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1. Pereira, Ana Luísa. O Trabalho de Projeto e aprendizagens em Educação Pré-Escolar.

Degree: 2014, ESEPF

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar

A metodologia de trabalho de projeto(more)

Subjects/Keywords: Metodologia de Trabalho de Projeto

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APA (6th Edition):

Pereira, A. L. (2014). O Trabalho de Projeto e aprendizagens em Educação Pré-Escolar. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1462

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Ana Luísa. “O Trabalho de Projeto e aprendizagens em Educação Pré-Escolar.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1462.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Ana Luísa. “O Trabalho de Projeto e aprendizagens em Educação Pré-Escolar.” 2014. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Pereira AL. O Trabalho de Projeto e aprendizagens em Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1462.

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Council of Science Editors:

Pereira AL. O Trabalho de Projeto e aprendizagens em Educação Pré-Escolar. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1462

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2. Macedo, Patrícia Manuela. Olhares que se cruzam na descoberta: a investigação como um processo de investigação.

Degree: 2013, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar

O presente relatório é… (more)

Subjects/Keywords: Investigação; Trabalho de Projeto; Metodologia

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APA (6th Edition):

Macedo, P. M. (2013). Olhares que se cruzam na descoberta: a investigação como um processo de investigação. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1292

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Macedo, Patrícia Manuela. “Olhares que se cruzam na descoberta: a investigação como um processo de investigação.” 2013. Thesis, ESEPF. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1292.

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MLA Handbook (7th Edition):

Macedo, Patrícia Manuela. “Olhares que se cruzam na descoberta: a investigação como um processo de investigação.” 2013. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Macedo PM. Olhares que se cruzam na descoberta: a investigação como um processo de investigação. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2013. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1292.

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Council of Science Editors:

Macedo PM. Olhares que se cruzam na descoberta: a investigação como um processo de investigação. [Thesis]. ESEPF; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1292

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3. Damião, Isabel Maria Pires de Azevedo Nunes Alves. O trabalho de projecto no Ensino Secundário: Contributo para uma cultura de mudança.

Degree: 2012, RCAAP

 Este estudo pretende compreender a forma como a metodologia do Trabalho de Projeto, é implementada no Ensino Secundário e propor melhorias no sentido de rentabilizar… (more)

Subjects/Keywords: Metodologia de Trabalho de Projeto; Área de Projeto; Competências; Ensino Secundário; Projetos

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APA (6th Edition):

Damião, I. M. P. d. A. N. A. (2012). O trabalho de projecto no Ensino Secundário: Contributo para uma cultura de mudança. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8765

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Damião, Isabel Maria Pires de Azevedo Nunes Alves. “O trabalho de projecto no Ensino Secundário: Contributo para uma cultura de mudança.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8765.

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MLA Handbook (7th Edition):

Damião, Isabel Maria Pires de Azevedo Nunes Alves. “O trabalho de projecto no Ensino Secundário: Contributo para uma cultura de mudança.” 2012. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Damião IMPdANA. O trabalho de projecto no Ensino Secundário: Contributo para uma cultura de mudança. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8765.

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Council of Science Editors:

Damião IMPdANA. O trabalho de projecto no Ensino Secundário: Contributo para uma cultura de mudança. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8765

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4. Duarte, Vanessa Alexandra Gameiro da Costa. Conferência familiar na prestação de cuidados à pessoa em situação crítica.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-cirúrgica

O presente relatório de trabalho(more)

Subjects/Keywords: Conferência Familiar; Interação; Comunicação; Competências; Metodologia de trabalho de projeto

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APA (6th Edition):

Duarte, V. A. G. d. C. (2016). Conferência familiar na prestação de cuidados à pessoa em situação crítica. (Thesis). Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15331

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Vanessa Alexandra Gameiro da Costa. “Conferência familiar na prestação de cuidados à pessoa em situação crítica.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15331.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Vanessa Alexandra Gameiro da Costa. “Conferência familiar na prestação de cuidados à pessoa em situação crítica.” 2016. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Duarte VAGdC. Conferência familiar na prestação de cuidados à pessoa em situação crítica. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2016. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15331.

