subject:(Periodicos brasileiros S c XIX Teses )

1. Elza Maria Goncalves da Silveira. O carapuceiro: um periódico satírico na primeira metade do século XIX.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-74QKCP

► O início do século XIX foi marcado por grandes mudanças no Brasil, devido à transferência da corte portuguesa para a antiga colônia. Dentre as transformações… (more)

Subjects/Keywords: Gama, Miguel do Sacramento Lopes, 1791-1852 Crítica e interpretação Teses.; O Carapuceiro (Jornal) Teses.; Imprensa Brasil História Teses.; Periodicos brasileiros Séc. XIX Teses.; Jornais brasileiros Humor, satira, etc. Teses.

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APA (6^th Edition):

Silveira, E. M. G. d. (2007). O carapuceiro: um periódico satírico na primeira metade do século XIX. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ECAP-74QKCP

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silveira, Elza Maria Goncalves da. “O carapuceiro: um periódico satírico na primeira metade do século XIX.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/ECAP-74QKCP.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Silveira, Elza Maria Goncalves da. “O carapuceiro: um periódico satírico na primeira metade do século XIX.” 2007. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Silveira EMGd. O carapuceiro: um periódico satírico na primeira metade do século XIX. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-74QKCP.

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Council of Science Editors:

Silveira EMGd. O carapuceiro: um periódico satírico na primeira metade do século XIX. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-74QKCP

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2. Lidia Alvarenga. A institucionalização da pesquisa educacional no Brasil: estudo bibliométrico dos artigos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 1944-74.

Degree: 1996, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85SHVE

►

Esta tese é constituída de um estudo bibliométrico de artigos pertinentes ao processo de institucionalização da Pesquisa Educacional, publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos,… (more)

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Esta tese é constituída de um estudo bibliométrico de artigos pertinentes ao processo de institucionalização da Pesquisa Educacional, publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, INEP, de 1944 a 1974. Apresenta-se uma reflexão, a partir da literatura, sobre a Pesquisa Educacional, numa perspectiva histórica e conceitos de Ciência, Saber, Ciência da Educação, Pesquisa Educacional, pesquisa, Ciência da Informação, Bibliometria, citações e do periódico especializado na comunicação formal de conhecimento, destacando-se peculiaridades da área da Educação. Os objetivos da pesquisa se caracterizam fundamentalmente pela sua vinculação à Ciência da Informação e à área da Pesquisa Educacional: desenvolver uma análise bibliométrica dos artigos da RBEP; usar conceitos e princípios da Arqueologia do Saber de Michel Foucault, como suporte a estudos de artigos de periódicos e citações pertinentes a um campo específico de conhecimento; conhecer o comportamento de uma publicação periódica, segundo análise dos artigos nela publicados e seus padrões de citações; levantar elementos para a descrição do processo de institucionalização da Pesquisa Educacional, via literatura periódica. Partiu-se do pressuposto de que o periódico é fonte privilegiada para o conhecimento do objeto desta pesquisa, e propõe-se que um estudo bibliométrico, seja um instrumento válido para a complementação de um trabalho arqueológico. Outra pressuposição se refere às características polifônicas, intertextuais, pragmáticas e elitistas do conhecimento pertinente a um campo de saber, vislumbrando-se a existência de sistemas de exclusão e dispersividade, no processo de comunicação dos conhecimentos que formam a Pesquisa Educacional. Categorias empíricas e gnosiológicas constituiram-se em ângulos de visão para a análise dos dados, organizados em dois estratos complementares: os artigos e as citações neles ocorridas. Os resultados da pesquisa podem vir a contribuir com informações para a descrição do conhecimento formador do processo de institucionalização da Pesquisa Educacional no Brasil, principalmente sobre a posição da RBEP, ao mesmo tempo como fonte importante para o registro da produção de conhecimento na área, e como instrumento de ocultação de manifestações relevantes que fazem parte dessa realidade, tendo em vista a ocorrência de tendências político- ideológicas que subjazem ao processo de publicação de seus artigos.

This is a bibliometric study of journal articles which report the institutional development of Educational Research in Brazil, published in the Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), from the Brazilian National Institute for Educational Studies and Research (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, INEP), from 1944 to 1974. A literature review of Educational Research in historical perspective is presented. The concepts of Science, Knowledge, Education Science, Educational Research, Research, Information Science, Bibliometrics, Citation and the…

Advisors/Committee Members: Gilda Maria Braga, Magdah Becker Soares, Glaura Vasques de Miranda, Glaura Vasques de Miranda, Maria de Lourdes Albuquerque Favero, Carlos Roberto Jamil Cury.

Subjects/Keywords: Educação Teses ; Ciência da informação; Bibliometria Periodicos brasileiros

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APA (6^th Edition):

Alvarenga, L. (1996). A institucionalização da pesquisa educacional no Brasil: estudo bibliométrico dos artigos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 1944-74. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85SHVE

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Alvarenga, Lidia. “A institucionalização da pesquisa educacional no Brasil: estudo bibliométrico dos artigos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 1944-74.” 1996. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85SHVE.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Alvarenga, Lidia. “A institucionalização da pesquisa educacional no Brasil: estudo bibliométrico dos artigos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 1944-74.” 1996. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Alvarenga L. A institucionalização da pesquisa educacional no Brasil: estudo bibliométrico dos artigos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 1944-74. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 1996. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85SHVE.

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Alvarenga L. A institucionalização da pesquisa educacional no Brasil: estudo bibliométrico dos artigos publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 1944-74. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 1996. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85SHVE

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3. Matheus da Cruz e Zica. Educação e masculinidade na produção jornalística e literária de Bernardo Guimarães (1852-18823).

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84YGYX

►

Esta dissertação aborda a produção literária e jornalística (1852-1883) de Bernardo Guimarães, procurando elucidar em quê o entendimento destas práticas pode nos levar a uma… (more)

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Esta dissertação aborda a produção literária e jornalística (1852-1883) de Bernardo Guimarães, procurando elucidar em quê o entendimento destas práticas pode nos levar a uma compreensão mais alargada da Educação nos oitocentos. Pudemos perceber, nesta pesquisa, que o recurso à oralidade, por parte de Guimarães, visto de maneira negativa por parte de intérpretes clássicos, viria justamente revelar sua consciência sobre sua produção, sobre a forma mais recorrente de leitura em sua época, qual seja a leitura em voz alta, difundida pelo hábito de ler jornais daquela maneira, e sobre a população a quem o autor queria, com este procedimento, atingir. Vimos também que as práticas jornalísticas e literárias continham ainda outros pontos em comum no século XIX. Ao mostrar a aproximação destas duas práticas em relação ao público leitor a que se destinavam, na formas de escrita e na forma de se posicionarem perante o público, nosso trabalho acabou por evidenciar uma preocupação com uma posição educativa por parte de ambas. Além disso, observamos que nos dois ramos de sua produção é possível identificar uma preocupação educativa também em relação às discussões políticas sobre identidade nacional ocorridas naquele período. Assim sendo, argumentamos que Bernardo Guimarães teria utilizado metáforas através das quais os desafios vividos pelos protagonistas de suas histórias representariam os desafios a serem enfrentados pela própria nação, uma vez que existiam coincidências entre as características das personagens principais e as da maioria da população do país naquele período: jovens, sertanejos e mestiços. Ademais, esta dissertação também trará análises acerca de algumas questões sobre as representações da masculinidade no século XIX, a partir da produção literária de Bernardo Guimarães. O autor parecia querer explicitar, em seus escritos, a lógica masculina de colecionar mulheres. Foram utilizados ao longo desta dissertação romances de Bernardo Guimarães tais como: O Ermitão de Muquém (1869), O Seminarista (1872), O Garimpeiro (1872), A Escrava Isaura (1875), dentre outros; suas poesias completas reunidas por Alphonsus de Guimarães Filho, em 1959; e suas poesias eróticas e satíricas reunidas por Duda Machado, em 1992. Também utilizamos seus artigos escritos entre 1859 e 1861 no jornal A Actualidade, hoje conservado na Biblioteca Nacional.

This dissertation approaches the literary and journalistic production (1852-1883) of Bernardo Guimarães, seeking to elucidate how the better understanding of such practices can lead us to a wider comprehension of the education in 18th century. We have realized, in this research, that the appeal for the orallity, on the part of Guimarães, which is seen in a negative way on the part of the classic interpreters, would come just to reveal his conscience about his production, about the most recurring form of reading in his time, namely the practice of reading aloud, spread by the habit of reading newspaper in that way, and about the population to who the author wished, with this procedure, to…

Advisors/Committee Members: Luciano Mendes de Faria Filho, Luciano Mendes de Faria Filho, Eliane Marta Santos Teixeira Lopes, Ana Maria de Oliveira Galvao.

Subjects/Keywords: Educação História Teses ; Escritores brasileiros Séc XIX ; Jornalismo; Literatura brasileira

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APA (6^th Edition):

Zica, M. d. C. e. (2008). Educação e masculinidade na produção jornalística e literária de Bernardo Guimarães (1852-18823). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84YGYX

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Zica, Matheus da Cruz e. “Educação e masculinidade na produção jornalística e literária de Bernardo Guimarães (1852-18823).” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84YGYX.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Zica, Matheus da Cruz e. “Educação e masculinidade na produção jornalística e literária de Bernardo Guimarães (1852-18823).” 2008. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Zica MdCe. Educação e masculinidade na produção jornalística e literária de Bernardo Guimarães (1852-18823). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84YGYX.

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Council of Science Editors:

Zica MdCe. Educação e masculinidade na produção jornalística e literária de Bernardo Guimarães (1852-18823). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84YGYX

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4. Norma Leles Amaral Pereira. Olaia e Júlio, ou a Periquita: novela nacional - edição e estudo.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-83ZLB6

► Este estudo trata da edição do romance de folhetim Olaia e Júlio, ou A periquita: novela nacional, publicado no periódico O Beija-Flor, no ano de… (more)

Subjects/Keywords: Literatura Teses.; Folhetins brasileiros Teses.; Romantismo Brasil Séc. XIX.; O Beija-Flor Periódicos Teses.; Literatura brasileira Séc. XIX História e crítica Teses.

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APA (6^th Edition):

Pereira, N. L. A. (2010). Olaia e Júlio, ou a Periquita: novela nacional - edição e estudo. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ECAP-83ZLB6

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Pereira, Norma Leles Amaral. “Olaia e Júlio, ou a Periquita: novela nacional - edição e estudo.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/ECAP-83ZLB6.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Pereira, Norma Leles Amaral. “Olaia e Júlio, ou a Periquita: novela nacional - edição e estudo.” 2010. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Pereira NLA. Olaia e Júlio, ou a Periquita: novela nacional - edição e estudo. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-83ZLB6.

