Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Country:

You searched for subject:(Primary School). Showing records 1 – 30 of 114 total matches.

[1] [2] [3] [4]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

▼ Search Limiters

1. Παναγόπουλος, Αθανάσιος. Το σύστημα εποπτείας και ελέγχου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : η περίπτωση του Σχολικού Συμβούλου και οι θέσεις της Δ.Ο.Ε. για το θεσμό.

Degree: 2012, University of Patras

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται το σύστημα εποπτείας και ελέγχου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση μέσα από τη μελέτη δύο κύριων φορέων υλοποίησής της, του θεσμού του Επιθεωρητή… (more)

Subjects/Keywords: Εποπτεία; Σχολικοί σύμβουλοι; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (Δ.Ο.Ε.); 379.157; Inspection; School advisors; Primary schools; Federation of Primary School Teachers

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Παναγόπουλος, . (2012). Το σύστημα εποπτείας και ελέγχου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : η περίπτωση του Σχολικού Συμβούλου και οι θέσεις της Δ.Ο.Ε. για το θεσμό. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/5403

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Παναγόπουλος, Αθανάσιος. “Το σύστημα εποπτείας και ελέγχου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : η περίπτωση του Σχολικού Συμβούλου και οι θέσεις της Δ.Ο.Ε. για το θεσμό.” 2012. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/5403.

MLA Handbook (7th Edition):

Παναγόπουλος, Αθανάσιος. “Το σύστημα εποπτείας και ελέγχου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : η περίπτωση του Σχολικού Συμβούλου και οι θέσεις της Δ.Ο.Ε. για το θεσμό.” 2012. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Παναγόπουλος . Το σύστημα εποπτείας και ελέγχου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : η περίπτωση του Σχολικού Συμβούλου και οι θέσεις της Δ.Ο.Ε. για το θεσμό. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2012. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/5403.

Council of Science Editors:

Παναγόπουλος . Το σύστημα εποπτείας και ελέγχου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση : η περίπτωση του Σχολικού Συμβούλου και οι θέσεις της Δ.Ο.Ε. για το θεσμό. [Masters Thesis]. University of Patras; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10889/5403

2. Κοκμοτού, Κωνσταντίνα. Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα Γ΄-Δ΄ και Ε΄-Στ΄ δημοτικού.

Degree: 2014, University of Patras

Στην παρούσα εργασία αναλύεται ο σχεδιασμός 10 διδακτικών σεναρίων για τους μαθητές των τάξεων Γ΄- Δ΄ και Ε΄-ΣΤ΄ του δημοτικού σχολείου στο μάθημα της νεοελληνικής… (more)

Subjects/Keywords: Διδακτικά σενάρια; Δημοτικό σχολείο; 372.3; Language-based scenarios; Primary school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Κοκμοτού, . (2014). Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα Γ΄-Δ΄ και Ε΄-Στ΄ δημοτικού. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/7585

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Κοκμοτού, Κωνσταντίνα. “Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα Γ΄-Δ΄ και Ε΄-Στ΄ δημοτικού.” 2014. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/7585.

MLA Handbook (7th Edition):

Κοκμοτού, Κωνσταντίνα. “Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα Γ΄-Δ΄ και Ε΄-Στ΄ δημοτικού.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Κοκμοτού . Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα Γ΄-Δ΄ και Ε΄-Στ΄ δημοτικού. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7585.

Council of Science Editors:

Κοκμοτού . Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα Γ΄-Δ΄ και Ε΄-Στ΄ δημοτικού. [Masters Thesis]. University of Patras; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7585

3. Παπαδημητρίου, Κωνσταντίνα. Η αναπαραγωγή των κοινωνικών ανισοτήτων μέσα από τη διδασκαλία των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο.

Degree: 2010, University of Patras

Σε αυτή την εργασία ερευνώνται οι διαφορές στις παιδαγωγικές πρακτικές που αφορούν στη διδασκαλία των μαθηματικών και επικρατούν σε νηπιαγωγεία υψηλού και χαμηλού κοινωνικού- οικονομικού… (more)

Subjects/Keywords: Κοινωνικές ανισότητες; Μαθηματικά; Νηπιαγωγείο; 372.704 4; Social inequalities; Mathematics; Primary school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Παπαδημητρίου, . (2010). Η αναπαραγωγή των κοινωνικών ανισοτήτων μέσα από τη διδασκαλία των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4633

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Παπαδημητρίου, Κωνσταντίνα. “Η αναπαραγωγή των κοινωνικών ανισοτήτων μέσα από τη διδασκαλία των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο.” 2010. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4633.

MLA Handbook (7th Edition):

Παπαδημητρίου, Κωνσταντίνα. “Η αναπαραγωγή των κοινωνικών ανισοτήτων μέσα από τη διδασκαλία των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο.” 2010. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Παπαδημητρίου . Η αναπαραγωγή των κοινωνικών ανισοτήτων μέσα από τη διδασκαλία των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2010. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4633.

Council of Science Editors:

Παπαδημητρίου . Η αναπαραγωγή των κοινωνικών ανισοτήτων μέσα από τη διδασκαλία των μαθηματικών στο νηπιαγωγείο. [Masters Thesis]. University of Patras; 2010. Available from: http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4633

4. Γεωργιοπούλου, Βασιλική-Μαρία. Η επαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών της Ε΄ τάξης δημοτικού σχολείου : Μια ποιοτική έρευνα.

