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A infraestrutura de transporte representa um papel significativo no processo log?stico de determinada regi?o, pois impacta nos custos de transportes, acarretando entraves para o desenvolvimento econ?mico e social. Quando uma empresa decide instalar uma unidade produtiva, um dos principais crit?rios analisados ? a situa??o da infraestrutura local de transporte dispon?vel. Quanto melhor for a infraestrutura, maior a probabilidade de atrair novos investimentos. Por isso, a infraestrutura pode ser considerada como elemento crucial para a manuten??o da competitividade de um pa?s ou regi?o, podendo indicar seu patamar de desenvolvimento. No caso do Brasil, a situa??o de suas rodovias, ferrovias, hidrovias e transporte a?reo colaboram para que o mesmo seja classificado como pa?s ainda em desenvolvimento. Al?m disso, o Brasil tamb?m apresenta especificidades geogr?ficas, tais como no estado do Amazonas, onde seus extensos rios, tornam o escoamento da produ??o mais complexo. Diante de tais fatos, tornar-se imprescind?vel entender como as pol?ticas p?blicas de transporte hidrovi?rio de cargas contribuem nos gargalos log?sticos no estado do Amazonas. Portanto, este trabalho tem como objetivo realizar um diagn?stico sobre as pol?ticas p?blicas de investimentos em infraestrutura de transporte hidrovi?rio de cargas, analisando sua contribui??o para o processo log?stico no estado do Amazonas. Neste sentido, buscou-se analisar os investimentos em infraestrutura de transporte hidrovi?rio de cargas no estado do Amazonas e avaliar sua rela??o com os indicadores de desenvolvimento econ?mico e social. De acordo com os resultados obtidos, pode-se verificar que a concentra??o de investimentos no modal rodovi?rio n?o atenua os problemas de escoamento da produ??o ribeirinha. A infraestrutura hidrovi?ria ainda ? prec?ria e necessita de investimentos para atender ao desenvolvimento econ?mico e social da regi?o

The transportation infrastructure represents a significant role in the logistics process of a given region, for impacts on transportation costs, resulting in barriers to economic and social development. When a company decides to set up a production unit, one of the main criteria is analyzed the situation of local infrastructure of transportation available. The better the infrastructure, the greater the likelihood of attracting new investments. Therefore, the infrastructure can be considered as critical for maintaining the competitiveness of a country or region, which may indicate their level of development. In Brazil, the situation of its highways, railways, waterways and air transport collaborate so that it is classified as a country still in development. In addition, Brazil also has specific geographic, such as the state of Amazonas, where its long rivers, the flow of production become more complex. Given these facts, it is essential to understand how public policies for water transport cargo logistics bottlenecks contribute in the state of Amazonas. Therefore, this paper aims to conduct an assessment of public policies on…

Advisors/Committee Members: Silva, Ocileide Cust?dio da, CPF:78592267404, http://lattes.cnpq.br/6820579608406432.

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A tese apresentada considerou as rela??es imbricadas de poder e o encadeamento de for?as impostas e sofridas pelo segmento ?povos ind?genas?, sob a ?gide dos sistemas econ?micos na hist?ria da forma??o da sociedade brasileira. A an?lise aqui demonstrada procurou d? conta do contexto de aten??o e a??es constitu?das no interior de uma ?tica p?blica de Estado com seus cidad?os ind?genas, sob a perspectiva da Prote??o Social P?blica no interior da Terra Ind?gena Vale do Javari, com ?nfase aos determinantes de vulnerabilidade no povo Kanamari (T?k?n?). A pesquisa buscou analisar a pol?tica de Estado, voltada para os povos ind?genas no Brasil, com refer?ncia a duas maneiras de atua??o: a primeira, a atra??o dos povos ind?genas e a segunda, sua prote??o social, a partir dos preceitos constitucionais da Carta Magna de 1988. A partir de um car?ter interdisciplinar teve-se como objeto o estudo das pol?ticas p?blicas e o indigenismo desenvolvido e praticado pelo Estado no territ?rio da segunda maior terra ind?gena (TI) demarcada do Brasil, a Vale do Javari e sua (co) rela??o com o povo Kanamari. A partir deste norte o trabalho fornece elementos na efetividade das pol?ticas p?blicas adequadas aos povos ind?genas na Amaz?nia para o alcance ?s suas respectivas autonomias, destacando como mister e imperiosa a a??o de fortalecimento da prote??o social aos vulnerabilizados, oriundos do processo hist?rico de domina??o do poder do capital. Para o fornecimento dos elementos que efetivam as pol?ticas p?blicas adequadas aos povos ind?genas buscamos responder as seguintes quest?es da pesquisa Porque as pol?ticas p?blicas de prote??o social de Estado, mesmo diante as premissas legais e estruturas organizacionais n?o t?m sido efetivas em reverter os altos ?ndices de vulnerabilidade sociocultural entre os ind?genas Kanamari no Vale do Javari e; Porque a FUNAI, representante maior de Estado na aten??o aos povos ind?genas n?o consegue protagonizar a articula??o e intera??o de uma Rede de Prote??o Social capaz da resolutividade ? demanda? A partir dessas quest?es norteadoras, a tese se apresenta de natureza emp?rico-cient?fica com a abordagem cr?tica quantiqualitativa e tem a etnografia da viv?ncia institucional como base emp?rica do conhecimento socioantropol?gico, diante a qual foi incorporada aos procedimentos metodol?gicos adotados.

The thesis presented considered the imbricated relations of power and the chain of forces imposed and suffered by the ?indigenous peoples? segment, under the aegis of economic systems in the history of the formation of Brazilian society. This analysis sought to deal with the context of the attention and the actions constituted within a public ethic of State with its indigenous citizens, from the perspective of the Public Social Protection inside the Vale do Javari Indigenous Land, emphasising the vulnerability determinants in the Kanamari people (T?k?n?). The research also analyzes the State policy aimed at indigenous peoples in Brazil, refered to two ways of acting: the first one, the attraction of…

Advisors/Committee Members: Silva, Helo?sa Helena Corr?a da, http://lattes.cnpq.br/4664295271962137, Sposati, Alda?za Oliveira, http://lattes.cnpq.br/9051365877348448, Rossini, Rosa Ester, http://lattes.cnpq.br/9844025111996256, Azevedo, Luiza Elayne Correa, http://lattes.cnpq.br/3338959963006103.

▼ Managers are always looking for innovation for their companies, but are often pressured to behave in a certain way, on account of an existing law, an established standard or seeking acceptance / legitimation. In this paper, we sought to identify and analyze the formation of sales price with the managers and verify the isomorphism evidence in the practices adopted in micro and small businesses in the region of Grande ABC Paulista. Since sales price is a vital decision for businesses regardless of size, area of focus, location or age, as there are several factors that influence this process and some different methods can be used to define it. It is a descriptive and quali-quantitative research, whose data were collected in two stages. In the first stage, in-depth interviews were conducted with nine managers of these businesses. The content analysis to was applied to the interpretation of the findings, seeking subsidies for the sequence of the investigation. It was possible to perceive that there is no pattern in the pricing process among the interviewees. About 50% reported having a logical process, and other 50% more intuitive; all the managers participating in the interviews stated that they were attentive to the market reaction on their price, consider mainly the price of their competitors and its own cost structure, but assign diferente degrees of importance. After conducting the interviews, the 122 questionnaires have applied to managers of micro and small business in Grande ABC Paulista region. It was verified that researched managers are aware of the strategic importance of pricing strategic, and the most most used pricing method among micro and small business in Grande ABC Paulista region is mixed sales price method, and it was possible to verify that there is isomorphism evidence in this process, especially the mimetic mechanism, despite haven???t appear in a strong and explicit way. Advisors/Committee Members: PELEIAS, Ivam Ricardo (advisor), http://lattes.cnpq.br/1583907056732686 (advisor).

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O processo de moderniza??o da agricultura brasileira trouxe diferentes impactos socioecon?micos e ambientais, com a chamada Revolu??o Verde. A pobreza se intensificou pela distribui??o desigual da terra, deslocamento os agricultores familiares para os centros urbanos e aumento da pobreza no mundo rural. A partir da metade da d?cada de 2000, o Estado brasileiro, buscou atender ?s demandas dos agricultores familiares criando pol?ticas p?blicas espec?ficas, em que se destacam os programas de compra institucional de alimentos dos agricultores familiares. O objetivo principal desta pesquisa foi avaliar os impactos gerados na sustentabilidade da agricultura familiar a partir da operacionaliza??o do Programa de Aquisi??o de Alimentos (PAA). Os interlocutores da pesquisa foram agricultores familiares associados ? Associa??o dos Produtores Rurais da Comunidade Nova Esperan?a (ASPRONES), que desenvolvem suas atividades ao longo do ramal do Banco, no munic?pio Rio Preto da Eva. Este munic?pio se destaca pelo volume de produ??o negociada com o programa PAA. Foram utilizados diferentes instrumentos metodol?gicos como pesquisa de campo e aplica??o de formul?rios (socioecon?mico, escala brasileira de inseguran?a alimentar e frequ?ncia alimentar). Os resultados indicaram que na compara??o entre os dois grupos de agricultores familiares: fornecedores e n?o-fornecedores, notou-se a influ?ncia do Programa em seus mais diferentes aspectos. O resultado permitiu concluir que o PAA contribuiu para a sustentabilidade dos agricultores familiares.

The process of modernization of Brazilian agriculture brought different socioeconomic and environmental impacts, with the so-called Green Revolution. Poverty was intensified by the uneven distribution of land, displacement of family farmers to urban centers and increased poverty in the rural world. Since the mid-2000s, the Brazilian State has sought to meet the demands of family farmers by creating specific public policies, in which institutional programs for the purchase of food from family farmers stand out. The main objective of this research was to evaluate the impacts generated in the sustainability of family agriculture from the operationalization of the Food Acquisition Program (PAA). The research partners were family farmers associated with the Association of Rural Producers of the Nova Esperan?a Community (ASPRONES), which develop their activities along the branch of the Bank, in the municipality Rio Preto da Eva. This municipality stands out for the volume of production negotiated with the PAA program. Different methodological instruments were used as field research and application of forms (socioeconomic, Brazilian scale of food insecurity and frequency of feeding). The results indicate that in the comparison between the two groups of family farmers: suppliers and non-suppliers, we can see the influence of the program in its different aspects. The result allows to conclude that the PAA contributed to the sustainability of family farmers. Keywords: Family farming. Sustainability.…

Advisors/Committee Members: Pereira, Cloves Farias, 668137272-49, http://lattes.cnpq.br/2044866546851722, Santiago, Jozane Lima, 418382032-49, http://lattes.cnpq.br/2247173263656567, Fraxe, Therezinha de Jesus Pinto, 187554702-97, http://lattes.cnpq.br/1464615574272190, Silva, Carlos Augusto da, 068502782-15, http://lattes.cnpq.br/7477532256270106, [email protected].

