Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Profesores universitarios Actitudes). Showing records 1 – 22 of 22 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Labajos Acosta, Nátali Florinda. Competencias de los docentes de enfermería de la UNMSM según percepción de los estudiantes, 2013.

Degree: 2014, National University of San Marcos

Objetivo: Determinar las competencias desarrolladas de los docentes de enfermería de la UNMSM, según la percepción de los estudiantes por año de estudio. Método y… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes de enfermería; Profesores universitarios - Evaluación de - Perú; Profesores universitarios - Actitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Labajos Acosta, N. F. (2014). Competencias de los docentes de enfermería de la UNMSM según percepción de los estudiantes, 2013. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3533 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3533/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3533/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Labajos Acosta, Nátali Florinda. “Competencias de los docentes de enfermería de la UNMSM según percepción de los estudiantes, 2013.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3533 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3533/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3533/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Labajos Acosta, Nátali Florinda. “Competencias de los docentes de enfermería de la UNMSM según percepción de los estudiantes, 2013.” 2014. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Labajos Acosta NF. Competencias de los docentes de enfermería de la UNMSM según percepción de los estudiantes, 2013. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3533 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3533/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3533/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Labajos Acosta NF. Competencias de los docentes de enfermería de la UNMSM según percepción de los estudiantes, 2013. [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3533 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3533/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F3533/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Reyes Manrique, Marlene Edith. Habilidades sociales y su relación con el desempeño docente desde la percepción de los estudiantes en una universidad privada en Monterrico - Lima en el año 2015.

Degree: 2017, National University of San Marcos

 Esta investigación recoge los aportes de Valdés (2000) como especialista reconocido a nivel latinoamericano en los temas de educación, de las cuales se ha considerado… (more)

Subjects/Keywords: Habilidades sociales; Eficacia docente; Profesores universitarios - Actitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reyes Manrique, M. E. (2017). Habilidades sociales y su relación con el desempeño docente desde la percepción de los estudiantes en una universidad privada en Monterrico - Lima en el año 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reyes Manrique, Marlene Edith. “Habilidades sociales y su relación con el desempeño docente desde la percepción de los estudiantes en una universidad privada en Monterrico - Lima en el año 2015.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Reyes Manrique, Marlene Edith. “Habilidades sociales y su relación con el desempeño docente desde la percepción de los estudiantes en una universidad privada en Monterrico - Lima en el año 2015.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Reyes Manrique ME. Habilidades sociales y su relación con el desempeño docente desde la percepción de los estudiantes en una universidad privada en Monterrico - Lima en el año 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Reyes Manrique ME. Habilidades sociales y su relación con el desempeño docente desde la percepción de los estudiantes en una universidad privada en Monterrico - Lima en el año 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Flores Luna, Gladys Francisca. Relación entre inteligencia emocional con el desempeño docente en aula del I ciclo, semestre 2012 - II, de la Facultad de Educación UNMSM - Lima.

Degree: 2017, National University of San Marcos

 Explica la relación que existe entre la inteligencia emocional con el desempeño docente del I ciclo, semestre 2012-II, de la Escuela Académica Profesional de Educación… (more)

Subjects/Keywords: Inteligencia emocional; Profesores universitarios - Perú - Actitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Flores Luna, G. F. (2017). Relación entre inteligencia emocional con el desempeño docente en aula del I ciclo, semestre 2012 - II, de la Facultad de Educación UNMSM - Lima. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6015 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6015/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6015/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores Luna, Gladys Francisca. “Relación entre inteligencia emocional con el desempeño docente en aula del I ciclo, semestre 2012 - II, de la Facultad de Educación UNMSM - Lima.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6015 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6015/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6015/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Flores Luna, Gladys Francisca. “Relación entre inteligencia emocional con el desempeño docente en aula del I ciclo, semestre 2012 - II, de la Facultad de Educación UNMSM - Lima.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Flores Luna GF. Relación entre inteligencia emocional con el desempeño docente en aula del I ciclo, semestre 2012 - II, de la Facultad de Educación UNMSM - Lima. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6015 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6015/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6015/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Flores Luna GF. Relación entre inteligencia emocional con el desempeño docente en aula del I ciclo, semestre 2012 - II, de la Facultad de Educación UNMSM - Lima. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6015 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6015/2/bitstream ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6015/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Yarasca Garay, Katia Silvia. Perfil de liderazgo transformacional en estudiantes y docentes de práctica de enfermería de la UNMSM según opinión de los estudiantes de la EAP de Enfermería de la UNMSM, Lima - Perú, en el año 2011.

