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1. Qiao, Wenbao. GPU component-based neighborhood search for Euclidean graph minimization problems : Méthodes GPU de recherche par voisinage pour les problèmes de minimisation de graphes Euclidiens.

Degree: Docteur es, Informatique, 2018, Bourgogne Franche-Comté

Dans cette thèse, nous proposons des solutions parrallèles basées sur le systèmes actuel GPU (graphics processing unit) pour deux problèmes de minimisation de graphe Euclidien,… (more)

Subjects/Keywords: Recherche en spirale Bentley; Gpu; Problème du voyageur de commerce; Massifs 2-/3-Opt mouvements; Recherche K-D; Parallèles 2-Opt; Bentley sprial search; Gpu; GPU parallel 2-Opt; Multiple 2-Opt moves; Euclidean minimum spanning tree; K-D search; 006

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APA (6th Edition):

Qiao, W. (2018). GPU component-based neighborhood search for Euclidean graph minimization problems : Méthodes GPU de recherche par voisinage pour les problèmes de minimisation de graphes Euclidiens. (Doctoral Dissertation). Bourgogne Franche-Comté. Retrieved from http://www.theses.fr/2018UBFCA020

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Qiao, Wenbao. “GPU component-based neighborhood search for Euclidean graph minimization problems : Méthodes GPU de recherche par voisinage pour les problèmes de minimisation de graphes Euclidiens.” 2018. Doctoral Dissertation, Bourgogne Franche-Comté. Accessed April 01, 2020. http://www.theses.fr/2018UBFCA020.

MLA Handbook (7th Edition):

Qiao, Wenbao. “GPU component-based neighborhood search for Euclidean graph minimization problems : Méthodes GPU de recherche par voisinage pour les problèmes de minimisation de graphes Euclidiens.” 2018. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Qiao W. GPU component-based neighborhood search for Euclidean graph minimization problems : Méthodes GPU de recherche par voisinage pour les problèmes de minimisation de graphes Euclidiens. [Internet] [Doctoral dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2018. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.theses.fr/2018UBFCA020.

Council of Science Editors:

Qiao W. GPU component-based neighborhood search for Euclidean graph minimization problems : Méthodes GPU de recherche par voisinage pour les problèmes de minimisation de graphes Euclidiens. [Doctoral Dissertation]. Bourgogne Franche-Comté; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018UBFCA020

2. Amblard, Denis. Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ? : The personal professional action framework, a tool of the professionalization of trainer for alternance schemes ?.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2015, Université Lille I – Sciences et Technologies

La recherche a pour objet la professionnalisation de formateurs d’un dispositif de formation par alternance. Elle postule que l’élaboration et l’usage d’un Référentiel Personnel de… (more)

Subjects/Keywords: Recherche en cours d'action; 370.113

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APA (6th Edition):

Amblard, D. (2015). Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ? : The personal professional action framework, a tool of the professionalization of trainer for alternance schemes ?. (Doctoral Dissertation). Université Lille I – Sciences et Technologies. Retrieved from http://www.theses.fr/2015LIL12014

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amblard, Denis. “Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ? : The personal professional action framework, a tool of the professionalization of trainer for alternance schemes ?.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Lille I – Sciences et Technologies. Accessed April 01, 2020. http://www.theses.fr/2015LIL12014.

MLA Handbook (7th Edition):

Amblard, Denis. “Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ? : The personal professional action framework, a tool of the professionalization of trainer for alternance schemes ?.” 2015. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Amblard D. Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ? : The personal professional action framework, a tool of the professionalization of trainer for alternance schemes ?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lille I – Sciences et Technologies; 2015. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.theses.fr/2015LIL12014.

Council of Science Editors:

Amblard D. Le référentiel personnel de l'agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d'un dispositif de formation par alternance ? : The personal professional action framework, a tool of the professionalization of trainer for alternance schemes ?. [Doctoral Dissertation]. Université Lille I – Sciences et Technologies; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015LIL12014

3. Lostanlen, Vincent. Opérateurs convolutionnels dans le plan temps-fréquence : Convolutional operators in the time-frequency domain.

Degree: Docteur es, Informatique, 2017, Paris Sciences et Lettres

Dans le cadre de la classification de sons,cette thèse construit des représentations du signal qui vérifient des propriétés d’invariance et de variabilité inter-classe. D’abord, nous… (more)

Subjects/Keywords: Transformée en scattering; Classification de sons; Synthèse de textures auditives; Spirale de Shepard; Musique par ordinateur; Scattering transform; Audio classification; Audio texture synthesis; Spirale de Shaprd; Computer music; 004

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APA (6th Edition):

Lostanlen, V. (2017). Opérateurs convolutionnels dans le plan temps-fréquence : Convolutional operators in the time-frequency domain. (Doctoral Dissertation). Paris Sciences et Lettres. Retrieved from http://www.theses.fr/2017PSLEE012

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lostanlen, Vincent. “Opérateurs convolutionnels dans le plan temps-fréquence : Convolutional operators in the time-frequency domain.” 2017. Doctoral Dissertation, Paris Sciences et Lettres. Accessed April 01, 2020. http://www.theses.fr/2017PSLEE012.

