Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Multimodalidade). Showing records 1 – 30 of 126 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

▼ Search Limiters

1. Clara Catanho Cavalcanti, Maria. Multimodalidade e argumentação na charge .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Como gênero de caráter visual, a charge tem chamado atenção de professores e pesquisadores. Seu uso como objeto de estudo em escolas e universidades tem… (more)

Subjects/Keywords: Charge; Multimodalidade; Argumentação

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Clara Catanho Cavalcanti, M. (2008). Multimodalidade e argumentação na charge . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7504

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Clara Catanho Cavalcanti, Maria. “Multimodalidade e argumentação na charge .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7504.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Clara Catanho Cavalcanti, Maria. “Multimodalidade e argumentação na charge .” 2008. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Clara Catanho Cavalcanti M. Multimodalidade e argumentação na charge . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7504.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Clara Catanho Cavalcanti M. Multimodalidade e argumentação na charge . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7504

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

2. Santos, Francine Eloisa, 1985-. Multiletramentos : uma análise dos cadernos do professor de língua portuguesa do ensino fundamental II da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Essa dissertação de mestrado discute a questão da pedagogia dos multiletramentos na nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo, implantada em 2008, e… (more)

Subjects/Keywords: Multiletramentos; Currículos; Multiculturalismo; Multimodalidade (Linguística)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Santos, Francine Eloisa, 1. (2013). Multiletramentos : uma análise dos cadernos do professor de língua portuguesa do ensino fundamental II da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269647

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Francine Eloisa, 1985-. “Multiletramentos : uma análise dos cadernos do professor de língua portuguesa do ensino fundamental II da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269647.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Francine Eloisa, 1985-. “Multiletramentos : uma análise dos cadernos do professor de língua portuguesa do ensino fundamental II da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo .” 2013. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Santos, Francine Eloisa 1. Multiletramentos : uma análise dos cadernos do professor de língua portuguesa do ensino fundamental II da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269647.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Santos, Francine Eloisa 1. Multiletramentos : uma análise dos cadernos do professor de língua portuguesa do ensino fundamental II da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269647

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Moraes, Andréa Silva. Espaços em branco: um convite a anotar .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 Anotar faz parte das nossas atividades cotidianas, porém é na escola que a prática de tomar notas adquire um novo sentido, especialmente quando somos avaliados.… (more)

Subjects/Keywords: anotação; leitura; compreensão; multimodalidade

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moraes, A. S. (2013). Espaços em branco: um convite a anotar . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11226

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moraes, Andréa Silva. “Espaços em branco: um convite a anotar .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11226.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Moraes, Andréa Silva. “Espaços em branco: um convite a anotar .” 2013. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Moraes AS. Espaços em branco: um convite a anotar . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11226.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Moraes AS. Espaços em branco: um convite a anotar . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11226

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Nascimento, Rosemberg Gomes. Infográficos: conceitos, tipos e recursos semióticos .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 Atualmente, não é raro encontrarmos o infográfico em noticiários televisivos, jornais, revistas, sites, manuais didáticos e exames seletivos. Apesar da crescente recorrência do infográfico nas… (more)

Subjects/Keywords: gênero textual; infográfico; multimodalidade

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nascimento, R. G. (2013). Infográficos: conceitos, tipos e recursos semióticos . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11283

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Rosemberg Gomes. “Infográficos: conceitos, tipos e recursos semióticos .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11283.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Rosemberg Gomes. “Infográficos: conceitos, tipos e recursos semióticos .” 2013. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Nascimento RG. Infográficos: conceitos, tipos e recursos semióticos . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11283.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nascimento RG. Infográficos: conceitos, tipos e recursos semióticos . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11283

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. COSTA, Andréa Danuta Aguiar. Murais Didáticos: caracterização e discrição .

Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho tem como objetivo investigar os sistemas semióticos e as disposições gráficas em murais didáticos de diferentes áreas do conhecimento, além de desenvolver uma… (more)

Subjects/Keywords: Mural didático; Multimodalidade; Gênero textual

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

COSTA, A. D. A. (2012). Murais Didáticos: caracterização e discrição . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11610

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

COSTA, Andréa Danuta Aguiar. “Murais Didáticos: caracterização e discrição .” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11610.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

COSTA, Andréa Danuta Aguiar. “Murais Didáticos: caracterização e discrição .” 2012. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

COSTA ADA. Murais Didáticos: caracterização e discrição . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11610.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

COSTA ADA. Murais Didáticos: caracterização e discrição . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11610

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Moraes, Danilo Farias de. A logística de transporte multimodal como diferencial competitivo: uma abordagem multicritério .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 A logística dentro das organizações cada vez mais tem demandado resultados enxutos e custos mais competitivos. Essa preocupação engloba o nível de serviço logístico (prazo… (more)

Subjects/Keywords: Logística; Multimodalidade; Modelo Multicritério; SMARTER

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Moraes, D. F. d. (2013). A logística de transporte multimodal como diferencial competitivo: uma abordagem multicritério . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11760

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moraes, Danilo Farias de. “A logística de transporte multimodal como diferencial competitivo: uma abordagem multicritério .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11760.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Moraes, Danilo Farias de. “A logística de transporte multimodal como diferencial competitivo: uma abordagem multicritério .” 2013. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Moraes DFd. A logística de transporte multimodal como diferencial competitivo: uma abordagem multicritério . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11760.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Moraes DFd. A logística de transporte multimodal como diferencial competitivo: uma abordagem multicritério . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11760

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Ranieri, Thais Ludmila da Silva. Estratégias de construção da referência em práticas pedagógicas .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente trabalho tem por objetivo investigar as estratégias de referenciação em práticas pedagógicas no espaço da sala de aula. Para isso, partimos de determinados… (more)

Subjects/Keywords: referenciação; multimodalidade; aula expositiva

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ranieri, T. L. d. S. (2015). Estratégias de construção da referência em práticas pedagógicas . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13855

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ranieri, Thais Ludmila da Silva. “Estratégias de construção da referência em práticas pedagógicas .” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13855.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ranieri, Thais Ludmila da Silva. “Estratégias de construção da referência em práticas pedagógicas .” 2015. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Ranieri TLdS. Estratégias de construção da referência em práticas pedagógicas . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13855.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ranieri TLdS. Estratégias de construção da referência em práticas pedagógicas . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13855

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. OLIVEIRA, Jailton Ferreira de Oliveira. A Multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aula .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 As alterações operadas em diversos gêneros possibilitaram novos arranjos textuais que mudaram, consequentemente, a maneira com que os interlocutores lidam com esses novos textos. Serve… (more)

Subjects/Keywords: Gênero Textual; Multimodalidade; Multiletramento

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

OLIVEIRA, J. F. d. O. (2015). A Multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aula . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16927

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, Jailton Ferreira de Oliveira. “A Multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aula .” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16927.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, Jailton Ferreira de Oliveira. “A Multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aula .” 2015. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

OLIVEIRA JFdO. A Multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aula . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16927.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

OLIVEIRA JFdO. A Multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aula . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/16927

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Lima da Silva, Nadiana. Enquetes do "Controle de Qualidade" do CQC : uma análise multimodal .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho tem como objetivo principal analisar o gênero enquete do quadro Controle de Qualidade (CQ), do programa televisivo Custe o Que Custar, investigando de… (more)

Subjects/Keywords: Convenções retóricas; Multimodalidade; Enquetes; Identidade

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lima da Silva, N. (2011). Enquetes do "Controle de Qualidade" do CQC : uma análise multimodal . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7114

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima da Silva, Nadiana. “Enquetes do "Controle de Qualidade" do CQC : uma análise multimodal .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7114.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lima da Silva, Nadiana. “Enquetes do "Controle de Qualidade" do CQC : uma análise multimodal .” 2011. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Lima da Silva N. Enquetes do "Controle de Qualidade" do CQC : uma análise multimodal . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7114.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lima da Silva N. Enquetes do "Controle de Qualidade" do CQC : uma análise multimodal . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7114

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. AROUCHA, Cecília Barbosa Lins. Uma análise lingüísticovisual de mapas da cidade do Recife .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Uma das funções principais do mapa é informar sobre um determinado local. Com o passar do tempo e o surgimento de novas tecnologias, suas funções… (more)

Subjects/Keywords: Mapas; recursos semióticos; multimodalidade

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

AROUCHA, C. B. L. (2008). Uma análise lingüísticovisual de mapas da cidade do Recife . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7364

