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1. Genicia Martins de Matos. Entre fraldas e letras, fazeres e afetos:: enredos de educadoras infantis (UMEIs de Belo Horizonte /2007-2008).

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

 RESUMO Este estudo analisa quem são as educadoras infantis de duas Unidades Municipais de Educação Infantil (UMEIs) de Belo Horizonte, como se veem e sentem… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Professores Formação profissional; Pratica de ensino; Educação de crianças  

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APA (6th Edition):

Matos, G. M. d. (2009). Entre fraldas e letras, fazeres e afetos:: enredos de educadoras infantis (UMEIs de Belo Horizonte /2007-2008). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84RJUQ

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Genicia Martins de. “Entre fraldas e letras, fazeres e afetos:: enredos de educadoras infantis (UMEIs de Belo Horizonte /2007-2008).” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 27, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84RJUQ.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Genicia Martins de. “Entre fraldas e letras, fazeres e afetos:: enredos de educadoras infantis (UMEIs de Belo Horizonte /2007-2008).” 2009. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Matos GMd. Entre fraldas e letras, fazeres e afetos:: enredos de educadoras infantis (UMEIs de Belo Horizonte /2007-2008). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84RJUQ.

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Council of Science Editors:

Matos GMd. Entre fraldas e letras, fazeres e afetos:: enredos de educadoras infantis (UMEIs de Belo Horizonte /2007-2008). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84RJUQ

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Universidade Estadual de Campinas

2. Cariola, Silvia Guarinello, 1965-. Fonoaudiologia educacional = inserção e prática no município de São Bernardo do Campo: Speech and language pathology on educational settings : insertion and practice at São Bernardo do Campo municipal educational department.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Introduction: This research intends to study the role of Speech and Language Pathologist (SLP) services on educational settings. This professional, in Brazil, has built… (more)

Subjects/Keywords: Pratica profissional; Educação; Políticas públicas; Professional practice; Education; Public policies

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APA (6th Edition):

Cariola, Silvia Guarinello, 1. (2012). Fonoaudiologia educacional = inserção e prática no município de São Bernardo do Campo: Speech and language pathology on educational settings : insertion and practice at São Bernardo do Campo municipal educational department. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311688

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cariola, Silvia Guarinello, 1965-. “Fonoaudiologia educacional = inserção e prática no município de São Bernardo do Campo: Speech and language pathology on educational settings : insertion and practice at São Bernardo do Campo municipal educational department.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 27, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311688.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cariola, Silvia Guarinello, 1965-. “Fonoaudiologia educacional = inserção e prática no município de São Bernardo do Campo: Speech and language pathology on educational settings : insertion and practice at São Bernardo do Campo municipal educational department.” 2012. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Cariola, Silvia Guarinello 1. Fonoaudiologia educacional = inserção e prática no município de São Bernardo do Campo: Speech and language pathology on educational settings : insertion and practice at São Bernardo do Campo municipal educational department. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311688.

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Council of Science Editors:

Cariola, Silvia Guarinello 1. Fonoaudiologia educacional = inserção e prática no município de São Bernardo do Campo: Speech and language pathology on educational settings : insertion and practice at São Bernardo do Campo municipal educational department. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311688

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Universidade Estadual de Campinas

3. Silvia Nogueira Cordeiro. O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no setting da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo.

Degree: Faculdade de Ciências Médicas, 2007, Universidade Estadual de Campinas

 This study?s objective essence was the narrated gynaecologists? experiences in the face of sexuality questions within the remit of a medical consultation. Our initial hypothesis… (more)

Subjects/Keywords: Genero; Pratica profissional; Sexualidade; Mulheres; Psicanalise; Consulta medica; Relações interpessoais

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APA (6th Edition):

Cordeiro, S. N. (2007). O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no setting da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000415072

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordeiro, Silvia Nogueira. “O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no setting da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo.” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 27, 2020. http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000415072.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cordeiro, Silvia Nogueira. “O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no setting da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo.” 2007. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Cordeiro SN. O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no setting da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000415072.

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Council of Science Editors:

Cordeiro SN. O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no setting da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000415072

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4. Moimaz, Suzely Adas Saliba [UNESP]. Estudo sobre o perfil profissional dos cirurgiões-dentistas formados pela Faculdade de Odontologia de Araçatuba - Unesp, no período de 1989 a 1999.

