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You searched for subject:(MEIO ESCOLAR). Showing records 1 – 30 of 58 total matches.

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1. Reis, Letícia Pacheco. A educação como estratégia de combate ao insucesso escolar: Comparação da perceção de Professores dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico em meio rural e urbano, no concelho de Ovar.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

O Insucesso Escolar (IE) é uma preocupação que persiste na nossa sociedade.… (more)

Subjects/Keywords: Insucesso Escolar; Educação Física; Perceção dos professores; Meio Rural e Meio Urbano

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APA (6th Edition):

Reis, L. P. (2012). A educação como estratégia de combate ao insucesso escolar: Comparação da perceção de Professores dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico em meio rural e urbano, no concelho de Ovar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2392

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Letícia Pacheco. “A educação como estratégia de combate ao insucesso escolar: Comparação da perceção de Professores dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico em meio rural e urbano, no concelho de Ovar.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2392.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Letícia Pacheco. “A educação como estratégia de combate ao insucesso escolar: Comparação da perceção de Professores dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico em meio rural e urbano, no concelho de Ovar.” 2012. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Reis LP. A educação como estratégia de combate ao insucesso escolar: Comparação da perceção de Professores dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico em meio rural e urbano, no concelho de Ovar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2392.

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Council of Science Editors:

Reis LP. A educação como estratégia de combate ao insucesso escolar: Comparação da perceção de Professores dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico em meio rural e urbano, no concelho de Ovar. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2392

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2. Alexandre Magno Guimarães. MEIO AMBIENTE E BRINCAR OS SABERES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.

Degree: 2012, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

 A humanidade, durante toda a sua existência, enfrenta diversos momentos de crise. A crise advinda das mudanças ocorridas no meio ambiente tem se tornado foco… (more)

Subjects/Keywords: Educação física escolar; Meio ambiente; Brincar; CIENCIAS DA SAUDE

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APA (6th Edition):

Guimarães, A. M. (2012). MEIO AMBIENTE E BRINCAR OS SABERES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. (Thesis). Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Retrieved from http://bdtd.uftm.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=184

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimarães, Alexandre Magno. “MEIO AMBIENTE E BRINCAR OS SABERES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.” 2012. Thesis, Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Accessed May 20, 2019. http://bdtd.uftm.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=184.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guimarães, Alexandre Magno. “MEIO AMBIENTE E BRINCAR OS SABERES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.” 2012. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Guimarães AM. MEIO AMBIENTE E BRINCAR OS SABERES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Triângulo Mineiro; 2012. [cited 2019 May 20]. Available from: http://bdtd.uftm.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=184.

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Council of Science Editors:

Guimarães AM. MEIO AMBIENTE E BRINCAR OS SABERES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. [Thesis]. Universidade Federal do Triângulo Mineiro; 2012. Available from: http://bdtd.uftm.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=184

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3. Carmo, Bruno Fernandes do. Desportos de aventura e auto-estima em adolescentes: Estudo dos efeitos e da importância na definiçao da identidade de adolescentes do sexo feminino.

Degree: 2011, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física dos Ensino Básico e Secundário

Com este estudo realizado pretendemos perceber a influência que os Desportos de… (more)

Subjects/Keywords: Auto-estima; Desportos de Aventura; Adolescência; Meio Escolar

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APA (6th Edition):

Carmo, B. F. d. (2011). Desportos de aventura e auto-estima em adolescentes: Estudo dos efeitos e da importância na definiçao da identidade de adolescentes do sexo feminino. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2267

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carmo, Bruno Fernandes do. “Desportos de aventura e auto-estima em adolescentes: Estudo dos efeitos e da importância na definiçao da identidade de adolescentes do sexo feminino.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2267.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carmo, Bruno Fernandes do. “Desportos de aventura e auto-estima em adolescentes: Estudo dos efeitos e da importância na definiçao da identidade de adolescentes do sexo feminino.” 2011. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Carmo BFd. Desportos de aventura e auto-estima em adolescentes: Estudo dos efeitos e da importância na definiçao da identidade de adolescentes do sexo feminino. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2267.

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Council of Science Editors:

Carmo BFd. Desportos de aventura e auto-estima em adolescentes: Estudo dos efeitos e da importância na definiçao da identidade de adolescentes do sexo feminino. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2267

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4. Ribeiro, Pedro Nuno Cabral Coelho. A implementação do andebol numa nova realidade (Tailândia) através do jogo reduzido: Andebol de 5.