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AROUCHA, Cecília Barbosa Lins. “Uma análise lingüísticovisual de mapas da cidade do Recife .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7364.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

AROUCHA, Cecília Barbosa Lins. “Uma análise lingüísticovisual de mapas da cidade do Recife .” 2008. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

AROUCHA CBL. Uma análise lingüísticovisual de mapas da cidade do Recife . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7364.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

AROUCHA CBL. Uma análise lingüísticovisual de mapas da cidade do Recife . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7364

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Regina Ferraz Vieira, Ana. Retórica e multimodalidade do Powerpoint educativo .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 Neste início de século, as Apresentações em PowerPoint configuram-se como documentos complexos, sofisticados em termos de layout e cada vez mais disseminados em resposta a… (more)

Subjects/Keywords: Multimodalidade; Retórica; Gênero; PowerPoint

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Regina Ferraz Vieira, A. (2011). Retórica e multimodalidade do Powerpoint educativo . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6969

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Regina Ferraz Vieira, Ana. “Retórica e multimodalidade do Powerpoint educativo .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6969.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Regina Ferraz Vieira, Ana. “Retórica e multimodalidade do Powerpoint educativo .” 2011. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Regina Ferraz Vieira A. Retórica e multimodalidade do Powerpoint educativo . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6969.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Regina Ferraz Vieira A. Retórica e multimodalidade do Powerpoint educativo . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/6969

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Souza, Dirceu Donizetti Dias de. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem.

Degree: PhD, Educação, 2013, University of São Paulo

Esta é uma investigação em que essencialmente se propõe o uso da combinação de mediadores em complexidade crescente permitindo a prática de diferentes formas de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Chemistry; Learning; multimodalidade; multimodality; Química

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Souza, D. D. D. d. (2013). Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Dirceu Donizetti Dias de. “Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed April 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Dirceu Donizetti Dias de. “Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem.” 2013. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Souza DDDd. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/ ;.

Council of Science Editors:

Souza DDDd. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

13. Rodrigues, Reno. O jornal em sala de aula: intervenção com o gênero charge .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 The genres of the journalistic sphere have a great social relevance and its circulation occurs quite broadly, even within other discursive domains, as it happens… (more)

Subjects/Keywords: Gênero; Texto jornalístico; Charge; Multimodalidade; Leitura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rodrigues, R. (2016). O jornal em sala de aula: intervenção com o gênero charge . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22663

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Reno. “O jornal em sala de aula: intervenção com o gênero charge .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22663.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Reno. “O jornal em sala de aula: intervenção com o gênero charge .” 2016. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Rodrigues R. O jornal em sala de aula: intervenção com o gênero charge . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22663.

Council of Science Editors:

Rodrigues R. O jornal em sala de aula: intervenção com o gênero charge . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/22663

14. da Silva Monteiro Gomes, Roselma. O texto não verbal na sala de aula: concepções, didatizações e possibilidades .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar o uso do texto não verbal como instrumento didático na sala de aula e especificamente reconhecer a concepção… (more)

Subjects/Keywords: Multimodalidade; Didática; Leitura; Texto não verbal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

da Silva Monteiro Gomes, R. (2009). O texto não verbal na sala de aula: concepções, didatizações e possibilidades . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3715

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

da Silva Monteiro Gomes, Roselma. “O texto não verbal na sala de aula: concepções, didatizações e possibilidades .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3715.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

da Silva Monteiro Gomes, Roselma. “O texto não verbal na sala de aula: concepções, didatizações e possibilidades .” 2009. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

da Silva Monteiro Gomes R. O texto não verbal na sala de aula: concepções, didatizações e possibilidades . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3715.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

da Silva Monteiro Gomes R. O texto não verbal na sala de aula: concepções, didatizações e possibilidades . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3715

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. de Sousa Mendonça, Érika. Práticas discursivas sobre participação política juvenil: entre os prazeres, orgulho e sacrifícios .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Este estudo focaliza a construção de sentidos sobre participação política juvenil, a partir de exercícios discursivos e corporais com um grupo de jovens que atua… (more)

Subjects/Keywords: Juventude; Participação política; Práticas discursivas; Multimodalidade investigativa

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

de Sousa Mendonça, . (2008). Práticas discursivas sobre participação política juvenil: entre os prazeres, orgulho e sacrifícios . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8272

