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You searched for subject:(PIBID Programa de Inicia o Doc ncia). Showing records 1 – 30 of 352535 total matches.

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1. Melo, Elo?des de Sousa. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

De que maneira as experi?ncias vivenciadas em um programa de inicia??o ? doc?ncia ? PIBID podem influenciar na (trans) forma??o de professores de F?sica, no… (more)

Subjects/Keywords: Forma??o de professores; PIBID - Programa de Inicia??o ? Doc?ncia; Identidade docente; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: F?SICA

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APA (6th Edition):

Melo, E. d. S. (2018). Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Elo?des de Sousa. “Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Elo?des de Sousa. “Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.” 2018. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Melo EdS. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

Council of Science Editors:

Melo EdS. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721


Universidade Estadual de Campinas

2. Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta tese de doutorado tem como objetivo analisar representa??es de educa??o, escola e doc?ncia em vinte e nove obras de prosa de autores modernistas… (more)

Subjects/Keywords: Sociabilidade; Prosa brasileira; Educa??o - Hist?ria; Doc?ncia

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APA (6th Edition):

Ribeiro, V. K. A. 1. (2019). A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. “A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 08, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. “A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Ribeiro VKA1. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806.

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Council of Science Editors:

Ribeiro VKA1. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806

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3. Celestino, El?zia Peres. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional n.? 9.394/1996 e da expans?o do ensino superior, o acesso ? universidade ? um… (more)

Subjects/Keywords: Doc?ncia em Pedagogia; Educa??o - Estudo e ensino; Pr?ticas Pedag?gicas; Professores de ensino fundamental - Forma??o; M?todos de ensino; CI?NCIAS HUMANAS; Egressas de Pedagogia; Doc?ncia; Pr?ticas Pedag?gicas; Ser docente

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APA (6th Edition):

Celestino, E. P. (2020). A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Celestino, El?zia Peres. “A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765.

MLA Handbook (7th Edition):

Celestino, El?zia Peres. “A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Celestino EP. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765.

Council of Science Editors:

Celestino EP. A doc?ncia e a pr?tica pedag?gica na percep??o de egressas do Curso de Pedagogia do IEAA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7765


Universidade Estadual de Campinas

4. Santos, Marcos Henrique Almeida dos, 1987-. Inicia??o ? doc?ncia universit?ria : experi?ncias e desafios para um ensino de gradua??o com qualidade social .

Degree: 2020, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O avan?o das pesquisas e experi?ncias no campo da Pedagogia Universit?ria propulsionou o desenvolvimento de uma investiga??o que identificou e analisou as implica??es do… (more)

Subjects/Keywords: Doc?ncia universit?ria; Professor iniciante; Media??o pedag?gica; Responsabilidade educacional

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APA (6th Edition):

Santos, Marcos Henrique Almeida dos, 1. (2020). Inicia??o ? doc?ncia universit?ria : experi?ncias e desafios para um ensino de gradua??o com qualidade social . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/340681

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Marcos Henrique Almeida dos, 1987-. “Inicia??o ? doc?ncia universit?ria : experi?ncias e desafios para um ensino de gradua??o com qualidade social .” 2020. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 08, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/340681.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Marcos Henrique Almeida dos, 1987-. “Inicia??o ? doc?ncia universit?ria : experi?ncias e desafios para um ensino de gradua??o com qualidade social .” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Santos, Marcos Henrique Almeida dos 1. Inicia??o ? doc?ncia universit?ria : experi?ncias e desafios para um ensino de gradua??o com qualidade social . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/340681.

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Council of Science Editors:

Santos, Marcos Henrique Almeida dos 1. Inicia??o ? doc?ncia universit?ria : experi?ncias e desafios para um ensino de gradua??o com qualidade social . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/340681

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5. Laranjeira, Dion Ribeiro. Recomenda??o de exerc?cios para alunos de programa??o em um ambiente de corre??o autom?tica de c?digos.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Muitos alunos de disciplinas de Programa??o Introdut?ria (CS1) t?m dificuldade em aprender a programar. Por isso, professores de programa??o t?m utilizado ju?zes online para propor… (more)

Subjects/Keywords: CodeBench; Ju?zes online; Filtragem colaborativa; Sistema de recomenda??o de exerc?cios; Programa??o Introdut?ria; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Programa??o introdut?ria; Ju?zes online; Sistemas de recomenda??o; Filtragem colaborativa

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APA (6th Edition):

Laranjeira, D. R. (2020). Recomenda??o de exerc?cios para alunos de programa??o em um ambiente de corre??o autom?tica de c?digos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7775

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Laranjeira, Dion Ribeiro. “Recomenda??o de exerc?cios para alunos de programa??o em um ambiente de corre??o autom?tica de c?digos.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7775.