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Council of Science Editors:

Pereira NLA. Olaia e Júlio, ou a Periquita: novela nacional - edição e estudo. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-83ZLB6

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5. Artur Emilio Alarcon Vaz. A lírica de imigrantes portugueses no Brasil meridional: (1832 - 1922).

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6WEPK7

► Esta tese de doutorado intenta avaliar a contribuição poética de imigrantes portugueses no Rio Grande do Sul nos primeiros cem anos após a independência política… (more)

Subjects/Keywords: Poesia brasileira Rio Grande do Sul Coletanea Teses; Imigrantes na literatura Teses.; Literatura brasileira Periodicos Rio Grande do Sul Teses; Jornais literarios Brasil. Séc. XIX Teses; Literatura comparada Brasileira e portuguesa Teses.; Literatura comparada Portuguesa e brasileira Teses.; Brasil Vida intelectual Teses

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APA (6^th Edition):

Vaz, A. E. A. (2006). A lírica de imigrantes portugueses no Brasil meridional: (1832 - 1922). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6WEPK7

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Vaz, Artur Emilio Alarcon. “A lírica de imigrantes portugueses no Brasil meridional: (1832 - 1922).” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6WEPK7.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Vaz, Artur Emilio Alarcon. “A lírica de imigrantes portugueses no Brasil meridional: (1832 - 1922).” 2006. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Vaz AEA. A lírica de imigrantes portugueses no Brasil meridional: (1832 - 1922). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6WEPK7.

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Council of Science Editors:

Vaz AEA. A lírica de imigrantes portugueses no Brasil meridional: (1832 - 1922). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6WEPK7

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6. Marcos Fabricio Lopes da Silva. Machado de Assis, crítico da imprensa :: o jornal entre palmas e piparotes.

Degree: 2005, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/LHAM-6KCJ2M

► Esta dissertação tem como objetivo analisar as crônicas de Machado de Assis publicadas em jornais da segunda metade do século XIX, a fim de destacar… (more)

Subjects/Keywords: Assis, Machado de, 1839-1908. Critica textual. Teses; Crônicas brasileiras História e crítica Teses.; Jornalismo Brasil Séc. XIX Teses.; Imprensa Brasil Séc. XIX História. Teses; Jornais brasileiros Séc. XIX História. Teses; Estratégia discursiva.; Discurso jornalístico.; Jornalismo Linguagem Teses.; Jornalismo e literatura Teses.

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APA (6^th Edition):

Silva, M. F. L. d. (2005). Machado de Assis, crítico da imprensa :: o jornal entre palmas e piparotes. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/LHAM-6KCJ2M

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silva, Marcos Fabricio Lopes da. “Machado de Assis, crítico da imprensa :: o jornal entre palmas e piparotes.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/LHAM-6KCJ2M.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Silva, Marcos Fabricio Lopes da. “Machado de Assis, crítico da imprensa :: o jornal entre palmas e piparotes.” 2005. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Silva MFLd. Machado de Assis, crítico da imprensa :: o jornal entre palmas e piparotes. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/LHAM-6KCJ2M.

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Council of Science Editors:

Silva MFLd. Machado de Assis, crítico da imprensa :: o jornal entre palmas e piparotes. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/1843/LHAM-6KCJ2M

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Universidade Estadual de Campinas

7. Muller, Andréa Correa Paraiso, 1972-. De romance imoral a obra-prima = trajetórias de Madame Bovary = From an immoral novel to a masterpiece: Madame Bovary trajectories: From an immoral novel to a masterpiece : Madame Bovary trajectories.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270048

► Abstract: This thesis aims to investigate the way Madame Bovary (1857), by Gustave Flaubert, was received regarding the process of consolidation of the novelistic genre.… (more)

Subjects/Keywords: Flaubert, Gustave, 1821-1880 - Crítica e interpretação; Ficção - Séc. XIX - História e crítica; Leitura; Leitores - Reação critica; Ficção francesa - Séc. XIX; Periodicos - Circulação; Fiction - Century XIX; Newsletter - Circulation; Reading; Readers - Critical Reaction; French fiction - Century XIX

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APA (6^th Edition):

Muller, Andréa Correa Paraiso, 1. (2012). De romance imoral a obra-prima = trajetórias de Madame Bovary = From an immoral novel to a masterpiece: Madame Bovary trajectories: From an immoral novel to a masterpiece : Madame Bovary trajectories. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270048

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Muller, Andréa Correa Paraiso, 1972-. “De romance imoral a obra-prima = trajetórias de Madame Bovary = From an immoral novel to a masterpiece: Madame Bovary trajectories: From an immoral novel to a masterpiece : Madame Bovary trajectories.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 15, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270048.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Muller, Andréa Correa Paraiso, 1972-. “De romance imoral a obra-prima = trajetórias de Madame Bovary = From an immoral novel to a masterpiece: Madame Bovary trajectories: From an immoral novel to a masterpiece : Madame Bovary trajectories.” 2012. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Muller, Andréa Correa Paraiso 1. De romance imoral a obra-prima = trajetórias de Madame Bovary = From an immoral novel to a masterpiece: Madame Bovary trajectories: From an immoral novel to a masterpiece : Madame Bovary trajectories. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270048.

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Council of Science Editors:

Muller, Andréa Correa Paraiso 1. De romance imoral a obra-prima = trajetórias de Madame Bovary = From an immoral novel to a masterpiece: Madame Bovary trajectories: From an immoral novel to a masterpiece : Madame Bovary trajectories. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270048

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Universidade Estadual de Campinas

8. Mira, Maria Celeste. O leitor e a banca de revistas : o caso da Editora Abril.

Degree: 1997, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280039

► Abstract: Not informed. Advisors/Committee Members: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (CRUESP), Ortiz, Renato, 1947- (advisor), Universidade Estadual de Campinas. Instituto… (more)

Subjects/Keywords: Indústria cultural; Editores e edição; Jornalismo; Periodicos brasileiros - História - 1950-1995

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APA (6^th Edition):

Mira, M. C. (1997). O leitor e a banca de revistas : o caso da Editora Abril. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280039

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mira, Maria Celeste. “O leitor e a banca de revistas : o caso da Editora Abril.” 1997. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 15, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280039.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Mira, Maria Celeste. “O leitor e a banca de revistas : o caso da Editora Abril.” 1997. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Mira MC. O leitor e a banca de revistas : o caso da Editora Abril. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280039.

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Council of Science Editors:

Mira MC. O leitor e a banca de revistas : o caso da Editora Abril. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280039

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Universidade Estadual de Campinas

9. Pedroso, Leda Aparecida. A Revista Nova Escola : politica educacional na "Nova Republica".

Degree: 1999, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252110

Subjects/Keywords: Comunicação de massa; Política e educação; Educação - Brasil - 1986-1989; Democracia; Periodicos brasileiros

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APA (6^th Edition):

Pedroso, L. A. (1999). A Revista Nova Escola : politica educacional na "Nova Republica". (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252110

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Pedroso, Leda Aparecida. “A Revista Nova Escola : politica educacional na "Nova Republica".” 1999. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 15, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252110.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Pedroso, Leda Aparecida. “A Revista Nova Escola : politica educacional na "Nova Republica".” 1999. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Pedroso LA. A Revista Nova Escola : politica educacional na "Nova Republica". [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1999. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252110.

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Council of Science Editors:

Pedroso LA. A Revista Nova Escola : politica educacional na "Nova Republica". [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1999. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252110

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Universitat Rovira i Virgili

10. Mas Garriga, Jordi. La transformación de la ciudad de Tánger durante el periodo diplomático (1777-1912): Arquitectura y Urbanismo.

Degree: Departament d'Història i Història de l'Art, 2019, Universitat Rovira i Virgili

URL: http://hdl.handle.net/10803/668965

► This thesis aims to study the urban and architectonic transformation of the Moroccan city of Tangier during the Diplomatic Period (1777-1912). In this stage the… (more)

Subjects/Keywords: Tànger; Arquitectura; Segle XIX; Siglo XIX; Architecture; S. XIX; Arts i humanitats; 71; 72; 93

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APA (6^th Edition):

Mas Garriga, J. (2019). La transformación de la ciudad de Tánger durante el periodo diplomático (1777-1912): Arquitectura y Urbanismo. (Thesis). Universitat Rovira i Virgili. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/668965

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Mas Garriga, Jordi. “La transformación de la ciudad de Tánger durante el periodo diplomático (1777-1912): Arquitectura y Urbanismo.” 2019. Thesis, Universitat Rovira i Virgili. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/10803/668965.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Mas Garriga, Jordi. “La transformación de la ciudad de Tánger durante el periodo diplomático (1777-1912): Arquitectura y Urbanismo.” 2019. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Mas Garriga J. La transformación de la ciudad de Tánger durante el periodo diplomático (1777-1912): Arquitectura y Urbanismo. [Internet] [Thesis]. Universitat Rovira i Virgili; 2019. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/668965.

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Council of Science Editors:

Mas Garriga J. La transformación de la ciudad de Tánger durante el periodo diplomático (1777-1912): Arquitectura y Urbanismo. [Thesis]. Universitat Rovira i Virgili; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10803/668965

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11. Fabiana da Silva Viana. Relações entre governo, escola e família no processo de institucionalização da instrução pública elementar em Minas Gerais (1830-1840).

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83WRHZ

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Entre os anos 20 e 40 do século XIX surgiram diferentes propostas para a organização do Estado imperial e aconteceram manifestações e rebeliões em várias… (more)

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Entre os anos 20 e 40 do século XIX surgiram diferentes propostas para a organização do Estado imperial e aconteceram manifestações e rebeliões em várias províncias do país. Temerosos com a participação de diferentes grupos sociais aos movimentos de contestação, as elites brasileiras se dedicaram à construção da ordem. Em Minas Gerais, como em outras províncias, as autoridades locais se empenharam na elaboração de um conjunto de leis, na instituição da força pública, na constituição de um corpo de funcionários e na produção de um espaço próprio à formação dos cidadãos, a escola. Diante das tensões e agitações sociais que marcaram aqueles anos, a instrução pública apresentou-se como um importante instrumento para a coesão social e unidade nacional. Da forma como foi pensada pelas elites mineiras, a escola elementar serviria à formação dos cidadãos e à difusão de civilidades. Era necessário, portanto, organizar o serviço de instrução pública e generalizar o ensino das primeiras letras a toda sociedade. Nessa direção, o governo provincial elaborou uma legislação específica para o ensino determinando, dentre outras coisas, os conteúdos e métodos escolares, a obrigatoriedade da instrução primária e a nomeação de delegados de Círculos Literários. A esses funcionários importava verificar a freqüência escolar e intimar os pais de família que não tinham seus filhos matriculados ou freqüentes na escola da nação. Todavia, como informavam os delegados literários, uma série de obstáculos impedia a imposição dessa prescrição legal. Além de indicar a omissão de alguns pais, esses funcionários destacaram a pobreza dos alunos que precisavam auxiliar na rotina de trabalhos domésticos, moravam longe das escolas e não possuíam roupas, sapatos e materiais necessários à aula. Outro impedimento à freqüência escolar, não menos relevante, consistia na pouca habilidade de alguns professores públicos de instrução primária e no uso demasiado de castigos físicos. Nessa direção, os delegados literários enviaram ao governo provincial denúncias de pais de família contra professores das escolas de instrução primária e, ainda, relataram que o descontentamento da população, muitas vezes, era a causa da pouca freqüência.

