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You searched for subject:(Narrative Identity of Children). Showing records 1 – 30 of 2733 total matches.

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1. Hennings-Marianyi, Elizabeth-Verónica. Recuperación de la identidad cultural urbana a través de la narrativa: El concurso literario Ten en cuento a La Victoria .

Degree: 2016, Universidad de Lima

 El proyecto Ten en cuento a La Victoria ha sido el primer intento serio de un gobierno local por rescatar sus valores culturales a través… (more)

Subjects/Keywords: Peruvian narrative; Literary prizes; Cities and towns in literature; Cultural identity; Ciudades y pueblos en la literatura; Narrativa peruana; Premios literarios; Identidad cultural

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APA (6th Edition):

Hennings-Marianyi, E. (2016). Recuperación de la identidad cultural urbana a través de la narrativa: El concurso literario Ten en cuento a La Victoria . (Thesis). Universidad de Lima. Retrieved from http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/5390

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hennings-Marianyi, Elizabeth-Verónica. “Recuperación de la identidad cultural urbana a través de la narrativa: El concurso literario Ten en cuento a La Victoria .” 2016. Thesis, Universidad de Lima. Accessed November 13, 2019. http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/5390.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hennings-Marianyi, Elizabeth-Verónica. “Recuperación de la identidad cultural urbana a través de la narrativa: El concurso literario Ten en cuento a La Victoria .” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Hennings-Marianyi E. Recuperación de la identidad cultural urbana a través de la narrativa: El concurso literario Ten en cuento a La Victoria . [Internet] [Thesis]. Universidad de Lima; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/5390.

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Council of Science Editors:

Hennings-Marianyi E. Recuperación de la identidad cultural urbana a través de la narrativa: El concurso literario Ten en cuento a La Victoria . [Thesis]. Universidad de Lima; 2016. Available from: http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/5390

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University of Pennsylvania

2. Gozalo, Ignasi. Fantasías Nacionales: Dispositivos Del Relato Audiovisual En La España Contemporánea (1975-2015).

Degree: 2017, University of Pennsylvania

 This dissertation, “National Fantasies: Dispositifs in the Audiovisual Storytelling of Post-dictatorship Spain (1975-2015)”, focuses on the relationship between ideological discourse and audiovisual narratives about the… (more)

Subjects/Keywords: Audiovisual narrative; Contemporary Spain; Discourse; Dispositif; Film; Hegemony; Film and Media Studies; History of Art, Architecture, and Archaeology

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APA (6th Edition):

Gozalo, I. (2017). Fantasías Nacionales: Dispositivos Del Relato Audiovisual En La España Contemporánea (1975-2015). (Thesis). University of Pennsylvania. Retrieved from https://repository.upenn.edu/edissertations/2841

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gozalo, Ignasi. “Fantasías Nacionales: Dispositivos Del Relato Audiovisual En La España Contemporánea (1975-2015).” 2017. Thesis, University of Pennsylvania. Accessed November 13, 2019. https://repository.upenn.edu/edissertations/2841.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gozalo, Ignasi. “Fantasías Nacionales: Dispositivos Del Relato Audiovisual En La España Contemporánea (1975-2015).” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Gozalo I. Fantasías Nacionales: Dispositivos Del Relato Audiovisual En La España Contemporánea (1975-2015). [Internet] [Thesis]. University of Pennsylvania; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: https://repository.upenn.edu/edissertations/2841.

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Council of Science Editors:

Gozalo I. Fantasías Nacionales: Dispositivos Del Relato Audiovisual En La España Contemporánea (1975-2015). [Thesis]. University of Pennsylvania; 2017. Available from: https://repository.upenn.edu/edissertations/2841

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Université de Montréal

3. Salinas, Pablo Manuel. Del barroco social a la Narrativa Salvaje en En octubre no hay milagros y "Lima, hora cero" .

Degree: 2009, Université de Montréal

Subjects/Keywords: Pachacamac; Lima; Barroco; Procesión des Señor de los Milagros; Barroco social; Urbanización; Carnaval; Invasión; Heteropia; Identidad; Individualidad; Narrativa salvaje; Pachamac; Lima; Baroque; Procession du seigneur des miracles; Baroque social; Urbanisation; Industrialisation; Carnaval; Invasion; Hétérotoie; Identité; Individualité; Narrative sauvage; Pahachamac; Lima; Baroque; Procession of the Lord of Miracles; Social baroque; Urbanization; Industrialization; Carnical; Invasion; Heteropia; Identity; Individuality; Wild Narrative

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APA (6th Edition):

Salinas, P. M. (2009). Del barroco social a la Narrativa Salvaje en En octubre no hay milagros y "Lima, hora cero" . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/7749

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salinas, Pablo Manuel. “Del barroco social a la Narrativa Salvaje en En octubre no hay milagros y "Lima, hora cero" .” 2009. Thesis, Université de Montréal. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/1866/7749.

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MLA Handbook (7th Edition):

Salinas, Pablo Manuel. “Del barroco social a la Narrativa Salvaje en En octubre no hay milagros y "Lima, hora cero" .” 2009. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Salinas PM. Del barroco social a la Narrativa Salvaje en En octubre no hay milagros y "Lima, hora cero" . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2009. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/7749.

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Council of Science Editors:

Salinas PM. Del barroco social a la Narrativa Salvaje en En octubre no hay milagros y "Lima, hora cero" . [Thesis]. Université de Montréal; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1866/7749

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University of Texas – Austin

4. -7509-2737. Desafiar la memoria, iluminar subjetividades en la literatura argentina contemporánea.

Degree: PhD, Spanish, 2018, University of Texas – Austin

 In this dissertation, I show how the collective memory discourses dialogue with their contemporary political conditions. I analyze the novels written by the children of… (more)

Subjects/Keywords: Memory; Argentina; Field; Children of the disappeared; Fiction; Dictatorship

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APA (6th Edition):

-7509-2737. (2018). Desafiar la memoria, iluminar subjetividades en la literatura argentina contemporánea. (Doctoral Dissertation). University of Texas – Austin. Retrieved from http://hdl.handle.net/2152/68126

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

-7509-2737. “Desafiar la memoria, iluminar subjetividades en la literatura argentina contemporánea.” 2018. Doctoral Dissertation, University of Texas – Austin. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/2152/68126.

