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You searched for subject:(PHDA). Showing records 1 – 30 of 39 total matches.

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1. Gomes, Susana Maribel Costa dos Santos. Identificação de crianças com PHDA, em idade pré-escolar, pelas educadoras de infância.

Degree: 2017, ESEPF

A PHDA é uma problemática conhecida desde o séc. XVIII e que permanece atual na realidade da nossa sociedade. A PHDA tem forte probabilidade genética,… (more)

Subjects/Keywords: Pré-escolar; PHDA

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APA (6th Edition):

Gomes, S. M. C. d. S. (2017). Identificação de crianças com PHDA, em idade pré-escolar, pelas educadoras de infância. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2530

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Susana Maribel Costa dos Santos. “Identificação de crianças com PHDA, em idade pré-escolar, pelas educadoras de infância.” 2017. Thesis, ESEPF. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2530.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Susana Maribel Costa dos Santos. “Identificação de crianças com PHDA, em idade pré-escolar, pelas educadoras de infância.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Gomes SMCdS. Identificação de crianças com PHDA, em idade pré-escolar, pelas educadoras de infância. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2530.

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Council of Science Editors:

Gomes SMCdS. Identificação de crianças com PHDA, em idade pré-escolar, pelas educadoras de infância. [Thesis]. ESEPF; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2530

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2. Henriques, Rita da Silveira. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção : implicações na psicomotricidade da criança.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 Introdução: A Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA) é um dos distúrbios comportamentais mais frequentes em crianças em idade escolar, tendo apresentado um… (more)

Subjects/Keywords: PHDA - Criança - Diagnóstico; PHDA - Criança - Tratamento; PHDA - Criança - Comorbilidade; PHDA - Criança - Aspectos psicomotores; PHDA - Criança - Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Henriques, R. d. S. (2011). Perturbação de hiperactividade com défice de atenção : implicações na psicomotricidade da criança. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/945

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henriques, Rita da Silveira. “Perturbação de hiperactividade com défice de atenção : implicações na psicomotricidade da criança.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/945.

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MLA Handbook (7th Edition):

Henriques, Rita da Silveira. “Perturbação de hiperactividade com défice de atenção : implicações na psicomotricidade da criança.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Henriques RdS. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção : implicações na psicomotricidade da criança. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/945.

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Council of Science Editors:

Henriques RdS. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção : implicações na psicomotricidade da criança. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/945

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3. Bodas, Ana Rita Silvestre. Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico.

Degree: 2009, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Avaliação nas Actividades Físicas e Desportivas

A perturbação de hiperactividade com défice de atenção (PHDA) compõe a mais prevalente perturbação do… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Rendimento neuropsicológico; Meta-análise

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APA (6th Edition):

Bodas, A. R. S. (2009). Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/375

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bodas, Ana Rita Silvestre. “Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/375.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bodas, Ana Rita Silvestre. “Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico.” 2009. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Bodas ARS. Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/375.

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Council of Science Editors:

Bodas ARS. Meta-Análise: Relação entre Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção e Rendimento Neuropsicológico. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/375

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4. Medeiros, Raquel. Ideias e práticas parentais de mães de crianças diagnosticadas com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.

Degree: 2008, RCAAP

Dissertação de mest., Psicologia (Psicologia da Saúde), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2008

O presente trabalho pretende aliar duas áreas ricas… (more)

Subjects/Keywords: Ideias e Práticas Parentais; PHDA

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APA (6th Edition):

Medeiros, R. (2008). Ideias e práticas parentais de mães de crianças diagnosticadas com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1725

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Medeiros, Raquel. “Ideias e práticas parentais de mães de crianças diagnosticadas com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2008. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1725.

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MLA Handbook (7th Edition):

Medeiros, Raquel. “Ideias e práticas parentais de mães de crianças diagnosticadas com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2008. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Medeiros R. Ideias e práticas parentais de mães de crianças diagnosticadas com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2008. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1725.

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Council of Science Editors:

Medeiros R. Ideias e práticas parentais de mães de crianças diagnosticadas com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Thesis]. RCAAP; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1725

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5. Roseiro, Cristina Maria de Almeida Jesus Freire Botelho. A Hiperactividade em contexto escolar estudo dos efeitos de um programa de tutoria em contexto escolar. Um estudo de caso exploratório.

Degree: 2011, RCAAP

A tutoria é um projecto de intervenção, individualizado, centrado no aluno e nas suas dificuldades e que, através do diálogo, orienta o aluno para uma… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Adolescência; Tutoria; Estratégia; Impacto

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APA (6th Edition):

Roseiro, C. M. d. A. J. F. B. (2011). A Hiperactividade em contexto escolar estudo dos efeitos de um programa de tutoria em contexto escolar. Um estudo de caso exploratório. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21796

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roseiro, Cristina Maria de Almeida Jesus Freire Botelho. “A Hiperactividade em contexto escolar estudo dos efeitos de um programa de tutoria em contexto escolar. Um estudo de caso exploratório.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21796.