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Council of Science Editors:

Duarte VAGdC. Conferência familiar na prestação de cuidados à pessoa em situação crítica. [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/15331

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5. Miranda, Ângela Isabel Barbosa. A importância do trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre o lobo.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

O presente relatório de estágio, essencial para obter o grau de(more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Estágios pedagógicos; Metodologia; Trabalho de projeto; Ciências; Animais

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APA (6th Edition):

Miranda, . I. B. (2016). A importância do trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre o lobo. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6799

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miranda, Ângela Isabel Barbosa. “A importância do trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre o lobo.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6799.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miranda, Ângela Isabel Barbosa. “A importância do trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre o lobo.” 2016. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Miranda IB. A importância do trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre o lobo. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6799.

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Council of Science Editors:

Miranda IB. A importância do trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre o lobo. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6799

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6. Gonçalves, Sandra Elisabete Vale. O trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre as plantas.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Pré-Escolar

O presente relatório dissertativo pretende descrever e fundamentar o estudo desenvolvido, durante o estágio pedagógico em Educação… (more)

Subjects/Keywords: Estágios pedagógicos; Educação pré-escolar; Metodologia; Trabalho de projeto; Ciências; Plantas

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APA (6th Edition):

Gonçalves, S. E. V. (2016). O trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre as plantas. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6985

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Sandra Elisabete Vale. “O trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre as plantas.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6985.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Sandra Elisabete Vale. “O trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre as plantas.” 2016. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Gonçalves SEV. O trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre as plantas. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6985.

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Council of Science Editors:

Gonçalves SEV. O trabalho de projeto na educação pré-escolar: um estudo sobre as plantas. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6985

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7. Cruz, Catarina de Jesus. Educação em ciências no jardim de infância: será que podemos trazer a natureza para dentro da nossa sala?.

Degree: 2018, RCAAP

 O presente relatório final, enquadra-se no âmbito da Prática Educativa Supervisionada, inserida na unidade curricular Prática Educativa I, do Mestrado de Educação Pré-Escolar e Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Educação em Ciências; Metodologia de Trabalho por Projeto; Educação Pré-Escolar

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APA (6th Edition):

Cruz, C. d. J. (2018). Educação em ciências no jardim de infância: será que podemos trazer a natureza para dentro da nossa sala?. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/24053

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Catarina de Jesus. “Educação em ciências no jardim de infância: será que podemos trazer a natureza para dentro da nossa sala?.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/24053.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Catarina de Jesus. “Educação em ciências no jardim de infância: será que podemos trazer a natureza para dentro da nossa sala?.” 2018. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Cruz CdJ. Educação em ciências no jardim de infância: será que podemos trazer a natureza para dentro da nossa sala?. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/24053.

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Council of Science Editors:

Cruz CdJ. Educação em ciências no jardim de infância: será que podemos trazer a natureza para dentro da nossa sala?. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/24053

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8. Abreu, Daniela Nunes de. O projeto "Cidade emocional": um caminho partilhado .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 Os documentos estruturantes da disciplina de Educação Visual definem a educação artística como essencial para o desenvolvimento da expressão pessoal, social e cultural do aluno,… (more)

Subjects/Keywords: Educação artística; Educação visual; Trabalho colaborativo; Trabalho de projeto - Metodologia; Desenvolvimento profissional; Profissão docente; Criatividade

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APA (6th Edition):

Abreu, D. N. d. (2017). O projeto "Cidade emocional": um caminho partilhado . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/23318

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Daniela Nunes de. “O projeto "Cidade emocional": um caminho partilhado .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed January 19, 2020. http://hdl.handle.net/10773/23318.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Daniela Nunes de. “O projeto "Cidade emocional": um caminho partilhado .” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Abreu DNd. O projeto "Cidade emocional": um caminho partilhado . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/23318.

