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You searched for subject:(Proposta Triangular). Showing records 1 – 6 of 6 total matches.

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1. Ana Lucia da Silva Conceição. O ensino da arte: contribuições para o processo ensino-aprendizagem no município de Aquidauana (MsS.

Degree: 2005, Universidade Católica Dom Bosco

 Esta pesquisa teve como objetivo analisar o ensino da arte na educação no município de Aquidauana (MS), sob a ótica que os professores que lecionam… (more)

Subjects/Keywords: Arte; metodologia; ensino; proposta triangular.; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Conceição, A. L. d. S. (2005). O ensino da arte: contribuições para o processo ensino-aprendizagem no município de Aquidauana (MsS. (Thesis). Universidade Católica Dom Bosco. Retrieved from http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Conceição, Ana Lucia da Silva. “O ensino da arte: contribuições para o processo ensino-aprendizagem no município de Aquidauana (MsS.” 2005. Thesis, Universidade Católica Dom Bosco. Accessed November 12, 2019. http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186.

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MLA Handbook (7th Edition):

Conceição, Ana Lucia da Silva. “O ensino da arte: contribuições para o processo ensino-aprendizagem no município de Aquidauana (MsS.” 2005. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Conceição ALdS. O ensino da arte: contribuições para o processo ensino-aprendizagem no município de Aquidauana (MsS. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica Dom Bosco; 2005. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186.

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Council of Science Editors:

Conceição ALdS. O ensino da arte: contribuições para o processo ensino-aprendizagem no município de Aquidauana (MsS. [Thesis]. Universidade Católica Dom Bosco; 2005. Available from: http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186

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2. Maria Cristina Monteiro. TENDÊNCIAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ARTEEDUCAÇÃO E A PROPOSTA TRIANGULAR DE ENSINO.

Degree: 2005, Universidade do Vale do Itajaí

O objetivo dessa dissertação é investigar as tendências de produção científica em arteeducação nas intuições de ensino superior brasileiras no período 1995-2004. Para tal, selecionou-se… (more)

Subjects/Keywords: psicologia da arte; arte e educação; proposta triangular; art; EDUCACAO; Arte na educação; education; triangular proposal; psychology of art

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APA (6th Edition):

Monteiro, M. C. (2005). TENDÊNCIAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ARTEEDUCAÇÃO E A PROPOSTA TRIANGULAR DE ENSINO. (Thesis). Universidade do Vale do Itajaí. Retrieved from http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=54

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Maria Cristina. “TENDÊNCIAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ARTEEDUCAÇÃO E A PROPOSTA TRIANGULAR DE ENSINO.” 2005. Thesis, Universidade do Vale do Itajaí. Accessed November 12, 2019. http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=54.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Maria Cristina. “TENDÊNCIAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ARTEEDUCAÇÃO E A PROPOSTA TRIANGULAR DE ENSINO.” 2005. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Monteiro MC. TENDÊNCIAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ARTEEDUCAÇÃO E A PROPOSTA TRIANGULAR DE ENSINO. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2005. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=54.

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Council of Science Editors:

Monteiro MC. TENDÊNCIAS DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM ARTEEDUCAÇÃO E A PROPOSTA TRIANGULAR DE ENSINO. [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2005. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=54

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Universidade de Brasília

3. Moises Lucas dos Santos. Arte-educação e tecnologia no ensino médio: reflexões a partir da proposta triangular.

Degree: 2006, Universidade de Brasília

Esta dissertação constituiu-se a partir da necessidade de conhecer um pouco mais acerca do uso das novas tecnologias da informação e comunicação no ensino-aprendizagem das… (more)

Subjects/Keywords: Cultura Visual.; Dialogismo; Dialogism; Computational Technologies; Proposta Triangular; Hypertextuality; Triangular Proposal; Art-Education; ARTES; Hipertextualidade; Arte-Educação; Tecnologias Computacionais; Visual Culture.

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APA (6th Edition):

Santos, M. L. d. (2006). Arte-educação e tecnologia no ensino médio: reflexões a partir da proposta triangular. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=420

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Moises Lucas dos. “Arte-educação e tecnologia no ensino médio: reflexões a partir da proposta triangular.” 2006. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed November 12, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=420.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Moises Lucas dos. “Arte-educação e tecnologia no ensino médio: reflexões a partir da proposta triangular.” 2006. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Santos MLd. Arte-educação e tecnologia no ensino médio: reflexões a partir da proposta triangular. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=420.