MLA Handbook (7th Edition):

Laranjeira, Dion Ribeiro. “Recomenda??o de exerc?cios para alunos de programa??o em um ambiente de corre??o autom?tica de c?digos.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Laranjeira DR. Recomenda??o de exerc?cios para alunos de programa??o em um ambiente de corre??o autom?tica de c?digos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7775.

Council of Science Editors:

Laranjeira DR. Recomenda??o de exerc?cios para alunos de programa??o em um ambiente de corre??o autom?tica de c?digos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7775


Universidade do Rio Grande do Sul

6. Demari, Jennifer. A formação docente no Pibid/Química da UFRGS na perspectiva dos egressos do Programa.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente trabalho foi realizado no âmbito do Pibid/Química da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que foi implementado em 2009. O objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Formação de professores : Química; Pibid; Egressos; Pibid/chemistry; Incentivo à docência; Former pibid students; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Brasil)

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APA (6th Edition):

Demari, J. (2017). A formação docente no Pibid/Química da UFRGS na perspectiva dos egressos do Programa. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/159547

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Demari, Jennifer. “A formação docente no Pibid/Química da UFRGS na perspectiva dos egressos do Programa.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed August 08, 2020. http://hdl.handle.net/10183/159547.

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MLA Handbook (7th Edition):

Demari, Jennifer. “A formação docente no Pibid/Química da UFRGS na perspectiva dos egressos do Programa.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Demari J. A formação docente no Pibid/Química da UFRGS na perspectiva dos egressos do Programa. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/159547.

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Council of Science Editors:

Demari J. A formação docente no Pibid/Química da UFRGS na perspectiva dos egressos do Programa. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/159547

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7. MarlÃcia Chagas de Lima. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

This study aims to analyze, from the perspective of graduate students in Music and Pedagogy, the interaction established between music and pedagogy through the Institutional… (more)

Subjects/Keywords: CURRICULO; PIBID; MÃsica; Pedagogia; PIBID; Music; Pedagogy; MÃsica na educaÃÃo â Fortaleza, CE; EducaÃÃo â Estudo e ensino â Fortaleza, CE; Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia (Brasil)

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APA (6th Edition):

Lima, M. C. d. (2015). The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, MarlÃcia Chagas de. “The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 08, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, MarlÃcia Chagas de. “The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID .” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Lima MCd. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;.

Council of Science Editors:

Lima MCd. The music teaching ways in Fortaleza: Contributions of PIBID . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16090 ;

8. Nascimento, Beatriz D?bora Pinheiro Santos. Inf?ncia em ocupa??o urbana: reflex?es sobre resili?ncia.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A resili?ncia ? um constructo com muitas defini??es, de origens e ?nfases diferentes, que se liga ao movimento ativo, na busca por romper a cadeia… (more)

Subjects/Keywords: Inf?ncia; Resili?ncia (Tra?o da personalidade) em crian?as; Habita??o - Manaus (AM); CI?NCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA; Inf?ncia; Ocupa??o urbana; Resili?ncia; Conta??o de est?rias

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APA (6th Edition):

Nascimento, B. D. P. S. (2019). Inf?ncia em ocupa??o urbana: reflex?es sobre resili?ncia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7396

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Beatriz D?bora Pinheiro Santos. “Inf?ncia em ocupa??o urbana: reflex?es sobre resili?ncia.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7396.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Beatriz D?bora Pinheiro Santos. “Inf?ncia em ocupa??o urbana: reflex?es sobre resili?ncia.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Nascimento BDPS. Inf?ncia em ocupa??o urbana: reflex?es sobre resili?ncia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7396.

