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1. Silva, Thiago Costa da. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho tem por objetivo auxiliar alunos e professores em rela??o ? an?lise combinat?ria, que ? considerado como um dos mais complexos na matem?tica, pelo… (more)

Subjects/Keywords: An?lise combinat?ria; Combina??es (Matem?tica); Matem?tica; CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::MATEMATICA APLICADA::MATEMATICA DISCRETA E COMBINATORIA; An?lise combinat?ria; Resolu??o de problemas; Conceitos; Aplica??es; Problemas de olimp?adas

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APA (6th Edition):

Silva, T. C. d. (2019). An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Costa da. “An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 31, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Costa da. “An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.” 2019. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Silva TCd. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 31]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356.

Council of Science Editors:

Silva TCd. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356

2. Souza Junior, Joaquim Bento de. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho teve como objetivo geral analisar a a??o das oficinas de forma??o da Olimp?ada de L?ngua Portuguesa na voz de docentes de L?ngua Portuguesa… (more)

Subjects/Keywords: An?lise do discurso; L?ngua portuguesa (Ensino m?dio); Olimp?ada de l?ngua portuguesa; L?ngua portuguesa - Estudo e Ensino; Pr?tica profissional; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; Olimp?ada de l?ngua portuguesa; Ensino; Forma??o continuada; Oficinas de prepara??o

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APA (6th Edition):

Souza Junior, J. B. d. (2019). Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza Junior, Joaquim Bento de. “Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 31, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza Junior, Joaquim Bento de. “Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus.” 2019. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Souza Junior JBd. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Oct 31]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759.

Council of Science Editors:

Souza Junior JBd. Olimp?ada de l?ngua portuguesa: expectativas, interpreta??es e pr?ticas na voz de professores de ensino m?dio do distrito 6 da zona norte de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7759

3. Ballesteros tolosana, Iris. Commande Prédictive pour le Véhicule Autonome : Model Predictive Control for the Autonomous Vehicle.

Degree: Docteur es, Automatique, 2018, Université Paris-Saclay (ComUE)

Le travail de thèse décrit dans ce manuscrit concerne les Systèmes Avancés d’Aide à la Conduite (ADAS) qui sont devenus de nos jours un axe… (more)

Subjects/Keywords: Commande Prédictive; Contrôle de la Dynamique Latérale; Planification de Trajectoire; ADAS; Model Predictive Control; Lateral Dynamics Control; Trajectory Planning; ADAS

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APA (6th Edition):

Ballesteros tolosana, I. (2018). Commande Prédictive pour le Véhicule Autonome : Model Predictive Control for the Autonomous Vehicle. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Saclay (ComUE). Retrieved from http://www.theses.fr/2018SACLC007

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ballesteros tolosana, Iris. “Commande Prédictive pour le Véhicule Autonome : Model Predictive Control for the Autonomous Vehicle.” 2018. Doctoral Dissertation, Université Paris-Saclay (ComUE). Accessed October 31, 2020. http://www.theses.fr/2018SACLC007.

MLA Handbook (7th Edition):

Ballesteros tolosana, Iris. “Commande Prédictive pour le Véhicule Autonome : Model Predictive Control for the Autonomous Vehicle.” 2018. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Ballesteros tolosana I. Commande Prédictive pour le Véhicule Autonome : Model Predictive Control for the Autonomous Vehicle. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Saclay (ComUE); 2018. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.theses.fr/2018SACLC007.

Council of Science Editors:

Ballesteros tolosana I. Commande Prédictive pour le Véhicule Autonome : Model Predictive Control for the Autonomous Vehicle. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Saclay (ComUE); 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018SACLC007

4. ALMEIDA, Jadilson Ramos de. Problemas propostos para o ensino de equações polinomiais do 1º grau com uma incógnita: um estudo exploratório nos livros didáticos de matemática do 7º ano do ensino fundamental .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 Essa pesquisa buscou investigar os problemas propostos para o ensino de equações polinomiais do 1º grau com uma incógnita nos livros didáticos de matemática do… (more)

Subjects/Keywords: Livro didático; Problemas; Problemas de estrutura algébrica; Problemas de partilha

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APA (6th Edition):

ALMEIDA, J. R. d. (2011). Problemas propostos para o ensino de equações polinomiais do 1º grau com uma incógnita: um estudo exploratório nos livros didáticos de matemática do 7º ano do ensino fundamental . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4046

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALMEIDA, Jadilson Ramos de. “Problemas propostos para o ensino de equações polinomiais do 1º grau com uma incógnita: um estudo exploratório nos livros didáticos de matemática do 7º ano do ensino fundamental .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed October 31, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4046.

