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Degree: Mestrado

You searched for subject:(Pais). Showing records 1 – 26 of 26 total matches.

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1. Zanetti, Sandra Aparecida Serra. Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade.

Degree: Mestrado, Psicologia Clínica, 2008, University of São Paulo

O fenômeno da fragilização dos papéis parentais, presente na família contemporânea, está relacionado a dificuldades que os pais possuem em educar seus filhos, na atualidade,… (more)

Subjects/Keywords: Child discipline; Crianças em idade-pré-escolar; Disciplina da criança; Papel dos pais; Parent-child relations; Parental permissiveness; Parental role; Permissividade dos pais; Preschool aged children; Relações pais-criança

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APA (6th Edition):

Zanetti, S. A. S. (2008). Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-14072009-104119/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zanetti, Sandra Aparecida Serra. “Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-14072009-104119/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Zanetti, Sandra Aparecida Serra. “Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade.” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Zanetti SAS. Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-14072009-104119/ ;.

Council of Science Editors:

Zanetti SAS. Efeitos da fragilização dos papéis parentais em determinados comportamentos de crianças no ambiente escolar, na contemporaneidade. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-14072009-104119/ ;

2. Gonçalves, Bianca Rodrigues Lopes. Programa de acompanhamento a pais na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil.

Degree: Mestrado, Fonoaudiologia, 2012, University of São Paulo

 A linguagem verbal é a forma de comunicação mais utilizada pelas pessoas para a transmissão de mensagem, expressão de pensamentos, sentimentos e inclusão no meio… (more)

Subjects/Keywords: Children\'s language; Família; Family; Linguagem Infantil; Pais; Parents

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APA (6th Edition):

Gonçalves, B. R. L. (2012). Programa de acompanhamento a pais na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-01112012-215711/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Bianca Rodrigues Lopes. “Programa de acompanhamento a pais na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-01112012-215711/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Bianca Rodrigues Lopes. “Programa de acompanhamento a pais na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Gonçalves BRL. Programa de acompanhamento a pais na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-01112012-215711/ ;.

Council of Science Editors:

Gonçalves BRL. Programa de acompanhamento a pais na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-01112012-215711/ ;

3. Almeida, Fabiana Hilario de. Orientação de pais com filhos em processo de escolha profissional: uma intervenção em grupo operativo.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2009, University of São Paulo

 Considerando o papel e a influência que os pais exercem no desenvolvimento vocacional de seus filhos, o objetivo deste estudo foi analisar um procedimento de… (more)

Subjects/Keywords: Career choice; Escolha profissional; Grupo Operativo.; Operative Group.; Orientação de pais; Parents guiding

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APA (6th Edition):

Almeida, F. H. d. (2009). Orientação de pais com filhos em processo de escolha profissional: uma intervenção em grupo operativo. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-03082009-143254/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Fabiana Hilario de. “Orientação de pais com filhos em processo de escolha profissional: uma intervenção em grupo operativo.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-03082009-143254/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Fabiana Hilario de. “Orientação de pais com filhos em processo de escolha profissional: uma intervenção em grupo operativo.” 2009. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Almeida FHd. Orientação de pais com filhos em processo de escolha profissional: uma intervenção em grupo operativo. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-03082009-143254/ ;.

Council of Science Editors:

Almeida FHd. Orientação de pais com filhos em processo de escolha profissional: uma intervenção em grupo operativo. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-03082009-143254/ ;

4. Prota, Fernando Del Guerra. Estudos dos laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos: como seus filhos lidam com este \"louco amor\"?.

Degree: Mestrado, Enfermagem Psiquiátrica, 2010, University of São Paulo

O presente trabalho estudou os laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos a partir da análise do discurso desses últimos. Interessou-nos apreender que significados… (more)

Subjects/Keywords: Family relationship; Mental Health; psicanálise; psicose; Psychoanalisis; Psychosis; relação pais e filhos; saúde mental

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APA (6th Edition):

Prota, F. D. G. (2010). Estudos dos laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos: como seus filhos lidam com este \"louco amor\"?. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09032010-162738/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prota, Fernando Del Guerra. “Estudos dos laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos: como seus filhos lidam com este \"louco amor\"?.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09032010-162738/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Prota, Fernando Del Guerra. “Estudos dos laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos: como seus filhos lidam com este \"louco amor\"?.” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Prota FDG. Estudos dos laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos: como seus filhos lidam com este \"louco amor\"?. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09032010-162738/ ;.

