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Kaunas University of Medicine

1. Vaižgėlienė, Eglė. Gydytojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistema ir jos vertinimas Lietuvoje.

Degree: Master, Public Health, 2008, Kaunas University of Medicine

Darbo tikslas: įvertinti gydytojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistemą Lietuvoje. Tyrimo metodika. Gydytojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistemos analizė atlikta vadovaujantis teisės aktų, finansinių ir kt. dokumentų,… (more)

Subjects/Keywords: Profesinės kvalifikacijos tobulinimas; Tobulinimosi kursai; Gydytojai; Profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistema; Professional qualification improvement; Refresher course; Doctors; System of professional qualification improvement

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APA (6th Edition):

Vaižgėlienė, Eglė. (2008). Gydytojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistema ir jos vertinimas Lietuvoje. (Masters Thesis). Kaunas University of Medicine. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080902_153824-59163 ;

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vaižgėlienė, Eglė. “Gydytojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistema ir jos vertinimas Lietuvoje.” 2008. Masters Thesis, Kaunas University of Medicine. Accessed June 25, 2019. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080902_153824-59163 ;.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vaižgėlienė, Eglė. “Gydytojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistema ir jos vertinimas Lietuvoje.” 2008. Web. 25 Jun 2019.

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Vancouver:

Vaižgėlienė, Eglė. Gydytojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistema ir jos vertinimas Lietuvoje. [Internet] [Masters thesis]. Kaunas University of Medicine; 2008. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080902_153824-59163 ;.

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Council of Science Editors:

Vaižgėlienė, Eglė. Gydytojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo sistema ir jos vertinimas Lietuvoje. [Masters Thesis]. Kaunas University of Medicine; 2008. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080902_153824-59163 ;

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Universidade do Rio Grande do Sul

2. Lisbôa, Vívian Boldt Guazelli. Ressignificação do ato de ensinar : saberes Docentes na Formação Profissional de Pessoas com Deficiência.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

A qualificação profissional de pessoas com deficiência é um tema que vem recebendo maior atenção na pesquisa acadêmica, graças ao surgimento de programas educacionais dedicados… (more)

Subjects/Keywords: Teaching knowledge; Idoso; Tecnologia; Professional qualification; People with disabilities

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APA (6th Edition):

Lisbôa, V. B. G. (2016). Ressignificação do ato de ensinar : saberes Docentes na Formação Profissional de Pessoas com Deficiência. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/148611

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lisbôa, Vívian Boldt Guazelli. “Ressignificação do ato de ensinar : saberes Docentes na Formação Profissional de Pessoas com Deficiência.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed June 25, 2019. http://hdl.handle.net/10183/148611.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lisbôa, Vívian Boldt Guazelli. “Ressignificação do ato de ensinar : saberes Docentes na Formação Profissional de Pessoas com Deficiência.” 2016. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Lisbôa VBG. Ressignificação do ato de ensinar : saberes Docentes na Formação Profissional de Pessoas com Deficiência. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/148611.

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Council of Science Editors:

Lisbôa VBG. Ressignificação do ato de ensinar : saberes Docentes na Formação Profissional de Pessoas com Deficiência. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/148611

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3. Mirtes da Silva Andrade Ribeiro. A qualificação dos profissionais de saúde de nível médio como especialidade na atenção a saúde do idoso.

Degree: 2010, Universidade do Vale do Itajaí

envelhecimento populacional é um fenômeno mundial e incontestável, ocorre em países desenvolvidos como também em desenvolvimento, segundo dados do BRASIL (2000e) a perspectiva para o… (more)

Subjects/Keywords: idoso; qualificação profissional; profissional de saúde; SAUDE PUBLICA; elderly; professional qualification health professional

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APA (6th Edition):

Ribeiro, M. d. S. A. (2010). A qualificação dos profissionais de saúde de nível médio como especialidade na atenção a saúde do idoso. (Thesis). Universidade do Vale do Itajaí. Retrieved from http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=826

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Mirtes da Silva Andrade. “A qualificação dos profissionais de saúde de nível médio como especialidade na atenção a saúde do idoso.” 2010. Thesis, Universidade do Vale do Itajaí. Accessed June 25, 2019. http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=826.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Mirtes da Silva Andrade. “A qualificação dos profissionais de saúde de nível médio como especialidade na atenção a saúde do idoso.” 2010. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Ribeiro MdSA. A qualificação dos profissionais de saúde de nível médio como especialidade na atenção a saúde do idoso. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2010. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=826.

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Council of Science Editors:

Ribeiro MdSA. A qualificação dos profissionais de saúde de nível médio como especialidade na atenção a saúde do idoso. [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2010. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=826

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Universidade do Rio Grande do Sul

4. Sampaio, Ronaldo Mauricio. A qualificação e a formação da identidade profissional dos agricultores familiares da região de Januária - MG.

