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1. Dean, Sarah. ??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas .

Degree: 2015, California State University – San Marcos

 Este trabajo incorpora temas ling????sticos, sociales, hist??ricos, y pedag??gicos en un esfuerzo por desarrollar el acceso, la calidad y la igualdad de educaci??n para la… (more)

Subjects/Keywords: latino educaci??n programa literario

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APA (6th Edition):

Dean, S. (2015). ??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas . (Thesis). California State University – San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10211.3/138789

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dean, Sarah. “??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas .” 2015. Thesis, California State University – San Marcos. Accessed February 20, 2020. http://hdl.handle.net/10211.3/138789.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dean, Sarah. “??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas .” 2015. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Dean S. ??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas . [Internet] [Thesis]. California State University – San Marcos; 2015. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10211.3/138789.

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Council of Science Editors:

Dean S. ??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas . [Thesis]. California State University – San Marcos; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10211.3/138789

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2. Jackson Luiz Nunes Bentes. Concepções de professores de ensino médio sobre ação mediada em sala de aula.

Degree: 2008, Universidade Católica de Brasilia

Esta pesquisa é estudo de caso que focaliza as concepções de professores que atuam no ensino médio de uma escola particular da rede de ensino… (more)

Subjects/Keywords: Vygotsky; Ação mediada; Sala de aula; PSICOLOGIA; professor - ensino médio - aprendizagem; Vygotsky, L. S. - teoria; Vygotsky; Mediated action; classroom; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Bentes, J. L. N. (2008). Concepções de professores de ensino médio sobre ação mediada em sala de aula. (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1125

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bentes, Jackson Luiz Nunes. “Concepções de professores de ensino médio sobre ação mediada em sala de aula.” 2008. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed February 20, 2020. http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1125.

MLA Handbook (7th Edition):

Bentes, Jackson Luiz Nunes. “Concepções de professores de ensino médio sobre ação mediada em sala de aula.” 2008. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Bentes JLN. Concepções de professores de ensino médio sobre ação mediada em sala de aula. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2008. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1125.

Council of Science Editors:

Bentes JLN. Concepções de professores de ensino médio sobre ação mediada em sala de aula. [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2008. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1125


Texas A&M University

3. Flacy, Kathleen Anne. Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges.

Degree: 2014, Texas A&M University

 The main question addressed in this dissertation relates to the discourses that Latino/a students and community colleges bring to the educational table. From this question… (more)

Subjects/Keywords: educaci?n; transcultural negotiation; discourse analysis

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APA (6th Edition):

Flacy, K. A. (2014). Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges. (Thesis). Texas A&M University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1969.1/154245

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flacy, Kathleen Anne. “Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges.” 2014. Thesis, Texas A&M University. Accessed February 20, 2020. http://hdl.handle.net/1969.1/154245.

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MLA Handbook (7th Edition):

Flacy, Kathleen Anne. “Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges.” 2014. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Flacy KA. Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges. [Internet] [Thesis]. Texas A&M University; 2014. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://hdl.handle.net/1969.1/154245.

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Council of Science Editors:

Flacy KA. Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges. [Thesis]. Texas A&M University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1969.1/154245

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Universitat de Valencia

4. García Martínez, Rafael. Evaluación de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de contenidos musicales y su relación con el rendimiento académico musical .

Degree: 2010, Universitat de Valencia

 La escasez de trabajos sobre la metacognición en contextos de aprendizaje musical, junto con la demanda por parte de los estudiantes de mejora de los… (more)

Subjects/Keywords: Facultat de Psicologia; Psicologia

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APA (6th Edition):

García Martínez, R. (2010). Evaluación de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de contenidos musicales y su relación con el rendimiento académico musical . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/62136

Chicago Manual of Style (16th Edition):

García Martínez, Rafael. “Evaluación de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de contenidos musicales y su relación con el rendimiento académico musical .” 2010. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed February 20, 2020. http://hdl.handle.net/10803/62136.

MLA Handbook (7th Edition):

García Martínez, Rafael. “Evaluación de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de contenidos musicales y su relación con el rendimiento académico musical .” 2010. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

García Martínez R. Evaluación de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de contenidos musicales y su relación con el rendimiento académico musical . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2010. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/62136.

