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You searched for subject:(Quartier populaire). Showing records 1 – 8 of 8 total matches.

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1. Cohen, Grégory. Un cinéma de recherche entre fiction et documentaire : retour sur une expérience de film autour des relations filles-garçons avec des jeunes d’une cité HLM : Film research between fiction and documentary : back on a film experience around youth and love in a working class district.

Degree: Docteur es, Sociologie, anthropologie, démographie, 2019, Université Paris-Saclay (ComUE)

En partant d'une recherche filmique sur les jeunes et l'amour dans un quartier populaire, cette thèse, entre sciences sociales et cinéma, recherche et création, soulève… (more)

Subjects/Keywords: Documentaire; Fiction; Quartier populaire; Documentary; Fiction; Working class district

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APA (6th Edition):

Cohen, G. (2019). Un cinéma de recherche entre fiction et documentaire : retour sur une expérience de film autour des relations filles-garçons avec des jeunes d’une cité HLM : Film research between fiction and documentary : back on a film experience around youth and love in a working class district. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Saclay (ComUE). Retrieved from http://www.theses.fr/2019SACLE018

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cohen, Grégory. “Un cinéma de recherche entre fiction et documentaire : retour sur une expérience de film autour des relations filles-garçons avec des jeunes d’une cité HLM : Film research between fiction and documentary : back on a film experience around youth and love in a working class district.” 2019. Doctoral Dissertation, Université Paris-Saclay (ComUE). Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2019SACLE018.

MLA Handbook (7th Edition):

Cohen, Grégory. “Un cinéma de recherche entre fiction et documentaire : retour sur une expérience de film autour des relations filles-garçons avec des jeunes d’une cité HLM : Film research between fiction and documentary : back on a film experience around youth and love in a working class district.” 2019. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Cohen G. Un cinéma de recherche entre fiction et documentaire : retour sur une expérience de film autour des relations filles-garçons avec des jeunes d’une cité HLM : Film research between fiction and documentary : back on a film experience around youth and love in a working class district. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Saclay (ComUE); 2019. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2019SACLE018.

Council of Science Editors:

Cohen G. Un cinéma de recherche entre fiction et documentaire : retour sur une expérience de film autour des relations filles-garçons avec des jeunes d’une cité HLM : Film research between fiction and documentary : back on a film experience around youth and love in a working class district. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Saclay (ComUE); 2019. Available from: http://www.theses.fr/2019SACLE018


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

2. Baudry, Katia. L'univers féminin adolescent d'un quartier populaire en Seine-Saint-Denis : The teenage feminine world of a working-class neighborhood in Seint-Saint-Denis.

Degree: Docteur es, Sciences sociales et philosophie de la connaissance, 2017, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

Cette recherche a pour objectif de donner vie et corps à l’univers féminin adolescent dans un quartier populaire de la banlieue parisienne. Il s’agit de… (more)

Subjects/Keywords: Quartier populaire; Adolescence; Fille; Stratégie; Identité; Autonomie; Working-Class neighborhood; Adolescence; Girl; Strategy; Identity; Autonomy

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APA (6th Edition):

Baudry, K. (2017). L'univers féminin adolescent d'un quartier populaire en Seine-Saint-Denis : The teenage feminine world of a working-class neighborhood in Seint-Saint-Denis. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2017PA040218

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baudry, Katia. “L'univers féminin adolescent d'un quartier populaire en Seine-Saint-Denis : The teenage feminine world of a working-class neighborhood in Seint-Saint-Denis.” 2017. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2017PA040218.

MLA Handbook (7th Edition):

Baudry, Katia. “L'univers féminin adolescent d'un quartier populaire en Seine-Saint-Denis : The teenage feminine world of a working-class neighborhood in Seint-Saint-Denis.” 2017. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Baudry K. L'univers féminin adolescent d'un quartier populaire en Seine-Saint-Denis : The teenage feminine world of a working-class neighborhood in Seint-Saint-Denis. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2017. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2017PA040218.

