCIAL DE APOIO; [en] SOCIAL SUPPORT NETWORK

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APA (6th Edition):

LIMA, S. J. P. (2019). [en] SUBJECTIVITY AND BONDING IN SINGLE-PARENT FAMILIES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41296

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LIMA, SIBELY JOAQUINA PEREIRA. “[en] SUBJECTIVITY AND BONDING IN SINGLE-PARENT FAMILIES.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41296.

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MLA Handbook (7th Edition):

LIMA, SIBELY JOAQUINA PEREIRA. “[en] SUBJECTIVITY AND BONDING IN SINGLE-PARENT FAMILIES.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

LIMA SJP. [en] SUBJECTIVITY AND BONDING IN SINGLE-PARENT FAMILIES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41296.

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Council of Science Editors:

LIMA SJP. [en] SUBJECTIVITY AND BONDING IN SINGLE-PARENT FAMILIES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=41296

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24. Aparicio, Rosinaldo Rabelo. Influência das razões de pré-polímero na matriz poliuretânica de óleo de mamona em compósito com alto teor fibras de fibras de piaçava da Amazônia.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O crescimento massivo da geração de resíduos tem estimulado a demanda para produção de materiais ecologicamente corretos, com foco na utilização de resíduos e materiais… (more)

Subjects/Keywords: Materiais compostos; Fibras vegetais; Gomas e resinas; Piaçaba; Óleos vegetais; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE MATERIAIS E METALÚRGICA; Resina poliuretânica; Pré-polímero; Fibras de piaçava da Amazônia; Compósito

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APA (6th Edition):

Aparicio, R. R. (2019). Influência das razões de pré-polímero na matriz poliuretânica de óleo de mamona em compósito com alto teor fibras de fibras de piaçava da Amazônia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7262

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aparicio, Rosinaldo Rabelo. “Influência das razões de pré-polímero na matriz poliuretânica de óleo de mamona em compósito com alto teor fibras de fibras de piaçava da Amazônia.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7262.

MLA Handbook (7th Edition):

Aparicio, Rosinaldo Rabelo. “Influência das razões de pré-polímero na matriz poliuretânica de óleo de mamona em compósito com alto teor fibras de fibras de piaçava da Amazônia.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Aparicio RR. Influência das razões de pré-polímero na matriz poliuretânica de óleo de mamona em compósito com alto teor fibras de fibras de piaçava da Amazônia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7262.

Council of Science Editors:

Aparicio RR. Influência das razões de pré-polímero na matriz poliuretânica de óleo de mamona em compósito com alto teor fibras de fibras de piaçava da Amazônia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7262

25. Martinez, João Guilherme Alves. Caracterização teórica e limites assintóticos para o problema da geração de redes candidatas na busca por palavras-chave em bancos de dados relacionais.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

 A busca em coleções de dados utilizando consultas por palavras-chave (KwS) é um importante campo de estudo dentro da Ciência da Computação, que facilita e… (more)

Subjects/Keywords: Banco de dados relacionais; Sistemas de recuperação da informação; Teoria dos grafos; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO; Redes candidatas; Busca por palavras-chave; Banco de dados; Complexidade computacional; Teoria dos grafos

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APA (6th Edition):

Martinez, J. G. A. (2019). Caracterização teórica e limites assintóticos para o problema da geração de redes candidatas na busca por palavras-chave em bancos de dados relacionais. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7299

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martinez, João Guilherme Alves. “Caracterização teórica e limites assintóticos para o problema da geração de redes candidatas na busca por palavras-chave em bancos de dados relacionais.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 20, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7299.

MLA Handbook (7th Edition):

Martinez, João Guilherme Alves. “Caracterização teórica e limites assintóticos para o problema da geração de redes candidatas na busca por palavras-chave em bancos de dados relacionais.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Martinez JGA. Caracterização teórica e limites assintóticos para o problema da geração de redes candidatas na busca por palavras-chave em bancos de dados relacionais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7299.

Council of Science Editors:

Martinez JGA. Caracterização teórica e limites assintóticos para o problema da geração de redes candidatas na busca por palavras-chave em bancos de dados relacionais. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7299


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26. CARLA CRISTINA DE SOUZA. [en] WHERE DO WE FIT IN HERE?: (RE)CONSTRUCTIONS OF A STUDENT-TEACHER IN THE PRACTICUM IN THE COMMUNITY OF PRACTICE OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES FROM A SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Este estudo tem por objetivo investigar as (re) construções identitárias de uma licencianda no estágio na comunidade de prática de Inglês para Fins Específicos… (more)