Degree: 2018, Universidade Estadual Paulista

The author's purposes in the present work was to analyze the professional's profile graduated at FOA-UNESP, in the period from 1989 to 1999. The insertion… (more)

Subjects/Keywords: Odontologia preventiva; Odontólogos - Formação profissional; Odontologia - Estudo e ensino; Odontologia - Pratica

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APA (6th Edition):

Moimaz, S. A. S. [. (2018). Estudo sobre o perfil profissional dos cirurgiões-dentistas formados pela Faculdade de Odontologia de Araçatuba - Unesp, no período de 1989 a 1999. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/154675

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moimaz, Suzely Adas Saliba [UNESP]. “Estudo sobre o perfil profissional dos cirurgiões-dentistas formados pela Faculdade de Odontologia de Araçatuba - Unesp, no período de 1989 a 1999.” 2018. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed September 27, 2020. http://hdl.handle.net/11449/154675.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moimaz, Suzely Adas Saliba [UNESP]. “Estudo sobre o perfil profissional dos cirurgiões-dentistas formados pela Faculdade de Odontologia de Araçatuba - Unesp, no período de 1989 a 1999.” 2018. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Moimaz SAS[. Estudo sobre o perfil profissional dos cirurgiões-dentistas formados pela Faculdade de Odontologia de Araçatuba - Unesp, no período de 1989 a 1999. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2018. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/154675.

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Council of Science Editors:

Moimaz SAS[. Estudo sobre o perfil profissional dos cirurgiões-dentistas formados pela Faculdade de Odontologia de Araçatuba - Unesp, no período de 1989 a 1999. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/11449/154675

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5. Maria Jose de Paula. Estilos de docência em narrativas de professores e professoras de matemática.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

Este trabalho busca e interpreta estilos de docência de professores de Matemática, focalizando elementos, dimensões, fatores e circunstâncias que estão associados a esses estilos. Identifica… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Professores Formação profissional; Matemática Estudo e ensino; Pratica de ensino

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APA (6th Edition):

Paula, M. J. d. (2007). Estilos de docência em narrativas de professores e professoras de matemática. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85KJCM

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paula, Maria Jose de. “Estilos de docência em narrativas de professores e professoras de matemática.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 27, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85KJCM.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paula, Maria Jose de. “Estilos de docência em narrativas de professores e professoras de matemática.” 2007. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Paula MJd. Estilos de docência em narrativas de professores e professoras de matemática. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85KJCM.

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Council of Science Editors:

Paula MJd. Estilos de docência em narrativas de professores e professoras de matemática. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85KJCM

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Universidade Estadual de Campinas

6. Leite, Tania Maria Coelho, 1965-. Trabalho do enfermeiro com crianças hospitalizadas e o uso do brinquedo terapêutico: Nursing work with hospitalized children and the use of therapeutic play.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The play is recognized as a facilitator in relationship between child and health professional and also as a way to minimize harmful effects of… (more)

Subjects/Keywords: Pratica profissional; Enfermagem pediátrica; Jogos e brinquedos; Professional practice; Pediatric nursing; Play and playthings

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APA (6th Edition):

Leite, Tania Maria Coelho, 1. (2012). Trabalho do enfermeiro com crianças hospitalizadas e o uso do brinquedo terapêutico: Nursing work with hospitalized children and the use of therapeutic play. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309049

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Tania Maria Coelho, 1965-. “Trabalho do enfermeiro com crianças hospitalizadas e o uso do brinquedo terapêutico: Nursing work with hospitalized children and the use of therapeutic play.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 27, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309049.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Tania Maria Coelho, 1965-. “Trabalho do enfermeiro com crianças hospitalizadas e o uso do brinquedo terapêutico: Nursing work with hospitalized children and the use of therapeutic play.” 2012. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Leite, Tania Maria Coelho 1. Trabalho do enfermeiro com crianças hospitalizadas e o uso do brinquedo terapêutico: Nursing work with hospitalized children and the use of therapeutic play. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309049.

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Council of Science Editors:

Leite, Tania Maria Coelho 1. Trabalho do enfermeiro com crianças hospitalizadas e o uso do brinquedo terapêutico: Nursing work with hospitalized children and the use of therapeutic play. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309049

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

7. Gilcinéia Rose Silva dos Santos. O processo psicodiagnóstico em unidades básicas de saúde.

Degree: 2009, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O objetivo desta pesquisa é buscar entender como os psicólogos que atuam em UBSs elaboram o psicodiagnóstico infantil, com que intenção o fazem, de que… (more)

Subjects/Keywords: Psicologos  – Pratica profissional; Psychodyagnosis; Basic health unit; Psicologos  – Formacao profissional; Psicodiagnostico; College education; Formação acadêmica; PSICOLOGIA; Unidade básica de saúde

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APA (6th Edition):

Santos, G. R. S. d. (2009). O processo psicodiagnóstico em unidades básicas de saúde. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10261

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Gilcinéia Rose Silva dos. “O processo psicodiagnóstico em unidades básicas de saúde.” 2009. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10261.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Gilcinéia Rose Silva dos. “O processo psicodiagnóstico em unidades básicas de saúde.” 2009. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Santos GRSd. O processo psicodiagnóstico em unidades básicas de saúde. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10261.

