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1. Barroso, Patricia. O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade.

Degree: 2016, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil

 <p>Submitted by Patricia Barroso ([email protected]) on 2017-05-04T12:10:08Z No. of bitstreams: 1 pdf dissertpatb.pdf: 1847106 bytes, checksum: 778589b81bf034db2db5c0ce6f333153 (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Patricia… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Estudantes de p??s-gradua????o; P??s-gradua????o; Egresso; Avalia????o

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APA (6th Edition):

Barroso, P. (2016). O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22241

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barroso, Patricia. “O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade.” 2016. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22241.

MLA Handbook (7th Edition):

Barroso, Patricia. “O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Barroso P. O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22241.

Council of Science Editors:

Barroso P. O perfil dos egressos e suas percep????es acerca do Programa P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Univesidade; PPGEISU; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22241

2. Grabinski, Cl?udia. Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Submitted by PPG Educa??o ([email protected]) on 2019-03-06T18:44:40Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O vers?o FINAL Claudia.pdf: 3639487 bytes, checksum: 879e9949313d95c5ed8be6ad9e7cc3b1 (MD5) p><p>Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: Internacionaliza??o da Educa??o Superior; P?s-Gradua??o; Excel?ncia; Avalia??o da P?s-Gradua??o; Redes de Pesquisa; Medicina; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Grabinski, C. (2019). Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8471

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grabinski, Cl?udia. “Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina.” 2019. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8471.

MLA Handbook (7th Edition):

Grabinski, Cl?udia. “Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina.” 2019. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Grabinski C. Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2019. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8471.

Council of Science Editors:

Grabinski C. Redes internacionais de pesquisa e excel?ncia da p?s-gradua??o : vis?o de pesquisadores da ?rea da medicina. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2019. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8471

3. Costa, Edilene. Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil.

Degree: 2012, Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil

 <p>Submitted by Edilene Costa ([email protected]) on 2017-01-20T19:37:03Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_2012.pdf: 651355 bytes, checksum: 7ea62527ceaa688b6feeee8ef5b0fa02 (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Biblioteca de(more)

Subjects/Keywords: Programas de P??s-Gradua????o; Arquitetura e Urbanismo; Bibliometria; Indicadores qualiquantitativos; Produ????o cientifica

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APA (6th Edition):

Costa, E. (2012). Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil. (Masters Thesis). Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21262

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Edilene. “Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil.” 2012. Masters Thesis, Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21262.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Edilene. “Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Costa E. Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21262.

Council of Science Editors:

Costa E. Um espa??o na constru????o do conhecimento: indicadores quantitativos dos Programas de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo de institui????es de ensino superior no Brasil. [Masters Thesis]. Faculdade de Administra????o e Ci??ncias Cont??beis; Programa de P??s-Gradua????o em Ciencia da Informa????o; UFRJ/IBICT; brasil; 2012. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21262

4. Batista, Virg?nia Geralda. Trajet?ria e atua??o profissional dos egressos titulados pelos programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri ? Diamantina (MG).

Degree: 2016, Federal University of Viçosa

 <p>?rea de concentra??o: Educa??o e gest?o de institui??es educacionais. p><p>Submitted by Jos? Henrique Henrique ([email protected]) on 2017-02-13T17:32:04Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: Egressos; P?s-gradua??o; Mercado de trabalho; Egresses; Postgraduate studies; Job market

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APA (6th Edition):

Batista, V. G. (2016). Trajet?ria e atua??o profissional dos egressos titulados pelos programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri ? Diamantina (MG). (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1169

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Virg?nia Geralda. “Trajet?ria e atua??o profissional dos egressos titulados pelos programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri ? Diamantina (MG).” 2016. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed May 09, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1169.

MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Virg?nia Geralda. “Trajet?ria e atua??o profissional dos egressos titulados pelos programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri ? Diamantina (MG).” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Batista VG. Trajet?ria e atua??o profissional dos egressos titulados pelos programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri ? Diamantina (MG). [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1169.

Council of Science Editors:

Batista VG. Trajet?ria e atua??o profissional dos egressos titulados pelos programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri ? Diamantina (MG). [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2016. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1169

5. Quiroz Schulz, Leslie Adriana. La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-03-28T11:12:40Z No. of bitstreams: 1 DIS_LESLIE_ADRIANA_QUIROZ_SCHULZ_COMPLETO.pdf: 2053094 bytes, checksum: 11640be256f7ab5dbc7440347dfe073f (MD5) p><p>Made available in… (more)

Subjects/Keywords: POL?TICA EDUCACIONAL; ENSINO SUPERIOR; P?S-GRADUA??O - BRASIL; P?S-GRADUA??O - M?XICO; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Quiroz Schulz, L. A. (2016). La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6543

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quiroz Schulz, Leslie Adriana. “La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6543.