Council of Science Editors:

García Martínez R. Evaluación de las estrategias metacognitivas en el aprendizaje de contenidos musicales y su relación con el rendimiento académico musical . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/62136


Universitat de Valencia

5. Mira Pérez, Jorge. La mediación y los bucles de retro-alimentación. Una teoría de la subjetividad .

Degree: 2010, Universitat de Valencia

 Partiendo de la crítica estructuralista, que afirma que el individuo no es un sujeto constituyente, sino uno constituido, esta tesis intenta ofrecer una posible respuesta… (more)

Subjects/Keywords: Facultat de Psicologia; Psicologia

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APA (6th Edition):

Mira Pérez, J. (2010). La mediación y los bucles de retro-alimentación. Una teoría de la subjetividad . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/41723

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mira Pérez, Jorge. “La mediación y los bucles de retro-alimentación. Una teoría de la subjetividad .” 2010. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed February 20, 2020. http://hdl.handle.net/10803/41723.

MLA Handbook (7th Edition):

Mira Pérez, Jorge. “La mediación y los bucles de retro-alimentación. Una teoría de la subjetividad .” 2010. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Mira Pérez J. La mediación y los bucles de retro-alimentación. Una teoría de la subjetividad . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2010. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/41723.

Council of Science Editors:

Mira Pérez J. La mediación y los bucles de retro-alimentación. Una teoría de la subjetividad . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/41723

6. Roberta Louzada Salvatori. Estudo de evidência de validade do teste de apercepção familiar (FAT) : análise de sua estrutura interna.

Degree: Master, 2012, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A instituição familiar é o primeiro grupo ao qual o ser humano se insere. Quando se trata do sistema familiar, é fundamental se ter em… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA CLÍNICA; TESTE DE APERCEPÇÃO FAMILIAR; PSICOMETRIA (PSICOLOGIA); PROJEÇÃO (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Salvatori, R. L. (2012). Estudo de evidência de validade do teste de apercepção familiar (FAT) : análise de sua estrutura interna. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4698 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salvatori, Roberta Louzada. “Estudo de evidência de validade do teste de apercepção familiar (FAT) : análise de sua estrutura interna.” 2012. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4698 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Salvatori, Roberta Louzada. “Estudo de evidência de validade do teste de apercepção familiar (FAT) : análise de sua estrutura interna.” 2012. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Salvatori RL. Estudo de evidência de validade do teste de apercepção familiar (FAT) : análise de sua estrutura interna. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4698 ;.

Council of Science Editors:

Salvatori RL. Estudo de evidência de validade do teste de apercepção familiar (FAT) : análise de sua estrutura interna. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4698 ;

7. Lúcia Petrucci Melo. Síndrome de Burnout em bombeiros : prevalência, fatores de risco e proposta de intervenção.

Degree: Master, 2015, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Apesar de ser um fenômeno psicossocial cujas natureza, causas e consequências têm sido estudadas desde a década de 1970, a Síndrome de Burnout (SB) ainda… (more)

Subjects/Keywords: INTERVENÇÃO (PSICOLOGIA); SAÚDE OCUPACIONAL; SÍNDROME DE BURNOUT; PSICOLOGIA; PSICOLOGIA; PSICOLOGIA SOCIAL

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APA (6th Edition):

Melo, L. P. (2015). Síndrome de Burnout em bombeiros : prevalência, fatores de risco e proposta de intervenção. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5786 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Lúcia Petrucci. “Síndrome de Burnout em bombeiros : prevalência, fatores de risco e proposta de intervenção.” 2015. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5786 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Lúcia Petrucci. “Síndrome de Burnout em bombeiros : prevalência, fatores de risco e proposta de intervenção.” 2015. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Melo LP. Síndrome de Burnout em bombeiros : prevalência, fatores de risco e proposta de intervenção. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5786 ;.

Council of Science Editors:

Melo LP. Síndrome de Burnout em bombeiros : prevalência, fatores de risco e proposta de intervenção. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5786 ;

8. Adriane Aparecida Loper. O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Londrina

Esta dissertação foi desenvolvida a partir de uma experiência vivida e que será compartilhada, esta ao longo de quinze anos, com meu filho Fernando, uma… (more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Education of children; Vygotskii; L. S. (Lev Semenovich); 1896-1934; Psicologia educacional; Educação - História; Crianças - História; Educação de crianças - Memória; Educational psychology; Special education; Education; History; Children; History

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APA (6th Edition):

Loper, A. A. (2011). O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências. (Thesis). Universidade Estadual de Londrina. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167953

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Loper, Adriane Aparecida. “O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Londrina. Accessed February 20, 2020. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167953.

