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You searched for subject:(Plano Nacional de Educa o PNE). Showing records 1 – 30 of 593066 total matches.

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1. Menezes, Jos?? Carlos Reis. A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024.

Degree: 2017, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2018-01-19T17:17:36Z No. of bitstreams: 1 JoseCarlosReisMenezesDissertacao2017.pdf: 2549685 bytes, checksum: 8682f53b9f838c8bf8d2e2588c0486cb (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o especial; Educa????o inclusiva; Plano Nacional de Educa????o; Pol??ticas p??blicas; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Menezes, J. C. R. (2017). A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2343

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Jos?? Carlos Reis. “A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024.” 2017. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2343.

MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Jos?? Carlos Reis. “A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Menezes JCR. A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2343.

Council of Science Editors:

Menezes JCR. A educa????o especial no Distrito Federal: cen??rio de implementa????o ap??s a aprova????o do Plano Nacional de Educa????o 2014 - 2024. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2343


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2. Edson Martins Júnior. Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares.

Degree: 2011, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esta tese de doutorado intitulada Cultivações Interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares discute e… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Currículo; Cultura; Plano Nacional de Educação PNE (2011-2020); Globalização; Interculturalidade; Curriculum: Culture; National Education Plan-PNE (2011-2020); Globalization; Interculturality

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APA (6th Edition):

Júnior, E. M. (2011). Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12668

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, Edson Martins. “Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares.” 2011. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed May 09, 2021. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12668.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, Edson Martins. “Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares.” 2011. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Júnior EM. Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. [cited 2021 May 09]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12668.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Júnior EM. Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12668

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3. Robazzini, Alexandre Toledo. Cidadania de papel: significados de cidadania no campo educacional.

Degree: 2018, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação – PPGPE; UFSCar

o recebi financiamento

Citizenship, the central theme of this research, is a concept associated with life in society and, therefore, is shaped according to the… (more)

Subjects/Keywords: Plano nacional de educação - PNE 2014-2024; Cidadania; História da educação; National education plan - PNE 2014-2024; Citizenship; History of education; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Robazzini, A. T. (2018). Cidadania de papel: significados de cidadania no campo educacional. (Masters Thesis). Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação – PPGPE; UFSCar. Retrieved from https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12349

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Robazzini, Alexandre Toledo. “Cidadania de papel: significados de cidadania no campo educacional.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação – PPGPE; UFSCar. Accessed May 09, 2021. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12349.

MLA Handbook (7th Edition):

Robazzini, Alexandre Toledo. “Cidadania de papel: significados de cidadania no campo educacional.” 2018. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Robazzini AT. Cidadania de papel: significados de cidadania no campo educacional. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação – PPGPE; UFSCar; 2018. [cited 2021 May 09]. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12349.

Council of Science Editors:

Robazzini AT. Cidadania de papel: significados de cidadania no campo educacional. [Masters Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação – PPGPE; UFSCar; 2018. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/12349

4. Mazzioni, Lizeu. O plano nacional de educação e o papel dos municípios na universalização da educação básica no Brasil.

Degree: 2016, Universidade Federal da Fronteira Sul; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFFS; Brasil; Campus Chapecó

Submitted by Jeferson Rodrigues de Lima ([email protected]) on 2017-07-06T19:18:24Z No. of bitstreams: 1 MAZZIONI.pdf: 5274184 bytes, checksum: 0350f59e860cc83fd88d0bf91be4e8a5 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educação básica; Política educacional; Plano Nacional de Educação (PNE); Políticas públicas; Crítica ao capitalismo; Federalização da educação; Educação pública

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APA (6th Edition):

Mazzioni, L. (2016). O plano nacional de educação e o papel dos municípios na universalização da educação básica no Brasil. (Masters Thesis). Universidade Federal da Fronteira Sul; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFFS; Brasil; Campus Chapecó. Retrieved from https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/677

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mazzioni, Lizeu. “O plano nacional de educação e o papel dos municípios na universalização da educação básica no Brasil.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal da Fronteira Sul; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFFS; Brasil; Campus Chapecó. Accessed May 09, 2021. https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/677.

MLA Handbook (7th Edition):

Mazzioni, Lizeu. “O plano nacional de educação e o papel dos municípios na universalização da educação básica no Brasil.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Mazzioni L. O plano nacional de educação e o papel dos municípios na universalização da educação básica no Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal da Fronteira Sul; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFFS; Brasil; Campus Chapecó; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/677.

Council of Science Editors:

Mazzioni L. O plano nacional de educação e o papel dos municípios na universalização da educação básica no Brasil. [Masters Thesis]. Universidade Federal da Fronteira Sul; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFFS; Brasil; Campus Chapecó; 2016. Available from: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/677

5. Paiva, Janaína Zildéia da Silva. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

O estudo tem como objetivo geral analisar as transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas, a partir dos cursos de Pós-Graduação. Foram delineados… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Trabalho docente; Educação Superior Brasileira; Plano Nacional de Educação – PNE; Plano Nacional de Pós-Graduação – PNPG; CIÊNCIAS HUMANAS: SERVIÇO SOCIAL

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APA (6th Edition):

Paiva, J. Z. d. S. (2016). As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Janaína Zildéia da Silva. “As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed May 09, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295.

MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Janaína Zildéia da Silva. “As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Paiva JZdS. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295.

Council of Science Editors:

Paiva JZdS. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295

6. Paiva, Janaína Zildéia da Silva. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central ([email protected]) on 2016-11-30T14:56:39Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Janaina Zildéia da Silva Paiva.pdf: 1793476 bytes, checksum: 7a4c7181a945537ec76fa51114f21ded… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Trabalho docente; Educação Superior Brasileira; Plano Nacional de Educação – PNE; Plano Nacional de Pós-Graduação – PNPG; CIÊNCIAS HUMANAS: SERVIÇO SOCIAL

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APA (6th Edition):

Paiva, J. Z. d. S. (2016). As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Janaína Zildéia da Silva. “As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras. Accessed May 09, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295.

MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Janaína Zildéia da Silva. “As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Paiva JZdS. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295.

Council of Science Editors:

Paiva JZdS. As transformações do trabalho docente na Universidade Federal do Amazonas: da produção ao produtivismo na pós-graduação. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Serviço Social; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5295

7. Sousa, Yana Moura de. Arena interorganizacional: um sistema complexo para a gest??o educacional em Abaetetuba- PA.

Degree: 2016, Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil

Submitted by Biblioteca de Adminsitra????o ([email protected]) on 2017-07-18T10:39:58Z No. of bitstreams: 1 YANA MOURA DE SOUSA.pdf: 2190245 bytes, checksum: 2f6016fbfa194094cd029765a7c9653e (MD5)

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Subjects/Keywords: Administra????o local - Educa????o - Abaetetuba (PA); Educa????o - Administra????o de conflitos - Abaetetuba(PA); Conselhos de educa????o - Abaetetuba (PA); Escola p??blica - Rela????es interorganizacionais - Abaetetuba (PA); Pol??ticas p??blicas - Participa????o do cidad??o; Plano Nacional de Educa????o (Brasil); Arena Interorganizacional; Poder; Gest??o p??blica

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APA (6th Edition):

Sousa, Y. M. d. (2016). Arena interorganizacional: um sistema complexo para a gest??o educacional em Abaetetuba- PA. (Doctoral Dissertation). Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23649

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Yana Moura de. “Arena interorganizacional: um sistema complexo para a gest??o educacional em Abaetetuba- PA.” 2016. Doctoral Dissertation, Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23649.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Yana Moura de. “Arena interorganizacional: um sistema complexo para a gest??o educacional em Abaetetuba- PA.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Sousa YMd. Arena interorganizacional: um sistema complexo para a gest??o educacional em Abaetetuba- PA. [Internet] [Doctoral dissertation]. Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23649.

Council of Science Editors:

Sousa YMd. Arena interorganizacional: um sistema complexo para a gest??o educacional em Abaetetuba- PA. [Doctoral Dissertation]. Escola de Administra????o da Universidade Federal da Bahia; EAUFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23649

8. Machado, Cristiane Brito. A pol??tica nacional de forma????o de professores da educa????o b??sica: a implementa????o do PARFOR-Presencial no estado da Bahia tendo como pressuposto o regime de colabora????o.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Cristiane Brito Machado ([email protected]) on 2016-05-06T13:42:43Z No. of bitstreams: 1 Tese Cristiane Brito Machado Pol??tica Nacional de Forma????o de Professor.pdf: 1761020 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Pol??tica educacional; Pol??ticas p??blicas; Forma????o de professor; Regime de colabora????o; PARFOR-Presencial; Plano Nacional de Forma????o de Professor da Educa????o B??sica

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APA (6th Edition):

Machado, C. B. (2014). A pol??tica nacional de forma????o de professores da educa????o b??sica: a implementa????o do PARFOR-Presencial no estado da Bahia tendo como pressuposto o regime de colabora????o. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19168

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Cristiane Brito. “A pol??tica nacional de forma????o de professores da educa????o b??sica: a implementa????o do PARFOR-Presencial no estado da Bahia tendo como pressuposto o regime de colabora????o.” 2014. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19168.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Cristiane Brito. “A pol??tica nacional de forma????o de professores da educa????o b??sica: a implementa????o do PARFOR-Presencial no estado da Bahia tendo como pressuposto o regime de colabora????o.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Machado CB. A pol??tica nacional de forma????o de professores da educa????o b??sica: a implementa????o do PARFOR-Presencial no estado da Bahia tendo como pressuposto o regime de colabora????o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19168.

Council of Science Editors:

Machado CB. A pol??tica nacional de forma????o de professores da educa????o b??sica: a implementa????o do PARFOR-Presencial no estado da Bahia tendo como pressuposto o regime de colabora????o. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19168

9. Mej??a Herrej??n, Elvira. DISCURSO POL??TICO PEDAG??GICO SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL E DE G??NERO NA PERSPECTIVA DO PLANO NACIONAL DE EDUCA????O.

Degree: 2018, Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil

Submitted by Roberth Novaes ([email protected]) on 2018-12-05T15:54:10Z No. of bitstreams: 1 DISERTACAO_RAVELI_FORMATADA_julho.pdf: 789951 bytes, checksum: be8486e781b134abfe436c4146f9532f (MD5)

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Subjects/Keywords: Letras; Discurso pol??tico pedag??gico; Diversidade sexual e de g??nero; Plano Nacional de Educa????o; Autonomia educacional; An??lise cr??tica do discurso

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APA (6th Edition):

Mej??a Herrej??n, E. (2018). DISCURSO POL??TICO PEDAG??GICO SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL E DE G??NERO NA PERSPECTIVA DO PLANO NACIONAL DE EDUCA????O. (Masters Thesis). Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28109

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mej??a Herrej??n, Elvira. “DISCURSO POL??TICO PEDAG??GICO SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL E DE G??NERO NA PERSPECTIVA DO PLANO NACIONAL DE EDUCA????O.” 2018. Masters Thesis, Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28109.

MLA Handbook (7th Edition):

Mej??a Herrej??n, Elvira. “DISCURSO POL??TICO PEDAG??GICO SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL E DE G??NERO NA PERSPECTIVA DO PLANO NACIONAL DE EDUCA????O.” 2018. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Mej??a Herrej??n E. DISCURSO POL??TICO PEDAG??GICO SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL E DE G??NERO NA PERSPECTIVA DO PLANO NACIONAL DE EDUCA????O. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil; 2018. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28109.