À travers cette étude il a été possible de rémarquer que pendant les années 20 et 40 du XIXe siècle ont surgit de différents propos pour lorganisation de lEmpire Brésilien, occasion où ce sont éclatées des manifestations et des rébellions dans les plusieurs provinces du pays. Comme elles avaient peur de la participation de différentes organisations sociales au mouvements de contestation, les élites brésiliennes se sont elles appliquées à la construction de lordre. Au Minas Gerais, tel que dans les autres provinces, les autorités locales se sont elles tournées vers lélaboration dun ensemble de lois, linstitution de la force publique, la constitution dum corps de fonctionnaires et aussi vers la production dun espace destiné à la formation de citoyens, lécole. Devant les tensions et les agitations sociales qui ont marqué ces années-là,…

Advisors/Committee Members: Cynthia Greive Veiga, Cynthia Greive Veiga, Carla Simone Chamon, Maria Cristina Soares de Gouvea.

Subjects/Keywords: Educação História séc. XIX Teses.; Educação e Estado séc XIX.; Minas Gerais Educação séc. XIX.

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APA (6^th Edition):

Viana, F. d. S. (2006). Relações entre governo, escola e família no processo de institucionalização da instrução pública elementar em Minas Gerais (1830-1840). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83WRHZ

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Viana, Fabiana da Silva. “Relações entre governo, escola e família no processo de institucionalização da instrução pública elementar em Minas Gerais (1830-1840).” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83WRHZ.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Viana, Fabiana da Silva. “Relações entre governo, escola e família no processo de institucionalização da instrução pública elementar em Minas Gerais (1830-1840).” 2006. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Viana FdS. Relações entre governo, escola e família no processo de institucionalização da instrução pública elementar em Minas Gerais (1830-1840). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83WRHZ.

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Viana FdS. Relações entre governo, escola e família no processo de institucionalização da instrução pública elementar em Minas Gerais (1830-1840). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83WRHZ

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12. Josiley Francisco de Souza. Do canto da voz ao batuque da letra: a presença africana em narrativas orais inscritas no Brasil.

Degree: 2012, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8R9H42

► A arte oral de contar histórias sempre fez parte da vida humana e, por muito tempo, foi uma atividade essencial das sociedades para garantir a… (more)

▼ A arte oral de contar histórias sempre fez parte da vida humana e, por muito tempo, foi uma atividade essencial das sociedades para garantir a manutenção de memórias e saberes transmitidos no tecido das narrativas. Um dos lugares onde essa arte se faz presente com vigor é a África. As expressões poéticas da tradição oral têm sido apontadas por muitos pesquisadores como traço distintivo das culturas africanas e, como demonstram muitos trabalhos, têm se configurado como importante elemento na própria literatura escrita de muitos autores do continente. Em terras brasileiras, também é possível encontrar a permanência dessa arte verbal oral. A imagem de contadores de histórias que congregam ouvidos, gestos e olhares em torno de sua palavra pode ser encontrada em muitas regiões, especialmente no interior do Brasil. E em meio às várias contribuições africanas na constituição da cultura brasileira, é possível perceber também na tradição oral a presença de vozes da África negra. Essa presença se revela, de boca a ouvido e do verbo à letra, por intermédio de ressonâncias e diálogos entre vozes africanas e brasileiras em narrativas orais que foram registradas em diferentes regiões do Brasil, a partir do final do século XIX. Inscrita em uma arte sempre movente, que promove intensos trânsitos das narrativas por tempos e lugares diversos - afinal, um mesmo conto ou um mesmo tema podem ser encontrados em distintos lugares do mundo -, observa-se que a presença africana nos contos orais é permeada por processos de transcriações e fenômenos transculturais. Assim, essa presença se revela no entrecruzamento de vozes que constitui as próprias expressões da cultura afro-brasileira e pode ser encontrada de diferentes modos nos contos orais: na análise dos personagens ou do enredo das narrativas, no estudo das publicações impressas que se dedicaram ao conto oral, ou na análise da língua portuguesa, que, assim como as próprias narrativas orais, apresenta-se como um elemento de inscrições e contatos de culturas diversas. Advisors/Committee Members: Sonia Maria de Melo Queiroz, Sonia Maria de Melo Queiroz, Marcos Antonio Alexandre, Maria Nazareth Soares Fonseca, Iris Maria da Costa Amâncio, Yeda Antonita Pessoa de Castro, Pablo Luiz de Oliveira Lima, Antônio Geraldo Cantarela.

Subjects/Keywords: Contos folclóricos brasileiros. Teses.; Literatura folclórica Brasil Teses.; Tradição oral. Teses; História oral Teses.; Oralidade. Teses.; Negros na literatura Teses.

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APA (6^th Edition):

Souza, J. F. d. (2012). Do canto da voz ao batuque da letra: a presença africana em narrativas orais inscritas no Brasil. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8R9H42

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Souza, Josiley Francisco de. “Do canto da voz ao batuque da letra: a presença africana em narrativas orais inscritas no Brasil.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8R9H42.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Souza, Josiley Francisco de. “Do canto da voz ao batuque da letra: a presença africana em narrativas orais inscritas no Brasil.” 2012. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Souza JFd. Do canto da voz ao batuque da letra: a presença africana em narrativas orais inscritas no Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2012. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8R9H42.

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Souza JFd. Do canto da voz ao batuque da letra: a presença africana em narrativas orais inscritas no Brasil. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECAP-8R9H42

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13. Ana Clara Gonçalves Alves de Meira. A Articulação de Orações em Provérbios do Português em Uso: uma análise das relações retóricas.

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/DAJR-8GLRRW

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Em Gramáticas Tradicionais e em obras de lingüística, observam-se estudos que focalizam a coordenação e a subordinação por meio de um ponto de vista sintático,… (more)

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Em Gramáticas Tradicionais e em obras de lingüística, observam-se estudos que focalizam a coordenação e a subordinação por meio de um ponto de vista sintático, permanecendo no âmbito frástico, o que justifica que novos encaminhamentos precisam ser realizados no tratamento das orações. Neste trabalho, pretende-se ressaltar a importância de analisar as orações tendo em vista os processos inferenciais, evidenciando, assim, as relações implícitas que emergem da articulação de cláusulas no discurso. É dado enfoque, então, à teoria funcionalista, já que essa procura observar a competência comunicativa não simplesmente como um processo de codificação e decodificação de expressões, mas também como a capacidade de o falante interpretar essas expressões em uma situação de uso. Partindo do funcionalismo, a análise é norteada pela Teoria da Estrutura Retórica (Rhetorical Structure Theory RST ), destacando-se também as proposições relacionais, conforme apresentadas por Mann e Thompson (1983), que, discutindo o fenômeno de articulação de cláusulas, objetivam verificar como o texto funciona em termos de coerência. São aqui analisadas as cláusulas hipotáticas de realce em provérbios, os quais constituem o corpus do trabalho. Como procedimentos metodológicos, relecionaram-se vinte provérbios presentes em textos retirados de sites diversos da internet. Foram escolhidos aqueles que apresentavam orações em todas as partes do enunciado, tais como: O amor é como a lua, quando não cresce, míngua. Em seguida, realizou-se uma análise da estrutura retórica das orações que compõem os provérbios. Notou-se, nas análises, que as relações retóricas mais encontradas foram de circunstância, elaboração, contraste, condição e concessão e, para que essas relações fossem depreendidas, o contexto discursivo exerceu um papel fundamental. Acredita-se, então, que um estudo da hipotaxe de realce, enfocando as relações retóricas que emergem dessas orações, é importante, pois valoriza a interação sócio-comunicativa, com o propósito de revelar, também, os aspectos semânticos e pragmáticos e os seus efeitos no arcabouço da língua, considerada não como algo estático, mas sim como um fenômeno dinâmico.

In Traditional Grammars and linguistic works, we find studies that focus on coordination and subordination through a syntactic point of view, remaining within the sentence, what justifies new directions to be taken in order to handle the clauses. The present work aims to emphasize the importance of looking into the sentences through inferential processes, evidencing, thus, implicit relationships that emerge from the articulation of clauses in speech. The study, therefore, makes use of the Functionalist Theory, as it sees communicative competence not merely as a process of encoding and decoding expressions, but also as the speakers ability to interpret those expressions when using them. Starting from the Functionalism, the analysis is guided by the Rhetorical Structure Theory (RST), and also draws on the relational propositions as presented by Mann and Thompson…

Advisors/Committee Members: Maria Beatriz Nascimento Decat, Maria Beatriz Nascimento Decat, Violeta Virgínia Rodrigues, Sonia Maria de Oliveira Pimenta, Adriana Maria Tenuta de Azevedo.

Subjects/Keywords: Lingua portuguesa Sintaxe Teses.; Língua portuguesa Orações Teses.; Língua portuguesa Gramática Teses.; Retórica Teses.; Funcionalismo (Linguística) Teses.; Provérbios brasileiros Teses.

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APA (6^th Edition):

Meira, A. C. G. A. d. (2011). A Articulação de Orações em Provérbios do Português em Uso: uma análise das relações retóricas. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/DAJR-8GLRRW

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Meira, Ana Clara Gonçalves Alves de. “A Articulação de Orações em Provérbios do Português em Uso: uma análise das relações retóricas.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/DAJR-8GLRRW.

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Meira, Ana Clara Gonçalves Alves de. “A Articulação de Orações em Provérbios do Português em Uso: uma análise das relações retóricas.” 2011. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Meira ACGAd. A Articulação de Orações em Provérbios do Português em Uso: uma análise das relações retóricas. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/DAJR-8GLRRW.