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A presente pesquisa pertence ao Programa Jovem Doutor vinculado ? Pr?-Reitoria de Pesquisa e P?s-Gradua??o da Universidade Federal do Amazonas. O trabalho em quest?o tem como problema central a vis?o dos gestores sobre o desenvolvimento das pol?ticas p?blicas de esporte e lazer no Estado do Amazonas no ano de 2018. O objetivo desta pesquisa ? compreender os impactos sociais e cient?ficos dos programas de Esporte e Lazer presentes nas Secretarias de Estado e do Munic?pio de Manaus, bem como na Universidade Federal do Amazonas. Para cumprir tal prop?sito, o trabalho se utiliza de uma revis?o bibliogr?fica dos conceitos norteadores do tema, e seu referencial te?rico se fundamenta nos conceitos de pol?ticas p?blicas, esporte e lazer, sob as reflex?es de autores sobre os impactos sociais e cient?ficos dessa tem?tica. O estudo possui abordagem qualitativa, descritiva ? explorat?ria, caracterizando-se um estudo de caso. Os dados da pesquisa contemplaram entrevistas com os gestores das institui??es SEJEL (Secretaria de Estado da Juventude, Esporte e Lazer), SEMJEL (Secretaria Municipal de Juventude, Esporte e Lazer), Universidade Federal do Amazonas - UFAM com os programas: PROAMDE (Programa de Atividade Motora para Deficientes) e PIFPS (Programa Idoso Feliz Participa Sempre). Os resultados da pesquisa foram organizados em cinco eixos tem?ticos, o que entendemos que as produ??es acad?micas nos campos do esporte e do lazer t?m apontado indicativo de a??es que podem favorecer pol?ticas p?blicas de esporte e lazer como direito dos cidad?os e dever do Estado. Percebemos na pesquisa realizada um reduzido n?mero de publica??es voltadas ?s pol?ticas p?blicas de esporte e lazer e seus impactos sociais e cient?ficos. Neste sentido, ? necess?rio dar um salto quali-quantitativo nas publica??es voltadas a essa ?rea, tentando evidenciar sua import?ncia na sociedade, como direito constitucional, trazendo possibilidades interpretativas em suas concep??es pol?ticas, sociais e culturais, seja no acesso e na sua democratiza??o. De fato, percebemos que existem projetos que est?o sendo realizados pelas institui??es pesquisadas com esse intuito, por?m s?o necess?rias a??es pol?ticas concretas para que haja uma continuidade e n?o apenas a??es de cada governo.

This research was conducted in the Advanced Research Program of the Dean of Research and Graduate Studies of the Federal University of Amazonas. The work in question has as its central problem the view of managers on the development of public policies for sport and leisure in the state of Amazonas in 2018. The purpose of this publication is the social and scientific studies of Sport and Leisure programs at the State and Manaus Departments of the State, as well as at the Federal University of Amazonas. To accomplish this, the use of a bibliographic expression of concepts, sport and leisure, as theoretical reflections on public communication practices, sports and leisure, as reflections of authors on the social and scientific aspects of the subject. The student has a qualitative,…

Advisors/Committee Members: Barros, Jo?o Luiz da Costa, http://lattes.cnpq.br/6129130317451083, Moreira, Wagner Wey, http://lattes.cnpq.br/5798244047692726, Santos, Jo?o Otacilio Libardoni dos, http://lattes.cnpq.br/1487941865277973.

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As características mais relevantes dos Ostracoda foram revisadas, bem como um levantamento dos trabalhos científicos de diversas naturezas sobre ostrácodes de água doce e ambientes semi -terrestres. Além deste levantamento sobre a fauna de ostrácodes do Brasil, o presente estudo ainda oferece ao leitor um check list evidenciando a riqueza desse grupo. A idéia principal seria disponibilizar ao leitor uma base de dados que torne prontamente acessível o conhecimento dos trabalhos de relevante interesse científico desenvolvidos por pesquisadores brasileiros sobre os ostrácodes. Foi observado menor número de pesquisadores que atuam diretamente com ostrácodes recentes de água doce que pesquisadores voltados para ostrácodes fósseis no Brasil. Para finalizar, os tipos de pesquisas desenvolvidas em outros países, bem como no Brasil, foram organizados para facilitar a apreciação dos estudos que vêm sendo desenvolvidos sobre Ostracoda recentes.

The more important caracteristics of Ostracoda were reviewed, as well a survey of several scientific researches about freshwater and semi-terrestrial ostracods. Beyond these selections of researches about Brazilian fauna, this paper offers to reader a check list making evidence of ostracods richness. The main idea was prepare a data basis which became promptness accessible the knowledge of relevant researches about Brazilian ostracods. It was found less searchers involved with recent ostracds than involved with fossil ostracods in Brazil. To finish, the kind of developed researches in another country, and in Brazil, it was organized to make easy the estimate to research that have ever being developed concerning recent Ostracoda.

Advisors/Committee Members: Ricardo Motta Pinto Coelho, Ricardo Motta Pinto Coelho, Marcos Callisto de Faria Pereira.

▼ Os nematódeos formam um dos grupos mais abundantes entre os metazoários. Os representantes marinhos deste filo ocorrem desde a costa até as regiões abissais. Em mar profundo existem diversos ambientes, e um deles são os Cânions submarinos. Estes Cânions são pouco estudados e considerados oásis de biodiversidade. A família Chromadoridae é uma das mais abundantes em mar profundo, sendo o gênero Acantholaimus típico deste ambiente. O objetivo deste trabalho foi determinar a composição específica e a distribuição espacial das espécies de Acantholaimus nos cânions Grussaí e Almirante Câmara e nas áreas adjacentes do talude na Bacia de Campos, Rio de Janeiro, Brasil, bem como realizar a descrição de uma nova espécie do gênero Acantholaimus oriunda das amostras coletadas na Plataforma Continental da Bacia Potiguar, Rio Grande do Norte, Brasil. A amostragem, para a Bacia de Campos, foi realizada em maio de 2008. Quatro transectos foram estabelecidos sobre os cânions e Talude adjacente, em 700 m de profundidade, 1000 m e 1300 m. Em cada estação 3 réplicas foram coletadas, (com dois estratos sedimentares de 0-2 cm e 2-5 cm) e fixados em formol 10%. Para a Bacia Potiguar a amostragem foi realizada em 2009. Em cada estação 3 réplicas foram coletadas e fixadas em formol 4%. Em laboratório, a mesma metodologia foi empregada para o material obtido em ambas as Bacias. As amostras foram lavadas em água corrente, utilizando peneiras com intervalos de malhas de 0,045 mm e 0,3 mm. O material retido na peneira de 0,045 mm foi extraído pela técnica de flotação com sílica coloidal. Cem Nematoda foram retirados de cada amostra, diafanizados, medidos e identificados em nível de espécie. Nos Cânions e Talude adjacente da Bacia de Campos, um total de 453 indivíduos foram encontrados e identificados em 11 espécies. As espécies mais abundantes foram Acantholaimus maks, A. microdontus, A. elegans e A. calathus, respectivamente. Foi feito o primeiro registro das espécies A. barbatus e A. sieglerae para o Atlântico sul. A análise MDS mostrou uma separação destas espécies em função dos estratos sedimentares. O BIOENV mostrou que os percentuais de argila e carbonato e os valores de carbono total foram às variáveis que melhor se correlacionaram com a estrutura da comunidade. A partir das amostras coletadas na Bacia Potiguar, uma nova espécie de Acantholaimus foi descrita e novos caracteres foram incluídos à diagnose deste gênero. Advisors/Committee Members: ESTEVES, André Morgado (advisor), SILVA, Maria Cristina da (advisor).

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O sonho de dominar a natureza come?a, efetivamente, quando o homem consegue domesticar plantas e animais. Isto se deu no Per?odo Neol?tico, tamb?m conhecido como Revolu??o Neol?tica. A rela??o entre natureza e homem levou este ?ltimo a interferir cada vez mais no ambiente. Essa interfer?ncia nos processos naturais tem contribu?do e acelerado a desconstru??o da teia natural da vida. Dessa forma, a degrada??o do ambiente ? tema para discuss?o e responsabilidade de toda sociedade, principalmente na escola, respons?vel pela forma??o cidad?os cr?ticos e conscientes de que sua participa??o nesse desafio global ? de fundamental import?ncia na busca da forma??o de sociedades sustent?veis. Neste sentido, este trabalho teve por base fazer uma an?lise das (in) coer?ncias das pr?ticas de educa??o ambiental em confronto com a legisla??o vigente em duas escolas do munic?pio de Manaus. Utilizou-se o m?todo qualitativo e o caminho percorrido baseou-se na Etnografia, nos atores sociais envolvidos na pesquisa, na iconografia e no banco arquiv?stico das escolas. Com base nesses dados, confrontou-se com a Pol?tica Nacional de Educa??o Ambiental (PNEA), com o Programa Estadual de Educa??o do Amazonas (PEA- AM) e as teorias que tratam da Educa??o Ambiental e Sociedades Sustent?veis. O estudo mostra que mesmo ap?s mais de uma d?cada de institu?da a Pol?tica Nacional de Educa??o Ambiental, parte de professores, pedagogos e alunos desconheciam totalmente o que preceitua esta lei.

The dream to dominate the nature starts, effectively, when the man obtains to domesticate plants and animals. This if gave in the Neolithic Period, also known Revolution Neolithic. The relation between nature and man took this last one to more intervene each time with the environment. This interference in the natural processes, has contributed and accelerated the deconstruction of the natural system of the life. Therefore, the degradation of the environment is subject for discussion and responsibility of all society. Mainly in the school, responsible for the formation critical and conscientious citizens of whom its participation in this global challenge and of basic importance in the search of the sustainable society. Hence, this work had for base to make an analysis of the (in)coherency of the practical of environmental education in confrontation with the current law in two schools of the city of Manaus. The qualitative method was used and the covered way was based on the Etnografia, in the involved social actors in the research, the iconography and the file of the schools. On the basis of these data, were collated with the National Politics of environmental education (PNEA), with the State Program of Education of Amazon (PEA- AM) and the theories that deal with the Ambient Education and Sustainable Societies. The study sample that exactly after more than one decade of instituted the National Politics of Ambient Education, part of teachers, pedagogues and students was ignored totally what refers this law.

