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1. Ricardo CÃsar Gadelha de Oliveira JÃnior. DoaÃÃo e Trabalho VoluntÃrio dos Torcedores no Futebol Cearense: o caso do Movimento Independente da Torcida Tricolor.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

Essa dissertaÃÃo pretende analisar as aÃÃes de um grupo de torcedores do Fortaleza Esporte Clube, denominado Movimento Independente da Torcida Tricolor, tambÃm denominado MITT, fundado… (more)

Subjects/Keywords: SOCIOLOGIA; Futebol; Torcedores; Habitus; DÃdiva; Soccer; Fandom; Habitus; Gift; Futebol - Torcedores - Fortaleza(CE) - Atitudes; Futebol - Aspectos sociais - Fortaleza(CE); Clubes esportivos - Aspectos sociais - Fortaleza(CE); DoaÃÃes - Fortaleza(CE); Trabalho voluntÃrio - Fortaleza(CE); Movimento Independente da Torcida Tricolor; Fortaleza Esporte Clube

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APA (6th Edition):

JÃnior, R. C. G. d. O. (2012). DoaÃÃo e Trabalho VoluntÃrio dos Torcedores no Futebol Cearense: o caso do Movimento Independente da Torcida Tricolor. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8061 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

JÃnior, Ricardo CÃsar Gadelha de Oliveira. “DoaÃÃo e Trabalho VoluntÃrio dos Torcedores no Futebol Cearense: o caso do Movimento Independente da Torcida Tricolor.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed September 27, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8061 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

JÃnior, Ricardo CÃsar Gadelha de Oliveira. “DoaÃÃo e Trabalho VoluntÃrio dos Torcedores no Futebol Cearense: o caso do Movimento Independente da Torcida Tricolor.” 2012. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

JÃnior RCGdO. DoaÃÃo e Trabalho VoluntÃrio dos Torcedores no Futebol Cearense: o caso do Movimento Independente da Torcida Tricolor. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8061 ;.

Council of Science Editors:

JÃnior RCGdO. DoaÃÃo e Trabalho VoluntÃrio dos Torcedores no Futebol Cearense: o caso do Movimento Independente da Torcida Tricolor. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8061 ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2. Carlos Eduardo Capestrani. A festa como transgressão das torcidas organizadas: uma etnografia da Torcida Tricolor Independente.

Degree: 2009, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Objective: This text intends to analyze the behavior of the soccer fan clubs parties that express the passion, joy and the aggressiveness of the soccer… (more)

Subjects/Keywords: Soccer fan clubs; Torcidas Organizadas; Brazilian soccer; Futebol  – Torcedores; Futebol  – Brasil; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Torcida Tricolor Independente

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APA (6th Edition):

Capestrani, C. E. (2009). A festa como transgressão das torcidas organizadas: uma etnografia da Torcida Tricolor Independente. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9212

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Capestrani, Carlos Eduardo. “A festa como transgressão das torcidas organizadas: uma etnografia da Torcida Tricolor Independente.” 2009. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9212.

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MLA Handbook (7th Edition):

Capestrani, Carlos Eduardo. “A festa como transgressão das torcidas organizadas: uma etnografia da Torcida Tricolor Independente.” 2009. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Capestrani CE. A festa como transgressão das torcidas organizadas: uma etnografia da Torcida Tricolor Independente. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9212.

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Council of Science Editors:

Capestrani CE. A festa como transgressão das torcidas organizadas: uma etnografia da Torcida Tricolor Independente. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9212

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3. Alexandre Vidal de Sousa. Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931).

Degree: Master, 2019, Universidade Federal do Ceará

 O presente trabalho analisa o movimento modernista no CearÃ, iniciando no ano de 1923, perÃodo em que o movimento aparece sob crÃtica, antes mesmo de… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA; Literatura no CearÃ; Movimento Modernista; Campo LiterÃrio; Escritores Cearenses; Carvalho, JÃder de, 1901-1985. O Canto Novo da RaÃa (1927) â CrÃtica e interpretaÃÃo; Cipà de Fogo (Folha Independente) âCrÃtica e interpretaÃÃo; Escritores brasileiros â CearÃ; Literatura cearense - HistÃria; Modernismo â CearÃ; Modernismo (Literatura)

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APA (6th Edition):

Sousa, A. V. d. (2019). Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20615 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Alexandre Vidal de. “Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931).” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed September 27, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20615 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Alexandre Vidal de. “Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931).” 2019. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Sousa AVd. Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20615 ;.

