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Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil

1. Nery J??nior, Gesner Andrade. Sintonia ??tima de controladores MPC considerando incertezas de modelagem.

Degree: 2015, Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil

Submitted by LIVIA FREITAS ([email protected]) on 2016-05-12T23:22:50Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o_Gesner_impress??o.pdf: 2893479 bytes, checksum: 25498aae8f6e25409f2b46f00e47e333 (MD5)

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Subjects/Keywords: Otimiza????o matem??tica; Controle preditivo; Modelos matem??ticos

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APA (6th Edition):

Nery J??nior, G. A. (2015). Sintonia ??tima de controladores MPC considerando incertezas de modelagem. (Masters Thesis). Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19395

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nery J??nior, Gesner Andrade. “Sintonia ??tima de controladores MPC considerando incertezas de modelagem.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19395.

MLA Handbook (7th Edition):

Nery J??nior, Gesner Andrade. “Sintonia ??tima de controladores MPC considerando incertezas de modelagem.” 2015. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Nery J??nior GA. Sintonia ??tima de controladores MPC considerando incertezas de modelagem. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19395.

Council of Science Editors:

Nery J??nior GA. Sintonia ??tima de controladores MPC considerando incertezas de modelagem. [Masters Thesis]. Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19395

2. Santos, Bruno C??sar Concei????o dos. Otimiza????o Erg??dica, Limites ?? Temperatura Zero e a ??lgebra Max-Plus.

Degree: 2015, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado em Matem??tica; UFBA; brasil

Submitted by Marcos Samuel ([email protected]) on 2016-06-07T13:27:47Z No. of bitstreams: 1 Dissertac??ao Bruno Cesar.pdf: 764734 bytes, checksum: 3d0b35f72432678a4559b8ce350db5db (MD5)

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Subjects/Keywords: Matem??tica; Otimiza????o Erg??dica; Temperatura Zero; ??lgebra Max-Plus

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APA (6th Edition):

Santos, B. C. C. d. (2015). Otimiza????o Erg??dica, Limites ?? Temperatura Zero e a ??lgebra Max-Plus. (Masters Thesis). Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado em Matem??tica; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19458

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Bruno C??sar Concei????o dos. “Otimiza????o Erg??dica, Limites ?? Temperatura Zero e a ??lgebra Max-Plus.” 2015. Masters Thesis, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado em Matem??tica; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19458.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Bruno C??sar Concei????o dos. “Otimiza????o Erg??dica, Limites ?? Temperatura Zero e a ??lgebra Max-Plus.” 2015. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Santos BCCd. Otimiza????o Erg??dica, Limites ?? Temperatura Zero e a ??lgebra Max-Plus. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado em Matem??tica; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19458.

Council of Science Editors:

Santos BCCd. Otimiza????o Erg??dica, Limites ?? Temperatura Zero e a ??lgebra Max-Plus. [Masters Thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado em Matem??tica; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19458


Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil

3. Pedreira J??nior, Jorge Ubirajara. Modelagem, simula????o e otimiza????o do transporte de cargas na Ferrovia de Integra????o Oeste Leste (FIOL).

Degree: 2015, Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil

Submitted by LIVIA FREITAS ([email protected]) on 2016-05-13T20:25:40Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o_VFinal.pdf: 3812899 bytes, checksum: 5c59a8c4ecc5bf9a66fe4e980e996c3b (MD5)

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Subjects/Keywords: Transporte ferrovi??rio de carga; Simula????o (computadores); Otimiza????o matem??tica; Log??stica

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APA (6th Edition):

Pedreira J??nior, J. U. (2015). Modelagem, simula????o e otimiza????o do transporte de cargas na Ferrovia de Integra????o Oeste Leste (FIOL). (Masters Thesis). Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19398

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pedreira J??nior, Jorge Ubirajara. “Modelagem, simula????o e otimiza????o do transporte de cargas na Ferrovia de Integra????o Oeste Leste (FIOL).” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19398.

MLA Handbook (7th Edition):

Pedreira J??nior, Jorge Ubirajara. “Modelagem, simula????o e otimiza????o do transporte de cargas na Ferrovia de Integra????o Oeste Leste (FIOL).” 2015. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Pedreira J??nior JU. Modelagem, simula????o e otimiza????o do transporte de cargas na Ferrovia de Integra????o Oeste Leste (FIOL). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19398.

Council of Science Editors:

Pedreira J??nior JU. Modelagem, simula????o e otimiza????o do transporte de cargas na Ferrovia de Integra????o Oeste Leste (FIOL). [Masters Thesis]. Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; em Engenharia Industrial; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19398

4. Moraes, Paulo S??rgio de Andrade. Abordagens da Desigualdade Isoperim??trica no Ensino B??sico.

Degree: 2013, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil

Submitted by Marcos Samuel ([email protected]) on 2017-06-05T12:47:32Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o - Paulo.pdf: 4212956 bytes, checksum: f03b9609888b0bde51cff759eef2b6a3 (MD5)

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Subjects/Keywords: Ensino da Matem??tica; Desigualdade Isoperim??trica; Circunfer??ncia; ??rea; Per??metro constante; Otimiza????o

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APA (6th Edition):

Moraes, P. S. d. A. (2013). Abordagens da Desigualdade Isoperim??trica no Ensino B??sico. (Masters Thesis). Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22931

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moraes, Paulo S??rgio de Andrade. “Abordagens da Desigualdade Isoperim??trica no Ensino B??sico.” 2013. Masters Thesis, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22931.