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MLA Handbook (7th Edition):

ALMEIDA, Jadilson Ramos de. “Problemas propostos para o ensino de equações polinomiais do 1º grau com uma incógnita: um estudo exploratório nos livros didáticos de matemática do 7º ano do ensino fundamental .” 2011. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

ALMEIDA JRd. Problemas propostos para o ensino de equações polinomiais do 1º grau com uma incógnita: um estudo exploratório nos livros didáticos de matemática do 7º ano do ensino fundamental . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4046.

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Council of Science Editors:

ALMEIDA JRd. Problemas propostos para o ensino de equações polinomiais do 1º grau com uma incógnita: um estudo exploratório nos livros didáticos de matemática do 7º ano do ensino fundamental . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4046

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Delft University of Technology

5. Goel, Ishu (author). Simulation-based end-to-end latency analysis of ADAS systems.

Degree: 2018, Delft University of Technology

Many Advanced Driver Assistant Systems functionalities were introduced to boost vehicle safety, efficiency and comfort. Implementing these functionalities such that all the functional and temporal… (more)

Subjects/Keywords: timing; ADAS

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APA (6th Edition):

Goel, I. (. (2018). Simulation-based end-to-end latency analysis of ADAS systems. (Masters Thesis). Delft University of Technology. Retrieved from http://resolver.tudelft.nl/uuid:93c18a09-4878-4573-9e65-4ab6d0a7d150

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goel, Ishu (author). “Simulation-based end-to-end latency analysis of ADAS systems.” 2018. Masters Thesis, Delft University of Technology. Accessed October 31, 2020. http://resolver.tudelft.nl/uuid:93c18a09-4878-4573-9e65-4ab6d0a7d150.

MLA Handbook (7th Edition):

Goel, Ishu (author). “Simulation-based end-to-end latency analysis of ADAS systems.” 2018. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Goel I(. Simulation-based end-to-end latency analysis of ADAS systems. [Internet] [Masters thesis]. Delft University of Technology; 2018. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://resolver.tudelft.nl/uuid:93c18a09-4878-4573-9e65-4ab6d0a7d150.

Council of Science Editors:

Goel I(. Simulation-based end-to-end latency analysis of ADAS systems. [Masters Thesis]. Delft University of Technology; 2018. Available from: http://resolver.tudelft.nl/uuid:93c18a09-4878-4573-9e65-4ab6d0a7d150

6. Martins, Joana. A resolução de problemas matemáticos e a aprendizagem autorregulada dos alunos.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Beja

Dissertação de mestrado em Ensino na especialidade de pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico. Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação,… (more)

Subjects/Keywords: Resolução de problemas; Problemas matemáticos; Modelo de resolução de problemas de Pólya; Autorregulação na aprendizagem

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APA (6th Edition):

Martins, J. (2013). A resolução de problemas matemáticos e a aprendizagem autorregulada dos alunos. (Thesis). Instituto Politécnico de Beja. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/605

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Joana. “A resolução de problemas matemáticos e a aprendizagem autorregulada dos alunos.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Beja. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/605.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Joana. “A resolução de problemas matemáticos e a aprendizagem autorregulada dos alunos.” 2013. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Martins J. A resolução de problemas matemáticos e a aprendizagem autorregulada dos alunos. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2013. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/605.

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Council of Science Editors:

Martins J. A resolução de problemas matemáticos e a aprendizagem autorregulada dos alunos. [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/605

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Universidade do Rio Grande do Sul

7. Visentini, Monize Sâmara. Novas abordagens para a resolução integrada dos problemas de geração da tabela de horários e de escalonamento de veículos com frota heterogênea.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Nesta tese são propostas três novas abordagens para a resolução do problema integrado de geração de tabela de horários e escalonamento de veículos com frota… (more)

Subjects/Keywords: Resolução de problemas; Abordagem integrada

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APA (6th Edition):

Visentini, M. S. (2014). Novas abordagens para a resolução integrada dos problemas de geração da tabela de horários e de escalonamento de veículos com frota heterogênea. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/97724

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Visentini, Monize Sâmara. “Novas abordagens para a resolução integrada dos problemas de geração da tabela de horários e de escalonamento de veículos com frota heterogênea.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 31, 2020. http://hdl.handle.net/10183/97724.