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

Este estudo de tese propõe uma discussão sobre as conexões existentes entre os cursos de qualificação profissional, gestados pelos programas governamentais PLANFOR e PNQ, e… (more)

Subjects/Keywords: Professional qualification; Agricultores; Agricultura familiar; Family farming; Qualificação profissional; Professional identity; Januária (MG); Region Januária

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APA (6th Edition):

Sampaio, R. M. (2013). A qualificação e a formação da identidade profissional dos agricultores familiares da região de Januária - MG. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/96680

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, Ronaldo Mauricio. “A qualificação e a formação da identidade profissional dos agricultores familiares da região de Januária - MG.” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed June 25, 2019. http://hdl.handle.net/10183/96680.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio, Ronaldo Mauricio. “A qualificação e a formação da identidade profissional dos agricultores familiares da região de Januária - MG.” 2013. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Sampaio RM. A qualificação e a formação da identidade profissional dos agricultores familiares da região de Januária - MG. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/96680.

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Council of Science Editors:

Sampaio RM. A qualificação e a formação da identidade profissional dos agricultores familiares da região de Januária - MG. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/96680

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Universidade do Rio Grande do Sul

5. Silva, Polyanna Venturela da. O PRONATEC-FIC no Rio Grande do Sul : quem é o seu participante?.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta pesquisa de mestrado, inserida na linha de pesquisa Trabalho, Movimentos Sociais e Educação, tem como objetivo apresentar o perfil dos participantes do PRONATEC (Programa… (more)

Subjects/Keywords: Professional qualification; Qualificação profissional; PRONATEC; Inclusão social; Aluno; Continued Initial Training; Perfil; Worker; Profile

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APA (6th Edition):

Silva, P. V. d. (2016). O PRONATEC-FIC no Rio Grande do Sul : quem é o seu participante?. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/151614

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Polyanna Venturela da. “O PRONATEC-FIC no Rio Grande do Sul : quem é o seu participante?.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed June 25, 2019. http://hdl.handle.net/10183/151614.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Polyanna Venturela da. “O PRONATEC-FIC no Rio Grande do Sul : quem é o seu participante?.” 2016. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Silva PVd. O PRONATEC-FIC no Rio Grande do Sul : quem é o seu participante?. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/151614.

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Council of Science Editors:

Silva PVd. O PRONATEC-FIC no Rio Grande do Sul : quem é o seu participante?. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/151614

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6. Rejane Gomes Carvalho. Between the professional qualification and the citizen formation: a hard challenge to the PNQ/PlanTeQ in Paraíba.

Degree: 2011, Universidade Federal da Paraíba

 The aim of this work is to study the policy of professional qualification in the state of Paraíba based on the National Plan of Qualification(more)

Subjects/Keywords: trabalho; qualificação profissional; política pública e Paraíba; SOCIOLOGIA; work; professional qualification; public policy and Paraíba

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APA (6th Edition):

Carvalho, R. G. (2011). Between the professional qualification and the citizen formation: a hard challenge to the PNQ/PlanTeQ in Paraíba. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1518

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Rejane Gomes. “Between the professional qualification and the citizen formation: a hard challenge to the PNQ/PlanTeQ in Paraíba.” 2011. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed June 25, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1518.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Rejane Gomes. “Between the professional qualification and the citizen formation: a hard challenge to the PNQ/PlanTeQ in Paraíba.” 2011. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Carvalho RG. Between the professional qualification and the citizen formation: a hard challenge to the PNQ/PlanTeQ in Paraíba. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1518.

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Council of Science Editors:

Carvalho RG. Between the professional qualification and the citizen formation: a hard challenge to the PNQ/PlanTeQ in Paraíba. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2011. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1518

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7. Maribel Cechini Dahmer. A aprendizagem e a qualificação profissional como via de inclusão social no mercado formal de trabalho : um estudo do projeto piloto nacional de incentivo a aprendizagem da pessoa com deficiência.

Degree: 2010, Universidade do Vale do Rio do Sinos

A Pesquisa tem como objetivo analisar a Aprendizagem e Qualificação Profissional como via de inclusão social e permanência no mercado formal de trabalho no Projeto… (more)

Subjects/Keywords: aprendizagem; qualificação profissional; comitê pró-inclusão; learning; professional qualification; pro-inclusion executive state committee; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Dahmer, M. C. (2010). A aprendizagem e a qualificação profissional como via de inclusão social no mercado formal de trabalho : um estudo do projeto piloto nacional de incentivo a aprendizagem da pessoa com deficiência. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1873

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dahmer, Maribel Cechini. “A aprendizagem e a qualificação profissional como via de inclusão social no mercado formal de trabalho : um estudo do projeto piloto nacional de incentivo a aprendizagem da pessoa com deficiência.” 2010. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed June 25, 2019. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1873.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dahmer, Maribel Cechini. “A aprendizagem e a qualificação profissional como via de inclusão social no mercado formal de trabalho : um estudo do projeto piloto nacional de incentivo a aprendizagem da pessoa com deficiência.” 2010. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Dahmer MC. A aprendizagem e a qualificação profissional como via de inclusão social no mercado formal de trabalho : um estudo do projeto piloto nacional de incentivo a aprendizagem da pessoa com deficiência. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2010. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1873.

