subject:(Pojkar och flickor)

Karlstad University

1. Ögren, Emmeli. ”- Jag känner ingen pojke som har klänning för pojkar tycker inte så mycket om tjejsaker.” : En studie om flickor och pojkars egen syn på att vara flicka eller pojke.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2010, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5255

►

Syftet med det här examensarbetet är att bidra med kunskap om hur barn själva ser på hur man skall vara som flicka och pojke.… (more)

Subjects/Keywords: Barn; Kön; Flickor och pojkar; Könsroller

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ögren, E. (2010). ”- Jag känner ingen pojke som har klänning för pojkar tycker inte så mycket om tjejsaker.” : En studie om flickor och pojkars egen syn på att vara flicka eller pojke. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5255

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ögren, Emmeli. “”- Jag känner ingen pojke som har klänning för pojkar tycker inte så mycket om tjejsaker.” : En studie om flickor och pojkars egen syn på att vara flicka eller pojke.” 2010. Thesis, Karlstad University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5255.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ögren, Emmeli. “”- Jag känner ingen pojke som har klänning för pojkar tycker inte så mycket om tjejsaker.” : En studie om flickor och pojkars egen syn på att vara flicka eller pojke.” 2010. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Ögren E. ”- Jag känner ingen pojke som har klänning för pojkar tycker inte så mycket om tjejsaker.” : En studie om flickor och pojkars egen syn på att vara flicka eller pojke. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2010. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5255.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ögren E. ”- Jag känner ingen pojke som har klänning för pojkar tycker inte så mycket om tjejsaker.” : En studie om flickor och pojkars egen syn på att vara flicka eller pojke. [Thesis]. Karlstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-5255

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Sundgren, Veronica. Pedagogers bemötande av flickor och pojkar : En studie om genusförändringar över tid.

Degree: Education, 2008, Örebro University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-5270

► Vårt examensarbete belyser hur pedagoger bemöter elever utifrån ett genusperspektiv. Syftet är att undersöka om det skett förändringar i pedagogers bemötande av pojkar och… (more)

Subjects/Keywords: genus; jämställdhet; bemötande; flickor och pojkar

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Sundgren, V. (2008). Pedagogers bemötande av flickor och pojkar : En studie om genusförändringar över tid. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-5270

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sundgren, Veronica. “Pedagogers bemötande av flickor och pojkar : En studie om genusförändringar över tid.” 2008. Thesis, Örebro University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-5270.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Sundgren, Veronica. “Pedagogers bemötande av flickor och pojkar : En studie om genusförändringar över tid.” 2008. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Sundgren V. Pedagogers bemötande av flickor och pojkar : En studie om genusförändringar över tid. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2008. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-5270.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sundgren V. Pedagogers bemötande av flickor och pojkar : En studie om genusförändringar över tid. [Thesis]. Örebro University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-5270

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Olofsson, Helena. Leksakernas betydelse ur ett barn och föräldrarperspektiv.

Degree: Culture and Communication, 2009, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6120

► Mitt syfte med examensarbetet var att genom intervjuer samt enkätundersökningar undersöka leksakernas betydelse för barn och deras föräldrar. Leksaker stimulerar fantasin och får barnet… (more)

Subjects/Keywords: Leksaker; flickor och pojkar; lek.; Children; Barn

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Olofsson, H. (2009). Leksakernas betydelse ur ett barn och föräldrarperspektiv. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6120

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Olofsson, Helena. “Leksakernas betydelse ur ett barn och föräldrarperspektiv.” 2009. Thesis, Mälardalen University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6120.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Olofsson, Helena. “Leksakernas betydelse ur ett barn och föräldrarperspektiv.” 2009. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Olofsson H. Leksakernas betydelse ur ett barn och föräldrarperspektiv. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2009. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6120.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olofsson H. Leksakernas betydelse ur ett barn och föräldrarperspektiv. [Thesis]. Mälardalen University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-6120

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Sarja, Helena. Tvåspråkighet : En studie om flickors och pojkars språkanvändning i olika miljöer.

Degree: Culture and Communication, 2010, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11522

► Syftet med denna uppsats är att studera elevers tvåspråkiga användning i skolmiljö, hemmiljö och tillsammans med vänner. 41 elever i årskurserna 4-9 har fyllt… (more)

Subjects/Keywords: språkanvändning; flickor och pojkar; svenska och finska; tvåspråkig friskola

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Sarja, H. (2010). Tvåspråkighet : En studie om flickors och pojkars språkanvändning i olika miljöer. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11522

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sarja, Helena. “Tvåspråkighet : En studie om flickors och pojkars språkanvändning i olika miljöer.” 2010. Thesis, Mälardalen University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11522.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Sarja, Helena. “Tvåspråkighet : En studie om flickors och pojkars språkanvändning i olika miljöer.” 2010. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Sarja H. Tvåspråkighet : En studie om flickors och pojkars språkanvändning i olika miljöer. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2010. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11522.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sarja H. Tvåspråkighet : En studie om flickors och pojkars språkanvändning i olika miljöer. [Thesis]. Mälardalen University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-11522

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Bäcklin, Helén. Arbetar lärare genusmedvetet inom NO? : En undersökning om hur lärare arbetar för att fånga eleversintresse för ämnet i årskurs 4-6.