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MLA Handbook (7th Edition):

Roseiro, Cristina Maria de Almeida Jesus Freire Botelho. “A Hiperactividade em contexto escolar estudo dos efeitos de um programa de tutoria em contexto escolar. Um estudo de caso exploratório.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Roseiro CMdAJFB. A Hiperactividade em contexto escolar estudo dos efeitos de um programa de tutoria em contexto escolar. Um estudo de caso exploratório. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21796.

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Council of Science Editors:

Roseiro CMdAJFB. A Hiperactividade em contexto escolar estudo dos efeitos de um programa de tutoria em contexto escolar. Um estudo de caso exploratório. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21796

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Technical University of Lisbon

6. Baptista, Maria da Graça Fernandes. Perturbação de hiperactividade e défice de atenção em contexto escolar : estudo exploratório das percepções dos professores sobre o impacto comportamental de crianças com PHDA em escolas do 1º ciclo.

Degree: 2011, Technical University of Lisbon

Mestrado em Educação Especial

Objectivo: A PHDA é um dos diagnósticos mais frequentes em crianças em idade escolar. O desenvolvimento de comportamentos anti-sociais e relacionais… (more)

Subjects/Keywords: Atitude; Escola; Impacto; Percepção; PHDA; Professor

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APA (6th Edition):

Baptista, M. d. G. F. (2011). Perturbação de hiperactividade e défice de atenção em contexto escolar : estudo exploratório das percepções dos professores sobre o impacto comportamental de crianças com PHDA em escolas do 1º ciclo. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3072

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Maria da Graça Fernandes. “Perturbação de hiperactividade e défice de atenção em contexto escolar : estudo exploratório das percepções dos professores sobre o impacto comportamental de crianças com PHDA em escolas do 1º ciclo.” 2011. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3072.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Maria da Graça Fernandes. “Perturbação de hiperactividade e défice de atenção em contexto escolar : estudo exploratório das percepções dos professores sobre o impacto comportamental de crianças com PHDA em escolas do 1º ciclo.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Baptista MdGF. Perturbação de hiperactividade e défice de atenção em contexto escolar : estudo exploratório das percepções dos professores sobre o impacto comportamental de crianças com PHDA em escolas do 1º ciclo. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3072.

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Council of Science Editors:

Baptista MdGF. Perturbação de hiperactividade e défice de atenção em contexto escolar : estudo exploratório das percepções dos professores sobre o impacto comportamental de crianças com PHDA em escolas do 1º ciclo. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3072

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7. Romanini, Luzia Sequeira Martins. Perturbação de hiperatividade com défice de atenção : importância do envolvimento parental no percurso escolar : estudo de caso comparativo.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Trabalho de Projeto apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial – Domínio… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Envolvimento parental; Perspetiva sistémica; Percurso escolar

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APA (6th Edition):

Romanini, L. S. M. (2012). Perturbação de hiperatividade com défice de atenção : importância do envolvimento parental no percurso escolar : estudo de caso comparativo. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1559

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Romanini, Luzia Sequeira Martins. “Perturbação de hiperatividade com défice de atenção : importância do envolvimento parental no percurso escolar : estudo de caso comparativo.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1559.

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MLA Handbook (7th Edition):

Romanini, Luzia Sequeira Martins. “Perturbação de hiperatividade com défice de atenção : importância do envolvimento parental no percurso escolar : estudo de caso comparativo.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Romanini LSM. Perturbação de hiperatividade com défice de atenção : importância do envolvimento parental no percurso escolar : estudo de caso comparativo. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1559.

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Council of Science Editors:

Romanini LSM. Perturbação de hiperatividade com défice de atenção : importância do envolvimento parental no percurso escolar : estudo de caso comparativo. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1559

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8. Rei, Mª Céu Barata Fernandes. Relacionamentos com crianças com hiperatividade: um estudo em contexto de sala de aula inclusa.

Degree: 2012, Universidade de Évora

 A presente investigação pretende ser um contributo para o estudo da inclusão de crianças com hiperactividade (PHDA), através da compreensão dos relacionamentos que se estabelecem… (more)

Subjects/Keywords: Inclusão; PHDA; Relacionamento professor-aluno; Relacionamento entre pares; Inclusion; PHDA; Teacher-Student relationship; Peer relationship

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APA (6th Edition):

Rei, M. C. B. F. (2012). Relacionamentos com crianças com hiperatividade: um estudo em contexto de sala de aula inclusa. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14946

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rei, Mª Céu Barata Fernandes. “Relacionamentos com crianças com hiperatividade: um estudo em contexto de sala de aula inclusa.” 2012. Thesis, Universidade de Évora. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14946.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rei, Mª Céu Barata Fernandes. “Relacionamentos com crianças com hiperatividade: um estudo em contexto de sala de aula inclusa.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Rei MCBF. Relacionamentos com crianças com hiperatividade: um estudo em contexto de sala de aula inclusa. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14946.