Council of Science Editors:

Baudry K. L'univers féminin adolescent d'un quartier populaire en Seine-Saint-Denis : The teenage feminine world of a working-class neighborhood in Seint-Saint-Denis. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017PA040218


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

3. Murakami, Kazuki. Dignité et identité : famille et école dans les quartiers populaires : Dignity and identity : Family and school in the working-class neighborhoods.

Degree: Docteur es, Sciences sociales et philosophie de la connaissance, 2017, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

Dans le discours public sur les quartiers populaires, les familles sont régulièrement accusées d’être responsables des problèmes des enfants, tels que la délinquance et l’échec… (more)

Subjects/Keywords: Banlieue; Quartier populaire; Famille; Éducation; Collège; Culture; Ethnicité; Islam; Suburb; Working-Class neighborhood; Family; Education; Junior high school; Culture; Ethnicity; Islam

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APA (6th Edition):

Murakami, K. (2017). Dignité et identité : famille et école dans les quartiers populaires : Dignity and identity : Family and school in the working-class neighborhoods. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2017PA040036

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Murakami, Kazuki. “Dignité et identité : famille et école dans les quartiers populaires : Dignity and identity : Family and school in the working-class neighborhoods.” 2017. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2017PA040036.

MLA Handbook (7th Edition):

Murakami, Kazuki. “Dignité et identité : famille et école dans les quartiers populaires : Dignity and identity : Family and school in the working-class neighborhoods.” 2017. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Murakami K. Dignité et identité : famille et école dans les quartiers populaires : Dignity and identity : Family and school in the working-class neighborhoods. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2017. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2017PA040036.

Council of Science Editors:

Murakami K. Dignité et identité : famille et école dans les quartiers populaires : Dignity and identity : Family and school in the working-class neighborhoods. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017PA040036

4. Pottier, Agnes. Les parents-chercheurs du quartier du Plateau : l'éducation populaire comme facteur d'émancipation : une recherche-action au sein d'un centre social associatif de l'Agglomération Montargoise : A citizen project implemented in an underprivileged area of Montargis, under the aegis of a « Social center » called AMA (Association Montargoise d’Animation) : how a bottum-up education process may contribute to people emancipation.

Degree: Docteur es, Anthropologie, 2016, Lyon

Cette étude repose sur l’observation de la mise en oeuvre, sous l’égide du Centre social de l’AMA (Association Montargoise d’Animation), d’un projet participatif dans une… (more)

Subjects/Keywords: Éducation Populaire; Participation; Démocratie participative; Politique de la ville; Quartier populaire; Pouvoir d’agir; Citoyenneté; Bottum-up education; Participatory democracy; Underprivileged area; Community action; Working-class areas; Empowerment; Citizenship; 300

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APA (6th Edition):

Pottier, A. (2016). Les parents-chercheurs du quartier du Plateau : l'éducation populaire comme facteur d'émancipation : une recherche-action au sein d'un centre social associatif de l'Agglomération Montargoise : A citizen project implemented in an underprivileged area of Montargis, under the aegis of a « Social center » called AMA (Association Montargoise d’Animation) : how a bottum-up education process may contribute to people emancipation. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LYSE2152

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pottier, Agnes. “Les parents-chercheurs du quartier du Plateau : l'éducation populaire comme facteur d'émancipation : une recherche-action au sein d'un centre social associatif de l'Agglomération Montargoise : A citizen project implemented in an underprivileged area of Montargis, under the aegis of a « Social center » called AMA (Association Montargoise d’Animation) : how a bottum-up education process may contribute to people emancipation.” 2016. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2016LYSE2152.