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Council of Science Editors:

Santos GRSd. O processo psicodiagnóstico em unidades básicas de saúde. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10261

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

8. Sandra Andréia Mendonça Soares. A escolha do curso de serviço social: implicações subjetivas.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O presente estudo tem como objeto de pesquisa a escolha profissional e subjetividade. E como objetivo, compreender as implicações subjetivas que envolvem o processo de… (more)

Subjects/Keywords: Servico social  – Estudo e ensino; Social service; Escolha profissional; Subjetividade; Professional choice; Orientacao profissional; Servico social; SERVICO SOCIAL; Assistentes sociais  – Pratica profissional; Subjectivity

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APA (6th Edition):

Soares, S. A. M. (2007). A escolha do curso de serviço social: implicações subjetivas. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5658

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Sandra Andréia Mendonça. “A escolha do curso de serviço social: implicações subjetivas.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5658.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Sandra Andréia Mendonça. “A escolha do curso de serviço social: implicações subjetivas.” 2007. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Soares SAM. A escolha do curso de serviço social: implicações subjetivas. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5658.

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Council of Science Editors:

Soares SAM. A escolha do curso de serviço social: implicações subjetivas. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5658

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

9. Sergio Marcos Zurita Fernandes Filho. Formação Docente - Reflexões sobre o desenvolvimento profissional e pessoal do professor e de sua prática pedagógica.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

A presente dissertação insere-se na Linha de Pesquisa Formação de Educadores, do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.… (more)

Subjects/Keywords: Pratica de ensino; Formação de professor; Prática pedagógica; Teaching formation; Desenvolvimento pessoal e profissional; Professores  – Formacao profissional; Personal and professional development; Sucesso; Desenvolvimento profissional; EDUCACAO; Pedagogical practice

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APA (6th Edition):

Filho, S. M. Z. F. (2007). Formação Docente - Reflexões sobre o desenvolvimento profissional e pessoal do professor e de sua prática pedagógica. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5906

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Sergio Marcos Zurita Fernandes. “Formação Docente - Reflexões sobre o desenvolvimento profissional e pessoal do professor e de sua prática pedagógica.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5906.

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MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Sergio Marcos Zurita Fernandes. “Formação Docente - Reflexões sobre o desenvolvimento profissional e pessoal do professor e de sua prática pedagógica.” 2007. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Filho SMZF. Formação Docente - Reflexões sobre o desenvolvimento profissional e pessoal do professor e de sua prática pedagógica. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5906.

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Council of Science Editors:

Filho SMZF. Formação Docente - Reflexões sobre o desenvolvimento profissional e pessoal do professor e de sua prática pedagógica. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5906

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

10. Andréa Mello Pontes. A prática do encaminhamento e a exclusão social: estudo de caso no plantão social.

Degree: 1995, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

o objetivo desta dissertação é rediscutir o encaminhamento como prática do assistente social na sua dimensão sócio-política e institucional. Esta rediscussão foi construída a partir… (more)

Subjects/Keywords: Assistencia social; Inclusao/exclusao; Pratica de encaminhamento; SERVICO SOCIAL; Assistentes sociais  – Pratica profissional

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APA (6th Edition):

Pontes, A. M. (1995). A prática do encaminhamento e a exclusão social: estudo de caso no plantão social. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6241

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontes, Andréa Mello. “A prática do encaminhamento e a exclusão social: estudo de caso no plantão social.” 1995. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6241.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pontes, Andréa Mello. “A prática do encaminhamento e a exclusão social: estudo de caso no plantão social.” 1995. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Pontes AM. A prática do encaminhamento e a exclusão social: estudo de caso no plantão social. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1995. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6241.

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Council of Science Editors:

Pontes AM. A prática do encaminhamento e a exclusão social: estudo de caso no plantão social. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1995. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6241

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11. Mercia de Figueiredo Noronha Pinto. O trabalho docente na educação infantil pública em Belo Horizonte.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

Estudos recentes têm demonstrado que o direito à educação infantil relaciona-se intimamente com o trabalho docente, especialmente no que tange às relações e condições de… (more)

Subjects/Keywords: Pratica de ensino.; Educação Teses.; Professores Formação profissional.; Política educacional.; Educação de crianças.; Escolas publicas Minas Gerais.

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APA (6th Edition):

Pinto, M. d. F. N. (2009). O trabalho docente na educação infantil pública em Belo Horizonte. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84JNBT

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Mercia de Figueiredo Noronha. “O trabalho docente na educação infantil pública em Belo Horizonte.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 27, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84JNBT.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Mercia de Figueiredo Noronha. “O trabalho docente na educação infantil pública em Belo Horizonte.” 2009. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Pinto MdFN. O trabalho docente na educação infantil pública em Belo Horizonte. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84JNBT.

