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University: Universidade do Minho  Country:

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Universidade do Minho

1. António, Leila Dias. Cultura literária e cultura digital: um diálogo possível .

Degree: 2014, Universidade do Minho

 A literatura estimula a criatividade e o pensamento crítico e, desta forma, torna-se um fator importante em nossa formação intelectual. Pois, isso, vemos uma preocupação… (more)

Subjects/Keywords: Mídias; Cidadania; Educação; Literature; Media; Citizenship; Education

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APA (6th Edition):

António, L. D. (2014). Cultura literária e cultura digital: um diálogo possível . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/34285

Chicago Manual of Style (16th Edition):

António, Leila Dias. “Cultura literária e cultura digital: um diálogo possível .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/34285.

MLA Handbook (7th Edition):

António, Leila Dias. “Cultura literária e cultura digital: um diálogo possível .” 2014. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

António LD. Cultura literária e cultura digital: um diálogo possível . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2014. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/34285.

Council of Science Editors:

António LD. Cultura literária e cultura digital: um diálogo possível . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1822/34285


Universidade do Minho

2. Machado, Sara Joana Soares da Silva. Intertextualidade endo e exoliterária em Fullmetal Alchemist de Hiromu Arakawa: a reescrita de modelos e materiais narrativos e discursivos da banda desenhada literatura e da história ocidental num manga .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 Fullmetal Alchemist é um manga da autoria de Hiromu Arakawa, cujo público-alvo compreende jovens rapazes entre os 10 e os 20 anos de idade, tendo… (more)

Subjects/Keywords: Fullmetal Alchemist; Manga; Literatura; Intertextualidade; Literature; Intertextuality

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APA (6th Edition):

Machado, S. J. S. d. S. (2017). Intertextualidade endo e exoliterária em Fullmetal Alchemist de Hiromu Arakawa: a reescrita de modelos e materiais narrativos e discursivos da banda desenhada literatura e da história ocidental num manga . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/45921

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Sara Joana Soares da Silva. “Intertextualidade endo e exoliterária em Fullmetal Alchemist de Hiromu Arakawa: a reescrita de modelos e materiais narrativos e discursivos da banda desenhada literatura e da história ocidental num manga .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/45921.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Sara Joana Soares da Silva. “Intertextualidade endo e exoliterária em Fullmetal Alchemist de Hiromu Arakawa: a reescrita de modelos e materiais narrativos e discursivos da banda desenhada literatura e da história ocidental num manga .” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Machado SJSdS. Intertextualidade endo e exoliterária em Fullmetal Alchemist de Hiromu Arakawa: a reescrita de modelos e materiais narrativos e discursivos da banda desenhada literatura e da história ocidental num manga . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/45921.

Council of Science Editors:

Machado SJSdS. Intertextualidade endo e exoliterária em Fullmetal Alchemist de Hiromu Arakawa: a reescrita de modelos e materiais narrativos e discursivos da banda desenhada literatura e da história ocidental num manga . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/45921


Universidade do Minho

3. Neves, Fernanda Maria Maciel. Uma (re)visão para além do olhar: a transposição para o cinema do Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago .

Degree: 2013, Universidade do Minho

 O presente estudo propõe uma leitura crítica da adaptação fílmica, realizada por Fernando Meirelles, do romance Ensaio sobre a cegueira de José Saramago. A análise… (more)

Subjects/Keywords: Adaptação; Cinema; Literatura; Cegueira; Narrativa; Adaptation; Literature; Blindness; Narrative

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APA (6th Edition):

Neves, F. M. M. (2013). Uma (re)visão para além do olhar: a transposição para o cinema do Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/46054

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Fernanda Maria Maciel. “Uma (re)visão para além do olhar: a transposição para o cinema do Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/46054.

MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Fernanda Maria Maciel. “Uma (re)visão para além do olhar: a transposição para o cinema do Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago .” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Neves FMM. Uma (re)visão para além do olhar: a transposição para o cinema do Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/46054.

Council of Science Editors:

Neves FMM. Uma (re)visão para além do olhar: a transposição para o cinema do Ensaio sobre a Cegueira de José Saramago . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/1822/46054


Universidade do Minho

4. Costa, Daniela Dias da. Presos sem serem presos: representações sociais sobre a profissão e a vida prisional em guardas prisionais .