MLA Handbook (7th Edition):

Moraes, Paulo S??rgio de Andrade. “Abordagens da Desigualdade Isoperim??trica no Ensino B??sico.” 2013. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Moraes PSdA. Abordagens da Desigualdade Isoperim??trica no Ensino B??sico. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22931.

Council of Science Editors:

Moraes PSdA. Abordagens da Desigualdade Isoperim??trica no Ensino B??sico. [Masters Thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22931

5. Rocha, D?rio Souza. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Matem?tica; UFAM; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas

Submitted by D?rio Souza Rocha ([email protected]) on 2020-03-13T21:07:26Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o_D?rio Rocha_Final.pdf: 4698775 bytes, checksum: 9d6e7eabab1fd496f9142b3c1cef174f (MD5)

Rejected by P?s Gradua??o Matem?tica ([email protected]),… (more)

Subjects/Keywords: Matem?tica - Estudo e ensino; Teorias matem?ticas - Aplica??o; F?rmula de Euler; Problema de Steiner; Estudo de otimiza??o.; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Ensino-aprendizagem; Conjunto Convexo; Fun??o Convexa; Subdiferencial; Otimiza??o

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APA (6th Edition):

Rocha, D. S. (2020). Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Matem?tica; UFAM; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, D?rio Souza. “Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Matem?tica; UFAM; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Accessed April 14, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, D?rio Souza. “Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos.” 2020. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Rocha DS. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Matem?tica; UFAM; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2020. [cited 2021 Apr 14]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752.

Council of Science Editors:

Rocha DS. Fun??es convexas e o problema de Steiner para Tr?s Pontos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Matem?tica; UFAM; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7752


Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; Engenharia Industrial; UFBA; brasil

6. S??, Jos?? Delfino. Um modelo para o IPTU dos im??veis residenciais que visa incentivar a sustentabilidade urbana.

Degree: 2014, Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; Engenharia Industrial; UFBA; brasil

Submitted by LIVIA FREITAS ([email protected]) on 2015-05-19T15:12:58Z No. of bitstreams: 1 019_Tese Doutorado PEI_9a. EDICAO (FINAL).pdf: 7028319 bytes, checksum: 082a9fe2124b9952cbec01cc9eca4dea (MD5)

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Subjects/Keywords: Imposto predial e territorial urbano; Otimiza????o matem??tic; Sustentabilidade ambiental

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APA (6th Edition):

S??, J. D. (2014). Um modelo para o IPTU dos im??veis residenciais que visa incentivar a sustentabilidade urbana. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; Engenharia Industrial; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17742

Chicago Manual of Style (16th Edition):

S??, Jos?? Delfino. “Um modelo para o IPTU dos im??veis residenciais que visa incentivar a sustentabilidade urbana.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; Engenharia Industrial; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17742.

MLA Handbook (7th Edition):

S??, Jos?? Delfino. “Um modelo para o IPTU dos im??veis residenciais que visa incentivar a sustentabilidade urbana.” 2014. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

S?? JD. Um modelo para o IPTU dos im??veis residenciais que visa incentivar a sustentabilidade urbana. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; Engenharia Industrial; UFBA; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17742.

Council of Science Editors:

S?? JD. Um modelo para o IPTU dos im??veis residenciais que visa incentivar a sustentabilidade urbana. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal da Bahia. Escola Polit??cnica; Engenharia Industrial; UFBA; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/17742

7. Santos, Marluce Alves dos. An??lise da metodologia de pesquisa nas teses em did??tica da matem??tica por meio da revis??o sistem??tica integrativa.

Degree: 2016, Universidade Federal da Bahia; Universidade Estadual de Feira de Santana; Programa de P??s Gradua????o de Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA/UEFS; brasil

Submitted by Marluce Santos ([email protected]) on 2017-01-30T17:32:30Z No. of bitstreams: 8 CAPA.SANTOS.Marluce.Alves.dos.revisada.pdf: 321178 bytes, checksum: 4fb0f9988cffdd2e132316f8cfb26a9e (MD5) CAPITULO.1.SANTOS.Marluce.Alves.dos.revisada.pdf: 1075928 bytes, checksum: a2de20a8c33f3fedce364be0e8d11ff8 (MD5) CAPITULO.2.SANTOS.Marluce.Alves.dos.revisada.pdf: 454194… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o Matem??tica; Educa????o Matem??tica; Metodologia de Pesquisa; Did??tica da Matem??tica; Forma????o de Professor

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APA (6th Edition):

Santos, M. A. d. (2016). An??lise da metodologia de pesquisa nas teses em did??tica da matem??tica por meio da revis??o sistem??tica integrativa. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal da Bahia; Universidade Estadual de Feira de Santana; Programa de P??s Gradua????o de Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA/UEFS; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21272

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Marluce Alves dos. “An??lise da metodologia de pesquisa nas teses em did??tica da matem??tica por meio da revis??o sistem??tica integrativa.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal da Bahia; Universidade Estadual de Feira de Santana; Programa de P??s Gradua????o de Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA/UEFS; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21272.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Marluce Alves dos. “An??lise da metodologia de pesquisa nas teses em did??tica da matem??tica por meio da revis??o sistem??tica integrativa.” 2016. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Santos MAd. An??lise da metodologia de pesquisa nas teses em did??tica da matem??tica por meio da revis??o sistem??tica integrativa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal da Bahia; Universidade Estadual de Feira de Santana; Programa de P??s Gradua????o de Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA/UEFS; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21272.