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MLA Handbook (7th Edition):

Loper, Adriane Aparecida. “O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências.” 2011. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Loper AA. O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2011. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167953.

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Council of Science Editors:

Loper AA. O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências. [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2011. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000167953

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9. Mendes, José Miguel Pais. Educação Física vs Restantes Disciplinas Curriculares dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico: Auto-Percepção Actual de Alunos e Professores.

Degree: 2010, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

Nos últimos anos tem-se assistido a um crescente interesse da comunidade académica… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia do Desporto; Educação Física; Disciplinas curriculares; Ensino Básico; Auto-perception; Éducation Physique; Disciplines scolaires; 2éme et 3éme Degré de l´Enseignement

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APA (6th Edition):

Mendes, J. M. P. (2010). Educação Física vs Restantes Disciplinas Curriculares dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico: Auto-Percepção Actual de Alunos e Professores. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/671

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, José Miguel Pais. “Educação Física vs Restantes Disciplinas Curriculares dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico: Auto-Percepção Actual de Alunos e Professores.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed February 20, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/671.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, José Miguel Pais. “Educação Física vs Restantes Disciplinas Curriculares dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico: Auto-Percepção Actual de Alunos e Professores.” 2010. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Mendes JMP. Educação Física vs Restantes Disciplinas Curriculares dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico: Auto-Percepção Actual de Alunos e Professores. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/671.

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Council of Science Editors:

Mendes JMP. Educação Física vs Restantes Disciplinas Curriculares dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico: Auto-Percepção Actual de Alunos e Professores. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/671

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10. Andressa Botton. "E o prêmio vai para..." : os estereótipos de gênero nos livros infantis premiados na última década.

Degree: Master, 2011, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta dissertação é fruto do interesse em problematizar o binarismo sexual baseado no determinismo biológico que define que ou se nasce menina/mulher, ou menino/homem, tendo,… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; RELAÇÕES DE GÊNERO; LITERATURA INFANTIL; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Botton, A. (2011). "E o prêmio vai para..." : os estereótipos de gênero nos livros infantis premiados na última década. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3337 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Botton, Andressa. “"E o prêmio vai para..." : os estereótipos de gênero nos livros infantis premiados na última década.” 2011. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3337 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Botton, Andressa. “"E o prêmio vai para..." : os estereótipos de gênero nos livros infantis premiados na última década.” 2011. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Botton A. "E o prêmio vai para..." : os estereótipos de gênero nos livros infantis premiados na última década. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3337 ;.

Council of Science Editors:

Botton A. "E o prêmio vai para..." : os estereótipos de gênero nos livros infantis premiados na última década. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3337 ;

11. Lourdes Sgarabotto Scola. Processo grupal na formação de coordenadores de grupo.

Degree: Master, 2013, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Esta dissertação é composta de duas partes e objetiva ampliar o conhecimento dos grupos a partir da análise do processo grupal. Na primeira parte -… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA SOCIAL; DINÂMICA DE GRUPO; GRUPOS; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Scola, L. S. (2013). Processo grupal na formação de coordenadores de grupo. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4655 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scola, Lourdes Sgarabotto. “Processo grupal na formação de coordenadores de grupo.” 2013. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4655 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Scola, Lourdes Sgarabotto. “Processo grupal na formação de coordenadores de grupo.” 2013. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Scola LS. Processo grupal na formação de coordenadores de grupo. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4655 ;.

Council of Science Editors:

Scola LS. Processo grupal na formação de coordenadores de grupo. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4655 ;

12. Rodrigo de Oliveira Machado. Eu e o outro na cidade : relações de autoria e audiência na pichação.

Degree: Master, 2014, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

O presente estudo, apresentado como requisito para obter o grau de mestre em Psicologia, parte de uma base de compreensão dos fenômenos através da matriz… (more)

Subjects/Keywords: DIALOGISMO; PSICOLOGIA SOCIAL; PSICOLOGIA; ARTE DE RUA

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APA (6th Edition):

Machado, R. d. O. (2014). Eu e o outro na cidade : relações de autoria e audiência na pichação. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5234 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Rodrigo de Oliveira. “Eu e o outro na cidade : relações de autoria e audiência na pichação.” 2014. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5234 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Rodrigo de Oliveira. “Eu e o outro na cidade : relações de autoria e audiência na pichação.” 2014. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Machado RdO. Eu e o outro na cidade : relações de autoria e audiência na pichação. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5234 ;.

