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Universitat Autònoma de Barcelona

1. Delgado Magro, Lorena. Infancia y Adolescencia en Acogimiento Residencial Conductas Exteriorizadas-Interiorizadas y Evaluación del Apego.

Degree: Departament de Psicologia Clínica i de la Salut, 2012, Universitat Autònoma de Barcelona

 Understanding the relationship between social problems and mental health is key both in the etiology of the aforementioned problems and in their treatment. The residential… (more)

Subjects/Keywords: Maltrato; Apego; Infancia; Ciències de la Salut; 316

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APA (6th Edition):

Delgado Magro, L. (2012). Infancia y Adolescencia en Acogimiento Residencial Conductas Exteriorizadas-Interiorizadas y Evaluación del Apego. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/117588

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Delgado Magro, Lorena. “Infancia y Adolescencia en Acogimiento Residencial Conductas Exteriorizadas-Interiorizadas y Evaluación del Apego.” 2012. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10803/117588.

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MLA Handbook (7th Edition):

Delgado Magro, Lorena. “Infancia y Adolescencia en Acogimiento Residencial Conductas Exteriorizadas-Interiorizadas y Evaluación del Apego.” 2012. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Delgado Magro L. Infancia y Adolescencia en Acogimiento Residencial Conductas Exteriorizadas-Interiorizadas y Evaluación del Apego. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2012. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/117588.

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Council of Science Editors:

Delgado Magro L. Infancia y Adolescencia en Acogimiento Residencial Conductas Exteriorizadas-Interiorizadas y Evaluación del Apego. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/117588

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Universitat Autònoma de Barcelona

2. Serra Giacobo, Rodrigo. Síntomas somáticos funcionales, psicopatología y variables asociadas: un análisis en diferentes poblaciones pediátricas.

Degree: Departament de Psicologia de la Salut i de Psicologia Social, 2012, Universitat Autònoma de Barcelona

 Physical complaints are quite common in children and adolescents. Many of them have unknown pathology. They have also been referred as functional somatic symptoms (FSSs).… (more)

Subjects/Keywords: Síntomas somáticos; Psicopatología; Infancia; Ciència de la Salut; 616.89

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APA (6th Edition):

Serra Giacobo, R. (2012). Síntomas somáticos funcionales, psicopatología y variables asociadas: un análisis en diferentes poblaciones pediátricas. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/129580

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serra Giacobo, Rodrigo. “Síntomas somáticos funcionales, psicopatología y variables asociadas: un análisis en diferentes poblaciones pediátricas.” 2012. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10803/129580.

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MLA Handbook (7th Edition):

Serra Giacobo, Rodrigo. “Síntomas somáticos funcionales, psicopatología y variables asociadas: un análisis en diferentes poblaciones pediátricas.” 2012. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Serra Giacobo R. Síntomas somáticos funcionales, psicopatología y variables asociadas: un análisis en diferentes poblaciones pediátricas. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2012. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/129580.

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Council of Science Editors:

Serra Giacobo R. Síntomas somáticos funcionales, psicopatología y variables asociadas: un análisis en diferentes poblaciones pediátricas. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/129580

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Universidad Nacional de La Plata

3. Michán, Milena Luz. Minimalitos y la representación de la infancia en el audiovisual infantil.

Degree: 2018, Universidad Nacional de La Plata

El objeto de estudio del Trabajo Integrador Final es la serie de televisión infantil Minimalitos, realizada por la productora Malabar para el canal público y… (more)

Subjects/Keywords: Comunicación Social; comunicación audiovisual; audiovisual infantil; Minimalitos; representación de la infancia

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APA (6th Edition):

Michán, M. L. (2018). Minimalitos y la representación de la infancia en el audiovisual infantil. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70286

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Michán, Milena Luz. “Minimalitos y la representación de la infancia en el audiovisual infantil.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed May 22, 2019. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70286.

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MLA Handbook (7th Edition):

Michán, Milena Luz. “Minimalitos y la representación de la infancia en el audiovisual infantil.” 2018. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Michán ML. Minimalitos y la representación de la infancia en el audiovisual infantil. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2018. [cited 2019 May 22]. Available from: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70286.

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Council of Science Editors:

Michán ML. Minimalitos y la representación de la infancia en el audiovisual infantil. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2018. Available from: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/70286

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Universidad de Chile

4. Aguilera Char, Amira Ayleen. Representaciones sociales de la niñez y su participación: una mirada desde los actores adultos de la Fundación Remanso de Amor .

Degree: 2016, Universidad de Chile

 El objetivo general de este estudio es reconocer las Representaciones Sociales que tienen los adultos que desarrollan el PEI de la Fundación Remanso de Amor… (more)

Subjects/Keywords: Participación Infantil; Representaciones Sociales de la Niñez; Ciudadanía; Primera Infancia

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APA (6th Edition):

Aguilera Char, A. A. (2016). Representaciones sociales de la niñez y su participación: una mirada desde los actores adultos de la Fundación Remanso de Amor . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152188

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguilera Char, Amira Ayleen. “Representaciones sociales de la niñez y su participación: una mirada desde los actores adultos de la Fundación Remanso de Amor .” 2016. Thesis, Universidad de Chile. Accessed May 22, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152188.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguilera Char, Amira Ayleen. “Representaciones sociales de la niñez y su participación: una mirada desde los actores adultos de la Fundación Remanso de Amor .” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Aguilera Char AA. Representaciones sociales de la niñez y su participación: una mirada desde los actores adultos de la Fundación Remanso de Amor . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152188.