Degree: 2012, National University of San Marcos

La presente investigación “Perfil de Liderazgo Transformacional en Estudiantes y Docentes de Práctica de Enfermería de la UNMSM según la opinión de los estudiantes de… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes de enfermería - Perú - Actitudes; Profesores universitarios - Perú - Actitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Yarasca Garay, K. S. (2012). Perfil de liderazgo transformacional en estudiantes y docentes de práctica de enfermería de la UNMSM según opinión de los estudiantes de la EAP de Enfermería de la UNMSM, Lima - Perú, en el año 2011. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1301 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1301/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yarasca Garay, Katia Silvia. “Perfil de liderazgo transformacional en estudiantes y docentes de práctica de enfermería de la UNMSM según opinión de los estudiantes de la EAP de Enfermería de la UNMSM, Lima - Perú, en el año 2011.” 2012. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1301 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1301/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Yarasca Garay, Katia Silvia. “Perfil de liderazgo transformacional en estudiantes y docentes de práctica de enfermería de la UNMSM según opinión de los estudiantes de la EAP de Enfermería de la UNMSM, Lima - Perú, en el año 2011.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Yarasca Garay KS. Perfil de liderazgo transformacional en estudiantes y docentes de práctica de enfermería de la UNMSM según opinión de los estudiantes de la EAP de Enfermería de la UNMSM, Lima - Perú, en el año 2011. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1301 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1301/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Yarasca Garay KS. Perfil de liderazgo transformacional en estudiantes y docentes de práctica de enfermería de la UNMSM según opinión de los estudiantes de la EAP de Enfermería de la UNMSM, Lima - Perú, en el año 2011. [Thesis]. National University of San Marcos; 2012. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1301 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1301/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Retamoso Murguía, Sandy Mariella. Percepción de los estudiantes del primer ciclo de Estudios Generales Ciencias acerca de la influencia del Flipped Learning en el desarrollo de su aprendizaje en una universidad privada de Lima.

Degree: 2016, Pontificia Universidad Católica del Perú

Esta investigación presenta el análisis de la percepción de los estudiantes del primer ciclo de Estudios Generales Ciencias, de una universidad privada de Lima, acerca… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizaje activo.; Tecnología educativa.; Estudiantes Universitarios – Actitudes.; Profesores universitarios – Investigaciones.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Retamoso Murguía, S. M. (2016). Percepción de los estudiantes del primer ciclo de Estudios Generales Ciencias acerca de la influencia del Flipped Learning en el desarrollo de su aprendizaje en una universidad privada de Lima. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7050

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Retamoso Murguía, Sandy Mariella. “Percepción de los estudiantes del primer ciclo de Estudios Generales Ciencias acerca de la influencia del Flipped Learning en el desarrollo de su aprendizaje en una universidad privada de Lima.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed June 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7050.

MLA Handbook (7th Edition):

Retamoso Murguía, Sandy Mariella. “Percepción de los estudiantes del primer ciclo de Estudios Generales Ciencias acerca de la influencia del Flipped Learning en el desarrollo de su aprendizaje en una universidad privada de Lima.” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Retamoso Murguía SM. Percepción de los estudiantes del primer ciclo de Estudios Generales Ciencias acerca de la influencia del Flipped Learning en el desarrollo de su aprendizaje en una universidad privada de Lima. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7050.

Council of Science Editors:

Retamoso Murguía SM. Percepción de los estudiantes del primer ciclo de Estudios Generales Ciencias acerca de la influencia del Flipped Learning en el desarrollo de su aprendizaje en una universidad privada de Lima. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7050

6. Pino Huanca, Karen Jessica. Gestión del talento humano y el uso efectivo del tiempo en la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Los Andes, 2014.