Council of Science Editors:

Santos MAd. An??lise da metodologia de pesquisa nas teses em did??tica da matem??tica por meio da revis??o sistem??tica integrativa. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal da Bahia; Universidade Estadual de Feira de Santana; Programa de P??s Gradua????o de Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA/UEFS; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21272

8. Fick, C?ntia Regina. Modelagem nas ci?ncias e matem?tica : das ideias ?s express?es dos estudantes de ensino fundamental.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2015-07-20T12:11:38Z No. of bitstreams: 1 472422 - Texto Completo.pdf: 3611493 bytes, checksum: ed6d99172e0100369b79d6e3f1373d3e (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; MATEM?TICA - ENSINO; MATEM?TICA - ENSINO FUNDAMENTAL; MODELOS MATEM?TICOS; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Fick, C. R. (2015). Modelagem nas ci?ncias e matem?tica : das ideias ?s express?es dos estudantes de ensino fundamental. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6223

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fick, C?ntia Regina. “Modelagem nas ci?ncias e matem?tica : das ideias ?s express?es dos estudantes de ensino fundamental.” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6223.

MLA Handbook (7th Edition):

Fick, C?ntia Regina. “Modelagem nas ci?ncias e matem?tica : das ideias ?s express?es dos estudantes de ensino fundamental.” 2015. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Fick CR. Modelagem nas ci?ncias e matem?tica : das ideias ?s express?es dos estudantes de ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6223.

Council of Science Editors:

Fick CR. Modelagem nas ci?ncias e matem?tica : das ideias ?s express?es dos estudantes de ensino fundamental. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6223

9. Villota Enr??quez, Jakeline Amparo. Estrat??gias utilizadas por professores que ensinam matem??tica na implementa????o de tarefas.

Degree: 2016, Intituto de Fisica; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA; brasil

Submitted by Jakeline Amparo Villota Enr??quez ([email protected]) on 2018-01-10T00:06:51Z No. of bitstreams: 1 Disserta_Jakeline_Enriquez_Estrategias_FINAL.pdf: 984742 bytes, checksum: f03a8211d18581e10eb0bfef13b73689 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o Matem??tica; Forma????o de professores; Did??tica da Matem??tica; Estrat??gias de ensino; Professores; Tarefas matem??ticas

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APA (6th Edition):

Villota Enr??quez, J. A. (2016). Estrat??gias utilizadas por professores que ensinam matem??tica na implementa????o de tarefas. (Masters Thesis). Intituto de Fisica; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25005

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villota Enr??quez, Jakeline Amparo. “Estrat??gias utilizadas por professores que ensinam matem??tica na implementa????o de tarefas.” 2016. Masters Thesis, Intituto de Fisica; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25005.

MLA Handbook (7th Edition):

Villota Enr??quez, Jakeline Amparo. “Estrat??gias utilizadas por professores que ensinam matem??tica na implementa????o de tarefas.” 2016. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Villota Enr??quez JA. Estrat??gias utilizadas por professores que ensinam matem??tica na implementa????o de tarefas. [Internet] [Masters thesis]. Intituto de Fisica; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25005.

Council of Science Editors:

Villota Enr??quez JA. Estrat??gias utilizadas por professores que ensinam matem??tica na implementa????o de tarefas. [Masters Thesis]. Intituto de Fisica; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25005

10. OLIVEIRA, Marcus Vinicius Silva de. Matem?tica Financeira e cidadania: uma proposta de trabalho sobre capitaliza??o e amortiza??o no ensino m?dio com o uso do Excel.

Degree: 2013, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2018-05-17T18:14:26Z No. of bitstreams: 1 2013 - Marcus Vinicius Silva de Oliveira.pdf: 4662898 bytes, checksum: aa288711b207b66ed5c2b8d76c26db6f (MD5)

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Subjects/Keywords: Financial Mathematics; Citizenship; capitalization; amortization; Matem?tica Financeira; cidadania; capitaliza??o; amortiza??o; Matem?tica

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, M. V. S. d. (2013). Matem?tica Financeira e cidadania: uma proposta de trabalho sobre capitaliza??o e amortiza??o no ensino m?dio com o uso do Excel. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2315

Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, Marcus Vinicius Silva de. “Matem?tica Financeira e cidadania: uma proposta de trabalho sobre capitaliza??o e amortiza??o no ensino m?dio com o uso do Excel.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Accessed April 14, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2315.

MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, Marcus Vinicius Silva de. “Matem?tica Financeira e cidadania: uma proposta de trabalho sobre capitaliza??o e amortiza??o no ensino m?dio com o uso do Excel.” 2013. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

OLIVEIRA MVSd. Matem?tica Financeira e cidadania: uma proposta de trabalho sobre capitaliza??o e amortiza??o no ensino m?dio com o uso do Excel. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2013. [cited 2021 Apr 14]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2315.

Council of Science Editors:

OLIVEIRA MVSd. Matem?tica Financeira e cidadania: uma proposta de trabalho sobre capitaliza??o e amortiza??o no ensino m?dio com o uso do Excel. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2013. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2315

11. ESQUIVEL, Hugo Carlos da Rosa. Gamifica??o no ensino da matem?tica: uma experi?ncia no ensino fundamental.

Degree: 2017, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas

Submitted by Celso Magalhaes ([email protected]) on 2019-01-04T12:33:54Z No. of bitstreams: 1 2017 - Hugo Carlos da Rosa Esquivel.pdf: 1934960 bytes, checksum: d333d5fd08379df20e2aa23786fa509c (MD5)

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Subjects/Keywords: Gamifica??o; Educa??o; Matem?tica; Ensino; Gamification; Education; Mathematics; Teaching; Matem?tica

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APA (6th Edition):

ESQUIVEL, H. C. d. R. (2017). Gamifica??o no ensino da matem?tica: uma experi?ncia no ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2552

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ESQUIVEL, Hugo Carlos da Rosa. “Gamifica??o no ensino da matem?tica: uma experi?ncia no ensino fundamental.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Accessed April 14, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2552.

