Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Pedagogik). Showing records 1 – 30 of 10393 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [347]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


University of Helsinki

1. Mansikka, Jan-Erik. Om naturens förvandlingar : Vetenskap, kunskap och frihet i Rudolf Steiners tidiga tänkande. Idéhistoriska perspektiv på Waldorfpedagogiken.

Degree: Department of Education, 2007, University of Helsinki

TRANSFORMATIONS OF NATURE Science, Knowledge and Freedom in the Early Thinking of Rudolf Steiner. Perspectives on Waldorf Education in the light of the History of… (more)

Subjects/Keywords: pedagogik; pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mansikka, J. (2007). Om naturens förvandlingar : Vetenskap, kunskap och frihet i Rudolf Steiners tidiga tänkande. Idéhistoriska perspektiv på Waldorfpedagogiken. (Doctoral Dissertation). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/19794

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mansikka, Jan-Erik. “Om naturens förvandlingar : Vetenskap, kunskap och frihet i Rudolf Steiners tidiga tänkande. Idéhistoriska perspektiv på Waldorfpedagogiken.” 2007. Doctoral Dissertation, University of Helsinki. Accessed July 05, 2020. http://hdl.handle.net/10138/19794.

MLA Handbook (7th Edition):

Mansikka, Jan-Erik. “Om naturens förvandlingar : Vetenskap, kunskap och frihet i Rudolf Steiners tidiga tänkande. Idéhistoriska perspektiv på Waldorfpedagogiken.” 2007. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Mansikka J. Om naturens förvandlingar : Vetenskap, kunskap och frihet i Rudolf Steiners tidiga tänkande. Idéhistoriska perspektiv på Waldorfpedagogiken. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Helsinki; 2007. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/19794.

Council of Science Editors:

Mansikka J. Om naturens förvandlingar : Vetenskap, kunskap och frihet i Rudolf Steiners tidiga tänkande. Idéhistoriska perspektiv på Waldorfpedagogiken. [Doctoral Dissertation]. University of Helsinki; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10138/19794


University of Helsinki

2. Heilala, Cecilia. The child in the eye of the storm unveiling the war child syndrome.

Degree: Institute of Behavioural Sciences, 2016, University of Helsinki

During WWII a total of 48,628 Finnish children were evacuated to Sweden and placed into temporary foster care. Previous studies have mainly focused on the… (more)

Subjects/Keywords: allmän pedagogik; allmän pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Heilala, C. (2016). The child in the eye of the storm unveiling the war child syndrome. (Doctoral Dissertation). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/166627

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heilala, Cecilia. “The child in the eye of the storm unveiling the war child syndrome.” 2016. Doctoral Dissertation, University of Helsinki. Accessed July 05, 2020. http://hdl.handle.net/10138/166627.

MLA Handbook (7th Edition):

Heilala, Cecilia. “The child in the eye of the storm unveiling the war child syndrome.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Heilala C. The child in the eye of the storm unveiling the war child syndrome. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Helsinki; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/166627.

Council of Science Editors:

Heilala C. The child in the eye of the storm unveiling the war child syndrome. [Doctoral Dissertation]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/166627

3. Hasselgren, Emma. Läraren som ledare : En kvalitativ studie om några lärares syn på ledarskap i klassrummet.

Degree: Educational sciences, 2016, University of Gävle

  I denna studie har syftet varit att undersöka vilken betydelse lärares ledarskap i klassrummet har för elevers lärande. I studien har vi använt oss… (more)

Subjects/Keywords: Ledarskap; pedagogik; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hasselgren, E. (2016). Läraren som ledare : En kvalitativ studie om några lärares syn på ledarskap i klassrummet. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23614

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hasselgren, Emma. “Läraren som ledare : En kvalitativ studie om några lärares syn på ledarskap i klassrummet.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23614.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hasselgren, Emma. “Läraren som ledare : En kvalitativ studie om några lärares syn på ledarskap i klassrummet.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Hasselgren E. Läraren som ledare : En kvalitativ studie om några lärares syn på ledarskap i klassrummet. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23614.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hasselgren E. Läraren som ledare : En kvalitativ studie om några lärares syn på ledarskap i klassrummet. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23614

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Brantsing, Leif. Barn, vuxna, språk och samhälle II.