Degree: 2014, Universidade do Minho

 Os estudos ligados ao contexto prisional focalizam-se, na sua grande maioria, nos reclusos. Contudo, é ainda escassa a investigação sobre os impactos da vida prisional… (more)

Subjects/Keywords: Guardas prisionais; Stresse; Riscos; (In)satisfação profissional; Prison guards; Stress; Risks; Professional (in)satisfaction

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APA (6th Edition):

Costa, D. D. d. (2014). Presos sem serem presos: representações sociais sobre a profissão e a vida prisional em guardas prisionais . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/33454

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Daniela Dias da. “Presos sem serem presos: representações sociais sobre a profissão e a vida prisional em guardas prisionais .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/33454.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Daniela Dias da. “Presos sem serem presos: representações sociais sobre a profissão e a vida prisional em guardas prisionais .” 2014. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Costa DDd. Presos sem serem presos: representações sociais sobre a profissão e a vida prisional em guardas prisionais . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2014. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/33454.

Council of Science Editors:

Costa DDd. Presos sem serem presos: representações sociais sobre a profissão e a vida prisional em guardas prisionais . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1822/33454


Universidade do Minho

5. Fino, Carlos Alberto Gonçalves. Raízes do estranhamento: a (in)comunicação Portugal-Brasil .

Degree: 2019, Universidade do Minho

 Apesar da língua e de um fundo histórico e cultural comuns, as relações entre Portugal e o Brasil têm sido reconhecidamente permeadas por um sentimento… (more)

Subjects/Keywords: (in)comunicação; estranhamento; Portugal; Brasil; identidade; lusofobia; lusofilia; (in)communication; strangeness; Brazil; identity; lusophobia; lusophilia

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APA (6th Edition):

Fino, C. A. G. (2019). Raízes do estranhamento: a (in)comunicação Portugal-Brasil . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/61810

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fino, Carlos Alberto Gonçalves. “Raízes do estranhamento: a (in)comunicação Portugal-Brasil .” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/61810.

MLA Handbook (7th Edition):

Fino, Carlos Alberto Gonçalves. “Raízes do estranhamento: a (in)comunicação Portugal-Brasil .” 2019. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Fino CAG. Raízes do estranhamento: a (in)comunicação Portugal-Brasil . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2019. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/61810.

Council of Science Editors:

Fino CAG. Raízes do estranhamento: a (in)comunicação Portugal-Brasil . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1822/61810


Universidade do Minho

6. Galvão, André Luis Machado. O ensino de literatura e sua relação com as práticas da leitura: um estudo do contexto da Educação Básica em três cidades da Bahia – Brasil .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 Esta pesquisa tem a leitura como sua temática central. Essa é uma atividade de grande importância no mundo contemporâneo, sendo imprescindível para a convivência em… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Ensino; Literatura; Letramento literário; Bibliotecas escolares; Reading; Education; Literature; Literary literacy; School libraries

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APA (6th Edition):

Galvão, A. L. M. (2017). O ensino de literatura e sua relação com as práticas da leitura: um estudo do contexto da Educação Básica em três cidades da Bahia – Brasil . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/48715

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galvão, André Luis Machado. “O ensino de literatura e sua relação com as práticas da leitura: um estudo do contexto da Educação Básica em três cidades da Bahia – Brasil .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/48715.

MLA Handbook (7th Edition):

Galvão, André Luis Machado. “O ensino de literatura e sua relação com as práticas da leitura: um estudo do contexto da Educação Básica em três cidades da Bahia – Brasil .” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Galvão ALM. O ensino de literatura e sua relação com as práticas da leitura: um estudo do contexto da Educação Básica em três cidades da Bahia – Brasil . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48715.

Council of Science Editors:

Galvão ALM. O ensino de literatura e sua relação com as práticas da leitura: um estudo do contexto da Educação Básica em três cidades da Bahia – Brasil . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48715


Universidade do Minho

7. Augusto, Ana Carolina Ferreira. (In)segurança urbana, infância e risco .

Degree: 2014, Universidade do Minho

 As questões da (in)segurança urbana têm ocupado grande centralidade no âmbito do debate público e académico, assim como ao nível das políticas da administração central… (more)

Subjects/Keywords: Sentimentos de (in)segurança urbana; Infância; Risco; Práticas parentais; Urban (in)security feelings; Childhood; Risk; Parental practices

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APA (6th Edition):

Augusto, A. C. F. (2014). (In)segurança urbana, infância e risco . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/34231

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Augusto, Ana Carolina Ferreira. “(In)segurança urbana, infância e risco .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/34231.

MLA Handbook (7th Edition):

Augusto, Ana Carolina Ferreira. “(In)segurança urbana, infância e risco .” 2014. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Augusto ACF. (In)segurança urbana, infância e risco . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2014. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/34231.