Degree: 2016, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências do Desporto, Especialização em Jogos Desportivos Coletivos

O andebol é uma modalidade desportiva com caraterísticas únicas que a diferenciam das… (more)

Subjects/Keywords: Andebol; Meio escolar; Jogos reduzidos; Processo ensino/aprendizagem

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APA (6th Edition):

Ribeiro, P. N. C. C. (2016). A implementação do andebol numa nova realidade (Tailândia) através do jogo reduzido: Andebol de 5. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6367

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Pedro Nuno Cabral Coelho. “A implementação do andebol numa nova realidade (Tailândia) através do jogo reduzido: Andebol de 5.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6367.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Pedro Nuno Cabral Coelho. “A implementação do andebol numa nova realidade (Tailândia) através do jogo reduzido: Andebol de 5.” 2016. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Ribeiro PNCC. A implementação do andebol numa nova realidade (Tailândia) através do jogo reduzido: Andebol de 5. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6367.

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Council of Science Editors:

Ribeiro PNCC. A implementação do andebol numa nova realidade (Tailândia) através do jogo reduzido: Andebol de 5. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/6367

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5. Bastos, Diniz António de Sena. Gestão de conflitos e combate às manifestações de violência em escolas públicas de Barcarena - Pará - Brasil.

Degree: 2017, RCAAP

Tese de Doutoramento em Gestão

O presente estudo, realizado em três escolas da rede pública do Município de Barcarena (área urbana) objetivou investigar como as… (more)

Subjects/Keywords: Gestão de conflitos; Meio escolar; Violência; Combate à violência

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APA (6th Edition):

Bastos, D. A. d. S. (2017). Gestão de conflitos e combate às manifestações de violência em escolas públicas de Barcarena - Pará - Brasil. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7376

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Diniz António de Sena. “Gestão de conflitos e combate às manifestações de violência em escolas públicas de Barcarena - Pará - Brasil.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7376.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Diniz António de Sena. “Gestão de conflitos e combate às manifestações de violência em escolas públicas de Barcarena - Pará - Brasil.” 2017. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Bastos DAdS. Gestão de conflitos e combate às manifestações de violência em escolas públicas de Barcarena - Pará - Brasil. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7376.

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Council of Science Editors:

Bastos DAdS. Gestão de conflitos e combate às manifestações de violência em escolas públicas de Barcarena - Pará - Brasil. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7376

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6. Meque, Maria de Lourdes Rosinha. Agressão entre pares (bullying) e vitimação em contexto escolar.

Degree: 2011, Repositório Científico Lusófona

O bullying é um problema sério e actual e que ainda carece de investigação. Foram objectivos do presente estudo a comparação entre géneros da prevalência… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; BULLYING; MEIO ESCOLAR; MESTRADO EM PSICOLOGIA, ACONSELHAMENTO E PSICOTERAPIAS

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APA (6th Edition):

Meque, M. d. L. R. (2011). Agressão entre pares (bullying) e vitimação em contexto escolar. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1697

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meque, Maria de Lourdes Rosinha. “Agressão entre pares (bullying) e vitimação em contexto escolar.” 2011. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1697.

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MLA Handbook (7th Edition):

Meque, Maria de Lourdes Rosinha. “Agressão entre pares (bullying) e vitimação em contexto escolar.” 2011. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Meque MdLR. Agressão entre pares (bullying) e vitimação em contexto escolar. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2011. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1697.

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Council of Science Editors:

Meque MdLR. Agressão entre pares (bullying) e vitimação em contexto escolar. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1697

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7. Santos, Maria dos Prazeres dos. O dilema da (in)disciplina escolar.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

A sociedade vem passando por várias mudanças políticas, econômicas, sociais e culturais. A população escolar já não é a mesma, caraterizando-se por uma grande diversidade.… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; MEIO ESCOLAR; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; INDISCIPLINA ESCOLAR; ESCOLAS; EDUCATION; SCHOOL ENVIRONMENT; PEDAGOGICAL PRACTICES; SCHOOL INDISCIPLINE; SCHOOLS

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APA (6th Edition):

Santos, M. d. P. d. (2015). O dilema da (in)disciplina escolar. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6779

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Maria dos Prazeres dos. “O dilema da (in)disciplina escolar.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6779.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Maria dos Prazeres dos. “O dilema da (in)disciplina escolar.” 2015. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Santos MdPd. O dilema da (in)disciplina escolar. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6779.

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Council of Science Editors:

Santos MdPd. O dilema da (in)disciplina escolar. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6779

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8. Marques, Maria Manuela Alves Forte. Cultura organizacional de boas escolas: promoção e gestão do clima social em contexto de sala de aula.

