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Université du Québec à Montréal

1. Aitsaid, Farida. La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain.

Degree: 2008, Université du Québec à Montréal

 Le présent mémoire soulève un des problèmes politiques contemporains, celui du pluralisme associé à la démocratie délibérative. Le débat d'idées portant sur la démocratie se… (more)

Subjects/Keywords: Démocratie délibérative; Pluralisme; Reconnaissance sociale; Théorie politique

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APA (6th Edition):

Aitsaid, F. (2008). La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/1632/1/M10640.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aitsaid, Farida. “La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain.” 2008. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/1632/1/M10640.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aitsaid, Farida. “La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain.” 2008. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Aitsaid F. La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/1632/1/M10640.pdf.

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Council of Science Editors:

Aitsaid F. La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/1632/1/M10640.pdf

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Université du Québec à Montréal

2. Martin, Karine. Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 Déplorant le manque d'informations concernant les représentations sociales entretenues au sujet des arts plastiques comme matière scolaire et percevant un besoin de reconnaissance marqué chez… (more)

Subjects/Keywords: Arts plastiques; École secondaire; Enseignement de l'art; Reconnaissance sociale; Représentation sociale

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APA (6th Edition):

Martin, K. (2014). Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/6207/1/M13323.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martin, Karine. “Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/6207/1/M13323.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martin, Karine. “Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire.” 2014. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Martin K. Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/6207/1/M13323.pdf.

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Council of Science Editors:

Martin K. Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/6207/1/M13323.pdf

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Université du Québec à Montréal

3. Martin, Karine. Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 Déplorant le manque d'informations concernant les représentations sociales entretenues au sujet des arts plastiques comme matière scolaire et percevant un besoin de reconnaissance marqué chez… (more)

Subjects/Keywords: Arts plastiques; École secondaire; Enseignement de l'art; Reconnaissance sociale; Représentation sociale

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APA (6th Edition):

Martin, K. (2014). Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/6207/1/M13323.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martin, Karine. “Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/6207/1/M13323.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martin, Karine. “Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire.” 2014. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Martin K. Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/6207/1/M13323.pdf.

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Council of Science Editors:

Martin K. Enquête sur les représentations sociales entretenues au secondaire au sujet des arts plastiques comme matière scolaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://archipel.uqam.ca/6207/1/M13323.pdf

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4. Paris, Mario. La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec.

Degree: PhD, Gérontologie, 2015, Université de Sherbrooke

 L’objet de notre thèse est la participation sociale au sein de quatre projets pilotes Villes-amies des aînés au Québec (VADA-QC). Ces projets se situent dans… (more)

Subjects/Keywords: Reconnaissance sociale; Villes-amies des aînés; Étude de cas; Participation sociale; Gérontologie critique

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APA (6th Edition):

Paris, M. (2015). La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec. (Doctoral Dissertation). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_8145.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/8145/1/Paris_Mario_PhD_2015.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paris, Mario. “La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec.” 2015. Doctoral Dissertation, Université de Sherbrooke. Accessed September 28, 2020. http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_8145.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/8145/1/Paris_Mario_PhD_2015.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Paris, Mario. “La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec.” 2015. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Paris M. La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Sherbrooke; 2015. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_8145.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/8145/1/Paris_Mario_PhD_2015.pdf.

Council of Science Editors:

Paris M. La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec. [Doctoral Dissertation]. Université de Sherbrooke; 2015. Available from: http://www.collectionscanada.gc.ca/obj/thesescanada/vol2/QSHERU/TC-QSHERU-11143_8145.pdf ; http://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/11143/8145/1/Paris_Mario_PhD_2015.pdf


Université du Québec à Montréal

5. Plante, Marie-Ève. Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire est né du désir d'approfondir la problématique des arts du cirque comme approche communicationnelle et pédagogique alternative pour les jeunes en difficulté. Précisément,… (more)

Subjects/Keywords: Jeune de la rue; Marginalité sociale; Identité (Psychologie); Cirque; Reconnaissance sociale; Burkina Faso

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APA (6th Edition):

Plante, M. (2011). Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4390/1/M12033.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Plante, Marie-Ève. “Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/4390/1/M12033.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Plante, Marie-Ève. “Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social.” 2011. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Plante M. Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4390/1/M12033.pdf.

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Plante M. Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4390/1/M12033.pdf

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Université du Québec à Montréal

6. Merveille, Hugo. Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Depuis plusieurs années le Québec devient une société de plus en plus diversifiée avec un nombre grandissant de ressortissants en provenance de l'étranger venant s'y… (more)

Subjects/Keywords: Communauté haïtienne; Identité (Psychologie); Minorité ethnique; Représentation sociale; Participation politique; Reconnaissance sociale; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Merveille, H. (2013). Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/5578/1/M13039.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Merveille, Hugo. “Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/5578/1/M13039.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Merveille, Hugo. “Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec.” 2013. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Merveille H. Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/5578/1/M13039.pdf.