Degree: 2016, National University of San Marcos

 Identifica la relación entre la gestión de talento humano y el uso efectivo de la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación… (more)

Subjects/Keywords: Profesores - Capacitación; Profesores universitarios - Actitudes; Administración del tiempo

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pino Huanca, K. J. (2016). Gestión del talento humano y el uso efectivo del tiempo en la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Los Andes, 2014. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5924 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F5924/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pino Huanca, Karen Jessica. “Gestión del talento humano y el uso efectivo del tiempo en la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Los Andes, 2014.” 2016. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5924 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F5924/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pino Huanca, Karen Jessica. “Gestión del talento humano y el uso efectivo del tiempo en la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Los Andes, 2014.” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Pino Huanca KJ. Gestión del talento humano y el uso efectivo del tiempo en la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Los Andes, 2014. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5924 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F5924/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pino Huanca KJ. Gestión del talento humano y el uso efectivo del tiempo en la jornada laboral de los docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Los Andes, 2014. [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5924 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F5924/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Sauco Hernández, Flor de María. Satisfacción laboral y compromiso organizacional en los docentes de maestría de la Universidad César Vallejo. Sede San Juan de Lurigancho. 2015.

Degree: 2017, National University of San Marcos

 Determina la relación que existe entre la percepción de la satisfacción laboral y del compromiso organizacional en los docentes de Maestría en Educación de la… (more)

Subjects/Keywords: Profesores universitarios - Satisfacción laboral; Profesores universitarios - Actitudes; Conducta organizacional; Cultura organizacional - Perú

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sauco Hernández, F. d. M. (2017). Satisfacción laboral y compromiso organizacional en los docentes de maestría de la Universidad César Vallejo. Sede San Juan de Lurigancho. 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6689 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6689/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sauco Hernández, Flor de María. “Satisfacción laboral y compromiso organizacional en los docentes de maestría de la Universidad César Vallejo. Sede San Juan de Lurigancho. 2015.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6689 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6689/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sauco Hernández, Flor de María. “Satisfacción laboral y compromiso organizacional en los docentes de maestría de la Universidad César Vallejo. Sede San Juan de Lurigancho. 2015.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Sauco Hernández FdM. Satisfacción laboral y compromiso organizacional en los docentes de maestría de la Universidad César Vallejo. Sede San Juan de Lurigancho. 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6689 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6689/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sauco Hernández FdM. Satisfacción laboral y compromiso organizacional en los docentes de maestría de la Universidad César Vallejo. Sede San Juan de Lurigancho. 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6689 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6689/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Damián Núñez, Edgar Froilán. La actividad física a través del fútbol y su influencia en la aptitud física y salud en los docentes del Club Adulto Mayor – UNMSM, 2014.

Degree: 2014, National University of San Marcos

 Determina como la actividad física a través del fútbol influye en la aptitud física y salud en los docentes del Club Adulto Mayor – UNMSM,… (more)

Subjects/Keywords: Fútbol - Perú; Profesores universitarios - Actitudes; Educación física para ancianos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Damián Núñez, E. F. (2014). La actividad física a través del fútbol y su influencia en la aptitud física y salud en los docentes del Club Adulto Mayor – UNMSM, 2014. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10251

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Damián Núñez, Edgar Froilán. “La actividad física a través del fútbol y su influencia en la aptitud física y salud en los docentes del Club Adulto Mayor – UNMSM, 2014.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10251.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Damián Núñez, Edgar Froilán. “La actividad física a través del fútbol y su influencia en la aptitud física y salud en los docentes del Club Adulto Mayor – UNMSM, 2014.” 2014. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Damián Núñez EF. La actividad física a través del fútbol y su influencia en la aptitud física y salud en los docentes del Club Adulto Mayor – UNMSM, 2014. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10251.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Damián Núñez EF. La actividad física a través del fútbol y su influencia en la aptitud física y salud en los docentes del Club Adulto Mayor – UNMSM, 2014. [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10251

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Flores Noriega, Eva Paulina. Influencia de las características de los docentes en las capacidades de investigación de los estudiantes del 10° ciclo - carrera de Economía, Universidad del Pacífico - Lima, 2016.