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Council of Science Editors:

Aguilera Char AA. Representaciones sociales de la niñez y su participación: una mirada desde los actores adultos de la Fundación Remanso de Amor . [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152188

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Universidad de Chile

5. Correa Bofill, Magdalena. Memorias familiares y procesos de simbolización: Efectos psíquicos de la separación del grupo familiar debido a una resolución judicial en base a las políticas chilenas de protección a la infancia .

Degree: 2017, Universidad de Chile

La siguiente investigación se enmarca en las políticas públicas de protección a la infancia que operan en Chile, específicamente, en los efectos que éstas tienen… (more)

Subjects/Keywords: Políticas de protección a la infancia; Familias; Memoria; Violencia

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APA (6th Edition):

Correa Bofill, M. (2017). Memorias familiares y procesos de simbolización: Efectos psíquicos de la separación del grupo familiar debido a una resolución judicial en base a las políticas chilenas de protección a la infancia . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/159253

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correa Bofill, Magdalena. “Memorias familiares y procesos de simbolización: Efectos psíquicos de la separación del grupo familiar debido a una resolución judicial en base a las políticas chilenas de protección a la infancia .” 2017. Thesis, Universidad de Chile. Accessed May 22, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/159253.

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MLA Handbook (7th Edition):

Correa Bofill, Magdalena. “Memorias familiares y procesos de simbolización: Efectos psíquicos de la separación del grupo familiar debido a una resolución judicial en base a las políticas chilenas de protección a la infancia .” 2017. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Correa Bofill M. Memorias familiares y procesos de simbolización: Efectos psíquicos de la separación del grupo familiar debido a una resolución judicial en base a las políticas chilenas de protección a la infancia . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2017. [cited 2019 May 22]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/159253.

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Council of Science Editors:

Correa Bofill M. Memorias familiares y procesos de simbolización: Efectos psíquicos de la separación del grupo familiar debido a una resolución judicial en base a las políticas chilenas de protección a la infancia . [Thesis]. Universidad de Chile; 2017. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/159253

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Universidad Nacional de La Plata

6. Fleitas, Romina. Políticas sociales y descentralización : Las redes sociales/barriales en el marco del Sistema de Protección de los Derechos de la Infancia.

Degree: 2016, Universidad Nacional de La Plata

El trabajo analiza experiencias de participación local en el marco del proceso de descentralización que atraviesa la Ciudad de Buenos Aires. En este contexto, las… (more)

Subjects/Keywords: Trabajo Social; infancia; descentralización; barrios; políticas sociales; descentralización; Sistema de Protección Integral de la Infancia; redes sociales; fortalecimiento institucional

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APA (6th Edition):

Fleitas, R. (2016). Políticas sociales y descentralización : Las redes sociales/barriales en el marco del Sistema de Protección de los Derechos de la Infancia. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/56387

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fleitas, Romina. “Políticas sociales y descentralización : Las redes sociales/barriales en el marco del Sistema de Protección de los Derechos de la Infancia.” 2016. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10915/56387.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fleitas, Romina. “Políticas sociales y descentralización : Las redes sociales/barriales en el marco del Sistema de Protección de los Derechos de la Infancia.” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Fleitas R. Políticas sociales y descentralización : Las redes sociales/barriales en el marco del Sistema de Protección de los Derechos de la Infancia. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/56387.

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Fleitas R. Políticas sociales y descentralización : Las redes sociales/barriales en el marco del Sistema de Protección de los Derechos de la Infancia. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10915/56387

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7. Vilas, Dafne V. Rituales escolares en la educación inicial: el saludo a la bandera en la sala de 5 años : un estudio exploratorio en dos escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires .

Degree: 2015, Universidad Torcuato di Tella

La investigación aborda las particularidades del ritual del izamiento de la Bandera en el Nivel Inicial. Para ello se trabajó sobre testimonios docentes a través… (more)

Subjects/Keywords: Costumbres y tradiciones; Educacion de la primera infancia; Sociología de la educación; Tesis

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APA (6th Edition):

Vilas, D. V. (2015). Rituales escolares en la educación inicial: el saludo a la bandera en la sala de 5 años : un estudio exploratorio en dos escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires . (Thesis). Universidad Torcuato di Tella. Retrieved from http://repositorio.utdt.edu/handle/utdt/2134

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vilas, Dafne V. “Rituales escolares en la educación inicial: el saludo a la bandera en la sala de 5 años : un estudio exploratorio en dos escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires .” 2015. Thesis, Universidad Torcuato di Tella. Accessed May 22, 2019. http://repositorio.utdt.edu/handle/utdt/2134.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vilas, Dafne V. “Rituales escolares en la educación inicial: el saludo a la bandera en la sala de 5 años : un estudio exploratorio en dos escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires .” 2015. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Vilas DV. Rituales escolares en la educación inicial: el saludo a la bandera en la sala de 5 años : un estudio exploratorio en dos escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires . [Internet] [Thesis]. Universidad Torcuato di Tella; 2015. [cited 2019 May 22]. Available from: http://repositorio.utdt.edu/handle/utdt/2134.

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Council of Science Editors:

Vilas DV. Rituales escolares en la educación inicial: el saludo a la bandera en la sala de 5 años : un estudio exploratorio en dos escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires . [Thesis]. Universidad Torcuato di Tella; 2015. Available from: http://repositorio.utdt.edu/handle/utdt/2134

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8. Hernández Hernández, José Luis. La Isla de los Niños: una experiencia de periodismo y expresión libre infantil en la prensa tinerfeña (1971-1976) .