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Merveille H. Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/5578/1/M13039.pdf

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Université du Québec à Montréal

7. Plante, Marie-Ève. Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire est né du désir d'approfondir la problématique des arts du cirque comme approche communicationnelle et pédagogique alternative pour les jeunes en difficulté. Précisément,… (more)

Subjects/Keywords: Jeune de la rue; Marginalité sociale; Identité (Psychologie); Cirque; Reconnaissance sociale; Burkina Faso

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APA (6th Edition):

Plante, M. (2011). Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4390/1/M12033.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Plante, Marie-Ève. “Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/4390/1/M12033.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Plante, Marie-Ève. “Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social.” 2011. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Plante M. Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4390/1/M12033.pdf.

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Plante M. Parcours identitaires de trois jeunes Burkinabès : de la rue au cirque social. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://archipel.uqam.ca/4390/1/M12033.pdf

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Université du Québec à Montréal

8. Merveille, Hugo. Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Depuis plusieurs années le Québec devient une société de plus en plus diversifiée avec un nombre grandissant de ressortissants en provenance de l'étranger venant s'y… (more)

Subjects/Keywords: Communauté haïtienne; Identité (Psychologie); Minorité ethnique; Représentation sociale; Participation politique; Reconnaissance sociale; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Merveille, H. (2013). Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/5578/1/M13039.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Merveille, Hugo. “Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/5578/1/M13039.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Merveille, Hugo. “Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec.” 2013. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Merveille H. Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/5578/1/M13039.pdf.

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Council of Science Editors:

Merveille H. Représentations de leur rôle d'acteur politique chez des personnalités politiques issues de la communauté haïtienne du Québec. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/5578/1/M13039.pdf

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Université de Sherbrooke

9. Paris, Mario. La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec.

Degree: 2015, Université de Sherbrooke

 L’objet de notre thèse est la participation sociale au sein de quatre projets pilotes Villes-amies des aînés au Québec (VADA-QC). Ces projets se situent dans… (more)

Subjects/Keywords: Reconnaissance sociale; Villes-amies des aînés; Étude de cas; Participation sociale; Gérontologie critique

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APA (6th Edition):

Paris, M. (2015). La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec. (Doctoral Dissertation). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/8145

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paris, Mario. “La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec.” 2015. Doctoral Dissertation, Université de Sherbrooke. Accessed September 28, 2020. http://hdl.handle.net/11143/8145.

MLA Handbook (7th Edition):

Paris, Mario. “La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec.” 2015. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Paris M. La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Sherbrooke; 2015. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/8145.

Council of Science Editors:

Paris M. La reconnaissance sociale de la vieillesse et des aînés : la participation sociale au sein de villes-amies des aînés au Québec. [Doctoral Dissertation]. Université de Sherbrooke; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11143/8145


Université du Québec à Montréal

10. Rueff, Julien. Formes de reconnaissance et de mépris dans les mondes numériques : une étude des valorisations sociales à l'oeuvre dans les interactions médiatisées des joueurs de Warhammer Online.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

 Notre recherche se propose d'analyser les processus de socialisation se déployant dans les jeux de rôle en ligne massivement multijoueurs - forme ludique des mondes… (more)

Subjects/Keywords: Considération; Reconnaissance sociale; Socialisation; Jeu de rôle en ligne massivement multijoueur

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APA (6th Edition):

Rueff, J. (2011). Formes de reconnaissance et de mépris dans les mondes numériques : une étude des valorisations sociales à l'oeuvre dans les interactions médiatisées des joueurs de Warhammer Online. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4965/1/D2305.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rueff, Julien. “Formes de reconnaissance et de mépris dans les mondes numériques : une étude des valorisations sociales à l'oeuvre dans les interactions médiatisées des joueurs de Warhammer Online.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/4965/1/D2305.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rueff, Julien. “Formes de reconnaissance et de mépris dans les mondes numériques : une étude des valorisations sociales à l'oeuvre dans les interactions médiatisées des joueurs de Warhammer Online.” 2011. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Rueff J. Formes de reconnaissance et de mépris dans les mondes numériques : une étude des valorisations sociales à l'oeuvre dans les interactions médiatisées des joueurs de Warhammer Online. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4965/1/D2305.pdf.