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

de Sousa Mendonça, Érika. “Práticas discursivas sobre participação política juvenil: entre os prazeres, orgulho e sacrifícios .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8272.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

de Sousa Mendonça, Érika. “Práticas discursivas sobre participação política juvenil: entre os prazeres, orgulho e sacrifícios .” 2008. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

de Sousa Mendonça . Práticas discursivas sobre participação política juvenil: entre os prazeres, orgulho e sacrifícios . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8272.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

de Sousa Mendonça . Práticas discursivas sobre participação política juvenil: entre os prazeres, orgulho e sacrifícios . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8272

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. SILVA, Nadiana Lima da. Referenciação, multimodalidade e tipografia cinética: reflexões em linguística textual .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho tem por objetivo principal investigar as estratégias textual-discursivas que operam conjunta e retoricamente em textos construídos com base na tipografia cinética, técnica por… (more)

Subjects/Keywords: Linguística textual; Referenciação; Multimodalidade; Tipografia cinética

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

SILVA, N. L. d. (2016). Referenciação, multimodalidade e tipografia cinética: reflexões em linguística textual . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25438

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, Nadiana Lima da. “Referenciação, multimodalidade e tipografia cinética: reflexões em linguística textual .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25438.

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, Nadiana Lima da. “Referenciação, multimodalidade e tipografia cinética: reflexões em linguística textual .” 2016. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

SILVA NLd. Referenciação, multimodalidade e tipografia cinética: reflexões em linguística textual . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Apr 18]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25438.

Council of Science Editors:

SILVA NLd. Referenciação, multimodalidade e tipografia cinética: reflexões em linguística textual . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25438

17. ALBUQUERQUE, Gleiciana Sousa da Silva Baracho de. O desenvolvimento da produção escrita crítico-colaborativo-criativa de fanfics em Língua Inglesa no Ensino Fundamental II a partir de contos de horror .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta pesquisa tem como objetivo analisar o papel da colaboração dentro da Atividade Social (LIBERALI, 2009, 2012): publicação no jornal da escola, e seu impacto… (more)

Subjects/Keywords: Língua inglesa; Escrita colaborativa; TASCH; Multimodalidade; Fanfics

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

ALBUQUERQUE, G. S. d. S. B. d. (2017). O desenvolvimento da produção escrita crítico-colaborativo-criativa de fanfics em Língua Inglesa no Ensino Fundamental II a partir de contos de horror . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25366

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALBUQUERQUE, Gleiciana Sousa da Silva Baracho de. “O desenvolvimento da produção escrita crítico-colaborativo-criativa de fanfics em Língua Inglesa no Ensino Fundamental II a partir de contos de horror .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25366.

MLA Handbook (7th Edition):

ALBUQUERQUE, Gleiciana Sousa da Silva Baracho de. “O desenvolvimento da produção escrita crítico-colaborativo-criativa de fanfics em Língua Inglesa no Ensino Fundamental II a partir de contos de horror .” 2017. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

ALBUQUERQUE GSdSBd. O desenvolvimento da produção escrita crítico-colaborativo-criativa de fanfics em Língua Inglesa no Ensino Fundamental II a partir de contos de horror . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Apr 18]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25366.

Council of Science Editors:

ALBUQUERQUE GSdSBd. O desenvolvimento da produção escrita crítico-colaborativo-criativa de fanfics em Língua Inglesa no Ensino Fundamental II a partir de contos de horror . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25366

18. CAVALCANTI, Larissa de Pinho. Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Nossa investigação se dedica à análise das representações sociais sobre mulheres latinas reproduzidas pela Lifetime através da série Devious Maids, lançada em 2013. De modo… (more)

Subjects/Keywords: Representações sociais; Mulheres latinas; Multimodalidade; Séries televisivas

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

CAVALCANTI, L. d. P. (2017). Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26382

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CAVALCANTI, Larissa de Pinho. “Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26382.

MLA Handbook (7th Edition):

CAVALCANTI, Larissa de Pinho. “Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal .” 2017. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

CAVALCANTI LdP. Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Apr 18]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26382.

Council of Science Editors:

CAVALCANTI LdP. Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26382

19. SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 O objetivo dessa pesquisa foi analisar propostas para a leitura de imagens em atividades de pré-leitura de livros didáticos de língua portuguesa para o 9º… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Multimodalidade; Pré-leitura; Recursos semióticos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

SANTANA, Z. M. F. d. (2017). Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. “Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347.