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MLA Handbook (7th Edition):

-7509-2737. “Desafiar la memoria, iluminar subjetividades en la literatura argentina contemporánea.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

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Vancouver:

-7509-2737. Desafiar la memoria, iluminar subjetividades en la literatura argentina contemporánea. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Texas – Austin; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/2152/68126.

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Council of Science Editors:

-7509-2737. Desafiar la memoria, iluminar subjetividades en la literatura argentina contemporánea. [Doctoral Dissertation]. University of Texas – Austin; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/2152/68126

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Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

5. Fratini Jonás, Viviana. Procesamiento morfológico flexivo en niñas y niños hispanohablantes con dislexia .

Degree: 2017, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

 La presente tesis doctoral explora posibles efectos de la dislexia en el procesamiento de la morfología flexiva. Mediante dos experimentos de decisión léxica, uno visual… (more)

Subjects/Keywords: language of children; psycholinguistics; learning disabilities; lenguaje de los niños; psicolingüística; dificultades de aprendizaje

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APA (6th Edition):

Fratini Jonás, V. (2017). Procesamiento morfológico flexivo en niñas y niños hispanohablantes con dislexia . (Doctoral Dissertation). Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/24191

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fratini Jonás, Viviana. “Procesamiento morfológico flexivo en niñas y niños hispanohablantes con dislexia .” 2017. Doctoral Dissertation, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10810/24191.

MLA Handbook (7th Edition):

Fratini Jonás, Viviana. “Procesamiento morfológico flexivo en niñas y niños hispanohablantes con dislexia .” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Fratini Jonás V. Procesamiento morfológico flexivo en niñas y niños hispanohablantes con dislexia . [Internet] [Doctoral dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/24191.

Council of Science Editors:

Fratini Jonás V. Procesamiento morfológico flexivo en niñas y niños hispanohablantes con dislexia . [Doctoral Dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10810/24191

6. Flores-Mazulis, María-Fernanda. Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana .

Degree: 2017, Universidad de Lima

 La presente investigación tuvo como objetivo construir la Escala de Estrés Cotidiano Infantil (EECI) y reportar sus propiedades psicométricas. La prueba fue aplicada en 421… (more)

Subjects/Keywords: Estrés en los niños-Tests; Ansiedad en los niños-Tests; Validez de las pruebas; Stress in children-Tests; Anxiety In Children-Tests; Validity of Tests

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APA (6th Edition):

Flores-Mazulis, M. (2017). Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana . (Thesis). Universidad de Lima. Retrieved from http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/3571

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores-Mazulis, María-Fernanda. “Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana .” 2017. Thesis, Universidad de Lima. Accessed November 13, 2019. http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/3571.

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MLA Handbook (7th Edition):

Flores-Mazulis, María-Fernanda. “Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana .” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Flores-Mazulis M. Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana . [Internet] [Thesis]. Universidad de Lima; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/3571.

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Council of Science Editors:

Flores-Mazulis M. Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana . [Thesis]. Universidad de Lima; 2017. Available from: http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/3571

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7. Domínguez Miguela, Antonia. Pasajes de ida y vuelta : geografías de la identidad en la narrativa puertorriqueña de Estados Unidos.

Degree: 2018, Universidad de Huelva

Subjects/Keywords: Literatura norteamericana  – Autores latinoamericanos  – Historia y crítica; Puerto Rican Narrative in the United States; Puerto Rican diaspora; Puerto Rico; Puerto Rican identity

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APA (6th Edition):

Domínguez Miguela, A. (2018). Pasajes de ida y vuelta : geografías de la identidad en la narrativa puertorriqueña de Estados Unidos. (Thesis). Universidad de Huelva. Retrieved from http://hdl.handle.net/10272/2731

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Domínguez Miguela, Antonia. “Pasajes de ida y vuelta : geografías de la identidad en la narrativa puertorriqueña de Estados Unidos.” 2018. Thesis, Universidad de Huelva. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10272/2731.

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Domínguez Miguela, Antonia. “Pasajes de ida y vuelta : geografías de la identidad en la narrativa puertorriqueña de Estados Unidos.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Domínguez Miguela A. Pasajes de ida y vuelta : geografías de la identidad en la narrativa puertorriqueña de Estados Unidos. [Internet] [Thesis]. Universidad de Huelva; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10272/2731.

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Council of Science Editors:

Domínguez Miguela A. Pasajes de ida y vuelta : geografías de la identidad en la narrativa puertorriqueña de Estados Unidos. [Thesis]. Universidad de Huelva; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10272/2731

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Linnaeus University

8. Gómez, Leticia. Delirio de voces : Acerca de los narradores de Delirio de Laura Restrepo.

Degree: Language and Literature, 2011, Linnaeus University

  The essay examines the narrative techniques in the novel Delirio (2004) by the Columbian writer Laura Restrepo. Focus is set on the question of… (more)

Subjects/Keywords: narrator; Delirio; narrative techniques; narratology

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APA (6th Edition):

Gómez, L. (2011). Delirio de voces : Acerca de los narradores de Delirio de Laura Restrepo. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-16266

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gómez, Leticia. “Delirio de voces : Acerca de los narradores de Delirio de Laura Restrepo.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-16266.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gómez, Leticia. “Delirio de voces : Acerca de los narradores de Delirio de Laura Restrepo.” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Gómez L. Delirio de voces : Acerca de los narradores de Delirio de Laura Restrepo. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-16266.

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Council of Science Editors:

Gómez L. Delirio de voces : Acerca de los narradores de Delirio de Laura Restrepo. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-16266

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University of Cincinnati

9. Auseré Abarca, Aurelio. Estado de la Narrativa Hispanoamericana desde España en el Siglo XXI.

Degree: PhD, Arts and Sciences: Romance Languages and Literatures, 2017, University of Cincinnati

 The aim of this research is to explore the existence of a Latin American literature on the other side of the Atlantic Ocean, more specifically… (more)

Subjects/Keywords: Latin American Literature; Transatlantic Literature; 21st Century Narrative; Latin American Narrative; Migrant Narrative; Narrative from Spain

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APA (6th Edition):

Auseré Abarca, A. (2017). Estado de la Narrativa Hispanoamericana desde España en el Siglo XXI. (Doctoral Dissertation). University of Cincinnati. Retrieved from http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1504785928021944

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Auseré Abarca, Aurelio. “Estado de la Narrativa Hispanoamericana desde España en el Siglo XXI.” 2017. Doctoral Dissertation, University of Cincinnati. Accessed November 13, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1504785928021944.