Council of Science Editors:

Mej??a Herrej??n E. DISCURSO POL??TICO PEDAG??GICO SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL E DE G??NERO NA PERSPECTIVA DO PLANO NACIONAL DE EDUCA????O. [Masters Thesis]. Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil; 2018. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28109

10. Miranda, Maura da Silva. A gest??o da educa????o municipal frente ??s pol??ticas em regime de colabora????o do plano de desenvolvimento da educa????o: um estudo de caso em um munic??pio do territ??rio do sisal-Bahia.

Degree: 2012, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2013-12-16T16:49:50Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o de Mestrado MAURA MIRANDA.pdf: 1576749 bytes, checksum: a2aec21947da96cd7bb557d86e26c7a4 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Gest??o da educa????o municipal; Plano de Desenvolvimento da Educa????o; Regimes de colabora????o e de coopera????o; Territorialidade

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APA (6th Edition):

Miranda, M. d. S. (2012). A gest??o da educa????o municipal frente ??s pol??ticas em regime de colabora????o do plano de desenvolvimento da educa????o: um estudo de caso em um munic??pio do territ??rio do sisal-Bahia. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14233

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Maura da Silva. “A gest??o da educa????o municipal frente ??s pol??ticas em regime de colabora????o do plano de desenvolvimento da educa????o: um estudo de caso em um munic??pio do territ??rio do sisal-Bahia.” 2012. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14233.

MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Maura da Silva. “A gest??o da educa????o municipal frente ??s pol??ticas em regime de colabora????o do plano de desenvolvimento da educa????o: um estudo de caso em um munic??pio do territ??rio do sisal-Bahia.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Miranda MdS. A gest??o da educa????o municipal frente ??s pol??ticas em regime de colabora????o do plano de desenvolvimento da educa????o: um estudo de caso em um munic??pio do territ??rio do sisal-Bahia. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14233.

Council of Science Editors:

Miranda MdS. A gest??o da educa????o municipal frente ??s pol??ticas em regime de colabora????o do plano de desenvolvimento da educa????o: um estudo de caso em um munic??pio do territ??rio do sisal-Bahia. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil; 2012. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14233

11. Silveira, Olivia Maria Costa. O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem Urbano na educa????o formal.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Olivia Silveira ([email protected]) on 2017-09-16T00:06:29Z No. of bitstreams: 1 Olivia Silveira_O jardim dos caminhos que se bifurcam.pdf: 2091928 bytes, checksum: 5d01e2cc5d5b2168a0f3ec00316ee547 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Programa Nacional de Inclus??o de Jovens (Brasil); Juventude; Educa????o; Pol??tica governamental; Aspectos sociais; Youth; Permanence

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APA (6th Edition):

Silveira, O. M. C. (2013). O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem Urbano na educa????o formal. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24210

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silveira, Olivia Maria Costa. “O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem Urbano na educa????o formal.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24210.

MLA Handbook (7th Edition):

Silveira, Olivia Maria Costa. “O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem Urbano na educa????o formal.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silveira OMC. O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem Urbano na educa????o formal. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24210.

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Silveira OMC. O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem Urbano na educa????o formal. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24210

12. Ferreira, Julia Ena Lemos. A evolução do Sistema Educativo Brasileiro (1549-2017) e sua aplicacão nas escolas estaduais de Santarém (zona urbana).

Degree: 2018, Universidade Fernando Pessoa

O trabalho in tese se propõe a analisar a evolução do Sistema Educativo Brasileiro, levando em consideração seu contexto histórico, considerando a presença de suas… (more)

Subjects/Keywords: Sistema Educativo Brasileiro; LDB-Leis de Diretrizes e Bases da Educação; PNE; Plano Nacional de Educação; SEDUC-PA Secretaria de Educação do Estado do Pará.; Brazilian Education System; LDB-Laws and Education Bases; PNE; National Education Plan; EDUC-PA Education Department of the State of Pará; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Ferreira, J. E. L. (2018). A evolução do Sistema Educativo Brasileiro (1549-2017) e sua aplicacão nas escolas estaduais de Santarém (zona urbana). (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6850

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Julia Ena Lemos. “A evolução do Sistema Educativo Brasileiro (1549-2017) e sua aplicacão nas escolas estaduais de Santarém (zona urbana).” 2018. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed May 09, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6850.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Julia Ena Lemos. “A evolução do Sistema Educativo Brasileiro (1549-2017) e sua aplicacão nas escolas estaduais de Santarém (zona urbana).” 2018. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Ferreira JEL. A evolução do Sistema Educativo Brasileiro (1549-2017) e sua aplicacão nas escolas estaduais de Santarém (zona urbana). [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2018. [cited 2021 May 09]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6850.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ferreira JEL. A evolução do Sistema Educativo Brasileiro (1549-2017) e sua aplicacão nas escolas estaduais de Santarém (zona urbana). [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6850

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13. Martins Júnior, Edson. Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares.

Degree: 2011, Pontifical Catholic University of São Paulo

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:30:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Edson Martins Junior.pdf: 926005 bytes, checksum: 70b13eacfdd6e648f250d7363f9e45a0 (MD5) Previous issue date: 2011-05-17

Coordenação de(more)

Subjects/Keywords: Currículo; Cultura; Plano Nacional de Educação PNE (2011-2020); Globalização; Interculturalidade; Curriculum: Culture; National Education Plan-PNE (2011-2020); Globalization; Interculturality; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Martins Júnior, E. (2011). Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of São Paulo. Retrieved from https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9572

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins Júnior, Edson. “Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares.” 2011. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of São Paulo. Accessed May 09, 2021. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9572.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins Júnior, Edson. “Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares.” 2011. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Martins Júnior E. Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of São Paulo; 2011. [cited 2021 May 09]. Available from: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9572.