MLA Handbook (7th Edition):

ESQUIVEL, Hugo Carlos da Rosa. “Gamifica??o no ensino da matem?tica: uma experi?ncia no ensino fundamental.” 2017. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

ESQUIVEL HCdR. Gamifica??o no ensino da matem?tica: uma experi?ncia no ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2017. [cited 2021 Apr 14]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2552.

Council of Science Editors:

ESQUIVEL HCdR. Gamifica??o no ensino da matem?tica: uma experi?ncia no ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2017. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2552

12. Santos, Josias Moreira dos. Introdu????o ?? Programa????o Linear: Uma Aplica????o Poss??vel no Ensino M??dio.

Degree: 2013, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil

Submitted by Marcos Samuel ([email protected]) on 2017-06-02T14:11:51Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o - Josias.pdf: 2500160 bytes, checksum: 96afa40a03e69b856d2772734c5afc5e (MD5)

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Subjects/Keywords: Ensino da Matem??tica; Programa????o Linear; Resolu????o Gr??fica; Ensino de Matem??tica

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APA (6th Edition):

Santos, J. M. d. (2013). Introdu????o ?? Programa????o Linear: Uma Aplica????o Poss??vel no Ensino M??dio. (Masters Thesis). Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22816

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Josias Moreira dos. “Introdu????o ?? Programa????o Linear: Uma Aplica????o Poss??vel no Ensino M??dio.” 2013. Masters Thesis, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22816.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Josias Moreira dos. “Introdu????o ?? Programa????o Linear: Uma Aplica????o Poss??vel no Ensino M??dio.” 2013. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Santos JMd. Introdu????o ?? Programa????o Linear: Uma Aplica????o Poss??vel no Ensino M??dio. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22816.

Council of Science Editors:

Santos JMd. Introdu????o ?? Programa????o Linear: Uma Aplica????o Poss??vel no Ensino M??dio. [Masters Thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22816

13. Madruga, Zulma Elizabete de Freitas. A cria??o de alegorias de carnaval : das rela??es entre modelagem matem?tica, etnomatem?tica e cogni??o.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 439152.pdf: 2153740 bytes, checksum: 6ec071fd1df586374d263b9d90de2a7d (MD5) Previous issue date: 2012-03-15

This research provides a… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - MATEM?TICA; MODELOS MATEM?TICOS; MATEM?TICA - ENSINO; ETNOMATEM?TICA; CARNAVAL - ARTE; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Madruga, Z. E. d. F. (2012). A cria??o de alegorias de carnaval : das rela??es entre modelagem matem?tica, etnomatem?tica e cogni??o. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3426

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Madruga, Zulma Elizabete de Freitas. “A cria??o de alegorias de carnaval : das rela??es entre modelagem matem?tica, etnomatem?tica e cogni??o.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3426.

MLA Handbook (7th Edition):

Madruga, Zulma Elizabete de Freitas. “A cria??o de alegorias de carnaval : das rela??es entre modelagem matem?tica, etnomatem?tica e cogni??o.” 2012. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Madruga ZEdF. A cria??o de alegorias de carnaval : das rela??es entre modelagem matem?tica, etnomatem?tica e cogni??o. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3426.

Council of Science Editors:

Madruga ZEdF. A cria??o de alegorias de carnaval : das rela??es entre modelagem matem?tica, etnomatem?tica e cogni??o. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3426

14. COSTA, F?bio da Rocha. Colora??o em grafos: uma experi?ncia no Ensino Fundamental.

Degree: 2017, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2019-01-09T15:16:54Z No. of bitstreams: 1 2017 - F?bio da Rocha Costa.pdf: 3990732 bytes, checksum: 8834cfe0018989e8b34965b2af740f5c (MD5)

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Subjects/Keywords: Colora??o em grafos; Ensino fundamental; Matem?tica; Graph coloring; Elementary school; Mathematics; Matem?tica

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APA (6th Edition):

COSTA, F. d. R. (2017). Colora??o em grafos: uma experi?ncia no Ensino Fundamental. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2570

Chicago Manual of Style (16th Edition):

COSTA, F?bio da Rocha. “Colora??o em grafos: uma experi?ncia no Ensino Fundamental.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Accessed April 14, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2570.

MLA Handbook (7th Edition):

COSTA, F?bio da Rocha. “Colora??o em grafos: uma experi?ncia no Ensino Fundamental.” 2017. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

COSTA FdR. Colora??o em grafos: uma experi?ncia no Ensino Fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2017. [cited 2021 Apr 14]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2570.

Council of Science Editors:

COSTA FdR. Colora??o em grafos: uma experi?ncia no Ensino Fundamental. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2017. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2570

15. NEVES, Renato Afonso. Propostas de atividades de Matem?tica aplicadas ao contexto de um curso t?cnico profissionalizante.

Degree: 2014, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2019-09-20T21:05:56Z No. of bitstreams: 1 2014 - Renato Afonso Neves.pdf: 1231441 bytes, checksum: b38f50eeb6e527220cf96b404ce0de28 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa??o Profissional; Matem?tica; Atividades; Vocatinal Education; Mathematics; Activities; Matem?tica

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APA (6th Edition):

NEVES, R. A. (2014). Propostas de atividades de Matem?tica aplicadas ao contexto de um curso t?cnico profissionalizante. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2910

Chicago Manual of Style (16th Edition):

NEVES, Renato Afonso. “Propostas de atividades de Matem?tica aplicadas ao contexto de um curso t?cnico profissionalizante.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas. Accessed April 14, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2910.