MLA Handbook (7th Edition):

Quiroz Schulz, Leslie Adriana. “La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Quiroz Schulz LA. La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6543.

Council of Science Editors:

Quiroz Schulz LA. La movilidad acad?mica internacional en el posgrado : un estudio comparado entre doctorados en educaci?n de Brasil y M?xico. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6543

6. Celistre, Sinara Sant???Anna. Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional.

Degree: 2015, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

 <p>Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-04-11T11:47:12Z No. of bitstreams: 1 SinaraSantAnnaCelistreTese2015.pdf: 3594630 bytes, checksum: 00ca097007efc543cb2426092f13169a (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Sara Ribeiro… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o profissional; Forma????o continuada de professores; Pr??tica pedag??gica; P??s-Gradua????o; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Celistre, S. S. (2015). Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2048

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Celistre, Sinara Sant???Anna. “Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2048.

MLA Handbook (7th Edition):

Celistre, Sinara Sant???Anna. “Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Celistre SS. Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2048.

Council of Science Editors:

Celistre SS. Limites e possibilidades da forma????o continuada de professores da educa????o profissional. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2015. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2048

7. Alves, Moises Henrique Zeferino. Produ????o do conhecimento Stricto Sensu dos professores que trabalham nos cursos de Educa????o F??sica da Bahia - 1982 a 2012: determina????es hist??ricas da pol??tica nacional de p??s-gradua????o.

Degree: 2017, Faculade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil

 <p>Submitted by Uillis de Assis Santos ([email protected]) on 2017-05-15T11:45:32Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o de mestrado_MOISES ALVES.pdf: 1907861 bytes, checksum: d6b2e79dc4be437332ad842c23ef5209 (MD5) p><p>Approved for entry… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o f??sica; Epistemiologia; Produ????o do conhecimento; Planos Nacionais de P??s-gradua????o

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APA (6th Edition):

Alves, M. H. Z. (2017). Produ????o do conhecimento Stricto Sensu dos professores que trabalham nos cursos de Educa????o F??sica da Bahia - 1982 a 2012: determina????es hist??ricas da pol??tica nacional de p??s-gradua????o. (Masters Thesis). Faculade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22518

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Moises Henrique Zeferino. “Produ????o do conhecimento Stricto Sensu dos professores que trabalham nos cursos de Educa????o F??sica da Bahia - 1982 a 2012: determina????es hist??ricas da pol??tica nacional de p??s-gradua????o.” 2017. Masters Thesis, Faculade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22518.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Moises Henrique Zeferino. “Produ????o do conhecimento Stricto Sensu dos professores que trabalham nos cursos de Educa????o F??sica da Bahia - 1982 a 2012: determina????es hist??ricas da pol??tica nacional de p??s-gradua????o.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Alves MHZ. Produ????o do conhecimento Stricto Sensu dos professores que trabalham nos cursos de Educa????o F??sica da Bahia - 1982 a 2012: determina????es hist??ricas da pol??tica nacional de p??s-gradua????o. [Internet] [Masters thesis]. Faculade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22518.

Council of Science Editors:

Alves MHZ. Produ????o do conhecimento Stricto Sensu dos professores que trabalham nos cursos de Educa????o F??sica da Bahia - 1982 a 2012: determina????es hist??ricas da pol??tica nacional de p??s-gradua????o. [Masters Thesis]. Faculade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22518

8. Pimentel, Bruno de Mac??do Cavalcanti Borges. A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o.

Degree: 2017, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

 <p>Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2018-01-19T13:35:26Z No. of bitstreams: 1 BrunodeMacedoCavalcantiBorgesPimentelDissertacao2017.pdf: 2375544 bytes, checksum: f22e5a97454c348f3a9ba4a7c06ac8d0 (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Sara Ribeiro… (more)

Subjects/Keywords: P??s-gradua????o; Ensino superior; Plataforma Sucupira; Coordena????o de Aperfei??oamento de Pessoal de N??vel Superior - CAPES; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Pimentel, B. d. M. C. B. (2017). A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2340

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimentel, Bruno de Mac??do Cavalcanti Borges. “A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o.” 2017. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2340.

MLA Handbook (7th Edition):

Pimentel, Bruno de Mac??do Cavalcanti Borges. “A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Pimentel BdMCB. A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2340.