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MLA Handbook (7th Edition):

Visentini, Monize Sâmara. “Novas abordagens para a resolução integrada dos problemas de geração da tabela de horários e de escalonamento de veículos com frota heterogênea.” 2014. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Visentini MS. Novas abordagens para a resolução integrada dos problemas de geração da tabela de horários e de escalonamento de veículos com frota heterogênea. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/97724.

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Council of Science Editors:

Visentini MS. Novas abordagens para a resolução integrada dos problemas de geração da tabela de horários e de escalonamento de veículos com frota heterogênea. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/97724

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Universidade do Rio Grande do Norte

8. Pereira, Maria Isabel da Costa. Diálogos entre a etnomatemática e a resolução de problemas na EJA .

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Norte

 Our research work, carried out in one of the schools of the city of Natal/RN, aimed to investigate mathematical knowledge produced and/or used by students… (more)

Subjects/Keywords: Etnomatemática; Resolução de problemas; EJA

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APA (6th Edition):

Pereira, M. I. d. C. (2017). Diálogos entre a etnomatemática e a resolução de problemas na EJA . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24232

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Maria Isabel da Costa. “Diálogos entre a etnomatemática e a resolução de problemas na EJA .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed October 31, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24232.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Maria Isabel da Costa. “Diálogos entre a etnomatemática e a resolução de problemas na EJA .” 2017. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Pereira MIdC. Diálogos entre a etnomatemática e a resolução de problemas na EJA . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24232.

Council of Science Editors:

Pereira MIdC. Diálogos entre a etnomatemática e a resolução de problemas na EJA . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24232


Universidade Nova

9. Pinto, Rita Isabel Matias Pereira. Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE.

Degree: 2013, Universidade Nova

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Consultoria e Revisão Linguística

O presente relatório assenta num… (more)

Subjects/Keywords: Revisão de texto; , problemas linguísticos

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APA (6th Edition):

Pinto, R. I. M. P. (2013). Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Rita Isabel Matias Pereira. “Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE.” 2013. Thesis, Universidade Nova. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Rita Isabel Matias Pereira. “Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE.” 2013. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Pinto RIMP. Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2013. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269.

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Council of Science Editors:

Pinto RIMP. Estratégias de revisão linguística num contexto editorial. Relatório de estágio desenvolvido nas edições IADE. [Thesis]. Universidade Nova; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10269

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10. Dias, Joaquim Ricardo da Silva. Aprendizagem baseada em problemas: contributos para a sua aplicação ao ensino da música: uma experiência em sala de aula .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 Esta dissertação pretende contribuir para o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem da música nomeadamente na disciplina de Formação Musical e através da metodologia… (more)

Subjects/Keywords: Resolução de problemas; Música - Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Dias, J. R. d. S. (2016). Aprendizagem baseada em problemas: contributos para a sua aplicação ao ensino da música: uma experiência em sala de aula . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/22559

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Joaquim Ricardo da Silva. “Aprendizagem baseada em problemas: contributos para a sua aplicação ao ensino da música: uma experiência em sala de aula .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed October 31, 2020. http://hdl.handle.net/10773/22559.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Joaquim Ricardo da Silva. “Aprendizagem baseada em problemas: contributos para a sua aplicação ao ensino da música: uma experiência em sala de aula .” 2016. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Dias JRdS. Aprendizagem baseada em problemas: contributos para a sua aplicação ao ensino da música: uma experiência em sala de aula . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22559.

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Council of Science Editors:

Dias JRdS. Aprendizagem baseada em problemas: contributos para a sua aplicação ao ensino da música: uma experiência em sala de aula . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/22559

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11. Pérez Collantes, Rafael Diego. Problema restringido de tres cuerpos y su ampliación al caso tridimensional.

Degree: 2011, Universidad Nacional de Ingeniería

 El presente trabajo se ha dividido en cuatro capítulos y varios apéndices: En el primer capitulo se ha hecho una revisión crítica del problema restringido… (more)

Subjects/Keywords: Física; Problemas de tres cuerpos

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APA (6th Edition):

Pérez Collantes, R. D. (2011). Problema restringido de tres cuerpos y su ampliación al caso tridimensional. (Thesis). Universidad Nacional de Ingeniería. Retrieved from http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/311

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez Collantes, Rafael Diego. “Problema restringido de tres cuerpos y su ampliación al caso tridimensional.” 2011. Thesis, Universidad Nacional de Ingeniería. Accessed October 31, 2020. http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/311.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez Collantes, Rafael Diego. “Problema restringido de tres cuerpos y su ampliación al caso tridimensional.” 2011. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Pérez Collantes RD. Problema restringido de tres cuerpos y su ampliación al caso tridimensional. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Ingeniería; 2011. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/311.