MLA Handbook (7th Edition):

SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. “Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .” 2017. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

SANTANA ZMFd. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Apr 18]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347.

Council of Science Editors:

SANTANA ZMFd. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347

20. Maria Nívia Dantas. O gênero blog: ação social e multimodalidade.

Degree: 2005, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Studies about discursive genres peak at a necessity to understand how these genres work in a society that is more and more submissive to the… (more)

Subjects/Keywords: Blog; Diário íntimo; Gênero discursivo; Multimodalidade; Identidade.; LINGUISTICA APLICADA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dantas, M. N. (2005). O gênero blog: ação social e multimodalidade. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3131

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dantas, Maria Nívia. “O gênero blog: ação social e multimodalidade.” 2005. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed April 18, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3131.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dantas, Maria Nívia. “O gênero blog: ação social e multimodalidade.” 2005. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Dantas MN. O gênero blog: ação social e multimodalidade. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2005. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3131.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dantas MN. O gênero blog: ação social e multimodalidade. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2005. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3131

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Eneida Martins de Oliveira. A produção textual em comunicação social: uma proposta multimodal.

Degree: 2009, Universidade Federal da Paraíba

Nesta pesquisa propomo-nos a trabalhar o letramento multimodal em gêneros midiáticos numa proposta didática de leitura e produção textual com alunos dos Cursos de Graduação… (more)

Subjects/Keywords: produção textual; multimodalidade; seqüência didática; LINGUISTICA; multimodality; didactic sequences; textual production

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, E. M. d. (2009). A produção textual em comunicação social: uma proposta multimodal. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2181 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2183

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Eneida Martins de. “A produção textual em comunicação social: uma proposta multimodal.” 2009. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed April 18, 2019. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2181 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2183.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Eneida Martins de. “A produção textual em comunicação social: uma proposta multimodal.” 2009. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Oliveira EMd. A produção textual em comunicação social: uma proposta multimodal. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2009. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2181 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2183.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira EMd. A produção textual em comunicação social: uma proposta multimodal. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2009. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2181 ; http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2183

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

22. Granato, Lívia Bertolazzi. Gêneros discursivos em foco = dos programas televisivos Manos e Minas e Altas Horas .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O objetivo deste trabalho é o de compreender os aspectos de inovação, manipulação e mudança do gênero programa de auditório. Para tanto, as análises… (more)

Subjects/Keywords: Generos discursivos; Multimodalidade (Linguística); Topico discursivo; TV Cultura; Rede Globo

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Granato, L. B. (2011). Gêneros discursivos em foco = dos programas televisivos Manos e Minas e Altas Horas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270422

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granato, Lívia Bertolazzi. “Gêneros discursivos em foco = dos programas televisivos Manos e Minas e Altas Horas .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270422.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Granato, Lívia Bertolazzi. “Gêneros discursivos em foco = dos programas televisivos Manos e Minas e Altas Horas .” 2011. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Granato LB. Gêneros discursivos em foco = dos programas televisivos Manos e Minas e Altas Horas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270422.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Granato LB. Gêneros discursivos em foco = dos programas televisivos Manos e Minas e Altas Horas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270422

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

23. Silva, Adriano Clayton da, 1978-. A tradução de imagens e palavras nas histórias em quadrinhos de Asterix .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Ainda há poucos trabalhos acadêmicos explorando as possibilidades da tradução em ambientes multissemióticos como as Histórias em Quadrinhos (HQs), embora estas sejam cada vez… (more)

Subjects/Keywords: Asterix (História em quadrinhos) - Traduções; Tradução e interpretação; Multimodalidade (Linguística); Paratradução

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, Adriano Clayton da, 1. (2015). A tradução de imagens e palavras nas histórias em quadrinhos de Asterix . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269514

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Adriano Clayton da, 1978-. “A tradução de imagens e palavras nas histórias em quadrinhos de Asterix .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269514.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Adriano Clayton da, 1978-. “A tradução de imagens e palavras nas histórias em quadrinhos de Asterix .” 2015. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Silva, Adriano Clayton da 1. A tradução de imagens e palavras nas histórias em quadrinhos de Asterix . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269514.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva, Adriano Clayton da 1. A tradução de imagens e palavras nas histórias em quadrinhos de Asterix . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269514