Council of Science Editors:

Pimentel BdMCB. A plataforma Sucupira sob a interpreta????o dos gestores da P??s-Gradua????o em Educa????o. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2340

9. [No author]. A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The conceptual basis of the Human Capital Theory determines that one individual, upon acquiring more knowledge and skills, would increase their human capital value, and… (more)

Subjects/Keywords: P??s-gradua????o Contabilidade Brasil S??o Paulo; Contabilidade Estudo e ensino (P??s-gradua????o); Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado (FECAP) P??s-gradua????o Contabilidade; Capital humano P??s-gradua????o Contabilidade; Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado - Postgraduate - Accounting; Postgraduate - Accounting - Brazil - S??o Paulo; Accounting - Study and teaching (Graduate); Human capital - Postgraduate - Accounting

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/535

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed May 09, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/535.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano .” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

author] [. A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/535.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. A influ??ncia do t??tulo de mestre nos egressos em Ci??ncias Cont??beis da FECAP: uma an??lise sob a ??tica da teoria do capital humano . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/535

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Paula, Adriana Chilante de. Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico.

Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 460095.pdf: 894945 bytes, checksum: dd4b97cee885152718ad1e1b8e76ac76 (MD5) Previous issue date: 2014-03-31 p><p>This dissertation, in the… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; CI?NCIAS - ENSINO; PESQUISAS EM SALA DE AULA; PESQUISA EDUCACIONAL; P?S-GRADUA??O - PESQUISAS; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Paula, A. C. d. (2014). Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3472

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paula, Adriana Chilante de. “Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico.” 2014. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3472.

MLA Handbook (7th Edition):

Paula, Adriana Chilante de. “Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Paula ACd. Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3472.

Council of Science Editors:

Paula ACd. Educar pela pesquisa em ci?ncias na pr?tica de pesquisa no PPGEDUCEM/PUCRS : revis?o de disserta??es com olhar epistemol?gico. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3472

11. Oliveira, Lilian Mendon??a de. A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina

 <p>Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-04-06T13:49:08Z No. of bitstreams: 1 LilianMendoncaOliveiraDissertacao2016.pdf: 1288159 bytes, checksum: f5504e27d03e3e365d929ec11337b9fb (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Kelson Anthony… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Ensino superior; Internacionaliza????o; P??s-Gradua????o Stricto Sensu; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. M. d. (2016). A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2027

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Lilian Mendon??a de. “A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2027.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Lilian Mendon??a de. “A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Oliveira LMd. A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2027.

Council of Science Editors:

Oliveira LMd. A tradu????o da internacionaliza????o no contexto da pr??tica da P??s-Gradua????o Stricto Sensu. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Sa??de e Medicina; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2027

12. RODRIGUES, Ana Cristina de Albuquerque Lima. Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ.

Degree: 2017, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios

 <p>Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2019-04-18T19:42:21Z No. of bitstreams: 1 2017 - Ana Cristina de Albuquerque Lima Rodrigues.pdf: 1360414 bytes, checksum: 070ca6b13c0a932c0ee8ba31e1b2ce1a (MD5) p><p>Made… (more)

Subjects/Keywords: gest?o universit?ria; aprendizagem gerencial; professor-gestor; compet?ncias gerenciais; programa de P?s-Gradua??o Stricto Sensu; aprendizagem e gera??o de conhecimento sobre gest?o; Administra??o

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APA (6th Edition):

RODRIGUES, A. C. d. A. L. (2017). Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2656

Chicago Manual of Style (16th Edition):

RODRIGUES, Ana Cristina de Albuquerque Lima. “Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios. Accessed May 09, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2656.

MLA Handbook (7th Edition):

RODRIGUES, Ana Cristina de Albuquerque Lima. “Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

RODRIGUES ACdAL. Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2656.

Council of Science Editors:

RODRIGUES ACdAL. Aprendizagem e desenvolvimento de compet?ncias Gerenciais nas IFES: uma an?lise indutiva das pr?ticas de gest?o utilizadas pelos coordenadores da P?s-Gradua??o Stricto Sensu da UFRRJ. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios; 2017. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2656

13. SAMPAIO, Marize Setubal. O perfil dos egressos do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Degree: 2016, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

 <p>Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2017-06-28T20:04:51Z No. of bitstreams: 1 2016 - Marize Setubal Sampaio.pdf: 1113946 bytes, checksum: 1bbebab8bcf9a942498c1568a488998c (MD5) p><p>Made available in DSpace… (more)

Subjects/Keywords: Evaluation of graduates; Postgraduate evaluation; Agricultural Education; Avalia??o de Egressos; Avalia??o da p?s-gradua??o; Educa??o Agr?cola; Educa??o

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APA (6th Edition):

SAMPAIO, M. S. (2016). O perfil dos egressos do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1846

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SAMPAIO, Marize Setubal. “O perfil dos egressos do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed May 09, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1846.

