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1. PatrÃcia Alves de Oliveira. PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo encontra-se relacionada à linha de pesquisa PolÃticas PÃblicas e MudanÃas Sociais do Mestrado Profissional em AvaliaÃÃo de PolÃticas PÃblicas da Universidade Federal do… (more)

Subjects/Keywords: PROUNI; InclusÃo social; DemocratizaÃÃo; PROUNI; POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Democratization; Social inclusion; ProUni (Programa) â AvaliaÃÃo â Fortaleza (CE); ProUni (Programa) âBolsa d estudo â Fortaleza (CE); EducaÃÃo e Estado - Fortaleza (CE); DemocratizaÃÃo da educaÃÃo â Fortaleza (CE); PolÃticas PÃblicas em EducaÃÃo â AvaliaÃÃo â Fortaleza (CE); Universidades e faculdades particulares - Fortaleza (CE); Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior - Fortaleza (CE); Cursos de CiÃncias da SaÃde - Bolsas de estudo - Fortaleza (CE); Bolsas de estudo â PolÃtica governamental â Brasil

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APA (6th Edition):

Oliveira, P. A. d. (2017). PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19705 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, PatrÃcia Alves de. “PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19705 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, PatrÃcia Alves de. “PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ.” 2017. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Oliveira PAd. PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19705 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira PAd. PROUNI: avaliaÃÃo das contribuiÃÃes do Programa para a EducaÃÃo Superior na perspectiva de alunos contemplados pelo programa na cidade de Fortaleza-CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19705 ;

2. Tereza Lucia Lima Fontele. PROUNI: uma reflexÃo sobre o, a voz de beneficiÃrios do programa.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

 Este trabalho de pesquisa analisa o Programa Universidade para Todos- PROUNI, criado pela Lei n 11.096, de 13 de janeiro de 2005, como uma polÃtica… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; PolÃticas educacionais; EducaÃÃo superior; Programa Universidade para Todos â PROUNI; DemocratizaÃÃo do acesso ao ensino superior; Educational policies; Higher education; University for All Program PROUNI; Democratization of access to higher education; Universidades e faculdades particulares - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Ensino superior e estado - Fortaleza(CE); DemocratizaÃÃo da educaÃÃo; ProUni(Programa)

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APA (6th Edition):

Fontele, T. L. L. (2013). PROUNI: uma reflexÃo sobre o, a voz de beneficiÃrios do programa. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9778 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontele, Tereza Lucia Lima. “PROUNI: uma reflexÃo sobre o, a voz de beneficiÃrios do programa.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9778 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fontele, Tereza Lucia Lima. “PROUNI: uma reflexÃo sobre o, a voz de beneficiÃrios do programa.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Fontele TLL. PROUNI: uma reflexÃo sobre o, a voz de beneficiÃrios do programa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9778 ;.

Council of Science Editors:

Fontele TLL. PROUNI: uma reflexÃo sobre o, a voz de beneficiÃrios do programa. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9778 ;

3. Michel Wanderson Oliveira de Barros. FIES: polÃtica pÃblica de acesso e permanÃncia no ensino superior .

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

O Brasil, apesar de possuir aspectos histÃricos, demandas especÃficas, caracterÃsticas quanto ao acesso e à permanÃncia nos cursos em instituiÃÃes de educaÃÃo superior privada, recebe… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PolÃticas PÃblicas; EducaÃÃo Superior; Acesso; PermanÃncia; Bolsas de estudo - PolÃtica governamental - Brasil; Universidades e faculdades particulares - Fortaleza(CE); Ensino superior e Estado - Fortaleza(CE); Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior; ProUni(Programa); Faculdade Cearense - Bolsas de estudo â Fortaleza(CE); Public Policy; Higher Education; Access; Stay

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APA (6th Edition):

Barros, M. W. O. d. (2014). FIES: polÃtica pÃblica de acesso e permanÃncia no ensino superior . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13668 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Michel Wanderson Oliveira de. “FIES: polÃtica pÃblica de acesso e permanÃncia no ensino superior .” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13668 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Michel Wanderson Oliveira de. “FIES: polÃtica pÃblica de acesso e permanÃncia no ensino superior .” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Barros MWOd. FIES: polÃtica pÃblica de acesso e permanÃncia no ensino superior . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13668 ;.

Council of Science Editors:

Barros MWOd. FIES: polÃtica pÃblica de acesso e permanÃncia no ensino superior . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13668 ;

4. Geovani Pinheiro da Silva. AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

RESUMO Esta pesquisa tem como desÃgnio cardeal a avaliaÃÃo do desempenho do Programa de Liberdade Assistida administrado pela Prefeitura Municipal de Fortaleza atravÃs da FundaÃÃo(more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; PolÃticas PÃblicas,; PolÃticas PÃblicas; Programa Liberdade Assistida Municipalizada(Fortaleza,CE); Liberdade assistida - Jacarecanga(Fortaleza,CE); Delinquentes juvenis - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); DelinqÃentes juvenis - Jacarecanga(Fortaleza,CE) - Atitudes

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APA (6th Edition):

Silva, G. P. d. (2010). AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5054 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Geovani Pinheiro da. “AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5054 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Geovani Pinheiro da. “AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza.” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Silva GPd. AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5054 ;.

