Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Country:

You searched for subject:(Phenomenography). Showing records 1 – 30 of 123 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Languages

▼ Search Limiters


Halmstad University

1. Jönsson, Teresia. Hot, våld och trakasserier mot lärare - en fenomenografiskt inspirerad studie vad gäller rektorers och lärares uppfattningar.

Degree: Teacher Education (LUT), 2009, Halmstad University

  The aim of this study is to describe what teachers and principals experience in schools regarding threats, violence and harassment towards teachers. A phenomenographical… (more)

Subjects/Keywords: Violence; threats; harassment; teachers; principals; phenomenography

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jönsson, T. (2009). Hot, våld och trakasserier mot lärare - en fenomenografiskt inspirerad studie vad gäller rektorers och lärares uppfattningar. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jönsson, Teresia. “Hot, våld och trakasserier mot lärare - en fenomenografiskt inspirerad studie vad gäller rektorers och lärares uppfattningar.” 2009. Thesis, Halmstad University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jönsson, Teresia. “Hot, våld och trakasserier mot lärare - en fenomenografiskt inspirerad studie vad gäller rektorers och lärares uppfattningar.” 2009. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Jönsson T. Hot, våld och trakasserier mot lärare - en fenomenografiskt inspirerad studie vad gäller rektorers och lärares uppfattningar. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2009. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4172.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jönsson T. Hot, våld och trakasserier mot lärare - en fenomenografiskt inspirerad studie vad gäller rektorers och lärares uppfattningar. [Thesis]. Halmstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-4172

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Eklund, Elisa. Do u understand mzungu? : Volunteers’ conception of ICC development.

Degree: 2012, , School of Management

The purpose of this research was to obtain knowledge about volunteers’ conceptions of developing intercultural communication competence in an intercultural learning context in East… (more)

Subjects/Keywords: ICC development; interaction; learning; phenomenography; volunteers.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eklund, E. (2012). Do u understand mzungu? : Volunteers’ conception of ICC development. (Thesis). , School of Management. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-5278

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eklund, Elisa. “Do u understand mzungu? : Volunteers’ conception of ICC development.” 2012. Thesis, , School of Management. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-5278.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eklund, Elisa. “Do u understand mzungu? : Volunteers’ conception of ICC development.” 2012. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Eklund E. Do u understand mzungu? : Volunteers’ conception of ICC development. [Internet] [Thesis]. , School of Management; 2012. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-5278.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eklund E. Do u understand mzungu? : Volunteers’ conception of ICC development. [Thesis]. , School of Management; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-5278

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Eriksson, Moa. Introductory physics students' conceptions of algebraic signs used in kinematics problem solving.

Degree: Physics Didactics, 2014, Uppsala University

The ways that physics students’ conceptualize – the way they experience – the use of algebraic signs in vector-kinematics has not been extensively studied.… (more)

Subjects/Keywords: Algebraic signs; conceptions; introductory kinematics; phenomenography

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, M. (2014). Introductory physics students' conceptions of algebraic signs used in kinematics problem solving. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226936

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Moa. “Introductory physics students' conceptions of algebraic signs used in kinematics problem solving.” 2014. Thesis, Uppsala University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226936.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Moa. “Introductory physics students' conceptions of algebraic signs used in kinematics problem solving.” 2014. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Eriksson M. Introductory physics students' conceptions of algebraic signs used in kinematics problem solving. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2014. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226936.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson M. Introductory physics students' conceptions of algebraic signs used in kinematics problem solving. [Thesis]. Uppsala University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226936

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Christensen, Mette. Sygeplejerskers efterlevelse af anbefalinger for håndhygiejne.

Degree: 2008, , Nordic School of Public Health NHV

  Formål – At beskrive variationen i sygeplejerskers opfattelse af deres efterlevelse af anbefalinger for håndhygiejne samt hvilke faktorer sygeplejersker oplever, har betydning for… (more)

Subjects/Keywords: Hand Hygiene; Phenomenography; Semi-Structured Interviews; Håndhygiejne; fænomenografi (phenomenography); semi-strukturerede interviews; Public health science; Folkhälsovetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Christensen, M. (2008). Sygeplejerskers efterlevelse af anbefalinger for håndhygiejne. (Thesis). , Nordic School of Public Health NHV. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:norden:org:diva-3199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Christensen, Mette. “Sygeplejerskers efterlevelse af anbefalinger for håndhygiejne.” 2008. Thesis, , Nordic School of Public Health NHV. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:norden:org:diva-3199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Christensen, Mette. “Sygeplejerskers efterlevelse af anbefalinger for håndhygiejne.” 2008. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Christensen M. Sygeplejerskers efterlevelse af anbefalinger for håndhygiejne. [Internet] [Thesis]. , Nordic School of Public Health NHV; 2008. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:norden:org:diva-3199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Christensen M. Sygeplejerskers efterlevelse af anbefalinger for håndhygiejne. [Thesis]. , Nordic School of Public Health NHV; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:norden:org:diva-3199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Allert, Hannah. Förskolebarns möjlighet till fysisk aktivitet inomhus : En kvalitativ studie om förskolepedagogers uppfattningar.