Council of Science Editors:

Augusto ACF. (In)segurança urbana, infância e risco . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1822/34231


Universidade do Minho

8. Vasconcelos, Filipa Esteves. Ensino da língua inglesa através da expressão dramática no 1º ciclo do ensino básico .

Degree: 2019, Universidade do Minho

 O presente relatório de estágio é parte integrante do Mestrado em Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico da Universidade do Minho, no… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de Inglês no 1º CEB; Envolvimento na aprendizagem; Expressão dramática; Dramatic expression; Involvement in learning; Teaching english in primary education

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, F. E. (2019). Ensino da língua inglesa através da expressão dramática no 1º ciclo do ensino básico . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/62053

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Filipa Esteves. “Ensino da língua inglesa através da expressão dramática no 1º ciclo do ensino básico .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/62053.

MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Filipa Esteves. “Ensino da língua inglesa através da expressão dramática no 1º ciclo do ensino básico .” 2019. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Vasconcelos FE. Ensino da língua inglesa através da expressão dramática no 1º ciclo do ensino básico . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2019. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/62053.

Council of Science Editors:

Vasconcelos FE. Ensino da língua inglesa através da expressão dramática no 1º ciclo do ensino básico . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1822/62053


Universidade do Minho

9. Torres, Hugo Miguel Oliveira. Benchmarking de tecnologias de Big Data aplicadas à saúde-medicina .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 Os avanços tecnológicos observados nas últimas décadas levaram a um aumento no volume e variedade dos dados gerados. Esses dados, quando armazenados, processados e analisados,… (more)

Subjects/Keywords: Big data; Big data technologies; Big data in healthcare; Benchmarking

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APA (6th Edition):

Torres, H. M. O. (2017). Benchmarking de tecnologias de Big Data aplicadas à saúde-medicina . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/54930

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres, Hugo Miguel Oliveira. “Benchmarking de tecnologias de Big Data aplicadas à saúde-medicina .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/54930.

MLA Handbook (7th Edition):

Torres, Hugo Miguel Oliveira. “Benchmarking de tecnologias de Big Data aplicadas à saúde-medicina .” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Torres HMO. Benchmarking de tecnologias de Big Data aplicadas à saúde-medicina . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/54930.

Council of Science Editors:

Torres HMO. Benchmarking de tecnologias de Big Data aplicadas à saúde-medicina . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/54930


Universidade do Minho

10. Mbalu, Manuel. (In)sucesso escolar em física versus (in)sucesso escolar em matemática num curso de formação de professores, em Angola: um estudo com alunos e professores .

Degree: 2019, Universidade do Minho

 Em alguns países, o insucesso escolar em matemática é preocupante e mais elevado do que em física. Sabe-se que, em Angola, na formação de professores… (more)

Subjects/Keywords: Angola; Formação inicial de professores; (In)sucesso escolar em física; (In)sucesso escolar em matemática; Relação entre matemática e física; Initial teacher education; (Non-)success in physics; (Non-)success in mathematics; Relationship between mathematics and physics

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APA (6th Edition):

Mbalu, M. (2019). (In)sucesso escolar em física versus (in)sucesso escolar em matemática num curso de formação de professores, em Angola: um estudo com alunos e professores . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/60714

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mbalu, Manuel. “(In)sucesso escolar em física versus (in)sucesso escolar em matemática num curso de formação de professores, em Angola: um estudo com alunos e professores .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/60714.

MLA Handbook (7th Edition):

Mbalu, Manuel. “(In)sucesso escolar em física versus (in)sucesso escolar em matemática num curso de formação de professores, em Angola: um estudo com alunos e professores .” 2019. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Mbalu M. (In)sucesso escolar em física versus (in)sucesso escolar em matemática num curso de formação de professores, em Angola: um estudo com alunos e professores . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2019. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/60714.

Council of Science Editors:

Mbalu M. (In)sucesso escolar em física versus (in)sucesso escolar em matemática num curso de formação de professores, em Angola: um estudo com alunos e professores . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1822/60714


Universidade do Minho

11. Sousa, Paulo Roberto Silva. Um estudo sobre bundling e switching costs no sector das telecomunicações em Portugal .

Degree: 2018, Universidade do Minho

 O objetivo desta dissertação é entender como é que o “Bundling” e os “switching costs” funcionam no sector das telecomunicações em Portugal. O impacto do… (more)

Subjects/Keywords: Bundling; Switching costs; Discriminação de preços; Lock-in; Price discrimination

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APA (6th Edition):

Sousa, P. R. S. (2018). Um estudo sobre bundling e switching costs no sector das telecomunicações em Portugal . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/59932

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Paulo Roberto Silva. “Um estudo sobre bundling e switching costs no sector das telecomunicações em Portugal .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/59932.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Paulo Roberto Silva. “Um estudo sobre bundling e switching costs no sector das telecomunicações em Portugal .” 2018. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Sousa PRS. Um estudo sobre bundling e switching costs no sector das telecomunicações em Portugal . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2018. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/59932.