Council of Science Editors:

Machado RdO. Eu e o outro na cidade : relações de autoria e audiência na pichação. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5234 ;

13. Kátia Andrade Biehl. Burnout em psicólogos.

Degree: PhD, 2009, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta pesquisa visou analisar burnout em psicólogos. Participaram da pesquisa 915 sujeitos, escolhidos por conveniência, prospectados no esquema bola de neve em adesão por internet,… (more)

Subjects/Keywords: PSICÓLOGOS; SÍNDROME DE BURNOUT; ESTRESSE (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Biehl, K. A. (2009). Burnout em psicólogos. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2179 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Biehl, Kátia Andrade. “Burnout em psicólogos.” 2009. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2179 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Biehl, Kátia Andrade. “Burnout em psicólogos.” 2009. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Biehl KA. Burnout em psicólogos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2179 ;.

Council of Science Editors:

Biehl KA. Burnout em psicólogos. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2179 ;

14. Seille Cristine Garcia Santos. Avaliação da personalidade de gerentes de alto desempenho por meio do método de Rorschach.

Degree: PhD, 2009, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A excelência humana é uma das áreas de estudo mais atuais da Psicologia. É entendida, pela maioria dos pesquisadores do tema, como a performance elevada… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; GERENTES; PERSONALIDADE; RORSCHACH, TESTE DE; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Santos, S. C. G. (2009). Avaliação da personalidade de gerentes de alto desempenho por meio do método de Rorschach. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2407 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Seille Cristine Garcia. “Avaliação da personalidade de gerentes de alto desempenho por meio do método de Rorschach.” 2009. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2407 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Seille Cristine Garcia. “Avaliação da personalidade de gerentes de alto desempenho por meio do método de Rorschach.” 2009. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Santos SCG. Avaliação da personalidade de gerentes de alto desempenho por meio do método de Rorschach. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2407 ;.

Council of Science Editors:

Santos SCG. Avaliação da personalidade de gerentes de alto desempenho por meio do método de Rorschach. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2407 ;

15. Samantha Dubugras Sá. Características sociodemográficas e de personalidade de mulheres vítimas de violência doméstica.

Degree: PhD, 2011, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A violência doméstica contra a mulher é considerada um problema de saúde pública, tanto por sua alta incidência como pelas consequências físicas e psicológicas que… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; VIOLÊNCIA DOMÉSTICA; PERSONALIDADE (PSICOLOGIA); RORSCHACH, TESTE DE; VIOLÊNCIA - MULHERES; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Sá, S. D. (2011). Características sociodemográficas e de personalidade de mulheres vítimas de violência doméstica. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3223 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sá, Samantha Dubugras. “Características sociodemográficas e de personalidade de mulheres vítimas de violência doméstica.” 2011. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3223 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sá, Samantha Dubugras. “Características sociodemográficas e de personalidade de mulheres vítimas de violência doméstica.” 2011. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Sá SD. Características sociodemográficas e de personalidade de mulheres vítimas de violência doméstica. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3223 ;.

Council of Science Editors:

Sá SD. Características sociodemográficas e de personalidade de mulheres vítimas de violência doméstica. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3223 ;

16. Paula Martyl de Borba. Equipe como um sistema de sistemas : uma estratégia de promoção de saúde nas empresas.

Degree: Master, 2010, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A globalização e a tecnologia promovem uma competição mundial por mercados e consumidores em que a mudança e a pressão por resultados são constantes. As… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL; GRUPOS - ORGANIZAÇÃO; EQUIPES DE TRABALHO; COMPLEXIDADE; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Borba, P. M. d. (2010). Equipe como um sistema de sistemas : uma estratégia de promoção de saúde nas empresas. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3226 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borba, Paula Martyl de. “Equipe como um sistema de sistemas : uma estratégia de promoção de saúde nas empresas.” 2010. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3226 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Borba, Paula Martyl de. “Equipe como um sistema de sistemas : uma estratégia de promoção de saúde nas empresas.” 2010. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Borba PMd. Equipe como um sistema de sistemas : uma estratégia de promoção de saúde nas empresas. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3226 ;.