Council of Science Editors:

Prota FDG. Estudos dos laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos: como seus filhos lidam com este \"louco amor\"?. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09032010-162738/ ;

5. Balestro, Juliana Izidro. Dificuldades comunicativas percebidas por pais e/ou cuidadores de crianças do espectro do autismo: um questionário de levantamentos.

Degree: Mestrado, Comunicação Humana, 2012, University of São Paulo

As alterações comunicativas têm sido descritas em muitas pesquisas como sendo uma das primeiras preocupações dos pais de crianças do espectro do autismo, além de… (more)

Subjects/Keywords: Austistic disorder; Autismo infantil; Communication; Communication sciences and disorders; Comunicação; Fonoaudiologia; Pais; Parents; Questionários; Questionnaires

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APA (6th Edition):

Balestro, J. I. (2012). Dificuldades comunicativas percebidas por pais e/ou cuidadores de crianças do espectro do autismo: um questionário de levantamentos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-27072012-142437/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balestro, Juliana Izidro. “Dificuldades comunicativas percebidas por pais e/ou cuidadores de crianças do espectro do autismo: um questionário de levantamentos.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-27072012-142437/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Balestro, Juliana Izidro. “Dificuldades comunicativas percebidas por pais e/ou cuidadores de crianças do espectro do autismo: um questionário de levantamentos.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Balestro JI. Dificuldades comunicativas percebidas por pais e/ou cuidadores de crianças do espectro do autismo: um questionário de levantamentos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-27072012-142437/ ;.

Council of Science Editors:

Balestro JI. Dificuldades comunicativas percebidas por pais e/ou cuidadores de crianças do espectro do autismo: um questionário de levantamentos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-27072012-142437/ ;

6. Rafacho, Marina Bigeli. A internet como um recurso de acesso à informação para pais de crianças com fissura labiopalatina.

Degree: Mestrado, Fissuras Orofaciais, 2012, University of São Paulo

Objetivo: elaborar e avaliar um website com material informativo sobre fissura labiopalatina para pais de crianças de um mês a dez anos de idade. Participantes:… (more)

Subjects/Keywords: Cleft lip; cleft palate; Fissura de lábio; fissura de palato; orientação de pais; parents orientation

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APA (6th Edition):

Rafacho, M. B. (2012). A internet como um recurso de acesso à informação para pais de crianças com fissura labiopalatina. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-19072012-150156/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rafacho, Marina Bigeli. “A internet como um recurso de acesso à informação para pais de crianças com fissura labiopalatina.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-19072012-150156/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rafacho, Marina Bigeli. “A internet como um recurso de acesso à informação para pais de crianças com fissura labiopalatina.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Rafacho MB. A internet como um recurso de acesso à informação para pais de crianças com fissura labiopalatina. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-19072012-150156/ ;.

Council of Science Editors:

Rafacho MB. A internet como um recurso de acesso à informação para pais de crianças com fissura labiopalatina. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-19072012-150156/ ;

7. Santos, Ricardo Luiz dos Reis. Hábitos de atividade física em escolares, indicadores socioeconômicos e a prática de atividade física dos pais no município de Ribeirão Preto-SP.

Degree: Mestrado, Saúde na Comunidade, 2011, University of São Paulo

 A prática de atividade física de crianças tem diminuído, devido à disponibilidade de tecnologia, aumento da violência e redução de oportunidades de lazer fisicamente ativo.… (more)

Subjects/Keywords: Atividade física; Escolares; Hábitos; habits; Indicadores socioeconômicos; Pais; parents; physical activity; schoolchildren; socioeconomic indicators

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APA (6th Edition):

Santos, R. L. d. R. (2011). Hábitos de atividade física em escolares, indicadores socioeconômicos e a prática de atividade física dos pais no município de Ribeirão Preto-SP. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-23042012-230330/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Ricardo Luiz dos Reis. “Hábitos de atividade física em escolares, indicadores socioeconômicos e a prática de atividade física dos pais no município de Ribeirão Preto-SP.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-23042012-230330/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Ricardo Luiz dos Reis. “Hábitos de atividade física em escolares, indicadores socioeconômicos e a prática de atividade física dos pais no município de Ribeirão Preto-SP.” 2011. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Santos RLdR. Hábitos de atividade física em escolares, indicadores socioeconômicos e a prática de atividade física dos pais no município de Ribeirão Preto-SP. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-23042012-230330/ ;.