Council of Science Editors:

Sousa AVd. Renovando as letras: o movimento modernista no Cearà entre tensÃes e contradiÃÃes (1923-1931). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2019. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20615 ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

4. Ary José Rocco Junior. O gol por um clique: uma incursão ao universo da cultura do torcedor de futebol no ciberespaço.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

As comunidades virtuais constituem verdadeiros agrupamentos de indivíduos usuários de redes de computadores que determinam fontes de valores responsáveis por moldar comportamentos e organizações sociais… (more)

Subjects/Keywords: Torcida virtual; Futebol  – Aspectos sociais; Futebol; Football; COMUNICACAO; Futebol  – Torcedores; Sociedade da informacao; Ciberespaco; Virtual fan groups

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APA (6th Edition):

Junior, A. J. R. (2006). O gol por um clique: uma incursão ao universo da cultura do torcedor de futebol no ciberespaço. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3756

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junior, Ary José Rocco. “O gol por um clique: uma incursão ao universo da cultura do torcedor de futebol no ciberespaço.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3756.

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MLA Handbook (7th Edition):

Junior, Ary José Rocco. “O gol por um clique: uma incursão ao universo da cultura do torcedor de futebol no ciberespaço.” 2006. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Junior AJR. O gol por um clique: uma incursão ao universo da cultura do torcedor de futebol no ciberespaço. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3756.

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Council of Science Editors:

Junior AJR. O gol por um clique: uma incursão ao universo da cultura do torcedor de futebol no ciberespaço. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3756

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

5. Mariana Prioli Cordeiro. Nada sobre nós sem nós: os sentidos de vida independente para os militantes de um movimento de pessoas com deficiência.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The social movements created by deficient people have had a profound effect on the quality of their lives. Such initiatives pertain to education, work, health… (more)

Subjects/Keywords: Movimento de Vida Independente; Interpretative repertoire; Pessoas portadoras de deficiencia  – Direitos fundamentais; Repertórios interpretativos; Movimentos sociais; Independent Living Movement; Vida independente; Independent living; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Cordeiro, M. P. (2007). Nada sobre nós sem nós: os sentidos de vida independente para os militantes de um movimento de pessoas com deficiência. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5857

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordeiro, Mariana Prioli. “Nada sobre nós sem nós: os sentidos de vida independente para os militantes de um movimento de pessoas com deficiência.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5857.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cordeiro, Mariana Prioli. “Nada sobre nós sem nós: os sentidos de vida independente para os militantes de um movimento de pessoas com deficiência.” 2007. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Cordeiro MP. Nada sobre nós sem nós: os sentidos de vida independente para os militantes de um movimento de pessoas com deficiência. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5857.

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Council of Science Editors:

Cordeiro MP. Nada sobre nós sem nós: os sentidos de vida independente para os militantes de um movimento de pessoas com deficiência. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5857

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6. Marques, Claudio. Expectativa de remuneração como atributo de atratividade da profissão de auditoria independente no Brasil.

Degree: PhD, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2013, University of São Paulo

A proposta central do estudo foi investigar se o valor da remuneração pode influenciar na preferência ou atratividade da auditoria independente como uma alternativa de… (more)

Subjects/Keywords: Auditing; Auditoria; Auditoria independente; Compensation; Expectancy theory; Remuneração; Teoria da expectativa

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APA (6th Edition):

Marques, C. (2013). Expectativa de remuneração como atributo de atratividade da profissão de auditoria independente no Brasil. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06022014-182123/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Claudio. “Expectativa de remuneração como atributo de atratividade da profissão de auditoria independente no Brasil.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06022014-182123/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Claudio. “Expectativa de remuneração como atributo de atratividade da profissão de auditoria independente no Brasil.” 2013. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Marques C. Expectativa de remuneração como atributo de atratividade da profissão de auditoria independente no Brasil. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06022014-182123/ ;.

Council of Science Editors:

Marques C. Expectativa de remuneração como atributo de atratividade da profissão de auditoria independente no Brasil. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-06022014-182123/ ;

7. AUTO, Luciana da Fonseca Lima Brasileiro. Projeto individual de maternidade: entre o desejo e o direito .

Degree: 2013, Universidade Federal de Pernambuco

 A permissão de submeter-se a uma reprodução assistida autoriza a mulher a se satisfazer enquanto mãe, sem a necessidade de estabelecer um vínculo conjugal, seja… (more)

Subjects/Keywords: Famílias monoparentais; Produção independente; Exercício da autodeterminação; Limites

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APA (6th Edition):

AUTO, L. d. F. L. B. (2013). Projeto individual de maternidade: entre o desejo e o direito . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10686

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

AUTO, Luciana da Fonseca Lima Brasileiro. “Projeto individual de maternidade: entre o desejo e o direito .” 2013. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 27, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10686.

