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You searched for subject:(Politiques publiques). Showing records 1 – 29 of 29 total matches.

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1. Zilma Maria Ramos Jarry Richardson. Pobreza, deficiência visual e políticas sócioeducativas.

Degree: 2010, Universidade Federal da Paraíba

On entend ici analyser le rapport circulaire établi entre la condition de déficience et la condition de pauvreté dont est atteint bon nombre de brésiliens.… (more)

Subjects/Keywords: Políticas Públicas; Exclusão; Pobreza; Deficiência; EDUCACAO; Pauvreté; Déficience; Exclusion; Politiques publiques

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APA (6th Edition):

Richardson, Z. M. R. J. (2010). Pobreza, deficiência visual e políticas sócioeducativas. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=643

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Richardson, Zilma Maria Ramos Jarry. “Pobreza, deficiência visual e políticas sócioeducativas.” 2010. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed October 13, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=643.

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MLA Handbook (7th Edition):

Richardson, Zilma Maria Ramos Jarry. “Pobreza, deficiência visual e políticas sócioeducativas.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Richardson ZMRJ. Pobreza, deficiência visual e políticas sócioeducativas. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=643.

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Council of Science Editors:

Richardson ZMRJ. Pobreza, deficiência visual e políticas sócioeducativas. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2010. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=643

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Universidade de Brasília

2. Suellen Walace Rodrigues Fernandes. A inserção do espaço geográfico no planejamento nacional do turismo.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

 A história do turismo no século XX mostra o quanto esta atividade é influenciada por acontecimentos históricos dos mais diversos, sejam eles de caráter econômico,… (more)

Subjects/Keywords: região; politiques publiques; région; GEOGRAFIA; territoire; políticas públicas; turismo; espaço geográfico; território; tourisme; espace géographique

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APA (6th Edition):

Fernandes, S. W. R. (2007). A inserção do espaço geográfico no planejamento nacional do turismo. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2869

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Suellen Walace Rodrigues. “A inserção do espaço geográfico no planejamento nacional do turismo.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 13, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2869.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Suellen Walace Rodrigues. “A inserção do espaço geográfico no planejamento nacional do turismo.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Fernandes SWR. A inserção do espaço geográfico no planejamento nacional do turismo. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2869.

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Council of Science Editors:

Fernandes SWR. A inserção do espaço geográfico no planejamento nacional do turismo. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2869

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

3. Maria Cristina Rizzetto Cerqueira. Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais.

Degree: 2010, Universidade Presbiteriana Mackenzie

A dissertação tem como tema central o Programa de Expansão da Educação Profissional (PROEP) que surgiu como iniciativa do Ministério da Educação, com financiamento do… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; políticas públicas; educação profissional; programa de expansão; formation professionnelle; politiques publiques; programme dexpansion

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APA (6th Edition):

Cerqueira, M. C. R. (2010). Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2180

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cerqueira, Maria Cristina Rizzetto. “Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais.” 2010. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed October 13, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2180.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cerqueira, Maria Cristina Rizzetto. “Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Cerqueira MCR. Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2180.

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Council of Science Editors:

Cerqueira MCR. Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2180

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

4. Maria Cristina Rizzetto Cerqueira. Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais.

Degree: 2010, Universidade Presbiteriana Mackenzie

 A dissertação tem como tema central o Programa de Expansão da Educação Profissional (PROEP) que surgiu como iniciativa do Ministério da Educação, com financiamento do… (more)

Subjects/Keywords: politiques publiques; Programa de Expansão; educação profissional; políticas públicas; Programme dExpansion; formation professionnelle; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cerqueira, M. C. R. (2010). Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2248

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cerqueira, Maria Cristina Rizzetto. “Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais.” 2010. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed October 13, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2248.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cerqueira, Maria Cristina Rizzetto. “Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais.” 2010. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Cerqueira MCR. Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2248.

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Council of Science Editors:

Cerqueira MCR. Programa de expansão da educação profissional: análise do alcance das políticas educacionais. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2010. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2248

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5. Teixeira, Petronília. Gestão Democrática.

Degree: 2013, Universidade Fernando Pessoa

Tese apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte integrante dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Informação, especialidade em Marketing e… (more)

Subjects/Keywords: Gestão democrática; Políticas públicas; SEDUC; Democratic Management; Public policies; Gestion Démocratique; Politiques publiques

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APA (6th Edition):

Teixeira, P. (2013). Gestão Democrática. (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/4292

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Petronília. “Gestão Democrática.” 2013. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed October 13, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/4292.

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MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Petronília. “Gestão Democrática.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Teixeira P. Gestão Democrática. [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/4292.

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Council of Science Editors:

Teixeira P. Gestão Democrática. [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/4292

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Universidade do Rio Grande do Sul

6. França, Damiana de Matos Costa. Políticas públicas de educação para a população do campo : uma análise do Pronacampo a partir da abordagem cognitiva.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

 A tese analisa a construção do Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo) criado em 2012. Esta política encontra-se dividida em quatro eixos – Gestão… (more)

Subjects/Keywords: Educação do campo; Analyse des politiques publiques; Políticas públicas; Politiques éducatives; Éducation elans la campagne; Educação de jovens e adultos; Escolarização; Idées dans les politiques publiques; Références de politique publique; Aluno; Professor

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APA (6th Edition):

França, D. d. M. C. (2016). Políticas públicas de educação para a população do campo : uma análise do Pronacampo a partir da abordagem cognitiva. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/147790

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

França, Damiana de Matos Costa. “Políticas públicas de educação para a população do campo : uma análise do Pronacampo a partir da abordagem cognitiva.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/147790.