Degree: Health and Culture, 2011, University West

  Syfte Vårt syfte är att undersöka hur det är med barns språkutveckling idag. Det framkomer ofta i den offentliga debatten att barnens språk blivit… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogik; språk; samhälle; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brantsing, L. (2011). Barn, vuxna, språk och samhälle II. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-3429

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brantsing, Leif. “Barn, vuxna, språk och samhälle II.” 2011. Thesis, University West. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-3429.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brantsing, Leif. “Barn, vuxna, språk och samhälle II.” 2011. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Brantsing L. Barn, vuxna, språk och samhälle II. [Internet] [Thesis]. University West; 2011. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-3429.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brantsing L. Barn, vuxna, språk och samhälle II. [Thesis]. University West; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-3429

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Kilander, Linus. Flygskolan – Ett universitet? : En idealtypsanalys av Flygskolans pedagogiska grundsyn.

Degree: Swedish National Defence College, 2011, Swedish National Defence College

  Under utbildningen till pilot i Flygvapnet genomgår pilotaspiranterna även en uppdragsutbildning vid Försvarshögskolan för att kunna erhålla en officersexamen. Utbildningen vid Flygskolan blir därigenom… (more)

Subjects/Keywords: Flygskolan; Pedagogik; Utbildning; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kilander, L. (2011). Flygskolan – Ett universitet? : En idealtypsanalys av Flygskolans pedagogiska grundsyn. (Thesis). Swedish National Defence College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-1798

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kilander, Linus. “Flygskolan – Ett universitet? : En idealtypsanalys av Flygskolans pedagogiska grundsyn.” 2011. Thesis, Swedish National Defence College. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-1798.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kilander, Linus. “Flygskolan – Ett universitet? : En idealtypsanalys av Flygskolans pedagogiska grundsyn.” 2011. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Kilander L. Flygskolan – Ett universitet? : En idealtypsanalys av Flygskolans pedagogiska grundsyn. [Internet] [Thesis]. Swedish National Defence College; 2011. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-1798.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kilander L. Flygskolan – Ett universitet? : En idealtypsanalys av Flygskolans pedagogiska grundsyn. [Thesis]. Swedish National Defence College; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-1798

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Odell, Lena. Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem.

Degree: Teacher Education, 2019, Södertörn University

The purpose of the study is to investigate how the leisure activities can be affected if the support fails for the students who need… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Odell, L. (2019). Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39941

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Odell, Lena. “Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem.” 2019. Thesis, Södertörn University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39941.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Odell, Lena. “Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem.” 2019. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Odell L. Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2019. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39941.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Odell L. Hur ger man rätt stöd? : En pedagogisk reflektion över särskilt stöd på fritidshem. [Thesis]. Södertörn University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39941

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

7. Gustafsson, Evelyn Kaiser. Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet.

Degree: Institution of education, 2016, Mid Sweden University

Detta examensarbetet handlar om elevhälsoteamet och hur teamets funktion ser ut i grundskolan. Samt hur Elevhälsa och Fritidshem hör ihop. Syftet med arbetet har… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, E. K. (2016). Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31863

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Evelyn Kaiser. “Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31863.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Evelyn Kaiser. “Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Gustafsson EK. Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31863.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson EK. Elevhälsa i grundskolan : En beskrivning av Elevhälsoteamet. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31863

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

8. Persson, Gerd. Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

I detta arbete har jag försökt belysa vad rektorer kan om de lagar och förord-ningar som ska styra säkerhetsarbetet i skolans kemiundervisning och hur… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, G. (2016). Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31876

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Gerd. “Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31876.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Gerd. “Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Persson G. Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31876.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson G. Det är väl lärarens ansvar? : En studie om hur rektorer uppfattar sitt ansvar för säkerhetsarbetet i kemiundervisningen. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31876

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

9. Brorsson, Victoria. "Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn.

Degree: Preschool Education research, 2017, Jönköping University

  Studien är en kvalitativ studie med inspiration från det sociokulturella fältet. Syftet med studien är att skaffa kunskaper om hur pedagoger arbetar med flerspråkighet… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brorsson, V. (2017). "Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37602

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brorsson, Victoria. “"Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn.” 2017. Thesis, Jönköping University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37602.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brorsson, Victoria. “"Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Brorsson V. "Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37602.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brorsson V. "Gurka - xiyar, xiyar sa jag" : En studie om pedagogers villkor samt strategier för arbetet med flerspråkiga barn. [Thesis]. Jönköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-37602

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Wemyss, Cameron. En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark.