MLA Handbook (7th Edition):

Auseré Abarca, Aurelio. “Estado de la Narrativa Hispanoamericana desde España en el Siglo XXI.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Auseré Abarca A. Estado de la Narrativa Hispanoamericana desde España en el Siglo XXI. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Cincinnati; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1504785928021944.

Council of Science Editors:

Auseré Abarca A. Estado de la Narrativa Hispanoamericana desde España en el Siglo XXI. [Doctoral Dissertation]. University of Cincinnati; 2017. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1504785928021944

10. Ríos Morales, Manuel de Jesús. Béne wha lhall, béne lo ya'a: identidad y etnicidad en la sierra norte Zapoteca de Oaxaca.

Degree: 2011, Faculty Archaeology, Leiden University

 The aim of this doctoral thesis is to contribute to a better understanding of the issue of ethnic identity of the Zapotecs in the Sierra… (more)

Subjects/Keywords: Ethnic identity; Mexican State of Oaxaca; México; Sierra Norte; Zapotecs; Ethnic identity; Mexican State of Oaxaca; México; Sierra Norte; Zapotecs

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APA (6th Edition):

Ríos Morales, M. d. J. (2011). Béne wha lhall, béne lo ya'a: identidad y etnicidad en la sierra norte Zapoteca de Oaxaca. (Doctoral Dissertation). Faculty Archaeology, Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18168

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ríos Morales, Manuel de Jesús. “Béne wha lhall, béne lo ya'a: identidad y etnicidad en la sierra norte Zapoteca de Oaxaca.” 2011. Doctoral Dissertation, Faculty Archaeology, Leiden University. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/1887/18168.

MLA Handbook (7th Edition):

Ríos Morales, Manuel de Jesús. “Béne wha lhall, béne lo ya'a: identidad y etnicidad en la sierra norte Zapoteca de Oaxaca.” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Ríos Morales MdJ. Béne wha lhall, béne lo ya'a: identidad y etnicidad en la sierra norte Zapoteca de Oaxaca. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculty Archaeology, Leiden University; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18168.

Council of Science Editors:

Ríos Morales MdJ. Béne wha lhall, béne lo ya'a: identidad y etnicidad en la sierra norte Zapoteca de Oaxaca. [Doctoral Dissertation]. Faculty Archaeology, Leiden University; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18168


University of Georgia

11. Barragán, Manuel Pinto. Niños perdidos y memorias encontradas en Mala gente que camina, de Benjamín Prado.

Degree: MA, Spanish, 2011, University of Georgia

 In Mala gente que camina (2006), Benjamin Prado employs strategies that are peculiar of the metafictional novel for the purpose of revealing among the most… (more)

Subjects/Keywords: Spanish Civil War; Franco regime; Recuperation of historical memory; Modernity; Posmodernity; Metafictional novel; Fiction/history; Fiction/reality; Kidnapped children; Ludic

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APA (6th Edition):

Barragán, M. P. (2011). Niños perdidos y memorias encontradas en Mala gente que camina, de Benjamín Prado. (Masters Thesis). University of Georgia. Retrieved from http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/barragan_manuel_p_201105_ma

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barragán, Manuel Pinto. “Niños perdidos y memorias encontradas en Mala gente que camina, de Benjamín Prado.” 2011. Masters Thesis, University of Georgia. Accessed November 13, 2019. http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/barragan_manuel_p_201105_ma.

MLA Handbook (7th Edition):

Barragán, Manuel Pinto. “Niños perdidos y memorias encontradas en Mala gente que camina, de Benjamín Prado.” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Barragán MP. Niños perdidos y memorias encontradas en Mala gente que camina, de Benjamín Prado. [Internet] [Masters thesis]. University of Georgia; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/barragan_manuel_p_201105_ma.

Council of Science Editors:

Barragán MP. Niños perdidos y memorias encontradas en Mala gente que camina, de Benjamín Prado. [Masters Thesis]. University of Georgia; 2011. Available from: http://purl.galileo.usg.edu/uga_etd/barragan_manuel_p_201105_ma


IUPUI

12. Luna, Jaime. ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIAS MEXICANAS HACIA EL USO Y MANTENIMIENTO DEL ESPAÑOL Y LA CULTURA MEXICANA.

Degree: 2009, IUPUI

Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)

El propósito de este estudio es realizar una descripción general de las actitudes de los padres de familias mexicanas en… (more)

Subjects/Keywords: Español; Actitudes; Uso; Mantenimiento; Indianapolis; Mexicanos; Mexicans  – Indiana  – Indianapolis; Mexico  – Social life and customs; Americanization; Children of immigrants

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APA (6th Edition):

Luna, J. (2009). ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIAS MEXICANAS HACIA EL USO Y MANTENIMIENTO DEL ESPAÑOL Y LA CULTURA MEXICANA. (Thesis). IUPUI. Retrieved from http://hdl.handle.net/1805/1897

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luna, Jaime. “ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIAS MEXICANAS HACIA EL USO Y MANTENIMIENTO DEL ESPAÑOL Y LA CULTURA MEXICANA.” 2009. Thesis, IUPUI. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/1805/1897.

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MLA Handbook (7th Edition):

Luna, Jaime. “ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIAS MEXICANAS HACIA EL USO Y MANTENIMIENTO DEL ESPAÑOL Y LA CULTURA MEXICANA.” 2009. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Luna J. ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIAS MEXICANAS HACIA EL USO Y MANTENIMIENTO DEL ESPAÑOL Y LA CULTURA MEXICANA. [Internet] [Thesis]. IUPUI; 2009. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/1805/1897.

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Luna J. ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIAS MEXICANAS HACIA EL USO Y MANTENIMIENTO DEL ESPAÑOL Y LA CULTURA MEXICANA. [Thesis]. IUPUI; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1805/1897

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13. Olsson, Fredrik. “Me voy pal Norte”. La configuración del sujeto migrante indocumentado en ocho novelas hispanoamericanas actuales (1992-2009).