MLA Handbook (7th Edition):

Pottier, Agnes. “Les parents-chercheurs du quartier du Plateau : l'éducation populaire comme facteur d'émancipation : une recherche-action au sein d'un centre social associatif de l'Agglomération Montargoise : A citizen project implemented in an underprivileged area of Montargis, under the aegis of a « Social center » called AMA (Association Montargoise d’Animation) : how a bottum-up education process may contribute to people emancipation.” 2016. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Pottier A. Les parents-chercheurs du quartier du Plateau : l'éducation populaire comme facteur d'émancipation : une recherche-action au sein d'un centre social associatif de l'Agglomération Montargoise : A citizen project implemented in an underprivileged area of Montargis, under the aegis of a « Social center » called AMA (Association Montargoise d’Animation) : how a bottum-up education process may contribute to people emancipation. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2016. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2152.

Council of Science Editors:

Pottier A. Les parents-chercheurs du quartier du Plateau : l'éducation populaire comme facteur d'émancipation : une recherche-action au sein d'un centre social associatif de l'Agglomération Montargoise : A citizen project implemented in an underprivileged area of Montargis, under the aegis of a « Social center » called AMA (Association Montargoise d’Animation) : how a bottum-up education process may contribute to people emancipation. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2152

5. Tatu-Colasseau, Anne. Des transmissions à l'épreuve des situations migratoires : les conditions d'une émancipation individuelle par le loisir sportif des descendantes de migrants maghrébins en quartier populaire : Transmissions in immigrant populations : conditions for individual emancipation through recreational sports in the female descendants of North African immigrants in a disadvantaged neighborhood.

Degree: Docteur es, Sociologie, 2013, Besançon

 L’objet de notre recherche vise à identifier les chemins de l’émancipation individuelle desdescendantes sportives de migrants maghrébins habitantes de quartier populaire.Parler d’émancipation féminine dans un… (more)

Subjects/Keywords: Migration maghrébine; Transmissions; Descendantes; Loisir sportif; Quartier populaire; Emancipation; Rapport sociaux; North African immigration; Transmission; Female descendants of immigrants; Recreational sports; Disadvantaged neighborhood; Emancipation; Social relationship; 306.483

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APA (6th Edition):

Tatu-Colasseau, A. (2013). Des transmissions à l'épreuve des situations migratoires : les conditions d'une émancipation individuelle par le loisir sportif des descendantes de migrants maghrébins en quartier populaire : Transmissions in immigrant populations : conditions for individual emancipation through recreational sports in the female descendants of North African immigrants in a disadvantaged neighborhood. (Doctoral Dissertation). Besançon. Retrieved from http://www.theses.fr/2013BESA1031

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tatu-Colasseau, Anne. “Des transmissions à l'épreuve des situations migratoires : les conditions d'une émancipation individuelle par le loisir sportif des descendantes de migrants maghrébins en quartier populaire : Transmissions in immigrant populations : conditions for individual emancipation through recreational sports in the female descendants of North African immigrants in a disadvantaged neighborhood.” 2013. Doctoral Dissertation, Besançon. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2013BESA1031.

MLA Handbook (7th Edition):

Tatu-Colasseau, Anne. “Des transmissions à l'épreuve des situations migratoires : les conditions d'une émancipation individuelle par le loisir sportif des descendantes de migrants maghrébins en quartier populaire : Transmissions in immigrant populations : conditions for individual emancipation through recreational sports in the female descendants of North African immigrants in a disadvantaged neighborhood.” 2013. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Tatu-Colasseau A. Des transmissions à l'épreuve des situations migratoires : les conditions d'une émancipation individuelle par le loisir sportif des descendantes de migrants maghrébins en quartier populaire : Transmissions in immigrant populations : conditions for individual emancipation through recreational sports in the female descendants of North African immigrants in a disadvantaged neighborhood. [Internet] [Doctoral dissertation]. Besançon; 2013. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2013BESA1031.