Degree: Sport and Health Sciences, 2017, Swedish School of Sport and Health Sciences

  Syfte och frågeställning Syfte med denna studie är att undersöka simundervisningen i skolan för att få en fördjupad förståelse för simning i ämnet idrott… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wemyss, C. (2017). En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4967

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wemyss, Cameron. “En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark.” 2017. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4967.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wemyss, Cameron. “En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Wemyss C. En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4967.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wemyss C. En djupdykning i Skandinaviens simundervisning : En komparativ innehållsanalys av läroplaner och styrdokument i Norge, Sverige och Danmark. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4967

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

11. Karlsson, Daniel. Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Detta är en kvalitativ studie vars syfte har varit att med halvstrukturerade intervjuer och en fenomenografisk metod, öka kunskapen om elevers uppfattningar gällande vad… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, D. (2016). Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28882

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Daniel. “Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28882.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Daniel. “Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Karlsson D. Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28882.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson D. Elevens uppfattning av skolk : En studie om orsaker och lösningar förenade med ogiltig frånvaro. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28882

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

12. Ekberg, Maria. Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Syftet med den här studien har varit att utforska förutsättningar för verksamhetspedagogerna att implementera ny kunskap om förhållningssätt och metoder. Vår studie har genomförts… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ekberg, M. (2016). Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28885

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ekberg, Maria. “Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28885.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ekberg, Maria. “Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Ekberg M. Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28885.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ekberg M. Implementering av verksamhetspedagoger i kommunal verksamhet : Förutsättningar och hinder för lärande i ett förändringsarbete. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28885

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

13. Andersson, Petra. Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Enligt skollagen ska det tas hänsyn till alla barn och elevers olika behov. Barn och elever ska få stöd och stimulans så de utvecklas… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, P. (2016). Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28883

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Petra. “Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28883.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Petra. “Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Andersson P. Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28883.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson P. Vilka metoder använder pedagoger för att elever inom autismspektrumtillståndet ska klara skoldagen? : -ur ett lärandeperspektiv. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28883

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

14. Perlestam, Chinda. Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

The study aims to examine how pre-school leaders perceive cultural diversity and the mission of cultural diversity that is written in the pre-school curriculum.… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Perlestam, C. (2016). Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28786

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Perlestam, Chinda. “Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28786.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Perlestam, Chinda. “Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Perlestam C. Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28786.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Perlestam C. Förskolechefers uppfattningar om kulturell mångfald och förskolans uppdrag. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28786

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

15. Nyberg, Charlotte. Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Denna studie syftar till att undersöka hur specialpedagogerna inom den svenska skolan arbetar med elever för att underlätta undervisningen. I Sverige tros var femte… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nyberg, C. (2016). Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28784

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nyberg, Charlotte. “Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28784.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nyberg, Charlotte. “Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Nyberg C. Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28784.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nyberg C. Specialpedagogers arbete för elever med dyslexi : En studie för undersökning av undervisningsmetoder. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28784

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

16. Billberg, Anna. Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Idrotten och idrottsföreningarna i dagens samhälle är klassad som en av de största sociala institutionerna, där de aktiva barn och ungdomarna kommer i kontakt… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Billberg, A. (2016). Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28829

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Billberg, Anna. “Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28829.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Billberg, Anna. “Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Billberg A. Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28829.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Billberg A. Idrotten -för samhällets vidareutveckling : Idrottsledares upplevelser av vidareförandet av samhällets normer och värderingar. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28829

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

17. Geijer, Gustaf. Kompetensutveckling : -en studie inom statlig myndighet ur medarbetares perspektiv.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Organisationer förändrar i allt större utsträckning sitt sätt att bedriva kompetensutveckling. Tidigare forskning på området visar att detta delvis är ett resultat av teknikens… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Geijer, G. (2016). Kompetensutveckling : -en studie inom statlig myndighet ur medarbetares perspektiv. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28816

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Geijer, Gustaf. “Kompetensutveckling : -en studie inom statlig myndighet ur medarbetares perspektiv.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28816.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Geijer, Gustaf. “Kompetensutveckling : -en studie inom statlig myndighet ur medarbetares perspektiv.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Geijer G. Kompetensutveckling : -en studie inom statlig myndighet ur medarbetares perspektiv. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28816.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Geijer G. Kompetensutveckling : -en studie inom statlig myndighet ur medarbetares perspektiv. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28816

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

18. Hilmersson, Matilda. ANDT-undervisning måste integreras i vardagen : Ett arbete om ANDT-undervisningen i några utvalda skolor.