Degree: 2013, Universidad de la Laguna

 En la prensa tinerfeña de los 70 se produjo el hecho singular de contar con cuatro experiencias de periodismo y expresión libre infantil, siendo la(more)

Subjects/Keywords: La isla de los niños; Prensa; Tenerife; Tratamiento de la infancia en prensa

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APA (6th Edition):

Hernández Hernández, J. L. (2013). La Isla de los Niños: una experiencia de periodismo y expresión libre infantil en la prensa tinerfeña (1971-1976) . (Thesis). Universidad de la Laguna. Retrieved from http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9750

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernández Hernández, José Luis. “La Isla de los Niños: una experiencia de periodismo y expresión libre infantil en la prensa tinerfeña (1971-1976) .” 2013. Thesis, Universidad de la Laguna. Accessed May 22, 2019. http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9750.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hernández Hernández, José Luis. “La Isla de los Niños: una experiencia de periodismo y expresión libre infantil en la prensa tinerfeña (1971-1976) .” 2013. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Hernández Hernández JL. La Isla de los Niños: una experiencia de periodismo y expresión libre infantil en la prensa tinerfeña (1971-1976) . [Internet] [Thesis]. Universidad de la Laguna; 2013. [cited 2019 May 22]. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9750.

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Council of Science Editors:

Hernández Hernández JL. La Isla de los Niños: una experiencia de periodismo y expresión libre infantil en la prensa tinerfeña (1971-1976) . [Thesis]. Universidad de la Laguna; 2013. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/9750

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Universidad Nacional de La Plata

9. Redondo, Patricia. La escuela con los pies en el aire : Hacer escuela, entre la desigualdad y la emancipación.

Degree: 2016, Universidad Nacional de La Plata

El propósito de este trabajo de investigación es relevar la experiencia de una escuela pública del distrito de La Matanza, en el conurbano bonaerense. Esta… (more)

Subjects/Keywords: Educación; Ciencias de la Educación; educación pública; educación básica; infancia; escuela; skholé; infancia; desigualdad; igualdad; school; skholé; infancy; inequality; equality

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APA (6th Edition):

Redondo, P. (2016). La escuela con los pies en el aire : Hacer escuela, entre la desigualdad y la emancipación. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/55152

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Redondo, Patricia. “La escuela con los pies en el aire : Hacer escuela, entre la desigualdad y la emancipación.” 2016. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10915/55152.

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MLA Handbook (7th Edition):

Redondo, Patricia. “La escuela con los pies en el aire : Hacer escuela, entre la desigualdad y la emancipación.” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Redondo P. La escuela con los pies en el aire : Hacer escuela, entre la desigualdad y la emancipación. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/55152.

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Redondo P. La escuela con los pies en el aire : Hacer escuela, entre la desigualdad y la emancipación. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10915/55152

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Universitat de Valencia

10. Lorente Rodríguez, Míriam. Derechos de la infancia y educación en Centroamérica .

Degree: 2014, Universitat de Valencia

La tesis realiza un estudio comparativo de la situación de los derechos de la infancia relacionados con la posibilidad del disfrute del derecho a la(more)

Subjects/Keywords: derechos de la infancia; centroamérica; derechos humanos; método comparado; derecho a la educación

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APA (6th Edition):

Lorente Rodríguez, M. (2014). Derechos de la infancia y educación en Centroamérica . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/32538

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lorente Rodríguez, Míriam. “Derechos de la infancia y educación en Centroamérica .” 2014. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10550/32538.

MLA Handbook (7th Edition):

Lorente Rodríguez, Míriam. “Derechos de la infancia y educación en Centroamérica .” 2014. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Lorente Rodríguez M. Derechos de la infancia y educación en Centroamérica . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2014. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/32538.

Council of Science Editors:

Lorente Rodríguez M. Derechos de la infancia y educación en Centroamérica . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10550/32538

11. López-Silvarrey-Varela, Ángel. Epidemilogía de las enfermedades alérgicas en la infancia en A Coruña.

Degree: 2011, Universidade da Coruña

 [Resumen] Introducción: El asma y las enfermedades alérgicas son un importante problema de salud en la edad pediátrica. El estudio de su epidemiología nos ayudará… (more)

Subjects/Keywords: Alergia en la infancia

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APA (6th Edition):

López-Silvarrey-Varela, . (2011). Epidemilogía de las enfermedades alérgicas en la infancia en A Coruña. (Thesis). Universidade da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/5580

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

López-Silvarrey-Varela, Ángel. “Epidemilogía de las enfermedades alérgicas en la infancia en A Coruña.” 2011. Thesis, Universidade da Coruña. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/2183/5580.

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López-Silvarrey-Varela, Ángel. “Epidemilogía de las enfermedades alérgicas en la infancia en A Coruña.” 2011. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

López-Silvarrey-Varela . Epidemilogía de las enfermedades alérgicas en la infancia en A Coruña. [Internet] [Thesis]. Universidade da Coruña; 2011. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/5580.

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López-Silvarrey-Varela . Epidemilogía de las enfermedades alérgicas en la infancia en A Coruña. [Thesis]. Universidade da Coruña; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/2183/5580

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Universidad de Murcia

12. Casanova Cánovas, Inocencia María. Evolución motora en niños con plagiocefalia posicional incluidos en un programa de tratamiento de fisioterapia en atención temprana.