Council of Science Editors:

Silva GPd. AvaliaÃÃo do Programa de Liberdade Assistida no MunicÃpio de Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5054 ;

5. Telma EfigÃnia TenÃrio Cruz. AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 RESUMO Pesquisa avaliativa, realizada em Fortaleza, de agosto de 2009 a janeiro de 2010, tendo como objetivo avaliar o Programa de AÃÃo Integrada para o(more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; Envelhecimento; Aposentadoria; IntegraÃÃo; SocializaÃÃo; AvaliaÃÃo,PolÃticas PÃblicas.; KEY WORDS: Aging. Retirement. Integration. Socialization. Evaluation. Public Policies. ; Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado; ServiÃo pÃblico - Fortaleza(CE) - Pensionistas - PolÃtica governamental; ServiÃo pÃblico - Fortaleza(CE) - Pensionistas - Atitudes

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APA (6th Edition):

Cruz, T. E. T. (2010). AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5055 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Telma EfigÃnia TenÃrio. “AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5055 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Telma EfigÃnia TenÃrio. “AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI.” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Cruz TET. AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5055 ;.

Council of Science Editors:

Cruz TET. AVALIAÃÃO DO PROGRAMA DE AÃÃO INTEGRADA PARA APOSENTADO - PAI. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5055 ;

6. ERINE DANTAS BEZERRA. Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará.

Degree: 2006, Universidade de Fortaleza

A assistência pré-natal é uma prática importante para a gestante, pois pode prevenir e/ou evitar possíveis complicações, ou até o óbito para o feto e/ou… (more)

Subjects/Keywords: PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA - FORTALEZA (CE) - DISSERTAÇÕES; SAUDE COLETIVA

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APA (6th Edition):

BEZERRA, E. D. (2006). Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará. (Thesis). Universidade de Fortaleza. Retrieved from http://www2.unifor.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=718991

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BEZERRA, ERINE DANTAS. “Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará.” 2006. Thesis, Universidade de Fortaleza. Accessed December 09, 2019. http://www2.unifor.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=718991.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

BEZERRA, ERINE DANTAS. “Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará.” 2006. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

BEZERRA ED. Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará. [Internet] [Thesis]. Universidade de Fortaleza; 2006. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www2.unifor.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=718991.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

BEZERRA ED. Assistência pré-natal no programa saúde da família de Fortaleza - Ceará. [Thesis]. Universidade de Fortaleza; 2006. Available from: http://www2.unifor.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=718991

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Rejane Mary Moreira. Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

O objetivo desta pesquisa foi analisar a contribuiÃÃo do Programa Brasil Alfabetizado executado pela UECE quanto à inclusÃo social dos alunos da quinta turma â… (more)

Subjects/Keywords: EducaÃÃo de Jovens e Adultos â Fortaleza (CE); Social Inclusion; EJA Policy; Literacy; PolÃtica de EJA; InclusÃo Social; AlfabetizaÃÃo; CIENCIAS HUMANAS; AlfabetizaÃÃo de Adultos â Fortaleza (CE); Programa de AlfabetizaÃÃo de Adultos â Fortaleza (CE); Programa AlfabetizaÃÃo SolidÃria â Fortaleza (CE); Programa Brasil Alfabetizado; PolÃtica de InclusÃo Social InclusÃo Social â Fortaleza (CE); InclusÃo Educacional â Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Moreira, R. M. (2010). Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5566 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Rejane Mary. “Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5566 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Rejane Mary. “Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social.” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Moreira RM. Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5566 ;.

Council of Science Editors:

Moreira RM. Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5566 ;

8. MÃrcia Gardenia Lustosa Pires. A educaÃÃo dos trabalhadores na sociabilidade do capital: estudo a partir do PROJOVEM Fortaleza.

Degree: Master, 2007, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa tem como objetivo analisar no contexto da crise estrutural do capital e das transformaÃÃes do mundo do trabalho o discurso e a… (more)

Subjects/Keywords: CiÃncias Sociais Aplicadas; Programa Nacional de InclusÃo de Jovens, EducaÃÃo, QaulificaÃÃo e AÃÃo ComunitÃria; EducaÃÃo compensatÃria - Fortaleza(CE); EducaÃÃo e estado - Fortaleza(CE); Trabalhadores jovens - EducaÃÃo - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Pires, M. G. L. (2007). A educaÃÃo dos trabalhadores na sociabilidade do capital: estudo a partir do PROJOVEM Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1668 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, MÃrcia Gardenia Lustosa. “A educaÃÃo dos trabalhadores na sociabilidade do capital: estudo a partir do PROJOVEM Fortaleza.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1668 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pires, MÃrcia Gardenia Lustosa. “A educaÃÃo dos trabalhadores na sociabilidade do capital: estudo a partir do PROJOVEM Fortaleza.” 2007. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Pires MGL. A educaÃÃo dos trabalhadores na sociabilidade do capital: estudo a partir do PROJOVEM Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1668 ;.