Degree: Teacher Education, 2017, Södertörn University

  Swedish children are growing up in an increasingly physically inactive society, even though research shows the positive effects of physical activity (Wikland 2013, p.… (more)

Subjects/Keywords: preschool; physical activity; movement; motor skills; phenomenography; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Allert, H. (2017). Förskolebarns möjlighet till fysisk aktivitet inomhus : En kvalitativ studie om förskolepedagogers uppfattningar. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34558

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Allert, Hannah. “Förskolebarns möjlighet till fysisk aktivitet inomhus : En kvalitativ studie om förskolepedagogers uppfattningar.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34558.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Allert, Hannah. “Förskolebarns möjlighet till fysisk aktivitet inomhus : En kvalitativ studie om förskolepedagogers uppfattningar.” 2017. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Allert H. Förskolebarns möjlighet till fysisk aktivitet inomhus : En kvalitativ studie om förskolepedagogers uppfattningar. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34558.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Allert H. Förskolebarns möjlighet till fysisk aktivitet inomhus : En kvalitativ studie om förskolepedagogers uppfattningar. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34558

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

6. Olsson, Lars-Eric. Patients with acute hip fractures; motivation, effectiveness and costs in two different care systems.

Degree: 2006, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

 Abstract The care of patients with a hip fracture in Sweden varies a lot in terms of length of hospital stay and these patients are… (more)

Subjects/Keywords: Phenomenography; elderly; cost-effectiveness; nursing

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, L. (2006). Patients with acute hip fractures; motivation, effectiveness and costs in two different care systems. (Thesis). University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Retrieved from http://hdl.handle.net/2077/716

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Lars-Eric. “Patients with acute hip fractures; motivation, effectiveness and costs in two different care systems.” 2006. Thesis, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Accessed July 20, 2019. http://hdl.handle.net/2077/716.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Lars-Eric. “Patients with acute hip fractures; motivation, effectiveness and costs in two different care systems.” 2006. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Olsson L. Patients with acute hip fractures; motivation, effectiveness and costs in two different care systems. [Internet] [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 2006. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://hdl.handle.net/2077/716.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson L. Patients with acute hip fractures; motivation, effectiveness and costs in two different care systems. [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/2077/716

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Bäckström, Inger. Organisering, matematiskt innehåll och feedback i specialundervisning : En kvalitativ fallstudie av några specialpedagogers matematikundervisning.

Degree: applied educational science, 2008, Umeå University

Sammanfattning Detta är en kvalitativ fallstudie av fem specialpedagogers arbete med specialundervisning i matematik. Syftet är att kartlägga deras arbete och uppfattningar genom att… (more)

Subjects/Keywords: Phenomenography; motivation; praise; deep learning; Fenomenografi; motivation; beröm; djupinriktat

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bäckström, I. (2008). Organisering, matematiskt innehåll och feedback i specialundervisning : En kvalitativ fallstudie av några specialpedagogers matematikundervisning. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-61756

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bäckström, Inger. “Organisering, matematiskt innehåll och feedback i specialundervisning : En kvalitativ fallstudie av några specialpedagogers matematikundervisning.” 2008. Thesis, Umeå University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-61756.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bäckström, Inger. “Organisering, matematiskt innehåll och feedback i specialundervisning : En kvalitativ fallstudie av några specialpedagogers matematikundervisning.” 2008. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Bäckström I. Organisering, matematiskt innehåll och feedback i specialundervisning : En kvalitativ fallstudie av några specialpedagogers matematikundervisning. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2008. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-61756.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bäckström I. Organisering, matematiskt innehåll och feedback i specialundervisning : En kvalitativ fallstudie av några specialpedagogers matematikundervisning. [Thesis]. Umeå University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-61756

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

8. Claesson, Per. "Att ha matematik" - ett begränsat fenomen : En fenomenografisk studie av elevers uppfattningar om vad det innebär att ha matematik.

Degree: Special Education, 2010, Stockholm University

  Syftet med min studie är att belysa elevers uppfattningar om vad det innebär att ha matematik. Delar av studien ägnas åt att lyfta fram… (more)

Subjects/Keywords: uppfattning; skol-matematik; conception; ways of experience; school-mathematics; phenomenography mathematics

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Claesson, P. (2010). "Att ha matematik" - ett begränsat fenomen : En fenomenografisk studie av elevers uppfattningar om vad det innebär att ha matematik. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-84481

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Claesson, Per. “"Att ha matematik" - ett begränsat fenomen : En fenomenografisk studie av elevers uppfattningar om vad det innebär att ha matematik.” 2010. Thesis, Stockholm University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-84481.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Claesson, Per. “"Att ha matematik" - ett begränsat fenomen : En fenomenografisk studie av elevers uppfattningar om vad det innebär att ha matematik.” 2010. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Claesson P. "Att ha matematik" - ett begränsat fenomen : En fenomenografisk studie av elevers uppfattningar om vad det innebär att ha matematik. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2010. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-84481.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Claesson P. "Att ha matematik" - ett begränsat fenomen : En fenomenografisk studie av elevers uppfattningar om vad det innebär att ha matematik. [Thesis]. Stockholm University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-84481