MLA Handbook (7th Edition):

NEVES, Renato Afonso. “Propostas de atividades de Matem?tica aplicadas ao contexto de um curso t?cnico profissionalizante.” 2014. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

NEVES RA. Propostas de atividades de Matem?tica aplicadas ao contexto de um curso t?cnico profissionalizante. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2014. [cited 2021 Apr 14]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2910.

Council of Science Editors:

NEVES RA. Propostas de atividades de Matem?tica aplicadas ao contexto de um curso t?cnico profissionalizante. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Exatas; 2014. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2910

16. Sampaio Junior, Humberto Nascimento. O Ensino - Aprendizagem de Fun????es Via Resolu????o de Problemas Contextualizados.

Degree: 2013, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil

Submitted by Marcos Samuel ([email protected]) on 2017-05-31T14:34:21Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o_Humberto.pdf: 945315 bytes, checksum: c86772eac2c6172f9750a262de95b46f (MD5)

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Subjects/Keywords: Ensino da Matem??tica; Fun????o; Resolu????o; Problemas; Contextualiza????o

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APA (6th Edition):

Sampaio Junior, H. N. (2013). O Ensino - Aprendizagem de Fun????es Via Resolu????o de Problemas Contextualizados. (Masters Thesis). Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22742

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio Junior, Humberto Nascimento. “O Ensino - Aprendizagem de Fun????es Via Resolu????o de Problemas Contextualizados.” 2013. Masters Thesis, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22742.

MLA Handbook (7th Edition):

Sampaio Junior, Humberto Nascimento. “O Ensino - Aprendizagem de Fun????es Via Resolu????o de Problemas Contextualizados.” 2013. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Sampaio Junior HN. O Ensino - Aprendizagem de Fun????es Via Resolu????o de Problemas Contextualizados. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22742.

Council of Science Editors:

Sampaio Junior HN. O Ensino - Aprendizagem de Fun????es Via Resolu????o de Problemas Contextualizados. [Masters Thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22742

17. Klug, Daniel. Estudo dos saberes de matem?tica utilizados pelos t?cnicos de enfermagem em sua pr?tica profissional.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 444386.pdf: 2107377 bytes, checksum: cdcea438338031ae4cb378f1734bae0b (MD5) Previous issue date: 2012-03-20

The main objective of… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - MATEM?TICA; MATEM?TICA - ENSINO; EDUCA??O PROFISSIONAL; T?CNICO DE ENFERMAGEM; PR?TICA PROFISSIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Klug, D. (2012). Estudo dos saberes de matem?tica utilizados pelos t?cnicos de enfermagem em sua pr?tica profissional. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3435

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klug, Daniel. “Estudo dos saberes de matem?tica utilizados pelos t?cnicos de enfermagem em sua pr?tica profissional.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3435.

MLA Handbook (7th Edition):

Klug, Daniel. “Estudo dos saberes de matem?tica utilizados pelos t?cnicos de enfermagem em sua pr?tica profissional.” 2012. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Klug D. Estudo dos saberes de matem?tica utilizados pelos t?cnicos de enfermagem em sua pr?tica profissional. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3435.

Council of Science Editors:

Klug D. Estudo dos saberes de matem?tica utilizados pelos t?cnicos de enfermagem em sua pr?tica profissional. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3435

18. Balestrin, Glauce Agnes. Educa??o matem?tica no Centro de Ci?ncias do Rio Grande do Sul (CECIRS) : um estudo das concep??es do professor Vicente Hillebrand.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 448386.pdf: 7075998 bytes, checksum: c58bf13d4ba4f61f12e8bf9edc52465b (MD5) Previous issue date: 2013-01-17

The Science Center of… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - MATEM?TICA; MATEM?TICA - ENSINO; EDUCA??O - HIST?RIA; EDUCA??O - TEORIAS; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Balestrin, G. A. (2013). Educa??o matem?tica no Centro de Ci?ncias do Rio Grande do Sul (CECIRS) : um estudo das concep??es do professor Vicente Hillebrand. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3448

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balestrin, Glauce Agnes. “Educa??o matem?tica no Centro de Ci?ncias do Rio Grande do Sul (CECIRS) : um estudo das concep??es do professor Vicente Hillebrand.” 2013. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3448.

MLA Handbook (7th Edition):

Balestrin, Glauce Agnes. “Educa??o matem?tica no Centro de Ci?ncias do Rio Grande do Sul (CECIRS) : um estudo das concep??es do professor Vicente Hillebrand.” 2013. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Balestrin GA. Educa??o matem?tica no Centro de Ci?ncias do Rio Grande do Sul (CECIRS) : um estudo das concep??es do professor Vicente Hillebrand. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3448.

Council of Science Editors:

Balestrin GA. Educa??o matem?tica no Centro de Ci?ncias do Rio Grande do Sul (CECIRS) : um estudo das concep??es do professor Vicente Hillebrand. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3448

19. Santana, Fernanda Alves de. Desenvolvimento de estrat??gias anal??ticas visando determina????o de g??lio em bauxita e sedimento empregando a espectrometria de emiss??o ??ptica com plasma indutivamente acoplado.