MLA Handbook (7th Edition):

Lostanlen, Vincent. “Opérateurs convolutionnels dans le plan temps-fréquence : Convolutional operators in the time-frequency domain.” 2017. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Lostanlen V. Opérateurs convolutionnels dans le plan temps-fréquence : Convolutional operators in the time-frequency domain. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris Sciences et Lettres; 2017. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.theses.fr/2017PSLEE012.

Council of Science Editors:

Lostanlen V. Opérateurs convolutionnels dans le plan temps-fréquence : Convolutional operators in the time-frequency domain. [Doctoral Dissertation]. Paris Sciences et Lettres; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017PSLEE012


Université du Québec à Montréal

4. Sandoval Romero, Vanessa. Politiques d'évaluation et développement de la recherche en sciences sociales au Mexique.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Cette thèse porte sur les politiques d'évaluation et le développement de la recherche en Sciences sociales au Mexique. Elle s'inscrit dans le cadre du Programme… (more)

Subjects/Keywords: Recherche en sciences sociales; Recherche  – Évaluation; Publications scientifiques; Mexique

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APA (6th Edition):

Sandoval Romero, V. (2017). Politiques d'évaluation et développement de la recherche en sciences sociales au Mexique. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11407/1/D3359.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandoval Romero, Vanessa. “Politiques d'évaluation et développement de la recherche en sciences sociales au Mexique.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/11407/1/D3359.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sandoval Romero, Vanessa. “Politiques d'évaluation et développement de la recherche en sciences sociales au Mexique.” 2017. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Sandoval Romero V. Politiques d'évaluation et développement de la recherche en sciences sociales au Mexique. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11407/1/D3359.pdf.

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Council of Science Editors:

Sandoval Romero V. Politiques d'évaluation et développement de la recherche en sciences sociales au Mexique. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11407/1/D3359.pdf

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5. El korchi, Akram. Conditions stratégiques d'émergence d'une reverse supply chain à des fins de remanufacturing chez le fabricant d'origine : Conditions of emergence of a reverse supply chain based on remanufacturing OEM products.

Degree: Docteur es, Sciences de gestion, 2010, Aix-Marseille 2

Face à un environnement concurrentiel de plus en plus ardu et la montée en force de la réglementation environnementale dans certains secteurs industriels, la supply… (more)

Subjects/Keywords: Remanufacturing; Produits en fin de vie; Recherche intervention; Recherche multidisciplinaire; Reverse supply chain

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APA (6th Edition):

El korchi, A. (2010). Conditions stratégiques d'émergence d'une reverse supply chain à des fins de remanufacturing chez le fabricant d'origine : Conditions of emergence of a reverse supply chain based on remanufacturing OEM products. (Doctoral Dissertation). Aix-Marseille 2. Retrieved from http://www.theses.fr/2010AIX24015

Chicago Manual of Style (16th Edition):

El korchi, Akram. “Conditions stratégiques d'émergence d'une reverse supply chain à des fins de remanufacturing chez le fabricant d'origine : Conditions of emergence of a reverse supply chain based on remanufacturing OEM products.” 2010. Doctoral Dissertation, Aix-Marseille 2. Accessed April 01, 2020. http://www.theses.fr/2010AIX24015.

MLA Handbook (7th Edition):

El korchi, Akram. “Conditions stratégiques d'émergence d'une reverse supply chain à des fins de remanufacturing chez le fabricant d'origine : Conditions of emergence of a reverse supply chain based on remanufacturing OEM products.” 2010. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

El korchi A. Conditions stratégiques d'émergence d'une reverse supply chain à des fins de remanufacturing chez le fabricant d'origine : Conditions of emergence of a reverse supply chain based on remanufacturing OEM products. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix-Marseille 2; 2010. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.theses.fr/2010AIX24015.

Council of Science Editors:

El korchi A. Conditions stratégiques d'émergence d'une reverse supply chain à des fins de remanufacturing chez le fabricant d'origine : Conditions of emergence of a reverse supply chain based on remanufacturing OEM products. [Doctoral Dissertation]. Aix-Marseille 2; 2010. Available from: http://www.theses.fr/2010AIX24015


Ruhr Universität Bochum

6. Bertelmann, Christina. Tier / Maschine / Avatar : der Mensch als Mischwesen im zeitgenössischen französischen und italienischen Roman.

Degree: 2010, Ruhr Universität Bochum

 Die postmoderne Identitätssuche setzt, anknüpfend an die europäische Tradition, weiterhin das Tier als Figur der Alterität und zugleich als integratives Element des menschlichen Wesens. Neben… (more)

Subjects/Keywords: Spirale; Judenvernichtung; Metamorphose; Postmoderne; Simulation

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APA (6th Edition):

Bertelmann, C. (2010). Tier / Maschine / Avatar : der Mensch als Mischwesen im zeitgenössischen französischen und italienischen Roman. (Thesis). Ruhr Universität Bochum. Retrieved from http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-36206

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bertelmann, Christina. “Tier / Maschine / Avatar : der Mensch als Mischwesen im zeitgenössischen französischen und italienischen Roman.” 2010. Thesis, Ruhr Universität Bochum. Accessed April 01, 2020. http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-36206.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bertelmann, Christina. “Tier / Maschine / Avatar : der Mensch als Mischwesen im zeitgenössischen französischen und italienischen Roman.” 2010. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Bertelmann C. Tier / Maschine / Avatar : der Mensch als Mischwesen im zeitgenössischen französischen und italienischen Roman. [Internet] [Thesis]. Ruhr Universität Bochum; 2010. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-36206.