Degree: 2015, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet

This study explores the representation of the undocumented migrant in the contemporary Latin American novel. Clandestine crossings have long been a theme in Mexican and… (more)

Subjects/Keywords: Latin American literature; undocumented migration; borders; migrant subject; identity; difference; intercultural contacto; hybridity; intersectionality; the myth of the Promised Land; rites of territorial passage

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APA (6th Edition):

Olsson, F. (2015). “Me voy pal Norte”. La configuración del sujeto migrante indocumentado en ocho novelas hispanoamericanas actuales (1992-2009). (Thesis). University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Retrieved from http://hdl.handle.net/2077/38638

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Fredrik. ““Me voy pal Norte”. La configuración del sujeto migrante indocumentado en ocho novelas hispanoamericanas actuales (1992-2009).” 2015. Thesis, University of Gothenburg / Göteborgs Universitet. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/2077/38638.

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MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Fredrik. ““Me voy pal Norte”. La configuración del sujeto migrante indocumentado en ocho novelas hispanoamericanas actuales (1992-2009).” 2015. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Olsson F. “Me voy pal Norte”. La configuración del sujeto migrante indocumentado en ocho novelas hispanoamericanas actuales (1992-2009). [Internet] [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 2015. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/2077/38638.

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Council of Science Editors:

Olsson F. “Me voy pal Norte”. La configuración del sujeto migrante indocumentado en ocho novelas hispanoamericanas actuales (1992-2009). [Thesis]. University of Gothenburg / Göteborgs Universitet; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/2077/38638

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Universitat Ramon Llull

14. Cincunegui, Juan Manuel. Charles Taylor y la identidad moderna.

Degree: 2010, Universitat Ramon Llull

 The main purpose of this thesis is to critically analyze the philosophical anthropology of Charles Taylor. The first part deals with preliminary issues: the sources,… (more)

Subjects/Keywords: Orden moral moderno; Modernidad; Identidad personal; Identidad narrativa; Identidad; Ontología; Hermenéutica; Fenomenología; Buddhisme; Cristianisme; Transcendència; Marc immanent; Era secular; Imaginaris socials moderns; Ordre moral modern; Modernitat; Identitat narrativa; Identitat personal; Ontologia; Identitat; Hermenèutica; Fenomenologia; Ivan Illich; Thubten Jinpa; Steven Collins; Paul Ricou; Derek Parfit; Michael Polanyi; Richard Rorty; Martin Heidegger; Ludwig Wittgenstein; Maurice Merleau Ponty; W.F. Hegel; Jürgen Habermas; Michel Foucault; Alasdair MacIntyre; Charles Taylor; Imaginarios sociales modernos; Era secular; Marco Inmanente; Trascendencia; Cristianismo; Budismo; Phenomenology; Hermeneutics; Ontology; Identity; Personal identity; Narrative identity; Modernity; Modern moral; Modern Social Imaginaries; Secular age; Immanent frame; Transcendence; Christianity; Buddhism; Filosofia i Estudis Humanístics; 1

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APA (6th Edition):

Cincunegui, J. M. (2010). Charles Taylor y la identidad moderna. (Thesis). Universitat Ramon Llull. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/9226

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cincunegui, Juan Manuel. “Charles Taylor y la identidad moderna.” 2010. Thesis, Universitat Ramon Llull. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10803/9226.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cincunegui, Juan Manuel. “Charles Taylor y la identidad moderna.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Cincunegui JM. Charles Taylor y la identidad moderna. [Internet] [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9226.

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Council of Science Editors:

Cincunegui JM. Charles Taylor y la identidad moderna. [Thesis]. Universitat Ramon Llull; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/9226

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Universidad del Rosario

15. Torres Rios, Edison. Problemas y consecuencias del resurgir del pragmatismo norteamericano: 1952-1976.

Degree: 2015, Universidad del Rosario

Revisión crítica de la ‘versión heredada’ sobre el resurgir del pragmatismo norteamericano. Aquí sostengo que ésta es una narrativa sobre la historia de la filosofía… (more)

Subjects/Keywords: Pragmatismo norteamericano, Narrativa, Formación del canon, Historia de la filosofía, Estados Unidos, Richard Rorty; 144.3; Filosofía; Pragmatismo; Utilitarismo; Filosofía moderna; American pragmatism, Narrative, Building of the Canon, History of Philosophy, United States, Richard Rorty

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APA (6th Edition):

Torres Rios, E. (2015). Problemas y consecuencias del resurgir del pragmatismo norteamericano: 1952-1976. (Thesis). Universidad del Rosario. Retrieved from http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10295

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Torres Rios, Edison. “Problemas y consecuencias del resurgir del pragmatismo norteamericano: 1952-1976.” 2015. Thesis, Universidad del Rosario. Accessed November 13, 2019. http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10295.

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MLA Handbook (7th Edition):

Torres Rios, Edison. “Problemas y consecuencias del resurgir del pragmatismo norteamericano: 1952-1976.” 2015. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Torres Rios E. Problemas y consecuencias del resurgir del pragmatismo norteamericano: 1952-1976. [Internet] [Thesis]. Universidad del Rosario; 2015. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10295.

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Council of Science Editors:

Torres Rios E. Problemas y consecuencias del resurgir del pragmatismo norteamericano: 1952-1976. [Thesis]. Universidad del Rosario; 2015. Available from: http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10295

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University of Alberta

16. Alonso, José M. Conflicto y concordia: la figura del adolescente en José María Arguedas.

Degree: PhD, Department of Romance Languages, 1990, University of Alberta

Text in Spanish. Abstract in English.

Subjects/Keywords: Arguedas, José María – Criticism and interpretation.; Children – Peru – Psychological aspects.; Identity (Psychology) in adolescence.

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APA (6th Edition):

Alonso, J. M. (1990). Conflicto y concordia: la figura del adolescente en José María Arguedas. (Doctoral Dissertation). University of Alberta. Retrieved from https://era.library.ualberta.ca/files/9g54xk93h

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alonso, José M. “Conflicto y concordia: la figura del adolescente en José María Arguedas.” 1990. Doctoral Dissertation, University of Alberta. Accessed November 13, 2019. https://era.library.ualberta.ca/files/9g54xk93h.