Council of Science Editors:

Borba PMd. Equipe como um sistema de sistemas : uma estratégia de promoção de saúde nas empresas. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3226 ;

17. Adriana Sylla Pereira Santos. Avaliação de fidedignidade entre juízes para os temas do CAT-A.

Degree: Master, 2011, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A presente dissertação de Mestrado é composta por dois estudos, conforme as normas do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. O primeiro estudo é… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA CLÍNICA; PSICOLOGIA INFANTIL; TESTE DE APERCEPÇÃO TEMÁTICA; TESTES PSICOLÓGICOS; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Santos, A. S. P. (2011). Avaliação de fidedignidade entre juízes para os temas do CAT-A. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3559 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Adriana Sylla Pereira. “Avaliação de fidedignidade entre juízes para os temas do CAT-A.” 2011. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3559 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Adriana Sylla Pereira. “Avaliação de fidedignidade entre juízes para os temas do CAT-A.” 2011. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Santos ASP. Avaliação de fidedignidade entre juízes para os temas do CAT-A. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3559 ;.

Council of Science Editors:

Santos ASP. Avaliação de fidedignidade entre juízes para os temas do CAT-A. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3559 ;

18. Grazielly Rita Marques Giovelli. Programa de intervenção psicológica sob a abordagem cognitivo-comportamental para pessoas que vivem com HIV/AIDS.

Degree: PhD, 2012, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Esta tese de doutorado objetivou avaliar o programa de intervenção psicológica sob abordagem da Terapia Cognitivo-comportamental para a adesão ao tratamento e qualidade de vida… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; PSICOLOGIA; AIDS - TRATAMENTO; INTERVENÇÃO (PSICOLOGIA); QUALIDADE DE VIDA

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APA (6th Edition):

Giovelli, G. R. M. (2012). Programa de intervenção psicológica sob a abordagem cognitivo-comportamental para pessoas que vivem com HIV/AIDS. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4490 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Giovelli, Grazielly Rita Marques. “Programa de intervenção psicológica sob a abordagem cognitivo-comportamental para pessoas que vivem com HIV/AIDS.” 2012. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4490 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Giovelli, Grazielly Rita Marques. “Programa de intervenção psicológica sob a abordagem cognitivo-comportamental para pessoas que vivem com HIV/AIDS.” 2012. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Giovelli GRM. Programa de intervenção psicológica sob a abordagem cognitivo-comportamental para pessoas que vivem com HIV/AIDS. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4490 ;.

Council of Science Editors:

Giovelli GRM. Programa de intervenção psicológica sob a abordagem cognitivo-comportamental para pessoas que vivem com HIV/AIDS. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4490 ;

19. Magda Capellão Kaspary. O (in)visível e o concreto : os processos grupais na gestão de equipes.

Degree: Master, 2009, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta dissertação é composta de duas seções e objetiva a compreensão dos processos grupais na gestão de equipes em ambiente organizacional privado, na intenção de(more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL; GRUPOS - ORGANIZAÇÃO; EQUIPES DE TRABALHO; COMPLEXIDADE; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Kaspary, M. C. (2009). O (in)visível e o concreto : os processos grupais na gestão de equipes. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2216 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kaspary, Magda Capellão. “O (in)visível e o concreto : os processos grupais na gestão de equipes.” 2009. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2216 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Kaspary, Magda Capellão. “O (in)visível e o concreto : os processos grupais na gestão de equipes.” 2009. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Kaspary MC. O (in)visível e o concreto : os processos grupais na gestão de equipes. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2216 ;.