Council of Science Editors:

Nascimento BDPS. Inf?ncia em ocupa??o urbana: reflex?es sobre resili?ncia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7396


Universidade do Rio Grande do Sul

9. Holsback, Rafael da Silva. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de filosofia da UFRGS : uma discussão sobre o conceito de pensamento crítico e as suas abordagens metodológicas.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Considerando-se a recente (re)inserção da disciplina de Filosofia na escola básica brasileira – ocorrida em 2008 – e, de forma análoga, os desafios de um… (more)

Subjects/Keywords: Teaching philosophy; Filosofia; Critical thinking; Ensino; Pensamento crítico; PIBID; Lipman, Matthew; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Brasil)

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APA (6th Edition):

Holsback, R. d. S. (2014). Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de filosofia da UFRGS : uma discussão sobre o conceito de pensamento crítico e as suas abordagens metodológicas. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/102256

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holsback, Rafael da Silva. “Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de filosofia da UFRGS : uma discussão sobre o conceito de pensamento crítico e as suas abordagens metodológicas.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed August 08, 2020. http://hdl.handle.net/10183/102256.

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MLA Handbook (7th Edition):

Holsback, Rafael da Silva. “Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de filosofia da UFRGS : uma discussão sobre o conceito de pensamento crítico e as suas abordagens metodológicas.” 2014. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Holsback RdS. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de filosofia da UFRGS : uma discussão sobre o conceito de pensamento crítico e as suas abordagens metodológicas. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/102256.

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Council of Science Editors:

Holsback RdS. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de filosofia da UFRGS : uma discussão sobre o conceito de pensamento crítico e as suas abordagens metodológicas. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/102256

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10. Melo, Eloídes de Sousa. Tessituras na formação docente: caminhos de uma (trans) formação no Programa De Iniciação à Docência em Física.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

De que maneira as experiências vivenciadas em um programa de iniciação à docência – PIBID podem influenciar na (trans) formação de professores de Física, no… (more)

Subjects/Keywords: Formação de professores; PIBID - Programa de Iniciação à Docência; Identidade docente; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: FÍSICA

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APA (6th Edition):

Melo, E. d. S. (2018). Tessituras na formação docente: caminhos de uma (trans) formação no Programa De Iniciação à Docência em Física. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Eloídes de Sousa. “Tessituras na formação docente: caminhos de uma (trans) formação no Programa De Iniciação à Docência em Física.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Eloídes de Sousa. “Tessituras na formação docente: caminhos de uma (trans) formação no Programa De Iniciação à Docência em Física.” 2018. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Melo EdS. Tessituras na formação docente: caminhos de uma (trans) formação no Programa De Iniciação à Docência em Física. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

Council of Science Editors:

Melo EdS. Tessituras na formação docente: caminhos de uma (trans) formação no Programa De Iniciação à Docência em Física. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721


Universidade Estadual de Campinas

11. Ozaki, Guilherme Akio Tamura, 1989-. Efeitos do treinamento f?sico aer?bio e anaer?bio em diferentes erg?metros nos tecidos muscular esquel?tico e card?aco de ratos : Effects of aerobic and anaerobic exercise training on different ergometers on rat skeletal and cardiac muscle tissues .

Degree: 2020, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O exerc?cio f?sico promove um estresse no organismo, que resulta em altera??es anab?licas nos tecidos corporais. Al?m disso, a modalidade e o erg?metro utilizado… (more)

Subjects/Keywords: Exerc?cios f?sicos; M?sculo esquel?tico; Cora??o; Treinamento de resist?ncia; Resist?ncia

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APA (6th Edition):

Ozaki, Guilherme Akio Tamura, 1. (2020). Efeitos do treinamento f?sico aer?bio e anaer?bio em diferentes erg?metros nos tecidos muscular esquel?tico e card?aco de ratos : Effects of aerobic and anaerobic exercise training on different ergometers on rat skeletal and cardiac muscle tissues . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339955

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ozaki, Guilherme Akio Tamura, 1989-. “Efeitos do treinamento f?sico aer?bio e anaer?bio em diferentes erg?metros nos tecidos muscular esquel?tico e card?aco de ratos : Effects of aerobic and anaerobic exercise training on different ergometers on rat skeletal and cardiac muscle tissues .” 2020. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 08, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339955.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ozaki, Guilherme Akio Tamura, 1989-. “Efeitos do treinamento f?sico aer?bio e anaer?bio em diferentes erg?metros nos tecidos muscular esquel?tico e card?aco de ratos : Effects of aerobic and anaerobic exercise training on different ergometers on rat skeletal and cardiac muscle tissues .” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Ozaki, Guilherme Akio Tamura 1. Efeitos do treinamento f?sico aer?bio e anaer?bio em diferentes erg?metros nos tecidos muscular esquel?tico e card?aco de ratos : Effects of aerobic and anaerobic exercise training on different ergometers on rat skeletal and cardiac muscle tissues . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339955.