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Council of Science Editors:

Rueff J. Formes de reconnaissance et de mépris dans les mondes numériques : une étude des valorisations sociales à l'oeuvre dans les interactions médiatisées des joueurs de Warhammer Online. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://archipel.uqam.ca/4965/1/D2305.pdf

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11. Billier, Dominique. L'artiste au coeur des politiques urbaines pour une sociologie des ateliers-logements à Paris et en Ile-de-France : The artist and urban policies. Towards a sociology of studio-residence in Paris and in Ile-de-France.

Degree: Docteur es, Sociologie, 2011, Université Nancy II

À travers la longue et complexe odyssée que traverse l'artiste, depuis la culture grecque antique jusqu'à nous, son atelier se révèle bien plus qu'un espace… (more)

Subjects/Keywords: Gentrification; Rénovation urbaine; Artiste; Identité; Reconnaissance sociale; Atelier-logement

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APA (6th Edition):

Billier, D. (2011). L'artiste au coeur des politiques urbaines pour une sociologie des ateliers-logements à Paris et en Ile-de-France : The artist and urban policies. Towards a sociology of studio-residence in Paris and in Ile-de-France. (Doctoral Dissertation). Université Nancy II. Retrieved from http://www.theses.fr/2011NAN21019

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Billier, Dominique. “L'artiste au coeur des politiques urbaines pour une sociologie des ateliers-logements à Paris et en Ile-de-France : The artist and urban policies. Towards a sociology of studio-residence in Paris and in Ile-de-France.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Nancy II. Accessed September 28, 2020. http://www.theses.fr/2011NAN21019.

MLA Handbook (7th Edition):

Billier, Dominique. “L'artiste au coeur des politiques urbaines pour une sociologie des ateliers-logements à Paris et en Ile-de-France : The artist and urban policies. Towards a sociology of studio-residence in Paris and in Ile-de-France.” 2011. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Billier D. L'artiste au coeur des politiques urbaines pour une sociologie des ateliers-logements à Paris et en Ile-de-France : The artist and urban policies. Towards a sociology of studio-residence in Paris and in Ile-de-France. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Nancy II; 2011. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.theses.fr/2011NAN21019.

Council of Science Editors:

Billier D. L'artiste au coeur des politiques urbaines pour une sociologie des ateliers-logements à Paris et en Ile-de-France : The artist and urban policies. Towards a sociology of studio-residence in Paris and in Ile-de-France. [Doctoral Dissertation]. Université Nancy II; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011NAN21019


Université du Québec à Montréal

12. Lemire Auclair, Émilie. Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Le rétablissement, comme nouvelle philosophie d'intervention dans le champ de la santé mentale, nous invite à réfléchir l'intégration sociale sous un angle particulier, soit celui… (more)

Subjects/Keywords: Acceptation sociale; Guérison; Identité sociale; Maladie mentale; Marginalité sociale; Norme sociale; Prévention; Promotion de la santé; Réalisation de soi; Reconnaissance sociale; Santé mentale; Stigmate (Psychologie sociale); Usage thérapeutique

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APA (6th Edition):

Lemire Auclair, . (2013). Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/5395/1/M12888.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lemire Auclair, Émilie. “Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/5395/1/M12888.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lemire Auclair, Émilie. “Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale.” 2013. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Lemire Auclair . Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/5395/1/M12888.pdf.

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Council of Science Editors:

Lemire Auclair . Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/5395/1/M12888.pdf

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Université du Québec à Montréal

13. Lemire Auclair, Émilie. Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Le rétablissement, comme nouvelle philosophie d'intervention dans le champ de la santé mentale, nous invite à réfléchir l'intégration sociale sous un angle particulier, soit celui… (more)

Subjects/Keywords: Acceptation sociale; Guérison; Identité sociale; Maladie mentale; Marginalité sociale; Norme sociale; Prévention; Promotion de la santé; Réalisation de soi; Reconnaissance sociale; Santé mentale; Stigmate (Psychologie sociale); Usage thérapeutique

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APA (6th Edition):

Lemire Auclair, . (2013). Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/5395/1/M12888.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lemire Auclair, Émilie. “Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/5395/1/M12888.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lemire Auclair, Émilie. “Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale.” 2013. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Lemire Auclair . Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/5395/1/M12888.pdf.

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Council of Science Editors:

Lemire Auclair . Les effets du rétablissement comme approche thérapeutique sur les processus de lutte à la stigmatisation de personnes vivant avec un problème de santé mentale. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/5395/1/M12888.pdf

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Université du Québec à Montréal

14. Langelier, Simon. Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Du vagabond à l'errant, de la prison à la réinsertion sociale, le visage de l'itinérance au Québec s'est transformée tout en prenant de l'expansion à… (more)

Subjects/Keywords: Itinérance; Sans-abri  – Entretiens; Montréal; Reconnaissance; Marginalité; Exclusion sociale; Relations humaines; Établissements publics

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APA (6th Edition):

Langelier, S. (2016). Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9254/1/M14596.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Langelier, Simon. “Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/9254/1/M14596.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Langelier, Simon. “Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal.” 2016. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Langelier S. Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9254/1/M14596.pdf.