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Council of Science Editors:

Meira ACGAd. A Articulação de Orações em Provérbios do Português em Uso: uma análise das relações retóricas. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/DAJR-8GLRRW

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14. Julio Vitor Rodrigues de Castro. Análise da produção científica dos pesquisadores em Ciência da Informação nos periódicos brasileiros.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/ECIC-86XH82

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This research is a study of the Scientific Production of the researchers involved in Information Science Post Graduation courses all around Brazil. The main objective… (more)

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This research is a study of the Scientific Production of the researchers involved in Information Science Post Graduation courses all around Brazil. The main objective was analyze the scientific production of those docent researchers of Information Science related to scientific periodicals, in the last nine years, subdivided into an analysis of three periods, containing three years each, all related to CAPES Qualis program. The research aimed identify the active researchers, the research related articles and the preferable topics methods used by the researchers involved in the Information Science. The methodology used to accomplish the proposed objective, includes qualitative and quantitative procedures. The data swabbed was, in its majority, done in web-sites related to CAPES post graduation programs, in its Lattes platform of CNPq, and in the searched periodicals. Twelve specific Information Science periodicals were identified, and two interdisciplinary, out of 128 docents researchers, that produced a total of 376 related articles in 14 periodical. As a result, 16 articles were filtered and published. The favorite thematic, according to Donald T. Hawkins Science Information Taxonomic table, were classified. Within 8,6% of the total, the most researched theme was Communication Science, that integrates the classification of Distribution and Editorial Production. In second place, within 7,5%, were the thematic included in the classification of Information Science Research. The acquired results show an effort, by the researchers, into a grater research commitment and into an enhance of scientific articles divulgation. But on the other hand, although the researches have shown increases in commitment, divulgation, and number of researchers, it is still necessary to intensify the compromise with an improvement of the number of researches and articles divulgated, by researchers and post graduation programs

CASTRO, Júlio Vitor Rodrigues de. Análise da produção científica dos pesquisadores em Ciência da Informação nos periódicos Brasileiros. 2009. 128 f. (Dissertação de Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação. Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. 2009. Estudo da produção científica dos pesquisadores abrigados nos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil. O objetivo foi analisar a produção dos pesquisadores/docentes da Ciência da Informação veiculada em periódicos científicos, nos últimos nove anos, período equivalente a três triênios de avaliação dos programas pela CAPES. Buscou-se identificar os pesquisadores ativos, os artigos oriundos de pesquisas, as temáticas preferenciais de pesquisa dos pesquisadores que integram a Ciência da Informação. A metodologia utilizada incluiu procedimentos quantitativos e qualitativos. A coleta dos dados foi feita em sua maioria nos sites dos programas de pós-graduação, da CAPES, na Plataforma Lattes do CNPq e nos periódicos consultados. Foram identificados 12 periódicos específicos da Ciência da Informação e…

Advisors/Committee Members: Marlene de Oliveira, Marlene de Oliveira, Eduardo Jose Wense Dias, Cintia de Azevedo Lourenco.

Subjects/Keywords: Periódicos Periódicos brasileiros Teses.; Ciência da informação Teses.; Comunicação na ciencia Teses.

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APA (6^th Edition):

Castro, J. V. R. d. (2009). Análise da produção científica dos pesquisadores em Ciência da Informação nos periódicos brasileiros. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ECIC-86XH82

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Castro, Julio Vitor Rodrigues de. “Análise da produção científica dos pesquisadores em Ciência da Informação nos periódicos brasileiros.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/ECIC-86XH82.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Castro, Julio Vitor Rodrigues de. “Análise da produção científica dos pesquisadores em Ciência da Informação nos periódicos brasileiros.” 2009. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Castro JVRd. Análise da produção científica dos pesquisadores em Ciência da Informação nos periódicos brasileiros. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECIC-86XH82.

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Castro JVRd. Análise da produção científica dos pesquisadores em Ciência da Informação nos periódicos brasileiros. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ECIC-86XH82

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15. Michela Perigolo Rezende. A percepção do espaço quando referenciado à natureza: pelo olhar do terreiro Dedico.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/MMMD-8TMQQ2

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Este estudo procurou apontar caminhos que indicassem que as políticas de preservação do patrimônio adotadas em nosso país têm tido, no decorrer de nossa história,… (more)

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Este estudo procurou apontar caminhos que indicassem que as políticas de preservação do patrimônio adotadas em nosso país têm tido, no decorrer de nossa história, grandes dificuldades de uma maior aproximação no que se refere às culturas afro-brasileiras. Acreditamos que este fato se deve, principalmente, pela diferenciação básica, apontada por muitos autores, entre uma visão de mundo de base religiosa, sagrada, própria dessas culturas, e uma visão dessacralizadora, profana, que seria característica da cultura e da era moderna. Tal constatação, por sua vez, nos levaria também a entender que existem modos de percepção do tempo e do espaço, também distintos, principalmente no que se refere à relação homem/natureza. Para elucidar esta questão, e embasar esta pesquisa que se remete à visão espacial da cultura tradicional afro-brasileira, tomou-se como caso de estudo o Terreiro DeDiCo Despertar da Divina Consciência.

This paper sought to point out ways to indicate that the policies adopted for the preservation of heritage in our country have had in the course of our history, great difficulties for a better approach regarding African-Brazilian cultures. We believe this is due mainly to the basic difference, as suggested by many authors, between a view of the world on sacred, religious base, typical of these cultures, and a profane, worldly asceticism view, that would be characteristic of the culture and the modern era. Since such a finding would lead us to understand that there are ways of time and space perception, wich are distinct, especially in regard to the relationship man / nature. In order to enlight and give support to research which refers to the spatial vision of the African-Brazilian traditional culture, it was decided to take the study case Terreiro DeDiCo The Awakening of the Divine Consciousness.

Advisors/Committee Members: Leonardo Barci Castriota, Leonardo Barci Castriota, Maria Angelica da Silva, Joao Julio Vitral Amaro.

Subjects/Keywords: Patrimônio cultural Proteção Brasil Teses.; Religião e cultura Teses.; Cultos afro-brasileiros Teses.; Natureza Culto Teses.; Arquitetura Teses.

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Rezende, M. P. (2009). A percepção do espaço quando referenciado à natureza: pelo olhar do terreiro Dedico. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/MMMD-8TMQQ2

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Rezende, Michela Perigolo. “A percepção do espaço quando referenciado à natureza: pelo olhar do terreiro Dedico.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/MMMD-8TMQQ2.

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Rezende, Michela Perigolo. “A percepção do espaço quando referenciado à natureza: pelo olhar do terreiro Dedico.” 2009. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Rezende MP. A percepção do espaço quando referenciado à natureza: pelo olhar do terreiro Dedico. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MMMD-8TMQQ2.

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Council of Science Editors:

Rezende MP. A percepção do espaço quando referenciado à natureza: pelo olhar do terreiro Dedico. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/MMMD-8TMQQ2

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16. Juliana Cesario Hamdan. Do método intuitivo à escola ativa: o pensamento educacional de Firmino Costa (1907-1937).

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/LMFF-7BLM76

► O presente trabalho se propôs a investigar as concepções educacionais de Firmino Costa (1869-1939) por meio da análise de seus textos publicados. O fio condutor… (more)

▼ O presente trabalho se propôs a investigar as concepções educacionais de Firmino Costa (1869-1939) por meio da análise de seus textos publicados. O fio condutor desse percurso doi o trânsito de suas concepções acerca do metodo intuitivo para o ativismo educacional, sempre na perspectiva da dinâmica da aprorpiação e circulação de idéias, como forma de produção da cultura escolar em Minas Gerais. O tratamento das fontes foi ancorado em três grandes períodos, os quais estão relacionados aos deslocamentos de Firmino Costa, entre os lugares a partir dos quais os discursos são produzidos e veiculados. Cada um desses lugares representa um momento específico na trajetória de Firmino Vosta com atribuições, atuações e formas distintas de dar visibilidade ao seu pensamento. O primeiro é o de diretor do Grupo Escolar de Lavras. Nessa ocasião, seu pensamento esteve publicado nos relatórios anuais do grupo enviados à secretaria do Interior e no Boletim vida Escolar. O segundo focaliza-se especificamente seus livros, ainda que tenham sido produzidos concomitantemente aos textos publicados tanto nos relatórios como na da Revista do Ensino. O terceiro, na capital, a partir de 1926, como Diretor Técnico do Curso de Aplicação, com uma maior visibilidade do seu pensamento e novas formas de atuação como educador e , consequentemente, com uma ampliação em sua rede de sociabilidade, seus textos passam a ser publicados na Revista do Ensino.Estamos considerando que os suportes têm implicações distintas em seus discursos, principalmente os livros. Nesse sentido, articulamos os três tempos ás respectivas publicações e deslocamentos, isto é, aos lugares a partir dos quais os textos publicados foram produzidos. A proposta foi a de realizar uma análise de sua obra e atuação educativa, ou seja, a formação do seu pensamento político e educacional no contexto recente da República, com uma atuação diferenciada e ricas contribuições para o debate educacional de Minas Gerais, sobretudo no que diz respeito á instituição de uma cultura escolar, orientada pela concepção de escola ativa. Ao mesmo tempo, compreender, através de suas relações e interlocuções, como as concepções educacionais que pronunciavam novas práticas educacionais foram produzidas e postas em circulação, em Minas Gerais, nos anos iniciais do século XX. Advisors/Committee Members: Luciano Mendes de Faria Filho, Luciano Mendes de Faria Filho, Tarcisio Mauro Vago, Francisca Izabel Pereira Maciel, Maurilane de Souza Biccas, Carla Simone Chamon.

Subjects/Keywords: Escola ativa Brasil História ; Educadores brasileiros Biografia; Educação Teses

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APA (6^th Edition):

Hamdan, J. C. (2007). Do método intuitivo à escola ativa: o pensamento educacional de Firmino Costa (1907-1937). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/LMFF-7BLM76

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Hamdan, Juliana Cesario. “Do método intuitivo à escola ativa: o pensamento educacional de Firmino Costa (1907-1937).” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/LMFF-7BLM76.

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Hamdan, Juliana Cesario. “Do método intuitivo à escola ativa: o pensamento educacional de Firmino Costa (1907-1937).” 2007. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Hamdan JC. Do método intuitivo à escola ativa: o pensamento educacional de Firmino Costa (1907-1937). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/LMFF-7BLM76.

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Hamdan JC. Do método intuitivo à escola ativa: o pensamento educacional de Firmino Costa (1907-1937). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/LMFF-7BLM76

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17. Michel Barboza Maciel. Ritmata de Edino Krieger: uma reflexão sobre processos vanguardistas na literatura do violão brasileiro.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/AAGS-89YNPH

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O trabalho tem como eixo principal a peça Ritmata de Edino Krieger. Ao lidarmos com a idéia de que foi uma obra inovadora no contexto… (more)

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O trabalho tem como eixo principal a peça Ritmata de Edino Krieger. Ao lidarmos com a idéia de que foi uma obra inovadora no contexto do violão brasileiro, pareceu-nos necessário abordar quais tradições estavam sendo rompidas. Para tanto, investigamos a formação, o desenvolvimento e os principais elementos identitários presentes nesse repertório. Procuramos demonstrar que a Ritmata possui uma linguagem ligada aos conceitos de vanguarda, voltada para o ideal de universalidade, transpondo as barreiras do nacionalismo encontrado largamente na literatura do violão brasileiro de concerto. Para qualificar a peça como arte de vanguarda, distinguimos alguns valores e conceitos pertencentes a essa classificação, confrontando esses ideais com o texto musical da Ritmata. Para finalizar, fizemos algumas sugestões técnicas e, baseado na grafia usual do instrumento e na entrevista com o compositor, a correção de notas editadas incorretamente.