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Council of Science Editors:

Pinto MdFN. O trabalho docente na educação infantil pública em Belo Horizonte. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84JNBT

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12. Helio Hiroshi Hamada. Ensino profissional na Polícia Militar de Minas Gerais: análise do efeito-professor no curso técnico em segurança pública.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

Os estudos relacionados ao efeito-professor ganham espaço na medida emque avançam as pesquisas de melhoramento escolar, destacando-se o professor como fator que faz a diferença… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Ensino profissional Minas Gerais Polícia militar; Professores Pratica de ensino; Segurança pública Minas Gerais Teses

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APA (6th Edition):

Hamada, H. H. (2008). Ensino profissional na Polícia Militar de Minas Gerais: análise do efeito-professor no curso técnico em segurança pública. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84VP3Q

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hamada, Helio Hiroshi. “Ensino profissional na Polícia Militar de Minas Gerais: análise do efeito-professor no curso técnico em segurança pública.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 27, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84VP3Q.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hamada, Helio Hiroshi. “Ensino profissional na Polícia Militar de Minas Gerais: análise do efeito-professor no curso técnico em segurança pública.” 2008. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Hamada HH. Ensino profissional na Polícia Militar de Minas Gerais: análise do efeito-professor no curso técnico em segurança pública. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84VP3Q.

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Council of Science Editors:

Hamada HH. Ensino profissional na Polícia Militar de Minas Gerais: análise do efeito-professor no curso técnico em segurança pública. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84VP3Q

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Universidade Estadual de Campinas

13. Belculfine, Luiz Roberto Moretti. Da apreciação medica sobre o cotidiano empregaticio : mas perante quais normas ?.

Degree: 1994, Universidade Estadual de Campinas

Abstract: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations Advisors/Committee Members: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (CRUESP), Palhares, Fortunato Antonio Badan, 1943- (advisor), Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Médicas (institution), Programa de Pós-Graduação em Medicina (nameofprogram).

Subjects/Keywords: Ética médica; Direito do trabalho; Jurisprudência; Pratica profissional

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APA (6th Edition):

Belculfine, L. R. M. (1994). Da apreciação medica sobre o cotidiano empregaticio : mas perante quais normas ?. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309368

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belculfine, Luiz Roberto Moretti. “Da apreciação medica sobre o cotidiano empregaticio : mas perante quais normas ?.” 1994. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 27, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309368.

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MLA Handbook (7th Edition):

Belculfine, Luiz Roberto Moretti. “Da apreciação medica sobre o cotidiano empregaticio : mas perante quais normas ?.” 1994. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Belculfine LRM. Da apreciação medica sobre o cotidiano empregaticio : mas perante quais normas ?. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1994. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309368.

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Council of Science Editors:

Belculfine LRM. Da apreciação medica sobre o cotidiano empregaticio : mas perante quais normas ?. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1994. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309368

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Universidade Estadual de Campinas

14. Cordeiro, Silvia Nogueira. O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no 'setting' da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo.

Degree: 2007, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This study's objective essence was the narrated gynaecologists' experiences in the face of sexuality questions within the remit of a medical consultation. Our initial… (more)

Subjects/Keywords: Mulheres; Psicanálise; Pratica profissional; Consulta medica; Relações interpessoais; Sexualidade

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APA (6th Edition):

Cordeiro, S. N. (2007). O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no 'setting' da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309001

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordeiro, Silvia Nogueira. “O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no 'setting' da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo.” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 27, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309001.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cordeiro, Silvia Nogueira. “O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no 'setting' da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo.” 2007. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Cordeiro SN. O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no 'setting' da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309001.

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Council of Science Editors:

Cordeiro SN. O manejo de questões da sexualidade emergentes na relação medico-paciente no 'setting' da consulta ginecologica : um estudo clinico-qualitativo. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309001

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

15. Maria Inês Sarno Otranto. The dentist-patient discoursive interaction during the work activity in the triage room of a dental clinic.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This research aims to analyse the genre of activity of the dentist, considering it as a work activity / service relationship, and presuming that the… (more)

Subjects/Keywords: Cirurgioes-dentistas e pacientes; LINGUISTICA APLICADA; Dentis-patient discoursive interaction; Interação linguageira dentista-paciente; Cirurgioes-dentistas  – Pratica profissional

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APA (6th Edition):

Otranto, M. I. S. (2006). The dentist-patient discoursive interaction during the work activity in the triage room of a dental clinic. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2177

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Otranto, Maria Inês Sarno. “The dentist-patient discoursive interaction during the work activity in the triage room of a dental clinic.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2177.

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MLA Handbook (7th Edition):

Otranto, Maria Inês Sarno. “The dentist-patient discoursive interaction during the work activity in the triage room of a dental clinic.” 2006. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Otranto MIS. The dentist-patient discoursive interaction during the work activity in the triage room of a dental clinic. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2177.