Council of Science Editors:

Kaspary MC. O (in)visível e o concreto : os processos grupais na gestão de equipes. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2216 ;

20. Luís Fernando Zambom. A motivação para a mudança em adolescentes usuários de maconha : um estudo longitudinal.

Degree: Master, 2009, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 O uso de drogas é um fenômeno bastante antigo na história da humanidade e constitui um grave problema de saúde pública com sérias conseqüências pessoais… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA CLÍNICA; ADOLESCENTES - USO DE DROGAS; MOTIVAÇÃO (PSICOLOGIA); ENTREVISTA PSICOLÓGICA; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Zambom, L. F. (2009). A motivação para a mudança em adolescentes usuários de maconha : um estudo longitudinal. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2308 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zambom, Luís Fernando. “A motivação para a mudança em adolescentes usuários de maconha : um estudo longitudinal.” 2009. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2308 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Zambom, Luís Fernando. “A motivação para a mudança em adolescentes usuários de maconha : um estudo longitudinal.” 2009. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Zambom LF. A motivação para a mudança em adolescentes usuários de maconha : um estudo longitudinal. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2308 ;.

Council of Science Editors:

Zambom LF. A motivação para a mudança em adolescentes usuários de maconha : um estudo longitudinal. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2308 ;

21. Ana Cristina Resende. Esquizofrenia e avaliação psicológica.

Degree: PhD, 2009, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta tese de doutorado está organizada em três seções que têm como objetivo principal o estudo da esquizofrenia no âmbito da avaliação psicológica. A esquizofrenia… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA CLÍNICA; ESQUIZOFRENIA; RORSCHACH, TESTE DE; CRIATIVIDADE (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Resende, A. C. (2009). Esquizofrenia e avaliação psicológica. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2446 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Resende, Ana Cristina. “Esquizofrenia e avaliação psicológica.” 2009. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2446 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Resende, Ana Cristina. “Esquizofrenia e avaliação psicológica.” 2009. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Resende AC. Esquizofrenia e avaliação psicológica. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2446 ;.

Council of Science Editors:

Resende AC. Esquizofrenia e avaliação psicológica. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2446 ;

22. Luciano Dias De Mattos Souza. Transtorno de ansiedade generalizada em jovens de 18 a 24 anos : prevalência, fatores associados, comorbidades e impacto na qualidade de vida.

Degree: PhD, 2010, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A presente tese expõe três estudos referentes a aspectos epidemiológicos do transtorno de ansiedade generalizada (TAG). O primeiro estudo trata de uma revisão sistemática de(more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; PSICOLOGIA CLÍNICA; TRANSTORNOS MENTAIS; ANSIEDADE; QUALIDADE DE VIDA; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Souza, L. D. D. M. (2010). Transtorno de ansiedade generalizada em jovens de 18 a 24 anos : prevalência, fatores associados, comorbidades e impacto na qualidade de vida. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2659 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Luciano Dias De Mattos. “Transtorno de ansiedade generalizada em jovens de 18 a 24 anos : prevalência, fatores associados, comorbidades e impacto na qualidade de vida.” 2010. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2659 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Luciano Dias De Mattos. “Transtorno de ansiedade generalizada em jovens de 18 a 24 anos : prevalência, fatores associados, comorbidades e impacto na qualidade de vida.” 2010. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Souza LDDM. Transtorno de ansiedade generalizada em jovens de 18 a 24 anos : prevalência, fatores associados, comorbidades e impacto na qualidade de vida. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2659 ;.

Council of Science Editors:

Souza LDDM. Transtorno de ansiedade generalizada em jovens de 18 a 24 anos : prevalência, fatores associados, comorbidades e impacto na qualidade de vida. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2659 ;


Universidade de Lisboa

23. Carvalho, Renato Gil Gomes, 1982-. A personalidade na compreensão do percurso escolar na adolescência.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Psicologia (Avaliação Psicológica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012

Enquanto etapa fundamental do ciclo de vida, a adolescência é caracterizada por… (more)

Subjects/Keywords: Personalidade - Psicologia; Psicologia educacional; Psicologia do adolescente; Teses de doutoramento - 2012

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APA (6th Edition):

Carvalho, Renato Gil Gomes, 1. (2012). A personalidade na compreensão do percurso escolar na adolescência. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6572

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Renato Gil Gomes, 1982-. “A personalidade na compreensão do percurso escolar na adolescência.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed February 20, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6572.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Renato Gil Gomes, 1982-. “A personalidade na compreensão do percurso escolar na adolescência.” 2012. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Carvalho, Renato Gil Gomes 1. A personalidade na compreensão do percurso escolar na adolescência. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6572.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carvalho, Renato Gil Gomes 1. A personalidade na compreensão do percurso escolar na adolescência. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6572

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Vanessa Manfredini. Características sociodemográficas e de personalidade de adolescentes em processo de orientação profissional: a técnica de Zulliger como instrumento de análise.