Degree: 2017, National University of San Marcos

 Busca hallar la relación entre las características de los docentes y las capacidades de investigación de los estudiantes del décimo ciclo de la carrera de… (more)

Subjects/Keywords: Profesores universitarios - Actitudes; Estudiantes universitarios - Formación de; Investigación - Estudio y enseñanza (Superior)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Flores Noriega, E. P. (2017). Influencia de las características de los docentes en las capacidades de investigación de los estudiantes del 10° ciclo - carrera de Economía, Universidad del Pacífico - Lima, 2016. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7536

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores Noriega, Eva Paulina. “Influencia de las características de los docentes en las capacidades de investigación de los estudiantes del 10° ciclo - carrera de Economía, Universidad del Pacífico - Lima, 2016.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7536.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Flores Noriega, Eva Paulina. “Influencia de las características de los docentes en las capacidades de investigación de los estudiantes del 10° ciclo - carrera de Economía, Universidad del Pacífico - Lima, 2016.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Flores Noriega EP. Influencia de las características de los docentes en las capacidades de investigación de los estudiantes del 10° ciclo - carrera de Economía, Universidad del Pacífico - Lima, 2016. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7536.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Flores Noriega EP. Influencia de las características de los docentes en las capacidades de investigación de los estudiantes del 10° ciclo - carrera de Economía, Universidad del Pacífico - Lima, 2016. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7536

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. García Soria, Ivo Luis. El nivel de conocimiento conceptual sobre evaluación educacional, de los estudiantes del PROLIC y PROLEX, de la Facultad de Educación-UNMSM, año 2014.

Degree: 2016, National University of San Marcos

 Da a conocer una de las problemáticas más frecuente entre los profesores, la falta de conocimientos en teoría pedagógica y didáctica, en este caso específicamente… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes universitarios - Evaluación de; Estudiantes universitarios - Actitudes; Evaluación educativa; Profesores - Formación de; Formación profesional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

García Soria, I. L. (2016). El nivel de conocimiento conceptual sobre evaluación educacional, de los estudiantes del PROLIC y PROLEX, de la Facultad de Educación-UNMSM, año 2014. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10102

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

García Soria, Ivo Luis. “El nivel de conocimiento conceptual sobre evaluación educacional, de los estudiantes del PROLIC y PROLEX, de la Facultad de Educación-UNMSM, año 2014.” 2016. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10102.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

García Soria, Ivo Luis. “El nivel de conocimiento conceptual sobre evaluación educacional, de los estudiantes del PROLIC y PROLEX, de la Facultad de Educación-UNMSM, año 2014.” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

García Soria IL. El nivel de conocimiento conceptual sobre evaluación educacional, de los estudiantes del PROLIC y PROLEX, de la Facultad de Educación-UNMSM, año 2014. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10102.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

García Soria IL. El nivel de conocimiento conceptual sobre evaluación educacional, de los estudiantes del PROLIC y PROLEX, de la Facultad de Educación-UNMSM, año 2014. [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10102

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Rivas Díaz, Luisa Hortensia. Relación entre el desempeño docente y el logro de objetivos educacionales de estudiantes de la E.A.P. de Enfermería de la UNMSM, 2010.

Degree: 2010, National University of San Marcos

La educación a lo largo de la vida constituye un reto que deberá asumir la Universidad hacia un futuro inmediato de cambios cada vez más… (more)

Subjects/Keywords: Profesores universitarios - Evaluación de - Perú; Estudiantes de enfermería - Perú - Actitudes; Profesores - Etica profesional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rivas Díaz, L. H. (2010). Relación entre el desempeño docente y el logro de objetivos educacionales de estudiantes de la E.A.P. de Enfermería de la UNMSM, 2010. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2384 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2384/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rivas Díaz, Luisa Hortensia. “Relación entre el desempeño docente y el logro de objetivos educacionales de estudiantes de la E.A.P. de Enfermería de la UNMSM, 2010.” 2010. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2384 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2384/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rivas Díaz, Luisa Hortensia. “Relación entre el desempeño docente y el logro de objetivos educacionales de estudiantes de la E.A.P. de Enfermería de la UNMSM, 2010.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Rivas Díaz LH. Relación entre el desempeño docente y el logro de objetivos educacionales de estudiantes de la E.A.P. de Enfermería de la UNMSM, 2010. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2384 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2384/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rivas Díaz LH. Relación entre el desempeño docente y el logro de objetivos educacionales de estudiantes de la E.A.P. de Enfermería de la UNMSM, 2010. [Thesis]. National University of San Marcos; 2010. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2384 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2384/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Piña Sangama, Rafael. El desempeño docente y su relación con las habilidades del estudiante y el rendimiento académico en la universidad particular de Iquitos, año 2010.

