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You searched for subject:(Pr escolar). Showing records 1 – 9 of 9 total matches.

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

1. Valeria Milena Röhrich Ferreira. Tecendo uma cidade modelar: relações entre currículo, educação escolar e projeto da cidade de Curitiba na década de 1990.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 This research started from the fact that Curitiba has a city project which was explicitly developed in the 1990s engaging for its strength several groups… (more)

Subjects/Keywords: Politica urbana  – Curitiba, PR; Planejamento urbano  – Curitiba, PR; City project; Educacao  – Curitiba, PR; EDUCACAO; Curitiba; Projeto de cidade; Curriculum; School education; Currículo; Representations; Curitiba; Educação escolar

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APA (6th Edition):

Ferreira, V. M. R. (2008). Tecendo uma cidade modelar: relações entre currículo, educação escolar e projeto da cidade de Curitiba na década de 1990. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6630

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Valeria Milena Röhrich. “Tecendo uma cidade modelar: relações entre currículo, educação escolar e projeto da cidade de Curitiba na década de 1990.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed May 27, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6630.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Valeria Milena Röhrich. “Tecendo uma cidade modelar: relações entre currículo, educação escolar e projeto da cidade de Curitiba na década de 1990.” 2008. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Ferreira VMR. Tecendo uma cidade modelar: relações entre currículo, educação escolar e projeto da cidade de Curitiba na década de 1990. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6630.

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Council of Science Editors:

Ferreira VMR. Tecendo uma cidade modelar: relações entre currículo, educação escolar e projeto da cidade de Curitiba na década de 1990. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6630

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2. Pimenta, Ana Daniela Sim�es. O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB.

Degree: 2018, RCAAP

 O presente estudo, de car�cter investigativo, realizado para adquirir o grau de mestre em Educa��o Pr�-escolar e 1� Ciclo do Ensino B�sico, abordou quest�es relacionadas… (more)

Subjects/Keywords: Literatura Infantil; Linguagem Oral; Educa��o Pr�-Escolar; Ensino B�sico 1� Ciclo

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APA (6th Edition):

Pimenta, A. D. S. (2018). O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23920

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimenta, Ana Daniela Sim�es. “O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed May 27, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23920.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pimenta, Ana Daniela Sim�es. “O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB.” 2018. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Pimenta ADS. O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2019 May 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23920.

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Council of Science Editors:

Pimenta ADS. O desenvolvimento da linguagem oral no pr�-escolar e no 1� CEB. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23920

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

3. Beatriz Gomes Nadal. Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O presente trabalho focaliza a cultura escolar articulando as perspectivas institucional e cultural, as quais a configuram como realidade multidimensionada, dialética e em constante movimento.… (more)

Subjects/Keywords: Institution; Movimentos instituintes; Institutional movements; Escolas publicas  – Ponta Grossa, PR; EDUCACAO; Cultura escolar; School; Educacao e Estado  – Ponta Grossa, PR; Professores  – Formacao profissional; Escola; Instituição; School culture

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APA (6th Edition):

Nadal, B. G. (2008). Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6848

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nadal, Beatriz Gomes. “Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed May 27, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6848.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nadal, Beatriz Gomes. “Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola.” 2008. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Nadal BG. Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6848.

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Council of Science Editors:

Nadal BG. Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6848

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

4. Zélia Maria Lopes Marochi. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O trabalho pretendeu investigar possibilidades e limites das políticas públicas educacionais no enfrentamento do fracasso escolar que atinge prioritariamente os filhos do povo pobre, que… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Políticas públicas; Adequação idade-série; Correção de fluxo escolar; Fracasso/sucesso escolar.; Educacao e Estado  – Parana, PR; Fracasso escolar; Escolas publicas  – Parana, PR; Public political; Adequacy age-serie; Schooling flux correctness; Unsuccessfulness/success schooling.

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APA (6th Edition):

Marochi, Z. M. L. (2006). Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marochi, Zélia Maria Lopes. “Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed May 27, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marochi, Zélia Maria Lopes. “Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).” 2006. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Marochi ZML. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094.

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Council of Science Editors:

Marochi ZML. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094

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5. Débora Pereira da Costa. A inclusão de adolescentes em conflito com a lei em Londrina : um desafio para a escola pública.