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Council of Science Editors:

Pérez Collantes RD. Problema restringido de tres cuerpos y su ampliación al caso tridimensional. [Thesis]. Universidad Nacional de Ingeniería; 2011. Available from: http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/311

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12. SANTOS JUNIOR, Cícero Pinheiro dos. Estratégias utilizadas por alunos do 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente pesquisa investigou as estratégias utilizadas por alunos do 7º, 8° e 9º ano do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha. O… (more)

Subjects/Keywords: Estratégias; Performance; Problemas de Partilha; Resolução de Problemas

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APA (6th Edition):

SANTOS JUNIOR, C. P. d. (2013). Estratégias utilizadas por alunos do 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13228

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SANTOS JUNIOR, Cícero Pinheiro dos. “Estratégias utilizadas por alunos do 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed October 31, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13228.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS JUNIOR, Cícero Pinheiro dos. “Estratégias utilizadas por alunos do 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha .” 2013. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

SANTOS JUNIOR CPd. Estratégias utilizadas por alunos do 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13228.

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SANTOS JUNIOR CPd. Estratégias utilizadas por alunos do 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13228

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13. Tomé, Inês. A resolução de problemas numéricos em matemática: as dificuldades manifestadas pelos alunos do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Beja

Dissertação de mestrado em Ciências de educação – especialização em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico. Instituto Politécnico de Beja, Escola… (more)

Subjects/Keywords: Resolução de problemas; Dificuldades; Estratégias; Problemas numéricos; 1º ano de escolaridade

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APA (6th Edition):

Tomé, I. (2013). A resolução de problemas numéricos em matemática: as dificuldades manifestadas pelos alunos do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Beja. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/614

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tomé, Inês. “A resolução de problemas numéricos em matemática: as dificuldades manifestadas pelos alunos do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Beja. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/614.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tomé, Inês. “A resolução de problemas numéricos em matemática: as dificuldades manifestadas pelos alunos do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico.” 2013. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Tomé I. A resolução de problemas numéricos em matemática: as dificuldades manifestadas pelos alunos do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2013. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/614.

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Council of Science Editors:

Tomé I. A resolução de problemas numéricos em matemática: as dificuldades manifestadas pelos alunos do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/614

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Universidad de Chile

14. Gutiérrez Peñailillo, Sebastián Andrés. Las reclamaciones en los contratos de construcción y metodologías para su resolución.

Degree: 2019, Universidad de Chile

 Las reclamaciones en la etapa de construcción de un proyecto pueden significar importantes impactos en los contratos por lo que el mandante y el contratista… (more)

Subjects/Keywords: Reclamaciones; Contratos de construcción; Solución de problemas

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APA (6th Edition):

Gutiérrez Peñailillo, S. A. (2019). Las reclamaciones en los contratos de construcción y metodologías para su resolución. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/173701

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gutiérrez Peñailillo, Sebastián Andrés. “Las reclamaciones en los contratos de construcción y metodologías para su resolución.” 2019. Thesis, Universidad de Chile. Accessed October 31, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/173701.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gutiérrez Peñailillo, Sebastián Andrés. “Las reclamaciones en los contratos de construcción y metodologías para su resolución.” 2019. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Gutiérrez Peñailillo SA. Las reclamaciones en los contratos de construcción y metodologías para su resolución. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2019. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/173701.

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Council of Science Editors:

Gutiérrez Peñailillo SA. Las reclamaciones en los contratos de construcción y metodologías para su resolución. [Thesis]. Universidad de Chile; 2019. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/173701

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15. Flores Luyo, Luis Ernesto. Vehicle routing problem for information collection in wireless network.

Degree: 2018, Universidad Nacional de Ingeniería

The vehicle routing problem is one of the most studied problems in Operations Re-search. Different variants have been treated in the past 50 years and… (more)

Subjects/Keywords: Vehículos; Problemas de rutas; Información de enrutamiento

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APA (6th Edition):

Flores Luyo, L. E. (2018). Vehicle routing problem for information collection in wireless network. (Thesis). Universidad Nacional de Ingeniería. Retrieved from http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/19047

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores Luyo, Luis Ernesto. “Vehicle routing problem for information collection in wireless network.” 2018. Thesis, Universidad Nacional de Ingeniería. Accessed October 31, 2020. http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/19047.

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MLA Handbook (7th Edition):

Flores Luyo, Luis Ernesto. “Vehicle routing problem for information collection in wireless network.” 2018. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Flores Luyo LE. Vehicle routing problem for information collection in wireless network. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Ingeniería; 2018. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/19047.