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MLA Handbook (7th Edition):

França, Damiana de Matos Costa. “Políticas públicas de educação para a população do campo : uma análise do Pronacampo a partir da abordagem cognitiva.” 2016. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

França DdMC. Políticas públicas de educação para a população do campo : uma análise do Pronacampo a partir da abordagem cognitiva. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/147790.

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Council of Science Editors:

França DdMC. Políticas públicas de educação para a população do campo : uma análise do Pronacampo a partir da abordagem cognitiva. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/147790

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7. Gilberto Oliveira Fernandes. Setor informal da economia e a dinâmica dos territórios nas praias da cidade do Natal/RN.

Degree: 2008, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

A pesquisa sobre setor informal da economia e a dinâmica dos territórios nas praias da cidade do Natal/RN, objetiva a compreensão dos espaços territoriais e… (more)

Subjects/Keywords: Setor Informal; Territórios; Mercado de trabalho; Políticas públicas; GEOGRAFIA URBANA; Secteur informel; Territoires; Marché du travail; Politiques publiques

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APA (6th Edition):

Fernandes, G. O. (2008). Setor informal da economia e a dinâmica dos territórios nas praias da cidade do Natal/RN. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2233

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Gilberto Oliveira. “Setor informal da economia e a dinâmica dos territórios nas praias da cidade do Natal/RN.” 2008. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 13, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2233.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Gilberto Oliveira. “Setor informal da economia e a dinâmica dos territórios nas praias da cidade do Natal/RN.” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Fernandes GO. Setor informal da economia e a dinâmica dos territórios nas praias da cidade do Natal/RN. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2233.

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Council of Science Editors:

Fernandes GO. Setor informal da economia e a dinâmica dos territórios nas praias da cidade do Natal/RN. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2233

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8. Resende, Fabricio Contato Lopes. O papel do poder judiciário no controle da implementação de políticas públicas no Brasil: a política assistencial do artigo 20 da Lei nº 8.742/93.

Degree: Mestrado, Direito do Estado, 2011, University of São Paulo

O papel do Poder Judiciário no controle sobre políticas públicas tornou-se assunto frequente de debates jurídicos no Brasil. Porém, há necessidade de maior preocupação metodológica… (more)

Subjects/Keywords: Droits sociaux; Poder judiciário; Política social; Políticas públicas; Politique dassistance sociale; Politiques publiques; Pouvoir judiciaire; Separação de poderes; Séparation du pouvoir

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APA (6th Edition):

Resende, F. C. L. (2011). O papel do poder judiciário no controle da implementação de políticas públicas no Brasil: a política assistencial do artigo 20 da Lei nº 8.742/93. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-22102012-131839/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Resende, Fabricio Contato Lopes. “O papel do poder judiciário no controle da implementação de políticas públicas no Brasil: a política assistencial do artigo 20 da Lei nº 8.742/93.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 13, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-22102012-131839/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Resende, Fabricio Contato Lopes. “O papel do poder judiciário no controle da implementação de políticas públicas no Brasil: a política assistencial do artigo 20 da Lei nº 8.742/93.” 2011. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Resende FCL. O papel do poder judiciário no controle da implementação de políticas públicas no Brasil: a política assistencial do artigo 20 da Lei nº 8.742/93. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-22102012-131839/ ;.

Council of Science Editors:

Resende FCL. O papel do poder judiciário no controle da implementação de políticas públicas no Brasil: a política assistencial do artigo 20 da Lei nº 8.742/93. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-22102012-131839/ ;

9. Nascimento, Luiz Alberto do. O déficit democrático do controle judicial de políticas públicas.

Degree: Mestrado, Direito do Estado, 2013, University of São Paulo

Esta dissertação aborda a questão da legitimidade da atuação do Poder Judiciário no controle da implementação e/ou execução de políticas públicas ligadas à con-cretização dos… (more)

Subjects/Keywords: Constituição de 1988; Démocratie; Direitos e garantias individuais; Droit sociaux; Poder judiciário; Políticas públicas; Politiques publiques; Pouvoir judiciare

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APA (6th Edition):

Nascimento, L. A. d. (2013). O déficit democrático do controle judicial de políticas públicas. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-10012014-162134/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Luiz Alberto do. “O déficit democrático do controle judicial de políticas públicas.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 13, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-10012014-162134/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Luiz Alberto do. “O déficit democrático do controle judicial de políticas públicas.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Nascimento LAd. O déficit democrático do controle judicial de políticas públicas. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-10012014-162134/ ;.