Degree: 2010, National University of San Marcos

 El trabajo de investigación se titula “El desempeño docente y su relación con las habilidades del estudiante y el rendimiento académico en la Universidad Particular… (more)

Subjects/Keywords: Educación superior - Perú - Iquitos (Loreto) - Evaluación; Rendimiento académico - Perú - Iquitos (Loreto); Profesores universitarios - Perú - Actitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Piña Sangama, R. (2010). El desempeño docente y su relación con las habilidades del estudiante y el rendimiento académico en la universidad particular de Iquitos, año 2010. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2366 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2366/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Piña Sangama, Rafael. “El desempeño docente y su relación con las habilidades del estudiante y el rendimiento académico en la universidad particular de Iquitos, año 2010.” 2010. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2366 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2366/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Piña Sangama, Rafael. “El desempeño docente y su relación con las habilidades del estudiante y el rendimiento académico en la universidad particular de Iquitos, año 2010.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Piña Sangama R. El desempeño docente y su relación con las habilidades del estudiante y el rendimiento académico en la universidad particular de Iquitos, año 2010. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2366 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2366/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Piña Sangama R. El desempeño docente y su relación con las habilidades del estudiante y el rendimiento académico en la universidad particular de Iquitos, año 2010. [Thesis]. National University of San Marcos; 2010. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2366 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2366/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Sichi Ojanama, Amparo Isabel. Influencia del perfil profesional y la satisfacción con la profesión elegida en el rendimiento académico de los estudiantes de V y VII ciclos de la Escuela Académico Profesional de Educación Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Degree: 2010, National University of San Marcos

Una caracterización del presente proyecto lo sitúa como un estudio de tipo descriptivo – causal, que considera al perfil académico profesional y a la satisfacción… (more)

Subjects/Keywords: Orientación estudiantil universitaria - Perú; Rendimiento académico - Perú; Profesores - Formación de - Perú; Estudiantes universitarios - Actitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sichi Ojanama, A. I. (2010). Influencia del perfil profesional y la satisfacción con la profesión elegida en el rendimiento académico de los estudiantes de V y VII ciclos de la Escuela Académico Profesional de Educación Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2413 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2413/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sichi Ojanama, Amparo Isabel. “Influencia del perfil profesional y la satisfacción con la profesión elegida en el rendimiento académico de los estudiantes de V y VII ciclos de la Escuela Académico Profesional de Educación Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.” 2010. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2413 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2413/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sichi Ojanama, Amparo Isabel. “Influencia del perfil profesional y la satisfacción con la profesión elegida en el rendimiento académico de los estudiantes de V y VII ciclos de la Escuela Académico Profesional de Educación Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.” 2010. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Sichi Ojanama AI. Influencia del perfil profesional y la satisfacción con la profesión elegida en el rendimiento académico de los estudiantes de V y VII ciclos de la Escuela Académico Profesional de Educación Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2010. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2413 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2413/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sichi Ojanama AI. Influencia del perfil profesional y la satisfacción con la profesión elegida en el rendimiento académico de los estudiantes de V y VII ciclos de la Escuela Académico Profesional de Educación Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. [Thesis]. National University of San Marcos; 2010. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2413 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2413/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Diaz Flores, Gladys Graciela. Las estrategias metodológicas y la actitud crítica en los estudiantes ingresantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2011.

Degree: 2012, National University of San Marcos

 En la presente investigación se estudia el siguiente problema: ¿Cuál es la relación existente entre las estrategias metodológicas empleadas por los docentes y la formación… (more)

Subjects/Keywords: Educación superior - Perú; Estudiantes universitarios - Perú - Actitudes; Profesores - Formación de; Enseñanza universitaria - Perú

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Diaz Flores, G. G. (2012). Las estrategias metodológicas y la actitud crítica en los estudiantes ingresantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2011. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1669 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1669/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Diaz Flores, Gladys Graciela. “Las estrategias metodológicas y la actitud crítica en los estudiantes ingresantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2011.” 2012. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1669 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1669/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Diaz Flores, Gladys Graciela. “Las estrategias metodológicas y la actitud crítica en los estudiantes ingresantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2011.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Diaz Flores GG. Las estrategias metodológicas y la actitud crítica en los estudiantes ingresantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2011. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1669 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1669/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Diaz Flores GG. Las estrategias metodológicas y la actitud crítica en los estudiantes ingresantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2011. [Thesis]. National University of San Marcos; 2012. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/1669 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F1669/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Sánchez Zegarra, Sonia Margot. Influencia del nivel académico del docente del idioma inglés en el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de Inglés y Castellano - Facultad de Educación, UNMSM - 2015.