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Council of Science Editors:

Ozaki, Guilherme Akio Tamura 1. Efeitos do treinamento f?sico aer?bio e anaer?bio em diferentes erg?metros nos tecidos muscular esquel?tico e card?aco de ratos : Effects of aerobic and anaerobic exercise training on different ergometers on rat skeletal and cardiac muscle tissues . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339955

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12. Cunha, Atac?lio Costa. Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

 Os sistemas de Localiza??o WiFi est?o cada vez mais presentes no nosso dia-a-dia devido ? grande facilidade que os dispositivos utilizados nesta tecnologia podem proporcionar… (more)

Subjects/Keywords: Localiza??o WiFi; Classifica??o de dados; WiFi Location; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O

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APA (6th Edition):

Cunha, A. C. (2014). Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4119

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Atac?lio Costa. “Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4119.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Atac?lio Costa. “Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados.” 2014. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Cunha AC. Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4119.

Council of Science Editors:

Cunha AC. Localiza??o de dispositivos m?veis usando roteadores com antenas direcionais e classifica??o de dados. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4119


Universidade Estadual de Campinas

13. Campos, Brunno Machado de, 1988-. Conectividade funcional e estrutural em pacientes com epilepsia focal : Functional and structural connectivity in patients with focal epilepsy .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Introdu??o: Estudos recentes demonstram que as epilepsias s?o doen?as relacionadas a altera??es de redes neuronais. T?cnicas de neuroimagem funcional e de difus?o aliadas a… (more)

Subjects/Keywords: Epilepsia; Imagem de difus?o por resson?ncia magn?tica; Mapeamento cerebral

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APA (6th Edition):

Campos, Brunno Machado de, 1. (2016). Conectividade funcional e estrutural em pacientes com epilepsia focal : Functional and structural connectivity in patients with focal epilepsy . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321048

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Brunno Machado de, 1988-. “Conectividade funcional e estrutural em pacientes com epilepsia focal : Functional and structural connectivity in patients with focal epilepsy .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 08, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321048.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Brunno Machado de, 1988-. “Conectividade funcional e estrutural em pacientes com epilepsia focal : Functional and structural connectivity in patients with focal epilepsy .” 2016. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Campos, Brunno Machado de 1. Conectividade funcional e estrutural em pacientes com epilepsia focal : Functional and structural connectivity in patients with focal epilepsy . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321048.

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Council of Science Editors:

Campos, Brunno Machado de 1. Conectividade funcional e estrutural em pacientes com epilepsia focal : Functional and structural connectivity in patients with focal epilepsy . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321048

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14. Santana, Francirlene Belo Mendes de. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste estudo ? propor um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos, com base nas causas que motivaram os alunos a evadirem dos… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior no Brasil; Evas?o universit?ria; Educa??o - Estudo e ensino; Gest?o de perman?ncia; Estudantes universit?rios; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODU??O; Gest?o de Perman?ncia; Ensino Superior; Causas da Evas?o

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APA (6th Edition):

Santana, F. B. M. d. (2019). Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

Council of Science Editors:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

15. [No author]. Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Institutions of higher learning (IHL) in Brazil have suffered from idleness in classroom courses, mainly due to the higher number of places offered in the… (more)

Subjects/Keywords: Ensino ?? dist??ncia - Administra????o; An??lise econ??mico-financeira; Estudos de viabilidade; Ensino ?? dist??ncia Administra????o financeira; Distance education - Management; Ratio analysis; Feasibility studies; Distance education - Financial management

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APA (6th Edition):

author], [. (2014). Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/369

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed August 08, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/369.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS .” 2014. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

author] [. Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/369.