Degree: Departamento de Fisioterapia, 2017, Universidad de Murcia

 ABSTRACT INTRODUCTION: The positional plagiocephaly, in recent years, a growing interest has been shown in investigations due to its high levels of incidence. There are… (more)

Subjects/Keywords: Fisioterapia; Actividades de estimulación (Primera infancia); Ciencias de la salud; 3; 37; 6; 61; 615

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APA (6th Edition):

Casanova Cánovas, I. M. (2017). Evolución motora en niños con plagiocefalia posicional incluidos en un programa de tratamiento de fisioterapia en atención temprana. (Thesis). Universidad de Murcia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/482103

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casanova Cánovas, Inocencia María. “Evolución motora en niños con plagiocefalia posicional incluidos en un programa de tratamiento de fisioterapia en atención temprana.” 2017. Thesis, Universidad de Murcia. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10803/482103.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casanova Cánovas, Inocencia María. “Evolución motora en niños con plagiocefalia posicional incluidos en un programa de tratamiento de fisioterapia en atención temprana.” 2017. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Casanova Cánovas IM. Evolución motora en niños con plagiocefalia posicional incluidos en un programa de tratamiento de fisioterapia en atención temprana. [Internet] [Thesis]. Universidad de Murcia; 2017. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/482103.

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Council of Science Editors:

Casanova Cánovas IM. Evolución motora en niños con plagiocefalia posicional incluidos en un programa de tratamiento de fisioterapia en atención temprana. [Thesis]. Universidad de Murcia; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/482103

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Universidad de Murcia

13. Millá Romero, María Gracia. Armonización del desarrollo en la prematuridad y el bajo peso al nacer mediante programas de Atención Temprana: desde el nacimiento hasta los tres años.

Degree: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2016, Universidad de Murcia

 SUMMARY / ABSTRACT Being born prematurely and with low birth weight involves significant risks for the survival in the first months of life and increases… (more)

Subjects/Keywords: Atención en niños; Actividades de estimulación (Primera infancia); Ciencias de la salud; 159.9; 37

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APA (6th Edition):

Millá Romero, M. G. (2016). Armonización del desarrollo en la prematuridad y el bajo peso al nacer mediante programas de Atención Temprana: desde el nacimiento hasta los tres años. (Thesis). Universidad de Murcia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/396109

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Millá Romero, María Gracia. “Armonización del desarrollo en la prematuridad y el bajo peso al nacer mediante programas de Atención Temprana: desde el nacimiento hasta los tres años.” 2016. Thesis, Universidad de Murcia. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10803/396109.

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MLA Handbook (7th Edition):

Millá Romero, María Gracia. “Armonización del desarrollo en la prematuridad y el bajo peso al nacer mediante programas de Atención Temprana: desde el nacimiento hasta los tres años.” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Millá Romero MG. Armonización del desarrollo en la prematuridad y el bajo peso al nacer mediante programas de Atención Temprana: desde el nacimiento hasta los tres años. [Internet] [Thesis]. Universidad de Murcia; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/396109.

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Council of Science Editors:

Millá Romero MG. Armonización del desarrollo en la prematuridad y el bajo peso al nacer mediante programas de Atención Temprana: desde el nacimiento hasta los tres años. [Thesis]. Universidad de Murcia; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/396109

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Universidad de Murcia

14. Mengual Luna, Isabel. Relaciones entre el estilo pragmático y el temperamento desde los 9 hasta los 24 meses : un estudio longitudinal de atención conjunta.

Degree: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2016, Universidad de Murcia

 To analyze the development of joint attention, a category system that allowed for the analysis of the evolution of the basic behaviors of joint attention… (more)

Subjects/Keywords: Atención (Psicología); Personalidad; Actividades de estimulación (Primera infancia); Ciencias de la salud; 159.9; 37

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APA (6th Edition):

Mengual Luna, I. (2016). Relaciones entre el estilo pragmático y el temperamento desde los 9 hasta los 24 meses : un estudio longitudinal de atención conjunta. (Thesis). Universidad de Murcia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/362096

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mengual Luna, Isabel. “Relaciones entre el estilo pragmático y el temperamento desde los 9 hasta los 24 meses : un estudio longitudinal de atención conjunta.” 2016. Thesis, Universidad de Murcia. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10803/362096.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mengual Luna, Isabel. “Relaciones entre el estilo pragmático y el temperamento desde los 9 hasta los 24 meses : un estudio longitudinal de atención conjunta.” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Mengual Luna I. Relaciones entre el estilo pragmático y el temperamento desde los 9 hasta los 24 meses : un estudio longitudinal de atención conjunta. [Internet] [Thesis]. Universidad de Murcia; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/362096.

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Council of Science Editors:

Mengual Luna I. Relaciones entre el estilo pragmático y el temperamento desde los 9 hasta los 24 meses : un estudio longitudinal de atención conjunta. [Thesis]. Universidad de Murcia; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/362096

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15. Carreira-López, Manuel. Controversia entre o ámbito dos coidados e o ámbito escolar nos centros de primeira infancia : análise en Galicia.