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Council of Science Editors:

Rei MCBF. Relacionamentos com crianças com hiperatividade: um estudo em contexto de sala de aula inclusa. [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14946

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9. Fernandes, Sandra Maria Silvestre. Perturbação de hiperatividade e défice de atenção : estratégias educativas na disciplina de geografia.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Trabalho de Projeto apresentado ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial -… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Estratégias pedagógicas; Atenção; Concentração; Aprendizagem; PHDA; Pedagogical strategies; Attention; Concentration; Learning

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APA (6th Edition):

Fernandes, S. M. S. (2013). Perturbação de hiperatividade e défice de atenção : estratégias educativas na disciplina de geografia. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2095

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Sandra Maria Silvestre. “Perturbação de hiperatividade e défice de atenção : estratégias educativas na disciplina de geografia.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2095.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Sandra Maria Silvestre. “Perturbação de hiperatividade e défice de atenção : estratégias educativas na disciplina de geografia.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Fernandes SMS. Perturbação de hiperatividade e défice de atenção : estratégias educativas na disciplina de geografia. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2095.

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Council of Science Editors:

Fernandes SMS. Perturbação de hiperatividade e défice de atenção : estratégias educativas na disciplina de geografia. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2095

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10. Santos, Nelson David Ferreira. Perceção dos encarregados de educação, de uma escola do 1º ciclo do ensino básico, do Concelho de Sintra, relativamente à peturbação de hiperatividade e défice de atenção : estudo exploratório.

Degree: 2012, RCAAP

Muitas são as afirmações, frequentemente proferidas com alguma leveza, que atualmente levam a uma banalização do termo hiperatividade. Tudo isto resultou numa vulgarização no diagnóstico… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Família e Família de crianças com PHDA; ADHD; Family and Family of children’s with ADHD

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APA (6th Edition):

Santos, N. D. F. (2012). Perceção dos encarregados de educação, de uma escola do 1º ciclo do ensino básico, do Concelho de Sintra, relativamente à peturbação de hiperatividade e défice de atenção : estudo exploratório. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/18006

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Nelson David Ferreira. “Perceção dos encarregados de educação, de uma escola do 1º ciclo do ensino básico, do Concelho de Sintra, relativamente à peturbação de hiperatividade e défice de atenção : estudo exploratório.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/18006.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Nelson David Ferreira. “Perceção dos encarregados de educação, de uma escola do 1º ciclo do ensino básico, do Concelho de Sintra, relativamente à peturbação de hiperatividade e défice de atenção : estudo exploratório.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Santos NDF. Perceção dos encarregados de educação, de uma escola do 1º ciclo do ensino básico, do Concelho de Sintra, relativamente à peturbação de hiperatividade e défice de atenção : estudo exploratório. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/18006.

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Council of Science Editors:

Santos NDF. Perceção dos encarregados de educação, de uma escola do 1º ciclo do ensino básico, do Concelho de Sintra, relativamente à peturbação de hiperatividade e défice de atenção : estudo exploratório. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/18006

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Technical University of Lisbon

11. Figueira, Sara Sofia Venâncio. Contributo para o estudo da perturbação de hiperactividade e défice de atenção no sexo feminino : estudo comparativo das percepções dos professores de crianças em idade escolar.

Degree: 2011, Technical University of Lisbon

Mestrado em Educação Especial

A PHDA é uma das mais estudadas e controversas perturbações da infância e da adolescência. A literatura aponta para a diferença… (more)

Subjects/Keywords: Contexto escolar; Diferenças de sexo; Percepções; PHDA; Problemas de comportamento

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APA (6th Edition):

Figueira, S. S. V. (2011). Contributo para o estudo da perturbação de hiperactividade e défice de atenção no sexo feminino : estudo comparativo das percepções dos professores de crianças em idade escolar. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3444

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueira, Sara Sofia Venâncio. “Contributo para o estudo da perturbação de hiperactividade e défice de atenção no sexo feminino : estudo comparativo das percepções dos professores de crianças em idade escolar.” 2011. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3444.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueira, Sara Sofia Venâncio. “Contributo para o estudo da perturbação de hiperactividade e défice de atenção no sexo feminino : estudo comparativo das percepções dos professores de crianças em idade escolar.” 2011. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Figueira SSV. Contributo para o estudo da perturbação de hiperactividade e défice de atenção no sexo feminino : estudo comparativo das percepções dos professores de crianças em idade escolar. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3444.