Council of Science Editors:

Pires MGL. A educaÃÃo dos trabalhadores na sociabilidade do capital: estudo a partir do PROJOVEM Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2007. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1668 ;

9. Maria InÃs Serpa Benevides. FamÃlia, CrianÃas e PolÃticas PÃblicas: Uma AvaliaÃÃo do Programa FamÃlia Brasileira Forlatecida em Fortaleza-ce.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

 Este estudo teve como objetivo avaliar o Programa FamÃlia Brasileira Fortalecida em Fortaleza, em termos de melhoria nas condiÃÃes de vida das crianÃas, por meio… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS HUMANAS; FamÃlias pobres; CrianÃas pobres; FamÃlias pobres - PolÃtica governamental â Fortaleza(CE); CrianÃas pobres - PolÃtica governamental â Fortaleza(CE); FamÃlias pobres â Fortaleza(CE) - CondiÃÃes sociais; CrianÃas pobres - Fortaleza(CE) - CondiÃÃes sociais; Programa FamÃlia Brasileira Fortalecida(Fortaleza,CE)

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APA (6th Edition):

Benevides, M. I. S. (2010). FamÃlia, CrianÃas e PolÃticas PÃblicas: Uma AvaliaÃÃo do Programa FamÃlia Brasileira Forlatecida em Fortaleza-ce. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5077 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benevides, Maria InÃs Serpa. “FamÃlia, CrianÃas e PolÃticas PÃblicas: Uma AvaliaÃÃo do Programa FamÃlia Brasileira Forlatecida em Fortaleza-ce.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5077 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Benevides, Maria InÃs Serpa. “FamÃlia, CrianÃas e PolÃticas PÃblicas: Uma AvaliaÃÃo do Programa FamÃlia Brasileira Forlatecida em Fortaleza-ce.” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Benevides MIS. FamÃlia, CrianÃas e PolÃticas PÃblicas: Uma AvaliaÃÃo do Programa FamÃlia Brasileira Forlatecida em Fortaleza-ce. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5077 ;.

Council of Science Editors:

Benevides MIS. FamÃlia, CrianÃas e PolÃticas PÃblicas: Uma AvaliaÃÃo do Programa FamÃlia Brasileira Forlatecida em Fortaleza-ce. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5077 ;

10. Francisca Rafaela Parga. Contra a semente da desordem: Imprensa CatÃlica e Fascismo - Fortaleza-Ce (1922-1930).

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa analisa a percepÃÃo do fascismo italiano nas pÃginas do jornal catÃlico cearense O Nordeste 1922-1930). Fundado em Fortaleza no ano de 1922,… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA; Imprensa; Igreja CatÃlica; Fascismo; Presse; Ãglise Catholique; Fascisme; Imprensa catÃlica â Fortaleza(CE); Jornalismo - Aspectos polÃticos - Fortaleza(CE); Movimentos sociais - Fortaleza(CE); Imprensa catÃlica - aspectos polÃticos - Fortaleza(CE); O Nordeste (Jornal), 1922-1930 - CrÃtica e interpretaÃÃo; Fascismo - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Parga, F. R. (2012). Contra a semente da desordem: Imprensa CatÃlica e Fascismo - Fortaleza-Ce (1922-1930). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11086 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parga, Francisca Rafaela. “Contra a semente da desordem: Imprensa CatÃlica e Fascismo - Fortaleza-Ce (1922-1930).” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11086 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Parga, Francisca Rafaela. “Contra a semente da desordem: Imprensa CatÃlica e Fascismo - Fortaleza-Ce (1922-1930).” 2012. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Parga FR. Contra a semente da desordem: Imprensa CatÃlica e Fascismo - Fortaleza-Ce (1922-1930). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11086 ;.

Council of Science Editors:

Parga FR. Contra a semente da desordem: Imprensa CatÃlica e Fascismo - Fortaleza-Ce (1922-1930). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11086 ;

11. NatÃlia Pinheiro Xavier. Entre Consensos e Dissensos: A Tessitura do Atendimento a CrianÃas e Adolescentes em SituaÃÃo de Moradia nas Ruas de Fortaleza.

Degree: Master, 2009, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo versa sobre o desvendamento das prÃticas interconexas que compÃem a rede de atendimento Equipe Interinstitucional de Abordagem de Rua. Esta se apresenta como… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA URBANA; CrianÃa e adolescente; situaÃÃo de rua; CrianÃa e adolescente; situaÃÃo de rua; Menores de rua - CondiÃÃes sociais - Fortaleza(CE); AssistÃncia a menores - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); Equipe Interinstitucional de Abordagem de Rua; Projeto Ponte de Encontro; Programa CrianÃa Fora da Rua,Dentro da Escola; AssociaÃÃo Barraca da Amizade; AssociaÃÃo Beneficente O Pequeno Nazareno

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APA (6th Edition):

Xavier, N. P. (2009). Entre Consensos e Dissensos: A Tessitura do Atendimento a CrianÃas e Adolescentes em SituaÃÃo de Moradia nas Ruas de Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4044 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Xavier, NatÃlia Pinheiro. “Entre Consensos e Dissensos: A Tessitura do Atendimento a CrianÃas e Adolescentes em SituaÃÃo de Moradia nas Ruas de Fortaleza.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4044 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Xavier, NatÃlia Pinheiro. “Entre Consensos e Dissensos: A Tessitura do Atendimento a CrianÃas e Adolescentes em SituaÃÃo de Moradia nas Ruas de Fortaleza.” 2009. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Xavier NP. Entre Consensos e Dissensos: A Tessitura do Atendimento a CrianÃas e Adolescentes em SituaÃÃo de Moradia nas Ruas de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4044 ;.

