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You searched for subject:(Psicologia educacional). Showing records 1 – 30 of 863 total matches.

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1. Temudo, Maria Itália Bernardino. A contribuição de um treino metacognitivo para o desenvolvimento do conhecimento metacognitivo com crianças do 1º ano do 1º Ciclo.

Degree: 2009, ISPA

 A Metacognição não só implica a concretização de uma actividade cognitiva mas também todo o conhecimento e reflexão que envolve todo o processo cognitivo. Definida… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia Educacional

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APA (6th Edition):

Temudo, M. I. B. (2009). A contribuição de um treino metacognitivo para o desenvolvimento do conhecimento metacognitivo com crianças do 1º ano do 1º Ciclo. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4056

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Temudo, Maria Itália Bernardino. “A contribuição de um treino metacognitivo para o desenvolvimento do conhecimento metacognitivo com crianças do 1º ano do 1º Ciclo.” 2009. Thesis, ISPA. Accessed August 06, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4056.

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MLA Handbook (7th Edition):

Temudo, Maria Itália Bernardino. “A contribuição de um treino metacognitivo para o desenvolvimento do conhecimento metacognitivo com crianças do 1º ano do 1º Ciclo.” 2009. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Temudo MIB. A contribuição de um treino metacognitivo para o desenvolvimento do conhecimento metacognitivo com crianças do 1º ano do 1º Ciclo. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2009. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4056.

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Council of Science Editors:

Temudo MIB. A contribuição de um treino metacognitivo para o desenvolvimento do conhecimento metacognitivo com crianças do 1º ano do 1º Ciclo. [Thesis]. ISPA; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4056

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2. Serra, Ivo Ruben Correia. As Necessidades das Famílias de Adolescentes com Deficiência Mental.

Degree: 2009, ISPA

O presente estudo, de carácter não experimental, tem como objectivo principal a contribuição para o conhecimento das necessidades das famílias com filhos adolescentes com Deficiência… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia Educacional

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APA (6th Edition):

Serra, I. R. C. (2009). As Necessidades das Famílias de Adolescentes com Deficiência Mental. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4061

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serra, Ivo Ruben Correia. “As Necessidades das Famílias de Adolescentes com Deficiência Mental.” 2009. Thesis, ISPA. Accessed August 06, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4061.

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MLA Handbook (7th Edition):

Serra, Ivo Ruben Correia. “As Necessidades das Famílias de Adolescentes com Deficiência Mental.” 2009. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Serra IRC. As Necessidades das Famílias de Adolescentes com Deficiência Mental. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2009. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4061.

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Council of Science Editors:

Serra IRC. As Necessidades das Famílias de Adolescentes com Deficiência Mental. [Thesis]. ISPA; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4061

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3. Ferreira, Milene Alexandra Gregório. Estilos parentais e suporte social da família percepcionados por jovens delinquentes.

Degree: 2015, ISPA

 De acordo com Baumrind (1966), existem três tipos de estilos parentais, que terão diferentes influências em termos de desenvolvimento das crianças e jovens. Neste sentido,… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia Educacional

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APA (6th Edition):

Ferreira, M. A. G. (2015). Estilos parentais e suporte social da família percepcionados por jovens delinquentes. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3995

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Milene Alexandra Gregório. “Estilos parentais e suporte social da família percepcionados por jovens delinquentes.” 2015. Thesis, ISPA. Accessed August 06, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3995.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Milene Alexandra Gregório. “Estilos parentais e suporte social da família percepcionados por jovens delinquentes.” 2015. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Ferreira MAG. Estilos parentais e suporte social da família percepcionados por jovens delinquentes. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2015. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3995.

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Council of Science Editors:

Ferreira MAG. Estilos parentais e suporte social da família percepcionados por jovens delinquentes. [Thesis]. ISPA; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3995

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Universidade de Brasília

4. Marcos Ruben de Oliveira. Avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) : um estudo longitudinal utilizando análise multinível.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

The main objective of this dissertation was to evaluate the effect of the Plan of School Development program (PDE) on the proficiency of students in… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação educacional; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. R. d. (2007). Avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) : um estudo longitudinal utilizando análise multinível. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2226

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Marcos Ruben de. “Avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) : um estudo longitudinal utilizando análise multinível.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed August 06, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2226.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Marcos Ruben de. “Avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) : um estudo longitudinal utilizando análise multinível.” 2007. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Oliveira MRd. Avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) : um estudo longitudinal utilizando análise multinível. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2226.