Degree: 2017, National University of San Marcos

 Demuestra de qué manera el nivel académico del docente de inglés influye en el rendimiento académico de los estudiantes de la Especialidad de Inglés y… (more)

Subjects/Keywords: Profesores universitarios - Actitudes; Rendimiento académico; Estudiantes universitarios - Evaluación de; Inglés - Estudio y enseñanza (Superior); Español - Estudio y enseñanza (Superior)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sánchez Zegarra, S. M. (2017). Influencia del nivel académico del docente del idioma inglés en el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de Inglés y Castellano - Facultad de Educación, UNMSM - 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7283

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Zegarra, Sonia Margot. “Influencia del nivel académico del docente del idioma inglés en el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de Inglés y Castellano - Facultad de Educación, UNMSM - 2015.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7283.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Zegarra, Sonia Margot. “Influencia del nivel académico del docente del idioma inglés en el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de Inglés y Castellano - Facultad de Educación, UNMSM - 2015.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Sánchez Zegarra SM. Influencia del nivel académico del docente del idioma inglés en el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de Inglés y Castellano - Facultad de Educación, UNMSM - 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7283.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sánchez Zegarra SM. Influencia del nivel académico del docente del idioma inglés en el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de Inglés y Castellano - Facultad de Educación, UNMSM - 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/7283

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Reyes Cabrera, Neptali Antony. Enculturación matemática y rendimiento académico en los futuros profesores de la Especialidad de Matemática en la UNMSM, 2015.

Degree: 2016, National University of San Marcos

 Realiza un análisis correlacional entre el nivel de enculturación matemática de los estudiantes de la Especialidad de Matemática de la Facultad de Educación de la… (more)

Subjects/Keywords: Matemáticas – Estudio y enseñanza (Superior) – Perú; Rendimiento académico – Evaluación – Perú; Estudiantes universitarios – Actitudes – Perú; Profesores de matemáticas – Formación de – Perú; Tesis

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Reyes Cabrera, N. A. (2016). Enculturación matemática y rendimiento académico en los futuros profesores de la Especialidad de Matemática en la UNMSM, 2015. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5343 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F5343/2/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reyes Cabrera, Neptali Antony. “Enculturación matemática y rendimiento académico en los futuros profesores de la Especialidad de Matemática en la UNMSM, 2015.” 2016. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5343 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F5343/2/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Reyes Cabrera, Neptali Antony. “Enculturación matemática y rendimiento académico en los futuros profesores de la Especialidad de Matemática en la UNMSM, 2015.” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Reyes Cabrera NA. Enculturación matemática y rendimiento académico en los futuros profesores de la Especialidad de Matemática en la UNMSM, 2015. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5343 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F5343/2/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Reyes Cabrera NA. Enculturación matemática y rendimiento académico en los futuros profesores de la Especialidad de Matemática en la UNMSM, 2015. [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/5343 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F5343/2/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Terrones León, Roger Ubaldo. La estrategia enseñanza directa en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del semestre académico I, año 2014, de la EAPEF de la UNMSM.

Degree: 2016, National University of San Marcos

 Comprueba si existen diferencias significativas en la comprensión lectora en el grupo de estudiantes que trabaja con la estrategia enseñanza directa con respecto al grupo… (more)

Subjects/Keywords: Comprensión de lectura - Estudio y enseñanza (Superior); Estrategias de aprendizaje - Perú; Lectura (Educación superior); Profesores universitarios -Actitudes - Perú

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Terrones León, R. U. (2016). La estrategia enseñanza directa en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del semestre académico I, año 2014, de la EAPEF de la UNMSM. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6955 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6955/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Terrones León, Roger Ubaldo. “La estrategia enseñanza directa en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del semestre académico I, año 2014, de la EAPEF de la UNMSM.” 2016. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6955 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6955/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Terrones León, Roger Ubaldo. “La estrategia enseñanza directa en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del semestre académico I, año 2014, de la EAPEF de la UNMSM.” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Terrones León RU. La estrategia enseñanza directa en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del semestre académico I, año 2014, de la EAPEF de la UNMSM. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6955 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6955/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Terrones León RU. La estrategia enseñanza directa en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del semestre académico I, año 2014, de la EAPEF de la UNMSM. [Thesis]. National University of San Marcos; 2016. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/6955 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F6955/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Rivera Muñoz, Jorge Leoncio. Factores académicos y profesionales que influyen en la formación profesional de calidad en estudiantes de pregrado de la Especialidad de Biología y Química, en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Degree: 2014, National University of San Marcos