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Council of Science Editors:

Figueira SSV. Contributo para o estudo da perturbação de hiperactividade e défice de atenção no sexo feminino : estudo comparativo das percepções dos professores de crianças em idade escolar. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/3444

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12. Mesquita, Daniela Sílvia Lourenço. Importância da disfunção da integração sensorial e da regulação emocional na manisfestação da perturbação do desenvolvimento da coordenação em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção.

Degree: 2015, Instituto Politécnico do Porto

 Objetivos: Com a realização deste estudo pretende-se encontrar a prevalência da PDC em crianças entre os 7 e os 14 anos, com diagnóstico de PHDA,… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; PDC; Integração Sensorial; Hiperresponsividade; Regulação Emocional; Labilidade Emocional

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APA (6th Edition):

Mesquita, D. S. L. (2015). Importância da disfunção da integração sensorial e da regulação emocional na manisfestação da perturbação do desenvolvimento da coordenação em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7857

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mesquita, Daniela Sílvia Lourenço. “Importância da disfunção da integração sensorial e da regulação emocional na manisfestação da perturbação do desenvolvimento da coordenação em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7857.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mesquita, Daniela Sílvia Lourenço. “Importância da disfunção da integração sensorial e da regulação emocional na manisfestação da perturbação do desenvolvimento da coordenação em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção.” 2015. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Mesquita DSL. Importância da disfunção da integração sensorial e da regulação emocional na manisfestação da perturbação do desenvolvimento da coordenação em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2015. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7857.

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Council of Science Editors:

Mesquita DSL. Importância da disfunção da integração sensorial e da regulação emocional na manisfestação da perturbação do desenvolvimento da coordenação em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7857

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13. Marques, Maria Luísa Couceiro. Intervenção pedagógica para promoção do envolvimento em tarefa.

Degree: 2017, RCAAP

 O presente trabalho relata uma intervenção realizada com um aluno com PHDA, em contexto de sala de aula, numa turma do segundo ciclo, que foi… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Envolvimento em Tarefas; Autoestima; Autoconceito; Princípios de Modificação Comportamental

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APA (6th Edition):

Marques, M. L. C. (2017). Intervenção pedagógica para promoção do envolvimento em tarefa. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18642

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Maria Luísa Couceiro. “Intervenção pedagógica para promoção do envolvimento em tarefa.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18642.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Maria Luísa Couceiro. “Intervenção pedagógica para promoção do envolvimento em tarefa.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Marques MLC. Intervenção pedagógica para promoção do envolvimento em tarefa. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18642.

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Marques MLC. Intervenção pedagógica para promoção do envolvimento em tarefa. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18642

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14. Gonçalves, Joana. Uso de anfetaminas em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA).

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação para obtenção do grau de Mestre no Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz

A perturbação de hiperatividade/défice de atenção (PHDA) é uma… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Perturbação de hiperatividade e défice de atenção; Anfetaminas; Crianças

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APA (6th Edition):

Gonçalves, J. (2016). Uso de anfetaminas em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA). (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15322

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Joana. “Uso de anfetaminas em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA).” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15322.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Joana. “Uso de anfetaminas em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA).” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Gonçalves J. Uso de anfetaminas em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA). [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15322.

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Gonçalves J. Uso de anfetaminas em crianças com perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA). [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15322

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15. Carapeto, Olga Maria Almeida Santos. Um novo olhar…à PHDA na sala de aula do 1º ciclo.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Dissertação apresentada ao Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Especial.

O tema da… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Programa de intervenção; Orjales; Educação especial; Diferença; Comportamento escolar

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APA (6th Edition):

Carapeto, O. M. A. S. (2012). Um novo olhar…à PHDA na sala de aula do 1º ciclo. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1497

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carapeto, Olga Maria Almeida Santos. “Um novo olhar…à PHDA na sala de aula do 1º ciclo.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1497.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carapeto, Olga Maria Almeida Santos. “Um novo olhar…à PHDA na sala de aula do 1º ciclo.” 2012. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Carapeto OMAS. Um novo olhar…à PHDA na sala de aula do 1º ciclo. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1497.

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Council of Science Editors:

Carapeto OMAS. Um novo olhar…à PHDA na sala de aula do 1º ciclo. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/1497

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Universidade Nova

16. Freitas, Nélia Sofia Martins de. Crianças e Jovens com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção : Controvérsias em torno do diagnóstico e do tratamento.

