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1. Samara HipÃlito da ConceiÃÃo. Evaluation of Family Scholarship Program from the paths of women Pirambu , in Fortaleza -Ce : perceptions of citizenship in process.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

The research presents a study of the life histories of four women benefited from the BolsaFamÃlia Program in Pirambu neighborhood in Fortaleza-CE, conducted in 2013,… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; PolÃtica Social; Programas de TransferÃncia de Renda; Pobreza; Direitos e Cidadania.; Social Policy; Income Transfer Programs; Poverty; Rights and Citizenship.; Programa Bolsa FamÃlia(Brasil) - AvaliaÃÃo - Pirambu(Fortaleza,CE); Programas de sustentaÃÃo de renda - AvaliaÃÃo - Brasil; Mulheres pobres - Pirambu(Fortaleza,CE) - Atitudes; Mulheres pobres - Pirambu(Fortaleza,CE)- CondiÃÃes sociais; Cidadania - Pirambu(Fortaleza,CE); PolÃtica social

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APA (6th Edition):

ConceiÃÃo, S. H. d. (2013). Evaluation of Family Scholarship Program from the paths of women Pirambu , in Fortaleza -Ce : perceptions of citizenship in process. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12634 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ConceiÃÃo, Samara HipÃlito da. “Evaluation of Family Scholarship Program from the paths of women Pirambu , in Fortaleza -Ce : perceptions of citizenship in process.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12634 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

ConceiÃÃo, Samara HipÃlito da. “Evaluation of Family Scholarship Program from the paths of women Pirambu , in Fortaleza -Ce : perceptions of citizenship in process.” 2013. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

ConceiÃÃo SHd. Evaluation of Family Scholarship Program from the paths of women Pirambu , in Fortaleza -Ce : perceptions of citizenship in process. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12634 ;.

Council of Science Editors:

ConceiÃÃo SHd. Evaluation of Family Scholarship Program from the paths of women Pirambu , in Fortaleza -Ce : perceptions of citizenship in process. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12634 ;

2. Daniel Pinto Gomes. Boi juventude e o Folclore do Bumba meu boi no Grande Pirambu.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho de dissertaÃÃo intitulado Boi Juventude e o folclore do Bumba meu boi no Grande Pirambu buscou responder a seguinte indagaÃÃo: como se… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Folclore; Identidade Cultural; Bumba meu boi; Pirambu; Folklore; Cultural Identity; Bumba meu boi; Pirambu; Bumba-meu-boi - aspectos sociais - Pirambu (Fortaleza, CE); Bumba-meu-boi â aspectos culturais - Pirambu (Fortaleza, CE); Folclore - Pirambu (Fortaleza, CE); Festas populares - Pirambu (Fortaleza, CE); Boi Juventude - aspectos sociais - Pirambu (Fortaleza, CE); Boi Juventude - aspectos culturais - Pirambu (Fortaleza, CE); Identidade Cultural - Pirambu (Fortaleza, CE)

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APA (6th Edition):

Gomes, D. P. (2013). Boi juventude e o Folclore do Bumba meu boi no Grande Pirambu. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12475 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Daniel Pinto. “Boi juventude e o Folclore do Bumba meu boi no Grande Pirambu.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12475 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Daniel Pinto. “Boi juventude e o Folclore do Bumba meu boi no Grande Pirambu.” 2013. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Gomes DP. Boi juventude e o Folclore do Bumba meu boi no Grande Pirambu. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12475 ;.

Council of Science Editors:

Gomes DP. Boi juventude e o Folclore do Bumba meu boi no Grande Pirambu. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12475 ;

3. Sinara Mota Neves de Almeida. AvaliaÃÃo da violÃncia no espaÃo escolar e mediaÃÃo de conflitos.

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

Em nossa sociedade instituiu-se a crenÃa de que os alunos apresentam comportamentos indisciplinados e atà hostis - agressÃes verbais, fÃsicas, furtos e destruiÃÃes de mobiliÃrios… (more)

Subjects/Keywords: ViolÃncia; Escola; EDUCACAO; AvaliaÃÃo; MediaÃÃo; School; Violence; Evaluation; Mediation; ViolÃncia na escola - Pirambu(Fortaleza,CE); MediaÃÃo - Pirambu(Fortaleza,CE); Disciplina escolar - Pirambu(Fortaleza,CE); Professores e alunos - Pirambu(Fortaleza,CE); Ambiente escolar - Pirambu(Fortaleza,CE); Adolescentes e violÃncia - Pirambu(Fortaleza,CE)

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APA (6th Edition):

Almeida, S. M. N. d. (2009). AvaliaÃÃo da violÃncia no espaÃo escolar e mediaÃÃo de conflitos. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4802 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Sinara Mota Neves de. “AvaliaÃÃo da violÃncia no espaÃo escolar e mediaÃÃo de conflitos.” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4802 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Sinara Mota Neves de. “AvaliaÃÃo da violÃncia no espaÃo escolar e mediaÃÃo de conflitos.” 2009. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Almeida SMNd. AvaliaÃÃo da violÃncia no espaÃo escolar e mediaÃÃo de conflitos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4802 ;.