 Demuestra la importancia de desarrollar los factores académicos profesionales del docente universitario como un referente pilar en la formación profesional docente de calidad. Las exigencias… (more)

Subjects/Keywords: Profesores - Formación de - Perú; Estudiantes universitarios - Perú - Lima (Área Metropolitana) - Actitudes; Biología - Estudio y enseñanza (Superior); Química - Estudio y enseñanza (Superior)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rivera Muñoz, J. L. (2014). Factores académicos y profesionales que influyen en la formación profesional de calidad en estudiantes de pregrado de la Especialidad de Biología y Química, en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9047

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rivera Muñoz, Jorge Leoncio. “Factores académicos y profesionales que influyen en la formación profesional de calidad en estudiantes de pregrado de la Especialidad de Biología y Química, en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9047.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rivera Muñoz, Jorge Leoncio. “Factores académicos y profesionales que influyen en la formación profesional de calidad en estudiantes de pregrado de la Especialidad de Biología y Química, en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.” 2014. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Rivera Muñoz JL. Factores académicos y profesionales que influyen en la formación profesional de calidad en estudiantes de pregrado de la Especialidad de Biología y Química, en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9047.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rivera Muñoz JL. Factores académicos y profesionales que influyen en la formación profesional de calidad en estudiantes de pregrado de la Especialidad de Biología y Química, en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9047

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Vergara Valenza, Zoilo Ladislao. Competencias de los docentes y su incidencia en la calidad de enseñanza en las carreras profesionales de turismo de la Universidad de San Antonio Abad del Cusco y Andina del Cusco – 2012.

Degree: 2014, National University of San Marcos

 Compara la opinión de los estudiantes para explicar la satisfacción de las competencias de los docentes y su incidencia en la calidad de enseñanza en… (more)

Subjects/Keywords: Educación superior - Estudio y enseñanza - Perú; Turismo - Estudio y enseñanza (Superior) - Perú; Profesores universitarios - Actitudes; Educación superior - Perú - Evaluación

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vergara Valenza, Z. L. (2014). Competencias de los docentes y su incidencia en la calidad de enseñanza en las carreras profesionales de turismo de la Universidad de San Antonio Abad del Cusco y Andina del Cusco – 2012. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vergara Valenza, Zoilo Ladislao. “Competencias de los docentes y su incidencia en la calidad de enseñanza en las carreras profesionales de turismo de la Universidad de San Antonio Abad del Cusco y Andina del Cusco – 2012.” 2014. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vergara Valenza, Zoilo Ladislao. “Competencias de los docentes y su incidencia en la calidad de enseñanza en las carreras profesionales de turismo de la Universidad de San Antonio Abad del Cusco y Andina del Cusco – 2012.” 2014. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Vergara Valenza ZL. Competencias de los docentes y su incidencia en la calidad de enseñanza en las carreras profesionales de turismo de la Universidad de San Antonio Abad del Cusco y Andina del Cusco – 2012. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vergara Valenza ZL. Competencias de los docentes y su incidencia en la calidad de enseñanza en las carreras profesionales de turismo de la Universidad de San Antonio Abad del Cusco y Andina del Cusco – 2012. [Thesis]. National University of San Marcos; 2014. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/9958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Chávez Flores, Erik Mario. El liderazgo personal e interpersonal en docentes y estudiantes de enfermería de la U.N.M.S.M.

