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1. Rodrigues Junior, Robervani Paulo. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 Tendo em vista que apesar de os ?ndices educacionais de avalia??o externa tendo melhorado um pouco em nosso estado nos ?ltimos anos no que se… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o; Programa de Mestrado Profissional em Matem?tica; Matem?tica - Estudo e ensino; Matem?tica (Ensino fundamental); Recursos computacionais aplicados ao ensino de matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; PROFMAT; Recursos computacionais; Ensino de matem?tica; Educa??o

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APA (6th Edition):

Rodrigues Junior, R. P. (2020). Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues Junior, Robervani Paulo. “Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues Junior, Robervani Paulo. “Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Rodrigues Junior RP. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763.

Council of Science Editors:

Rodrigues Junior RP. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763

2. Matos, Jair da Silva. Aritm?tica e aplica??es.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Essa disserta??o de conclus?o de curso tem por objetivo apresentar sucintamente algumas aplica??es imediatas, embora n?o-triviais de Teoria dos N?meros-Aritm?tica, dentre as quais podemos destacar… (more)

Subjects/Keywords: Aritm?tica; Exame de Qualifica??o; Hist?ria da Aritm?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Matos, J. d. S. (2017). Aritm?tica e aplica??es. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Jair da Silva. “Aritm?tica e aplica??es.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123.

MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Jair da Silva. “Aritm?tica e aplica??es.” 2017. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Matos JdS. Aritm?tica e aplica??es. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123.

Council of Science Editors:

Matos JdS. Aritm?tica e aplica??es. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123

3. Maria José de Freitas Mendes. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.

Degree: 2004, Universidade Federal do Pará

O objetivo deste estudo ? investigar o processo de forma??o do professor de Matem?tica. O foco do estudo incide sobre a contribui??o da disciplina Pr?tica(more)

Subjects/Keywords: Universidade Federal do Par; practical of education; Professores de matem?tica - Forma??o; Universidade Federal do Pará; Professor - Formation; Federal university of Par; Matem?tica - Estudo e ensino; pr?tica de ensino; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; Professor - Forma?; Prática de ensino - Belém (PA)

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APA (6th Edition):

Mendes, M. J. d. F. (2004). Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Maria José de Freitas. “Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.” 2004. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 21, 2020. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Maria José de Freitas. “Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.” 2004. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Mendes MJdF. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350.

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Council of Science Editors:

Mendes MJdF. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350

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4. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 21, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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5. Paulo Sérgio Lobo Castro. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.

Degree: 2007, Universidade Federal do Pará

Este trabalho trata de investiga??o desenvolvida durante processo de forma??o continuada de professores de ci?ncias (das disciplinas Qu?mica, Biologia, F?sica e Ci?ncias da Educa??o B?sica)… (more)

Subjects/Keywords: Pr?tica educativa; Forma??o de professores; Memory; TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO; Teachers Formation; Mem?ria; Ci?ncias; Sciences; Educational Practice

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APA (6th Edition):

Castro, P. S. L. (2007). Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Paulo Sérgio Lobo. “Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.” 2007. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 21, 2020. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Paulo Sérgio Lobo. “Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.” 2007. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Castro PSL. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2007. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397.

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Council of Science Editors:

Castro PSL. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397

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6. Rocha, Joelmir Martins. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho apresenta uma proposta de ensino-aprendizagem de T?picos de Estat?stica B?sica, baseado no curr?culo da 3? S?rie do Ensino M?dio, onde se buscou referenciais… (more)

Subjects/Keywords: Computa??o - Matem?tica; Matem?tica (Ensino m?dio); Excel (Programa de computador); Estat?stica; Planilhas eletr?nicas; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Matem?tica; Estat?stica; Ensino M?dio; Computador; Excel; Pesquisa

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APA (6th Edition):

Rocha, J. M. (2019). O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Joelmir Martins. “O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Joelmir Martins. “O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Rocha JM. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402.

Council of Science Editors:

Rocha JM. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402

7. Rocha, D?rio Souza. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho objetiva apresentar aplica??es das teorias matem?ticas (defini??es, teoremas e propriedades) como ferramenta para enriquecer o ensino-aprendizagem no ambiente escolar. Como sugest?o temos aqui… (more)

Subjects/Keywords: Matem?tica - Estudo e ensino; Teorias matem?ticas - Aplica??o; F?rmula de Euler; Problema de Steiner; Estudo de otimiza??o.; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Ensino-aprendizagem; Conjunto Convexo; Fun??o Convexa; Subdiferencial; Otimiza??o

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APA (6th Edition):

Rocha, D. S. (2020). Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, D?rio Souza. “Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, D?rio Souza. “Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Rocha DS. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752.