Council of Science Editors:

Tatu-Colasseau A. Des transmissions à l'épreuve des situations migratoires : les conditions d'une émancipation individuelle par le loisir sportif des descendantes de migrants maghrébins en quartier populaire : Transmissions in immigrant populations : conditions for individual emancipation through recreational sports in the female descendants of North African immigrants in a disadvantaged neighborhood. [Doctoral Dissertation]. Besançon; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013BESA1031


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

6. Arbouche, Abdelmajid. L’absentéisme et le décrochage scolaire. Approche socio-historique et empirique dans un espace social et scolaire marginalisé : le lycée professionnel : Absenteeism and dropping out. Socio-historical and empirical approach to social and academic space marginalized : the vocational school.

Degree: Docteur es, Sciences sociales et philosophie de la connaissance, 2016, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

L’absentéisme et le décrochage scolaire sont aujourd’hui au cœur du débat public. Les discours politiques et institutionnels semblent découvrir ces questions. Pourtant ces phénomènes ne… (more)

Subjects/Keywords: Absentéisme; Décrochage scolaire; Construction sociale; Délinquance; Illettrisme; Quartier populaire; Lycée professionnel; Effet établissement; Absenteeism; Dropout; Social construction; Delinquency; Illiteracy; Popular area; Technical College; Indeed establishment

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APA (6th Edition):

Arbouche, A. (2016). L’absentéisme et le décrochage scolaire. Approche socio-historique et empirique dans un espace social et scolaire marginalisé : le lycée professionnel : Absenteeism and dropping out. Socio-historical and empirical approach to social and academic space marginalized : the vocational school. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2016PA040224

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arbouche, Abdelmajid. “L’absentéisme et le décrochage scolaire. Approche socio-historique et empirique dans un espace social et scolaire marginalisé : le lycée professionnel : Absenteeism and dropping out. Socio-historical and empirical approach to social and academic space marginalized : the vocational school.” 2016. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2016PA040224.

MLA Handbook (7th Edition):

Arbouche, Abdelmajid. “L’absentéisme et le décrochage scolaire. Approche socio-historique et empirique dans un espace social et scolaire marginalisé : le lycée professionnel : Absenteeism and dropping out. Socio-historical and empirical approach to social and academic space marginalized : the vocational school.” 2016. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Arbouche A. L’absentéisme et le décrochage scolaire. Approche socio-historique et empirique dans un espace social et scolaire marginalisé : le lycée professionnel : Absenteeism and dropping out. Socio-historical and empirical approach to social and academic space marginalized : the vocational school. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2016. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2016PA040224.

Council of Science Editors:

Arbouche A. L’absentéisme et le décrochage scolaire. Approche socio-historique et empirique dans un espace social et scolaire marginalisé : le lycée professionnel : Absenteeism and dropping out. Socio-historical and empirical approach to social and academic space marginalized : the vocational school. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016PA040224

7. Gallart, Romain. L'important n'est pas seulement de participer : sociologie de la fabrique de la participation populaire dans les métropoles de Recife (Brésil) et Grenoble (France) : It's not just the participation that counts : sociology of the fabrication of popular participation in the metropolises of Recife (Brazil) and Grenoble (France).

Degree: Docteur es, Aménagement et Urbanisme, 2019, Université Paris X – Nanterre

Cette thèse s’attache à comprendre pourquoi des dispositifs participatifs mis en place dans les quartiers populaires existent encore aujourd’hui, en dépit de leur inefficacité attestée.… (more)

Subjects/Keywords: Participation publique; Quartier populaire; Grenoble; Gouvernance urbaine; Recife; Rénovation urbaine; Public participation; Poor neighborhoods; Grenoble; Urban governance; Recife; Urban renewal; 710; 300

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APA (6th Edition):

Gallart, R. (2019). L'important n'est pas seulement de participer : sociologie de la fabrique de la participation populaire dans les métropoles de Recife (Brésil) et Grenoble (France) : It's not just the participation that counts : sociology of the fabrication of popular participation in the metropolises of Recife (Brazil) and Grenoble (France). (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2019PA100095

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gallart, Romain. “L'important n'est pas seulement de participer : sociologie de la fabrique de la participation populaire dans les métropoles de Recife (Brésil) et Grenoble (France) : It's not just the participation that counts : sociology of the fabrication of popular participation in the metropolises of Recife (Brazil) and Grenoble (France).” 2019. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2019PA100095.