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Council of Science Editors:

Oliveira MRd. Avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) : um estudo longitudinal utilizando análise multinível. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2226

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Universidade Estadual de Campinas

5. Freitas, Fernanda de Lourdes de, 1977-. A relação escola e família : análise de uma política em construção .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa apresenta e analisa uma política pública específica da área de educação que acontece na cidade de Hortolândia, interior de São Paulo, chamada… (more)

Subjects/Keywords: Política educacional; Psicologia educacional; Relação escola-família

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APA (6th Edition):

Freitas, Fernanda de Lourdes de, 1. (2016). A relação escola e família : análise de uma política em construção . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305331

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Fernanda de Lourdes de, 1977-. “A relação escola e família : análise de uma política em construção .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305331.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Fernanda de Lourdes de, 1977-. “A relação escola e família : análise de uma política em construção .” 2016. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Freitas, Fernanda de Lourdes de 1. A relação escola e família : análise de uma política em construção . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305331.

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Council of Science Editors:

Freitas, Fernanda de Lourdes de 1. A relação escola e família : análise de uma política em construção . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305331

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6. Bruna Holst. Evidências de validade da escala de clima escolar Delaware School Climate Survey-Student (DSCS-S) no Brasil.

Degree: Master, 2015, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Introdução: O clima escolar refere-se à qualidade da vida escolar e está baseado no padrão de experiências das pessoas na escola, envolvendo normas, metas, valores,… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA EDUCACIONAL; TESTES PSICOLÓGICOS; PSICOMETRIA (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA; PSICOLOGIA; COMPORTAMENTO (PSICOLOGIA)

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APA (6th Edition):

Holst, B. (2015). Evidências de validade da escala de clima escolar Delaware School Climate Survey-Student (DSCS-S) no Brasil. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5788 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holst, Bruna. “Evidências de validade da escala de clima escolar Delaware School Climate Survey-Student (DSCS-S) no Brasil.” 2015. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed August 06, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5788 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Holst, Bruna. “Evidências de validade da escala de clima escolar Delaware School Climate Survey-Student (DSCS-S) no Brasil.” 2015. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Holst B. Evidências de validade da escala de clima escolar Delaware School Climate Survey-Student (DSCS-S) no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5788 ;.

Council of Science Editors:

Holst B. Evidências de validade da escala de clima escolar Delaware School Climate Survey-Student (DSCS-S) no Brasil. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5788 ;

7. Rita de Cassia Vieira. O Psicólogo e o seu fazer na educação: contando uma outra história.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

Esta pesquisa tem como objetivo realizar um estudo sobre o trabalho do psicólogo no âmbito da Educação, buscando avaliar esse trabalho tendo como referência as… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Vieira, R. d. C. (2008). O Psicólogo e o seu fazer na educação: contando uma outra história. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84KNQ5

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Rita de Cassia. “O Psicólogo e o seu fazer na educação: contando uma outra história.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed August 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84KNQ5.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Rita de Cassia. “O Psicólogo e o seu fazer na educação: contando uma outra história.” 2008. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Vieira RdC. O Psicólogo e o seu fazer na educação: contando uma outra história. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84KNQ5.

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Council of Science Editors:

Vieira RdC. O Psicólogo e o seu fazer na educação: contando uma outra história. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84KNQ5

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8. Dener Luiz da Silva. Por dentro do debate Piaget-Wallon: o desenrolar da controvérsia sobre a origem e desenvolvimento do pensamento simbólico.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

 O debate entre dois teóricos de grande relevância para a história da Psicologia da Educação Henri Wallon (1879-1962) e Jean Piaget (1896-1980) - é examinado,… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Silva, D. L. d. (2007). Por dentro do debate Piaget-Wallon: o desenrolar da controvérsia sobre a origem e desenvolvimento do pensamento simbólico. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85RPME

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Dener Luiz da. “Por dentro do debate Piaget-Wallon: o desenrolar da controvérsia sobre a origem e desenvolvimento do pensamento simbólico.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed August 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85RPME.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Dener Luiz da. “Por dentro do debate Piaget-Wallon: o desenrolar da controvérsia sobre a origem e desenvolvimento do pensamento simbólico.” 2007. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Silva DLd. Por dentro do debate Piaget-Wallon: o desenrolar da controvérsia sobre a origem e desenvolvimento do pensamento simbólico. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85RPME.