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

9. Überbacher, Ewa. VÄGAR TILL REFLEKTION : Avdelningschefers uppfattningar inom somatisk omvårdnad.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2010, Halmstad University

De senaste årens strukturella förändringar i svensk hälso- och sjukvård har påverkat vårdpersonalen i det sjukvårdande arbetet såväl fysiskt och psykiskt. Kontinuerlig återkoppling genom… (more)

Subjects/Keywords: Daily work; nurse administrator; nursing; phenomenography; practice; reflection.; Nursing; Omvårdnad

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Überbacher, E. (2010). VÄGAR TILL REFLEKTION : Avdelningschefers uppfattningar inom somatisk omvårdnad. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-3677

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Überbacher, Ewa. “VÄGAR TILL REFLEKTION : Avdelningschefers uppfattningar inom somatisk omvårdnad.” 2010. Thesis, Halmstad University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-3677.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Überbacher, Ewa. “VÄGAR TILL REFLEKTION : Avdelningschefers uppfattningar inom somatisk omvårdnad.” 2010. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Überbacher E. VÄGAR TILL REFLEKTION : Avdelningschefers uppfattningar inom somatisk omvårdnad. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2010. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-3677.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Überbacher E. VÄGAR TILL REFLEKTION : Avdelningschefers uppfattningar inom somatisk omvårdnad. [Thesis]. Halmstad University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-3677

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

10. Källström, Ulrica. Arbeta med åtgärdsprogram : Två lärares uppfattningar om arbetet med åtgärdsprogram.

Degree: Faculty of Arts and Education, 2012, Karlstad University

The aim of this study is to describe the variation in two teachers perceptions of their work with individual developments. The study begins with… (more)

Subjects/Keywords: Individual development; phenomenography; Special support; Åtgärdsprogram; Fenonomenografi; Särskilt stöd

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Källström, U. (2012). Arbeta med åtgärdsprogram : Två lärares uppfattningar om arbetet med åtgärdsprogram. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13623

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Källström, Ulrica. “Arbeta med åtgärdsprogram : Två lärares uppfattningar om arbetet med åtgärdsprogram.” 2012. Thesis, Karlstad University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13623.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Källström, Ulrica. “Arbeta med åtgärdsprogram : Två lärares uppfattningar om arbetet med åtgärdsprogram.” 2012. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Källström U. Arbeta med åtgärdsprogram : Två lärares uppfattningar om arbetet med åtgärdsprogram. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2012. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13623.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Källström U. Arbeta med åtgärdsprogram : Två lärares uppfattningar om arbetet med åtgärdsprogram. [Thesis]. Karlstad University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13623

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Berg, Christoffer. Det roterande chefskapet i Åtvidabergs kommun : En studie av samspelet mellan kommunchefer och politiker ur ett maktperspektiv.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2010, Linköping UniversityLinköping University

Denna studie är ett försök att belysa samspelet mellan chefer och politiker i Åtvidabergs kommun, där man har tillämpat ett slags roterande kommunchefskap som… (more)

Subjects/Keywords: Municipality leadership; Phenomenography; Politics; Power; Åtvidaberg; Fenomenografi; Kommunchefskap; Makt; Politik; Åtvidaberg

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berg, C. (2010). Det roterande chefskapet i Åtvidabergs kommun : En studie av samspelet mellan kommunchefer och politiker ur ett maktperspektiv. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-112375

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berg, Christoffer. “Det roterande chefskapet i Åtvidabergs kommun : En studie av samspelet mellan kommunchefer och politiker ur ett maktperspektiv.” 2010. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-112375.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Berg, Christoffer. “Det roterande chefskapet i Åtvidabergs kommun : En studie av samspelet mellan kommunchefer och politiker ur ett maktperspektiv.” 2010. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Berg C. Det roterande chefskapet i Åtvidabergs kommun : En studie av samspelet mellan kommunchefer och politiker ur ett maktperspektiv. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2010. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-112375.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berg C. Det roterande chefskapet i Åtvidabergs kommun : En studie av samspelet mellan kommunchefer och politiker ur ett maktperspektiv. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-112375

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Grant, Penelope. Att undervisa i läsförståelse : En studie om lärares uppfattningar om läsförståelseutveckling och läsförståelseundervisning.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2015, Linköping UniversityLinköping University

  Studien syftar till att undersöka lärares uppfattningar om läsförståelseutveckling och om hur läsförståelseundervisning. Det är en kvalitativ studie inspirerad av fenomenografisk metodansats med halvstrukturerade… (more)

Subjects/Keywords: reading comprehension; reading comprehension instruction; phenomenography; Läsförståelse; läsförståelseundervisning; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Grant, P. (2015). Att undervisa i läsförståelse : En studie om lärares uppfattningar om läsförståelseutveckling och läsförståelseundervisning. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119030

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grant, Penelope. “Att undervisa i läsförståelse : En studie om lärares uppfattningar om läsförståelseutveckling och läsförståelseundervisning.” 2015. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119030.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Grant, Penelope. “Att undervisa i läsförståelse : En studie om lärares uppfattningar om läsförståelseutveckling och läsförståelseundervisning.” 2015. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Grant P. Att undervisa i läsförståelse : En studie om lärares uppfattningar om läsförståelseutveckling och läsförståelseundervisning. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119030.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Grant P. Att undervisa i läsförståelse : En studie om lärares uppfattningar om läsförståelseutveckling och läsförståelseundervisning. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119030

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Brunskog, Klara. Glad Halloween... eller? : En fenomenografisk studie om högtiders funktion i förskolan.