The main focus of the present work is the piece Ritmata by Edino Krieger. When dealing with the idea that Krieger´s Ritmata was innovative in the context of Brazilian guitar, it seemed necessary to determine which traditions were being broken by the piece. For that, we investigated the formation, the development and the main elements of identity of this repertory. We demonstrate that the language of the piece is connected to concepts of avantgarde, turned to the ideal of universality, which trespasses the barriers of the nationalism largely found in the literature of the Brazilian concert guitar. In order to qualify the piece as avant-garde art, we distinguish some values and concepts that belong to this classification, confronting these ideals with the musical text of the piece. At last, we make a few technical suggestions and point out notes published incorrectly, based on the usual notation of the guitar and in an interview with the composer.

Advisors/Committee Members: Flavio Terrigno Barbeitas, Flavio Terrigno Barbeitas, Márcia Ermelindo Taborda, Guilherme Paoliello, Mauricio Freire Garcia.

Subjects/Keywords: Compositores brasileiros Séc. XX.; Musica Analise, apreciação Teses; Musica para violão.

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APA (6^th Edition):

Maciel, M. B. (2010). Ritmata de Edino Krieger: uma reflexão sobre processos vanguardistas na literatura do violão brasileiro. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/AAGS-89YNPH

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Maciel, Michel Barboza. “Ritmata de Edino Krieger: uma reflexão sobre processos vanguardistas na literatura do violão brasileiro.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/AAGS-89YNPH.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Maciel, Michel Barboza. “Ritmata de Edino Krieger: uma reflexão sobre processos vanguardistas na literatura do violão brasileiro.” 2010. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Maciel MB. Ritmata de Edino Krieger: uma reflexão sobre processos vanguardistas na literatura do violão brasileiro. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/AAGS-89YNPH.

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Council of Science Editors:

Maciel MB. Ritmata de Edino Krieger: uma reflexão sobre processos vanguardistas na literatura do violão brasileiro. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/AAGS-89YNPH

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Universidade de Lisboa

18. Guerreiro, Amanda Fernandes. Músicos brasileiros em Lisboa: mobilidade, bens culturais e subjetividade.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7982

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Tese de Mestrado em Antropologia Social e Cultural, apresentada à Universidade de Lisboa, através do Instituto de Ciências Sociais em 2012

O mundo contemporâneo caracteriza-se… (more)

Subjects/Keywords: Mobilidade; Bens culturais; Música Brasileira; Músicos brasileiros; Teses de Mestrado - 2012

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APA (6^th Edition):

Guerreiro, A. F. (2012). Músicos brasileiros em Lisboa: mobilidade, bens culturais e subjetividade. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7982

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Guerreiro, Amanda Fernandes. “Músicos brasileiros em Lisboa: mobilidade, bens culturais e subjetividade.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 15, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7982.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Guerreiro, Amanda Fernandes. “Músicos brasileiros em Lisboa: mobilidade, bens culturais e subjetividade.” 2012. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Guerreiro AF. Músicos brasileiros em Lisboa: mobilidade, bens culturais e subjetividade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7982.

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Guerreiro AF. Músicos brasileiros em Lisboa: mobilidade, bens culturais e subjetividade. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7982

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19. Claudio Humberto Lessa. Marcação e destituição de identidade político- discursiva em ensaio de intelectuais de esquerda: valores, imaginários e a projeção de auto e hetero-imagens.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7U8PT2

► Neste trabalho de tese, formulamos a hipótese de que é possível perceber, durante o primeiro mandato do governo Lula, um processo de afirmação e destituição… (more)

▼ Neste trabalho de tese, formulamos a hipótese de que é possível perceber, durante o primeiro mandato do governo Lula, um processo de afirmação e destituição de identidade político-discursiva no campo de debate de idéias políticas. Identificamos nas práticas militante e acadêmica, enunciadores cujas argumentações negam ou reivindicam uma identidade de esquerda atribuída a Lula ou ao PT. Na análise de vários gêneros textuais, observamos uma diversidade de qualificações para o termo esquerda: democrática, moderna, socialista, revisionista, social-democrata, revolucionária. Para entender os fundamentos históricos, filosóficos e retóricos do emprego desses adjetivos, constituímos um corpus de ensaios produzidos, em sua maioria, por intelectuais brasileiros que se reivindicam de esquerda. Nesse processo, defendemos a tese de que o conceito de esquerda: i) pode assumir diferentes configurações semânticas de acordo com um determinado momento histórico e de acordo com os posicionamentos políticos dos intelectuais que o definem; ii) indexa-se em elaborações teóricas específicas; iii) aponta para diferentes argumentações, valores e imaginários de verdade política. Três ideais de esquerda mostraram-se recorrentes no corpus pesquisado. Baseando-nos em Boaventura Souza Santos (2006, 2007), consideramos esses ideais como argumentações distintas em prol do que cada intelectual entende por emancipação social. Seguimos a orientação metodológica de Patrick Charaudeau (2006) para quem o Discurso Político estrutura-se a partir de uma dialética entre conceito e prática política; assim sendo, estruturamos nosso texto a partir de dois questionamentos: primeiramente, refletimos sobre o "em nome de que se argumenta, de quais valores?" quando um intelectual define o ser de esquerda. Buscamos apreender a natureza do fenômeno das ideologias políticas e de alguns dos imaginários de verdade política contemporâneos associados à esquerda; em um segundo momento, tentamos responder à questão: "com quais recursos lingüísticos, com quais estratégias discursivas, os intelectuais sinalizam, no texto, o processo de afirmação/destituição de identidade?" A análise dos recursos lingüísticos e discursivos de subjetividade e de alteridade permitiram-nos observar que os discursos dos intelectuais manifestam uma lógica agonística, que se estrutura por um processo no qual e pelo qual os enunciadores entretêm "relações dinâmicas entre as imagens de si e as de outrem", nas quais "as qualidades da auto-representação acompanham-se da valorização ou da desvalorização de outrem" Pierre Ansart (1983); por isso, tentamos identificar e analisar os pontos de polêmica entre os ideais; observamos que, ao recontextualizar retoricamente o discurso do outro, os enunciadores: i) deixam marcas no texto da fronteira entre os discursos, os posicionamentos e as filiações teóricas, e ii) constroem auto e hetero-imagens, realizam uma avaliação ética do que consideram virtudes, falhas e vícios dos atores sociais. Formulamos a hipótese de que os textos do corpus podem ser chamados de… Advisors/Committee Members: Ida Lucia Machado, Ida Lucia Machado, William Augusto Menezes, Joao Bosco Cabral dos Santos, Paulo Henrique Aguiar Mendes, Wander Emediato de Souza, Helcira Maria Rodrigues de Lima, Ubiratan Garcia Vieira, Melliandro Mendes Galinari.

Subjects/Keywords: Ensaios brasileiros Teses.; Retórica Teses.; Análise do discurso Teses.; Intelectuais e politica Brasil. Teses.; Imaginário Aspectos sociais Teses.; Discurso politico Brasil Teses.; Lingüística Teses.; Estratégia discursiva Teses.; Gêneros textuais Teses.

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APA (6^th Edition):

Lessa, C. H. (2009). Marcação e destituição de identidade político- discursiva em ensaio de intelectuais de esquerda: valores, imaginários e a projeção de auto e hetero-imagens. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7U8PT2

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lessa, Claudio Humberto. “Marcação e destituição de identidade político- discursiva em ensaio de intelectuais de esquerda: valores, imaginários e a projeção de auto e hetero-imagens.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7U8PT2.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Lessa, Claudio Humberto. “Marcação e destituição de identidade político- discursiva em ensaio de intelectuais de esquerda: valores, imaginários e a projeção de auto e hetero-imagens.” 2009. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Lessa CH. Marcação e destituição de identidade político- discursiva em ensaio de intelectuais de esquerda: valores, imaginários e a projeção de auto e hetero-imagens. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7U8PT2.

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Council of Science Editors:

Lessa CH. Marcação e destituição de identidade político- discursiva em ensaio de intelectuais de esquerda: valores, imaginários e a projeção de auto e hetero-imagens. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7U8PT2

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20. Eliane de Lourdes Calsavara. Tornem-se estimáveis por vossa sabedoria e vossos costumes: a proposta de educação para as mulheres no jornal O Mentor das Brasileiras (São João Del-Rei, Minas Gerais, 1829-1832).

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84ZGZM

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A presente pesquisa tem como objetivo discutir a proposta de educação política resente no periódico O Mentor das Brasileiras, que esteve em circulação entre os… (more)

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A presente pesquisa tem como objetivo discutir a proposta de educação política resente no periódico O Mentor das Brasileiras, que esteve em circulação entre os anos de 829 e 1832, na Vila de São João del-Rei, província de Minas Gerais. Os autores deste eriódico se propuseram a educar as mulheres por meio de diferentes conteúdos relacionados sua moral e aos seus costumes. Porém, o que de mais importante verificamos neste jornal é fato de os responsáveis por sua edição trazerem consideráveis matérias com ensinamentos olíticos para a formação do bello sexo. O objeto de pesquisa proposto integra o processo político de construção da nação e irmação do Estado no período pós-independência brasileira, no qual as elites políticas do omento buscavam a civilização dos povos. Para a afirmação do Brasil enquanto sociedade vilizada, tendo como modelo cultural os países da Europa, estas elites criaram um projeto e civilização que pudesse dar conta de mudar os hábitos e os costumes dos brasileiros. través da educação, buscaram civilizar o povo. Ressalta-se que a imprensa, na primeira etade do século XIX, tornou-se importante veículo de formação de opinião e, através dela, a ite política delegou-se a si mesma a função de educar e civilizar o povo brasileiro. Desta forma, tendo como principal fonte de análise, o periódico O Mentor das rasileiras, demonstramos, nesta pesquisa, a intenção dos seus redatores em formar a opinião ública das mulheres nos assuntos políticos que estavam em evidência no Brasil. Sobretudo, roblematizamos a noção de opinião pública esclarecida, explicitada neste periódico, visto ue, os seus autores, no papel de homens letrados, buscaram o esclarecimento das suas itoras com fins a uma socialização política das mulheres, para que estas colaborassem no rojeto de civilização para o país, educando os seus filhos, principalmente, no amor à Pátria.