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Council of Science Editors:

Langelier S. Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9254/1/M14596.pdf

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Université du Québec à Montréal

15. Langelier, Simon. Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 Du vagabond à l'errant, de la prison à la réinsertion sociale, le visage de l'itinérance au Québec s'est transformée tout en prenant de l'expansion à… (more)

Subjects/Keywords: Itinérance; Sans-abri  – Entretiens; Montréal; Reconnaissance; Marginalité; Exclusion sociale; Relations humaines; Établissements publics

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APA (6th Edition):

Langelier, S. (2016). Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/9254/1/M14596.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Langelier, Simon. “Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/9254/1/M14596.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Langelier, Simon. “Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal.” 2016. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Langelier S. Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/9254/1/M14596.pdf.

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Langelier S. Approche compréhensive : le déni de reconnaissance chez les personnes itinérantes de Montréal. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://archipel.uqam.ca/9254/1/M14596.pdf

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Université du Québec à Montréal

16. Bélanger-Caron, Etienne. Le travail de rue : contributions à la reconnaissance des jeunes de la rue.

Degree: 2018, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire examine le point de vue des jeunes de la rue sur la pratique du travail de rue à partir de la perspective théorique… (more)

Subjects/Keywords: Travail de rue; Jeunes de la rue  – Attitudes; Reconnaissance sociale; Relations travailleur social-client

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APA (6th Edition):

Bélanger-Caron, E. (2018). Le travail de rue : contributions à la reconnaissance des jeunes de la rue. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11908/1/M15744.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bélanger-Caron, Etienne. “Le travail de rue : contributions à la reconnaissance des jeunes de la rue.” 2018. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/11908/1/M15744.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bélanger-Caron, Etienne. “Le travail de rue : contributions à la reconnaissance des jeunes de la rue.” 2018. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Bélanger-Caron E. Le travail de rue : contributions à la reconnaissance des jeunes de la rue. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11908/1/M15744.pdf.

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Bélanger-Caron E. Le travail de rue : contributions à la reconnaissance des jeunes de la rue. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. Available from: http://archipel.uqam.ca/11908/1/M15744.pdf

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17. Sot, Ludovic. L’écriture, les écritures dans les sanctuaires grecs à l’époque archaïque et au début de l’époque classique : Writing and inscriptions in Greek sanctuaries in the archaic and at the beginning of the classical period.

Degree: Docteur es, Histoire des religions et anthropologie religieuse, 2018, Paris Sciences et Lettres (ComUE)

L’écriture, les écritures dans les sanctuaires grecs à l’époque archaïque et au début de l’époque classique est un travail d’histoire sociale et religieuse. L’écriture dans… (more)

Subjects/Keywords: Écriture; Sanctuaire; Reconnaissance sociale; Lisibilité; Consécration; Writing; Sanctuary; Social recognition; Readibility; Dedication

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APA (6th Edition):

Sot, L. (2018). L’écriture, les écritures dans les sanctuaires grecs à l’époque archaïque et au début de l’époque classique : Writing and inscriptions in Greek sanctuaries in the archaic and at the beginning of the classical period. (Doctoral Dissertation). Paris Sciences et Lettres (ComUE). Retrieved from http://www.theses.fr/2018PSLEP007

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sot, Ludovic. “L’écriture, les écritures dans les sanctuaires grecs à l’époque archaïque et au début de l’époque classique : Writing and inscriptions in Greek sanctuaries in the archaic and at the beginning of the classical period.” 2018. Doctoral Dissertation, Paris Sciences et Lettres (ComUE). Accessed September 28, 2020. http://www.theses.fr/2018PSLEP007.

MLA Handbook (7th Edition):

Sot, Ludovic. “L’écriture, les écritures dans les sanctuaires grecs à l’époque archaïque et au début de l’époque classique : Writing and inscriptions in Greek sanctuaries in the archaic and at the beginning of the classical period.” 2018. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Sot L. L’écriture, les écritures dans les sanctuaires grecs à l’époque archaïque et au début de l’époque classique : Writing and inscriptions in Greek sanctuaries in the archaic and at the beginning of the classical period. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris Sciences et Lettres (ComUE); 2018. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.theses.fr/2018PSLEP007.