Degree: Teacher Education, 2015, Södertörn University

  The purpose of this paper is to examine how preschool educators reflect about celebrating holidays in preschool settings. We interviewed six educators from three… (more)

Subjects/Keywords: preschool; holidays; ritual; culture; phenomenography; förskola; högtider; ritual; kultur; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brunskog, K. (2015). Glad Halloween... eller? : En fenomenografisk studie om högtiders funktion i förskolan. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-29088

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brunskog, Klara. “Glad Halloween... eller? : En fenomenografisk studie om högtiders funktion i förskolan.” 2015. Thesis, Södertörn University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-29088.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brunskog, Klara. “Glad Halloween... eller? : En fenomenografisk studie om högtiders funktion i förskolan.” 2015. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Brunskog K. Glad Halloween... eller? : En fenomenografisk studie om högtiders funktion i förskolan. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2015. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-29088.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brunskog K. Glad Halloween... eller? : En fenomenografisk studie om högtiders funktion i förskolan. [Thesis]. Södertörn University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-29088

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Östman, Linda. Miljöundervisning i förskolan : Pedagogers varierande förståelser av begreppet hållbar utveckling i förskolan.

Degree: Teacher Education, 2016, Södertörn University

Syftet med den här studien är att undersöka pedagogers varierande förståelser av begreppet hållbar utveckling i förskolan. Tidigare forskning har visat på en stor… (more)

Subjects/Keywords: preschool; environmental education; sustainable development; phenomenography; förskola; miljöundervisning; hållbar utveckling; fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Östman, L. (2016). Miljöundervisning i förskolan : Pedagogers varierande förståelser av begreppet hållbar utveckling i förskolan. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30330

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Östman, Linda. “Miljöundervisning i förskolan : Pedagogers varierande förståelser av begreppet hållbar utveckling i förskolan.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30330.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Östman, Linda. “Miljöundervisning i förskolan : Pedagogers varierande förståelser av begreppet hållbar utveckling i förskolan.” 2016. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Östman L. Miljöundervisning i förskolan : Pedagogers varierande förståelser av begreppet hållbar utveckling i förskolan. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30330.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Östman L. Miljöundervisning i förskolan : Pedagogers varierande förståelser av begreppet hållbar utveckling i förskolan. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30330

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Luleå University of Technology

15. Guldbrandsson, Lena. Innebörden av begreppet vardagsrehabilitering inom kommunal äldreomsorg.

Degree: 2012, Luleå University of Technology

The aim of this study was to describe how the concept of everyday rehabilitation (ER) is perceived in municipal elderly care. Data was collected… (more)

Subjects/Keywords: Medicine; Medicin; Occupational therapy; phenomenography; rehabilitation; municipal elderly care; activity

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Guldbrandsson, L. (2012). Innebörden av begreppet vardagsrehabilitering inom kommunal äldreomsorg. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-49243

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guldbrandsson, Lena. “Innebörden av begreppet vardagsrehabilitering inom kommunal äldreomsorg.” 2012. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-49243.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Guldbrandsson, Lena. “Innebörden av begreppet vardagsrehabilitering inom kommunal äldreomsorg.” 2012. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Guldbrandsson L. Innebörden av begreppet vardagsrehabilitering inom kommunal äldreomsorg. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2012. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-49243.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Guldbrandsson L. Innebörden av begreppet vardagsrehabilitering inom kommunal äldreomsorg. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-49243

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Skillborg, Kristian. Akutsjuksköterskans uppfattning om katastrofmedicinsk beredskap : en fenomenografisk studie.

Degree: Sophiahemmet University, 2016, Sophiahemmet University

Katastrofer inträffar varje år på flera ställen i världen och sjukvården kommer att ta hand om skadade vid händelse av katastrof. Vid en katastrof… (more)

Subjects/Keywords: Nursing; Emergency preparedness; Phenomenography; Emergency care; Omvårdnad; Katastrofmedicinsk beredskap; Fenomenografi; Akutsjukvård

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Skillborg, K. (2016). Akutsjuksköterskans uppfattning om katastrofmedicinsk beredskap : en fenomenografisk studie. (Thesis). Sophiahemmet University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:shh:diva-2403

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Skillborg, Kristian. “Akutsjuksköterskans uppfattning om katastrofmedicinsk beredskap : en fenomenografisk studie.” 2016. Thesis, Sophiahemmet University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:shh:diva-2403.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Skillborg, Kristian. “Akutsjuksköterskans uppfattning om katastrofmedicinsk beredskap : en fenomenografisk studie.” 2016. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Skillborg K. Akutsjuksköterskans uppfattning om katastrofmedicinsk beredskap : en fenomenografisk studie. [Internet] [Thesis]. Sophiahemmet University; 2016. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:shh:diva-2403.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Skillborg K. Akutsjuksköterskans uppfattning om katastrofmedicinsk beredskap : en fenomenografisk studie. [Thesis]. Sophiahemmet University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:shh:diva-2403

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Tigerstand, Anette. Polisens bemötande av brottsoffer : - En fenomenografisk studie.