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Council of Science Editors:

author] [. Proposta de Modelo de An??lise de Viabilidade Financeira de Cursos a Dist??ncia, MS . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/369

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16. Guimar?es, Leonardo Lira. Infer?ncia de contexto para dispositivos m?veis utilizando aprendizagem por refor?o.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

 Os avan?os das tecnologias de comunica??o sem fio e de hardware impulsionaram a populariza??o do uso de dispositivos m?veis. Cada vez mais, estes dispositivos ganham… (more)

Subjects/Keywords: Infer?ncia de Contexto; Aprendizagem por Refor?o; Dispositivos M?veis; Context Reasoning; Reinforcement Learning; Mobile Devices; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O

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APA (6th Edition):

Guimar?es, L. L. (2015). Infer?ncia de contexto para dispositivos m?veis utilizando aprendizagem por refor?o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4243

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimar?es, Leonardo Lira. “Infer?ncia de contexto para dispositivos m?veis utilizando aprendizagem por refor?o.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4243.

MLA Handbook (7th Edition):

Guimar?es, Leonardo Lira. “Infer?ncia de contexto para dispositivos m?veis utilizando aprendizagem por refor?o.” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Guimar?es LL. Infer?ncia de contexto para dispositivos m?veis utilizando aprendizagem por refor?o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4243.

Council of Science Editors:

Guimar?es LL. Infer?ncia de contexto para dispositivos m?veis utilizando aprendizagem por refor?o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4243

17. Cesar Wagner GonÃalves Siqueira. O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores.

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

presente trabalho, intitulado O Programa Institucional de Bolsa de IniciaÃÃo à DocÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores, teve como… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; FormaÃÃo inicial; PIBID; Aprendizagem e saberes docente; Initial training; PIBID; Teaching learning and knowledge; Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia (Pibid) â Brasil; Professores - Bolsas de estudo - Fortaleza (CE); Professores - FormaÃÃo - Fortaleza (CE); Bolsas de estudo - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza (CE); Curso de Licenciatura â Bolsa de IniciaÃÃo CientÃfica; Bolsa de IniciaÃÃo CientÃfica

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APA (6th Edition):

Siqueira, C. W. G. (2017). O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20228 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siqueira, Cesar Wagner GonÃalves. “O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 08, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20228 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Siqueira, Cesar Wagner GonÃalves. “O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Siqueira CWG. O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20228 ;.

Council of Science Editors:

Siqueira CWG. O programa institucional de bolsa de iniciaÃÃo à docÃncia â PIBID e seus impactos sobre a formaÃÃo inicial de professores. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20228 ;

18. Éliton Meireles de Moura. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência PIBID na formação inicial de professores de matemática.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

This research sought to understand the space training provided by Institutional Scholarship Program Initiation of Teaching to a group of students of Degree in Mathematics… (more)

Subjects/Keywords: Formação inicial de professores de matemática; PIBID; Saberes e práticas educativas; Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Matemática; Formação de professores - Matemática; Initial training of teachers of mathematics; Educação matemática; EDUCACAO; Scholarship PIBID; Mathematics education; Knowledge and educational practices

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APA (6th Edition):

Moura, . M. d. (2013). O programa institucional de bolsa de iniciação à docência PIBID na formação inicial de professores de matemática. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5095

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Éliton Meireles de. “O programa institucional de bolsa de iniciação à docência PIBID na formação inicial de professores de matemática.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed August 08, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5095.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Éliton Meireles de. “O programa institucional de bolsa de iniciação à docência PIBID na formação inicial de professores de matemática.” 2013. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Moura Md. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência PIBID na formação inicial de professores de matemática. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5095.

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Council of Science Editors:

Moura Md. O programa institucional de bolsa de iniciação à docência PIBID na formação inicial de professores de matemática. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5095

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19. Rita de CÃssia Braga Cavalcante Cunha. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Estuda as contribuiÃÃes do Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia (PIBID) para a formaÃÃo inicial de professores na Universidade Federal do Cearà (UFC)… (more)

Subjects/Keywords: POLITICAS PUBLICAS; EducaÃÃo; PolÃticas PÃblicas; PIBID-UFC; Teacher Education; Public Policy; PIBID-UFC; Professores - Bolsas de estudo - Fortaleza(CE); Professores - FormaÃÃo - Fortaleza(CE); Bolsas de estudo - PolÃtica governamental - AvaliaÃÃo - Fortaleza(CE); Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia(Brasil)

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APA (6th Edition):

Cunha, R. d. C. B. C. (2015). O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Rita de CÃssia Braga Cavalcante. “O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 08, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Rita de CÃssia Braga Cavalcante. “O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ.” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Cunha RdCBC. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;.