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Council of Science Editors:

Dahmer MC. A aprendizagem e a qualificação profissional como via de inclusão social no mercado formal de trabalho : um estudo do projeto piloto nacional de incentivo a aprendizagem da pessoa com deficiência. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2010. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1873

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8. Antunes, Juliana Bannwart. Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2010, University of São Paulo

O trabalhador contemporâneo sofre exigências para alcançar níveis cada vez mais elevados em sua formação e desenvolvimento profissional, segundo o discurso de que isso lhe… (more)

Subjects/Keywords: career counseling; competências; competencies; formação; formation; identidade profissional.; orientação vocacional; professional identity.; qualificação; qualification

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APA (6th Edition):

Antunes, J. B. (2010). Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, Juliana Bannwart. “Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed June 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, Juliana Bannwart. “Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais.” 2010. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Antunes JB. Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/ ;.

Council of Science Editors:

Antunes JB. Qualificação e indicadores de competências do orientador profissional: perspectivas de docentes e profissionais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-23102013-165027/ ;

9. Ribeiro, Raquel Noel. Cuidador de idoso: discussão do processo de regulamentação da profissão pela análise discursiva de audiências públicas.

Degree: PhD, Psicologia Social, 2015, University of São Paulo

 Frente ao crescimento da população idosa no Brasil, observa-se a necessidade de cuidados de longo prazo voltados a parte desse grupo e de apoio aos… (more)

Subjects/Keywords: Aging; Caregivers; Cuidado do idoso; Cuidadores; Discourse; Discurso; Elderly care; Envelhecimento; Professional qualification; Qualificação profissional

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APA (6th Edition):

Ribeiro, R. N. (2015). Cuidador de idoso: discussão do processo de regulamentação da profissão pela análise discursiva de audiências públicas. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-07082015-111256/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Raquel Noel. “Cuidador de idoso: discussão do processo de regulamentação da profissão pela análise discursiva de audiências públicas.” 2015. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed June 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-07082015-111256/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Raquel Noel. “Cuidador de idoso: discussão do processo de regulamentação da profissão pela análise discursiva de audiências públicas.” 2015. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Ribeiro RN. Cuidador de idoso: discussão do processo de regulamentação da profissão pela análise discursiva de audiências públicas. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-07082015-111256/ ;.

Council of Science Editors:

Ribeiro RN. Cuidador de idoso: discussão do processo de regulamentação da profissão pela análise discursiva de audiências públicas. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-07082015-111256/ ;


Universidade Federal da Bahia

10. Simone Brazil Quadro Spinola. O papel da qualificação profissional realizada pelo SENAI/BA no desenvolvimento industrial baiano, no período de 1998 a 2003.

Degree: 2005, Universidade Federal da Bahia

O processo de industrialização no Estado da Bahia, a partir da implantação da Refinaria Landulfo Alves na década de 50, gerou investimentos em infra-estrutura por… (more)

Subjects/Keywords: industrialização; qualificação profissional; globalização; Senai/BA; industrialization; professional qualification; globalization; Senai/BA; ADMINISTRACAO

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APA (6th Edition):

Spinola, S. B. Q. (2005). O papel da qualificação profissional realizada pelo SENAI/BA no desenvolvimento industrial baiano, no período de 1998 a 2003. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1265

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Spinola, Simone Brazil Quadro. “O papel da qualificação profissional realizada pelo SENAI/BA no desenvolvimento industrial baiano, no período de 1998 a 2003.” 2005. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed June 25, 2019. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1265.

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MLA Handbook (7th Edition):

Spinola, Simone Brazil Quadro. “O papel da qualificação profissional realizada pelo SENAI/BA no desenvolvimento industrial baiano, no período de 1998 a 2003.” 2005. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Spinola SBQ. O papel da qualificação profissional realizada pelo SENAI/BA no desenvolvimento industrial baiano, no período de 1998 a 2003. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2005. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1265.

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Council of Science Editors:

Spinola SBQ. O papel da qualificação profissional realizada pelo SENAI/BA no desenvolvimento industrial baiano, no período de 1998 a 2003. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2005. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1265

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11. Luciene Maria de Souza. As transformações no mundo do trabalho : um estudo sobre a precarização e qualificação profissional dos operadores de telemarketing na cidade de Uberlândia, MG.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

Esta pesquisa problematiza as contradições existentes entre a qualificação profissional e precarização do trabalho dos operadores de telemarketing em Uberlândia, Minas Gerais. Recupera as mediações… (more)

Subjects/Keywords: Qualificação profissional; Telemarketing; Precarização; Trabalho; EDUCACAO; Formação profissional; Professional qualification; Precariousness; Work.

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APA (6th Edition):

Souza, L. M. d. (2007). As transformações no mundo do trabalho : um estudo sobre a precarização e qualificação profissional dos operadores de telemarketing na cidade de Uberlândia, MG. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1234

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Luciene Maria de. “As transformações no mundo do trabalho : um estudo sobre a precarização e qualificação profissional dos operadores de telemarketing na cidade de Uberlândia, MG.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed June 25, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1234.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Luciene Maria de. “As transformações no mundo do trabalho : um estudo sobre a precarização e qualificação profissional dos operadores de telemarketing na cidade de Uberlândia, MG.” 2007. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Souza LMd. As transformações no mundo do trabalho : um estudo sobre a precarização e qualificação profissional dos operadores de telemarketing na cidade de Uberlândia, MG. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1234.