Council of Science Editors:

Xavier NP. Entre Consensos e Dissensos: A Tessitura do Atendimento a CrianÃas e Adolescentes em SituaÃÃo de Moradia nas Ruas de Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4044 ;

12. TÃnia Roberta da Silva. AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa traz um enfoque do Programa Mais EducaÃÃo em relaÃÃo à questÃo da inclusÃo educacional. Tem como objetivo principal investigar o ponto de… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; Programa Mais EducaÃÃo; educaÃÃo integral; inclusÃo educacional; cotidiano e sentido.; Programa Mais EducaÃÃo, integral education, educational inclusion, daily routine and sense.; EducaÃÃo integral - Jangurussu(Fortaleza,CE); IntegraÃÃo na educaÃÃo - Jangurussu(Fortaleza,CE); Ambiente escolar - Jangurussu(Fortaleza,CE); Programa Mais EducaÃÃo(Brasil)

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APA (6th Edition):

Silva, T. R. d. (2013). AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10839 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, TÃnia Roberta da. “AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10839 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, TÃnia Roberta da. “AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Silva TRd. AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10839 ;.

Council of Science Editors:

Silva TRd. AvaliaÃÃo do Programa Mais EducaÃÃo: a questÃo da inclusÃo educacional. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10839 ;


Universidade Estadual de Campinas

13. Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Com a implanta??o das avalia??es peri?dicas do Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD) desde 1993, as cole??es did?ticas da ?rea de Ci?ncias sofreram significativas… (more)

Subjects/Keywords: Programa Nacional do Livro Didatico (Brasil); Ci?ncia - Livros did?ticos; Ensino fundamental; Livros did?ticos - Avalia??o

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APA (6th Edition):

Rosa, M. D. 1. (2019). O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. “O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed December 09, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Marcelo D'Aquino 1987-. “O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study .” 2019. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Rosa MD1. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rosa MD1. O uso do livro did?tico de Ci?ncias por professores do 6? a 9? ano do Ensino Fundamental : um estudo de abrang?ncia nacional = The use of Science textbook by teachers from the 6th to the 9th year of Brazilian Elementary School: a national scope study . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333846

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14. Francisca MÃnica da Silva Costa. Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC): concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professores do 1Â ano do ensino fundamental na Rede Municipal de Fortaleza.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

 A presente pesquisa objetivou analisar as concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professoras do 1o ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Fortaleza participantes do Programa(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; PAIC; Professoras alfabetizadoras; ConcepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo.; PAIC; Literacy teachers; Concepts on literacy; Programa AlfabetizaÃÃo na Idade Certa - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); AlfabetizaÃÃo - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); Professores alfabetizadores - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); Professores alfabetizadores - Fortaleza(CE) - Atitudes

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APA (6th Edition):

Costa, F. M. d. S. (2014). Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC): concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professores do 1Â ano do ensino fundamental na Rede Municipal de Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12416 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Francisca MÃnica da Silva. “Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC): concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professores do 1Â ano do ensino fundamental na Rede Municipal de Fortaleza.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12416 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Francisca MÃnica da Silva. “Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC): concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professores do 1Â ano do ensino fundamental na Rede Municipal de Fortaleza.” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Costa FMdS. Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC): concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professores do 1Â ano do ensino fundamental na Rede Municipal de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12416 ;.

Council of Science Editors:

Costa FMdS. Programa de AlfabetizaÃÃo na Idade Certa (PAIC): concepÃÃes sobre alfabetizaÃÃo de professores do 1Â ano do ensino fundamental na Rede Municipal de Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12416 ;

15. Wilma Rodrigues Freire. AvaliaÃÃo do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO na Perspectiva da FormaÃÃo Docente em Fortaleza.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

A presente pesquisa tem como objetivo avaliar o PROINFO na perspectiva da formaÃÃo docente na rede municipal de Fortaleza, no tocante ao uso dos recursos… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; PROINFO; FormaÃÃo docente; avaliaÃÃo; TICs; PROINFO; teacher; training; assessment; Tecnologia da informaÃÃo - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); ComunicaÃÃo - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Professores - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); Escolas municipais - Fortaleza(CE); Programa Nacional de Tecnologia Educacional

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APA (6th Edition):

Freire, W. R. (2013). AvaliaÃÃo do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO na Perspectiva da FormaÃÃo Docente em Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13523 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freire, Wilma Rodrigues. “AvaliaÃÃo do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO na Perspectiva da FormaÃÃo Docente em Fortaleza.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13523 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freire, Wilma Rodrigues. “AvaliaÃÃo do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO na Perspectiva da FormaÃÃo Docente em Fortaleza.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Freire WR. AvaliaÃÃo do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO na Perspectiva da FormaÃÃo Docente em Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13523 ;.

Council of Science Editors:

Freire WR. AvaliaÃÃo do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO na Perspectiva da FormaÃÃo Docente em Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13523 ;

16. Jaylson GonÃalves Dantas. AvaliaÃÃo do Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado â PAI: o caso do Projeto Integrado de PreparaÃÃo para a Aposentadoria-PIPA.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho de pesquisa tem por objetivo geral investigar se o Programa de AssistÃncia ao Idoso - PAI, por meio do Programa Integrado de PreparaÃÃo(more)

Subjects/Keywords: POLITICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS; Aposentadoria - proteÃÃo social; Programa de AssistÃncia ao Idoso (PAI); Programa Integrado de PreparaÃÃo para a Aposentadoria (PIPA); Retirement - Social Protection; Assistance Program for the Elderly (APE); Integrated Program of Retirement Preparation (IPRP); Idosos â PolÃtica governamental â AvaliaÃÃo â Fortaleza(CE); Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado; Projeto Integrado de PreparaÃÃo para a Aposentadoria

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APA (6th Edition):

Dantas, J. G. (2013). AvaliaÃÃo do Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado â PAI: o caso do Projeto Integrado de PreparaÃÃo para a Aposentadoria-PIPA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11816 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dantas, Jaylson GonÃalves. “AvaliaÃÃo do Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado â PAI: o caso do Projeto Integrado de PreparaÃÃo para a Aposentadoria-PIPA.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11816 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Dantas, Jaylson GonÃalves. “AvaliaÃÃo do Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado â PAI: o caso do Projeto Integrado de PreparaÃÃo para a Aposentadoria-PIPA.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Dantas JG. AvaliaÃÃo do Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado â PAI: o caso do Projeto Integrado de PreparaÃÃo para a Aposentadoria-PIPA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11816 ;.