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Council of Science Editors:

Abreu DNd. O projeto "Cidade emocional": um caminho partilhado . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/23318

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9. Durand, Teresa Sofia Ramos. Potencialidades da metodologia de trabalho de projeto com crianças dos 4 aos 6 anos.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de mest., Educação Pré-escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2012

O presente trabalho insere-se no âmbito da Prática de Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Metodologia de trabalho de projecto; Aprendizagem; Projeto de ação com as crianças

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APA (6th Edition):

Durand, T. S. R. (2012). Potencialidades da metodologia de trabalho de projeto com crianças dos 4 aos 6 anos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3107

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Durand, Teresa Sofia Ramos. “Potencialidades da metodologia de trabalho de projeto com crianças dos 4 aos 6 anos.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3107.

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MLA Handbook (7th Edition):

Durand, Teresa Sofia Ramos. “Potencialidades da metodologia de trabalho de projeto com crianças dos 4 aos 6 anos.” 2012. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Durand TSR. Potencialidades da metodologia de trabalho de projeto com crianças dos 4 aos 6 anos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3107.

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Council of Science Editors:

Durand TSR. Potencialidades da metodologia de trabalho de projeto com crianças dos 4 aos 6 anos. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3107

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10. Luís, Eulália Sofia Rodrigues. Humanização dos Cuidados de Enfermagem: acolhimento e acompanhamento das visitas à pessoa em situação crítica.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde.

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica

Este relatório tem em vista… (more)

Subjects/Keywords: Humanização; UCI; Família; Pessoa de Referência; Enfermagem Médico-cirúrgica; Competências; Metodologia de Trabalho de Projeto

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APA (6th Edition):

Luís, E. S. R. (2014). Humanização dos Cuidados de Enfermagem: acolhimento e acompanhamento das visitas à pessoa em situação crítica. (Thesis). Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6598

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luís, Eulália Sofia Rodrigues. “Humanização dos Cuidados de Enfermagem: acolhimento e acompanhamento das visitas à pessoa em situação crítica.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6598.

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MLA Handbook (7th Edition):

Luís, Eulália Sofia Rodrigues. “Humanização dos Cuidados de Enfermagem: acolhimento e acompanhamento das visitas à pessoa em situação crítica.” 2014. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Luís ESR. Humanização dos Cuidados de Enfermagem: acolhimento e acompanhamento das visitas à pessoa em situação crítica. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde.; 2014. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6598.

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Council of Science Editors:

Luís ESR. Humanização dos Cuidados de Enfermagem: acolhimento e acompanhamento das visitas à pessoa em situação crítica. [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde.; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6598

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11. Espada, Cândida Maria Conceição. O trabalho de projeto no jardim de infância.

Degree: 2015, RCAAP

 O presente estudo centra-se no processo de elaboração e na implementação de um plano de intervenção, realizado numa sala de jardim-de-infância de uma Instituição Particular… (more)

Subjects/Keywords: Projeto; Aprendizagem; Trabalho de projeto

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APA (6th Edition):

Espada, C. M. C. (2015). O trabalho de projeto no jardim de infância. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4619

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Espada, Cândida Maria Conceição. “O trabalho de projeto no jardim de infância.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4619.

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MLA Handbook (7th Edition):

Espada, Cândida Maria Conceição. “O trabalho de projeto no jardim de infância.” 2015. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Espada CMC. O trabalho de projeto no jardim de infância. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4619.

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Council of Science Editors:

Espada CMC. O trabalho de projeto no jardim de infância. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipbeja.pt:20.500.12207/4619

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12. Sousa, Ana Cláudia Queirós de. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2015, Instituto Politécnico de Bragança

O presente relatório incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada que desenvolvemos em contexto de Educação Pré-Escolar, numa Instituição Particular de Solidariedade Social, com crianças… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Metodologia de trabalho de projeto

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APA (6th Edition):

Sousa, A. C. Q. d. (2015). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12003

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Ana Cláudia Queirós de. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2015. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed January 19, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12003.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Ana Cláudia Queirós de. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.” 2015. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Sousa ACQd. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2015. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12003.