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Council of Science Editors:

Silva DLd. Por dentro do debate Piaget-Wallon: o desenrolar da controvérsia sobre a origem e desenvolvimento do pensamento simbólico. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85RPME

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9. Margarete Parreira Miranda. Sobre a "criança-problema" e o mal-estar do professor.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

Trata-se de uma pesquisa de mestrado em educação que busca entender os problemas intrínsecos a esse campo por meio do referencial psicanalítico. Tem como objeto… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Miranda, M. P. (2006). Sobre a "criança-problema" e o mal-estar do professor. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85TNCZ

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Margarete Parreira. “Sobre a "criança-problema" e o mal-estar do professor.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed August 06, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85TNCZ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Margarete Parreira. “Sobre a "criança-problema" e o mal-estar do professor.” 2006. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Miranda MP. Sobre a "criança-problema" e o mal-estar do professor. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85TNCZ.

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Council of Science Editors:

Miranda MP. Sobre a "criança-problema" e o mal-estar do professor. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85TNCZ

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10. Martins, Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta. Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita.

Degree: 2010, ISPA

Tese de Doutoramento em Psicologia Aplicada, Área de especialidade Psicologia Educacional, apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

O presente estudo tem como objectivos verificar de… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional; Educational psychology

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APA (6th Edition):

Martins, M. I. d. V. B. H. (2010). Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/1109

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta. “Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita.” 2010. Thesis, ISPA. Accessed August 06, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/1109.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Maria Inês de Vasconcelos Braga Horta. “Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita.” 2010. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Martins MIdVBH. Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2010. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/1109.

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Council of Science Editors:

Martins MIdVBH. Acesso ao princípio alfabético no pré-escolar: Evolução, processos e implicações de programas de intervenção ao nível da escrita. [Thesis]. ISPA; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/1109

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11. Machado, Ana Paula de Oliveira Maló. O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio-emocional em crianças de idade pré-escolar.

Degree: 2012, ISPA

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários a obtenção do grau de Doutor em Psicologia na área de especialização de Psicologia Educacional

Perspectivas da Etologia,… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional; Educational psychology

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APA (6th Edition):

Machado, A. P. d. O. M. (2012). O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio-emocional em crianças de idade pré-escolar. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2207

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Ana Paula de Oliveira Maló. “O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio-emocional em crianças de idade pré-escolar.” 2012. Thesis, ISPA. Accessed August 06, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2207.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Ana Paula de Oliveira Maló. “O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio-emocional em crianças de idade pré-escolar.” 2012. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Machado APdOM. O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio-emocional em crianças de idade pré-escolar. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2012. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2207.

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Machado APdOM. O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio-emocional em crianças de idade pré-escolar. [Thesis]. ISPA; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2207

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12. Almeida, Maria Isaura. Teorias implícitas do desenvolvimento e da educação: Análise dos processos inter-individuais e intra-individuais em situações de interacção mãe / ama - criança.

Degree: 1995, ISPA

Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional

Inexistente

Advisors/Committee Members: Martins, Margarida Alves.

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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Almeida, M. I. (1995). Teorias implícitas do desenvolvimento e da educação: Análise dos processos inter-individuais e intra-individuais em situações de interacção mãe / ama - criança. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/290

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Maria Isaura. “Teorias implícitas do desenvolvimento e da educação: Análise dos processos inter-individuais e intra-individuais em situações de interacção mãe / ama - criança.” 1995. Thesis, ISPA. Accessed August 06, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/290.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Maria Isaura. “Teorias implícitas do desenvolvimento e da educação: Análise dos processos inter-individuais e intra-individuais em situações de interacção mãe / ama - criança.” 1995. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Almeida MI. Teorias implícitas do desenvolvimento e da educação: Análise dos processos inter-individuais e intra-individuais em situações de interacção mãe / ama - criança. [Internet] [Thesis]. ISPA; 1995. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/290.