Degree: pedagogy, 2017, Linnaeus University

  Syftet med studien var att belysa yrkesverksammas uppfattningar om och erfarenheter av hinder och möjligheter med ANDT-undervisningen på några högstadieskolor. Studien genomfördes med semistrukturerade… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hilmersson, M. (2017). ANDT-undervisning måste integreras i vardagen : Ett arbete om ANDT-undervisningen i några utvalda skolor. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62097

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hilmersson, Matilda. “ANDT-undervisning måste integreras i vardagen : Ett arbete om ANDT-undervisningen i några utvalda skolor.” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62097.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hilmersson, Matilda. “ANDT-undervisning måste integreras i vardagen : Ett arbete om ANDT-undervisningen i några utvalda skolor.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Hilmersson M. ANDT-undervisning måste integreras i vardagen : Ett arbete om ANDT-undervisningen i några utvalda skolor. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62097.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hilmersson M. ANDT-undervisning måste integreras i vardagen : Ett arbete om ANDT-undervisningen i några utvalda skolor. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62097

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Wirebring, Urban. Lärare om Testbaserat lärande : En intervjustudie om lärares inställning till test som verktyg för att stärka lärandet.

Degree: Education, 2016, Umeå University

  Testbaserad inlärning är en pedagogisk metod som bygger på användningen av test och prov som verktyg för att stärka inlärningen istället för som underlag… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wirebring, U. (2016). Lärare om Testbaserat lärande : En intervjustudie om lärares inställning till test som verktyg för att stärka lärandet. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133504

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wirebring, Urban. “Lärare om Testbaserat lärande : En intervjustudie om lärares inställning till test som verktyg för att stärka lärandet.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133504.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wirebring, Urban. “Lärare om Testbaserat lärande : En intervjustudie om lärares inställning till test som verktyg för att stärka lärandet.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Wirebring U. Lärare om Testbaserat lärande : En intervjustudie om lärares inställning till test som verktyg för att stärka lärandet. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133504.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wirebring U. Lärare om Testbaserat lärande : En intervjustudie om lärares inställning till test som verktyg för att stärka lärandet. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-133504

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Göthman, Anni. "Hur går det?" : Extra anpassningar och delaktighet i klassrummet ur ett elevperspektiv.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

  Idag ställs tydliga krav på att anpassningar ska göras i klassrummet för elever i behov av stöd. Detta speglar en strävan efter att öka… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Göthman, A. (2016). "Hur går det?" : Extra anpassningar och delaktighet i klassrummet ur ett elevperspektiv. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-33710

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Göthman, Anni. “"Hur går det?" : Extra anpassningar och delaktighet i klassrummet ur ett elevperspektiv.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-33710.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Göthman, Anni. “"Hur går det?" : Extra anpassningar och delaktighet i klassrummet ur ett elevperspektiv.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Göthman A. "Hur går det?" : Extra anpassningar och delaktighet i klassrummet ur ett elevperspektiv. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-33710.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Göthman A. "Hur går det?" : Extra anpassningar och delaktighet i klassrummet ur ett elevperspektiv. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-33710

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Altunkaynak, Gabriella. Tre idag vuxna personers berättelser om en problematisk skolgång : En intervjustudie om tre före detta elevers upplevelser av högstadieperioden samt en inblick i det specialpedagogiska arbetet kring elever i svårigheter i högstadiet Gabriella.