Degree: 2013, Repositório Científico Lusófona

Este estudo define-se, em larga medida, pelo sentido do seu objetivo nuclear: identificar a cultura organizacional de boas escolas, no âmbito específico da promoção e… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO; ESCOLAS; GESTÃO ESCOLAR; CULTURA ORGANIZACIONAL; MEIO ESCOLAR; EDUCATION; SCHOOLS; EDUCATIONAL MANAGEMENT; ORGANIZATIONAL CULTURE; SCHOOL ENVIRONMENT; DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Marques, M. M. A. F. (2013). Cultura organizacional de boas escolas: promoção e gestão do clima social em contexto de sala de aula. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5399

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Maria Manuela Alves Forte. “Cultura organizacional de boas escolas: promoção e gestão do clima social em contexto de sala de aula.” 2013. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5399.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Maria Manuela Alves Forte. “Cultura organizacional de boas escolas: promoção e gestão do clima social em contexto de sala de aula.” 2013. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Marques MMAF. Cultura organizacional de boas escolas: promoção e gestão do clima social em contexto de sala de aula. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2013. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5399.

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Council of Science Editors:

Marques MMAF. Cultura organizacional de boas escolas: promoção e gestão do clima social em contexto de sala de aula. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/5399

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9. Branco, Maria Filomena de Almeida Alves. Avaliação da vertente dos tratamentos de saúde oral contratualizados, para crianças e jovens: o caso de 2 agrupamentos de escolas do Concelho de Almada.

Degree: 2011, Universidade de Évora

 A Saúde oral é mencionada, como uma área cujos tratamentos são de difícil acesso, devido a um conjunto de fatores dos quais se destacam: custos… (more)

Subjects/Keywords: Saúde oral; Cheque dentista; Tratamentos; Meio escolar; Oral health; Dentist check; Treatments; Scholar settings

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APA (6th Edition):

Branco, M. F. d. A. A. (2011). Avaliação da vertente dos tratamentos de saúde oral contratualizados, para crianças e jovens: o caso de 2 agrupamentos de escolas do Concelho de Almada. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11971

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Branco, Maria Filomena de Almeida Alves. “Avaliação da vertente dos tratamentos de saúde oral contratualizados, para crianças e jovens: o caso de 2 agrupamentos de escolas do Concelho de Almada.” 2011. Thesis, Universidade de Évora. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11971.

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MLA Handbook (7th Edition):

Branco, Maria Filomena de Almeida Alves. “Avaliação da vertente dos tratamentos de saúde oral contratualizados, para crianças e jovens: o caso de 2 agrupamentos de escolas do Concelho de Almada.” 2011. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Branco MFdAA. Avaliação da vertente dos tratamentos de saúde oral contratualizados, para crianças e jovens: o caso de 2 agrupamentos de escolas do Concelho de Almada. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2011. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11971.

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Council of Science Editors:

Branco MFdAA. Avaliação da vertente dos tratamentos de saúde oral contratualizados, para crianças e jovens: o caso de 2 agrupamentos de escolas do Concelho de Almada. [Thesis]. Universidade de Évora; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/11971

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10. Castro, Cristiana Filipa Vieira de. Abandono Escolar – Factores e Estratégias e Combate.

Degree: 2010, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

Este estudo incide-se na problemática do abandono escolar, onde vamos focar os… (more)

Subjects/Keywords: Abandono escolar; Escola; Família; Meio social; School dropout; School; Family; Social environment

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APA (6th Edition):

Castro, C. F. V. d. (2010). Abandono Escolar – Factores e Estratégias e Combate. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/617

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Cristiana Filipa Vieira de. “Abandono Escolar – Factores e Estratégias e Combate.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/617.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Cristiana Filipa Vieira de. “Abandono Escolar – Factores e Estratégias e Combate.” 2010. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Castro CFVd. Abandono Escolar – Factores e Estratégias e Combate. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/617.

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Council of Science Editors:

Castro CFVd. Abandono Escolar – Factores e Estratégias e Combate. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/617

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11. Gonçalves, Vânia Raquel Bruno. Prática de ensino supervisionada em educação Pré-Escolar.

Degree: 2011, Instituto Politécnico de Bragança

 O presente relatório de estágio desenvolveu-se no âmbito da unidade curricular de prática de ensino supervisionada, tendo por finalidade a obtenção do grau de mestre… (more)

Subjects/Keywords: Área de conhecimento do mundo; Meio envolvente; Descoberta; Parceria; Família – instituição pré-escolar; Aprendizagens significativas

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APA (6th Edition):

Gonçalves, V. R. B. (2011). Prática de ensino supervisionada em educação Pré-Escolar. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6840

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Vânia Raquel Bruno. “Prática de ensino supervisionada em educação Pré-Escolar.” 2011. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6840.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Vânia Raquel Bruno. “Prática de ensino supervisionada em educação Pré-Escolar.” 2011. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Gonçalves VRB. Prática de ensino supervisionada em educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2011. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6840.

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Council of Science Editors:

Gonçalves VRB. Prática de ensino supervisionada em educação Pré-Escolar. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/6840

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12. Monteiro, Sílvia Maria Reis Correia. Alterações da curvatura da coluna vertebral: influência da fisioterapia, a nível neuromuscular.