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Council of Science Editors:

Flores Luyo LE. Vehicle routing problem for information collection in wireless network. [Thesis]. Universidad Nacional de Ingeniería; 2018. Available from: http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/19047

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Universidade do Minho

16. Miranda, Paulo Miguel Ferreira. Estratégias de resolução de problemas e formulação de problemas: um estudo nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico .

Degree: 2019, Universidade do Minho

 O presente relatório apresenta uma investigação pedagógica desenvolvida no âmbito da Unidade Curricular de Estágio do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico… (more)

Subjects/Keywords: Estratégias de resolução de problemas; Formulação de problemas; Resolução de problemas; Problem-posing; Problem-solving; Problem-solving strategies

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APA (6th Edition):

Miranda, P. M. F. (2019). Estratégias de resolução de problemas e formulação de problemas: um estudo nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/62194

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Paulo Miguel Ferreira. “Estratégias de resolução de problemas e formulação de problemas: um estudo nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed October 31, 2020. http://hdl.handle.net/1822/62194.

MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Paulo Miguel Ferreira. “Estratégias de resolução de problemas e formulação de problemas: um estudo nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico .” 2019. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Miranda PMF. Estratégias de resolução de problemas e formulação de problemas: um estudo nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2019. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/62194.

Council of Science Editors:

Miranda PMF. Estratégias de resolução de problemas e formulação de problemas: um estudo nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1822/62194

17. Moras, Julien. Grilles de perception évidentielles pour la navigation robotique en milieu urbain : Evidential perception grids for robotics navigation in urban environment.

Degree: Docteur es, Technologies de l'Information et des Systèmes, 2013, Compiègne

Les travaux de recherche présentés dans cette thèse portent sur le problème de la perception de l’environnement en milieu urbain, complexe et dynamique et ce… (more)

Subjects/Keywords: Milieu urbain; Capteurs embarqués; Systèmes embarqués; Véhicules intelligents; Grille occupation; Fusion d'informations; Système temps réel; Fonction de croyance; Modélisation; ADAS

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APA (6th Edition):

Moras, J. (2013). Grilles de perception évidentielles pour la navigation robotique en milieu urbain : Evidential perception grids for robotics navigation in urban environment. (Doctoral Dissertation). Compiègne. Retrieved from http://www.theses.fr/2013COMP2057

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moras, Julien. “Grilles de perception évidentielles pour la navigation robotique en milieu urbain : Evidential perception grids for robotics navigation in urban environment.” 2013. Doctoral Dissertation, Compiègne. Accessed October 31, 2020. http://www.theses.fr/2013COMP2057.

MLA Handbook (7th Edition):

Moras, Julien. “Grilles de perception évidentielles pour la navigation robotique en milieu urbain : Evidential perception grids for robotics navigation in urban environment.” 2013. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Moras J. Grilles de perception évidentielles pour la navigation robotique en milieu urbain : Evidential perception grids for robotics navigation in urban environment. [Internet] [Doctoral dissertation]. Compiègne; 2013. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.theses.fr/2013COMP2057.

Council of Science Editors:

Moras J. Grilles de perception évidentielles pour la navigation robotique en milieu urbain : Evidential perception grids for robotics navigation in urban environment. [Doctoral Dissertation]. Compiègne; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013COMP2057


Universidade de Lisboa

18. Carvalho, Luísa Maria Alface da Costa. Problemas com desigualdades para o ensino secundário.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado em Matemática para Professores, apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2012

O tema afasta-se dos conteúdos escolares tradicionais… (more)

Subjects/Keywords: Desigualdades; Problemas com desigualdades; Resolução de problemas; Competições internacionais de matemática; Teses de mestrado -2012

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APA (6th Edition):

Carvalho, L. M. A. d. C. (2012). Problemas com desigualdades para o ensino secundário. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/9384

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Luísa Maria Alface da Costa. “Problemas com desigualdades para o ensino secundário.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/9384.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Luísa Maria Alface da Costa. “Problemas com desigualdades para o ensino secundário.” 2012. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Carvalho LMAdC. Problemas com desigualdades para o ensino secundário. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/9384.