Council of Science Editors:

Cunha RdCBC. O Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo à DocÃncia e seu contributo para a formaÃÃo de professores na Universidade Federal do CearÃ. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14167 ;


Universidade do Rio Grande do Sul

20. Jahn, Ângela Bortoli. O PIBID e a docência na educação física : perspectivas na formação inicial e continuada.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente tese tem o objetivo de investigar as contribuições do PIBID no processo formativo docente em Educação Física: caracterizando o processo de inserção do… (more)

Subjects/Keywords: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Brasil); PIBID; Formação de professores; Teacher training; Physical education; Educação continuada; Docência; Ensino de ciências; Educação física; Educação básica

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APA (6th Edition):

Jahn, . B. (2015). O PIBID e a docência na educação física : perspectivas na formação inicial e continuada. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/139580

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jahn, Ângela Bortoli. “O PIBID e a docência na educação física : perspectivas na formação inicial e continuada.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed August 08, 2020. http://hdl.handle.net/10183/139580.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jahn, Ângela Bortoli. “O PIBID e a docência na educação física : perspectivas na formação inicial e continuada.” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Jahn B. O PIBID e a docência na educação física : perspectivas na formação inicial e continuada. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/139580.

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Council of Science Editors:

Jahn B. O PIBID e a docência na educação física : perspectivas na formação inicial e continuada. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/139580

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21. Milhomem, Karina de Oliveira. A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Acreditamos que educa??o constitui-se como uma poderosa ferramenta de interven??o no mundo para a constru??o de novos conceitos e consequente mudan?a de h?bitos. Neste sentido,… (more)

Subjects/Keywords: Programa Ci?ncia na Escola - PCE; Meio Ambiente; Educa??o Ambiental; Macrotend?ncias; Environment; Environmental education; Macro trends; CI?NCIAS AGR?RIAS

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APA (6th Edition):

Milhomem, K. d. O. (2017). A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6380

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milhomem, Karina de Oliveira. “A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6380.

MLA Handbook (7th Edition):

Milhomem, Karina de Oliveira. “A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Milhomem KdO. A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6380.

Council of Science Editors:

Milhomem KdO. A tem?tica ambiental no contexto escolar: abordagens adotadas em projetos do Programa Ci?ncia na Escola no Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6380


Universidade do Rio Grande do Sul

22. Selmi, Gabriela da Fontoura Rodrigues. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na UFRGS e sua contribuição na formação inicial de professores.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente trabalho situa-se no atual contexto político e acadêmico da formação de professores. O objetivo da pesquisa foi analisar as contribuições do Programa de(more)

Subjects/Keywords: Formação de professores; PIBID; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Brasil); Public policy; Políticas públicas; Teacher training; Introduction to teaching

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APA (6th Edition):

Selmi, G. d. F. R. (2015). O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na UFRGS e sua contribuição na formação inicial de professores. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/131917

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Selmi, Gabriela da Fontoura Rodrigues. “O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na UFRGS e sua contribuição na formação inicial de professores.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed August 08, 2020. http://hdl.handle.net/10183/131917.

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MLA Handbook (7th Edition):

Selmi, Gabriela da Fontoura Rodrigues. “O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na UFRGS e sua contribuição na formação inicial de professores.” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Selmi GdFR. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na UFRGS e sua contribuição na formação inicial de professores. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131917.