Degree: Educational Work, 2018, Dalarna University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26920

► Syftet med denna studie var att ta reda på hur praktiserande lärare arbetar och beskriver arbetet inom NO för att fånga alla elevers intresse.… (more)

Subjects/Keywords: Naturvetenskap; genus; intresse; undervisning; flickor och pojkar; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bäcklin, H. (2018). Arbetar lärare genusmedvetet inom NO? : En undersökning om hur lärare arbetar för att fånga eleversintresse för ämnet i årskurs 4-6. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26920

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bäcklin, Helén. “Arbetar lärare genusmedvetet inom NO? : En undersökning om hur lärare arbetar för att fånga eleversintresse för ämnet i årskurs 4-6.” 2018. Thesis, Dalarna University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26920.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bäcklin, Helén. “Arbetar lärare genusmedvetet inom NO? : En undersökning om hur lärare arbetar för att fånga eleversintresse för ämnet i årskurs 4-6.” 2018. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Bäcklin H. Arbetar lärare genusmedvetet inom NO? : En undersökning om hur lärare arbetar för att fånga eleversintresse för ämnet i årskurs 4-6. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2018. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26920.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bäcklin H. Arbetar lärare genusmedvetet inom NO? : En undersökning om hur lärare arbetar för att fånga eleversintresse för ämnet i årskurs 4-6. [Thesis]. Dalarna University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26920

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Kristianstad University

6. Persson, Malin. Genus i klassrummet : en undersökning om lågstadielärares synpunkter på hur man använder sig av genus i klassrummet.

Degree: Education and Environment, 2011, Kristianstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9355

► Syftet med min uppsats är att belysa hur sex pedagoger som arbetar i årskurs 1-3 från samma kommun ser på användningen av genus i… (more)

Subjects/Keywords: Genus; pojkar och flickor; jämställdhet; lärarens ansvar; elevernas delaktighet; genuspedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Persson, M. (2011). Genus i klassrummet : en undersökning om lågstadielärares synpunkter på hur man använder sig av genus i klassrummet. (Thesis). Kristianstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9355

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Persson, Malin. “Genus i klassrummet : en undersökning om lågstadielärares synpunkter på hur man använder sig av genus i klassrummet.” 2011. Thesis, Kristianstad University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9355.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Persson, Malin. “Genus i klassrummet : en undersökning om lågstadielärares synpunkter på hur man använder sig av genus i klassrummet.” 2011. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Persson M. Genus i klassrummet : en undersökning om lågstadielärares synpunkter på hur man använder sig av genus i klassrummet. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University; 2011. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9355.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson M. Genus i klassrummet : en undersökning om lågstadielärares synpunkter på hur man använder sig av genus i klassrummet. [Thesis]. Kristianstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9355

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Stockholm University

7. Lindahl, Malin. Krigsdans & Elsa-gubbar : En kvalitativ observationsstudie om materials agens i förhållande till barns möjligheter och begränsningar till könspositionering i förskolans verksamhet.

Degree: Child and Youth Studies, 2015, Stockholm University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118503

► Den här studien syftar till att undersöka vilka möjligheter och begränsningar som ges då barn positionerar sig själva och varandra utifrån olika könsmönster i… (more)

Subjects/Keywords: Könspositionering; material; samhandling; makt; diskurs; förskola; flickor och pojkar

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lindahl, M. (2015). Krigsdans & Elsa-gubbar : En kvalitativ observationsstudie om materials agens i förhållande till barns möjligheter och begränsningar till könspositionering i förskolans verksamhet. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118503

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lindahl, Malin. “Krigsdans & Elsa-gubbar : En kvalitativ observationsstudie om materials agens i förhållande till barns möjligheter och begränsningar till könspositionering i förskolans verksamhet.” 2015. Thesis, Stockholm University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118503.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lindahl, Malin. “Krigsdans & Elsa-gubbar : En kvalitativ observationsstudie om materials agens i förhållande till barns möjligheter och begränsningar till könspositionering i förskolans verksamhet.” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Lindahl M. Krigsdans & Elsa-gubbar : En kvalitativ observationsstudie om materials agens i förhållande till barns möjligheter och begränsningar till könspositionering i förskolans verksamhet. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118503.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindahl M. Krigsdans & Elsa-gubbar : En kvalitativ observationsstudie om materials agens i förhållande till barns möjligheter och begränsningar till könspositionering i förskolans verksamhet. [Thesis]. Stockholm University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-118503

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

8. Karlsson, Birgit. Läsförståelse : En jämförelse mellan flickors och pojkars resultat i de Nationella proven, 2014 i läsförståelse i årskurs 3.

Degree: pedagogy, 2014, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38041

► För all kunskapsinhämtning är det viktigt att kunna läsa och samtidigt förstå vad man läser. Ett av skolans viktigaste uppdrag är att eleverna ska… (more)

Subjects/Keywords: Avkodning; Läsförståelse; Läsförståelsestrategier; Nationella Prov; Pojkar och flickor; Självkänsla

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Karlsson, B. (2014). Läsförståelse : En jämförelse mellan flickors och pojkars resultat i de Nationella proven, 2014 i läsförståelse i årskurs 3. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38041

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Karlsson, Birgit. “Läsförståelse : En jämförelse mellan flickors och pojkars resultat i de Nationella proven, 2014 i läsförståelse i årskurs 3.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38041.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Karlsson, Birgit. “Läsförståelse : En jämförelse mellan flickors och pojkars resultat i de Nationella proven, 2014 i läsförståelse i årskurs 3.” 2014. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Karlsson B. Läsförståelse : En jämförelse mellan flickors och pojkars resultat i de Nationella proven, 2014 i läsförståelse i årskurs 3. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38041.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson B. Läsförståelse : En jämförelse mellan flickors och pojkars resultat i de Nationella proven, 2014 i läsförståelse i årskurs 3. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-38041