Council of Science Editors:

Santos RLdR. Hábitos de atividade física em escolares, indicadores socioeconômicos e a prática de atividade física dos pais no município de Ribeirão Preto-SP. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-23042012-230330/ ;

8. Figueiredo, Priscila Checoli. Resgatando o lugar de pais: intervenções psicoterápicas com familiares como promoção de um ambiente facilitador.

Degree: Mestrado, Psicologia Clínica, 2014, University of São Paulo

A Unidade Básica de Saúde (UBS) é um equipamento do SUS no qual o psicólogo se insere prestando serviços relacionados à promoção, prevenção e tratamento… (more)

Subjects/Keywords: Consulta terapêutica; Família; Family; Pais; Parents; Public health; Saúde pública; Therapeutic consultation

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APA (6th Edition):

Figueiredo, P. C. (2014). Resgatando o lugar de pais: intervenções psicoterápicas com familiares como promoção de um ambiente facilitador. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-01042015-081713/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Priscila Checoli. “Resgatando o lugar de pais: intervenções psicoterápicas com familiares como promoção de um ambiente facilitador.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-01042015-081713/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Priscila Checoli. “Resgatando o lugar de pais: intervenções psicoterápicas com familiares como promoção de um ambiente facilitador.” 2014. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Figueiredo PC. Resgatando o lugar de pais: intervenções psicoterápicas com familiares como promoção de um ambiente facilitador. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-01042015-081713/ ;.

Council of Science Editors:

Figueiredo PC. Resgatando o lugar de pais: intervenções psicoterápicas com familiares como promoção de um ambiente facilitador. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-01042015-081713/ ;

9. Pimentel, Ana Gabriela Lopes. Autismo e escola: perspectiva de pais e professores.

Degree: Mestrado, Comunicação Humana, 2013, University of São Paulo

A proposta deste trabalho é descrever a situação de escolarização de crianças e adolescentes da região oeste da Grande São Paulo, com diagnóstico inserido no… (more)

Subjects/Keywords: Autistic disorder; Communication; Comunicação; Educação; Education; Pais; Parents; Professores; Teachers; Transtorno autístico

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APA (6th Edition):

Pimentel, A. G. L. (2013). Autismo e escola: perspectiva de pais e professores. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-19042013-121114/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimentel, Ana Gabriela Lopes. “Autismo e escola: perspectiva de pais e professores.” 2013. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-19042013-121114/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pimentel, Ana Gabriela Lopes. “Autismo e escola: perspectiva de pais e professores.” 2013. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Pimentel AGL. Autismo e escola: perspectiva de pais e professores. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2013. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-19042013-121114/ ;.

Council of Science Editors:

Pimentel AGL. Autismo e escola: perspectiva de pais e professores. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-19042013-121114/ ;

10. Oliveira, Vitor Hugo de. Desejo e negatividade na filosofia de Merleau-Ponty.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2012, University of São Paulo

O presente trabalho visa discutir, a partir das últimas obras de Merleau-Ponty, a articulação entre sua noção de desejo e o conceito de negativo. A… (more)

Subjects/Keywords: archaeology of sensible; Desenvolvimento da criança; desire; Fatores de risco.; Maus-tratos infantis; Merleau-Ponty; negativity; Negligência; psychoanalysis; Relações pais-filhos

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APA (6th Edition):

Oliveira, V. H. d. (2012). Desejo e negatividade na filosofia de Merleau-Ponty. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-154501/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Vitor Hugo de. “Desejo e negatividade na filosofia de Merleau-Ponty.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-154501/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Vitor Hugo de. “Desejo e negatividade na filosofia de Merleau-Ponty.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Oliveira VHd. Desejo e negatividade na filosofia de Merleau-Ponty. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-154501/ ;.

Council of Science Editors:

Oliveira VHd. Desejo e negatividade na filosofia de Merleau-Ponty. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10102013-154501/ ;

11. Gannam, Silmar de Souza Abu. Percepção de pais e professores do desenvolvimento de crianças de três a seis anos comparada com o Teste de Denver II.