Degree: 2016, Universidade da Coruña

 [Abstract] This thesis aims to elucidate whether "early childhood centres” are neglecting child's care and to target who and why, this care is being left… (more)

Subjects/Keywords: Educación de la primera infancia

de primera infancia. Análisis en Galicia El trabajo pretende ofrecer algunas respuestas a… …la pregunta de: ¿si los cuidados estaban siendo dejados atrás en los centros de primera… …modelo más “escolar”. La búsqueda de respuestas exigía abordar los cuidados desde dos… …perspectivas de los cuidados, realizo un diagnóstico de los modelos de atención y cuidado de la… …primera infancia en Galicia, buscando elementos que den cuenta de su deriva hacia un modelo… 

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APA (6th Edition):

Carreira-López, M. (2016). Controversia entre o ámbito dos coidados e o ámbito escolar nos centros de primeira infancia : análise en Galicia. (Thesis). Universidade da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/12180

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carreira-López, Manuel. “Controversia entre o ámbito dos coidados e o ámbito escolar nos centros de primeira infancia : análise en Galicia.” 2016. Thesis, Universidade da Coruña. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/2183/12180.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carreira-López, Manuel. “Controversia entre o ámbito dos coidados e o ámbito escolar nos centros de primeira infancia : análise en Galicia.” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Carreira-López M. Controversia entre o ámbito dos coidados e o ámbito escolar nos centros de primeira infancia : análise en Galicia. [Internet] [Thesis]. Universidade da Coruña; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/12180.

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Council of Science Editors:

Carreira-López M. Controversia entre o ámbito dos coidados e o ámbito escolar nos centros de primeira infancia : análise en Galicia. [Thesis]. Universidade da Coruña; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/2183/12180

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Universitat de Valencia

16. Álvarez Pitti, Julio Carlos. Significado de la hipertensión arterial enmascarada en niños y adolescentes .

Degree: 2014, Universitat de Valencia

La Hipertensión Arterial Enmascarada (HTAe) en niños y adolescentes es una condición prevalente, persistente y con impacto clínico. Las características clínicas que presentan los jóvenes… (more)

Subjects/Keywords: hipertensión arterial; hipertensión enmascarada; infancia; adolescencia; monitorización ambulatoria de la presión arterial

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APA (6th Edition):

Álvarez Pitti, J. C. (2014). Significado de la hipertensión arterial enmascarada en niños y adolescentes . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/36665

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Álvarez Pitti, Julio Carlos. “Significado de la hipertensión arterial enmascarada en niños y adolescentes .” 2014. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10550/36665.

MLA Handbook (7th Edition):

Álvarez Pitti, Julio Carlos. “Significado de la hipertensión arterial enmascarada en niños y adolescentes .” 2014. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Álvarez Pitti JC. Significado de la hipertensión arterial enmascarada en niños y adolescentes . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2014. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/36665.

Council of Science Editors:

Álvarez Pitti JC. Significado de la hipertensión arterial enmascarada en niños y adolescentes . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10550/36665


Universidad Nacional de La Plata

17. Sobrero, Nilda Patricia. “Contra el desamparo de los recién llegados” : La escuela como espacio que habilita la subjetivación de niños y jóvenes.

Degree: 2015, Universidad Nacional de La Plata

Este trabajo parte de analizar distintas escenas que expresan infancias que se mueven en un escenario social con marcas poco claras, colocando a niños y… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias de la Educación; escuela; niños; jóvenes; desamparo simbólico, infancia, transmisión, confianza, afiliación, subjetivación, escuela.

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APA (6th Edition):

Sobrero, N. P. (2015). “Contra el desamparo de los recién llegados” : La escuela como espacio que habilita la subjetivación de niños y jóvenes. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/54795

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sobrero, Nilda Patricia. ““Contra el desamparo de los recién llegados” : La escuela como espacio que habilita la subjetivación de niños y jóvenes.” 2015. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10915/54795.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sobrero, Nilda Patricia. ““Contra el desamparo de los recién llegados” : La escuela como espacio que habilita la subjetivación de niños y jóvenes.” 2015. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Sobrero NP. “Contra el desamparo de los recién llegados” : La escuela como espacio que habilita la subjetivación de niños y jóvenes. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2015. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/54795.

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Sobrero NP. “Contra el desamparo de los recién llegados” : La escuela como espacio que habilita la subjetivación de niños y jóvenes. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10915/54795

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Universidad Nacional de La Plata

18. Colangelo, María Adelaida. La crianza en disputa: medicalización del cuidado infantil en la Argentina, entre 1890 y 1930.

Degree: 2012, Universidad Nacional de La Plata

En esta tesis se analiza el proceso de medicalización de la crianza infantil en la Argentina, en el periodo histórico que se extiende entre 1890… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias Naturales; Antropología; Crianza del Niño; Pediatría; Historia de la Medicina; primera infancia

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APA (6th Edition):

Colangelo, M. A. (2012). La crianza en disputa: medicalización del cuidado infantil en la Argentina, entre 1890 y 1930. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/26268

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Colangelo, María Adelaida. “La crianza en disputa: medicalización del cuidado infantil en la Argentina, entre 1890 y 1930.” 2012. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10915/26268.

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MLA Handbook (7th Edition):

Colangelo, María Adelaida. “La crianza en disputa: medicalización del cuidado infantil en la Argentina, entre 1890 y 1930.” 2012. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Colangelo MA. La crianza en disputa: medicalización del cuidado infantil en la Argentina, entre 1890 y 1930. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2012. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/26268.

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Colangelo MA. La crianza en disputa: medicalización del cuidado infantil en la Argentina, entre 1890 y 1930. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10915/26268

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Universidad Nacional de La Plata

19. Corvera, Gustavo Ezequiel. Construcción social de las infancias: los procesos de transmisión en el ámbito de las organizaciones del tercer sector.

Degree: 2012, Universidad Nacional de La Plata

A partir de interrogar las infancias en su matriz social e histórica de producción, nuestro interés se volcó a las instituciones por las que transitan… (more)

Subjects/Keywords: Humanidades; Ciencias de la Educación; educación; protección de la infancia; economía; transmisión; construcción social de las infancias; tercer sector

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APA (6th Edition):

Corvera, G. E. (2012). Construcción social de las infancias: los procesos de transmisión en el ámbito de las organizaciones del tercer sector. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/34316

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corvera, Gustavo Ezequiel. “Construcción social de las infancias: los procesos de transmisión en el ámbito de las organizaciones del tercer sector.” 2012. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10915/34316.