Degree: 2013, Universidade Nova

 A minha dissertação centra-se nas controvérsias em torno do diagnóstico e do tratamento da PHDA (Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção) em crianças e… (more)

Subjects/Keywords: Perturbação, Hiperatividade e Défice de Atenção - PHDA; Percepções; controlar; Diagnóstico; Medicação

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APA (6th Edition):

Freitas, N. S. M. d. (2013). Crianças e Jovens com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção : Controvérsias em torno do diagnóstico e do tratamento. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14487

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Nélia Sofia Martins de. “Crianças e Jovens com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção : Controvérsias em torno do diagnóstico e do tratamento.” 2013. Thesis, Universidade Nova. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14487.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Nélia Sofia Martins de. “Crianças e Jovens com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção : Controvérsias em torno do diagnóstico e do tratamento.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Freitas NSMd. Crianças e Jovens com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção : Controvérsias em torno do diagnóstico e do tratamento. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14487.

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Council of Science Editors:

Freitas NSMd. Crianças e Jovens com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção : Controvérsias em torno do diagnóstico e do tratamento. [Thesis]. Universidade Nova; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/14487

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17. Sardinha, Ana Valentina Marques. Bio-Medicalização da infância: a perturbação de hiperatividade e défice de atenção - PHDA: definição do problema, construção e impactos da solução.

Degree: 2013, RCAAP

 A Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) é, hoje, a perturbação neuro-comportamental mais frequente em crianças em idade escolar, cujos sintomas são a… (more)

Subjects/Keywords: PHDA (Perturbação de hiperatividade e défice de atenção); Infância - Medicalização

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APA (6th Edition):

Sardinha, A. V. M. (2013). Bio-Medicalização da infância: a perturbação de hiperatividade e défice de atenção - PHDA: definição do problema, construção e impactos da solução. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2838

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sardinha, Ana Valentina Marques. “Bio-Medicalização da infância: a perturbação de hiperatividade e défice de atenção - PHDA: definição do problema, construção e impactos da solução.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2838.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sardinha, Ana Valentina Marques. “Bio-Medicalização da infância: a perturbação de hiperatividade e défice de atenção - PHDA: definição do problema, construção e impactos da solução.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Sardinha AVM. Bio-Medicalização da infância: a perturbação de hiperatividade e défice de atenção - PHDA: definição do problema, construção e impactos da solução. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2838.

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Council of Science Editors:

Sardinha AVM. Bio-Medicalização da infância: a perturbação de hiperatividade e défice de atenção - PHDA: definição do problema, construção e impactos da solução. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2838

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18. Barbosa, Miguel Marques da Gama. Uma hipótese etiopatogénica da perturbação de hiperactividade com défice de atenção: Perspectiva intersubjectiva.

Degree: 2008, ISPA

Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica, apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Este artigo apresenta uma hipótese etiopatogénica da Perturbação de Hiperactividade com Défice… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Etiologia; Intersubjectividade; Auto-regulação; Regulação mútua; ADHD; Etiology; Intersubjectivity; Self-regulation; Mutual regulation

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APA (6th Edition):

Barbosa, M. M. d. G. (2008). Uma hipótese etiopatogénica da perturbação de hiperactividade com défice de atenção: Perspectiva intersubjectiva. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2724

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Miguel Marques da Gama. “Uma hipótese etiopatogénica da perturbação de hiperactividade com défice de atenção: Perspectiva intersubjectiva.” 2008. Thesis, ISPA. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2724.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Miguel Marques da Gama. “Uma hipótese etiopatogénica da perturbação de hiperactividade com défice de atenção: Perspectiva intersubjectiva.” 2008. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Barbosa MMdG. Uma hipótese etiopatogénica da perturbação de hiperactividade com défice de atenção: Perspectiva intersubjectiva. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2008. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2724.

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Council of Science Editors:

Barbosa MMdG. Uma hipótese etiopatogénica da perturbação de hiperactividade com défice de atenção: Perspectiva intersubjectiva. [Thesis]. ISPA; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2724

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19. Vieira, Maria João Mós. Papel da Velocidade de Processamento e do Controlo Inibitório na presença de PDC em crianças com PHDA.

Degree: 2015, Instituto Politécnico do Porto

 Objetivos: Os objetivos deste estudo incluem (1) encontrar a prevalência da PDC em crianças com diagnóstico de PHDA entre os 7 e os 14 anos,… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; PDC; Velocidade de Processamento; Controlo Inibitório; BOTMP; DCDQ’07; WISC; Stroop; FAB

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APA (6th Edition):

Vieira, M. J. M. (2015). Papel da Velocidade de Processamento e do Controlo Inibitório na presença de PDC em crianças com PHDA. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7867

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Maria João Mós. “Papel da Velocidade de Processamento e do Controlo Inibitório na presença de PDC em crianças com PHDA.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7867.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Maria João Mós. “Papel da Velocidade de Processamento e do Controlo Inibitório na presença de PDC em crianças com PHDA.” 2015. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Vieira MJM. Papel da Velocidade de Processamento e do Controlo Inibitório na presença de PDC em crianças com PHDA. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2015. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7867.