Degree: 2013, University of Patras

Η επιλογή επαγγέλματος είναι ένα γεγονός ιδιαίτερης σημασίας για το άτομο. Αρχίζει να το απασχολεί από την εφηβική ηλικία και από αυτή τη συγκεκριμένη επιλογή… (more)

Subjects/Keywords: Επαγγελματική ανάπτυξη; Δημοτικό σχολείο; Παιδιά; 331.702; Career development; Primary school; Children

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Γεωργιοπούλου, . (2013). Η επαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών της Ε΄ τάξης δημοτικού σχολείου : Μια ποιοτική έρευνα. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/7890

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Γεωργιοπούλου, Βασιλική-Μαρία. “Η επαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών της Ε΄ τάξης δημοτικού σχολείου : Μια ποιοτική έρευνα.” 2013. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/7890.

MLA Handbook (7th Edition):

Γεωργιοπούλου, Βασιλική-Μαρία. “Η επαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών της Ε΄ τάξης δημοτικού σχολείου : Μια ποιοτική έρευνα.” 2013. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Γεωργιοπούλου . Η επαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών της Ε΄ τάξης δημοτικού σχολείου : Μια ποιοτική έρευνα. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2013. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7890.

Council of Science Editors:

Γεωργιοπούλου . Η επαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών της Ε΄ τάξης δημοτικού σχολείου : Μια ποιοτική έρευνα. [Masters Thesis]. University of Patras; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7890

5. Thapa, Krishna Bahadur. Speech-language problems and learning difficulties in Nepalese children.

Degree: 2015, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

 The present study was designed to investigate two main developmental disorders, namely speech–language impairments and reading difficulty. [Objectives]: The specific purpose of the present study… (more)

Subjects/Keywords: Speech-language impairments; Prevalence; Primary school children; Reading difficulty; Assessment

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Thapa, K. B. (2015). Speech-language problems and learning difficulties in Nepalese children. (Thesis). Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/42993

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thapa, Krishna Bahadur. “Speech-language problems and learning difficulties in Nepalese children.” 2015. Thesis, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/42993.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Thapa, Krishna Bahadur. “Speech-language problems and learning difficulties in Nepalese children.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Thapa KB. Speech-language problems and learning difficulties in Nepalese children. [Internet] [Thesis]. Πανεπιστήμιο Μακεδονίας; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/42993.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Thapa KB. Speech-language problems and learning difficulties in Nepalese children. [Thesis]. Πανεπιστήμιο Μακεδονίας; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/42993

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Anastasiou, Adamos. Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους.

Degree: 2014, University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών

Currently, there has been an intense interest worldwide in whether school leaders have sufficient leadership skills so as to meet the challenges of the constantly… (more)

Subjects/Keywords: Διευθυντές σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Υποδιευθυντές σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Ικανότητες απόδοσης; Χαρακτηρολογικοί παράγοντες; Κατάρτιση; Επαγγελματική ανάπτυξη; Primary education school principals; Primary education school assistant principals; Competences; Personality traits; Training; Professional development

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anastasiou, A. (2014). Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους. (Thesis). University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/35554

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anastasiou, Adamos. “Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους.” 2014. Thesis, University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/35554.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anastasiou, Adamos. “Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Anastasiou A. Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους. [Internet] [Thesis]. University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/35554.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anastasiou A. Ικανότητες απόδοσης των ηγετών εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και συσχέτισή τους με χαρακτηρολογικές παραμέτρους. [Thesis]. University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/35554

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Αποστολοπούλου, Βασιλική. Άγχος και μαθηματικά: Άγχος και στάσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών: Η σημασία τους στη μαθηματική εκπαίδευση στο Δημοτικό σχολείο.

Degree: 2011, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

 This dissertation completes in terms of investigation the Emotional field in the Didactic of Mathematics in Greece. Its purpose is to investigate the anxiety and… (more)

Subjects/Keywords: Μαθηματικά; Άγχος; Μηχανισμοί άμυνας; Στάσεις; Δημοτικό σχολείο; Mathematics; Anxiety; Defense mechanisms; Attitudes; Primary school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Αποστολοπούλου, . . (2011). Άγχος και μαθηματικά: Άγχος και στάσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών: Η σημασία τους στη μαθηματική εκπαίδευση στο Δημοτικό σχολείο. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/25900

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Αποστολοπούλου, Βασιλική. “Άγχος και μαθηματικά: Άγχος και στάσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών: Η σημασία τους στη μαθηματική εκπαίδευση στο Δημοτικό σχολείο.” 2011. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/25900.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Αποστολοπούλου, Βασιλική. “Άγχος και μαθηματικά: Άγχος και στάσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών: Η σημασία τους στη μαθηματική εκπαίδευση στο Δημοτικό σχολείο.” 2011. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Αποστολοπούλου . Άγχος και μαθηματικά: Άγχος και στάσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών: Η σημασία τους στη μαθηματική εκπαίδευση στο Δημοτικό σχολείο. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2011. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/25900.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Αποστολοπούλου . Άγχος και μαθηματικά: Άγχος και στάσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών: Η σημασία τους στη μαθηματική εκπαίδευση στο Δημοτικό σχολείο. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/25900

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Χατζημιχαήλ, Στέλλα - Ελισσάβετ. Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου.