Degree: Education and Psychology, 2008, University of Gävle

  I möten mellan människor sker samspelet på ett kommunikativt plan där den professionella förhållningen innebär att bemöta och inte bara att möta en annan… (more)

Subjects/Keywords: phenomenography; victim; perceptions; treat; police; offer; brottsoffer; bemötande; uppfattningar; polis; fenomenografi; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tigerstand, A. (2008). Polisens bemötande av brottsoffer : - En fenomenografisk studie. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-823

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tigerstand, Anette. “Polisens bemötande av brottsoffer : - En fenomenografisk studie.” 2008. Thesis, University of Gävle. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-823.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tigerstand, Anette. “Polisens bemötande av brottsoffer : - En fenomenografisk studie.” 2008. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Tigerstand A. Polisens bemötande av brottsoffer : - En fenomenografisk studie. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2008. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-823.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tigerstand A. Polisens bemötande av brottsoffer : - En fenomenografisk studie. [Thesis]. University of Gävle; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-823

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Johansson, Barbro. Det specialpedagogiska uppdraget ur olika perspektiv : En intervjuundersökning bland rektorer, lärare och elevhälsopersonal.

Degree: Education, 2018, Umeå University

The purpose of this study has been to gain knowledge of the different perspectives on the special educational assignment, which form the basis of… (more)

Subjects/Keywords: Special education teacher; leadership; relation; Phenomenography; concensus; Specialpedagog; ledarskap; relation; Fenomenografi; samsyn; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, B. (2018). Det specialpedagogiska uppdraget ur olika perspektiv : En intervjuundersökning bland rektorer, lärare och elevhälsopersonal. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-147494

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Barbro. “Det specialpedagogiska uppdraget ur olika perspektiv : En intervjuundersökning bland rektorer, lärare och elevhälsopersonal.” 2018. Thesis, Umeå University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-147494.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Barbro. “Det specialpedagogiska uppdraget ur olika perspektiv : En intervjuundersökning bland rektorer, lärare och elevhälsopersonal.” 2018. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Johansson B. Det specialpedagogiska uppdraget ur olika perspektiv : En intervjuundersökning bland rektorer, lärare och elevhälsopersonal. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2018. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-147494.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson B. Det specialpedagogiska uppdraget ur olika perspektiv : En intervjuundersökning bland rektorer, lärare och elevhälsopersonal. [Thesis]. Umeå University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-147494

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

19. Zuberovic, Meliha. Det är ju också en del av professionen tycker jag : En fenomenografisk studie av förskollärares profession.

Degree: Social and Welfare Studies, 2018, Linköping University

  Denna studie har som syfte att synliggöra de uppfattningar förskollärare har om sin egen profession. För att undersöka detta har vi förhållit oss till… (more)

Subjects/Keywords: profession; preschool teacher; phenomenography; perceptions; status; profession; förskollärare; fenomenografi; uppfattningar; status; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zuberovic, M. (2018). Det är ju också en del av professionen tycker jag : En fenomenografisk studie av förskollärares profession. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144814

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zuberovic, Meliha. “Det är ju också en del av professionen tycker jag : En fenomenografisk studie av förskollärares profession.” 2018. Thesis, Linköping University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144814.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zuberovic, Meliha. “Det är ju också en del av professionen tycker jag : En fenomenografisk studie av förskollärares profession.” 2018. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Zuberovic M. Det är ju också en del av professionen tycker jag : En fenomenografisk studie av förskollärares profession. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2018. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144814.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zuberovic M. Det är ju också en del av professionen tycker jag : En fenomenografisk studie av förskollärares profession. [Thesis]. Linköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-144814

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Aho, Jessica. ”Undervisning är mycket på tapeten nu…" : En fenomenografisk studie om förskollärares uppfattningar, förhållningssätt och ansvar om undervisning och lärande.