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Vieira MJM. Papel da Velocidade de Processamento e do Controlo Inibitório na presença de PDC em crianças com PHDA. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/7867

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20. Rés, Ana Raquel Magalhães da Silva. O Trabalho experimental no processo de ensino-aprendizagem das ciências dos alunos com perturbação de hipertctividade e défice de atenção.

Degree: 2015, RCAAP

 Para a maioria dos alunos com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), o ambiente escolar constitui uma situação especialmente difícil e desgastante. Esta… (more)

Subjects/Keywords: Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA); Trabalho experimental; Ensino-aprendizagem de Ciências

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APA (6th Edition):

Rés, A. R. M. d. S. (2015). O Trabalho experimental no processo de ensino-aprendizagem das ciências dos alunos com perturbação de hipertctividade e défice de atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10587

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rés, Ana Raquel Magalhães da Silva. “O Trabalho experimental no processo de ensino-aprendizagem das ciências dos alunos com perturbação de hipertctividade e défice de atenção.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10587.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rés, Ana Raquel Magalhães da Silva. “O Trabalho experimental no processo de ensino-aprendizagem das ciências dos alunos com perturbação de hipertctividade e défice de atenção.” 2015. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Rés ARMdS. O Trabalho experimental no processo de ensino-aprendizagem das ciências dos alunos com perturbação de hipertctividade e défice de atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10587.

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Rés ARMdS. O Trabalho experimental no processo de ensino-aprendizagem das ciências dos alunos com perturbação de hipertctividade e défice de atenção. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10587

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21. Valido, Rita Teodoro. Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção.

Degree: 2016, RCAAP

A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA) tem um impacto significativo nas crianças em termos sociais, emocionais e académicos (Blotnicky-Gallant, Martin, McGonnell &… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Professor; Formação; Conhecimentos; Estratégias,; KADDS; IBMAS.; ADHD; Teacher; Training; Knowledge; Strategies

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APA (6th Edition):

Valido, R. T. (2016). Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20275

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valido, Rita Teodoro. “Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20275.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valido, Rita Teodoro. “Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção.” 2016. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Valido RT. Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20275.

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Valido RT. Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/20275

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22. Pacheco, Vânia Patrícia Coelho. Hiperatividade no adulto.

Degree: 2015, RCAAP

A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção é uma perturbação do desenvolvimento do Sistema Nervoso, que se caracteriza pela tríade clássica: défice da atenção,… (more)

Subjects/Keywords: Adultos; Atenção; Hiperatividade; Hipercinética; Phda; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

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APA (6th Edition):

Pacheco, V. P. C. (2015). Hiperatividade no adulto. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5109

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pacheco, Vânia Patrícia Coelho. “Hiperatividade no adulto.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5109.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pacheco, Vânia Patrícia Coelho. “Hiperatividade no adulto.” 2015. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Pacheco VPC. Hiperatividade no adulto. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5109.

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Pacheco VPC. Hiperatividade no adulto. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/5109

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23. Silva, Sónia Cláudia Ferreira. O Papel do Professor no Apoio aos Pais de Crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA).

Degree: 2015, ESEPF

Mestrado em Ciências da Educação Área de especialização em Educação Especial

A realização desta investigação permitiu-nos entender de que forma podem os professores intervir no… (more)

Subjects/Keywords: Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA); Papel dos Professores; Formação para Pais

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APA (6th Edition):

Silva, S. C. F. (2015). O Papel do Professor no Apoio aos Pais de Crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA). (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2237

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sónia Cláudia Ferreira. “O Papel do Professor no Apoio aos Pais de Crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA).” 2015. Thesis, ESEPF. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2237.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sónia Cláudia Ferreira. “O Papel do Professor no Apoio aos Pais de Crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA).” 2015. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Silva SCF. O Papel do Professor no Apoio aos Pais de Crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA). [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2015. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2237.

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Silva SCF. O Papel do Professor no Apoio aos Pais de Crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA). [Thesis]. ESEPF; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2237

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Technical University of Lisbon

24. Garcia, Ana Cristina Soares. O Esquema corporal de crianças com perturbações do espetro do autismo e de hiperatividade e défice de atenção : estudo comparativo.