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Council of Science Editors:

Souza LMd. As transformações no mundo do trabalho : um estudo sobre a precarização e qualificação profissional dos operadores de telemarketing na cidade de Uberlândia, MG. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1234

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Universidade do Rio Grande do Sul

12. Souza, Toni Maiquel de. Trabalho infanto-juvenil : mecanismos jurídicos e políticas públicas para a erradicação à luz do princípio da fraternidade.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

Este trabalho tem por objeto de estudo analisar o trabalho infanto-juvenil com foco nos mecanismos jurídicos e nas políticas públicas para a sua erradicação à… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho infantil; Work child and teenager; Qualificação profissional; Professional qualification; Fraternidade; The principle of brotherhood

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APA (6th Edition):

Souza, T. M. d. (2016). Trabalho infanto-juvenil : mecanismos jurídicos e políticas públicas para a erradicação à luz do princípio da fraternidade. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/148276

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Toni Maiquel de. “Trabalho infanto-juvenil : mecanismos jurídicos e políticas públicas para a erradicação à luz do princípio da fraternidade.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed June 25, 2019. http://hdl.handle.net/10183/148276.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Toni Maiquel de. “Trabalho infanto-juvenil : mecanismos jurídicos e políticas públicas para a erradicação à luz do princípio da fraternidade.” 2016. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Souza TMd. Trabalho infanto-juvenil : mecanismos jurídicos e políticas públicas para a erradicação à luz do princípio da fraternidade. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/148276.

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Council of Science Editors:

Souza TMd. Trabalho infanto-juvenil : mecanismos jurídicos e políticas públicas para a erradicação à luz do princípio da fraternidade. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/148276

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Universidade do Rio Grande do Sul

13. Szewczyk, Susana Beatris Oliveira. O formar e o qualificar : o PROFMAT e o professor de Matemática em tempos de neoliberalismo.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente Tese tem por objeto de estudo o Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). Para a análise realizada, tomamos como referencial teórico… (more)

Subjects/Keywords: Governmentality; Mestrado profissional; Matemática; Discursive Practices; Statistics; Formação de professores; Professional Master; Qualification; Mathematics

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APA (6th Edition):

Szewczyk, S. B. O. (2017). O formar e o qualificar : o PROFMAT e o professor de Matemática em tempos de neoliberalismo. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/172634

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Szewczyk, Susana Beatris Oliveira. “O formar e o qualificar : o PROFMAT e o professor de Matemática em tempos de neoliberalismo.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed June 25, 2019. http://hdl.handle.net/10183/172634.

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MLA Handbook (7th Edition):

Szewczyk, Susana Beatris Oliveira. “O formar e o qualificar : o PROFMAT e o professor de Matemática em tempos de neoliberalismo.” 2017. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Szewczyk SBO. O formar e o qualificar : o PROFMAT e o professor de Matemática em tempos de neoliberalismo. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172634.

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Council of Science Editors:

Szewczyk SBO. O formar e o qualificar : o PROFMAT e o professor de Matemática em tempos de neoliberalismo. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172634

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Siauliai University

14. Matusevičienė, Loreta. Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos tobulinimo modeliavimas, tiriant formaliąją pedagogų profesinės kvalifikacijos tobulinimo/si kokybę.

Degree: Master, Educology, 2011, Siauliai University

Tyrimo aktualumas. Žmogiškieji ištekliai yra pagrindinis besimokančios organizacijos resursas, tai jų kvalifikacijos tobulinimosi sistema yra neatsiejama nuo pačios institucijos, kaip besimokančios organizacijos. Kūrybinės visuomenės atėjimas,… (more)

Subjects/Keywords: Mokykla; Besimokanti organizacija; Kvalifikacijos tobulinimas; School; Learning institution; Improvement of professional qualification

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APA (6th Edition):

Matusevičienė, Loreta. (2011). Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos tobulinimo modeliavimas, tiriant formaliąją pedagogų profesinės kvalifikacijos tobulinimo/si kokybę. (Masters Thesis). Siauliai University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110803_094404-75616 ;

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matusevičienė, Loreta. “Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos tobulinimo modeliavimas, tiriant formaliąją pedagogų profesinės kvalifikacijos tobulinimo/si kokybę.” 2011. Masters Thesis, Siauliai University. Accessed June 25, 2019. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110803_094404-75616 ;.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matusevičienė, Loreta. “Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos tobulinimo modeliavimas, tiriant formaliąją pedagogų profesinės kvalifikacijos tobulinimo/si kokybę.” 2011. Web. 25 Jun 2019.

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Vancouver:

Matusevičienė, Loreta. Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos tobulinimo modeliavimas, tiriant formaliąją pedagogų profesinės kvalifikacijos tobulinimo/si kokybę. [Internet] [Masters thesis]. Siauliai University; 2011. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110803_094404-75616 ;.

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Council of Science Editors:

Matusevičienė, Loreta. Mokyklos, kaip besimokančios organizacijos tobulinimo modeliavimas, tiriant formaliąją pedagogų profesinės kvalifikacijos tobulinimo/si kokybę. [Masters Thesis]. Siauliai University; 2011. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110803_094404-75616 ;

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15. Francisco José Lima Sales. PLANFOR: política compensatória para a inclusão na informalidade?.