Council of Science Editors:

Sousa PRS. Um estudo sobre bundling e switching costs no sector das telecomunicações em Portugal . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1822/59932


Universidade do Minho

12. Berg, Karine Cristina Manzo. Brasil e Portugal : concepções literárias presentes em contexto escolar .

Degree: 2008, Universidade do Minho

 O presente estudo teve como principal objectivo verificar as concepções e utilizações do texto literário em contexto escolar e suas consequências para a formação do… (more)

Subjects/Keywords: Literatura Infantil; práticas docentes; manual escolar; formação de leitores; children’s literature; teaching; school textbooks; readers’ formation

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APA (6th Edition):

Berg, K. C. M. (2008). Brasil e Portugal : concepções literárias presentes em contexto escolar . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/9516

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berg, Karine Cristina Manzo. “Brasil e Portugal : concepções literárias presentes em contexto escolar .” 2008. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/9516.

MLA Handbook (7th Edition):

Berg, Karine Cristina Manzo. “Brasil e Portugal : concepções literárias presentes em contexto escolar .” 2008. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Berg KCM. Brasil e Portugal : concepções literárias presentes em contexto escolar . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2008. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/9516.

Council of Science Editors:

Berg KCM. Brasil e Portugal : concepções literárias presentes em contexto escolar . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1822/9516


Universidade do Minho

13. Santos, Gabriela Sotto Mayor Moura. Ilustração de livros de literatura infantojuvenil em Portugal [2000-2009]: tipificação, tendências e padrões de recetividade do público-alvo .

Degree: 2015, Universidade do Minho

 No contexto do livro de Literatura Infantojuvenil, enquanto suporte, e na leitura das suas páginas em sequência, a ilustração contém uma mensagem. Se no passado… (more)

Subjects/Keywords: Ilustração; Literatura Infantojuvenil; Leitor; Receção; Século XXI; Portugal; Ilustrations; Children’s and young adult; Literature; Reader response; 21st century

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APA (6th Edition):

Santos, G. S. M. M. (2015). Ilustração de livros de literatura infantojuvenil em Portugal [2000-2009]: tipificação, tendências e padrões de recetividade do público-alvo . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/38467

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Gabriela Sotto Mayor Moura. “Ilustração de livros de literatura infantojuvenil em Portugal [2000-2009]: tipificação, tendências e padrões de recetividade do público-alvo .” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/38467.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Gabriela Sotto Mayor Moura. “Ilustração de livros de literatura infantojuvenil em Portugal [2000-2009]: tipificação, tendências e padrões de recetividade do público-alvo .” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Santos GSMM. Ilustração de livros de literatura infantojuvenil em Portugal [2000-2009]: tipificação, tendências e padrões de recetividade do público-alvo . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/38467.

Council of Science Editors:

Santos GSMM. Ilustração de livros de literatura infantojuvenil em Portugal [2000-2009]: tipificação, tendências e padrões de recetividade do público-alvo . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1822/38467


Universidade do Minho

14. Lopes, Suéli Domingues. O impacto macroeconómico das contribuições para a Segurança Social .

Degree: 2013, Universidade do Minho

 Neste trabalho, pretende-se estudar o efeito das contribuições para a Segurança Social sobre o crescimento económico e o seu papel em termos de estabilização económica.… (more)

Subjects/Keywords: Política orçamental; Contribuições para a Segurança Social; Crescimento económico; Efeitos crowding-in; Efeitos crowding-out; Fiscal policy; Social security contributions; Economic growth; Crowding-in effects; Crowding-out effects

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APA (6th Edition):

Lopes, S. D. (2013). O impacto macroeconómico das contribuições para a Segurança Social . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/28345

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Suéli Domingues. “O impacto macroeconómico das contribuições para a Segurança Social .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/28345.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Suéli Domingues. “O impacto macroeconómico das contribuições para a Segurança Social .” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Lopes SD. O impacto macroeconómico das contribuições para a Segurança Social . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/28345.

Council of Science Editors:

Lopes SD. O impacto macroeconómico das contribuições para a Segurança Social . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/1822/28345


Universidade do Minho

15. Neto, Rui Pedro Varela. Banca cooperativa e banca comercial em Portugal : performance na primeira década do séc. XXI .

Degree: 2013, Universidade do Minho

 As características fundamentais de cariz cooperativo em que assenta a base de funcionamento do banco Crédito Agrícola tornaram-no uma das principais instituições bancárias de Portugal.… (more)

Subjects/Keywords: Cooperativismo; Crédito agrícola; Bancos comerciais; Performance; Modelo before and after; Modelo difference in differences; Cooperativism; Commercial banks; Before and after model; Difference in differences model

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APA (6th Edition):

Neto, R. P. V. (2013). Banca cooperativa e banca comercial em Portugal : performance na primeira década do séc. XXI . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/28347

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neto, Rui Pedro Varela. “Banca cooperativa e banca comercial em Portugal : performance na primeira década do séc. XXI .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/28347.