Degree: 2013, Instituto de Qu??mica; Qu??mica; UFBA; brasil

Submitted by Ana Hilda Fonseca ([email protected]) on 2014-10-03T13:55:54Z No. of bitstreams: 1 Fernanda Alves de Santana - Disserta????o.pdf: 967399 bytes, checksum: d09bf5806cc31b2adfa893bc979c0de5 (MD5)

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Subjects/Keywords: Qu??mica Anal??tica; G??lio; Espectrometria; Multivariada; Otimiza????o; Gallium; Spectrometry; Multivariate; Optimization; Bauxita

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APA (6th Edition):

Santana, F. A. d. (2013). Desenvolvimento de estrat??gias anal??ticas visando determina????o de g??lio em bauxita e sedimento empregando a espectrometria de emiss??o ??ptica com plasma indutivamente acoplado. (Masters Thesis). Instituto de Qu??mica; Qu??mica; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16252

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Fernanda Alves de. “Desenvolvimento de estrat??gias anal??ticas visando determina????o de g??lio em bauxita e sedimento empregando a espectrometria de emiss??o ??ptica com plasma indutivamente acoplado.” 2013. Masters Thesis, Instituto de Qu??mica; Qu??mica; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16252.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Fernanda Alves de. “Desenvolvimento de estrat??gias anal??ticas visando determina????o de g??lio em bauxita e sedimento empregando a espectrometria de emiss??o ??ptica com plasma indutivamente acoplado.” 2013. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Santana FAd. Desenvolvimento de estrat??gias anal??ticas visando determina????o de g??lio em bauxita e sedimento empregando a espectrometria de emiss??o ??ptica com plasma indutivamente acoplado. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Qu??mica; Qu??mica; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16252.

Council of Science Editors:

Santana FAd. Desenvolvimento de estrat??gias anal??ticas visando determina????o de g??lio em bauxita e sedimento empregando a espectrometria de emiss??o ??ptica com plasma indutivamente acoplado. [Masters Thesis]. Instituto de Qu??mica; Qu??mica; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16252

20. Soares Filho, Osmar Gabriel. Uma Nova Abordagem do Ensino da Fun????o Logar??tmica com o uso da Geometria.

Degree: 2014, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil

Submitted by Marcos Samuel ([email protected]) on 2017-06-06T13:18:48Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o vers??o final - Osmar Gabriel.pdf: 781807 bytes, checksum: fbafd897261d9cf1fff9b327805b4133 (MD5)

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Subjects/Keywords: Ensino da Matem??tica; Defini????o; Fun????o Logar??tmica; ??rea

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APA (6th Edition):

Soares Filho, O. G. (2014). Uma Nova Abordagem do Ensino da Fun????o Logar??tmica com o uso da Geometria. (Masters Thesis). Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23037

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares Filho, Osmar Gabriel. “Uma Nova Abordagem do Ensino da Fun????o Logar??tmica com o uso da Geometria.” 2014. Masters Thesis, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23037.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares Filho, Osmar Gabriel. “Uma Nova Abordagem do Ensino da Fun????o Logar??tmica com o uso da Geometria.” 2014. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Soares Filho OG. Uma Nova Abordagem do Ensino da Fun????o Logar??tmica com o uso da Geometria. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23037.

Council of Science Editors:

Soares Filho OG. Uma Nova Abordagem do Ensino da Fun????o Logar??tmica com o uso da Geometria. [Masters Thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23037

21. Santana, Thaine Souza. A RECONTEXTUALIZA????O PEDAG??GICA DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS OPERADA POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEM??TICA NO EST??GIO DE REG??NCIA.

Degree: 2015, Faculdade de Educa????o; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; PPGEFHC (UFBA-UEFS); brasil

Submitted by Thaine Santana ([email protected]) on 2017-07-05T15:10:20Z No. of bitstreams: 1 TESE THAINE SANTANA pdf _PPGEFHC.pdf: 1648483 bytes, checksum: f0449f98c09a44848ca22ec0ed663876 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o Matem??tica; Materiais Curriculares Educativos; Recontextualiza????o; Futuros professores

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APA (6th Edition):

Santana, T. S. (2015). A RECONTEXTUALIZA????O PEDAG??GICA DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS OPERADA POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEM??TICA NO EST??GIO DE REG??NCIA. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; PPGEFHC (UFBA-UEFS); brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23520

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Thaine Souza. “A RECONTEXTUALIZA????O PEDAG??GICA DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS OPERADA POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEM??TICA NO EST??GIO DE REG??NCIA.” 2015. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; PPGEFHC (UFBA-UEFS); brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23520.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Thaine Souza. “A RECONTEXTUALIZA????O PEDAG??GICA DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS OPERADA POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEM??TICA NO EST??GIO DE REG??NCIA.” 2015. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Santana TS. A RECONTEXTUALIZA????O PEDAG??GICA DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS OPERADA POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEM??TICA NO EST??GIO DE REG??NCIA. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; PPGEFHC (UFBA-UEFS); brasil; 2015. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23520.

Council of Science Editors:

Santana TS. A RECONTEXTUALIZA????O PEDAG??GICA DE MATERIAIS CURRICULARES EDUCATIVOS OPERADA POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEM??TICA NO EST??GIO DE REG??NCIA. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; em Ensino, Filosofia e Hist??ria das Ci??ncias; PPGEFHC (UFBA-UEFS); brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23520

22. Breda, Adriana. Melhorias no ensino de matem?tica na concep??o de professores que realizam o mestrado Profmat no Rio Grande do Sul : uma an?lise dos trabalhos de conclus?o de curso.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-08-18T11:19:43Z No. of bitstreams: 1 TES_ADRIANA_BREDA_COMPLETO.pdf: 5914098 bytes, checksum: c502ebf0f6f2ecc859119c32970c6a0a (MD5)

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Subjects/Keywords: PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; MATEM?TICA - ENSINO; DID?TICA; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Breda, A. (2016). Melhorias no ensino de matem?tica na concep??o de professores que realizam o mestrado Profmat no Rio Grande do Sul : uma an?lise dos trabalhos de conclus?o de curso. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6907

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Breda, Adriana. “Melhorias no ensino de matem?tica na concep??o de professores que realizam o mestrado Profmat no Rio Grande do Sul : uma an?lise dos trabalhos de conclus?o de curso.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6907.