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Council of Science Editors:

Almeida MI. Teorias implícitas do desenvolvimento e da educação: Análise dos processos inter-individuais e intra-individuais em situações de interacção mãe / ama - criança. [Thesis]. ISPA; 1995. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/290

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Universidade Estadual de Campinas

13. Souza, Meriti de. Criança : do silencio a sujeito cognoscente .

Degree: 1989, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Souza, M. d. (1989). Criança : do silencio a sujeito cognoscente . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252243

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Meriti de. “Criança : do silencio a sujeito cognoscente .” 1989. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252243.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Meriti de. “Criança : do silencio a sujeito cognoscente .” 1989. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Souza Md. Criança : do silencio a sujeito cognoscente . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252243.

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Council of Science Editors:

Souza Md. Criança : do silencio a sujeito cognoscente . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252243

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Universidade Estadual de Campinas

14. Bueno, Marco Antonio de Araujo. Pede-se fechar os olhos : a semi/otica da psicanalise .

Degree: 1990, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esse trabalho é composto por três unidades ensaísticas, articuladas em torno das relações entre a práxis psicanalítica, tanto clínica quanto discursiva, e a questão… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Bueno, M. A. d. A. (1990). Pede-se fechar os olhos : a semi/otica da psicanalise . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253335

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bueno, Marco Antonio de Araujo. “Pede-se fechar os olhos : a semi/otica da psicanalise .” 1990. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253335.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bueno, Marco Antonio de Araujo. “Pede-se fechar os olhos : a semi/otica da psicanalise .” 1990. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Bueno MAdA. Pede-se fechar os olhos : a semi/otica da psicanalise . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1990. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253335.

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Bueno MAdA. Pede-se fechar os olhos : a semi/otica da psicanalise . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1990. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253335

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Universidade Estadual de Campinas

15. Davoli, Sonia Maria Leite. Relações entre as habilidades basicas e o processo de alfabetização : em crianças da 1. serie do primeiro grau .

Degree: 1990, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente estudo teve por objetivo observar as relações entre as chamadas Habilidades Básicas e o Processo de Alfabetização de alunos da 1ª série… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Davoli, S. M. L. (1990). Relações entre as habilidades basicas e o processo de alfabetização : em crianças da 1. serie do primeiro grau . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251069

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Davoli, Sonia Maria Leite. “Relações entre as habilidades basicas e o processo de alfabetização : em crianças da 1. serie do primeiro grau .” 1990. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251069.

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MLA Handbook (7th Edition):

Davoli, Sonia Maria Leite. “Relações entre as habilidades basicas e o processo de alfabetização : em crianças da 1. serie do primeiro grau .” 1990. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Davoli SML. Relações entre as habilidades basicas e o processo de alfabetização : em crianças da 1. serie do primeiro grau . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1990. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251069.

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Davoli SML. Relações entre as habilidades basicas e o processo de alfabetização : em crianças da 1. serie do primeiro grau . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1990. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251069

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Universidade Estadual de Campinas

16. Mercuri, Elizabeth Nogueira Gomes da Silva, 1952-. Motivação : tendencias, características e propostas relativas a formação de professores na literatura brasileira .

Degree: 1984, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Realizamos, nesta pesquisa, um estudo de caráter analítico-descritivo, de alguns aspectos de trabalhos sobre motivação humana desenvolvidos no Brasil e publicados até 1979. Localizamos… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Mercuri, Elizabeth Nogueira Gomes da Silva, 1. (1984). Motivação : tendencias, características e propostas relativas a formação de professores na literatura brasileira . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251555

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mercuri, Elizabeth Nogueira Gomes da Silva, 1952-. “Motivação : tendencias, características e propostas relativas a formação de professores na literatura brasileira .” 1984. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251555.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mercuri, Elizabeth Nogueira Gomes da Silva, 1952-. “Motivação : tendencias, características e propostas relativas a formação de professores na literatura brasileira .” 1984. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Mercuri, Elizabeth Nogueira Gomes da Silva 1. Motivação : tendencias, características e propostas relativas a formação de professores na literatura brasileira . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1984. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251555.