Council of Science Editors:

Almeida SMNd. AvaliaÃÃo da violÃncia no espaÃo escolar e mediaÃÃo de conflitos. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4802 ;

4. Cesar Wagner GonÃalves Siqueira. O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

presente trabalho, intitulado O Programa Institucional de Bolsa de IniciaÃÃo à DocÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores, teve como… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; FormaÃÃo inicial; PIBID; Aprendizagem e saberes docente; Initial training; PIBID; Teaching learning and knowledge; Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia (Pibid) â Brasil; Professores - Bolsas de estudo - Fortaleza (CE); Professores - FormaÃÃo - Fortaleza (CE); Bolsas de estudo - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza (CE); Curso de Licenciatura â Bolsa de IniciaÃÃo CientÃfica; Bolsa de IniciaÃÃo CientÃfica

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APA (6th Edition):

Siqueira, C. W. G. (2017). O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20228 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siqueira, Cesar Wagner GonÃalves. “O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20228 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Siqueira, Cesar Wagner GonÃalves. “O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores.” 2017. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Siqueira CWG. O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20228 ;.

Council of Science Editors:

Siqueira CWG. O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20228 ;


Universidade Estadual de Campinas

5. Monteiro, Mabelle de Freitas, 1990-. Heritability in generalized aggressive periodontitis : microbiological, immunological and preventive aspects = Hereditariedade na periodontite agressiva generalizada: aspectos microbiol?gicos, imunol?gicos e preventivos .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Periodontite agressiva generalizada (PAG) ? uma doen?a multifatorial causado por um desequil?brio entre a resposta do hospedeiro e as agress?es do biofilme. Ela ?… (more)

Subjects/Keywords: Periodontite agressiva; Fam?lia; Suscetibilidade a doen?as; Microbiota; Inflama??o

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APA (6th Edition):

Monteiro, Mabelle de Freitas, 1. (2019). Heritability in generalized aggressive periodontitis : microbiological, immunological and preventive aspects = Hereditariedade na periodontite agressiva generalizada: aspectos microbiol?gicos, imunol?gicos e preventivos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333663

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Mabelle de Freitas, 1990-. “Heritability in generalized aggressive periodontitis : microbiological, immunological and preventive aspects = Hereditariedade na periodontite agressiva generalizada: aspectos microbiol?gicos, imunol?gicos e preventivos .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 12, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333663.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Mabelle de Freitas, 1990-. “Heritability in generalized aggressive periodontitis : microbiological, immunological and preventive aspects = Hereditariedade na periodontite agressiva generalizada: aspectos microbiol?gicos, imunol?gicos e preventivos .” 2019. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Monteiro, Mabelle de Freitas 1. Heritability in generalized aggressive periodontitis : microbiological, immunological and preventive aspects = Hereditariedade na periodontite agressiva generalizada: aspectos microbiol?gicos, imunol?gicos e preventivos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333663.

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Council of Science Editors:

Monteiro, Mabelle de Freitas 1. Heritability in generalized aggressive periodontitis : microbiological, immunological and preventive aspects = Hereditariedade na periodontite agressiva generalizada: aspectos microbiol?gicos, imunol?gicos e preventivos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333663

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6. Jandson Ferreira da Silva. Quem à filho de GÃrson nÃo deve temer a ninguÃm!: trajetÃria de uma mÃeda-santo na Umbanda.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

A religiÃo, como forma de conhecer e organizar as coisas do mundo, surgiu na condiÃÃo de questÃo para a Antropologia e tem acompanhado seus desenvolvimento… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; Umbanda; MemÃria Coletiva; Performance; Umbanda; Collective Memory; Performance; MÃe ValkÃria; MÃes-de-santo - Pirambu(Fortaleza,CE) - Usos e costumes; MÃes-de-santo - Pirambu(Fortaleza,CE) - Biografia; Umbanda - Pirambu(Fortaleza,CE) - Rituais; Umbanda - Pirambu(Fortaleza,CE) - HistÃria

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APA (6th Edition):

Silva, J. F. d. (2009). Quem à filho de GÃrson nÃo deve temer a ninguÃm!: trajetÃria de uma mÃeda-santo na Umbanda. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10807 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Jandson Ferreira da. “Quem à filho de GÃrson nÃo deve temer a ninguÃm!: trajetÃria de uma mÃeda-santo na Umbanda.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10807 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Jandson Ferreira da. “Quem à filho de GÃrson nÃo deve temer a ninguÃm!: trajetÃria de uma mÃeda-santo na Umbanda.” 2009. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Silva JFd. Quem à filho de GÃrson nÃo deve temer a ninguÃm!: trajetÃria de uma mÃeda-santo na Umbanda. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10807 ;.

Council of Science Editors:

Silva JFd. Quem à filho de GÃrson nÃo deve temer a ninguÃm!: trajetÃria de uma mÃeda-santo na Umbanda. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10807 ;

7. Rejane Mary Moreira. Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desta pesquisa foi analisar a contribuiÃÃo do Programa Brasil Alfabetizado executado pela UECE quanto à inclusÃo social dos alunos da quinta turma â… (more)

Subjects/Keywords: EducaÃÃo de Jovens e Adultos â Fortaleza (CE); Social Inclusion; EJA Policy; Literacy; PolÃtica de EJA; InclusÃo Social; AlfabetizaÃÃo; CIENCIAS HUMANAS; AlfabetizaÃÃo de Adultos â Fortaleza (CE); Programa de AlfabetizaÃÃo de Adultos â Fortaleza (CE); Programa AlfabetizaÃÃo SolidÃria â Fortaleza (CE); Programa Brasil Alfabetizado; PolÃtica de InclusÃo Social InclusÃo Social â Fortaleza (CE); InclusÃo Educacional â Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Moreira, R. M. (2010). Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5566 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Rejane Mary. “Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5566 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Rejane Mary. “Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social.” 2010. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Moreira RM. Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5566 ;.