MLA Handbook (7th Edition):

Neto, Rui Pedro Varela. “Banca cooperativa e banca comercial em Portugal : performance na primeira década do séc. XXI .” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Neto RPV. Banca cooperativa e banca comercial em Portugal : performance na primeira década do séc. XXI . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/28347.

Council of Science Editors:

Neto RPV. Banca cooperativa e banca comercial em Portugal : performance na primeira década do séc. XXI . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/1822/28347


Universidade do Minho

16. Muachia, Matias Tchimuco. A escola numa Angola em contexto de mudança: as línguas nativas no âmbito educacional .

Degree: 2016, Universidade do Minho

 Fazendo uma referência histórica, podemos afirmar que antes da presença europeia, a educação em África era ministrada na forma mais “tradicional” (informal). O “Ondjango” surge… (more)

Subjects/Keywords: A língua materna; Ensino em língua materna; A escola angolana urbana e rural; Local language; Teaching in the local language; Rural and urban schools in Angola

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APA (6th Edition):

Muachia, M. T. (2016). A escola numa Angola em contexto de mudança: as línguas nativas no âmbito educacional . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/43021

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Muachia, Matias Tchimuco. “A escola numa Angola em contexto de mudança: as línguas nativas no âmbito educacional .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/43021.

MLA Handbook (7th Edition):

Muachia, Matias Tchimuco. “A escola numa Angola em contexto de mudança: as línguas nativas no âmbito educacional .” 2016. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Muachia MT. A escola numa Angola em contexto de mudança: as línguas nativas no âmbito educacional . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2016. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/43021.

Council of Science Editors:

Muachia MT. A escola numa Angola em contexto de mudança: as línguas nativas no âmbito educacional . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1822/43021


Universidade do Minho

17. Mello, Anair Silva Lins e. Impacto da ansiedade reportada face à escrita de composições .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 A escrita, sua qualidade e a escrita de composições, devido a sua complexidade e baixo desempenho dos alunos, têm sido alvo de estudos na perspetiva… (more)

Subjects/Keywords: Ansiedade; escrita; AE na escrita; AR na escrita; envolvimento parental; desempenho escolar; ensino básico; Anxiety; writing; self-efficacy in writing; self-regulation in writing; parental involvement; school performance; elementary school

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APA (6th Edition):

Mello, A. S. L. e. (2017). Impacto da ansiedade reportada face à escrita de composições . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/48640

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mello, Anair Silva Lins e. “Impacto da ansiedade reportada face à escrita de composições .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/48640.

MLA Handbook (7th Edition):

Mello, Anair Silva Lins e. “Impacto da ansiedade reportada face à escrita de composições .” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Mello ASLe. Impacto da ansiedade reportada face à escrita de composições . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48640.

Council of Science Editors:

Mello ASLe. Impacto da ansiedade reportada face à escrita de composições . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48640


Universidade do Minho

18. Pinto, Nuno Ricardo Castro. Display media para eventos .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 Numa sociedade digital, os eventos sociais e profissionais são cada vez mais relevantes enquanto momentos privilegiados de descoberta, partilha e socialização. De um modo central,… (more)

Subjects/Keywords: Ecrãs digitais públicos; Eventos; Gestão de eventos; Redes sociais nos eventos; Tecnologia nos eventos; Digital public screens; Events; Events management; Social media in events; Technology in events

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APA (6th Edition):

Pinto, N. R. C. (2017). Display media para eventos . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/55160

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Nuno Ricardo Castro. “Display media para eventos .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/55160.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Nuno Ricardo Castro. “Display media para eventos .” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Pinto NRC. Display media para eventos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/55160.

Council of Science Editors:

Pinto NRC. Display media para eventos . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/55160


Universidade do Minho

19. Pinheiro, João Daniel Ferreira. Visita de estudo virtual versus visita de estudo in loco: contributos para aprendizagem de História no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 O estudo que se apresenta emerge de um projeto investigativo de intervenção pedagógica supervisionada, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ensino do 1.CEB e em… (more)

Subjects/Keywords: Visita de estudo virtual; Visita de estudo “in loco”; Aula oficina; Virtual study visit; School visit; Study visit "in loco"; Workshop class

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APA (6th Edition):

Pinheiro, J. D. F. (2017). Visita de estudo virtual versus visita de estudo in loco: contributos para aprendizagem de História no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/59073

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, João Daniel Ferreira. “Visita de estudo virtual versus visita de estudo in loco: contributos para aprendizagem de História no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/59073.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, João Daniel Ferreira. “Visita de estudo virtual versus visita de estudo in loco: contributos para aprendizagem de História no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico .” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Pinheiro JDF. Visita de estudo virtual versus visita de estudo in loco: contributos para aprendizagem de História no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/59073.