Degree: 2013, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Mestrado em Fisioterapia

De entre os distúrbios ortopédicos, as alterações da curvatura da coluna vertebral (escoliose, cifose e hiperlordose) são as mais incidentes em crianças… (more)

Subjects/Keywords: Fisioterapia; Escoliose; Cifose; Hiperlordose; Exercício físico; Meio escolar; Physiotherapy; Scoliosis; Kyphosis; Hyperlordosis; Physical exercise; Schools

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APA (6th Edition):

Monteiro, S. M. R. C. (2013). Alterações da curvatura da coluna vertebral: influência da fisioterapia, a nível neuromuscular. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/2915

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Sílvia Maria Reis Correia. “Alterações da curvatura da coluna vertebral: influência da fisioterapia, a nível neuromuscular.” 2013. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/2915.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Sílvia Maria Reis Correia. “Alterações da curvatura da coluna vertebral: influência da fisioterapia, a nível neuromuscular.” 2013. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Monteiro SMRC. Alterações da curvatura da coluna vertebral: influência da fisioterapia, a nível neuromuscular. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/2915.

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Monteiro SMRC. Alterações da curvatura da coluna vertebral: influência da fisioterapia, a nível neuromuscular. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/2915

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13. Coutinho, Neusa Micaela Amaral. Conhecimentos e atuação dos Assistentes Operacionais em situações de violência/Bullying em meio escolar. Conhecer para intervir!.

Degree: 2018, RCAAP

 A violência e o bullying em meio escolar são uma realidade presente nas escolas. Afeta todos os intervenientes sejam agressores, vítimas ou espetadores e deixam… (more)

Subjects/Keywords: Violência; Bullying; Meio escolar; Assistentes operacionais; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

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APA (6th Edition):

Coutinho, N. M. A. (2018). Conhecimentos e atuação dos Assistentes Operacionais em situações de violência/Bullying em meio escolar. Conhecer para intervir!. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23123

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coutinho, Neusa Micaela Amaral. “Conhecimentos e atuação dos Assistentes Operacionais em situações de violência/Bullying em meio escolar. Conhecer para intervir!.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23123.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coutinho, Neusa Micaela Amaral. “Conhecimentos e atuação dos Assistentes Operacionais em situações de violência/Bullying em meio escolar. Conhecer para intervir!.” 2018. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Coutinho NMA. Conhecimentos e atuação dos Assistentes Operacionais em situações de violência/Bullying em meio escolar. Conhecer para intervir!. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23123.

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Coutinho NMA. Conhecimentos e atuação dos Assistentes Operacionais em situações de violência/Bullying em meio escolar. Conhecer para intervir!. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/23123

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14. Pires, Ana Filipa Pereira. Além das quatro paredes: aprender no meio natural e social com um grupo de jardim de infância.

Degree: 2018, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Relatório de Prática Profissional Supervisionada II apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Pré-Escolar

O presente… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Ambiente educativo; Meio envolvente; Aprendizagem; Preschool education; Educational environment; Surrounding,; Meaningful learning

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APA (6th Edition):

Pires, A. F. P. (2018). Além das quatro paredes: aprender no meio natural e social com um grupo de jardim de infância. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8376

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pires, Ana Filipa Pereira. “Além das quatro paredes: aprender no meio natural e social com um grupo de jardim de infância.” 2018. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8376.

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Pires, Ana Filipa Pereira. “Além das quatro paredes: aprender no meio natural e social com um grupo de jardim de infância.” 2018. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Pires AFP. Além das quatro paredes: aprender no meio natural e social com um grupo de jardim de infância. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2018. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8376.

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Pires AFP. Além das quatro paredes: aprender no meio natural e social com um grupo de jardim de infância. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/8376

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15. Martins, Filipa Cristina Bento. Articulação de Saberes: um estudo interdisciplinar na prática de ensino supervisionada em 1.ºCEB.

Degree: 2017, ESEPF

O presente relatório de estágio tem como principal intencionalidade compreender e aplicar um estudo interdisciplinar entre as áreas curriculares de Estudo do Meio (EM) e… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Ensino básico (1º Ciclo); Interdisciplinaridade; Português; Estudo do meio

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APA (6th Edition):

Martins, F. C. B. (2017). Articulação de Saberes: um estudo interdisciplinar na prática de ensino supervisionada em 1.ºCEB. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2472

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Filipa Cristina Bento. “Articulação de Saberes: um estudo interdisciplinar na prática de ensino supervisionada em 1.ºCEB.” 2017. Thesis, ESEPF. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2472.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Filipa Cristina Bento. “Articulação de Saberes: um estudo interdisciplinar na prática de ensino supervisionada em 1.ºCEB.” 2017. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Martins FCB. Articulação de Saberes: um estudo interdisciplinar na prática de ensino supervisionada em 1.ºCEB. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2017. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2472.