Council of Science Editors:

Rocha DS. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752

8. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 21, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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9. Sena Filho, Nilo da Silva. Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa tem como objetivo verificar, em volumes do 7? ano do Ensino Fundamental, os sistemas de equa??es em tr?s cole??es de Livros Did?ticos adotados… (more)

Subjects/Keywords: Livro did?tico de matem?tica; ?lgebra; Teoria de registros de representa??o semi?tica; Sistema de equa??es; Textbook of mathematics; Records of representation theory of semiotics; System of equations; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Sena Filho, N. d. S. (2019). Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sena Filho, Nilo da Silva. “Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065.

MLA Handbook (7th Edition):

Sena Filho, Nilo da Silva. “Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Sena Filho NdS. Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065.

Council of Science Editors:

Sena Filho NdS. Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065

10. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o; Did??tica; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Teachers - In-service training; Didatics; Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 21, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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11. Souza, Andr? Matos de; http://lattes.cnpq.br/8842155542888389. Estabiliza??o de sistemas de circuito fechado.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho damos uma introdu??o ? teoria de estabiliza??o de sistemas de controle, com foco para sistemas de circuito fechado, para tanto utilizamos ferramentas da… (more)

Subjects/Keywords: Equa??es diferenciais; Teoria de estabilidade; Sistemas de controle; M?todo de Lyapunov; Sistemas de Circuito Fechado; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA: MATEM?TICA APLICADA; Equa??es Diferenciais; Estabilidade; Sistemas de Controle; Estabiliza??o; Sistemas de Circuito Fechado

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APA (6th Edition):

Souza, A. M. d. h. c. b. (2020). Estabiliza??o de sistemas de circuito fechado. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7751

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Andr? Matos de; http://lattes cnpq br/8842155542888389. “Estabiliza??o de sistemas de circuito fechado.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7751.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Andr? Matos de; http://lattes cnpq br/8842155542888389. “Estabiliza??o de sistemas de circuito fechado.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Souza AMdhcb. Estabiliza??o de sistemas de circuito fechado. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7751.

Council of Science Editors:

Souza AMdhcb. Estabiliza??o de sistemas de circuito fechado. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7751

12. Ferreira, Alex dos Santos. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Esta disserta??o tem como objetivo abordar a modelagem matem?tica como ferramenta facili- tadora dentro do processo de ensino-aprendizagem, buscando associar a matem?tica ensinada dentro de(more)

Subjects/Keywords: Geometria; Matem?tica - Estudo e ensino; Matem?tica (Ensino m?dio); Estrat?gias de aprendizagem; Modelagem matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Modelagem matem?tica; Ensino e aprendizagem; Estrat?gia; Geometria

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. d. S. (2020). A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Alex dos Santos. “A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Alex dos Santos. “A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Ferreira AdS. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785.

Council of Science Editors:

Ferreira AdS. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785

13. Silva, Thiago Costa da. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho tem por objetivo auxiliar alunos e professores em rela??o ? an?lise combinat?ria, que ? considerado como um dos mais complexos na matem?tica, pelo… (more)

Subjects/Keywords: An?lise combinat?ria; Combina??es (Matem?tica); Matem?tica; CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::MATEMATICA APLICADA::MATEMATICA DISCRETA E COMBINATORIA; An?lise combinat?ria; Resolu??o de problemas; Conceitos; Aplica??es; Problemas de olimp?adas

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APA (6th Edition):

Silva, T. C. d. (2019). An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Costa da. “An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Costa da. “An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Silva TCd. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356.