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Council of Science Editors:

Sousa ACQd. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/12003

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Universidade do Minho

13. Dias, Ana Carolina Ferreira. "O que é a lua cheia?": relato de um trabalho de projeto e dos contributos da documentação pedagógica para a reflexão .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 A educação de infância em Portugal tem sido alvo de inúmeras alterações no decurso dos últimos anos que se apresentam como uma resposta às constantes… (more)

Subjects/Keywords: Metodologia de trabalho de projeto; Reflexão; Documentação pedagógica; Project work; Reflection; Pedagogical documentation

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APA (6th Edition):

Dias, A. C. F. (2017). "O que é a lua cheia?": relato de um trabalho de projeto e dos contributos da documentação pedagógica para a reflexão . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/57311

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Ana Carolina Ferreira. “"O que é a lua cheia?": relato de um trabalho de projeto e dos contributos da documentação pedagógica para a reflexão .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed January 19, 2020. http://hdl.handle.net/1822/57311.

MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Ana Carolina Ferreira. “"O que é a lua cheia?": relato de um trabalho de projeto e dos contributos da documentação pedagógica para a reflexão .” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Dias ACF. "O que é a lua cheia?": relato de um trabalho de projeto e dos contributos da documentação pedagógica para a reflexão . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/57311.

Council of Science Editors:

Dias ACF. "O que é a lua cheia?": relato de um trabalho de projeto e dos contributos da documentação pedagógica para a reflexão . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/57311

14. Vilaça, Mara Alexandra Lopes. As TIC e o m-learning no contexto educativo: Uma experiência de integração no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2018, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

O presente relatório centra-se na minha Prática de Ensino Supervisionada no âmbito do Mestrado no 1.º Ciclo do Ensino Básico e em Português e História… (more)

Subjects/Keywords: 1.º Ciclo; 2.º Ciclo; PES; Kahoot; Metodologia de Trabalho de Projeto

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APA (6th Edition):

Vilaça, M. A. L. (2018). As TIC e o m-learning no contexto educativo: Uma experiência de integração no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8489

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vilaça, Mara Alexandra Lopes. “As TIC e o m-learning no contexto educativo: Uma experiência de integração no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico.” 2018. Thesis, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8489.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vilaça, Mara Alexandra Lopes. “As TIC e o m-learning no contexto educativo: Uma experiência de integração no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico.” 2018. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Vilaça MAL. As TIC e o m-learning no contexto educativo: Uma experiência de integração no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; 2018. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8489.

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Council of Science Editors:

Vilaça MAL. As TIC e o m-learning no contexto educativo: Uma experiência de integração no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.utad.pt:10348/8489

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Universidade Estadual de Campinas

15. Righi, Thales Augusto Filipini. Displays interativos como ferramentas de comunicação no processo de projeto de arquitetura .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O uso de displays interativos introduz novas possibilidades de participação e interação entre os componentes de uma equipe no processo projetual em arquitetura, em… (more)

Subjects/Keywords: Arquitetura - Metodologia; Arquitetura e tecnologia; Trabalho colaborativo; Interatividade; Projeto arquitetonico - Processo decisório - Estudo de casos

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APA (6th Edition):

Righi, T. A. F. (2009). Displays interativos como ferramentas de comunicação no processo de projeto de arquitetura . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/257724

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Righi, Thales Augusto Filipini. “Displays interativos como ferramentas de comunicação no processo de projeto de arquitetura .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 19, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/257724.

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MLA Handbook (7th Edition):

Righi, Thales Augusto Filipini. “Displays interativos como ferramentas de comunicação no processo de projeto de arquitetura .” 2009. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Righi TAF. Displays interativos como ferramentas de comunicação no processo de projeto de arquitetura . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/257724.

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Council of Science Editors:

Righi TAF. Displays interativos como ferramentas de comunicação no processo de projeto de arquitetura . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/257724

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16. Mendes, Cláudia Vieira. As tarefas de projeto no ensino e na aprendizagem da Matemática.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

A Matemática é uma das mais antigas disciplinas escolares que se… (more)

Subjects/Keywords: Tarefas; Metodologia; Trabalho de projeto; Educação pré-escolar; Ensino básico 1º ciclo

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APA (6th Edition):

Mendes, C. V. (2017). As tarefas de projeto no ensino e na aprendizagem da Matemática. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7449

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Cláudia Vieira. “As tarefas de projeto no ensino e na aprendizagem da Matemática.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7449.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Cláudia Vieira. “As tarefas de projeto no ensino e na aprendizagem da Matemática.” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Mendes CV. As tarefas de projeto no ensino e na aprendizagem da Matemática. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7449.