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Council of Science Editors:

Otranto MIS. The dentist-patient discoursive interaction during the work activity in the triage room of a dental clinic. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2177

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

16. Denise Alves Guimarães. Psicologia aplicada ao trabalho e ideologia da racionalidade tecnológica: um estudo sobre a atuação do psicólogo nas organizações.

Degree: 2010, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This research aims to verify the general relationship between the psychologists practice in organizations and ideology of technological rationality. The sample of 106 psychologists working… (more)

Subjects/Keywords: Ideologia; Critical theory; Technological rationality; Ideology; Teoria crítica; Psicologia; Trabalho; Racionalidade tecnológica; Psicologos  – Pratica profissional; Psychology; Work; PSICOLOGIA SOCIAL

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APA (6th Edition):

Guimarães, D. A. (2010). Psicologia aplicada ao trabalho e ideologia da racionalidade tecnológica: um estudo sobre a atuação do psicólogo nas organizações. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11561

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimarães, Denise Alves. “Psicologia aplicada ao trabalho e ideologia da racionalidade tecnológica: um estudo sobre a atuação do psicólogo nas organizações.” 2010. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11561.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guimarães, Denise Alves. “Psicologia aplicada ao trabalho e ideologia da racionalidade tecnológica: um estudo sobre a atuação do psicólogo nas organizações.” 2010. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Guimarães DA. Psicologia aplicada ao trabalho e ideologia da racionalidade tecnológica: um estudo sobre a atuação do psicólogo nas organizações. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11561.

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Council of Science Editors:

Guimarães DA. Psicologia aplicada ao trabalho e ideologia da racionalidade tecnológica: um estudo sobre a atuação do psicólogo nas organizações. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11561

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

17. Ana Carolina Carlini. Vozes que se cruzam: a intervenção do fonoaudiólogo e o graduando em educação física.

Degree: 2004, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

It is known by Carlini (2003), that the Physical Education Professional knows nothing about or knows very little about one of his most important working… (more)

Subjects/Keywords: Treinamento da voz; FONOAUDIOLOGIA; Educacao fisica; Pratica profissional

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APA (6th Edition):

Carlini, A. C. (2004). Vozes que se cruzam: a intervenção do fonoaudiólogo e o graduando em educação física. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5161

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlini, Ana Carolina. “Vozes que se cruzam: a intervenção do fonoaudiólogo e o graduando em educação física.” 2004. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5161.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carlini, Ana Carolina. “Vozes que se cruzam: a intervenção do fonoaudiólogo e o graduando em educação física.” 2004. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Carlini AC. Vozes que se cruzam: a intervenção do fonoaudiólogo e o graduando em educação física. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2004. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5161.

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Council of Science Editors:

Carlini AC. Vozes que se cruzam: a intervenção do fonoaudiólogo e o graduando em educação física. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2004. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5161

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

18. Sílvia Regina Eulálio de Souza. O pensamento nômade e a prática da psicologia em desterritorialização.

Degree: 2004, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This thesis reflects on the psychologists practice in Brazil, in different areas in which they act professionally. This study originates from the interest in knowing… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade; PSICOLOGIA SOCIAL; Marginalidade social; Psicologos  – Pratica profissional

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APA (6th Edition):

Souza, S. R. E. d. (2004). O pensamento nômade e a prática da psicologia em desterritorialização. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7456

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Sílvia Regina Eulálio de. “O pensamento nômade e a prática da psicologia em desterritorialização.” 2004. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7456.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Sílvia Regina Eulálio de. “O pensamento nômade e a prática da psicologia em desterritorialização.” 2004. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Souza SREd. O pensamento nômade e a prática da psicologia em desterritorialização. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2004. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7456.

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Council of Science Editors:

Souza SREd. O pensamento nômade e a prática da psicologia em desterritorialização. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2004. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7456

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

19. Ana Carla Junqueira Meirelles Roberto. Teoria da complexidade: uma contribuição para o serviço social.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esta dissertação é resultado de um estudo teórico realizado sobre a teoria da complexidade, que tem como idealizador e sistematizador o sociólogo francês Edgar Morin.… (more)

Subjects/Keywords: Complexidade (Filosofia); Theory of complexity; Professional practice; SERVICO SOCIAL; Assistentes sociais  – Pratica profissional; Social service; Teoria da complexidade

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APA (6th Edition):

Roberto, A. C. J. M. (2008). Teoria da complexidade: uma contribuição para o serviço social. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7697

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roberto, Ana Carla Junqueira Meirelles. “Teoria da complexidade: uma contribuição para o serviço social.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7697.

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MLA Handbook (7th Edition):

Roberto, Ana Carla Junqueira Meirelles. “Teoria da complexidade: uma contribuição para o serviço social.” 2008. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Roberto ACJM. Teoria da complexidade: uma contribuição para o serviço social. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7697.