Degree: Mestrado, Pediatria, 2009, University of São Paulo

Segundo a Organização Mundial de Saúde, a prevalência mundial dos distúrbios do desenvolvimento e dos transtornos mentais e comportamentais na infância e adolescência é de… (more)

Subjects/Keywords: Child; Child development; Desenvolvimento infantil; Docentes; Faculty; Neuropsychological tests; Pais; Parents; Percepção; Perception; Pré-escolar; Preschool; Testes neuropsicológicos

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APA (6th Edition):

Gannam, S. d. S. A. (2009). Percepção de pais e professores do desenvolvimento de crianças de três a seis anos comparada com o Teste de Denver II. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-02022010-124941/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gannam, Silmar de Souza Abu. “Percepção de pais e professores do desenvolvimento de crianças de três a seis anos comparada com o Teste de Denver II.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-02022010-124941/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gannam, Silmar de Souza Abu. “Percepção de pais e professores do desenvolvimento de crianças de três a seis anos comparada com o Teste de Denver II.” 2009. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Gannam SdSA. Percepção de pais e professores do desenvolvimento de crianças de três a seis anos comparada com o Teste de Denver II. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-02022010-124941/ ;.

Council of Science Editors:

Gannam SdSA. Percepção de pais e professores do desenvolvimento de crianças de três a seis anos comparada com o Teste de Denver II. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-02022010-124941/ ;

12. Nader, Edmir Cavalcanti Gurgel Pini. Avaliação da estrutura familiar com crianças e adolescentes portadores de transtorno bipolar.

Degree: Mestrado, Psiquiatria, 2012, University of São Paulo

 Em estudos conduzidos nos EUA, o ambiente familiar de crianças com Transtorno do Humor Bipolar (THB) apresentou-se desorganizado, com alta emoção expressa (EE), baixo acolhimento… (more)

Subjects/Keywords: Adolescent; Adolescente; Bipolar disorder; Child; Criança; Família; Family; Family relations; Pais; Parents; Relações familiares; Transtorno bipolar

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APA (6th Edition):

Nader, E. C. G. P. (2012). Avaliação da estrutura familiar com crianças e adolescentes portadores de transtorno bipolar. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-03092012-111536/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nader, Edmir Cavalcanti Gurgel Pini. “Avaliação da estrutura familiar com crianças e adolescentes portadores de transtorno bipolar.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-03092012-111536/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nader, Edmir Cavalcanti Gurgel Pini. “Avaliação da estrutura familiar com crianças e adolescentes portadores de transtorno bipolar.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Nader ECGP. Avaliação da estrutura familiar com crianças e adolescentes portadores de transtorno bipolar. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-03092012-111536/ ;.

Council of Science Editors:

Nader ECGP. Avaliação da estrutura familiar com crianças e adolescentes portadores de transtorno bipolar. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-03092012-111536/ ;

13. Cassiano, Marcella. Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais no contexto de promoção de saúde.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2014, University of São Paulo

A família é um componente fundamental para o desenvolvimento e socialização infantil. Práticas educativas parentais adequadas e consistentes influenciam positivamente o repertório comportamental e emocional… (more)

Subjects/Keywords: Abordagem Cognitivo-Comportamental; Cognitive-Behavioral Therapy; Group; Grupo; Health Promotion; Orientação de pais; Parents\' Guiding; Promoção de Saúde.

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APA (6th Edition):

Cassiano, M. (2014). Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais no contexto de promoção de saúde. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052015-154300/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cassiano, Marcella. “Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais no contexto de promoção de saúde.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052015-154300/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cassiano, Marcella. “Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais no contexto de promoção de saúde.” 2014. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Cassiano M. Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais no contexto de promoção de saúde. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052015-154300/ ;.

Council of Science Editors:

Cassiano M. Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais no contexto de promoção de saúde. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052015-154300/ ;

14. Gorenstein, Gabriela. Impacto do tratamento de crianças e adolescentes com transtorno obsessivo-compulsivo sobre a ansiedade parental, acomodação familiar e ambiente familiar.