Council of Science Editors:

Martins Júnior E. Cultivações interculturais: um estudo sobre o Plano Nacional de Educação (2011-2020), seus campos de disputa e possibilidades curriculares. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of São Paulo; 2011. Available from: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9572

14. Prates, Ailton Cotrim. Pol??tica e financiamento da educa????o do campo no Governo Dilma Roussef: balan??o do Programa Nacional de Educa????o do Campo ??? Pronacampo.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by A??lton Cotrim Prates ([email protected]) on 2016-01-16T01:06:35Z No. of bitstreams: 1 AiltonCotrimPratesDisserta????o.pdf: 4147142 bytes, checksum: d475e9e413e54b349745a3a99b91647c (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o rural; Programa Nacional de Educa????o do Campo (Brasil); Pol??tica e educa????o; Educa????o rural - Finan??as; Educa????o - Finan??as; National Program of Rural Education (Brazil); Politics and education; Rural education - Finance; Education ??? Finance

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APA (6th Edition):

Prates, A. C. (2014). Pol??tica e financiamento da educa????o do campo no Governo Dilma Roussef: balan??o do Programa Nacional de Educa????o do Campo ??? Pronacampo. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18517

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prates, Ailton Cotrim. “Pol??tica e financiamento da educa????o do campo no Governo Dilma Roussef: balan??o do Programa Nacional de Educa????o do Campo ??? Pronacampo.” 2014. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18517.

MLA Handbook (7th Edition):

Prates, Ailton Cotrim. “Pol??tica e financiamento da educa????o do campo no Governo Dilma Roussef: balan??o do Programa Nacional de Educa????o do Campo ??? Pronacampo.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Prates AC. Pol??tica e financiamento da educa????o do campo no Governo Dilma Roussef: balan??o do Programa Nacional de Educa????o do Campo ??? Pronacampo. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18517.

Council of Science Editors:

Prates AC. Pol??tica e financiamento da educa????o do campo no Governo Dilma Roussef: balan??o do Programa Nacional de Educa????o do Campo ??? Pronacampo. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18517

15. Dourado, Anailde Pinheiro Rocha. Plano Municipal de Educa??o de Porteirinha/MG: an?lise da participa??o social no processo de constru??o.

Degree: 2017, Federal University of Viçosa

?rea de concentra??o: Educa??o e Gest?o em Institui??es Educacionais.

Linha de pesquisa: Educa??o, Sujeitos, Sociedade, Hist?ria da Educa??o e Pol?ticas P?blicas Educacionais.

Data de Aprova??o(more)

Subjects/Keywords: Gest?o democr?tica; Planejamento; Plano Municipal de Educa??o; Democratic management; Planning; Municipal Education Plan

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APA (6th Edition):

Dourado, A. P. R. (2017). Plano Municipal de Educa??o de Porteirinha/MG: an?lise da participa??o social no processo de constru??o. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1749

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dourado, Anailde Pinheiro Rocha. “Plano Municipal de Educa??o de Porteirinha/MG: an?lise da participa??o social no processo de constru??o.” 2017. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed May 09, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1749.

MLA Handbook (7th Edition):

Dourado, Anailde Pinheiro Rocha. “Plano Municipal de Educa??o de Porteirinha/MG: an?lise da participa??o social no processo de constru??o.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Dourado APR. Plano Municipal de Educa??o de Porteirinha/MG: an?lise da participa??o social no processo de constru??o. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1749.

Council of Science Editors:

Dourado APR. Plano Municipal de Educa??o de Porteirinha/MG: an?lise da participa??o social no processo de constru??o. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2017. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1749

16. Pires, Fernando de Carvalho. Plano Municipal de Educa??o: processo de constru??o e implementa??o no munic?pio de Espinosa (MG).

Degree: 2017, Federal University of Viçosa

Data de aprova??o retirada da vers?o impressa do trabalho.

Orientador consta como membro da banca na Folha de Aprova??o, conforme vers?o impressa do trabalho.

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Subjects/Keywords: Plano Municipal de Educa??o; Elabora??o; Pol?ticas p?blicas; Municipal Education Plan; Elaboration; Public policies

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APA (6th Edition):

Pires, F. d. C. (2017). Plano Municipal de Educa??o: processo de constru??o e implementa??o no munic?pio de Espinosa (MG). (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1610

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, Fernando de Carvalho. “Plano Municipal de Educa??o: processo de constru??o e implementa??o no munic?pio de Espinosa (MG).” 2017. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed May 09, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1610.

MLA Handbook (7th Edition):

Pires, Fernando de Carvalho. “Plano Municipal de Educa??o: processo de constru??o e implementa??o no munic?pio de Espinosa (MG).” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Pires FdC. Plano Municipal de Educa??o: processo de constru??o e implementa??o no munic?pio de Espinosa (MG). [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1610.

Council of Science Editors:

Pires FdC. Plano Municipal de Educa??o: processo de constru??o e implementa??o no munic?pio de Espinosa (MG). [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2017. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1610

17. Mendes, Ana Luiza Fernandes. O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-04-07T12:45:45Z No. of bitstreams: 1 AnaLuizaFernandesMendesDissertacao2016.pdf: 1763394 bytes, checksum: 2eaadba1b596e06095dd84adc203e231 (MD5)

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Subjects/Keywords: Sistema Nacional de Avalia????o da Educa????o Superior (Sinaes); Gest??o educacional; Ensino superior; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Mendes, A. L. F. (2016). O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2035

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Ana Luiza Fernandes. “O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2035.

MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Ana Luiza Fernandes. “O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Mendes ALF. O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2035.

Council of Science Editors:

Mendes ALF. O homog??neo no heterog??neo: o Sinaes e as din??micas da gest??o na educa????o superior privada. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2035

18. ANDRADE, Patr?cia Ferreira de. Pol?ticas p?blicas de educa??o inclusiva: organiza??o pol?tico-pedag?gica na (re) orienta??o da modalidade Educa??o Especial no Munic?pio de Itagua?/RJ.

Degree: 2016, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2017-06-09T19:03:28Z No. of bitstreams: 1 2016 - Patr?cia Ferreira de Andrade.pdf: 2739383 bytes, checksum: 4ef99b3a1e0c6cd9e74b662e4f2751c4 (MD5)

Made available in… (more)

Subjects/Keywords: Municipal Plan of Education of Itagua?; Public policy; Inclusive Education; target-public of the special education; Plano Municipal de Educa??o de Itagua?; Pol?ticas p?blicas; Educa??o Inclusiva; P?blico-alvo da Educa??o Especial; Educa??o

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APA (6th Edition):

ANDRADE, P. F. d. (2016). Pol?ticas p?blicas de educa??o inclusiva: organiza??o pol?tico-pedag?gica na (re) orienta??o da modalidade Educa??o Especial no Munic?pio de Itagua?/RJ. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1762

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ANDRADE, Patr?cia Ferreira de. “Pol?ticas p?blicas de educa??o inclusiva: organiza??o pol?tico-pedag?gica na (re) orienta??o da modalidade Educa??o Especial no Munic?pio de Itagua?/RJ.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar. Accessed May 09, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1762.

MLA Handbook (7th Edition):

ANDRADE, Patr?cia Ferreira de. “Pol?ticas p?blicas de educa??o inclusiva: organiza??o pol?tico-pedag?gica na (re) orienta??o da modalidade Educa??o Especial no Munic?pio de Itagua?/RJ.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

ANDRADE PFd. Pol?ticas p?blicas de educa??o inclusiva: organiza??o pol?tico-pedag?gica na (re) orienta??o da modalidade Educa??o Especial no Munic?pio de Itagua?/RJ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1762.

Council of Science Editors:

ANDRADE PFd. Pol?ticas p?blicas de educa??o inclusiva: organiza??o pol?tico-pedag?gica na (re) orienta??o da modalidade Educa??o Especial no Munic?pio de Itagua?/RJ. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar; 2016. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1762

19. Santos, Betisabel Vilar de Jesus. ?ndice de desenvolvimento da educa??o b?sica (IDEB) : afinal de quem ? essa nota?.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Caroline Xavier ([email protected]) on 2017-06-06T19:51:00Z No. of bitstreams: 1 TES_BETISABEL_VILAR_DE_JESUS_SANTOS_COMPLETO.pdf: 3860683 bytes, checksum: 8038f6abb22e4bcd2305fa0692f03170 (MD5)

Made available in DSpace on 2017-06-06T19:51:00Z (GMT). No.… (more)

Subjects/Keywords: IDEB; Avalia??o em Larga Escala; Qualidade da Educa??o; Educa??o Municipal; Pol?tica Nacional de Avalia??o; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, B. V. d. J. (2016). ?ndice de desenvolvimento da educa??o b?sica (IDEB) : afinal de quem ? essa nota?. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7338

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Betisabel Vilar de Jesus. “?ndice de desenvolvimento da educa??o b?sica (IDEB) : afinal de quem ? essa nota?.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7338.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Betisabel Vilar de Jesus. “?ndice de desenvolvimento da educa??o b?sica (IDEB) : afinal de quem ? essa nota?.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Santos BVdJ. ?ndice de desenvolvimento da educa??o b?sica (IDEB) : afinal de quem ? essa nota?. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7338.

Council of Science Editors:

Santos BVdJ. ?ndice de desenvolvimento da educa??o b?sica (IDEB) : afinal de quem ? essa nota?. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7338

20. Melo, Felipe Guilherme de Oliveira. Avalia????o da qualidade do ensino de engenharia de produ????o no Brasil a partir dos indicadores do SINAES.

Degree: 2017, Escola Polit??cnica da UFBA; Programa de P??s-Gradua????o em Engenharia Industrial; UFBA; brasil

Submitted by Felipe Melo ([email protected]) on 2018-02-17T17:39:48Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o_Felipe Guilherme Melo.pdf: 3589084 bytes, checksum: e01fb8caa80d4d9a4f4a984d04cf8f20 (MD5)

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Subjects/Keywords: Engenharia de Produ????o (3.08.00.00-5); Planejamento e Avalia????o Educacional (7.08.03.00-5); Avalia????o da Educa????o Superior; Ensino de Engenharia de Produ????o; Sistema Nacional de Avalia????o da Educa????o Superior; Indicadores de Qualidade; Engenharia de produ????o; Ensino Superior- Administra????o

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APA (6th Edition):

Melo, F. G. d. O. (2017). Avalia????o da qualidade do ensino de engenharia de produ????o no Brasil a partir dos indicadores do SINAES. (Masters Thesis). Escola Polit??cnica da UFBA; Programa de P??s-Gradua????o em Engenharia Industrial; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25328

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Felipe Guilherme de Oliveira. “Avalia????o da qualidade do ensino de engenharia de produ????o no Brasil a partir dos indicadores do SINAES.” 2017. Masters Thesis, Escola Polit??cnica da UFBA; Programa de P??s-Gradua????o em Engenharia Industrial; UFBA; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25328.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Felipe Guilherme de Oliveira. “Avalia????o da qualidade do ensino de engenharia de produ????o no Brasil a partir dos indicadores do SINAES.” 2017. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Melo FGdO. Avalia????o da qualidade do ensino de engenharia de produ????o no Brasil a partir dos indicadores do SINAES. [Internet] [Masters thesis]. Escola Polit??cnica da UFBA; Programa de P??s-Gradua????o em Engenharia Industrial; UFBA; brasil; 2017. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25328.