MLA Handbook (7th Edition):

SAMPAIO, Marize Setubal. “O perfil dos egressos do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

SAMPAIO MS. O perfil dos egressos do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1846.

Council of Science Editors:

SAMPAIO MS. O perfil dos egressos do Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1846

14. Rodrigues, Jorgas Marques. Dimens??es de aprendizagem freiriana em projeto pedag??gico de programas de resid??ncias na aten????o ao idoso.

Degree: 2017, Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil

 <p>Submitted by Hiolanda R??go ([email protected]) on 2019-09-13T15:17:35Z No. of bitstreams: 1 Tese_Enf_ Jorgas Marques Rodrigues.pdf: 1554742 bytes, checksum: b71254bcada627dd537fad2e26f2a039 (MD5) p><p>Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncias da sa??de; Educa????o em Enfermagem; Internato n??o m??dico; Educa????o de P??s-Gradua????o; Sa??de do Idoso

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APA (6th Edition):

Rodrigues, J. M. (2017). Dimens??es de aprendizagem freiriana em projeto pedag??gico de programas de resid??ncias na aten????o ao idoso. (Doctoral Dissertation). Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30683

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Jorgas Marques. “Dimens??es de aprendizagem freiriana em projeto pedag??gico de programas de resid??ncias na aten????o ao idoso.” 2017. Doctoral Dissertation, Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30683.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Jorgas Marques. “Dimens??es de aprendizagem freiriana em projeto pedag??gico de programas de resid??ncias na aten????o ao idoso.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Rodrigues JM. Dimens??es de aprendizagem freiriana em projeto pedag??gico de programas de resid??ncias na aten????o ao idoso. [Internet] [Doctoral dissertation]. Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30683.

Council of Science Editors:

Rodrigues JM. Dimens??es de aprendizagem freiriana em projeto pedag??gico de programas de resid??ncias na aten????o ao idoso. [Doctoral Dissertation]. Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30683

15. Castro, Maura Icl??a Cardoso de. Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o.

Degree: 2013, Brazil

 <p>Submitted by Duarte Zeny ([email protected]) on 2013-01-26T20:50:10Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Contribui????es Egressos PPGCI-UFBA - Maura Icl??a .pdf: 591615 bytes, checksum: c4ccbf64d8461600c50ae450befa4603 (MD5) p><p>Made… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncia da Informa????o; Egressos; P??s-gradua????o; Campo cientifico

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APA (6th Edition):

Castro, M. I. C. d. (2013). Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8185

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Maura Icl??a Cardoso de. “Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed May 09, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8185.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Maura Icl??a Cardoso de. “Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Castro MICd. Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8185.

Council of Science Editors:

Castro MICd. Contribui????o dos egressos do programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o/UFBA para a consolida????o e visibilidade da Ci??ncia da Informa????o. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8185

16. N??brega, Lut??cia Maciel. Internacionaliza????o da educa????o superior: estudo de caso dos cursos de p??s-gradua????o da Universidade Federal do Vale do S??o Francisco.

Degree: 2016, Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil

 <p>Submitted by Tatiana Lima ([email protected]) on 2016-08-08T21:30:37Z No. of bitstreams: 1 N??brega, Lut??cia Maciel.pdf: 3129795 bytes, checksum: 4852d07dbe0926596d31178105c3e014 (MD5) p><p>Approved for entry into archive by… (more)

Subjects/Keywords: Internacionaliza????o da educa????o superior; Coopera????o internacional; Cursos de p??s-gradua????o; Internationalization of higher education; International cooperation; Postgraduate courses

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APA (6th Edition):

N??brega, L. M. (2016). Internacionaliza????o da educa????o superior: estudo de caso dos cursos de p??s-gradua????o da Universidade Federal do Vale do S??o Francisco. (Masters Thesis). Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20028

Chicago Manual of Style (16th Edition):

N??brega, Lut??cia Maciel. “Internacionaliza????o da educa????o superior: estudo de caso dos cursos de p??s-gradua????o da Universidade Federal do Vale do S??o Francisco.” 2016. Masters Thesis, Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20028.

MLA Handbook (7th Edition):

N??brega, Lut??cia Maciel. “Internacionaliza????o da educa????o superior: estudo de caso dos cursos de p??s-gradua????o da Universidade Federal do Vale do S??o Francisco.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

N??brega LM. Internacionaliza????o da educa????o superior: estudo de caso dos cursos de p??s-gradua????o da Universidade Federal do Vale do S??o Francisco. [Internet] [Masters thesis]. Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20028.