Council of Science Editors:

Nascimento LAd. O déficit democrático do controle judicial de políticas públicas. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-10012014-162134/ ;


Universidade do Rio Grande do Sul

10. Albuquerque, Simone Santos de. Para além do ou "isto" ou "aquilo" : os sentidos da educação das crianças pequenas a partir das lógicas de seus contextos familiares.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese é o resultado do processo de pesquisa com seis contextos familiares integrantes de um bairro da periferia urbana do município de Rio Grande/RS,… (more)

Subjects/Keywords: Educação infantil; Education enfantile; La Garde de l'enfant; Cuidado da criança; Contexte familiaux; Contexto social; Politiques publiques; Políticas públicas; Etnografia; Ethnographie

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APA (6th Edition):

Albuquerque, S. S. d. (2009). Para além do ou "isto" ou "aquilo" : os sentidos da educação das crianças pequenas a partir das lógicas de seus contextos familiares. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/16404

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Albuquerque, Simone Santos de. “Para além do ou "isto" ou "aquilo" : os sentidos da educação das crianças pequenas a partir das lógicas de seus contextos familiares.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/16404.

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MLA Handbook (7th Edition):

Albuquerque, Simone Santos de. “Para além do ou "isto" ou "aquilo" : os sentidos da educação das crianças pequenas a partir das lógicas de seus contextos familiares.” 2009. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Albuquerque SSd. Para além do ou "isto" ou "aquilo" : os sentidos da educação das crianças pequenas a partir das lógicas de seus contextos familiares. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/16404.

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Council of Science Editors:

Albuquerque SSd. Para além do ou "isto" ou "aquilo" : os sentidos da educação das crianças pequenas a partir das lógicas de seus contextos familiares. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/16404

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Universidade do Rio Grande do Sul

11. Silva, César Augusto S. da. A política brasileira para refugiados (1998-2012).

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Sul

Este trabalho procura verificar o desenho institucional e o protagonismo das principais instituições políticas que lidam com refugiados no Brasil, a partir da atuação da… (more)

Subjects/Keywords: Ministério da Justiça. Comitê Nacional para os Refugiados; Refugees; Direitos humanos; Public policy; Refugiados; Human rights; Réfugiés; Políticas públicas; Politiques publiques; História política; Brasil; Droits de l´homme

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APA (6th Edition):

Silva, C. A. S. d. (2013). A política brasileira para refugiados (1998-2012). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/88351

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, César Augusto S da. “A política brasileira para refugiados (1998-2012).” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/88351.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, César Augusto S da. “A política brasileira para refugiados (1998-2012).” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Silva CASd. A política brasileira para refugiados (1998-2012). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/88351.

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Council of Science Editors:

Silva CASd. A política brasileira para refugiados (1998-2012). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10183/88351

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Universidade do Rio Grande do Sul

12. Lima, Priscila Gualberto de. Instituições participativas e habitação popular : o arranjo institucional participativo vinculado à habitação popular em Porto Alegre (RS).

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

No período posterior à redemocratização do Brasil, as possibilidades de participação da sociedade nos assuntos públicos foram incentivadas, sobretudo após a Constituição Federal de 1988… (more)

Subjects/Keywords: Habitação popular : Porto Alegre (RS); Participatory institutions; Políticas públicas; Public housing; Board of public policies; Orçamento participativo; Participatory budgeting; Institutions participatives; Logement public; Conseil des politiques publiques; Budgets participatifs

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APA (6th Edition):

Lima, P. G. d. (2014). Instituições participativas e habitação popular : o arranjo institucional participativo vinculado à habitação popular em Porto Alegre (RS). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/114825

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Priscila Gualberto de. “Instituições participativas e habitação popular : o arranjo institucional participativo vinculado à habitação popular em Porto Alegre (RS).” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/114825.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Priscila Gualberto de. “Instituições participativas e habitação popular : o arranjo institucional participativo vinculado à habitação popular em Porto Alegre (RS).” 2014. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Lima PGd. Instituições participativas e habitação popular : o arranjo institucional participativo vinculado à habitação popular em Porto Alegre (RS). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/114825.

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Council of Science Editors:

Lima PGd. Instituições participativas e habitação popular : o arranjo institucional participativo vinculado à habitação popular em Porto Alegre (RS). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/114825

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Hilario, Rosangela Aparecida. A escola de linha em Rondônia: a pedagogia da diversidade e acolhimento discente no interior da floresta amazônica.

Degree: PhD, Educação, 2013, University of São Paulo

 A formação territorial de Rondônia foi definida com a criação do território Federal do Guaporé, por meio do Decreto-Lei nº 5.812, de 13 de setembro… (more)

Subjects/Keywords: Diversidade cultural e social; Diversité sociale et culturelle; Écoles de ligne; Escolas de linha; Formação de professores; Formation des enseignants; Políticas públicas; Politiques publiques; Rondônia; Rondônia

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APA (6th Edition):

Hilario, R. A. (2013). A escola de linha em Rondônia: a pedagogia da diversidade e acolhimento discente no interior da floresta amazônica. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-135928/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hilario, Rosangela Aparecida. “A escola de linha em Rondônia: a pedagogia da diversidade e acolhimento discente no interior da floresta amazônica.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 13, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-135928/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Hilario, Rosangela Aparecida. “A escola de linha em Rondônia: a pedagogia da diversidade e acolhimento discente no interior da floresta amazônica.” 2013. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Hilario RA. A escola de linha em Rondônia: a pedagogia da diversidade e acolhimento discente no interior da floresta amazônica. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-135928/ ;.