Council of Science Editors:

Sot L. L’écriture, les écritures dans les sanctuaires grecs à l’époque archaïque et au début de l’époque classique : Writing and inscriptions in Greek sanctuaries in the archaic and at the beginning of the classical period. [Doctoral Dissertation]. Paris Sciences et Lettres (ComUE); 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018PSLEP007


Université du Québec à Montréal

18. Lamarche, Catherine. Les minorités ethno-culturelles : une analyse fondée sur la théorie sociale critique et le concept de reconnaissance.

Degree: 2008, Université du Québec à Montréal

 Malgré les efforts consentis par la communauté intellectuelle pour faire avancer la cause des minorités ethno-culturelles et les progrès réalisés en matière du droit des… (more)

Subjects/Keywords: Honneth Axel 1949- Kampf um Anerkennung Français; Conflit social; Justice sociale; Minorité culturelle; Minorité ethnique; Reconnaissance sociale; Théorie critique

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APA (6th Edition):

Lamarche, C. (2008). Les minorités ethno-culturelles : une analyse fondée sur la théorie sociale critique et le concept de reconnaissance. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/1502/1/M10561.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lamarche, Catherine. “Les minorités ethno-culturelles : une analyse fondée sur la théorie sociale critique et le concept de reconnaissance.” 2008. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/1502/1/M10561.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lamarche, Catherine. “Les minorités ethno-culturelles : une analyse fondée sur la théorie sociale critique et le concept de reconnaissance.” 2008. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Lamarche C. Les minorités ethno-culturelles : une analyse fondée sur la théorie sociale critique et le concept de reconnaissance. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/1502/1/M10561.pdf.

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Council of Science Editors:

Lamarche C. Les minorités ethno-culturelles : une analyse fondée sur la théorie sociale critique et le concept de reconnaissance. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/1502/1/M10561.pdf

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Université du Québec à Montréal

19. Paniagua Humeres, Roxana. "Nous voulons être visibles" : l'importance du problème de la reconnaissance des autochtones pour la viabilité de l'État bolivien.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Ma thèse a pour thème la lutte pour la reconnaissance menée dans le cadre d'un État multinational qui est aujourd'hui institué en Bolivie comme modèle… (more)

Subjects/Keywords: Déni de justice; Droits des autochtones; Gouvernement; Histoire; Indien d'Amérique du Sud; Politique; Reconnaissance juridique; Reconnaissance sociale; Relation avec l'État; Revendication autochtone; Société multiethnique; Statut juridique; Bolivie

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APA (6th Edition):

Paniagua Humeres, R. (2013). "Nous voulons être visibles" : l'importance du problème de la reconnaissance des autochtones pour la viabilité de l'État bolivien. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/5510/1/D2529.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paniagua Humeres, Roxana. “"Nous voulons être visibles" : l'importance du problème de la reconnaissance des autochtones pour la viabilité de l'État bolivien.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/5510/1/D2529.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paniagua Humeres, Roxana. “"Nous voulons être visibles" : l'importance du problème de la reconnaissance des autochtones pour la viabilité de l'État bolivien.” 2013. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Paniagua Humeres R. "Nous voulons être visibles" : l'importance du problème de la reconnaissance des autochtones pour la viabilité de l'État bolivien. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/5510/1/D2529.pdf.

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Council of Science Editors:

Paniagua Humeres R. "Nous voulons être visibles" : l'importance du problème de la reconnaissance des autochtones pour la viabilité de l'État bolivien. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/5510/1/D2529.pdf

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Université du Québec à Montréal

20. Leduc, Véronique. L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

 L'importance des stratégies communautaires dans l'intervention auprès des femmes criminalisées est reconnue par nombre d'acteurs sociaux, y compris les Services correctionnels. Des auteur-es ont également… (more)

Subjects/Keywords: Art communautaire; Attitude; Changement social; Criminelle; Participation des femmes; Programme communautaire; Reconnaissance sociale; Services aux femmes; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Leduc, V. (2011). L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4323/1/M12238.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leduc, Véronique. “L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/4323/1/M12238.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leduc, Véronique. “L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire.” 2011. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Leduc V. L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4323/1/M12238.pdf.

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Council of Science Editors:

Leduc V. L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4323/1/M12238.pdf

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21. Balbontin-Gallo, Cristobal. Hegel/Levinas et le problème de la reconnaissance : Hegel/Levinas and the problem of recognition.