Degree: 2008, University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης

 Generally the issue of the values in modern greek society is very actual, especially in our times with the increase of children’s criminality and the… (more)

Subjects/Keywords: Διδασκαλία αξιών; Δημοτικό σχολείο; Εμπειρική έρευνα; Education of values; Primary school; Empirical research

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Χατζημιχαήλ, . . -. . (2008). Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου. (Thesis). University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/27239

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Χατζημιχαήλ, Στέλλα - Ελισσάβετ. “Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου.” 2008. Thesis, University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/27239.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Χατζημιχαήλ, Στέλλα - Ελισσάβετ. “Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου.” 2008. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Χατζημιχαήλ -. Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου. [Internet] [Thesis]. University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης; 2008. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/27239.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Χατζημιχαήλ -. Διδασκαλία και πραγμάτωση αξιών στο σύγχρονο σχολείο: εμπειρική έρευνα σε μαθητές δημοτικού σχολείου. [Thesis]. University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/27239

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Γεωργούτσου, Μαρία. Οι έννοιες του προγράμματος, του αρχείου και της αρχειοθέτησης στην προσχολική ηλικία μέσα από τη σχεδίαση και την εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου.

Degree: 2014, University of Patras

Για τις ανάγκες της παρούσας ερευνητικής εργασίας σχεδιάστηκε ένα εκπαιδευτικό σενάριο το οποίο εμπλέκει τις έννοιες του αρχείου, το προγράμματος και της αρχειοθέτησης με σκοπό… (more)

Subjects/Keywords: Διδακτική πληροφορικής; Νηπιαγωγείο; Αρχείο; Αρχειοθέτηση; Εκπαιδευτικό σενάριο; 371.33; Teaching computer science; Primary school; Archive; Archiving

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Γεωργούτσου, . (2014). Οι έννοιες του προγράμματος, του αρχείου και της αρχειοθέτησης στην προσχολική ηλικία μέσα από τη σχεδίαση και την εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/7807

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Γεωργούτσου, Μαρία. “Οι έννοιες του προγράμματος, του αρχείου και της αρχειοθέτησης στην προσχολική ηλικία μέσα από τη σχεδίαση και την εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου.” 2014. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/7807.

MLA Handbook (7th Edition):

Γεωργούτσου, Μαρία. “Οι έννοιες του προγράμματος, του αρχείου και της αρχειοθέτησης στην προσχολική ηλικία μέσα από τη σχεδίαση και την εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Γεωργούτσου . Οι έννοιες του προγράμματος, του αρχείου και της αρχειοθέτησης στην προσχολική ηλικία μέσα από τη σχεδίαση και την εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7807.

Council of Science Editors:

Γεωργούτσου . Οι έννοιες του προγράμματος, του αρχείου και της αρχειοθέτησης στην προσχολική ηλικία μέσα από τη σχεδίαση και την εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου. [Masters Thesis]. University of Patras; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7807

10. Γιαννικοπούλου, Φωτεινή. Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των διευθυντών των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής Πατρών.

Degree: 2011, University of Patras

Η παρούσα εργασία διερευνά τις επιμορφωτικές ανάγκες των διευθυντών Δημοτικής Εκπαίδευσης των σχολικών μονάδων της περιοχής Πατρών, όπως τις αντιλαμβάνονται και τις περιγράφουν οι ίδιοι.… (more)

Subjects/Keywords: Επιμορφωτικές ανάγκες; Διευθυντές σχολικών μονάδων; Επιμόρφωση; 370.711; Educational needs; Primary school principals

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Γιαννικοπούλου, . (2011). Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των διευθυντών των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής Πατρών. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4496

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Γιαννικοπούλου, Φωτεινή. “Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των διευθυντών των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής Πατρών.” 2011. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4496.

MLA Handbook (7th Edition):

Γιαννικοπούλου, Φωτεινή. “Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των διευθυντών των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής Πατρών.” 2011. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Γιαννικοπούλου . Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των διευθυντών των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής Πατρών. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2011. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4496.

Council of Science Editors:

Γιαννικοπούλου . Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των διευθυντών των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής Πατρών. [Masters Thesis]. University of Patras; 2011. Available from: http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/4496

11. Papadatou, Evangeloula. Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στη χώρα.

Degree: 2018, Harokopio University; Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

The primary aim of the present doctorate thesis is to investigate into the attitudes and perceptions of principals and teachers in All-Day Primary Schools implementing… (more)

Subjects/Keywords: Ολοήμερο σχολείο; Κλίμα; Ηγεσία; Επικοινωνία; All day primary school; Climate; Leadership; Communication

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Papadatou, E. (2018). Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στη χώρα. (Thesis). Harokopio University; Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/44343