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MLA Handbook (7th Edition):

AUTO, Luciana da Fonseca Lima Brasileiro. “Projeto individual de maternidade: entre o desejo e o direito .” 2013. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

AUTO LdFLB. Projeto individual de maternidade: entre o desejo e o direito . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10686.

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Council of Science Editors:

AUTO LdFLB. Projeto individual de maternidade: entre o desejo e o direito . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2013. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/10686

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8. CALADO, Karolina de Almeida. Narrativas jornalísticas na mídia independente: vozes, temáticas e estratégias argumentativas .

Degree: 2019, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo problematiza como as narrativas jornalísticas, oriundas da mídia independente, incluem os temas e as vozes das demandas sociais. Na direção desse problema… (more)

Subjects/Keywords: Narrativas jornalísticas; Mídia independente; Financiamento da mídia; Espaço público; Democracia

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APA (6th Edition):

CALADO, K. d. A. (2019). Narrativas jornalísticas na mídia independente: vozes, temáticas e estratégias argumentativas . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33434

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CALADO, Karolina de Almeida. “Narrativas jornalísticas na mídia independente: vozes, temáticas e estratégias argumentativas .” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 27, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33434.

MLA Handbook (7th Edition):

CALADO, Karolina de Almeida. “Narrativas jornalísticas na mídia independente: vozes, temáticas e estratégias argumentativas .” 2019. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

CALADO KdA. Narrativas jornalísticas na mídia independente: vozes, temáticas e estratégias argumentativas . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33434.

Council of Science Editors:

CALADO KdA. Narrativas jornalísticas na mídia independente: vozes, temáticas e estratégias argumentativas . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33434

9. ALBUQUERQUE, Dayane Amorim Gonçalves de. A atuação do Wikileaks, de grupos hacktivistas e do movimento cypherpunk na reconfiguração do jornalismo investigativo .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 As transformações pelas quais o jornalismo vem passando não é algo novo. Estudos apontam que no início do século XX jornais já se preparavam para… (more)

Subjects/Keywords: Ciência da computação; Movimento cypherpunk; Jornalismo investigativo

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APA (6th Edition):

ALBUQUERQUE, D. A. G. d. (2016). A atuação do Wikileaks, de grupos hacktivistas e do movimento cypherpunk na reconfiguração do jornalismo investigativo . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27079

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALBUQUERQUE, Dayane Amorim Gonçalves de. “A atuação do Wikileaks, de grupos hacktivistas e do movimento cypherpunk na reconfiguração do jornalismo investigativo .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 27, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27079.

MLA Handbook (7th Edition):

ALBUQUERQUE, Dayane Amorim Gonçalves de. “A atuação do Wikileaks, de grupos hacktivistas e do movimento cypherpunk na reconfiguração do jornalismo investigativo .” 2016. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

ALBUQUERQUE DAGd. A atuação do Wikileaks, de grupos hacktivistas e do movimento cypherpunk na reconfiguração do jornalismo investigativo . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27079.

Council of Science Editors:

ALBUQUERQUE DAGd. A atuação do Wikileaks, de grupos hacktivistas e do movimento cypherpunk na reconfiguração do jornalismo investigativo . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27079

10. Ferraz, Rita Catarina Ferreira. Os instrumentos de avaliação da aprendizagem no contexto do modelo pedagógico do movimento da escola moderna.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

A avaliação determina o processo de ensino-aprendizagem e está presente durante… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação; Movimento da Escola Moderna; Instrumentos

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APA (6th Edition):

Ferraz, R. C. F. (2017). Os instrumentos de avaliação da aprendizagem no contexto do modelo pedagógico do movimento da escola moderna. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7293

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferraz, Rita Catarina Ferreira. “Os instrumentos de avaliação da aprendizagem no contexto do modelo pedagógico do movimento da escola moderna.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed September 27, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7293.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferraz, Rita Catarina Ferreira. “Os instrumentos de avaliação da aprendizagem no contexto do modelo pedagógico do movimento da escola moderna.” 2017. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Ferraz RCF. Os instrumentos de avaliação da aprendizagem no contexto do modelo pedagógico do movimento da escola moderna. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7293.