Degree: Mestrado, Psiquiatria, 2015, University of São Paulo

O Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) afeta de 2% a 4% da população pediátrica. Entre os fatores associados com a pior resposta ao tratamento do TOC… (more)

Subjects/Keywords: Ansiedade; Anxiety; Família; Family; Obsessive-compulsive disorder; Pais; Parents; Pediatria; Pediatrics; Terapia; Therapy; Transtorno obsessivo-compulsivo

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APA (6th Edition):

Gorenstein, G. (2015). Impacto do tratamento de crianças e adolescentes com transtorno obsessivo-compulsivo sobre a ansiedade parental, acomodação familiar e ambiente familiar. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-13052015-094030/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gorenstein, Gabriela. “Impacto do tratamento de crianças e adolescentes com transtorno obsessivo-compulsivo sobre a ansiedade parental, acomodação familiar e ambiente familiar.” 2015. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-13052015-094030/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gorenstein, Gabriela. “Impacto do tratamento de crianças e adolescentes com transtorno obsessivo-compulsivo sobre a ansiedade parental, acomodação familiar e ambiente familiar.” 2015. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Gorenstein G. Impacto do tratamento de crianças e adolescentes com transtorno obsessivo-compulsivo sobre a ansiedade parental, acomodação familiar e ambiente familiar. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2015. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-13052015-094030/ ;.

Council of Science Editors:

Gorenstein G. Impacto do tratamento de crianças e adolescentes com transtorno obsessivo-compulsivo sobre a ansiedade parental, acomodação familiar e ambiente familiar. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-13052015-094030/ ;

15. Alves, Ana Paula Pereira Pinheiro. Análise comparativa da antopometria facial entre pais de crianças portadoras de fissuras labiopalatinas e indivíduos sem história familiar de fissuras.

Degree: Mestrado, Prótese Buco-Maxilo-Facial, 2008, University of São Paulo

Estudos investigativos sobre a influência da hereditariedade nas fissuras orofaciais têm sugerido que indivíduos não-afetados com filhos portadores de fissura labiopalatina apresentam morfologia craniofacial distinta… (more)

Subjects/Keywords: Antropometria Facial; Cleft lip and palate; Craniofacial Morphology; Facial Anthropometry; Fissura Labiopalatina; Morfologia Craniofacial; Pais; Parents

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APA (6th Edition):

Alves, A. P. P. P. (2008). Análise comparativa da antopometria facial entre pais de crianças portadoras de fissuras labiopalatinas e indivíduos sem história familiar de fissuras. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23144/tde-16092008-163644/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Ana Paula Pereira Pinheiro. “Análise comparativa da antopometria facial entre pais de crianças portadoras de fissuras labiopalatinas e indivíduos sem história familiar de fissuras.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23144/tde-16092008-163644/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Ana Paula Pereira Pinheiro. “Análise comparativa da antopometria facial entre pais de crianças portadoras de fissuras labiopalatinas e indivíduos sem história familiar de fissuras.” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Alves APPP. Análise comparativa da antopometria facial entre pais de crianças portadoras de fissuras labiopalatinas e indivíduos sem história familiar de fissuras. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23144/tde-16092008-163644/ ;.

Council of Science Editors:

Alves APPP. Análise comparativa da antopometria facial entre pais de crianças portadoras de fissuras labiopalatinas e indivíduos sem história familiar de fissuras. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23144/tde-16092008-163644/ ;

16. Oliveira, Elisa Pinto de. A relevância de se ensinar/aprender a língua inglesa na escola pública: o discurso de pais e alunos.

Degree: Mestrado, Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês, 2007, University of São Paulo

O presente trabalho tem como objetivo analisar o discurso de pais e alunos do ensino médio da rede estadual com relação à relevância de se… (more)

Subjects/Keywords: Análise de Discurso; Discourse Analysis; English Language; Identitary position; Ideologia; Ideology; Língua Inglesa; Pais e alunos; Parents and students; Posição identitária

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APA (6th Edition):

Oliveira, E. P. d. (2007). A relevância de se ensinar/aprender a língua inglesa na escola pública: o discurso de pais e alunos. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22102007-115235/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Elisa Pinto de. “A relevância de se ensinar/aprender a língua inglesa na escola pública: o discurso de pais e alunos.” 2007. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22102007-115235/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Elisa Pinto de. “A relevância de se ensinar/aprender a língua inglesa na escola pública: o discurso de pais e alunos.” 2007. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Oliveira EPd. A relevância de se ensinar/aprender a língua inglesa na escola pública: o discurso de pais e alunos. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2007. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22102007-115235/ ;.