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Papadatou, Evangeloula. “Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στη χώρα.” 2018. Thesis, Harokopio University; Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/44343.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Papadatou, Evangeloula. “Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στη χώρα.” 2018. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Papadatou E. Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στη χώρα. [Internet] [Thesis]. Harokopio University; Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο; 2018. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44343.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Papadatou E. Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για τη συμβολή της σχολικής ηγεσίας στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ενιαίο αναμορφωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στη χώρα. [Thesis]. Harokopio University; Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44343

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Karagianni, Sofia. Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσα από τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Degree: 2018, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

This study focuses on exploring the motivation of reading for pleasure through the lesson of language of elementary school. Theoretical concepts and factors influencing children's… (more)

Subjects/Keywords: Ανάγνωση; Κίνητρο; Φιλαναγνωσία; Δημοτικό σχολείο; Δραστηριότητες; Reading; Motives; Recreational reading; Primary school; Activities

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karagianni, S. (2018). Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσα από τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/45296

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karagianni, Sofia. “Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσα από τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.” 2018. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/45296.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karagianni, Sofia. “Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσα από τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.” 2018. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Karagianni S. Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσα από τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2018. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45296.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karagianni S. Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσα από τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/45296

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Διαμαντής, Κωνσταντίνος. Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Degree: 2010, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

The subject of the doctoral research is the study of a particular cognitive discipline at the Departments of Primary Education and the Primary School Teachers… (more)

Subjects/Keywords: Διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης; Παιδαγωγικά τμήματα δημοτικής εκπαίδευσης; Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Κοινωνικές οπτικές-διδακτικές πρακτικές εκπαιδευτικών; Αναπαραγωγική λειτουργία δημοτικού σχολείου; Sociology of education teaching; Departments of primary education; Primary school teachers; Social perceptions-teaching practices of primary school teachers; Social reproduction function of education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Διαμαντής, . . (2010). Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/34832

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Διαμαντής, Κωνσταντίνος. “Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2010. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/34832.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Διαμαντής, Κωνσταντίνος. “Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2010. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Διαμαντής . Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2010. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/34832.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Διαμαντής . Η διδασκαλία της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στα Π.Τ.Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/34832

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Ναχόπουλος, Νικόλαος. Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας.

Degree: 2009, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου

 Each place has its own history, known or unknown, "significant" or"insignificant", similar or different to other places. Local history sometimes inquiresthe great moments of a… (more)

Subjects/Keywords: Τοπική ιστορία; Δημοτικό σχολείο; Στάσεις δασκάλων; Νομός Πιερίας; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Local history; Primary school; Attitudes of the teachers; Refecture of Pieria; Primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ναχόπουλος, . . (2009). Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας. (Thesis). University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/28769

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ναχόπουλος, Νικόλαος. “Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας.” 2009. Thesis, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/28769.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ναχόπουλος, Νικόλαος. “Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας.” 2009. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Ναχόπουλος . Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας. [Internet] [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2009. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28769.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ναχόπουλος . Η τοπική ιστορία στο δημοτικό σχολείο: στάσεις των δασκάλων του Νομού Πιερίας. [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28769

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Karagiorgou, Aikaterini. Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση.

Degree: 2018, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

In recent years, the view that folk culture can conditionally contribute positively to the educational process in the new multicultural social conditions is increasingly accepted.… (more)

Subjects/Keywords: Λαϊκός πολιτισμός; Στελέχη εκπαίδευσης; Δημοτική εκπαίδευση; Διαπολιτισμική εκπαίδευση; folk culture; School Leaders; Primary education; Intercultural education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karagiorgou, A. (2018). Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση. (Thesis). University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43078

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karagiorgou, Aikaterini. “Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση.” 2018. Thesis, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43078.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karagiorgou, Aikaterini. “Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση.” 2018. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Karagiorgou A. Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση. [Internet] [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2018. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43078.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karagiorgou A. Ο ρόλος των στελεχών διοίκησης και επιστημονικής-παιδαγωγικής καθοδήγησης στην προώθηση και αξιοποίηση του λαϊκού πολιτισμού στο Δημοτικό Σχολείο: μια πρώτη προσέγγιση. [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43078

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Κοντάκος, Παναγιώτης. Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Degree: 2009, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου

This doctorate investigated whether the European values, such as those recorded in the Charter of Fundamental Rights and the European Constitution, penetrate and in what… (more)

Subjects/Keywords: Ευρωπαϊκή Ένωση; Ευρωπαϊκές αξίες; Σχολικά εγχειρίδια; Αναλυτικά προγράμματα; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; European Union; European values; School textbooks; Curriculum; Primary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Κοντάκος, . . (2009). Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. (Thesis). University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/28790

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Κοντάκος, Παναγιώτης. “Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2009. Thesis, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/28790.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Κοντάκος, Παναγιώτης. “Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.” 2009. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Κοντάκος . Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Internet] [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2009. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28790.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Κοντάκος . Το ευρωπαϊκό σύστημα αξιών στα αναλυτικά προγράμματα και στα σχολικά εγχειρίδια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28790

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Alexandropoulos, Georgios. Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης: ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004).