Degree: Education and Social Sciences, 2012, Örebro University

  Denna uppsats är en kvalitativ intervjustudie med en tolkande ansats med inspiration av den hermeneutiska tolkningsläran. I vår intervjustudie har vi valt fokusera på… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Altunkaynak, G. (2012). Tre idag vuxna personers berättelser om en problematisk skolgång : En intervjustudie om tre före detta elevers upplevelser av högstadieperioden samt en inblick i det specialpedagogiska arbetet kring elever i svårigheter i högstadiet Gabriella. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-53622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Altunkaynak, Gabriella. “Tre idag vuxna personers berättelser om en problematisk skolgång : En intervjustudie om tre före detta elevers upplevelser av högstadieperioden samt en inblick i det specialpedagogiska arbetet kring elever i svårigheter i högstadiet Gabriella.” 2012. Thesis, Örebro University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-53622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Altunkaynak, Gabriella. “Tre idag vuxna personers berättelser om en problematisk skolgång : En intervjustudie om tre före detta elevers upplevelser av högstadieperioden samt en inblick i det specialpedagogiska arbetet kring elever i svårigheter i högstadiet Gabriella.” 2012. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Altunkaynak G. Tre idag vuxna personers berättelser om en problematisk skolgång : En intervjustudie om tre före detta elevers upplevelser av högstadieperioden samt en inblick i det specialpedagogiska arbetet kring elever i svårigheter i högstadiet Gabriella. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2012. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-53622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Altunkaynak G. Tre idag vuxna personers berättelser om en problematisk skolgång : En intervjustudie om tre före detta elevers upplevelser av högstadieperioden samt en inblick i det specialpedagogiska arbetet kring elever i svårigheter i högstadiet Gabriella. [Thesis]. Örebro University; 2012. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-53622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

22. Bäverstam, Bitte. Alternativa hjälpmedel och språkstimulerande miljö för barn med språkstörning i förskola.

Degree: pedagogy, 2016, Linnaeus University

  SLI is a diagnosis given at about 4 years of age and means that the child has a markedly impaired language skills compared to… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bäverstam, B. (2016). Alternativa hjälpmedel och språkstimulerande miljö för barn med språkstörning i förskola. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bäverstam, Bitte. “Alternativa hjälpmedel och språkstimulerande miljö för barn med språkstörning i förskola.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bäverstam, Bitte. “Alternativa hjälpmedel och språkstimulerande miljö för barn med språkstörning i förskola.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Bäverstam B. Alternativa hjälpmedel och språkstimulerande miljö för barn med språkstörning i förskola. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bäverstam B. Alternativa hjälpmedel och språkstimulerande miljö för barn med språkstörning i förskola. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

23. Eriksson, Mattias. På spaning efter en skollagsändring som skett : Skollagsändringen 2014 och dess synliga konsekvenser i grundskolans åtgärdsprogram.

Degree: pedagogy, 2016, Linnaeus University

  Syftet med denna studie är att belysa hur man i ågärdsprogrammens texter kan utläsa ändringen av Skollagen som skedde 2014 (SFS: 2014:458), med fokus… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, M. (2016). På spaning efter en skollagsändring som skett : Skollagsändringen 2014 och dess synliga konsekvenser i grundskolans åtgärdsprogram. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58058

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Mattias. “På spaning efter en skollagsändring som skett : Skollagsändringen 2014 och dess synliga konsekvenser i grundskolans åtgärdsprogram.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58058.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Mattias. “På spaning efter en skollagsändring som skett : Skollagsändringen 2014 och dess synliga konsekvenser i grundskolans åtgärdsprogram.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Eriksson M. På spaning efter en skollagsändring som skett : Skollagsändringen 2014 och dess synliga konsekvenser i grundskolans åtgärdsprogram. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58058.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson M. På spaning efter en skollagsändring som skett : Skollagsändringen 2014 och dess synliga konsekvenser i grundskolans åtgärdsprogram. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58058

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

24. Lundström, Viktoria. Mottagande med hinder : En kvalitativ studie av rektorers och deras chefers berättelser om mottagande av nyanlända elever.