Council of Science Editors:

Hilario RA. A escola de linha em Rondônia: a pedagogia da diversidade e acolhimento discente no interior da floresta amazônica. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22012014-135928/ ;


Universidade de Brasília

14. Mamadou Lamine Kanté. Programa fome zero : uma avaliação de sua implementação.

Degree: 2009, Universidade de Brasília

Au Brésil, la vision de politiques publiques était généralement confondue avec lassistancialisme, lorsque les résultats obtenus étaient comparés aux objectifs à atteindre. Les politiques publiques(more)

Subjects/Keywords: Faim Zero (Fome Zero); PAA e restaurantes populares; políticas públicas; politiques publiques; programme citernes; PAA e restaurants populaires; programa Cisternas; Fome Zero; CIENCIA POLITICA

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APA (6th Edition):

Kanté, M. L. (2009). Programa fome zero : uma avaliação de sua implementação. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5365

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kanté, Mamadou Lamine. “Programa fome zero : uma avaliação de sua implementação.” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 13, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5365.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kanté, Mamadou Lamine. “Programa fome zero : uma avaliação de sua implementação.” 2009. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Kanté ML. Programa fome zero : uma avaliação de sua implementação. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5365.

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Council of Science Editors:

Kanté ML. Programa fome zero : uma avaliação de sua implementação. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5365

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

15. Ceci Vieira Juruá. Estado e construção ferroviária: quinze anos decisivos para a economia brasileira, 1852-1867 .

Degree: PhD, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta pesquisa procura ampliar e aprofundar o entendimento sobre a participação do Estado na construção ferroviária no século XIX. Com este objetivo, partimos da análise… (more)

Subjects/Keywords: Etat; Regulação; Minérios; Ferrovias; Políticas públicas; Estado; ECONOMIA; Trens de ferro - Brasil; Trasnporte ferroviário de carga; Politiques publiques; Chemins de fers; Minerais; Régulation

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APA (6th Edition):

Juruá, C. V. (2012). Estado e construção ferroviária: quinze anos decisivos para a economia brasileira, 1852-1867 . (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7133 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Juruá, Ceci Vieira. “Estado e construção ferroviária: quinze anos decisivos para a economia brasileira, 1852-1867 .” 2012. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7133 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Juruá, Ceci Vieira. “Estado e construção ferroviária: quinze anos decisivos para a economia brasileira, 1852-1867 .” 2012. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Juruá CV. Estado e construção ferroviária: quinze anos decisivos para a economia brasileira, 1852-1867 . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7133 ;.

Council of Science Editors:

Juruá CV. Estado e construção ferroviária: quinze anos decisivos para a economia brasileira, 1852-1867 . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7133 ;


Universidade do Rio Grande do Sul

16. Aquino, Líbia Maria Serpa. Formulação do plano nacional de educação 2014-2024 : a gestão democrática da escola na política pública.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

A temática desta tese é a discussão e a construção de significados sobre a gestão democrática da escola contida no Plano Nacional de Educação (PNE),… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Plan national de l'éducation; Plano nacional de educação : Brasil; De la politique publique; Gestão democrática; Les politiques éducatives publiques démocratiques; Publique analyse de la formulation de la politique

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APA (6th Edition):

Aquino, L. M. S. (2015). Formulação do plano nacional de educação 2014-2024 : a gestão democrática da escola na política pública. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/131022

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aquino, Líbia Maria Serpa. “Formulação do plano nacional de educação 2014-2024 : a gestão democrática da escola na política pública.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/131022.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aquino, Líbia Maria Serpa. “Formulação do plano nacional de educação 2014-2024 : a gestão democrática da escola na política pública.” 2015. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Aquino LMS. Formulação do plano nacional de educação 2014-2024 : a gestão democrática da escola na política pública. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131022.

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Aquino LMS. Formulação do plano nacional de educação 2014-2024 : a gestão democrática da escola na política pública. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131022

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Universidade do Rio Grande do Sul

17. Berg, Marcello Koch. Quem os fez que os crie : um antigo ditado em desuso.

Degree: 2007, Universidade do Rio Grande do Sul

Este estudo tem como objeto a relação entre orfandade e educação. Mais especificamente busca explorar as conseqüências da falta de uma ou mais figuras parentais… (more)

Subjects/Keywords: Enfant; Inclusão escolar; Fracasso escolar; Órfã; L'intégration scolaire; Infância; Política educacional; Échec scolaire; Políticas públicas; Éducation; Criança orfã; Politique de l'éducation; Les politiques publiques

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APA (6th Edition):

Berg, M. K. (2007). Quem os fez que os crie : um antigo ditado em desuso. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/16911

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berg, Marcello Koch. “Quem os fez que os crie : um antigo ditado em desuso.” 2007. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/16911.

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MLA Handbook (7th Edition):

Berg, Marcello Koch. “Quem os fez que os crie : um antigo ditado em desuso.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Berg MK. Quem os fez que os crie : um antigo ditado em desuso. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/16911.

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Council of Science Editors:

Berg MK. Quem os fez que os crie : um antigo ditado em desuso. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10183/16911

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Universidade do Rio Grande do Sul

18. Souza, Vanessa Aparecida de. A "ambigüidade institucional" no conselho deliberativo de fundo de amparo ao trabalhador (1990-2002): avanços e recuos.