Degree: 2013, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών

 The aim of this study is to shed light on the action of two major actors of the Greek educational system; the Ministry of Education… (more)

Subjects/Keywords: Κράτος; Κορπορατισμός; Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης; Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος (ΔΟΕ); State; CORPORATISM; Selection of administrative executives; Hellenic Primary School Teachers' Federation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alexandropoulos, G. (2013). Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης: ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004). (Thesis). University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/28958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandropoulos, Georgios. “Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης: ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004).” 2013. Thesis, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/28958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alexandropoulos, Georgios. “Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης: ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004).” 2013. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Alexandropoulos G. Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης: ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004). [Internet] [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2013. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alexandropoulos G. Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης: ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004). [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/28958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Kiparissis, Michael. Ικανότητα αναγνώρισης μαθητών με κινητική αδεξιότητα από καθηγητές φυσικής αγωγής, δάσκαλους και γονείς.

Degree: 2008, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ)

Motor clumsiness refers to movement difficulties that do not stem from anyneurological, cognitive or anatomical pathological cause.The accurate and systematic identification of children with motor… (more)

Subjects/Keywords: Κινητική αδεξιότητα; Δημοτικό σχολείο; Κινητικές δυσκολίες; Ερωτηματολόγιο; Developmental coordination disorders; Movement assessment battery for children; Primary school; Movement difficulties; Checklist

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kiparissis, M. (2008). Ικανότητα αναγνώρισης μαθητών με κινητική αδεξιότητα από καθηγητές φυσικής αγωγής, δάσκαλους και γονείς. (Thesis). Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/31410

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kiparissis, Michael. “Ικανότητα αναγνώρισης μαθητών με κινητική αδεξιότητα από καθηγητές φυσικής αγωγής, δάσκαλους και γονείς.” 2008. Thesis, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/31410.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kiparissis, Michael. “Ικανότητα αναγνώρισης μαθητών με κινητική αδεξιότητα από καθηγητές φυσικής αγωγής, δάσκαλους και γονείς.” 2008. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Kiparissis M. Ικανότητα αναγνώρισης μαθητών με κινητική αδεξιότητα από καθηγητές φυσικής αγωγής, δάσκαλους και γονείς. [Internet] [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2008. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31410.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kiparissis M. Ικανότητα αναγνώρισης μαθητών με κινητική αδεξιότητα από καθηγητές φυσικής αγωγής, δάσκαλους και γονείς. [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31410

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Ντάνης, Σπυρίδων. Η φυσική αγωγή στη βασική εκπαίδευση στην Ελλάδα (1827-1912).

Degree: 2013, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

The goal of the present thesis was the study of physical education in elementary education on the 19th century (primary and Greek school 1827-1912).Specifically, it… (more)

Subjects/Keywords: Γυμναστική; Δημοτικό σχολείο; Ελληνικό σχολείο; Νομοθεσία; Σχολικοί αγώνες; Σχολική υγιεινή; Gymnastics; Primary scool; Greek schools; Legislation; School games; Hygiene

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ντάνης, . . (2013). Η φυσική αγωγή στη βασική εκπαίδευση στην Ελλάδα (1827-1912). (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/37581

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ντάνης, Σπυρίδων. “Η φυσική αγωγή στη βασική εκπαίδευση στην Ελλάδα (1827-1912).” 2013. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/37581.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ντάνης, Σπυρίδων. “Η φυσική αγωγή στη βασική εκπαίδευση στην Ελλάδα (1827-1912).” 2013. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Ντάνης . Η φυσική αγωγή στη βασική εκπαίδευση στην Ελλάδα (1827-1912). [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2013. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/37581.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ντάνης . Η φυσική αγωγή στη βασική εκπαίδευση στην Ελλάδα (1827-1912). [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/37581

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Τσίγκα-Νάσαινα, Ελένη. Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα.

Degree: 2011, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

 The doctoral thesis conducts a research on the relation between the self-esteem of foreign students attending the fifth (5th) and sixth (6th) grades of public… (more)

Subjects/Keywords: Αυτοεκτίμηση; Σχολική επίδοση; Αλλοδαποί μαθητές; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Διαπολιτισμική εκπαίδευση; Self-esteem; School performance; Alien students; Primary education; Intercultural education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Τσίγκα-Νάσαινα, . . (2011). Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/31685

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Τσίγκα-Νάσαινα, Ελένη. “Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα.” 2011. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/31685.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Τσίγκα-Νάσαινα, Ελένη. “Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα.” 2011. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Τσίγκα-Νάσαινα . Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2011. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31685.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Τσίγκα-Νάσαινα . Η αυτοεκτίμηση των αλλοδαπών μαθητών της Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου και η επίδρασή της στη σχολική τους επίδοση: εμπειρική έρευνα. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31685

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Anastassiou, Fotini. Children learning english as a third language: a study on their L3 speech production.

Degree: 2014, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

The aim of the present study was to investigate the vocabulary interaction of the three languages of primary school children who are currently learning their… (more)

Subjects/Keywords: Γλωσσολογία; Εφαρμοσμένη γλωσσολογία; Τριγλωσσία; Πολυγλωσσία; Μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης; Εκμάθηση αγγλικών; Linguistics; Applied linguistics; Trilingualism; Multilingualism; Primary school students; Teaching English

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anastassiou, F. (2014). Children learning english as a third language: a study on their L3 speech production. (Thesis). University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/36601

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anastassiou, Fotini. “Children learning english as a third language: a study on their L3 speech production.” 2014. Thesis, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/36601.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anastassiou, Fotini. “Children learning english as a third language: a study on their L3 speech production.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Anastassiou F. Children learning english as a third language: a study on their L3 speech production. [Internet] [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/36601.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anastassiou F. Children learning english as a third language: a study on their L3 speech production. [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/36601

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Tsanidou, Eirini. Επιδημιολογία της τερηδόνας στον παιδικό πληθυσμό του Νομού Έβρου σε σχέση με τα επίπεδα φθορίου στο πόσιμο νερό.