Degree: Docteur es, Philosophie (métaphysique, épistémologie, esthétique), 2015, Université Paris X – Nanterre

Notre thèse vise donc à confronter la pensée de Levinas à celle d’Hegel autour du problème de la reconnaissance. Elle a pour but non seulement… (more)

Subjects/Keywords: Hegel; Levinas; Reconnaissance; L’autre; Éthique; Philosophie sociale; Philosophie politique; Hegel; Levinas; Recognition; The other; Ethics; Social philosophy; Political philosophy; 100

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APA (6th Edition):

Balbontin-Gallo, C. (2015). Hegel/Levinas et le problème de la reconnaissance : Hegel/Levinas and the problem of recognition. (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2015PA100074

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balbontin-Gallo, Cristobal. “Hegel/Levinas et le problème de la reconnaissance : Hegel/Levinas and the problem of recognition.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed September 28, 2020. http://www.theses.fr/2015PA100074.

MLA Handbook (7th Edition):

Balbontin-Gallo, Cristobal. “Hegel/Levinas et le problème de la reconnaissance : Hegel/Levinas and the problem of recognition.” 2015. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Balbontin-Gallo C. Hegel/Levinas et le problème de la reconnaissance : Hegel/Levinas and the problem of recognition. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2015. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.theses.fr/2015PA100074.

Council of Science Editors:

Balbontin-Gallo C. Hegel/Levinas et le problème de la reconnaissance : Hegel/Levinas and the problem of recognition. [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015PA100074


Université du Québec à Montréal

22. Aitsaid, Farida. La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain.

Degree: 2008, Université du Québec à Montréal

 Le présent mémoire soulève un des problèmes politiques contemporains, celui du pluralisme associé à la démocratie délibérative. Le débat d'idées portant sur la démocratie se… (more)

Subjects/Keywords: Démocratie délibérative; Pluralisme; Reconnaissance sociale; Théorie politique

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APA (6th Edition):

Aitsaid, F. (2008). La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/1632/1/M10640.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aitsaid, Farida. “La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain.” 2008. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/1632/1/M10640.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aitsaid, Farida. “La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain.” 2008. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Aitsaid F. La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/1632/1/M10640.pdf.

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Council of Science Editors:

Aitsaid F. La démocratie délibérative et le pluralisme : un défi contemporain. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. Available from: http://archipel.uqam.ca/1632/1/M10640.pdf

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Université du Québec à Montréal

23. Leduc, Véronique. L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

 L'importance des stratégies communautaires dans l'intervention auprès des femmes criminalisées est reconnue par nombre d'acteurs sociaux, y compris les Services correctionnels. Des auteur-es ont également… (more)

Subjects/Keywords: Art communautaire; Attitude; Changement social; Criminelle; Participation des femmes; Programme communautaire; Reconnaissance sociale; Services aux femmes; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Leduc, V. (2011). L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4323/1/M12238.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leduc, Véronique. “L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/4323/1/M12238.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leduc, Véronique. “L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire.” 2011. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Leduc V. L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4323/1/M12238.pdf.

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Council of Science Editors:

Leduc V. L'art communautaire, un espace pour construire la reconnaissance sociale des femmes criminalisées au Québec? : points de vue de participantes impliquées dans le projet Agir par l'imaginaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://archipel.uqam.ca/4323/1/M12238.pdf

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Université du Québec à Montréal

24. Osmane, Kamyl. Les différentes manières de s'inscrire dans l'espace citoyen chez les jeunes québécois.es et français.es, originaires du Maghreb : une étude comparative.

Degree: 2020, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche a pour objectif de mettre en lumière les perceptions qu'ont les jeunes québécois.es et français.es musulman.e.s d'origine maghrébine de la place qui leur… (more)

Subjects/Keywords: Citoyenneté; Appartenance; Reconnaissance sociale; Islamophobie; Jeunesse musulmane; Québec (Province); France; Canadiens d'origine maghrébine; Français d'origine maghrébine

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APA (6th Edition):

Osmane, K. (2020). Les différentes manières de s'inscrire dans l'espace citoyen chez les jeunes québécois.es et français.es, originaires du Maghreb : une étude comparative. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/13479/1/M16525.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Osmane, Kamyl. “Les différentes manières de s'inscrire dans l'espace citoyen chez les jeunes québécois.es et français.es, originaires du Maghreb : une étude comparative.” 2020. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/13479/1/M16525.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Osmane, Kamyl. “Les différentes manières de s'inscrire dans l'espace citoyen chez les jeunes québécois.es et français.es, originaires du Maghreb : une étude comparative.” 2020. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Osmane K. Les différentes manières de s'inscrire dans l'espace citoyen chez les jeunes québécois.es et français.es, originaires du Maghreb : une étude comparative. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2020. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/13479/1/M16525.pdf.