Council of Science Editors:

Melo FGdO. Avalia????o da qualidade do ensino de engenharia de produ????o no Brasil a partir dos indicadores do SINAES. [Masters Thesis]. Escola Polit??cnica da UFBA; Programa de P??s-Gradua????o em Engenharia Industrial; UFBA; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25328

21. Silveira, Ol??via Maria Costa. O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem/Projovem Urbano na educa????o formal.

Degree: 2013, Brazil

184 f.

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2013-09-12T12:13:09Z No. of bitstreams: 1 Olivia Silveira_TESE total revis. 06.05.2013.pdf: 4690825 bytes, checksum: 9cb730be268e7cf5a822eb59c7f7dc0d (MD5)

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Subjects/Keywords: Programa Nacional de Inclus??o de Jovens (Brasil); Juventude - Educa????o; Juventude ??? Pol??tica governamental; Juventude ??? Aspectos sociais; Youth; Permanence

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APA (6th Edition):

Silveira, O. M. C. (2013). O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem/Projovem Urbano na educa????o formal. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12977

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silveira, Ol??via Maria Costa. “O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem/Projovem Urbano na educa????o formal.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed May 09, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12977.

MLA Handbook (7th Edition):

Silveira, Ol??via Maria Costa. “O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem/Projovem Urbano na educa????o formal.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Silveira OMC. O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem/Projovem Urbano na educa????o formal. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12977.

Council of Science Editors:

Silveira OMC. O jardim dos caminhos que se bifurcam: um estudo sobre perman??ncia e progress??o de jovens egressos do ProJovem/Projovem Urbano na educa????o formal. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12977

22. Rosa, Ur?nia de Souza Santa. Para al?m de um biscate: perfis, trajet?rias e inser??o socioprofissional de jovens monitores do Programa Mais Educa??o de uma escola municipal de Feira de Santana-BA.

Degree: 2014, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O

Submitted by Natalie Mendes ([email protected]) on 2015-07-24T00:43:26Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O - MESTRADO UR?NIA SANTA ROSA.pdf: 1601052 bytes, checksum: a1aa50afe512dd2acafeaf4ee77a1742 (MD5)

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Subjects/Keywords: Juventude; Condi??o juvenil; Programa Nacional de Educa??o Integral; Youthfulness; Juvenile condition; National Program of Integral Education; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Rosa, U. d. S. S. (2014). Para al?m de um biscate: perfis, trajet?rias e inser??o socioprofissional de jovens monitores do Programa Mais Educa??o de uma escola municipal de Feira de Santana-BA. (Masters Thesis). Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O. Retrieved from http://localhost:8080/tede/handle/tede/83

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Ur?nia de Souza Santa. “Para al?m de um biscate: perfis, trajet?rias e inser??o socioprofissional de jovens monitores do Programa Mais Educa??o de uma escola municipal de Feira de Santana-BA.” 2014. Masters Thesis, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O. Accessed May 09, 2021. http://localhost:8080/tede/handle/tede/83.

MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Ur?nia de Souza Santa. “Para al?m de um biscate: perfis, trajet?rias e inser??o socioprofissional de jovens monitores do Programa Mais Educa??o de uma escola municipal de Feira de Santana-BA.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Rosa UdSS. Para al?m de um biscate: perfis, trajet?rias e inser??o socioprofissional de jovens monitores do Programa Mais Educa??o de uma escola municipal de Feira de Santana-BA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/83.

Council of Science Editors:

Rosa UdSS. Para al?m de um biscate: perfis, trajet?rias e inser??o socioprofissional de jovens monitores do Programa Mais Educa??o de uma escola municipal de Feira de Santana-BA. [Masters Thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O; 2014. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/83

23. Guimar??es, Adna Reale dos Reis. Avalia????o da educa????o superior a dist??ncia e seu papel no estado atual: uma an??lise do SINAES.

Degree: 2012, Brazil

127 f.: il.

Submitted by Maria Auxiliadora Lopes ([email protected]) on 2013-03-26T19:42:10Z No. of bitstreams: 1 Adna R. dos Reis Guimar??es.pdf: 754661 bytes, checksum: 9eaf78eb3ccd6f07005b4bc827ae10f1 (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: Ensino ?? dist??ncia - Avalia????o; Ensino ?? dist??ncia - Legisla????o; Ensino superior - Avalia????o; Sistema Nacional de Avalia????o da Educa????o Superior (Brasil)

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APA (6th Edition):

Guimar??es, A. R. d. R. (2012). Avalia????o da educa????o superior a dist??ncia e seu papel no estado atual: uma an??lise do SINAES. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9267

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimar??es, Adna Reale dos Reis. “Avalia????o da educa????o superior a dist??ncia e seu papel no estado atual: uma an??lise do SINAES.” 2012. Masters Thesis, Brazil. Accessed May 09, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9267.

MLA Handbook (7th Edition):

Guimar??es, Adna Reale dos Reis. “Avalia????o da educa????o superior a dist??ncia e seu papel no estado atual: uma an??lise do SINAES.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Guimar??es ARdR. Avalia????o da educa????o superior a dist??ncia e seu papel no estado atual: uma an??lise do SINAES. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9267.