Council of Science Editors:

Dantas JG. AvaliaÃÃo do Programa de AÃÃo Integrada para o Aposentado â PAI: o caso do Projeto Integrado de PreparaÃÃo para a Aposentadoria-PIPA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11816 ;

17. Vanda Tereza Silva da Rocha. GESTAR II LÃngua Portuguesa: concepÃÃes de professores das Escolas Municipais de Fortaleza.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa aqui apresentada buscou analisar a concepÃÃo dos professores e formadores sobre o Programa GestÃo da Aprendizagem Escolar (GESTAR II), destinado a professores de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; FormaÃÃo Continuada; LÃngua Portuguesa; GESTAR II; Continued Formation; Portuguese Language; GESTAR II; Programa GestÃo da Aprendizagem Escolar; Professores de ensino fundamental - EducaÃÃo(EducaÃÃo permanente) - Fortaleza(CE); Professores de ensino fundamental - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); LÃngua portuguesa - Estudo e ensino - Fortaleza(CE); PrÃtica de ensino - Fortaleza(CE); Escolas municipais - Fortaleza(CE)

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APA (6th Edition):

Rocha, V. T. S. d. (2011). GESTAR II LÃngua Portuguesa: concepÃÃes de professores das Escolas Municipais de Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6763 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Vanda Tereza Silva da. “GESTAR II LÃngua Portuguesa: concepÃÃes de professores das Escolas Municipais de Fortaleza.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6763 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Vanda Tereza Silva da. “GESTAR II LÃngua Portuguesa: concepÃÃes de professores das Escolas Municipais de Fortaleza.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Rocha VTSd. GESTAR II LÃngua Portuguesa: concepÃÃes de professores das Escolas Municipais de Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6763 ;.

Council of Science Editors:

Rocha VTSd. GESTAR II LÃngua Portuguesa: concepÃÃes de professores das Escolas Municipais de Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6763 ;

18. LuiziÃnia da Silva GonÃalves. AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica da Secretaria de Turismo de Fortaleza no Enfrentamento a ExploraÃÃo Sexual de CrianÃas e Adolescentes.

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo estabelece como objetivo central a anÃlise do programa da secretaria de turismo de Fortaleza no enfrentamento a exploraÃÃo sexual de crianÃas e adolescentes.… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; Turismo, exploraÃÃo sexual de crianÃas e adolescentes, polÃticas pÃblicas e avaliaÃÃo.; Tourism; children and youth sexual exploitation; public politics; evaluation.; Turismo â PolÃtica governamental â Fortaleza(CE); Turismo sexual â Fortaleza(CE); Direitos das crianÃas â Fortaleza(CE); Direitos dos adolescentes â Fortaleza(CE); CrianÃas maltratadas sexualmente â Fortaleza(CE); Programa de Enfretamento da ExploraÃÃo Sexual Contra CrianÃas e Adolescentes

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APA (6th Edition):

GonÃalves, L. d. S. (2008). AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica da Secretaria de Turismo de Fortaleza no Enfrentamento a ExploraÃÃo Sexual de CrianÃas e Adolescentes. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3076 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

GonÃalves, LuiziÃnia da Silva. “AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica da Secretaria de Turismo de Fortaleza no Enfrentamento a ExploraÃÃo Sexual de CrianÃas e Adolescentes.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3076 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

GonÃalves, LuiziÃnia da Silva. “AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica da Secretaria de Turismo de Fortaleza no Enfrentamento a ExploraÃÃo Sexual de CrianÃas e Adolescentes.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

GonÃalves LdS. AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica da Secretaria de Turismo de Fortaleza no Enfrentamento a ExploraÃÃo Sexual de CrianÃas e Adolescentes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3076 ;.

Council of Science Editors:

GonÃalves LdS. AvaliaÃÃo da PolÃtica PÃblica da Secretaria de Turismo de Fortaleza no Enfrentamento a ExploraÃÃo Sexual de CrianÃas e Adolescentes. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3076 ;

19. MarlÃcia Chagas de Lima. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

This study aims to analyze, from the perspective of graduate students in Music and Pedagogy, the interaction established between music and pedagogy through the Institutional… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; PIBID; MÃsica; Pedagogia; PIBID; Music; Pedagogy; MÃsica na educaÃÃo â Fortaleza, CE; EducaÃÃo â Estudo e ensino â Fortaleza, CE; Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia (Brasil)

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APA (6th Edition):

Lima, M. C. d. (2015). The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, MarlÃcia Chagas de. “The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, MarlÃcia Chagas de. “The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .” 2015. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Lima MCd. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;.