CAPES -…

Advisors/Committee Members: Sim?o, Maria Ol?via de Albuquerque Ribeiro, 321.316.582-49, Oliveira, Irlane Maia de, 188.588.482-68, http://lattes.cnpq.br/3156688483798707, Fraxe, Terezinha de Jesus Pinto, Gomes, Ana L?cia Silva, Sim?o, Maria Ol?via Ribeiro de Albuquerque.

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Esta pesquisa versa sobre o tratamento dado ? l?ngua Ticuna no ensino mediado por tecnologia em uma escola ind?gena no munic?pio de Benjamin Constant/AM. O ensino ? ofertado pela Secretaria Estadual de Educa??o do Amazonas que usa como mecanismo o Programa Centro de M?dias de Educa??o do Amazonas e por metodologia o ensino mediado por tecnologia digital. Esta disserta??o tem como objetivo geral analisar o processo de ensino por media??o tecnol?gica em comunidades ind?genas da etnia ticuna no munic?pio de Benjamin Constant. Os objetivos espec?ficos: verificar o tratamento dado ? especificidade lingu?stica dos alunos falantes de Ticuna; identificar o grau de bilinguismo/multilinguismo dos alunos e pontuar os desafios lingu?sticos no processo ensino-aprendizagem. Os conceitos te?rico-metodol?gicos foram fundamentados em Cesar & Maher (2018), Martellota (2011), Stubbs (2002) que trata da l?ngua como elemento cultural; em Weinreich; Labov; Herzog (2006) sobre o contato das l?nguas e na sociolingu?stica de Molica & Braga (2017) e Tarallo (2007), assim como outros pesquisadores que lidam com a quest?o lingu?stica nas rela??es de contato. Utilizou-se a pesquisa qualitativa como m?todo de procedimento investigativo e a pesquisa quantitativa para an?lise de alguns dados. A pesquisa bibliogr?fica ? a base referencial de toda investiga??o e utilizamos em todas as etapas do processo investigativo. O trabalho campo consistiu na observa??o sistem?tica e aplica??o de question?rios com perguntas fechadas e abertas para professores e alunos. Os procedimentos adotados na pesquisa partiram do questionamento: O ensino mediado por tecnologia considera as especificidades lingu?sticas dos alunos ticuna, falantes de sua l?ngua ind?gena? Uma forma??o desenvolvida para a diversidade lingu?stica e cultural possibilita a aprendizagem e a forma??o de cidad?os aut?nomos. Quando se ? negado ao ind?gena o direito de uso da l?ngua em situa??es de aprendizagem refor?a a tentativa de nega??o e apagamento das l?nguas ind?genas promovidas pelas col?nias com os primeiros mission?rios. As propostas para o ensino m?dio devem estimular a autonomia dos estudantes atrav?s de uma forma??o abrangente das capacidades de inter-rela??es sociais entre ind?genas e n?o-ind?genas.

This research addresses the treatment given to the Ticuna language in technologymediated teaching in an indigenous school in the city of Benjamin Constant / AM. The teaching is offered by the State Department of Education of Amazonas that uses as mechanism the Program Center of Education Media of Amazonas, and by methodology the teaching mediated by digital technology. This dissertation aims to analyze the process of teaching by technological mediation in indigenous communities of the Ticuna ethnic group in Benjamin Constant. And as specific verify the treatment given to the linguistic specificity of Ticuna-speaking students; Identify the degree of bilingualism / multilingualism of students and highlight the language challenges in the teaching-learning…

Advisors/Committee Members: Silva, Raynice Geraldine Pereira da, 014.249.427-56, http://lattes.cnpq.br/6871299150014070, Oliveira, Sanderson Castro Soares de, http://lattes.cnpq.br/7306113771722375, Maia, Francisca Paula Soares, http://lattes.cnpq.br/4239737621881173, Bonif?cio, Ligiane Pessoa dos Santos, http://lattes.cnpq.br/0394521363017703, [email protected].

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Diante do grande n?mero de pessoas com defici?ncia em Manaus, segundo o ?ltimo relat?rio de abrang?ncia de 2016, da Secretaria de Estado dos direitos da pessoa com defici?ncia ? SEPED, existem cerca de 23 mil pessoas com defici?ncia no munic?pio, as quais ainda possuem os seus direitos adquiridos pela Constitui??o, tornam-se imprescind?veis algumas reflex?es a respeito do tema em quest?o. A investiga??o sobre a tecnologia assistiva por meio de livros tem grande relev?ncia no ?mbito social, pois pretende preencher poss?veis lacunas existentes no processo de integra??o da pessoa com defici?ncia no contexto comunicacional educativo, com vistas a promover a efetiva inclus?o social. Diante desse contexto e, conforme se pretende abordar e demonstrar no presente e em diferentes estudos, a Tecnologia Assistiva vem se tornando, crescentemente, um fundamental instrumento de nossa pr?tica pedag?gica e sua utiliza??o um meio concreto de intera??o e inclus?o, ? sumamente relevante, para o processo de apropria??o do indiv?duo em rela??o as facetas da sociedade. H? uma import?ncia da linguagem e dos processos interativos, na constru??o das estruturas sociais. Mas limita??es da pessoa com defici?ncia visual/cego tendem a tornar-se uma barreira. Desenvolver recursos de acessibilidade, a chamada Tecnologia Assistiva, seria uma maneira concreta de minimizar as barreiras. Dessa forma, como metodologia para o desenvolvimento desse trabalho utilizamos entrevistas semiestruturadas abertas com n?cleos respons?veis pela concep??o da tecnologia assistiva para cegos/pessoa com defici?ncia visual em Manaus, al?m da pesquisa bibliogr?fica. Esse estudo tamb?m ? importante para o entendimento do assunto em nossa regi?o, tendo em vista que a cidade de Manaus apresenta poucos vest?gios dessa pr?tica, que ? um assunto pertinente j? que precisamos disseminar nossos valores culturas para todos os indiv?duos sendo eles com ou sem defici?ncia. Tal pesquisa traz, ainda, contribui??es para o meio acad?mico, pois tem o prop?sito de esclarecer pontos relevantes sobre os contextos comunicacionais de um grupo espec?fico da sociedade, proporcionando novas informa??es e contribuindo para futuros estudos do tema em quest?o. Como resultados, notamos a presen?a de um instrumento fundamental para a compreens?o simb?lica dos atores envolvidos e de alguns fatores que por meio das vozes dos entrevistados s?o fundamentais para as concep??es finais da pesquisa.

In view of the large number of people with disabilities in Manaus, according to the most recent coverage report of 2016, the Secretary of State for the Rights of Persons with Disabilities (SEPED), there are about 23 thousand people with disabilities in the municipality, who still have their rights acquired by the Constitution, some reflection on the subject in question becomes indispensable. Research on assistive technology through books has great relevance in the social sphere, as it seeks to fill possible gaps in the process of integrating the disabled in the educational communication context, with a view…

Advisors/Committee Members: Matos, Gl?ucio Campos Gomes de, http://lattes.cnpq.br/3029233831909914, Soares, Artemis de Ara?jo, http://lattes.cnpq.br/0487210816377783, Gomes, Djalma da Paz, http://lattes.cnpq.br/9130196057031555.

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Esse trabalho tem o objetivo de relacionar a atua??o das m?dias sociais e o processo educativo (popular), apresentando a extraordin?ria evolu??o humana sob a ?ptica da tecnologia, especialmente sobre o boom das m?dias sociais e o impacto que essas ferramentas trouxeram no contexto educacional. Trata-se de uma pesquisa bibliogr?fica, quali-quantitativa e explorat?ria. As estat?sticas revelam que o n?mero de internautas tem aumentado significativamente no Brasil, tornando o pa?s um dos l?deres em n?mero de usu?rios de uma ferramenta virtual. Nesse contexto, o momento ? ideal para um estudo anal?tico e reflexivo a fim de verificar como est?o sendo usadas as m?dias sociais e de que maneira est?o sendo integradas na realidade da educa??o (escolar). Se por um lado esta nova realidade assusta os docentes, por outro n?o podemos ignorar que as novas gera??es j? nascem num contexto imag?tico e comunicacional que permite ver os acontecimentos do mundo todo n?o importando o lugar que esteja. As pol?ticas p?blicas de educa??o devem contemplar as demandas emergentes de cada momento hist?rico. Dessa forma, essa disserta??o traz como contribui??o evid?a ncias que cabe uma preocupa??o especial quanto ? forma??o de professores para que haja um comprometimento respons?vel e inteligente na utiliza??o das novas tecnologias como ferramentas mediadoras para a qualifica??o da aprendizagem. Al?m disso, podemos observar pela an?lise feita que essa mudan?a paradigm?tica aponta para resultados promissores de professores que conseguiram inserir criticamente as m?dias sociais nos espa?os formais e informais do processo educativo.

The aim of this academic work is to relate social media and educational process (popular), presenting the extraordinary human evolution from technology perspective, especially on the social media boom and the impact that these tools brought in the educational context. This is a bibliographical research, qualitative and exploratory. Statistics show that the number of Internet users has increased significantly in Brazil, making the country one of the leaders in the number of users of a virtual tool. In this context, time is ideal for an analytical and reflective study in order to verify how social media are being used and how they are being integrated into the education (school) reality. If for one side this new reality scares the teachers, on the other hand we can not ignore that the new generations are born in an imaginary and communicational context that allows to see the events of the whole world no matter the place they are. Public education policies must contemplate the emerging demands of each historical moment. Thus, this dissertation brings as evidence evidence that there is a special concern regarding teacher training so that there is a responsible and intelligent commitment in the use of new technologies as mediating tools for the qualification of learning. In addition, we can observe from the analysis made that this paradigmatic change points to promising results to teachers who…

Advisors/Committee Members: Oliveira, Nilomar Vieira de, http://lattes.cnpq.br/4870990824639847, Prata, Roberto Antonio Cordeiro, http://lattes.cnpq.br/5159150780688575, Moraes, Nadime Mustafa, http://lattes.cnpq.br/4822173026595958.