ABSTRACT This research aims to discuss the purpose of political education in the newspaper named O Mentor das Brasileiras, wich was written between 1829 and 1832, in Vila de São João del-Rei, province of Minas Gerais. The authors wanted to educate women using different contents related to their (womens) moral and customs. However, the most important thing we verified in this newspaper is the fact that the authors bring considerable articles with political lessons for the formation of bello sexo. The researchs object integrates the politic process of the nations construction and the States establishment in the Brazilian post-independency period in wich the political elites of the moment tried to civilize the people. For Brazils establishment as a civilized society with Europe as a cultural model these elites created a project of civilization that could change the habits of the Brazilian people. Using education, they tried to civilize the people. It is important to say that the press in the first half of the 19th century became an important way to form opinion and, through it, the political elite delegated itself the role of educating and civilizing the Brazilian people.…

Advisors/Committee Members: Cynthia Greive Veiga, Cynthia Greive Veiga, Wlamir José da Silva, Thais Nivia de Lima e Fonseca.

Subjects/Keywords: Educação Teses; Educação feminina História Séc. XIX.; Imprensa Séc. XIX.; Patriotismo; Nacionalismo

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APA (6^th Edition):

Calsavara, E. d. L. (2007). Tornem-se estimáveis por vossa sabedoria e vossos costumes: a proposta de educação para as mulheres no jornal O Mentor das Brasileiras (São João Del-Rei, Minas Gerais, 1829-1832). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84ZGZM

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Calsavara, Eliane de Lourdes. “Tornem-se estimáveis por vossa sabedoria e vossos costumes: a proposta de educação para as mulheres no jornal O Mentor das Brasileiras (São João Del-Rei, Minas Gerais, 1829-1832).” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84ZGZM.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Calsavara, Eliane de Lourdes. “Tornem-se estimáveis por vossa sabedoria e vossos costumes: a proposta de educação para as mulheres no jornal O Mentor das Brasileiras (São João Del-Rei, Minas Gerais, 1829-1832).” 2007. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Calsavara EdL. Tornem-se estimáveis por vossa sabedoria e vossos costumes: a proposta de educação para as mulheres no jornal O Mentor das Brasileiras (São João Del-Rei, Minas Gerais, 1829-1832). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84ZGZM.

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Council of Science Editors:

Calsavara EdL. Tornem-se estimáveis por vossa sabedoria e vossos costumes: a proposta de educação para as mulheres no jornal O Mentor das Brasileiras (São João Del-Rei, Minas Gerais, 1829-1832). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84ZGZM

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21. Ariel Ferreira Costa. Pequena coleção de obras não realizadas: obras imaginadas, projetos e instruções.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8DNE7U

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O texto direciona-se para a composição de uma Pequena Coleção de Obras Não Realizadas, uma coleção imaginária que viesse a contribuir para um entendimento crítico… (more)

Subjects/Keywords: Arte moderna Sec. XX Teses.; Arte conceitual Estados Unidos Teses.; Artistas brasileiros Séc. XX Teses.; Teses EBA.

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APA (6^th Edition):

Costa, A. F. (2009). Pequena coleção de obras não realizadas: obras imaginadas, projetos e instruções. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8DNE7U

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Costa, Ariel Ferreira. “Pequena coleção de obras não realizadas: obras imaginadas, projetos e instruções.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8DNE7U.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Costa, Ariel Ferreira. “Pequena coleção de obras não realizadas: obras imaginadas, projetos e instruções.” 2009. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Costa AF. Pequena coleção de obras não realizadas: obras imaginadas, projetos e instruções. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8DNE7U.

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Council of Science Editors:

Costa AF. Pequena coleção de obras não realizadas: obras imaginadas, projetos e instruções. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8DNE7U

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22. Matheus da Cruz e Zica. Diversificação dos modos de ser masculino e estatização da violência masculina na escrita literária e jornalística de Bernardo Guimarães (1869-1872).

Degree: 2011, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8N6GAC

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Dois fatores nos motivaram a realizar esse estudo sobre as questões que envolvem a educação e a masculinidade, ou os sujeitos masculinos, no século XIX:… (more)

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Dois fatores nos motivaram a realizar esse estudo sobre as questões que envolvem a educação e a masculinidade, ou os sujeitos masculinos, no século XIX: a falta de estudos no campo da História da Educação que abordassem essa temática naquele período; e a consciência de que essa falta contribui para a manutenção do machismo, responsável por conseqüências trágicas na vida de muito(a)s brasileiro(a)s ainda hoje. Trabalhamos, nesse estudo, com a noção de que a educação de gênero teria pelo menos duas especificidades muito demarcadas: ela não seria exclusiva de uma geração, já que faz parte do processo sempre inacabado da construção identitária abarcando, portanto, infância, juventude, adultez e velhice; e não se daria apenas, e nem fundamentalmente, na escola, haja vista que em uma variedade de âmbitos da vida social há circulação efetiva de representações e práticas culturais que sugerem modelos de gênero fortes o suficiente para definirem as construções das identidades dos indivíduos por elas interpelados. Levando-se tais premissas em conta optamos por estudar as representações relacionadas ao gênero masculino veiculadas principalmente na literatura de Bernardo Guimarães, mas ainda na de outros autores que também estavam escrevendo entre 1869 e 1872, como José de Alencar, Machado de Assis e Alfred Taunay fato que em grande medida influenciou na escolha desse recorte temporal. Além dos romances, contos e poesias produzidos por esses autores, outras fontes também foram consultadas, como jornais, relatórios de Presidentes da Província de Minas Gerais e relatos de viagem. O cruzamento dessa diversidade documental nos permitiu verificar se havia alguma disparidade nas maneiras de se referir ao gênero masculino no período. Contribuiu também para iluminar os posicionamentos de cada texto específico em relação às mudanças nas relações de gênero já em marcha à época, além de tornar mais evidentes algumas contradições que pareciam marcar aquele momento determinado. A tese defendida é a de que a escrita literária e jornalística de Bernardo Guimarães, produzida entre os anos de 1869 e 1872, tanto capta quanto contribui para o desencadeamento da dupla face de um processo que estaria alterando as percepções dos homens do período em relação às questões de gênero: 1- a diversificação dos modos de ser masculino; e 2- a estatização da violência masculina. Tal argumento foi desdobrado nos cinco capítulos que compõem a tese.

There are two main factors that stimulated us to investigate questions regarding education and masculinity in the XIX century: the lack of studies concerning this theme in the field of History of Education; and the consciousness that this lack of studies contributes to the continuity of male chauvinism, which has been responsible for tragic consequences to many Brazilian lives even nowadays. We worked, in this thesis, with the perspective that gender education would have at least two distinct particularities: it would be related not exclusively to one generation, as it makes part of the incomplete process of…

Advisors/Committee Members: Luciano Mendes de Faria Filho, Luciano Mendes de Faria Filho, Rosana Areal de Carvalho, Ana Maria de Oliveira Galvao, Maria Cristina Soares de Gouvea, Durval Muniz de Albuquerque Junior.

Subjects/Keywords: Guimarães, Bernardo, 1825-1884.; Educação Historia Teses.; Escritores brasileiros Sec.XIX.; Violencia. Aspectos sociais. Teses.; Relações de gênero. Teses; Literatura brasileira. Teses

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APA (6^th Edition):

Zica, M. d. C. e. (2011). Diversificação dos modos de ser masculino e estatização da violência masculina na escrita literária e jornalística de Bernardo Guimarães (1869-1872). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8N6GAC

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Zica, Matheus da Cruz e. “Diversificação dos modos de ser masculino e estatização da violência masculina na escrita literária e jornalística de Bernardo Guimarães (1869-1872).” 2011. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8N6GAC.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Zica, Matheus da Cruz e. “Diversificação dos modos de ser masculino e estatização da violência masculina na escrita literária e jornalística de Bernardo Guimarães (1869-1872).” 2011. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Zica MdCe. Diversificação dos modos de ser masculino e estatização da violência masculina na escrita literária e jornalística de Bernardo Guimarães (1869-1872). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8N6GAC.

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Council of Science Editors:

Zica MdCe. Diversificação dos modos de ser masculino e estatização da violência masculina na escrita literária e jornalística de Bernardo Guimarães (1869-1872). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8N6GAC

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23. Luciano da Silva Moreira. Imprensa e política: espaço público e cultura política na província de Minas Gerais (1828-1842).

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/VCSA-6X6LY9

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Esta dissertação detém-se sobre as relações entre a imprensa periódica e a cultura política na Província de Minas Gerais, no período circunscrito entre 1828 e… (more)

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Esta dissertação detém-se sobre as relações entre a imprensa periódica e a cultura política na Província de Minas Gerais, no período circunscrito entre 1828 e 1842, quando se forjou uma imprensa politicamente ativa, que contribuiu no processo de constituição das bases da sociedade e do Estado Imperial do Brasil. Embora privilegie estes marcos cronológicos, alarga seus limites, recuando, quando necessário, à Colônia, estendendo-se, ainda, ao Segundo Império. Primeiramente, apresenta o contexto sócio-político da província de Minas Gerais, observando as relações com a Corte; traça, além disso, o perfil dos autores dos periódicos e dos leitores e interlocutores políticos. Em seguida, aborda a constituição de uma esfera pública de poder, acompanhando a trajetória das antigas tipografias e analisando os produtos de seus prelos; atenta, outrossim, para as diferentes práticas da leitura, ainda marcadas pela oralidade, relacionando-as à formação de um ambiente aberto à crítica dos impressos, em locais como bibliotecas, sociedades políticas, casas, tabernas e ruas. Por fim, focaliza as idéias de liberdade e soberania divulgadas pelos periódicos, panfletos e proclamações, ressaltando a formação de um ideário político que negava a participação popular e atrelava a imagem do Imperador ao Estado.

Ce travail de recherche aborde les rapports entre la presse périodique et la culture politique dans la province du Minas Gerais dans la période qui se situe entre 1828 et 1842, quand sest manifestée une presse active du point de vue politique, qui a contribué au processus de constitution des fondements de la société et de lEtat Impérial du Brésil. Bien que cette période soit privilégiée dans notre étude, nous élargissons tout de même ces limites chronologiques, quand cela se fait nécessaire, par un recul à la période coloniale et au Second Empire. Tout dabord, nous présentons le contexte socio-politique de la province du Minas Gerais, en faisant observer les relations de celle-ci avec la Cour. Par ailleurs, nous traçons le profil des auteurs des périodiques et des lecteurs et interlocuteurs politiques. Ensuite, nous abordons la constitution dune «esphère publique de pouvoir», en suivant la trajectoire des anciennes typographies et en analysant (ce quils ont produit ou) leurs produits. Nous traitons également les différentes pratiques de lecture, marquées encore par loralité, en les mettant en rapport avec la formation dune ambiance ouverte à la critique des imprimés, dans des locaux tels que les bibliothèques, les sociétés politiques, les maisons, les tavernes et les rues. Finalement, nous essayons de rendre visibles les idées de liberté et de souveraineté diffusées par les périodiques, les pamphlets et les proclamations, en mettant en relief la formation dun ensemble didéaux politiques qui niait la participation populaire et reliait limage de lEmpereur à lEtat.