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Council of Science Editors:

Mendes CV. As tarefas de projeto no ensino e na aprendizagem da Matemática. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7449

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17. Rodrigues, Paula Cristina Sousa. Relatório final.

Degree: 2017, RCAAP

 O respetivo Relatório Final, realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico pretende espelhar o percurso formativo… (more)

Subjects/Keywords: Educação Pré-Escolar; Ensino Básico 1º Ciclo; Metodologia de Trabalho por Projeto; Abordagem Mosaico

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APA (6th Edition):

Rodrigues, P. C. S. (2017). Relatório final. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18456

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Paula Cristina Sousa. “Relatório final.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18456.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Paula Cristina Sousa. “Relatório final.” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Rodrigues PCS. Relatório final. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18456.

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Council of Science Editors:

Rodrigues PCS. Relatório final. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18456

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18. Ferreira, Ruben Alexandre Andrade. Metodologia BIM aplicada à reabilitação de edifícios: impactos em projeto e obra. Lugar de tempos - reablitação da Antiga Moagem de Alenquer.

Degree: 2017, RCAAP

Este trabalho tem como principal foco de investigação a implementação de uma metodologia BIM na reabilitação de edifícios e os impactos que a uso das… (more)

Subjects/Keywords: Arquitetura; Reabilitação; Fábrica; Metodologia; Trabalho de projeto; BIM; Metrodologias; Reabilitação; Obra; Projeto; Process; Refurbishment; Construction; Domínio/Área Científica::Humanidades

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APA (6th Edition):

Ferreira, R. A. A. (2017). Metodologia BIM aplicada à reabilitação de edifícios: impactos em projeto e obra. Lugar de tempos - reablitação da Antiga Moagem de Alenquer. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/16291

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Ruben Alexandre Andrade. “Metodologia BIM aplicada à reabilitação de edifícios: impactos em projeto e obra. Lugar de tempos - reablitação da Antiga Moagem de Alenquer.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/16291.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Ruben Alexandre Andrade. “Metodologia BIM aplicada à reabilitação de edifícios: impactos em projeto e obra. Lugar de tempos - reablitação da Antiga Moagem de Alenquer.” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Ferreira RAA. Metodologia BIM aplicada à reabilitação de edifícios: impactos em projeto e obra. Lugar de tempos - reablitação da Antiga Moagem de Alenquer. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/16291.

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Council of Science Editors:

Ferreira RAA. Metodologia BIM aplicada à reabilitação de edifícios: impactos em projeto e obra. Lugar de tempos - reablitação da Antiga Moagem de Alenquer. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/16291

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Universidade do Minho

19. Fernandes, Marta Isabel dos Santos. Um relato da transformação da prática pedagógica em creche através da metodologia de trabalho de projeto .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 A presente dissertação procura descrever a transformação da prática educativa da sala de creche onde exerço a minha atividade como Educadora de Infância, através da… (more)

Subjects/Keywords: Metodologia de trabalho de projeto; Trabalho de projeto em creche; Aprendizagem; Desenvolvimento de competências; Project method; Project method in day care center; Learning; Skills development

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APA (6th Edition):

Fernandes, M. I. d. S. (2017). Um relato da transformação da prática pedagógica em creche através da metodologia de trabalho de projeto . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/46254

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Marta Isabel dos Santos. “Um relato da transformação da prática pedagógica em creche através da metodologia de trabalho de projeto .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed January 19, 2020. http://hdl.handle.net/1822/46254.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Marta Isabel dos Santos. “Um relato da transformação da prática pedagógica em creche através da metodologia de trabalho de projeto .” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Fernandes MIdS. Um relato da transformação da prática pedagógica em creche através da metodologia de trabalho de projeto . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/46254.