Council of Science Editors:

Silva TCd. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356

14. Mendes, Abra?o Caetano. Propriedades gen?ricas de autofun??es e autovalores de operadores el?pticos na forma divergente em variedades Riemannianas.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho, provamos propriedades gen?ricas de autovalores e autofun??es de fam?lias a dois e tr?s par?metros de operadores el?pticos na forma divergente em variedades Riemannianas… (more)

Subjects/Keywords: Variedades Riemannianas; Operadores el?pticos; Condi??o de Dirichlet; Condi??o de T-Neumann; Condi??o de T-Robin; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Operadores el?pticos; Propriedades gen?ricas; Condi??o de Dirichlet; Condi??o de T-Neumann; Condi??o de T-Robin

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APA (6th Edition):

Mendes, A. C. (2020). Propriedades gen?ricas de autofun??es e autovalores de operadores el?pticos na forma divergente em variedades Riemannianas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7732

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Abra?o Caetano. “Propriedades gen?ricas de autofun??es e autovalores de operadores el?pticos na forma divergente em variedades Riemannianas.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7732.

MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Abra?o Caetano. “Propriedades gen?ricas de autofun??es e autovalores de operadores el?pticos na forma divergente em variedades Riemannianas.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Mendes AC. Propriedades gen?ricas de autofun??es e autovalores de operadores el?pticos na forma divergente em variedades Riemannianas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7732.

Council of Science Editors:

Mendes AC. Propriedades gen?ricas de autofun??es e autovalores de operadores el?pticos na forma divergente em variedades Riemannianas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7732

15. Fonseca, Ricardo Santos. Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho, disserta-se sobre Problemas de Otimiza??o Aplicados ? Geometria. Apresentase inicialmente um pouco da hist?ria de alguns problemas cl?ssicos de otimiza??o em Geometria Euclidiana… (more)

Subjects/Keywords: Problemas de Otimiza??o; Geometria; Problema de Heron; Problema de Steiner; Problema Isoperim?trico; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Fonseca, R. S. (2016). Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Ricardo Santos. “Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473.

MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Ricardo Santos. “Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio.” 2016. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Fonseca RS. Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473.

Council of Science Editors:

Fonseca RS. Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473

16. [No author]. Evid??ncias do isomorfismo na gest??o de riscos operacionais em institui????es financeiras que atuam no Brasil .

Degree: 2016, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The main objective of this research was to raise and present isomorphism???s evidences in Operational Risk Management (ORM) of Financial Institutions (FIs) operating in Brazil.… (more)

Subjects/Keywords: Auditoria interna. Governan??a corporativa. . Administra????o de risco ??? Brasil. Isomorfismos (Matem??tica).; Internal auditing. Corporate governance. Risk management - Brazil. Isomorphisms (Mathematics).

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APA (6th Edition):

author], [. (2016). Evid??ncias do isomorfismo na gest??o de riscos operacionais em institui????es financeiras que atuam no Brasil . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/765

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Evid??ncias do isomorfismo na gest??o de riscos operacionais em institui????es financeiras que atuam no Brasil .” 2016. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 21, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/765.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Evid??ncias do isomorfismo na gest??o de riscos operacionais em institui????es financeiras que atuam no Brasil .” 2016. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

author] [. Evid??ncias do isomorfismo na gest??o de riscos operacionais em institui????es financeiras que atuam no Brasil . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/765.

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Council of Science Editors:

author] [. Evid??ncias do isomorfismo na gest??o de riscos operacionais em institui????es financeiras que atuam no Brasil . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/765

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17. Tavares, Wanessa Ferreira. Monotonicidade maximal de bifun??es.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Nesta disserta??o, estudamos as rela??es entre Operadores Mon?tonos Maximais e Bifun??es Mon?tonas Maximais estabelecida pelos autores Nicolas Hadjisavvas, Fl?via Morgana O. Jacinto e Juan Enrique… (more)

Subjects/Keywords: Fun??es convexas; Operadores mon?tonos; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Bifun??es mon?tonas maximais; Operadores mon?tonos maximais; Fun??o Fitzpatrick; Transformada de Fitzpatrick

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APA (6th Edition):

Tavares, W. F. (2019). Monotonicidade maximal de bifun??es. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7445

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavares, Wanessa Ferreira. “Monotonicidade maximal de bifun??es.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7445.

MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Wanessa Ferreira. “Monotonicidade maximal de bifun??es.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Tavares WF. Monotonicidade maximal de bifun??es. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7445.