Advisors/Committee Members: Luiz Carlos Villalta, Andrea Lisly Gonçalves, Lúcia Maria Bastos Pereira Neves, Luiz Carlos Villalta.

Subjects/Keywords: 650 #4História Teses.; 650 #4Imprensa Minas Gerais Sec. XIX Teses.; 651 4Minas Gerais História Teses.

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Moreira, L. d. S. (2006). Imprensa e política: espaço público e cultura política na província de Minas Gerais (1828-1842). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/VCSA-6X6LY9

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Moreira, Luciano da Silva. “Imprensa e política: espaço público e cultura política na província de Minas Gerais (1828-1842).” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/VCSA-6X6LY9.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Moreira, Luciano da Silva. “Imprensa e política: espaço público e cultura política na província de Minas Gerais (1828-1842).” 2006. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Moreira LdS. Imprensa e política: espaço público e cultura política na província de Minas Gerais (1828-1842). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VCSA-6X6LY9.

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Council of Science Editors:

Moreira LdS. Imprensa e política: espaço público e cultura política na província de Minas Gerais (1828-1842). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VCSA-6X6LY9

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24. Teixeira, Vítor Paulo Freitas. Entre a Madeira e as Antilhas: a emigração para a Ilha de Trindade: século XIX.

Degree: 2013, Universidade da Madeira

URL: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/324

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As crises agrícolas, o sistema de colonia vigente na ilha, o excesso demográfico, a Guerra Civil entre 1820-1834, e um recrutamento militar obrigatório sem precedentes,… (more)

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As crises agrícolas, o sistema de colonia vigente na ilha, o excesso demográfico, a Guerra Civil entre 1820-1834, e um recrutamento militar obrigatório sem precedentes, afectaram o quotidiano dos madeirenses. Também a indústria do vinho, âncora da economia de exportação vinícola insular, entrou em declínio na segunda metade do século XIX, originando graves crises de subsistência. Todo este panorama contribuiu para uma onda emigratória dos insulares Madeirenses. Na ilha da Madeira existia uma colónia de mercadores ingleses e a ínsula era um importante interposto comercial britânico, nas rotas atlânticas das embarcações para as Índias Ocidentais. Na sequência da crise de mão-de-obra nas Antilhas Britânicas, com as proprietários a procurarem colonos para substituírem os antigos escravos, emancipados em 1834, os madeirenses eram vistos como bons candidatos, descritos como excelentes trabalhadores e artífices competentes. Surgiu, desde cedo, um sistema de aliciamento dos ilhéus para as plantações inglesas do Caribe. Em 1834-35 ocorreram as primeiras levas para a Ilha de Trindade, viagens garantidas pelo armador João de Freitas Martins e financiadas pelos proprietários da possessão inglesa. Entre 1834-47 saiu o maior número de madeirenses para a Ilha de Trindade, em toda a centúria oitocentista. O Anglicanismo praticado pelos britânicos na Ilha da Madeira era tolerado, mas não ensinado aos insulares, visto que havia uma religião de Estado em Portugal, o Catolicismo Apostólico Romano. Com a chegada do escocês Robert Kalley, em 1838, o pregador desencadeará um trabalho de propagação do protestantismo na Madeira e criará um número crescente de seguidores na ilha. Em 1846, criticado e acusado pelas autoridades civis e eclesiásticas, repudiado pela comunidade anglicana britânica, e perseguido pela população, sairá clandestinamente da Madeira. Muitos outros insulares também sairão da ilha, desembarcando a maior parte em Trindade, que estando próxima da costa da Venezuela, se tornará ilha de passagem para o vasto continente americano. Muitos ilhéus são os antepassados dos madeirenses presentes em Trindade, hoje elos de ligação com o passado, luso-descendentes activos da comunidade madeirense, a exemplo da Associação Portuguesa Primeiro de Dezembro, na história de Trindade e Tobago.

Universidade da Madeira

Advisors/Committee Members: Ribeiro, João Adriano.

Subjects/Keywords: Emigração; Trindade; Antilhas; Aliciamento; Barcos; Madeira (Portugal); Século XIX; Estudos Interculturais – Variante de Estudos Luso-Brasileiros; .; Centro de Artes e Humanidades

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Teixeira, V. P. F. (2013). Entre a Madeira e as Antilhas: a emigração para a Ilha de Trindade: século XIX. (Thesis). Universidade da Madeira. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/324

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Teixeira, Vítor Paulo Freitas. “Entre a Madeira e as Antilhas: a emigração para a Ilha de Trindade: século XIX.” 2013. Thesis, Universidade da Madeira. Accessed January 15, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/324.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Teixeira, Vítor Paulo Freitas. “Entre a Madeira e as Antilhas: a emigração para a Ilha de Trindade: século XIX.” 2013. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Teixeira VPF. Entre a Madeira e as Antilhas: a emigração para a Ilha de Trindade: século XIX. [Internet] [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. [cited 2021 Jan 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/324.

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Teixeira VPF. Entre a Madeira e as Antilhas: a emigração para a Ilha de Trindade: século XIX. [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/324

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25. Suzete Maria Santin. Delfina Benigna da Cunha : recuperação crítica, obra poética e fixação de texto.

Degree: PhD, 2011, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

URL: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3857 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858 ;

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Esta tese propõe uma releitura da obra de Delfina Benigna da Cunha, poeta sul-rio-grandense, visando a uma abordagem com base na concepção de poesia lírica… (more)

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Esta tese propõe uma releitura da obra de Delfina Benigna da Cunha, poeta sul-rio-grandense, visando a uma abordagem com base na concepção de poesia lírica de Georg Wilhelm Friedrich Hegel e de estilo, de Michael Riffaterre. A recuperação da fortuna crítica sobre a obra de Delfina , com base nas histórias da literatura brasileira, publicadas nos séculos XIX e XX, permite reconhecer que a história da literatura dirige à obra da poeta cega, de São José do Norte, um olhar unilateral, restringindo-se quase que exclusivamente ao aspecto sentimentalista sofredor, queixoso e triste de sua obra, como consequência de uma vida marcada por privações em função de sua condição de deficiente visual. As avaliações genéricas sugerem que todos os temas giram em torno desse sofrimento. Esta tese define o amor como o tema central da produção poética de Delfina. Esse tema se manifesta singularmente como a presentificação do Amor primordial, força fundamental do mundo, sua coesão interna que gera a vida e lhe dá motivação e razões para vivê-la. Delfina enfatiza o amor em uma combinação tensa com a poesia da existência, oriunda da pluralidade sentimental que transita entre os diferentes aspectos de sua relação com o mundo: família, pátria, amizade, compaixão, ideologia, valores, gratidão, paixão, entre as muitas motivações que compõem o tema. Ao desenvolvimento desse tema, seguem os Anexos que contemplam a obra completa da poetisa, composta pelos seguintes títulos: Poesias oferecidas às senhoras rio-grandenses e Coleção de poesias oferecidas à Imperatriz viúva.

This thesis proposes a rereading of the South Brazilian poet Delfina Benigna da Cunha‟s work, aiming an approach based on Georg Wilhelm Friedrich Hegel‟s lyric poetry conception, and on Michael Riffaterre‟s style conception. The critic fortune recovering about Delfina‟s work, based on the Brazilian literature histories published in the XIX and XX centuries, allows us to recognize that the literature history takes a unilateral look at the work of the blind poet from São José do Norte, restricting itself almost exclusively to the suffering sentimentalist, complaining and sad aspect of her work, as a consequence of a lifetime marked by privations due to her visual disability. The general evaluations suggest that all the themes surround this suffering. This thesis defines love as the core theme of Delfina‟s poetry production. This theme singularly manifests itself as the presentation of the Primordial Love, the world‟s fundamental strength, its internal cohesion that generates life, and gives motivation and reasons to live it. Delfina emphasizes love in a tense combination with the existence poetry, originated from the sentimental plurality, which transits among the different aspects of her relationship with the world: family, country, friendship, compassion, ideology, values, gratitude, and passion, among the many motivations that compose the theme. Herein, to the development of this theme, are the Annexes that contemplate the poet‟s whole…

Advisors/Committee Members: Maria Eunice Moreira.

Subjects/Keywords: LETRAS; CUNHA, DELFINA BENIGNA DA - CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO; LITERATURA RIO-GRANDENSE - SÉCULO XIX; POESIA RIO-GRANDENSE; ESCRITORES BRASILEIROS

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Santin, S. M. (2011). Delfina Benigna da Cunha : recuperação crítica, obra poética e fixação de texto. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3857 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858 ;

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Santin, Suzete Maria. “Delfina Benigna da Cunha : recuperação crítica, obra poética e fixação de texto.” 2011. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed January 15, 2021. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3857 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858 ;.

MLA Handbook (7^th Edition):

Santin, Suzete Maria. “Delfina Benigna da Cunha : recuperação crítica, obra poética e fixação de texto.” 2011. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Santin SM. Delfina Benigna da Cunha : recuperação crítica, obra poética e fixação de texto. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3857 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858 ;.

Council of Science Editors:

Santin SM. Delfina Benigna da Cunha : recuperação crítica, obra poética e fixação de texto. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3857 ; http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3858 ;

26. Maria Cristina Ribeiro Schmidlin. O estilo do conto oral: um estudo das marcas estéticas em contadores rurais.

Degree: 2006, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6M3N42

► Identificar alguns aspectos prosódicos em narrativas orais gravadas com contadores rurais do Vale do Jequitinhonha e do vale do Mucuri constitui o objetivo principal deste… (more)

Subjects/Keywords: Fonética acústica Teses.; Entonação (Fonética) Teses.; Síntese da voz Teses.; Prosodia Teses; Tradição oral Teses.; Comunicação oral Teses.; Contos folclóricos brasileiros Jequitinhonha, Rio, Vale (MG e BA) Teses; Contos folclóricos brasileiros Teses; Poesia folclórica brasileira Teses

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Schmidlin, M. C. R. (2006). O estilo do conto oral: um estudo das marcas estéticas em contadores rurais. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6M3N42

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Schmidlin, Maria Cristina Ribeiro. “O estilo do conto oral: um estudo das marcas estéticas em contadores rurais.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6M3N42.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Schmidlin, Maria Cristina Ribeiro. “O estilo do conto oral: um estudo das marcas estéticas em contadores rurais.” 2006. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Schmidlin MCR. O estilo do conto oral: um estudo das marcas estéticas em contadores rurais. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6M3N42.

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Schmidlin MCR. O estilo do conto oral: um estudo das marcas estéticas em contadores rurais. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2006. Available from: http://hdl.handle.net/1843/ALDR-6M3N42

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Universidade Estadual de Campinas

27. Silveira, Helder Eterno da. A historia da ciencia em periodicos brasileiros de quimica : contribuições para formação docente: The history of science in Brazilian periodic of chemistry : contribution for teaching formation.