MLA Handbook (7th Edition):

Breda, Adriana. “Melhorias no ensino de matem?tica na concep??o de professores que realizam o mestrado Profmat no Rio Grande do Sul : uma an?lise dos trabalhos de conclus?o de curso.” 2016. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Breda A. Melhorias no ensino de matem?tica na concep??o de professores que realizam o mestrado Profmat no Rio Grande do Sul : uma an?lise dos trabalhos de conclus?o de curso. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6907.

Council of Science Editors:

Breda A. Melhorias no ensino de matem?tica na concep??o de professores que realizam o mestrado Profmat no Rio Grande do Sul : uma an?lise dos trabalhos de conclus?o de curso. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6907

23. Santos, Renata Vieira dos. Produ??es brasileiras sobre etnomatem?tica no s?culo XXI : uma an?lise das implica??es da concep??o de etno e cultura.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2015-12-08T17:03:10Z No. of bitstreams: 1 476574 - Texto Completo.pdf: 2938093 bytes, checksum: e8c806b503467958be09c316fb899016 (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - MATEM?TICA; ETNOMATEM?TICA; PRODU??O CIENT?FICA; CULTURA; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, R. V. d. (2015). Produ??es brasileiras sobre etnomatem?tica no s?culo XXI : uma an?lise das implica??es da concep??o de etno e cultura. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6421

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Renata Vieira dos. “Produ??es brasileiras sobre etnomatem?tica no s?culo XXI : uma an?lise das implica??es da concep??o de etno e cultura.” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6421.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Renata Vieira dos. “Produ??es brasileiras sobre etnomatem?tica no s?culo XXI : uma an?lise das implica??es da concep??o de etno e cultura.” 2015. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Santos RVd. Produ??es brasileiras sobre etnomatem?tica no s?culo XXI : uma an?lise das implica??es da concep??o de etno e cultura. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6421.

Council of Science Editors:

Santos RVd. Produ??es brasileiras sobre etnomatem?tica no s?culo XXI : uma an?lise das implica??es da concep??o de etno e cultura. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6421

24. Brites, Elisa Maria Almeida. Modelagem matem?tica gr?fica : instigando o senso criativo dos estudantes do ensino fundamental.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 438649.pdf: 4200558 bytes, checksum: ddf51ce474ef21ffc8912f293250c52e (MD5) Previous issue date: 2012-03-29

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Subjects/Keywords: EDUCA??O; MATEM?TICA - ENSINO; MATEM?TICA - ENSINO FUNDAMENTAL; CRIATIVIDADE (EDUCA??O); CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA

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APA (6th Edition):

Brites, E. M. A. (2012). Modelagem matem?tica gr?fica : instigando o senso criativo dos estudantes do ensino fundamental. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3423

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brites, Elisa Maria Almeida. “Modelagem matem?tica gr?fica : instigando o senso criativo dos estudantes do ensino fundamental.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3423.

MLA Handbook (7th Edition):

Brites, Elisa Maria Almeida. “Modelagem matem?tica gr?fica : instigando o senso criativo dos estudantes do ensino fundamental.” 2012. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Brites EMA. Modelagem matem?tica gr?fica : instigando o senso criativo dos estudantes do ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3423.

Council of Science Editors:

Brites EMA. Modelagem matem?tica gr?fica : instigando o senso criativo dos estudantes do ensino fundamental. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3423

25. Selong, Lisiane Milan. Modela??o matem?tica e alfabetiza??o cient?fica da educa??o b?sica.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 450464.pdf: 8157609 bytes, checksum: 230408168b9804eefea097b1e45e3dd5 (MD5) Previous issue date: 2013-03-21

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Subjects/Keywords: EDUCA??O B?SICA; MATEM?TICA - ENSINO FUNDAMENTAL; MATEM?TICA - ENSINO M?DIO; ALFABETIZA??O; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Selong, L. M. (2013). Modela??o matem?tica e alfabetiza??o cient?fica da educa??o b?sica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3459

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Selong, Lisiane Milan. “Modela??o matem?tica e alfabetiza??o cient?fica da educa??o b?sica.” 2013. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3459.

MLA Handbook (7th Edition):

Selong, Lisiane Milan. “Modela??o matem?tica e alfabetiza??o cient?fica da educa??o b?sica.” 2013. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Selong LM. Modela??o matem?tica e alfabetiza??o cient?fica da educa??o b?sica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3459.

Council of Science Editors:

Selong LM. Modela??o matem?tica e alfabetiza??o cient?fica da educa??o b?sica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3459

26. Oliveira, Ana Cristina Magalh?es. Modelagem matem?tica em sala de aula: perspectivas para o ensino fundamental.

Degree: 2018, Federal University of Viçosa

Submitted by Raniere Barreto ([email protected]) on 2019-04-30T17:05:56Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) ana_cristina_magalh?es_oliveira.pdf: 2890853 bytes, checksum: a3eab8a07d084b7d471e826ef273964b (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa??o matem?tica; Modelagem matem?tica; Ensino e aprendizagem; Investiga??o; Mathematics education; Mathematical modeling; Teaching and learning; Research

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. C. M. (2018). Modelagem matem?tica em sala de aula: perspectivas para o ensino fundamental. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2051

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Ana Cristina Magalh?es. “Modelagem matem?tica em sala de aula: perspectivas para o ensino fundamental.” 2018. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed April 14, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2051.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Ana Cristina Magalh?es. “Modelagem matem?tica em sala de aula: perspectivas para o ensino fundamental.” 2018. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira ACM. Modelagem matem?tica em sala de aula: perspectivas para o ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2018. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2051.