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Mercuri, Elizabeth Nogueira Gomes da Silva 1. Motivação : tendencias, características e propostas relativas a formação de professores na literatura brasileira . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1984. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251555

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Universidade Estadual de Campinas

17. Correia, Carmen Celia Barradas. O trabalho do professor leigo no semi-arido do Piaui .

Degree: 1989, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O trabalho do professor leigo no semi-árido do Piauí Município de Oeiras - mostrou-se com as características especificas de Eua situcionalidade: o trabalho docente… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Correia, C. C. B. (1989). O trabalho do professor leigo no semi-arido do Piaui . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253710

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Carmen Celia Barradas. “O trabalho do professor leigo no semi-arido do Piaui .” 1989. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253710.

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MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Carmen Celia Barradas. “O trabalho do professor leigo no semi-arido do Piaui .” 1989. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Correia CCB. O trabalho do professor leigo no semi-arido do Piaui . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253710.

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Correia CCB. O trabalho do professor leigo no semi-arido do Piaui . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253710

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Universidade Estadual de Campinas

18. Brenelli, Rosely Palermo, 1949-. Observaveis e coordenações em um jogo de regras : influencia do nivel operatorio e interação social .

Degree: 1986, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Brenelli, Rosely Palermo, 1. (1986). Observaveis e coordenações em um jogo de regras : influencia do nivel operatorio e interação social . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252239

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brenelli, Rosely Palermo, 1949-. “Observaveis e coordenações em um jogo de regras : influencia do nivel operatorio e interação social .” 1986. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252239.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brenelli, Rosely Palermo, 1949-. “Observaveis e coordenações em um jogo de regras : influencia do nivel operatorio e interação social .” 1986. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Brenelli, Rosely Palermo 1. Observaveis e coordenações em um jogo de regras : influencia do nivel operatorio e interação social . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1986. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252239.

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Brenelli, Rosely Palermo 1. Observaveis e coordenações em um jogo de regras : influencia do nivel operatorio e interação social . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1986. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252239

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Universidade Estadual de Campinas

19. Ferreira, May Guimarães. Individuo e sociedade : do movimento real a representação ideal : um estudo de suas representações na psicologia educacional .

Degree: 1983, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Ferreira, M. G. (1983). Individuo e sociedade : do movimento real a representação ideal : um estudo de suas representações na psicologia educacional . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252559

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, May Guimarães. “Individuo e sociedade : do movimento real a representação ideal : um estudo de suas representações na psicologia educacional .” 1983. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252559.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, May Guimarães. “Individuo e sociedade : do movimento real a representação ideal : um estudo de suas representações na psicologia educacional .” 1983. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Ferreira MG. Individuo e sociedade : do movimento real a representação ideal : um estudo de suas representações na psicologia educacional . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1983. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252559.

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Ferreira MG. Individuo e sociedade : do movimento real a representação ideal : um estudo de suas representações na psicologia educacional . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1983. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252559

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Universidade Estadual de Campinas

20. Costa, Otaviana Maroja Jales. Estudo sobre o nivel intelectual do aluno no MOBRAL da cidade de Campinas, SP .

Degree: 1987, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Costa, O. M. J. (1987). Estudo sobre o nivel intelectual do aluno no MOBRAL da cidade de Campinas, SP . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253286

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Otaviana Maroja Jales. “Estudo sobre o nivel intelectual do aluno no MOBRAL da cidade de Campinas, SP .” 1987. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253286.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Otaviana Maroja Jales. “Estudo sobre o nivel intelectual do aluno no MOBRAL da cidade de Campinas, SP .” 1987. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Costa OMJ. Estudo sobre o nivel intelectual do aluno no MOBRAL da cidade de Campinas, SP . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1987. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253286.

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Costa OMJ. Estudo sobre o nivel intelectual do aluno no MOBRAL da cidade de Campinas, SP . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1987. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253286

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Universidade Estadual de Campinas

21. Nascimento, Teresinha Camara Nunes do. Estudo do comportamento verbal do professor, do ponto de vista da motivação no processo de interação em sala de aula .