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Council of Science Editors:

Carvalho LMAdC. Problemas com desigualdades para o ensino secundário. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/9384

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Universidade Nova

19. Fernandes, João Nuno Sá. Aplicação da metodologia TRIZ em empresas industriais.

Degree: 2013, Universidade Nova

Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Mecânica

A metodologia TRIZ (Teoria de Resolução Inventiva de Problemas) promove a inovação sistemática e a… (more)

Subjects/Keywords: TRIZ; Resolução de problemas; Inovação sistemática; ARIZ; Matriz de contradições; Soluções padrão de problemas

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APA (6th Edition):

Fernandes, J. N. S. (2013). Aplicação da metodologia TRIZ em empresas industriais. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10131

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, João Nuno Sá. “Aplicação da metodologia TRIZ em empresas industriais.” 2013. Thesis, Universidade Nova. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10131.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, João Nuno Sá. “Aplicação da metodologia TRIZ em empresas industriais.” 2013. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Fernandes JNS. Aplicação da metodologia TRIZ em empresas industriais. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2013. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10131.

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Council of Science Editors:

Fernandes JNS. Aplicação da metodologia TRIZ em empresas industriais. [Thesis]. Universidade Nova; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/10131

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Universidade Nova

20. Horta, João Pedro Amaro da Silva. Encaminhamento com múltiplas árvores.

Degree: 2013, Universidade Nova

Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Informática

Nas redes de computadores, o tráfego entre cada par de nós pode ser encaminhado sempre… (more)

Subjects/Keywords: Encaminhamento multi-caminho; Seleção de caminhos; Problemas de grafos; Agregação de caminhos; Problemas difíceis

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APA (6th Edition):

Horta, J. P. A. d. S. (2013). Encaminhamento com múltiplas árvores. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/11978

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Horta, João Pedro Amaro da Silva. “Encaminhamento com múltiplas árvores.” 2013. Thesis, Universidade Nova. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/11978.

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MLA Handbook (7th Edition):

Horta, João Pedro Amaro da Silva. “Encaminhamento com múltiplas árvores.” 2013. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Horta JPAdS. Encaminhamento com múltiplas árvores. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2013. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/11978.

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Council of Science Editors:

Horta JPAdS. Encaminhamento com múltiplas árvores. [Thesis]. Universidade Nova; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/11978

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Universitat de Valencia

21. Porcar Izquierdo, Esteban. Análisis de la sintomatología y los factores de riesgo asociados al uso de las pantallas de visualización de datos en usuarios adultos no presbitas .

Degree: 2013, Universitat de Valencia

 La literatura científica presenta una cierta confusión sobre la prevalencia de los síntomas asociados al uso de las pantallas de visualización de datos (PVD), debido… (more)

Subjects/Keywords: portátiles; problemas visuales; factores de riesgo; VDU; pantallas de visualización de datos; VDT; problemas oculares

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APA (6th Edition):

Porcar Izquierdo, E. (2013). Análisis de la sintomatología y los factores de riesgo asociados al uso de las pantallas de visualización de datos en usuarios adultos no presbitas . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/30202

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Porcar Izquierdo, Esteban. “Análisis de la sintomatología y los factores de riesgo asociados al uso de las pantallas de visualización de datos en usuarios adultos no presbitas .” 2013. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed October 31, 2020. http://hdl.handle.net/10550/30202.

MLA Handbook (7th Edition):

Porcar Izquierdo, Esteban. “Análisis de la sintomatología y los factores de riesgo asociados al uso de las pantallas de visualización de datos en usuarios adultos no presbitas .” 2013. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Porcar Izquierdo E. Análisis de la sintomatología y los factores de riesgo asociados al uso de las pantallas de visualización de datos en usuarios adultos no presbitas . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2013. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/30202.

Council of Science Editors:

Porcar Izquierdo E. Análisis de la sintomatología y los factores de riesgo asociados al uso de las pantallas de visualización de datos en usuarios adultos no presbitas . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10550/30202

22. Fernandes, Mariana Abreu. As implicações de problemas visuais no processo de aprendizagem escolar das crianças.

Degree: 2012, Universidade da Beira Interior

 Este trabalho tem como principal objetivo evidenciar a necessidade e a importância, de efetuar, com regularidade, nas escolas, rastreios às crianças para a deteção de(more)

Subjects/Keywords: Problemas oculares - Rastreio visual - Infância; Problemas oculares - Processo de aprendizagem - Infância; Rastreio visual - Escola - Infância; Problemas oculares - Refrativos; Problemas oculares - Visão binocular; Problemas oculares - Ambliopia

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APA (6th Edition):

Fernandes, M. A. (2012). As implicações de problemas visuais no processo de aprendizagem escolar das crianças. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1216

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Mariana Abreu. “As implicações de problemas visuais no processo de aprendizagem escolar das crianças.” 2012. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1216.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Mariana Abreu. “As implicações de problemas visuais no processo de aprendizagem escolar das crianças.” 2012. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Fernandes MA. As implicações de problemas visuais no processo de aprendizagem escolar das crianças. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2012. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1216.