MLA Handbook (7th Edition):

Alonso, José M. “Conflicto y concordia: la figura del adolescente en José María Arguedas.” 1990. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Alonso JM. Conflicto y concordia: la figura del adolescente en José María Arguedas. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Alberta; 1990. [cited 2019 Nov 13]. Available from: https://era.library.ualberta.ca/files/9g54xk93h.

Council of Science Editors:

Alonso JM. Conflicto y concordia: la figura del adolescente en José María Arguedas. [Doctoral Dissertation]. University of Alberta; 1990. Available from: https://era.library.ualberta.ca/files/9g54xk93h


University of Cincinnati

17. Markaida-Golzarri, Miren Jaione. La Articulación de la Identidad Nacional Euskérica en Textos de los Siglos XVI, XVII y XVIII: The Articulation of Basque National Identity in XVI, XVII, and XVIII Century Texts.

Degree: PhD, Arts and Sciences : Spanish, 2001, University of Cincinnati

 One means which communities have of preserving and legitimizing their national identity is by creating a cultural space defined by the existence of a literature… (more)

Subjects/Keywords: Literature, Romance; Foundation of Basque national identity; Language variable in the creation of aperipheral community; Articulation of Basque national identity in texts; Basque identity as aperipheral cultural space; Basque writers

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APA (6th Edition):

Markaida-Golzarri, M. J. (2001). La Articulación de la Identidad Nacional Euskérica en Textos de los Siglos XVI, XVII y XVIII: The Articulation of Basque National Identity in XVI, XVII, and XVIII Century Texts. (Doctoral Dissertation). University of Cincinnati. Retrieved from http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin992362262

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Markaida-Golzarri, Miren Jaione. “La Articulación de la Identidad Nacional Euskérica en Textos de los Siglos XVI, XVII y XVIII: The Articulation of Basque National Identity in XVI, XVII, and XVIII Century Texts.” 2001. Doctoral Dissertation, University of Cincinnati. Accessed November 13, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin992362262.

MLA Handbook (7th Edition):

Markaida-Golzarri, Miren Jaione. “La Articulación de la Identidad Nacional Euskérica en Textos de los Siglos XVI, XVII y XVIII: The Articulation of Basque National Identity in XVI, XVII, and XVIII Century Texts.” 2001. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Markaida-Golzarri MJ. La Articulación de la Identidad Nacional Euskérica en Textos de los Siglos XVI, XVII y XVIII: The Articulation of Basque National Identity in XVI, XVII, and XVIII Century Texts. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Cincinnati; 2001. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin992362262.

Council of Science Editors:

Markaida-Golzarri MJ. La Articulación de la Identidad Nacional Euskérica en Textos de los Siglos XVI, XVII y XVIII: The Articulation of Basque National Identity in XVI, XVII, and XVIII Century Texts. [Doctoral Dissertation]. University of Cincinnati; 2001. Available from: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin992362262

18. Llanes García, Manuel de Jesús. Idea de Hispanoamérica en la obra de Juan Villoro.

Degree: Departament de Filologia Hispànica, 2013, Universitat de Barcelona

 Hispanic American Idea in the work of Juan Villoro This thesis is devoted to analyze the work of the Mexican writer Juan Villoro, whose literature… (more)

Subjects/Keywords: Villoro, Juan, 1956-; Identitat col·lectiva; Identidad colectiva; Group identity; Mèxic; México; Mexico; Modernitat; Modernidad; Modernity; Amèrica Llatina; América latina; Latin America; Narrativa; Narrative; Ciències Humanes i Socials; 82

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APA (6th Edition):

Llanes García, M. d. J. (2013). Idea de Hispanoamérica en la obra de Juan Villoro. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/98342

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Llanes García, Manuel de Jesús. “Idea de Hispanoamérica en la obra de Juan Villoro.” 2013. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10803/98342.

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MLA Handbook (7th Edition):

Llanes García, Manuel de Jesús. “Idea de Hispanoamérica en la obra de Juan Villoro.” 2013. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Llanes García MdJ. Idea de Hispanoamérica en la obra de Juan Villoro. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2013. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/98342.

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Council of Science Editors:

Llanes García MdJ. Idea de Hispanoamérica en la obra de Juan Villoro. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10803/98342

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Universidad de Murcia

19. Vidal Ortuño, José Manuel. Tradición y modernidad en la cuentística de José Martínez Ruiz.

Degree: Departamento de Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 2005, Universidad de Murcia

 This Doctoral Thesis intends to detemine the tale corpus within José Martínez Ruiz ("Azorín")'s extensive work and offer a diachronic study of such narrations. The… (more)

Subjects/Keywords: narrative innovations; modernity; tradition; tale; Generation of ' 98; innovaciones narrativas; modernidad; tradición; cuento; Generación del 98; Azorín; Literatura Española; 8; 82

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APA (6th Edition):

Vidal Ortuño, J. M. (2005). Tradición y modernidad en la cuentística de José Martínez Ruiz. (Thesis). Universidad de Murcia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/10951

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vidal Ortuño, José Manuel. “Tradición y modernidad en la cuentística de José Martínez Ruiz.” 2005. Thesis, Universidad de Murcia. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10803/10951.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vidal Ortuño, José Manuel. “Tradición y modernidad en la cuentística de José Martínez Ruiz.” 2005. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Vidal Ortuño JM. Tradición y modernidad en la cuentística de José Martínez Ruiz. [Internet] [Thesis]. Universidad de Murcia; 2005. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/10951.

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Council of Science Editors:

Vidal Ortuño JM. Tradición y modernidad en la cuentística de José Martínez Ruiz. [Thesis]. Universidad de Murcia; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/10803/10951

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20. Pfeifer, Ulrike. La narrativa española durante la Segunda Guerra Mundial: rasgos germanófilos e influencias nacionalsocialistas.