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Council of Science Editors:

Selmi GdFR. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência na UFRGS e sua contribuição na formação inicial de professores. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131917

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23. Alecrim, Mircella Marialva. Produ??o de enzimas coagulantes do leite por Aspergillus flavo furcatis em res?duos da agroind?stria.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

Seis linhagens de Aspergillus flavo furcatis foram selecionadas para investigar a produ??o de proteases coagulantes por fermenta??o em meio l?quido natural. O meio de cultura… (more)

Subjects/Keywords: Enzimas coagulantes do leite; Fermenta??o submersa; Agroind?stria; CI?NCIAS AGR?RIAS: CI?NCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS: CI?NCIA DE ALIMENTOS

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APA (6th Edition):

Alecrim, M. M. (2014). Produ??o de enzimas coagulantes do leite por Aspergillus flavo furcatis em res?duos da agroind?stria. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4908

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alecrim, Mircella Marialva. “Produ??o de enzimas coagulantes do leite por Aspergillus flavo furcatis em res?duos da agroind?stria.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4908.

MLA Handbook (7th Edition):

Alecrim, Mircella Marialva. “Produ??o de enzimas coagulantes do leite por Aspergillus flavo furcatis em res?duos da agroind?stria.” 2014. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Alecrim MM. Produ??o de enzimas coagulantes do leite por Aspergillus flavo furcatis em res?duos da agroind?stria. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4908.

Council of Science Editors:

Alecrim MM. Produ??o de enzimas coagulantes do leite por Aspergillus flavo furcatis em res?duos da agroind?stria. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4908

24. Cardoso, Maristela Barbosa. Equa??es el?pticas assintoticamente lineares com potencial que muda de sinal.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho, consideramos a equa??o n?o linear de Schr?dinger, menos delta mais o potencial de x vezes u igual a fun??o f de u. Com… (more)

Subjects/Keywords: Equa??o de Schr?dinger; Teorema de Linking; Sequ?ncia de Cerami; Equa??es el?pticas; Fun??o assintoticamente linear; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA; Linking; Sequ?ncia de Cerami; Equa??o de Schr?dinger

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APA (6th Edition):

Cardoso, M. B. (2020). Equa??es el?pticas assintoticamente lineares com potencial que muda de sinal. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7696

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Maristela Barbosa. “Equa??es el?pticas assintoticamente lineares com potencial que muda de sinal.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7696.

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Maristela Barbosa. “Equa??es el?pticas assintoticamente lineares com potencial que muda de sinal.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Cardoso MB. Equa??es el?pticas assintoticamente lineares com potencial que muda de sinal. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7696.

Council of Science Editors:

Cardoso MB. Equa??es el?pticas assintoticamente lineares com potencial que muda de sinal. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7696

25. Barros, Ana Paula Miranda. Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

Uma complexa sequ?ncia de eventos ? iniciada durante o processo de invas?o na Shigellose. A Shigella spp ? um bacilo pertencente ? fam?lia das enterobact?rias… (more)

Subjects/Keywords: Express?o G?nica; Diarr?ia em crian?as; Diarr?ia; CI?NCIAS DA SA?DE; Express?o G?nica; Modelo Animal; Quantifica??o Relativa; Fatores de Virul?ncia

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APA (6th Edition):

Barros, A. P. M. (2016). Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7454

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Ana Paula Miranda. “Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7454.

MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Ana Paula Miranda. “Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino.” 2016. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Barros APM. Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7454.

Council of Science Editors:

Barros APM. Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7454

26. Balico, Leandro Nelinho. Previs?o de Localiza??o em Redes Ad Hoc Veiculares.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Sistemas de localiza??o desempenham um papel importante em muitas aplica??es para Redes Ad Hoc Veiculares {VANets). Embora t?cnicas de fus?o de dados podem prover informa??es… (more)

Subjects/Keywords: Redes Ad Hoc veiculares; Previs?o de Localiza??o; Rastreadores de Alvos; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O

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APA (6th Edition):

Balico, L. N. (2015). Previs?o de Localiza??o em Redes Ad Hoc Veiculares. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5249

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balico, Leandro Nelinho. “Previs?o de Localiza??o em Redes Ad Hoc Veiculares.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5249.

MLA Handbook (7th Edition):

Balico, Leandro Nelinho. “Previs?o de Localiza??o em Redes Ad Hoc Veiculares.” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Balico LN. Previs?o de Localiza??o em Redes Ad Hoc Veiculares. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5249.