Degree: 2006, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 Estudo sobre a política nacional de educação profissional, sob responsabilidade do Ministério do Trabalho, na década de 1990. Objetiva apreender os resultados das ações de… (more)

Subjects/Keywords: Reestruturação produtiva; Precarização; Informalidade; Empregabilidade; Competência; Educação profissional; Qualificação profissional; EDUCACAO; Productive restructuring; Precariousily; Informality; Employment; Competence; Professional education; Professional qualification

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APA (6th Edition):

Sales, F. J. L. (2006). PLANFOR: política compensatória para a inclusão na informalidade?. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=825

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sales, Francisco José Lima. “PLANFOR: política compensatória para a inclusão na informalidade?.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed June 25, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=825.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sales, Francisco José Lima. “PLANFOR: política compensatória para a inclusão na informalidade?.” 2006. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Sales FJL. PLANFOR: política compensatória para a inclusão na informalidade?. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2006. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=825.

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Council of Science Editors:

Sales FJL. PLANFOR: política compensatória para a inclusão na informalidade?. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2006. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=825

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Technical University of Lisbon

16. Fonseca, Cláudia Sofia Bernardo Varela. Reflexão sobre o papel do técnico na qualificação e integração sócioprofissional de pessoas com deficiências e incapacidades.

Degree: 2012, Technical University of Lisbon

Relatório Profissional para obtenção de grau de Mestre em Política Social

O presente trabalho visa apresentar algumas reflexões sobre o papel técnico de inclusão/acompanhamento na… (more)

Subjects/Keywords: Qualificação; Integração profissional; Deficiência e incapacidade; Papel do técnico; Qualification; Professional integration; Disability and impairment; Role of professional

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APA (6th Edition):

Fonseca, C. S. B. V. (2012). Reflexão sobre o papel do técnico na qualificação e integração sócioprofissional de pessoas com deficiências e incapacidades. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5123

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Cláudia Sofia Bernardo Varela. “Reflexão sobre o papel do técnico na qualificação e integração sócioprofissional de pessoas com deficiências e incapacidades.” 2012. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed June 25, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5123.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Cláudia Sofia Bernardo Varela. “Reflexão sobre o papel do técnico na qualificação e integração sócioprofissional de pessoas com deficiências e incapacidades.” 2012. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Fonseca CSBV. Reflexão sobre o papel do técnico na qualificação e integração sócioprofissional de pessoas com deficiências e incapacidades. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2012. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5123.

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Council of Science Editors:

Fonseca CSBV. Reflexão sobre o papel do técnico na qualificação e integração sócioprofissional de pessoas com deficiências e incapacidades. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5123

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17. Mocelin, André Ricardo. Qualificação profissional e capacitação laboratorial em sistemas fotovoltaicos.

Degree: PhD, Energia, 2014, University of São Paulo

Este trabalho utiliza a experiência do Laboratório de Sistemas Fotovoltaicos do Instituto de Energia e Ambiente da Universidade de São Paulo (LSF-IEE-USP) para propor meios… (more)

Subjects/Keywords: capacitação laboratorial; energia solar; hybrid systems; laboratory qualification; minigrids.; minirredes.; photovoltaic systems; professional qualification; qualificação profissional; sistemas fotovoltaicos; sistemas híbridos; solar energy

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APA (6th Edition):

Mocelin, A. R. (2014). Qualificação profissional e capacitação laboratorial em sistemas fotovoltaicos. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/86/86131/tde-22072014-154625/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mocelin, André Ricardo. “Qualificação profissional e capacitação laboratorial em sistemas fotovoltaicos.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed June 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/86/86131/tde-22072014-154625/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Mocelin, André Ricardo. “Qualificação profissional e capacitação laboratorial em sistemas fotovoltaicos.” 2014. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Mocelin AR. Qualificação profissional e capacitação laboratorial em sistemas fotovoltaicos. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/86/86131/tde-22072014-154625/ ;.

Council of Science Editors:

Mocelin AR. Qualificação profissional e capacitação laboratorial em sistemas fotovoltaicos. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/86/86131/tde-22072014-154625/ ;


Vytautas Magnus University

18. Nešukaitienė, Daiva. Ikimokyklinio ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo kokybės atitiktis pedagogų profesinio tobulinimosi poreikiams.

Degree: Master, Educology, 2010, Vytautas Magnus University

Domėjimasis nuolatiniu mokymusi įtakoja neformaliojo ugdymo sistemos raidą, kvalifikacijų sistemos sukūrimą ir nuolatinį jos tobulinimą. Plečiantis kvalifikacijos tobulinimo institucijų tinklui, tampa sunkiau kontroliuoti ir užtikrinti… (more)

Subjects/Keywords: Ikimokyklinio ugdymo pedagogas (auklėtojas); Kvalifikacijos tobulinimo renginių organizatorius; Kvalifikacija; Kvalifikacijos tobulinimas; Kvalifikacijos tobulinimo poreikiai; Preschool education teacher; Organizers of qualification improvement; Qualification; Quality of improvement; Requirements of professional training

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APA (6th Edition):

Nešukaitienė, Daiva. (2010). Ikimokyklinio ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo kokybės atitiktis pedagogų profesinio tobulinimosi poreikiams. (Masters Thesis). Vytautas Magnus University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100608_144842-43862 ;

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nešukaitienė, Daiva. “Ikimokyklinio ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo kokybės atitiktis pedagogų profesinio tobulinimosi poreikiams.” 2010. Masters Thesis, Vytautas Magnus University. Accessed June 25, 2019. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100608_144842-43862 ;.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nešukaitienė, Daiva. “Ikimokyklinio ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo kokybės atitiktis pedagogų profesinio tobulinimosi poreikiams.” 2010. Web. 25 Jun 2019.