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Este estudo traz reflex?es sobre a An?lise do Discurso Francesa, ? luz de Michael Foucault, na maneira como se constituem os discursos de ?dio, fake news e p?s-verdade enunciados por Jair Bolsonaro entre os anos de 2013 e 2019 formulando regimes de verdade ou formas de veridc??o. Para isso, se faz necess?rio descrever a produ??o de sentidos que fizeram funcionar como verdadeiros na m?dia, sobretudo nas redes sociais de Jair Bolsonaro; apresentar de que forma as rela??es de poder e o discurso de ?dio se exercem sobre estatutos e procedimentos que s?o utilizados para a obten??o da verdade nas rela??es entre sujeito, discurso e sociedade relacionando-os a discursividades e considerando a constru??o do sujeito e das materialidades lingu?sticas coletadas. Apesar de todo esse contexto, compreender o que ? pol?tica parece ser um caminho assertivo para evitar que as discuss?es fiquem somente no ?mbito das polaridades partid?rias estimuladas pela fun??o das redes sociais como plataforma para novos porta-vozes. Nas materialidades lingu?sticas analisadas, ainda que mantenham v?nculos com dados factuais, inerente a toda constru??o ideol?gica, percebe-se enunciados contradit?rios e autorit?rios permitindo reativar sentidos que viabilizam a fragilidade da democracia.

This research brings reflections on the French Discourse Analysis according to Michael Foucault about Jair Bolsonaro's hate speech, fake news and post-truth discourses between 2013 and 2019 formulating truth regimes or veridiction means. For this, it is necessary to describe the production of meanings that made it work as true in the media, especially on Jair Bolsonaro's social networks; to present how power relations and hate speech are exerted on statutes and procedures that are used for the truth achievement in the relations between subject, discourse and society by relating them to discursivities and considering the construction of the subject and the collected linguistic materialities. In spite of all this context, understanding what politics is seems to be an assertive way to avoid that discussions are only within the scope of party polarities stimulated by the function of social networks as a platform for new spokespersons. In the linguistic materialities analyzed, although they maintain links with factual data, inherent in all ideological construction, it is perceived contradictory and authoritarian statements allowing to restore meanings that enable the fragility of democracy.

Advisors/Committee Members: Costa, Leonard Christy Souza, http://lattes.cnpq.br/6253814174927313, Souza, S?rgio Augusto Freire de, http://lattes.cnpq.br/1010905812755398, Mendon?a, Fernanda Dias de Los Rios, http://lattes.cnpq.br/7211102809346198.

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Esta pesquisa procurou analisar perspectivas de solidariedade e de luta pol?tica no campo social das viv?ncias da f? em centros e terreiros religiosos de matrizes africanas e ind?genas na cidade de Parintins, no estado do Amazonas. Ao se evidenciar aqui tens?es, resist?ncias, ambiguidades, conformismos e sociabilidades em per?odo que atravessa o fim da ditadura civil-militar na regi?o (1964-1985) e perspectivas da continuidade de suas pr?ticas no seu ap?s, buscou-se abarcar experi?ncias de trabalhadores que relacionam e disputam, no seu cotidiano, dimens?es de culturas religiosas, em defesa de seus modos de viver e crer. A partir de narrativas orais de homens e mulheres, idosos e crian?as, ind?genas e negros, pretendeu o trabalho revalorizar modos de vida urbanos que articulam, na Amaz?nia brasileira, a cren?a e a aposta no tempo presente por esses sujeitos, em mem?rias, fazeres e saberes comuns da umbanda e da pajelan?a.

This research aimed to analyze perspectives of solidarity and political struggle in the social field of the experiences of faith in African-related and Indigenous-related religious centers and terreiros in the city of Parintins, in the state of Amazonas, Brazil. By highlighting tensions, resistances, ambiguities, conformism and sociability in a period that goes through the end of the civil-military dictatorship in the region (1964-1985) and the perspectives of the continuity of their practices after that period, this study sought to embrace workers? experiences: people who relate and dispute, in their daily life, dimensions of religious cultures, in defense of their ways of living and believing. From oral narratives of men and women, elderly and children, indigenous and black people, this work intended to reassess urban ways of life that articulate, in the Brazilian Amazon, the belief and bet on the present time by those subjects, in memories, doings, and common knowledge that are originated from Umbanda and Pajelan?a.

Conselho Nacional de Pesquisa (CNPQ)

Advisors/Committee Members: Tomelin Junior, Nelson, http://lattes.cnpq.br/4366744852850574, Leal, Davi Avelino, http://lattes.cnpq.br/6645382114509617, Itani, Alice Fushako, http://lattes.cnpq.br/8504543595215864.

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A presente tese se prop?s a investigar os modos pelos quais a judicializa??o das fam?lias se incrementa atrav?s dos chamados m?todos adequados de resolu??o de conflitos no ?mbito da justi?a humanizada. Para tanto, com base na etnografia realizada no Centro Judici?rio de Solu??o de Conflitos e Cidadania ? CEJUSC Polo Avan?ado Manaus, buscou-se tecer uma leitura cr?tica sobre o movimento designado como humaniza??o da Justi?a e as tecnologias conciliat?rias, bem como evidenciar as constru??es discursivas e representa??es sobre as fam?lias partilhadas pelos agentes e pelos sujeitos que demandam os servi?os do judici?rio. Situando-se entre os conflitos familiares e as resolu??es consensuais, foi poss?vel apreender tanto car?ter relacional e complementar (apesar de n?o uniforme) dos discursos oficiais, das pr?ticas dos agentes e dos modos de funcionar das fam?lias, quanto os sentidos controversos acerca das viv?ncias familiares e das propostas oficiais de resolu??o de seus conflitos. Quest?es como reconcilia??o, rapport, comunica??o n?o violenta, ambiente emocional, sensibilidade, traumas, aliena??o parental, dentre outras categorias discutidas neste trabalho, evidenciaram o vi?s psicol?gico que tem alimentado as novas biopol?ticas e tecnologias destinadas ? gest?o dos conflitos familiares no judici?rio. Assim, sem se despir de sua l?gica judicializante, o sistema de Justi?a adquire uma nova roupagem tida mais sens?vel ?s quest?es emocionais, com profissionais multi-especializados, abarcando uma gama de novos ?direitos? e, sobretudo, com um modo de operar distinto. Em suma, as experi?ncias em campo permitiram etnografar os conflitos familiares e perceber as l?gicas, as ret?ricas, os sentidos e as representa??es presentes nas pol?ticas e tecnologias constru?das e operadas cotidianamente tanto pelos agentes quanto pelas fam?lias para dar conta dos conflitos que chegavam at? o Judici?rio, trazendo ? tona a complexidade, os efeitos e desdobramentos dos novos modelos e interven??es que se capilarizam no campo social de modo acr?tico e que s?o tidos como ferramentas inovadoras, humanizadas e capazes de ajudar as fam?lias.

This thesis has proposed to investigate the ways in which the judicialization of families increases through the so-called appropriate methods of conflict resolution in the context of humanized justice. Therefore, based on the ethnography carried out in the Judicial Center for Conflict Resolution and Civic Rights ? CEJUSC Manaus Advanced Pole, has sought to weave a critical reading about the movement designated as humanization of Justice and conciliatory technologies, as well as to highlight the discursive constructions and representations about the shared families by agents and the subjects whom demand the services of the judiciary. Being between family conflicts and consensual resolutions, it made possible to apprehend both relational and complementary (although not uniform) of official discourses, agents' practices and ways of families? functioning, as well as the controversial meanings about family…

Advisors/Committee Members: Wiggers, Raquel, http://lattes.cnpq.br/9129311353184833, Rufino, M?rcia Regina Calderipe Farias, http://lattes.cnpq.br/2921145527672892, Silva, Sidney Ant?nio da, http://lattes.cnpq.br/0830926768091773, Rifiotis, Theophilos, http://lattes.cnpq.br/3355141192938134.

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[pt] A colonialidade é constitutiva da modernidade. Um novo padrão mundial se apresenta a partir da constituição da América e do capitalismo colonial, moderno e eurocentrado. A barbárie inaugura a modernidade de modo atrelado aos mecanismos de poder da colonização desde o século XVI. Uma só ordem cultural global eurocêntrica surge como uma nova geopolítica do conhecimento programada pela razão imperial/colonial. Essas afirmativas marcantes perpassam as reflexões e os estudos desenvolvidos, a partir do final da última década do século XX, por teóricos da América Latina como Aníbal Quijano, Walter Mignolo, Santiago Castro-Gómez, Nelson Maldonado-Torres e outros. São elas que nos fazem questionar o momento em que surge a modernidade e o mito que carrega em torno de uma promessa de civilidade e perfeição. São elas o mote do presente trabalho na análise das estruturas do mundo moderno/colonial, bem como de sua mecânica geral de poder, responsável por imprimir aos sujeitos colonizados uma temática de dominação calcada na dispensabilidade das vidas humanas e em processos violentos de genocídio, racismo, epistemicídio e objetificação dos corpos. Aliado a esses argumentos, a pesquisa caminha, ainda, em algumas direções: não é possível explicar a modernidade sem que se faça referência aos povos colonizados das Américas; a emergência de um novo modelo de poder - a colonialidade do poder - é parte indissociável do capitalismo; a escravidão e a servidão são instituições conformes à exploração parasitária das metrópoles sobre as colônias e impulsionaram o capitalismo. A discussão da presente pesquisa é travada tendo como pano de fundo uma modernidade supostamente anunciadora da era das luzes e da razão, em sua dicotomia entre os iluminismos moderado - conservador nos campos político e social, dogmático e intolerante; e radical - fundado em valores e ideais igualitários e democráticos. E, ao final, é discutida a temática da dominação e do poder com o intuito de tentar uma aproximação entre os estudos desenvolvidos em torno da colonialidade do poder, do saber e do ser, pelo grupo de teóricos latino-americanos acima mencionados, e os mecanismos e técnicas de poder que perpassam a sociedade de soberania, a sociedade disciplinar e o biopoder pensados pelo filósofo francês Michel Foucault, bem como as construções sobre a capilaridade nas relações de dominação, e a consequente fabricação dos sujeitos, presentes em suas lições no Collége de France.