Council of Science Editors:

Lima MCd. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;

20. Ruani Cordeiro de Sousa. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa investiga a educaÃÃo integral do Programa Mais EducaÃÃo â PME, a partir de um estudo de caso realizado na EMEIF Herbert de Souza,… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; Programa Mais EducaÃÃo; EducaÃÃo Integral; Tempo Escolar; EspaÃo Escolar; CurrÃculo Escolar; Mais EducaÃÃo Program; Integral Education; School Time; School Space; School Curriculum; EducaÃÃo integral â Bom Jardim(Fortaleza-CE); IntegraÃÃo na EducaÃÃo â Bom Jardim(Fortaleza-CE); Ambiente escolar - Bom Jardim(Fortaleza-CE); EspaÃo e tempo; Escolas municipais - Bom Jardim(Fortaleza-CE ) â currÃculos; Programa Mais EducaÃÃo(Brasil)

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APA (6th Edition):

Sousa, R. C. d. (2013). Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Ruani Cordeiro de. “Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Ruani Cordeiro de. “Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Sousa RCd. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;.

Council of Science Editors:

Sousa RCd. Passos e descompassos: O Programa Mais EducaÃÃo na EMEIF Herbert de Souza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14682 ;

21. [No author]. Proposta de um modelo de Credit Scoring para uma carteira de cr??dito consignado visando a????es de Cross-Sell.

Degree: 2016, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This work has the objective to analyze the efficiency of the credit scoring model in cross-selling action to provide greater profitability aligned with the risk… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o de cr??dito. Sistemas de avalia????o de risco de cr??dito (Finan??as). SPSS (Programa de computador).; Credit management. Credit scoring systems. SPSS (Computer file).

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APA (6th Edition):

author], [. (2016). Proposta de um modelo de Credit Scoring para uma carteira de cr??dito consignado visando a????es de Cross-Sell. (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/719

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Proposta de um modelo de Credit Scoring para uma carteira de cr??dito consignado visando a????es de Cross-Sell. ” 2016. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed December 09, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/719.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Proposta de um modelo de Credit Scoring para uma carteira de cr??dito consignado visando a????es de Cross-Sell. ” 2016. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

author] [. Proposta de um modelo de Credit Scoring para uma carteira de cr??dito consignado visando a????es de Cross-Sell. [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/719.

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Council of Science Editors:

author] [. Proposta de um modelo de Credit Scoring para uma carteira de cr??dito consignado visando a????es de Cross-Sell. [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/719

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22. Samaisa dos Anjos Xavier Henrique. Em busca das periferias nas narrativas das juventudes do Cuca Barra: acompanhando processos de comunicaÃÃo e produÃÃo de sentidos.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho busca compreender como a periferia està inserida nas narrativas que os jovens constroem em suas produÃÃes de comunicaÃÃo do Cuca Barra. Esse Ã… (more)

Subjects/Keywords: COMUNICACAO; Juventudes; Periferias; ComunicaÃÃo; Rede Cuca; ConexÃes PerifÃricas; Juventudes; Periferias; ComunicaciÃn; Rede Cuca; ConexÃes PerifÃricas; Centro Urbano de Cultura, Arte, CiÃncia e Esporte (Cuca) â ComunicaÃÃo; ComunicaÃÃo de massa e integraÃÃo social â Fortaleza (CE); ComunicaÃÃo de massa e juventude - Narrativas pessoais â Fortaleza (CE); ConexÃes PerifÃricas [Programa de comunicaÃÃo] â produÃÃo â Fortaleza (CE); Jovens de 15 a 29 anos â Narrativas pessoais â Fortaleza (CE); ComunicaÃÃo de massa e linguagem â Fortaleza (CE); Jovens na comunicaÃÃo de massa â Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Henrique, S. d. A. X. (2017). Em busca das periferias nas narrativas das juventudes do Cuca Barra: acompanhando processos de comunicaÃÃo e produÃÃo de sentidos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20282 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henrique, Samaisa dos Anjos Xavier. “Em busca das periferias nas narrativas das juventudes do Cuca Barra: acompanhando processos de comunicaÃÃo e produÃÃo de sentidos.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20282 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Henrique, Samaisa dos Anjos Xavier. “Em busca das periferias nas narrativas das juventudes do Cuca Barra: acompanhando processos de comunicaÃÃo e produÃÃo de sentidos.” 2017. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Henrique SdAX. Em busca das periferias nas narrativas das juventudes do Cuca Barra: acompanhando processos de comunicaÃÃo e produÃÃo de sentidos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20282 ;.

Council of Science Editors:

Henrique SdAX. Em busca das periferias nas narrativas das juventudes do Cuca Barra: acompanhando processos de comunicaÃÃo e produÃÃo de sentidos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20282 ;

23. Rita Josina Feitosa da Silva. AvaliaÃÃo dos impactos do Programa Crediamigo em populaÃÃo de baixa renda de Fortaleza .

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

Este estudo tem como tema o programa de microcrÃdito do BNB, o Crediamigo, partindo das seguintes questÃes: (I) Houve mudanÃa nas condiÃÃes de vida dos… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA PUBLICA E POPULACAO; BNB; MicrocrÃdito; Programa Crediamigo; Cidadania; BNB; Microcredit; Crediamigo Program; Citizenship; MicrofinanÃas â Aspectos Sociais â Fortaleza (CE); MicrofinanÃas â AvaliaÃÃo â Fortaleza (CE); Cidadania â Fortaleza (CE)

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APA (6th Edition):

Silva, R. J. F. d. (2010). AvaliaÃÃo dos impactos do Programa Crediamigo em populaÃÃo de baixa renda de Fortaleza . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5635 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Rita Josina Feitosa da. “AvaliaÃÃo dos impactos do Programa Crediamigo em populaÃÃo de baixa renda de Fortaleza .” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5635 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Rita Josina Feitosa da. “AvaliaÃÃo dos impactos do Programa Crediamigo em populaÃÃo de baixa renda de Fortaleza .” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Silva RJFd. AvaliaÃÃo dos impactos do Programa Crediamigo em populaÃÃo de baixa renda de Fortaleza . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5635 ;.