Degree: 2016, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ)

 English abstract Introduction: An extensive literature exists on the cariogenic and cariostatic effect of manganese (Mn) and iron (Fe), respectively, as well as on the… (more)

Subjects/Keywords: Οδοντική τερηδόνα; Ιχνοστοιχεία; Πόσιμο νερό; Παιδιά δημοτικού; Dental caries; Trace elements; Drinking water; Primary school children

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tsanidou, E. (2016). Επιδημιολογία της τερηδόνας στον παιδικό πληθυσμό του Νομού Έβρου σε σχέση με τα επίπεδα φθορίου στο πόσιμο νερό. (Thesis). Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/37427

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tsanidou, Eirini. “Επιδημιολογία της τερηδόνας στον παιδικό πληθυσμό του Νομού Έβρου σε σχέση με τα επίπεδα φθορίου στο πόσιμο νερό.” 2016. Thesis, Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/37427.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tsanidou, Eirini. “Επιδημιολογία της τερηδόνας στον παιδικό πληθυσμό του Νομού Έβρου σε σχέση με τα επίπεδα φθορίου στο πόσιμο νερό.” 2016. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Tsanidou E. Επιδημιολογία της τερηδόνας στον παιδικό πληθυσμό του Νομού Έβρου σε σχέση με τα επίπεδα φθορίου στο πόσιμο νερό. [Internet] [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2016. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/37427.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tsanidou E. Επιδημιολογία της τερηδόνας στον παιδικό πληθυσμό του Νομού Έβρου σε σχέση με τα επίπεδα φθορίου στο πόσιμο νερό. [Thesis]. Democritus University of Thrace (DUTH); Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/37427

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Σπηλιοπούλου, Γεωργία. Πολιτισμικό κεφάλαιο και εκπαιδευτικές προσδοκίες γηγενών μαθητών δημοτικού σχολείου και μαθητών προερχόμενων από οικογένειες μεταναστών.

Degree: 2014, University of Patras

Το θέμα της εργασίας μας αναφέρεται στο πολιτισμικό κεφάλαιο και στις εκπαιδευτικές προσδοκίες γηγενών μαθητών δημοτικού σχολείου και μαθητών προερχόμενων από οικογένειες μεταναστών. Σκοπός της… (more)

Subjects/Keywords: Πολιτισμικό κεφάλαιο; Εκπαιδευτικές προσδοκίες; Δημοτικό σχολείο; Γηγενείς; Μετανάστες; 370.1; Cultural capital; Educational expectations; Primary school; Natives; Immigrants

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Σπηλιοπούλου, . (2014). Πολιτισμικό κεφάλαιο και εκπαιδευτικές προσδοκίες γηγενών μαθητών δημοτικού σχολείου και μαθητών προερχόμενων από οικογένειες μεταναστών. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/8017

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Σπηλιοπούλου, Γεωργία. “Πολιτισμικό κεφάλαιο και εκπαιδευτικές προσδοκίες γηγενών μαθητών δημοτικού σχολείου και μαθητών προερχόμενων από οικογένειες μεταναστών.” 2014. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/8017.

MLA Handbook (7th Edition):

Σπηλιοπούλου, Γεωργία. “Πολιτισμικό κεφάλαιο και εκπαιδευτικές προσδοκίες γηγενών μαθητών δημοτικού σχολείου και μαθητών προερχόμενων από οικογένειες μεταναστών.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Σπηλιοπούλου . Πολιτισμικό κεφάλαιο και εκπαιδευτικές προσδοκίες γηγενών μαθητών δημοτικού σχολείου και μαθητών προερχόμενων από οικογένειες μεταναστών. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/8017.

Council of Science Editors:

Σπηλιοπούλου . Πολιτισμικό κεφάλαιο και εκπαιδευτικές προσδοκίες γηγενών μαθητών δημοτικού σχολείου και μαθητών προερχόμενων από οικογένειες μεταναστών. [Masters Thesis]. University of Patras; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10889/8017

24. Μαρτζάκλη, Νίκη. Διδασκαλία της λειτουργικής γραμματικής στο δημοτικό σχολείο και ανάπτυξη διδακτικών σεναρίων.

Degree: 2014, University of Patras

Αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής εργασίας αποτελεί ο σχεδιασμός του γλωσσικού μαθήματος στο Δημοτικό Σχολείο και ειδικότερα, ο τρόπος διδασκαλίας της γραμματικής της ελληνικής γλώσσας στους… (more)

Subjects/Keywords: Γλωσσικό μάθημα; Δημοτικό σχολείο; Διδασκαλία γραμματικής; Λειτουργική γραμματική; Διδακτικά σενάρια; 372.61; Language; Primary school; Grammar’s teaching; Functional grammar; Instructional scenarios

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Μαρτζάκλη, . (2014). Διδασκαλία της λειτουργικής γραμματικής στο δημοτικό σχολείο και ανάπτυξη διδακτικών σεναρίων. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/8461

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Μαρτζάκλη, Νίκη. “Διδασκαλία της λειτουργικής γραμματικής στο δημοτικό σχολείο και ανάπτυξη διδακτικών σεναρίων.” 2014. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/8461.