[es] La colonialidad es constitutiva de la modernidad. Un nuevo estándar mundial de poder se presenta desde la constitución de la América y del capitalismo colonial, moderno y eurocentrado. La barbarie inaugura la modernidad atada a los mecanismos de poder de la colonización desde el siglo XVI. Un solo orden cultural mundial eurocéntrico surge como una nueva geopolítica del conocimiento programada por la razón imperial/colonial. Estas importantes declaraciones impregnan las reflexiones y los estudios desarrollados, a partir del final de la última década del siglo XX, por los teóricos de…

Advisors/Committee Members: THULA RAFAELA DE OLIVEIRA PIRES, THULA RAFAELA DE OLIVEIRA PIRES.

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Introdu??o: O distanciamento social/f?sico provoca um comportamento sedent?rio. Este estudo teve como objetivo acompanhar os efeitos das estrat?gias de distanciamento social/f?sico na qualidade de vida (QVRS) relacionada ? sa?de e na atividade f?sica di?ria (AF) em idosos durante a pandemia da COVID-19 e, adicionalmente, verificar a influ?ncia do desempenho f?sico funcional no n?vel de AF e QVRS durante a pandemia da COVID-19. M?todos: Setenta e dois idosos, que foram inscritos em um programa comunit?rio universit?rio em mar?o 2020 (idade = 66,8 ? 4,82 anos, ? 59) e que responderam quatro entrevistas por telefone no per?odo basal, 30, 60, e 120 dias ap?s o in?cio da pandemia da COVID-19 (de abril a agosto de 2020) foram inclu?dos na an?lise final. Os instrumentos utilizados foram, os question?rios SF-6D (Short Form 6D) e o question?rio internacional de atividade f?sica (IPAQ-vers?o curta). Para avalia??o do desempenho f?sico funcional foi aplicada a bateria de Senior Fitness Test. Uma an?lise n?o-param?trica de medidas repetidas (teste de Friedman) verificou o efeito do tempo (abril-agosto) em AF e QV com compara??es de pares (Durbin-Conover test), considerando-se p ? 0,05. Resultados: Uma redu??o expressiva foi observada para classifica??o qualitativa do IPAQ, MET, e pontua??es de QVRS; assim como, um aumento no tempo sentado durante os dias da semana e fim de semana (todos, p <0,01). Observou-se que as maiores diferen?as nas condi??es de estilo de vida foram percebidas no in?cio do distanciamento social / f?sico dessa comunidade avaliada (p <0,01). Conclus?es: As vulnerabilidades ? sa?de entre os idosos foram enfatizadas durante a pandemia da COVID-19 sobre AF e QV. Havendo uma necessidade urgente de implementar a??es de promo??o da sa?de para os idosos focada no acompanhamento de doen?as cr?nicas, vulnerabilidades psicossociais e incentivar o uso de tecnologia para manter os aspectos saud?veis de estilo de vida e qualidade de vida.

The social / physical distance causes sedentary behavior. This study aimed to follow the effects of social/physical distancing strategies under health-related daily physical activity (DPA) and quality of life (HRQoL) among elderly persons during COVID-19 pandemic, and additionally, to verify the association between physical functional performance, DPA, and HRQoL during the COVID-19 outbreak. Methods: Seventy-two elderly, who were enrolled in an University-Community program in March 2020 (age=66.8 ?4.82 years, ?59) answered five phone-based surveys up to 120 days after the COVID-19 outbreak (from April to August 2020). SF-6D (Short Form 6D) and international physical activity (IPAQ-short version) questionnaires were used. Non-parametric repeated measure (Friedman?s test) verified the time effect (April to August) on DPA and HRQoL with pairwise comparisons (Durbin-Conover test), considering p ? 0.05. Results: Expressive reduction was observed for IPAQ qualitative classification, MET, and HRQoL scores; as well as, an increase on sitting time during week and weekend days (all…

Advisors/Committee Members: Bezerra, Ewertton de Souza, http://lattes.cnpq.br/2110212288190711, Freire J?nior, Renato Campos, http://lattes.cnpq.br/9968000130595849, Barbosa Filho, Valter Cordeiro, http://lattes.cnpq.br/1816764426628735.

▼ O presente trabalho foi analisado o padrão de distribuição espacial e temporal da chuva na bacia do rio Doce, organizado de acordo com as Unidades de Planejamento e Gestão de Recursos Hídricos (UPGRHs), definidas pela Deliberação Normativa CERH-MG N° 06, de 04 de outubro de 2002. O diagnóstico hidroclimatológico da bacia constitui uma referência para o planejamento de recursos hídricos, minimizando· os efeitos de eventuais riscos climáticos durante as estações chuvosa e seca. Foram analisados dados de precipitação de cinqüenta e dois postos pluviométricos, e, de vazão, de cinqüenta e oito postos fluviométricos, todos pertencentes à Agência Nacional de Águas (ANA). Deles se originaram mapas decendiais de precipitação e vazão. Dados de dez estações climatológicas principais, do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET), permitiram a elaboração de balanços· hídricos decendiais, climatológicos. Para a análise dos processos dinâmicos que influenciam o regime de chuva da bacia do rio Doce, utilizou-se dados de re-análise de linhas de corrente para os níveis de 200 e 850 hPa do NCEP (National Center for Enviroment Prediction), com resolução horizontal de 2,5°, referentes ao período de 1973, a 2003, nos domínios espaciais para América do Sul, Oceanos Pacífico e Atlântico, definidos entre as coordenadas geográficas entre 15° de latitude norte, 60° de latitude sul, 120° de longitude oeste e 10° de longitude leste. A análise decendial dos dados permitiu traçar a evolução climatológica anual do regime de chuva na bacia, indicando a existência de um deslocamento do padrão pluviométrico no sentido de oeste para leste, ou seja; o início e o término da estação chuvosa a oeste antecedem ao início e ao término da estação li leste. Quanto às vazões, observou-se a existência de dois padrões bem distintos: 1°) vazões pouco expressivas e com pouca variabilidade nos subafluentes posicionados nas áreas serranas mais elevadas da bacia, e aqueles que representam· as grandes bacias que drenam para o rio Doce, incluindo-se este. 2°) As maiores cotas de vazão durante, todo. ano nos rios afluentes e formadores do rio Doce, como o Suaçui Grande, o Santo Antônio, o Piracicaba e o Piranga, além do próprio Doce. Tal fato deve-se à situação topográfica e hidrogeológica da bacia. Osdecendios de dezembro, janeiro e fevereiio apresentam os mais altos valores de vazão. A partir dos decêndios de março e abril ocorre o decréscimo da vazão, e, nos decêndios de maio a agosto, dão-se os menores valores de vazão. As análises dos balanços hídricos indicam que os totais pluviométricos sofrem cia da altitude. O oeste da bacia apresenta estações secas curtas e longas estações chuvosas. À medida que se dirige para o leste, o número de decêndios que caracterizam a estação seca aumenta, enquanto os da estação chuvosa diminuem. Os mecanismos atmosféricos dinâmicos que contribuem com os padrões de chuvas observados na bacia incluem: a Alta da Bolívia (AB), que contribui com o transporte de umidade da Amazônia para a região e consequentemente favorece as precipitações… Advisors/Committee Members: Magda Luzimar de Abreu, Cristiane Valeria de Oliveira, Magda Luzimar de Abreu, Antonio Pereira Magalhaes Junior, Washington Luiz Assunção, Rubens Leite Vianello.

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Este trabalho trata dos reflexos da fusão dos antigos estados da Guanabara e Rio de Janeiro na história do Poder Judiciário fluminense. Analisa e acompanha os primeiros anos de sua implantação tanto no Judiciário quanto no Executivo. Fala da relação entre militares e magistrados, enquanto membros da estrutura burocrática do Estado. Descreve e discute o acontecimento e como o s mecanismos relacionados à memória coletiva do mesmo se ligaram às relações de poder dentro e fora do Tribunal de Justiça do estado do Rio de Janeiro.

This essay is concerned with the unification of the former States of Guanabara and Rio de Janeiro and its consequences in the history of the Judiciary of the resulting federative unit, the present State of Rio de Janeiro. It traces and analyzes the early years of its implementation in the Judiciary as well as in the Executive Power. It tells about the relationship between judges and military officers as members of the State bureaucratic structure. It describes and discusses such unification and how the mechanisms related to the collective memory thereof were linked to the power relations within and without the Court of Appeal of the present State of Rio de Janeiro.

Advisors/Committee Members: Maria Teresa Toríbio Brittes Lemos, Maria Emilia da Costa Prado, Luiz Eduardo Pereira da Motta, Fernando de Almeida Sá, Oswaldo Munteal Filho.

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The current research work, entitled ?Milton Santos: Global Thought and Education? presents a study on the intellectual Milton Santos (1926 ? 2001), a professor who intensely fuels the debate about elements which are part of the world reality and, especially the Brazilian one. The questioning that surrounded such study was based on the need of constant investigations about the historical complexity of present, the contradictory reality in which Education is inserted, as well as that Education might be understood and transformed into this social-historical context and take some posture which is contrary to the capital logic. We kept our research into the study of the concepts of ?Space?, ?Globalization?, `Globalitarism?, ?Only thought?, ?Universal Thought?, ?Citizenship? and ?Experience?, ?wisdom of lack? which represent some of the theoretical elements that match with professor Milton Santos?s thoughts, making a parallel with the formal contemporary Brazilian Education. Based on the theoretical methodological assumptions of the Marxist theory, we sought to locate the problematic in the macro-structural context, relating it to the particularities of the concepts studied, trying to make a parallel with the totality social classes struggle, contradiction and hegemony. The study about MILTON concepts provide analytical subsidies for the understanding of the social-historical contemporary context in which the policies for the formal Brazilian Education are and where discussions regarding its transformation are postulated. We tried to establish, according to the MILTON concept of intellectual, its relevancy for the organization and social mobilization, as well as its relation to Education. The research made by the intellectual Milton Santos shows the dimension of the fundaments of a new Geography, and although it is not a common reference in the Education field, the concepts made by him contribute to the comprehension of a real representation of the social context in which Education is inserted, and therefore, we considered the importance of the detailed examination about his thought. However, we do not intend to use up the discussions around Professor Milton Santos thoughts with this research, but only raise the knowledge and debate about part of the concepts present in his work for the real theoretical and practical coping turned to the debate on Education, History of Education, Education Policy, development and performance of intellectuals throughout history Brazil.