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Council of Science Editors:

Bertelmann C. Tier / Maschine / Avatar : der Mensch als Mischwesen im zeitgenössischen französischen und italienischen Roman. [Thesis]. Ruhr Universität Bochum; 2010. Available from: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:hbz:294-36206

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Université Laval

7. Mercure, Dominique. La construction du répertoire professionnel de l'étudiant en contexte de stage à l'étranger, examinée dans une démarche de recherche-action.

Degree: 2014, Université Laval

 Cette recherche a pour but de comprendre comment se construit le répertoire professionnel de l’étudiant engagé dans un stage international. Tenant compte des difficultés particulières… (more)

Subjects/Keywords: LB 5.5 UL 2014; Recherche-action en soins infirmiers; Recherche-action en éducation; Mentorat; Accompagnement (Psychologie); Apprentissage; Stages; Apprentissage professionnel

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APA (6th Edition):

Mercure, D. (2014). La construction du répertoire professionnel de l'étudiant en contexte de stage à l'étranger, examinée dans une démarche de recherche-action. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/25574

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mercure, Dominique. “La construction du répertoire professionnel de l'étudiant en contexte de stage à l'étranger, examinée dans une démarche de recherche-action.” 2014. Thesis, Université Laval. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25574.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mercure, Dominique. “La construction du répertoire professionnel de l'étudiant en contexte de stage à l'étranger, examinée dans une démarche de recherche-action.” 2014. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Mercure D. La construction du répertoire professionnel de l'étudiant en contexte de stage à l'étranger, examinée dans une démarche de recherche-action. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2014. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/25574.

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Council of Science Editors:

Mercure D. La construction du répertoire professionnel de l'étudiant en contexte de stage à l'étranger, examinée dans une démarche de recherche-action. [Thesis]. Université Laval; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/25574

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Université du Québec à Montréal

8. Malenfant-Rosamilia, Ève. L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Comment les consommateurs prennent-ils leurs décisions? Quels éléments peuvent mener à un comportement d'achat? Ces questions sont à la base de la recherche marketing. Les… (more)

Subjects/Keywords: Neuromarketing; Certification; Confiance; Clientèle  – Attitudes; Recherche en marketing

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APA (6th Edition):

Malenfant-Rosamilia, . (2017). L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11106/1/M15291.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malenfant-Rosamilia, Ève. “L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/11106/1/M15291.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Malenfant-Rosamilia, Ève. “L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels.” 2017. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Malenfant-Rosamilia . L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11106/1/M15291.pdf.

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Council of Science Editors:

Malenfant-Rosamilia . L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11106/1/M15291.pdf

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Université du Québec à Montréal

9. Malenfant-Rosamilia, Ève. L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Comment les consommateurs prennent-ils leurs décisions? Quels éléments peuvent mener à un comportement d'achat? Ces questions sont à la base de la recherche marketing. Les… (more)

Subjects/Keywords: Neuromarketing; Certification; Confiance; Clientèle  – Attitudes; Recherche en marketing

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APA (6th Edition):

Malenfant-Rosamilia, . (2017). L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11106/1/M15291.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malenfant-Rosamilia, Ève. “L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/11106/1/M15291.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Malenfant-Rosamilia, Ève. “L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels.” 2017. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Malenfant-Rosamilia . L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11106/1/M15291.pdf.

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Council of Science Editors:

Malenfant-Rosamilia . L'influence d'une certification des processus sur la confiance envers les techniques, les entreprises et les professionnels du neuromarketing en considérant son adhésion auprès des professionnels. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11106/1/M15291.pdf

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Université du Québec à Montréal

10. Viens, Chantal. Accompagner le développement professionnel d'accompagnateurs pédagogiques qui soutiennent la mise en oeuvre d'une éducation inclusive : une recherche-action-éducation en milieu minoritaire francophone de l'Alberta.

Degree: 2019, Université du Québec à Montréal

 L'accompagnement pédagogique ou coaching serait considéré comme un levier fondamental du développement professionnel du personnel scolaire. Toutefois, la littérature scientifique soulève des enjeux entourant les… (more)

Subjects/Keywords: Accompagnateurs pédagogiques; Accompagnement; Développement professionnel; Intégration scolaire; Recherche-action en éducation

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APA (6th Edition):

Viens, C. (2019). Accompagner le développement professionnel d'accompagnateurs pédagogiques qui soutiennent la mise en oeuvre d'une éducation inclusive : une recherche-action-éducation en milieu minoritaire francophone de l'Alberta. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/12973/1/D3655.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viens, Chantal. “Accompagner le développement professionnel d'accompagnateurs pédagogiques qui soutiennent la mise en oeuvre d'une éducation inclusive : une recherche-action-éducation en milieu minoritaire francophone de l'Alberta.” 2019. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/12973/1/D3655.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Viens, Chantal. “Accompagner le développement professionnel d'accompagnateurs pédagogiques qui soutiennent la mise en oeuvre d'une éducation inclusive : une recherche-action-éducation en milieu minoritaire francophone de l'Alberta.” 2019. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Viens C. Accompagner le développement professionnel d'accompagnateurs pédagogiques qui soutiennent la mise en oeuvre d'une éducation inclusive : une recherche-action-éducation en milieu minoritaire francophone de l'Alberta. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/12973/1/D3655.pdf.