Degree: 2013, Universidade Estadual de Londrina

Este estudo teve como objetivo a reflexão do processo de inclusão de adolescentes em conflito com a lei na escola pública em Londrina-PR no estado… (more)

Subjects/Keywords: Educação do adolescente; Evasão escolar; Jovens desajustados sociais - Educação - Londrina (PR); Direito à educação; Right to education; Youth with social disabilities

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APA (6th Edition):

Costa, D. P. d. (2013). A inclusão de adolescentes em conflito com a lei em Londrina : um desafio para a escola pública. (Thesis). Universidade Estadual de Londrina. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000186133

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Débora Pereira da. “A inclusão de adolescentes em conflito com a lei em Londrina : um desafio para a escola pública.” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Londrina. Accessed May 27, 2019. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000186133.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Débora Pereira da. “A inclusão de adolescentes em conflito com a lei em Londrina : um desafio para a escola pública.” 2013. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Costa DPd. A inclusão de adolescentes em conflito com a lei em Londrina : um desafio para a escola pública. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2013. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000186133.

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Council of Science Editors:

Costa DPd. A inclusão de adolescentes em conflito com a lei em Londrina : um desafio para a escola pública. [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2013. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000186133

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6. Katia Valéria Mosconi Mendes. O Projeto Escola &Universidade na formação continuada de professores.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

A presente dissertação tem como objeto de estudo a formação continuada dos professores da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental da Rede Municipal… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Professores - Formação; Sistemas de escolas municipais - Curitiba (PR); Educação pré-escolar; Ensino superior - Dissertações; Education, Higher; Education, Preschool; Teachers; County school systems; Curitiba (Brazil)

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APA (6th Edition):

Mendes, K. V. M. (2008). O Projeto Escola &Universidade na formação continuada de professores. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1148

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Katia Valéria Mosconi. “O Projeto Escola &Universidade na formação continuada de professores.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed May 27, 2019. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1148.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Katia Valéria Mosconi. “O Projeto Escola &Universidade na formação continuada de professores.” 2008. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Mendes KVM. O Projeto Escola &Universidade na formação continuada de professores. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2008. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1148.

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Council of Science Editors:

Mendes KVM. O Projeto Escola &Universidade na formação continuada de professores. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2008. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1148

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

7. Maria Aparecida Leopoldino Tursi Toledo. A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905).

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The present study investigates History as a school subject in the state of Parana. In order to keep track of the birth and development of… (more)

Subjects/Keywords: História escolar; 19th century; Ensino secundario  – Parana, PR  – Historia; School history; Ensino Secundário; Historia  – Estudo e ensino; Educacao  – Brasil  – Historia; Educacao  – Parana, PR  – Historia; Paraná. Século XIX; Secondary education; HISTORIA DA EDUCACAO; Parana

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APA (6th Edition):

Toledo, M. A. L. T. (2006). A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2249

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Toledo, Maria Aparecida Leopoldino Tursi. “A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905).” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed May 27, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2249.

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MLA Handbook (7th Edition):

Toledo, Maria Aparecida Leopoldino Tursi. “A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905).” 2006. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Toledo MALT. A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2019 May 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2249.

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Council of Science Editors:

Toledo MALT. A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2249

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8. Ferreira, Marinalda dos Santos. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

Fundamentado na sociolingu�stica educacional este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar como a escola enfrenta a variedade lingu�stica do seu p�blico… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; SOCIOLINGU�STICA; CULTURA; ESCOLAS; PR�TICAS PEDAG�GICAS; VARIA��O LINGU�STICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; SOCIOLINGUISTICS; CULTURE; SCHOOLS; PEDAGOGICAL PRACTICES; LINGUISTIC VARIATION; CASE STUDIES; BRAZIL

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APA (6th Edition):

Ferreira, M. d. S. (2017). Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Marinalda dos Santos. “Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 27, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Marinalda dos Santos. “Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.” 2017. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Ferreira MdS. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 May 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360.

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Ferreira MdS. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360

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9. Ara�jo, Cristina Maria de Souza. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PR�TICAS PEDAG�GICAS; FORMA��O PROFISSIONAL; FORMA��O TECNOL�GICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGICAL PRACTICES; VOCATIONAL TRAINING; VOCATIONAL TRAINING; CASE STUDIES; BRAZIL; INCLUS�O DIGITAL; DIGITAL INCLUSION

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APA (6th Edition):

Ara�jo, C. M. d. S. (2017). O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 27, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Web. 27 May 2019.

Vancouver:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 May 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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Council of Science Editors:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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