Subjects/Keywords: [pt] COMUNIDADE DE PRATICA; [en] COMMUNITY OF PRACTICE; [pt] ESTAGIO SUPERVISIONADO; [pt] LINGUISTICA SISTEMICO-FUNCIONAL; [en] SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS; [pt] IDENTIDADES; [en] IDENTITIES; [pt] LINGUISTICA APLICADA; [en] APPLIED LINGUISTICS; [pt] SISTEMA DE AVALIATIVIDADE; [en] APPRAISAL SYSTEM; [pt] INGLES PARA FINS ESPECIFICOS - IFE

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APA (6th Edition):

SOUZA, C. C. D. (2019). [en] WHERE DO WE FIT IN HERE?: (RE)CONSTRUCTIONS OF A STUDENT-TEACHER IN THE PRACTICUM IN THE COMMUNITY OF PRACTICE OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES FROM A SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40780

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SOUZA, CARLA CRISTINA DE. “[en] WHERE DO WE FIT IN HERE?: (RE)CONSTRUCTIONS OF A STUDENT-TEACHER IN THE PRACTICUM IN THE COMMUNITY OF PRACTICE OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES FROM A SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40780.

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MLA Handbook (7th Edition):

SOUZA, CARLA CRISTINA DE. “[en] WHERE DO WE FIT IN HERE?: (RE)CONSTRUCTIONS OF A STUDENT-TEACHER IN THE PRACTICUM IN THE COMMUNITY OF PRACTICE OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES FROM A SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

SOUZA CCD. [en] WHERE DO WE FIT IN HERE?: (RE)CONSTRUCTIONS OF A STUDENT-TEACHER IN THE PRACTICUM IN THE COMMUNITY OF PRACTICE OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES FROM A SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40780.

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Council of Science Editors:

SOUZA CCD. [en] WHERE DO WE FIT IN HERE?: (RE)CONSTRUCTIONS OF A STUDENT-TEACHER IN THE PRACTICUM IN THE COMMUNITY OF PRACTICE OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES FROM A SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS PERSPECTIVE. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40780

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

27. FRANCISCO OLIVEIRA DE QUEIROZ. [en] SCIENCE AS A GAME: PLAYFUL APPROACHES TO SCIENTIFIC SOFTWARE INTERFACE DESIGN.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] De grande importância para pesquisa científica, o software científico se mostra, por vezes, desafiador no que se refere ao design de interfaces com o… (more)

Subjects/Keywords: [pt] PESQUISA-ACAO; [en] ACTION RESEARCH; [pt] INTERACAO HUMANO-COMPUTADOR; [en] HUMAN-COMPUTER INTERACTION; [pt] USABILIDADE; [en] USABILITY; [pt] FILOSOFIA DA CIENCIA; [en] PHILOSOPHY OF SCIENCE; [pt] HISTORIA DA CIENCIA; [en] HISTORY OF SCIENCE; [pt] DESIGN DE JOGOS; [en] GAMES DESIGN; [pt] DESIGN PARTICIPATIVO; [en] COLLABORATIVE DESIGN; [pt] CO-DESIGN; [en] CO-DESIGN; [pt] SOFTWARE CIENTIFICO; [en] SCIENTIFIC SOFTWARE; [pt] CIENCIA COMPUTACIONAL; [en] COMPUTATIONAL SCIENCE; [pt] GAMIFICACAO; [en] GAMIFICATION; [pt] DESIGN COLABORATIVO; [en] COLLABORATIVE DESIGN

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APA (6th Edition):

QUEIROZ, F. O. D. (2019). [en] SCIENCE AS A GAME: PLAYFUL APPROACHES TO SCIENTIFIC SOFTWARE INTERFACE DESIGN. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40485

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

QUEIROZ, FRANCISCO OLIVEIRA DE. “[en] SCIENCE AS A GAME: PLAYFUL APPROACHES TO SCIENTIFIC SOFTWARE INTERFACE DESIGN.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40485.

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MLA Handbook (7th Edition):

QUEIROZ, FRANCISCO OLIVEIRA DE. “[en] SCIENCE AS A GAME: PLAYFUL APPROACHES TO SCIENTIFIC SOFTWARE INTERFACE DESIGN.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

QUEIROZ FOD. [en] SCIENCE AS A GAME: PLAYFUL APPROACHES TO SCIENTIFIC SOFTWARE INTERFACE DESIGN. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40485.

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Council of Science Editors:

QUEIROZ FOD. [en] SCIENCE AS A GAME: PLAYFUL APPROACHES TO SCIENTIFIC SOFTWARE INTERFACE DESIGN. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40485

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

28. JESSICA ZACARIAS DE ANDRADE. [en] BLENDED AND ADAPTIVE LEARNING: PATHS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND TECHNOLOGIES.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

 [pt] No contexto de uma sociedade digital emergem abordagens educativas mediadas pelas tecnologias digitais que visam respeitar o tempo, o ritmo e a forma de(more)