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Council of Science Editors:

Ferraz RCF. Os instrumentos de avaliação da aprendizagem no contexto do modelo pedagógico do movimento da escola moderna. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7293

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11. SCHOLZ, Ricardo Enrique Pereira. Diminuindo a barreira de entrada em usabilidade para experimentação de poéticas interativas na dança .

Degree: 2018, Universidade Federal de Pernambuco

 As tecnologias de captura de movimento (mocap) proporcionam novas possibilidades nas artes performáticas. De fato, alguns espetáculos de dança contemporânea já estão empregando controle interativo… (more)

Subjects/Keywords: Ciência da computação; Captura de movimento

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APA (6th Edition):

SCHOLZ, R. E. P. (2018). Diminuindo a barreira de entrada em usabilidade para experimentação de poéticas interativas na dança . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33580

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SCHOLZ, Ricardo Enrique Pereira. “Diminuindo a barreira de entrada em usabilidade para experimentação de poéticas interativas na dança .” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 27, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33580.

MLA Handbook (7th Edition):

SCHOLZ, Ricardo Enrique Pereira. “Diminuindo a barreira de entrada em usabilidade para experimentação de poéticas interativas na dança .” 2018. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

SCHOLZ REP. Diminuindo a barreira de entrada em usabilidade para experimentação de poéticas interativas na dança . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33580.

Council of Science Editors:

SCHOLZ REP. Diminuindo a barreira de entrada em usabilidade para experimentação de poéticas interativas na dança . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33580


Universidade do Rio Grande do Norte

12. Queiroz, Tobias Arruda. Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation aims to analyse discursive strategies from Dosol in order to understand the present elements to keep its audience and the marketing activities. Based… (more)

Subjects/Keywords: Estudo da mídia; Produção de sentido; Indústria da música; Festival independente; Dosol; Media studies; Meanings production; Music industry; Independet festival; Dosol

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APA (6th Edition):

Queiroz, T. A. (2012). Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16407

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Tobias Arruda. “Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 27, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16407.

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Tobias Arruda. “Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol .” 2012. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Queiroz TA. Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16407.

Council of Science Editors:

Queiroz TA. Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16407


Universidade do Rio Grande do Norte

13. Queiroz, Tobias Arruda. Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation aims to analyse discursive strategies from Dosol in order to understand the present elements to keep its audience and the marketing activities. Based… (more)

Subjects/Keywords: Estudo da mídia; Produção de sentido; Indústria da música; Festival independente; Dosol; Media studies; Meanings production; Music industry; Independet festival; Dosol

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APA (6th Edition):

Queiroz, T. A. (2012). Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16407

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Tobias Arruda. “Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol .” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 27, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16407.

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MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Tobias Arruda. “Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol .” 2012. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Queiroz TA. Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16407.

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Council of Science Editors:

Queiroz TA. Mídia e produção de sentido: a reconfiguração da indústria da música e as estratégias discursivas da associação cultural DoSol . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/16407

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14. Jerónimo, Jérémy Silvares. A nova direita radical americana o "Movimento Tea Party" : entre a homogeneidade e a heterogeneidade política.

Degree: 2013, Universidade da Beira Interior

 Esta dissertação tem como principal objetivo demonstrar a heterogeneidade existente no seio do Movimento Tea Party - movimento político norte-americano surgido em 2009, integrado atualmente… (more)

Subjects/Keywords: Movimento Tea Party - Estados Unidos da América - 2009; Movimento Tea Party - Ideologia; Movimento Tea Party - Estrutura; Partido republicano - Movimento Tea Party - Estados Unidos da América

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APA (6th Edition):

Jerónimo, J. S. (2013). A nova direita radical americana o "Movimento Tea Party" : entre a homogeneidade e a heterogeneidade política. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1607

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jerónimo, Jérémy Silvares. “A nova direita radical americana o "Movimento Tea Party" : entre a homogeneidade e a heterogeneidade política.” 2013. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed September 27, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1607.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jerónimo, Jérémy Silvares. “A nova direita radical americana o "Movimento Tea Party" : entre a homogeneidade e a heterogeneidade política.” 2013. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Jerónimo JS. A nova direita radical americana o "Movimento Tea Party" : entre a homogeneidade e a heterogeneidade política. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2013. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1607.

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Council of Science Editors:

Jerónimo JS. A nova direita radical americana o "Movimento Tea Party" : entre a homogeneidade e a heterogeneidade política. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1607

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15. Silva, Simone Povia. Auditoria independente no Brasil: evolução de 1997 a 2008 e fatores que podem influenciar a escolha de um auditor pela empresa auditada.