Council of Science Editors:

Pinheiro JDF. Visita de estudo virtual versus visita de estudo in loco: contributos para aprendizagem de História no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/59073


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20. Gomes, Hugo André Esteves. Estudo de alternativas open source para soluções IMDG .

Degree: 2016, Universidade do Minho

 Conseguir satisfazer os clientes em mercados altamente competitivos depende diretamente da qualidade e desempenho das aplicações que lhes são direcionadas. Alguns segundos de atraso podem… (more)

Subjects/Keywords: Sistemas in memory data grid; Software open-source; Sistemas de transações distribuídas; Avaliação de soluções IMDG; In memory data grid systems; Open-source software; Distributed transactions systems; IMDG solutions evaluation

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APA (6th Edition):

Gomes, . H. A. E. (2016). Estudo de alternativas open source para soluções IMDG . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/47841

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Hugo André Esteves. “Estudo de alternativas open source para soluções IMDG .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/47841.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Hugo André Esteves. “Estudo de alternativas open source para soluções IMDG .” 2016. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Gomes HAE. Estudo de alternativas open source para soluções IMDG . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2016. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/47841.

Council of Science Editors:

Gomes HAE. Estudo de alternativas open source para soluções IMDG . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1822/47841


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21. Carvalhães, Rosa Maria Klipel. O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem numa escola pública estadual de ensino fundamental, no município de São Francisco de Paula, Brasil .

Degree: 2015, Universidade do Minho

 Considerando a problemática deste estudo como a grande necessidade de conhecimentos tecnológicos no século XXI, cumpre refletir dentro da prática pedagógica sobre Educação o uso… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia e educação; Tecnologias da informação e comunicação na educação; Informática na educação; Educative technology; Information and communication technologies in education; Use of the TIC in education

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APA (6th Edition):

Carvalhães, R. M. K. (2015). O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem numa escola pública estadual de ensino fundamental, no município de São Francisco de Paula, Brasil . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/44087

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalhães, Rosa Maria Klipel. “O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem numa escola pública estadual de ensino fundamental, no município de São Francisco de Paula, Brasil .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/44087.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalhães, Rosa Maria Klipel. “O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem numa escola pública estadual de ensino fundamental, no município de São Francisco de Paula, Brasil .” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Carvalhães RMK. O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem numa escola pública estadual de ensino fundamental, no município de São Francisco de Paula, Brasil . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/44087.

Council of Science Editors:

Carvalhães RMK. O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem numa escola pública estadual de ensino fundamental, no município de São Francisco de Paula, Brasil . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1822/44087


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22. Rocha, Belchior de Oliveira. Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na ação docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN .

Degree: 2019, Universidade do Minho

 O objetivo deste estudo é examinar o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - TDIC na ação docente do Instituto Federal de Educação,… (more)

Subjects/Keywords: Competência digital; Netbook; TDIC no cotidiano docente; TDIC inserida na prática pedagógica; Tecnologias digitais; Internet; IFRN; Digital competence; Netbook; TDIC in daily teaching; TDIC inserted in pedagogical practice; Digital technologies

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APA (6th Edition):

Rocha, B. d. O. (2019). Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na ação docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/59750

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Belchior de Oliveira. “Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na ação docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN .” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/59750.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Belchior de Oliveira. “Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na ação docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN .” 2019. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Rocha BdO. Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na ação docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2019. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/59750.

Council of Science Editors:

Rocha BdO. Uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na ação docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1822/59750


Universidade do Minho

23. Sá, José Carlos Vieira de. Modelo de análise e diagnóstico de uma unidade produtiva .

Degree: 2010, Universidade do Minho

 O trabalho apresentado tem como objectivo o desenvolvimento de um modelo de análise e diagnóstico de uma unidade produtiva, e que seja mais fácil a… (more)

Subjects/Keywords: Value Stram Mapping (VSM); Lean; Pull system; Push system; Kanban; Just-in-Time (JIT); Kaizen

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APA (6th Edition):

Sá, J. C. V. d. (2010). Modelo de análise e diagnóstico de uma unidade produtiva . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/19879

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sá, José Carlos Vieira de. “Modelo de análise e diagnóstico de uma unidade produtiva .” 2010. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/19879.

MLA Handbook (7th Edition):

Sá, José Carlos Vieira de. “Modelo de análise e diagnóstico de uma unidade produtiva .” 2010. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Sá JCVd. Modelo de análise e diagnóstico de uma unidade produtiva . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2010. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/19879.