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MLA Handbook (7th Edition):

Corvera, Gustavo Ezequiel. “Construcción social de las infancias: los procesos de transmisión en el ámbito de las organizaciones del tercer sector.” 2012. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Corvera GE. Construcción social de las infancias: los procesos de transmisión en el ámbito de las organizaciones del tercer sector. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2012. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/34316.

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Council of Science Editors:

Corvera GE. Construcción social de las infancias: los procesos de transmisión en el ámbito de las organizaciones del tercer sector. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10915/34316

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Universidad Nacional de La Plata

20. Poch, Laura Alejandra. Prácticas de enseñanza en el nivel inicial: permanencias a través del tiempo.

Degree: 2016, Universidad Nacional de La Plata

El presente Trabajo Final Integrador, correspondiente a la Especialización en Pedagogía de la Formación (FaHCE, UNLP), se propone indagar en diferentes perspectivas de análisis que… (more)

Subjects/Keywords: Ciencias de la Educación; educación inicial; formación docente; nivel inicial; prácticas de la enseñanza; infancia; rutinas

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APA (6th Edition):

Poch, L. A. (2016). Prácticas de enseñanza en el nivel inicial: permanencias a través del tiempo. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/60322

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Poch, Laura Alejandra. “Prácticas de enseñanza en el nivel inicial: permanencias a través del tiempo.” 2016. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10915/60322.

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MLA Handbook (7th Edition):

Poch, Laura Alejandra. “Prácticas de enseñanza en el nivel inicial: permanencias a través del tiempo.” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Poch LA. Prácticas de enseñanza en el nivel inicial: permanencias a través del tiempo. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/60322.

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Council of Science Editors:

Poch LA. Prácticas de enseñanza en el nivel inicial: permanencias a través del tiempo. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10915/60322

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21. Moreno Álvarez, Ana. Pediatric food allergy study.

Degree: 2016, Universidade da Coruña

 [Resumo]Os obxectivos deste estudo son determinar as características clínicas e epidemiolóxicas dos pacientes pediátricos con alerxia a proteínas do leite de vaca e/ou alerxia ó… (more)

Subjects/Keywords: Huevo-Alergenicidad; Alergia en la infancia-Galicia-A Coruña; Proteínas de la leche-Alergenicidad; Alergia alimentaria-Galicia-A Coruña

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APA (6th Edition):

Moreno Álvarez, A. (2016). Pediatric food allergy study. (Thesis). Universidade da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/16490

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreno Álvarez, Ana. “Pediatric food allergy study.” 2016. Thesis, Universidade da Coruña. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/2183/16490.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreno Álvarez, Ana. “Pediatric food allergy study.” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Moreno Álvarez A. Pediatric food allergy study. [Internet] [Thesis]. Universidade da Coruña; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/16490.

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Council of Science Editors:

Moreno Álvarez A. Pediatric food allergy study. [Thesis]. Universidade da Coruña; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/2183/16490

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Universitat de Valencia

22. Onuoha, Ekeoma Abrahams. Implementación de las políticas de protección para mejorar la integración de los menores no acompañados en España, Suecia y Reino Unido: un análisis comparativo .

Degree: 2017, Universitat de Valencia

 IMPLEMENTACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE PROTECCIÓN PARA MEJORAR LA INTEGRACIÓN DE LOS MENORES NO ACOMPAÑADOS EN ESPAÑA, SUECIA Y REINO UNIDO: Un análisis comparativo. TESIS… (more)

Subjects/Keywords: menores no acompañados; protección a la infancia; reunificación familiar; evaluación de edad; políticas de protección; integración; factores de integración

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APA (6th Edition):

Onuoha, E. A. (2017). Implementación de las políticas de protección para mejorar la integración de los menores no acompañados en España, Suecia y Reino Unido: un análisis comparativo . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/60914

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Onuoha, Ekeoma Abrahams. “Implementación de las políticas de protección para mejorar la integración de los menores no acompañados en España, Suecia y Reino Unido: un análisis comparativo .” 2017. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10550/60914.

MLA Handbook (7th Edition):

Onuoha, Ekeoma Abrahams. “Implementación de las políticas de protección para mejorar la integración de los menores no acompañados en España, Suecia y Reino Unido: un análisis comparativo .” 2017. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Onuoha EA. Implementación de las políticas de protección para mejorar la integración de los menores no acompañados en España, Suecia y Reino Unido: un análisis comparativo . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2017. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/60914.

Council of Science Editors:

Onuoha EA. Implementación de las políticas de protección para mejorar la integración de los menores no acompañados en España, Suecia y Reino Unido: un análisis comparativo . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10550/60914

23. GUTIERREZ ESPITIA, JUAN DAVID. Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia .

Degree: 2016, Universidad de los Andes

 En este trabajo se analiza la influencia del contexto de las comunidades urbanas, en las dimensiones de oferta institucional, capital social y seguridad, sobre las… (more)

Subjects/Keywords: Primera Infancia; Prácticas de Crianza; Contexto de la Comunidad

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GUTIERREZ ESPITIA, J. D. (2016). Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia . (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/9134.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

GUTIERREZ ESPITIA, JUAN DAVID. “Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia .” 2016. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed May 22, 2019. https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/9134.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

GUTIERREZ ESPITIA, JUAN DAVID. “Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia .” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

GUTIERREZ ESPITIA JD. Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia . [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/9134.pdf.