Degree: Mestrado, Controladoria e Contabilidade: Contabilidade, 2010, University of São Paulo

As informações contábeis são de grande importância para o equilíbrio do relacionamento entre os stakeholders, sendo direcionadoras para a alocação de seus recursos. A auditoria… (more)

Subjects/Keywords: Agency theory; Auditoria independente; Creditors; Credores; Independent audit; Market share; Participação no mercado; Teoria da agência

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APA (6th Edition):

Silva, S. P. (2010). Auditoria independente no Brasil: evolução de 1997 a 2008 e fatores que podem influenciar a escolha de um auditor pela empresa auditada. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13102010-191828/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Simone Povia. “Auditoria independente no Brasil: evolução de 1997 a 2008 e fatores que podem influenciar a escolha de um auditor pela empresa auditada.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13102010-191828/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Simone Povia. “Auditoria independente no Brasil: evolução de 1997 a 2008 e fatores que podem influenciar a escolha de um auditor pela empresa auditada.” 2010. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Silva SP. Auditoria independente no Brasil: evolução de 1997 a 2008 e fatores que podem influenciar a escolha de um auditor pela empresa auditada. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13102010-191828/ ;.

Council of Science Editors:

Silva SP. Auditoria independente no Brasil: evolução de 1997 a 2008 e fatores que podem influenciar a escolha de um auditor pela empresa auditada. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13102010-191828/ ;


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

16. José Reinaldo Guimarães Carneiro. O Ministério Público e suas investigações independentes: reflexões sobre a inexistência de monopólio na busca da verdade real.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The present thesis is based on one main hypothesis: the necessity of struggling against corruption at governamental institutions and against criminal organizations within the structure… (more)

Subjects/Keywords: Ministério Público; Ministerio publico  – Brasil; Investigação independente; Investigacao criminal; CIENCIAS HUMANAS; Investigação policial; Procuradores da República; Promotores de Justiça

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APA (6th Edition):

Carneiro, J. R. G. (2006). O Ministério Público e suas investigações independentes: reflexões sobre a inexistência de monopólio na busca da verdade real. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2468

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carneiro, José Reinaldo Guimarães. “O Ministério Público e suas investigações independentes: reflexões sobre a inexistência de monopólio na busca da verdade real.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 27, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2468.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carneiro, José Reinaldo Guimarães. “O Ministério Público e suas investigações independentes: reflexões sobre a inexistência de monopólio na busca da verdade real.” 2006. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Carneiro JRG. O Ministério Público e suas investigações independentes: reflexões sobre a inexistência de monopólio na busca da verdade real. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2468.

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Council of Science Editors:

Carneiro JRG. O Ministério Público e suas investigações independentes: reflexões sobre a inexistência de monopólio na busca da verdade real. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2468

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17. Machado, Ana Rita de Oliveira Roda. Dança para idosos institucionalizados e não institucionalizados: efeitos nas atividades quotidianas e nível de satisfação com as aulas.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Leiria

 Vivemos fazendo face à problemática do envelhecimento, onde ser “ativo” é fundamental para viver mais anos de uma forma saudável e com independência. Como tal,… (more)

Subjects/Keywords: Efeitos; Dança; Idoso institucionalizado; Idoso independente; Atividades quotidianas; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

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APA (6th Edition):

Machado, A. R. d. O. R. (2015). Dança para idosos institucionalizados e não institucionalizados: efeitos nas atividades quotidianas e nível de satisfação com as aulas. (Thesis). Instituto Politécnico de Leiria. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:iconline.ipleiria.pt:10400.8/2470

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Ana Rita de Oliveira Roda. “Dança para idosos institucionalizados e não institucionalizados: efeitos nas atividades quotidianas e nível de satisfação com as aulas.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico de Leiria. Accessed September 27, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:iconline.ipleiria.pt:10400.8/2470.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Ana Rita de Oliveira Roda. “Dança para idosos institucionalizados e não institucionalizados: efeitos nas atividades quotidianas e nível de satisfação com as aulas.” 2015. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Machado ARdOR. Dança para idosos institucionalizados e não institucionalizados: efeitos nas atividades quotidianas e nível de satisfação com as aulas. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Leiria; 2015. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:iconline.ipleiria.pt:10400.8/2470.

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Council of Science Editors:

Machado ARdOR. Dança para idosos institucionalizados e não institucionalizados: efeitos nas atividades quotidianas e nível de satisfação com as aulas. [Thesis]. Instituto Politécnico de Leiria; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:iconline.ipleiria.pt:10400.8/2470

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18. Francisco Andre Silva Martins. A voz do estudante na educacao publica: um estudo sobre participacao de jovens por meio do gremio estudantil.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

A presente pesquisa teve como objetivo a realização de um estudo sobre a participação de jovens no cotidiano escolar através do grêmio estudantil, e as… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses.; Movimento da juventude Teses.; Participação estudantil na educação Teses.