Degree: 2007, Universidade do Rio Grande do Sul

objetivo geral da pesquisa foi analisar a presença e/ou ausência de grupos sociais e instituições representativas que buscaram formular e/ou intervieram nas políticas públicas de… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho; CODEFAT; Public politics; Política pública; Ambigüidade institucional; Multiple public; Esfera pública; Public spheres; Institutional ambiguity; CODEFAT; Politiques publiques; Publics multiples; Sphères publiques; Ambiguité institutionale

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APA (6th Edition):

Souza, V. A. d. (2007). A "ambigüidade institucional" no conselho deliberativo de fundo de amparo ao trabalhador (1990-2002): avanços e recuos. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/13104

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Vanessa Aparecida de. “A "ambigüidade institucional" no conselho deliberativo de fundo de amparo ao trabalhador (1990-2002): avanços e recuos.” 2007. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/13104.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Vanessa Aparecida de. “A "ambigüidade institucional" no conselho deliberativo de fundo de amparo ao trabalhador (1990-2002): avanços e recuos.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Souza VAd. A "ambigüidade institucional" no conselho deliberativo de fundo de amparo ao trabalhador (1990-2002): avanços e recuos. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/13104.

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Council of Science Editors:

Souza VAd. A "ambigüidade institucional" no conselho deliberativo de fundo de amparo ao trabalhador (1990-2002): avanços e recuos. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10183/13104

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19. Regedor, António José Borges. Bibliotecas, Informação, Cidadania. Políticas Bibliotecárias em Portugal. Séculos XIX-XX.

Degree: 2014, Universidade Fernando Pessoa

Tese apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Informação, especialidade em Biblioteconomia e Arquivo… (more)

Subjects/Keywords: Bibliotecas Públicas; Cidadania; Políticas Culturais de Informação; Sistemas Bibliotecários; Políticas Bibliotecárias Internacionais; Ciência da Informação; Leitura Pública; Rede Nacional de Bibliotecas Públicas; Portugal, séculos XIX-XX; Public Libraires; Citizenship; Informational Cultural Policies; Library Systems; International Library Policies; Information Science; Public Reading; Rede Nacional de Bibliotecas Públicas; Portugal, 19th -20th centuries; Bibliothèques Publiques; Citoyenneté; Politiques Culturelles de l’Information; Systèmes Bibliothécaires; Politiques Bibliothécaires Internationales; Science de l’Information; Lecture Publique; Réseau National de Bibliothèques Publiques; Portugal, XIX-XX siècles

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APA (6th Edition):

Regedor, A. J. B. (2014). Bibliotecas, Informação, Cidadania. Políticas Bibliotecárias em Portugal. Séculos XIX-XX. (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/4291

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Regedor, António José Borges. “Bibliotecas, Informação, Cidadania. Políticas Bibliotecárias em Portugal. Séculos XIX-XX.” 2014. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed October 13, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/4291.

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MLA Handbook (7th Edition):

Regedor, António José Borges. “Bibliotecas, Informação, Cidadania. Políticas Bibliotecárias em Portugal. Séculos XIX-XX.” 2014. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Regedor AJB. Bibliotecas, Informação, Cidadania. Políticas Bibliotecárias em Portugal. Séculos XIX-XX. [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2014. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/4291.

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Council of Science Editors:

Regedor AJB. Bibliotecas, Informação, Cidadania. Políticas Bibliotecárias em Portugal. Séculos XIX-XX. [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/4291

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Universidade do Rio Grande do Sul

20. Vecchio, Maria Carolina. Onde mora o perigo? : um estudo sobre noções e práticas de proteção à infância entre moradores de uma vila popular de Porto Alegre.

Degree: 2007, Universidade do Rio Grande do Sul

Historicamente, o Estado brasileiro tem se colocado no lugar de definidor legal e ideológico das formas de cuidado e proteção à inrnncia. Atualmente, as formas… (more)

Subjects/Keywords: Protection de I'enfance; Antropologia social; Políticas públicas; Politiques publiques; Direitos humanos; Droits humains; Proteção social; Infância; Proteção à infância

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APA (6th Edition):

Vecchio, M. C. (2007). Onde mora o perigo? : um estudo sobre noções e práticas de proteção à infância entre moradores de uma vila popular de Porto Alegre. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/14393

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vecchio, Maria Carolina. “Onde mora o perigo? : um estudo sobre noções e práticas de proteção à infância entre moradores de uma vila popular de Porto Alegre.” 2007. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/14393.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vecchio, Maria Carolina. “Onde mora o perigo? : um estudo sobre noções e práticas de proteção à infância entre moradores de uma vila popular de Porto Alegre.” 2007. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Vecchio MC. Onde mora o perigo? : um estudo sobre noções e práticas de proteção à infância entre moradores de uma vila popular de Porto Alegre. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14393.

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Council of Science Editors:

Vecchio MC. Onde mora o perigo? : um estudo sobre noções e práticas de proteção à infância entre moradores de uma vila popular de Porto Alegre. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14393

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Universidade do Rio Grande do Sul

21. Carvalho, Ana Paula Comin de. O espaço da diferença no Brasil : etnografia de políticas públicas de reconhecimento territorial e cultural negro no sul do país.