MLA Handbook (7th Edition):

Μαρτζάκλη, Νίκη. “Διδασκαλία της λειτουργικής γραμματικής στο δημοτικό σχολείο και ανάπτυξη διδακτικών σεναρίων.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Μαρτζάκλη . Διδασκαλία της λειτουργικής γραμματικής στο δημοτικό σχολείο και ανάπτυξη διδακτικών σεναρίων. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/8461.

Council of Science Editors:

Μαρτζάκλη . Διδασκαλία της λειτουργικής γραμματικής στο δημοτικό σχολείο και ανάπτυξη διδακτικών σεναρίων. [Masters Thesis]. University of Patras; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10889/8461

25. Γκίνη, Αικατερίνη. Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος για την πρόληψη του άγχους εξέτασης σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου.

Degree: 2015, University of Patras

Ο σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας ήταν η δημιουργία ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος για την πρόληψη και μείωση του άγχους εξέτασης μαθητών της Ε΄και ΣΤ΄τάξης Δημοτικού… (more)

Subjects/Keywords: Άγχος εξέτασης; Πρόληψη; Ψυχοεκπαιδευτική ομάδα; Δημοτικό σχολείο; 371.260 19; Test anxiety; Prevention; Psychoeducational group; Primary school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Γκίνη, . (2015). Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος για την πρόληψη του άγχους εξέτασης σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/8721

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Γκίνη, Αικατερίνη. “Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος για την πρόληψη του άγχους εξέτασης σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου.” 2015. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/8721.

MLA Handbook (7th Edition):

Γκίνη, Αικατερίνη. “Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος για την πρόληψη του άγχους εξέτασης σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου.” 2015. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Γκίνη . Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος για την πρόληψη του άγχους εξέτασης σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2015. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/8721.

Council of Science Editors:

Γκίνη . Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος για την πρόληψη του άγχους εξέτασης σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου. [Masters Thesis]. University of Patras; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10889/8721

26. Μπερδούσης, Ιωάννης. Αξιοποίηση των κινητών υπολογιστικών συσκευών (tablets) στο δημοτικό σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης.

Degree: 2014, University of Patras

 Οι ασύρματες κινητές υπολογιστικές συσκευές (tablets) και οι εφαρμογές τους αποτελούν μια σημαντική πρόκληση για τα εκπαιδευτικά συστήματα, αφού διαφοροποιούν και επεκτείνουν τις χρήσεις των… (more)

Subjects/Keywords: Κινητές υπολογιστικές συσκευές; Μάθηση μέσω κινητών υπολογιστικών συσκευών; Εκπαιδευτικό σενάριο; Δημοτικό σχολείο; 371.334; Tablets; Mobile learning; Primary school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Μπερδούσης, . (2014). Αξιοποίηση των κινητών υπολογιστικών συσκευών (tablets) στο δημοτικό σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/7952

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Μπερδούσης, Ιωάννης. “Αξιοποίηση των κινητών υπολογιστικών συσκευών (tablets) στο δημοτικό σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης.” 2014. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/7952.

MLA Handbook (7th Edition):

Μπερδούσης, Ιωάννης. “Αξιοποίηση των κινητών υπολογιστικών συσκευών (tablets) στο δημοτικό σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης.” 2014. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Μπερδούσης . Αξιοποίηση των κινητών υπολογιστικών συσκευών (tablets) στο δημοτικό σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2014. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7952.

Council of Science Editors:

Μπερδούσης . Αξιοποίηση των κινητών υπολογιστικών συσκευών (tablets) στο δημοτικό σχολείο: Μια μελέτη περίπτωσης. [Masters Thesis]. University of Patras; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7952

27. Αλεξανδρόπουλος, Γεώργιος. Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης : Ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004).

Degree: 2013, University of Patras

 Η ακόλουθη μελέτη επιδιώκει να φωτίσει τη δράση δύο σημαντικών φορέων δράσης του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, του υπουργείου Παιδείας και της Δ.Ο.Ε., σχετικά με την… (more)

Subjects/Keywords: Κράτος; Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας; Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης; 353.809 495; State; Hellenic Primary School Teachers' Federation; Selection of administrative executives

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Αλεξανδρόπουλος, . (2013). Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης : Ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004). (Doctoral Dissertation). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/7256

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Αλεξανδρόπουλος, Γεώργιος. “Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης : Ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004).” 2013. Doctoral Dissertation, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/7256.

MLA Handbook (7th Edition):

Αλεξανδρόπουλος, Γεώργιος. “Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης : Ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004).” 2013. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Αλεξανδρόπουλος . Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης : Ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004). [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Patras; 2013. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7256.