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Council of Science Editors:

Viens C. Accompagner le développement professionnel d'accompagnateurs pédagogiques qui soutiennent la mise en oeuvre d'une éducation inclusive : une recherche-action-éducation en milieu minoritaire francophone de l'Alberta. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2019. Available from: http://archipel.uqam.ca/12973/1/D3655.pdf

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Université du Québec à Montréal

11. Bellin, Stéphane. Communiquer la recherche en arts numériques par une approche info-communicationnelle de la documentation.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 La recherche en art se caractérise par une articulation polarisée entre la pratique artistique et la théorie. Cette thèse propose de transférer ce paradigme symptomatique… (more)

Subjects/Keywords: Art numérique; Recherche en art; Création; Documentation; Communication scientifique

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APA (6th Edition):

Bellin, S. (2017). Communiquer la recherche en arts numériques par une approche info-communicationnelle de la documentation. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11023/1/D3356.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bellin, Stéphane. “Communiquer la recherche en arts numériques par une approche info-communicationnelle de la documentation.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/11023/1/D3356.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bellin, Stéphane. “Communiquer la recherche en arts numériques par une approche info-communicationnelle de la documentation.” 2017. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Bellin S. Communiquer la recherche en arts numériques par une approche info-communicationnelle de la documentation. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11023/1/D3356.pdf.

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Council of Science Editors:

Bellin S. Communiquer la recherche en arts numériques par une approche info-communicationnelle de la documentation. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/11023/1/D3356.pdf

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Université du Québec à Montréal

12. Marion, Caroline. Transfert des connaissances issues de la recherche (TCIR) en éducation : proposition d'un modèle ancré dans une prise en compte des personnes que sont les utilisateurs.

Degree: 2018, Université du Québec à Montréal

 Depuis des décennies, des recherches font état d'un écart entre l'état des connaissances issues de la recherche (CIR) et les pratiques observées en milieu scolaire.… (more)

Subjects/Keywords: Recherche en éducation; Application des connaissances; Personnel scolaire

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Marion, C. (2018). Transfert des connaissances issues de la recherche (TCIR) en éducation : proposition d'un modèle ancré dans une prise en compte des personnes que sont les utilisateurs. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11836/1/D3446.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marion, Caroline. “Transfert des connaissances issues de la recherche (TCIR) en éducation : proposition d'un modèle ancré dans une prise en compte des personnes que sont les utilisateurs.” 2018. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/11836/1/D3446.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marion, Caroline. “Transfert des connaissances issues de la recherche (TCIR) en éducation : proposition d'un modèle ancré dans une prise en compte des personnes que sont les utilisateurs.” 2018. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Marion C. Transfert des connaissances issues de la recherche (TCIR) en éducation : proposition d'un modèle ancré dans une prise en compte des personnes que sont les utilisateurs. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11836/1/D3446.pdf.

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Council of Science Editors:

Marion C. Transfert des connaissances issues de la recherche (TCIR) en éducation : proposition d'un modèle ancré dans une prise en compte des personnes que sont les utilisateurs. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. Available from: http://archipel.uqam.ca/11836/1/D3446.pdf

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13. Padovan, Caio. Les origines de la méthode psychanalytique : une étude d'histoire conceptuelle : The origins of the psychoanalytic method : a study in conceptual history.

Degree: Docteur es, Psychologie. Psychopathologie et psychanalyse, 2018, Sorbonne Paris Cité

Afin de contribuer d’un point de vue épistémologique au débat actuel sur la recherche en psychanalyse, nous avons cherché à établir dans notre thèse une… (more)

Subjects/Keywords: Méthode psychanalytique; Recherche en psychanalyse; Psychoanalytic method; Research in psychoanalysis

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APA (6th Edition):

Padovan, C. (2018). Les origines de la méthode psychanalytique : une étude d'histoire conceptuelle : The origins of the psychoanalytic method : a study in conceptual history. (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2018USPCC092

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Padovan, Caio. “Les origines de la méthode psychanalytique : une étude d'histoire conceptuelle : The origins of the psychoanalytic method : a study in conceptual history.” 2018. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed April 01, 2020. http://www.theses.fr/2018USPCC092.

MLA Handbook (7th Edition):

Padovan, Caio. “Les origines de la méthode psychanalytique : une étude d'histoire conceptuelle : The origins of the psychoanalytic method : a study in conceptual history.” 2018. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Padovan C. Les origines de la méthode psychanalytique : une étude d'histoire conceptuelle : The origins of the psychoanalytic method : a study in conceptual history. [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2018. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.theses.fr/2018USPCC092.