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GUTIERREZ ESPITIA JD. Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia . [Thesis]. Universidad de los Andes; 2016. Available from: https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/9134.pdf

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24. GUTIERREZ ESPITIA, JUAN DAVID. Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia .

Degree: 2016, Universidad de los Andes

 En este trabajo se analiza la influencia del contexto de las comunidades urbanas, en las dimensiones de oferta institucional, capital social y seguridad, sobre las… (more)

Subjects/Keywords: Primera Infancia; Prácticas de Crianza; Contexto de la Comunidad

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GUTIERREZ ESPITIA, J. D. (2016). Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia . (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/9133.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

GUTIERREZ ESPITIA, JUAN DAVID. “Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia .” 2016. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed May 22, 2019. https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/9133.pdf.

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GUTIERREZ ESPITIA, JUAN DAVID. “Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia .” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

GUTIERREZ ESPITIA JD. Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia . [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/9133.pdf.

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GUTIERREZ ESPITIA JD. Influencia del contexto de las comunidades urbanas sobre las prácticas de crianza en Colombia . [Thesis]. Universidad de los Andes; 2016. Available from: https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/9133.pdf

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Universitat Autònoma de Barcelona

25. Sheinbaum Frank, Tamara. The salience of relational experiences: linking childhood interpersonal adversity, attachment style, and the subclinical psychosis phenotype.

Degree: Departament de Psicologia Clínica i de la Salut, 2014, Universitat Autònoma de Barcelona

 Attachment theory has been suggested as a useful framework for understanding the development and persistence of schizophrenia-spectrum features. The main aim of this thesis was… (more)

Subjects/Keywords: Subclinical psychosis; Psicosis subclínica; Psicosi subclinica; Childhood adversity; Adversidad en la infancia; Adversitat en la infantesa; Attachment style; Estilo de apego; Estil de vincle; Ciències de la Salut; 159.9

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Sheinbaum Frank, T. (2014). The salience of relational experiences: linking childhood interpersonal adversity, attachment style, and the subclinical psychosis phenotype. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/284996

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sheinbaum Frank, Tamara. “The salience of relational experiences: linking childhood interpersonal adversity, attachment style, and the subclinical psychosis phenotype.” 2014. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10803/284996.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sheinbaum Frank, Tamara. “The salience of relational experiences: linking childhood interpersonal adversity, attachment style, and the subclinical psychosis phenotype.” 2014. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Sheinbaum Frank T. The salience of relational experiences: linking childhood interpersonal adversity, attachment style, and the subclinical psychosis phenotype. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2014. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/284996.

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Council of Science Editors:

Sheinbaum Frank T. The salience of relational experiences: linking childhood interpersonal adversity, attachment style, and the subclinical psychosis phenotype. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/284996

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26. Fierro Castro , Alejandra. ¿DESDE DÓNDE JUZGAR EL TRABAJO INFANTIL MINERO?: ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO DE LAS NARRITVAS DE LOS NIÑOS MINEROS Y SUS PADRES EN LA ZONA CARBONÍFERA DE MORCA, BOYACÁ.

Degree: 2014, Universidad de los Andes

 El trabajo infantil minero es un fenómeno social, económico y político que se presenta en múltiples contextos y que cuenta con diversas interpretaciones políticas e… (more)

Subjects/Keywords: trabajo infantil; minería; antropología de la infancia; etnografía; educación

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APA (6th Edition):

Fierro Castro , A. (2014). ¿DESDE DÓNDE JUZGAR EL TRABAJO INFANTIL MINERO?: ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO DE LAS NARRITVAS DE LOS NIÑOS MINEROS Y SUS PADRES EN LA ZONA CARBONÍFERA DE MORCA, BOYACÁ. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/201011580_fecha_2014_12_01_hora_17_11_13_parte_1.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fierro Castro , Alejandra. “¿DESDE DÓNDE JUZGAR EL TRABAJO INFANTIL MINERO?: ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO DE LAS NARRITVAS DE LOS NIÑOS MINEROS Y SUS PADRES EN LA ZONA CARBONÍFERA DE MORCA, BOYACÁ. ” 2014. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed May 22, 2019. http://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/201011580_fecha_2014_12_01_hora_17_11_13_parte_1.pdf.

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Fierro Castro , Alejandra. “¿DESDE DÓNDE JUZGAR EL TRABAJO INFANTIL MINERO?: ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO DE LAS NARRITVAS DE LOS NIÑOS MINEROS Y SUS PADRES EN LA ZONA CARBONÍFERA DE MORCA, BOYACÁ. ” 2014. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Fierro Castro A. ¿DESDE DÓNDE JUZGAR EL TRABAJO INFANTIL MINERO?: ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO DE LAS NARRITVAS DE LOS NIÑOS MINEROS Y SUS PADRES EN LA ZONA CARBONÍFERA DE MORCA, BOYACÁ. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2014. [cited 2019 May 22]. Available from: http://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/201011580_fecha_2014_12_01_hora_17_11_13_parte_1.pdf.

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Fierro Castro A. ¿DESDE DÓNDE JUZGAR EL TRABAJO INFANTIL MINERO?: ANÁLISIS ANTROPOLÓGICO DE LAS NARRITVAS DE LOS NIÑOS MINEROS Y SUS PADRES EN LA ZONA CARBONÍFERA DE MORCA, BOYACÁ. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2014. Available from: http://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/201011580_fecha_2014_12_01_hora_17_11_13_parte_1.pdf

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27. ROJAS NARVAEZ, LINA MARIA. Memoria: lectura y escritura como metamorfosis del personaje infantil en dos novelas colombianas .