Council of Science Editors:

Oliveira EPd. A relevância de se ensinar/aprender a língua inglesa na escola pública: o discurso de pais e alunos. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22102007-115235/ ;

17. Campana, Nathalia Teixeira Caldas. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo.

Degree: Mestrado, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2014, University of São Paulo

Investigar os sinais relacionados aos problemas de desenvolvimento em bebês passou a despertar o interesse de diversos pesquisadores em razão das intervenções ocorridas durante a… (more)

Subjects/Keywords: Autism; Autismo; Children development; Desenvolvimento infantil; Parent-Child; Psicanálise; Psychoanalysis; Public Health; Relações pais-criança; Relationships; Saúde pública

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APA (6th Edition):

Campana, N. T. C. (2014). Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campana, Nathalia Teixeira Caldas. “Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Campana, Nathalia Teixeira Caldas. “Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo.” 2014. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Campana NTC. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/ ;.

Council of Science Editors:

Campana NTC. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/ ;

18. Gouveia, Débora Consoni. A autoridade parental nas famílias reconstituídas.

Degree: Mestrado, Direito Civil, 2010, University of São Paulo

O objetivo do presente trabalho é demonstrar a possibilidade de atuação dos pais afins nas famílias reconstituídas, assim entendidas como aquelas formadas em segundas núpcias,… (more)

Subjects/Keywords: Direito de família; Família; Families structures; Family law; Filiação; Parental authority; Parentesco; Pátrio poder; Permissividade dos pais; Reconstituted family

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APA (6th Edition):

Gouveia, D. C. (2010). A autoridade parental nas famílias reconstituídas. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-16122010-105204/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gouveia, Débora Consoni. “A autoridade parental nas famílias reconstituídas.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-16122010-105204/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gouveia, Débora Consoni. “A autoridade parental nas famílias reconstituídas.” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Gouveia DC. A autoridade parental nas famílias reconstituídas. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-16122010-105204/ ;.

Council of Science Editors:

Gouveia DC. A autoridade parental nas famílias reconstituídas. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-16122010-105204/ ;

19. Pergher, Daniel Nardini Queiroz. Nascimento e internação do bebê prematuro na vivência dos pais.

Degree: Mestrado, Psicologia, 2010, University of São Paulo

No caso de um nascimento prematuro, uma vez que a gravidez é interrompida, o recém-nascido não corresponde ao bebê idealizado na gravidez e na maioria… (more)

Subjects/Keywords: Bebês Prematuros; Equipe de Saúde; Health Staff; Parents-Babies Relationship; Premature Babies; Psicanálise; Psychoanalysis; Relação Pais-Bebês

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APA (6th Edition):

Pergher, D. N. Q. (2010). Nascimento e internação do bebê prematuro na vivência dos pais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-09012013-204802/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pergher, Daniel Nardini Queiroz. “Nascimento e internação do bebê prematuro na vivência dos pais.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-09012013-204802/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pergher, Daniel Nardini Queiroz. “Nascimento e internação do bebê prematuro na vivência dos pais.” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Pergher DNQ. Nascimento e internação do bebê prematuro na vivência dos pais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-09012013-204802/ ;.

Council of Science Editors:

Pergher DNQ. Nascimento e internação do bebê prematuro na vivência dos pais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-09012013-204802/ ;

20. Merletti, Cristina Keiko Inafuku de. Escuta grupal de pais de crianças com problemas de desenvolvimento: uma proposta metodológica baseada na psicanálise.

Degree: Mestrado, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2012, University of São Paulo

A pesquisa apresenta a construção de uma metodologia de trabalho institucional com Grupo de Pais, que inclui escuta, análise e intervenções pautadas na Psicanálise. O… (more)

Subjects/Keywords: Childhood; Discourse; Discurso; Global Developmental Disorders; Infância; Instituição; Institution; Parents-children relationship; Psicanálise; Psychoanalysis; Relação pais-criança; Transtornos Globais do Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Merletti, C. K. I. d. (2012). Escuta grupal de pais de crianças com problemas de desenvolvimento: uma proposta metodológica baseada na psicanálise. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-110056/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Merletti, Cristina Keiko Inafuku de. “Escuta grupal de pais de crianças com problemas de desenvolvimento: uma proposta metodológica baseada na psicanálise.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-110056/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Merletti, Cristina Keiko Inafuku de. “Escuta grupal de pais de crianças com problemas de desenvolvimento: uma proposta metodológica baseada na psicanálise.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Merletti CKId. Escuta grupal de pais de crianças com problemas de desenvolvimento: uma proposta metodológica baseada na psicanálise. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-110056/ ;.