Council of Science Editors:

Tavares WF. Monotonicidade maximal de bifun??es. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7445

18. Santos, Jos? Lu?s Tavares dos. Aplica??o de Gauss hiperb?lica e superf?cies CMC em H2xR.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho estudamos propriedades geom?tricas de superf?cies com proje??o vertical regular e curvatura m?dia constante em H2xR. Para o caso especial em que a curvatura… (more)

Subjects/Keywords: Aplica??o de Gauss Hiperb?lica, Imers?es, Curvatura M?dia Constante, Superf?cies CMC; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA: GEOMETRIA E TOPOLOGIA: GEOMETRIA DIFERENCIAL

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APA (6th Edition):

Santos, J. L. T. d. (2019). Aplica??o de Gauss hiperb?lica e superf?cies CMC em H2xR. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7151

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Jos? Lu?s Tavares dos. “Aplica??o de Gauss hiperb?lica e superf?cies CMC em H2xR.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7151.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Jos? Lu?s Tavares dos. “Aplica??o de Gauss hiperb?lica e superf?cies CMC em H2xR.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Santos JLTd. Aplica??o de Gauss hiperb?lica e superf?cies CMC em H2xR. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7151.

Council of Science Editors:

Santos JLTd. Aplica??o de Gauss hiperb?lica e superf?cies CMC em H2xR. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7151

19. Brand?o, Clebes do Nascimento; http://lattes.cnpq.br/9695614227047738. Subvariedades biharm?nicas do espa?o projetivo quaterni?nico.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A presente tese ? dedicada ao estudo das subvariedades biharm?nicas nos espa?os forma quaterni?nicos. Ap?s dar a condi??o de biharmonicidade para subvariedades destes espa?os, estudamos… (more)

Subjects/Keywords: Fibra??o de Hopf quaterni?nica; Subvariedades biharm?nicas; Espa?o projetivo quaterni?nico; Estimativas de curvatura; Tubo de Hopf; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Subvariedades biharm?nicas; Espa?o projetivo quaterni?nico; Fibra??o de Hopf quaterni?nica; Estabilidade

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APA (6th Edition):

Brand?o, C. d. N. h. c. b. (2019). Subvariedades biharm?nicas do espa?o projetivo quaterni?nico. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7725

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brand?o, Clebes do Nascimento; http://lattes cnpq br/9695614227047738. “Subvariedades biharm?nicas do espa?o projetivo quaterni?nico.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7725.

MLA Handbook (7th Edition):

Brand?o, Clebes do Nascimento; http://lattes cnpq br/9695614227047738. “Subvariedades biharm?nicas do espa?o projetivo quaterni?nico.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Brand?o CdNhcb. Subvariedades biharm?nicas do espa?o projetivo quaterni?nico. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7725.

Council of Science Editors:

Brand?o CdNhcb. Subvariedades biharm?nicas do espa?o projetivo quaterni?nico. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7725

20. Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Tra?amos aqui a tese que levanta reflex?es acerca do uso da Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar na forma??o inicial de professores do curso de Pedagogia,… (more)

Subjects/Keywords: Ambiente digital alternativo; Professores - Forma??o; Atividades l?dicas; Tecnologia Intelectual; Did?tica aplicada ? educa??o infantil; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Virtualiza??o; Atualiza??o; Espa?o do Brincar; Ludus; Tecnologia Intelectual; Compet?ncias

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APA (6th Edition):

Heimbecker, A. B. C. (2020). PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. “PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817.

MLA Handbook (7th Edition):

Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. “PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Heimbecker ABC. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817.

Council of Science Editors:

Heimbecker ABC. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817

21. Aguiar, Rose Belite Cardozo. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

No Brasil, a Educa??o do Campo tem sido um tema bastante abordado no final do s?culo XX, em que retrata as discuss?es para supera??o do… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o do Campo; Professores - Forma??o; Professores de ensino agr?cola; Pol?ticas p?blicas voltadas para a educa??o do campo; Educa??o - Humait? (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Educa??o do Campo; Forma??o de professores; Educadores do campo; Pol?ticas p?blicas

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APA (6th Edition):

Aguiar, R. B. C. (2020). A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

Council of Science Editors:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

22. pereira, Carmel do Nascimento. O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

A regi?o Amaz?nica ? ensejada mundialmente, seja por sua exuber?ncia, seja pelos servi?os ambientais oferecidos para o Brasil e para o mundo. Ao mesmo tempo… (more)

Subjects/Keywords: Ecologia; Temas socioambientais; Forma??o de professores; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA

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APA (6th Edition):

pereira, C. d. N. (2017). O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6680

Chicago Manual of Style (16th Edition):

pereira, Carmel do Nascimento. “O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6680.