Council of Science Editors:

Moreira RM. Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5566 ;


Universidade Estadual de Campinas

8. Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Com a implanta??o das avalia??es peri?dicas do Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD) desde 1993, as cole??es did?ticas da ?rea de Ci?ncias sofreram significativas… (more)

Subjects/Keywords: Programa Nacional do Livro Didatico (Brasil); Ci?ncia - Livros did?ticos; Ensino fundamental; Livros did?ticos - Avalia??o

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APA (6th Edition):

Rosa, M. D. 1. (2019). O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. “O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 12, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. “O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .” 2019. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Rosa MD1. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846.

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Council of Science Editors:

Rosa MD1. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846

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9. Francinete Alves de Oliveira Giffoni. Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia.

Degree: PhD, 2008, Universidade Federal do Ceará

O presente estudo investiga a terapia comunitÃria, modalidade terapÃutica que faz parte de um Projeto de ExtensÃo do Departamento de SaÃde ComunitÃria da UFC em… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Terapia comunitÃria, EducaÃÃo popular, Movimentos sociais em saÃde.; thÃrapie communautaire, Ãducation populaire, mouvements sociaux dans le secteur de la santÃ.; ServiÃos de saÃde mental comunitÃria â Pirambu(Fortaleza,CE); EducaÃÃo popular â Pirambu(Fortaleza,CE); Movimentos sociais â Pirambu(Fortaleza,CE); InteraÃÃo social â Pirambu(Fortaleza,CE); Projeto Quatro Varas; Movimento Integrado de SaÃde Mental ComunitÃria do CearÃ

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APA (6th Edition):

Giffoni, F. A. d. O. (2008). Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2541 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Giffoni, Francinete Alves de Oliveira. “Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. ” 2008. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2541 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Giffoni, Francinete Alves de Oliveira. “Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. ” 2008. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Giffoni FAdO. Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2541 ;.

Council of Science Editors:

Giffoni FAdO. Saber Ser, Saber Fazer: terapia comunitÃria, uma experiÃncia de aprendizagem e construÃÃo da autonomia. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2541 ;

10. Antonia Ieda de Souza Prado. A Luta da Casa: Arranjos EconÃmicos e Redes de ProteÃÃo em FamÃlias Pobres Urbanas.

Degree: PhD, 2010, Universidade Federal do Ceará

Objetivo analisar o modo como as famÃlias moradoras de bairros pobres urbanos, especificamente, o bairro Pirambu no perÃodo de 2006 a 2009, constroem arranjos econÃmicos… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; FamÃlia; Pobreza; Arranjos EconÃmicos; Redes de ProteÃÃo; Famille; PauvretÃ; RÃseau de Protection; Moyen Ãconomique Familial; FamÃlias pobres - Pirambu(Fortaleza,CE) - CondiÃÃes sociais - 2006-2009; FamÃlias pobres - Pirambu(Fortaleza,CE) - CondiÃÃes econÃmicas - 2006-2009; FamÃlias pobres - Redes de relaÃÃes sociais - Pirambu(Fortaleza,CE) - 2006-2009; Solidariedade

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APA (6th Edition):

Prado, A. I. d. S. (2010). A Luta da Casa: Arranjos EconÃmicos e Redes de ProteÃÃo em FamÃlias Pobres Urbanas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5957 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prado, Antonia Ieda de Souza. “A Luta da Casa: Arranjos EconÃmicos e Redes de ProteÃÃo em FamÃlias Pobres Urbanas.” 2010. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5957 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Prado, Antonia Ieda de Souza. “A Luta da Casa: Arranjos EconÃmicos e Redes de ProteÃÃo em FamÃlias Pobres Urbanas.” 2010. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Prado AIdS. A Luta da Casa: Arranjos EconÃmicos e Redes de ProteÃÃo em FamÃlias Pobres Urbanas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5957 ;.

Council of Science Editors:

Prado AIdS. A Luta da Casa: Arranjos EconÃmicos e Redes de ProteÃÃo em FamÃlias Pobres Urbanas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5957 ;

11. PatrÃcia Alves de Oliveira. PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo encontra-se relacionada à linha de pesquisa PolÃticas PÃblicas e MudanÃas Sociais do Mestrado Profissional em AvaliaÃÃo de PolÃticas PÃblicas da Universidade Federal do… (more)

Subjects/Keywords: PROUNI; InclusÃo social; DemocratizaÃÃo; PROUNI; POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Democratization; Social inclusion; ProUni (Programa) â AvaliaÃÃo â Fortaleza (CE); ProUni (Programa) âBolsa d estudo â Fortaleza (CE); EducaÃÃo e Estado - Fortaleza (CE); DemocratizaÃÃo da educaÃÃo â Fortaleza (CE); PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo â AvaliaÃÃo â Fortaleza (CE); Universidades e faculdades particulares - Fortaleza (CE); Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior - Fortaleza (CE); Cursos de CiÃncias da SaÃde - Bolsas de estudo - Fortaleza (CE); Bolsas de estudo â PolÃtica governamental â Brasil