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Council of Science Editors:

Fernandes MA. As implicações de problemas visuais no processo de aprendizagem escolar das crianças. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1216

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23. Pereira, Ana Isabel Costa. Hábitos de leitura e a sua influência na resolução de problemas.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico

A leitura estimula uma série de potencialidades intrínsecas à Língua Portuguesa e… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Prática pedagógica; Resolução de problemas; Transversalidade

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APA (6th Edition):

Pereira, A. I. C. (2016). Hábitos de leitura e a sua influência na resolução de problemas. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5790

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Ana Isabel Costa. “Hábitos de leitura e a sua influência na resolução de problemas.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5790.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Ana Isabel Costa. “Hábitos de leitura e a sua influência na resolução de problemas.” 2016. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Pereira AIC. Hábitos de leitura e a sua influência na resolução de problemas. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5790.

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Pereira AIC. Hábitos de leitura e a sua influência na resolução de problemas. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/5790

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Universidade do Rio Grande do Sul

24. Froes, Marcos Feier. Um sistema para construção de ambientes com recomendação contextualizada de recursos instrucionais para aprendizagem baseada em problemas.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta Tese de doutorado dá prosseguimento à iniciativa de um grupo de pesquisa da Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul,… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem baseada em problemas; Ambiente de aprendizagem

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APA (6th Edition):

Froes, M. F. (2012). Um sistema para construção de ambientes com recomendação contextualizada de recursos instrucionais para aprendizagem baseada em problemas. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/107956

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Froes, Marcos Feier. “Um sistema para construção de ambientes com recomendação contextualizada de recursos instrucionais para aprendizagem baseada em problemas.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 31, 2020. http://hdl.handle.net/10183/107956.

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MLA Handbook (7th Edition):

Froes, Marcos Feier. “Um sistema para construção de ambientes com recomendação contextualizada de recursos instrucionais para aprendizagem baseada em problemas.” 2012. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Froes MF. Um sistema para construção de ambientes com recomendação contextualizada de recursos instrucionais para aprendizagem baseada em problemas. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/107956.

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Froes MF. Um sistema para construção de ambientes com recomendação contextualizada de recursos instrucionais para aprendizagem baseada em problemas. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/107956

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Universidade do Porto

25. Sebastião, Rui Pedro Rodrigues. Solving unstructured classification problems with multicriteria decision aiding.

Degree: 2011, Universidade do Porto

Tese de mestrado integrado. Engenharia Electrotécnica e de Computadores (Automação). Universidade do Porto. Faculdade de Engenharia. 2011 Advisors/Committee Members: Ferreira, José António Soeiro, Yevseyeva, Iryna, Universidade do Porto. Faculdade de Engenharia.

Subjects/Keywords: Decisão multicritério; Classificação de problemas não estruturados

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APA (6th Edition):

Sebastião, R. P. R. (2011). Solving unstructured classification problems with multicriteria decision aiding. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/61685

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sebastião, Rui Pedro Rodrigues. “Solving unstructured classification problems with multicriteria decision aiding.” 2011. Thesis, Universidade do Porto. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/61685.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sebastião, Rui Pedro Rodrigues. “Solving unstructured classification problems with multicriteria decision aiding.” 2011. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Sebastião RPR. Solving unstructured classification problems with multicriteria decision aiding. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2011. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/61685.

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Council of Science Editors:

Sebastião RPR. Solving unstructured classification problems with multicriteria decision aiding. [Thesis]. Universidade do Porto; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/61685

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Universidade Estadual de Campinas

26. Bassanezi, Rodney Carlos, 1943-. Sobre o problema de Dirichlet n-dimensional para equação das superficies minimas em dominios com fronteira singular.

Degree: 1976, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Dirichlet; Problemas de

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APA (6th Edition):

Bassanezi, Rodney Carlos, 1. (1976). Sobre o problema de Dirichlet n-dimensional para equação das superficies minimas em dominios com fronteira singular. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306657

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bassanezi, Rodney Carlos, 1943-. “Sobre o problema de Dirichlet n-dimensional para equação das superficies minimas em dominios com fronteira singular.” 1976. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 31, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306657.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bassanezi, Rodney Carlos, 1943-. “Sobre o problema de Dirichlet n-dimensional para equação das superficies minimas em dominios com fronteira singular.” 1976. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Bassanezi, Rodney Carlos 1. Sobre o problema de Dirichlet n-dimensional para equação das superficies minimas em dominios com fronteira singular. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1976. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306657.