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Council of Science Editors:

Roberto ACJM. Teoria da complexidade: uma contribuição para o serviço social. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7697

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

20. Lídia Lopes da Silva. O trabalho do assistente social no "terceiro setor": a superação das dificuldades e a construção de caminhos.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

When society changes, a new way of life begins, and with it new human needs arise; in order to deal with them, professionals reorganise themselves… (more)

Subjects/Keywords: Assistentes sociais  – Pratica profissional; Associacoes sem fins lucrativos; Third sector; SERVICO SOCIAL; Terceiro setor; Social worker; Assistente social; Trabalho; Work

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APA (6th Edition):

Silva, L. L. d. (2008). O trabalho do assistente social no "terceiro setor": a superação das dificuldades e a construção de caminhos. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7810

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Lídia Lopes da. “O trabalho do assistente social no "terceiro setor": a superação das dificuldades e a construção de caminhos.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7810.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Lídia Lopes da. “O trabalho do assistente social no "terceiro setor": a superação das dificuldades e a construção de caminhos.” 2008. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Silva LLd. O trabalho do assistente social no "terceiro setor": a superação das dificuldades e a construção de caminhos. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7810.

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Silva LLd. O trabalho do assistente social no "terceiro setor": a superação das dificuldades e a construção de caminhos. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7810

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

21. Luiz Gonzaga Leite. Protocolo de avaliação da intervenção do psicólogo hospitalar: uma contribuição para a sistematização da prática do psicólogo em ambientes médicos.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Diante da necessitada emergente da promoção de uma sistematização da prática do psicólogo em ambientes médicos, o presente estudo teve como objetivo geral investigar através… (more)

Subjects/Keywords: Protocolo de avaliação; Sistematização da prática; Psicologia hospitalar; Hospitais  – Aspectos psicologicos; Psicologos  – Pratica profissional; Protocol for the evaluation; Hospitals psychologist; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Leite, L. G. (2007). Protocolo de avaliação da intervenção do psicólogo hospitalar: uma contribuição para a sistematização da prática do psicólogo em ambientes médicos. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5544

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Luiz Gonzaga. “Protocolo de avaliação da intervenção do psicólogo hospitalar: uma contribuição para a sistematização da prática do psicólogo em ambientes médicos.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5544.

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Leite, Luiz Gonzaga. “Protocolo de avaliação da intervenção do psicólogo hospitalar: uma contribuição para a sistematização da prática do psicólogo em ambientes médicos.” 2007. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Leite LG. Protocolo de avaliação da intervenção do psicólogo hospitalar: uma contribuição para a sistematização da prática do psicólogo em ambientes médicos. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5544.

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Leite LG. Protocolo de avaliação da intervenção do psicólogo hospitalar: uma contribuição para a sistematização da prática do psicólogo em ambientes médicos. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5544

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

22. Lindamar Alves Faermann. Representação e prática dos assistentes sociais que atuam nas escolas Salesianas Paulistas: sujeitos coletivos que se forjam na identificação do projeto profissional.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Esta dissertação é resultado de uma pesquisa qualitativa realizada junto a Assistentes Sociais que trabalham em escolas filantrópicas vinculadas à Congregação Salesiana, mantidas pelas Filhas… (more)

Subjects/Keywords: Representacao social; Social work; SERVICO SOCIAL; Salesianos  – Educacao; Assistentes sociais  – Pratica profissional; Social representation; Education; Representações sociais; Educação

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APA (6th Edition):

Faermann, L. A. (2007). Representação e prática dos assistentes sociais que atuam nas escolas Salesianas Paulistas: sujeitos coletivos que se forjam na identificação do projeto profissional. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5935

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Faermann, Lindamar Alves. “Representação e prática dos assistentes sociais que atuam nas escolas Salesianas Paulistas: sujeitos coletivos que se forjam na identificação do projeto profissional.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5935.

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Faermann, Lindamar Alves. “Representação e prática dos assistentes sociais que atuam nas escolas Salesianas Paulistas: sujeitos coletivos que se forjam na identificação do projeto profissional.” 2007. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Faermann LA. Representação e prática dos assistentes sociais que atuam nas escolas Salesianas Paulistas: sujeitos coletivos que se forjam na identificação do projeto profissional. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5935.