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APA (6th Edition):

Oliveira, P. A. d. (2017). PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19705 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, PatrÃcia Alves de. “PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19705 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, PatrÃcia Alves de. “PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ.” 2017. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Oliveira PAd. PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19705 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira PAd. PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19705 ;

12. TÃnia Roberta da Silva. AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa traz um enfoque do Programa Mais EducaÃÃo em relaÃÃo à questÃo da inclusÃo educacional. Tem como objetivo principal investigar o ponto de… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Programa Mais EducaÃÃo; educaÃÃo integral; inclusÃo educacional; cotidiano e sentido.; Programa Mais EducaÃÃo, integral education, educational inclusion, daily routine and sense.; EducaÃÃo integral - Jangurussu(Fortaleza,CE); IntegraÃÃo na educaÃÃo - Jangurussu(Fortaleza,CE); Ambiente escolar - Jangurussu(Fortaleza,CE); Programa Mais EducaÃÃo(Brasil)

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APA (6th Edition):

Silva, T. R. d. (2013). AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10839 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, TÃnia Roberta da. “AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10839 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, TÃnia Roberta da. “AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional.” 2013. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Silva TRd. AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10839 ;.

Council of Science Editors:

Silva TRd. AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10839 ;

13. MarlÃcia Chagas de Lima. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

This study aims to analyze, from the perspective of graduate students in Music and Pedagogy, the interaction established between music and pedagogy through the Institutional… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; PIBID; MÃsica; Pedagogia; PIBID; Music; Pedagogy; MÃsica na educaÃÃo â Fortaleza, CE; EducaÃÃo â Estudo e ensino â Fortaleza, CE; Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia (Brasil)

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APA (6th Edition):

Lima, M. C. d. (2015). The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, MarlÃcia Chagas de. “The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, MarlÃcia Chagas de. “The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .” 2015. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Lima MCd. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;.

Council of Science Editors:

Lima MCd. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;

14. Ruani Cordeiro de Sousa. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa investiga a educaÃÃo integral do Programa Mais EducaÃÃo â PME, a partir de um estudo de caso realizado na EMEIF Herbert de Souza,… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; Programa Mais EducaÃÃo; EducaÃÃo Integral; Tempo Escolar; EspaÃo Escolar; CurrÃculo Escolar; Mais EducaÃÃo Program; Integral Education; School Time; School Space; School Curriculum; EducaÃÃo integral â Bom Jardim(Fortaleza-CE); IntegraÃÃo na EducaÃÃo â Bom Jardim(Fortaleza-CE); Ambiente escolar - Bom Jardim(Fortaleza-CE); EspaÃo e tempo; Escolas municipais - Bom Jardim(Fortaleza-CE ) â currÃculos; Programa Mais EducaÃÃo(Brasil)

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APA (6th Edition):

Sousa, R. C. d. (2013). Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Ruani Cordeiro de. “Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Ruani Cordeiro de. “Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.” 2013. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Sousa RCd. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;.

Council of Science Editors:

Sousa RCd. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;

15. Angela Maria Ferreira Moreira. PROJETO ABC PIRAMBU EM FOCO: AVALIAÃÃO DA POLÃTICA DE COGESTÃO DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÃ.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho à um relato dos resultados da avaliaÃÃo da polÃtica de cogestÃo do governo do Estado do CearÃ, tendo como objeto de estudo as… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; AvaliaÃÃo de PolÃticas PÃblicas; CogestÃo; ParticipaÃÃo. Responsabilidade Social; Projeto ABC; Evaluation of Public Politics; Co-Management; Participation; Responsability Social; ABC Project; AdministraÃÃo - ParticipaÃÃo dos empregados - Pirambu(Fortaleza,CE); Responsabilidade social da empresa - Pirambu(Fortaleza,CE); Projeto Aprender, Brincar e Crescer(ABC)- AvaliaÃÃo - Pirambu(Fortaleza,CE); CrianÃas - PolÃtica governamental - CearÃ; Adolescentes - PolÃtica governamental - CearÃ

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APA (6th Edition):

Moreira, A. M. F. (2010). PROJETO ABC PIRAMBU EM FOCO: AVALIAÃÃO DA POLÃTICA DE COGESTÃO DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4810 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Angela Maria Ferreira. “PROJETO ABC PIRAMBU EM FOCO: AVALIAÃÃO DA POLÃTICA DE COGESTÃO DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÃ.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4810 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Angela Maria Ferreira. “PROJETO ABC PIRAMBU EM FOCO: AVALIAÃÃO DA POLÃTICA DE COGESTÃO DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÃ.” 2010. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Moreira AMF. PROJETO ABC PIRAMBU EM FOCO: AVALIAÃÃO DA POLÃTICA DE COGESTÃO DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4810 ;.