Council of Science Editors:

N??brega LM. Internacionaliza????o da educa????o superior: estudo de caso dos cursos de p??s-gradua????o da Universidade Federal do Vale do S??o Francisco. [Masters Thesis]. Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20028

17. Silva, Regivaldo Jos?? da. A media????o docente na forma????o do(a) pesquisador(a) atuante na consolida????o da Ci??ncia da Informa????o no Brasil.

Degree: 2018, Instituto de Ci??ncia da Informa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o; PPGCI; brasil

 <p>Submitted by Regivaldo Silva ([email protected]) on 2018-09-04T15:17:33Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Final - PPGCI-UFBA.pdf: 1572020 bytes, checksum: 5da5fa1fced1328ec115a988f910f815 (MD5) p><p>Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncias Sociais Aplicadas; P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o; Forma????o; P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o; Produ????o cient??fica; P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o; Redes de interlocu????o; Post-graduation in Information Science; Training; Post-Graduation in Information Science; Scientific production; Post-Graduation in Information Science; Interlocution networks

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APA (6th Edition):

Silva, R. J. d. (2018). A media????o docente na forma????o do(a) pesquisador(a) atuante na consolida????o da Ci??ncia da Informa????o no Brasil. (Masters Thesis). Instituto de Ci??ncia da Informa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o; PPGCI; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27374

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Regivaldo Jos?? da. “A media????o docente na forma????o do(a) pesquisador(a) atuante na consolida????o da Ci??ncia da Informa????o no Brasil.” 2018. Masters Thesis, Instituto de Ci??ncia da Informa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o; PPGCI; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27374.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Regivaldo Jos?? da. “A media????o docente na forma????o do(a) pesquisador(a) atuante na consolida????o da Ci??ncia da Informa????o no Brasil.” 2018. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silva RJd. A media????o docente na forma????o do(a) pesquisador(a) atuante na consolida????o da Ci??ncia da Informa????o no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Ci??ncia da Informa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o; PPGCI; brasil; 2018. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27374.

Council of Science Editors:

Silva RJd. A media????o docente na forma????o do(a) pesquisador(a) atuante na consolida????o da Ci??ncia da Informa????o no Brasil. [Masters Thesis]. Instituto de Ci??ncia da Informa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncia da Informa????o; PPGCI; brasil; 2018. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27374

18. Barbosa, Nath?lia de Miranda. Mestrado em Engenharia de Produ??o da UFAM: contribui??es e desafios para o desenvolvimento da engenharia de produ??o no Estado do Amazonas.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 <p>O Mestrado Profissional em Engenharia de Produ??o da UFAM possui um papel importante para o desenvolvimento tecnol?gico, econ?mico e social da regi?o norte. A CAPES… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia de produ??o - P?s-gradua??o - Manaus (AM); ENGENHARIAS; Mestrado profissional; Engenharia de Produ??o; Perfil do Egresso; Indicadores de Produtividade

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APA (6th Edition):

Barbosa, N. d. M. (2020). Mestrado em Engenharia de Produ??o da UFAM: contribui??es e desafios para o desenvolvimento da engenharia de produ??o no Estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8068

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Nath?lia de Miranda. “Mestrado em Engenharia de Produ??o da UFAM: contribui??es e desafios para o desenvolvimento da engenharia de produ??o no Estado do Amazonas.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed May 09, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8068.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Nath?lia de Miranda. “Mestrado em Engenharia de Produ??o da UFAM: contribui??es e desafios para o desenvolvimento da engenharia de produ??o no Estado do Amazonas.” 2020. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Barbosa NdM. Mestrado em Engenharia de Produ??o da UFAM: contribui??es e desafios para o desenvolvimento da engenharia de produ??o no Estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2021 May 09]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8068.

Council of Science Editors:

Barbosa NdM. Mestrado em Engenharia de Produ??o da UFAM: contribui??es e desafios para o desenvolvimento da engenharia de produ??o no Estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8068

19. Almeida, Leila Graziele Dias de. O modelo de avalia????o CAPES sob a perspectiva de pesquisadores da ??rea de sa??de coletiva.

Degree: 2013, Disserta????o apresentada ao Programa de P??s-Gradua????o do Instituto de Sa??de Coletiva, como requisito parcial para a obten????o do t??tulo de mestre em Sa??de Coletiva.