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Council of Science Editors:

Osmane K. Les différentes manières de s'inscrire dans l'espace citoyen chez les jeunes québécois.es et français.es, originaires du Maghreb : une étude comparative. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2020. Available from: http://archipel.uqam.ca/13479/1/M16525.pdf

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25. Lafont, Pascal. Les acteurs de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'experience : défis et enjeux de leurs mises en oeuvres pour et par les organisations de travail, de formation, et de certification : Sedimentary laminations and high-frequency climatic and oceanographic variability on the Peruvian margin.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2009, Université Paris-Est

L’étude des défis et enjeux relatifs à la mise en œuvre de la reconnaissance et de la validation des acquis de l’expérience concerne les représentations… (more)

Subjects/Keywords: Reconnaissance; Validation; Acquis; Expérience; Négociation sociale; Transaction sociale; Réflexivité; Interculturalité; Recognition; Validation; Informal and formal learning; Experiment; Social negotiation; Social transaction; Reflexivity; Interculturality

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APA (6th Edition):

Lafont, P. (2009). Les acteurs de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'experience : défis et enjeux de leurs mises en oeuvres pour et par les organisations de travail, de formation, et de certification : Sedimentary laminations and high-frequency climatic and oceanographic variability on the Peruvian margin. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Est. Retrieved from http://www.theses.fr/2009PEST0070

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lafont, Pascal. “Les acteurs de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'experience : défis et enjeux de leurs mises en oeuvres pour et par les organisations de travail, de formation, et de certification : Sedimentary laminations and high-frequency climatic and oceanographic variability on the Peruvian margin.” 2009. Doctoral Dissertation, Université Paris-Est. Accessed September 28, 2020. http://www.theses.fr/2009PEST0070.

MLA Handbook (7th Edition):

Lafont, Pascal. “Les acteurs de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'experience : défis et enjeux de leurs mises en oeuvres pour et par les organisations de travail, de formation, et de certification : Sedimentary laminations and high-frequency climatic and oceanographic variability on the Peruvian margin.” 2009. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Lafont P. Les acteurs de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'experience : défis et enjeux de leurs mises en oeuvres pour et par les organisations de travail, de formation, et de certification : Sedimentary laminations and high-frequency climatic and oceanographic variability on the Peruvian margin. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Est; 2009. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.theses.fr/2009PEST0070.

Council of Science Editors:

Lafont P. Les acteurs de la reconnaissance et de la validation des acquis de l'experience : défis et enjeux de leurs mises en oeuvres pour et par les organisations de travail, de formation, et de certification : Sedimentary laminations and high-frequency climatic and oceanographic variability on the Peruvian margin. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Est; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009PEST0070


Université du Québec à Montréal

26. Colombo, Annamaria. La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la rue des jeunes à Montréal.

Degree: 2008, Université du Québec à Montréal

 Le but de cette thèse est d'expliquer le rôle que joue la reconnaissance dans le processus de sortie de la rue des jeunes à Montréal.… (more)

Subjects/Keywords: Identité (Psychologie); Jeune de la rue; Marginalité sociale; Reconnaissance sociale; Réinsertion sociale; Relation parent-enfant; Montréal (Québec)

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APA (6th Edition):

Colombo, A. (2008). La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la rue des jeunes à Montréal. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/1273/1/D1640.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Colombo, Annamaria. “La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la rue des jeunes à Montréal.” 2008. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/1273/1/D1640.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Colombo, Annamaria. “La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la rue des jeunes à Montréal.” 2008. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Colombo A. La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la rue des jeunes à Montréal. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/1273/1/D1640.pdf.

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Colombo A. La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la rue des jeunes à Montréal. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2008. Available from: http://archipel.uqam.ca/1273/1/D1640.pdf

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Université du Québec à Montréal

27. Blanc, Myriam. Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 C'est un fait avéré dans le milieu de l'intervention jeunesse que les jeunes adultes sortant de centres jeunesse après un long placement constituent une population… (more)

Subjects/Keywords: Jeunesse  – Protection; assistance; etc.  – Québec (Province); Centres jeunesse; Jeunes adultes  – Intégration; Intégration sociale; Relations entre générations; Passage à l'âge adulte; Reconnaissance (Philosophie)

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APA (6th Edition):

Blanc, M. (2016). Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/8705/1/M14252.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blanc, Myriam. “Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/8705/1/M14252.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Blanc, Myriam. “Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance.” 2016. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Blanc M. Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8705/1/M14252.pdf.