MLA Handbook (7th Edition):

Gallart, Romain. “L'important n'est pas seulement de participer : sociologie de la fabrique de la participation populaire dans les métropoles de Recife (Brésil) et Grenoble (France) : It's not just the participation that counts : sociology of the fabrication of popular participation in the metropolises of Recife (Brazil) and Grenoble (France).” 2019. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Gallart R. L'important n'est pas seulement de participer : sociologie de la fabrique de la participation populaire dans les métropoles de Recife (Brésil) et Grenoble (France) : It's not just the participation that counts : sociology of the fabrication of popular participation in the metropolises of Recife (Brazil) and Grenoble (France). [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2019. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2019PA100095.

Council of Science Editors:

Gallart R. L'important n'est pas seulement de participer : sociologie de la fabrique de la participation populaire dans les métropoles de Recife (Brésil) et Grenoble (France) : It's not just the participation that counts : sociology of the fabrication of popular participation in the metropolises of Recife (Brazil) and Grenoble (France). [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2019. Available from: http://www.theses.fr/2019PA100095

8. Zouari, Nabil. Derrière le "ghetto", la centralité minoritaire : le rôle de la présence commerciale dans un quartier d'habitat social en rénovation : Behind the "ghetto", the minority centrality : the role of commercial presence in a sularge social housing estate undergoing renovation.

Degree: Docteur es, Geographie, 2020, Lyon

 Cette thèse analyse le rôle du commerce dans un quartier défavorisé de grand ensemble. Elle évalue notamment la capacité d’un centre commercial dévalorisé aux yeux… (more)

Subjects/Keywords: Commerce de proximité; Centralité minoritaire; Commerce ethnique; Grand ensemble d’habitat social,; Quartier populaire; Super diversité; Cohabitation interethnique; Mixité sociale; Espace tremplin; Ghetto; Rénovation urbaine; Communautarisme; Local commerce; Minority centrality; Ethnic commerce; Large social housing estate; Working-class district; Super diversit; Inter-ethnic cohabitation; Social mix; Springboard space; Ghetto; Urban renewal; Communitarianism; 910.13

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APA (6th Edition):

Zouari, N. (2020). Derrière le "ghetto", la centralité minoritaire : le rôle de la présence commerciale dans un quartier d'habitat social en rénovation : Behind the "ghetto", the minority centrality : the role of commercial presence in a sularge social housing estate undergoing renovation. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2020LYSE2022

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zouari, Nabil. “Derrière le "ghetto", la centralité minoritaire : le rôle de la présence commerciale dans un quartier d'habitat social en rénovation : Behind the "ghetto", the minority centrality : the role of commercial presence in a sularge social housing estate undergoing renovation.” 2020. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2020LYSE2022.

MLA Handbook (7th Edition):

Zouari, Nabil. “Derrière le "ghetto", la centralité minoritaire : le rôle de la présence commerciale dans un quartier d'habitat social en rénovation : Behind the "ghetto", the minority centrality : the role of commercial presence in a sularge social housing estate undergoing renovation.” 2020. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Zouari N. Derrière le "ghetto", la centralité minoritaire : le rôle de la présence commerciale dans un quartier d'habitat social en rénovation : Behind the "ghetto", the minority centrality : the role of commercial presence in a sularge social housing estate undergoing renovation. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2020. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2020LYSE2022.

Council of Science Editors:

Zouari N. Derrière le "ghetto", la centralité minoritaire : le rôle de la présence commerciale dans un quartier d'habitat social en rénovation : Behind the "ghetto", the minority centrality : the role of commercial presence in a sularge social housing estate undergoing renovation. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2020. Available from: http://www.theses.fr/2020LYSE2022

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