Degree: pedagogy, 2016, Linnaeus University

  Studiens syfte är att analysera rektorers och deras chefers berättelse om mottagande av nyanlända elever. Metoden som har använts för att samla in empiriskt… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lundström, V. (2016). Mottagande med hinder : En kvalitativ studie av rektorers och deras chefers berättelser om mottagande av nyanlända elever. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57872

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lundström, Viktoria. “Mottagande med hinder : En kvalitativ studie av rektorers och deras chefers berättelser om mottagande av nyanlända elever.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57872.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lundström, Viktoria. “Mottagande med hinder : En kvalitativ studie av rektorers och deras chefers berättelser om mottagande av nyanlända elever.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Lundström V. Mottagande med hinder : En kvalitativ studie av rektorers och deras chefers berättelser om mottagande av nyanlända elever. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57872.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundström V. Mottagande med hinder : En kvalitativ studie av rektorers och deras chefers berättelser om mottagande av nyanlända elever. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-57872

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

25. Terner, Lotta. Förskollärares syn på barns lek och rörelse för motorisk utveckling på förskolegården : En studie av användandet av förskolegården.

Degree: Education, 2014, Mid Sweden University

Godkännandedatum 2014-11-17

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Terner, L. (2014). Förskollärares syn på barns lek och rörelse för motorisk utveckling på förskolegården : En studie av användandet av förskolegården. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27548

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Terner, Lotta. “Förskollärares syn på barns lek och rörelse för motorisk utveckling på förskolegården : En studie av användandet av förskolegården.” 2014. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27548.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Terner, Lotta. “Förskollärares syn på barns lek och rörelse för motorisk utveckling på förskolegården : En studie av användandet av förskolegården.” 2014. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Terner L. Förskollärares syn på barns lek och rörelse för motorisk utveckling på förskolegården : En studie av användandet av förskolegården. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2014. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27548.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Terner L. Förskollärares syn på barns lek och rörelse för motorisk utveckling på förskolegården : En studie av användandet av förskolegården. [Thesis]. Mid Sweden University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-27548

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Mid Sweden University

26. Dovico, Ellinor. Flickor kan också vara med på äventyrslek! : En kvalitativ intervjustudie om genus och jämställdhet i förskolan ur pedagogers perspektiv.

Degree: Education, 2016, Mid Sweden University

Syftet med denna kvalitativa studie har varit att undersöka hur pedagoger som arbetar i förskolan ser på begreppen genus och jämställdhet samt hur de… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dovico, E. (2016). Flickor kan också vara med på äventyrslek! : En kvalitativ intervjustudie om genus och jämställdhet i förskolan ur pedagogers perspektiv. (Thesis). Mid Sweden University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28886

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dovico, Ellinor. “Flickor kan också vara med på äventyrslek! : En kvalitativ intervjustudie om genus och jämställdhet i förskolan ur pedagogers perspektiv.” 2016. Thesis, Mid Sweden University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28886.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dovico, Ellinor. “Flickor kan också vara med på äventyrslek! : En kvalitativ intervjustudie om genus och jämställdhet i förskolan ur pedagogers perspektiv.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Dovico E. Flickor kan också vara med på äventyrslek! : En kvalitativ intervjustudie om genus och jämställdhet i förskolan ur pedagogers perspektiv. [Internet] [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28886.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dovico E. Flickor kan också vara med på äventyrslek! : En kvalitativ intervjustudie om genus och jämställdhet i förskolan ur pedagogers perspektiv. [Thesis]. Mid Sweden University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28886

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Bothmer, Viktor von. Att stanna kvar : En studie om idrottslärare som stannar kvar i yrket ur ett salutogent perspektiv.

Degree: Sport and Health Sciences, 2017, Swedish School of Sport and Health Sciences

Syfte och frågeställningar Syftet med studien har varit att ur ett salutogent perspektiv undersöka vad som påverkar idrottslärare att stanna kvar inom idrottsläraryrket. Syftet… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bothmer, V. v. (2017). Att stanna kvar : En studie om idrottslärare som stannar kvar i yrket ur ett salutogent perspektiv. (Thesis). Swedish School of Sport and Health Sciences. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4903

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bothmer, Viktor von. “Att stanna kvar : En studie om idrottslärare som stannar kvar i yrket ur ett salutogent perspektiv.” 2017. Thesis, Swedish School of Sport and Health Sciences. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4903.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bothmer, Viktor von. “Att stanna kvar : En studie om idrottslärare som stannar kvar i yrket ur ett salutogent perspektiv.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Bothmer Vv. Att stanna kvar : En studie om idrottslärare som stannar kvar i yrket ur ett salutogent perspektiv. [Internet] [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4903.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bothmer Vv. Att stanna kvar : En studie om idrottslärare som stannar kvar i yrket ur ett salutogent perspektiv. [Thesis]. Swedish School of Sport and Health Sciences; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-4903

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

28. Pettersson, Camilla. ”Man kan inte lära sig allt under en utbildning” : En studie av beteendevetares upplevelser av sin utbildning och dess relevans för arbetslivet.