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Elfström, Frida. Genus i miljön? : Hur förskolans miljö kan påverka barns genusskapande.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31961

► Syftet med denna studie är att få en ökad förståelse för hur miljö och leksaker kan påverka barns genusidentitet. Som metod valde vi kvalitativa… (more)

Subjects/Keywords: Förskola; miljö; leksaker; lek; pojkar och flickor; genus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Elfström, F. (2016). Genus i miljön? : Hur förskolans miljö kan påverka barns genusskapande. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31961

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Elfström, Frida. “Genus i miljön? : Hur förskolans miljö kan påverka barns genusskapande.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31961.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Elfström, Frida. “Genus i miljön? : Hur förskolans miljö kan påverka barns genusskapande.” 2016. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Elfström F. Genus i miljön? : Hur förskolans miljö kan påverka barns genusskapande. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31961.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Elfström F. Genus i miljön? : Hur förskolans miljö kan påverka barns genusskapande. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-31961

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Lundh, Kim. Elevers attityder till regler och regelarbete i skolan.

Degree: Education and Psychology, 2008, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3996

► Syftet med detta examensarbete är att undersöka elever attityder till regler samt regelarbete skolan. Vem eller vilka anser de ska utforma reglerna på skolan?… (more)

Subjects/Keywords: belöning; pojkar och flickor; påföljd; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lundh, K. (2008). Elevers attityder till regler och regelarbete i skolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3996

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lundh, Kim. “Elevers attityder till regler och regelarbete i skolan.” 2008. Thesis, University of Gävle. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3996.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lundh, Kim. “Elevers attityder till regler och regelarbete i skolan.” 2008. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Lundh K. Elevers attityder till regler och regelarbete i skolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2008. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3996.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundh K. Elevers attityder till regler och regelarbete i skolan. [Thesis]. University of Gävle; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3996

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

11. Karlsson, Ida. Bemötande : En observationsstudie om hur flickor och pojkar bemöts i förskoleåldern.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17102

Subjects/Keywords: genus; bemötande; jämställdhet; flickor och pojkar

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Karlsson, I. (2011). Bemötande : En observationsstudie om hur flickor och pojkar bemöts i förskoleåldern. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17102

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Karlsson, Ida. “Bemötande : En observationsstudie om hur flickor och pojkar bemöts i förskoleåldern.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17102.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Karlsson, Ida. “Bemötande : En observationsstudie om hur flickor och pojkar bemöts i förskoleåldern.” 2011. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Karlsson I. Bemötande : En observationsstudie om hur flickor och pojkar bemöts i förskoleåldern. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17102.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson I. Bemötande : En observationsstudie om hur flickor och pojkar bemöts i förskoleåldern. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17102

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Löving, Charlotte; Blomstrand, Yvonne. Flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan : Ett genusperspektiv.

Degree: Health and Education, 2014, University of Skövde

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-9083

►

Denna kvalitativa studie behandlar matematiska uttryck hos förskolebarn. Syftet med studien är att undersöka och beskriva flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan samt… (more)

▼

Denna kvalitativa studie behandlar matematiska uttryck hos förskolebarn. Syftet med studien är att undersöka och beskriva flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan samt vilka eventuella skillnader som kan iakttas i deras uttryckssätt. Detta mot bakgrund av att matematiken har fått ett allt större utrymme i förskolans verksamhet efter att förskolan fick sin första läroplan, Lpfö 98, med uttalade mål att sträva mot. Tidigare forskning visar att pedagoger bemöter flickor och pojkar olika i förskolan. Kan det ha att göra med att de uttrycker sig olika? Med detta som grund ville vi undersöka om det finns skillnader i flickors och pojkars matematiska uttryck.Matematik är ett språk och barn i förskolan utvecklar matematisk förståelse genom upplevelser i lek och sociala sammanhang. Nya matematiska upplevelser sammanfogas med tidigare erfarenheter och ger ny förståelse. Studien genomförs på tre olika förskolor där vi observerar barn, ett till fyra år, i tre olika situationer som är återkommande för barnen; tamburen, uteleken samt måltiden. Datainsamlingen består av film och anteckningar. Resultatet visar att förskolebarn ger uttryck för matematiska begrepp som problemlösning, rumsuppfattning, antalsuppfattning, klassificering och ordningsföljd. Detta är genomgående i alla tre observationssituationerna. Resultatet visar skillnader i flickors och pojkars matematiska uttryckssätt.

The purpose of this qualitative study is to examine and describe preschool children's mathematical expressions and whether we can perceive any differences between girls and boys expressions. Mathematics has been given a place in preschool. Previous research shows that teachers treat girls and boys differently in preschool. Are there any differences between girls and boys mathematic expressions? We wanted to examine this.Mathematics is a language and children in preschool develop mathematical understanding through experiences in playground and in social context. New mathematical experiences together with previous experiences, provides new understanding. The study is conducted at three different preschools where we observe children in the age of one to four years, in three different situations. The chosen situations are recurrent for the children; hall, the playground outside and meal. Data collection contains film and notes. The result shows that preschool children express mathematical concepts such as problem solving, spatial awareness, number perception, classification and sequence. This is consistent across all three observational situations. The result shows differences in girls and boys mathematical expressions.