MLA Handbook (7th Edition):

pereira, Carmel do Nascimento. “O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia.” 2017. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

pereira CdN. O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6680.

Council of Science Editors:

pereira CdN. O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6680

23. Sousa, Jo?o Batista F?lix de; http://lattes.cnpq.br/2450417025439022. Scratch como recurso pedag?gico facilitador na compreens?o de modelos at?micos.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

 As tecnologias de informa??o e comunica??o (TIC) inovaram as pr?ticas em sala de aula, no sentido de dispor de diferentes tipos de dispositivos e programas… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia de informa??o e comunica??o; Software Scratch; Modelos at?micos; Ensino e aprendizagem; Tecnologia educacional; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Ensino e aprendizagem; Modelos at?micos; Programa Scratch

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APA (6th Edition):

Sousa, J. B. F. d. h. c. b. (2019). Scratch como recurso pedag?gico facilitador na compreens?o de modelos at?micos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7717

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Jo?o Batista F?lix de; http://lattes cnpq br/2450417025439022. “Scratch como recurso pedag?gico facilitador na compreens?o de modelos at?micos.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7717.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Jo?o Batista F?lix de; http://lattes cnpq br/2450417025439022. “Scratch como recurso pedag?gico facilitador na compreens?o de modelos at?micos.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Sousa JBFdhcb. Scratch como recurso pedag?gico facilitador na compreens?o de modelos at?micos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7717.

Council of Science Editors:

Sousa JBFdhcb. Scratch como recurso pedag?gico facilitador na compreens?o de modelos at?micos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7717

24. Melo, Elo?des de Sousa. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

De que maneira as experi?ncias vivenciadas em um programa de inicia??o ? doc?ncia ? PIBID podem influenciar na (trans) forma??o de professores de F?sica, no… (more)

Subjects/Keywords: Forma??o de professores; PIBID - Programa de Inicia??o ? Doc?ncia; Identidade docente; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: F?SICA

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APA (6th Edition):

Melo, E. d. S. (2018). Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Elo?des de Sousa. “Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Elo?des de Sousa. “Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.” 2018. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Melo EdS. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

Council of Science Editors:

Melo EdS. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721

25. Misturini, Davi Wanderley. O Movimento Browniano como Rough Path.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho apresentaremos o Movimento Browniano do ponto de vista da teoria de Rough Path, abordagem desenvolvida por Terry Lyons na d?cada de 1990. Tal… (more)

Subjects/Keywords: Teorema de Extens?o; Movimento Browniano; Rela??es de Chen; Equa??es diferenciais estoc?sticas; Rough Path; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA: AN?LISE; Movimento Browniano; Rough Path; Rela??es de Chen; Integral de It?; Integral de Stratonovitch

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APA (6th Edition):

Misturini, D. W. (2020). O Movimento Browniano como Rough Path. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7703

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Misturini, Davi Wanderley. “O Movimento Browniano como Rough Path.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7703.

MLA Handbook (7th Edition):

Misturini, Davi Wanderley. “O Movimento Browniano como Rough Path.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Misturini DW. O Movimento Browniano como Rough Path. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7703.

Council of Science Editors:

Misturini DW. O Movimento Browniano como Rough Path. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7703

26. Reis, Bruno Lopes dos. A constru??o de um aplicativo no Geogebra como recurso facilitador do ensino-aprendizagem da geometria diferencial de curvas e superf?cies.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho apresenta a constru??o de um applet desenvolvido no GeoGebra para ser usado como recurso facilitador no processo de ensino-aprendizagem de conceitos b?sicos da… (more)

Subjects/Keywords: GeoGebra; Applet; Interface de programas aplicativos (Software); Matem?tica - Estudo e ensino; Teoria de curvas e superf?cies; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA; Constru??o de applet; GeoGebra; Curvas; Superf?cies

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APA (6th Edition):

Reis, B. L. d. (2020). A constru??o de um aplicativo no Geogebra como recurso facilitador do ensino-aprendizagem da geometria diferencial de curvas e superf?cies. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7772

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Bruno Lopes dos. “A constru??o de um aplicativo no Geogebra como recurso facilitador do ensino-aprendizagem da geometria diferencial de curvas e superf?cies.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7772.

MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Bruno Lopes dos. “A constru??o de um aplicativo no Geogebra como recurso facilitador do ensino-aprendizagem da geometria diferencial de curvas e superf?cies.” 2020. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Reis BLd. A constru??o de um aplicativo no Geogebra como recurso facilitador do ensino-aprendizagem da geometria diferencial de curvas e superf?cies. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7772.

Council of Science Editors:

Reis BLd. A constru??o de um aplicativo no Geogebra como recurso facilitador do ensino-aprendizagem da geometria diferencial de curvas e superf?cies. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7772

27. Queiroz, Gide?o Teixeira. Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Nesse trabalho disserta-se sobre a t?cnica milenar do origami e suas possibilidades de uso na abordagem de resolu??o de problemas de geometria. Inicialmente faz-se um… (more)

Subjects/Keywords: Geometria; Origami; Matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA; Matem?tica; Origami; Geometria

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APA (6th Edition):

Queiroz, G. T. (2019). Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7435

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Gide?o Teixeira. “Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7435.

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Gide?o Teixeira. “Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Queiroz GT. Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7435.

Council of Science Editors:

Queiroz GT. Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7435

28. Santos, Diana Dorgam de Aguiar dos. Classifica??o de s?ries temporais via Classificador de Bayes empregando Modelos Lineares Din?micos.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Na presente disserta??o apresentamos uma nova abordagem para aplica??es em An?lise Discriminante (AD) para problemas cujas observa??es no conjunto de treinamento s?o oriundas de s?ries… (more)

Subjects/Keywords: An?lise discriminante; Classificador de Bayes; Modelos lineares din?micos; S?ries Temporais; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Santos, D. D. d. A. d. (2017). Classifica??o de s?ries temporais via Classificador de Bayes empregando Modelos Lineares Din?micos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6041

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Diana Dorgam de Aguiar dos. “Classifica??o de s?ries temporais via Classificador de Bayes empregando Modelos Lineares Din?micos.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6041.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Diana Dorgam de Aguiar dos. “Classifica??o de s?ries temporais via Classificador de Bayes empregando Modelos Lineares Din?micos.” 2017. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Santos DDdAd. Classifica??o de s?ries temporais via Classificador de Bayes empregando Modelos Lineares Din?micos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6041.

Council of Science Editors:

Santos DDdAd. Classifica??o de s?ries temporais via Classificador de Bayes empregando Modelos Lineares Din?micos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6041

29. Souza Junior, Joaquim Bento de. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho teve como objetivo geral analisar a a??o das oficinas de forma??o da Olimp?ada de L?ngua Portuguesa na voz de docentes de L?ngua Portuguesa… (more)

Subjects/Keywords: An?lise do discurso; L?ngua portuguesa (Ensino m?dio); Olimp?ada de l?ngua portuguesa; L?ngua portuguesa - Estudo e Ensino; Pr?tica profissional; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; Olimp?ada de l?ngua portuguesa; Ensino; Forma??o continuada; Oficinas de prepara??o

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APA (6th Edition):

Souza Junior, J. B. d. (2019). Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza Junior, Joaquim Bento de. “Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 21, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza Junior, Joaquim Bento de. “Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.” 2019. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Souza Junior JBd. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759.

Council of Science Editors:

Souza Junior JBd. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759

30. Domênico Góes Miccione. O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação.

Degree: 2006, Universidade Federal do Pará

Esse estudo teve como objetivos: 1. Investigar os resultados da aprendizagem dos alunos, decorrente de uma experi?ncia de avalia??o, usando como recurso facilitador o quadro… (more)

Subjects/Keywords: Avalia?; Quadro de escrever; Obst?culo Did?tico; Contrato Did?tico e Intera??o Social; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; Quadros-negros; Aprendizagem; Avaliação educacional; Matem?tica - estudo e ensino; Estudantes - Avalia?; Evaluation; Blackboard; Didactic Obstacle; Didactic Contract; Social Interaction; Blackboard; Learning; Mathemathics, study and teaching; Students, Evaluation

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APA (6th Edition):

Miccione, D. G. (2006). O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=358

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miccione, Domênico Góes. “O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 21, 2020. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=358.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Miccione, Domênico Góes. “O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação.” 2006. Web. 21 Oct 2020.

Vancouver:

Miccione DG. O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. [cited 2020 Oct 21]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=358.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Miccione DG. O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=358

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

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