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

URL: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251879

► Abstract: This thesis presents the results of a documentation analysis on the production of History of Science made known in the Brazilian periodicals Química Nova… (more)

▼ Abstract: This thesis presents the results of a documentation analysis on the production of History of Science made known in the Brazilian periodicals Química Nova and Química Nova na Escola over the period of 1978 to 2004. After mapping the papers and having set a database up, we have analyzed sociological and historiographical aspects of such a production, aiming at granting it bigger visibility in the educational field and drawing it closer to teacher formation. We base ourselves on the theoretical matrices of Pierre Bourdieu (1930- 2002), and on debates by historians of science, between them Ana Maria Alfonso-Goldfarb from the Brazilian Society for History of Science, and Helge Kragh from the History of Chemistry Division of the American Chemical Society. Among the analyzed papers, which were one hundred and fourteen, more than sixty percent were signed by five authors. Although most authors do not advance the production of History of Science as their main research activity, we have observed that most works are marked by debates on modern Historiography of Science, including a variety of topics ¿ Institutional History, History of Chemistry in Brazil and General History of Science. The periodicals have also a set of texts like minutes, reports and historical compliments, which can be used as primary fonts for future works. We have noticed that some pieces of knowledge arise through the reading of the papers which we have taken as necessary for teacher formation, like for instance the acknowledgment of paradigmatic crises in scientific development, the participation of women in science, the collective building and cultural practice of science and the impacts of science on society. The investigation has shown that the periodicals studied are important vehicles for the flow of information related to History of Science and can occupy a privileged role in teacher formation as regards the supply of historical, theoretical and epistemological data for the improvement of teachers¿ conception about science, and in order to grant meaning or understanding on issues that are able to assemble contents, places of production as much as social, cultural and political topics. The study of production of history of science in these periodic assisted us in the mapping of collaborating agent groups of area and definition of a situation on the insertion of history of science in chemistry education in Brazil Advisors/Committee Members: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (CRUESP), Pinto Neto, Pedro da Cunha, 1960- (advisor), Neto, Pedro da Cunha Pinto (advisor), Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação (institution), Programa de Pós-Graduação em Educação (nameofprogram), Ferraz, Marcia Helena Mendes (committee member), Chassot, Áttico Inácio (committee member), Rubega, Cristina Cimarelli Caballero (committee member), Almeida, Maria Jose Pereira Monteiro de (committee member).

Subjects/Keywords: Historia da ciencia - Brasil; Química; Periodicos brasileiros; Formação de professores; Chemistry; Brazilian periodicals; History of science; Training of teachers

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APA (6^th Edition):

Silveira, H. E. d. (2008). A historia da ciencia em periodicos brasileiros de quimica : contribuições para formação docente: The history of science in Brazilian periodic of chemistry : contribution for teaching formation. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251879

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Silveira, Helder Eterno da. “A historia da ciencia em periodicos brasileiros de quimica : contribuições para formação docente: The history of science in Brazilian periodic of chemistry : contribution for teaching formation.” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 15, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251879.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Silveira, Helder Eterno da. “A historia da ciencia em periodicos brasileiros de quimica : contribuições para formação docente: The history of science in Brazilian periodic of chemistry : contribution for teaching formation.” 2008. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Silveira HEd. A historia da ciencia em periodicos brasileiros de quimica : contribuições para formação docente: The history of science in Brazilian periodic of chemistry : contribution for teaching formation. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251879.

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Silveira HEd. A historia da ciencia em periodicos brasileiros de quimica : contribuições para formação docente: The history of science in Brazilian periodic of chemistry : contribution for teaching formation. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251879

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28. Marco Junio Abade. O cristianismo como religião da décadence e contrária aos impulsos vitais em O Anticristo, de Nietzsche.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHGNY

►

Esta dissertação trata da concepção do cristianismo como manifestação de um fato fisiológico denominado décadence, tal como explicitado por Nietzsche em O Anticristo. A religião… (more)

Subjects/Keywords: Nietzsche, Friedrich Wilhelm, 1844-1900. Anticristo.; Nietzsche, Friedrich Wilhelm, 1844-1900.; Filosofia Teses.; Filosofia moderna Séc. XIX.; Fisiologia Teses.; Cristianismo Teses.; Valores Teses.; Civilização moderna Séc. XIX Teses.

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Abade, M. J. (2010). O cristianismo como religião da décadence e contrária aos impulsos vitais em O Anticristo, de Nietzsche. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHGNY

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Abade, Marco Junio. “O cristianismo como religião da décadence e contrária aos impulsos vitais em O Anticristo, de Nietzsche.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHGNY.

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MLA Handbook (7^th Edition):

Abade, Marco Junio. “O cristianismo como religião da décadence e contrária aos impulsos vitais em O Anticristo, de Nietzsche.” 2010. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Abade MJ. O cristianismo como religião da décadence e contrária aos impulsos vitais em O Anticristo, de Nietzsche. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHGNY.

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Council of Science Editors:

Abade MJ. O cristianismo como religião da décadence e contrária aos impulsos vitais em O Anticristo, de Nietzsche. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8MHGNY

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29. Poliana Coeli Costa Arantes. Configuração de títulos e imagens de leitores em jornais populares do Brasil e da Alemanha: uma análise comparativa.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

URL: http://hdl.handle.net/1843/LETR-8TBMG3

►

Esta dissertação realiza uma análise discursiva das marcas linguístico-discursivas por meio das quais se constroem as imagens de leitores ideais de jornais populares pertencentes a… (more)

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Esta dissertação realiza uma análise discursiva das marcas linguístico-discursivas por meio das quais se constroem as imagens de leitores ideais de jornais populares pertencentes a duas sociedades distintas: a alemã, representada pelo jornal BILD Zeitung, e a brasileira, representada pelo jornal SUPER Notícias. A partir desta análise buscou-se observar as diferenças significativas existentes e reconhecidas entre as imagens de leitores envolvidas nesse processo e, posteriormente, verificar em que medida tais marcas apreendidas permitem postular a existência de um modelo de leitor ideal para os jornais populares, independentemente da cultura na qual se inserem. Com a análise, ressaltamos a contribuição desta pesquisa no que tange à desconstrução de preconceitos e estereótipos formulados acerca do que se configura como jornal popular na atualidade. Além de comprovar o campo interdisciplinar e aplicável aparato metodológico que a Análise do Discurso dispõe, mobilizando teorias ultidisciplinares para sua construção. A análise pautou-se, principalmente, no referencial teórico da Análise do Discurso, especialmente a Semiolinguística. Este referencial permitiu-nos descrever e interpretar os Modos de Organização do Discurso (enunciativo e descritivo) no tratamento da informação nos jornais analisados. Associados a este aparato teórico, as seguintes correntes teóricas constituíram suporte para a presente pesquisa: os Estudos Culturais, a Semiótica e a Pragmática.

Ce mémoire montre une analyse discursive des marques linguistiques-discursives par le biais desquelles on construit les images du lecteur idéal des journaux populaires appartenant à deux sociétés spécifiques: la société allemande, représentée par le journal BILD Zeitung, et la société brésilienne, représentée par le journal SUPER Notícias. À partir de cette analyse, nous avons cherché à observer les différences significatives existantes et reconnues entre les images des lecteurs en question et, par la suite, à vérifier dans quelle mesure, de telles marques appréhendées permettent de postuler lexistence dun modèle de lecteur idéal pour les journaux populaires, indépendamment de la culture dans laquelle ils sinsèrent. Avec cette analyse, nous mettons en relief la contribution de cette recherche en ce qui concerne la déconstruction des préjugés et les stéréotypes formulés au sein de ce qui se veut comme un journal populaire à lheure actuelle. En plus de prouver le champ interdisciplinaire et tout lapparat méthodologique applicable dont dispose lAnalyse du Discours, cette recherche mobilise des théories multidisciplinaires pour sa construction. Cette analyse sest ponctuée surtout sur le référentiel théorique de lAnalyse du Discours, en particulier la Sémio-linguistique. Ce référentiel nous a permis de décrire et interpréter les Modes dOrganisation du Discours (énonciatif et descriptif) dans le traitement des informations dans les journaux en question. Associés à cet apparat théorique, les courants théoriques qui suivent, à savoir, les études culturelles, la sémiotique…

Advisors/Committee Members: Elcio Loureiro Cornelsen, Paulo Henrique Aguiar Mendes, Wander Emediato de Souza, Wander Emediato de Souza, Melliandro Mendes Galinari.

Subjects/Keywords: Leitura de jornais Teses.; Lingüística Teses.; Análise do discurso Teses.; Comunicação de massa Semiótica Teses.; Jornais brasileiros Teses.; Jornais alemães Teses.; Notícias populares (Jornal) Teses.

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Arantes, P. C. C. (2010). Configuração de títulos e imagens de leitores em jornais populares do Brasil e da Alemanha: uma análise comparativa. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/LETR-8TBMG3

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Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Arantes, Poliana Coeli Costa. “Configuração de títulos e imagens de leitores em jornais populares do Brasil e da Alemanha: uma análise comparativa.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed January 15, 2021. http://hdl.handle.net/1843/LETR-8TBMG3.

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Arantes, Poliana Coeli Costa. “Configuração de títulos e imagens de leitores em jornais populares do Brasil e da Alemanha: uma análise comparativa.” 2010. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Arantes PCC. Configuração de títulos e imagens de leitores em jornais populares do Brasil e da Alemanha: uma análise comparativa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/LETR-8TBMG3.

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Arantes PCC. Configuração de títulos e imagens de leitores em jornais populares do Brasil e da Alemanha: uma análise comparativa. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/LETR-8TBMG3

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30. Reis, D. M. Biogeography of the fire salamander (Salamandra salamandra, L.) in Portugal.

Degree: 2008, RCAAP

URL: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/634

►

Dissertação de mest., Biologia Marinha, Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente, Universidade do Algarve, 2008

Several studies show that the Betic and Messinian… (more)

Subjects/Keywords: Teses; Urodelos; S. salamandra

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APA (6^th Edition):

Reis, D. M. (2008). Biogeography of the fire salamander (Salamandra salamandra, L.) in Portugal. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/634

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Reis, D M. “Biogeography of the fire salamander (Salamandra salamandra, L.) in Portugal.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed January 15, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/634.

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Reis, D M. “Biogeography of the fire salamander (Salamandra salamandra, L.) in Portugal.” 2008. Web. 15 Jan 2021.

Vancouver:

Reis DM. Biogeography of the fire salamander (Salamandra salamandra, L.) in Portugal. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2021 Jan 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/634.

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Council of Science Editors:

Reis DM. Biogeography of the fire salamander (Salamandra salamandra, L.) in Portugal. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/634

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