Degree: 2008, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese tem como tema o reconhecimento social da diferença no Brasil no que concerne à população negra. A problematização desta questão se dá a… (more)

Subjects/Keywords: Antropologia social; Social acknowledgment; Religiosidade popular; Difference; Reconhecimento social; Afro-descendent population; Public policies; Negros; Reconnaisance sociale; Afro-brasileiros; População negra; Différence; Políticas públicas; Population noire; Politiques publiques; Rio Grande do Sul

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APA (6th Edition):

Carvalho, A. P. C. d. (2008). O espaço da diferença no Brasil : etnografia de políticas públicas de reconhecimento territorial e cultural negro no sul do país. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/14995

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Ana Paula Comin de. “O espaço da diferença no Brasil : etnografia de políticas públicas de reconhecimento territorial e cultural negro no sul do país.” 2008. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/14995.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Ana Paula Comin de. “O espaço da diferença no Brasil : etnografia de políticas públicas de reconhecimento territorial e cultural negro no sul do país.” 2008. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Carvalho APCd. O espaço da diferença no Brasil : etnografia de políticas públicas de reconhecimento territorial e cultural negro no sul do país. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14995.

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Council of Science Editors:

Carvalho APCd. O espaço da diferença no Brasil : etnografia de políticas públicas de reconhecimento territorial e cultural negro no sul do país. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10183/14995

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Universidade do Rio Grande do Sul

22. Coradini, Lucas. Jovens e mulheres na agenda de políticas públicas para o rural : o problema da reprodução social na agricultura familiar.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

A partir do problema da crise na sucessão geracional em unidades produtivas familiares e da reprodução social do modo de produção familiar, este estudo lança… (more)

Subjects/Keywords: Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar; Public policy; Políticas públicas; Family farming; Genre; Agricultura familiar; Producao familiar; Youth; Reprodução social; Politiques publiques; Agriculture familière; Jovens; Genre; Mulheres; Faxinal do Soturno (RS); Jeunesse

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APA (6th Edition):

Coradini, L. (2016). Jovens e mulheres na agenda de políticas públicas para o rural : o problema da reprodução social na agricultura familiar. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/150323

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coradini, Lucas. “Jovens e mulheres na agenda de políticas públicas para o rural : o problema da reprodução social na agricultura familiar.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/150323.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coradini, Lucas. “Jovens e mulheres na agenda de políticas públicas para o rural : o problema da reprodução social na agricultura familiar.” 2016. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Coradini L. Jovens e mulheres na agenda de políticas públicas para o rural : o problema da reprodução social na agricultura familiar. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/150323.

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Coradini L. Jovens e mulheres na agenda de políticas públicas para o rural : o problema da reprodução social na agricultura familiar. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/150323

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Universidade Federal da Bahia

23. Sônia Maria Moraes Ferreira. O impacto do programa ? educar para vencer ? no desempenho de dirigentes na escola pública baiana : estudo de caso sobre avanços e possibilidades.

Degree: 2003, Universidade Federal da Bahia

Este trabalho investigou o impacto do Programa ?Educar para Vencer? com relação ao desempenho de dirigentes portadores de certificação ocupacional na escola pública baiana. O… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; gestion scolaire; liderança; políticas públicas; politiques publiques et leadership; climat organisationnel; clima organizacional; dirigentes; gestão escolar; administrateurs scolaires

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APA (6th Edition):

Ferreira, S. M. M. (2003). O impacto do programa ? educar para vencer ? no desempenho de dirigentes na escola pública baiana : estudo de caso sobre avanços e possibilidades. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=311

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Sônia Maria Moraes. “O impacto do programa ? educar para vencer ? no desempenho de dirigentes na escola pública baiana : estudo de caso sobre avanços e possibilidades.” 2003. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 13, 2019. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=311.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Sônia Maria Moraes. “O impacto do programa ? educar para vencer ? no desempenho de dirigentes na escola pública baiana : estudo de caso sobre avanços e possibilidades.” 2003. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Ferreira SMM. O impacto do programa ? educar para vencer ? no desempenho de dirigentes na escola pública baiana : estudo de caso sobre avanços e possibilidades. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2003. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=311.

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Council of Science Editors:

Ferreira SMM. O impacto do programa ? educar para vencer ? no desempenho de dirigentes na escola pública baiana : estudo de caso sobre avanços e possibilidades. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2003. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=311

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Universidade do Rio Grande do Sul

24. Silva, Carolina Braz de Castilho e. O Programa Bolsa Família no meio rural : um caminho ao desenvolvimento no Rio Grande do Sul?.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

O Programa de Transferência de Renda Condicionada Bolsa Família completa uma década de existência sendo considerado exitoso no combate à pobreza no Brasil. Diversos estudos… (more)

Subjects/Keywords: Programa Bolsa Família; Public policy; Bolsa Família Program; Desenvolvimento rural; Assistência social; Rural area; Renda; Politiques publiques; Programme Bolsa Família; Políticas públicas; Política social; Milieu rural; Pobreza; Rio Grande do Sul

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APA (6th Edition):

Silva, C. B. d. C. e. (2014). O Programa Bolsa Família no meio rural : um caminho ao desenvolvimento no Rio Grande do Sul?. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/132915

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Carolina Braz de Castilho e. “O Programa Bolsa Família no meio rural : um caminho ao desenvolvimento no Rio Grande do Sul?.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/132915.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Carolina Braz de Castilho e. “O Programa Bolsa Família no meio rural : um caminho ao desenvolvimento no Rio Grande do Sul?.” 2014. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Silva CBdCe. O Programa Bolsa Família no meio rural : um caminho ao desenvolvimento no Rio Grande do Sul?. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/132915.