Council of Science Editors:

Guimar??es ARdR. Avalia????o da educa????o superior a dist??ncia e seu papel no estado atual: uma an??lise do SINAES. [Masters Thesis]. Brazil; 2012. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9267

24. Almeida, Bruno Luiz Teles de. Construindo uma gest??o democr??tica no Estado da Bahia: contribui????es do Curso de Especializa????o em Gest??o Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores.

Degree: 2014, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Bruno Almeida ([email protected]) on 2015-05-11T10:39:41Z No. of bitstreams: 1 Bruno Final.pdf: 3195606 bytes, checksum: 444ca08e660b829d3ce551dda0c5147e (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Programa Nacional Escola de Gestores da Educa????o B??sica P??blica (Brasil); Administradores escolares ??? Treinamento ??? Estudo de casos; Gest??o democr??tica; Democratiza????o da educa????o; Democratic participative management; School management; School of managers

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APA (6th Edition):

Almeida, B. L. T. d. (2014). Construindo uma gest??o democr??tica no Estado da Bahia: contribui????es do Curso de Especializa????o em Gest??o Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17694

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Bruno Luiz Teles de. “Construindo uma gest??o democr??tica no Estado da Bahia: contribui????es do Curso de Especializa????o em Gest??o Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores.” 2014. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17694.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Bruno Luiz Teles de. “Construindo uma gest??o democr??tica no Estado da Bahia: contribui????es do Curso de Especializa????o em Gest??o Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores.” 2014. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Almeida BLTd. Construindo uma gest??o democr??tica no Estado da Bahia: contribui????es do Curso de Especializa????o em Gest??o Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17694.

Council of Science Editors:

Almeida BLTd. Construindo uma gest??o democr??tica no Estado da Bahia: contribui????es do Curso de Especializa????o em Gest??o Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17694

25. Brasil, Luiz Augusto Damasceno. Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Kelson Anthony de Menezes ([email protected]) on 2017-04-03T18:43:59Z No. of bitstreams: 1 LuizAugustoDamascenoBrasilTese2016.pdf: 5944308 bytes, checksum: d0f37d4c4d81290f3a95783bbbb50ed8 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas; Qualifica????o profissional; Trabalho; Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Brasil, L. A. D. (2016). Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007. (Doctoral Dissertation). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2014

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brasil, Luiz Augusto Damasceno. “Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed May 09, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2014.

MLA Handbook (7th Edition):

Brasil, Luiz Augusto Damasceno. “Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Brasil LAD. Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2014.

Council of Science Editors:

Brasil LAD. Caracter??sticas socioecon??mico-demogr??ficas dos educandos do Plano Territorial de Qualifica????o do Distrito Federal no ano de 2007. [Doctoral Dissertation]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2014

26. Schier, Adriana Otaki. Dificuldades encontradas na aplica??o dos referenciais curriculares por professores de f?sica de uma escola p?blica de Porto Alegre : uma an?lise fenomenol?gica.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 439543.pdf: 3744851 bytes, checksum: b75d9e37e79fbab6bf6c07063a00a421 (MD5) Previous issue date: 2012-03-30

This study presents a… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; F?SICA - ENSINO M?DIO; LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCA??O NACIONAL; APRENDIZAGEM - ESTRAT?GIAS; CURR?CULO - ENSINO M?DIO; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Schier, A. O. (2012). Dificuldades encontradas na aplica??o dos referenciais curriculares por professores de f?sica de uma escola p?blica de Porto Alegre : uma an?lise fenomenol?gica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3430

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schier, Adriana Otaki. “Dificuldades encontradas na aplica??o dos referenciais curriculares por professores de f?sica de uma escola p?blica de Porto Alegre : uma an?lise fenomenol?gica.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed May 09, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3430.

MLA Handbook (7th Edition):

Schier, Adriana Otaki. “Dificuldades encontradas na aplica??o dos referenciais curriculares por professores de f?sica de uma escola p?blica de Porto Alegre : uma an?lise fenomenol?gica.” 2012. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Schier AO. Dificuldades encontradas na aplica??o dos referenciais curriculares por professores de f?sica de uma escola p?blica de Porto Alegre : uma an?lise fenomenol?gica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 May 09]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3430.

Council of Science Editors:

Schier AO. Dificuldades encontradas na aplica??o dos referenciais curriculares por professores de f?sica de uma escola p?blica de Porto Alegre : uma an?lise fenomenol?gica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3430

27. Carvalho, Dimaura F??tima. A cultura popular para dentro dos muros da escola. A????o Gri?? Nacional: indicando possibilidades.

Degree: 2013, Brazil

148 f.

Submitted by Carvalho Dimaura ([email protected]) on 2013-06-28T00:16:02Z No. of bitstreams: 1 disserta????o_-_VERSAO_FINAL-para impress??o-final.pdf: 8703079 bytes, checksum: 93836ab78d183f46fa177b8f72f0db7d (MD5)

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Subjects/Keywords: Cultura popular; Educa????o - Aspectos Sociais; A????o Gri?? Nacional

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APA (6th Edition):

Carvalho, D. F. (2013). A cultura popular para dentro dos muros da escola. A????o Gri?? Nacional: indicando possibilidades. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12158

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Dimaura F??tima. “A cultura popular para dentro dos muros da escola. A????o Gri?? Nacional: indicando possibilidades.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed May 09, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12158.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Dimaura F??tima. “A cultura popular para dentro dos muros da escola. A????o Gri?? Nacional: indicando possibilidades.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Carvalho DF. A cultura popular para dentro dos muros da escola. A????o Gri?? Nacional: indicando possibilidades. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12158.