Degree: Departament de Filologia Espanyola, Moderna i Llatina, 2014, Universitat de les Illes Balears

 Introducció La present tesi parteix d'una perspectiva de la literatura comparada centrant-se en la repercussió immediata que van tenir els esdeveniments bèl•lics del segle XX… (more)

Subjects/Keywords: literatura comparada, narrativa española, siglo XX, germanofilia, filonazismo, tema bélico, literatura falangista, División Azul; comparative literature, Spanish narrative, twentieth century, Germanofilia, subject of war, Spanish Phalanx literature, Blue Division; Literatura espanyola i comparada; 82

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APA (6th Edition):

Pfeifer, U. (2014). La narrativa española durante la Segunda Guerra Mundial: rasgos germanófilos e influencias nacionalsocialistas. (Thesis). Universitat de les Illes Balears. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/369038

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pfeifer, Ulrike. “La narrativa española durante la Segunda Guerra Mundial: rasgos germanófilos e influencias nacionalsocialistas.” 2014. Thesis, Universitat de les Illes Balears. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10803/369038.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pfeifer, Ulrike. “La narrativa española durante la Segunda Guerra Mundial: rasgos germanófilos e influencias nacionalsocialistas.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Pfeifer U. La narrativa española durante la Segunda Guerra Mundial: rasgos germanófilos e influencias nacionalsocialistas. [Internet] [Thesis]. Universitat de les Illes Balears; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/369038.

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Council of Science Editors:

Pfeifer U. La narrativa española durante la Segunda Guerra Mundial: rasgos germanófilos e influencias nacionalsocialistas. [Thesis]. Universitat de les Illes Balears; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10803/369038

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Universidad de Extremadura

21. Pérez Sousa, Miguel Ángel. Innovación en la valoración de la calidad de vida relacionada con la salud en niños y efectos de un programa de ejercicio en niños con sobrepeso/obesidad .

Degree: 2018, Universidad de Extremadura

 INTRODUCCIÓN: Se ha documentado como la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS), está asociada negativamente con el sobrepeso/obesidad en niños y adolescentes. Son… (more)

Subjects/Keywords: Calidad de vida relacionada con la salud (CVRS); Obesidad; Condición física; Niños; Health-related quality of life (HRQoL); Obesity; Physical fitness; Children

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APA (6th Edition):

Pérez Sousa, M. . (2018). Innovación en la valoración de la calidad de vida relacionada con la salud en niños y efectos de un programa de ejercicio en niños con sobrepeso/obesidad . (Thesis). Universidad de Extremadura. Retrieved from http://hdl.handle.net/10662/8281

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez Sousa, Miguel Ángel. “Innovación en la valoración de la calidad de vida relacionada con la salud en niños y efectos de un programa de ejercicio en niños con sobrepeso/obesidad .” 2018. Thesis, Universidad de Extremadura. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10662/8281.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez Sousa, Miguel Ángel. “Innovación en la valoración de la calidad de vida relacionada con la salud en niños y efectos de un programa de ejercicio en niños con sobrepeso/obesidad .” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Pérez Sousa M. Innovación en la valoración de la calidad de vida relacionada con la salud en niños y efectos de un programa de ejercicio en niños con sobrepeso/obesidad . [Internet] [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10662/8281.

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Council of Science Editors:

Pérez Sousa M. Innovación en la valoración de la calidad de vida relacionada con la salud en niños y efectos de un programa de ejercicio en niños con sobrepeso/obesidad . [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10662/8281

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22. Cruz-Serpa, Víctor-Manuel. Incorporación y aplicación de los procesos establecidos por los tratados internacionales suscritos por el Perú en la restitución internacional de menores de edad .

Degree: 2018, Universidad de Lima

 Analiza jurídicamente la implicancia legal de la incorporación del Convenio de La Haya sobre los Aspectos Civiles de la Sustracción Internacional de Menores y la… (more)

Subjects/Keywords: Derecho de menores; Secuestro; Secuestro de menores por los padres; Custodia de los hijos; Tratados internacionales; Minors; Kidnapping; Parental kidnapping; Custody of children; Contracts (International law)

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APA (6th Edition):

Cruz-Serpa, V. (2018). Incorporación y aplicación de los procesos establecidos por los tratados internacionales suscritos por el Perú en la restitución internacional de menores de edad . (Thesis). Universidad de Lima. Retrieved from http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/8042

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz-Serpa, Víctor-Manuel. “Incorporación y aplicación de los procesos establecidos por los tratados internacionales suscritos por el Perú en la restitución internacional de menores de edad .” 2018. Thesis, Universidad de Lima. Accessed November 13, 2019. http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/8042.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz-Serpa, Víctor-Manuel. “Incorporación y aplicación de los procesos establecidos por los tratados internacionales suscritos por el Perú en la restitución internacional de menores de edad .” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Cruz-Serpa V. Incorporación y aplicación de los procesos establecidos por los tratados internacionales suscritos por el Perú en la restitución internacional de menores de edad . [Internet] [Thesis]. Universidad de Lima; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/8042.

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Council of Science Editors:

Cruz-Serpa V. Incorporación y aplicación de los procesos establecidos por los tratados internacionales suscritos por el Perú en la restitución internacional de menores de edad . [Thesis]. Universidad de Lima; 2018. Available from: http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/8042

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Brigham Young University

23. Yacelga Calderon, Elva Susana. Knowledge, attitudes and practices concerning alimentary customs and beliefs of women with children younger than 5 years old, nursing and pregnant mothers, of the following ethnic groups: black, mixed race and natives in three rural regions of the Imbabura province, 1998-1999.

Degree: 2000, Brigham Young University

 Ecuador, a country of multi-ethnic culture, has very acute health problems, especially in rural areas where two out of every three poverty-stricken Ecuadorians live. 77%… (more)

Subjects/Keywords: Health education of women; Women – Health and hygiene; Women – Nutrition; Children; Children – Health and hygiene; Health education of women; Women – Health and hygiene; Life Sciences; Sociology

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APA (6th Edition):

Yacelga Calderon, E. S. (2000). Knowledge, attitudes and practices concerning alimentary customs and beliefs of women with children younger than 5 years old, nursing and pregnant mothers, of the following ethnic groups: black, mixed race and natives in three rural regions of the Imbabura province, 1998-1999. (Thesis). Brigham Young University. Retrieved from https://scholarsarchive.byu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=6452&context=etd

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yacelga Calderon, Elva Susana. “Knowledge, attitudes and practices concerning alimentary customs and beliefs of women with children younger than 5 years old, nursing and pregnant mothers, of the following ethnic groups: black, mixed race and natives in three rural regions of the Imbabura province, 1998-1999.” 2000. Thesis, Brigham Young University. Accessed November 13, 2019. https://scholarsarchive.byu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=6452&context=etd.