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Martins FCB. Articulação de Saberes: um estudo interdisciplinar na prática de ensino supervisionada em 1.ºCEB. [Thesis]. ESEPF; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2472

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16. Neto, Flavia Daniela dos Santos. Percurso formativo em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico : um estudo sobre a utilização de materiais naturais pelas crianças.

Degree: 2017, RCAAP

O presente Relatório Final de Estágio, desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, do plano de estudos do Mestrado em Educação… (more)

Subjects/Keywords: materiais naturais; educação pré-escolar; criatividade; meio envolvente; natural materials; early childhood; education; creativity; environment

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APA (6th Edition):

Neto, F. D. d. S. (2017). Percurso formativo em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico : um estudo sobre a utilização de materiais naturais pelas crianças. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4905

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neto, Flavia Daniela dos Santos. “Percurso formativo em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico : um estudo sobre a utilização de materiais naturais pelas crianças.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4905.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neto, Flavia Daniela dos Santos. “Percurso formativo em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico : um estudo sobre a utilização de materiais naturais pelas crianças.” 2017. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Neto FDdS. Percurso formativo em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico : um estudo sobre a utilização de materiais naturais pelas crianças. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4905.

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Council of Science Editors:

Neto FDdS. Percurso formativo em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico : um estudo sobre a utilização de materiais naturais pelas crianças. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4905

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17. ARAUJO, Julia Rocha. Ambiente urbano e o desempenho escolar: ensaios sobre a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar na cidade do Recife .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta tese é composta por três artigos que tiveram como objetivo analisar a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar dos alunos da rede pública… (more)

Subjects/Keywords: Rendimento escolar – análise de regressão; Segregação urbana; Favelas; Homem efeito do meio ambiente; Econometria

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APA (6th Edition):

ARAUJO, J. R. (2017). Ambiente urbano e o desempenho escolar: ensaios sobre a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar na cidade do Recife . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26808

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ARAUJO, Julia Rocha. “Ambiente urbano e o desempenho escolar: ensaios sobre a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar na cidade do Recife .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed May 20, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26808.

MLA Handbook (7th Edition):

ARAUJO, Julia Rocha. “Ambiente urbano e o desempenho escolar: ensaios sobre a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar na cidade do Recife .” 2017. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

ARAUJO JR. Ambiente urbano e o desempenho escolar: ensaios sobre a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar na cidade do Recife . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 May 20]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26808.

Council of Science Editors:

ARAUJO JR. Ambiente urbano e o desempenho escolar: ensaios sobre a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar na cidade do Recife . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26808


Technical University of Lisbon

18. Martins, Ana Lídia Silva. Práticas, contextos e materiais dos psicomotricistas portugueses.

Degree: 2015, Technical University of Lisbon

Mestrado em Reabilitação Psicomotora

Artigo 1: Contextos, Recursos e Materiais da intervenção psicomotora: Revisão de literatura - O presente artigo aborda a psicomotricidade como profissão… (more)

Subjects/Keywords: Características dos materiais de intervenção; Classificação de materiais; Construção de materiais; Exemplos de materiais; Intervenção psicomotora; Organização de materiais; Psicomotricidade; Psicomotricidade em meio aquático; Psicomotricidade em meio escolar

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APA (6th Edition):

Martins, A. L. S. (2015). Práticas, contextos e materiais dos psicomotricistas portugueses. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8696

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Ana Lídia Silva. “Práticas, contextos e materiais dos psicomotricistas portugueses.” 2015. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8696.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Ana Lídia Silva. “Práticas, contextos e materiais dos psicomotricistas portugueses.” 2015. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Martins ALS. Práticas, contextos e materiais dos psicomotricistas portugueses. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8696.

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Council of Science Editors:

Martins ALS. Práticas, contextos e materiais dos psicomotricistas portugueses. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/8696

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Universidade Federal da Bahia

19. Heike Schmitz. A escola e seu meio social : dois sistemas estruturalmente acoplados?.

Degree: 2008, Universidade Federal da Bahia

Em vários países, inclusive no Brasil, demonstra-se uma tendência de abertura da escola para a participação de profissionais ou voluntários não-escolares no processo educacional. Palavras-chave… (more)

Subjects/Keywords: autopoiese; structural couplement; meio social; organização aprendiz; gestão escolar; autopoiese; acoplamento estrutural; EDUCACAO; educational policy; steering-process; learning organization; social environment

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APA (6th Edition):

Schmitz, H. (2008). A escola e seu meio social : dois sistemas estruturalmente acoplados?. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1949

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schmitz, Heike. “A escola e seu meio social : dois sistemas estruturalmente acoplados?.” 2008. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed May 20, 2019. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1949.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schmitz, Heike. “A escola e seu meio social : dois sistemas estruturalmente acoplados?.” 2008. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Schmitz H. A escola e seu meio social : dois sistemas estruturalmente acoplados?. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1949.