Council of Science Editors:

Moreira AMF. PROJETO ABC PIRAMBU EM FOCO: AVALIAÃÃO DA POLÃTICA DE COGESTÃO DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4810 ;

16. Rita de CÃssia Braga Cavalcante Cunha. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Estuda as contribuiÃÃes do Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia (PIBID) para a formaÃÃo inicial de professores na Universidade Federal do Cearà (UFC)… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; EducaÃÃo; PolÃticas PÃblicas; PIBID-UFC; Teacher Education; Public Policy; PIBID-UFC; Professores - Bolsas de estudo - Fortaleza(CE); Professores - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); Bolsas de estudo - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia(Brasil)

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APA (6th Edition):

Cunha, R. d. C. B. C. (2015). O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Rita de CÃssia Braga Cavalcante. “O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Rita de CÃssia Braga Cavalcante. “O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.” 2015. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Cunha RdCBC. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;.

Council of Science Editors:

Cunha RdCBC. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;

17. Claudia Sales de Alcantara. O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero.

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

Atualmente as histÃrias em quadrinhos sÃo muito mais aceitas como produÃÃo artÃstica e cultural por parcelas cada vez maiores da sociedade, sendo tratadas como uma… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; CurrÃculo; AlimentaÃÃo; HistÃrias em quadrinhos; Curriculum; Food; Comics; HistÃrias em quadrinhos na educaÃÃo - GenibaÃ(Fortaleza,CE); NutriÃÃo - Estudo e ensino(Ensino fundamental) - GenibaÃ(Fortaleza,CE); CrianÃas - NutriÃÃo - GenibaÃ(Fortaleza,CE); Projeto CrianÃa SaudÃvel - EducaÃÃo Dez; Programa Fome Zero(Brasil)

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APA (6th Edition):

Alcantara, C. S. d. (2008). O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3289 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alcantara, Claudia Sales de. “O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3289 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Alcantara, Claudia Sales de. “O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero.” 2008. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Alcantara CSd. O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3289 ;.

Council of Science Editors:

Alcantara CSd. O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3289 ;

18. JoÃo Miguel DiÃgenes de AraÃjo Lima. Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo tem como objetivo compreender as formas de organizaÃÃo e de legitimaÃÃo de projetos em periferias narradas pela violÃncia, acompanhando proponentes e jovens participantes… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; projetos culturais; prevenÃÃo à violÃncia; moral; jovens; proponentes; cultural projects; violence prevention; moral; youth; project coordinators; Jovens pobres â PolÃtica governamental â Bom Jardim (Fortaleza, CE); Bom Jardim (Fortaleza, CE) â PolÃtica cultural; ViolÃncia - Bom Jardim (Fortaleza, CE) - PrevenÃÃo; Comunidades â Desenvolvimento - Bom Jardim (Fortaleza, CE); Programa Nacional de SeguranÃa PÃblica com Cidadania (Brasil)

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APA (6th Edition):

Lima, J. M. D. d. A. (2014). Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13985 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, JoÃo Miguel DiÃgenes de AraÃjo. “Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13985 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, JoÃo Miguel DiÃgenes de AraÃjo. “Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo.” 2014. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Lima JMDdA. Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13985 ;.

Council of Science Editors:

Lima JMDdA. Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13985 ;

19. Maria NÃbia Barbosa. O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

Este estudo investiga os docentes do Instituto Federal de CiÃncias e Tecnologia do Cearà â IFCE campus Fortaleza e como se constituem professores do Programa(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; FormaÃÃo docente; EJA/PROEJA; CurrÃculo; Teacher training; EJA/PROEJA; Syllabus; Professores â FormaÃÃo â Fortaleza(CE); Ensino profissional â Fortaleza(CE) â CurrÃculos; Ensino tÃcnico â Fortaleza(CE) â CurrÃculos; PrÃtica de ensino â Fortaleza(CE); Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos(Brasil) â CurrÃculos

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APA (6th Edition):

Barbosa, M. N. (2014). O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15199 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Maria NÃbia. “O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15199 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Maria NÃbia. “O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente.” 2014. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Barbosa MN. O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15199 ;.

Council of Science Editors:

Barbosa MN. O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15199 ;

20. Maria Claudene Bezerra Gomes. A PercepÃÃo dos BeneficiÃrios Sobre o Programa Bolsa FamÃlia no MunicÃpio de Iguatu-CE.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa foi realizada no municÃpio de Iguatu-CearÃ, em duas Ãreas: Distrito do Baà (rural) e Bairro Santo AntÃnio (urbana), com os beneficiÃrios do Programa(more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS HUMANAS; Bolsa FamÃlia; Pobreza; PolÃticas PÃblicas; TransferÃncia de Renda; Bolsa Familia; Poverty; Public Policy; Transfer Income; Programa Bolsa-Escola â Igautu (Ce); ExclusÃo Social â Igautu (Ce); Pobreza rural - Iguatu (Ce); PolÃticas pÃblicas â Brasil; Renda â DistribuiÃÃo â Brasil; Renda â DistribuiÃÃo - Igautu (Ce); PolÃtica e EducaÃÃo; PercepÃÃo Social; Bem-Estar Social e EducaÃÃo

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APA (6th Edition):

Gomes, M. C. B. (2009). A PercepÃÃo dos BeneficiÃrios Sobre o Programa Bolsa FamÃlia no MunicÃpio de Iguatu-CE. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3463 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Maria Claudene Bezerra. “A PercepÃÃo dos BeneficiÃrios Sobre o Programa Bolsa FamÃlia no MunicÃpio de Iguatu-CE.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3463 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Maria Claudene Bezerra. “A PercepÃÃo dos BeneficiÃrios Sobre o Programa Bolsa FamÃlia no MunicÃpio de Iguatu-CE.” 2009. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Gomes MCB. A PercepÃÃo dos BeneficiÃrios Sobre o Programa Bolsa FamÃlia no MunicÃpio de Iguatu-CE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3463 ;.