 <p>Submitted by Maria Creuza Silva ([email protected]) on 2013-09-04T12:04:10Z No. of bitstreams: 1 Diss. Leila Graziele 2013.pdf: 1418342 bytes, checksum: 1cbf4ae39d9f354231ed786687ebf0f7 (MD5) p><p>Approved for entry into… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o Superior; Programas de P??s-gradua????o; Modelo de Avalia????o; Sa??de Coletiva; Superior Education; Graduation Programs; Evaluation System; Collective Health

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APA (6th Edition):

Almeida, L. G. D. d. (2013). O modelo de avalia????o CAPES sob a perspectiva de pesquisadores da ??rea de sa??de coletiva. (Masters Thesis). Disserta????o apresentada ao Programa de P??s-Gradua????o do Instituto de Sa??de Coletiva, como requisito parcial para a obten????o do t??tulo de mestre em Sa??de Coletiva. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12832

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Leila Graziele Dias de. “O modelo de avalia????o CAPES sob a perspectiva de pesquisadores da ??rea de sa??de coletiva.” 2013. Masters Thesis, Disserta????o apresentada ao Programa de P??s-Gradua????o do Instituto de Sa??de Coletiva, como requisito parcial para a obten????o do t??tulo de mestre em Sa??de Coletiva. Accessed May 09, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12832.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Leila Graziele Dias de. “O modelo de avalia????o CAPES sob a perspectiva de pesquisadores da ??rea de sa??de coletiva.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Almeida LGDd. O modelo de avalia????o CAPES sob a perspectiva de pesquisadores da ??rea de sa??de coletiva. [Internet] [Masters thesis]. Disserta????o apresentada ao Programa de P??s-Gradua????o do Instituto de Sa??de Coletiva, como requisito parcial para a obten????o do t??tulo de mestre em Sa??de Coletiva.; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12832.

Council of Science Editors:

Almeida LGDd. O modelo de avalia????o CAPES sob a perspectiva de pesquisadores da ??rea de sa??de coletiva. [Masters Thesis]. Disserta????o apresentada ao Programa de P??s-Gradua????o do Instituto de Sa??de Coletiva, como requisito parcial para a obten????o do t??tulo de mestre em Sa??de Coletiva.; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12832

20. BAUER, Ana Paula Medeiros. A influ?ncia da l?gica produtivista nas disputas de poder no interior do campo de p?s-gradua??o em administra??o no Rio de Janeiro: uma an?lise a partir da abordagem de Pierre Bourdieu.

Degree: 2016, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto Tr?s Rios; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar

 <p>Submitted by Sandra Pereira ([email protected]) on 2017-01-09T13:35:45Z No. of bitstreams: 1 2016 - Ana Paula Medeiros Bauer.pdf: 1626047 bytes, checksum: 63432da2d09c13103cf61cceebe5a7fa (MD5) p><p>Made available in… (more)

Subjects/Keywords: L?gica produtivista; disputas de poder; campo de p?s-gradua??o em administra??o; productivist logic; power struggles; administration graduate course; Administra??o

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APA (6th Edition):

BAUER, A. P. M. (2016). A influ?ncia da l?gica produtivista nas disputas de poder no interior do campo de p?s-gradua??o em administra??o no Rio de Janeiro: uma an?lise a partir da abordagem de Pierre Bourdieu. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto Tr?s Rios; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1361

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BAUER, Ana Paula Medeiros. “A influ?ncia da l?gica produtivista nas disputas de poder no interior do campo de p?s-gradua??o em administra??o no Rio de Janeiro: uma an?lise a partir da abordagem de Pierre Bourdieu.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto Tr?s Rios; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar. Accessed May 09, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1361.

MLA Handbook (7th Edition):

BAUER, Ana Paula Medeiros. “A influ?ncia da l?gica produtivista nas disputas de poder no interior do campo de p?s-gradua??o em administra??o no Rio de Janeiro: uma an?lise a partir da abordagem de Pierre Bourdieu.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

BAUER APM. A influ?ncia da l?gica produtivista nas disputas de poder no interior do campo de p?s-gradua??o em administra??o no Rio de Janeiro: uma an?lise a partir da abordagem de Pierre Bourdieu. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto Tr?s Rios; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1361.

Council of Science Editors:

BAUER APM. A influ?ncia da l?gica produtivista nas disputas de poder no interior do campo de p?s-gradua??o em administra??o no Rio de Janeiro: uma an?lise a partir da abordagem de Pierre Bourdieu. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Administra??o; UFRRJ; Brasil; Instituto Tr?s Rios; Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas; Instituto Multidisciplinar; 2016. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1361

21. Paiva, Janaína Zildéia da Silva. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

 <p>O estudo tem como objetivo geral analisar as transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas, a partir dos cursos des-Graduação. Foram delineados… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Trabalho docente; Educação Superior Brasileira; Plano Nacional de Educação – PNE; Plano Nacional de Pós-Graduação – PNPG; CIÊNCIAS HUMANAS: SERVIÇO SOCIAL

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APA (6th Edition):

Paiva, J. Z. d. S. (2016). As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Janaína Zildéia da Silva. “As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed May 09, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295.

MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Janaína Zildéia da Silva. “As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Paiva JZdS. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295.

Council of Science Editors:

Paiva JZdS. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295

22. Paiva, Janaína Zildéia da Silva. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras

 <p>Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central ([email protected]) on 2016-11-30T14:56:39Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Janaina Zildéia da Silva Paiva.pdf: 1793476 bytes, checksum: 7a4c7181a945537ec76fa51114f21ded… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Trabalho docente; Educação Superior Brasileira; Plano Nacional de Educação – PNE; Plano Nacional de Pós-Graduação – PNPG; CIÊNCIAS HUMANAS: SERVIÇO SOCIAL

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APA (6th Edition):

Paiva, J. Z. d. S. (2016). As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Janaína Zildéia da Silva. “As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras. Accessed May 09, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295.

MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Janaína Zildéia da Silva. “As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Paiva JZdS. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295.

Council of Science Editors:

Paiva JZdS. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295

23. Guimar??es, Eleonora da Silva. Portal de Peri??dicos da CAPES: fatores que influenciam seu uso no Programa de P??s-gradua????o em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia.

Degree: 2019, Escola de Administra????o; NPGA; UFBA; brasil

 <p>Submitted by N??cleo de P??s-Gradua????o Administra????o ([email protected]) on 2019-09-10T15:09:17Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o de Mestrado - Eleonora da Silva Guimar??es.pdf: 1388318 bytes, checksum: 2f18f1e8c1d6b309a7bfd16f0b4464ea… (more)

Subjects/Keywords: Ci??ncias Sociais Aplicadas; Processo de Institucionaliza????o; Programas de P??s-Gradua????o; Publica????es cient??ficas; Portal de Peri??dicos da Capes

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APA (6th Edition):

Guimar??es, E. d. S. (2019). Portal de Peri??dicos da CAPES: fatores que influenciam seu uso no Programa de P??s-gradua????o em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia. (Masters Thesis). Escola de Administra????o; NPGA; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30663

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimar??es, Eleonora da Silva. “Portal de Peri??dicos da CAPES: fatores que influenciam seu uso no Programa de P??s-gradua????o em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia.” 2019. Masters Thesis, Escola de Administra????o; NPGA; UFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30663.

MLA Handbook (7th Edition):

Guimar??es, Eleonora da Silva. “Portal de Peri??dicos da CAPES: fatores que influenciam seu uso no Programa de P??s-gradua????o em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia.” 2019. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Guimar??es EdS. Portal de Peri??dicos da CAPES: fatores que influenciam seu uso no Programa de P??s-gradua????o em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia. [Internet] [Masters thesis]. Escola de Administra????o; NPGA; UFBA; brasil; 2019. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30663.

Council of Science Editors:

Guimar??es EdS. Portal de Peri??dicos da CAPES: fatores que influenciam seu uso no Programa de P??s-gradua????o em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Bahia. [Masters Thesis]. Escola de Administra????o; NPGA; UFBA; brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30663

24. Freitas, Daniela dos Reis Miranda. Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente.

Degree: 2016, Federal University of Viçosa

 <p>Data de aprova??o retirada da vers?o impressa do trabalho. p><p>Submitted by Jos? Henrique Henrique ([email protected]) on 2018-07-25T20:54:25Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: Perfil discente; Ingressantes; P?s-Gradua??o; Student Profile; New Students; Graduate Studies

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APA (6th Edition):

Freitas, D. d. R. M. (2016). Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1778

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Daniela dos Reis Miranda. “Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente.” 2016. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed May 09, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1778.

MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Daniela dos Reis Miranda. “Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Freitas DdRM. Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1778.

Council of Science Editors:

Freitas DdRM. Os programas de p?s-gradua??o da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri: uma an?lise a partir do perfil discente. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2016. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1778

25. Menezes, Jos?? Carlos Reis. A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024.

Degree: 2017, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

 <p>Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2018-01-19T17:17:36Z No. of bitstreams: 1 JoseCarlosReisMenezesDissertacao2017.pdf: 2549685 bytes, checksum: 8682f53b9f838c8bf8d2e2588c0486cb (MD5) p><p>Approved for entry into archive by Sara Ribeiro… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o especial; Educa????o inclusiva; Plano Nacional de Educa????o; Pol??ticas p??blicas; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Menezes, J. C. R. (2017). A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2343

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Jos?? Carlos Reis. “A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024.” 2017. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2343.

MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Jos?? Carlos Reis. “A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Menezes JCR. A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2343.

