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You searched for subject:(Professeur universitaire). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

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Université du Québec à Montréal

1. Tremblay-Wragg, Émilie. Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Selon le programme de formation à l'enseignement, les futurs enseignants doivent concevoir et piloter des situations d'enseignement-apprentissage ouvertes, signifiantes et variées. Or, il appert que… (more)

Subjects/Keywords: Enseignement universitaire; Formation des enseignants; Professeur universitaire; Pédagogie; Modèle pédagogique; Stage de formation

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APA (6th Edition):

Tremblay-Wragg, . (2013). Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/6266/1/M12974.pdf

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tremblay-Wragg, Émilie. “Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed June 15, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/6266/1/M12974.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tremblay-Wragg, Émilie. “Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage.” 2013. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Tremblay-Wragg . Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/6266/1/M12974.pdf.

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Council of Science Editors:

Tremblay-Wragg . Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/6266/1/M12974.pdf

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Université du Québec à Montréal

2. Tremblay-Wragg, Émilie. Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Selon le programme de formation à l'enseignement, les futurs enseignants doivent concevoir et piloter des situations d'enseignement-apprentissage ouvertes, signifiantes et variées. Or, il appert que… (more)

Subjects/Keywords: Enseignement universitaire; Formation des enseignants; Professeur universitaire; Pédagogie; Modèle pédagogique; Stage de formation

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APA (6th Edition):

Tremblay-Wragg, . (2013). Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/6266/1/M12974.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tremblay-Wragg, Émilie. “Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed June 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/6266/1/M12974.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tremblay-Wragg, Émilie. “Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage.” 2013. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Tremblay-Wragg . Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/6266/1/M12974.pdf.

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Council of Science Editors:

Tremblay-Wragg . Conception des étudiants en formation initiale des maîtres du rôle des formateurs universitaires dans leur utilisation d'approches pédagogiques diversifiées en stage. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/6266/1/M12974.pdf

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Université du Québec à Montréal

3. Belhumeur, Vincent. Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM.

Degree: 2007, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire constitue une recherche empirique traitant de l'évolution du métier professoral dans les sciences sociales. Dans le but de comprendre la représentation normative des… (more)

Subjects/Keywords: Enseignement universitaire; Recherche universitaire; Université; Représentation sociale; Profession; Professeur universitaire; Chercheur; Sciences sociales; Sciences (Disciplines scientifiques)

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APA (6th Edition):

Belhumeur, V. (2007). Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4749/1/M10002.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belhumeur, Vincent. “Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM.” 2007. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed June 15, 2019. http://www.archipel.uqam.ca/4749/1/M10002.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Belhumeur, Vincent. “Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM.” 2007. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Belhumeur V. Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2007. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4749/1/M10002.pdf.

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Council of Science Editors:

Belhumeur V. Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2007. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4749/1/M10002.pdf

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Université du Québec à Montréal

4. Belhumeur, Vincent. Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM.

Degree: 2007, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire constitue une recherche empirique traitant de l'évolution du métier professoral dans les sciences sociales. Dans le but de comprendre la représentation normative des… (more)

Subjects/Keywords: Enseignement universitaire; Recherche universitaire; Université; Représentation sociale; Profession; Professeur universitaire; Chercheur; Sciences sociales; Sciences (Disciplines scientifiques)

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APA (6th Edition):

Belhumeur, V. (2007). Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4749/1/M10002.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belhumeur, Vincent. “Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM.” 2007. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed June 15, 2019. http://archipel.uqam.ca/4749/1/M10002.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Belhumeur, Vincent. “Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM.” 2007. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Belhumeur V. Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2007. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4749/1/M10002.pdf.

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Belhumeur V. Historique de la recherche et de la distinction en milieu universitaire : analyse de la représentation sociale du métier de professeur-chercheur au département de science politique de l'UQAM et de l'UDEM. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2007. Available from: http://archipel.uqam.ca/4749/1/M10002.pdf

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