O presente trabalho de pesquisa intitulado ?Milton Santos: Pensamento Global e Educa??o? apresenta um estudo do pensamento do intelectual Milton Santos (1926-2001), um professor que fomentou sobremaneira o debate sobre elementos que comp?em a realidade mundial e em especial a brasileira. A problem?tica que norteou a presente pesquisa fundamentou-se na necessidade de cont?nuas investiga??es sobre a complexidade hist?rica do presente, a realidade contradit?ria em que a Educa??o est? posta, bem como essa Educa??o pode ser entendida e transformada no contexto…

Advisors/Committee Members: Maria Cristina Gomes Machado, Rita de Cassia da Silva Oliveira, Maria Isabel Moura Nascimento.

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O sonho de dominar a natureza come?a, efetivamente, quando o homem consegue domesticar plantas e animais. Isto se deu no Per?odo Neol?tico, tamb?m conhecido como Revolu??o Neol?tica. A rela??o entre natureza e homem levou este ?ltimo a interferir cada vez mais no ambiente. Essa interfer?ncia nos processos naturais tem contribu?do e acelerado a desconstru??o da teia natural da vida. Dessa forma, a degrada??o do ambiente ? tema para discuss?o e responsabilidade de toda sociedade, principalmente na escola, respons?vel pela forma??o cidad?os cr?ticos e conscientes de que sua participa??o nesse desafio global ? de fundamental import?ncia na busca da forma??o de sociedades sustent?veis. Neste sentido, este trabalho teve por base fazer uma an?lise das (in) coer?ncias das pr?ticas de educa??o ambiental em confronto com a legisla??o vigente em duas escolas do munic?pio de Manaus. Utilizou-se o m?todo qualitativo e o caminho percorrido baseou-se na Etnografia, nos atores sociais envolvidos na pesquisa, na iconografia e no banco arquiv?stico das escolas. Com base nesses dados, confrontou-se com a Pol?tica Nacional de Educa??o Ambiental (PNEA), com o Programa Estadual de Educa??o do Amazonas (PEA- AM) e as teorias que tratam da Educa??o Ambiental e Sociedades Sustent?veis. O estudo mostra que mesmo ap?s mais de uma d?cada de institu?da a Pol?tica Nacional de Educa??o Ambiental, parte de professores, pedagogos e alunos desconheciam totalmente o que preceitua esta lei.

The dream to dominate the nature starts, effectively, when the man obtains to domesticate plants and animals. This if gave in the Neolithic Period, also known Revolution Neolithic. The relation between nature and man took this last one to more intervene each time with the environment. This interference in the natural processes, has contributed and accelerated the deconstruction of the natural system of the life. Therefore, the degradation of the environment is subject for discussion and responsibility of all society. Mainly in the school, responsible for the formation critical and conscientious citizens of whom its participation in this global challenge and of basic importance in the search of the sustainable society. Hence, this work had for base to make an analysis of the (in)coherency of the practical of environmental education in confrontation with the current law in two schools of the city of Manaus. The qualitative method was used and the covered way was based on the Etnografia, in the involved social actors in the research, the iconography and the file of the schools. On the basis of these data, were collated with the National Politics of environmental education (PNEA), with the State Program of Education of Amazon (PEA- AM) and the theories that deal with the Ambient Education and Sustainable Societies. The study sample that exactly after more than one decade of instituted the National Politics of Ambient Education, part of teachers, pedagogues and students was ignored totally what refers this law.

Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel…

Advisors/Committee Members: Sim?o, Maria Ol?via de Albuquerque Ribeiro, CPF:32131658249, Oliveira, Irlane Maia de, CPF:18858848268, http://lattes.cnpq.br/3156688483798707.

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A pesquisa tem por objeto a analise do papel e da forma de constitui??o da comunidade escolar e local nos conselhos escolares das escolas p?blicas, em processo de implanta??o, no per?odo delimitado entre 2008 a 2012, pelo sistema municipal de ensino de Manaus, ? luz da gest?o democr?tica da educa??o. Focaliza os conselhos na gest?o escolar, diante das pol?ticas p?blicas firmadas pelo poder municipal de Manaus para rede de ensino p?blico, em articula??o com as institu?das para a educa??o nacional. Traz os fundamentos, as concep??es e a pol?tica educacional para os conselhos escolares numa gest?o democr?tica do ensino p?blico da educa??o b?sica. A pesquisa respalda-se no m?todo dial?tico e utiliza a abordagem qualitativa para an?lise documental, incluindo regimentos, estatutos, relat?rios, programas, planos e legisla??o e normas do sistema municipal de ensino manauense. Os resultados da pesquisa apontam que o poder p?blico municipal de Manaus institui os conselhos escolares nas escolas da rede p?blica, a partir de 2008. No per?odo de 2008 a 2012, as diretrizes do sistema municipal de ensino e as a??es da Secretaria Municipal de Educa??o refor?am o processo de cria??o e implanta??o dos conselhos escolares na rede p?blica. Na an?lise da constitui??o dos conselhos escolares verifica-se a representa??o da comunidade escolar e local e as fun??es de natureza consultiva, deliberativa e fiscal, entretanto, inclui uma fun??o financeira de unidade executora de recursos da escola, antes abrigada nas Associa??es de Pais, Mestres e Comunit?rios. Constata-se que, esse modelo de conselho escolar, que ora vem sendo implantado, traz avan?os significativos na forma de representa??o da comunidade escolar e local, por outro lado apresenta um retrocesso ao incluir na sua natureza uma fun??o de unidade executora de recursos da escola. O conselho escolar, tamb?m como unidade executora de recursos, possibilita uma atua??o centrada nas atividades financeiras da escola, que poder? inviabilizar as suas fun??es fundamentais (consultiva, deliberativa, mobilizadora e supervisora) para constru??o da gest?o democr?tica escolar e da melhoria da qualidade do ensino na escola p?blica de educa??o b?sica. O papel ampliado dos conselhos escolares, face ? responsabilidade de executor dos recursos da escola, instiga a continuidade da pesquisa, incluindo a perspectiva dos sujeitos que integram este ?rg?o. Na inten??o de confirmar o processo de atua??o dos conselhos escolares da escola p?blica nessa recente experi?ncia do sistema municipal de ensino de Manaus.

Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior

Advisors/Committee Members: Pinheiro, Maria das Gra?as S? Peixoto, CPF:00066893291.

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Este estudo, para efeito compreensivo, tem por objetivo analisar as implica??es das pol?ticas ambientais pensadas para a implanta??o do Parque Municipal da Nascente do Mind? (PMNM), inclusive as a??es de educa??o ambiental, e o processo de organiza??o dos moradores da ocupa??o denominada Areal do Mind? em rela??o ? nova configura??o do espa?o e uso do PMNM no Bairro Cidade de Deus no Munic?pio de Manaus ?AM. A an?lise deu-se a partir dos dados existentes da implanta??o dos projetos de Revitaliza??o Urban?stica e de cria??o do Corredor Ecol?gico Urbano do Mind?, desenvolvidos pela Prefeitura de Manaus em conjunto com a Caixa Econ?mica Federal (CEF) por meio do Minist?rio das Cidades (MC) at? o primeiro semestre do ano de 2010, quando de uma nova gest?o administrativa no Munic?pio. Metodologicamente esta pesquisa privilegiou a an?lise de vasta documenta??o prim?ria disponibilizada pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Sustentabilidade e a confronta??o das entrevistas semiestruturadas obtidas no trabalho de campo e a abordagem te?rica norteadora destes resultados, que possibilitou a indica??o de fatores, sociais e pol?ticos, intervenientes na efetiva??o de a??es ambientalmente sustent?veis e o impacto nas rela??es sociais estabelecidas entre o moradores da ocupa??o.

This research, to effect comprehensive, aims to analyze the implications of environmental policies thought to the implementation of the Parque Municipal da Nascente do Mind? (PMNM), including environmental education, and the process of organization of Areal do Mind? ?s residents for the new configuration of space and use of the PMNM in District Cidade de Deus in the city of Manaus-AM. The analysis gave up from the existing deployment of the Urban Revitalization projects and creation of the Mind??s Ecological Corridor Urban, developed by the city of Manaus in conjunction with the Caixa Econ?mica Federal (CEF) by the Ministry of Cities of Brazil (MC) until the first half of 2010, when a new administration started in the municipality. Methodologically this research focused on analysis of extensive priary documentation provided by Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Sustentabilidade and the confrontation of semi-structured interviews obtained in field work and theoretical approach guiding these results that led to the indication of factors, social and political actors in the realization of environmentally sustainable actions and impact on social relations between the residents of the occupation.

CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior

Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria In?s Gasparetto, 357.706.279-72.

▼ O movimento em favor da inclus?o escolar orienta que a comunidade acad?mica, a sociedade como um todo e principalmente as escolas se envolvam e prepararem a constru??o de um contexto favor?vel ? inclus?o escolar dos alunos com defici?ncia e/ou mobilidade reduzida, rompendo o paradigma tradicional, buscando atender todos os alunos, propiciando uma escola para todos e respeitando seus direitos. O estudo defendido teve como objetivo analisar a produ??o cient?fica, a legisla??o e os subs?dios te?ricos sobre acessibilidade com vista a inclus?o educacional dos alunos com defici?ncia e/ou mobilidade reduzida na escola p?blica. Para isso, inicialmente mapeamos a produ??o cient?fica referente ? acessibilidade em disserta??es e teses na ?rea da Educa??o (CALADO, 2006; LOCH, 2007; TEIXEIRA, 2008; RISSI, 2010; CORR?A, 2010; EVANGELO, 2014; OLIVEIRA, 2016; TEIXEIRA, 2016; GLAT; OMOTE; PLETSCH, 2014), identificamos na legisla??o p?tria, leis e decretos (BRASIL, 1985; 1988; 1989; 1990; 1996; 1999; 2000a; 2000b; 2001a; 2001b; 2002; 2003; 2004; 2005; 2007; 2008a; 2008b; 2009; 2011; 2014; 2015), normas gerais e crit?rios b?sicos para a promo??o de acessibilidade (FREIRE; BETO, 1985; SANFELICE, 1989; BOBBIO, 1992), FREIRE, 1992; ADORNO, 1995; ARA?JO, 1997; BAHIA, 1998; FRIGOTTO, 2003; LAFTER, 1999; CANOTILHO, 2000; CRESPO, 2000; MAGALH?ES, 2000; DISCHINGER, 2004), bem como conhecemos os subs?dios te?ricos referentes a acessibilidade (RIBEIRO, 2004; COOPER ET AL., 2005; SASSAKI, 2006; 2009; ARA?JO, 2003; DISCHINGER, 2009; NUNES; SOBINHO, 2015; PAULA; BUENO, 2006; MANZINI, 2005; 2015; MANZINI; CORR?A, 2014), inclus?o DE CARLO, 2001; SANTOS, 2001; SASSAKI, 2005; 2006; 2010; ROCHA, 2006; FERNANDES; ORRICO, 2011; SILVA; HENRIQUE; ROCHA, 2015), educa??o inclusiva (MACIEL, 2000; FERREIRA, 2001; SASSAKI, 2005; 2010; F?VERO, 2004; MANTOAN, 2005; JURDI; AMIRALIAN, 2006; SESTARO, 2006; FERNANDES; ORRICO, 2011) e os entraves f?sico, de comunica??o e informa??o aos alunos com defici?ncia e/ou mobilidade reduzida na escola p?blica. A investiga??o foi respaldada na dial?tica, onde por meio da abordagem qualitativa, nosso estudo configurou-se como descritivo, a coleta de dados foi feita por meio da pesquisa bibliogr?fico e documental e para interpreta??o dos mesmos, utilizamos a an?lise de conte?do. Diante disso, evidenciou-se a falta de pesquisas sobre acessibilidade no campo da Educa??o, principalmente sobre a situa??o da acessibilidade nas escolas p?blicas e a estrutura f?sica das escolas, bem como os meios de comunica??o e informa??o que apresentam barreiras que impedem e/ou dificultam a inclus?o dos alunos com defici?ncia e/ou mobilidade reduzida nas escolas p?blicas. Os direitos referentes ? acessibilidade ainda n?o est?o presentes, os documentos oficiais nem sempre se convertem nas pr?ticas educacionais no cotidiano das escolas, o que leva a observar situa??es que privam os alunos com defici?ncia do exerc?cio de seu direito ? educa??o inclusiva. Por fim, verificamos com os subs?dios te?ricos, que a acessibilidade e a educa??o inclusiva est?o… Advisors/Committee Members: Matos, Maria Almerinda de Souza, http://lattes.cnpq.br/5590755531194676.