Council of Science Editors:

Merletti CKId. Escuta grupal de pais de crianças com problemas de desenvolvimento: uma proposta metodológica baseada na psicanálise. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07022013-110056/ ;

21. Della-Zuana, Adriana. Estudo da eficácia de um programa de educação na higiene e desinfecção dos nebulizadores de uso domiciliar de pacientes com fibrose cística.

Degree: Mestrado, Pediatria, 2014, University of São Paulo

Pacientes com fibrose cística (FC) apresentam infecções respiratórias recorrentes e crônicas por patógenos peculiares e realizam inalações diariamente como parte de seu tratamento. É reconhecido… (more)

Subjects/Keywords: Adolescent; Adolescente; Child; Criança; Cystic fibrosis; Desinfecção; Disinfection; Educação de pacientes como assunto; Fibrose cística; Nebulizadores e vaporizadores; Nebulizers and vaporizers; Pais/educação; Parents/education; Patient education as topic

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APA (6th Edition):

Della-Zuana, A. (2014). Estudo da eficácia de um programa de educação na higiene e desinfecção dos nebulizadores de uso domiciliar de pacientes com fibrose cística. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-02062014-112445/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Della-Zuana, Adriana. “Estudo da eficácia de um programa de educação na higiene e desinfecção dos nebulizadores de uso domiciliar de pacientes com fibrose cística.” 2014. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-02062014-112445/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Della-Zuana, Adriana. “Estudo da eficácia de um programa de educação na higiene e desinfecção dos nebulizadores de uso domiciliar de pacientes com fibrose cística.” 2014. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Della-Zuana A. Estudo da eficácia de um programa de educação na higiene e desinfecção dos nebulizadores de uso domiciliar de pacientes com fibrose cística. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-02062014-112445/ ;.

Council of Science Editors:

Della-Zuana A. Estudo da eficácia de um programa de educação na higiene e desinfecção dos nebulizadores de uso domiciliar de pacientes com fibrose cística. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-02062014-112445/ ;

22. Costa, Tarcila Lima da. Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina.

Degree: Mestrado, Fissuras Orofaciais, 2012, University of São Paulo

Este projeto teve como objetivos desenvolver um material multimídia com informações quanto à velofaringe e palatoplastia primária em bebês com fissura labiopalatina e avaliar o… (more)

Subjects/Keywords: Cleft lip and palate; Educação em Saúde 24 25; fissura labiopalatina; health education.; material multimídia; multimedia material; orientação de pais e cuidadores; palatoplastia; palatoplasty; parent and caregiver counseling; velofaringe; velopharynx

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APA (6th Edition):

Costa, T. L. d. (2012). Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-26092012-112051/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Tarcila Lima da. “Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-26092012-112051/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Tarcila Lima da. “Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Costa TLd. Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-26092012-112051/ ;.

Council of Science Editors:

Costa TLd. Multimídia sobre velofaringe e palatoplastia na fissura labiopalatina. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-26092012-112051/ ;

23. Graziano, Ana Paula. Violência sexual infantil: estudo das ocorrências registradas na rede de proteção de Curitiba e as formas de enfrentamento na atenção básica.

Degree: Mestrado, Cuidado em Saúde, 2012, University of São Paulo

Este estudo objetivou compreender as características da violência sexual contra a criança e suas formas de enfrentamento na atenção básica. O cenário de estudo foi… (more)

Subjects/Keywords: Child abuse sexual; Child Advocacy; Defesa da Criança e do Adolescente; Maus-tratos sexuais infantis; Parent-child relations; Relações pais-filho; Violence against women; Violência contra a mulher

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APA (6th Edition):

Graziano, A. P. (2012). Violência sexual infantil: estudo das ocorrências registradas na rede de proteção de Curitiba e as formas de enfrentamento na atenção básica. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-08102012-111859/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Graziano, Ana Paula. “Violência sexual infantil: estudo das ocorrências registradas na rede de proteção de Curitiba e as formas de enfrentamento na atenção básica.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-08102012-111859/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Graziano, Ana Paula. “Violência sexual infantil: estudo das ocorrências registradas na rede de proteção de Curitiba e as formas de enfrentamento na atenção básica.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Graziano AP. Violência sexual infantil: estudo das ocorrências registradas na rede de proteção de Curitiba e as formas de enfrentamento na atenção básica. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-08102012-111859/ ;.