Degree: PhD, 2012, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A escolha profissional geralmente ocorre na adolescência, fase que para a maioria dos jovens é permeada de conflitos internos e externos. A orientação profissional (OP)… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL - ASPECTOS PSICOLÓGICOS; ZULLIGER, TESTE DE; PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE; PERSONALIDADE (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Manfredini, V. (2012). Características sociodemográficas e de personalidade de adolescentes em processo de orientação profissional: a técnica de Zulliger como instrumento de análise. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4227 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manfredini, Vanessa. “Características sociodemográficas e de personalidade de adolescentes em processo de orientação profissional: a técnica de Zulliger como instrumento de análise.” 2012. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4227 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Manfredini, Vanessa. “Características sociodemográficas e de personalidade de adolescentes em processo de orientação profissional: a técnica de Zulliger como instrumento de análise.” 2012. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Manfredini V. Características sociodemográficas e de personalidade de adolescentes em processo de orientação profissional: a técnica de Zulliger como instrumento de análise. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4227 ;.

Council of Science Editors:

Manfredini V. Características sociodemográficas e de personalidade de adolescentes em processo de orientação profissional: a técnica de Zulliger como instrumento de análise. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4227 ;

25. Martha Wallig Brusius Ludwig. Modelo transteórico de mudança de comportamento na síndrome metabólica : intervenções e fatores preditivos de mudança.

Degree: PhD, 2012, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta tese aborda a mudança do estilo de vida em pacientes com síndrome metabólica (SM), e utilizou como abordagem de intervenção o Modelo Transteórico de(more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; SÍNDROME METABÓLICA; COMPORTAMENTO (PSICOLOGIA); MOTIVAÇÃO (PSICOLOGIA); MUDANÇA - ASPECTOS PSICOLÓGICOS; PERDA DE PESO; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Ludwig, M. W. B. (2012). Modelo transteórico de mudança de comportamento na síndrome metabólica : intervenções e fatores preditivos de mudança. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4533 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ludwig, Martha Wallig Brusius. “Modelo transteórico de mudança de comportamento na síndrome metabólica : intervenções e fatores preditivos de mudança.” 2012. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4533 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ludwig, Martha Wallig Brusius. “Modelo transteórico de mudança de comportamento na síndrome metabólica : intervenções e fatores preditivos de mudança.” 2012. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Ludwig MWB. Modelo transteórico de mudança de comportamento na síndrome metabólica : intervenções e fatores preditivos de mudança. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4533 ;.

Council of Science Editors:

Ludwig MWB. Modelo transteórico de mudança de comportamento na síndrome metabólica : intervenções e fatores preditivos de mudança. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4533 ;

26. Regina Maria Fernandes Lopes. Funções executivas e memória em idosos : um estudo sobre os efeitos de um treino cognitivo e repercussões na qualidade de vida.

Degree: PhD, 2014, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Uma das hipóteses que explicam o envelhecimento cognitivo em idosos é que o declínio cognitivo relacionado à idade, pode ser devido à diminuição do funcionamento… (more)

Subjects/Keywords: QUALIDADE DE VIDA; IDOSOS - ATIVIDADES COGNITIVAS; IDOSOS (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA COGNITIVA; PSICOLOGIA; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Lopes, R. M. F. (2014). Funções executivas e memória em idosos : um estudo sobre os efeitos de um treino cognitivo e repercussões na qualidade de vida. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5807 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Regina Maria Fernandes. “Funções executivas e memória em idosos : um estudo sobre os efeitos de um treino cognitivo e repercussões na qualidade de vida.” 2014. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5807 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Regina Maria Fernandes. “Funções executivas e memória em idosos : um estudo sobre os efeitos de um treino cognitivo e repercussões na qualidade de vida.” 2014. Web. 20 Feb 2020.

Vancouver:

Lopes RMF. Funções executivas e memória em idosos : um estudo sobre os efeitos de um treino cognitivo e repercussões na qualidade de vida. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5807 ;.