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Este trabalho objetivou analisar na Pol?tica de Educa??o Inclusiva a implementa??o de recursos de Tecnologia Assistiva que possibilitem a participa??o e a aprendizagem de alunos com defici?ncia f?sica na escola. Tecnologia Assistiva ? uma ?rea de conhecimento de car?ter interdisciplinar que engloba recursos, produtos, metodologias, estrat?gias, pr?ticas e servi?os que objetivam dar funcionalidade, relacionada ? atividade e participa??o da pessoa com defici?ncia, incapacidade ou mobilidade reduzida com vistas a sua autonomia, independ?ncia, qualidade de vida e inclus?o social. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de an?lise documental e bibliogr?fica. Serviram como objeto de an?lise documentos legais e orientadores, internacionais, nacionais, estaduais, municipais, pol?ticas espec?ficas que versam sobre os direitos das pessoas com defici?ncia e o Projeto Pol?tico Pedag?gico de uma escola municipal de Manaus. No que se refere aos recursos de Tecnologia Assistiva na perspectiva da educa??o inclusiva serviram como aporte te?rico autores como Bersch, Galv?o Filho e Manzini, os quais abordam a rela??o entre o uso de recursos de TA e a inclus?o escolar de alunos com defici?ncia. A an?lise de dados foi realizada atrav?s da an?lise de conte?do tem?tica, que teve como eixos norteadores o posicionamento das pol?ticas analisadas acerca do uso dos recursos da Tecnologia Assistiva na escola, a rela??o entre a utiliza??o de recursos da Tecnologia Assistiva e a inclus?o escolar de alunos com defici?ncia f?sica e a coer?ncia do Projeto Pedag?gico de uma escola p?blica municipal de Manaus com as orienta??es dos mecanismos legais estudados. Os resultados da pesquisa sinalizam para a presen?a de indica??es em documentos legais e orientadores nos diversos n?veis de abrang?ncia a respeito da import?ncia da disponibiliza??o de recursos de Tecnologia Assistiva na escola, a presen?a de rela??o entre o uso de recursos de Tecnologia Assistiva e o processo de inclus?o escola de alunos com defici?ncia f?sica e a aus?ncia de indica??es a respeito da acessibilidade a recursos de Tecnologia Assistiva na escola pesquisada. Isso indica avan?os e ao mesmo tempo percal?os no que se refere a implementa??o de recursos de Tecnologia Assistiva na escola.

This study aimed to analyze the inclusive education policy implementation Assistive Technology resources to enable the participation and learning of students with disabilities in school. Assistive technology is an interdisciplinary field of knowledge encompassing resources, products, services, methodologies, strategies, practices and services that aim to feature, related to the activity and the person's involvement with disabilities, reduced disability or mobility with a view to their autonomy, independence, quality of life and social inclusion. It is a qualitative research of documentary and bibliographic analysis. Served as analyzed in legal and policy documents, international, national, state, municipal, specific policies that deal with the rights of persons with disabilities and the Pedagogical…

Advisors/Committee Members: Matos, Maria Almerinda de Souza, http://lattes.cnpq.br/5590755531194676.

▼ This is a study about how the legal evidence was organized within the criminal sphere, the reason behind it and how this forensic accounting report was added into the Court Case number 470 (AP 470/2007), the "Mensal??o". Structured on both qualitative research and the analysis of the case files (about 63.000 pages until the rulling) through a protocol based on Dempster's Evidence Theory. The data was structured, categorized and classified to allow not only for better identification of the main phases of the "Mensal??o" and of it's documentation, but also to identify characteristics on both technical evidence and forensic accounting report. Throughout the process, 215 pieces of technical evidence were found, of which 30 were mentioned at the rulling by Ministers of the Supreme Court, rapporteur and proofreader. Among these 30 where the 8 main reports made by the Brazillian Federal Police's accounting expert, reggarded as the most solid and complete documents on the AP 470/2007 case. The whole process estabilished the forensic accounting within the criminal sphere, seeing how it transformed financial transgression into something tangible. It estabilished the role of the accounting expert as an asset to solve both criminal and legal questions, as well reinforcing the importance of the forensic accounting as a powerfull tool in the battle against corruption. Advisors/Committee Members: Peleias, Ivan Ricardo (advisor), http://lattes.cnpq.br/1583907056732686 (advisor).

▼ Translesion synthesis (TLS) DNA polymerases are low fidelity DNA polymerases responsible for inserting a deoxynucleotide opposite to and extending from replication-blocking DNA lesions that have evaded high fidelity DNA repair pathways. E. coli DinB (DNA Pol IV) is a TLS polymerase of great interest because of its conservation throughout all domains of life and its relatively high intracellular basal level when compared to other DNA polymerases. Alternative activities of DinB other than its TLS ability include: roles in recombination, transcription, and a DNA replication "checkpoint." Using a structure/function strategy, we sought to better understand these activities by utilizing dinB alleles with different catalytic activities, in combination with other mutated genes involved in DNA replication or repair. This approach has allowed us to identify residues of DinB important for its various cellular tasks. In this work we have identified the roles of three highly conserved catalytic residues in the fidelity of lesion bypass of diverse lesions.; We also addressed the underlying mechanisms governing interactions between different bacterial DNA polymerases upon DNA damage treatment, which is likely to activate either DNA polymerase exchange and/or DNA replication checkpoints. By using the dnaE915 allele, encoding a variant of the replicative DNA Pol III catalytic α-subunit (Pol IIIα), we detected a DNA damage treatment-dependent growth arrest at in vivo DinB intracellular concentrations much lower than those in previous studies. A variety of intragenic dinB mutations localized to a specific area of DinB that suppressed any observed growth defects were also identified. We infer that this DinB face is interacting directly or indirectly with DNA Pol IIIα.; Lastly, we discovered a novel TLS independent role of DinB in the tolerance of DNA damage treatment. However, this role does not simply involve protein-protein interactions but requires the catalytic activity of DinB. Therefore, survival is likely the result of the largely error free synthesis of undamaged DNA that is independent of recA mediated recombination, induction of the SOS DNA damage response, or base excision repair. The structure/function analysis undertaken in this work has allowed us to discern and explore several activities of DinB other than its part in canonical DNA damage tolerance through strict TLS. This information will allow greater understanding of the mechanisms regulating both the TLS activity and other alternative roles that these specialized DNA polymerases might be playing in cells experiencing DNA damage or environmental stress.

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[pt] Esta pesquisa procura discutir o modo pelo qual algumas companhias teatrais cariocas se inserem no contexto do contemporâneo. Na cena contemporânea nacional e internacional, um grande número de grupos e companhias teatrais voltam-se para a experimentação estética em que o texto dramático serve como estímulo à livre interpretação e jogos de improvisação que resultam em espetáculos mais expandidos. Nesse contexto a escrita cênico-dramatúrgica se sobrepõe ao texto previamente escrito. Assim, os conceitos de teatro pós-moderno e de pós-dramático, cunhado pelo teórico Hans-Thies Lehmann, são contrapostos ao de performativo, como proposto por Erika Fischer-Lichte e Josette Féral. Embora tais conceitos possam ser operativos para alguns espetáculos estudados nesta pesquisa, não dão conta do repertório das companhias cariocas. Dessa forma, primeiramente, após o exame do pós-dramático, e performativo, busca-se refletir acerca do contemporâneo e da contemporaneidade nas análises de críticos e teóricos das artes, do teatro e da literatura. Em um segundo momento, será feita uma apreciação acerca da formação de grupos e companhias no Brasil, com especial atenção àquelas aqui investigadas e suas novas formas de composição: criação coletiva e trabalho colaborativo. Finalmente, a partir da investigação de práticas teatrais recentes das companhias Os Dezequilibrados e Cia. dos Atores, procura-se refletir acerca do que pode ser entendido como teatro contemporâneo e como ele se revela na cena carioca atual.

[en] The aim of this research is to discuss the way in which some theatre companies from Rio de Janeiro fit into the context of the contemporary. In the national and international scene a large number of theatre groups and companies are dedicated to aesthetic experimentation and the dramatic text is stimulus for a free interpretation and for improvisation games which result in more expanded plays. In this context where the dramaturgical writing on stage overlaps the text previously written, the concept of post-modern theatre, as well as post-dramatic theatre, coined by Hans-Thies Lehmann, are contrasted with the concept of performative, as proposed by Erika Fischer-Lichte and Josette Féral. Although these concepts may apply to some performance pieces brought about by this research, they do not account for the whole repertory of these theatrical companies from Rio de Janeiro. Thus, at first, after an examination into the post-dramatic and performative, an investigation concerning the contemporary and contemporaneity is carried out through analysis of Art, Theatre and Literature scholars writings on these issues. Secondly, there will be an appreciation of how theatre groups and companies were formed in Brazil, with special attention paid to those investigated here and their corresponding ways of theatre making: devising and collaborative work. Finally, based on an examination into recent theatrical practices of the companies Os Dezequilibrados and Cia. dos Atores, this investigation aims at reflecting upon what can be…

Advisors/Committee Members: RENATO CORDEIRO GOMES.