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Schmitz H. A escola e seu meio social : dois sistemas estruturalmente acoplados?. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1949

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20. Carvalho, Sara Macedo de. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2016, Instituto Politécnico de Bragança

O presente relatório foi concretizado no âmbito da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES), integrada no curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar (EPE)… (more)

Subjects/Keywords: Prática de ensino supervisionada (PES); Educação Pré-Escolar (EPE); Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB); leitura; escrita; meio envolvente

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APA (6th Edition):

Carvalho, S. M. d. (2016). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Instituto Politécnico de Bragança. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/13052

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Sara Macedo de. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.” 2016. Thesis, Instituto Politécnico de Bragança. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/13052.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Sara Macedo de. “Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.” 2016. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Carvalho SMd. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2016. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/13052.

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Carvalho SMd. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Bragança; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/13052

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21. Aguiar, Adérito Luís da Silva. Implementação das medidas de autoproteção em edifícios escolares.

Degree: 2014, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Mestrado em Segurança e Higiene no Trabalho

O novo quadro legislativo da Segurança Contra Riscos de Incêndio em Edifícios (SCIE) exige a concretização e implementação… (more)

Subjects/Keywords: Saúde ocupacional; Emergência; Auto-protecção; Meio escolar; Incêndio; Simulacro; Occupational health; Emergency; Self-protection; Schools; Fire drills; Simulacra

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APA (6th Edition):

Aguiar, A. L. d. S. (2014). Implementação das medidas de autoproteção em edifícios escolares. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3881

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Adérito Luís da Silva. “Implementação das medidas de autoproteção em edifícios escolares.” 2014. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3881.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Adérito Luís da Silva. “Implementação das medidas de autoproteção em edifícios escolares.” 2014. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Aguiar ALdS. Implementação das medidas de autoproteção em edifícios escolares. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3881.

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Aguiar ALdS. Implementação das medidas de autoproteção em edifícios escolares. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3881

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22. Jardim, Mónica Maria Rodrigues. Efeitos da sobrecarga das mochilas escolares nas alterações posturais e de equilíbrio.

Degree: 2013, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Mestrado em Fisioterapia

Introdução: As cargas das mochilas escolares produzem mudanças na postura em pé, quando comparadas com a postura sem carga. Há pouca evidência… (more)

Subjects/Keywords: Fisioterapia; Medicina de reabilitação; Postura; Equilíbrio; Dor lombar; Mochila; Meio escolar; Physiotherapy; Rehabilitation; Posture; Balance; Back pain; Backpack; School

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APA (6th Edition):

Jardim, M. M. R. (2013). Efeitos da sobrecarga das mochilas escolares nas alterações posturais e de equilíbrio. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4014

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jardim, Mónica Maria Rodrigues. “Efeitos da sobrecarga das mochilas escolares nas alterações posturais e de equilíbrio.” 2013. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4014.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jardim, Mónica Maria Rodrigues. “Efeitos da sobrecarga das mochilas escolares nas alterações posturais e de equilíbrio.” 2013. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Jardim MMR. Efeitos da sobrecarga das mochilas escolares nas alterações posturais e de equilíbrio. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4014.

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Council of Science Editors:

Jardim MMR. Efeitos da sobrecarga das mochilas escolares nas alterações posturais e de equilíbrio. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4014

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23. Barnabé, Mónica Paula da Silva. Uma cultura de caracóis como recurso didático para crianças em idade pré-escolar.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de mestrado, Educação Pré-Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, 2014

As atividades descritas neste relatório foram realizadas num jardim de infância, da cidade… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Estudo do meio; Aprendizagem pela descoberta; Experiências; Caracóis; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Barnabé, M. P. d. S. (2014). Uma cultura de caracóis como recurso didático para crianças em idade pré-escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8280

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barnabé, Mónica Paula da Silva. “Uma cultura de caracóis como recurso didático para crianças em idade pré-escolar.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8280.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barnabé, Mónica Paula da Silva. “Uma cultura de caracóis como recurso didático para crianças em idade pré-escolar.” 2014. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Barnabé MPdS. Uma cultura de caracóis como recurso didático para crianças em idade pré-escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8280.

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Barnabé MPdS. Uma cultura de caracóis como recurso didático para crianças em idade pré-escolar. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8280

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24. Vieira, Stephânia Broetto de Freitas. Sexualidade e adolescência : concepções acerca da educação sexual no ambiente escolar.