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Council of Science Editors:

Bassanezi, Rodney Carlos 1. Sobre o problema de Dirichlet n-dimensional para equação das superficies minimas em dominios com fronteira singular. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1976. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306657

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27. Calheiros, Ângela. Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.

Degree: 2012, Instituto Politécnico do Guarda

 O relatório que aqui se apresenta encontra-se dividido em três capítulos: o primeiro incide sobre o enquadramento institucional, isto é, a descrição da organização e… (more)

Subjects/Keywords: Matemática; Resolução de Problemas; Números Racionais

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APA (6th Edition):

Calheiros, . (2012). Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. (Thesis). Instituto Politécnico do Guarda. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1325

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Calheiros, Ângela. “Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico do Guarda. Accessed October 31, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1325.

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MLA Handbook (7th Edition):

Calheiros, Ângela. “Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.” 2012. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Calheiros . Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2012. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1325.

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Council of Science Editors:

Calheiros . Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1325

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28. Ribeiro, Maria de Jesus Cardoso. Resolução de problemas matemáticos: como desenvolver a comunicação e o raciocínio matemático.

Degree: 2012, RCAAP

 O desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas é considerado uma das mais importantes finalidades do ensino da matemática em todos os níveis de ensino,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino da matemática; Resolução de problemas

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APA (6th Edition):

Ribeiro, M. d. J. C. (2012). Resolução de problemas matemáticos: como desenvolver a comunicação e o raciocínio matemático. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2691

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Maria de Jesus Cardoso. “Resolução de problemas matemáticos: como desenvolver a comunicação e o raciocínio matemático.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed October 31, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2691.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Maria de Jesus Cardoso. “Resolução de problemas matemáticos: como desenvolver a comunicação e o raciocínio matemático.” 2012. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Ribeiro MdJC. Resolução de problemas matemáticos: como desenvolver a comunicação e o raciocínio matemático. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Oct 31]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2691.

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Ribeiro MdJC. Resolução de problemas matemáticos: como desenvolver a comunicação e o raciocínio matemático. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2691

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29. Almeida, Maria da Luz Gomes Martins de. Contributo dos sistemas aumentativos e alternativos para a promoção da comunicação em crianças com paralisia cerebral.

Degree: 2012, RCAAP

 A comunicação reveste-se de grande importância em todo o processo de desenvolvimento da criança, pois vai determinar todas as aquisições e aprendizagens, proporcionando-lhe, ou não,… (more)

Subjects/Keywords: Educação Especial; Crianças Deficientes; Problemas de Comunicação

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APA (6th Edition):

Almeida, M. d. L. G. M. d. (2012). Contributo dos sistemas aumentativos e alternativos para a promoção da comunicação em crianças com paralisia cerebral. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11348

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Maria da Luz Gomes Martins de. “Contributo dos sistemas aumentativos e alternativos para a promoção da comunicação em crianças com paralisia cerebral.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed October 31, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11348.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Maria da Luz Gomes Martins de. “Contributo dos sistemas aumentativos e alternativos para a promoção da comunicação em crianças com paralisia cerebral.” 2012. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Almeida MdLGMd. Contributo dos sistemas aumentativos e alternativos para a promoção da comunicação em crianças com paralisia cerebral. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Oct 31]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11348.

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Almeida MdLGMd. Contributo dos sistemas aumentativos e alternativos para a promoção da comunicação em crianças com paralisia cerebral. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11348

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30. Fernandes, Lúcia Silva. Análise de processos metacognitivos de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico na resolução de problemas matemáticos.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do… (more)

Subjects/Keywords: Resolução de problemas; Metacognição; Competências; Investigação-ação

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APA (6th Edition):

Fernandes, L. S. (2012). Análise de processos metacognitivos de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico na resolução de problemas matemáticos. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1499

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Lúcia Silva. “Análise de processos metacognitivos de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico na resolução de problemas matemáticos.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed October 31, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1499.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Lúcia Silva. “Análise de processos metacognitivos de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico na resolução de problemas matemáticos.” 2012. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Fernandes LS. Análise de processos metacognitivos de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico na resolução de problemas matemáticos. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. [cited 2020 Oct 31]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1499.

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Council of Science Editors:

Fernandes LS. Análise de processos metacognitivos de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico na resolução de problemas matemáticos. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1499

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