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Vancouver:

Nešukaitienė, Daiva. Ikimokyklinio ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo kokybės atitiktis pedagogų profesinio tobulinimosi poreikiams. [Internet] [Masters thesis]. Vytautas Magnus University; 2010. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100608_144842-43862 ;.

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Council of Science Editors:

Nešukaitienė, Daiva. Ikimokyklinio ugdymo pedagogų kvalifikacijos tobulinimo kokybės atitiktis pedagogų profesinio tobulinimosi poreikiams. [Masters Thesis]. Vytautas Magnus University; 2010. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100608_144842-43862 ;

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19. Moreira, Maria de Lourdes da Silva. Limitações e contribuições do PLANFOR como política pública de qualificação profissional: o caso de Maceió.

Degree: 2007, Universidade Federal de Alagoas

The research s objective is identify and analyze into public politics of work and income, specifically the PLANFOR, being aimed at to understand its contribution… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Trabalho e renda; Qualificação profissional; Paradigma educacional; Public politic of work and income; Professional qualification; Educational paradigm; CNPQ::OUTROS

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APA (6th Edition):

Moreira, M. d. L. d. S. (2007). Limitações e contribuições do PLANFOR como política pública de qualificação profissional: o caso de Maceió. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1106

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Maria de Lourdes da Silva. “Limitações e contribuições do PLANFOR como política pública de qualificação profissional: o caso de Maceió.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed June 25, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1106.

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Maria de Lourdes da Silva. “Limitações e contribuições do PLANFOR como política pública de qualificação profissional: o caso de Maceió.” 2007. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Moreira MdLdS. Limitações e contribuições do PLANFOR como política pública de qualificação profissional: o caso de Maceió. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2007. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1106.

Council of Science Editors:

Moreira MdLdS. Limitações e contribuições do PLANFOR como política pública de qualificação profissional: o caso de Maceió. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2007. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1106

20. Severino Ramos dos Santos Maia. Formação e capacitação profissional no setor hoteleiro de Ponta Negra, Natal/RN.

Degree: 2005, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

O objetivo deste trabalho consiste em analisar e discutir a mão-de-obra empregada nos meios de hospedagem, especificamente no setor hoteleiro de Ponta Negra/Natal-RN, em função… (more)

Subjects/Keywords: Formação e Capacitação Profissional; Trabalho; Turismo; Políticas Públicas; Territorialidade; Graduation and Professional Qualification; Labour; Tourism; Public Politics; Territorialization; GEOGRAFIA

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APA (6th Edition):

Maia, S. R. d. S. (2005). Formação e capacitação profissional no setor hoteleiro de Ponta Negra, Natal/RN. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=467

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, Severino Ramos dos Santos. “Formação e capacitação profissional no setor hoteleiro de Ponta Negra, Natal/RN.” 2005. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed June 25, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=467.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maia, Severino Ramos dos Santos. “Formação e capacitação profissional no setor hoteleiro de Ponta Negra, Natal/RN.” 2005. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Maia SRdS. Formação e capacitação profissional no setor hoteleiro de Ponta Negra, Natal/RN. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2005. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=467.

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Council of Science Editors:

Maia SRdS. Formação e capacitação profissional no setor hoteleiro de Ponta Negra, Natal/RN. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2005. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=467

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Universidade Federal de Sergipe

21. Ana Paula Monteiro Fialho Lima. ENSINO DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA NA ÁREA DA SAÚDE: formação dos profissionais que atuam no atendimento do idoso na rede de serviços.

Degree: 2010, Universidade Federal de Sergipe

Este estudo teve como objetivo evidenciar as disciplinas dos cursos de Medicina, Enfermagem, Odontologia, Serviço Social, Educação Física e Psicologia da Universidade Federal de Sergipe,… (more)

Subjects/Keywords: Geriatria; gerontologia; atendimento ao idoso; qualificação profissiona; ensino superior; MEDICINA; Geriatrics; gerontology; care for the elderly; professional qualification; higher education

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APA (6th Edition):

Lima, A. P. M. F. (2010). ENSINO DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA NA ÁREA DA SAÚDE: formação dos profissionais que atuam no atendimento do idoso na rede de serviços. (Thesis). Universidade Federal de Sergipe. Retrieved from http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=398

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Ana Paula Monteiro Fialho. “ENSINO DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA NA ÁREA DA SAÚDE: formação dos profissionais que atuam no atendimento do idoso na rede de serviços.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Sergipe. Accessed June 25, 2019. http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=398.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Ana Paula Monteiro Fialho. “ENSINO DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA NA ÁREA DA SAÚDE: formação dos profissionais que atuam no atendimento do idoso na rede de serviços.” 2010. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Lima APMF. ENSINO DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA NA ÁREA DA SAÚDE: formação dos profissionais que atuam no atendimento do idoso na rede de serviços. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2010. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=398.