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

24. Gali, Paula. Sítios institucionais = três casos de produção de significado .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta dissertação de Mestrado apresenta a análise de três sítios institucionais produzidos por alunos de curso técnico em Web Design, retratando de cada sítio… (more)

Subjects/Keywords: Hipermodalidade; Multimodalidade (Linguística); Sistemas hipertexto; Sites da Web; Produção de significado

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gali, P. (2010). Sítios institucionais = três casos de produção de significado . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269738

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gali, Paula. “Sítios institucionais = três casos de produção de significado .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269738.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gali, Paula. “Sítios institucionais = três casos de produção de significado .” 2010. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Gali P. Sítios institucionais = três casos de produção de significado . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269738.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gali P. Sítios institucionais = três casos de produção de significado . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269738

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

25. Gribl, Heitor, 1975-. Atividades de leitura de textos em generos multi- e intersemioticos em livros didaticos de lingua portuguesa .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa busca refletir teoricamente sobre as linguagens verbal e visual presentes nas coletâneas (antologias) de textos e suas abordagens de leitura oferecidas… (more)

Subjects/Keywords: Multimodalidade (Linguística); Livros didáticos; Língua portuguesa; Língua materna

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gribl, Heitor, 1. (2009). Atividades de leitura de textos em generos multi- e intersemioticos em livros didaticos de lingua portuguesa . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269657

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gribl, Heitor, 1975-. “Atividades de leitura de textos em generos multi- e intersemioticos em livros didaticos de lingua portuguesa .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269657.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gribl, Heitor, 1975-. “Atividades de leitura de textos em generos multi- e intersemioticos em livros didaticos de lingua portuguesa .” 2009. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Gribl, Heitor 1. Atividades de leitura de textos em generos multi- e intersemioticos em livros didaticos de lingua portuguesa . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269657.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gribl, Heitor 1. Atividades de leitura de textos em generos multi- e intersemioticos em livros didaticos de lingua portuguesa . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269657

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

26. Tanzi Neto, Adolfo, 1978-. Design de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as contribuições da Pedagogia dos Multiletramentos, dos estudos Bakhtinianos e de Remidiação .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta dissertação de Mestrado, situada no campo da Linguística Aplicada, teve como objetivo analisar o Design (concepção, idealização e forma) de dois Ambientes Virtuais… (more)

Subjects/Keywords: Design; Ambiente virtual de aprendizagem; Desenho arquitetônico; Multimodalidade (Linguística); Midia educativa

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tanzi Neto, Adolfo, 1. (2014). Design de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as contribuições da Pedagogia dos Multiletramentos, dos estudos Bakhtinianos e de Remidiação . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269646

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tanzi Neto, Adolfo, 1978-. “Design de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as contribuições da Pedagogia dos Multiletramentos, dos estudos Bakhtinianos e de Remidiação .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269646.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tanzi Neto, Adolfo, 1978-. “Design de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as contribuições da Pedagogia dos Multiletramentos, dos estudos Bakhtinianos e de Remidiação .” 2014. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Tanzi Neto, Adolfo 1. Design de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as contribuições da Pedagogia dos Multiletramentos, dos estudos Bakhtinianos e de Remidiação . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269646.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tanzi Neto, Adolfo 1. Design de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e as contribuições da Pedagogia dos Multiletramentos, dos estudos Bakhtinianos e de Remidiação . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269646

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Martins, Jean Paulo. Análise da aprendizagem de ligações em otimização evolutiva.

Degree: PhD, Ciências de Computação e Matemática Computacional, 2015, University of São Paulo

A suposta ubiquidade de sistemas decomponíveis foi interpretada por Holland (1975) como o principal motivo para o desempenho dos algoritmos genéticos (Genetic Algorithms (GAs)). A… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem de ligações; EDAs; EDAs; Linkage-learning; MOEDAs; MOEDAs; Multimodalidade; Multimodality

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Martins, J. P. (2015). Análise da aprendizagem de ligações em otimização evolutiva. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-14092015-140718/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Jean Paulo. “Análise da aprendizagem de ligações em otimização evolutiva.” 2015. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed April 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-14092015-140718/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Jean Paulo. “Análise da aprendizagem de ligações em otimização evolutiva.” 2015. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Martins JP. Análise da aprendizagem de ligações em otimização evolutiva. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2015. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-14092015-140718/ ;.