Subjects/Keywords: preschool; girls and boys; mathematical expression; gender; förskolan; flickor och pojkar; matematiska uttryck; genus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Löving, Charlotte; Blomstrand, Y. (2014). Flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan : Ett genusperspektiv. (Thesis). University of Skövde. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-9083

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Löving, Charlotte; Blomstrand, Yvonne. “Flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan : Ett genusperspektiv.” 2014. Thesis, University of Skövde. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-9083.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Löving, Charlotte; Blomstrand, Yvonne. “Flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan : Ett genusperspektiv.” 2014. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Löving, Charlotte; Blomstrand Y. Flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan : Ett genusperspektiv. [Internet] [Thesis]. University of Skövde; 2014. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-9083.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Löving, Charlotte; Blomstrand Y. Flickors och pojkars matematiska uttryck i förskolan : Ett genusperspektiv. [Thesis]. University of Skövde; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-9083

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Westin, Liselotte. Bemöts pojkar och flickor olika i förskolan? : en studie som syftar till att undersöka om det är någon skillnad i pedagogernas bemötande av flickor och pojkar på en förskola.

Degree: Technology and Learning Processes, 2010, Gotland University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hgo:diva-509

► Syfte: Denna studie syftar till att undersöka om det är någon skillnad i förskolepedagogens bemötande av flickor och pojkar och i så fall på… (more)

Subjects/Keywords: Bemötande av flickor och pojkar. Positiv och negativ uppmärksamhet. Namn i positiv eller nagativ bemärkelse.; Education; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Westin, L. (2010). Bemöts pojkar och flickor olika i förskolan? : en studie som syftar till att undersöka om det är någon skillnad i pedagogernas bemötande av flickor och pojkar på en förskola. (Thesis). Gotland University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hgo:diva-509

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Westin, Liselotte. “Bemöts pojkar och flickor olika i förskolan? : en studie som syftar till att undersöka om det är någon skillnad i pedagogernas bemötande av flickor och pojkar på en förskola.” 2010. Thesis, Gotland University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hgo:diva-509.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Westin, Liselotte. “Bemöts pojkar och flickor olika i förskolan? : en studie som syftar till att undersöka om det är någon skillnad i pedagogernas bemötande av flickor och pojkar på en förskola.” 2010. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Westin L. Bemöts pojkar och flickor olika i förskolan? : en studie som syftar till att undersöka om det är någon skillnad i pedagogernas bemötande av flickor och pojkar på en förskola. [Internet] [Thesis]. Gotland University; 2010. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hgo:diva-509.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Westin L. Bemöts pojkar och flickor olika i förskolan? : en studie som syftar till att undersöka om det är någon skillnad i pedagogernas bemötande av flickor och pojkar på en förskola. [Thesis]. Gotland University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hgo:diva-509

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

14. Jonsson, Caroline. Barn, bygg och konstruktion : Om barns bygg och konstruktion i förskolan ur ett genusperspektiv.

Degree: Educational Studies, 2015, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37307

►

The purpose of this study was to examine how children of the age of 4-6 years build and designs in preschool. With help of… (more)

Subjects/Keywords: Build and construction; girls and boys; preschool; gender; Bygg och konstruktion; flickor och pojkar; förskola; Genus

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jonsson, C. (2015). Barn, bygg och konstruktion : Om barns bygg och konstruktion i förskolan ur ett genusperspektiv. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37307

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jonsson, Caroline. “Barn, bygg och konstruktion : Om barns bygg och konstruktion i förskolan ur ett genusperspektiv.” 2015. Thesis, Karlstad University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37307.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jonsson, Caroline. “Barn, bygg och konstruktion : Om barns bygg och konstruktion i förskolan ur ett genusperspektiv.” 2015. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Jonsson C. Barn, bygg och konstruktion : Om barns bygg och konstruktion i förskolan ur ett genusperspektiv. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2015. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37307.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson C. Barn, bygg och konstruktion : Om barns bygg och konstruktion i förskolan ur ett genusperspektiv. [Thesis]. Karlstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37307

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linköping University

15. Eriksson, Annika. Pojkars och flickors fritidsläsning.

Degree: Educational Science (IUV), 2002, Linköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1405

► Denna rapport handlar om pojkars och flickors intresse av skönlitteratur samt om det finns några kopplingar mellan utvecklingspsykologin och barns läsvanor. I litteraturgenomgången tar… (more)

Subjects/Keywords: Literature; Pojkar och flickor; fritidsläsning; skönlitteratur; Litteraturvetenskap; Literature; Litteraturvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Eriksson, A. (2002). Pojkars och flickors fritidsläsning. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1405

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Eriksson, Annika. “Pojkars och flickors fritidsläsning.” 2002. Thesis, Linköping University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1405.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Eriksson, Annika. “Pojkars och flickors fritidsläsning.” 2002. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Eriksson A. Pojkars och flickors fritidsläsning. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2002. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1405.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson A. Pojkars och flickors fritidsläsning. [Thesis]. Linköping University; 2002. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1405

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

16. Hedblad, Robert. Tonårskillars omtanke : Hemarbete som värdesymbol.

Degree: Nutrition and Dietetics, 2011, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155472

►

I de senaste årens debatter om jämställdhet och jämlikhet mellan man och kvinna framstår dessa ofta som binära poler eller motsatser. Ur det växer… (more)