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Council of Science Editors:

Lima APMF. ENSINO DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA NA ÁREA DA SAÚDE: formação dos profissionais que atuam no atendimento do idoso na rede de serviços. [Thesis]. Universidade Federal de Sergipe; 2010. Available from: http://bdtd.ufs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=398

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22. Ângela Beatriz Cavalli Rodrigues. Um olhar sobre a constituição dos saberes do trabalho dos leituristas de hidrômetros.

Degree: 2006, Universidade do Vale do Rio do Sinos

Esta dissertação é resultado de uma pesquisa de mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos -… (more)

Subjects/Keywords: saberes; qualificação profissional; trabalho; servidor público; princípio educativo; professional qualification; knowledge; Working; public worker; educational starting-point; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Rodrigues, . B. C. (2006). Um olhar sobre a constituição dos saberes do trabalho dos leituristas de hidrômetros. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=281

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Ângela Beatriz Cavalli. “Um olhar sobre a constituição dos saberes do trabalho dos leituristas de hidrômetros.” 2006. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed June 25, 2019. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=281.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Ângela Beatriz Cavalli. “Um olhar sobre a constituição dos saberes do trabalho dos leituristas de hidrômetros.” 2006. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Rodrigues BC. Um olhar sobre a constituição dos saberes do trabalho dos leituristas de hidrômetros. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=281.

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Council of Science Editors:

Rodrigues BC. Um olhar sobre a constituição dos saberes do trabalho dos leituristas de hidrômetros. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2006. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=281

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Andrade, Maria Odete dos Reis de Carvalho. A transição escola-trabalho em Cabo Verde: os sentidos da formação profissional para os jovens de baixa renda.

Degree: Mestrado, Educação, 2010, University of São Paulo

Esta dissertação, de caráter exploratório, se insere no campo dos estudos sobre a juventude. O principal objetivo foi investigar como os jovens, de ambos os… (more)

Subjects/Keywords: Cabo Verde; Cape Verde; juventude; professional qualification; qualificação profissional; school-work transition; socialização; socialization; transição escola-trabalho; youth

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APA (6th Edition):

Andrade, M. O. d. R. d. C. (2010). A transição escola-trabalho em Cabo Verde: os sentidos da formação profissional para os jovens de baixa renda. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082010-095830/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andrade, Maria Odete dos Reis de Carvalho. “A transição escola-trabalho em Cabo Verde: os sentidos da formação profissional para os jovens de baixa renda.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed June 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082010-095830/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Andrade, Maria Odete dos Reis de Carvalho. “A transição escola-trabalho em Cabo Verde: os sentidos da formação profissional para os jovens de baixa renda.” 2010. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Andrade MOdRdC. A transição escola-trabalho em Cabo Verde: os sentidos da formação profissional para os jovens de baixa renda. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082010-095830/ ;.

Council of Science Editors:

Andrade MOdRdC. A transição escola-trabalho em Cabo Verde: os sentidos da formação profissional para os jovens de baixa renda. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082010-095830/ ;

24. Liboni, Lara Bartocci. Perfil da mão-de-obra no setor sucroalcooleiro: tendências e perspectivas.

Degree: PhD, Administração, 2009, University of São Paulo

O setor sucroalcooleiro tem passado por profundas alterações nos anos recentes, com impactos importantes sobre a organização setorial e sobre as estratégias empresariais. Além das… (more)

Subjects/Keywords: Indústria sucro-alcooleira; Labor; Labor market; Mão-de-obra; Mercado de trabalho; Professional qualification; Qualificação profissional; Sugar-alcohol industry

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APA (6th Edition):

Liboni, L. B. (2009). Perfil da mão-de-obra no setor sucroalcooleiro: tendências e perspectivas. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-17072009-092226/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liboni, Lara Bartocci. “Perfil da mão-de-obra no setor sucroalcooleiro: tendências e perspectivas.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed June 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-17072009-092226/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Liboni, Lara Bartocci. “Perfil da mão-de-obra no setor sucroalcooleiro: tendências e perspectivas.” 2009. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Liboni LB. Perfil da mão-de-obra no setor sucroalcooleiro: tendências e perspectivas. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-17072009-092226/ ;.

Council of Science Editors:

Liboni LB. Perfil da mão-de-obra no setor sucroalcooleiro: tendências e perspectivas. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-17072009-092226/ ;

25. Alves, Wanderson Ferreira. A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir dos professores da escola pública de ensino médio.

Degree: PhD, Educação, 2009, University of São Paulo

 O objetivo da presente pesquisa é analisar e compreender como vêm se constituindo as relações entre a qualificação, o trabalho docente e as políticas de… (more)

Subjects/Keywords: continued formation; ergologia; ergology; formação contínua; professional qualification; qualificação profissional; saberes docentes; teachers knowledge; teachers work; trabalho docente

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APA (6th Edition):

Alves, W. F. (2009). A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir dos professores da escola pública de ensino médio. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-140024/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Wanderson Ferreira. “A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir dos professores da escola pública de ensino médio.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed June 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-140024/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Wanderson Ferreira. “A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir dos professores da escola pública de ensino médio.” 2009. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Alves WF. A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir dos professores da escola pública de ensino médio. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-140024/ ;.