Degree: Teacher Education, 2017, Södertörn University

The aim of this study is to investigate and analyze preschool teachers perceptions, approaches and responsibility with the concepts of teaching and learning. The… (more)

Subjects/Keywords: preschool teachers; teaching; learning; variation; phenomenography; förskollärare; undervisning; lärande; variation; fenomenografi; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aho, J. (2017). ”Undervisning är mycket på tapeten nu…" : En fenomenografisk studie om förskollärares uppfattningar, förhållningssätt och ansvar om undervisning och lärande. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34140

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aho, Jessica. “”Undervisning är mycket på tapeten nu…" : En fenomenografisk studie om förskollärares uppfattningar, förhållningssätt och ansvar om undervisning och lärande.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34140.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aho, Jessica. “”Undervisning är mycket på tapeten nu…" : En fenomenografisk studie om förskollärares uppfattningar, förhållningssätt och ansvar om undervisning och lärande.” 2017. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Aho J. ”Undervisning är mycket på tapeten nu…" : En fenomenografisk studie om förskollärares uppfattningar, förhållningssätt och ansvar om undervisning och lärande. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34140.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aho J. ”Undervisning är mycket på tapeten nu…" : En fenomenografisk studie om förskollärares uppfattningar, förhållningssätt och ansvar om undervisning och lärande. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34140

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Cadenius, Samia. En studie om hållbar utveckling med utgångspunkt i värdegrundsarbetet i förskolan : En fenomenografisk studie utifrån nio förskollärares uppfattningar i relation till social hållbarhet.

Degree: Teacher Education, 2017, Södertörn University

  The aim in this study is to examine preschool teachers’ perceptions of sustainable development and to put it in relation to the global definition… (more)

Subjects/Keywords: Sustainable development; social sustainability; democracy; values; phenomenography; preschool teachers’ perception; power; participation; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cadenius, S. (2017). En studie om hållbar utveckling med utgångspunkt i värdegrundsarbetet i förskolan : En fenomenografisk studie utifrån nio förskollärares uppfattningar i relation till social hållbarhet. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34209

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cadenius, Samia. “En studie om hållbar utveckling med utgångspunkt i värdegrundsarbetet i förskolan : En fenomenografisk studie utifrån nio förskollärares uppfattningar i relation till social hållbarhet.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34209.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Cadenius, Samia. “En studie om hållbar utveckling med utgångspunkt i värdegrundsarbetet i förskolan : En fenomenografisk studie utifrån nio förskollärares uppfattningar i relation till social hållbarhet.” 2017. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Cadenius S. En studie om hållbar utveckling med utgångspunkt i värdegrundsarbetet i förskolan : En fenomenografisk studie utifrån nio förskollärares uppfattningar i relation till social hållbarhet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34209.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cadenius S. En studie om hållbar utveckling med utgångspunkt i värdegrundsarbetet i förskolan : En fenomenografisk studie utifrån nio förskollärares uppfattningar i relation till social hållbarhet. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34209

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Gustafsson, Maria. Läxor i skolan? : -hur ett urval av skolledare fattar beslut om läxor samt förankrar, kommunicerar och motiverar sina beslut i verksamheten.

Degree: Communication and Education, 2018, Luleå University of Technology

Studien syftar till att bidra med kunskap om hur ett urval av skolledare fattar beslut om läxor i årskurserna 4–6 i grundskolan, hur besluten… (more)

Subjects/Keywords: phenomenography; principal; school; fenomenografi; rektor; skola; Learning; Lärande; Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, M. (2018). Läxor i skolan? : -hur ett urval av skolledare fattar beslut om läxor samt förankrar, kommunicerar och motiverar sina beslut i verksamheten. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69327

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Maria. “Läxor i skolan? : -hur ett urval av skolledare fattar beslut om läxor samt förankrar, kommunicerar och motiverar sina beslut i verksamheten.” 2018. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69327.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Maria. “Läxor i skolan? : -hur ett urval av skolledare fattar beslut om läxor samt förankrar, kommunicerar och motiverar sina beslut i verksamheten.” 2018. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Gustafsson M. Läxor i skolan? : -hur ett urval av skolledare fattar beslut om läxor samt förankrar, kommunicerar och motiverar sina beslut i verksamheten. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2018. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69327.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson M. Läxor i skolan? : -hur ett urval av skolledare fattar beslut om läxor samt förankrar, kommunicerar och motiverar sina beslut i verksamheten. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69327

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

23. Johansson, Anneli. Grupputbildning vid diabetes - Uppfattningar ur ett patientperspektiv : En kvalitativ studie.

Degree: Health Sciences, 2009, Mid Sweden University

Bakgrund: i Sverige har ungefär fyra procent av befolkningen diabetes. Vid behandling av diabetes (typ-2) är målet att minska risken för komplikationer. Detta kan… (more)

Subjects/Keywords: Diabetes; group education; lifestyle changes; Phenomenography; Diabetes; fenomenografi; grupputbildning; livsstilsförändringar; Caring sciences; Vårdvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, A. (2009). Grupputbildning vid diabetes - Uppfattningar ur ett patientperspektiv : En kvalitativ studie. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-10153

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Anneli. “Grupputbildning vid diabetes - Uppfattningar ur ett patientperspektiv : En kvalitativ studie.” 2009. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-10153.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Anneli. “Grupputbildning vid diabetes - Uppfattningar ur ett patientperspektiv : En kvalitativ studie.” 2009. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Johansson A. Grupputbildning vid diabetes - Uppfattningar ur ett patientperspektiv : En kvalitativ studie. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2009. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-10153.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson A. Grupputbildning vid diabetes - Uppfattningar ur ett patientperspektiv : En kvalitativ studie. [Thesis]. Mid Sweden University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-10153

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

24. Hederstedt, Stina. Personligt eller opersonligt uttryck : En kvalitativ intervjustudie om sånglärares tolkning av begreppet personligt uttryck.