Council of Science Editors:

Gomes MCB. A PercepÃÃo dos BeneficiÃrios Sobre o Programa Bolsa FamÃlia no MunicÃpio de Iguatu-CE. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3463 ;

21. Solange Maria Colares Garcia. PolÃtica de EducaÃÃo Integral: AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo e ConcepÃÃes de EducaÃÃo Integral na Escola Municipal de EducaÃÃo Infantil e Ensino Fundamental Professora Fernanda Maria de Alencar Colares .

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desta dissertaÃÃo à o de avaliar os resultados da implementaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo â PME, na Escola Municipal de EducaÃÃo Infantil e… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Palavras chaves: ConcepÃÃes de educaÃÃo integral; AvaliaÃÃo de polÃticas pÃblicas; Programa Mais EducaÃÃo.; Conceptions of integral education, assessment of public policies, More Education Program.; EducaÃÃo integral - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); EducaÃÃo e Estado - Fortaleza(CE); Programa Mais EducaÃÃo(Brasil)

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APA (6th Edition):

Garcia, S. M. C. (2013). PolÃtica de EducaÃÃo Integral: AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo e ConcepÃÃes de EducaÃÃo Integral na Escola Municipal de EducaÃÃo Infantil e Ensino Fundamental Professora Fernanda Maria de Alencar Colares . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10692 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garcia, Solange Maria Colares. “PolÃtica de EducaÃÃo Integral: AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo e ConcepÃÃes de EducaÃÃo Integral na Escola Municipal de EducaÃÃo Infantil e Ensino Fundamental Professora Fernanda Maria de Alencar Colares .” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10692 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Garcia, Solange Maria Colares. “PolÃtica de EducaÃÃo Integral: AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo e ConcepÃÃes de EducaÃÃo Integral na Escola Municipal de EducaÃÃo Infantil e Ensino Fundamental Professora Fernanda Maria de Alencar Colares .” 2013. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Garcia SMC. PolÃtica de EducaÃÃo Integral: AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo e ConcepÃÃes de EducaÃÃo Integral na Escola Municipal de EducaÃÃo Infantil e Ensino Fundamental Professora Fernanda Maria de Alencar Colares . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10692 ;.

Council of Science Editors:

Garcia SMC. PolÃtica de EducaÃÃo Integral: AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo e ConcepÃÃes de EducaÃÃo Integral na Escola Municipal de EducaÃÃo Infantil e Ensino Fundamental Professora Fernanda Maria de Alencar Colares . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10692 ;

22. Geovani Pinheiro da Silva. AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

RESUMO Esta pesquisa tem como desÃgnio cardeal a avaliaÃÃo do desempenho do Programa de Liberdade Assistida administrado pela Prefeitura Municipal de Fortaleza atravÃs da FundaÃÃo(more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; PolÃticas PÃblicas,; PolÃticas PÃblicas; Programa Liberdade Assistida Municipalizada(Fortaleza,CE); Liberdade assistida - Jacarecanga(Fortaleza,CE); Delinquentes juvenis - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); DelinqÃentes juvenis - Jacarecanga(Fortaleza,CE) - Atitudes

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APA (6th Edition):

Silva, G. P. d. (2010). AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5054 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Geovani Pinheiro da. “AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5054 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Geovani Pinheiro da. “AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza.” 2010. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Silva GPd. AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5054 ;.

Council of Science Editors:

Silva GPd. AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5054 ;

23. Gina Maria Porto de Aguiar Vieira. PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desta dissertaÃÃo à analisar as potencialidades de inclusÃo sociolaboral dos alunos do Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica… (more)

Subjects/Keywords: PROEJA; EDUCACAO DE ADULTOS; Social-occupational inclusion; PROEJA; EducaÃÃo; Mundo do Trabalho; InclusÃo sociolaboral; Education. World of work; Education; Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos(Brasil); Jovens â EducaÃÃo - Fortaleza(CE); EducaÃÃo de adultos â Fortaleza(CE); Ensino profissional â Fortaleza(CE); Integracao social â Fortaleza(CE); RelaÃÃes trabalhistas â Fortaleza(CE); Instituto Federal de EducaÃÃo,CiÃncia e Tecnologia do CearÃ

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APA (6th Edition):

Vieira, G. M. P. d. A. (2011). PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6475 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Gina Maria Porto de Aguiar. “PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6475 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Gina Maria Porto de Aguiar. “PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students.” 2011. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Vieira GMPdA. PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6475 ;.