Degree: 1980, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Nascimento, T. C. N. d. (1980). Estudo do comportamento verbal do professor, do ponto de vista da motivação no processo de interação em sala de aula . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252800

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Teresinha Camara Nunes do. “Estudo do comportamento verbal do professor, do ponto de vista da motivação no processo de interação em sala de aula .” 1980. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252800.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Teresinha Camara Nunes do. “Estudo do comportamento verbal do professor, do ponto de vista da motivação no processo de interação em sala de aula .” 1980. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Nascimento TCNd. Estudo do comportamento verbal do professor, do ponto de vista da motivação no processo de interação em sala de aula . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1980. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252800.

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Nascimento TCNd. Estudo do comportamento verbal do professor, do ponto de vista da motivação no processo de interação em sala de aula . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1980. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252800

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Universidade Estadual de Campinas

22. Stela, Florindo. O relacionamento medico-paciente : implicações educacionais .

Degree: 1983, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Pretende analisar as implicações educacionais contidas no relacionamento médico-paciente. Por ser esta uma área potencialmente significativa para a psicologia da educação. Como propósito foi… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Stela, F. (1983). O relacionamento medico-paciente : implicações educacionais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252236

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stela, Florindo. “O relacionamento medico-paciente : implicações educacionais .” 1983. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252236.

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MLA Handbook (7th Edition):

Stela, Florindo. “O relacionamento medico-paciente : implicações educacionais .” 1983. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Stela F. O relacionamento medico-paciente : implicações educacionais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1983. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252236.

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Council of Science Editors:

Stela F. O relacionamento medico-paciente : implicações educacionais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1983. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252236

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Universidade Estadual de Campinas

23. Bonon, Lucia Helena Perussi. O processo de construção das nocões espaciais topologicas na interação da criança com seu meio ambiente .

Degree: 1987, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa referiu-se a um estudo de caso exploratório, ree1izado na esco1a Municipal de Educação Infantil "Noemia Agbahr", situada num bairro periférico da… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Bonon, L. H. P. (1987). O processo de construção das nocões espaciais topologicas na interação da criança com seu meio ambiente . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250734

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bonon, Lucia Helena Perussi. “O processo de construção das nocões espaciais topologicas na interação da criança com seu meio ambiente .” 1987. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250734.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bonon, Lucia Helena Perussi. “O processo de construção das nocões espaciais topologicas na interação da criança com seu meio ambiente .” 1987. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Bonon LHP. O processo de construção das nocões espaciais topologicas na interação da criança com seu meio ambiente . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1987. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250734.

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Bonon LHP. O processo de construção das nocões espaciais topologicas na interação da criança com seu meio ambiente . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1987. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250734

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24. Montenegro, Maria Eleusa. A psicologia educacional nas licenciaturas do Estado de Goias .

Degree: 1987, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Montenegro, M. E. (1987). A psicologia educacional nas licenciaturas do Estado de Goias . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251876

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Montenegro, Maria Eleusa. “A psicologia educacional nas licenciaturas do Estado de Goias .” 1987. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251876.

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Montenegro, Maria Eleusa. “A psicologia educacional nas licenciaturas do Estado de Goias .” 1987. Web. 06 Aug 2020.

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Montenegro ME. A psicologia educacional nas licenciaturas do Estado de Goias . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1987. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251876.

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Council of Science Editors:

Montenegro ME. A psicologia educacional nas licenciaturas do Estado de Goias . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1987. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251876

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Universidade Estadual de Campinas

25. Camargo, Hilda Miras. Percepções interpessoais em excepcionais mentais educaveis .

Degree: 1987, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho visou verificar como são e ocorrem as percepções interpessoais em indivíduos ditos "excepcionais mentais educáveis". Isto foi feito, a partir do estudo… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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Camargo, H. M. (1987). Percepções interpessoais em excepcionais mentais educaveis . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253333

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camargo, Hilda Miras. “Percepções interpessoais em excepcionais mentais educaveis .” 1987. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253333.

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Camargo, Hilda Miras. “Percepções interpessoais em excepcionais mentais educaveis .” 1987. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Camargo HM. Percepções interpessoais em excepcionais mentais educaveis . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1987. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253333.