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Faermann LA. Representação e prática dos assistentes sociais que atuam nas escolas Salesianas Paulistas: sujeitos coletivos que se forjam na identificação do projeto profissional. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5935

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

23. Ione Ribeiro. As emoções na prática do assistente social: um exercício empírico.

Degree: 2003, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

A prática cotidiana do assistente social se efetiva nas relações sociais que são estabelecidas na realidade institucional, onde a ação acontece de forma interventiva e… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade; SERVICO SOCIAL; Emocoes; Assistentes sociais  – Pratica profissional

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APA (6th Edition):

Ribeiro, I. (2003). As emoções na prática do assistente social: um exercício empírico. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6289

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Ione. “As emoções na prática do assistente social: um exercício empírico.” 2003. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6289.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Ione. “As emoções na prática do assistente social: um exercício empírico.” 2003. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Ribeiro I. As emoções na prática do assistente social: um exercício empírico. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2003. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6289.

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Council of Science Editors:

Ribeiro I. As emoções na prática do assistente social: um exercício empírico. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2003. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6289

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

24. Maria Elisabette Brisola Brito Prado. Educação a distância e formação do professor: redimensionando concepções de aprendizagem.

Degree: 2003, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O presente estudo tem o propósito de analisar o CURSODE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS REALIZADOS COM AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Professor  – Formacao profissional; Pratica pedagogica; Ensino a distancia

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APA (6th Edition):

Prado, M. E. B. B. (2003). Educação a distância e formação do professor: redimensionando concepções de aprendizagem. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8350

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prado, Maria Elisabette Brisola Brito. “Educação a distância e formação do professor: redimensionando concepções de aprendizagem.” 2003. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8350.

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MLA Handbook (7th Edition):

Prado, Maria Elisabette Brisola Brito. “Educação a distância e formação do professor: redimensionando concepções de aprendizagem.” 2003. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Prado MEBB. Educação a distância e formação do professor: redimensionando concepções de aprendizagem. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2003. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8350.

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Council of Science Editors:

Prado MEBB. Educação a distância e formação do professor: redimensionando concepções de aprendizagem. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2003. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8350

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

25. Maurício José de Siqueira Cagno. Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física.

Degree: 1998, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Este trabalho teve por objetivo compreender o desenvolvimento da consciência de graduandos de segundo ano do curso de Educação Física de uma faculdade particular de… (more)

Subjects/Keywords: Pratica; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; Consciencia; Professores  – Formacao profissional; Acao

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APA (6th Edition):

Cagno, M. J. d. S. (1998). Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9712

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cagno, Maurício José de Siqueira. “Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física.” 1998. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9712.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cagno, Maurício José de Siqueira. “Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física.” 1998. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Cagno MJdS. Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1998. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9712.

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Council of Science Editors:

Cagno MJdS. Um processo de conscientização: reflexão sobre a práxis educativa na formação de professores de educação física. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1998. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9712

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

26. Maria Cristina de Souza. A questão da pobreza na percepção de assistentes sociais que trabalham na política de assistência social.

Degree: 2009, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O documento apresenta estudo sobre a questão da pobreza, ressaltando seu vínculo com a sociedade capitalista e as diferentes abordagens que ela assume diante das… (more)

Subjects/Keywords: Politica social; Social policy; Assistentes sociais  – Pratica profissional; Pobreza; Social worker; Sistema Unico de Assistencia Social (Brasil); SERVICO SOCIAL; Poverty; SUAS

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APA (6th Edition):

Souza, M. C. d. (2009). A questão da pobreza na percepção de assistentes sociais que trabalham na política de assistência social. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10526

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Maria Cristina de. “A questão da pobreza na percepção de assistentes sociais que trabalham na política de assistência social.” 2009. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10526.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Maria Cristina de. “A questão da pobreza na percepção de assistentes sociais que trabalham na política de assistência social.” 2009. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Souza MCd. A questão da pobreza na percepção de assistentes sociais que trabalham na política de assistência social. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10526.

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Council of Science Editors:

Souza MCd. A questão da pobreza na percepção de assistentes sociais que trabalham na política de assistência social. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10526

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

27. CRISTINA SPOLIDORO FREUND. [en] LOOKING AT THE IDEAL, STEPPING ON REALITY, ACCOMPLISHING POSSIBILITIES: WORK AND LIFE OF TEACHERS COMMITED WITH TEACHING FOR OVER THIRTY YEARS.

Degree: 2009, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta pesquisa investigou a vida e o trabalho de professores que há mais de 30 anos se mostram comprometidos com a profissão docente e… (more)

Subjects/Keywords: [pt] FORMACAO DE PROFESSORES; [en] TEACHERS FORMATION; [pt] PRATICA DOCENTE; [en] TEACHING PRACTICE; [pt] SOCIALIZACAO PROFISSIONAL; [en] PROFESSIONAL SOCIALIZATION

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APA (6th Edition):

FREUND, C. S. (2009). [en] LOOKING AT THE IDEAL, STEPPING ON REALITY, ACCOMPLISHING POSSIBILITIES: WORK AND LIFE OF TEACHERS COMMITED WITH TEACHING FOR OVER THIRTY YEARS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14516

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FREUND, CRISTINA SPOLIDORO. “[en] LOOKING AT THE IDEAL, STEPPING ON REALITY, ACCOMPLISHING POSSIBILITIES: WORK AND LIFE OF TEACHERS COMMITED WITH TEACHING FOR OVER THIRTY YEARS.” 2009. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed September 27, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14516.