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APA (6th Edition):

Martins, F. A. S. (2010). A voz do estudante na educacao publica: um estudo sobre participacao de jovens por meio do gremio estudantil. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUDB-8CKPJT

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Francisco Andre Silva. “A voz do estudante na educacao publica: um estudo sobre participacao de jovens por meio do gremio estudantil.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 27, 2020. http://hdl.handle.net/1843/BUDB-8CKPJT.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Francisco Andre Silva. “A voz do estudante na educacao publica: um estudo sobre participacao de jovens por meio do gremio estudantil.” 2010. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Martins FAS. A voz do estudante na educacao publica: um estudo sobre participacao de jovens por meio do gremio estudantil. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUDB-8CKPJT.

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Council of Science Editors:

Martins FAS. A voz do estudante na educacao publica: um estudo sobre participacao de jovens por meio do gremio estudantil. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUDB-8CKPJT

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19. Bühler, Inês. Um percurso ao nível da escrita vivido com um grupo de 5 anos.

Degree: 2012, ESEPF

Dissertação de Mestrado/Relatório de Estágio - Especialização em Pré Escolar, apresentada à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

O presente relatório apresenta uma descrição… (more)

Subjects/Keywords: Movimento da Escola Moderna; Modelo Reggio Emilia; Pré-escolar

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APA (6th Edition):

Bühler, I. (2012). Um percurso ao nível da escrita vivido com um grupo de 5 anos. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1151

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bühler, Inês. “Um percurso ao nível da escrita vivido com um grupo de 5 anos.” 2012. Thesis, ESEPF. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1151.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bühler, Inês. “Um percurso ao nível da escrita vivido com um grupo de 5 anos.” 2012. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Bühler I. Um percurso ao nível da escrita vivido com um grupo de 5 anos. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2012. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1151.

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Council of Science Editors:

Bühler I. Um percurso ao nível da escrita vivido com um grupo de 5 anos. [Thesis]. ESEPF; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1151

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20. Leal, Mónica da Costa. Aprender agindo : prática que norteia um profissional da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2012, ESEPF

61 f.

O grande objetivo deste trabalho centra-se no enfoque dado à intervenção educativa levada a cabo nos contextos de Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo… (more)

Subjects/Keywords: Intervenção educativa; Estratégias de ensino-aprendizagem; Movimento da Escola Moderna

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APA (6th Edition):

Leal, M. d. C. (2012). Aprender agindo : prática que norteia um profissional da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1166

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leal, Mónica da Costa. “Aprender agindo : prática que norteia um profissional da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico.” 2012. Thesis, ESEPF. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1166.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leal, Mónica da Costa. “Aprender agindo : prática que norteia um profissional da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico.” 2012. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Leal MdC. Aprender agindo : prática que norteia um profissional da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2012. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1166.

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Council of Science Editors:

Leal MdC. Aprender agindo : prática que norteia um profissional da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. ESEPF; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1166

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21. Silva, Rafaela Lemos. A construção da profissionalização : a investigação-ação aplicada às valências de educação pré-escolar e de 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2013, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino 1º ciclo do… (more)

Subjects/Keywords: Movimento da Escola Moderna (MEM); Observação; Planificação; Avaliação

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APA (6th Edition):

Silva, R. L. (2013). A construção da profissionalização : a investigação-ação aplicada às valências de educação pré-escolar e de 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1239

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Rafaela Lemos. “A construção da profissionalização : a investigação-ação aplicada às valências de educação pré-escolar e de 1º ciclo do ensino básico.” 2013. Thesis, ESEPF. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1239.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Rafaela Lemos. “A construção da profissionalização : a investigação-ação aplicada às valências de educação pré-escolar e de 1º ciclo do ensino básico.” 2013. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Silva RL. A construção da profissionalização : a investigação-ação aplicada às valências de educação pré-escolar e de 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2013. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1239.