Degree: 2016, Repositório Científico Lusófona

O estudo possui grande relevância pessoal e social devido a dificuldade para prestar educação sexual ao público mais jovem, a falta de informação e conhecimento… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; EDUCATION; ADOLESCÊNCIA; ADOLESCENCE; SEXUALIDADE; SEXUALITY; MEIO ESCOLAR; SCHOOL ENVIRONMENT; EDUCAÇÃO SEXUAL; SEX EDUCATION

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APA (6th Edition):

Vieira, S. B. d. F. (2016). Sexualidade e adolescência : concepções acerca da educação sexual no ambiente escolar. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7618

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Stephânia Broetto de Freitas. “Sexualidade e adolescência : concepções acerca da educação sexual no ambiente escolar.” 2016. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7618.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Stephânia Broetto de Freitas. “Sexualidade e adolescência : concepções acerca da educação sexual no ambiente escolar.” 2016. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Vieira SBdF. Sexualidade e adolescência : concepções acerca da educação sexual no ambiente escolar. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7618.

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Vieira SBdF. Sexualidade e adolescência : concepções acerca da educação sexual no ambiente escolar. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7618

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25. Pereira, Joana Filipa Silva. A entrada no 1º CEB : um estudo junto de uma turma do 1º ano de escolaridade .

Degree: 2014, Universidade de Aveiro

 Este relatório de estágio reporta-se ao estudo realizado no âmbito do Seminário de Investigação Educacional e da Prática Pedagógica Supervisionada, do Mestrado em Educação Pré-Escolar(more)

Subjects/Keywords: Ensino básico 1º ciclo; Entrada na escola; Adaptação dos alunos; Desenvolvimento das crianças; Meio escolar; Ansiedade

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APA (6th Edition):

Pereira, J. F. S. (2014). A entrada no 1º CEB : um estudo junto de uma turma do 1º ano de escolaridade . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14680

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Joana Filipa Silva. “A entrada no 1º CEB : um estudo junto de uma turma do 1º ano de escolaridade .” 2014. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed May 20, 2019. http://hdl.handle.net/10773/14680.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Joana Filipa Silva. “A entrada no 1º CEB : um estudo junto de uma turma do 1º ano de escolaridade .” 2014. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Pereira JFS. A entrada no 1º CEB : um estudo junto de uma turma do 1º ano de escolaridade . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. [cited 2019 May 20]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14680.

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Pereira JFS. A entrada no 1º CEB : um estudo junto de uma turma do 1º ano de escolaridade . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14680

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26. Mucopela, Virgílio Mairosse. Abandono escolar em Moçambique : políticas educativas, cultura local e práticas escolares.

Degree: 2016, Repositório Científico Lusófona

O presente estudo tem como objetivo entender o fenómeno do abandono escolar na sociedade makua no distrito de Malema - Moçambique, em locais não urbanizados… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; EDUCATION; ABANDONO ESCOLAR; DROPPING OUT; INSUCESSO ESCOLAR; SCHOOL FAILURE; CULTURA; CULTURE; MEIO RURAL; RURAL ENVIRONMENT; MALEMA; MOÇAMBIQUE; MOZAMBIQUE

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APA (6th Edition):

Mucopela, V. M. (2016). Abandono escolar em Moçambique : políticas educativas, cultura local e práticas escolares. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7583

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mucopela, Virgílio Mairosse. “Abandono escolar em Moçambique : políticas educativas, cultura local e práticas escolares.” 2016. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7583.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mucopela, Virgílio Mairosse. “Abandono escolar em Moçambique : políticas educativas, cultura local e práticas escolares.” 2016. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Mucopela VM. Abandono escolar em Moçambique : políticas educativas, cultura local e práticas escolares. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7583.

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Mucopela VM. Abandono escolar em Moçambique : políticas educativas, cultura local e práticas escolares. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7583

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27. Carvalho, Maria das Graças de. A violência no espaço escolar: representações dos professores de Simões - PI.

Degree: 2016, Repositório Científico Lusófona

Tomou-se como foco geral da pesquisa a representação de professores de duas escolas de ensino fundamental de Simões-Piauí sobre a violência e suas diversas formas,… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; VIOLÊNCIA ESCOLAR; MEIO ESCOLAR; REPRESENTAÇÕES SOCIAIS; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; PIAUÍ; EDUCATION; SCHOOL VIOLENCE; SCHOOL ENVIRONMENT; SOCIAL REPRESENTATIONS; CASE STUDIES; BRAZIL; PIAUÍ

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APA (6th Edition):

Carvalho, M. d. G. d. (2016). A violência no espaço escolar: representações dos professores de Simões - PI. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6909

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Maria das Graças de. “A violência no espaço escolar: representações dos professores de Simões - PI.” 2016. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6909.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Maria das Graças de. “A violência no espaço escolar: representações dos professores de Simões - PI.” 2016. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Carvalho MdGd. A violência no espaço escolar: representações dos professores de Simões - PI. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6909.

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Carvalho MdGd. A violência no espaço escolar: representações dos professores de Simões - PI. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/6909

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28. Santos, Juarez Severino dos. Entre o campo e a cidade : relações e concepções dos docentes acerca dos sujeitos aprendentes da escola do campo.