Council of Science Editors:

Lopes RMF. Funções executivas e memória em idosos : um estudo sobre os efeitos de um treino cognitivo e repercussões na qualidade de vida. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5807 ;

27. Marcia Fortes Wagner. Habilidades sociais em adolecentes usuários de maconha.

Degree: Master, 2007, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 O uso de drogas é um fenômeno que ocorre com muita freqüência na adolescência, por ser um período de maior vulnerabilidade, no qual o indivíduo… (more)

Subjects/Keywords: MACONHA; ADOLESCENTES - USO DE DROGAS; PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE; PSICOLOGIA CLÍNICA; PSICOLOGIA; COMPORTAMENTO (PSICOLOGIA)

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APA (6th Edition):

Wagner, M. F. (2007). Habilidades sociais em adolecentes usuários de maconha. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1007 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wagner, Marcia Fortes. “Habilidades sociais em adolecentes usuários de maconha.” 2007. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 20, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1007 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Wagner, Marcia Fortes. “Habilidades sociais em adolecentes usuários de maconha.” 2007. Web. 20 Feb 2020.

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Wagner MF. Habilidades sociais em adolecentes usuários de maconha. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1007 ;.

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Wagner MF. Habilidades sociais em adolecentes usuários de maconha. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1007 ;

28. Marques, Priscila Nascimento. O Vygótski incógnito: escritos sobre arte (1915-1926).

Degree: PhD, Literatura e Cultura Russa, 2015, University of São Paulo

Da totalidade da produção vygotskiana sobre arte, há duas obras editadas e traduzidas para vários idiomas: o ensaio sobre Hamlet, A tragédia de Hamlet, príncipe… (more)

Subjects/Keywords: Crítica; Criticism; L. S. Vygótski; L. S. Vygotsky; Literatura; Literature; Psicologia da Arte; Psychology of art; Teatro; Theater

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APA (6th Edition):

Marques, P. N. (2015). O Vygótski incógnito: escritos sobre arte (1915-1926). (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8155/tde-06102015-161300/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Priscila Nascimento. “O Vygótski incógnito: escritos sobre arte (1915-1926).” 2015. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed February 20, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8155/tde-06102015-161300/ ;.

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Marques, Priscila Nascimento. “O Vygótski incógnito: escritos sobre arte (1915-1926).” 2015. Web. 20 Feb 2020.

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Marques PN. O Vygótski incógnito: escritos sobre arte (1915-1926). [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2015. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8155/tde-06102015-161300/ ;.

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Marques PN. O Vygótski incógnito: escritos sobre arte (1915-1926). [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8155/tde-06102015-161300/ ;


Universidade de Lisboa

29. Lind, Wolfgang Rüdiger, 1952-. Casais biculturais e monoculturais: diferenças e recursos.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento em Psicologia (Psicologia Social), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2008

Apesar do… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia social; Teses de doutoramento

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Lind, Wolfgang Rüdiger, 1. (2008). Casais biculturais e monoculturais: diferenças e recursos. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/977

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Lind, Wolfgang Rüdiger, 1952-. “Casais biculturais e monoculturais: diferenças e recursos.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed February 20, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/977.

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Lind, Wolfgang Rüdiger, 1952-. “Casais biculturais e monoculturais: diferenças e recursos.” 2008. Web. 20 Feb 2020.

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Lind, Wolfgang Rüdiger 1. Casais biculturais e monoculturais: diferenças e recursos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2020 Feb 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/977.

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Lind, Wolfgang Rüdiger 1. Casais biculturais e monoculturais: diferenças e recursos. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/977

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30. Camilo, Cristina Maria Lopes. Riscos ameaçadores e as suas consequências.

Degree: 2011, RCAAP

Tese de doutoramento em Psicologia

Com a finalidade de esclarecer em que medida a exposição a riscos de saúde se associa à necessidade de contacto… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia; Risco de saúde; Emoção

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Camilo, C. M. L. (2011). Riscos ameaçadores e as suas consequências. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6691

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Camilo, Cristina Maria Lopes. “Riscos ameaçadores e as suas consequências.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed February 20, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6691.

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Camilo, Cristina Maria Lopes. “Riscos ameaçadores e as suas consequências.” 2011. Web. 20 Feb 2020.

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Camilo CML. Riscos ameaçadores e as suas consequências. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Feb 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6691.

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Camilo CML. Riscos ameaçadores e as suas consequências. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6691

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