Council of Science Editors:

Fernandes MIdS. Um relato da transformação da prática pedagógica em creche através da metodologia de trabalho de projeto . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/46254

20. Martins, Ana Raquel Simões. Cidade emocional: trabalho colaborativo em artes visuais .

Degree: 2016, Universidade de Aveiro

 O presente relatório descreve a Unidade Didática desenvolvida com a turmas do 9º ano de Educação Visual e a colaboração de alunos e Professores do… (more)

Subjects/Keywords: Educação artística; Educação visual; Ensino básico 2º ciclo; Prática pedagógica; Trabalho colaborativo; Trabalho de projeto - Metodologia

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APA (6th Edition):

Martins, A. R. S. (2016). Cidade emocional: trabalho colaborativo em artes visuais . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/21331

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Ana Raquel Simões. “Cidade emocional: trabalho colaborativo em artes visuais .” 2016. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed January 19, 2020. http://hdl.handle.net/10773/21331.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Ana Raquel Simões. “Cidade emocional: trabalho colaborativo em artes visuais .” 2016. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Martins ARS. Cidade emocional: trabalho colaborativo em artes visuais . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/21331.

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Council of Science Editors:

Martins ARS. Cidade emocional: trabalho colaborativo em artes visuais . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10773/21331

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21. Félix, Mónica. A Metodologia de trabalho de projeto na prática profissional supervisionada em Jardim de Infância.

Degree: 2014, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar

O presente relatório foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré- Escolar e resultou da… (more)

Subjects/Keywords: Metodologia de trabalho de projeto; Jardim de infância; Prática pedagógica; Aprendizagem; Project work methodology; Kindergarten; Pedagogical practise; Learning

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APA (6th Edition):

Félix, M. (2014). A Metodologia de trabalho de projeto na prática profissional supervisionada em Jardim de Infância. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4114

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Félix, Mónica. “A Metodologia de trabalho de projeto na prática profissional supervisionada em Jardim de Infância.” 2014. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed January 19, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4114.

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MLA Handbook (7th Edition):

Félix, Mónica. “A Metodologia de trabalho de projeto na prática profissional supervisionada em Jardim de Infância.” 2014. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Félix M. A Metodologia de trabalho de projeto na prática profissional supervisionada em Jardim de Infância. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4114.

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Council of Science Editors:

Félix M. A Metodologia de trabalho de projeto na prática profissional supervisionada em Jardim de Infância. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4114

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22. Alemão, Maria Manuela. Metodologia de trabalho de projeto como estratégia de aprendizagem ativa no jardim de infância.

Degree: 2017, RCAAP

 O presente relatório concretiza-se numa análise reflexiva acerca da prática educativa supervisionada desenvolvida em contexto de jardim-de-infância (JI), dando primazia à utilização da Metodologia de(more)

Subjects/Keywords: Metodologia de trabalho de projeto; Aprendizagem ativa; Jardim-de-infância; Autonomia; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Alemão, M. M. (2017). Metodologia de trabalho de projeto como estratégia de aprendizagem ativa no jardim de infância. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/19638

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alemão, Maria Manuela. “Metodologia de trabalho de projeto como estratégia de aprendizagem ativa no jardim de infância.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/19638.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alemão, Maria Manuela. “Metodologia de trabalho de projeto como estratégia de aprendizagem ativa no jardim de infância.” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Alemão MM. Metodologia de trabalho de projeto como estratégia de aprendizagem ativa no jardim de infância. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/19638.

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Council of Science Editors:

Alemão MM. Metodologia de trabalho de projeto como estratégia de aprendizagem ativa no jardim de infância. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/19638

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23. Fernandes, Micael Cordeiro. Dinâmica da equipa multidisciplinar numa situação de emergência cardiorrespiratória na UCIP.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica

Neste relatório apresenta-se a aplicação… (more)

Subjects/Keywords: Metodologia de Trabalho de Projeto; Teoria da Incerteza na Doença; Dinâmica de equipa; Emergência cardiorrespiratória; Enfermagem Médico-cirúrgica; Competências

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APA (6th Edition):

Fernandes, M. C. (2016). Dinâmica da equipa multidisciplinar numa situação de emergência cardiorrespiratória na UCIP. (Thesis). Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13538

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Micael Cordeiro. “Dinâmica da equipa multidisciplinar numa situação de emergência cardiorrespiratória na UCIP.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13538.