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Council of Science Editors:

Camargo HM. Percepções interpessoais em excepcionais mentais educaveis . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1987. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253333

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Universidade Estadual de Campinas

26. Grossman, Sara. Desenvolvimento das estruturas logicas e desempenho escolar .

Degree: 1988, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Grossman, S. (1988). Desenvolvimento das estruturas logicas e desempenho escolar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252699

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grossman, Sara. “Desenvolvimento das estruturas logicas e desempenho escolar .” 1988. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252699.

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MLA Handbook (7th Edition):

Grossman, Sara. “Desenvolvimento das estruturas logicas e desempenho escolar .” 1988. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Grossman S. Desenvolvimento das estruturas logicas e desempenho escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1988. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252699.

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Council of Science Editors:

Grossman S. Desenvolvimento das estruturas logicas e desempenho escolar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1988. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252699

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Universidade Estadual de Campinas

27. Salgado, Carmem Cinira Lacerda Guimarães. Possibilidades de leitura e produção de textos inspirados em Roland Barthes .

Degree: 1988, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Salgado, C. C. L. G. (1988). Possibilidades de leitura e produção de textos inspirados em Roland Barthes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252269

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salgado, Carmem Cinira Lacerda Guimarães. “Possibilidades de leitura e produção de textos inspirados em Roland Barthes .” 1988. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252269.

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Salgado, Carmem Cinira Lacerda Guimarães. “Possibilidades de leitura e produção de textos inspirados em Roland Barthes .” 1988. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Salgado CCLG. Possibilidades de leitura e produção de textos inspirados em Roland Barthes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1988. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252269.

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Salgado CCLG. Possibilidades de leitura e produção de textos inspirados em Roland Barthes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1988. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252269

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Universidade Estadual de Campinas

28. Zaia, Lia Leme. Interação social e desenvolvimento cognitivo .

Degree: 1985, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Zaia, L. L. (1985). Interação social e desenvolvimento cognitivo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252214

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Zaia, Lia Leme. “Interação social e desenvolvimento cognitivo .” 1985. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252214.

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Zaia, Lia Leme. “Interação social e desenvolvimento cognitivo .” 1985. Web. 06 Aug 2020.

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Zaia LL. Interação social e desenvolvimento cognitivo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1985. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252214.

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Zaia LL. Interação social e desenvolvimento cognitivo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1985. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252214

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Universidade Estadual de Campinas

29. Oliveira, Aurea Maria de. O processo de construção do raciocinio moral : estudo realizado com um grupo de adolescentes em fase de escolarização .

Degree: 1989, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. M. d. (1989). O processo de construção do raciocinio moral : estudo realizado com um grupo de adolescentes em fase de escolarização . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252305

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Aurea Maria de. “O processo de construção do raciocinio moral : estudo realizado com um grupo de adolescentes em fase de escolarização .” 1989. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252305.

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Oliveira, Aurea Maria de. “O processo de construção do raciocinio moral : estudo realizado com um grupo de adolescentes em fase de escolarização .” 1989. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Oliveira AMd. O processo de construção do raciocinio moral : estudo realizado com um grupo de adolescentes em fase de escolarização . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252305.

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Oliveira AMd. O processo de construção do raciocinio moral : estudo realizado com um grupo de adolescentes em fase de escolarização . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1989. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252305

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Universidade Estadual de Campinas

30. Silva, Maurilio Nogueira da. A produção social da consciencia : uma abordagem historica da consciencia como fenomeno psiquico .

Degree: 1986, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Psicologia educacional

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Silva, M. N. d. (1986). A produção social da consciencia : uma abordagem historica da consciencia como fenomeno psiquico . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252231

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maurilio Nogueira da. “A produção social da consciencia : uma abordagem historica da consciencia como fenomeno psiquico .” 1986. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252231.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maurilio Nogueira da. “A produção social da consciencia : uma abordagem historica da consciencia como fenomeno psiquico .” 1986. Web. 06 Aug 2020.

Vancouver:

Silva MNd. A produção social da consciencia : uma abordagem historica da consciencia como fenomeno psiquico . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1986. [cited 2020 Aug 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252231.

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Silva MNd. A produção social da consciencia : uma abordagem historica da consciencia como fenomeno psiquico . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1986. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252231

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