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Council of Science Editors:

Silva CBdCe. O Programa Bolsa Família no meio rural : um caminho ao desenvolvimento no Rio Grande do Sul?. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/132915

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Universidade Federal do Maranhão

25. VALÉRIA FERREIRA SANTOS DE ALMADA LIMA. QUALIFICATION ET DE L EMPLOI AU BRÉSIL: une évaluation des résultats de PLANFOR.

Degree: 2004, Universidade Federal do Maranhão

Estudo da relação entre emprego e qualificação a partir de uma avaliação dos resultados do PLANFOR no Maranhão. Recupera-se parte essencial do debate teórico em… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho; Emploi; Politiques publiques de travail; Emprego; Políticas públicas do trabalho; Qualificação; Travail; POLITICAS PUBLICAS; Politique deducation professionnelle; Réstructuration productive; Reestruturação produtiva; Qualification; Política de educação profissional

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APA (6th Edition):

LIMA, V. F. S. D. A. (2004). QUALIFICATION ET DE L EMPLOI AU BRÉSIL: une évaluation des résultats de PLANFOR. (Thesis). Universidade Federal do Maranhão. Retrieved from http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LIMA, VALÉRIA FERREIRA SANTOS DE ALMADA. “QUALIFICATION ET DE L EMPLOI AU BRÉSIL: une évaluation des résultats de PLANFOR.” 2004. Thesis, Universidade Federal do Maranhão. Accessed October 13, 2019. http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=522.

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MLA Handbook (7th Edition):

LIMA, VALÉRIA FERREIRA SANTOS DE ALMADA. “QUALIFICATION ET DE L EMPLOI AU BRÉSIL: une évaluation des résultats de PLANFOR.” 2004. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

LIMA VFSDA. QUALIFICATION ET DE L EMPLOI AU BRÉSIL: une évaluation des résultats de PLANFOR. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2004. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=522.

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Council of Science Editors:

LIMA VFSDA. QUALIFICATION ET DE L EMPLOI AU BRÉSIL: une évaluation des résultats de PLANFOR. [Thesis]. Universidade Federal do Maranhão; 2004. Available from: http://www.tedebc.ufma.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=522

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

26. Gustavo Guenzburger. Rio, cenas decisivas: teatro entre televisão, patrocínio e política.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Baseado em estudos de casos e em discussões teóricas, este trabalho analisa as relações entre a estética, a produção e a recepção de uma vertente… (more)

Subjects/Keywords: Mécénat; Théâtre à Rio; Sociologia da cultura; Políticas públicas; Televisão; Patrocínio; Teatro carioca; TEATRO; Teatro Aspectos políticos Rio de Janeiro (Estado); Teatro História Rio de Janeiro (Estado); Teatro e Estado Rio de Janeiro (Estado); Rio de Janeiro (Estado) - Política cultural; França - Política cultural; Télévision; Politiques publiques; Sociologie de la culture

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APA (6th Edition):

Guenzburger, G. (2015). Rio, cenas decisivas: teatro entre televisão, patrocínio e política. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9294 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9295 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guenzburger, Gustavo. “Rio, cenas decisivas: teatro entre televisão, patrocínio e política.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 13, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9294 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9295 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Guenzburger, Gustavo. “Rio, cenas decisivas: teatro entre televisão, patrocínio e política.” 2015. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Guenzburger G. Rio, cenas decisivas: teatro entre televisão, patrocínio e política. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9294 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9295 ;.

Council of Science Editors:

Guenzburger G. Rio, cenas decisivas: teatro entre televisão, patrocínio e política. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9294 ; http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9295 ;

27. Santos, Anabela Marques. Análise dos efeitos do programa de iniciativa comunitária LEADER na região Alentejo, entre 1991 e 2006.

Degree: 2012, Universidade de Évora

 A presente dissertação assenta no desenvolvimento de um estudo empírico baseado na apreciação dos resultados do Programa de Iniciativa Comunitário LEADER no Alentejo, entre 1991… (more)

Subjects/Keywords: PIC LEADER; Avaliação de políticas públicas; Desenvolvimento regional; Modelos econométricos; Alentejo; CIP LEADER; Evaluation of public policies; Regional development; Econometric models and Alentejo's region; PIC LEADER; Évaluation politiques publiques; Développement régional; Modèles économétriques et région Alentejo; PIC LEADER; Evaluación de políticas públicas; Desarrollo regional; Modelos econométricos y región Alentejo

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APA (6th Edition):

Santos, A. M. (2012). Análise dos efeitos do programa de iniciativa comunitária LEADER na região Alentejo, entre 1991 e 2006. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14938

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Anabela Marques. “Análise dos efeitos do programa de iniciativa comunitária LEADER na região Alentejo, entre 1991 e 2006.” 2012. Thesis, Universidade de Évora. Accessed October 13, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14938.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Anabela Marques. “Análise dos efeitos do programa de iniciativa comunitária LEADER na região Alentejo, entre 1991 e 2006.” 2012. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Santos AM. Análise dos efeitos do programa de iniciativa comunitária LEADER na região Alentejo, entre 1991 e 2006. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14938.