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Blanc M. Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/8705/1/M14252.pdf

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Université du Québec à Montréal

28. Roussel, Mélissa. Nous voyez-vous? : pratiques sociales médiatisées sur le web de deux groupes de femmes haïtiennes pour contrer les violences post-séisme envers les femmes : la visibilité comme stratégie pour la justice sociale.

Degree: 2015, Université du Québec à Montréal

 Que sait-on des problèmes sociaux qui sont apparus ou amplifiés suite au séisme de 2010 en Haïti, et particulièrement concernant les violences faites aux femmes?… (more)

Subjects/Keywords: Violence envers les femmes  – Haïti; Groupes de femmes; Reconnaissance (Philosophie); Justice sociale; Médias sur Internet; Webdiffusion; Actes de parole; Tremblement de terre d'Haïti; 2010

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APA (6th Edition):

Roussel, M. (2015). Nous voyez-vous? : pratiques sociales médiatisées sur le web de deux groupes de femmes haïtiennes pour contrer les violences post-séisme envers les femmes : la visibilité comme stratégie pour la justice sociale. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9117/1/M14092.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roussel, Mélissa. “Nous voyez-vous? : pratiques sociales médiatisées sur le web de deux groupes de femmes haïtiennes pour contrer les violences post-séisme envers les femmes : la visibilité comme stratégie pour la justice sociale.” 2015. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/9117/1/M14092.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Roussel, Mélissa. “Nous voyez-vous? : pratiques sociales médiatisées sur le web de deux groupes de femmes haïtiennes pour contrer les violences post-séisme envers les femmes : la visibilité comme stratégie pour la justice sociale.” 2015. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Roussel M. Nous voyez-vous? : pratiques sociales médiatisées sur le web de deux groupes de femmes haïtiennes pour contrer les violences post-séisme envers les femmes : la visibilité comme stratégie pour la justice sociale. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9117/1/M14092.pdf.

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Roussel M. Nous voyez-vous? : pratiques sociales médiatisées sur le web de deux groupes de femmes haïtiennes pour contrer les violences post-séisme envers les femmes : la visibilité comme stratégie pour la justice sociale. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2015. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9117/1/M14092.pdf

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Université du Québec à Montréal

29. Bernier, Michaël. Reconnaissance de la diversité sexuelle et éducation : quels défis pour les futurs maîtres québécois?.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire porte sur les défis que pose aux futurs maîtres québécois l'éducation des jeunes par rapport à la diversité sexuelle et l'homophobie. Dans un… (more)

Subjects/Keywords: Attitude; Discrimination à l'égard des homosexuels; Droits des homosexuels; Étudiant universitaire; Formation des enseignants; Gestion de la diversité; Homophobie; Minorité sexuelle; Prévention; Reconnaissance sociale; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Bernier, M. (2011). Reconnaissance de la diversité sexuelle et éducation : quels défis pour les futurs maîtres québécois?. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4431/1/M12278.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernier, Michaël. “Reconnaissance de la diversité sexuelle et éducation : quels défis pour les futurs maîtres québécois?.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/4431/1/M12278.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bernier, Michaël. “Reconnaissance de la diversité sexuelle et éducation : quels défis pour les futurs maîtres québécois?.” 2011. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Bernier M. Reconnaissance de la diversité sexuelle et éducation : quels défis pour les futurs maîtres québécois?. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4431/1/M12278.pdf.

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Bernier M. Reconnaissance de la diversité sexuelle et éducation : quels défis pour les futurs maîtres québécois?. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4431/1/M12278.pdf

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Université du Québec à Montréal

30. Blanc, Myriam. Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance.

Degree: 2016, Université du Québec à Montréal

 C'est un fait avéré dans le milieu de l'intervention jeunesse que les jeunes adultes sortant de centres jeunesse après un long placement constituent une population… (more)

Subjects/Keywords: Jeunesse  – Protection; assistance; etc.  – Québec (Province); Centres jeunesse; Jeunes adultes  – Intégration; Intégration sociale; Relations entre générations; Passage à l'âge adulte; Reconnaissance (Philosophie)

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APA (6th Edition):

Blanc, M. (2016). Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/8705/1/M14252.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blanc, Myriam. “Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance.” 2016. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed September 28, 2020. http://archipel.uqam.ca/8705/1/M14252.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Blanc, Myriam. “Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance.” 2016. Web. 28 Sep 2020.

Vancouver:

Blanc M. Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. [cited 2020 Sep 28]. Available from: http://archipel.uqam.ca/8705/1/M14252.pdf.

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Council of Science Editors:

Blanc M. Intégration sociale de jeunes adultes sortant de centre jeunesse, jumelage intergénérationnel et reconnaissance. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2016. Available from: http://archipel.uqam.ca/8705/1/M14252.pdf

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