Council of Science Editors:

Balico LN. Previs?o de Localiza??o em Redes Ad Hoc Veiculares. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5249

27. Almeida, Thais Gomes de. Liardetector: a linguistic-based approach for identifying fake news.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Devido ? infraestrutura da Web existente e ? popularidade das plataformas de m?dia sociais, ? f?cil compartilhar informa??es de forma massiva. Embora esse cen?rio online… (more)

Subjects/Keywords: Fake news; Aprendizado de m?quina; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Not?cias falsas; Classifica??o; Representa??o de dados; Aprendizagem supervisionada

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APA (6th Edition):

Almeida, T. G. d. (2019). Liardetector: a linguistic-based approach for identifying fake news. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7686

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Thais Gomes de. “Liardetector: a linguistic-based approach for identifying fake news.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7686.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Thais Gomes de. “Liardetector: a linguistic-based approach for identifying fake news.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Almeida TGd. Liardetector: a linguistic-based approach for identifying fake news. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7686.

Council of Science Editors:

Almeida TGd. Liardetector: a linguistic-based approach for identifying fake news. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7686

28. Mour?o, Andreza Bastos. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A Educa??o Inclusiva est? diretamente relacionada com as pr?ticas pedag?gicas que apoiam m?todos significativos e acess?veis promovendo a igualdade de oportunidades e a valoriza??o dos… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva; Projeto de acessibilidade para estudantes com defici?ncia; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Educa??o Inclusiva; Objetos de Aprendizagem Acess?veis; Engenharia de Requisitos; Modelo Inclusivo

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APA (6th Edition):

Mour?o, A. B. (2019). Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mour?o, Andreza Bastos. “Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469.

MLA Handbook (7th Edition):

Mour?o, Andreza Bastos. “Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Mour?o AB. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469.

Council of Science Editors:

Mour?o AB. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469

29. Barros, Ana Paula Miranda. Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

Introdu??o: Uma complexa sequ?ncia de eventos ? iniciada durante o processo de invas?o na Shigellose. A Shigella spp ? um bacilo pertencente ? fam?lia das… (more)

Subjects/Keywords: Bact?rias gram-negativas; Shigella; Express?o g?nica; CI?NCIAS BIOL?GICAS; Express?o g?nica; Modelo animal; Quantifica??o relativa; Fatores de Virul?ncia

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APA (6th Edition):

Barros, A. P. M. (2016). Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7462

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Ana Paula Miranda. “Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7462.

MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Ana Paula Miranda. “Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino.” 2016. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Barros APM. Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7462.

Council of Science Editors:

Barros APM. Express?o g?nica dos fatores de virul?ncia da Shigella de amostras cl?nicas em modelo experimental murino. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7462

30. Silveira, Denys Dion?sio Bezerra. Modelos de T?picos baseados em Autocodificadores Variacionais utilizando as distribui??es Gumbel-Softmax e mistura de Normais-Log?sticas.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Modelos probabil?sticos de t?picos s?o modelos estat?sticos capazes de identificar t?picos em uma cole??o de texto. Eles s?o amplamente aplicados em tarefas relacionadas ? ?rea… (more)

Subjects/Keywords: Redes neurais (Computa??o); Teoria bayesiana de decis?o estat?stica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Modelos de T?picos; Autocodificadores Variacionais; Infer?ncia Bayesiana; Aprendizagem Profunda

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APA (6th Edition):

Silveira, D. D. B. (2018). Modelos de T?picos baseados em Autocodificadores Variacionais utilizando as distribui??es Gumbel-Softmax e mistura de Normais-Log?sticas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7439

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silveira, Denys Dion?sio Bezerra. “Modelos de T?picos baseados em Autocodificadores Variacionais utilizando as distribui??es Gumbel-Softmax e mistura de Normais-Log?sticas.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7439.

MLA Handbook (7th Edition):

Silveira, Denys Dion?sio Bezerra. “Modelos de T?picos baseados em Autocodificadores Variacionais utilizando as distribui??es Gumbel-Softmax e mistura de Normais-Log?sticas.” 2018. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Silveira DDB. Modelos de T?picos baseados em Autocodificadores Variacionais utilizando as distribui??es Gumbel-Softmax e mistura de Normais-Log?sticas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7439.

Council of Science Editors:

Silveira DDB. Modelos de T?picos baseados em Autocodificadores Variacionais utilizando as distribui??es Gumbel-Softmax e mistura de Normais-Log?sticas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7439

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