Council of Science Editors:

Sá JCVd. Modelo de análise e diagnóstico de uma unidade produtiva . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1822/19879


Universidade do Minho

24. Alves, Carla Maria Falcão Saraiva. Formação contínua e desenvolvimento profissional : motivações e desenvolvimento de competências na área das TIC : um estudo exploratório .

Degree: 2012, Universidade do Minho

 Esta dissertação situa-se no âmbito da formação contínua e do desenvolvimento profissional de professores, e mais concretamente nas motivações e no desenvolvimento de competências na… (more)

Subjects/Keywords: TIC; Formação contínua; Desenvolvimento profissional; Currículo; ICT; In-service training; Professional development; Curriculum

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APA (6th Edition):

Alves, C. M. F. S. (2012). Formação contínua e desenvolvimento profissional : motivações e desenvolvimento de competências na área das TIC : um estudo exploratório . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/24576

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Carla Maria Falcão Saraiva. “Formação contínua e desenvolvimento profissional : motivações e desenvolvimento de competências na área das TIC : um estudo exploratório .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/24576.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Carla Maria Falcão Saraiva. “Formação contínua e desenvolvimento profissional : motivações e desenvolvimento de competências na área das TIC : um estudo exploratório .” 2012. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Alves CMFS. Formação contínua e desenvolvimento profissional : motivações e desenvolvimento de competências na área das TIC : um estudo exploratório . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2012. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/24576.

Council of Science Editors:

Alves CMFS. Formação contínua e desenvolvimento profissional : motivações e desenvolvimento de competências na área das TIC : um estudo exploratório . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1822/24576


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25. Soares, Elsa Marta Pereira. Tradução, adaptação e validação do conteúdo do instrumento Assessment of Peer Relations tendo em conta a realidade cultural portuguesa .

Degree: 2013, Universidade do Minho

 As situações de interação da criança com os seus pares são entendidas como fulcrais para o desenvolvimento na área social e em todas as outras… (more)

Subjects/Keywords: Interação social; Pares; Avaliação no contexto; Social interaction; Peers; Assessment in the context

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APA (6th Edition):

Soares, E. M. P. (2013). Tradução, adaptação e validação do conteúdo do instrumento Assessment of Peer Relations tendo em conta a realidade cultural portuguesa . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/28778

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Elsa Marta Pereira. “Tradução, adaptação e validação do conteúdo do instrumento Assessment of Peer Relations tendo em conta a realidade cultural portuguesa .” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/28778.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Elsa Marta Pereira. “Tradução, adaptação e validação do conteúdo do instrumento Assessment of Peer Relations tendo em conta a realidade cultural portuguesa .” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Soares EMP. Tradução, adaptação e validação do conteúdo do instrumento Assessment of Peer Relations tendo em conta a realidade cultural portuguesa . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/28778.

Council of Science Editors:

Soares EMP. Tradução, adaptação e validação do conteúdo do instrumento Assessment of Peer Relations tendo em conta a realidade cultural portuguesa . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/1822/28778


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26. Santos, Diana Raquel Costa dos. Psicopatia: a relevância no contexto da (in)imputabilidade penal no ordenamento jurídico português .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 O contexto da inimputabilidade penal prende-se como um dos mais problemáticos em toda a dogmática jurídico-penal, uma vez que lida com questões relacionadas com a… (more)

Subjects/Keywords: (In)imputabilidade; Psicopatia; Medidas de segurança; Perigosidade; (Un)imputability; Psychopathy; Security measures; Danger

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APA (6th Edition):

Santos, D. R. C. d. (2017). Psicopatia: a relevância no contexto da (in)imputabilidade penal no ordenamento jurídico português . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/51831

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Diana Raquel Costa dos. “Psicopatia: a relevância no contexto da (in)imputabilidade penal no ordenamento jurídico português .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/51831.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Diana Raquel Costa dos. “Psicopatia: a relevância no contexto da (in)imputabilidade penal no ordenamento jurídico português .” 2017. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Santos DRCd. Psicopatia: a relevância no contexto da (in)imputabilidade penal no ordenamento jurídico português . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/51831.

Council of Science Editors:

Santos DRCd. Psicopatia: a relevância no contexto da (in)imputabilidade penal no ordenamento jurídico português . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/51831


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27. Campos, João Carlos Vilar. Estudo e compensação dos efeitos de carga em atuadores MEMS capacitivos .

Degree: 2015, Universidade do Minho

 Os dispositivos MEMS têm apresentado ao longo dos anos um elevado crescimento, contudo as estruturas RF MEMS apresentam um problema, a sua fiabilidade. Esta deve-se… (more)

Subjects/Keywords: MEMS; Pull-in; Acumulação de carga; Dielétrico; Atuadores; Charge built up; Dielectric; Actuators

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APA (6th Edition):

Campos, J. C. V. (2015). Estudo e compensação dos efeitos de carga em atuadores MEMS capacitivos . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/54608

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, João Carlos Vilar. “Estudo e compensação dos efeitos de carga em atuadores MEMS capacitivos .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/54608.