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Fernandes, Micael Cordeiro. “Dinâmica da equipa multidisciplinar numa situação de emergência cardiorrespiratória na UCIP.” 2016. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Fernandes MC. Dinâmica da equipa multidisciplinar numa situação de emergência cardiorrespiratória na UCIP. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2016. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13538.

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Council of Science Editors:

Fernandes MC. Dinâmica da equipa multidisciplinar numa situação de emergência cardiorrespiratória na UCIP. [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13538

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24. Gonçalves, Ana Rita da Conceição. Intervenções de enfermagem na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-cirúrgica

Este relatório assenta numa metodologia(more)

Subjects/Keywords: Bundle; Prevenção; PAV; Competências; Metodologia de trabalho de projeto; Intervenções de enfermagem; Prevention; VAP; Competencies; Project work methodology; Nursing interventions

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APA (6th Edition):

Gonçalves, A. R. d. C. (2016). Intervenções de enfermagem na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica. (Thesis). Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13640

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Ana Rita da Conceição. “Intervenções de enfermagem na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13640.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Ana Rita da Conceição. “Intervenções de enfermagem na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica.” 2016. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Gonçalves ARdC. Intervenções de enfermagem na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2016. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13640.

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Council of Science Editors:

Gonçalves ARdC. Intervenções de enfermagem na prevenção da pneumonia associada à ventilação mecânica. [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13640

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25. Aleixo, Marisa. Prevenção de úlceras por pressão: avaliação do risco e melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica

O presente relatório surge no… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem Médico-cirúrgica; Competências do Enfermeiro Especialista; Metodologia de Trabalho de Projeto; Teoria do Conforto de Kolcaba; Úlceras por Pressão

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APA (6th Edition):

Aleixo, M. (2016). Prevenção de úlceras por pressão: avaliação do risco e melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem. (Thesis). Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12266

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aleixo, Marisa. “Prevenção de úlceras por pressão: avaliação do risco e melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12266.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aleixo, Marisa. “Prevenção de úlceras por pressão: avaliação do risco e melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem.” 2016. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Aleixo M. Prevenção de úlceras por pressão: avaliação do risco e melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2016. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12266.

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Council of Science Editors:

Aleixo M. Prevenção de úlceras por pressão: avaliação do risco e melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem. [Thesis]. Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12266

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26. Rocha, Ana Clara Ferreira da. A metodologia de trabalho de projeto na abordagem pedagógica High/scope.

Degree: 2017, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Pré-Escolar

O presente relatório surge com… (more)

Subjects/Keywords: Metodologia de Trabalho de Projeto; Rotina diária; Aprendizagem; Intenções; Jardim de infância; Work project approach; Daily routine; Learning; Intentions; Kindergarten

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APA (6th Edition):

Rocha, A. C. F. d. (2017). A metodologia de trabalho de projeto na abordagem pedagógica High/scope. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8379

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Ana Clara Ferreira da. “A metodologia de trabalho de projeto na abordagem pedagógica High/scope.” 2017. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8379.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Ana Clara Ferreira da. “A metodologia de trabalho de projeto na abordagem pedagógica High/scope.” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Rocha ACFd. A metodologia de trabalho de projeto na abordagem pedagógica High/scope. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8379.

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Council of Science Editors:

Rocha ACFd. A metodologia de trabalho de projeto na abordagem pedagógica High/scope. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8379

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Universidade do Minho

27. Oliveira, Carina Isabel Matos. Contribuições da Metodologia de Trabalho de Projeto para a construção de aprendizagens integradas das crianças .

Degree: 2018, Universidade do Minho

 O presente relatório de estágio, integrado no plano de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do Primeiro Ciclo do Ensino Básico, apresenta o… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Metodologia de Trabalho de Projeto; Construção de aprendizagens integradas; Preschool education; Project work methodology; Construction integrated of learning

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APA (6th Edition):

Oliveira, C. I. M. (2018). Contribuições da Metodologia de Trabalho de Projeto para a construção de aprendizagens integradas das crianças . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/58179

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Carina Isabel Matos. “Contribuições da Metodologia de Trabalho de Projeto para a construção de aprendizagens integradas das crianças .” 2018. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed January 19, 2020. http://hdl.handle.net/1822/58179.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Carina Isabel Matos. “Contribuições da Metodologia de Trabalho de Projeto para a construção de aprendizagens integradas das crianças .” 2018. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Oliveira CIM. Contribuições da Metodologia de Trabalho de Projeto para a construção de aprendizagens integradas das crianças . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2018. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/58179.