Subjects/Keywords: [pt] FORMACAO INICIAL DE PROFESSORES; [en] INITIAL TEACHER EDUCATION; [pt] CURADORIA; [en] CURATORSHIP; [pt] APRENDIZAGEM HIBRIDA; [en] BLENDED LEARNING; [pt] APRENDIZAGEM ADAPTATIVA; [en] ADAPTIVE LEARNING; [pt] DESIGN E ORIENTACAO; [en] DESIGN AND GUIDANCE; [pt] TIC E EDUCACAO; [en] ICT IN EDUCATION

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APA (6th Edition):

ANDRADE, J. Z. D. (2019). [en] BLENDED AND ADAPTIVE LEARNING: PATHS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND TECHNOLOGIES. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40429

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ANDRADE, JESSICA ZACARIAS DE. “[en] BLENDED AND ADAPTIVE LEARNING: PATHS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND TECHNOLOGIES.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40429.

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MLA Handbook (7th Edition):

ANDRADE, JESSICA ZACARIAS DE. “[en] BLENDED AND ADAPTIVE LEARNING: PATHS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND TECHNOLOGIES.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

ANDRADE JZD. [en] BLENDED AND ADAPTIVE LEARNING: PATHS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND TECHNOLOGIES. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40429.

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Council of Science Editors:

ANDRADE JZD. [en] BLENDED AND ADAPTIVE LEARNING: PATHS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION AND TECHNOLOGIES. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40429

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

29. JULIANA VICTORIA MILARE CORREA DE ANDRADE. [en] MAKING (IN)CONVENIENT TRUTHS: JEAN MANZON AND HIS MODELS OF SYMBOLIC CONSTRUCTION.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Essa dissertação tem o objetivo de analisar a trajetória profissional de Jean Manzon, de modo a tentar compreender as particularidades de seu discurso e… (more)

Subjects/Keywords: [pt] JEAN MANZON; [en] JEAN MANZON; [pt] MILITANCIA POLITICA; [en] POLITICAL ACTIVISM; [pt] FILMES COMERCIAIS; [en] COMMERCIAL FILMS; [pt] CINEMA DE PROPAGANDA; [en] ADVERTISING CINEMA; [pt] IDEOLOGIA DE PRODUCAO; [en] IDEOLOGY OF PRODUCTION; [pt] IPES; [en] IPES

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APA (6th Edition):

ANDRADE, J. V. M. C. D. (2019). [en] MAKING (IN)CONVENIENT TRUTHS: JEAN MANZON AND HIS MODELS OF SYMBOLIC CONSTRUCTION. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40099

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ANDRADE, JULIANA VICTORIA MILARE CORREA DE. “[en] MAKING (IN)CONVENIENT TRUTHS: JEAN MANZON AND HIS MODELS OF SYMBOLIC CONSTRUCTION.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed August 20, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40099.

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MLA Handbook (7th Edition):

ANDRADE, JULIANA VICTORIA MILARE CORREA DE. “[en] MAKING (IN)CONVENIENT TRUTHS: JEAN MANZON AND HIS MODELS OF SYMBOLIC CONSTRUCTION.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

ANDRADE JVMCD. [en] MAKING (IN)CONVENIENT TRUTHS: JEAN MANZON AND HIS MODELS OF SYMBOLIC CONSTRUCTION. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40099.

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Council of Science Editors:

ANDRADE JVMCD. [en] MAKING (IN)CONVENIENT TRUTHS: JEAN MANZON AND HIS MODELS OF SYMBOLIC CONSTRUCTION. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=40099

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Universidad Nacional de La Plata

30. Russo Marinho, Giulianny. La utilidad de los conocimientos del nombre de la letra para la adquisición del sistema de escritura.

Degree: 2019, Universidad Nacional de La Plata

Pesquisas de natureza cognitivista apontam como fundamental o conhecimento do nome da letra para a aprendizagem da leitura e da escrita, considerando-o um pré-requisito no… (more)

Subjects/Keywords: Educación; motivación fonológica de las letras; identificación de las letras; nível de escritura; motivação fonológica; identificação de letras; nível de escrita.

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APA (6th Edition):

Russo Marinho, G. (2019). La utilidad de los conocimientos del nombre de la letra para la adquisición del sistema de escritura. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77649

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Russo Marinho, Giulianny. “La utilidad de los conocimientos del nombre de la letra para la adquisición del sistema de escritura.” 2019. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed August 20, 2019. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77649.

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MLA Handbook (7th Edition):

Russo Marinho, Giulianny. “La utilidad de los conocimientos del nombre de la letra para la adquisición del sistema de escritura.” 2019. Web. 20 Aug 2019.

Vancouver:

Russo Marinho G. La utilidad de los conocimientos del nombre de la letra para la adquisición del sistema de escritura. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2019. [cited 2019 Aug 20]. Available from: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77649.

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Council of Science Editors:

Russo Marinho G. La utilidad de los conocimientos del nombre de la letra para la adquisición del sistema de escritura. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2019. Available from: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77649

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