Council of Science Editors:

Carvalho DF. A cultura popular para dentro dos muros da escola. A????o Gri?? Nacional: indicando possibilidades. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12158

28. Almeida, Samantha Nunes de Oliveira. An??lise da rela????o entre a avalia????o da aprendizagem e a Prova Brasil no 5?? ano do ensino fundamental da educa????o municipal de S??o Domingos-BA a partir do conceito de compet??ncia.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Samantha Almeida ([email protected]) on 2015-08-14T18:41:57Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o de Mestrado - Samantha Nunes de Oliveira Almeida.pdf: 2241680 bytes, checksum: cc5bc7e4d8154005cb3308126579cb17 (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Avalia????o da aprendizagem; Prova Brasil; Compet??ncia; Avalia????o educacional ??? S??o Domingos (BA); Ensino fundamental - S??o Domingos (BA); Sistema Nacional de Avalia????o da Educa????o B??sica; Learning assessment; Competence

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APA (6th Edition):

Almeida, S. N. d. O. (2013). An??lise da rela????o entre a avalia????o da aprendizagem e a Prova Brasil no 5?? ano do ensino fundamental da educa????o municipal de S??o Domingos-BA a partir do conceito de compet??ncia. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18047

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Samantha Nunes de Oliveira. “An??lise da rela????o entre a avalia????o da aprendizagem e a Prova Brasil no 5?? ano do ensino fundamental da educa????o municipal de S??o Domingos-BA a partir do conceito de compet??ncia.” 2013. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18047.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Samantha Nunes de Oliveira. “An??lise da rela????o entre a avalia????o da aprendizagem e a Prova Brasil no 5?? ano do ensino fundamental da educa????o municipal de S??o Domingos-BA a partir do conceito de compet??ncia.” 2013. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Almeida SNdO. An??lise da rela????o entre a avalia????o da aprendizagem e a Prova Brasil no 5?? ano do ensino fundamental da educa????o municipal de S??o Domingos-BA a partir do conceito de compet??ncia. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18047.

Council of Science Editors:

Almeida SNdO. An??lise da rela????o entre a avalia????o da aprendizagem e a Prova Brasil no 5?? ano do ensino fundamental da educa????o municipal de S??o Domingos-BA a partir do conceito de compet??ncia. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18047

29. Sampaio, Rita Concei????o Dias Lima. Modelos e concep????es te??rico-pr??ticas do Programa de Educa????o Integral do MEC: estudo de campo em duas escolas baianas.

Degree: 2016, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Rita Sampaio ([email protected]) on 2016-10-14T19:04:44Z No. of bitstreams: 1 R_C_D_L_SAMPAIO_DISSERTACAO.pdf: 2149345 bytes, checksum: 6d48e450bea991fb0e20767ffb5977d5 (MD5)

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Subjects/Keywords: Administra????o Educacional; Educa????o; Educa????o integral; Pol??tica e educa????o; Modelo de educa????o

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APA (6th Edition):

Sampaio, R. C. D. L. (2016). Modelos e concep????es te??rico-pr??ticas do Programa de Educa????o Integral do MEC: estudo de campo em duas escolas baianas. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20841

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, Rita Concei????o Dias Lima. “Modelos e concep????es te??rico-pr??ticas do Programa de Educa????o Integral do MEC: estudo de campo em duas escolas baianas.” 2016. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed May 09, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20841.

MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio, Rita Concei????o Dias Lima. “Modelos e concep????es te??rico-pr??ticas do Programa de Educa????o Integral do MEC: estudo de campo em duas escolas baianas.” 2016. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Sampaio RCDL. Modelos e concep????es te??rico-pr??ticas do Programa de Educa????o Integral do MEC: estudo de campo em duas escolas baianas. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. [cited 2021 May 09]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20841.

Council of Science Editors:

Sampaio RCDL. Modelos e concep????es te??rico-pr??ticas do Programa de Educa????o Integral do MEC: estudo de campo em duas escolas baianas. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/20841

30. Santos, Thamy Pereira dos. A contribui??o da matem?tica para agregar valores ? cultura e ?s atividades cotidianas familiares de educandos de uma regi?o rural atrav?s de eixos tem?ticos.

Degree: 2015, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

Submitted by Celso Magalhaes ([email protected]) on 2017-06-07T11:45:19Z No. of bitstreams: 1 2015 - Thamy Pereira dos Santos.pdf: 7278124 bytes, checksum: 0c7bfb473e609d8d86d0ad9ab925114e (MD5)

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Subjects/Keywords: Etnomathematics; Alternation Pedagogy; Formation Plan; Generating Themes; Mathematics Education; Etnomatem?tica; Pedagogia da Altern?ncia; Plano de Forma??o; Temas Geradores; Educa??o Matem?tica; Ci?ncias Humanas

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APA (6th Edition):

Santos, T. P. d. (2015). A contribui??o da matem?tica para agregar valores ? cultura e ?s atividades cotidianas familiares de educandos de uma regi?o rural atrav?s de eixos tem?ticos. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1746

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Thamy Pereira dos. “A contribui??o da matem?tica para agregar valores ? cultura e ?s atividades cotidianas familiares de educandos de uma regi?o rural atrav?s de eixos tem?ticos.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed May 09, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1746.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Thamy Pereira dos. “A contribui??o da matem?tica para agregar valores ? cultura e ?s atividades cotidianas familiares de educandos de uma regi?o rural atrav?s de eixos tem?ticos.” 2015. Web. 09 May 2021.

Vancouver:

Santos TPd. A contribui??o da matem?tica para agregar valores ? cultura e ?s atividades cotidianas familiares de educandos de uma regi?o rural atrav?s de eixos tem?ticos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2015. [cited 2021 May 09]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1746.

Council of Science Editors:

Santos TPd. A contribui??o da matem?tica para agregar valores ? cultura e ?s atividades cotidianas familiares de educandos de uma regi?o rural atrav?s de eixos tem?ticos. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2015. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1746

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