MLA Handbook (7th Edition):

Campos, João Carlos Vilar. “Estudo e compensação dos efeitos de carga em atuadores MEMS capacitivos .” 2015. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Campos JCV. Estudo e compensação dos efeitos de carga em atuadores MEMS capacitivos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2015. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/54608.

Council of Science Editors:

Campos JCV. Estudo e compensação dos efeitos de carga em atuadores MEMS capacitivos . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1822/54608


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28. Lima, Thaísa de Oliveira. Pedagogia [i. é pedagogias participativas: um estudo de caso no âmbito dos direitos da criança .

Degree: 2013, Universidade do Minho

 Este trabalho é o resultado de uma pesquisa, desenvolvida no âmbito do Mestrado de educação de Infância – Área de especialização em Supervisão e Pedagogia… (more)

Subjects/Keywords: Direitos das crianças; Pedagogias participativas; Pedagogia-em-participação; Children's rights; Participatory pedagogy; Pedagogy-in-participation

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APA (6th Edition):

Lima, T. d. O. (2013). Pedagogia [i. é pedagogias participativas: um estudo de caso no âmbito dos direitos da criança . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/24521

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Thaísa de Oliveira. “Pedagogia [i. é pedagogias participativas: um estudo de caso no âmbito dos direitos da criança .” 2013. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/24521.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Thaísa de Oliveira. “Pedagogia [i. é pedagogias participativas: um estudo de caso no âmbito dos direitos da criança .” 2013. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Lima TdO. Pedagogia [i. é pedagogias participativas: um estudo de caso no âmbito dos direitos da criança . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2013. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/24521.

Council of Science Editors:

Lima TdO. Pedagogia [i. é pedagogias participativas: um estudo de caso no âmbito dos direitos da criança . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/1822/24521


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29. Ferreira, Joana Filipa Cerqueira. Experiências em tribunal e representações sobre a justiça: o caso das testemunhas .

Degree: 2014, Universidade do Minho

 O presente projeto procura analisar as experiências das testemunhas em tribunal e as suas representações sobre os tribunais e a justiça, nomeadamente os sentimentos e… (more)

Subjects/Keywords: Tribunal; Julgamento; Testemunhas; Depoimento; Experiências em tribunal; Court; Trial; Witness; Testimony; Experiences in court

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APA (6th Edition):

Ferreira, J. F. C. (2014). Experiências em tribunal e representações sobre a justiça: o caso das testemunhas . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/33215

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Joana Filipa Cerqueira. “Experiências em tribunal e representações sobre a justiça: o caso das testemunhas .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/33215.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Joana Filipa Cerqueira. “Experiências em tribunal e representações sobre a justiça: o caso das testemunhas .” 2014. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Ferreira JFC. Experiências em tribunal e representações sobre a justiça: o caso das testemunhas . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2014. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/33215.

Council of Science Editors:

Ferreira JFC. Experiências em tribunal e representações sobre a justiça: o caso das testemunhas . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1822/33215


Universidade do Minho

30. Pereira, Kevin Gonçalves. Medidas de observação e de autorrelato da ambivalência em psicoterapia: uma comparação entre métodos .

Degree: 2019, Universidade do Minho

 A persistência da ambivalência em relação à mudança tem sido identificada como um forte preditor de insucesso terapêutico. Ambivalência em psicoterapia é uma variável do… (more)

Subjects/Keywords: Ambivalência; Psicoterapia; Questionário de ambivalência em psicoterapia; Sintomatologia; Ambivalence; Ambivalence in psychotherapy questionnaire; Psychotherapy; Symptomatology

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APA (6th Edition):

Pereira, K. G. (2019). Medidas de observação e de autorrelato da ambivalência em psicoterapia: uma comparação entre métodos . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/61252

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Kevin Gonçalves. “Medidas de observação e de autorrelato da ambivalência em psicoterapia: uma comparação entre métodos .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed December 14, 2019. http://hdl.handle.net/1822/61252.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Kevin Gonçalves. “Medidas de observação e de autorrelato da ambivalência em psicoterapia: uma comparação entre métodos .” 2019. Web. 14 Dec 2019.

Vancouver:

Pereira KG. Medidas de observação e de autorrelato da ambivalência em psicoterapia: uma comparação entre métodos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2019. [cited 2019 Dec 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/61252.

Council of Science Editors:

Pereira KG. Medidas de observação e de autorrelato da ambivalência em psicoterapia: uma comparação entre métodos . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1822/61252

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