Council of Science Editors:

Silva RJFd. AvaliaÃÃo dos impactos do Programa Crediamigo em populaÃÃo de baixa renda de Fortaleza . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5635 ;

24. Lucileila de Sousa Cardoso. ENFRENTANDO A VIOLÃNCIA COM A PARTICIPAÃÃO JUVENIL uma avaliaÃÃo do PRONASCI em Fortaleza.

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

Este estudo tem por objetivo avaliar o Programa Nacional de SeguranÃa PÃblica com Cidadania (PRONASCI), em seu eixo âprevenÃÃo à violÃnciaâ com o envolvimento da… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS HUMANAS; PRONASCI; ViolÃncia e Juventude; AvaliaÃÃo de PolÃticas PÃblicas; Fortaleza-CE; PRONASCI; Violence and Youth; Public Policy Evaluation; Fortaleza-CE; Jovens e violÃncia - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); Programa Nacional de SeguranÃa PÃblica com Cidadania; Projeto de ProteÃÃo dos Jovens em TerritÃrio VulnerÃvel

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APA (6th Edition):

Cardoso, L. d. S. (2011). ENFRENTANDO A VIOLÃNCIA COM A PARTICIPAÃÃO JUVENIL uma avaliaÃÃo do PRONASCI em Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6343 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Lucileila de Sousa. “ENFRENTANDO A VIOLÃNCIA COM A PARTICIPAÃÃO JUVENIL uma avaliaÃÃo do PRONASCI em Fortaleza.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6343 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Lucileila de Sousa. “ENFRENTANDO A VIOLÃNCIA COM A PARTICIPAÃÃO JUVENIL uma avaliaÃÃo do PRONASCI em Fortaleza.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Cardoso LdS. ENFRENTANDO A VIOLÃNCIA COM A PARTICIPAÃÃO JUVENIL uma avaliaÃÃo do PRONASCI em Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6343 ;.

Council of Science Editors:

Cardoso LdS. ENFRENTANDO A VIOLÃNCIA COM A PARTICIPAÃÃO JUVENIL uma avaliaÃÃo do PRONASCI em Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6343 ;

25. Natalia Ilka Morais Nascimento. Dos Mundos de Vida Juvenis Ãs PolÃticas PÃblicas: percepÃÃes, sentidos e narrativas de jovens participantes do Projovem Urbano em Fortaleza.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Num contexto de ampliaÃÃo significativa da participaÃÃo de jovens em polÃticas pÃblicas de juventude ofertadas por diversas esferas da administraÃÃo pÃblica, esta dissertaÃÃo trata dos… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; Mundos de Vida Juvenis; PolÃticas PÃblicas de Juventude; Programa Projovem Urbano; Juvenile Worlds of Life; Youth Public Policies; Projovem UrbanoProgram; Jovens pobres - PolÃtica governamental - Fortaleza(CE); Jovens pobres - Fortaleza(CE) - Atitudes; Jovens da cidade - Fortaleza(CE) - Atitudes; Projovem Urbano

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APA (6th Edition):

Nascimento, N. I. M. (2013). Dos Mundos de Vida Juvenis Ãs PolÃticas PÃblicas: percepÃÃes, sentidos e narrativas de jovens participantes do Projovem Urbano em Fortaleza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10937 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Natalia Ilka Morais. “Dos Mundos de Vida Juvenis Ãs PolÃticas PÃblicas: percepÃÃes, sentidos e narrativas de jovens participantes do Projovem Urbano em Fortaleza.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10937 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Natalia Ilka Morais. “Dos Mundos de Vida Juvenis Ãs PolÃticas PÃblicas: percepÃÃes, sentidos e narrativas de jovens participantes do Projovem Urbano em Fortaleza.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Nascimento NIM. Dos Mundos de Vida Juvenis Ãs PolÃticas PÃblicas: percepÃÃes, sentidos e narrativas de jovens participantes do Projovem Urbano em Fortaleza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10937 ;.

Council of Science Editors:

Nascimento NIM. Dos Mundos de Vida Juvenis Ãs PolÃticas PÃblicas: percepÃÃes, sentidos e narrativas de jovens participantes do Projovem Urbano em Fortaleza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10937 ;

26. Rita de CÃssia Braga Cavalcante Cunha. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Estuda as contribuiÃÃes do Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia (PIBID) para a formaÃÃo inicial de professores na Universidade Federal do Cearà (UFC)… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; EducaÃÃo; PolÃticas PÃblicas; PIBID-UFC; Teacher Education; Public Policy; PIBID-UFC; Professores - Bolsas de estudo - Fortaleza(CE); Professores - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); Bolsas de estudo - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia(Brasil)

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APA (6th Edition):

Cunha, R. d. C. B. C. (2015). O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Rita de CÃssia Braga Cavalcante. “O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Rita de CÃssia Braga Cavalcante. “O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.” 2015. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Cunha RdCBC. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;.