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MLA Handbook (7th Edition):

Yacelga Calderon, Elva Susana. “Knowledge, attitudes and practices concerning alimentary customs and beliefs of women with children younger than 5 years old, nursing and pregnant mothers, of the following ethnic groups: black, mixed race and natives in three rural regions of the Imbabura province, 1998-1999.” 2000. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Yacelga Calderon ES. Knowledge, attitudes and practices concerning alimentary customs and beliefs of women with children younger than 5 years old, nursing and pregnant mothers, of the following ethnic groups: black, mixed race and natives in three rural regions of the Imbabura province, 1998-1999. [Internet] [Thesis]. Brigham Young University; 2000. [cited 2019 Nov 13]. Available from: https://scholarsarchive.byu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=6452&context=etd.

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Council of Science Editors:

Yacelga Calderon ES. Knowledge, attitudes and practices concerning alimentary customs and beliefs of women with children younger than 5 years old, nursing and pregnant mothers, of the following ethnic groups: black, mixed race and natives in three rural regions of the Imbabura province, 1998-1999. [Thesis]. Brigham Young University; 2000. Available from: https://scholarsarchive.byu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=6452&context=etd

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Université de Montréal

24. Dubeau, Geneviève. La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador .

Degree: 2011, Université de Montréal

 Cette recherche se construit autour d’un travail de terrain réalisé dans trois communautés autochtones quichuas vivant au nord de l’Équateur. Il prétend étudier l’incidence que… (more)

Subjects/Keywords: Identité ethnique; Espagnol langue seconde; Droits culturels et linguistiques; Autochtones de l'Amérique hispanique; Éducation bilingue; Acculturation; Motivation; Quichuas d'Équateur; Ethnic Identity; Spanish as a Second Language; Cultural and Linguistic Rights; Indigenous People of Hispanic America; Bilingual Education; Acculturation; Motivation; Quichuas of Ecuador

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APA (6th Edition):

Dubeau, G. (2011). La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador . (Thesis). Université de Montréal. Retrieved from http://hdl.handle.net/1866/5985

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dubeau, Geneviève. “La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador .” 2011. Thesis, Université de Montréal. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/1866/5985.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dubeau, Geneviève. “La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador .” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Dubeau G. La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador . [Internet] [Thesis]. Université de Montréal; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/1866/5985.

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Council of Science Editors:

Dubeau G. La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador . [Thesis]. Université de Montréal; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1866/5985

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Universitat de Girona

25. Subero Tomás, David. La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos FICAB y EUCAB.

Degree: 2018, Universitat de Girona

 El principal reto de esta tesis, presentada como compendio de publicaciones, consiste en abordar el fenómeno del fracaso escolar, y la falta de sentido del… (more)

Subjects/Keywords: Fons de coneixement; Fondos de conocimiento; Funds of knowledge; Fons d'identitat; Fondos de identidad; Funds of identity; Educació inclusiva; Educación inclusiva; Inclusive education; Joves; Jóvenes; Young people; Educació no formal; Educación no formal; Non-formal education; 37; 159.9

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APA (6th Edition):

Subero Tomás, D. (2018). La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos FICAB y EUCAB. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/663808

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Subero Tomás, David. “La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos FICAB y EUCAB.” 2018. Thesis, Universitat de Girona. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10803/663808.

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MLA Handbook (7th Edition):

Subero Tomás, David. “La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos FICAB y EUCAB.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Subero Tomás D. La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos FICAB y EUCAB. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/663808.

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Council of Science Editors:

Subero Tomás D. La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos FICAB y EUCAB. [Thesis]. Universitat de Girona; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/663808

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Universitat Pompeu Fabra

26. Pérez Latorre, Óliver. Análisis de la significación del videojuego. Fundamentos teóricos del juego, el mundo narrativo y la enunciación interactiva como perspectivas de estudio del discurso.

Degree: Departament de Comunicació, 2010, Universitat Pompeu Fabra

 The object of study in this Doctoral Dissertation is the signification of videogames. Since early childhood, the way we construct universes of values and make… (more)

Subjects/Keywords: Narratology; Ludology; Semiotics; player; gameplay; rules of play; text; cibertext; discourse; language; "énonciation"; world; narrative; methodology; game; theory; videogame; signification; Analysis; Half-Life; Lost; Grand Theft Auto; Shadow of the Colossus; Ico; cultura de masas; Narratología; Semiótica; Ludología; jugador; gameplay; experiencia de juego; reglas de juego; cibertexto; texto; discurso; lenguaje; enunciación; mundo; narrativa; juego; metodología; mass culture; teoría; videojuego; significación; Análisis; Ico; Shadow of the Colossus; Grand Theft Auto; Half-Life; Lost; 316

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APA (6th Edition):

Pérez Latorre, . (2010). Análisis de la significación del videojuego. Fundamentos teóricos del juego, el mundo narrativo y la enunciación interactiva como perspectivas de estudio del discurso. (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7273

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez Latorre, Óliver. “Análisis de la significación del videojuego. Fundamentos teóricos del juego, el mundo narrativo y la enunciación interactiva como perspectivas de estudio del discurso.” 2010. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7273.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez Latorre, Óliver. “Análisis de la significación del videojuego. Fundamentos teóricos del juego, el mundo narrativo y la enunciación interactiva como perspectivas de estudio del discurso.” 2010. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Pérez Latorre . Análisis de la significación del videojuego. Fundamentos teóricos del juego, el mundo narrativo y la enunciación interactiva como perspectivas de estudio del discurso. [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2010. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7273.