Degree: 2013, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

O objetivo do presente estudo é avaliar e comparar o esquema corporal em crianças, entre os 7 e os 12 anos,… (more)

Subjects/Keywords: Construção e representação; Esquema corporal; PEA (Perturbação do espetro do autismo); PHDA (Perturbação de hiperatividade e défice de atenção); Reconhecimento

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APA (6th Edition):

Garcia, A. C. S. (2013). O Esquema corporal de crianças com perturbações do espetro do autismo e de hiperatividade e défice de atenção : estudo comparativo. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5820

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garcia, Ana Cristina Soares. “O Esquema corporal de crianças com perturbações do espetro do autismo e de hiperatividade e défice de atenção : estudo comparativo.” 2013. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5820.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garcia, Ana Cristina Soares. “O Esquema corporal de crianças com perturbações do espetro do autismo e de hiperatividade e défice de atenção : estudo comparativo.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Garcia ACS. O Esquema corporal de crianças com perturbações do espetro do autismo e de hiperatividade e défice de atenção : estudo comparativo. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5820.

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Garcia ACS. O Esquema corporal de crianças com perturbações do espetro do autismo e de hiperatividade e défice de atenção : estudo comparativo. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/5820

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Universidade do Minho

25. Oliveira, Luís Carlos Martins de. A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA): do conhecimento dos professores às práticas educativas no 1.º ciclo do ensino básico .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA) é atualmente vista como uma lifespan disorder, isto é, uma perturbação de caráter permanente, cuja génese é multifatorial,… (more)

Subjects/Keywords: professores 1.º ciclo; rendimento académico; práticas educativas; ADHD; teachers of the 1st cycle; academic achievement; educational practices; PHDA

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. C. M. d. (2017). A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA): do conhecimento dos professores às práticas educativas no 1.º ciclo do ensino básico . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/48671

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Luís Carlos Martins de. “A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA): do conhecimento dos professores às práticas educativas no 1.º ciclo do ensino básico .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed June 19, 2019. http://hdl.handle.net/1822/48671.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Luís Carlos Martins de. “A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA): do conhecimento dos professores às práticas educativas no 1.º ciclo do ensino básico .” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Oliveira LCMd. A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA): do conhecimento dos professores às práticas educativas no 1.º ciclo do ensino básico . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48671.

Council of Science Editors:

Oliveira LCMd. A Perturbação de Hiperatividade/Défice de Atenção (PHDA): do conhecimento dos professores às práticas educativas no 1.º ciclo do ensino básico . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48671

26. Soares, Liliana Ferreira. A importância da formação de professores do 1º CEB para o conhecimento dos determinantes do desempenho escolar dos alunos com PHDA.

Degree: 2013, RCAAP

Introdução: A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA) é uma problemática que atinge uma elevada taxa de alunos em idade escolar. A sua… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; Formação Contínua; Estratégias de Intervenção Adequadas; ADHD; Continuing Training; Appropriate Intervention Strategies; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Soares, L. F. (2013). A importância da formação de professores do 1º CEB para o conhecimento dos determinantes do desempenho escolar dos alunos com PHDA. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13582

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Liliana Ferreira. “A importância da formação de professores do 1º CEB para o conhecimento dos determinantes do desempenho escolar dos alunos com PHDA.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13582.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Liliana Ferreira. “A importância da formação de professores do 1º CEB para o conhecimento dos determinantes do desempenho escolar dos alunos com PHDA.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Soares LF. A importância da formação de professores do 1º CEB para o conhecimento dos determinantes do desempenho escolar dos alunos com PHDA. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13582.

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Soares LF. A importância da formação de professores do 1º CEB para o conhecimento dos determinantes do desempenho escolar dos alunos com PHDA. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13582

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Universidade de Lisboa

27. Ferreira, Francisco Flórido Duarte Gonçalves, 1978-. A PHDA na visão do adolescente : percepção da saúde, dos factores familiares e do processo clínico que influenciam a condição de saúde.

Degree: 2017, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Saúde do Adolescente, Universidade de Lisboa, Faculdade de Medicina, 2017

A Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção (PHDA) é um diagnóstico… (more)

Subjects/Keywords: Perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA); Adolescentes; Entrevista; Qualitativo; Teses de mestrado - 2017; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas

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APA (6th Edition):

Ferreira, Francisco Flórido Duarte Gonçalves, 1. (2017). A PHDA na visão do adolescente : percepção da saúde, dos factores familiares e do processo clínico que influenciam a condição de saúde. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33993

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Francisco Flórido Duarte Gonçalves, 1978-. “A PHDA na visão do adolescente : percepção da saúde, dos factores familiares e do processo clínico que influenciam a condição de saúde.” 2017. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33993.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Francisco Flórido Duarte Gonçalves, 1978-. “A PHDA na visão do adolescente : percepção da saúde, dos factores familiares e do processo clínico que influenciam a condição de saúde.” 2017. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Ferreira, Francisco Flórido Duarte Gonçalves 1. A PHDA na visão do adolescente : percepção da saúde, dos factores familiares e do processo clínico que influenciam a condição de saúde. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33993.