Council of Science Editors:

Vieira GMPdA. PROEJA:analysis about the potentialities of socio-occupational inclusion of students. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6475 ;

24. Luis Fernando de Souza Benicio. HomicÃdios de jovens na cidade de Fortaleza: prÃticas institucionais no cotidiano da estratÃgia saÃde da famÃlia.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

 Esta pesquisa-intervenÃÃo traz como campo de problematizaÃÃo a produÃÃo de prÃticas institucionais no cotidiano de trabalhadores da EstratÃgia SaÃde da FamÃlia (ESF) em torno da… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; HomicÃdios; Juventudes; SaÃde da FamÃlia; Cartografia; HomicÃdio juvenil - Fortaleza (CE); Jovens e violÃncia - aspectos psicossociais - Fortaleza (CE); Pessoal da Ãrea de saÃde pÃblica - Cearà - AnÃlise do discurso; Programa de SaÃde da FamÃlia (Brasil); SaÃde mental - impacto da violÃncia - Fortaleza (CE); ServiÃos de SaÃde ComunitÃria - UtilizaÃÃo - Cearà - AnÃlise do discurso; ViolÃncia urbana - aspectos psicossociais - Fortaleza (CE); Vulnerabilidade social â Jovens - Fortaleza (CE); Homicide; Youths; Family Health; Cartography.

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APA (6th Edition):

Benicio, L. F. d. S. (2018). HomicÃdios de jovens na cidade de Fortaleza: prÃticas institucionais no cotidiano da estratÃgia saÃde da famÃlia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20329 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benicio, Luis Fernando de Souza. “HomicÃdios de jovens na cidade de Fortaleza: prÃticas institucionais no cotidiano da estratÃgia saÃde da famÃlia.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20329 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Benicio, Luis Fernando de Souza. “HomicÃdios de jovens na cidade de Fortaleza: prÃticas institucionais no cotidiano da estratÃgia saÃde da famÃlia.” 2018. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Benicio LFdS. HomicÃdios de jovens na cidade de Fortaleza: prÃticas institucionais no cotidiano da estratÃgia saÃde da famÃlia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20329 ;.

Council of Science Editors:

Benicio LFdS. HomicÃdios de jovens na cidade de Fortaleza: prÃticas institucionais no cotidiano da estratÃgia saÃde da famÃlia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20329 ;

25. Telma EfigÃnia TenÃrio Cruz. AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 RESUMO Pesquisa avaliativa, realizada em Fortaleza, de agosto de 2009 a janeiro de 2010, tendo como objetivo avaliar o Programa de AÃÃo Integrada para o(more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; Envelhecimento; Aposentadoria; IntegraÃÃo; SocializaÃÃo; AvaliaÃÃo,PolÃticas PÃblicas.; KEY WORDS: Aging. Retirement. Integration. Socialization. Evaluation. Public Policies. ; Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado; ServiÃo pÃblico - Fortaleza(CE) - Pensionistas - PolÃtica governamental; ServiÃo pÃblico - Fortaleza(CE) - Pensionistas - Atitudes

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APA (6th Edition):

Cruz, T. E. T. (2010). AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5055 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Telma EfigÃnia TenÃrio. “AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5055 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Telma EfigÃnia TenÃrio. “AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI.” 2010. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Cruz TET. AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5055 ;.

Council of Science Editors:

Cruz TET. AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5055 ;

26. [No author]. An??lise de demonstra????es cont??beis: uma estrutura de avalia????o de desempenho das companhias brasileiras pelos private equity a partir das informa????es divulgadas.

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The objective of this study was to develop a performance analysis structure of the Brazilian companies, based on the literature, corroborated by the information disclosed… (more)

Subjects/Keywords: Avalia????o (Finan??as) - Brasil. Avalia????o - Desempenho - Brasil. An??lise de balan??o - Brasil.; Valuation - Brazil. Valuation - Performance - Brazil. Balance sheet analysis - Brazil.

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). An??lise de demonstra????es cont??beis: uma estrutura de avalia????o de desempenho das companhias brasileiras pelos private equity a partir das informa????es divulgadas. (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/760

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “An??lise de demonstra????es cont??beis: uma estrutura de avalia????o de desempenho das companhias brasileiras pelos private equity a partir das informa????es divulgadas. ” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 12, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/760.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “An??lise de demonstra????es cont??beis: uma estrutura de avalia????o de desempenho das companhias brasileiras pelos private equity a partir das informa????es divulgadas. ” 2015. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. An??lise de demonstra????es cont??beis: uma estrutura de avalia????o de desempenho das companhias brasileiras pelos private equity a partir das informa????es divulgadas. [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/760.

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author] [. An??lise de demonstra????es cont??beis: uma estrutura de avalia????o de desempenho das companhias brasileiras pelos private equity a partir das informa????es divulgadas. [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/760

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27. Borges, Marilia Santana. Quarteirão sucesso da cidade: o Art Déco e as transformações arquitetônicas na Fortaleza de 1930 e 1940.

Degree: Mestrado, História e Fundamentos da Arquitetura e do Urbanismo, 2007, University of São Paulo

Esta dissertação investiga o processo de modernização da cidade de Fortaleza, nos anos 1930 e 1940, tendo como objeto as transformações arquitetônicas ocorridas na capital,… (more)

Subjects/Keywords: Arquitetura art-déco-Fortaleza (CE); Art-déco architecture-Fortaleza (CE); História da arquitetura-Brasil; History of architecture-Brazil; Modernidade-Fortaleza (CE); Modernity-Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Borges, M. S. (2007). Quarteirão sucesso da cidade: o Art Déco e as transformações arquitetônicas na Fortaleza de 1930 e 1940. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-27052010-115838/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borges, Marilia Santana. “Quarteirão sucesso da cidade: o Art Déco e as transformações arquitetônicas na Fortaleza de 1930 e 1940.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-27052010-115838/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Borges, Marilia Santana. “Quarteirão sucesso da cidade: o Art Déco e as transformações arquitetônicas na Fortaleza de 1930 e 1940.” 2007. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Borges MS. Quarteirão sucesso da cidade: o Art Déco e as transformações arquitetônicas na Fortaleza de 1930 e 1940. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-27052010-115838/ ;.