Council of Science Editors:

Alves WF. A formação contínua e a batalha do trabalho real: um estudo a partir dos professores da escola pública de ensino médio. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-140024/ ;

26. Miranda, Gilberto José. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil.

Degree: PhD, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2011, University of São Paulo

 Os estudiosos da área contábil, que discutem o ensino da Contabilidade, apontam dois tipos de qualificações essenciais ao quadro docente de um curso de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Accounting - Study and teaching; Contabilidade - Estudo e ensino; Ensino superior - Brasil; Professional qualification - Brazil; Qualificação profissional - Brasil; Undergraduate - Brazil

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APA (6th Edition):

Miranda, G. J. (2011). Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Gilberto José. “Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil.” 2011. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed June 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Gilberto José. “Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil.” 2011. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Miranda GJ. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/ ;.

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Miranda GJ. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/ ;

27. Appolinário, Renata Silveira. Educação profissional: vivência do educando de enfermagem no cuidado ao doente crítico.

Degree: Mestrado, Enfermagem Fundamental, 2007, University of São Paulo

A proposta deste estudo é compreender a experiência vivida pelo educando do curso profissionalizante de enfermagem no aprendizado do cuidado no cenário da terapia intensiva,… (more)

Subjects/Keywords: educação em enfermagem; habilitação profissional; intensive care units; nursing education; professional qualification; unidades de terapia intensiva

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APA (6th Edition):

Appolinário, R. S. (2007). Educação profissional: vivência do educando de enfermagem no cuidado ao doente crítico. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-14112007-142717/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Appolinário, Renata Silveira. “Educação profissional: vivência do educando de enfermagem no cuidado ao doente crítico.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed June 25, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-14112007-142717/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Appolinário, Renata Silveira. “Educação profissional: vivência do educando de enfermagem no cuidado ao doente crítico.” 2007. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Appolinário RS. Educação profissional: vivência do educando de enfermagem no cuidado ao doente crítico. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-14112007-142717/ ;.

Council of Science Editors:

Appolinário RS. Educação profissional: vivência do educando de enfermagem no cuidado ao doente crítico. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-14112007-142717/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

28. Diniz, Ana Lúcia Pascoal. PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 This research aims to analyze the FIC Course of Assistant Technician in Service Management and Quality, integrated to elementary education / EJA form developed by… (more)

Subjects/Keywords: Qualificação profissional. Educação de Jovens e Adultos. Educação em prisões; Professional Qualification. Youth and Adult Education. Education in Prisons

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APA (6th Edition):

Diniz, A. L. P. (2014). PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14584

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Diniz, Ana Lúcia Pascoal. “PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed June 25, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14584.

MLA Handbook (7th Edition):

Diniz, Ana Lúcia Pascoal. “PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional .” 2014. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Diniz ALP. PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14584.

Council of Science Editors:

Diniz ALP. PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14584


Universidade do Rio Grande do Norte

29. Diniz, Ana Lúcia Pascoal. PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 This research aims to analyze the FIC Course of Assistant Technician in Service Management and Quality, integrated to elementary education / EJA form developed by… (more)

Subjects/Keywords: Qualificação profissional. Educação de Jovens e Adultos. Educação em prisões; Professional Qualification. Youth and Adult Education. Education in Prisons

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APA (6th Edition):

Diniz, A. L. P. (2014). PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14584

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Diniz, Ana Lúcia Pascoal. “PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed June 25, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14584.

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MLA Handbook (7th Edition):

Diniz, Ana Lúcia Pascoal. “PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional .” 2014. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Diniz ALP. PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14584.

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Diniz ALP. PROEJA FIC/Fundamental no IFRN-Campus Mossoró: das intenções declaradas ao funcionamento de um curso em espaço prisional . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14584

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Universidade de Brasília

30. Ana Célia Cavalcante Lima. Perfil dos profissionais de enfermagem com formação em nível de ensino médio e atuantes nas unidades hospitalares do município de Cacoal-RO.

Degree: 2006, Universidade de Brasília

ABSTRACT This study planned to analyze the professional profile of Cacoal hospital units secondary education professionals (technical and nursing helpers) facing the difficulties and satisfaction… (more)

Subjects/Keywords: enfermagem-profissionais; recursos humanos - Enfermagem; qualificação Profissional; recursos humanos-saúde; ENFERMAGEM; professional qualification; human resources - Nursing; human Resources - Health

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APA (6th Edition):

Lima, A. C. C. (2006). Perfil dos profissionais de enfermagem com formação em nível de ensino médio e atuantes nas unidades hospitalares do município de Cacoal-RO. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=495

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Ana Célia Cavalcante. “Perfil dos profissionais de enfermagem com formação em nível de ensino médio e atuantes nas unidades hospitalares do município de Cacoal-RO.” 2006. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed June 25, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=495.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Ana Célia Cavalcante. “Perfil dos profissionais de enfermagem com formação em nível de ensino médio e atuantes nas unidades hospitalares do município de Cacoal-RO.” 2006. Web. 25 Jun 2019.

Vancouver:

Lima ACC. Perfil dos profissionais de enfermagem com formação em nível de ensino médio e atuantes nas unidades hospitalares do município de Cacoal-RO. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. [cited 2019 Jun 25]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=495.

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Council of Science Editors:

Lima ACC. Perfil dos profissionais de enfermagem com formação em nível de ensino médio e atuantes nas unidades hospitalares do município de Cacoal-RO. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2006. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=495

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

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