▼

I de senaste årens debatter om jämställdhet och jämlikhet mellan man och kvinna framstår dessa ofta som binära poler eller motsatser. Ur det växer bilder av hur kvinnor och män ”bör” vara, dessa stereotypa roller riskerar i sig att vara destruktiva när de avhumaniserar individen. Särskilt problematiskt blir de ”manliga” stereotyper som står i motsats till ”kvinnliga” och därmed kvaliteter som t ex omtanke vilka traditionellt setts som feminina. Sambandet mellan omtanke och hemarbete har uppmärksammats i tidigare forskning och används i detta arbete för att problematisera killars stereotypa roll. Syftet med undersökningen var att få insyn i hur killar tänker kring omtanke. Genom kvalitativa samtalsintervjuer med fem tonårskillar framkom att dessa har starka känslor av omtanke och ömsesidighet, något som allt för sällan uppmärksammas i relation till rollen som kille. Slutsatsen är att debatten om jämställdhet och jämlikhet behöver nyanseras till att se personen bakom rollen och inte bara könet. Fastnar vi i polarisering missar vi människan och bidrar istället till vidare ojämlikhet. Genom att med elever i skolan se och arbeta med (köns)roller som etiketter som faktiskt motverkar personligt ansvar, och därmed också omtanke, kan vi tydligare förstå och förändra attityder och inställningar kring hemarbete och (familjens) relationer.

In recent debates on gender equality, men and women often appear as binary poles or opposites. This leads to stereotypes of how men and women ‘should’ be. These stereotypical roles can in themself be destructive by dehumanising the individual. Particularly problematic are the "male" stereotypes that are contrary to the "feminine" and therefore qualities such as care, which has traditionally been seen as feminine. The relationship between care and housework has been highlighted in previous research and is used in this work to problematise boys’ stereotyped role. The purpose of this study was to gain insight into how boys think about care. Qualitative interviews with five teenage boys revealed that they had strong feelings of kindness and reciprocity, which is all too rarely seen in relation to the generalised role of a male. The conclusion is that the debate on gender and equality needs to be turned to see the person behind the role and not just the gender. When we get stuck in polarisation, we don’t see the human, and instead we reaffirm further inequality. By having students and teachers in schools see and work on (gender) roles as labels that actually discourage personal responsibility, and therefore care, we can more clearly understand and change attitudes and beliefs about housework and (family) relationships.

Subjects/Keywords: genus; jämställdhet; pojkar; flickor; hemkunskap; könsroller; hemarbete; känslor; motivation; maskuliniteter; Domestic science and nutrition; Hushålls- och kostvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Hedblad, R. (2011). Tonårskillars omtanke : Hemarbete som värdesymbol. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155472

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Hedblad, Robert. “Tonårskillars omtanke : Hemarbete som värdesymbol.” 2011. Thesis, Uppsala University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155472.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Hedblad, Robert. “Tonårskillars omtanke : Hemarbete som värdesymbol.” 2011. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Hedblad R. Tonårskillars omtanke : Hemarbete som värdesymbol. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2011. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155472.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hedblad R. Tonårskillars omtanke : Hemarbete som värdesymbol. [Thesis]. Uppsala University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155472

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Carlström, Lina. Tillsammans eller inte? : En enkätundersökning om elevers uppfattningar om sam- respektive särundervisning i ämnet idrott och hälsa årskurs nio.

Degree: Teacher Education, 2008, Kristianstad University College

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-932

Subjects/Keywords: Samundervisning; skola; idrott och hälsa; pojkar; flickor

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Carlström, L. (2008). Tillsammans eller inte? : En enkätundersökning om elevers uppfattningar om sam- respektive särundervisning i ämnet idrott och hälsa årskurs nio. (Thesis). Kristianstad University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-932

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Carlström, Lina. “Tillsammans eller inte? : En enkätundersökning om elevers uppfattningar om sam- respektive särundervisning i ämnet idrott och hälsa årskurs nio.” 2008. Thesis, Kristianstad University College. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-932.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Carlström, Lina. “Tillsammans eller inte? : En enkätundersökning om elevers uppfattningar om sam- respektive särundervisning i ämnet idrott och hälsa årskurs nio.” 2008. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Carlström L. Tillsammans eller inte? : En enkätundersökning om elevers uppfattningar om sam- respektive särundervisning i ämnet idrott och hälsa årskurs nio. [Internet] [Thesis]. Kristianstad University College; 2008. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-932.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlström L. Tillsammans eller inte? : En enkätundersökning om elevers uppfattningar om sam- respektive särundervisning i ämnet idrott och hälsa årskurs nio. [Thesis]. Kristianstad University College; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-932

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Anundi, Ingrid. Pojkars och flickors matematiska mindset : En kvalitativ studie med elever i årskurserna 2 och 3.

Degree: Culture and Communication, 2019, Mälardalen University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-44627

►

Studiens syfte är att beskriva och jämföra pojkars respektive flickors matematiska mindset i årskurserna 2 och 3. Detta görs genom att beskriva vad pojkarna… (more)

Subjects/Keywords: girls; boys; mathematics; mindset; grades 2 and 3; flickor; pojkar; matematik; mindset; årskurs 2 och 3; Learning; Lärande

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Anundi, I. (2019). Pojkars och flickors matematiska mindset : En kvalitativ studie med elever i årskurserna 2 och 3. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-44627

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Anundi, Ingrid. “Pojkars och flickors matematiska mindset : En kvalitativ studie med elever i årskurserna 2 och 3.” 2019. Thesis, Mälardalen University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-44627.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Anundi, Ingrid. “Pojkars och flickors matematiska mindset : En kvalitativ studie med elever i årskurserna 2 och 3.” 2019. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Anundi I. Pojkars och flickors matematiska mindset : En kvalitativ studie med elever i årskurserna 2 och 3. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2019. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-44627.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Anundi I. Pojkars och flickors matematiska mindset : En kvalitativ studie med elever i årskurserna 2 och 3. [Thesis]. Mälardalen University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-44627

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

19. Olofsson, Emelie. "Generellt är flickor svårare" : - En studie om skolans upplevelser av barn med ADHD i Kalmar kommun.