Degree: 2016, Repositório Científico Lusófona

Esta investigação se volta para compreender como se manifestam e são vivenciadas as dificuldades dos docentes nas suas práticas pedagógicas na escola do campo e… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; CURRÍCULOS ESCOLARES; ESCOLAS; MEIO RURAL; MEIO URBANO; DESENVOLVIMENTO CURRICULAR; ALUNOS; MEIO ESCOLAR; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; PEDAGOGICAL PRACTICES; SCHOOL CURRICULA; SCHOOLS; RURAL ENVIRONMENT; URBAN ENVIRONMENT; CURRICULAR DEVELOPMENT; STUDENTS; SCHOOL ENVIRONMENT; CASE STUDIES; BRAZIL

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APA (6th Edition):

Santos, J. S. d. (2016). Entre o campo e a cidade : relações e concepções dos docentes acerca dos sujeitos aprendentes da escola do campo. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7431

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Juarez Severino dos. “Entre o campo e a cidade : relações e concepções dos docentes acerca dos sujeitos aprendentes da escola do campo.” 2016. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed May 20, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7431.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Juarez Severino dos. “Entre o campo e a cidade : relações e concepções dos docentes acerca dos sujeitos aprendentes da escola do campo.” 2016. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Santos JSd. Entre o campo e a cidade : relações e concepções dos docentes acerca dos sujeitos aprendentes da escola do campo. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. [cited 2019 May 20]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7431.

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Santos JSd. Entre o campo e a cidade : relações e concepções dos docentes acerca dos sujeitos aprendentes da escola do campo. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/7431

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29. Rosanira Furtado de Lima. A idéia de saúde, meio ambiente e educação ambiental e alunos do ensino fundamenal - Vigia de Nazaré/PA.

Degree: 2006, Universidade Federal do Pará

 O estudo representa uma contribuição para enriquecer o patrimônio do Ensino de Ciências, a partir de experiências profissionais e pessoas com a teoria nos campos… (more)

Subjects/Keywords: educação escolar.; educação ambiental; meio ambiente; Saúde; OUTROS; Educação ambiental - Vigia (PA); Environmental education - Vigia (PA); Ensino fundamental - Vigia(PA); Elementary school; school education.; environmental education; Health; environment

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APA (6th Edition):

Lima, R. F. d. (2006). A idéia de saúde, meio ambiente e educação ambiental e alunos do ensino fundamenal - Vigia de Nazaré/PA. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=393

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Rosanira Furtado de. “A idéia de saúde, meio ambiente e educação ambiental e alunos do ensino fundamenal - Vigia de Nazaré/PA.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed May 20, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=393.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Rosanira Furtado de. “A idéia de saúde, meio ambiente e educação ambiental e alunos do ensino fundamenal - Vigia de Nazaré/PA.” 2006. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Lima RFd. A idéia de saúde, meio ambiente e educação ambiental e alunos do ensino fundamenal - Vigia de Nazaré/PA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=393.

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Council of Science Editors:

Lima RFd. A idéia de saúde, meio ambiente e educação ambiental e alunos do ensino fundamenal - Vigia de Nazaré/PA. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=393

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Universidade dos Açores

30. Vieira, Carla Daniela Cardoso. Didáticas do estudo do meio: abordagens transversais no Jardim-de-infância e 1º ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2014, Universidade dos Açores

Mestrado, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 23 de Abril de 2014, Universidade dos Açores (Relatório de Estágio).

Com o presente… (more)

Subjects/Keywords: Cidadania; Didáctica; Educação; Educação Pré-Escolar; Ensino Básico (1º Ciclo); Estudo do Meio; Formação; Citizenship; Education; Environmental Studies; Kindergarten Education; Knowledge of the World; Teaching

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APA (6th Edition):

Vieira, C. D. C. (2014). Didáticas do estudo do meio: abordagens transversais no Jardim-de-infância e 1º ciclo do Ensino Básico. (Thesis). Universidade dos Açores. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uac.pt:10400.3/3078

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Carla Daniela Cardoso. “Didáticas do estudo do meio: abordagens transversais no Jardim-de-infância e 1º ciclo do Ensino Básico.” 2014. Thesis, Universidade dos Açores. Accessed May 20, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uac.pt:10400.3/3078.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Carla Daniela Cardoso. “Didáticas do estudo do meio: abordagens transversais no Jardim-de-infância e 1º ciclo do Ensino Básico.” 2014. Web. 20 May 2019.

Vancouver:

Vieira CDC. Didáticas do estudo do meio: abordagens transversais no Jardim-de-infância e 1º ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. Universidade dos Açores; 2014. [cited 2019 May 20]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uac.pt:10400.3/3078.

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Council of Science Editors:

Vieira CDC. Didáticas do estudo do meio: abordagens transversais no Jardim-de-infância e 1º ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. Universidade dos Açores; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uac.pt:10400.3/3078

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