Council of Science Editors:

Borges MS. Quarteirão sucesso da cidade: o Art Déco e as transformações arquitetônicas na Fortaleza de 1930 e 1940. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16133/tde-27052010-115838/ ;

28. ERINE DANTAS BEZERRA. Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará.

Degree: 2006, Universidade de Fortaleza

A assistência pré-natal é uma prática importante para a gestante, pois pode prevenir e/ou evitar possíveis complicações, ou até o óbito para o feto e/ou… (more)

Subjects/Keywords: PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA - FORTALEZA (CE) - DISSERTAÇÕES; SAUDE COLETIVA

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APA (6th Edition):

BEZERRA, E. D. (2006). Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará. (Thesis). Universidade de Fortaleza. Retrieved from http://www2.unifor.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=718991

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BEZERRA, ERINE DANTAS. “Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará.” 2006. Thesis, Universidade de Fortaleza. Accessed November 12, 2019. http://www2.unifor.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=718991.

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MLA Handbook (7th Edition):

BEZERRA, ERINE DANTAS. “Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará.” 2006. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

BEZERRA ED. Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará. [Internet] [Thesis]. Universidade de Fortaleza; 2006. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www2.unifor.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=718991.

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Council of Science Editors:

BEZERRA ED. Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará. [Thesis]. Universidade de Fortaleza; 2006. Available from: http://www2.unifor.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=718991

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29. Cristiane Aguiar do Vale. AvaliaÃÃo do Programa de ErradicaÃÃo do Trabalho Infantil (PETI) em Fortaleza-CE.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 A presente pesquisa teve como objetivo avaliar o Programa de ErradicaÃÃo do Trabalho Infantil (PETI) em Fortaleza-CE, quanto Ãs suas repercussÃes junto Ãs famÃlias nele… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Trabalho Infantil; Adolescente; PETI; FamÃlia; PolÃticas PÃblicas; ExclusÃo social; AvaliaÃÃo; Child Labor; Adolescent; PETI; Family; Public Policies; Social Exclusion; Evaluation; FamÃlias pobres â Fortaleza(CE) - CondiÃÃes sociais; Trabalho infantil - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); AssistÃncia a menores - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Programa de ErradicaÃÃo do Trabalho Infantil(Brasil)

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APA (6th Edition):

Vale, C. A. d. (2010). AvaliaÃÃo do Programa de ErradicaÃÃo do Trabalho Infantil (PETI) em Fortaleza-CE. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5359 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vale, Cristiane Aguiar do. “AvaliaÃÃo do Programa de ErradicaÃÃo do Trabalho Infantil (PETI) em Fortaleza-CE.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5359 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vale, Cristiane Aguiar do. “AvaliaÃÃo do Programa de ErradicaÃÃo do Trabalho Infantil (PETI) em Fortaleza-CE.” 2010. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Vale CAd. AvaliaÃÃo do Programa de ErradicaÃÃo do Trabalho Infantil (PETI) em Fortaleza-CE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5359 ;.

Council of Science Editors:

Vale CAd. AvaliaÃÃo do Programa de ErradicaÃÃo do Trabalho Infantil (PETI) em Fortaleza-CE. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5359 ;

30. Alles Lopes de Aquino. The PROEJA IFCE on- campus Fortaleza: advances and kickers between law and results experienced today.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

The research proposed in this paper is included in the Social Movements, Popular Education and School, that is in the axis Education of Youth and… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO DE ADULTOS; EJA; PROEJA; PolÃticas PÃblicas; FormaÃÃo Profissional; EJA; PROEJA; Public Policies; Vocational Education; Professores â FormaÃÃo â Fortaleza (CE); Ensino profissional â Fortaleza (CE); Ensino TÃcnico â Fortaleza (CE); Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a educaÃÃo BÃsica na Modalidade de educaÃÃo de Jovens e Adultos (Brasil)

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APA (6th Edition):

Aquino, A. L. d. (2014). The PROEJA IFCE on- campus Fortaleza: advances and kickers between law and results experienced today. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12212 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aquino, Alles Lopes de. “The PROEJA IFCE on- campus Fortaleza: advances and kickers between law and results experienced today.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed November 12, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12212 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Aquino, Alles Lopes de. “The PROEJA IFCE on- campus Fortaleza: advances and kickers between law and results experienced today.” 2014. Web. 12 Nov 2019.

Vancouver:

Aquino ALd. The PROEJA IFCE on- campus Fortaleza: advances and kickers between law and results experienced today. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Nov 12]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12212 ;.

Council of Science Editors:

Aquino ALd. The PROEJA IFCE on- campus Fortaleza: advances and kickers between law and results experienced today. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12212 ;

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