Degree: 2007, National University of San Marcos

El liderazgo considerado como un elemento necesario para el ejercicio profesional de enfermería, plantea frecuentes situaciones contradictorias: por un lado, altas expectativas para que los… (more)

Subjects/Keywords: Liderazgo; Enfermería; Profesores universitarios - Perú - Actitudes; Estudiantes de enfermería - Perú - Actitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chávez Flores, E. M. (2007). El liderazgo personal e interpersonal en docentes y estudiantes de enfermería de la U.N.M.S.M. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2455 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2455/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chávez Flores, Erik Mario. “El liderazgo personal e interpersonal en docentes y estudiantes de enfermería de la U.N.M.S.M.” 2007. Thesis, National University of San Marcos. Accessed June 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2455 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2455/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Chávez Flores, Erik Mario. “El liderazgo personal e interpersonal en docentes y estudiantes de enfermería de la U.N.M.S.M.” 2007. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Chávez Flores EM. El liderazgo personal e interpersonal en docentes y estudiantes de enfermería de la U.N.M.S.M. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2007. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2455 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2455/1/bitstream.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Chávez Flores EM. El liderazgo personal e interpersonal en docentes y estudiantes de enfermería de la U.N.M.S.M. [Thesis]. National University of San Marcos; 2007. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/2455 ; http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis%2F2455/1/bitstream

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

21. Hennig Manzuoli, Cristina. Percepción de los profesores frente a su rol en entornos digitales de aprendizaje en lalgunas Instituciones en Bogotá, Colombia.

Degree: Departament de Teoria i Història de l'Educació, 2014, Universitat de Barcelona

 It is important that research to identify and analyze the training conditions, attitudes, experience and other aspects of mediation exercised by the teacher in digital… (more)

Subjects/Keywords: Aprenentatge electrònic; Aprendizaje electrónico; Web-based instruction; Professors universitaris; Profesores universitarios; College teachers; Actituds dels professors; Actitudes de los profesores; Teachers' attitudes; Ciències de l'Educació; 378

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hennig Manzuoli, C. (2014). Percepción de los profesores frente a su rol en entornos digitales de aprendizaje en lalgunas Instituciones en Bogotá, Colombia. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/286069

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hennig Manzuoli, Cristina. “Percepción de los profesores frente a su rol en entornos digitales de aprendizaje en lalgunas Instituciones en Bogotá, Colombia.” 2014. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed June 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/286069.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hennig Manzuoli, Cristina. “Percepción de los profesores frente a su rol en entornos digitales de aprendizaje en lalgunas Instituciones en Bogotá, Colombia.” 2014. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Hennig Manzuoli C. Percepción de los profesores frente a su rol en entornos digitales de aprendizaje en lalgunas Instituciones en Bogotá, Colombia. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2014. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/286069.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hennig Manzuoli C. Percepción de los profesores frente a su rol en entornos digitales de aprendizaje en lalgunas Instituciones en Bogotá, Colombia. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/286069

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Autónoma de Madrid

22. Renda dos Santos, Luiz Miguel. Adopción de la enseñanza on-line en la educación superior brasileña: una extensión de la teoría descompuesta del comportamiento planificado .

Degree: 2012, Universidad Autónoma de Madrid

Subjects/Keywords: Enseñanza superior, Efectos de las Innovaciones tecnológicas sobre la - Tesis doctorales; Sistemas en línea - Modelos - Tesis doctorales; Profesores universitarios - Actitudes - Brasil - Tesis doctorales; Universidades privadas - Encuestas - Brasil - Tesis doctorales; Comercio - Investigación - Métodos estadísticos - Tesis doctorales

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Renda dos Santos, L. M. (2012). Adopción de la enseñanza on-line en la educación superior brasileña: una extensión de la teoría descompuesta del comportamiento planificado . (Doctoral Dissertation). Universidad Autónoma de Madrid. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/9299

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Renda dos Santos, Luiz Miguel. “Adopción de la enseñanza on-line en la educación superior brasileña: una extensión de la teoría descompuesta del comportamiento planificado .” 2012. Doctoral Dissertation, Universidad Autónoma de Madrid. Accessed June 19, 2019. http://hdl.handle.net/10486/9299.

MLA Handbook (7th Edition):

Renda dos Santos, Luiz Miguel. “Adopción de la enseñanza on-line en la educación superior brasileña: una extensión de la teoría descompuesta del comportamiento planificado .” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Renda dos Santos LM. Adopción de la enseñanza on-line en la educación superior brasileña: una extensión de la teoría descompuesta del comportamiento planificado . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad Autónoma de Madrid; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/9299.

Council of Science Editors:

Renda dos Santos LM. Adopción de la enseñanza on-line en la educación superior brasileña: una extensión de la teoría descompuesta del comportamiento planificado . [Doctoral Dissertation]. Universidad Autónoma de Madrid; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10486/9299

.