Council of Science Editors:

Padovan C. Les origines de la méthode psychanalytique : une étude d'histoire conceptuelle : The origins of the psychoanalytic method : a study in conceptual history. [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018USPCC092


University of Ottawa

14. Racine, Audrey. Décoloniser la recherche en contexte autochtone : progrès et défis d’une collaboration éthique en milieu urbain .

Degree: 2020, University of Ottawa

 Un changement s’est opéré dans les 20 dernières années au Canada concernant la recherche effectuée auprès des peuples autochtones. En réponse aux nombreuses critiques indiquant… (more)

Subjects/Keywords: Autochtones; Recherche participative en communauté; Décolonisation; Ethique; Milieu urbain; Itinérance

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APA (6th Edition):

Racine, A. (2020). Décoloniser la recherche en contexte autochtone : progrès et défis d’une collaboration éthique en milieu urbain . (Thesis). University of Ottawa. Retrieved from http://hdl.handle.net/10393/40116

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Racine, Audrey. “Décoloniser la recherche en contexte autochtone : progrès et défis d’une collaboration éthique en milieu urbain .” 2020. Thesis, University of Ottawa. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/10393/40116.

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MLA Handbook (7th Edition):

Racine, Audrey. “Décoloniser la recherche en contexte autochtone : progrès et défis d’une collaboration éthique en milieu urbain .” 2020. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Racine A. Décoloniser la recherche en contexte autochtone : progrès et défis d’une collaboration éthique en milieu urbain . [Internet] [Thesis]. University of Ottawa; 2020. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/10393/40116.

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Council of Science Editors:

Racine A. Décoloniser la recherche en contexte autochtone : progrès et défis d’une collaboration éthique en milieu urbain . [Thesis]. University of Ottawa; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/10393/40116

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Université de Sherbrooke

15. Dumais, Mélanie. Développement du soi clinique : mise en sens des premières expériences cliniques de psychologues en devenir .

Degree: 2019, Université de Sherbrooke

 En terminant leur formation clinique doctorale, plusieurs psychologues se sentent anxieux et insuffisamment prêts à faire face à la complexité de leur profession. En fait,… (more)

Subjects/Keywords: Psychologues en formation; Premières expériences cliniques; Identité professionnelle; Perception des doctorants en psychologie; Recherche qualitative

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APA (6th Edition):

Dumais, M. (2019). Développement du soi clinique : mise en sens des premières expériences cliniques de psychologues en devenir . (Doctoral Dissertation). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/15582

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dumais, Mélanie. “Développement du soi clinique : mise en sens des premières expériences cliniques de psychologues en devenir .” 2019. Doctoral Dissertation, Université de Sherbrooke. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/11143/15582.

MLA Handbook (7th Edition):

Dumais, Mélanie. “Développement du soi clinique : mise en sens des premières expériences cliniques de psychologues en devenir .” 2019. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Dumais M. Développement du soi clinique : mise en sens des premières expériences cliniques de psychologues en devenir . [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Sherbrooke; 2019. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/15582.

Council of Science Editors:

Dumais M. Développement du soi clinique : mise en sens des premières expériences cliniques de psychologues en devenir . [Doctoral Dissertation]. Université de Sherbrooke; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/11143/15582


Université du Québec à Montréal

16. Vianou, Katia. La recherche en contexte de développement : quel processus de collaboration?.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 Depuis le tournant des années 2000, la question de l'utilisation de la recherche scientifique dans les pays dits en développement (PED), notamment les pays d'Afrique… (more)

Subjects/Keywords: Éducation. Recherche. Afrique noire; Recherche. Pays en voie de développement; Sciences. Coopération internationale; Information scientifique; Sciences. Aspect social. Afrique noire; Ethnologie. Recherche sur le terrain; CONFEMEN

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APA (6th Edition):

Vianou, K. (2014). La recherche en contexte de développement : quel processus de collaboration?. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/7018/1/D2678.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vianou, Katia. “La recherche en contexte de développement : quel processus de collaboration?.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/7018/1/D2678.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vianou, Katia. “La recherche en contexte de développement : quel processus de collaboration?.” 2014. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Vianou K. La recherche en contexte de développement : quel processus de collaboration?. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/7018/1/D2678.pdf.

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Council of Science Editors:

Vianou K. La recherche en contexte de développement : quel processus de collaboration?. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://archipel.uqam.ca/7018/1/D2678.pdf

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Université de Montréal

17. Smith, Elise. La distribution ‘juste’ de la signature savante dans les collaborations de recherche multidisciplinaire en sciences de la santé .

Degree: 2016, Université de Montréal

 L’auteur qui appose son nom à une publication universitaire sera reconnu pour sa contribution à la recherche et devra également en assumer la responsabilité. Il… (more)

Subjects/Keywords: auteur; intégrité en recherche; conduite responsable en recherche; distribution juste; responsabilité; mérite; authorship; research integrity; responsible conduct of research; fair distribution; responsibility; merit

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APA (6th Edition):

Smith, E. (2016). La distribution ‘juste’ de la signature savante dans les collaborations de recherche multidisciplinaire en sciences de la santé . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/14051

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Smith, Elise. “La distribution ‘juste’ de la signature savante dans les collaborations de recherche multidisciplinaire en sciences de la santé .” 2016. Thesis, Université de Montréal. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/1866/14051.