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MLA Handbook (7th Edition):

FREUND, CRISTINA SPOLIDORO. “[en] LOOKING AT THE IDEAL, STEPPING ON REALITY, ACCOMPLISHING POSSIBILITIES: WORK AND LIFE OF TEACHERS COMMITED WITH TEACHING FOR OVER THIRTY YEARS.” 2009. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

FREUND CS. [en] LOOKING AT THE IDEAL, STEPPING ON REALITY, ACCOMPLISHING POSSIBILITIES: WORK AND LIFE OF TEACHERS COMMITED WITH TEACHING FOR OVER THIRTY YEARS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14516.

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Council of Science Editors:

FREUND CS. [en] LOOKING AT THE IDEAL, STEPPING ON REALITY, ACCOMPLISHING POSSIBILITIES: WORK AND LIFE OF TEACHERS COMMITED WITH TEACHING FOR OVER THIRTY YEARS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14516

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

28. Vanessa Bega Menezes. Formação e atuação profissional: Uma relação indissociável.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The present thesis focuses on two basic dimensions of the profession of Social Work: educational formation and professional practice, from the perspective of the guidelines… (more)

Subjects/Keywords: projeto ético-político profissional; Assistentes sociais  – Etica profissional; Assistentes sociais  – Formacao profissional; Social Work; Serviço Social; Assistentes sociais  – Pratica profissional; relationship between education formation and professional practice; relação entre atuação e formação profissional; SERVICO SOCIAL; professional ethical and political project

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APA (6th Edition):

Menezes, V. B. (2006). Formação e atuação profissional: Uma relação indissociável. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4399

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Vanessa Bega. “Formação e atuação profissional: Uma relação indissociável.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4399.

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MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Vanessa Bega. “Formação e atuação profissional: Uma relação indissociável.” 2006. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Menezes VB. Formação e atuação profissional: Uma relação indissociável. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4399.

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Council of Science Editors:

Menezes VB. Formação e atuação profissional: Uma relação indissociável. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4399

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

29. Hélder Boska de Moraes Sarmento. Instrumentos e tecnicas em servico social : elementos para uma rediscussao.

Degree: 1994, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O objetivo do trabalho e recuperar, para o debate contemporaneo do Servico Social, a dimensao operativa da profissao, centrando a discussao sobre os seus instrumentos e tecnicas Advisors/Committee Members: José Paulo Netto.

Subjects/Keywords: SERVICO SOCIAL; Reconceituacao; Institucionalizacao; Assistentes sociais  – Pratica profissional; Exercicio profissional

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APA (6th Edition):

Sarmento, H. B. d. M. (1994). Instrumentos e tecnicas em servico social : elementos para uma rediscussao. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6715

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sarmento, Hélder Boska de Moraes. “Instrumentos e tecnicas em servico social : elementos para uma rediscussao.” 1994. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6715.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sarmento, Hélder Boska de Moraes. “Instrumentos e tecnicas em servico social : elementos para uma rediscussao.” 1994. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Sarmento HBdM. Instrumentos e tecnicas em servico social : elementos para uma rediscussao. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1994. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6715.

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Sarmento HBdM. Instrumentos e tecnicas em servico social : elementos para uma rediscussao. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 1994. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6715

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

30. Maurílio Castro de Matos. Everyday life, ethics and health: the social work front of the counter-reform of the State and the criminalization of abortion.

Degree: 2009, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This thesis has as an objective to reflect about the everyday life of the work of social workers in health politics. For this, it elects… (more)

Subjects/Keywords: Assitentes sociais  – Pratica profissional; Social work; Assistentes sociais  – Etica profissional; SERVICO SOCIAL; Ética; Aborto; Saúde; Ethics; Health; Aborto  – Aspectos morais e eticos; Abortion

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APA (6th Edition):

Matos, M. C. d. (2009). Everyday life, ethics and health: the social work front of the counter-reform of the State and the criminalization of abortion. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9782

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Maurílio Castro de. “Everyday life, ethics and health: the social work front of the counter-reform of the State and the criminalization of abortion.” 2009. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9782.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Maurílio Castro de. “Everyday life, ethics and health: the social work front of the counter-reform of the State and the criminalization of abortion.” 2009. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Matos MCd. Everyday life, ethics and health: the social work front of the counter-reform of the State and the criminalization of abortion. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9782.

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Council of Science Editors:

Matos MCd. Everyday life, ethics and health: the social work front of the counter-reform of the State and the criminalization of abortion. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9782

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