Degree: Education and Communication, 2017, Jönköping University

Beteendevetare är en av de snabbast växande yrkesgrupperna på arbetsmarknaden idag och det finns många olika yrken att arbeta inom efter examen. Beteendevetarnas arbetsmarknad… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pettersson, C. (2017). ”Man kan inte lära sig allt under en utbildning” : En studie av beteendevetares upplevelser av sin utbildning och dess relevans för arbetslivet. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-35707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pettersson, Camilla. “”Man kan inte lära sig allt under en utbildning” : En studie av beteendevetares upplevelser av sin utbildning och dess relevans för arbetslivet.” 2017. Thesis, Jönköping University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-35707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pettersson, Camilla. “”Man kan inte lära sig allt under en utbildning” : En studie av beteendevetares upplevelser av sin utbildning och dess relevans för arbetslivet.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Pettersson C. ”Man kan inte lära sig allt under en utbildning” : En studie av beteendevetares upplevelser av sin utbildning och dess relevans för arbetslivet. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-35707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pettersson C. ”Man kan inte lära sig allt under en utbildning” : En studie av beteendevetares upplevelser av sin utbildning och dess relevans för arbetslivet. [Thesis]. Jönköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-35707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

29. Öström, Ellenor. Att (inte) utveckla sitt skrivande : En intervjustudie av lärares och elevers syn på skrivundervisningen på gymnasiet för elever med dyslexi.

Degree: Special Education, 2017, Stockholm University

  Syftet med denna studie är att undersöka hur elever med dyslexi upplever sina möjligheter att utveckla sitt skrivande inom svenskämnet på gymnasiet, samt hur svensklärare… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Öström, E. (2017). Att (inte) utveckla sitt skrivande : En intervjustudie av lärares och elevers syn på skrivundervisningen på gymnasiet för elever med dyslexi. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148428

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Öström, Ellenor. “Att (inte) utveckla sitt skrivande : En intervjustudie av lärares och elevers syn på skrivundervisningen på gymnasiet för elever med dyslexi.” 2017. Thesis, Stockholm University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148428.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Öström, Ellenor. “Att (inte) utveckla sitt skrivande : En intervjustudie av lärares och elevers syn på skrivundervisningen på gymnasiet för elever med dyslexi.” 2017. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Öström E. Att (inte) utveckla sitt skrivande : En intervjustudie av lärares och elevers syn på skrivundervisningen på gymnasiet för elever med dyslexi. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2017. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148428.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Öström E. Att (inte) utveckla sitt skrivande : En intervjustudie av lärares och elevers syn på skrivundervisningen på gymnasiet för elever med dyslexi. [Thesis]. Stockholm University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148428

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

30. Bengtsson, Helén. Språkstörning hos barn i förskoleåldern : ur ett sociokulturellt perspektiv.

Degree: pedagogy, 2016, Linnaeus University

  Syftet med vår studie är att få en kännedom om och förståelse för hur olika professioner förhåller sig till och arbetar kring språkstörning hos… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bengtsson, H. (2016). Språkstörning hos barn i förskoleåldern : ur ett sociokulturellt perspektiv. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58937

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bengtsson, Helén. “Språkstörning hos barn i förskoleåldern : ur ett sociokulturellt perspektiv.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed July 05, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58937.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bengtsson, Helén. “Språkstörning hos barn i förskoleåldern : ur ett sociokulturellt perspektiv.” 2016. Web. 05 Jul 2020.

Vancouver:

Bengtsson H. Språkstörning hos barn i förskoleåldern : ur ett sociokulturellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2020 Jul 05]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58937.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bengtsson H. Språkstörning hos barn i förskoleåldern : ur ett sociokulturellt perspektiv. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58937

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [347]

.