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MLA Handbook (7th Edition):

Smith, Elise. “La distribution ‘juste’ de la signature savante dans les collaborations de recherche multidisciplinaire en sciences de la santé .” 2016. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Smith E. La distribution ‘juste’ de la signature savante dans les collaborations de recherche multidisciplinaire en sciences de la santé . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2016. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/14051.

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Council of Science Editors:

Smith E. La distribution ‘juste’ de la signature savante dans les collaborations de recherche multidisciplinaire en sciences de la santé . [Thesis]. Université de Montréal; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1866/14051

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18. Soulain, Anthony. Étude des nébuleuses spirales de poussière autour des étoiles Wolf-Rayet : Study of pinwheel nebulae around Wolf-Rayet stars.

Degree: Docteur es, Sciences de la planète et de l'univers, 2018, Côte d'Azur

 Les étoiles massives représentent un des principaux contributeurs à l'enrichissement des galaxies en éléments lourds et en poussière interstellaire. L’ultime étape de leur évolution est… (more)

Subjects/Keywords: Étoiles : Wolf-Rayet; Environnement; Spirale de poussière; Binaire à interaction de vents; Galaxie : budget en poussière; Techniques : optique adaptative; Interférométrie infrarouge; Stars : Wolf-Rayet; Pinwheel nebulae; Interacting binary; Galaxies : dust budget; Techniques: adaptive optics; Infrared interferometry

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APA (6th Edition):

Soulain, A. (2018). Étude des nébuleuses spirales de poussière autour des étoiles Wolf-Rayet : Study of pinwheel nebulae around Wolf-Rayet stars. (Doctoral Dissertation). Côte d'Azur. Retrieved from http://www.theses.fr/2018AZUR4245

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soulain, Anthony. “Étude des nébuleuses spirales de poussière autour des étoiles Wolf-Rayet : Study of pinwheel nebulae around Wolf-Rayet stars.” 2018. Doctoral Dissertation, Côte d'Azur. Accessed April 01, 2020. http://www.theses.fr/2018AZUR4245.

MLA Handbook (7th Edition):

Soulain, Anthony. “Étude des nébuleuses spirales de poussière autour des étoiles Wolf-Rayet : Study of pinwheel nebulae around Wolf-Rayet stars.” 2018. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Soulain A. Étude des nébuleuses spirales de poussière autour des étoiles Wolf-Rayet : Study of pinwheel nebulae around Wolf-Rayet stars. [Internet] [Doctoral dissertation]. Côte d'Azur; 2018. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.theses.fr/2018AZUR4245.

Council of Science Editors:

Soulain A. Étude des nébuleuses spirales de poussière autour des étoiles Wolf-Rayet : Study of pinwheel nebulae around Wolf-Rayet stars. [Doctoral Dissertation]. Côte d'Azur; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018AZUR4245


Université du Québec à Montréal

19. Rochette, Jean-Philippe. Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche s'intéresse aux laboratoires vivants (living labs) québécois membres du European Network of Living Labs (ENoLL). Plus précisément, notre question de recherche porte sur… (more)

Subjects/Keywords: Recherche ouverte en innovation; Communication; Équipes de travail; European Network of Living Labs; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Rochette, J. (2017). Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10988/1/M15073.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rochette, Jean-Philippe. “Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/10988/1/M15073.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rochette, Jean-Philippe. “Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes.” 2017. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Rochette J. Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10988/1/M15073.pdf.

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Council of Science Editors:

Rochette J. Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/10988/1/M15073.pdf

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Université du Québec à Montréal

20. Kerrigan, Christine. Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects.

Degree: 2018, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire résume une année de recherche-action et de réflexion qui explore comment améliorer nos villes grâce à des approches plus collaboratives en matière de… (more)

Subjects/Keywords: Design urbain; Urbanisme participatif; Urbanisme  – Innovations; Urbanisme durable; Recherche ouverte en innovation

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APA (6th Edition):

Kerrigan, C. (2018). Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11431/1/M15497.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kerrigan, Christine. “Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects.” 2018. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/11431/1/M15497.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kerrigan, Christine. “Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects.” 2018. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Kerrigan C. Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11431/1/M15497.pdf.

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Council of Science Editors:

Kerrigan C. Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. Available from: http://archipel.uqam.ca/11431/1/M15497.pdf

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Université du Québec à Montréal

21. Bondu, Maude. Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène.

Degree: 2012, Université du Québec à Montréal

 Le travail en équipe est devenu une pratique courante dans les milieux organisés. De plus, considérant la hausse de l'immigration, le vieillissement de la population… (more)

Subjects/Keywords: Travail en équipe; Dynamique des groupes; Affectivité; Identité collective; Sentiment d'appartenance; Multiculturalisme; Pluralisme; Recherche qualitative

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APA (6th Edition):

Bondu, M. (2012). Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4475/1/M12368.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bondu, Maude. “Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène.” 2012. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/4475/1/M12368.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bondu, Maude. “Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène.” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Bondu M. Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4475/1/M12368.pdf.