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Ferreira, Francisco Flórido Duarte Gonçalves 1. A PHDA na visão do adolescente : percepção da saúde, dos factores familiares e do processo clínico que influenciam a condição de saúde. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/33993

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28. Santos, Ana Cristina Almeida Serra. (Re)pensando a perturbação de hiperatividade com défice de atenção: contributos de um estudo de caso.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

A Perturbação de Hiperatividade e Deficit de Atenção (PHDA) constitui uma temática atual no âmbito das problemáticas do desenvolvimento da infância e adolescência, não só… (more)

Subjects/Keywords: PHDA; criança; família; interação; vinculação; stress; ADHD; child; family; interaction; linking; Departamento de Psicologia e Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Santos, A. C. A. S. (2015). (Re)pensando a perturbação de hiperatividade com défice de atenção: contributos de um estudo de caso. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2978

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Ana Cristina Almeida Serra. “(Re)pensando a perturbação de hiperatividade com défice de atenção: contributos de um estudo de caso.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2978.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Ana Cristina Almeida Serra. “(Re)pensando a perturbação de hiperatividade com défice de atenção: contributos de um estudo de caso.” 2015. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Santos ACAS. (Re)pensando a perturbação de hiperatividade com défice de atenção: contributos de um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2015. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2978.

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Santos ACAS. (Re)pensando a perturbação de hiperatividade com défice de atenção: contributos de um estudo de caso. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2978

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29. Casteluber, Michelli Amaral. A gestão escolar na sinalização do aluno com suspeita de Perturbação de Hiperatividade/ Déficit de Atenção (PHDA).

Degree: 2018, Universidade Fernando Pessoa

Esta pesquisa foi realizada no âmbito do Mestrado em Docência e Gestão da Educação, na área de Administração Escolar e Administração Educacional da UFP. Neste… (more)

Subjects/Keywords: Perturbação de Hiperatividade/ Déficit de Atenção (PHDA); Sinalização e diagnóstico de PHDA; Medicalização; Educação; Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder (AD/ HD); Referral and diagnosis of AD/ HD; Medicalization; Education; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Casteluber, M. A. (2018). A gestão escolar na sinalização do aluno com suspeita de Perturbação de Hiperatividade/ Déficit de Atenção (PHDA). (Thesis). Universidade Fernando Pessoa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6847

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casteluber, Michelli Amaral. “A gestão escolar na sinalização do aluno com suspeita de Perturbação de Hiperatividade/ Déficit de Atenção (PHDA).” 2018. Thesis, Universidade Fernando Pessoa. Accessed June 19, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6847.

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MLA Handbook (7th Edition):

Casteluber, Michelli Amaral. “A gestão escolar na sinalização do aluno com suspeita de Perturbação de Hiperatividade/ Déficit de Atenção (PHDA).” 2018. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Casteluber MA. A gestão escolar na sinalização do aluno com suspeita de Perturbação de Hiperatividade/ Déficit de Atenção (PHDA). [Internet] [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2018. [cited 2019 Jun 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6847.

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Casteluber MA. A gestão escolar na sinalização do aluno com suspeita de Perturbação de Hiperatividade/ Déficit de Atenção (PHDA). [Thesis]. Universidade Fernando Pessoa; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ufp.pt:10284/6847

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30. Matos, Carolina Pires Nunes Norton de. O sono e a perturbação de hiperatividade e défice de atenção.

Degree: 2013, ISPA

Dissertação de Mestrado apresentada ao Ispa - Instituto Universitário

Problema: A investigação das perturbações do sono na PHDA ainda não é considerada avançada, assim como… (more)

Subjects/Keywords: perturbação de hiperatividade e défice de atenção (phda); sono; parassónias; crianças; disorder and attention deficit hyperactivity disorder (adhd); sleep; parasomnias; children; Psicologia Clínica

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APA (6th Edition):

Matos, C. P. N. N. d. (2013). O sono e a perturbação de hiperatividade e défice de atenção. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4086

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Carolina Pires Nunes Norton de. “O sono e a perturbação de hiperatividade e défice de atenção.” 2013. Thesis, ISPA. Accessed June 19, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4086.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Carolina Pires Nunes Norton de. “O sono e a perturbação de hiperatividade e défice de atenção.” 2013. Web. 19 Jun 2019.

Vancouver:

Matos CPNNd. O sono e a perturbação de hiperatividade e défice de atenção. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2013. [cited 2019 Jun 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4086.

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Matos CPNNd. O sono e a perturbação de hiperatividade e défice de atenção. [Thesis]. ISPA; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4086

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[1] [2]

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