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Silva RL. A construção da profissionalização : a investigação-ação aplicada às valências de educação pré-escolar e de 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. ESEPF; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1239

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22. Pérez, Virgínia. Professores generalistas : um desafio para a educação pré-escolar e para o 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2013, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino 1º ciclo do… (more)

Subjects/Keywords: Docente generalista; Observação; Planificação; Movimento da Escola Moderna (MEM)

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APA (6th Edition):

Pérez, V. (2013). Professores generalistas : um desafio para a educação pré-escolar e para o 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1250

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez, Virgínia. “Professores generalistas : um desafio para a educação pré-escolar e para o 1º ciclo do ensino básico.” 2013. Thesis, ESEPF. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1250.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez, Virgínia. “Professores generalistas : um desafio para a educação pré-escolar e para o 1º ciclo do ensino básico.” 2013. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Pérez V. Professores generalistas : um desafio para a educação pré-escolar e para o 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2013. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1250.

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Pérez V. Professores generalistas : um desafio para a educação pré-escolar e para o 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. ESEPF; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1250

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23. Dias, Fábio Miguel Prata. A regulação cooperada das aprendizagens.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de mest., Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Unv. do Algarve, 2012

O presente Relatório… (more)

Subjects/Keywords: Ensino básico; Avaliação; Movimento da escola moderna; Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Dias, F. M. P. (2012). A regulação cooperada das aprendizagens. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3318

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Fábio Miguel Prata. “A regulação cooperada das aprendizagens.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed September 27, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3318.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Fábio Miguel Prata. “A regulação cooperada das aprendizagens.” 2012. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Dias FMP. A regulação cooperada das aprendizagens. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3318.

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Dias FMP. A regulação cooperada das aprendizagens. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3318

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Universidade Nova

24. Santos, Inês Duarte Lourenço dos. Aferição do spastiMed em contexto clínico.

Degree: 2014, Universidade Nova

 A espasticidade é uma alteração motora provocada por uma lesão do Sistema Nervoso Central. Esta alteração evidencia-se quando há um movimento passivo do membro afectado… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia biomédica; Dispositivo; Instrumentação; Espasticidade; Quantificação da espasticidade; Análise de movimento

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APA (6th Edition):

Santos, I. D. L. d. (2014). Aferição do spastiMed em contexto clínico. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13198

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Inês Duarte Lourenço dos. “Aferição do spastiMed em contexto clínico.” 2014. Thesis, Universidade Nova. Accessed September 27, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13198.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Inês Duarte Lourenço dos. “Aferição do spastiMed em contexto clínico.” 2014. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Santos IDLd. Aferição do spastiMed em contexto clínico. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2014. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13198.

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Council of Science Editors:

Santos IDLd. Aferição do spastiMed em contexto clínico. [Thesis]. Universidade Nova; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/13198

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25. Almeida, Diana Vanessa Fernandes. Efetividade da mobilização com movimento (MWM) no tornozelo após entorses em inversão: revisão com meta-análise.

Degree: 2017, Instituto Politécnico do Porto

 A entorse do tornozelo é considerada uma das lesões mais frequentes entre a população fisicamente ativa. Os indivíduos com história de entorse isolada ou recorrente… (more)

Subjects/Keywords: Tornozelo; Entorse; Mobilização com Movimento; Ciências Médicas; Ciências da Saúde

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APA (6th Edition):

Almeida, D. V. F. (2017). Efetividade da mobilização com movimento (MWM) no tornozelo após entorses em inversão: revisão com meta-análise. (Thesis). Instituto Politécnico do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/11468

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Diana Vanessa Fernandes. “Efetividade da mobilização com movimento (MWM) no tornozelo após entorses em inversão: revisão com meta-análise.” 2017. Thesis, Instituto Politécnico do Porto. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/11468.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Diana Vanessa Fernandes. “Efetividade da mobilização com movimento (MWM) no tornozelo após entorses em inversão: revisão com meta-análise.” 2017. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Almeida DVF. Efetividade da mobilização com movimento (MWM) no tornozelo após entorses em inversão: revisão com meta-análise. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2017. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/11468.

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Almeida DVF. Efetividade da mobilização com movimento (MWM) no tornozelo após entorses em inversão: revisão com meta-análise. [Thesis]. Instituto Politécnico do Porto; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recipp.ipp.pt:10400.22/11468

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26. Rosado, Ana Marina França. Apoiar a aprendizagem de crianças de 5 anos.

Degree: 2013, RCAAP

 O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática Educativa, inserida no Mestrado em Educação Pré-Escolar da Escola Superior de Educação… (more)

Subjects/Keywords: Movimento da Escola Moderna; Educação Pré-Escolar; Práticas Educativas; Prática Pedagógica

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APA (6th Edition):

Rosado, A. M. F. (2013). Apoiar a aprendizagem de crianças de 5 anos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12703

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosado, Ana Marina França. “Apoiar a aprendizagem de crianças de 5 anos.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12703.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosado, Ana Marina França. “Apoiar a aprendizagem de crianças de 5 anos.” 2013. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Rosado AMF. Apoiar a aprendizagem de crianças de 5 anos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12703.