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Pérez Latorre . Análisis de la significación del videojuego. Fundamentos teóricos del juego, el mundo narrativo y la enunciación interactiva como perspectivas de estudio del discurso. [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7273

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Universidad de Murcia

27. Moret Ventura, Carmen. Actitudes de los adolescentes hacia la realidad multicultural del principado de Andorra.

Degree: Departamento de Teoría e Historia de la Educación, 2009, Universidad de Murcia

 This is a descriptive study of a sector on the Andorran social reality. It could be considered as a "reasonable" starting point to act on… (more)

Subjects/Keywords: multiculturalism; cultural crossbreeding; concept of culture cultural identity; multicultural diversity; Attitudes; etnocentrismo; inmigración; relaciones interculturales; interculturalismo; multiculturalismo; mestizaje cultural; integración social; identidad cultural; concepto de cultura; diversidad multicultural; Actitudes; inter-culturalism; intercultural relations; immigration; ethnocentricity; Multiculturalidad; 00; 30; 316

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APA (6th Edition):

Moret Ventura, C. (2009). Actitudes de los adolescentes hacia la realidad multicultural del principado de Andorra. (Thesis). Universidad de Murcia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/11077

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moret Ventura, Carmen. “Actitudes de los adolescentes hacia la realidad multicultural del principado de Andorra.” 2009. Thesis, Universidad de Murcia. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10803/11077.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moret Ventura, Carmen. “Actitudes de los adolescentes hacia la realidad multicultural del principado de Andorra.” 2009. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Moret Ventura C. Actitudes de los adolescentes hacia la realidad multicultural del principado de Andorra. [Internet] [Thesis]. Universidad de Murcia; 2009. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/11077.

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Council of Science Editors:

Moret Ventura C. Actitudes de los adolescentes hacia la realidad multicultural del principado de Andorra. [Thesis]. Universidad de Murcia; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10803/11077

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28. López Martínez, Jorge Santiago. La violencia grupal juvenil.

Degree: 2018, Promolibro

Subjects/Keywords: Violencia grupal; Violencia juvenil; Identidad social; Cultura del respeto; Group violence; Juvenile violence; Social identity; Culture of respect; Psicología; Sociología

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APA (6th Edition):

López Martínez, J. S. (2018). La violencia grupal juvenil. (Thesis). Promolibro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/669123

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

López Martínez, Jorge Santiago. “La violencia grupal juvenil.” 2018. Thesis, Promolibro. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/10486/669123.

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MLA Handbook (7th Edition):

López Martínez, Jorge Santiago. “La violencia grupal juvenil.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

López Martínez JS. La violencia grupal juvenil. [Internet] [Thesis]. Promolibro; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669123.

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Council of Science Editors:

López Martínez JS. La violencia grupal juvenil. [Thesis]. Promolibro; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/669123

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University of Victoria

29. Campirano Sanchez, Manuel. Las trampas de la ambiguedad: la narracion neobarroca en "Casa de campo", de Jose Donoso.

Degree: Dept. of Hispanic and Italian Studies, 2011, University of Victoria

 This thesis analyses the modes of narration in the 1978 novel Casa de campo by Chilean writer José Donoso (1924-96), an overlooked aspect of its… (more)

Subjects/Keywords: Donoso, Jose, 1924-1996; narrative voice; Chilean literature

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APA (6th Edition):

Campirano Sanchez, M. (2011). Las trampas de la ambiguedad: la narracion neobarroca en "Casa de campo", de Jose Donoso. (Masters Thesis). University of Victoria. Retrieved from http://hdl.handle.net/1828/3335

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campirano Sanchez, Manuel. “Las trampas de la ambiguedad: la narracion neobarroca en "Casa de campo", de Jose Donoso.” 2011. Masters Thesis, University of Victoria. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/1828/3335.

MLA Handbook (7th Edition):

Campirano Sanchez, Manuel. “Las trampas de la ambiguedad: la narracion neobarroca en "Casa de campo", de Jose Donoso.” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Campirano Sanchez M. Las trampas de la ambiguedad: la narracion neobarroca en "Casa de campo", de Jose Donoso. [Internet] [Masters thesis]. University of Victoria; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/1828/3335.

Council of Science Editors:

Campirano Sanchez M. Las trampas de la ambiguedad: la narracion neobarroca en "Casa de campo", de Jose Donoso. [Masters Thesis]. University of Victoria; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/1828/3335


Boston University

30. Balabarca-Fataccioli, Rommy Violeta. The representation of internal immigrants in Peruvian narrative and film (1980-2009): Cronwell Jara's Montacerdos, Julio Ortega's Adiós, Ayacucho, and Claudia Llosa's La teta asustada.

Degree: PhD, Hispanic Language & Literatures, 2013, Boston University

 This dissertation studies on the representation of internal immigrants in Peruvian fiction and film of the last three decades. I analyze two novels, Cronwell Jara's… (more)

Subjects/Keywords: Latin American studies; City; Film; Immigrants; Representation; Peruvian narrative

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APA (6th Edition):

Balabarca-Fataccioli, R. V. (2013). The representation of internal immigrants in Peruvian narrative and film (1980-2009): Cronwell Jara's Montacerdos, Julio Ortega's Adiós, Ayacucho, and Claudia Llosa's La teta asustada. (Doctoral Dissertation). Boston University. Retrieved from http://hdl.handle.net/2144/14119

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balabarca-Fataccioli, Rommy Violeta. “The representation of internal immigrants in Peruvian narrative and film (1980-2009): Cronwell Jara's Montacerdos, Julio Ortega's Adiós, Ayacucho, and Claudia Llosa's La teta asustada.” 2013. Doctoral Dissertation, Boston University. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/2144/14119.

MLA Handbook (7th Edition):

Balabarca-Fataccioli, Rommy Violeta. “The representation of internal immigrants in Peruvian narrative and film (1980-2009): Cronwell Jara's Montacerdos, Julio Ortega's Adiós, Ayacucho, and Claudia Llosa's La teta asustada.” 2013. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Balabarca-Fataccioli RV. The representation of internal immigrants in Peruvian narrative and film (1980-2009): Cronwell Jara's Montacerdos, Julio Ortega's Adiós, Ayacucho, and Claudia Llosa's La teta asustada. [Internet] [Doctoral dissertation]. Boston University; 2013. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/2144/14119.

Council of Science Editors:

Balabarca-Fataccioli RV. The representation of internal immigrants in Peruvian narrative and film (1980-2009): Cronwell Jara's Montacerdos, Julio Ortega's Adiós, Ayacucho, and Claudia Llosa's La teta asustada. [Doctoral Dissertation]. Boston University; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/2144/14119

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