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Council of Science Editors:

Santos MLd. Arte-educação e tecnologia no ensino médio: reflexões a partir da proposta triangular. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=420

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4. Celia Maria Siqueira Gomes. Linguagens artísticas na educação : desafios de professoras polivalentes.

Degree: 2011, Universidade Católica de Santos

 A presente dissertação teve como objetivo central analisar como as ações de produzir, apreciar e contextualizar, tripés da Proposta Triangular da Arte, foram trabalhadas pelas… (more)

Subjects/Keywords: ensino de arte; formação de professores; professores polivalentes; proposta triangular da arte; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gomes, C. M. S. (2011). Linguagens artísticas na educação : desafios de professoras polivalentes. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=326

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Celia Maria Siqueira. “Linguagens artísticas na educação : desafios de professoras polivalentes.” 2011. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed November 12, 2019. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=326.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Celia Maria Siqueira. “Linguagens artísticas na educação : desafios de professoras polivalentes.” 2011. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Gomes CMS. Linguagens artísticas na educação : desafios de professoras polivalentes. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2011. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=326.

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Council of Science Editors:

Gomes CMS. Linguagens artísticas na educação : desafios de professoras polivalentes. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2011. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=326

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5. Anjos, Ana Cristina Chagas dos. Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental.

Degree: Mestrado, Teoria, Ensino e Aprendizagem, 2010, University of São Paulo

Com base especialmente no pensamento da arte-educadora Ana Mae Barbosa de um lado e de outro do educador Paulo Freire, essa Dissertação procura apresentar e… (more)

Subjects/Keywords: Art Education; Arte Contemporânea; Arte-Educação; Educação Ambiental; Educação em Recursos Hídricos; Education in Water Resources, Contemporary Art; Environment; Environmental Education; Interdisciplinaridade; Interdisciplinary; Meio Ambiente; Políticas Públicas; Proposta Triangular; Public Policy; Triangular Proposal

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APA (6th Edition):

Anjos, A. C. C. d. (2010). Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-31082015-113112/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anjos, Ana Cristina Chagas dos. “Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-31082015-113112/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Anjos, Ana Cristina Chagas dos. “Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental.” 2010. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Anjos ACCd. Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-31082015-113112/ ;.

Council of Science Editors:

Anjos ACCd. Arte-educação e educação ambiental. Uma reflexão sobre a colaboração teórica e metodológica da arte-educação para a educação ambiental. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-31082015-113112/ ;

6. Elaine Cristina de Almeida Sleiman. O ensino da Arte/Música por educadores não especialistas do Ensino Fundamental: um experimento didático-formativo.

Degree: 2009, Universidade Católica de Goiás

The purpose of this research is to investigate a methodological proposal of music teaching, whereas its one of the arts languages to be applied to… (more)

Subjects/Keywords: Historic-cultural theory; EDUCACAO; Musical Education; Triangular Proposal of Art education; Teoria histórico-cultural; Proposta Triangular de Ensino das Artes; Art Education; Educação Musical; Ensino Pré-Figurativo; Arte-Educação; Pre-figurative education

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APA (6th Edition):

Sleiman, E. C. d. A. (2009). O ensino da Arte/Música por educadores não especialistas do Ensino Fundamental: um experimento didático-formativo. (Thesis). Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=566

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sleiman, Elaine Cristina de Almeida. “O ensino da Arte/Música por educadores não especialistas do Ensino Fundamental: um experimento didático-formativo.” 2009. Thesis, Universidade Católica de Goiás. Accessed November 12, 2019. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=566.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sleiman, Elaine Cristina de Almeida. “O ensino da Arte/Música por educadores não especialistas do Ensino Fundamental: um experimento didático-formativo.” 2009. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Sleiman ECdA. O ensino da Arte/Música por educadores não especialistas do Ensino Fundamental: um experimento didático-formativo. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2009. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=566.

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Sleiman ECdA. O ensino da Arte/Música por educadores não especialistas do Ensino Fundamental: um experimento didático-formativo. [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2009. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=566

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