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Council of Science Editors:

Bondu M. Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. Available from: http://archipel.uqam.ca/4475/1/M12368.pdf

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Université du Québec à Montréal

22. Rochette, Jean-Philippe. Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes.

Degree: 2017, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche s'intéresse aux laboratoires vivants (living labs) québécois membres du European Network of Living Labs (ENoLL). Plus précisément, notre question de recherche porte sur… (more)

Subjects/Keywords: Recherche ouverte en innovation; Communication; Équipes de travail; European Network of Living Labs; Québec (Province)

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APA (6th Edition):

Rochette, J. (2017). Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/10988/1/M15073.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rochette, Jean-Philippe. “Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes.” 2017. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/10988/1/M15073.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rochette, Jean-Philippe. “Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes.” 2017. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Rochette J. Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/10988/1/M15073.pdf.

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Rochette J. Méthodes et outils communicationnels utilisés par les laboratoires vivants membres de l'ENoLL du Québec pour favoriser les interactions entre les diverses parties prenantes. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2017. Available from: http://archipel.uqam.ca/10988/1/M15073.pdf

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Université du Québec à Montréal

23. Bondu, Maude. Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène.

Degree: 2012, Université du Québec à Montréal

 Le travail en équipe est devenu une pratique courante dans les milieux organisés. De plus, considérant la hausse de l'immigration, le vieillissement de la population… (more)

Subjects/Keywords: Travail en équipe; Dynamique des groupes; Affectivité; Identité collective; Sentiment d'appartenance; Multiculturalisme; Pluralisme; Recherche qualitative

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APA (6th Edition):

Bondu, M. (2012). Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4475/1/M12368.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bondu, Maude. “Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène.” 2012. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/4475/1/M12368.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bondu, Maude. “Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène.” 2012. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Bondu M. Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4475/1/M12368.pdf.

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Council of Science Editors:

Bondu M. Représentations de la diversité et identification au groupe : étude exploratoire auprès d'une équipe hétérogène. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2012. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4475/1/M12368.pdf

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Université de Sherbrooke

24. Aubé, Roxane. Le développement de la compétence culturelle d'étudiantes en sciences infirmières participant à un stage au Sénégal .

Degree: 2013, Université de Sherbrooke

 Résumé : Contexte : Les stages internationaux en sciences infirmières permettent le développement de la compétence culturelle des étudiantes et doivent être précédés d'une formation.… (more)

Subjects/Keywords: Compétence culturelle; Formation infirmière; Étudiantes en sciences infirmières; Stage international; Recherche-action; Sénégal; Afrique

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APA (6th Edition):

Aubé, R. (2013). Le développement de la compétence culturelle d'étudiantes en sciences infirmières participant à un stage au Sénégal . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/6607

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aubé, Roxane. “Le développement de la compétence culturelle d'étudiantes en sciences infirmières participant à un stage au Sénégal .” 2013. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/11143/6607.

MLA Handbook (7th Edition):

Aubé, Roxane. “Le développement de la compétence culturelle d'étudiantes en sciences infirmières participant à un stage au Sénégal .” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Aubé R. Le développement de la compétence culturelle d'étudiantes en sciences infirmières participant à un stage au Sénégal . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/6607.

Council of Science Editors:

Aubé R. Le développement de la compétence culturelle d'étudiantes en sciences infirmières participant à un stage au Sénégal . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11143/6607


Université du Québec à Montréal

25. Kerrigan, Christine. Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects.

Degree: 2018, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire résume une année de recherche-action et de réflexion qui explore comment améliorer nos villes grâce à des approches plus collaboratives en matière de… (more)

Subjects/Keywords: Design urbain; Urbanisme participatif; Urbanisme  – Innovations; Urbanisme durable; Recherche ouverte en innovation

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APA (6th Edition):

Kerrigan, C. (2018). Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/11431/1/M15497.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kerrigan, Christine. “Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects.” 2018. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/11431/1/M15497.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kerrigan, Christine. “Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects.” 2018. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Kerrigan C. Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/11431/1/M15497.pdf.

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Council of Science Editors:

Kerrigan C. Play with purpose : collaborative and innovative design approaches to urban design projects. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2018. Available from: http://archipel.uqam.ca/11431/1/M15497.pdf

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Université du Québec à Montréal

26. Julien-Denis, Marie-Ève. Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD).

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 À Montréal, mises à part les terres agricoles de l'ouest de l'île et les serres commerciales émergentes, l'agriculture organisée se pratique principalement sous deux formes… (more)

Subjects/Keywords: Collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable; Agriculture urbaine; Autogestion; Gouvernance; Université; Montréal (Québec)

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APA (6th Edition):

Julien-Denis, M. (2013). Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD). (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/5898/1/M13231.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Julien-Denis, Marie-Ève. “Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD).” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://archipel.uqam.ca/5898/1/M13231.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Julien-Denis, Marie-Ève. “Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD).” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Julien-Denis M. Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD). [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://archipel.uqam.ca/5898/1/M13231.pdf.