Degree: Social Work, 2010, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-7122

► This paper studies the schoolstaffs experiences of children with ADHD within the region of Kalmar kommun. The aim is to describe and analyze these… (more)

Subjects/Keywords: Boys and girls with ADHD; gender and genderdifferences; schoolenvironment; hyperactivity & Socialconstructivism.; Pojkar och flickor med ADHD; kön och könsskillnader; skolmiljö; hyperaktivitet och Socialkonstruktivism.; Social work; Socialt arbete

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Olofsson, E. (2010). "Generellt är flickor svårare" : - En studie om skolans upplevelser av barn med ADHD i Kalmar kommun. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-7122

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Olofsson, Emelie. “"Generellt är flickor svårare" : - En studie om skolans upplevelser av barn med ADHD i Kalmar kommun.” 2010. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-7122.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Olofsson, Emelie. “"Generellt är flickor svårare" : - En studie om skolans upplevelser av barn med ADHD i Kalmar kommun.” 2010. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Olofsson E. "Generellt är flickor svårare" : - En studie om skolans upplevelser av barn med ADHD i Kalmar kommun. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2010. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-7122.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olofsson E. "Generellt är flickor svårare" : - En studie om skolans upplevelser av barn med ADHD i Kalmar kommun. [Thesis]. Linnaeus University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-7122

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linköping University

20. Arnér, Susanne. Flickor och datorer.

Degree: Educational Science (IUV), 2001, Linköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1103

► Genom studie av nationell och internationell litteratur samt en mindre etnografisk skolstudie i en år 7-9 skola har jag undersökt hur flickors datoranvändning kan… (more)

Subjects/Keywords: Education; Flickor och datorer; pojkar och datorer; datorer i skolan; Pedagogik; Education; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Arnér, S. (2001). Flickor och datorer. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1103

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Arnér, Susanne. “Flickor och datorer.” 2001. Thesis, Linköping University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1103.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Arnér, Susanne. “Flickor och datorer.” 2001. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Arnér S. Flickor och datorer. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2001. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1103.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arnér S. Flickor och datorer. [Thesis]. Linköping University; 2001. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1103

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

21. Lindström, Sofie. Motivation inför lektion : Faktorer som motiverar flickor och pojkar i årskurs 8 till deras deltagande i ämnet idrott och hälsa.

Degree: Science and Technology (starting 2013), 2018, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66466

► The purpose of this study was to investigate what factors affect and motivate girls and boys in grade 8 to their participation in the… (more)

Subjects/Keywords: Physical education; motivation; boys and girls; the importance of the teacher; Idrott och hälsa; motivation; pojkar och flickor; lärarens betydelse; Natural Sciences; Naturvetenskap

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lindström, S. (2018). Motivation inför lektion : Faktorer som motiverar flickor och pojkar i årskurs 8 till deras deltagande i ämnet idrott och hälsa. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66466

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lindström, Sofie. “Motivation inför lektion : Faktorer som motiverar flickor och pojkar i årskurs 8 till deras deltagande i ämnet idrott och hälsa.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66466.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lindström, Sofie. “Motivation inför lektion : Faktorer som motiverar flickor och pojkar i årskurs 8 till deras deltagande i ämnet idrott och hälsa.” 2018. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Lindström S. Motivation inför lektion : Faktorer som motiverar flickor och pojkar i årskurs 8 till deras deltagande i ämnet idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66466.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lindström S. Motivation inför lektion : Faktorer som motiverar flickor och pojkar i årskurs 8 till deras deltagande i ämnet idrott och hälsa. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66466

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linköping University

22. Jonsson, Roger. STC : ett undervisningsmaterial i NO&Teknik som passar flickor?.

Degree: Educational Science (IUV), 1999, Linköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-605

► STC är ett amerikanskt undervisningsmaterial inom naturvetenskap och teknik som under hösten 1997 och våren/hösten 1998 utprovats i Linköpings kommun. Pilotprojektet är drivet av… (more)

Subjects/Keywords: Education; STC; Magneter och Motorer; NO; flickor och pojkar; Pedagogik; Education; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jonsson, R. (1999). STC : ett undervisningsmaterial i NO&Teknik som passar flickor?. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-605

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jonsson, Roger. “STC : ett undervisningsmaterial i NO&Teknik som passar flickor?.” 1999. Thesis, Linköping University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-605.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jonsson, Roger. “STC : ett undervisningsmaterial i NO&Teknik som passar flickor?.” 1999. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Jonsson R. STC : ett undervisningsmaterial i NO&Teknik som passar flickor?. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 1999. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-605.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson R. STC : ett undervisningsmaterial i NO&Teknik som passar flickor?. [Thesis]. Linköping University; 1999. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-605

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

23. Jonsson, Oskar. "Hälsa" i idrott & hälsa : Elevers Resonemang.

Degree: Sport Science, 2014, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36404