Degree: Artistic Studies, 2017, Karlstad University

Syftet med denna studie är att synliggöra hur några sånglärare på gymnasiet uppfattar begreppet personligt uttryck och hur de erfar att de arbetar med… (more)

Subjects/Keywords: personal expression; phenomenography; vocal teachers; interviews; personligt uttryck; fenomenografi; sånglärare; intervjuer; Music; Musik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hederstedt, S. (2017). Personligt eller opersonligt uttryck : En kvalitativ intervjustudie om sånglärares tolkning av begreppet personligt uttryck. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-55021

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hederstedt, Stina. “Personligt eller opersonligt uttryck : En kvalitativ intervjustudie om sånglärares tolkning av begreppet personligt uttryck.” 2017. Thesis, Karlstad University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-55021.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hederstedt, Stina. “Personligt eller opersonligt uttryck : En kvalitativ intervjustudie om sånglärares tolkning av begreppet personligt uttryck.” 2017. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Hederstedt S. Personligt eller opersonligt uttryck : En kvalitativ intervjustudie om sånglärares tolkning av begreppet personligt uttryck. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2017. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-55021.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hederstedt S. Personligt eller opersonligt uttryck : En kvalitativ intervjustudie om sånglärares tolkning av begreppet personligt uttryck. [Thesis]. Karlstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-55021

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

25. Syrjäoja, Sofie. Patientens uppfattningar av att leva med våt AMD : en fenomenografisk studie..

Degree: Health and Caring Sciences, 2017, Linnaeus University

  Bakgrund: Sjukdomen åldersrelaterad makuladegeneration (AMD) är en är av de vanligaste anledningarna till grav synnedsättning i västvärlden. Sjukdomen medför att den centrala synen försämras… (more)

Subjects/Keywords: Wet AMD; Patient´s; Perceptions; Phenomenography; Våt AMD; Patienter; Uppfattningar; Fenomenografi; Nursing; Omvårdnad

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Syrjäoja, S. (2017). Patientens uppfattningar av att leva med våt AMD : en fenomenografisk studie.. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65279

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Syrjäoja, Sofie. “Patientens uppfattningar av att leva med våt AMD : en fenomenografisk studie..” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65279.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Syrjäoja, Sofie. “Patientens uppfattningar av att leva med våt AMD : en fenomenografisk studie..” 2017. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Syrjäoja S. Patientens uppfattningar av att leva med våt AMD : en fenomenografisk studie.. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65279.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Syrjäoja S. Patientens uppfattningar av att leva med våt AMD : en fenomenografisk studie.. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65279

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Lund

26. Åkerblom, Annika. Children making sense of physical phenomena.

Degree: 2011, University of Lund

 This thesis concerns the activity of expressing understanding with words. The overall aim is to explore, analyse and describe how 64 children aged 6, 10… (more)

Subjects/Keywords: Sociologi (exklusive socialt arbete, socialpsykologi och socialantropologi); Learning; Phenomenography; Science education; Reflective dialogues; Knowledge formation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Åkerblom, A. (2011). Children making sense of physical phenomena. (Doctoral Dissertation). University of Lund. Retrieved from http://lup.lub.lu.se/record/1758776 ; http://portal.research.lu.se/ws/files/5450995/1758971.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Åkerblom, Annika. “Children making sense of physical phenomena.” 2011. Doctoral Dissertation, University of Lund. Accessed July 20, 2019. http://lup.lub.lu.se/record/1758776 ; http://portal.research.lu.se/ws/files/5450995/1758971.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Åkerblom, Annika. “Children making sense of physical phenomena.” 2011. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Åkerblom A. Children making sense of physical phenomena. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Lund; 2011. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://lup.lub.lu.se/record/1758776 ; http://portal.research.lu.se/ws/files/5450995/1758971.pdf.

Council of Science Editors:

Åkerblom A. Children making sense of physical phenomena. [Doctoral Dissertation]. University of Lund; 2011. Available from: http://lup.lub.lu.se/record/1758776 ; http://portal.research.lu.se/ws/files/5450995/1758971.pdf

27. Kosatha, Malin. Uppfattningar om rörelseaktiviteter i förskolan : En fenomenografisk studie.

Degree: Teacher Education, 2015, Södertörn University

  The purpose of this essay called is to examine how preschool teachers understand planned and spontaneous physical activities in preschool. We also search to… (more)

Subjects/Keywords: Planned physical activities; Spontaneous physical activities; Phenomenography; Planerade rörelseaktiviteter; Spontana rörelseaktiviteter; Fenomenografi

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kosatha, M. (2015). Uppfattningar om rörelseaktiviteter i förskolan : En fenomenografisk studie. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28917

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kosatha, Malin. “Uppfattningar om rörelseaktiviteter i förskolan : En fenomenografisk studie.” 2015. Thesis, Södertörn University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28917.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kosatha, Malin. “Uppfattningar om rörelseaktiviteter i förskolan : En fenomenografisk studie.” 2015. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Kosatha M. Uppfattningar om rörelseaktiviteter i förskolan : En fenomenografisk studie. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2015. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28917.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kosatha M. Uppfattningar om rörelseaktiviteter i förskolan : En fenomenografisk studie. [Thesis]. Södertörn University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28917

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

28. Ståhl, Emil. "Alltså, man får höra så mycket skit bara för man är tjej" : En studie om hur tjejer behandlas i onlinespel.