Degree: 2016, Universidad de los Andes

En estas dos novelas reconstruyen la memoria por medio de la lectura y de la escritura y así genera el movimiento narrativo. Advisors/Committee Members: Acevedo Cuellar Mónica María (advisor).

Subjects/Keywords: Contrucción de la memoria; literatura infantil; literatura colombiana; infancia

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ROJAS NARVAEZ, L. M. (2016). Memoria: lectura y escritura como metamorfosis del personaje infantil en dos novelas colombianas . (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/7567.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ROJAS NARVAEZ, LINA MARIA. “Memoria: lectura y escritura como metamorfosis del personaje infantil en dos novelas colombianas .” 2016. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed May 22, 2019. https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/7567.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

ROJAS NARVAEZ, LINA MARIA. “Memoria: lectura y escritura como metamorfosis del personaje infantil en dos novelas colombianas .” 2016. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

ROJAS NARVAEZ LM. Memoria: lectura y escritura como metamorfosis del personaje infantil en dos novelas colombianas . [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/7567.pdf.

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ROJAS NARVAEZ LM. Memoria: lectura y escritura como metamorfosis del personaje infantil en dos novelas colombianas . [Thesis]. Universidad de los Andes; 2016. Available from: https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/7567.pdf

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28. Alegre, Verónica de Medeiros. Memórias de infância, toxicodependência e vínculos afectivos.

Degree: 2011, Universidade Fernando Pessoa

Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Psicologia, especialização em Psicologia Clínica e da Saúde.… (more)

Subjects/Keywords: Memórias de Infância; Consumo de Substâncias; Vínculos Afectivos; Vinculação; Childhood Memories; Substances Consumption; Affective Attachments; Attachment; Recuerdos de la infancia; El consumo de sustancias; Vínculo emocional; La unión

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Alegre, V. d. M. (2011). Memórias de infância, toxicodependência e vínculos afectivos. (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/2542

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Alegre, Verónica de Medeiros. “Memórias de infância, toxicodependência e vínculos afectivos.” 2011. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed May 22, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/2542.

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Alegre, Verónica de Medeiros. “Memórias de infância, toxicodependência e vínculos afectivos.” 2011. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Alegre VdM. Memórias de infância, toxicodependência e vínculos afectivos. [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2011. [cited 2019 May 22]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/2542.

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Alegre VdM. Memórias de infância, toxicodependência e vínculos afectivos. [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/2542

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29. Navajas Hurtado, Alicia. Ocio compartido en familia: implicaciones prácticas dentro del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia.

Degree: Departament de Pedagogia i Psicologia, 2016, Universitat de Lleida

 The scientific literature about family leisure is focused on families without a situation of social risk; thus, there is little research on families with children… (more)

Subjects/Keywords: Oci de la família; Sistema de Protecció de la Infància i Adolescència; Els nens i adolescents en situació de risc social; Ocio compartido en familia; Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia; Infancia y adolescencia en situación de riesgo social; Family leisure; Child Welfare System; Children and adolescents in social risk situation; Treball Social i Serveis Socials; 00; 37

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Navajas Hurtado, A. (2016). Ocio compartido en familia: implicaciones prácticas dentro del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia. (Thesis). Universitat de Lleida. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/400134

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Navajas Hurtado, Alicia. “Ocio compartido en familia: implicaciones prácticas dentro del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia.” 2016. Thesis, Universitat de Lleida. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10803/400134.

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Navajas Hurtado, Alicia. “Ocio compartido en familia: implicaciones prácticas dentro del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia.” 2016. Web. 22 May 2019.

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Navajas Hurtado A. Ocio compartido en familia: implicaciones prácticas dentro del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia. [Internet] [Thesis]. Universitat de Lleida; 2016. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/400134.

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Navajas Hurtado A. Ocio compartido en familia: implicaciones prácticas dentro del Sistema de Protección a la Infancia y a la Adolescencia. [Thesis]. Universitat de Lleida; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/400134

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Universidade do Rio Grande do Sul

30. Silva, Fernanda Lanhi da. Juvenilização da cultura e escola : um estudo sobre alunos de quarta série.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

 Esta dissertação apresenta um estudo sobre o fenômeno da juvenilização da cultura em suas manifestações em instituições escolares. O foco da investigação centra-se na reflexão… (more)

Subjects/Keywords: Juvenilización de la cultura; Relação aluno-professor; Ensino fundamental; Alumnos del cuarto ãno; Culturas de la infancia; Cultura infanto-juvenil; Educação infantil; Culturas juveniles; Juventude; Sujetos híbridos; Escola

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APA (6th Edition):

Silva, F. L. d. (2010). Juvenilização da cultura e escola : um estudo sobre alunos de quarta série. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/24156

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Silva, Fernanda Lanhi da. “Juvenilização da cultura e escola : um estudo sobre alunos de quarta série.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed May 22, 2019. http://hdl.handle.net/10183/24156.

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Silva, Fernanda Lanhi da. “Juvenilização da cultura e escola : um estudo sobre alunos de quarta série.” 2010. Web. 22 May 2019.

Vancouver:

Silva FLd. Juvenilização da cultura e escola : um estudo sobre alunos de quarta série. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2019 May 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/24156.

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Silva FLd. Juvenilização da cultura e escola : um estudo sobre alunos de quarta série. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/24156

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