Council of Science Editors:

Graziano AP. Violência sexual infantil: estudo das ocorrências registradas na rede de proteção de Curitiba e as formas de enfrentamento na atenção básica. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-08102012-111859/ ;

24. Esteca, Fabiana Mara. A mãe que trabalha fora: a criança e a família em relação ao trabalho materno.

Degree: Mestrado, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2012, University of São Paulo

Este estudo pretendeu investigar como a variável trabalhar fora interfere na constituição do lugar da mãe para o filho. Utilizamos uma metodologia de pesquisa de… (more)

Subjects/Keywords: Casal de dupla carreira; Crianças em idade escolar; Desenho da família; Drawing of the family; Dual career couples; Gender roles; Papéis de gênero; Parent-child relationship; Parentalidade; Parenthood; Relação pais-criança; School-age Children

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APA (6th Edition):

Esteca, F. M. (2012). A mãe que trabalha fora: a criança e a família em relação ao trabalho materno. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26102012-151021/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esteca, Fabiana Mara. “A mãe que trabalha fora: a criança e a família em relação ao trabalho materno.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26102012-151021/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Esteca, Fabiana Mara. “A mãe que trabalha fora: a criança e a família em relação ao trabalho materno.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Esteca FM. A mãe que trabalha fora: a criança e a família em relação ao trabalho materno. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26102012-151021/ ;.

Council of Science Editors:

Esteca FM. A mãe que trabalha fora: a criança e a família em relação ao trabalho materno. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26102012-151021/ ;

25. Garcia, Heloisa Helena Genovese de Oliveira. Família e escola na educação infantil: um estudo sobre reuniões de pais.

Degree: Mestrado, Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2005, University of São Paulo

Esta pesquisa enfoca as relações entre famílias e escolas através de dois recortes. O primeiro define um período em particular da vida escolar: a educação… (more)

Subjects/Keywords: Constructivism; Construtivismo; Cooperação; Cooperation.; Early childhood education; Educação infantil; Parental-school relationship; Relações pais-escola

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APA (6th Edition):

Garcia, H. H. G. d. O. (2005). Família e escola na educação infantil: um estudo sobre reuniões de pais. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16042009-111312/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garcia, Heloisa Helena Genovese de Oliveira. “Família e escola na educação infantil: um estudo sobre reuniões de pais.” 2005. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16042009-111312/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Garcia, Heloisa Helena Genovese de Oliveira. “Família e escola na educação infantil: um estudo sobre reuniões de pais.” 2005. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Garcia HHGdO. Família e escola na educação infantil: um estudo sobre reuniões de pais. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2005. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16042009-111312/ ;.

Council of Science Editors:

Garcia HHGdO. Família e escola na educação infantil: um estudo sobre reuniões de pais. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2005. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16042009-111312/ ;

26. Giorgion, Mariana de Campos Pereira. O contexto do não texto: campos relacionais de pais e escola.

Degree: Mestrado, Educação, 2012, University of São Paulo

O presente trabalho tem por objetivo identificar algumas das regras constitutivas do campo relacional que se delineia a partir das relações entre as famílias e… (more)

Subjects/Keywords: letramento; literacy; parent and school relation; Psicanálise; Psychoanalysis; relações pais e escola

…na linguagem é feita, em geral, pelos pais ou seus substitutos diretos, que buscam em seu… …natureza das dificuldades de letramento apontadas pelas crianças. A escuta dos pais é um campo… …nos pais um papel fundamental não só na constituição psíquica e de aprendizagem de seus… …aos próprios pais. Fala-se muito sobre os pais contemporâneos, porém, abrem-se poucas… …que se constituiu como objetivo deste trabalho: identificar, através da escuta dos pais de… 

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APA (6th Edition):

Giorgion, M. d. C. P. (2012). O contexto do não texto: campos relacionais de pais e escola. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23042012-152311/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Giorgion, Mariana de Campos Pereira. “O contexto do não texto: campos relacionais de pais e escola.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 21, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23042012-152311/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Giorgion, Mariana de Campos Pereira. “O contexto do não texto: campos relacionais de pais e escola.” 2012. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Giorgion MdCP. O contexto do não texto: campos relacionais de pais e escola. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23042012-152311/ ;.

Council of Science Editors:

Giorgion MdCP. O contexto do não texto: campos relacionais de pais e escola. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23042012-152311/ ;

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