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Council of Science Editors:

Rosado AMF. Apoiar a aprendizagem de crianças de 5 anos. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12703

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27. Pimentel, Raquel Alexandra Santa. Descobrindo as práticas, concretizando novas aprendizagens: relatório final.

Degree: 2013, RCAAP

 O presente relatório fundamenta a minha experiencia enquanto aluna estagiária do Mestrado em Educação Pré-Escolar, cujos objetivos eram adquirir competências de desenvolvimento e aprofundamento das… (more)

Subjects/Keywords: Movimento da Escola Moderna; Educação Pré-Escolar; Práticas Educativas; Prática Pedagógica

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APA (6th Edition):

Pimentel, R. A. S. (2013). Descobrindo as práticas, concretizando novas aprendizagens: relatório final. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11846

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pimentel, Raquel Alexandra Santa. “Descobrindo as práticas, concretizando novas aprendizagens: relatório final.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11846.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pimentel, Raquel Alexandra Santa. “Descobrindo as práticas, concretizando novas aprendizagens: relatório final.” 2013. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Pimentel RAS. Descobrindo as práticas, concretizando novas aprendizagens: relatório final. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11846.

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Pimentel RAS. Descobrindo as práticas, concretizando novas aprendizagens: relatório final. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11846

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28. David, Daniela Sofia Ferraz. Uma caminhada pela educação pré-escolar: relatório final.

Degree: 2014, RCAAP

 O presente relatório traduz os aspetos pertinentes e marcantes relacionados com o estágio realizado durante o ano letivo 2013/2014 em Jardim de Infância. O mesmo… (more)

Subjects/Keywords: Movimento da Escola Moderna; Prática Pedagógica; Educação Pré-Escolar; Práticas Educativas

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APA (6th Edition):

David, D. S. F. (2014). Uma caminhada pela educação pré-escolar: relatório final. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11910

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David, Daniela Sofia Ferraz. “Uma caminhada pela educação pré-escolar: relatório final.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11910.

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MLA Handbook (7th Edition):

David, Daniela Sofia Ferraz. “Uma caminhada pela educação pré-escolar: relatório final.” 2014. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

David DSF. Uma caminhada pela educação pré-escolar: relatório final. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11910.

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David DSF. Uma caminhada pela educação pré-escolar: relatório final. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11910

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29. Soares, Maria Ana Santos Cruz. Aprender a aprender pela experiência.

Degree: 2013, RCAAP

 Este relatório foi elaborado com base na minha experiência como estagiária desenvolvida numa instituição de jardim-de-infância que decorreu durante vinte semanas, estando esta prática pedagógica… (more)

Subjects/Keywords: Educação Pré-Escolar; Movimento da Escola Moderna; Práticas Educativas; Prática Pedagógica

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Soares, M. A. S. C. (2013). Aprender a aprender pela experiência. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12049

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Maria Ana Santos Cruz. “Aprender a aprender pela experiência.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed September 27, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12049.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Maria Ana Santos Cruz. “Aprender a aprender pela experiência.” 2013. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Soares MASC. Aprender a aprender pela experiência. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Sep 27]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12049.

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Council of Science Editors:

Soares MASC. Aprender a aprender pela experiência. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12049

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Universidade do Rio Grande do Norte

30. Lopes, John Willian. VoteLGBT: ciberativismo por representação política no Brasil .

Degree: 2018, Universidade do Rio Grande do Norte

 Considering that Brazil’s communication studies field are increasingly attentive to the theoretical-conceptual reflection about cyber-activism - within a general scope of noticeable proliferation of papers… (more)

Subjects/Keywords: Estudos da mídia; Ciberativismo; Movimento LGBT; Representação política; VoteLGBT

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APA (6th Edition):

Lopes, J. W. (2018). VoteLGBT: ciberativismo por representação política no Brasil . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25174

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, John Willian. “VoteLGBT: ciberativismo por representação política no Brasil .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 27, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25174.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, John Willian. “VoteLGBT: ciberativismo por representação política no Brasil .” 2018. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Lopes JW. VoteLGBT: ciberativismo por representação política no Brasil . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25174.

Council of Science Editors:

Lopes JW. VoteLGBT: ciberativismo por representação política no Brasil . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2018. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/25174

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