Degree: Child and Youth Studies, 2015, Stockholm University

  Syftet med uppsatsen är att undersöka vilka kategorier av trakasserier och mobbning tjejer stöter på i onlinespel inom genren MOBA (Multiplayer online battle arena)… (more)

Subjects/Keywords: Cyberbullying; harrassement; online games; phenomenography; young girls; Internetmobbning; internettrakasserier; onlinespel; fenomenografi; unga tjejer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ståhl, E. (2015). "Alltså, man får höra så mycket skit bara för man är tjej" : En studie om hur tjejer behandlas i onlinespel. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-113583

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ståhl, Emil. “"Alltså, man får höra så mycket skit bara för man är tjej" : En studie om hur tjejer behandlas i onlinespel.” 2015. Thesis, Stockholm University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-113583.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ståhl, Emil. “"Alltså, man får höra så mycket skit bara för man är tjej" : En studie om hur tjejer behandlas i onlinespel.” 2015. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Ståhl E. "Alltså, man får höra så mycket skit bara för man är tjej" : En studie om hur tjejer behandlas i onlinespel. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2015. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-113583.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ståhl E. "Alltså, man får höra så mycket skit bara för man är tjej" : En studie om hur tjejer behandlas i onlinespel. [Thesis]. Stockholm University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-113583

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

29. Standar, Patrik. Variationsteori : En kunskapsöversikt över det variationsteoretiska forskningsfältet.

Degree: pedagogy, 2015, Linnaeus University

  Variation theory is a scientific theory of learning that has emerged from critique that phenomenography was inadequate empirically grounded. Despite that the field of… (more)

Subjects/Keywords: Learning study; Phenomenography; Systematic Literature Review; Variation Theory; Fenomenografi; Kunskapsöversikt; Learning study; Variationsteori

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Standar, P. (2015). Variationsteori : En kunskapsöversikt över det variationsteoretiska forskningsfältet. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-46218

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Standar, Patrik. “Variationsteori : En kunskapsöversikt över det variationsteoretiska forskningsfältet.” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-46218.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Standar, Patrik. “Variationsteori : En kunskapsöversikt över det variationsteoretiska forskningsfältet.” 2015. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Standar P. Variationsteori : En kunskapsöversikt över det variationsteoretiska forskningsfältet. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-46218.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Standar P. Variationsteori : En kunskapsöversikt över det variationsteoretiska forskningsfältet. [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-46218

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Gustafson, Ellicka. Ett framgångsrikt team skapas inte av en tillfällighet - det lär sig med tiden att prestera enastående resultat : En fenomenografisk studie om kollektivt lärande i team inom offentlig verksamhet.

Degree: Culture and Educational Sciences, 2014, University West

Syftet med denna studie är att undersöka medarbetarnas syn på lärande genom att belysa de förutsättningar som skapar lärande i den studerade kontexten. Studien… (more)

Subjects/Keywords: Collective learning; learning; teamwork; workplace; phenomenography; Kollektivt lärande; lärande; teamarbete; arbetsplats; fenomenografi; Health Sciences; Hälsovetenskaper

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafson, E. (2014). Ett framgångsrikt team skapas inte av en tillfällighet - det lär sig med tiden att prestera enastående resultat : En fenomenografisk studie om kollektivt lärande i team inom offentlig verksamhet. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6346

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafson, Ellicka. “Ett framgångsrikt team skapas inte av en tillfällighet - det lär sig med tiden att prestera enastående resultat : En fenomenografisk studie om kollektivt lärande i team inom offentlig verksamhet.” 2014. Thesis, University West. Accessed July 20, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6346.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafson, Ellicka. “Ett framgångsrikt team skapas inte av en tillfällighet - det lär sig med tiden att prestera enastående resultat : En fenomenografisk studie om kollektivt lärande i team inom offentlig verksamhet.” 2014. Web. 20 Jul 2019.

Vancouver:

Gustafson E. Ett framgångsrikt team skapas inte av en tillfällighet - det lär sig med tiden att prestera enastående resultat : En fenomenografisk studie om kollektivt lärande i team inom offentlig verksamhet. [Internet] [Thesis]. University West; 2014. [cited 2019 Jul 20]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6346.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafson E. Ett framgångsrikt team skapas inte av en tillfällighet - det lär sig med tiden att prestera enastående resultat : En fenomenografisk studie om kollektivt lärande i team inom offentlig verksamhet. [Thesis]. University West; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-6346

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5]

.