▼ Esta pesquisa teve o prop?sito de compreender a psicodin?mica do trabalho nas varas criminais do Tribunal de Justi?a do Amazonas, analisando a organiza??o do trabalho, as viv?ncias de prazer-sofrimento, as estrat?gias defensivas e de mobiliza??o subjetiva, e as formas de adoecimento, com o objetivo de propor interven??es que contribuam para a promo??o de sa?de neste espa?o de trabalho. O referencial te?rico-metodol?gico foi a Psicodin?mica do Trabalho, tendo sido aplicada a cl?nica do trabalho e da a??o preconizada por Christophe Dejours. Nesta perspectiva o espa?o coletivo da fala e da escuta ? aspecto central para a coleta e interpreta??o dos dados. A cl?nica do trabalho seguiu as seguintes etapas: pr?-pesquisa; pesquisa propriamente dita que abrange os momentos da an?lise da demanda, an?lise do material de pesquisa, observa??o cl?nica e interpreta??o; e a valida??o. O estudo mostrou que a organiza??o do trabalho no Judici?rio amazonense tem estrutura herdada das rela??es coloniais de trabalho, com divis?o de trabalho marcada entre aqueles que pensam e os que executam, e sobrecarga de atividades. A diferen?a entre o trabalho prescrito e real ? evidenciado pela grande quantidade de procedimentos (leis) a cumprir em detrimento da insufici?ncia de recursos e do volume de processos judiciais. As rela??es de trabalho apresentam tra?os do favoritismo, que ora beneficia os servidores, ora os prejudica. As viv?ncias de prazer-sofrimento s?o expressas, de um lado, pelo mal-estar relacionado ao sentimento de injusti?a derivado da desigual gest?o do trabalho, ? responsabilidade atribu?da aos trabalhadores pelo insatisfat?rio atendimento ao p?blico, ? sensa??o de impot?ncia, e de outro lado, pelo bem-estar decorrente do contato direto com a popula??o, o que desperta nos servidores a sensa??o de contribui??o social. Como estrat?gia de mobiliza??o subjetiva foi identificada a empatia mobilizada pelos trabalhadores para compreender a situa??o dos r?us presos, cujos processos dependem de algum procedimento realizado em seus cart?rios. As estrat?gias de defesas s?o: a racionaliza??o ligada ? ideia de que no servi?o p?blico as evolu??es dependem de esferas e decis?es superiores e que por isso as possibilidades de transforma??o da organiza??o do trabalho s?o m?nimas; as fofocas, que tem o prop?sito de aliviar o sofrimento gerado pelo enfrentamento das insatisfat?rias condi??es de trabalho; as amea?as aos chefes ou colegas de trabalho como um modo de se defender da culpa que lhes s?o atribu?das como consequ?ncias da lentid?o do Judici?rio; e o isolamento. Observou-se que a falta de coopera??o entre os trabalhadores e de reconhecimento por parte da institui??o dificulta a transforma??o do sofrimento e se constitui como um risco de adoecimento. A experi?ncia da cl?nica do trabalho se mostrou positiva, servindo como modelo para a pesquisa e atua??o profissional em Psicodin?mica do Trabalho. Advisors/Committee Members: Moraes, Ros?ngela Dutra de, CPF:16538218253, http://lattes.cnpq.br/2531084466034389.

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O trabalho tem como objetivo verificar se agricultura familiar e as pol?ticas p?blicas, voltadas ? garantia de mercados para a produ??o da agricultura familiar, se consolida com a cria??o do programa de aquisi??o de alimentos ? PAA, que tem com um dos seus principais objetivos o fortalecimento da agricultura familiar. Nesse contexto verifica-se o programa est? promovendo ou n?o a seguran?a alimentar (SAN) e se est? contribuindo com a receita e qualidade de vida dos fornecedores de alimentos da Cooperativa dos Trabalhadores da Agricultura Familiar COOTAF do Munic?pio de Manacapuru ? AM. Al?m de analisar se o programa do PAA tem sido uma ferramenta importante na sustentabilidade econ?mico e social e SAN dos agricultores familiares participantes da pesquisa. Assim na busca pela resposta de qual ? o papel que o programa tem no fortalecimento da agricultura familiar e considerando que o fortalecimento da agricultura tamb?m se d? atrav?s da organiza??o destes agricultores em associa??es ou cooperativas e nesse sentido foi feito um estudo de uma organiza??o social COOTAF, como uma alternativa de mercado e qual e a participa??o dos agricultores familiares dessa cooperativa com o mercado institucional, da? o interesse em buscar e coletar dados que pudessem contribuir com o entendimento da forma com que o PAA contribui para a seguran?a alimentar dos agricultores familiares da cooperativa, sendo est? escolhida por ser uma cooperativa que comercializa seus produtos da agricultura familiar diretamente para o PAA doa??o da CONAB-AM, e entender qual a import?ncia desse mercado institucional para os agricultores familiares da COOTAF. Os resultados da pesquisa confirmam parcialmente, demonstrando que o PAA de fato fortalece a agricultura familiar e que pode ser considerado como uma estrat?gia de pol?ticas p?blicas, de gera??o de receita e de retomo financeiro para os agricultores possibilitando a seguran?a alimentar de SAN e uma melhor qualidade de vida para os agricultores fornecedores de alimentos para o mercado institucional do PAA doa??o. Ao mesmo tempo, evidenciam que com o processo de comercializa??o via PAA, o produtor aumentou a sua renda e com isso modificou o seus h?bitos alimentares passando a consumir alimentos industrializados e desse modo podendo levar a uma, inseguran?a alimentar de INSAN, mas com rela??o aos agricultores familiares e o mercado institucional do PAA o mesmo vem cumprindo com os objetivos com que o programa foi proposto, e tem uma import?ncia significativa no fortalecimento da agricultura familiar e no desenvolvimento local, o investimento nessa ?rea por meio de pol?ticas p?blicas pode-se fomentar de forma positiva o desenvolvimento do setor rural, fazendo com que a comunidade desfrute de mais um segmento econ?mico, tendo em vista que a Agricultura Familiar, vem se fortalecendo com a venda dos produtos para o PAA no Estado do Amazonas.

The work aims to verify if family farming and public policies, aimed at guaranteeing markets for the production of family farming, are consolidated with the…

Advisors/Committee Members: Fraxe, Therezinha de Jesus Pinto, http://lattes.cnpq.br/1464615574272190, Oka, Jaisson Miyosi, http://lattes.cnpq.br/5952520937214398, Castro, Albejamere Pereira de, http://lattes.cnpq.br/7373400040002200, Silva, Carlos Augusto da, http://lattes.cnpq.br/7477532256270106.

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No Brasil, a Educa??o do Campo tem sido um tema bastante abordado no final do s?culo XX, em que retrata as discuss?es para supera??o do paradigma rural x urbano. Esse diz respeito h? uma vis?o estereotipada sobre a vida no campo. As pessoas que l? vivem n?o t?m visibilidade quanto a sua trajet?ria hist?rica, de pertencer aos espa?os rurais e a educa??o oferecida n?o ? contextualizada com as suas hist?rias de vida. Quando se pensa e discute a Educa??o do Campo, fala-se de constru??o e ressignifica??o de pensamentos e a??es voltadas para os povos do campo. Ela nos mostra como ? relevante conhecer a educa??o voltada para as pessoas que vivem no meio rural, envolvendo a hist?ria e a cultura que lhes s?o pr?prias, para a efetiva??o das pol?ticas voltadas para esse contexto. Nesse sentido, destaca-se a pertin?ncia em pesquisar sobre esse assunto, tendo em vista as contribui??es oriundas de uma educa??o que pensa e valoriza as popula??es do campo, e tamb?m a forma??o dos educadores atuantes nesse contexto. Essa forma??o espec?fica est? atrelada a essa conjuntura de mudan?as, colaborando para a forma??o do profissional em que permite autonomia e criticidade no seu of?cio, al?m de ser um direito do educador de se aperfei?oar nos processos formativos de maneira cont?nua. Partindo dessa contextualiza??o, o objetivo deste trabalho foi analisar como a forma??o dos professores que atuam nas escolas do campo vem sendo efetivada no munic?pio de Humait?-AM, a partir das pol?ticas e programas vigentes. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, onde foi realizada an?lise de documentos sobre as implementa??es das pol?ticas p?blicas voltadas para os educadores do campo no munic?pio, al?m da realiza??o de entrevistas semiestruturadas com 25 educadores, a Secret?ria de Educa??o do munic?pio, o Coordenador da Educa??o do Campo e o Supervisor das escolas do campo. A an?lise dos dados, baseou-se na perspectiva cr?tica de educa??o, baseada em uma epistemologia que v? a educa??o como orienta??o para a emancipa??o do indiv?duo, na qual o conhecimento e pr?tica social n?o s?o dissociados. Considerando-se a forma??o inicial e cont?nua dos educadores participantes desta pesquisa, foi poss?vel verificar que essas forma??es v?m acontecendo, atrav?s da implementa??o de pol?ticas voltadas para a forma??o dos professores que est?o atuando nas escolas do campo, a partir dos projetos e programas formulados no ?mbito do governo federal, o que revela um avan?o no que tange ? Educa??o do Campo. Ao mesmo tempo, constatou-se limita??es e desafios que ainda devem ser superados no que concerne aos direitos das popula??es campesinas.

In Brazil, Education in the Countryside has been a topic widely addressed in the late twentieth century, in which it portrays the discussions to overcome the rural x urban paradigm. This concerns a stereotyped view of life in the country. The people who live there have no visibility as to their historical trajectory, belonging to rural spaces and the education offered is not contextualized with their life stories. When…

Advisors/Committee Members: Leal, Fabiana Soares Fernandes, http://lattes.cnpq.br/7990271056067788, Nogueira, Eulina Maria Leite, http://lattes.cnpq.br/7518673342621764, Costa, Lucinete Gadelha da, http://lattes.cnpq.br/0865054663877935.