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Council of Science Editors:

Julien-Denis M. Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD). [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/5898/1/M13231.pdf

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Université du Québec à Montréal

27. Julien-Denis, Marie-Ève. Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD).

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 À Montréal, mises à part les terres agricoles de l'ouest de l'île et les serres commerciales émergentes, l'agriculture organisée se pratique principalement sous deux formes… (more)

Subjects/Keywords: Collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable; Agriculture urbaine; Autogestion; Gouvernance; Université; Montréal (Québec)

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APA (6th Edition):

Julien-Denis, M. (2013). Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD). (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/5898/1/M13231.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Julien-Denis, Marie-Ève. “Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD).” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed April 01, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/5898/1/M13231.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Julien-Denis, Marie-Ève. “Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD).” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Julien-Denis M. Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD). [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/5898/1/M13231.pdf.

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Council of Science Editors:

Julien-Denis M. Les pratiques autogestionnaires en agriculture urbaine dans le milieu institutionnel universitaire : le cas du collectif de recherche en aménagement paysager et en agriculture urbaine durable (CRAPAUD). [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/5898/1/M13231.pdf

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Université de Sherbrooke

28. Lambert, Jacinthe. L'expérience humaine positive en art-thérapie .

Degree: 2013, Université de Sherbrooke

 L’art-thérapie est une approche thérapeutique fondée sur les principes de la psychologie et de l’expression artistique, plus spécifiquement les arts visuels. Cette approche propose un… (more)

Subjects/Keywords: Modèle personnel d’intervention positive en art-thérapie; Recherche-action en praxéologie; Expérience humaine positive; Psychologie positive; Art-thérapie

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APA (6th Edition):

Lambert, J. (2013). L'expérience humaine positive en art-thérapie . (Doctoral Dissertation). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://hdl.handle.net/11143/6463

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lambert, Jacinthe. “L'expérience humaine positive en art-thérapie .” 2013. Doctoral Dissertation, Université de Sherbrooke. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/11143/6463.

MLA Handbook (7th Edition):

Lambert, Jacinthe. “L'expérience humaine positive en art-thérapie .” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Lambert J. L'expérience humaine positive en art-thérapie . [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Sherbrooke; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/11143/6463.

Council of Science Editors:

Lambert J. L'expérience humaine positive en art-thérapie . [Doctoral Dissertation]. Université de Sherbrooke; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/11143/6463


Université de Sherbrooke

29. Marceau, Mélanie. Développement et évaluation d'une activité de formation continue adaptée aux infirmières et infirmiers oeuvrant en traumatologie .

Degree: 2009, Université de Sherbrooke

 L'écart entre les compétences attendues des infirmières et infirmiers dans le service des urgences et la formation ne cesse de s'agrandir. De plus, la clientèle… (more)

Subjects/Keywords: Recherche participative; Évaluation des besoins en formation continue; Soins critiques; Soins infirmiers en traumatologie; Formation continue

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APA (6th Edition):

Marceau, M. (2009). Développement et évaluation d'une activité de formation continue adaptée aux infirmières et infirmiers oeuvrant en traumatologie . (Masters Thesis). Université de Sherbrooke. Retrieved from http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4003

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marceau, Mélanie. “Développement et évaluation d'une activité de formation continue adaptée aux infirmières et infirmiers oeuvrant en traumatologie .” 2009. Masters Thesis, Université de Sherbrooke. Accessed April 01, 2020. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4003.

MLA Handbook (7th Edition):

Marceau, Mélanie. “Développement et évaluation d'une activité de formation continue adaptée aux infirmières et infirmiers oeuvrant en traumatologie .” 2009. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Marceau M. Développement et évaluation d'une activité de formation continue adaptée aux infirmières et infirmiers oeuvrant en traumatologie . [Internet] [Masters thesis]. Université de Sherbrooke; 2009. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4003.

Council of Science Editors:

Marceau M. Développement et évaluation d'une activité de formation continue adaptée aux infirmières et infirmiers oeuvrant en traumatologie . [Masters Thesis]. Université de Sherbrooke; 2009. Available from: http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4003


Université Laval

30. Walters, Kesi. La communauté d'apprentissage en réseau en contexte de langue seconde : une recherche-formation.

Degree: 2013, Université Laval

Cette étude de type recherche-formation fournit une perspective sur la manière dont l’introduction et le développement d’une communauté d’apprentissage en réseau (Laferrière, 2005) en contexte… (more)

Subjects/Keywords: LB 5.5 UL 2013; Apprentissage  – Travail en équipe; Internet en éducation; Langues vivantes  – Étude et enseignement; Recherche participative

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APA (6th Edition):

Walters, K. (2013). La communauté d'apprentissage en réseau en contexte de langue seconde : une recherche-formation. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/24400

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Walters, Kesi. “La communauté d'apprentissage en réseau en contexte de langue seconde : une recherche-formation.” 2013. Thesis, Université Laval. Accessed April 01, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/24400.

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MLA Handbook (7th Edition):

Walters, Kesi. “La communauté d'apprentissage en réseau en contexte de langue seconde : une recherche-formation.” 2013. Web. 01 Apr 2020.

Vancouver:

Walters K. La communauté d'apprentissage en réseau en contexte de langue seconde : une recherche-formation. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2013. [cited 2020 Apr 01]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/24400.

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Council of Science Editors:

Walters K. La communauté d'apprentissage en réseau en contexte de langue seconde : une recherche-formation. [Thesis]. Université Laval; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/24400

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