Council of Science Editors:

Cunha RdCBC. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;

27. Luciana Pinho Morales. CENÃRIOS DA VIOLÃNCIA: ANÃLISE ESTÃTICO-NARRATIVA DO TELEJORNAL POLICIAL BARRA PESADA.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo analisa a dimensÃo estÃtica das narrativas sobre a violÃncia urbana apresentada pelo programa policial cearense Barra Pesada, tendo como objetivo compreender os repertÃrios… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; TelevisÃo; Jornalismo Policial; ViolÃncia Urbana; EstÃtica; Television; Police Journalism; Urban Violence; Aesthetic; TelevisÃo - Programas sobre crimes - Fortaleza(CE); TelevisÃo - EstÃtica; Telejornalismo - Aspectos sociais - Fortaleza(CE); AnÃlise do discurso narrativo; Vida urbana - Aspectos sociais - Fortaleza(CE); Barra Pesada(Programa de televisÃo)

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APA (6th Edition):

Morales, L. P. (2014). CENÃRIOS DA VIOLÃNCIA: ANÃLISE ESTÃTICO-NARRATIVA DO TELEJORNAL POLICIAL BARRA PESADA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12864 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morales, Luciana Pinho. “CENÃRIOS DA VIOLÃNCIA: ANÃLISE ESTÃTICO-NARRATIVA DO TELEJORNAL POLICIAL BARRA PESADA.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12864 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Morales, Luciana Pinho. “CENÃRIOS DA VIOLÃNCIA: ANÃLISE ESTÃTICO-NARRATIVA DO TELEJORNAL POLICIAL BARRA PESADA.” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Morales LP. CENÃRIOS DA VIOLÃNCIA: ANÃLISE ESTÃTICO-NARRATIVA DO TELEJORNAL POLICIAL BARRA PESADA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12864 ;.

Council of Science Editors:

Morales LP. CENÃRIOS DA VIOLÃNCIA: ANÃLISE ESTÃTICO-NARRATIVA DO TELEJORNAL POLICIAL BARRA PESADA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12864 ;

28. Claudia Sales de Alcantara. O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero.

Degree: Master, 2008, Universidade Federal do Ceará

Atualmente as histÃrias em quadrinhos sÃo muito mais aceitas como produÃÃo artÃstica e cultural por parcelas cada vez maiores da sociedade, sendo tratadas como uma… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; CurrÃculo; AlimentaÃÃo; HistÃrias em quadrinhos; Curriculum; Food; Comics; HistÃrias em quadrinhos na educaÃÃo - GenibaÃ(Fortaleza,CE); NutriÃÃo - Estudo e ensino(Ensino fundamental) - GenibaÃ(Fortaleza,CE); CrianÃas - NutriÃÃo - GenibaÃ(Fortaleza,CE); Projeto CrianÃa SaudÃvel - EducaÃÃo Dez; Programa Fome Zero(Brasil)

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APA (6th Edition):

Alcantara, C. S. d. (2008). O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3289 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alcantara, Claudia Sales de. “O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3289 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Alcantara, Claudia Sales de. “O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Alcantara CSd. O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3289 ;.

Council of Science Editors:

Alcantara CSd. O currÃculo cultural das histÃrias em quadrinhos: EmÃlia e a Turma do SÃtio na Cartilha da NutriÃÃo do Fome Zero. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2008. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3289 ;

29. JoÃo Miguel DiÃgenes de AraÃjo Lima. Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo.

Degree: Master, 2014, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo tem como objetivo compreender as formas de organizaÃÃo e de legitimaÃÃo de projetos em periferias narradas pela violÃncia, acompanhando proponentes e jovens participantes… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; projetos culturais; prevenÃÃo à violÃncia; moral; jovens; proponentes; cultural projects; violence prevention; moral; youth; project coordinators; Jovens pobres â PolÃtica governamental â Bom Jardim (Fortaleza, CE); Bom Jardim (Fortaleza, CE) â PolÃtica cultural; ViolÃncia - Bom Jardim (Fortaleza, CE) - PrevenÃÃo; Comunidades â Desenvolvimento - Bom Jardim (Fortaleza, CE); Programa Nacional de SeguranÃa PÃblica com Cidadania (Brasil)

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APA (6th Edition):

Lima, J. M. D. d. A. (2014). Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13985 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, JoÃo Miguel DiÃgenes de AraÃjo. “Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13985 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, JoÃo Miguel DiÃgenes de AraÃjo. “Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo.” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Lima JMDdA. Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13985 ;.

Council of Science Editors:

Lima JMDdA. Um "mundo" de projetos culturais para jovens em periferias: violÃncia, valores morais e pedagogias de intervenÃÃo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13985 ;

30. Maria NÃbia Barbosa. O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

Este estudo investiga os docentes do Instituto Federal de CiÃncias e Tecnologia do Cearà â IFCE campus Fortaleza e como se constituem professores do Programa(more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; FormaÃÃo docente; EJA/PROEJA; CurrÃculo; Teacher training; EJA/PROEJA; Syllabus; Professores â FormaÃÃo â Fortaleza(CE); Ensino profissional â Fortaleza(CE) â CurrÃculos; Ensino tÃcnico â Fortaleza(CE) â CurrÃculos; PrÃtica de ensino â Fortaleza(CE); Programa Nacional de IntegraÃÃo da EducaÃÃo Profissional com a EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos(Brasil) â CurrÃculos

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APA (6th Edition):

Barbosa, M. N. (2014). O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15199 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Maria NÃbia. “O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed December 09, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15199 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Maria NÃbia. “O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente.” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Barbosa MN. O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15199 ;.

Council of Science Editors:

Barbosa MN. O PROEJA como espaÃo de formaÃÃo docente. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15199 ;

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