Subjects/Keywords: Idrott och hälsa; pojkar och flickor; läroplansteori; realisering; gymnasium; kvalitativ undersökning

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jonsson, O. (2014). "Hälsa" i idrott & hälsa : Elevers Resonemang. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36404

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jonsson, Oskar. “"Hälsa" i idrott & hälsa : Elevers Resonemang.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36404.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jonsson, Oskar. “"Hälsa" i idrott & hälsa : Elevers Resonemang.” 2014. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Jonsson O. "Hälsa" i idrott & hälsa : Elevers Resonemang. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36404.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jonsson O. "Hälsa" i idrott & hälsa : Elevers Resonemang. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36404

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Pettersson, Linda. Genusperspektiv på svenskundervisning : Hur lärare arbetar med flickors och pojkars uttrycksmedel.

Degree: Education, 2006, Örebro University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-317

► Denna uppsats undersöker hur lärare i grundskolans tidiga år arbetar med att ge både flickor och pojkar förutsättningar att uttrycka tankar och känslor i… (more)

Subjects/Keywords: genus; kön; genusperspektiv; flickor och pojkar; svenska; svenskundervisning; svenskämnet; grundskolan; Pedagogy; Pedagogik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Pettersson, L. (2006). Genusperspektiv på svenskundervisning : Hur lärare arbetar med flickors och pojkars uttrycksmedel. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-317

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Pettersson, Linda. “Genusperspektiv på svenskundervisning : Hur lärare arbetar med flickors och pojkars uttrycksmedel.” 2006. Thesis, Örebro University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-317.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Pettersson, Linda. “Genusperspektiv på svenskundervisning : Hur lärare arbetar med flickors och pojkars uttrycksmedel.” 2006. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Pettersson L. Genusperspektiv på svenskundervisning : Hur lärare arbetar med flickors och pojkars uttrycksmedel. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2006. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-317.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pettersson L. Genusperspektiv på svenskundervisning : Hur lärare arbetar med flickors och pojkars uttrycksmedel. [Thesis]. Örebro University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-317

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

25. Persson, Maria. Bra jobbat pojkar! : En kvantitativ studie av skillnader i flerspråkiga flickors och pojkars skrivande.

Degree: Swedish Language, 2018, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70973

► Syftet med studien är att undersöka eventuella skillnader i flickors och pojkars skrivande under grundskolans tidigare år. I studien undersöks dagbokstexter skrivna av flerspråkiga… (more)

Subjects/Keywords: text length; sentence lenght; long words; noun quota; girls; boys; grade three; Textlängd; meningslängd; långord; nominalkvot; flickor; pojkar; årskurs tre; General Language Studies and Linguistics; Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Persson, M. (2018). Bra jobbat pojkar! : En kvantitativ studie av skillnader i flerspråkiga flickors och pojkars skrivande. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70973

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Persson, Maria. “Bra jobbat pojkar! : En kvantitativ studie av skillnader i flerspråkiga flickors och pojkars skrivande.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70973.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Persson, Maria. “Bra jobbat pojkar! : En kvantitativ studie av skillnader i flerspråkiga flickors och pojkars skrivande.” 2018. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Persson M. Bra jobbat pojkar! : En kvantitativ studie av skillnader i flerspråkiga flickors och pojkars skrivande. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70973.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson M. Bra jobbat pojkar! : En kvantitativ studie av skillnader i flerspråkiga flickors och pojkars skrivande. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70973

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linköping University

26. Jakobsson, Ingrid. "De leker samma, ibland" : En kvalitativ studie om lek på förskolegårdar ur ett genusperspektiv.

Degree: Social and Welfare Studies, 2007, Linköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9362

► Vårt syfte med den här uppsatsen var att undersöka hur pojkars och flickors lek på förskolegårdar kan se ut. Vi ville ta reda på… (more)

Subjects/Keywords: genus; pojkar och flickor; kön; utomhus; förskola; barns uppfattning; lek; förskolegård

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jakobsson, I. (2007). "De leker samma, ibland" : En kvalitativ studie om lek på förskolegårdar ur ett genusperspektiv. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9362

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jakobsson, Ingrid. “"De leker samma, ibland" : En kvalitativ studie om lek på förskolegårdar ur ett genusperspektiv.” 2007. Thesis, Linköping University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9362.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jakobsson, Ingrid. “"De leker samma, ibland" : En kvalitativ studie om lek på förskolegårdar ur ett genusperspektiv.” 2007. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Jakobsson I. "De leker samma, ibland" : En kvalitativ studie om lek på förskolegårdar ur ett genusperspektiv. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2007. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9362.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jakobsson I. "De leker samma, ibland" : En kvalitativ studie om lek på förskolegårdar ur ett genusperspektiv. [Thesis]. Linköping University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9362

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Luleå University of Technology

27. Karlberg, Kajsa. Genus och jämställdhet i förskolan.

Degree: 2013, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-56671

Validerat; 20130903 (global_studentproject_submitter)

Subjects/Keywords: Social Behaviour Law; Samhälls-; beteendevetenskap; juridik; Flickor och pojkar; pedagoger; jämställdhet; genus; förskolan

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Karlberg, K. (2013). Genus och jämställdhet i förskolan. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-56671

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Karlberg, Kajsa. “Genus och jämställdhet i förskolan.” 2013. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-56671.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Karlberg, Kajsa. “Genus och jämställdhet i förskolan.” 2013. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Karlberg K. Genus och jämställdhet i förskolan. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2013. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-56671.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlberg K. Genus och jämställdhet i förskolan. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-56671