Council of Science Editors:

Αλεξανδρόπουλος . Κράτος και επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης : Ο λόγος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (1964-2004). [Doctoral Dissertation]. University of Patras; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10889/7256

28. Μπάκας, Νικόλαος. Ο παιδαγωγικός λόγος του Θεοδ. Κάστανου (1886-1932) και το Μονοτάξιο Διδασκαλείο Καρπενησίου (1927-1929).

Degree: 2011, University of Patras

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι ο Παιδαγωγικός Λόγος του Θεόδωρου Κάστανου (1886-1932) και το Μονοτάξιο Διδασκαλείο Καρπενησίου, όπου τερματίζεται η θητεία του ως Διευθυντή. Ιστορικοερμηνευτικά,… (more)

Subjects/Keywords: Θεόδωρος Κάστανος; Μονοτάξιο Διδασκαλείο Καρπενησίου; Σχολεία εργασίας; Κοινωνισμός; 371.009 173 4; Theodoros Kastanos; One teacher Primary School; Work schools; Socialism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Μπάκας, . (2011). Ο παιδαγωγικός λόγος του Θεοδ. Κάστανου (1886-1932) και το Μονοτάξιο Διδασκαλείο Καρπενησίου (1927-1929). (Doctoral Dissertation). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/5117

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Μπάκας, Νικόλαος. “Ο παιδαγωγικός λόγος του Θεοδ. Κάστανου (1886-1932) και το Μονοτάξιο Διδασκαλείο Καρπενησίου (1927-1929).” 2011. Doctoral Dissertation, University of Patras. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10889/5117.

MLA Handbook (7th Edition):

Μπάκας, Νικόλαος. “Ο παιδαγωγικός λόγος του Θεοδ. Κάστανου (1886-1932) και το Μονοτάξιο Διδασκαλείο Καρπενησίου (1927-1929).” 2011. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Μπάκας . Ο παιδαγωγικός λόγος του Θεοδ. Κάστανου (1886-1932) και το Μονοτάξιο Διδασκαλείο Καρπενησίου (1927-1929). [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Patras; 2011. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/5117.

Council of Science Editors:

Μπάκας . Ο παιδαγωγικός λόγος του Θεοδ. Κάστανου (1886-1932) και το Μονοτάξιο Διδασκαλείο Καρπενησίου (1927-1929). [Doctoral Dissertation]. University of Patras; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10889/5117


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

29. Anemouli, Androniki. Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή.

Degree: 2016, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

This thesis attempts to develop a theoretical framework for the analysis and evaluation of educational software for the teaching of religion in Primary School. Its… (more)

Subjects/Keywords: Μάθημα των Θρησκευτικών; Εκπαιδευτικό λογισμικό; Πρωτοβάθμια Eκπαίδευση; Πλαίσιο αξιολόγησης; Religious education; Educational software; Primary school; Framework

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Anemouli, A. (2016). Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/39081

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anemouli, Androniki. “Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή.” 2016. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/39081.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Anemouli, Androniki. “Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή.” 2016. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Anemouli A. Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2016. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/39081.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anemouli A. Ανάπτυξη πλαισίου ανάλυσης και αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: θεωρητική προσέγγιση: πειραματική εφαρμογή. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/39081

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Παπαβασιλείου-Πυργιωτάκη, Χρυσή. Από τον επιθεωρητή στο σχολικό σύμβουλο: ιστορικό-κοινωνική αναδρομή και η σημερινή πραγματικότητα.

Degree: 2008, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου

The present dissertation researched the historical and social evolution of the supervision and administration of the primary education, and the current situation of the School(more)

Subjects/Keywords: Οργάνωση εκπαίδευσης; Διοίκηση εκπαίδευσης; Επιθεωρητές; Σχολικοί σύμβουλοι; Πρωτοβάθμια εκπαίδευση; Στελέχη εκπαίδευσης; Educational organization; Educational administration; School inspectors; School advisors; Primary education; Educational board members

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Παπαβασιλείου-Πυργιωτάκη, . . (2008). Από τον επιθεωρητή στο σχολικό σύμβουλο: ιστορικό-κοινωνική αναδρομή και η σημερινή πραγματικότητα. (Thesis). University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/24575

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Παπαβασιλείου-Πυργιωτάκη, Χρυσή. “Από τον επιθεωρητή στο σχολικό σύμβουλο: ιστορικό-κοινωνική αναδρομή και η σημερινή πραγματικότητα.” 2008. Thesis, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Accessed July 21, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/24575.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Παπαβασιλείου-Πυργιωτάκη, Χρυσή. “Από τον επιθεωρητή στο σχολικό σύμβουλο: ιστορικό-κοινωνική αναδρομή και η σημερινή πραγματικότητα.” 2008. Web. 21 Jul 2019.

Vancouver:

Παπαβασιλείου-Πυργιωτάκη . Από τον επιθεωρητή στο σχολικό σύμβουλο: ιστορικό-κοινωνική αναδρομή και η σημερινή πραγματικότητα. [Internet] [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2008. [cited 2019 Jul 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/24575.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Παπαβασιλείου-Πυργιωτάκη . Από τον επιθεωρητή στο σχολικό σύμβουλο: ιστορικό-κοινωνική αναδρομή και η σημερινή πραγματικότητα. [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/24575

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4]

.