Council of Science Editors:

Martins JP. Análise da aprendizagem de ligações em otimização evolutiva. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2015. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-14092015-140718/ ;

28. Thiago, Elisa Maria Costa Pereira de S. O texto multimodal de autoria indígena: narrativa linear e interculturalidade.

Degree: PhD, Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês, 2007, University of São Paulo

Dentro de uma abordagem pós-colonial acoplada a um embasamento teórico propiciado pela perspectiva da experiência e guiada por uma metodologia pautada pela Análise do Discurso,… (more)

Subjects/Keywords: Interculturalidade; Interculturality; Lugar; Multimodalidade; Multimodality; Narrativa; Narrative; Place

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Thiago, E. M. C. P. d. S. (2007). O texto multimodal de autoria indígena: narrativa linear e interculturalidade. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-104330/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thiago, Elisa Maria Costa Pereira de S. “O texto multimodal de autoria indígena: narrativa linear e interculturalidade.” 2007. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed April 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-104330/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Thiago, Elisa Maria Costa Pereira de S. “O texto multimodal de autoria indígena: narrativa linear e interculturalidade.” 2007. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Thiago EMCPdS. O texto multimodal de autoria indígena: narrativa linear e interculturalidade. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2007. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-104330/ ;.

Council of Science Editors:

Thiago EMCPdS. O texto multimodal de autoria indígena: narrativa linear e interculturalidade. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2007. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-06112007-104330/ ;

29. Washington Luiz Pereira Soares. A prática da sustentabilidade por meio do modal shift em direção à multimodalidade : estudo de caso do transporte de contêineres no Porto de Santos.

Degree: 2010, Universidade Católica de Santos

 Esta dissertação examina o conceito de Modal Shift na gestão de negócios prestados em serviços logísticos com a atividade de um operador de transporte multimodal.… (more)

Subjects/Keywords: multimodalidade; modal shift; transporte; sustentabilidade; ecoeficiência; políticas públicas; ADMINISTRACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Soares, W. L. P. (2010). A prática da sustentabilidade por meio do modal shift em direção à multimodalidade : estudo de caso do transporte de contêineres no Porto de Santos. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Washington Luiz Pereira. “A prática da sustentabilidade por meio do modal shift em direção à multimodalidade : estudo de caso do transporte de contêineres no Porto de Santos.” 2010. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed April 18, 2019. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Washington Luiz Pereira. “A prática da sustentabilidade por meio do modal shift em direção à multimodalidade : estudo de caso do transporte de contêineres no Porto de Santos.” 2010. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Soares WLP. A prática da sustentabilidade por meio do modal shift em direção à multimodalidade : estudo de caso do transporte de contêineres no Porto de Santos. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2010. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Soares WLP. A prática da sustentabilidade por meio do modal shift em direção à multimodalidade : estudo de caso do transporte de contêineres no Porto de Santos. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2010. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Holanda, Maria Eldelita Franco. A Multimodalidade no CD-ROM interchange third edition: uma investigação à luz da gramática do design visual .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente tese insere-se na área da Semiótica Social, com foco na multimodalidade que está presente na interação humana e em todos os gêneros textuais.… (more)

Subjects/Keywords: Semiótica Social; Materiais Didáticos; Multimodalidade; Gramática do Design Visual; Imagem

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holanda, M. E. F. (2013). A Multimodalidade no CD-ROM interchange third edition: uma investigação à luz da gramática do design visual . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11362

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holanda, Maria Eldelita Franco. “A Multimodalidade no CD-ROM interchange third edition: uma investigação à luz da gramática do design visual .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11362.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holanda, Maria Eldelita Franco. “A Multimodalidade no CD-ROM interchange third edition: uma investigação à luz da gramática do design visual .” 2013. Web. 18 Apr 2019.

Vancouver:

Holanda MEF. A Multimodalidade no CD-ROM interchange third edition: uma investigação à luz da gramática do design visual . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2019 Apr 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11362.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holanda MEF. A Multimodalidade no CD-ROM interchange third edition: uma investigação à luz da gramática do design visual . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11362

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5]

.