Council of Science Editors:

Oliveira ACM. Modelagem matem?tica em sala de aula: perspectivas para o ensino fundamental. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2018. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2051

27. Cozza, Fabio Espindola. Modelagem matem?tica : percep??o e concep??o de licenciandos e professores.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:12:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 446488.pdf: 1425355 bytes, checksum: c8c2b3dc7f5047cdb03d9c92024b06d5 (MD5) Previous issue date: 2013-01-10

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Subjects/Keywords: MATEM?TICA - ENSINO; MODELOS MATEM?TICOS; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cozza, F. E. (2013). Modelagem matem?tica : percep??o e concep??o de licenciandos e professores. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3442

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cozza, Fabio Espindola. “Modelagem matem?tica : percep??o e concep??o de licenciandos e professores.” 2013. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3442.

MLA Handbook (7th Edition):

Cozza, Fabio Espindola. “Modelagem matem?tica : percep??o e concep??o de licenciandos e professores.” 2013. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Cozza FE. Modelagem matem?tica : percep??o e concep??o de licenciandos e professores. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3442.

Council of Science Editors:

Cozza FE. Modelagem matem?tica : percep??o e concep??o de licenciandos e professores. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3442

28. Sostisso, Alessandra Fabian. Modela??o matem?tica : compet?ncia cient?fica de uma licenciatura em matem?tica.

Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 461943.pdf: 1543877 bytes, checksum: 728195fc41d270e1627af42dec94a5dd (MD5) Previous issue date: 2014-03-27

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Subjects/Keywords: EDUCA??O; MATEM?TICA - ENSINO; MODELOS MATEM?TICOS; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Sostisso, A. F. (2014). Modela??o matem?tica : compet?ncia cient?fica de uma licenciatura em matem?tica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3478

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sostisso, Alessandra Fabian. “Modela??o matem?tica : compet?ncia cient?fica de uma licenciatura em matem?tica.” 2014. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 14, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3478.

MLA Handbook (7th Edition):

Sostisso, Alessandra Fabian. “Modela??o matem?tica : compet?ncia cient?fica de uma licenciatura em matem?tica.” 2014. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Sostisso AF. Modela??o matem?tica : compet?ncia cient?fica de uma licenciatura em matem?tica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3478.

Council of Science Editors:

Sostisso AF. Modela??o matem?tica : compet?ncia cient?fica de uma licenciatura em matem?tica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3478

29. Souza, Ligia Taciana Carneiro de. Estrat??gias para Elabora????o de Problemas Matem??ticos para o Ensino M??dio.

Degree: 2016, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil

Submitted by Marcos Samuel ([email protected]) on 2017-06-13T13:35:56Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Ligia.pdf: 1370436 bytes, checksum: e38350a980574846d81de84112d043d4 (MD5)

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Subjects/Keywords: Ensino da Matem??tica; Problemas Matem??ticos; Elabora????o de Problemas; Heur??stica

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APA (6th Edition):

Souza, L. T. C. d. (2016). Estrat??gias para Elabora????o de Problemas Matem??ticos para o Ensino M??dio. (Masters Thesis). Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23310

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Ligia Taciana Carneiro de. “Estrat??gias para Elabora????o de Problemas Matem??ticos para o Ensino M??dio.” 2016. Masters Thesis, Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23310.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Ligia Taciana Carneiro de. “Estrat??gias para Elabora????o de Problemas Matem??ticos para o Ensino M??dio.” 2016. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Souza LTCd. Estrat??gias para Elabora????o de Problemas Matem??ticos para o Ensino M??dio. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23310.

Council of Science Editors:

Souza LTCd. Estrat??gias para Elabora????o de Problemas Matem??ticos para o Ensino M??dio. [Masters Thesis]. Instituto de Matem??tica. Departamento de Matem??tica.; Mestrado Profissional em Matem??tica em Rede Nacional; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23310

30. Menduni-Bortoloti, Roberta D'Angela. Um estudo sobre a matem??tica para o ensino de proporcionalidade.

Degree: 2016, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Roberta D??Angela Menduni Bortoloti ([email protected]) on 2016-07-20T14:39:35Z No. of bitstreams: 1 tese_FIM_Roberta.pdf: 154195498 bytes, checksum: 7914e88c9de15de25d87beef14a3d99f (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Matem??tica; Matem??tica para o ensino; Modelo te??rico; Proporcionalidade; Estudo do conceito; Mathematics for teaching; Theoretical model; Proportionality; Concept Study; Matem??tica (Ensino fundamental)

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APA (6th Edition):

Menduni-Bortoloti, R. D. (2016). Um estudo sobre a matem??tica para o ensino de proporcionalidade. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19735

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menduni-Bortoloti, Roberta D'Angela. “Um estudo sobre a matem??tica para o ensino de proporcionalidade.” 2016. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 14, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19735.

MLA Handbook (7th Edition):

Menduni-Bortoloti, Roberta D'Angela. “Um estudo sobre a matem??tica para o ensino de proporcionalidade.” 2016. Web. 14 Apr 2021.

Vancouver:

Menduni-Bortoloti RD. Um estudo sobre a matem??tica para o ensino de proporcionalidade. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 14]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19735.

Council of Science Editors:

Menduni-Bortoloti RD. Um estudo sobre a matem??tica para o ensino de proporcionalidade. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19735

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