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Council of Science Editors:

Santos AM. Análise dos efeitos do programa de iniciativa comunitária LEADER na região Alentejo, entre 1991 e 2006. [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14938

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Universidade do Rio Grande do Sul

28. Jandrey, Circe Maria. Mulheres saudáveis : biopedagogias de gênero em articulações com discursos da promoção da saúde na estratégia de saúde da família.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

Desde a perspectiva da existência de articulações entre duas importantes políticas públicas brasileiras – Estratégia de Saúde da Família (ESF) e Política Nacional de Promoção… (more)

Subjects/Keywords: Biopolítica; Biopolitics; Biopolítica; Gender biopedagogies; Saúde; Public health policies; Primary healthcare; Família; Políticas públicas; Family health strategy; Atenção primária à saúde; Health promotion; Biopolitique; Biopédagogies de genre; Politiques publiques de santé; Soins de base en matière de santé; Stratégie de santé de la famille; Promotion de la santé

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APA (6th Edition):

Jandrey, C. M. (2015). Mulheres saudáveis : biopedagogias de gênero em articulações com discursos da promoção da saúde na estratégia de saúde da família. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/128880

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jandrey, Circe Maria. “Mulheres saudáveis : biopedagogias de gênero em articulações com discursos da promoção da saúde na estratégia de saúde da família.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 13, 2019. http://hdl.handle.net/10183/128880.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jandrey, Circe Maria. “Mulheres saudáveis : biopedagogias de gênero em articulações com discursos da promoção da saúde na estratégia de saúde da família.” 2015. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Jandrey CM. Mulheres saudáveis : biopedagogias de gênero em articulações com discursos da promoção da saúde na estratégia de saúde da família. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/128880.

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Council of Science Editors:

Jandrey CM. Mulheres saudáveis : biopedagogias de gênero em articulações com discursos da promoção da saúde na estratégia de saúde da família. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/128880

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29. Tania Maria Batista de Lima. PolÃticas de FormaÃÃo Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de InformatizaÃÃo das Escolas PÃblicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Cearà e Bahia (1998-2004).

Degree: PhD, 2006, Universidade Federal do Ceará

A pesquisa analisa as estratÃgias de formaÃÃo de professores para a introduÃÃo das tecnologias digitais como ferramentas de apoio ao processo ensino-aprendizagem adotadas pelo Programa… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA EDUCACIONAL; PolÃticas PÃblicas de FormaÃÃo Docente; Tecnologias Digitais; PROINFO; InformÃtica Educativa - CearÃ; InformÃtica Educativa - Bahia; Professores â FormaÃÃo â Fortaleza(CE); Professores â FormaÃÃo â Salvador (BA); Internet na EducaÃÃo; AvaliaÃÃo de PolÃticas PÃblicas â Fortaleza (CE); Politiques Publiques de Formation Enseignant; Technologies Digitales; PROINFO; Informatique Ãducative - CearÃ; Informatique Ãducative - Bahia; Enseignants - Formation - Fortaleza (CE); Enseignants - Formation - Salvador (BA); Ãvaluation de Politiques Publiques - Fortaleza (CE); Programa Nacional de InformÃtica na EducaÃÃo; Ensino auxiliado por computador - PolÃtica governamental - Bahia - 1998-2004; Ensino auxiliado por computador - PolÃtica governamental - Cearà - 1998-2004; Professores - FormaÃÃo - Bahia - 1998-2004; Professores - FormaÃÃo - Cearà - 1998-2004; PrÃtica de ensino - Bahia - 1998-2004; PrÃtica de ensino - Cearà - 1998-2004

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APA (6th Edition):

Lima, T. M. B. d. (2006). PolÃticas de FormaÃÃo Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de InformatizaÃÃo das Escolas PÃblicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Cearà e Bahia (1998-2004). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3930 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Tania Maria Batista de. “PolÃticas de FormaÃÃo Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de InformatizaÃÃo das Escolas PÃblicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Cearà e Bahia (1998-2004).” 2006. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 13, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3930 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Tania Maria Batista de. “PolÃticas de FormaÃÃo Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de InformatizaÃÃo das Escolas PÃblicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Cearà e Bahia (1998-2004).” 2006. Web. 13 Oct 2019.

Vancouver:

Lima TMBd. PolÃticas de FormaÃÃo Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de InformatizaÃÃo das Escolas PÃblicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Cearà e Bahia (1998-2004). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. [cited 2019 Oct 13]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3930 ;.

Council of Science Editors:

Lima TMBd. PolÃticas de FormaÃÃo Docente e Tecnologias Digitais: o caso do Programa de InformatizaÃÃo das Escolas PÃblicas Brasileiras (PROINFO) nos Estados do Cearà e Bahia (1998-2004). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2006. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3930 ;

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