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Jöesaar, Anneli. Betygsskillnader mellan flickor och pojkar : Analys av en skolas betygsstatistik under tidsperioden 2003 till 2012.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2013, Linköping UniversityLinköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-102878

► Syftet med denna studie är att belysa slutbetyg för flickor och pojkar i årskurs 9 för grundskolans samtliga skolämnen. Studien avser att undersöka betygsskillnader… (more)

Subjects/Keywords: Betygsskillnader; betygsmeritmedelvärden; slutbetyg; årkurs 9; flickor och pojkar; signifikans

…betygsskillnader mellan flickor och pojkar. Därefter berörs betygsresultat i ämnen med nationella prov… …utveckling avseende lika behandling och bedömning av flickor och pojkar i skolans värdegrund och… …uppdrag. 3.1 Betygsskillnader mellan flickor och pojkar Dagens forskning brottas med frågan… …angående betygsskillnader mellan flickor och pojkar. Detta är en problematik både nationellt och… …med den aktualiserade frågan kring betygsskillnader mellan flickor och pojkar utifrån olika…

10 more images…

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jöesaar, A. (2013). Betygsskillnader mellan flickor och pojkar : Analys av en skolas betygsstatistik under tidsperioden 2003 till 2012. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-102878

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jöesaar, Anneli. “Betygsskillnader mellan flickor och pojkar : Analys av en skolas betygsstatistik under tidsperioden 2003 till 2012.” 2013. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-102878.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jöesaar, Anneli. “Betygsskillnader mellan flickor och pojkar : Analys av en skolas betygsstatistik under tidsperioden 2003 till 2012.” 2013. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Jöesaar A. Betygsskillnader mellan flickor och pojkar : Analys av en skolas betygsstatistik under tidsperioden 2003 till 2012. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2013. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-102878.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jöesaar A. Betygsskillnader mellan flickor och pojkar : Analys av en skolas betygsstatistik under tidsperioden 2003 till 2012. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-102878

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Brink, Lisa. Gymnasieelevers motivation till undervisningen i idrott och hälsa.

Degree: Sport Science, 2014, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34629

► Syftet är att undersöka gymnasieelevers motivation till undervisningen i idrott och hälsa med hjälp av en kvantitativ enkätundersökning. Undersökningen gjordes i åtta klasser, både… (more)

Subjects/Keywords: idrott och hälsa; motivation; studie- och yrkesförberedande program; flickor och pojkar; motivationsfaktorer

…undervisningen i idrott och hälsa visar Pintrich och Schunk (2002) att flickor och pojkar kan… …att det likväl kan vara både flickor och pojkar. I en undersökning av Lundvall (2004… …flickor och pojkar är olika motiverade till skilda ämnesinnehåll. Orsaken till detta kan vara… …lektionerna. De mest omtyckta aktiviteterna Flickor (n= 328) Pojkar (n=310)… …Flickor (n= 328) Pojkar (n=310) Orientering 49 28 Friidrott 32 14…

2 more images…

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Brink, L. (2014). Gymnasieelevers motivation till undervisningen i idrott och hälsa. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34629

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Brink, Lisa. “Gymnasieelevers motivation till undervisningen i idrott och hälsa.” 2014. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34629.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Brink, Lisa. “Gymnasieelevers motivation till undervisningen i idrott och hälsa.” 2014. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Brink L. Gymnasieelevers motivation till undervisningen i idrott och hälsa. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2014. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34629.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brink L. Gymnasieelevers motivation till undervisningen i idrott och hälsa. [Thesis]. Linnaeus University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34629

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Luleå University of Technology

30. Kristoffersson, Anna-Sara. Flickors och pojkars motivation i ämnet idrott och hälsa : En enkätundersökning av gymnasieelevers motivationsfaktorer ur ett genusperspektiv.

Degree: 2012, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-57680

Validerat; 20120113 (anonymous)

Subjects/Keywords: Social Behaviour Law; Samhälls-; beteendevetenskap; juridik; Motivation; Genus; idrott och hälsa; motivationsfaktorer; flickor och pojkar

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kristoffersson, A. (2012). Flickors och pojkars motivation i ämnet idrott och hälsa : En enkätundersökning av gymnasieelevers motivationsfaktorer ur ett genusperspektiv. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-57680

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kristoffersson, Anna-Sara. “Flickors och pojkars motivation i ämnet idrott och hälsa : En enkätundersökning av gymnasieelevers motivationsfaktorer ur ett genusperspektiv.” 2012. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed December 15, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-57680.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kristoffersson, Anna-Sara. “Flickors och pojkars motivation i ämnet idrott och hälsa : En enkätundersökning av gymnasieelevers motivationsfaktorer ur ett genusperspektiv.” 2012. Web. 15 Dec 2019.

Vancouver:

Kristoffersson A. Flickors och pojkars motivation i ämnet idrott och hälsa : En enkätundersökning av gymnasieelevers motivationsfaktorer ur ett genusperspektiv. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2012. [cited 2019 Dec 15]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-57680.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kristoffersson A. Flickors och pojkars motivation i ämnet idrott och hälsa : En enkätundersökning av gymnasieelevers motivationsfaktorer ur ett genusperspektiv. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-57680

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

		in
And / Or
		in
And / Or
		in
And / Or
		in

Open Access Theses and Dissertations