Council of Science Editors:

Menezes JCR. A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2343

26. Silva, Maria Helena. Universidade p??blica e sociedade: a inser????o social dos programas scrito sensu em administra????o e a coprodu????o do bem p??blico.

Degree: 2015, Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil

 <p>Submitted by Tatiana Lima ([email protected]) on 2015-11-26T19:38:18Z No. of bitstreams: 1 Silva, Maria Helena.pdf: 2832765 bytes, checksum: 9d422d44e2791d3d1508444062044b30 (MD5) p><p>Approved for entry into archive by… (more)

Subjects/Keywords: P??s-gradua????o; Inser????o social; Coprodu????o; Avalia????o; Postgraduate; Social insertion; Coproduction; Evaluation

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APA (6th Edition):

Silva, M. H. (2015). Universidade p??blica e sociedade: a inser????o social dos programas scrito sensu em administra????o e a coprodu????o do bem p??blico. (Doctoral Dissertation). Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18328

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Helena. “Universidade p??blica e sociedade: a inser????o social dos programas scrito sensu em administra????o e a coprodu????o do bem p??blico.” 2015. Doctoral Dissertation, Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18328.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Helena. “Universidade p??blica e sociedade: a inser????o social dos programas scrito sensu em administra????o e a coprodu????o do bem p??blico.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silva MH. Universidade p??blica e sociedade: a inser????o social dos programas scrito sensu em administra????o e a coprodu????o do bem p??blico. [Internet] [Doctoral dissertation]. Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18328.

Council of Science Editors:

Silva MH. Universidade p??blica e sociedade: a inser????o social dos programas scrito sensu em administra????o e a coprodu????o do bem p??blico. [Doctoral Dissertation]. Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18328

27. Cordeiro, Elise Oliveira. Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 447319.pdf: 3065790 bytes, checksum: cd09475cb47d86f385b917068b2f892c (MD5) Previous issue date: 2012-03-28 p><p>The Program for Postgraduate… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; INTERDISCIPLINARIDADE (EDUCA??O); P?S-GRADUA??O - PESQUISAS; MATEM?TICA - ENSINO; CI?NCIAS - ENSINO; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cordeiro, E. O. (2012). Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3446

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordeiro, Elise Oliveira. “Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3446.

MLA Handbook (7th Edition):

Cordeiro, Elise Oliveira. “Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Cordeiro EO. Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3446.

Council of Science Editors:

Cordeiro EO. Disserta??es focalizando a interdisciplinaridade no programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica da PUCRS : rela??es entre teoria e pr?tica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3446

28. Galli, Genaro Viana. A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

 <p>Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 446165.pdf: 2788540 bytes, checksum: c9f4e8649fa2fe4b7b7944bd7d5d68ae (MD5) Previous issue date: 2013-01-10 p><p>The contemporary view of… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; ENSINO SUPERIOR - P?S-GRADUA??O; EDUCA??O CONTINUADA; MARKETING; INTELIG?NCIA EMOCIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Galli, G. V. (2013). A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3738

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galli, Genaro Viana. “A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo.” 2013. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3738.

MLA Handbook (7th Edition):

Galli, Genaro Viana. “A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Galli GV. A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3738.

Council of Science Editors:

Galli GV. A educa??o continuada na constitui??o da pessoa do gestor em marketing contempor?neo. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3738

29. [No author]. Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo .

Degree: 2004, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The idea of this research has emerged from the researcher's interest in knowing the expectations that really lead professionals who are more and more young… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o - Estudo e ensino (P??s-gradua????o); Estudantes de p??s-gradua????o - Processo decis??rio; Graduate students; Management; Decision making

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APA (6th Edition):

author], [. (2004). Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/348

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo .” 2004. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed May 09, 2021. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/348.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo .” 2004. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

author] [. Fontes de refer??ncias e expectativas que formam os fatores motivadores da escolha de uma institui????o para cursar p??s-gradua????o lato sensu em administra????o na cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2004. [cited 2021 May 09]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/348.

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30. [No author]. O papel do docente na trajet??ria dos egressos em programas Stricto Sensu em Finan??as.

Degree: 2017, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The aim of this study was to demonstrate the aspects that influence the trajectory of graduates of Master and Doctoral degree into lines of research… (more)

Subjects/Keywords: Finan??as ??? P??s-Gradua????o. Bibliometria - Metodologia. Professores ??? M??todos de ensino.; Finance - Graduate work. Bibliography $x Statistical methods. Teachers - Teaching methods

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Council of Science Editors:

author] [. O papel do docente na trajet??ria dos egressos em programas Stricto Sensu em Finan??as. [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2017. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/757

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