Council of Science Editors:

Oliveira CIM. Contribuições da Metodologia de Trabalho de Projeto para a construção de aprendizagens integradas das crianças . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1822/58179

28. COSTA, Ana Paula Lima. Contribuições da ergonomia para a composição de mobiliário e espaços de trabalho em escritório .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 Através de pesquisa bibliográfica das formas de ocupação física de espaços de escritório, identificou-se que a determinação do espaço de trabalho é fundamentada na posição… (more)

Subjects/Keywords: Ergonomia. Espaço de escritório. Metodologia de projeto. Posto de trabalho.; Ergonomics. Office space. Project methodology. Workplace.

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APA (6th Edition):

COSTA, A. P. L. (2016). Contribuições da ergonomia para a composição de mobiliário e espaços de trabalho em escritório . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19734

Chicago Manual of Style (16th Edition):

COSTA, Ana Paula Lima. “Contribuições da ergonomia para a composição de mobiliário e espaços de trabalho em escritório .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed January 19, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19734.

MLA Handbook (7th Edition):

COSTA, Ana Paula Lima. “Contribuições da ergonomia para a composição de mobiliário e espaços de trabalho em escritório .” 2016. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

COSTA APL. Contribuições da ergonomia para a composição de mobiliário e espaços de trabalho em escritório . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19734.

Council of Science Editors:

COSTA APL. Contribuições da ergonomia para a composição de mobiliário e espaços de trabalho em escritório . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19734

29. Oliveira, Ana Rita Antunes. A metodologia de trabalho de projeto no desenvolvimento integrado do currículo: a biblioteca.

Degree: 2017, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Relatório de Prática Profissional Supervisionada apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Básica

O presente relatório… (more)

Subjects/Keywords: Metodologia de trabalho de projeto; Currículo integrado; Aprendizagens diversificadas.; Project work methodology; Integrated curriculum; Diversified learning

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. R. A. (2017). A metodologia de trabalho de projeto no desenvolvimento integrado do currículo: a biblioteca. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8009

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Ana Rita Antunes. “A metodologia de trabalho de projeto no desenvolvimento integrado do currículo: a biblioteca.” 2017. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed January 19, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8009.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Ana Rita Antunes. “A metodologia de trabalho de projeto no desenvolvimento integrado do currículo: a biblioteca.” 2017. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Oliveira ARA. A metodologia de trabalho de projeto no desenvolvimento integrado do currículo: a biblioteca. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2017. [cited 2020 Jan 19]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8009.

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Council of Science Editors:

Oliveira ARA. A metodologia de trabalho de projeto no desenvolvimento integrado do currículo: a biblioteca. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8009

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30. Marques, Ana Catarina Morais. O trabalho de projeto como facilitador do desenvolvimento da motivação dos alunos.

Degree: 2014, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Relatório Final apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Motivação; Motivação intrínseca; Motivação extrínseca; Metodologia de trabalho de projeto; Autonomia; Motivation; Intrinsic motivation; Extrinsic motivation; Project work methodology; Autonomy

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APA (6th Edition):

Marques, A. C. M. (2014). O trabalho de projeto como facilitador do desenvolvimento da motivação dos alunos. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3860

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Ana Catarina Morais. “O trabalho de projeto como facilitador do desenvolvimento da motivação dos alunos.” 2014. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed January 19, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3860.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Ana Catarina Morais. “O trabalho de projeto como facilitador do desenvolvimento da motivação dos alunos.” 2014. Web. 19 Jan 2020.

Vancouver:

Marques ACM. O trabalho de projeto como facilitador do desenvolvimento da motivação dos alunos. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. [cited 2020 Jan 19]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3860.

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Council of Science Editors:

Marques ACM. O trabalho de projeto como facilitador do desenvolvimento da motivação dos alunos. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3860

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